Журнал «Армейский сборник» ежемесячно размещает полную электронную версию каждого номера и видеоприложение на своем официальном сайте (army.ric.mil.ru), в интернет-приложении (army.milportal.ru) и в социальных сетях: vk.com/ric_mil_ru
twitter.com/ric_mil_ru
facebook.com/ric.mil.ru
Àðìåéñêèé ñáîðíèê 2020 № 9
«Армейский сборник» — это журнал, из публикаций которого можно узнать о ходе военного строительства в нашей стране, о путях повышения эффективности боевой подготовки видов и родов войск Вооруженных Сил, о новых образцах отечественной военной техники и вооружения, о проблемах военной науки, образования и культуры, а также о тыловом и финансово-экономическом обеспечении, социальной и правовой защите военнослужащих, ветеранов военной службы и членов их семей.
День Российской гвардии установлен в 2000 году указом Президента России в связи с 300-летним юбилеем Российской гвардии и в целях возрождения и развития отечественных воинских традиций, повышения престижа военной службы. В России термин «гвардия» появился при Петре Великом. Это при нем были созданы потешные Семеновский и Преображенский полки, из которых выросла будущая гордость и элита нашей армии. Гвардейские войска просуществовали до революционных событий 1918 года, когда слово «гвардия» было забыто. Но Великая Отечественная война заставила вспомнить о воинской славе гвардейцев. Было принято решение вернуть традиции русской армии и присваивать воинским частям звание «гвардейский» за боевые заслуги. Гвардейские воинские части имели особое знамя и нагрудный знак «Гвардия», которые свидетельствовали о проявленном героизме и славных подвигах военнослужащих. Всего таких формирований в Красной армии к концу войны было более 400.
После окончания Великой Отечественной войны новые гвардейские звания не присваивались, но имеющиеся сохранялись. Сегодня в России его носят семь мотострелковых и четыре танковых дивизии, соединения Воздушно-десантных войск, Ракетных войск, Воздушно-космических сил, некоторые части Сухопутных войск и Военно-Морского Флота. Российская гвардия не утратила своей элитарности и значения для обеспечения безопасности нашего государства. Быть гвардейцем сегодня — значит обладать высшей боевой квалификацией, мастерски владеть оружием и техникой, нести службу с особой бдительностью и непрерывно поддерживать боевую готовность. Меняются времена, люди, меняются названия воинских частей, но неизменными остаются традиции. Неразрывное единство прошлого, настоящего и будущего было и остается одним из главных источников силы и доблести российского воинства.
ÏÎ×ÒÀ ÐÎÑÑÈÈ ÄËß ÏÐÎÅÊÒÀ
«ÄÎÐÎÃÀ ÏÀÌßÒÈ» Акционерное общество «Почта России» завершило акцию по оцифровке фотографий для проекта «Дорога памяти». За четыре месяца нынешнего года было принято и обработано почти 7000 писем по всей стране.
А. МАКСИМОВ
Наибольшее количество писем было собрано в южных регионах России — более 1800 штук. Далее следует Урал — более 1200 писем. На третьем месте регионы Северного Кавказа, где было обработано более 900 писем. Компания предоставила свои почтовые отделения для сканирования и дальнейшей загрузки фотографий участников Великой Отечественной войны на официальный сайт проекта Министерства обороны РФ «Дорога памяти». Фотографии фронтовиков, полученные в самых удаленных населенных пунктах России, были в особом порядке переданы в управления федеральной почтовой связи региона для дальнейшего сканирования и публикации в единой информационной базе данных. Все снимки были возвра-
сохранение памяти о подвиге наших предков.
щены владельцам с соблюдением дополнительных мер предосторожности. Первыми в проект вступили почтовые отделения Москвы. Именно там члены молодежного совета Почты России смогли передать фотографии своих героических родственников в единую систему проекта. Благодаря широкой сети отделений почтовой связи, которая объединяет всю страну, каждый гражданин получил возможность стать частью масштабного проекта по сохранению исторической памяти. В годы войны почтовики приняли, обработали и доставили более 10 млрд писем и почти 23 млн посылок. Почта являлась единственной нитью, соединявшей фронт с тылом. Поэтому и в наши дни основной задачей почты остается связь поколений и
Этот праздник введен Указом Президента Российской Федерации в 2006 году в память о заслугах бронетанковых и механизированных войск в победе над врагом в годы Второй мировой войны, за заслуги танкостроителей в оснащении Вооруженных Сил России бронетанковой техникой. В гoды Beликoй Oтeчecтвeннoй вoйны гpoзнaя мoщь бpoнeтaнкoвыx вoйcк пpoявилacь в пoлнoй мepe. Действуя на решающих направлениях, нередко в отрыве от основных сил, они беспощадно громили врага при обороне Москвы, контрнаступлении под Сталинградом, в Курской битве и в других стратегических операциях. На завершающем этапе Второй мировой войны был совершен знаменитый танковый бросок через пустыню Гоби и горную гряду Большой Хинган. Этот дерзкий танковый рейд в ходе Манчжурской операции предрешил разгром японской Квантунской армии. Родина высоко оценила ратные подвиги танкистов в годы Великой Отечественной войны. 250 тысяч воинов-танкистов были награждены орденами и ме-
далями, около 200 из них стали полными кавалерами ордена Славы, 1142 танкиста удостоились звания Героя Советского Союза, 15 из них — дважды. Огромный вклад в Победу внесли отечественные танкостроители. Они дали фронту более 102 тысяч танков и самоходных артиллерийских орудий. Созданный ими танк Т-34, заслуженно получивший название «оружие Победы», признан лучшим танком за всю историю мирового танкостроения. Ceгoдня тaнкoвыe вoйcкa Poccии — мoгучая ударная cила, cпocoбная peшaть бoeвыe зaдaчи в любыx пpиpoдныx и климaтичecкиx уcлoвияx — oт Кpaйнeгo Ceвepa дo южныx шиpoт. Cвoим eжeднeвным paтным тpудoм танкисты внocят вecoмый вклaд в укpeплeниe oбopoнocпocoбнocти нaшeго государства.
Идут войска, овеянные славой, Грохочут по булыжной мостовой, По Красной площади когда-то так же браво, Шли танки за Москву в смертельный бой. И легендарное танкистов братство Преодолело трудности войны. Ведь наши танки грязи не боятся, Не привыкать идти им впереди. В огне, в дыму, взлетая на пригорки, Как сильный русский грозный исполин Входили первыми тридцатичетверки В Варшаву, в Вену, в Прагу и в Берлин. И знают нынче юные танкисты И ветераны тех суровых лет: Броня крепка и танки наши быстры, И их могучей в целом мире нет. Алла Рябцева
Редакция журнала «Армейский сборник» сердечно поздравляет с этим замечательным днем всех воинов-танкистов, кoнcтpуктopов, инжeнeров, paбoтников зaвoдoв и нaучнo-иccлeдoвaтeльcкиx инcтитутoв, paзpaбaтывaющиx и выпускающих бpoнeтexнику, ветеранов танковых войск. Спасибо вам за верную службу Родине, за мужество и мастерство, за то, что вы стоите на страже нашего спокойствия, мира и самой жизни! Счастья вам и вашим семьям, здоровья, радости и только учебных тревог!
СОДЕРЖАНИЕ | читайте в номере ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ Военное строительство С. Папко, Ю. Селезнев Готовность помочь — наивысшая .......................................................................................5 ИЗДАНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ВЫХОДИТ С ИЮЛЯ 1994 ГОДА.
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ: В.М. ПРИЛУЦКИЙ — главный редактор В.П. БАРАНОВ — доктор военных наук, профессор, действительный член Академии военных наук РФ, член правления Российского военно-исторического общества, генерал-полковник
Сухопутные войска В. Уткин Как примерить лейтенантские погоны ........................................................................... 11
А. Александрович Время побеждать! ..................................................................................................................... 16
Р. Мурадов, Ю. Селезнев В учебный бой не по шаблону ............................................................................................. 19
О. Фаллер, О. Мальцева Женщины в броне ..................................................................................................................... 26
О. Усачев Предела совершенству не бывает..................................................................................... 36
Т. Ламбаев Тацинцы верны славным боевым традициям .............................................................. 42
Военно-Морской Флот
И.А. БУВАЛЬЦЕВ — начальник Главного управления боевой подготовки ВС РФ, генерал-полковник, заслуженный военный специалист РФ
В. Бычков Диплом двойного назначения ............................................................................................ 46
Л.М. ГОРОВОЙ — редактор отдела
Р. Равлык, А. Господ Этапы большого пути .............................................................................................................. 55 В. Еленкин Полковая чаша вручена летчикам .................................................................................... 62
Н.А. ЕВМЕНОВ — главнокомандующий Военно-Морским Флотом, адмирал Д.И. ИВАННИКОВ — редактор отдела А.В. КАРТАПОЛОВ — заместитель Министра обороны Российской Федерации, начальник Главного военно-политического управления ВС РФ, генерал-полковник О.Г. КАСИМЦЕВ — ответственный секретарь редакции журнала И.Е. КОНАШЕНКОВ — руководитель Департамента информации и массовых коммуникаций МО РФ, генерал-майор
Воздушно-космические силы
Специальные войска Ю. Азовин На штурм идет инженерный спецназ .............................................................................. 64 М. Болтунов Служба контроля за «ядерным джином»........................................................................ 69 А. Александрович Щит закона ................................................................................................................................... 74 Н. Волков, О. Кулажин Стать невидимкой ..................................................................................................................... 80
А.М. ЛУКАШОВ — заместитель главного редактора М.М. МАТВЕЕВСКИЙ — начальник Ракетных войск и артиллерии ВС РФ, генерал-лейтенант О.Л. САЛЮКОВ — главнокомандующий Сухопутными войсками, генерал армии, заслуженный военный специалист РФ А.Н. СЕРДЮКОВ — командующий Воздушно-десантными войсками, генерал-полковник, заслуженный военный специалист РФ О.З. СКИРА — заместитель главного редактора Ю.М. СТАВИЦКИЙ — начальник инженерных войск ВС РФ, генерал-лейтенант, заслуженный военный специалист РФ В.А. ШАМАНОВ — председатель Комитета Государственной Думы по обороне, генерал-полковник, кандидат социологических наук
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА Г. Безрук, А. Мысливый, К. Рожин Будущее Арктики зависит от роботов ............................................................................. 88 В. Кашин, Н. Поросков «Может быть, США сделают лучший комплекс, но мы опять их перегоним» .................................................................................................. 97
Есть мнение А. Калистратов Ядерное оружие пехоты ......................................................................................................107 В. Сватеев Правила прицеливания диоптрическим прицелом АК-12 ..................................113
ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА Ориентир для командира В. Корякин, С. Харитонов Тема по ВПП № 15 для офицеров .....................................................................................117 П. Петрий Тема по ВПП № 16 для военнослужащих, проходящих военную службу по контракту и призыву ....................................................................125
46 МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ В. Литвиненко, Д. Цеханович Самостоятельный, мобильный, ответственный ........................................................133
ПРАВОВОЙ ПРАКТИКУМ Военный прокурор разъясняет Налоги, справки и дороги ...................................................................................................141 В. Корякин Ваш адвокат ...............................................................................................................................143 КОНКУРСЫ, ОЛИМПИАДЫ Конкурсные задания ..............................................................................................................148 75 ЛЕТ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ
69
В. Матяш Живая память ............................................................................................................................ 164 В. Быковский Снайперы в наступательном бою .................................................................................... 165
Хроника событий 1945 года ............................................................................................... 168
ЖИЗНЬ ВОЙСК РЛС разведки + БПЛА ............................................................................................................173 Перехват и уничтожение .....................................................................................................173 КРУГОЗОР
Портретная галерея Т. Ламбаев Вдохновляющее слово буддийского монаха..............................................................175
Это интересно В. Сосницкий Биосистема морского спецназа .......................................................................................178 Л. Иванов Тренировочные спуски спасателей ................................................................................182 Школа патриотов Л. Иванов, Н. Каинбеков С пользой для военного дела ............................................................................................186 История Отечества В. Семиряга Совместная оккупация Германии ....................................................................................190 Азбука выживания Ю. Зарецкий Городские тайны войны .......................................................................................................198 С. Катанский, Д. Щукин, О. Дьячук Двигательные навыки ...........................................................................................................202
80
113
190 33
5
ВОЕННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО Как известно, трудные времена не только испытывают на прочность отдельного человека и целые народы, но и выдвигают на первый план своих героев. В условиях пандемии COVID-19 людьми, к которым приковано внимание миллионов, вне сомнения, стали медицинские работники, чей нелегкий, а зачастую и опасный труд сейчас востребован как никогда. Не покладая рук, как, впрочем, и всегда, трудятся и военные медики Южного военного округа. Об их непростых буднях, достижениях и проблемах специальному корреспонденту журнала «Армейский сборник» Юрию Селезневу рассказал начальник медицинской службы ЮВО полковник медицинской службы Серго Папко. — Серго Владимирович, мы все понимаем, что всеобщая, мировая беда — коронавирусная инфекция в 2020 году внесла существенные коррективы в работу всех органов здравоохранения. Не обошла она стороной и Южный военный округ. Видимо, в работе медицинской службы округа появились какие-то особенности, что-то новое в формах и методах борьбы за здоровье военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала? — Главными задачами медицинской службы военного округа остаются снижение уровня заболеваемости военнослужащих и членов их семей, развитие инфраструктуры медицинской службы, расширение объемов и видов высокотехнологичной медицинской помощи, оказываемой в медицинских учреждениях, развитие таких направлений, как медико-психологическая и меди-
6
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
цинская реабилитация солдат и офицеров. Эффективность нашей работы подтверждается формированием в течение пяти лет устойчивой тенденции к снижению уровня заболеваемости личного состава социально-значимыми болезнями. В этом году по сравнению с аналогичным периодом прошлого года удалось добиться снижения уровня заболеваемости на 8 процентов. Современные реалии внесли изменения в привычную плановую деятельность. Распространение новой коронавирусной инфекции в мире не обошло стороной и население субъектов Российской Федерации, зоны нашей ответственности. Проведена большая и эффективная работа по недопущению распространения новой инфекции среди военнослужащих и гражданских лиц. Пришлось временно сократить объемы
оказания плановой медицинской помощи. Военно-медицинские организации, их филиалы и структурные подразделения частично или полностью были перепрофилированы для работы в режиме специализированных госпиталей, перенацеленных на лечение больных с новой коронавирусной инфекцией, разработаны алгоритмы обследования и лечения пациентов. Изменения затронули и систему медицинского снабжения, на которую возложена задача по своевременному обеспечению всех нуждающихся средствами индивидуальной медицинской защиты и диагностики новой инфекции. — Вы сказали, что военно-медицинские организации и система медицинского снабжения округа были перепрофилированы для работы в этих тяжелых условиях. Но ведь для борьбы с таким совершенно новым видом инфекции, как COVID-19, кроме медицинского персонала, необходима соответствующая материальная база: оборудование, медицинские препараты, средства индивидуальной защиты и прочее. — В войсках Южного военного округа продолжается работа по совершенствованию объектов военной медицины. Это не только проведение капитальных и косметических ремонтов, но и строительство новых объектов. В 2020 году завершено строительство и введены в эксплуатацию новый лечебный корпус и столовая для пациентов в 1602-м военном клиническом госпитале в Ростове-на-Дону. В кратчайшие сроки «с чистого листа» построены и введены в эксплуатацию многофункциональные медицинские центры в Ростове-на-Дону, Волгограде и Севастополе. Новые подразделения полностью оснащены необходимым медицинским оборудованием и отвечают самым современным требованиям лечения инфекционных больных.
