Журнал для детей и взрослыхЖурнал для детей и взрослых (86) 2022 № 1 Думаем вместе! 12+ Обязательно бахнем!
Хотеть недостаточно, надо действовать. Иоганн Вольфганг фон Гёте Де в и з я н в аря Хотеть недостаточно, надо действовать. Иоганн Вольфганг фон Помните, в декабрьском номере «Лучика» за прошлый год мы загадали новогоднее желание на будущий (а тогда ещё послебудущий) 2023 год? И договорились вести этот дневник. Раз в месяц записывай, что сделано для того, чтобы твоё желание сбылось! Моё желание: Что сделано: Что сделать в следующем месяце: Лучик: Что взорвалось? От чего бежим? И всё заверте... Марь Иванна: Да так, ерунда. Большой взрыв. Дорогая Редакция: Это мы сегодня о возникновении Вселенной и о возникновении сознания будем рассказывать. Лучик: Так, понятно. А что взорвалось-то всё-таки? Марь Иванна: В том-то и дело, что ничего! Ничего взорвалось! Взорвалось ничего! Крит Критыч: Сингулярность бабахнула. Дорогая Редакция: И всё завертелось: пространство, время, бозончики… Лучик: Понятно. Новый лучиковский 2022-й год начался!
3 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 Батик Слово «ботик» мы все знаем. Это такое ма ленькое судно, лодка. Скажем, знаменитый ботик Петра Первого, который хранит ся в Центральном военно-морском музее в Санкт-Петербурге. А вот «батик»? Это просто слово «ботик», лодка, напи санное с ошибкой! Это расписная ткань или искусство ри сования красками на ткани. Вот слова – вроде бы знакомые, но как-то неправильно написанные, как будто с ошибками! Какое из них существует на самом деле, а какое ошибка? Попробуйте догадаться! ПРАВИЛА: 1. Постарайся угадать правильное значение слова. 2. Не переворачивая журнал, отметь выбранные варианты ответов. 3. Переверни журнал и проверь себя. 4. Сосчитай свои правильные ответы и узнай результат! 2 ПЕРЕВЁРТЫШ Одно из двух! СдавнихвремёнвИндонезии,Индии идругихстранахЮго-ВосточнойАзии распространеноискусствосоздания оченькрасивыхрасписныхтканей–ба тик. Востог Так. Ну, слово «восток» нам всем известно. Сторона света – где солнце восходит. Или космический корабль, на котором Гагарин летал. А ещё про азиатские страны говорят: «Восток – дело тонкое». Но что такое «вос тог»? Это просто слово «восток», написанное с ошибкой! Это древнерусская деревянная крепость со стенами и башнями. СначалавДревнейРуси,апотомвXVI–XVIIвекахвСиби ристроиликрепостисдеревяннымистенамиибашня ми...Тольконазываласьтакаякрепость«острог»!Ани какойне«востог»…Этопростословосошибкой! #
54 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 ПЕРЕВЁРТЫШ Лахар Лахор – это очень большой (больше 10 миллионов жителей!) город в Паки стане, на границе с Индией. Здесь, кстати, много лет жил и работал автор «Маугли» Редьярд Киплинг. Но что такое «лахар»? Ошибка двоечника или что-то другое? Это написанное с ошибкой название города «Лахор». Это смертельно опасная лавина из пеп ла и грязи. Аршан «Аршин» – это такая старинная русская ме ра длины, ещё так называют портновскую деревянную линейку, отсюда выражение «стоит, как аршин проглотил». А «аршан»? Догадаетесь? Это просто слово «аршин», написанное ошибочно! Это курорт с целебными источниками в Бурятии. Менеечемв100километрахотозе раБайкал,награницеТункинского национальногопарка,находитсяпо пулярныйкурортныйпосёлокАршан–по-бурятски«целебныйисточник». Космас А это что за новости? Про «космос» все зна ют, даже детсадовские малыши. Космос, планеты, звёзды, пульсары, квазары, чёр ные дыры, инопланетяне и всё такое про чее. А вот «космас»... Хм. Ваш вариант? Это слово «космос», написанное с ошиб кой! Это бразильский народный музыкаль ный инструмент. ВБразилииестьоченьмногосвоеобразныхмузыкальных инструментов,особенноударных–и«агого»,и«каши ши»,и«реку-реку»,и«беримбао».Новотинструмента «космас»тамнет!Этопростословосошибкой! # Навершинахвысокихгорснегилёд,какизвестно,не таютникогда.Ночтоеслиэтагора–вулканинача лосьизвержение?Лёдиснегтают,вулканическийпепел смешиваетсясводой,образуястрашнойсилылавинуиз жидкойгрязи–лахар. Балото А с чем мы имеем дело здесь? Слово, на писанное третьеклассником, не выучив шим словарные слова, где гласный в корне не проверяется ударением? Болото – оно и в Африке болото, и в Сибири... А «бало то»? Не обманете! Это просто слово «боло то», написанное с ошибкой! Это знаменитое озеро в Венгрии – ку рорт с пляжами, лодками и минеральными источниками. ВВенгриидействительноестьоченькрупноеипопуляр ноесредитуристовозеро.ТольконазываетсяоноБала тон!Авотслово«балото»–этопросто«болото»,напи санноенеправильно.
76 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 ПЕРЕВЁРТЫШ Карова «В географии Петрова нарисована коро ва» – та самая, которая мычит, даёт молоко и с рогами. И слово это словарное, как «бо лото», не проверишь. Но что же тогда «ка рова»? Это слово «корова», написанное с ошиб кой. Это старинный и очень красивый город в Испании. Пекан «Пекарь» – это понятно. Профессия та кая. Ещё есть тукан – тропическая птица с огромным клювом. Ещё есть «пенал». Или «пикап» – полугрузовичок, полулегковушка. Но вот «пекан»... Что это? Это слово «тукан», написанное с ошиб кой. Это американское дерево, на котором растут очень вкусные орехи. # НаюгеСША–вИндиане,Техасе,Айовеидругихшта тах–довольночастовстречаетсядеревопекан,кото роеещёназываютгикорииликария.Орехипеканочень жирныеивкусные,ихиспользуютдляприготовления сладкихдесертовидругихблюд. Басма «Баста, карапузики! Кончилися танцы!» –говорит Волк в мультике про семерых коз лят. Слово «баста» – в переводе с итальян ского «хватит!», «достаточно!», «хорош!» –используют и моряки, и строители, и даже школьники. А «басма»? Ну, только не в этот раз! Это просто слово «баста», написанное ошибочно! Это декоративно-прикладное искус ство – тиснение выпуклого рисунка на ме талле. Впереводестюркскогоязыкаслово«басма»значит «тиснение».Тонкийлистовойметалл–например,сере бро–кладутнадеревяннуюилибронзовую«матрицу» иоббиваютмолоткомчерезсвинцовуюпрокладку.Так получаетсякрасивыйвыпуклыйрисунок. Нучтож.ВИспаниимногостаринныхиоченькраси вых–сзамками,стенами,крепостями,мостами–го родов;одинизнихназываетсяКордова.Авот«карова»–этопростокорова,написаннаянеправильно! Бакан Если вы живёте недалеко от реки или пла вали по рекам на лодках или теплоходах, то наверняка знаете, что такое «бакен». Это такой плавучий «дорожный знак», иногда красный, иногда белый, иногда полосатый. А вот «бакан» – как думаете, что это? Нет ничего проще. Это слово «бакен», на писанное ошибочно. Это ярко-красная краска. Бакан(онжекармин)–старинноеназваниеярко-красной, багрянойкраски:«Дорогаякраскабаканвеницейский».Ба канполучалиразнымиспособами–изсандаловогодерева, атакжеизнасекомых–кошенильногочервеца.Егоисполь зовалидляросписистен,иллюстрацийвкнигах,иконописи.
Лучик 6+ № 1 (86) 2022 8 ПЕРЕВЁРТЫШ А тут ещё и везение подключилось! Догадливость –твой конёк! 1–3 4–8 9–11 правильных ответов правильных ответов правильных ответовПодведём итог Не везёт так не везёт Руга Это рука, которая думает, что она нога? Или нога, которой можно пользоваться, как но гой? Или что-то вовсе не имеющее отноше ния ни к тому, ни к другому? Это материальная помощь, выдаваемая зерном. Это слово «рука», написанное с ошибкой. ВстаринунаРусинуждающиесямонастыриилиот дельныесвященникиполучалиизгосударственнойказны помощь–хлебввидезерна.Этапомощьиназывалась ругой–отгреческогословаῥόγα,«жалование». Ну-ка, быстренько составьте цепочку слов (каждое следующее слово отличается от предыдущего на одну букву), пользуясь подсказками на картинках! Последовательность слов такая же, как у картинок. Ничего Получилось? Ответы присылайте по адресу otvet@lych.ru (можно сфотографировать заполненную страницу). Не забудьте назвать себя и приложить свою фотографию с «Лучиком»! сложного! 4 1 2 6 3 5
художник
Васильевич Смирнов
длительное
тешествие по Сибири. За это
он создал серию рисун ков
акварелей
изображени
которых он побывал, и людей, встречавшихся ему в до роге.
мест,
Эти наброски художник делал в Уральских горах,
Красноярске
Сибирского
Лучик 6+ № 1 (86) 2022 1110 ДУМАЕМ ГЛАЗАМИ В1904 году
Бо рис
совершил
пу
время
и
с
ем
в
в Иркутске, Омске,
и в сёлах, расположенных вдоль Велико го
тракта – дороги, тянувшейся от Урала до границ Китая. Коллекция из 99 работ худож ника хранится ны не в Новосибирском краеведческом музее. Музей приобрел её у автора в 1950 году. Прежде чем продол жить рассказ, давайте рассмотрим некото рые из работ художни ка и мысленно совер шим это путешествие вместе с ним… Б.А. Смирнов (1981–1954). Автопортрет Ученица Иркутского городского училища Переселенка с Украины, приехавшая в Сибирь Купец, церковный староста Священник-старообрядец из Иркутска Великий Сибирский тракт через Уральские горы Загадочныйрисунок #
1312 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 ДУМАЕМ ГЛАЗАМИ На берегу Байкала возле станции Мысовая Уральские горы. Тайга в районе Златоуста Избушка в Красноярской тайге, где несколько дней жил художник Забайкальская тайга. Охотник возле западни Возвращение с неудавшегося пикника в тайге Визит с поздравлением в день ангела Ёлка в лазарете во время Русско-японской войны В гости. Красноярск #
1514 ДУМАЕМ ГЛАЗАМИ Ёлка в богатом доме Иркутска # Иркутская модница Театр странствующих артистов Старый колокол Лунная ночь под Иркутском А на этот рисунок посмотрите внимательнее. Ничего странного не замечаете?
