PLAN DE MEJORAMIENTO DE SEGUNDO PERIODO 2013 ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PARA: Estudiantes de Bachillerato, Sede B. FECHA: Clase de la Semana del 07 Al 14 de Junio, Únicamente.
MANEJO DEL GRUPO
DOMINIO TEÓRICO
CARTELERAS:
PUNTAJE 0,5
1.0
0,5
ORALIDAD
0,5
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Elaborar 2 o 3 carteleras en pliegos de cartulina blanca usados de forma vertical. Las márgenes deben ser a 3 cm de cada uno de los bordes y deben ser realizadas con marcador permanente grueso de color verde. La letra debe ser únicamente caligrafía técnica, con marcador permanente grueso de color negro, a excepción de los títulos que se realizarán en marcador permanente grueso color Azul. El tamaño de cada línea de texto (renglón) es de 3,5 cm de alto, el interlineado (espacio entre reglón) de 2,5 cm de alto, títulos de 5 cm de altura y subtítulos de 4,5. El contenido de cada cartelera debe ser 50% texto escrito en caligrafía técnica y 50% imagen(es) dibujadas por el mismo estudiante, también deben aplicar al menos un esquema. Las imágenes sólo deben ser deben ser dibujadas usando instrumentos de dibujo, dominio de técnica, perspectiva y decoración a través de color, plumones, sombras, acuarelas, vinilos, etc. El tamaño mínimo de cada dibujo debe cubrir una superficie aproximada de 300 cm2, es decir, de 15 cm de ancho por 20 cm de alto; la medida de lado puede variar; El expositor no debe leer en ningún momento durante su exposición. Debe explicar fluidamente el tema y no dejar ideas sueltas o sin sustento. Usar un lenguaje apropiado, buena pronunciación, vocabulario técnico y tener conocimiento del léxico propio del tema. Capturar su atención y responder a cualquier tipo de intervención sin agresividad. Dar las indicaciones pertinentes al iniciar. Dar respuesta a sus preguntas al final. Respetar cada opinión o intervención. Omitir expresiones, gestos y movimientos que dispersen o descontrolen al grupo. Hablar con tono fuerte sin gritar, de forma pausada y calmada. Evitar las muletillas ("eh", "entonces", etc). Controlar nervios, risas, movimientos exagerados y distractores. Mantener una postura firme, erguida. Ubicarse de modo que todos puedan ver las carteleras.
2.0
Cuenta con un minuto exacto para colocar las carteleras desde el momento que es llamado.
TIEMPO
El tiempo de exposición es de 10 minutos (si hay alguna interrupción se detiene el cronómetro). Las preguntas del auditorio las debe responder en un minuto. Tiempo total 12 minutos, sin excederse, sólo si la interrupción es de índole ajena a la clase
RECURSOS,
0,5
NOTA MAXI MA
50
La actividad de refuerzo es para el resto del grupo. Debe ser clara, concisa y objetiva. Puede utilizar la lúdica. Debe ser un solo ejercicio sencillo y práctico. Es necesario optimizar los recursos y evitar el desperdicio en caso de que la actividad requiera de fotocopias o uso de papel a parte del folder. Por ejemplo: puede ser desarrollada en grupos o parejas. El expositor debe recoger las actividades desarrolladas, evaluarlas y entregar las evidencias a la profesora. En caso que la actividad se pueda desarrollar en clase: debe tener una duración máxima de 5 minutos incluyendo la evaluación y evidencias de las mismas NOTA QUE SE PROMEDIARA CON LA OBTENIDA PREVIAMENTE EN EL PERÍODO
(En caso de haber dos exposiciones sobre el mismo tema, la mejor será la que merezca el valor de plan de mejoramiento. Para evitar copias o exposiciones repetidas, por lo que se recomienda acordar previamente con los compañeros los temas a exponer)