Для примера чуть подробнее расскажу о таком объекте в донской столице. Строительство двухэтажного корпуса медицинского центра на 160 койко-мест в Ростове-на-Дону началось в середине марта. Силами подрядных организаций военно-строительного комплекса МО РФ, а также подразделений инженерных войск ЮВО на территории 1602-го окружного военного клинического госпиталя возведен автономный медицинский корпус, на базе которого возможно проводить широкий спектр диагностических и лечебных мероприятий, включая хирургические операции и лечение осложнений, вызванных вирусными заболеваниями. Ежедневно в круглосуточном режиме строительные работы выполняли более тысячи рабочих. В среднем каждый день было задействовано порядка 50 единиц строительной техники, включая экскаваторы, погрузчики, краны, самосвалы, асфальтоукладчики и др. Строительство выполнялось из современных высококачественных материалов с использованием быстровозводимых конструкций. Общая площадь корпуса составляет более 12 тысяч квадратных метров на участке в 1,6 га. Для возведения трех его блоков и пункта дезинфекции техники потребовалось около 7 тысяч квадратных метров сэндвич-панелей, более 500 тонн арматуры и металлоконструкций, свыше 800 кубометров бетона. Многофункциональный медицинский центр полностью обеспечен современным медицинским оборудованием, включающим аппараты искусственной вентиляции легких, экстракорпоральной мембранной оксигенации, компьютерный томограф, запас необходимых лекарственных препаратов. В составе центра предусмотрено 20 реанимационных мест. На сто процентов укомплектован штат медицинского персонала
центра, отобранные специалисты прошли дополнительное обучение на базе Военно-медицинской академии имени С.М. Кирова в Санкт-Петербурге. Все медицинские работники обеспечены средствами индивидуальной защиты. Специализированную медицинскую помощь в новом медицинском центре, в случае необходимости, сможет получать и гражданское население. Кроме того, продолжается строительство 412-го военного госпиталя в г. Владикавказе. В 2020 году планируется завершение строительства поликлиники, начато возведение инфекционного корпуса. — В условиях пандемии весь режим работы системы здравоохранения, медицинских учреждений, медицинского персонала
коренным образом меняется. Кроме того, новый вид инфекции требует от медицинских работников новых знаний для борьбы с ней. — Действительно, с целью борьбы с распространением новой коронавирусной инфекции в войсках военного округа сформирована смешанная группировка сил и средств. В ее состав вошли не только управление медицинской службы, военно-медицинские организации и медицинские подразделения войскового звена, но и силы и средства службы радиационной, химической и биологической защиты и других служб военного округа. Организовано проведение барьерных мероприятий по недопущению заноса инфекции в войска округа, в том числе работа 97 нештатных мест обсервации
7
ВОЕННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО
Серго Владимирович Папко родился 6 сентября 1973 года в г. Махачкале Республики Дагестан в семье служащих. После средней школы поступил в Дагестанский государственный медицинский институт. Окончив 4 курса, перевелся для дальнейшей учебы на военно-медицинский факультет при Саратовском государственном медицинском университете, обучение в котором завершил в 1996 году. Затем окончил интернатуру по специальности «Хирургия». Проходил военную службу на должностях от начальника медицинского пункта отдельного батальона до заместителя начальника медицинской службы военного округа. С апреля 2013 года является начальником медицинской службы Южного военного округа. Награжден многими медалями и знаками отличия, в том числе медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени. более чем на 12 тысяч коек. Все военно-медицинские организации и медицинские подразделения войскового звена переведены на усиленный режим работы, в том числе в условиях строгого противоэпидемического режима. Для лечения больных с новой коронавирусной инфекцией перепрофилировано более трех тысяч госпитальных коек.
8
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Врачебный и средний медицинский персонал военного округа прошел обучение по оказанию медицинской помощи больным с новой коронавирусной инфекцией. Десять смешанных врачебно-сестринских бригад с достоинством выполнили поставленные задачи и получили практический опыт по борьбе с новой инфекцией в Подмосковье, Италии и Сербии. Работа по оказанию помощи в лечении граждан субъектов Российской Федерации продолжается. Так, во исполнение решения Президента Российской Федерации для оказания медицинской помощи местному населению в Республике Дагестан были развернуты два мобильных многопрофильных госпиталя (г. Буйнакск и г. Ботлих) с использованием пневмокаркасных модулей на 100 коечных мест каждый. Один из них сформирован в Южном военном округе на базе медицинской роты мотострелковой бригады, другой прибыл из Западного военного округа. Медицинский персонал полевого многопрофильного госпиталя, развернутого в городе Буйнакске (Республика Дагестан), проводил регулярный прием пациентов. Все обратившиеся с жалобами граждане проходят медицинское обследование, сдают анализ на наличие возбудителя COVID-19, получают необходимое лечение и находятся под постоянным наблюдением квалифицированных специалистов. В полевом госпитале имеется самое современное медицинское оборудование: аппараты искусственной вентиляции легких, мониторы интенсивного наблюдения пациентов, рентгенографические аппараты, аппараты УЗИ, гематологические и биохимические анализаторы крови, ПЦР-лаборатория для проведения исследований. Ранее личный состав медицинского подразделения одного из соединений Южного военного округа совершил марш на штат-
ной технике протяженностью около 400 километров из пункта постоянной дислокации в Ставропольском крае в город Буйнакск, в течение суток развернул отделения полевого многопрофильного госпиталя и приступил к работе. Для примера, лишь за несколько недель мая–июня нынешнего года военные врачи пролечили от коронавируса более 100 жителей труднодоступных районов Республики Дагестан, которые были выписаны по выздоровлению. В отдельные промежутки времени свыше 60 пациентов одномоментно находились на стационарном лечении и продолжали получать всю необходимую медицинскую помощь в инфекционном и госпитальном отделениях полевых госпиталей. Все поступившие в стационар пациенты находились под постоянным наблюдением квалифицированных военных медиков. Теплые отношения установились в эти дни между военными медиками и местными жителями. Дагестанцы не скрывали своего восхищения уровнем медицинского обслуживания, ответственным и чутким отношением военных врачей и медицинских сестер к пациентам. И, как могли, отвечали им взаимностью. Так, в рамках акции «Испеки пирог и скажи «спасибо» жители Республики Дагестан поблагодарили военных врачей полевого госпиталя за оказанную ими помощь в борьбе с распространением коронавирусной инфекции и подарили более 30 национальных пирогов. Домашнюю выпечку и сувениры с государственной символикой передали представители администрации Ботлихского района. Также праздничную программу дополнили артисты фольклорно-хореографического ансамбля «Ботлих» Управления культуры Ботлихского района. Всего от Вооруженных сил Российской Федерации к выполнению задач в Республике Дагестан привлечено свыше 200 во-
еннослужащих, в том числе 168 врачей, средних и младших медицинских специалистов, а также свыше 70 единиц специальной военной техники. Для лечения пациентов из числа местного населения выделен коечный фонд в госпиталях в городах Новочеркасске (50 коек), Краснодаре (30 коек) и Моздоке (30 коек). — В этом году призыв молодого пополнения требовал особого внимания. Известно, что в округе он проведен успешно. Для этого, видимо, потребовалось проведение каких-то особых мероприятий? — Специалисты медицинской службы военного округа в тесном взаимодействии с другими службами ЮВО полностью контролировали призыв граждан на военную службу в условиях нестабильной эпидемиологической ситуации по новой коронавирусной инфекции. Разработана трехуровневая барьерная система контроля за состоянием здоровья граждан, подлежавших призыву на военную службу. Первый уровень — районные военные комиссариаты, где гражданин проходил первичное медицинское освидетельствование. Здесь проверку на коронавирус проводили специалисты гражданского здравоохранения. На втором уровне на сборных пунктах военных комиссариатов субъектов Российской Федерации силами и средствами военно-медицинских организаций военного округа была организована работа барьерных медицинских постов с тестированием всех призывников. Приняты меры по недопущению перемешивания призывников, прибывающих разными командами из разных районов. И, наконец, по прибытию в воинские части военнослужащие молодого пополнения помещались на изоляцию в течение четырнадцати суток. Период адаптации молодой воин проходил изолированно от остального воинского коллектива, за его здоровьем был организован
круглосуточный квалифицированный контроль. В рамках весеннего призыва все военнослужащие срочной службы по прибытии в часть, кроме первичного социологического изучения, также проходили обязательный углубленный медицинский осмотр, а затем помещались на двухнедельный карантин в специально подготовленные казарменные помещения. Во время карантина военнослужащие проживали в специально оборудованных казарменных помещениях. Каждые 2 часа им выдавались одноразовые маски, проветривались помещения. Строго соблюдались рекомендации врачей. Благодаря проведенным действенным мерам распространение новой коронавирусной инфекции среди военнослужащих молодого пополнения не допущено. — Серго Владимирович, решение любой задачи во многом зависит от наличия необходимых сотрудников, от укомплектованности учреждений квалифицированными кадрами. Кроме того, мы знаем, что нашим президентом даны указания, а правительством принято соответствующее постановление о дополнительных выплатах медицинскому персоналу, работающему в чрезвычайно сложных и опасных условиях. Как обстоят дела в Южном военном округе по этим вопросам?
— Не скрою, в настоящее время имеются определенные трудности с укомплектованием должностей медицинской службы квалифицированными кадрами. Эта проблема касается не только военного, но и, в большей степени, гражданского здравоохранения. Однако профессия военного медика всегда была привлекательной для юношей и девушек России, благодаря чему из года в год сохраняется высокий конкурс при поступлении вчерашних школьников в Военно-медицинскую академию имени С.М. Кирова. Практически сто процентов выпускников по окончании курса обучения попадают в военно-медицинские организации и медицинские подразделения воинских частей военных округов. Кроме того, продолжается призыв граждан на военную службу по контракту из системы гражданского здравоохранения. В войска округа приходят как молодые специалисты, так и имеющие опыт работы по специальности. Так, за последние два года в войска округа призвано более 30 врачей и 200 медицинских сестер. Конечно, привлекательность военной службы состоит не только в романтике, но и в достойной оплате труда. Медицинский специалист в армии получает установленное денежное довольствие с надбавками и премиями, полный социальный пакет, предусмотренный действующим законодатель-
9
ВОЕННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО
ством. В том числе стимулирующие выплаты, полагающиеся медицинским специалистам при работе с пациентами с новой коронавирусной инфекцией. — Эффективность работы любого специалиста, в том числе и медработника, во многом зависит от освоения им новых видов и образцов специальной техники и оборудования. К тому же, это во многом определяет качество, полноту и своевременность решения медиками основной задачи: медицинское обеспечение современного боя. Ведь коронавирус когда-нибудь будет побежден. — За последний год в соединения и воинские части Южного военного округа поступило одиннадцать единиц автоперевязочных АП-2 на базе КамАЗ, шесть единиц санитарных автомобилей тактического звена нового поколения «Линза», 63 современных дезинфекционно-душевых комплекса. На данный момент медицинская служба достигла показателя обеспеченности современными образцами техники — 72 процента. В соответствии с государственным оборонным заказом к 2025 году этот показатель достигнет 100 процентов. Кроме того, обеспеченность медицинской службы оборудованием увеличилась с введением в эксплуатацию многофункциональных медицинских центров в городах Ростове-на-Дону, Волгограде и Севастополе. В каждом из центров имеется современный компьютерный
10
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
томограф, аппараты гемодиализа и аппарат экстракорпоральной мембранной оксигенации (ЭКМО) — так называемое «искусственное легкое». Работа по наращиванию обеспеченности современными образцами медицинского оборудования и техники продолжается. Наши специалисты активно осваивают новые образцы техники и оборудования, уделяют много времени тренировкам по действиям в самых различных экстренных ситуациях. Ведь специфика деятельности военных врачей и медицинских сестер в том и состоит, чтобы оказывать пострадавшим помощь как можно быстрее, в максимальной приближенности к полю боя. Это касается всех профилей деятельности. Так, в военно-морском клиническом госпитале Черноморского флота проведено учение по оказанию помощи военным водолазам с использованием барокомплекса «Спаситель» и привлечением специалистов лаборатории водолазной медицины госпиталя. По замыслу учения водолаз при выполнении задач под водой получил декомпрессионную болезнь легкой степени, с места происшествия его доставили в транспортировочной барокамере «Кубышка», которую поместили внутрь стационарной барокамеры. После выравнивания давления пострадавший был извлечен из транспортировочного модуля, осмотрен врачом и получил необходимую помощь. После завершения цикла необходимого лечения в барокамере «аварийный»
водолаз был помещен в терапевтическое отделение для дальнейшего обследования и получения медицинской помощи. Состоявшееся учение является обязательным элементом подготовки профильных специалистов военно-морского госпиталя и проводится во взаимодействии с водолазными подразделениями соединений и частей Черноморского флота. Показательным и эффективным в профессиональном плане стало и тактико-специальное занятие, проведенное военными медиками совместно с летчиками на полигоне Алагяз российской военной базы в Армении с применением вертолетов армейской авиации авиабазы Эребуни. В сложных климатических и рельефных условиях медики выполнили задачи по эвакуации условно раненых военнослужащих с поля боя с использованием медицинского оборудования, подручных средств, военной техники и военно-транспортных вертолетов Ми-8МТВ. Летчики отработали действия по зависанию над ранеными, экстренной посадке на незнакомую площадку в горной местности, эвакуации пострадавших из сложных скалистых участков местности с использованием специальных спасательных тросов и лебедок. В практических занятиях приняли участие около 100 военнослужащих ЮВО, было задействовано более 30 единиц военной техники, в том числе вертолеты армейской авиации. Подобные эпизоды достаточно характерны для учебно-боевой деятельности медицинских специалистов округа. Немного перефразируя известного поэта, скажу — спасать всегда, помогать везде — вот принцип работы специалистов медицинской службы Южного военного округа. — Спасибо вам, Серго Владимирович, за интересную беседу. Удачи вам и всем вашим коллегам в решении стоящих задач.