По правилам старой рус
ской орфографии, применявшимся до
1918 года, фамилия
должна была писаться
так: «Смирновъ». Од
нако в то время некоторые люди сознательно пренебрегали этим
правилом, считая его излишним. Вероятно, Борис Смирнов был из
их числа. Во всяком случае, все
его рисунки подписаны именно так – без «ъ».
На рисунке странно не то, что написано,
Ге оргием Семёновичем Шпагиным только в 1940 году!
И вообще, в 1904 году в мире ещё не было никакого стрелково го автоматического оружия.
первого в истории авто
другой
Григорьевич
Технология изготовления цельных резиновых мячей за ключалась в следующем. Из ли стов каучука вырезали «лепест ки» – пятиугольной или любой другой формы. Их закладывали в специальную машину, предва рительно обработав стыки «ле пестков» нашатырём и нитратом натрия. В машине «лепестки» об жимались при высокой темпе ратуре. Каучук вулканизировал ся (перестраивалась его молекулярная ре шётка,
превра
в резину);
нашатырь
натрия выделяли
изнутри.
16 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 17
и он
щался
при этом
и ни трит
газ, который надувал мяч
Готово! И подкачивать насо сом не нужно. Но изобретена эта технология была только в 1958 году! А в Рос сии (вернее, в Совет ском Союзе) производство дет ских резиновых мячей было запущено в 1960 году в Чебокса рах, на производственном объ единении им. В.И. Чапаева. Тог да же и там же была придумана классическая раскраска: крас ный верх, синий или зелёный низ, белая полоса посередине… А у нас какой год на рисунке? Или скажете, что это не мяч, а большой ёлочный шар бле ДУМАЕМ ГЛАЗАМИ Красноармеец, вооружённый ППШ Пистолет-пулемёт Шпагина Вот из этого делают резиновые мячи. На переднем плане каучук – застывший древесный сок гуавы Итак, что на последнем рисун ке не так? Интересно, ктонибудь догадался? Кто-то скажет: «Странно, что рисунок помечен 1904 годом, а подпись художника без твёрдого знака на конце!» Да, это верно.
а то, что изображено! Первое, что должно здесь бро ситься в глаза человеку, знаю щему историю, это… игрушки! А именно – игрушечное оружие за спиной у мальчика и резино вый мяч на полу. Пистолет-пулемёт Шпагина (ППШ) – самое из вестное стрелковое оружие Красной ар мии во время Великой Отечественной войны. Но он был приду ман и сконструиро ван оружейником
К раз работке
мата
русский оружейник, Владимир
Фёдо ров, приступил только в 1907 году. А у мальчика за три года до этого автомат ППШ за спиной! Лихо? Или нам кажется? Посмотрите на картинку вверху страницы –на игрушечный ППШ. Он у маль чика за спиной или не он? А об становка дома старинная… Теперь что касается мяча. Глян цевого, блестящего резинового мяча «без дырочки для насоса». Как их делали?
18 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 стит – упал и не разбился? Может быть, может быть... Марь Иванна: Постойте, а как же Агния Бар то? «Тише, Танечка, не плачь, не утонет в речке мяч»? Ведь это стихотворение написано до 1936 года... Мяч Танечки мог быть либо футбольным или волейбольным (с надувной резиновой каме рой, их изобрели ещё в XIX ве ке), либо – не полым, из цель ной резины. Лучик: Не полый мяч в речке утонет, он же тяжёлый! Вовсе не обязательно. Резина бывает разной – например, по ристой. Тогда её плотность начи нается от 250 кг на кубический метр. А плотность воды – 1000 кг на кубический метр. Резина с меньшей плотностью, чем у во ды, не утонет. Так откуда же взялись на рисун ке 1904 года предметы из 1940-го и 1960-го? Что у мальчика за спи ной? Что лежит на полу? Есть вер сии? А может, вы заметили на рисун ке ещё какие-нибудь странности? Подумайте! И обязательно напи шите нам об этом! С нетерпени ем ждём ваших предположений и наблюдений. = Патент на изобретение надутого полого резинового мяча, 1958 год Старинные кожаные мячи выглядели совсем по-другому! Вот две пары картинок. В каждой паре одна картинка обозначает действие, а другая – предмет. Составьте с их помощью две анаграммы* и впишите в клеточки! * Анаграмма – пара слов, состоящих из одних и тех же букв. Например: «банка – кабан», «лоза – зола». Вот две пары картинок. В каждой паре одна картинка обозначает действие, а другая – предмет. Составьте с их помощью две анаграммы* и впишите в клеточки! Действие * Анаграмма – пара слов, состоящих из одних и тех же букв. Например: «банка – кабан», «лоза – зола». ––и предмет
20 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 Чудо с небес Был прекрасный зимний день. Порха ли в воздухе нежные пушистые сне жинки. С горки катались дети. Один мальчик, по имени Вова, задумался: – Откуда идёт снег? А друзья ответили: – Снег идёт из облаков. И при этих словах повалил снег. Вова удивился: – Наверное, облака нас услышали! А друзья рассмеялись: – У облаков ведь нет ушей! ДЕБЮТ Оля Кузьминова попробо вала! И сегодня мы публи куем её рассказ в рубрике «Дебют». Кто-то скажет: «Ну-у, для рас сказа этот текст слишком ко ротенький!» Ничуть не бывало. Писатель Эрнест Хэмингуэй од нажды на спор написал рассказ из шести слов! Воспользовавшись нашими советами, Оля сумела создать из обычной заурядной зарисовки («Идёт снег; дети катаются с гор ки, о чём-то разговаривают и сме ются») настоящий художествен ный образ. И хотя рассказ очень коро тенький, в нём всё, как в самом настоящем рассказе! 1. Экспозиция («Где мы? Что происходит?») – первый абзац. 2. Завязка и развитие дей ствия – начало диалога. 3. Кульминация (главное собы тие) – вдруг повалил снег! 4. И неожиданная, хлёсткая концовка (в данном случае – шут ка) – финальная фраза. Молодец, Оля! Отличный де бют! Есть ли у облаков уши? Друзья, помните, в прошлом году, в октябрьском номере, у нас была статья «Как написать рассказ»? Ну-ка, честно –кто пробовал воспользоваться нашими советами? Ольга Кузьминова
Лучик 6+ № 1 (86) 2022
2524 ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ Лучик: Ну, чтобы проверить, не дурачок ли он! Лучик: А по вашей логике, раз он учё ный, то ему еду слуги должны готовить? Так, что ли? Где ты живёшь? Обычно, когда будущий первоклашка проходит собеседование перед поступлением в школу, ему задают разные простые вопросы. Например, просят назвать свой домашний адрес. Как вы думаете, зачем? Лучик 6+ № 1 (86) 2022 Марь Иванна: А если он адреса своего не знает, но зато выигрывает у папы в шахматы, он дурачок? Лучик: В шахматы выигрывать – для жизни не важно. А адрес знать – важно! Если по пути из школы вдруг потеряешься… Дорогая Редакция: А вот в одном фильме учёный обычное яйцо всмятку сварить не мог. По твоей логике, Лучик, выходит, что яйца варить – это важно для жизни, потому что без еды не проживёшь, а учёным можно и не быть. Получается, он дурачок, этот учёный? Как правильно спорить? Эта ошибка часто нам меша ет и портит жизнь. Мы начи наем спорить, вместо того что бы вместе искать ответ. То есть стараемся помешать друг дру гу – вместо того чтобы помогать. Крит Критыч: Стоп, друзья! Мы сейчас соверша ем типичную ошибку!.. Старайтесь не попадаться на эту удочку! Лучик: А как не попадаться? Что делать, чтобы было правильно? Крит Критыч: Ну вот смотри… Есть вопрос, на который на до найти ответ. Кто-то из нас предлагает вариант ответа, а мы сразу кричим: «Неправильно!» А он: «Нет, правильно!» А мы: «Нет, неправильно!» И в это вре мя никто ответа не ищет, а вре мя уходит…
27 Надо так: сначала все предлага ют свои варианты ответов. При нимаем все варианты! Вместо то го чтобы стараться понять, чем этот ответ плох, надо стараться понять, чем он может быть хо рош! Даже если на первый взгляд тебе этот ответ не нравится. (Мо жет, ты просто ещё не понял, не осознал, в чём его смысл.) И вот когда уже больше ника ких вариантов ответа в голову не приходит, тогда начинаем обсуж дать ответы, которые у нас есть. Ищем лучший. Крит Критыч: Попробуем? Итак: зачем у подготовишек спрашивают их адрес? Что хотят выяснить? Лучик: Сможет ли он сам дойти из школы домой. Дорогая Редакция: Хотят узнать, насколько он доверчив. Готов ли выбол тать свой адрес первому встречному. Марь Иванна: Учитель –это не первый встречный… Крит Критыч: Стоп!.. Марь Иванна: Ой, да, извините. С помощью этого вопро са хотят узнать, насколь ко зрелое у ребёнка созна ние, ориентируется ли он уже в окружающей действи тельности или пока полностью погру жён в свои детские игровые фантазии. Крит Критыч: Ну, чей ответ принима ем, друзья? 26 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 Из одних и тех же букв можно составить не только два разных слова. Можно и три! Например: «кот – ток – кто». Здесь мы зашифровали две таких тройных анаграммы, разгадай их. ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ Две тройных –ПРАВИЛЬНО НЕПРАВИЛЬНО # – ––
2928 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 А кто-нибудь скажет: «Я живу дома, в комнате», – но это в шут ку, конечно. Так только совсем маленький («незрелый») человек может ответить всерьёз. А вот если кто-то из вас отве тил: «Я живу на планете Земля», –над таким ответом мы не будем смеяться. О чём говорит ответ про Зем лю? О широте мышления. О том, что человек, так сказавший, мо жет стать прекрасным учёным или философом, художником или композитором… А если и не станет, то всё рав но будет мыслить необычно и неожиданно. Ну, в общем, получиковски. Итак, допустим, вы живёте на Земле. Здесь есть сёла и города, а в сёлах и городах есть улицы, а на улицах – дома, а в домах – кварти ры, а в квартирах – комнаты. То же самое – в большом ми ре. Есть Вселенная. А во Вселен ной – скопления галактик – «ули цы». Соседние галактики – всё равно что соседние дома, в ко торых много-много квартир –звёзд, окружённых планетами. Наша с вами галактика назы вается Млечный Путь, или же просто «Галактика» – только с большой буквы, а наша самая знаменитая соседняя галактика –это Туманность Андромеды, или, как её называют астрономы, М31. Мы тут немного посовещались и решили принять ответ Марь Иванны. Итак, у человека спра шивают адрес, чтобы узнать, зре лое ли у него сознание… Лучик: А значит, чтоб узнать, не дурачок ли он! Дорогая Редакция: А значит, наивный и довер чивый, раз дурачок! Вы, друзья, уже взрослые и свой до машний адрес, конеч но, знаете. Но значит ли это, что ваше созна ние уже окончатель но «созрело» и дальше ему созревать некуда? Вот смотрите. Мы знаем, что вы знаете свой адрес, но тем не менее задаём вопрос: «Где ты живёшь?». Представь, что этот вопрос задан лично тебе. И, пре жде чем читать дальше, ответь на него. Скажи первое, что при ходит в голову. Готово? Запомни свой ответ. А мы попробуем уга дать... Твой адрес –не дом и не улица… На вопрос «где ты живёшь?» разные люди ответят поразному. Кто-то назовёт город. Кто-то – страну. ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ
Зачем считать звёзды? Допустим, мы с вами очути лись в совершенно незнако мом городе. Можно ли, не спра шивая прохожих, определить, где мы находимся – в центре города или на окраине? Можно. Для этого достаточно просто посчитать машины, пеше ходов, фонари и вывески. В цен тре города их будет много (ну, во всяком случае, днём), а чем даль ше мы будем удаляться от центра,
3130 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ
тем их будет меньше. Верно? Именно таким образом астро номы смогли определить форму Галактики и даже расположение нашей планеты внутри неё. При первом взгляде на звёздное не бо кажется, что звёзды рассыпа ны по Млечному Пути равномер но. Однако, если присмотреться внимательнее, начинаешь заме чать, что в некоторых его участ ках звёзд очень много, а в некоторых – на против, мало. Нетруд но сообразить, что участки, в которых звёзд больше всего, являются близкими к центру нашей звёзд ной системы, а участ ки, в которых звёзд мало – напротив, на ходятся с краю. Так вот, друзья, мы с вами жи вём на окраине! Лучик: У-у-у… Это плохо! Крит Критыч: Наоборот, это очень хорошо! Если бу дешь читать этот номер журнала внимательно, поймёшь, почему… Планета из рукава Если бы мы могли чудесным образом перенести нашу пла нету в центр Галактики, вид звёздного неба изменился бы до неуз наваемости. На привычном нам небе ярких звёзд не так уж и мно го – но в галактическом центре небо со всех сторон было бы усе яно тысячами ослепительно яр ких звёзд! От центра (где от звёзд глазам Не признали… М ожно ли увидеть Галак тику? Можно, но не всег да и не отовсюду. Например, из крупного города увидеть её не получится. Слишком ярко све тят уличные фонари, вывески магазинов, окна домов. Как-то раз в Лос-Анджелесе, в США, произошла се рьёзная авария – от ключилось электри чество во всём городе. И тогда люди увидели в небе странный све тящийся туманный объект – многие го рожане даже перепу гались, запаниковали и бросились звонить в полицию! Но это был совсем не НЛО и не вселенская ката строфа. Это как раз и была наша галакти ка – Млечный Путь! В ясную погоду Млечный Путь непло хо виден осенними ночами в деревнях; од нако лучше всего его наблюдать в отдалён ных от человеческого жилья местах – напри мер, в горах, в пусты нях, в открытом мо ре. Тогда он выглядит наиболее впечатляюще – от горизонта до горизонта простирается ги гантская светящаяся полоса, или «дорога», которая даже при на блюдении в сильный бинокль распадается на миллионы звёзд. А уж в телескоп... Туманность Андромеды. Снимок, сделанный через телескоп Млечный Путь. Фотоснимок сделан с большой выдержкой. При наблюдении невооружённым глазом он не такой яркий! Так выглядит ночной город из космоса. В центре всегда светлее, потому что больше домов и огней! Сравните с изображениями галактик…
3332 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 Лучик: Уже было!.. Крит Критыч: То было Персея-Рыб, а это – Пегаса!.. В общем, их ещё очень мно го, не будем дальше перечислять. Нам пока хватит. Запоминайте, друзья, свой адрес!.. Мегаскопление Ланиакея, сверхскопление Девы, ско пление Местная группа, га лактика Млечный Путь, рукав Ориона, Местный пузырь, Солнечная система, планета Земля.= больно) Галактика рас падается на несколько гигантских спираль ных «рукавов». Эти ру кава и есть «окраина» Галактики. Астрономы называют их по назва ниям созвездий: рукав Лебедя, рукав Центав ра, рукав Стрельца, рукав Ориона, рукав Персея. Наше Солнце, а вместе с ним и Земля расположены на вну треннем крае рукава Ориона, в той его области, которая на зывается Местный пузырь, на расстоянии приблизительно 30 000 световых лет от галак тического центра… Всё? Нет, не всё! Как звёзды внутри галактики образуют светящиеся ско пления (её центр и «рукава»), так и сами галактики тоже образуют скопления! Скопления галактик… Например, наша галактика Млечный Путь входит в скопле ние галактик, которое называ ется Местная группа. В Местной группе 54 галактики. А Местная группа входит в сверхскопление Девы, в кото ром уже около 30 тысяч галак тик!.. А сверхскопление Девы, в свою очередь, является частью мега скопления Ланиакея (100 тысяч галактик). Кроме сверхскопления Ланиа кея, есть сверхскопление ПерсеяРыб, сверхскопление Гидры-Цен тавра, сверхскопление Волосы Вероники, сверхскопление Во лопаса, сверхскопление Часов, сверхскопление Павлина-Ин дейца, Водолея, Дракона, ПегасаРыб… ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ Это наша Вселенная «вблизи». Каждая яркая точка здесь – это галактика. В измерительный отрезок внизу рисунка поместилось бы в длину 60 таких галактик, как наш Млечный Путь Галактика Млечный Путь Это снова наша Вселенная, просто мы «отошли» немного назад. Здесь в измерительный отрезок поместилась бы уже тысяча наших галактик Ещё чуточку «отошли» – и картина уже такая. Теперь в измерительном отрезке четыре тысячи наших галактик
34 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 35 наблюдали вспышки сверхновых и позднее, наблюдают их и сей час – но... Такие звёзды вспыхива ют очень далеко от нас, в других галактиках, и без мощного теле скопа их не разглядишь. Мощность Наблюдения и расчёты пока зали: взрыв сверхновой звез ды – это самый мощный взрыв, который может быть в нашей с вами Вселенной. При таком взрыве выделяется энергия, при мерно равная двумстам треде циллионам джоулей. Это вот та кие вот циферки: 200 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 Чтобы было понятнее: взрыв Чиксулубского астероида, пред положительно уничтоживший на Земле динозавров (это, напом ним, случилось 65 миллионов лет назад), был в секстиллион (!!!) раз слабее взрыва сверхновой. Сек стиллион – это триллион мил лиардов, то есть число с 21 нулём после первой цифры: 1 000 000 000 000 000 000 000 И чтобы было ещё понятнее: наше Солнце в состоянии выде лить столько энергии только за 10 миллиардов лет. УДИВИТЕЛЬНАЯ ВСЕЛЕННАЯ Современные астрономы пришли к однозначно му выводу: тысячу лет назад в созвездии Тельца произо шло редчайшее явление – взрыв сверхновой звезды. Видимая невооружённым гла зом вспышка сверхновой – явле ние очень редкое. Мы с вами ви дим в небе те же самые звёзды и созвездия, которые видели на ши предки, скажем, 5 тысяч лет назад. Однако иногда в небе вдруг «из ничего» загорается яркая –иногда очень яркая! – звезда. Не сколько недель или даже месяцев она сияет в небе, а затем медлен но гаснет – и исчезает навсегда... Последний раз вспышку сверх новой звезды с Земли было вид но в 1604 году в созвездии Змееносца. Само собой, астрономы Тысячу лет назад, в 1054 году, арабские и китайские астрономы наблюдали в небе удивительное явление. В созвездии Тельца внезапно вспыхнула совершенно новая, неизвестная звезда. Она сияла так ярко, что её было видно даже днём… а потом погасла. Что это было? эТО быСТрО ИЛИ дОЛгО?
звёзды светят?
– это огромный шар, не мыслимых размеров «капля»
чистейшего водорода. Мас
у этой «капли» колоссальная –
там, где есть масса, обязатель но есть гравитация, то есть сила притяжения. Внешние слои звез ды давят на внутренние – пы таются звезду «сжать». В итоге в самом центре (ядре) звезды дав ление и температура становятся такими высокими, что начина ются термоядерные реакции, во дород «загорается». Но! Очень важный момент – во
дородное
созданные ими математи
модели) показали: сверх новые звёзды не возникают из ниоткуда.
вблизи
меркам)
одной
наше
взорваться. Наши звёзды-соседи тоже слишком маленькие и лёгкие. Так что можно облегчённо выдохнуть. Мы с вами живём в спокойном микрорайоне Галактики. Собственно, жизнь на Земле зародилась и развилась именно благодаря тому,
36 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 37УДИВИТЕЛЬНАЯ ВСЕЛЕННАЯ Почему
Звезда
из
са
а
топливо «горит» толь ко глубоко в ядре! Остальной во дород звезды в термоядерных реакциях не участвует! Он пере мешивается, бурлит, «кипит», как вода в чайнике, перенося энер гию от ядра к внешним слоям (которые и излучают видимый нами свет, тепло, ультрафиолето вые лучи, позволяющие нам за горать летом). Но – не горит! Во дорода в звезде очень много – но в каждый момент времени в термоядерных реакциях участву ет только его маленькая часть! И звезда тихо, спокойно, «без при ключений» светит –сотни миллионов и да же миллиарды лет. Правило одного шёпота Вы когда-нибудь были в летнем детском лагере? Ес ли были, то навер няка знаете – когда в лагере детей уклады вают спать (на ночь или в тихий час днём), начинает работать «закон одного шёпо та». Вожатые разреша ют детям тихонечко разговаривать после отбоя – но только при Угроза Наблюдения астрономов (и
ческие
Просто в какой-то мо мент совершенно обыкновенная, «нормальная» звезда вдруг «вспы хивает» – её яркость резко увели чивается в сотни миллионов раз! Иногда спрашивают – а что если наше Солнце вдруг станет сверх новой? Что тогда будет с Землёй? Глупый вопрос. От Земли при такой силы взрыве не останет ся ничего. Даже следа. И не только от Земли – от всех планет в Сол нечной системе! Радует только одно. Вопервых, наше Солнце не мо жет взорваться как сверхновая. Слишком оно маленькое и лёг кое. Во-вторых,
(ну, по космическим
от
го Солнца нет ни
звез ды, способной
что у нас тут мил лиарды лет напролёт всё тихо, спокойно и «без особых проис шествий». Но тогда возникает другой во прос – а отчего же всё-таки про исходят вспышки сверхновых? Самые подробные снимки поверхности Солнца, сделанные с помощью специальных солнечных телескопов
кто-то один, остальные слушают. Всё хорошо,
палатах тишина, дети отдыха
«закон одного шёпота»
команда
другая – другой.
