Inleiding
1
Op 1 januari 2020 is Zonova ontstaan uit een fusie tussen Stichting Bijzonderwijs en Stichting Sirius, twee schoolbesturen met in totaal twintig scholen in Amsterdam Zuidoost. Dat 2020 een bijzonder jaar zou worden hadden we voorzien, de fusieagenda was goed gevuld. Maar de effecten van COVID-19 domineerden. Daar waar het in het begin van 2020 nog een nare griep leek, die vooral in China om zich heen greep, kwam het steeds dichterbij met als dieptepunt voor het onderwijs twee periodes waarin de scholen op afstand onderwijs moesten geven.
1.1
COVID-19 De periode vanaf maart 2020 is gedomineerd door de gevolgen van de coronacrisis. Vanaf 16 maart 2020 werden alle scholen gesloten. In sneltreinvaart zijn leerkrachten aan de slag gegaan om het onderwijs zoveel mogelijk thuis te organiseren. Al snel was er nauw contact met de kinderopvangorganisaties in Amsterdam Zuidoost. De crisisopvang en de noodopvang vroegen om veel afstemming tussen opvang en directeuren. Vanuit Zonova is tenminste wekelijks overleg gevoerd met de opvangorganisaties. Aanvankelijk zijn er vooral kinderen opgevangen met ouders in cruciale beroepen. Later werden steeds meer kinderen met kwetsbare thuissituaties opgevangen. In samenwerking met het Ouder-Kind team zijn deze leerlingen extra gevolgd. Ook heeft Leerplicht ondersteuning geboden om in contact te komen met leerlingen waar de school geen contact mee kreeg.
6 | Jaarverslag 2020
Veel kinderen hadden geen device om hun schoolwerk te doen. Na eerst zoveel mogelijk eigen devices van de scholen te hebben uitgeleend, heeft de gemeente gezorgd voor extra devices en is in samenwerking met KPN gezorgd voor devices met internetverbinding, zodat ook gezinnen zonder Wifi toch online konden werken. Vanaf 11 mei 2020 gingen de scholen gedeeltelijk open. De groepen kregen de helft van de tijd op school les en de overige lestijd kregen de leerlingen werk mee naar huis. Ook na de zomervakantie van 2020 had COVID-19 aanhoudend een grote impact op de organisatie. Het meest zorgelijke was dat er meerdere medewerkers besmet zijn (geweest), dat het herstel soms lang duurde en het perspectief onduidelijk was. Op vrijwel alle scholen was er hierdoor uitval en kostte het veel moeite om het onderwijs te blijven geven op het niveau dat we voor ogen hebben. Het kwam één keer voor dat een school voor enkele dagen gesloten was, omdat er door het aantal besmettingen op school niet mogelijk was om fysiek les te geven. Wel waren er geregeld enkele groepen een of meer dagen thuis, die onderwijs op afstand kregen.