В. УТКИН, доктор педагогических наук, профессор кафедры гуманитарных и социальноэкономических дисциплин, полковник запаса
ÊÀÊ ÏÐÈÌÅÐÈÒÜ ËÅÉÒÅÍÀÍÒÑÊÈÅ ÏÎÃÎÍÛ
Особенности воспитательной работы в военном вузе
Главное звено всестороннего развития обучающегося в вузе — система воспитательного воздействия на него в процессе обучения. Важнейшими звеньями системы выступают две подсистемы: воспитание курсанта в процессе обучения и во внеучебное время. К основным элементам системы воспитательного воздействия на курсанта относятся: программа формирования и развития личности в учебном процессе; реализация кафедрами воспитательных возможностей учебных занятий; взаимосвязь воспитательной программы учебного процесса с комплексным планом воспитательной работы вуза; ежегодный анализ результативности воспитания курсантов в учебное и внеучебное время и его корректирование. Процесс воспитания в военном вузе многогранен и сложен. А с учетом сложности человека, условий, в которых он действует, этот процесс еще и тонкий. «У нас считают, что любой человек, любой, кто угодно, стоит его только назначить на должность воспитателя
и заплатить воспитательское жалование.., может воспитывать, — писал А.С.Макаренко. — А между тем это работа самая трудная, в итоге, возможно, работа самая ответственная и требующая от личности не только наибольшего напряжения, но и больших сил, больших способностей». Процесс воспитания в вузе проходит на четырех уровнях. На уровне вуза, батальона необходимо создать условия для эффективного воспитания на курсах и кафедрах. В основу воспитания должно быть положено влияние на мотивацию курсантов в интересах решения задач учебным коллективом. Задачи воспитания должны согласовываться с задачами подразделений. На уровне кафедры, особенно кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГиСЭД), курсанты вооружаются философскими, политологическими, историческими, социологическими, педагогическими, психологическими, правовыми, экономическими, культурологическими и другими знаниями. У них
формируются научное мировоззрение, убеждения, представления, моральные нормы и принципы поведения. Кафедра ГиСЭД — центр воспитания курсантов в учебном процессе. Она определяет задачи воспитания по каждой дисциплине. Программа учитывает содержание каждой темы и воспитательные возможности вида занятия, места его проведения, достигаемый уровень компетенций. Особенно компетенций общекультурных: способности анализировать социально значимые явления и процессы, в том числе политического и экономического характера, мировоззренческих и философских проблем, использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способности понимать социальную значимость своей профессии, цели и смысл государственной службы, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятель-
11
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА
ности, защите интересов личности, общества и государства. В соответствии с программами кафедр по отдельным дисциплинам составляется воспитательная программа учебного процесса вуза в целом. Кафедра имеет свои воспитательные возможности, поскольку каждая тема учебной дисциплины, форма занятия имеют возможности воспитательного воздействия. Определение воспитательной цели ориентирует преподавателя на ее практическую реализацию в ходе занятия. Воспитательная цель занятия определяется преподавателем в соответствии с рекомендациями воспитательной программы изучаемой дисциплины. Определив цели занятия, преподаватель подбирает необходимый дидактический материал. Им могут бытьпримеры из жизни войск, отрывки из художественной, военно-мемуарной, специальной литературы, периодической печати, из личного жизненного опыта преподавателя —75 % профессорско-преподавательского состава кафедры ГиСЭД — полковники запаса и в отставке, бывшие начальники политотделов дивизий и военных училищ, заместители командиров по воспитательной работе, начальники кафедр вузов или их заместители. Опыт лучших методистов вуза показывает, что целесообразно иметь по каждой теме отдельную папку, в которой собран наиболее
12
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
интересный материал. Это предполагает активное использование результатов научной (военноисторической) работы вуза, особенно раздела военно-научного информирования. Папка поможет преподавателю разнообразить содержание и методические приемы проведения занятия, облегчит подготовку к нему. Повышению воспитательной роли каждого учебного занятия способствует четкий ритм, высокая напряженность учебного процесса. Они вырабатывают у обучающихся организованность, собранность, целеустремленность, закаляют волю и характер, формируют убеждения в необходимости строжайшего соблюдения воинской дисциплины. Для тесной связи теории и практики следует подбирать дидактический материал, связанный с практической работой будущих офицеров. Широкое использование методов активного обучения способствует творческой, познавательной деятельности курсантов. На уровне роты (курса) воспитание состоит в том, что обучающийся должен формироваться как военный человек. Особенно велика здесь роль офицера-воспитателя. Она объясняется не только его постоянной близостью к людям, знанием их проблем и участием в решении повседневных забот, но и тем, что именно в подразделении курсанты могут получить до половины практических умений и навыков. Будущему офицеру, прежде чем руководить, обучать и воспитывать подчиненных, необходимо знать особенности работы сержантов, активы, формы и методы массовой воспитательной работы. То есть требуется внимательно подбирать офицеров на должности командиров взводов и рот курсантов. Самое важное в воспитании — его содержание, совокупность теорий, положений, норм, знаний, традиций, которые должны быть переданы воспитанникам, усвое-
ны ими и выступать мотивами в их профессиональной деятельности. Взаимодействие субъекта и объекта процесса воспитания носит характер равноправных, взаимоуважительных отношений, сотрудничества, сотворчества. Разумеется, по своему статусу, положению и другим характеристикам ведущей стороной выступают субъекты. Но ведомая сторона (объекты) является центром приложения воспитательных усилий. Учеными-педагогами давно доказано, что успех воспитания зависит от активной позиции каждого объекта воспитания, от того, как он относится к воспитательным усилиям субъектов. Настоящее воспитание то, подчеркивал В.А Сухомлинский, которое переходит в самовоспитание. Деятельность субъектов воспитания никогда не прекращается, но характер, объем и содержание существенно меняются, когда личность сама активно занимается самосовершенствованием. По мнению офицеров и педагогов кафедр, Совета ветеранов училища, «Концепция воспитания военнослужащих ВС РФ» (приложение к приказу Министра обороны РФ №70 от 11 марта 2004 года «Об органах воспитательной работы Вооруженных Сил Российской Федерации») актуальности не потеряла. По своему содержанию процесс воспитания в вузе включает основные направления: государственно-патриотическое, воинское, нравственное, правовое, экономическое, эстетическое, физическое, экологическое и др. Все они отражают содержательную сторону единого воспитательного процесса, построенного на идеях российского государственного патриотизма, верности воинскому долгу и готовности защитить Родину. Особое место принадлежит государственно-патриотическому воспитанию, сущность которого заключается в формировании у обучающихся высоких патриотических качеств, чувства гордости и
ответственности за свою Отчизну, ее будущее, ее безопасность. Формирование и развитие патриотических качеств в немалой степени достигается в процессе целенаправленной, четко организованной учебно-воспитательной работы в военных вузах. Главная задача — восстановить и сделать достоянием сегодняшней практики многовековой опыт и традиции русской, Советской и Российской армий, сохранить научный и интеллектуальный потенциал, опыт, фундаментальные наработки по многим проблемам духовно-нравственной сферы воинской жизнедеятельности. Следует создавать и поддерживать особую духовно-нравственную атмосферу в военно-учебном заведении, чтить традиции. В стенах военного вуза обучающийся должен испытывать душевный трепет: здесь происходит его становление как профессионального защитника Отечества, представителя интеллектуальной и духовной элиты общества. Основной целью воспитания курсантов должно стать формирование и развитие у них качеств гражданина-патриота, военного профессионала и высоконравственной личности. Государственно-патриотическое воспитание должно стать главным содержанием повседневной деятельности, направленной на формирование и развитие личности, обладающей важнейшими качествами защитника Отечества и способной выполнить профессиональные обязанности в мирное и военное время. Мировой опыт не раз подтверждал: поколение без возвышенной цели, без героя как образца для подражания — во многом потерянное поколение. Вернуть героев Отечества в армейский строй, а через них вернуть людям любовь к своей стране, к ее истории, возродить чувство гордости за принадлежность к Российской армии и ее офицерскому корпусу, уважение к избранной профессии, к самим
себе — это сегодня, пожалуй, самая актуальная задача воспитания в вузе. Для достижения этих целей нужно определить базовые начала функционирования вузов. Создать условия для эффективного патриотического воспитания. Утвердить в сознании и чувствах обучающихся патриотические ценности, взгляды и убеждения, уважение к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повысить престиж военной службы. Создать эффективную систему патриотического воспитания, готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению долга и служебных обязанностей. Привить курсантам чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов государства — герба, флага, гимна Российской Федерации, другой российской символики и исторических святынь Отечества. Создать механизм, обеспечивающий эффективное функционирование целостной системы патриотического воспитания курсантов в вузе. Для эффективного и результативного функционирования системы государственно-патриотического воспитания в вузе требуется обеспечить условия: определить вопросы и содержание патриотического воспитания с учетом его специфики; разработать учебные и специальные программы и методики организации и проведе-
ния патриотического воспитания будущих офицеров; преодолевать сложившиеся в средствах массовой информации негативные стереотипы и комплексы; провести исследования в сфере патриотического воспитания и использовать их результаты на практике. Не менее важное направление — воинское воспитание курсантов. Его цель — формирование профессиональных и специальных знаний, привитие морально-боевых качеств, высокой воинской дисциплины. Процесс воинского воспитания в военно-учебном заведении несет в себе учебно-методическую функцию. Курсанты учатся у своих командиров и педагогов формам и методам воспитания, запоминают и контролируют те или иные педагогические приемы и подходы, которые впоследствии будут использовать в войсках. По опросам выпускников вузов, более 70 % курсантов берут для себя в качестве жизненных примеров преподавателей, ведущих с ними занятия, и командиров, с которыми они стоят в строю училища. Именно преподавательский состав призван быть центральной фигурой учебно-воспитательного процесса. На занятиях обучающиеся познают формы и методы работы с личным составом. С их помощью курсанты получают около 20 % навыков и умений. Преподаватели — наиболее подготов-
13
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА
ленный и квалифицированный в воспитательном плане отряд офицеров, в том числе запаса или в отставке. Они обладают большим арсеналом психолого-педагогических знаний, значительным жизненным и служебным опытом, являются в большинстве своем примером для подражания. Преподавательский состав отличается динамичностью в реализации воспитательных задач, ему принадлежит стержневое место в творческой реализации передовых воспитательных технологий. Особую роль в воинском воспитании играют нештатные офицеры-кураторы, которые назначаются из числа преподавателей вуза. Они должны опираться на курсантские советы и тесно взаимодействовать с командованием батальона и вуза. Офицер-куратор обязан: • формировать и поддерживать у курсантов моральную и психологическую готовность к защите Отечества, гордость за принадлежность к Вооруженным Силам РФ, развивать у них качества, необходимые для выполнения воинского долга, отвагу, выдержку, находчивость, бдительность, чувство войскового товарищества; • активно использовать личный пример воспитанности, ревностного отношения к службе; • быть близким к курсантам, знать их нужды и запросы, добиваться их удовлетворения;
14
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
• добиваться, чтобы каждый обучающийся был уверен в его помощи по охране прав и законных интересов, чувствовал заботу о неприкосновенности его личности, об уважении его чести и достоинства; • знать положение дел с воинской дисциплиной, успеваемостью в учебной группе; • лично участвовать в еженедельном подведении итогов в закрепленной за ним учебной группе, в создании позитивного общественного мнения в воинском коллективе; • организовывать культурный досуг курсантов учебной группы и лично участвовать в нем; • регулярно информировать командиров батальона и роты о морально-психологической обстановке среди курсантов учебной группы, об их нуждах, запросах, нерешенных проблемах, повышать морально-психологическое состояние отдельных курсантов и коллектива. Характер происшествий и преступлений в вузе примерно такой же, что и в войсках. Наиболее распространены нарушения уставных взаимоотношений между военнослужащими (вымогательство денег курсантами у своих сослуживцев с применением физического насилия и др.), преступления в отношении гражданских лиц (кражи, грабежи и разбойные нападения с целью завладения личным имуществом граждан и организаций и др.), самовольные оставления части. Для укрепления правопорядка и воинской дисциплины в курсантской среде целесообразно применение следующих форм и методов: уход руководящего состава от преимущественно административных методов управления, направление усилий на проблемы обучающихся, на воспитательные аспекты, повышение личного примера педагогов и офицеров-руководителей; искоренение попыток сокрытия право-
нарушений; минимальный отрыв курсантов от занятий. В вузе должна быть выработана система формирования у курсантов положительных мотивационных качеств, профессионально-ценностной ориентации на предстоящую службу, потребности сделать карьеру, эффективно освоить обязанности в войсках; знаний технологии военно-профессиональной адаптации. При решении этих задач, как показывает практика, эффективно могут быть использованы следующие формы и методы: • тесная увязка каждого занятия с той или иной будущей профессиональной ролью; • встречи и обмен мнениями с выпускниками; • анализ отзывов на выпускников и обсуждение их на занятиях с курсантами; • проведение на занятиях ролевых игр (например, «Вступление в должность», оценка взаимоотношений военнослужащих в подразделении методом социометрии и др.); • предварительная идентификация курсантов-выпускников по форме отзыва методом самооценки и групповой оценки (по образному выражению самих курсантов — «примерка лейтенантских погон»); • конкретизация заданий на практику и стажировку по проведению воспитательной работы и обязательное отражение ее результатов (адаптивной готовности выпускника к предстоящей профессиональной деятельности) в аттестационных характеристиках; • совершенствование системы распределения выпускников с учетом их подготовленности, структуры и направленности мотивации, целей на предстоящую службу и др. Не меньшую роль в воспитании курсантов занимают нравственное, правовое, эстетическое, экологическое и другие виды воспитания.
Они в комплексе дополняют процесс привития необходимых нравственно-эстетических, правовых и других качеств и имеют конечной целью следующее: • формирование у будущих офицеров устойчивых моральных качеств, нравственных потребностей, убеждений и чувств, навыков и привычек поведения на основе усвоения идеалов, норм и принципов общественной морали и участия в практической деятельности; формирование нравственноэтического статуса офицеров, которые в отличие от военнослужащих по призыву делают военную службу своей пожизненной профессией; • привитие курсантам правовых знаний и культуры, неукоснительного исполнения законов, формирования у них социально-правовых отношений как нормы поведения, навыков вести правовую пропаганду и правовое воспитание личного состава; • формирование навыков деятельности и воинской службы в новых экономических условиях; • освоение курсантами окружающего мира по законам красоты, общечеловеческих ценностей, народной культуры; • формирование экологической культуры; • вооружение курсантов знаниями по физической культуре и спорту, совершенствование их физических качеств. Эффективность системы воспитания зависит от условий, к которым можно отнести: • знание субъектами воспитания индивидуально-психологических особенностей обучающихся, их умение видеть конечную цель воспитания курсантов, место в этом процессе вуза, кафедры, курса, преподаваемой дисциплины, изучаемой темы и на этой основе обе-
спечить военно-профессиональную направленность воспитания; • умение субъектов воспитания обеспечивать преемственность воспитания, помнить, что процесс воспитания курсанта — не начало, а продолжение воспитания в семье и школе, и в соответствии с этим учитывать воспитательные аспекты как предыдущих, так и последующих периодов; • умение субъектов воспитания подбирать необходимые формы и методы воспитательного воздействия к каждому обучающемуся и достигать целей; • авторитет субъекта воспитания, его личный пример, высокая требовательность к себе, своему внешнему виду, манере поведения. Изложенные условия, формы и методы воспитания необходимо реализовывать в комплексе, а не в увлечении каким-либо одним. Именно комплексный подход способствует практической реализа-
ции воспитательных целей в ходе подготовки офицеров. Поэтому указанный выше приказ Министра обороны РФ может быть усилен принятием дополнительных нормативных актов, актуализирующих именно процесс организации воспитания военнослужащих всех категорий, и особенно будущих офицеров. Подтверждением этому являются организационно-методические указания по военно-политической работе заместителя Министра обороны ВС РФ, начальника Главного военно-политического управления ВС РФ от 10 октября 2019 года.
ЛИТЕРАТУРА:
1.
2. 3.
4.
5.
6.
Бородин В.А. Методические рекомендации по организации вос-питания военнослужащих (учебно-методическое пособие) / В.А.Бородин, К.Г.Валеев, В.В.Попов, В.Е.Уткин. –Казань: Издательство Казанского ВВКУ, 2015. — 80 с. Об организации военно-политической работы в Вооруженных Силах Российской Федерации / Приказ Министра обороны Российской Федерации от 22 июля 2019 г. № 404. Об утверждении Ведомственной программы Министерства обо-роны Российской Федерации по реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы» / Приказ Министра обороны Российской Федерации от 21 апреля 2016 г. № 210. Организационно-методические указания Главнокомандующего СВ ВС РФ от 30.07.2019 г. № 450/10/9273 по организации деятельности военных образовательных организаций Сухопутных войск в 2019–2020 учебном году. Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы / Государственная программа, Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015г. №1493 (в редакции постановлений Правительства РФ от 13.10.2017 г. № 1245 и 20.11.2018 г. № 1391). Уткин В.Е. Социология (учебное пособие) / В.Е.Уткин, К.Г.Валеев, С.Г.Шуралев. — Казань: Издательство Казанского ВТККУ, 2018. — 360 с.
15
А. АЛЕКСАНДРОВИЧ
В конкурсах «Танковый биатлон» и «Суворовский натиск» состязаний АрМИ-2020 участвовали около 70 военнослужащих объединения, были задействованы более 20 танков Т-72Б3 и боевых машин пехоты БМП-2.
В Приморском общевойсковом объединении ВВО выявили лучших танкистов
16
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
На старт вышли лучшие воинские коллективы Приморского общевойскового объединения Восточного военного округа. Они уже прошли этап отбора в своих дивизиях и бригадах. Теперь за них с волнением болели все сослуживцы, желая победы на трассе Сергеевского полигона. «Победят сегодня действительно сильнейшие, — гарантирует главный судья соревнований, начальник отделения отдела боевой подготовки объединения подполковник Андрей Брагин. Оценивать будем экипажи. Лучшим механиком-водителем станет тот, кто быстрее приедет на финиш. Если наводчик-оператор отстреляется без промаха, не будет штрафных кругов. И, конечно, слаженные действия экипажа зависят от командира танка». — Погода отличная, солнце, — радуется командир танка Т-72б сержант Алексей Иванов из отдельного танкового батальона мотострелкового соединения, дислоцирующегося рядом с полигоном. — Плохая погода для танка, когда туман, снег, дождь. Прицел заливает, и в триплекс ничего не видно. В первую очередь приготовили вооружение
— пулемет осмотрели. Сделали выверку пушки, постреляли. И ходовую часть проверили, чтобы ничего не подвело. За время соревнований пришлось вести стрельбу штатным зарядом, из зенитного пулемета, пулемета Калашникова танкового (ПКТ). Самым сложным считается как раз этап стрельбы, потому что за него дают штрафные круги. Если наводчик промазал, до-
17
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА Второй экипаж: командир сержант Алексей Иванов, наводчик-оператор сержант Кирилл Приход, механик-водитель сержант Дмитрий Коротаев. Третий экипаж: командир танка старший сержант Михаил Полонский, наводчик-оператор рядовой Андрей Огай, механик-водитель рядовой Анатолий Сурняев. Фото В. Еленкина
бавляется штрафной круг. А это лишние полкилометра. Поражали экипажи мишени, имитирующие танки и низко летящие воздушные цели на дистанции от 600 до 1800 метров. А после преодолевали маршрут с множеством препятствий, таких как: минно-взрывные заграждения, брод, курган, косогор, ров и другие.
18
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
По итогам соревнований первое место в «Танковом биатлоне» занял взвод отдельного танкового батальона мотострелкового соединения из Сергеевки. Первый экипаж: командир взвода лейтенант Андрей Зайнитдинов, наводчикоператор старший сержант Михаил Загулов, старший механик-водитель сержант Александр Руденок.
Готовность личного состава к выполнению поставленных задач зависит от многих компонентов — это бесспорно. Также очевидно и то, что безусловными лидерами тут вполне заслуженно считаются полевая выучка войск, способность командиров и начальников всех степеней правильно оценивать обстановку, быстро принимать грамотные решения, добиваться их выполнения. О том, какие аспекты при организации учебного процесса поставлены во главу угла в войсках Южного военного округа, специальному корреспонденту журнала «Армейский сборник» Юрию Селезневу рассказал заместитель командующего войсками ЮВО генерал-лейтенант Рустам МУРАДОВ.