один
ту
натянут, участники старают
изо всех сил, болельщики кри
«Давай-давай, поднажми!».
представьте себе, что
р-р-раз!
38 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 39УДИВИТЕЛЬНАЯ ВСЕЛЕННАЯ герь и детские игры. Вы когданибудь играли в перетягивание каната? Одна
тянет
конец,
Канат
го
ся
чат:
Но
одна ко манда решила пошу тить над другой. Что ребята из одной ко манды одновремен но –
– и вы пускают канат из рук. Тогда другая команда резко полетит назад и под всеобщий хохот окажется валяющейся на земле, ведь так? С точки зрения фи зики про эту игру мы можем сказать так: при взаимодействии двух равных про тиводействующих сил система находи лась в равновесии. Но если одну из сил вдруг убрать, то равно весие нарушается. Со всеми вытекающими последствиями. Внутри звезды тоже происходит «сорев нование двух команд», борьба двух могучих сил. С одной стороны, как мы уже говорили, гравитация, сила тяго тения, постоянно пытается звез ду сжать, сдавить. С другой сторо ны, тяготению противостоит или сила, порождаемая постоянным термоядерным взрывом в ядре звезды (у таких звёзд, как нашеусловии, что говорит
в
ют. А если
нарушить? Если дети начинают говорить все вместе, наперебой? Поднимается шум, гвалт, может и драка подушками начаться! Кошмар! Взрыв! Работа природно го энергетического ге нератора звезды чемто очень похожа на тот самый тихий час и «закон одного шёпо та». В каждый момент «говорит» (то есть выделяет энергию) только определён ный маленький объ ём водородного то плива. Всё остальное топливо, образно го воря, «молчит», в термоядерной реакции участия не принимает... Но что произойдёт, если вдруг ни с того ни с сего всё топливо звезды вспыхнет од новременно – ну, как будто все дети в пала те начали галдеть? Вот тут-то и случается тот самый кошмар – про стите, взрыв сверхно вой звезды. Почему происходит взрыв Однако какой же механизм способен заставить заго реться всё термоядерное топли во звезды? Почему нарушается «правило одного шёпота»? Снова вспомним летний ла Жадина белый карлик ворует вещество у соседа… …объедается – и происходит взрыв!
но верно «перетягивает»
водород от соседней
становится всё тяжелее, тяже
вдруг
какой-то момент рав новесие нарушается! Упругость звёздного вещества уже не в со стоянии противостоять гравита ции, звезда как будто «провали вается внутрь себя», как говорят астрономы – коллапсирует.
При этом она очень быстро сжимается – за считанные секун ды от размеров в несколько раз больше нашей Земли белый кар лик «усыхает», съёживается до размеров всего лишь в несколько десятков километров! Вся огром
масса звезды сосредотачива
в крохотном объёме, давле
термоядерный взрыв, в котором принимает участие всё веще ство звезды. Происходит вспыш ка сверхновой, если быть совсем точным – вспышка сверхновой первого типа. Что остаётся после взрыва?
Разлетающееся с огромной скоростью вещество быв шей звезды образует туманность. А в центре этой туманности оста ётся пульсар, или нейтронная звезда – крохотная (не более 25 км в поперечнике) и очень бы стро вращающаяся (30 оборотов в секунду) звёздочка. Именно так выглядит сейчас сверхновая звезда, вспыхнувшая
окружающая
парсека) Крабовидная
(астрономы
назы вают M1).
Крабовидную туманность, кстати, на тёмном небе вполне можно разглядеть даже в школь
телескоп или мощный
40 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 41
в созвездии Тельца почти тысячу лет назад, в 1054 году. На её месте – крошечный пульсар с жутким названием PSR B0531+21 и
его чу довищных размеров (примерно 11 световых лет, или 3 с по ловиной
туманность
её
ный
би нокль. Вдумайтесь: спустя тысячу (!) лет остатки взрыва до сих пор разлетаются с огромной скоро стью. Представляете, какой силы был сам взрыв? = Солнце), или упру гость звёздного веще ства (у белых карли ков). Эти силы уравно вешивают друг друга, и звезда спокойно све тит миллионы и мил лиарды лет. Но что если вдруг это равно весие нарушится? Ска жем, в двойных звёзд ных системах белые карлики часто начи нают «воровать» вещество у сво его соседа. Белый карлик мед ленно,
к себе
звез ды,
лее... И
в
ная
ется
ние и температура возрастают в миллионы раз – и вот тогда-то начинается термоядерная реак ция, точнее, сумасшедшей силы УДИВИТЕЛЬНАЯ ВСЕЛЕННАЯ Крабовидная туманность М1 – не что иное, как продолжающийся уже тысячу лет взрыв сверхновой! Этапы взрыва белого карлика Снимки Крабовидной туманности, слева направо: в обычный мощный оптический телескоп; в ультрафиолетовых лучах; в рентгеновских лучах
Лучик 6+ № 1 (86) 2022
но и не нужно. И только во вто рую очередь – то, что положено и нужно. Именно благодаря этому чело вечество пошло по своему особо му пути эволюции, отличному от эволюции остальных животных. Животные учатся тому, что им нужно здесь и сейчас, сегод ня. А сегодня им нужно то же,
Лучик 6+ № 1 (86) 2022 45
что было нужно вчера и позавчера… Поэтому их образ жизни не ме няется. Человек способен интересо ваться тем, что ему вроде бы «не нужно». Человек пытается делать то, чего раньше не делал. Именно поэтому люди научились добы вать огонь, изобрели колесо, пе реплыли через океан и полетели в космос. А теперь подумайте, что будет, если люди (и в первую очередь –дети) перестанут интересовать ся тем, что им «не по уму», «не по возрасту» и вообще «не рекомен дуется»? Главная проблема и опасность для современного человече ства – это не дефицит ресурсов, не эпидемии и не изменения кли мата. Главная проблема и опас ность – СНИЖЕНИЕ ДУХА ЛЮ БОЗНАТЕЛЬНОСТИ. Людям вкладывают в головы готовые решения и готовые зна ния. «Делай так – а так не делай! Думай так – а так не думай! Так правильно – а так неправиль но!» – всё время говорят нам. Го Авот зачем. Каждый нор мальный человек (а де ти, в отличие от взрослых, в большинстве своём люди со вершенно нормальные) в первую очередь стремится знать то, что ему знать запрещено, не положе Сегодня принято считать, что мифы – это либо древ ние предания о богах и геро ях, либо какие-нибудь современные вредные выдумки, которые люди ошибочно принимают за правду. Но это не совсем так, и даже совсем не так. Что такое миф на самом деле? такое миф? 44 КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. НАЧАЛО Что Лучик: А зачем мне это знать?
ют головой. Североа мериканские индейцы, например,
происходит
развитие речи по могло первобытным людям вы жить – защититься
со словами и песня вам нравится, вы начинаете подпевать! Все вме
сте, хором! Здорово?
теперь представьте, можно
так:
46 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 47КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. НАЧАЛО нятия» – то есть то, на что не возможно указать пальцем или изобразить с помощью жестов. Например, «мышление» или «ра венство»… Лучик: Ну, вот я приложу палец ко лбу – и получится «мышление»! Крит Критыч: А может, «голова болит»? Люди не всегда были уверены, что дума
считали, что процесс мыш ления
у них в груди! Они бы тебя не поняли. Именно
от более силь ных, ловких и чутких хищников. Речь не просто помогала совер шать всё более и более сложные коллективные действия, но и давала возможность ПЛАНИРОВАТЬ такие дей ствия – «заглядывать в бу дущее». Животное не мо жет договориться с другим животным о том, что они будут делать завтра, или через два дня, или через год, а люди – могут! А теперь, внимание, во прос: как первобытные люди развивали свою речь? Ведь не было ни школ, ни словарей… Как же они учились? Ну-ка, все вместе! На самом деле, школа у перво бытных людей была. Только она была совсем не похожа на на ши школы. Больше всего она на поминала современные… диско теки. Что такое дискотека? Зву чит ритмичная музыка, и вам ПОЧЕМУ-ТО хочется под неё подвигаться. Вы начинаете тан цевать. Остальные, глядя на вас, присоединяются… А если музыка
А
петь
«На заре-е-е-е… голо са зовут меня!» (Слышали такую песню?) А можно так: «Дваждыворят по телевизору – в рекламе и в выпусках новостей. Говорят в школе – на уроках и экзаменах. И даже дома дети постоянно слы шат: «Не трогай! Не лезь! Не смей!» Мы становимся послушными –но при этом боязливыми, лени выми и нелюбопытными. А чего добьётся в жизни такой человек –ленивый и боязливый? Ничего. В жизни у него будет только то, что ему дадут. И он бу дет целиком зависеть от того, кто ему это даст. Или не даст. Лучик: Понял, понял! Давайте рассказывайте… В начале было слово… Итак, миф. Происходит от древнегреческого «мифос» –речь. Человеческая речь отлича ется от системы общения, приня той у животных. Знаете, чем? Во-первых, она богаче, в ней больше слов и значений. А вовторых, мы способны обозна чать словами «абстрактные поХорошая картинка, но на самом деле было не так…
48 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 49КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. НАЧАЛО Как это выглядело? Одни люди отвечали за «му зыку» – отбивали ритм с помощью камней, палок, бубнов и барабанов. Другой (старейшина или жрец – мы бы сказали «учи тель») запевал текст. А потом все остальные за ним повторяли. Или он задавал вопрос, а все отвечали. Кстати, мы до сих пор так делаем –в школе или в летнем лагере: – Кто шагает друж но в ряд?.. – Наш отряд! Или на стадионе: – От Москвы до Гималаев… – Лучше всех Ринат Дасаев! (Это знаменитый футболист такой.) два-а-а… четыре!.. Дважды трии-и… шесть!» Вот это уже и есть первобыт ная «школа». Вот так она пример но и выглядела. Только «учили» в ней не таблицу умножения, а, например, договаривались о за втрашней охоте. Прежде чем договаривать ся друг с другом, надо было обязательно договориться с дýхами – спросить у них разрешения, попросить помощи. А для того чтобы все члены племени, даже самые маленькие и пока неразум ные, знали, кто такие дýхи и поче му мы именно у них просим по мощи, в процессе совместного танца и пения «рассказывалось», как возникло наше племя, какие силы природы (дýхи) ему помога ют и почему, а какие враждебны… У кого просить помощи (и в ка ком случае), а кого опасаться. Такая «история» могла начи наться «от сотворения мира» и продолжаться очень долго! Иногда совместные племенные ритуалы (перед особо значимой крупной охотой или перед за севанием поля весной) продол жались сутками! Охотники уже ушли, а племя продолжает петь и танцевать – поддерживает их… «Кто шагает дружно в ряд?» У первобытных людей жрец, у древних греков – актёр, а у болельщиков – «заводящий»!