Yo, el estudiante________________________________ y yo, _______________________________ su padre de familia o acudiente identificado con numero de cedula _______________, recibimos oportunamente de la profesora Nini Johanna Ramírez Bohórquez, el plan de mejoramiento del área de Tecnología e Informática 2013, grado ______ y nos comprometemos a respetar los requisitos y preparar la sustentación para semana del 01 al 05 de abril en el horario respectivo de clase, teniendo en cuenta que será la única oportunidad para que el estudiante en mención apruebe el área. No devolver éste desprendible en buenas condiciones de aseo y firmado el día de la sustentación, significa que ni padres de familia ni estudiante estamos interesados en el plan de mejoramiento. ¡El estudiante no podrá sustentar sin conocimiento (firma) de sus padres!... Por favor No insista. En constancia firmamos: ________________________________________ ESTUDIANTE
_______________________________________________ PADRE DE FAMILIA
TEMAS POR GRADOS PARA SELECCIONAR GRADO SEXTO: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Características y condiciones de las estructuras (ejemplos y evolución). Clasificación de las estructuras según su naturaleza (ejemplos y evolución). Clasificación de las estructuras según su forma y función (ejemplos). Clasificación de las estructuras según sus materiales de conformación. Elementos estructurales básicos (características y esfuerzos) Sistema binario (Historia, Aplicaciones y Representación) Código ASCII (Historia, variantes, caracteres) Funciones de las teclas especiales (Control, Alternativa, Shift).
GRADO SÉPTIMO: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Máquinas monofuncionales: efecto instantáneo, efecto continuado, efectos múltiples. Máquinas Industriales. Historia y evolución de la rueda (características y aplicaciones). Ejes, Árboles y Acoples (ejemplos, características y aplicaciones). Historia y evolución de las máquinas de la Edad Media. Historia y evolución de las máquinas del Renacimiento. Operadores y mecanismos que trabajan en el automóvil.
GRADO OCTAVO: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Análisis geométrico de la estabilidad y rigidez en los diferentes tipos de estructuras. Análisis de las fuerzas internas en los diferentes elementos estructurales. Análisis de las cargas variables en estructuras de gran tamaño. Análisis de esfuerzos, cargas, estabilidad y rigidez en un Domo Geodésico. Proceso de construcción de un puente (vehicular colgante, atirantado, o de arco). Proceso de cimentación: características, tipos y aplicaciones de cimientos. Diseño y elaboración de estructuras laminares.
GRADO NOVENO: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Historia y evolución de máquinas electrodomésticos Análisis geométrico y físico de engranajes (materiales de conformación, partes e ilustración). Análisis geométrico y físico de tornillos (materiales de conformación, partes e ilustración). Análisis geométrico y físico de levas (materiales de conformación, partes e ilustración). Análisis de operadores y mecanismos para el funcionamiento de la Máquina de Vapor. Análisis de operadores y mecanismos para el funcionamiento de un Motor de Combustión Interna. Historia, evolución y funcionamiento de Ascensores y Escaleras Eléctricas.
GRADO DÉCIMO: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Análisis físico, químico y matemático de fuerzas, cargas y esfuerzos de elementos estructurales para la estabilidad y rigidez en los diferentes tipos de estructuras. Técnicas y proceso de cimentación en diferentes tipos de construcciones civiles. Proceso de construcción de un rascacielos. Arte y arquitectura prehistórica y precolombina. Arte y arquitectura antigua y medieval. Arte y arquitectura clásica y contemporánea: estilo renacentista, barroco, gótico y neoclásico.
GRADO ONCE: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Diseño, elaboración y dibujo mecánico de engranajes helicoidales. Diseño, elaboración y dibujo mecánico de engranajes cónicos. Análisis físico y matemático de relación de velocidad y potencia de mecanismos dentados. Análisis físico y matemático de relación de velocidad y potencia de mecanismos correa polea. Características y tipos de frenos, lubricantes y refrigerantes. Características y tipos de cojinetes: análisis de eficacia