— Товарищ генерал-лейтенант! На проведенной комплексной проверке большинство воинских соединений и частей Южного военного округа, его органов управления показали высокую готовность к выполнению задач, стоящих перед ними. Поделитесь, пожалуйста, особенностями работы для достижения таких результатов. — Прежде всего, следует отметить высокую эффективность деятельности войск округа по обеспечению должного уровня боевой готовности соединений и частей, их способность к защите государственных интересов на юго-западном операционном
направлении. Личный состав выполняет задачи боевого дежурства по противовоздушной обороне и защите государственных границ Российской Федерации и ее союзников в воздушном пространстве, прикрытия государственной границы Российской Федерации подразделениями мотострелковых соединений и воинских частей, войск береговой обороны, авиации. Войска округа вносят весомый вклад в обеспечение безопасности в морских зонах нашей ответственности. Решение задач боевой службы выполняется кораблями Черноморского флота и Каспийской флотилии в ближней и дальней морских зонах, где
19
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА Рустам Усманович Мурадов родился 21 марта 1973 года в селе Чинар Дербентского района Дагестанской АССР (ныне — Республика Дагестан). Окончил Санкт-Петербургское высшее общевойсковое командное училище, Общевойсковую академию Вооруженных сил Российской Федерации, Военную академию Генерального штаба Вооруженных сил Российской Федерации. Прошел все командные должности от командира взвода до заместителя командующего войсками Южного военного округа. Неоднократно принимал участие в специальных операциях по пресечению деятельности бандформирований на территории Северо-Кавказского региона. В 2012 году присвоено воинское звание генерал-майора. В 2017 году — военный советник в Сирии. За мужество и героизм, проявленные при выполнении воинского долга, удостоен звания Героя Российской Федерации. С декабря 2017 по декабрь 2018 года — командующий 2-й гвардейской Краснознаменной армией Центрального военного округа. 25 декабря 2018 года был назначен заместителем командующего войсками Южного военного округа. 20 февраля 2020 года присвоено очередное воинское звание генерал-лейтенанта. Награжден орденами «За заслуги перед Отечеством» III и IV степеней с мечами, орденом Александра Невского, двумя орденами Мужества, орденом «За военные заслуги», медалями, в том числе медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» 2-й степени с мечами. демонстрируется постоянное военно-морское присутствие и осуществляется защита интересов Российской Федерации. Выполнению поставленных перед округом задач способствует интенсивная боевая подготовка, в ходе которой с начала года проведено более 270 учений различного масштаба. При этом в основу обучения личного состава положен опыт боевых действий современных вооруженных конфликтов. В текущем периоде обучения подготовка войск осуществляется в системе боевого слаживания от отделения до батальонной тактической группы, ее гармоничным продолжением является проведение двусторонних учений, в
20
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
том числе командно-штабных на местности, тактических и специальных. В ходе проведения учений и занятий основное внимание уделяется автономности и маневренности воинских частей и подразделений, привитию личному составу навыков и умений, необходимых именно для эффективного ведения боевых действий. Нелишним будет сказать, что по результатам комплексной контрольной проверки под руководством комиссий центральных органов военного управления за истекший период обучения боевая подготовка органов управления и войск округа оценена на «хорошо».
Основными критериями оценки уровня подготовки управлений соединений и воинских частей были их практические действия в ходе выполнения учебно-боевых задач, учений и тренировок различного масштаба. При этом ставилась цель всесторонней оценки способности управлений выполнять задачи по боевому предназначению. Хочу обратить внимание на то обстоятельство, что при разработке сценариев учений и тренировок моделировалась учебная обстановка, в максимальной степени требовавшая от обучаемых принятия нестандартных решений. В частности, проверке подвергались знания командирами и начальниками штабов нормативов по развертыванию командных пунктов, на предмет слаженности контролировались действия управлений и функциональных групп в целях своевременной выработки решения и постановки задач подчиненным. Повсеместно практиковалось наращивание сложных элементов обстановки в ходе учений и тренировок, отработка вводных и отражение результатов на рабочих картах. Командиры и начальники должны были принимать те или иные решения, исходя из многовариантности действий противника, подтверждать их расчетами с учетом изменения обстановки. Пристальное внимание уделялось также умению грамотно организовать разведку и оперативно применять полученные данные. Хочу отметить уровень подготовки управления соединений и воинских частей 58-й и 49-й общевойсковых армий, а также Черноморского флота. — Высокий уровень боевой готовности войск к выполнению стоящих задач во многом определяется степенью подготовленности офицерского состава, военнослужащих-контрактников и подразделений в целом. Применение каких ме-
тодов, форм и приемов способствует этому? — Подготовка офицеров осуществляется в ходе плановых занятий по профессионально-должностной подготовке, штабных тренировок, учений и сборовых мероприятий. К примеру, в Абхазии состоялся учебно-методический сбор с командирами рот и батарей российской военной базы ЮВО. В рамках сбора командиры работали над освоением новейших методик организации боевой подготовки, основанных на опыте современных вооруженных конфликтов, в частности, ведения боя в городских условиях. Во время занятий военнослужащие продемонстрировали методические знания проведения боевых стрельб в составе подразделений, а также порядок уничтожения заминированных объектов и подземных коммуникаций условного противника. Кроме того, участники сбора усвоили принципы применения беспилотных летательных аппаратов и приданных им сил и средств авиации в общевойсковом бою, отработали навыки вождения бронетехники и выполнили стрельбы из пистолетов Макарова и автоматов АК-74, вооружения бронетранспортеров БТР-82А и танков Т72Б3. На завершающем этапе сбора военнослужащие сдали экзамены по основным предметам боевой подготовки, в том числе тактической, огневой, физической и специальной подготовке. Важным элементом подготовки солдат и сержантов контрактной службы, контроля уровня их выучки стали в ЮВО испытания на повышение классной квалификации. Такой тактико-методический экзамен, например, состоялся в воинских частях и соединениях общевойскового объединения, дислоцированного на территории Кубани и на Северном Кавказе.
Контрольные занятия проводились по предметам боевой и командирской, огневой и физической подготовкам, вождению боевых машин. Уточню, что подобный экзамен на профессиональное мастерство является обязательным для каждого военнослужащего, проходящего военную службу по контракту. По результатам испытаний более 60 процентов военнослужащих подтвердили свою классную квалификацию. Около 35 процентов повысили квалификацию на одну ступень, а 8 процентов из них прошли испытания на оценку «отлично» и получили высшую квалификацию «мастер». Подобные испытания проводятся дважды в год и позволяют оценить профессиональный уровень подготовки военнослужащих, выявить лучших из них. Что касается подготовки подразделений, то она осуществляется в ходе плановых и контрольных занятий по предметам обучения и выполнения ими учебно-боевых задач в ходе двусторонних ротных тактических учений. Все мероприятия боевой подготовки отрабатываются по системе «Колесо», обеспечивающей непрерывный цикл обучения, рациональную организацию мероприятий повседневной деятельности и эффективное использование
объектов учебно-материальной базы. Первые шаги в постижении ратного искусства военнослужащие, разумеется, делают в ходе одиночной подготовки. Так, около трех тысяч военнослужащих по призыву 49-й общевойсковой армии прошли интенсивный курс одиночной подготовки, который длился от одного до двух месяцев в зависимости от предназначения подразделения. Такая подготовка включает в себя изучение теоретических основ тактики и действий на учебном поле, тактико-технических характеристик вооружения и военной техники, требований общевоинских уставов ВС РФ. Также молодые солдаты занимались выполнением нормативов по огневой и строевой подготовке, РХБ-защите, преодолению минно-взрывных заграждений, совершенствованию навыков в оказании первой медицинской помощи в полевых условиях. Необходимо учитывать, что от качественного одиночного обучения личного состава зависит успешность дальнейшего боевого слаживания подразделений и их способность выполнять задачи по предназначению. В течение курса на общевойсковых полигонах ЮВО, расположенных на территории Северо-Кав-
21
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА
казского и Южного федеральных округов, было проведено более 200 тактических и тактико-строевых занятий, огневых тренировок и занятий по вождению боевых машин. Завершился курс интенсивной одиночной подготовки проведением контрольных занятий, в ходе которых военнослужащие, успешно сдавшие экзамены и зачеты, получили квалификацию «специалист 3 класса». Далее мы делаем упор на усиленную подготовку действий военнослужащих именно в составе роты, так как это подразделение составляет основную боевую единицу полка (бригады). Не добившись тут качественной выучки, ни о каком дальнейшем совершенствовании не может быть и речи. Для обучения командиров рот управлению тактической группой, имеющей в своем составе подразделения родов войск и специальных войск, в округе соз-
22
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
дан и апробирован аппарат руководства, включающий представителей родов войск и специальных войск из состава управления полка (бригады) под руководством соответствующего командира полка (бригады). В то же время, чтобы не нарушить один из основных принципов боевой подготовки, согласно которому каждый командир обучает своих подчиненных, в состав руководства нами включены заместители руководителя учения по своим войскам и противоположной стороне в ранге командиров батальонов со своими управлениями. Созданная структура позволила, наряду с обучением командиров рот, совершенствовать слаженность управлений батальонов. Одним из примеров такой учебно-боевой работы стало тактико-специальное занятие, в ходе которого тактические группы 4-й российской военной базы 58-й ордена Суворова общевойсковой армии в Южной Осетии совершили марш на общевойсковой полигон и приступили к проведению боевых стрельб взводов и отделений. На полигоне Дзарцеми военнослужащие мотострелковых и танковых подразделений решали ряд задач по организации и ведению
учебно-боевых действий с выполнением упражнений учебных стрельб из вооружения танков Т-72БМ, боевой машины пехоты БМП-2, самоходных гаубиц «Акация» и других видов вооружения. Итогом интенсивного курса боевой подготовки стали двусторонние тактические учения с этапами боевой стрельбы. Все занятия проходили под контролем специальной комиссии штаба 58-й армии, которая дала итоговую оценку действиям подразделений. Все батальонные тактические группы российской базы ЮВО проходят в течение трех месяцев полный курс боевой подготовки на различных полигонах ЮВО посменно. К отработке тактических задач привлечено более 1,5 тысяч военнослужащих ЮВО и задействовано около 100 единиц боевой и специальной техники. По итогам зимнего периода обучения продолжают бороться за звание «ударного» около 300 подразделений. — Двусторонние ротные тактические учения являются одной из наиболее эффективных форм совершенствования полевой выучки личного состава и подразделения в целом. В чем
заключается «изюминка» такой формы тактической подготовки? Кроме того, видимо, есть и другие критерии оценки состояния боевой подготовки военнослужащих? — Должен особо подчеркнуть, что двусторонняя форма проведения учений способствует развитию духа соревновательности между командирами рот, стремлению взять вверх над условным противником, что зачастую приводит к поиску нешаблонных, нестандартных решений и применению военной хитрости. Так, в ходе двусторонних РТУ капитан Архипов применил информационное воздействие рассылкой смс-сообщений, используя виртуальную базовую станцию, установленную на беспилотный летательный аппарат (БЛА). После чего подразделения противоборствующей ротной тактической группы оставили позиции, чем и воспользовался капитан Архипов для внезапного перехода своего подразделения в атаку. Такие инициативные действия, на мой взгляд, заслуживают поощрения. Кроме того, во время двусторонних ротных тактических учений командиры подразделений на практике применяют свои теоретические знания при управлении подразделениями в ходе тактиче-
ских действий и огнем артиллерии, а также в ходе организации инженерного обеспечения охранения и тактической маскировки. Идет активное изучение и внедрение в практику опыта современных военных конфликтов. Так, в рамках полевых занятий минометчики в Северной Осетии усовершенствовали тактику «кочующих» минометов. На полигоне Тарское артиллерийские расчеты с применением минометов, установленных в кузове автомобилей КамАЗ, поразили мишени, имитирующие легкобронированную технику, скопления пехоты и инженерные строения противника, скрытые за рельефом мест-
ности. Для обнаружения целей были задействованы современные комплексы разведки, управления и связи (КРУС) «Стрелец» и беспилотной авиации. Нововведение позволяет расчетам орудий производить мгновенные отражения атак превосходящих сил противника и максимально быстро менять огневые позиции во избежание демаскировки. Современные средства разведки повышают эффективность поражения целей и защиту подразделений артиллерии от сил противника. В подготовке авиационных подразделений, кроме того, отрабатываются навыки ведения визуальной разведки. Здесь также имеются незаурядные заделы. Налет летного состава, например, только за зимний период обучения составил более 16 000 часов, что составляет около 40 процентов от годового плана. И активные полеты продолжаются в летнем периоде обучения В корабельных соединениях и воинских частях в ходе проведения учений командиры демонстрировали на практике обмен информацией между корабельной ударной группой (КУГ) и взаимодействующими силами. Наплаванность кораблей и подводных лодок Черноморского
23
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА флота и Каспийской флотилии составляет 2650 суток, уже выполнено 90 процентов от годового плана. План по прыжкам с парашютом подразделениями специального назначения и морской пехоты в зимнем периоде обучения выполнен в полном объеме, совершено более 12 000 прыжков. Еще одним важным критерием оценки состояния боевой подготовки воинских частей и подразделений являются результаты контрольных занятий по предметам обучения. Один из основных предметов обучения — огневая подготовка. Также характерно увеличение количества практики вождения боевых, специальных машин и автомобилей у военнослужащих. Отмечу, что в ходе проверок организации боевой подготовки, выполнения учебно-боевых задач батальонными и ротными тактическими группами в составе группировок войск механики-водители и водители, особенно военнослужащие по контракту, показали неплохие результаты в вождении и высокую маршевую выучку. К примеру, танкисты российской военной базы, дислоцированной в Армении, выполнили упражнения боевых стрельб на полигоне Алагяз. Стрельбы проводились во взаимодействии с расчетами подразделения беспилотных летательных аппаратов. Военнослужащие танковых подразделений выполнили стрельбы штатным снарядом по появляющимся и движущимся целям на дальностях от 300 до 4000 м. Координацию и мониторинг мишенной обстановки осуществляли расчеты БЛА и в режиме реального времени передавали координаты целей условного противника на пункт управления и наводчикам-операторам танков. Применение возможностей подразделений БЛА помогло по-
24
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
высить эффективность стрельбы с закрытых огневых позиций. При совершении противоогневого маневра механики-водители танков выполнили упражнения с преодолением искусственных и естественных препятствий, в том числе противотанковых рвов и заграждений. — Рустам Усманович, нет смысла доказывать, что полное и качественное решение задач боевой и специальной подготовки личного состава, подразделений и частей напрямую зависит от соответствующей учебно-материальной базы. Ее наличие и укомплектованность необходимым оборудованием определяют качество проводимых занятий, полноту отработки стоящих учебно-боевых задач. Как в округе обстоят дела с этим вопросом? — Мы все понимаем, что состояние полевой учебно-материальной базы во многом является залогом успешного проведения мероприятий боевой подготовки. В этой связи скажу, что уже на протяжении нескольких лет полигоны Южного военного округа достойно участвуют в конкурсе на лучший полигон Вооруженных сил Российской Федерации. Так, в 2019 году полигоны ЮВО заняли среди полигонов Вооруженных сил Российской Федерации призовые места.