(остров
ных) племён, ведущих
образ жизни, очень
близкий к первобыт
ному. Именно благо
даря этому мы и знаем,
как выглядели перво
бытные ритуалы.
И ещё благодаря то
му, что сохранились
описания древнегре ческого театра. Он
примерно так и вы
глядел! Актёр (а в древ
негреческих трагеди
ях сначала был только
один актёр) произно
сил слова, а
дили коз, это было их главное сельскохозяйственное живот ное. Козёл был символом плодо родия; некоторые племена даже считали, что они сами произош ли от козлов! Об этом говорит та кой герой древнегреческих ми фов, как бог Пан (он же Фавн, он же Сатир) – получеловек, полуко зёл. Так что театр напрямую про изошёл от первобытных племен ных ритуалов! И наука тоже произошла от них. Сначала – наука охоты и собирательства (ведь это на до уметь!), потом – наука зем леделия, а ещё история (что бы ло раньше), география (что находится
попасть),
словом
«миф» стали обозначать старин
ные предания, сказки?
Потому что людей становилось
всё больше, они жили уже не пле менами, а целыми союзами пле мён, и расселялись на большой
территории. Всех уже не собе рёшь для общего ритуала. К тому
же знания разделились: у охотни ков свои, у земледельцев – свои, у тех, кто строит дома, – свои, у тех, кто растит
Древнегреческий
50 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 51
вокруг нас, и как ту да
естествознание (как предсказать погоду, когда сеять и убирать урожай), астрономия (время считали по солнцу и лу не, а ориентировались по звёз дам), математика (ведь фазы Лу ны и положение звёзд надо было уметь рассчитать). Ну, а теперь главное! Вот именно этот древний ритуал, наделявший людей общим знанием, объ единявший их в ра боте и отдыхе, в горе и в радости, называ ется «миф» – то есть «речь», «разговор» – «мифос». А почему со временем
детей, – свои… Невозможно, да и не нужно обу чать всех на одной «дискотеке»! А теперь подумайте: почему же люди, разделяясь «по професси ям» (по разным знаниям и уме ниям) и расселяясь всё дальше и дальше друг от друга, не рас пались на сотни мелких племён, а наоборот, образовали союзы племён и народы? Именно благодаря тому, что миф перестал быть совместным С начала позапро шлого века учёные из учают жизнь африкан ских, американских, австралийских и ти хоокеанских
хор отве чал ему. Раньше актёр был жре цом, а хор – племенем. И, кстати, само слово «трагедия» произо шло от древнегреческого «тра гос» – песнь козлов. Лучик: Козлов? А почему не ослов? Ничего смешного, козёл был очень важным для древних гре ков животным. Ведь они разво КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. НАЧАЛО Михаил Александрович Врубель (1856–1910). «Пан» Арнольд Бёклин (1827–1901). «Фавн»
театр – «близкий родственник» первобытного ритуала
52 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 53 меннику, разные исто рии переплетались между собой, соединя лись, а что-то забыва лось или становилось странным, непонят ным, фантастическим. Ну и наконец, люди перестали рассказы вать мифы – стали их записывать. На стенах гробниц, на глиняных табличках и в свит ках, в поэмах и теа тральных представле ниях. Благодаря этому мы их и знаем (немно жечко). Так появилось то, что мы называем сегодня «мифы Древ КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. НАЧАЛО танцем и пением, для которого необходи мо собираться вместе; миф стал «чистым тек стом» – тем, что рас сказывают. И в этом племени, и в том по ве черам у костра расска зываются одни и те же истории. Эти истории объединяли людей. Их объединяло зна ние, как возник мир. Какие дýхи (только теперь уже не дýхи, а бо ги) им покровительствуют, а ка кие враждебны. Люди гордились своими предками, своими общи ми героями. За тысячи лет смысл рассказы ваемых историй менялся, новые рассказчики переделывали их так, чтобы было понятнее совре Одна из глиняных табличек с текстом мифа о Гильгамеше. Примерно 2800–2500 гг. до н.э. Древнеегипетский папирус с записью мифа об Осирисе. 1310 г. до н.э.
такое на самом де ле миф. Только они –
Теперь, когда слы шите, как кто-нибудь говорит «это всё ми фы», «не верьте
красные русские слова, которые можно
забылся.
одного языка, од ного народа. И с «враками»
Продолжение
54 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. НАЧАЛО ней Греции» или «еги петские мифы». По пытка пересказать то, что было важно и жи во 15–20 тысяч лет на зад… А что потом? Апотом миф-рассказ распался на науку историю (и дру гие науки) и литера туру (поэзию). Теперь людей объединяли знания об общем про шлом и вдохновляю щие на труд и на подвиг стихи. А мифы стали казаться просто сказками… Их первоначальный смысл
Сегодня только учёные (эт нографы, этнологи, филологи, историки) знают, что
и вы.
ми фам», имейте в виду: этот человек употре бляет умное слово не правильно! Есть пре
использовать в этих случаях: «враки», «рос сказни». А миф – это история, которая объединяет и вооду шевляет людей
у та кой истории мало общего.
следует А с этой книги Николая Альбертовича Куна начинают знакомство с древними мифами все умные дети в России! Заполни пустые круги обычными цифрами от 1 до 9 так, чтобы сумма чисел каждой стороны треугольника равнялась 17. Три числа уже записаны. Но записаны они цифрами древних майя! для разгадки используй ключ. Пирамида Трудно? Неправда! это простое задание! Не труднее, чем угадывать слова по картинкам! быстренько выполни и доложи – попадёшь на нашу доску почёта! Ключ: майя 3 5 12
5756 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 КОСМОГОНИЯ Какие бывают мифы? Очень разные. Мифы о происхождении животных, мифы о происхождении человека, мифы о происхождении вещей… Но самые важные – мифы о возникновении мира. Учёные называют их «космогонические мифы». Миф творения
Лучик 6+ № 1 (86) 2022 58 КОСМОГОНИЯ Почему космогонические мифы самые важные? А вы подумайте. Человек, ещё дикий, полуголодный, в одеж де из травы и шкур, задумывался не о том, как согреться и прокор миться, а о том, что было до него! Откуда появились солнце и звёз ды? Тьма и свет? Земля, вода, воз дух и огонь? КАК ВСЁ УСТРОЕНО? Это был великий подвиг челове ческой мысли. Древний человек, задумывающийся о возникнове нии мира, был подобен современ ным физикам-теоретикам или астрофизикам, – его мысль заби ралась столь же далеко! Мы часто думаем, что древние люди были «отсталыми», «глу пыми», потому что у них не бы ло смартфонов и холодильни ков. Нет. Попробуйте выжить в лесу – с комарами и хищника ми, без центрального отопления и магазинов, попробуйте не заблудиться, не замёрзнуть и не умереть с голоду! А потом пого ворим, кто умнее… А пока давайте познакомимся с некоторыми из древних мифов творения, которые рассказывали (вернее, пели) друг другу наши далёкие предки в разных уголках мира. Предки греков: «Вначале Эвринома, богиня всего су щего, восстала из хаоса, обнаружила, что ей не на что опереться, и начала свой одинокий танец. От этого танца возник ве тер, Эвринома поймала его, сжала его в сво их ладонях – и превратила в великого змея Офиона. Затем превратилась она в голуб ку, села на волны и снесла Мировое яйцо. Офион обернулся семь раз вокруг этого яй ца и высиживал его до тех пор, пока оно не раскололось надвое. И появилось из него всё то, что существует на свете...» 59
60 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 КОСМОГОНИЯ Предки индийцев: «Вначале не было ничего. Только воды простирались беспредельно. Воды по родили огонь. Великой силой тепла в них рождено было Золотое Яйцо. Из Яйца возник Прародитель Брахма. Он разбил Яйцо, и оно раскололось надвое. Верхняя половина его стала Небом, нижняя – Землёю, а между ними, чтобы разделить их, Брахма поместил воздух. И он утвердил зем лю среди вод, и создал страны света, и поло жил начало времени…» Предки китайцев: «Вначале был первородный хаос. Не было тьмы и света, не было холода и тепла, не было тверди и хляби. Из хаоса появилось яй цо, в котором зародился Паньгу. Прошло во Предки славян: «Вначале времён мир пребывал во тьме. Но Всевышний явил Золотое Яйцо, в котором был заключён Род – Родитель все го сущего. Род родил Любовь – Ладу-матушку и силою её разрушил свою темницу. Солнце вышло тогда – из лица Его. Месяц светлый –из груди его. Звёзды частые – из очей его. Зо ри ясные – из бровей его. Ночи тёмные – из дум его. Ветры буйные – из дыхания…» семнадцать тысяч лет, прежде чем Паньгу пробу дился. Взмахом сотворённого из хаоса огромного топора он отделил желток от белка и сотворил тёмную часть – Инь и светлую часть – Ян…» 61 Крит Критыч: Ну, сегодня люди тоже одинаково думают о сотворении мира. Думаешь, мы от них да леко ушли? Лучик: Удивительно – они так далеко друг от друга жили и так похоже думали! Практически одно и то же…
Лучик 6+ № 1 (86) 2022 Когда-нибудь нашим потом кам этот Большой взрыв пока жется чем-то вроде Мирового Яйца. И они скажут: «Ах, эти ми лые чудаки из XXI века! Какие же они были наивные! И как они только жили – без цаков, пепе лацев и трансклюкаторов?»= Современные люди: «Вначале была сингуляр ность. Но случился Боль шой взрыв, и от этого получилось пространство-время. В про странстве-времени было шесть кварков, глюон, фотон, электрон, мю-мезон, тау-частица, три типа нейтрино, два бозона и один бо зон Хиггса, хотя самого Хиггса ещё не было…» 62 КОСМОГОНИЯ Мы загадали известный художественный фильм. То, что изображено на картинках, имеет к нему самое прямое отношение! Что это за фильм? Впишите в клетки его название. ! Для взрослых Получилось? Если нет, разрешается заменить макароны спичками. Пап и мам (а также бабушек, дедушек, дядь и тёть), справившихся с заданием, приглашаем на нашу «доску почёта»!