В округе с учетом проведенных этапов конкурса на лучший полигон, подготовки учебных объектов к занятиям, совершенствования и развития полевой учебно-материальной базы среди общевойсковых (межвидовых) полигонов лучшим признан полигон Прудбой в Волгоградской области. И работы по совершенствованию там ведутся регулярно. Так, комплексные работы по подготовке к летнему периоду обучения тут осуществлены качественно и в установленные сроки. В течение месяца была проведена модернизация и усовершенствование учебно-материальной базы полигона. Всего к новому учебному периоду подготовлено около 100 объектов огневой подготовки, вождения боевых машин, а также тактической и специальной подготовки. Особое внимание было уделено техническому оснащению войсковых стрельбищ. Подготовлено около 1000 мишеней, в том числе в комплектах радиоуправляемого мишенного оборудования. Военнослужащие хорошо подготовили и другие полигоны округа. Так, личный состав противотанковых подразделений Каспийской флотилии в Дагестане усовершенствовал учебно-материальную базу и подготовил
объекты полигона Аданак к новому периоду обучения. Морские пехотинцы выполнили комплексный ремонт технического оборудования электрических подъемников мишенной обстановки. В ходе проводимых работ особое внимание уделялось состоянию и технической оснащенности войскового стрельбища, учебных мест и классов, подготовке мишеней, окопов, командно-наблюдательных пунктов и т. д. Всего подготовлено более 500 мишеней нового образца в виде фигуры танка и порядка 300 ростовых мишеней, обозначающих скопление пехоты условного противника. Мишенная обстановка выставлена на полигоне на расстоянии от 700 до 5000 метров, что обеспечивает выполнение стрельбы штатными боеприпасами, согласно планам подготовки подразделений морской пехоты. — В летнем периоде обучения войскам округа предстоит выполнить большой объем задач. При этом, видимо, будет
сделан акцент на какие-то наиболее важные из них. — В летнем периоде обучения мы проводим несколько двусторонних тактических учений с соединениями и одно одностороннее в составе дивизии. Основное внимание нацелено на подготовку к стратегическому командно-штабному учению «Кавказ–2020». В завершении подготовки к СКШУ мы отрабатываем вопросы всестороннего обеспечения в рамках комплекса специальных учений по видам обеспечения под руководством центральных органов военного управления. Нам необходимо поэтапно осуществить слаживание войск (сил) на фоне единой комплексной тактической задачи: от отделения до соединения. Завершающим этапом подготовки и слаживания ротных тактических групп мы считаем занятия по боевой готовности. Сразу после недели боевой готовности в течение пяти недель будет проведено слаживание батальонов. При этом
для роста духа состязательности мы практикуем привлечение в соединения батальонов от разных полков. Таким образом, основными задачами боевой подготовки мы считаем качественную подготовку и выполнение войсками округа учебно-боевых задач в ходе СКШУ «Кавказ-2020», совершенствование теоретических знаний и практических навыков офицеров в ходе сборовых мероприятий, занятий в системе профессионально-должностной подготовки, а также в ходе практической работы по проведению занятий, учений и тренировок. По-прежнему всячески будет стимулироваться развитие соревновательности и состязательности среди подразделений в рамках испытаний на присвоение почетного наименования «ударного» по итогам 2020 учебного года. Все мероприятия боевой подготовки организуются с учетом эпидемиологической обстановки. — Спасибо за интересную беседу.
25
О. ФАЛЛЕР, начальник отдела культурных программ Департамента культуры Минобороны РФ, кандидат психологических наук О. МАЛЬЦЕВА, профессор Военного учебного центра в составе Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича, полковник, кандидат военных наук
Подвиги и судьбы участниц танковых баталий
26
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
В годы Великой Отечественной войны в составе бронетанковых и механизированных подразделений Красной армии наряду с мужчинами отважно сражались девушки и женщины, своими подвигами воодушевляя однополчан и вызываяуважительное отношение к себе. Свою твердость в выборе специальности они доказывали, постигая далеко не женское ратное мастерство в танковых училищах, поступление в которые даже в мобилизационный период было исключением из нормативных правил, затем — в ходе ключевых сражений с гитлеровскими захватчиками. Женщины — сержанты и младшие офицеры — служили механиками-водителями, командирами танков и танковых подразделений. Подготовкой их занимались ведущие бронетанковые училища страны, пополняя фронтовые части высококлассными и отважными танкистками. В предвоенный период Управление военно-учебных заведений Красной армии определило главной задачей танковых училищ подготовку командиров механизированных взводов, в совершенстве владеющих теорией и практикой военного дела, идейно закаленных и волевых. Повышение общеобразовательной подготовки молодежи позволило исключить из учебных программ общеобразовательные предметы. В результате стало возможным сокращение срока обучения курсантов с трех до двух лет. Учеба в училищах делилась на два периода: в первый готовился командир танка, младший лейтенант; во второй — командир взвода, лейтенант. Система обучения и воспитания курсантов строилась в условиях, приближенных к боевой обстановке, главное внимание обращалось на овладение мастерством вождения танков и ведения меткого огня из танкового оружия.
В условиях начавшейся Великой Отечественной войны была перестроена вся работа училищ. Набор курсантов увеличился на 400 человек. Срок их обучения сократился до шести-девяти месяцев. При училищах были организованы трехмесячные курсы по подготовке автотехников из числа рядового и сержантского состава. С увеличением количества курсантов и сокращением сроков обучения были внесены изменения в программы, перестроена работа командного, преподавательского состава, партийных и комсомольских организаций. В училищах получила широкое распространение практика комплексных занятий: вождение, например, сочеталось с огневой подготовкой, военной топографией, радиосвязью, химической подготовкой; тактика — с огневой, технической подготовкой, военной топографией и т.д. Особое внимание уделялось вопросам организации и практического осуществления взаимодействия танков с пехотой и артиллерией. Подготовка курсантов-женщин осуществлялась в общих группах с курсантами-мужчинами. Но девушкам попасть на такое сложное обучение было совсем непросто. …Июньским днем 1941 года, когда Ленинград отразил первые воздушные налеты врага, перед военкомом предстала девушка: — Ольга Поршонок. Хочу идти на фронт. — Не спешите, — попытался уговорить ее военком с уставшим лицом. — Война — дело мужское. — Я все-таки хочу, чтобы меня направили на фронт. Я из автодорожного техникума. Знаю машины. Пригожусь. Военком пытался убедить девушку, чтобы она оставалась в городе. Но из этого ничего не вышло. Она настаивала, и ее призвали в армию. Вскоре в одной из танковых дивизий, оборонявших Ленинград, появился автотехник Ольга Поршонок. Отсюда и на-
Ольга Дмитриевна Сотникова (Поршонок)
чался ее боевой путь. Вскоре она пересела за рычаги легендарной тридцатьчетверки. В должности механика-водителя она преодолевала на своей боевой машине заболоченные равнины Ленинградского фронта, приволжские степи в районе Сталинграда, пыльные проселки Орловщины. Но особенно запомнились ей бои под Орлом. Это были тяжелые дни. Сошлись две мощные группировки. Небо гудело от самолетов, земля стонала и сотрясалась от рева тысяч боевых машин. В юбилейном издании к 50-летию Ульяновского гвардейского высшего танкового командного училища им. В.И. Ленина отмечалось: «Полк, в котором служила Ольга Поршонок, стремительно атаковал врага. Фашисты огрызались всей силой огня. У них — «тигры» и «фердинанды». Вражеские машины идут в линию, их много. Им тесно. Движению мешает подбитая техника, многочисленные воронки. Советские тридцатьчетверки наращивают удар. И вот уже пятятся и горят «тигры» и «фердинанды». Ольга едва успевает делать короткие остановки: так часто стреляет командир орудия.
27
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА
Наградной лист гвардии старшего сержанта Петлюк Екатерины Алексеевны на награждение орденом Отечественной войны II степени
Вражеский снаряд прервал бег ее машины. Но экипаж не покинул танка. Ждал помощи. Двое суток сидели танкисты в бронированной раскаленной коробке. На третий день советские войска сбили фашистов с занятых рубежей. Ремонтники помогли Ольге исправить повреждение танка. И снова она повела свою боевую машину по дорогам войны. Теперь советские танки шли на запад». В марте 1944 года Ольга Поршонок была направлена на учебу в Ульяновское танковое училище. В сохранившейся в архиве характеристике на гвардии курсанта отмечалось: «За время пребывания в училище училась хорошо и отлично, являя пример всем курсантам. Дисциплинирована, имеет ряд поощрений. Физически здорова, в походах вынослива. Военное дело любит». Командир роты гвардии старший лейтенант Горбунов ходатайствовал о
28
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
присвоении ей офицерского звания. Командование предлагало девушке остаться в училище, но она не согласилась и вернулась на фронт. К этому времени гвардейский танковый полк, с которым Ольга Поршонок связала свою судьбу, освобождал села и города Польши. Ольга Дмитриевна была назначена заместителем командира роты по технической части родного подразделения. В ее ответственности была подготовка боевых машин, эвакуация с поля боя поврежденной техники и ее ремонт. Представляя отважную девушку к государственной награде, командир полка гвардии майор Серков писал: «За время боевых действий полка при прорыве обороны противника на западном берегу реки Одер в апреле 1945 года тов. Поршонок, рискуя жизнью, под сильным артиллерийско-минометным огнем противника восстанавливала боевые машины…».
Екатерина Алексеевна Петлюк
Когда под Цехином сложилась трудная обстановка, и один из экипажей остался без механика-водителя, она сама села за рычаги танка. Привычным движением завела машину, включила передачу и, равняясь на правофланговую машину, ринулась на вражеские рубежи. Пять фаустников, три миномета, восемь пулеметных точек раздавила Ольга своим искусным маневром. А командир орудия метким огнем уничтожил две пушки противника. Ольга Дмитриевна Поршонок завершила свой славный боевой путь в поверженном Берлине, к этому времени ее офицерский китель украшали два ордена Красной Звезды, орден Отечественной войны II степени, пять боевых медалей. После войны она работала старшим мастером сборки в цехе топливных насосов на моторном заводе в Барнауле.
Еще об одной женщине-танкисте, впоследствии выпускнице Ульяновского гвардейского танкового училища, в своей книге «Земля в огне» вспоминал Маршал Советского Союза И.И. Якубовский, бывший командир 91-й отдельной танковой бригады: «Очевидно, многим участникам Сталинградской битвы известно имя Екатерины Алексеевны Петлюк — механика-водителя танка. Прибыла она к нам в бригаду в ходе боев под Сталинградом и была зачислена в роту легких танков. У маленьких Т-60 были такие впечатляющие названия, как «Грозный», «Орел», «Смелый». А машина Екатерины Петлюк именовалась «Малютка». И сама обаятельная девушка с петлицами старшего сержанта была хрупкой малюткой. Бойцы шутливо желали ей, чтобы «крошка подросла немножко». За первый же бой она получила благодарность. Вскоре была награждена орденом Красной Звезды, а за отличие в боях под Орлом — орденом Отечественной войны II степени. В наградном листе командир 345 танкового батальона майор Лебочка писал: «Гвардии старший сержант Петлюк Е.А., находясь на службе в 345 танковом батальоне в должности механика-водителя танка, показала себя одной из решительных отважных патриоток социалистической родины. В бою 29 июля 1943 года за переправу в районе Философово, ведя танк в атаку, маневром обеспечила исход боя, при этом уничтожила: ПТО — 1, минометов — 1, пулеметов — 2, 30 солдат и офицеров, разрушено блиндажей — 1. Будучи раненой, вывела танк с боя и оказала на поле боя своему раненому командиру первую медицинскую помощь и отказалась от отправки в госпиталь, в данный момент находится в рядах боевых экипажей». От огня ведомого ею танка нашли смерть многие десятки гит-
леровцев. Боевая слава храброй Кати Петлюк гремела и у берегов Днепра, у стен Киева, Житомира, Шепетовки». Танк Екатерины Петлюк был связным и шел позади основной бронетехники. Если какая-то из тридцатьчетверок выбивалась противником, она направляла свой Т-60 на помощь экипажам, доставляла запчасти, боеприпасы, подвозила ремонтников, эвакуировала раненых, передавала срочные приказы командования (в то время не на всех Т-34 были радиостанции). Лишь спустя много лет после Победы гвардии младший лейтенант Екатерина Петлюк узнала историю создания своего танка: оказывается, он был построен на деньги омских детей-дошкольников, которые, желая помочь Красной армии, отдали для строительство боевой машины выделенные на игрушки родительские накопления. В письме к Верховному главнокомандующему дошколята просили назвать танк «Малюткой», на который собрали 160 886 рублей. На «Малютке» Екатерина Петлюк отважно обороняла рубежи Юго-Западного фронта. Как отмечал Маршал Советского Союза И.И. Якубовский: «трудно измерить, во сколько крат возвышает героизм человека. О нем говорят, что это — мужество особого порядка. Им, безусловно, обладала участница Сталинградской битвы Екатерина Петлюк». После разгрома немцев под Сталинградом она вела в бой уже другой танк Т-70 — «Малютку» пришлось сдать в ремонт. Позже в составе Донского фронта Екатерина Петлюк участвовала в окружении и разгроме гитлеровских войск на Курской дуге, освобождала Левобережную Украину. Была трижды тяжело ранена, в 25 лет стала инвалидом 2-й группы. За свои ратные подвиги была награждена орденом Красной Звезды, орденом Отече-
Ирина Николаевна Левченко
ственной войны II степени, медалями. Весной 1944 года Екатерину Петлюк направили в Ульяновское гвардейское танковое училище, которое она окончила с отличием и в звании младшего лейтенанта продолжила службу командиром учебного взвода. В 1985 году была награждена орденом Отечественной войны I степени. В стенах Сталинградского танкового училища проходила обучение Ирина Николаевна Левченко (1924–1973), имевшая задолго до поступления туда богатый боевой опыт. Еще 23 июня 1941 года она была назначена командиром отделения санитарной дружины местной ПВО г. Москвы, в июле — красноармейцем санитарно-перевязочного взвода, затем — санинструктором роты 744-го стрелкового полка 149-й стрелковой дивизии в 28-й и 43-й армиях на Западном фронте. Участвовала в Смоленском оборонительном сражении, в ходе которого вынесла с поля боя с оказанием первой медицинской помощи более 100 раненых бойцов и командиров, была контужена в ноябре 1941 года и попала в госпиталь. После выздоровления в январе 1942 года снова вернулась в строй санинструктором батальона 39-й танковой бригады
29
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА
Мария Васильевна Октябрьская
на Крымском фронте, но в апреле 1942 года получила вторичное ранение. Несмотря на заключение медицинской комиссии об увольнении из армии по состоянию здоровья, добилась оставления в кадрах. Для этого ей пришлось попасть на прием к командующему бронетанковыми войсками Красной армии Я.Н. Федоренко. В 1943 году И.Н. Левченко окончила ускоренный курс Сталинградского танкового училища, после выпуска служила командиром танка, командиром танкового взвода, командовала группой легких танков Т-60, была офицером связи 41-й гвардейской танковой бригады 7-го механизированного корпуса, действовавшего на 2-м и 3-м Украинских фронтах. С 1945 года была назначена адъютантом Главного управление формирования и боевой подготовки бронетанковых и механизированных войск РККА (БТМВ). В 1952 году окончила Военную академию бронетанковых и механизированных войск им. И.В. Сталина, в 1955 году — Военную академию им. М.В. Фрунзе. Указом Президиума Совета СССР от 6 мая 1965 года за образцовое выполнение заданий командования и проявленные при этом отвагу и мужество гвардии
30
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
подполковнику танковых войск запаса Левченко Ирине Николаевне было присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». Выпускные экзамены ускоренных курсов 1942 года в Саратовском танковом училище принимал прославленный советский военачальник генерал М.Е. Катуков. Среди будущих младших офицеров он особо отметил хрупкую девушку Нину Бондарь, ни в чем не уступавшую в военно-тактической и технической подготовке своим сокурсникам. В звании лейтенанта она была направлена для прохождения службы во 2-й танковый батальон 237-й танковой бригады, входившей в состав 1-й танковой армии. Так она стала одной из первых женщин — командиров танка Т-34. Вместе со своей бригадой Н.И. Бондарь принимала участие в тяжелых боях на Курской дуге у деревни Прохоровка, в Корсунь-Шевченковской операции, освобождала Украину, воевала на Сандомирском плацдарме, отличилась в боях за Польшу и Чехословакию, а также при штурме Берлина. Особенно стоит отметить ее ратные подвиги в период проведения Восточно-Карпатской операции на Дуклинском перевале. В сентябре 1944 года Т-34 под командованием Нины Ильиничны в составе трех машин из взвода лейтенанта Федорова возглавлял разведку и первым прорвал вражеские укрепления. Маленькое подразделение сумело зачистить от неприятеля сразу пять населенных пунктов (Паствиску, Рудавку, Рымановску, Тарнувку и Шкляр), обеспечив своими действиями продвижение основных сил танковой бригады. Когда командир роты выбыл из строя, Бондарь взяла на себя командование и в тяжелой обстановке смогла организовать бой, который длился 4 часа. Несмотря на
полученное ранение в правую руку, оставалась в строю, пока не пришел приказ о выводе всего танкового батальона во второй эшелон. В дальнейших сражениях танк, которым командовала Нина Бондарь, первым ворвался в город Моравска-Острава. Всего же во время боев на Дуклинском перевале лейтенант Бондарь вместе со своим экипажем смогла уничтожить 4 орудия и 3 пулеметных точки гитлеровцев и до 80 солдат и офицеров противника. Ее заслуги были отмечены орденом Отечественной войны I степени (30 сентября 1944 г.). В январе-феврале 1945 года лейтенант Нина Бондарь со своим экипажем совершала неоднократные успешные разведывательные рейды в районе прусских городов Острува, Гросс-Стрелица и Гинденбурга, за что была награждена орденом Красного Знамени (11 марта 1945 г.). Во время проведения атаки на позиции немецких войск у Гинденбурга в составе танкового взвода она обходным маневром с фланга вынудила противника отступить из города и, форсировав Одер, первой ворвалась в деревни Розенталь и Лосии. Во время этого боя Нина Ильинична была ранена в голову, но не покинула своего танка до подхода основных сил. Всего за период с 15 января по 7 февраля 1945 года экипаж Нины Бондарь записал на свой счет 3 уничтоженных орудия, 2 миномета, склад боеприпасов, 2 мотоцикла и другую технику противника. За бои января-февраля 1945 года она была награждена орденом Отечественной войны II степени (19 февраля 1945 г.). За свой долгий боевой путь Нина Ильинична была четырежды ранена (после войны одну из своих рук она не могла поднять выше локтя), дважды горела в танке, в течение года была вынуждена не снимать шлемофон, так как у нее выгорели волосы. Из армии Н.И. Бондарь демобилизовали в 1946 году.
Герой Советского Союза механик-водитель 26-й гвардейской танковой бригады 2-го гвардейского танкового корпуса Мария Васильевна Октябрьская (Гарагуля) (1905-1944) родилась в семье крестьянина. До войны работала на консервном заводе в Симферополе, затем стала телефонисткой на городской телефонной станции. Узнав о гибели на фронте
Газета «Красное Знамя» с текстом письма М. Октябрьской
Танкостроители вручают Марии Октябрьской стальную «Боевую подругу»
мужа, Мария обратилась в военкомат с просьбой отправить ее в действующую армию, но получила отказ. Тогда она вместе с сестрой продала все семейные ценности, внеся в фонд обороны 50 тысяч рублей на строительство танка Т-34. После чего направила в Кремль следующую телеграмму: «Председателю Государственного Комитета обороны. Верховному главнокомандующему. Москва, Кремль, 3 марта 1943 года. …В боях за Родину погиб мой муж — полковой комиссар Октябрьский Илья Федорович. За его смерть, за смерть всех советских людей, замученных фашистскими варварами, хочу отомстить фашистским собакам, для чего внесла в госбанк на построение танка все свои сбережения — 50 000 рублей. Танк прошу назвать «Боевая подруга» и направить меня на фронт в качестве водителя этого танка. Имею
специальность шофера, отлично владею пулеметом, являюсь ворошиловским стрелком…». От Верховного главнокомандующего в Томск Марии Октябрьской пришел оперативный ответ: «Благодарю Вас, Мария Васильевна, за Вашу заботу о бронетанковых силах Красной Армии. Ваше желание будет исполнено. Примите мой привет. Иосиф Сталин». Вскоре прямо с заводского конвейера танкостроители вручили ей персональную «Боевую подругу». До отправки на фронт Мария обучалась на ускоренных курсах Омского танкового училища с мая по октябрь 1943 года по специальности механик-водитель. После выпуска гвардии сержант Октябрьская сражалась на Западном фронте в составе 2-го танкового батальона 26-й гвардейской танковой бригады 2-го гвардейского танкового корпуса.
В наградном листе было записано: «20 ноября 1943 года в районе с. Новое Село тов. Октябрьская первой ворвалась на своем танке в оборону противника, где гусеницами танка уничтожила одно ПТО и до 30 солдат противника. В этом бою танк тов. Октябрьской был выведен из строя, а сама была ранена. Несмотря на ранение, она не оставила своего танка и в течение трех дней, находясь в осаде под непрерывным огнем противника, восстановила танк и возвратилась в часть». 17 января 1944 года в районе станции Крынки Витебской области Белоруссии Мария Октябрьская участвовала в атакующих действиях, раздавив гусеницами два орудия ПТО с обслуживающими их расчетами. Но и «Боевая подруга» была выведена из строя огнем противника. Механик-водитель М.В. Октябрьская пыталась под сильным обстрелом устранить повреждения, но была тяжело ранена. 15 марта 1944 года она скончалась в смоленском фронтовом госпитале. Экипаж танка Марии Октябрьской в память о своем любимом механике-водителе называл свои стальные машины до самого кон-
31
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА
Евгения Сергеевна Кострикова
ца войны тем же именем — «Боевая подруга». За мужество и героизм, проявленные в боях, гвардии сержанту Марии Васильевне Октябрьской Указом Президиума Верховного Совета СССР от 2 августа 1944 года присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно). Первая женщина — командир танковой роты — Евгения Сергеевна Кострикова (1921–1975) родилась во Владикавказе. Дочь известного советского партийного деятеля С.М. Кирова от первого брака, она рано потеряла мать и, будучи непринятой новой женой Сергея Мироновича, воспитывалась в доме-интернате. В 1938 году поступила в Московское высшее техническое училище им. Баумана, окончила 3-х месячные курсы медсестер, после чего добровольцем ушла на фронт в медико-санитарный взвод отдельного танкового батальона. Принимала участие в боях на Западном фронте в ходе битвы за Москву. В октябре 1942 года танковый батальон выделил часть своего личного состава, в том числе и весь медперсонал, для укомплектования 79-го отдельного танкового полка 54-й мехбригады 6-го мехкорпуса. Евгения Кострикова
32
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
стала военфельдшером. В декабре 6-й мехкорпус в составе Южного фронта принимал участие в Сталинградской битве. Военфельдшер лейтенант Евгения Кострикова проявляла исключительное мужество, оказывая медицинскую помощь раненым бойцам на передовых позициях и эвакуируя их под шквальным огнем противника. Во время боев на Курской дуге Евгения Сергеевна спасла жизни десяткам раненых танкистов, на собственных плечах вытаскивая их из искореженных люков горящих бронемашин. В одном из сражений она получила тяжелое осколочное ранение, шрам от которого оставался на ее лице до конца жизни. За свои подвиги отважный военфельдшер была награждена орденом Красной Звезды. После выписки из госпиталя старший лейтенант Е.С. Кострикова была направлена в оперативный отдел 5-го гвардейского механизированного корпуса. Штабная работа боевому офицеру пришлась не по душе. Фронтовые газеты того времени ярко описывали ратные подвиги женщин-танкистов В.П. Безруковой, А.С. Дороховой (Ткачевой), О.Д. Поршонок (Сотниковой), Е.А. Петлюк, Т.В. Потаниной, Н.И. Ширяевой (Бондарь). Евгения Кострикова пыталась добиться направления на обучение в Казанское танковое училище, но получала отказы. В результате ей пришлось обратиться к Маршалу Советского Союза К.Е. Ворошилову, и лишь после его личного вмешательства она стала курсантом. Когда старший лейтенант Кострикова прибыла на учебу, то поначалу вызвала явную настороженность у начальника училища генерал-майора танковых войск В.И. Живлюка. «Да это как женщина на корабле», — только и смог произнести он. Еще больше генерал был удивлен, когда позднее пришел приказ командующе-
Зинаида Михайловна Ильичева (Арабельская)
го бронетанковыми и механизированными войсками Красной армии о награждении Е.С. Костриковой медалью «За оборону Сталинграда». Постепенно отношение к девушке начало меняться и у мужчин-сокурсников. Она быстрее многих из них осваивала вождение и стрельбу на танковом полигоне, тактико-технические характеристики боевой машины и вооружения, материальную часть, инструкции и наставления по бронетанковой службе. По плечу оказались ей и тяжелые физические нагрузки — сказывался богатый фронтовой опыт. Например, для управления танком требовалась настоящая мужская сила: для выжима одного из двух рычагов бортового сцепления было необходимо приложить усилие в 15 кг, а для выжима педали главного сцепления — 25 кг. Девушка, вынесшая на своих хрупких плечах с поля десятки раненых бойцов и командиров, успешно справлялась с такими задачами. Ускоренные курсы Казанского танкового училища Евгения Кострикова окончила с отличием в 1944 году и вернулась на фронт командиром танкового
взвода в 5-м гвардейском механизированном корпусе. Воевала на Украине, принимала участие в Висло-Одерской наступательной операции, в освобождении Праги. В битве за Берлин капитан Евгения Кострикова уже командовала танковой ротой тридцатьчетверок. Евгения Сергеевна за мужество и отвагу, проявленные в ходе войны, была удостоена многих боевых наград: ордена Красного Знамени (11.08.1943), ордена Отечественной воны I степени (05.05.1945), ордена Отечественной войны II степени (05.07.1943), двух орденов Красной Звезды (02.10.1942; 14.10.1943), медали «За отвагу» (02.01.1942), медали «За оборону Сталинграда». Зинаида Михайловна Ильичева (Арабельская), имея незаконченное среднее техническое образование, в возрасте 16 лет начала свой трудовой стаж шофером грузового автомобиля в гражданских учреждениях города Самарканда Узбекской ССР. В октябре 1939 года она поступила красноармейцем-водителем в 19-ю горно-кавалерийскую Узбекскую ордена Ленина дивизию города Самарканда. В марте 1941 года на базе этого соединения была сформирована 221-я моторизованная дивизия 27-го механизированного корпуса. В ее составе 27 июня 1941 года красноармеец Зинаида Арабельская убыла на фронт. В октябре 1941 года, когда значительная часть войск Западного и Резервного фронтов попала в окружение западнее и юго-западнее города Вязьмы, Зинаида Михайловна, уже в звании старшего сержанта, участвовала в его прорыве, спасла жизнь трем командирам Красной армии, подобрав с поля боя тяжело раненых майора Степанова, капитанов Слепакова и Волкова, обеспечив за ними санитарный уход в местных населенных пунктах. Сама же
Генерал А.И. Казаков и Иван и Александра Бойко
вступила в партизанский отряд товарища Серенко в качестве разведчицы. После объединения в январе 1942 года отряда с партизанским полком имени 24-й годовщины РККА была связной подполья, перенесла заболевание тифом и тяжелое ранение. По представлению штаба партизанского движения ее наградили медалью «За боевые заслуги». С июня по ноябрь 1942 года Зинаида Михайловна находилась на длительном лечении в московском госпитале, после выписки из которого получила назначение в 202-й запасной стрелковый полк, оттуда попросила направить ее на обучение в танковое училище. В декабре 1942 года она была зачислена в 12-ю курсантскую роту Челябинского танкового училища, где до сентября 1943 года овладевала навыками механика-водителя тяжелого танка КВ. В январе 1944 года младший лейтенант З.М Арабельская с маршевой ротой новых бронемашин ИС-1 убыла старшим механиком-водителем в 8-й отдельный гвардейский тяжелый танковый полк. С февраля 1944 года это подразделение в составе 2-й танковой армии 2-го Украин-
ского фронта участвовало в боях по ликвидации Корсунь-Шевченковской группировки противника, в Уманско-Ботошанской наступательной операции. В мае 1944 года боевая машина Зинаиды Арабельской была подбита, механик-водитель — ранена и контужена. После очередного излечения Зинаида Михайловна уже не могла по состоянию здоровья исполнять прежние обязанности и получила назначение в 87-й отдельный гвардейский тяжелый танковый Бобруйский Краснознаменный орденов Суворова, Кутузова полк 1-го Украинского фронта на должность заведующей делопроизводством технической части. Находясь с оперативной группой полка в боевых порядках, она уточняла реальное техническое состояние бронемашин, причины и характер их повреждений, участвовала в освобождении Польши, в разгроме немецких группировок в Бреслау, южнее Берлина, закончила войну в Праге. Зинаида Михайловна была награждена орденом Отечественной войны II степени (май 1945), медалями «За отвагу», «За взятие Берлина», «За освобождение Праги».
33
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА
Наградной лист гвардии младшего техник-лейтенанта Александры Леонтьевны Бойко на награждение орденом Отечественной войны II степени
Первой супружеской парой, оплатившей постройку именного тяжелого танка ИС-2 и принявшей на нем боевое крещение, были Иван Федорович (водитель тяжеловоза в «Дальстрое») и Александра Леонтьевна (работница треста «Колымснаб») Бойко. После перевода всех своих сбережений в фонд обороны в размере 50 тыс. руб. они 16 января 1943 года отправили Верховному главнокомандующему И.В. Сталину письмо: «…Мы желаем приобрести танк и на этой грозной боевой машине собственными руками истреблять проклятых немецко-фашистских оккупантов. Мстить за советскую Белоруссию, родную Украину, за Дон, за Кубань, за каждую пядь советской земли, оскверненную фашистским сапогом, за каждую каплю крови, пролитую советским человеком. Обещаем Вам, наш любимый отец, что и на фронте мы будем до конца преданы Вам и нашей родине, будем беспощадно унич-
34
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Супруги Бойко после награждения Александры орденом Отечественной войны II степени
тожать подлых врагов советского народа». 9 февраля из Москвы в Магадан в адрес супружеской пары пришел лаконичный ответ: «Благодарю вас, Иван Федорович и Александра Леонтьевна, за вашу заботу о Красной Армии. Ваше желание будет исполнено. Примите мой привет. Иосиф Сталин». В ноябре 1943 года по ускоренной программе супруги Бойко окончили Челябинское танковое училище и в звании младших техников-лейтенантов были зачислены в резерв. Лишь в мае 1944 года они были направлены в 48-й гвардейский тяжелый танковый полк 5-го танкового корпуса, а в начале июня получили под Тулой именной тяжелый танк ИС-2 № 40356 с надписью «Колыма». Александра была назначена командиром грозной бронемашины, а Иван — механиком-водителем. Свой первый бой супруги приняли 25 июля 1944 года у деревни Малиновка в ходе проведения Режицко-Двинской операции. В наградном листе отмечалось: «Командир танка Бойко Александра Леонтьевна в бою 25 июля 1944 года в районе д. Малиновка умело руководила экипажем, отыскивала цели, да-
вала целеуказания. В этом бою т. Бойко уничтожила один танк «тигр» и два орудия, огнем пулемета уничтожила до 20 немецких солдат и офицеров. В этом бою т. Бойко была ранена. В бою проявила мужество, отвагу и смелость в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками. Достойна правительственной награды ордена Отечественной войны II степени». Позже в своей книге «Годы возмездия» Маршал Советского Союза А.И. Еременко вспоминал: «…Затем танкисты обошли Даугавпилс, перерезали шоссе и железную дорогу, ведущие на Ригу, и создали условия для штурма города. В ночь на 27 июля советские части внезапным броском вышли на ближайшие подступы к окраинам города. Утром немецкие части попытались контратаковать, но были встречены огнем из засад. В одной из таких засад находился танк супругов Бойко, который своим огнем вывел из строя самоходное орудие противника». 6 августа 1944 года в сводке Совинформбюро сообщалось: «Экипаж танка, где командиром младший техник-лейтенант Александра Бойко и водителем
младший техник-лейтенант Иван Бойко, за две недели уничтожил пять танков и два орудия противника». Впоследствии супруги-танкисты принимали участие в боевых действиях в Прибалтике, Польше и Чехословакии. День Победы они встретили в Праге. Александра Григорьевна Самусенко была призвана на фронт Читинским РВК, войну начинала рядовым-пехотинцем. С октября 1941 года воевала на Брянском, Западном и Воронежском фронтах. Оценив в условиях боевой практики мощь и значимость бронетанковых сил и мечтая попасть в ряды механизированных подразделений, она обратилась с письмом к Председателю Президиума Верховного Совета СССР М.И. Калинину, в котором высказала свою просьбу о поступлении в танковое училище. «Всесоюзный староста» отозвался на желание молодой девушки-фронтовика, и вопрос был решен. Пройдя курс подготовки в 1-м Харьковском танковом училище, младший лейтенант Александра Самусенко воевала на Т-34, впоследствии командовала танковым взводом. Военный фотокорреспондент Анатолий Морозов писал: «Под Орлом мне удалось познакомиться с отважной девушкой, командиром танкового взвода гвардии старшим лейтенантом Сашей Самусенко. Танковая бригада, в которой она служила, как раз вышла из боя. Глядя на ее жизнерадостное лицо, трудно себе представить, что в свои двадцать три года она успела столько пережить: много раз водила свой взвод в атаку, лично уничтожила несколько противотанковых орудий и много гитлеровцев, дважды горела, была ранена. За боевые заслуги Александру наградили орденом Отечественной войны I степени, а вскоре орденом Красной Звезды». В должности офицера связи 97-й танковой бригады гвардии
старший лейтенант А.Г. Самусенко принимала участие в Курской битве. Трижды была ранена, в том числе один раз тяжело, дважды горела в танке. Комбриг гвардии полковник Потапов, представляя ее к награде, писал: «Во время боев бригады с 19 по 28 июля 1943 года постоянно находилась с боевыми порядками бригады, своевременно обеспечивала связь и информацию о положении частей и подразделений бригады, действующих в бою. Под непосредственным огнем противника и бомбежкой с воздуха вражескими самолетами доставляла частям указания дальнейшего развития успеха в бою». За проявленную смелость и решительность А.Г. Самусенко была награждена орденом Красной Звезды (28.07.1943). В 1945 году гвардии капитана Александру Самусенко перевели офицером связи в штаб 1-й гвардейской танковой бригады 8-го гвардейского механизированного корпуса, в составе которой она принимала участие в Львовско-Сандомирской операции. О последнем бое девушки-танкиста писала газета «Красная звезда»: «За два месяца до конца войны 3 марта 1945 года гвардии капитан Самусенко, выполняя боевое задание как офицер связи, вблизи польского города Лобез наскочила на прорывающихся из окружения эсэсовцев. Пришлось принять бой. Водитель броневика Виктор Кузьменко был сразу убит. Бросив полевую сумку с документами в горящую машину, Александра продолжила отбиваться от наседавших врагов из ППШ. И только когда гусеницей пущенной против нее самоходки ей раздавило ноги, немцам удалось взять отважную девушку-офицера в плен. Александру допрашивали, пытали и, ничего не добившись, расстреляли. Тела погибших предала земле на месте боя украинская женщи-
Гвардии старший лейтенант Александра Григорьевна Самусенко. Фото Михаила Савина
на, угнанная фашистами на чужбину. Позже их перезахоронили на центральной площади Лобеза». За образцовое выполнение заданий командования, за мужество и отвагу, проявленные в боях с немецкими захватчиками гвардии капитан Александра Самусенко была награждена орденом Отечественной войны II степени (посмертно). В современной России в августе 2019 года на полигоне Алабино впервые прошли соревнования женских танковых экипажей. Представительницы прекрасного пола продемонстрировали умение, выносливость и способность в управлении грозной техникой, а их точная стрельба поразила не только мишени, но и сердца зрителей увлекательных состязаний. Славные боевые традиции девушек-фронтовиков, участниц кровопролитных сражений на полях Великой Отечественной войны, находят сегодня свое достойное продолжение.