П росто европеец – среднего европейского ро ста, а пигмеи – среднего пигмейского. Пигмеи – это уди вительные люди, которые живут в лесах Экваториальной Афри ки. Их средний рост – 135 сантиметров. Причём это не про сто один из африканских наро дов. Учёные выяснили, что это… целая отдельная раса! Представляете? А тот, кто с песней по жизни шагает... Пигмеи очень музыкальны. Они всё время поют! Ну, только когда спят, не поют, ко нечно. И на охоте. Зато когда со бираются на охоту и возвраща ются с охоты, поют обязательно! Песни у них есть на все случаи жизни. Даже детей учат с помо щью пения. Вот бы и у нас так бы ло! Квадра-а-ат гипотенузы!.. Строе-е-ение медузы!.. И две оценки: за содержание ответа и за артистизм. У пигмеев отменное чувство юмора. В начале XX века евро пейские собиратели фолькло ра решили записать их пение на фонограф. С трудом пробрались в лес, кое-как объяснили пигме ям, что спеть нужно не просто так, а для науки – вот в эту штуку, в рупор фонографа. – Понимаете? Вот сюда! Пигмеи послушно кивали. Петь так петь, сюда так сюда. – Это очень важно и серьёзно! Приготовились… начали! Пигмеи спели, как требова лось. Правда, расшифровать за пись учёные не смогли, потому что плохо понимали язык. Вос ковые валики с записями «фоль клора пигмеев» привезли в Евро пу, сдали в музей и забыли о них. А спустя много лет эти валики нашли и песню перевели. О чём же в ней пелось? – Вот стоят смешные неуклю жие люди, они жирные и белые, КСТАТИ, О ВЫжИВАНИИ И в наши дни есть на Земле люди, живущие так, как жили наши далёкие предки –сочинители мифов. Посмотрите на фотографию справа. Все люди на ней одного роста – среднего. Не верите? Чувство леса 6564 Лучик 6+ № 1 (86) 2022
напротив
земле, выстланная корой,
которой натянуты струны; по
надо ударять палочкой. До вольно сложный инструмент, вот только с собой его не унесёшь. А зачем, если яму в любом месте недолго выкопать? Жуткого экваториального ле са, про который в учебниках на писано «неблагоприятен для жизни человека», пигмеи не боят ся – они
поверхности, вот хоть по глади лесного озера. Наберите в ванну воды и попробуйте! Или «живой барабан»: две жен щины, сидя одна
дру гой, выстукивают ритм по плечам и ногам друг друга. Или «земляная арфа» – яма в
над
ним
в нём живут. Это их квар тира. Вот у вас большая квартира? Сколько метров? А у пигмеев – всюду, куда ноги дойдут… Один исследователь рассказы вал: как-то ночью, когда все пели песню в честь духа леса Бобе, од на девочка лет 12 вышла из хи жины и ушла в чащу. Куда? Зачем? – Она пошла в деревню, – спо койно объяснили родители. Одна? Ночью? С пустыми рука ми, даже без еды и воды? Так ведь до ближайшей деревни 20 кило метров! А вот так. Для той девочки (и её родителей) это как для нас из комнаты на кухню сходить. Правда, больше времени займёт, но в лесу время не имеет значе ния. Когда два пигмея назначают друг другу встречу, они догова риваются только о месте. О вре мени не договариваются. Тот, кто придёт первым, будет ждать столько, сколько потребуется. Ожидание не будет томитель ным, ведь он будет делать всё то же самое, что и обычно: охотить ся, есть, спать… ну и петь, конеч но же! А вы хотите услышать песни пигмеев? Зайдите в интернете на страницу YouTube и набери те в поисковой строке «музыка пигмеев». Откройте ссылку, ко торая называется «African Bayaka Pygmies Music Part 1». С отметки 6 минут 20 секунд как раз нач нётся водяной барабан! КСТАТИ, О ВЫжИВАНИИ как личинки. А-ха-ха, личинки очень вкусные! Наверное, белые люди тоже ничего? Надо попро бовать... Тот никогда и нигде не пропадёт Среди пигмеев нет богатых и бедных. У них нет имуще ства и почти нет личных вещей. Зачем – если всё, что нужно для жизни, можно сделать из под ручных материалов за полчаса? А поскольку пигмеи ведут коче вой образ жизни и часто перехо дят с места на место, то и таскать с собой гору пожитков им не с руки. Понятно, что музыкальных инструментов у пигмеев тоже нет – по этой же причине. Хотя они умеют играть на всех музы кальных инструментах, с кото рыми когда-либо сталкивались в жизни. Где сталкивались? Да в деревнях на границе леса – у со седних племён. Думаете, пигмеи просто не уме ют изготавливать сложные ин струменты из дерева, кожи и жил животных? Ничего подобного. Не не умеют, а НЕ ХОТЯТ. Зачем человеку, напевающему от радо сти, рояль? Или электрогитара… Но когда пигмеи приходят в гости к соседям, они поют СОВСЕМ НЕ ТАК, как у себя дома, и мо гут подыгрывать себе на местных инстру ментах. А в лесу у пигме ев инструменты дру гие. Например, «во дяной барабан». Это когда отбиваешь ритм ладонями по водной 6766 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 Ты одна не умывалась – и грязнулею осталась!
Лучик 6+ № 1 (86) 2022 69 Самые умные из нас знают, что всё состоит из атомов. А из чего атомы? Из про тонов, нейтронов и электронов. А протоны, нейтроны и электро ны – из кварков и глюонов. Дальше углубляться пока не бу дем, ладно? Остановимся пока на атомах. Посмотрите на картинку на следующей странице – там три металла: железо, медь и золото. Вопрос на засыпку: а почему они разные? Ведь и то, и другое, и тре тье состоит из атомов? А всё дело в том, что атомы у них разные! =Атом железа состоит из по ложительно заряженного ядра (+26), внутри которого 26 прото Всё – это всё. Вообще всё. Журнал у вас в руках, и руки, в которых вы его держите, и воздух, которым вы дышите, и стул, на котором вы сидите... Или диван, неважно. Планета Земля, звезда Солнце, галактика Млечный Путь, суп в кастрюле – из чего ВСЁ ЭТО состоит? 68 ГЛАВНАЯ ТЕМА Откуда берётся…всё?
дав ным-давно, приблизительно 13 миллиардов лет назад, когда возникла Вселенная, она состоя ла из двух этих простых веществ, водорода и гелия. Водорода бы ло много, а гелия мало. Вселен ная выглядела примерно как на рисунке 1. Но это математическая модель. Если бы мы могли переместиться на машине времени в те немыс лимо далёкие времена и посмо треть на тогдашнюю
7170 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 ГЛАВНАЯ ТЕМА То есть гелий – это 2, двойка. Давайте это запом ним: водород – 1, ге лий – 2. Это важно, это нам ещё понадобится. Как возникли звёзды Атеперь представьте:
Вселенную глазами, то… мы бы ничего не увидели, потому что во Вселен ной ещё не было света. Но, ес ли бы нашим глазам свет был не нужен, мы бы увидели примерно такую картину, как рисунке 2: ни звёзд, ни планет, ни галактик, од ни лишь огромные тёмные обла ка газа. Довольно скоро (ну, по кос мическим меркам скоро, то есть через сотни миллионов лет) эти облака начали сгущаться. Сгуща лись они по закону всемирного тяготения, под действием грави тации. А когда газовое облако сгу щается, оно начинает нагревать ся – сперва немножко, потом всё сильнее и сильнее. Наконец, в какойто момент темпера тура в центре таких сгущающихся газо вых облаков стала на столько высокой, что стали происходить термоядерные взры вы, «вспышки». Наши нов и 30 нейтронов, а вокруг по четырём орбитам движутся 26 электронов. =Атом меди состоит из по ложительно заряженного ядра (+29), внутри которого 29 прото нов и 35 нейтронов, а вокруг по четырём орбитам движутся 29 электронов. =Атом золота состоит из по ложительно заряженного ядра (+79), внутри которого 79 прото нов и 117 нейтронов, а вокруг по шести орбитам движутся 79 элек тронов. Все атомы разные – вот поче му в нашей Вселенной так мно го всего разного. А попробуйте представить себе мир, в котором все атомы одинаковые! Что это было бы? Лучик: Бесконечный кусок золота! Марь Иванна: Кусок бесконеч ным не бывает. У куска есть границы. Лучик: Хм-м-м… Тогда газ? Марь Иванна: А вот это хорошая версия! Есть такой газ – водород. Это самый лёгкий и простой газ в природе. Атом водорода прост до неприличия! Его ядро (+1) со стоит из одного-единственного протона, вокруг которого по од ной-единственной орбите дви жется один-единственный элек трончик… Итак, водород – это единица, 1. А ещё есть такой газ – гелий. Ядро атома гелия (+2) состо ит из двух протонов, вокруг ко торого движутся два электрона. Железо Медь Золото 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Рисунок 1. Молодая Вселенная, состоящая из водорода (1) и гелия (2) Рисунок 2. Вселенная до того, как в ней появились звёзды, состояла из облаков водорода и гелия
7372 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 ГЛАВНАЯ ТЕМА Однако у звезды от костра есть одно существенно важное отли чие! Когда дрова в обычном костре прогорают, он просто гаснет, мы не сможем зажечь золу зано во. Правильно? Водород внутри звезды тоже не бесконечен, ра но или поздно он заканчивается... Термоядерная реакция останав ливается, и звезда начинает сжи маться. Она сжимается всё силь нее, температура в ядре от этого снова растёт – и вдруг в какойто момент снова происходит вспышка, возобновляется термо ядерная реакция – только теперь уже горит гелий, а превращает ся он в новые вещества – углерод и кислород! И это ещё не всё… Когда догорит весь гелий, на чинается термоядерное го рение углерода и кислорода. При этом будут образовываться всё новые и новые вещества – маг ний, сера, кальций, кремний... Понимаете? Звезда – это «фа брика» по производству новых атомов и новых веществ! Причём на каждом новом вит ке «производственного цикла» вещества будут получаться всё более «тяжёлые», то есть их ато мы «усложняются» – состоят из всё большего числа протонов и нейтронов. При термоядерных реакци ях на основе кремния у нас об разуются уже тяжёлые металлы, газовые облака стали превра щаться в звёзды! Появился свет. Как работают звёзды П редставьте себе костёр. Что бы он горел, нужны дро ва. Сгорая, дрова превращаются в золу. Правильно? Звезда – это такой же «костёр», только невообразимо более мощ ный. «Дровами» для этого «костра» является водо род, а превращается он не в золу, а в другое простое вещество – гелий. Этот процесс физики и назы вают «термоядерной ре акцией» – водород пре вращается в гелий, при этом выделяется огром ное количество энергии, то есть света и тепла. Сверхновая, взорвавшись, разбрасывает скопившееся в ней вещество по Вселенной Звезда и костёр до определённого момента похожи… Старая звезда перед взрывом сверхновой Так в «ядерных топках» звёзд водород (Н) превращается в гелий (Не)
звезды.