35
О. УСАЧЕВ
36
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
На протяжении всей истории ведения человечеством вооруженной борьбы непрерывно создавалась и совершенствовалась боевая экипировка воинов. В древние времена человека, имевшего такое оружие, как копье, лук, кинжал, меч, топор и т.п., расценивали как снаряженного воина. Эпохи расцвета могущества ассирийской, греческой и римской армий характеризовались как появлением определенной тактики и форм вооруженного противостояния, так и разнообразием применяемых средств борьбы. Уже в древности экипировка четко делилась на средства поражения и защиты. Приоритет, конечно, был за средствами поражения, так как они позволяли уничтожать или захватывать в плен противника. Со временем понимание того, что достижение победы возможно только при сохранении своего войска, стало причиной появления защиты. С одной стороны, улучшение защитных свойств экипировки обуславливало увеличение массы и ухудшение маневренных качеств, с другой — пренебрежение рациональным сочетанием средств поражения и защиты приводило к уязвимости войска. Помимо психологической готовности к ведению боевых действий, римскому легионеру I века до н.э. приходилось нести высокие физические нагрузки, связанные со значительной массой боевого снаряжения, не только в бою, но и в походе. В облегченном варианте вес оружия и экипировки составлял около 22 кг. А на марше приходилось нести утварь для приготовления пищи, сумку с провизией, крайне необходимые инструменты и запасную одежду. Все это имущество, вес которого мог превышать 13 кг, укладывалось в кожаную сумку с веревками и переносилось с помощью Т-образной жерди на плече (рис. 1). Иосиф Флавий, военачальник и историк того времени, отмечал, что при необходимости легионеру
приходилось переносить также и все снаряжение для оборудования лагеря. Сюда входила кирка, топор, пила, цепь, кожаный ремень и корзинка для переноски земли. Неудивительно, что Юлий Цезарь следил за тем, чтобы определенная часть легионеров на марше не была обременена грузом и могла быстро среагировать в случае атаки противника. На разных этапах реформирования римской армии отношение к общей массе снаряжения при солдате и в «обозе» было разное. Но в период громких побед приоритет отдавался легкой экипировке солдата в бою. А для транспортировки другого необходимого имущества создавались подразделения обеспечения. В эпоху Раннего Средневековья крупнейшим и наиболее могущественным государством Западной Европы являлось Королевство франков. Воины Каролингов обладали самыми лучшими доспехами и оружием своего времени. Экипировка конного воина состояла из доспеха, шлема, поножей, меча с ножнами, копья, щита и коня. Доспех оценивался в 12 золотых солидов, шлем — в 6 солидов, меч с ножнами — в 7 солидов, набедренники — в 6 солидов, копье и щит — в 2 солида. Конь стоил от 3 до 7 солидов. Стоимость всего снаряжения, таким образом, составляла от 36 до 40 солидов, что было эквивалентно стоимости стада из 15 коров, т.е. полное снаряжение мог себе позволить только очень состоятельный человек. В то же время успешные тактические действия благодаря более легкому вооружению и быстрому маневру могли привести к победе и над хорошо защищенным противником в рыцарском облачении. Примером может служить победа новгородского князя Александра Невского на Чудском озере в 1242 году над воинством Ливонского ордена в тяжелой экипировке. Экипировка русского воина была удобна и позволяла успешно справляться со стоящими перед
Шлем Монтефортино —2 кг. Пластинчатый панцирь — 12 кг. Скрещивающиеся ремни — 1,2 кг. Овальный скутум — 10 кг. Гладиус (меч) с ножнами — 2,2 кг. Кинжал с ножнами — 1,1 кг. Пилум — 1,9 кг. Всего — 30,4 кг. Рис. 1. Боевая экипировка римского легионера эпохи Августа (I век до н.э.)
ним задачами. Всадник с легкостью управлял конем, стрелял из лука и в ближнем бою искусно владел тяжелым мечом и копьем. Легкая защита русской дружины позволяла широко маневрировать и успешно бороться с кочевниками (рис. 2). Применение в XV–XVI веках огнестрельного оружия и его развитие в воруженной борьбе, появление линейной тактики в XVII веке стало причиной отмирания снаряжения Раннего Средневековья и предшествовавшего ему времени. В XV веке ряды латников в кавале-
37
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА
Рис. 2. Русский князь с дружиной. Первая половина XI века
рии и пехоте стали редеть. Защитные функции экипировки стали уменьшаться. Это было связано с тем, что для того, чтобы держать линию, маневрировать, меняться для стрельбы шеренгами, необходима была легкость в действиях, но главной причиной была низкая эффективность огня оружия того времени. Тем не менее требование иметь при солдате максимум имущества для поддержания боеспособности сохранялось. Пренебрежение этим правилом послужило одной из причин поражения Карла XII при Полтаве, когда тыловые запасы были опустошены, у солдат не хватало боеприпасов, а артиллерия осталась без пороха, вследствие чего у шведов в сражении могли стрелять только 4 пушки. В армии Российской империи сторонником все иметь при солдате был великий русский полководец Александр Васильевич Суворов. Личный состав суворовских полков за долгие годы походов был приучен к ношению многопудовых заплечных ранцев, которые в ту пору назывались «ветры» (за легкость, с которой солдаты их несли). Оптимальная масса позволяла совершать маневры на боль-
38
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
шие расстояния и преодолевать такие горы, как Альпы, не теряя боевых возможностей (рис. 3). К началу XIX века защита воина на поле боя практически была сведена на нет. Так, один из распространенных элементов многих эпох — защитный шлем (каска), практически утратил свое значение в армиях всех стран. Каски и кирасы оставались элементом защитного снаряжения в тяжелой квалерии у кирасиров, сражавшихся в основном холодным оружием, а также входили в элемент парадной формы одежды. Большая же часть амуниции солдат (патроны, продовольствие, палаткии различные инструменты) перевозилась в обозе — фурами, которые в зависимости от назначения, имели определенную маркировку. При недостаточности штатных фур могли использоваться простые крестьянские телеги. Кардинального изменения отношения к защите потребовало начало XX века, когда эффективность вооружения в войнах возросла — стали применяться воздушные средства нападения, танки, автоматическое оружие, химическое оружие. Результатом нового качества и количества оружия были огромные человеческие жертвы на полях сражений Первой мировой войны. Армии всех стран стали широко применять броню как средство коллективной защиты — броненосцы, бронепоезда, бронеавтомобили и танки, а также инженерные сооружения различных типов. В индивидуальной защите широко применялись каски и новое средство — противогаз. На протяжении всего XX века происходило совершенствование военного искусства с постоянным наращиванием огневой мощи вооружения, которое в итоге привело к созданию оружия массового поражения. К концу самого кровопролитного века многие страны пришли к выводу о недопустимости таких глобальных войн, как мировые
войны и гонки вооружений. Тем не менее уже после Второй мировой войны возник не один десяток локальных и региональных войн, а также кризисов и конфликтов, которые могли перерасти в крупномасштабную войну. Одной из характерных черт последних десятилетий стало более ценное отношение к человеческой жизни. Так, одной из причин прекращения интервенции США во Вьетнаме стало большое количество погибших военнослужающих и протесты по этому поводу внутри страны. В то же время подготовка различных военных специалистов стала более затратной экономически. Поэтому многие страны вновь, как и в древние времена, принялись уделять особое внимание боевой экипировке военнослужащих. Условия и требования к ведению боевых действий за последние десятилетия существенно изменились: • практически все оружие стремится к показателям высокоточного, а по последствиям применения некоторые образцы приближаются к оружию массового поражения; • повышается могущество и разнообразие применяемых боеприпасов; • требования к подвижности, защищенности и скрытности стали актуальными как никогда; • возникает необходимость иметь устойчивую, адаптивную связь и информацию о поле боя; • требуется умение действовать в условиях воздействия нетрадиционного оружия и в специфических условиях; • значительно повышается роль каждого военнослужащего на поле боя, вследствие чего требование к сохранению жизни каждого солдата становится первостепенным. Во многих странах НАТО возросло количество военных закупок,
направленных на индивидуальную защиту военнослужащих. Стоимость оружия и экипировки современного американского пехотинца приближается к 30 000 долларов и продолжает расти. Это практически в 10 раз больше, чем во времена Второй мировой и Вьетнамской войн. В ходе войны в Ираке и Афганистане американский пехотинец имел кроме современного оружия бронежилет, каску из композиционных материалов, отдельные защитные элементы, одежду повышенной стойкости к неблагоприятным факторам окружающей среды, оптические приборы и другие предметы экипировки — всего более 80 наименований общей массой до 34 кг (рис. 4). Это намного больше, чем, к примеру, во времена Второй мировой и Вьетнамской войны, когда американский пехотинец носил на себе около 16 кг. При этом совершенствование боевой экипировки положительно сказалось на безопасности военнослужащих. Во время Второй мировой войны на каждые 100 000 американских солдат приходилось около 2100 погибших. Во время военных кампаний в Афганистане и Ираке это число сократилось до 310 человек. Количество раненных соответственно уменьшилось в 3 раза [1, с.2]. Следует отметить, что за рубежом постоянно модернизируют существующую и создают новую экипировку для военнослужащих. Одной из важных задач при этом является снижение ее стоимости и внедрение в процесс серийного производства новых технологий, часть которых весьма затратна. Зачастую в комплект обмундирования и снаряжения военнослужащих (особенно спецподразделений) включаются образцы, предназначенные не только для использования в боевой обстановке, но и для применения в различных сферах деятельности (общественный порядок, охота, геологоразведка, экстремальный спорт, туризм и т.д.), в разно-
Рис. 3. Картина Василия Сурикова «Переход Суворова через Альпы»
образных природных условиях. Это, в первую очередь, расширяет круг производителей и позволяет на комерческой основе выбрать наиболее лучшие образцы. При этом основные усилия направлены на совершенствование производственных процессов и подбор материалов для изготовления тех или иных моделей, что позволяет не только снизить себестоимость серийно выпускаемых образцов, но и улучшить их эксплуатационные характеристики, не выходя за рамки требований стандартов
на продукцию военного назначения. Наиболее масштабные исследования и результативные программы в области создания экипировки солдата будущего развернуты в США (Land Warrior и Mounted Warrior), Германии (IdZ), Великобритании (FIST), Испании (COMFUT), Швеции (IMESS), Франции (FELIN). В нашей стране задача по созданию современного боевого снаряжения была поставлена в 1993 году, но фундаментальные работы по его разработке исовершенство-
Рис. 4. Американская мотопехота на Ближнем Востоке совершает марш
39
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА
Рис. 5. Комплект боевой экипировки военнослужащего «Ратник»
ванию были начаты только в конце 1990-х — начале 2000-х годов. При разработке новых образцов использовался богатый исторический опыт, анализ войн последних десятилетий, прогноз развития конфликтов будущего и требования к новым образцам. Безусловно, многое зависит от общей тенденции развития боевой экипировки в армиях передовых стран мира и от возможностей отечественной промышленности. Первое поколение боевой экипировки в нашей армии было представлено комплектом индивидуальной экипировки военнослужащего «Бармица» и боевым защитным комплектом «Пермячка». Это был большой шаг вперед, но эксплуатация в войсках, в горячих точках выявила недостатки и слабые места, особенно это касалось большой массы (более 40 кг). В настоящее время на вооружение принят комплект второго поколения боевой экипировки военнослужащего (КБЭВ) «Ратник» (рис. 5). Его разрабатывали десятки российских оборонных предприятий, такие как ФГУП «ЦНИИТОЧМАШ», ОАО «Концерн «Калашников», ОАО «Радиоавионика», ЗАО «Кираса»,ООО
40
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
«НПФ «Техинком» и др. Первые комплекты экипировки «Ратник» стали поступать в Вооруженные Силы России в 2014–2015 годах. В 2019 году Российская армия получила более 18 тысяч КБЭВ. Принципиально боевая экипировка состоит из пяти взаимосвязанных систем: поражения, защиты, управления, жизнеобеспечения и энергообеспечения. Все системы модульные и открытые, то есть в зависимости от специальности, вида действий, условий и задачи состав элементов может меняться. В настоящее время в КБЭВ входит более 50 элементов. Многие элементы имеют способность увеличивать возможности отдельных показателей и многофункциональны. Защита воина устроена так, что за счет металлокерамики или бронепластин можно защитить до 90 % тела от стрелкового оружия (осколков), меняя количество составляющих, а тот же бронежилет, созданный для ВМФ, можно использовать как спасательный жилет. Экипировка прошла боевые испытания в условиях Сирии, где она зарекомендовала себя на высоком уровне. Следует отметить, что основной этап опытной эксплуатации
проходит в различных природных и климатических условях России. К исследованиям привлекаются лучшие части всех видов и родов войск, а также ведующие военные вузы, научные организации и предприятия военно-промышленного комплекса страны. На сегодняшний день КБЭВ отработан до мельчайших аспектов, особо надо отметить стрелково-защитный комплекс. Вместе с тем есть определенные направления, требующие более пристального внимания и совершенствования на уровне требований динамики общевойскового боя, прежде всего, это системы управления и энергообеспечения. Элементы систем боевой экипировки по функциональному предназначению объединяются в комплекты. Комплекты подразделяются на групповые и индивидуальные, базовые и специальные, носимую и возимую части. Это позволяет соответствовать требованиям к КБЭВ, освобождает от лишнего веса военнослужащего и дает возможность эшелонировать необходимые предметы экипировки в зависимости от условий и задач. Благодаря усилиям всех участников опытной войсковой эксплуатации и совершенствованию КБЭВ за последнее время удалось достичь: • уменьшения массы носимой экипировки в 1,5 раза; • повышения класса защиты общевойсковых бронежилетов; • интеграции системы управления и средств связи с элементами экипировки; • повышения эффективности стрелкового оружия в 1,2 раза; • обеспечения жизнедеятельности военнослужащего при ведении боевых действий в любых климатических условиях. Все это обусловило прирост эффективности выполнения боевых задач подразделениями в 1,5–2 раза [1, с.4]. Способы ведения вооруженной борьбыи технологии постоянно развиваются. Появляются
новые требования к КБЭВ. Прежде всего, это более глубокое внедрение интерактивности с использованием искуственного интеллекта (интерактивный шлем с электронным забралом) и применением спутниковых систем навигации; оснащение элементов экипировки сопряженными датчиками, способными оценивать состояние военнослужащего и выводить информацию на управляющие органы, а также проводить идентификацию на поле боя данных «свой-чужой». По всей видимости, должна развиваться тесная взаимосвязь воюющего человека и роботизированной техники, а в последующем и роботов. Актуальным направлением являются использование новых источников питания на основе графена. Основные направления развития боевой экипировки были представлены на военно-техническом форуме «Армия-2019» вобразце перспективной КБЭВ «Ратник-3» (рис. 6). Совершенствование КБЭВ обусловлено особенностями потенциальных конфликтов будущего. Новая экипировка должна повысить выносливость и выживаемость солдата, расширить его способности по решению боевых и разведывательных задач. Развитие экипировок происходит эволюционными методами в сторону уменьшения массы снаряжения (с базовых 24 кг в «Ратнике» до планируемых 20 кг в будущем «Ратнике-3») и повышения устойчивости к различного рода физическим воздействиям . Перспективно создание нового поколения высокопрочных материалов, разработанных на основе нанотехнологий, для элементов пуле- и противоосколочной защиты, а также для 1. 2.