возникли
7574 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 Что такое двоичный код Помните, что у водорода один протон в ядре и один элек трон на внешней оболочке, а у ге лия – два протона и два электро на? И мы поэтому договорились называть их «двойкой» и «еди ницей»? Мы там ещё нарисовали математическую модель Вселен ной, состоящей только из водо рода и гелия… Скажите, вам эта математиче ская модель ничего не напоми нает? Взгляните на рисунок 3. Это «двоичный код» – очень важная штука. Например, в вашем телефоне или ком пьютере есть игры, фильмы, музыка, фо тографии. Так вот, всё это многообразие ин формации хранит ся в памяти телефо ГЛАВНАЯ ТЕМА а именно железо и никель. И вот тут наша «фабрика» неожиданно останавлива ется. Дело в том, что желе зо и никель, как их ни сжи май, как ни нагревай, уже не могут служить термоя дерным «топливом». Звёздный «костёр» про горает, термоядерные ре акции окончательно пре кращаются, и звезда снова начинает сжиматься, по ка, наконец, не происхо дит чудовищный по своей силе взрыв – взрыв сверх новой
Как
планеты При взрыве сверхновой оста вавшиеся в ядре звезды хи мические элементы (кислород, кремний, железо) разбрасыва ются по безбрежному косми ческому пространству. Но в мо мент взрыва происходят особые, очень редкие ядерные реакции, при которых «рождаются» ещё более тяжёлые вещества: медь, се ребро, золото, свинец, уран... И они, вместе со всеми осталь ными веществами, также рассеи ваются в космосе. В дальнейшем микроскопические пылинки тя жёлых веществ также начинают слипаться под действием гравита ции. Так образуются твёрдые те ла – метеориты, астероиды и пла неты. Так возникла наша Земля. А что потом? На планетах начинают проис ходить химические реакции, образуются новые вещества –ещё более сложные, химические реакции между ними тоже ус ложняются, и наконец… возника ет жизнь. На этом мы пока остановим ся. Нам нужно поговорить ещё об одной важной вещи. Солнце и планеты Солнечной системы образуются из сгущающегося под действием гравитации газо-пылевого облака Рисунок 3. Пример двоичного кода Для жизни нужны двое
ноль – это
секунда тиши ны). Два ноля – две секунды, три ноля – три секунды и так
далее. Ну-ка, отстучите ног
тем по столу следующий сиг
нал: 10010010101. Получилось?
«Тук, тук. Тук-тук-тук!» Вот такие сигналы получает от компью терных программ «мозг» ваше
го компьютера.
Считается, что человеческое мышление тоже устроено по принципу двоичного кода. Чело век мыслит противоположностя ми: «Это хорошо, а это плохо. Вот тут друзья, а там враги. Это хочу, это не хочу». Это называется «би нарное мышление». (Бинарное –это и есть двоичное.) Ну, только по правде это не со всем
бинарное мышление Бинарное мышление работа ет лишь в некоторых ситуа циях; в большинстве случаев оно только вредит. Например, на войне бинарное мышление работа ет: «Это наши, а это враги. Наши хорошие, а враги плохие». Точ ка. Если начнёшь думать: «А по чему если враг, то обязательно плохой, а вдруг он хороший, а на войну против
77
так.
нас идти его заста вили», то тебя просто очень бы стро убьют, и всё твоё мышление на этом закончится. А вот в мирной жизни такие размышления очень даже полез ны и часто необходимы! Ну вот смотрите. В темноте ничего не видно –но и чистый свет тоже слепит гла за. Чтобы видеть, нужно «что-то среднее», не тьма и не свет, а «чтото третье». Вот и мышление должно быть не «двоичным», а «троичным». Оно в три раза эффективнее! Лучик: Почему в три? Разве три в три раза больше, чем два? Марь Иванна: Чтобы не тратить много слов, объясню картинкой… Если мыслить троично, а не би нарно, в три раза ум нее становишься! А вот как этому научиться, и вообще что это та кое, «троичное мыш ление», – об этом по говорим в следующем, февральском, номере журнала. Дотерпите?.. Продолжение следует 76 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 на или компьютера именно в виде двоичного кода – по следовательности единичек и ноликов! Кто изучал информати ку, может следующий абзац пропустить, а для остальных объясним. Представьте, что едини ца – это звук (ну, например, стук), а
тишина (например,
Они означают, например: «Поместить в ячей ку экрана номер 50.205.50 пик сель цвета “лаймовый зелёный”!» Таких сигналов компьютер ный мозг получает очень мно го, выполняет их очень быстро, и в результате на экран загружа ется фотография. Целая «вселенная» компьютер ной игры или мультика возника ет всего из двух циферок – еди ницы и нолика. А наша большая Вселенная возникла всего из двух простейших элементов – водо рода и гелия. В начале были двое! Абывает «единичный код»? Нет, не бывает. Код из одних нолей – это просто тишина, ноль информации. А код из одних еди ниц – это непрекращающийся звук; он не изменяется, а потому не передаёт никакой информации. (Ну, кроме того, что он есть. А за чем, почему, для чего – непонятно.) Чтобы существовала информа ция, нужны изменения. А для из менений нужны «двое». Звук и тишина. Свет и тьма. Тепло и холод. Добро и зло. Дви жение и покой. Мужчина и жен щина. Даже при рождении Все ленной из Большого взрыва образовалось не одно, а два веще ства – водород и гелий! ГЛАВНАЯ ТЕМА Обучение логическому мышлению начинается с выделения противоположностей Во сколько раз «троичное мышление» эффективнее «двоичного»? 01 10 012 102 121 201 120 210 Двоичный Троичный
9 7978 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 Слева – обложки разных номеров нашего журнала за прежние годы. На каждой из них Лучик, Крит Критыч, Марь Иванна и дорогая редакция изображают какой-то мультфильм. Какой? Зовите на помощь старших, сами не справитесь! (Или справитесь?) Ответы присылайте по адресу otvet@lych.ru, нам не терпится узнать, что у вас получилось! (Можно просто сфотографировать заполненную страницу.) Не забудьте назвать себя и приложить свою фотографию с «Лучиком». Девять обложек ... 3 А здесь вы видите кадры из этих мультфильмов. Пометьте каждую обложку номером «её» мультфильма! 12 456 789 ?!
80 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 Свидетельство о регистрации: ПИ № ФС 77-80503 от 23 марта 2021 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). ISSN 2541–9765 Художник: Александр Архутик Компьютерная вёрстка: Алексей Колганов Корректор: Евгения Бакаева адрес редакции: 119019, г. Москва, ул. Воздвиженка, д. 9 Телефон редакции: 8 (495) 980-07-36 Для писем: text@lych.ru По вопросам распространения и рекламы: kurakina@lych.ru Сайт: lychik-school.ru Рукописи не рецензируются и не возвращаются. При перепечатке ссылка на журнал обязательна. Подписано в печать 13.12.2021 г. Формат 84х108/16 Усл. печ. листов 5 Бум. офсетная. Общий тираж 8000 экз. Цена свободная Тираж 3000 экз. отпечатан в полном соответствии с качеством предоставленного электронного оригинал-макета в типографии ООО «Казанский производственный комбинат программных средств». 420044, Россия, г. Казань, пр. Ямашева, д. 36Б. Тираж 5000 экз. отпечатан в рамках учебно-производственной работы студентов ГБПОУ «Московский техникум креативных индустрий им. Л.Б. Красина». Адрес типографии: г. Москва, ул. Кировоградская, д. 23. Стр. 52. «Посмотрел в окошко / И увидел кошку. / Кошка понарошку / Кушает окрошку». Стр. 53. Оливье. Стр. 65. Перепёлка – ёлка, галка – фиалка, мышь – камыш, утконос – кокос, краб – баобаб, львица –пшеница (рифмы). Стр. 75. Паром, Анапа, радар, опара, марал. Заказать уже вышедшие номера можно по адресу: litera-u.ru/zhurnal-luchik Лучик 6+ Детский развивающий научно-популярный и литературно-художественный журнал № 1 (86) 2022 г. Основан в 2014 г. Москва Главный редактор: Лев Пирогов над номером работали: Александр Червяков, Наталья и Андрей Снегирёвы Учредитель и издатель: АНО ДПО «ЦРМК — образовательные программы» адрес издателя: 119019, г. Москва, ул. Воздвиженка, д. 9 Генеральный партнёр издания: МОФ «Центр развития межличностных коммуникаций» Подписаться на «Лучик» на 2022 год можно на сайте Почты России по адресу: podpiska.pochta.ru/press/П5044 Или в почтовом отделении, назвав подписной индекс журнала – П5044 Подписку за пределы России можно оформить по ссылке https://lychik-school.ru/subscribe-form Прислали правильные ответы: Владимир Кудряшов, Елизавета Самакова, Таисия и Анастасия Зубковы, Раиса Гончарова, Иван Филиппов, София и Лидия Логиновы, Вероника Залётова, Аглая Беширова РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ ИЗ ПРЕДЫДУЩЕГО НОМЕРА МОЛО д Ц ы ! Кругосветное путешествие Лучика Присылай свои ответы на задания номера по адресу otvet@lych.ru. И не забудь приложить свою фотографию с «Лучиком»! Угадай страну по фотографиям и назови достопримечательности 1 2 3 1 2 3
До встречи в феврале!
несложный
Осмотри хоро
свою комнату. Так хоро
чтобы увидеть всё, что
ней есть. Для этого тебе придёт
не просто встать, но и прой
по комнате, заглянуть за
за диван, а лучше даже от
8584 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 увидел свою комнату без участия глаз. Теперь открой глаза и посмотри на то, что видишь именно сей час, со своего места. Ты не видишь ни того, что находится за шка фами, ни того, что ле жит под кроватью, ни того, что скрыто в ящиках комо да. Оказывается, что глазами ты видишь меньше, чем мозгом! эксперимент второй Конечно, зрительная инфор мация поступает в мозг через глаза. Это они сообщили мозгу всё, что видели. А мозг создавал картинку. Давай поставим экс перимент попроще. Поставь перед собой на стол, например, вот эту посудину. (Она называ ется «креманка».) Сядь на стул так, чтобы смо треть на неё не совсем сбоку, но и не совсем сверху. А те перь ответь сам себе на вопрос: ка кой формы креманка? Ты без труда дашь правильный ответ: она круглая, на ножке. Но с той точки, откуда ты смотришь на креманку, ты не можешь ви деть круга! Ты видишь овал! Верх ЧТО МЫ ВИДИМ? …Ивсё равно многие жи вописцы хоть понем ножку, но нарушали эти строгие законы. И писали при этом прекрасные картины! С дру гой стороны, художники, следо вавшие законам перспективы, то же писали прекрасные картины! Кто же был прав в этом споре? эксперимент первый Одна из главных трудностей рисования в том, что мир, в котором мы живём, объёмный, трёхмерный, а лист бумаги, на ко тором мы рисуем, – плоский, дву мерный. Уже перед самыми древними художниками стояла непростая задача – как изобразить объём ное на плоском так, чтобы было и похоже, и понятно. Давайте проведём
эксперимент.
шенько
шенько,
в
ся
тись
шкафы,
крыть комод и посмотреть, что там, в комоде. Вот тогда ты бу дешь знать всё, что находится в твоей комнате. А теперь внимание! Сядь на своё привычное место и закрой глаза. И представь себе свою ком нату. Постарайся как будто бы всю её увидеть. Ведь правда, получается? Ты будто бы всё-всё ви дишь, хотя глаза твои при этом закрыты. Это происходит потому, что видишь ты на самом деле не глазами, а мозгом. Вот сейчас ты В XIV–XV веках были изобретены законы перспективы, которые позволяли с матема тической точностью рисовать любые кар тины. Картины, нарисованные без учёта этих законов, объявля лись неправильными. Камера– обманщица Две такие разные комнаты… А если приглядеться? Круг или овал?
до
мика? Нет!
Девочка (автор рисунка) на
рисовала один домик! Просто ей
хотелось показать, что у домика с двух сторон по окошку. Она по
дошла к домику слева и нарисо вала то, что ты видишь в правой части рисунка. А потом обошла домик с другой стороны и нари совала то, что оказалось в левой части.
Точно так поступали художни ки древности. Они не рисовали
его так, как
будто смотрели с разных точек
зрения.
Давайте рассмотрим старин
ную икону «Рождество Богороди
цы». В первую
86 ЧТО МЫ ВИДИМ? ний ободок креманки отобража ется в твоём глазу в виде овала. Но видишь ты именно круглую кре манку. Потому что так её видит твой мозг! разворачиваем пространство Нарисовать то, что видит мозг, непростая задача. Вверху этой страницы ты видишь дет ский рисунок. Что на нём? Два
предметы с одной какой-то точ ки зрения. Ведь мы не восприни маем мир, сидя на одном месте! И чтобы понять, как выглядит дом, нам нужно обойти его с раз ных сторон. И вот, чтобы передать на пло ской доске объёмный мир, ху дожники рисовали
очередь мы видим, что иконописец поступил в точ ности, как и наша девочка-худож ница! Справа он нарисовал ле вый фасад дома, а слева – правый! А чтобы было понятно, что это один дом, он соединил две его ча сти покрывалом. Ян Вермеер Делфтский. «Молочница» Вермеер считается одним из выдающихся мастеров перспективы. Подозревают, что для создания своих картин он использовал камеру-обскуру.
пользовались древние живопис
цы, чтобы на картине было видно
всё, что нужно показать. Если бы
мастер изобразил святую Анну лежащей горизонтально, мы не
могли бы видеть её лица. Поэто
му художник умышленно искри вил ложе, чтобы, с одной сторо ны, было видно, что святая Анна лежит, а с другой – чтобы её лицо было повёрнуто на нас. Точно так же он будто
88 Обратите внимание: персонажи ярко освещены, но зритель (а значит, и художник) смотрит на них из затемнённой комнаты! Но, если в доме происходит такое важное событие, как Рож дество Богородицы, разве ин тересно будет смотреть на дом, в котором оно происходит, толь ко снаружи? Конечно, нет! И ху дожник рисует и всё то, что про исходит внутри дома! Как нарисовать время? На этой иконе можно увидеть и другие приёмы, которыми
бы при поднимает, поворачивает на зри теля колыбельку, в которой лежит новорождённая Дева Мария. Более того, сама Дева Мария нарисована дважды! Вот её дер жит на руках повитуха, а вот она уже лежит в колыбельке. Дваж ды изображены и гости. Вот они входят в дом, а вот уже каждый за нят делом: один помогает повиту хе мыть младенца, другой качает люльку, третий развлекает ребён ка игрушкой. ЧТО МЫ ВИДИМ? Ян Вермеер Делфтский. «Любовное письмо»
Их картины становятся всё
похожими на совре
фотографии. Как они
добились?
Они стали смотреть на мир не умственным взором, а через ды рочку камеры-обскуры.
Что такое камера-обскура?
В переводе с латыни это означа ет «тёмная комната». Ещё в древ ности люди заметили: если за крыться в совершенно тёмной комнате, занавесить окно чёрной тканью и если в этой ткани будет
маленькая дырочка, то на проти
воположной стене по
явится картинка. И на этой картинке мож но увидеть всё, что находится на улице, за окном. Правда, картин ка окажется перевёрнутой вверх ногами. Потом кто-то додумался сде лать маленькую камеру-обскуру, которую можно носить с собой. В такую камеру не нужно было за лезать, а перевёрнутое изображе ние получалось на специальной полупрозрачной задней стенке.
А если на эту стенку наложить ли сток полупрозрачной бумаги, то картинку можно было обвести ка рандашом, а потом и раскрасить. Камера-обскура – точный прибор, движение лучиков света в ней подчиняется строгим пра вилам геометрии.
Зорко только сердце!
тогда-то многие худож ники решили,
неправильно.
Художников, которые не хоте
ли писать свои картины так, как
видели своим «умственным» взо
ром, обвинили в неумении!
В XIX веке на основе камерыобскуры был изобретён фото аппарат, а в XX веке фотография
стала массовой. Оказалось, что
получить «правильную» картинку может каждый: достаточно наве
сти фотоаппарат (теперь – теле
фон) и пошевелить пальцем.
нарисовать
90 91
Вот
что картинка, которую даёт камераобскура, и есть самая правильная, потому что она – научная. Появились сторонники «правильной» пер спективы, которые объявили, что древние живописцы просто не знали правильных законов и по этому рисовали
А вот чтобы
так, как видит наш мозг, а может быть, и так, как видит само сердце, – для этого техника не нужна, а нужны талант и вдохновение... Иконописец рисо вал икону не только с разных точек про странства, но и с раз ных точек времени! В тёмной-тёмной комнате... Н о вот примерно с XV ве ка художники стали реже пользоваться этими правила ми.
больше
менные
этого
ЧТО МЫ ВИДИМ?
понадобятся:
обуви);
(лучше малярный);
клей, чёрная бумага.
большое прямоуголь
с другой –
9392 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 ИЗ ТЕНИ В СВЕТ Нам
=картонная коробка (например, из-под
=плотный непрозрачный поли этиленовый пакет; =скотч
=картон,
Вкоробке с двух сторон про делываем отверстия. С одной стороны –
ное,
круглое, диаме тром примерно 4 см. Не обязательно, но желательно обклеить коробку изнутри чёр ной бумагой. Прямоугольное отверстие бу дет экраном, его обтягиваем бе лым матовым полиэтиленом. Полиэтилен закрепляем скотчем. Круглое отверстие – это объ ектив. У простейшей камерыобскуры он представляет со бой дырочку диаметром 3–5 мм с аккуратными краями. В карто не невозможно проделать такую аккуратную дырочку. Поэтому нужно взять кусок тёмного пла стика и просверлить дырочку в нём. Вполне подойдёт крышеч ка от какой-нибудь банки. И вот уже эту крышечку с аккуратным отверстием нужно прикрепить в качестве объектива. Для того чтобы боковой свет меньше попадал на экран снару жи, сделай тубус из плотного кар тона. Теперь, если в яркий солнечный день ты направишь камеру-обску ру объективом в окно, сам остава ясь в затенённой комнате, ты уви дишь вид из своего окна, только в уменьшенном и перевёрнутом виде. Если в комнате будет недоста точно темно, можно вместе с каме рой-обскурой накрыться плотным покрывалом или одеялом. Можно поэкспериментиро вать с объективом. Сделай не сколько дырчатых объективов с отверстиями разного диаме тра, например, 2 мм, 4 мм, 6 мм, и меняй их. Ты увидишь, что чем больше отверстие объектива, тем ярче получается изображение на экране, зато оно становится бо лее размытым, менее чётким. Ещё можно использовать в качестве объектива линзы. Лин за даже сравнительно небольшо го диаметра будет давать и яркое, и чёткое изображение на экране. Но сделать хорошее изображение получится не с любой линзой. Это будет зависеть от «силы» линзы, проще говоря, от того, насколько она выпуклая. «Сила» линзы долж на совпадать с размером твоей коробки, точнее – с расстоянием от линзы до экрана. Мастерим камеру-обскуру! Камера-обскура – довольно занятный и полезный прибор. Попробуем её сделать? Это довольно просто!
Поэтому, если ты не поленишь ся и сделаешь камеру-обскуру не из простой коробки, а из раз движной, ты сможешь наводить резкость как на удалённые пред меты, так и на близкие. Самую простую камеру-обску ру сделать нетрудно, она получится
у тебя быстро. Над более качествен ной придётся потрудиться. Глав ное, ты уже знаешь основные прин ципы её работы. Если изображение на экране получается не очень хо рошим – думай, что нужно сделать, чтобы его улучшить. И у тебя обяза тельно всё получится! =
94 Лучик 6+ № 1 (86) 2022 95ЧТО МЫ ВИДИМ? Камеру-обскуру
сделать несложно... Только не увлекись!