Рис. 6. Боевая экипировка солдата будущего «Ратник-3»
адаптивной маскировки под окружающий фон. Необходима комплексная защита военнослужащих от оружия массового поражения и нетрадиционных средств поражения. Актуально внедрение технологий биомеханики (разгрузочная одежда, разработка и включение в состав боевой экипировки экзоскелетных конструкций), которые обеспечат увеличение физических возможностей военнослужащего [2, с.2]. Для оказания своевременной и качественной медицинской помощи военнослужащему, поддержания и сохранения его здоро-
вья следует более широко применять биомедицинские технологии жизнеобеспечения. Таким образом, можно сделать вывод, что в настоящее время существует научно-техническая основа, позволяющая говорить о появлении в этом десятилетии боевой экипировки военнослужащего третьего поколения. Разработка и внедрение новых технологий позволят значительно снизить массогабаритные характеристики, повысить эргономичность, функциональность боевой экипировки, а также защищенность военнослужащих.
ЛИТЕРАТУРА: Истраков С.Ю. Состояние и перспективы развития боевой экипировки военнослужащего Сухопутных войск. [Электронный ресурс]. URL: http://federalbook.ru/files/ОРК/Soderjanue/OPK-10/III/ istrakov.pdf.(Дата обращения: 01.08.2020). Экипировка для «солдата будущего» от «Ратника» до «Сотника». [Электронный ресурс]. URL: https://rostec.ru/. (Дата обращения: 01.08.2020).
41
Тацинцы верны славным боевым традициям Отдельное гвардейское Тацинское Краснознаменное ордена Суворова II степени танковое соединение, дислоцированное в Республике Бурятия, второй год подряд носит престижное звание «ударного». Личный состав бригады, верный славным боевым традициям старших поколений, всегда нацелен на высокий результат в своей повседневной деятельности, прежде всего, в вопросах повышения боевой и мобилизационной готовности, организованности и профессиональной выучки всех категорий военнослужащих, укрепления воинской дисциплины и правопорядка. Нынешней осенью тацинцам предстоит держать нелегкий экзамен перед комиссией Главного командования Сухопутных войск на подтверждение бригадой звания «ударной». Сейчас вся боевая учеба гвардейцев-танкистов подчинена выполнению этой ответственной задачи. ТАМ, ГДЕ РОДИЛАСЬ «МОЯ МОСКВА» Бригаде, сформированной на основании директивы начальника Генерального штаба Вооруженных Сил Российской
42
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Т. ЛАМБАЕВ
Федерации от 24 января 2009 года, 1 декабря 2019 года исполнилось всего 10 лет, но она является правопреемником, с передачей ей всех почетных наименований и наград, гвардейского Тацинского Краснознаменного ордена Суворова II степени танкового соединения, которому более века. Часть располагается на железнодорожной станции Дивизионная, что в пригороде столицы Республики Бурятия г. Улан-Удэ. Именно здесь в 1942 году впервые прозвучала песня «Моя Москва» («Дорогая моя столица»). Перед бойцами и командирами, отправлявшимися на передовую, ее исполнила солистка фронтового ансамбля песни и пляски Зоя Воскресенская. По просьбе воинов-забайкальцев, ей пришлось несколько раз спеть понравившуюся им песню. В 1995 году она стала официальным гимном Москвы. Название этой станции связано с тем, что здесь было создано одно из первых в молодой советской республике национальное воинское формирование — Бурятский кавалерийский дивизион, впоследствии ставший кавалерийской бригадой. Установленная мемориальная доска извещает, что в бригаде служили герои Советского Союза Маршал
Советского Союза Константин Константинович Рокоссовский и генерал-майор Илья Васильевич Балдынов — первый бурятский генерал. Рядом со штабом бригады располагается мемориальный комплекс «Воинам-танкистам», где на постаменте установлен танк с гвардейским знаком на борту и надписью «Боевая подруга». На этом танке, построенном на личные сбережения, механиком-водителем в составе 2-го танкового батальона 26-й гвардейской танковой бригады 2-го гвардейского танкового корпуса Западного фронта отважно воевала выпускница Омского танкового училища гвардии сержант Мария Васильевна Октябрьская. 17 января 1944 года в районе станции Крынки Витебской области Белоруссии у танка «Боевая подруга» была подбита гусеница. Под огнем врага М. Октябрьская пыталась устранить повреждение, но разорвавшаяся поблизости мина ранила ее. 15 марта 1944 года М.В. Октябрьская скончалась во фронтовом госпитале в Смоленске. Похоронена там же, у Кремлевской стены. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 2 августа 1944 года ей присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).
УВЕНЧАННЫЕ СЛАВОЙ Бригада ведет свою историю с 1918 года, с момента образования 1-го красноармейского отряда, послужившего основой для образования Бессарабской бригады, которая в последующем была преобразована в легкую танковую бригаду. В первые месяцы Великой Отечественной войны танкисты проявили мужество и героизм под Бельцами, стойко сдерживали врага под Кишиневом. 24 января 1942 года часть была преобразована в 4-ю гвардейскую танковую бригаду, на базе которой в апреле 1942 года был сформирован 2-й танковый корпус, вошедший в состав войск Брянского фронта и получивший боевое крещение под Старым Осколом. За умелые и решительные действия в тылу противника (знаменитый тацинский рейд), взятие станицы Тацинская, ликвидацию окруженной под Сталинградом группировки врага 28 декабря 1942 года корпусу присвоено гвардейское звание и собственное наименование «Тацинский». Летом 1943 года танкисты-тацинцы громили фашистов на Курской дуге в боях под Прохоровкой, в июле 1944-го освобождали от захватчиков Минск, за что корпус награжден орденом Боевого Красного Знамени. А в апреле 1945-го за успешные боевые действия в Восточной Пруссии тацинцы заслужили орден Суворова II степени. 24 отважным воинам присвоено высокое звание Героя Советского Союза, свыше 12 800 танкистов награждены орденами и медалями.
вершенствовании воинского мастерства и полевой выучки. 16 воинов бригады пали в боях на Северном Кавказе, во время наведения конституционного порядка в Чеченской Республике. Рядом с их портретами находятся портреты навечно зачисленного в списки личного состава Героя Советского Союза гвардии капитана Гранта Аракеловича Оганьянца (1918–1944) и Героя Советского Союза и полного Георгиевского кавалера легендарного командира кавалерийского эскадрона гвардии капитана Константина Иосифовича Недорубова (1889–1978). На черном мраморе выгравиро-
ваны имена и портреты 30-летнего гвардии капитана Альберта Малькова и 25-летнего гвардии старшего лейтенанта Сергея Громова из инженерно-саперной роты, погибших при утилизации боеприпасов, портреты начальника разведки гвардии подполковника Владимира Бекиша и бывшего командира бригады гвардии полковника Руслана Галицкого, погибших при выполнении специальных задач в Сирийской Арабской Республике. Ярким подтверждением мастерства воинов-тацинцев являются их умелые действия во всех проводимых в Бурятском общевойсковом объединении
ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ Свято храня верность традициям старших поколений, нынешние защитники Родины добиваются успехов в повышении боевой готовности бригады, со-
43
СУХОПУТНЫЕ ВОЙСКА
учениях, полевых выходах и в успешном решении различных возникающих задач боевой подготовки. Командирам подразделений и их подчиненным пришлось напряженно поработать, чтобы каждый танкист — командир экипажа, механик-водитель, наводчик-оператор — в совершенстве овладел своей воинской специальностью, получил высокую выучку и мог в любое время, в любых условиях с честью выполнить поставленную задачу. Личный состав успешно справился со всеми стоящими перед ним задачами, что и подтвердил на итоговой проверке, а также перед авторитетной комиссией Главного командования Сухопутных войск во главе с полковником Алексеем Покровским, проверявшей бригаду на подтверждение звания «ударной». Офицеры Главкомата убедились, что личный состав бригады верен славным боевым традициям и достойно несет эстафету ратных дел старших поколений. Гвардейцы в течение всего учебного года прилагали все свои силы, чтобы полностью соответствовать почетному статусу и ежедневным напряженным ратным трудом доказывали свой
44
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
высокий профессионализм. Они качественно выполнили поставленные задачи на полигоне Цугол по преодолению водной преграды и приведению бригады в высшие степени боевой готовности, успешно провели двусторонние тактические учения и учения с боевой стрельбой. И на контрольной проверке подтвердили свой высокий профессиональный уровень. ДРУГА ЧУВСТВУЯ ПЛЕЧО Проверка началась со строевого смотра личного состава. Затем в парке боевых машин танкового батальона поверяющие оценили соблюдение технических норм и правил, обеспечивающих нормальную работу всех агрегатов и механизмов тяжелых боевых машин, а также выполнение требований мер безопасности. В ходе осмотра вооружения и военной техники комиссия с удовлетворением отметила своевременность планового технического обслуживания, правильность ведения технической эксплуатационной документации, хорошее содержание танкистами вверенной им боевой техники и вооружения. Тщательной проверке подверглась медицинская рота бри-
гады, которой командует гвардии капитан Булат Дондоков. За состояние учета и отчетности, условия хранения медицинских препаратов и их наличие, организацию работы медицинского пункта, его боевую и мобилизационную готовность, состояние медицинского транспорта и его способность выполнить задачи по предназначению комиссия поставила оценку «хорошо». Такую же оценку на полигоне Бурдуны заслужили подчиненные командира 2-го танкового батальона гвардии майора Тхаро Абатаева. Восемь экипажей танков Т-72Б перед членами комиссии во главе с полковником А. Покровским выполняли 3-е упражнение контрольных стрельб (УКС) штатным снарядом. Стрельба велась на ходу по появляющимся и движущимся целям, имитирующим движущийся танк, противотанковый гранатометный расчет и безоткатное артиллерийское орудие на дистанциях от 600 до 1800 метров. Чувствуя крепкое плечо друг друга, помогая товарищам во всем, проявляя сплоченность и спаянность, гвардейские экипажи танкистов-тацинцев точно поразили все цели и успешно справились со всеми нормативами по вождению танков в дневное и ночное время суток. В ходе своей работы комиссия отработала вопросы по всем направлениям, необходимым для подтверждения наименования «ударной». Общая оценка соединению была дана по нескольким составляющим, среди которых — профессионально-должностная подготовка, состояние вооружения и военной техники, умение и навыки военнослужащих по отдельным специальностям, физическая подготовленность личного состава и практическое выполнение учебно-боевых задач с проведением боевых стрельб. Комиссия положительно оценила практические действия личного состава на этапе приведения
соединения в высшие степени боевой готовности, при выполнении учебно-боевых задач, качественную работу дежурных смен по выполнению задач по предназначению, полноту разработки боевых документов и знание боевых задач должностными лицами. Морально-политическое и психологическое состояние личного состава, состояние воинской дисциплины и правопорядка комиссией были признаны соответствующими методике оценки для подтверждения наименования «ударной». Таким образом, высокое звание «ударных» подтвердили и заслужили 11 подразделений бригады. Это танковые роты, командирами которых являются гвардии капитаны Эдуард Павлов и Ильназ Башаров, гаубичная самоходно-артиллерийская батарея гвардии капитана Александра Кандалова, зенитно-ракетная батарея, которой командует гвардии капитан Иван Щелаковский, разведывательная рота под командованием гвардии капитана Павла Посохова, рота радиоэлектронной борьбы, ремонтная рота, инженерно-саперная рота, рота связи (КП), которыми командуют гвардии капитаны Андрей Соков и Антон Ткачев, гвардии старшие лейтенанты Асхат Суттубаев и Али Рамазанов соответственно. А также взвод управления (начальника артиллерии), командиром которого является гвардии лейтенант Тахир Шагиев и взвод управления (начальника разведки) под командованием гвардии прапорщика Николая Васильева.
ем гвардии лейтенантов Ильи Крайсвитного и Антона Наумова — выпускников Омского автобронетанкового инженерного института 2019 года. Настоящими мастерами своего дела зарекомендовали себя механики-водители танков Т-72Б — гвардии ефрейтор контрактной службы Юрий Тапхаров, гвардии рядовой контрактной службы Алексей Ряховский. Всех просто не перечесть... Вспоминаю беседу с ветераном бригады, бывшим командиром гаубичного самоходно-артиллерийского дивизиона гвардии подполковником запаса Александр Анипченко перед его отъездом на постоянное
место жительства в Санкт-Петербург. — Признаюсь, — сказал он, — мне очень жаль расставаться с дружным, ставшим родным, коллективом части, в которой я служил с 1999 года. Прямо до слез жалко уезжать, но, что поделаешь, такова жизнь. Меня радует, и согревает душу то, что наше ратное дело находится в умелых и надежных руках. В руках гвардейцев-тацинцев, которые дорожат боевыми традициями старших поколений и никогда не посрамят боевую славу, которую наши предшественники добывали на полях сражений. Нынешний командир бригады гвардии полковник Роман Тимофеев доволен своим большим и дружным воинским коллективом, в котором царит атмосфера дружбы, взаимопомощи и войскового товарищества, и потому верится, что такому коллективу под силу любые задачи, какими бы трудными они не были. Танкисты гордятся тем, что бригада во второй раз была удостоена высокого звания «ударной», что, безусловно, ко многому их обязывает. Они дорожат этим званием и прилагают все свои силы, чтобы в третий раз стать «ударными» и быть достойными старших поколений героических однополчан. Фото автора
КАК ВСЕГДА - ВПЕРЕДИ Хороших результатов в боевой подготовке добились танковый батальон, которым командует гвардии майор Тхаро Абатаев, танковые роты, где командирами гвардии капитаны Ильназ Башаров и Эдуард Павлов, танковые взводы под командовани-
45
ДИПЛОМ ДВОЙНОГО НАЗНАЧЕНИЯ Методика комплектования воинских должностей военнослужащими ВМФ В. БЫЧКОВ, кандидат технических наук, капитан 1 ранга запаса Современное строительство и перевооружение кораблей новейшим вооружением ставит вопрос набора на военную службу грамотных специалистов, при этом должно быть найдено решение проблемы кадрового заказа Военно-Морского Флота. Определение наличия и максимальной схожести гражданской специальности призывника с его военной специальностью при комплектовании воинских должностей по военно-учетной специальности (ВУС) — акту-
46
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
альная задача. Особенно это касается тех специальностей, которые связаны с обслуживанием и эксплуатацией наукоемких, высокотехнологичных образцов вооружения и военной техники (ВВТ) Военно-Морского Флота (ВМФ) РФ. В частности, таковыми являются ракетные специальности, что позволяет быстро обучить, подготовить и допустить к самостоятельному исполнению обязанностей военнослужащих по занимаемой воинской должности на корабле или в части флота (рис. 1).
Методика, разработанная на кафедре ракетного вооружения подводных лодок (РВ ПЛ), позволяет выявлять в текстовых характеристиках, рассматриваемых военных и гражданских специальностей, соответствия значимых признаков, принадлежащих одной и другой специальностям. И чем больше общих сущностных признаков, тем больше их соответствие друг другу. Автоматизация логических и выполнение вычислительных операций позволяет устанав-
ливать наиболее точные, в том числе прямые, логико-смысловые связи между сущностными категориями специальностей среднего профессионального образования (СПО).Суть методики заключается в рассмотрении фрагментов характеристик ВУС ракетчиков и гражданских специальностей, которая устанавливает соответствие между ВУС матросов (старшин) и профессиями (специальностями) СПО по их смысловому содержанию и ранжированному отбору. Перечень профессий и специальностей, по которым осуществляется подготовка граждан в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (СПО) Российской Федерации (РФ) и родственных ВУС ВМФ, определены следующими определяющими и руководящими документами: 1. Перечень военно-учетных специальностей. Военноучетные специальности солдат, матросов, сержантов, старшин, прапорщиков и мичманов, утвержден Постановлением Правительства Российской Федерации № 854-43, от 12 декабря 2007 г. 2. Перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования, утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1199 от 29 октября 2013 г. Оценка смыслового сходства специальностей по основным показателям ВУС и гражданских специальностей СПО проводится следующим образом.
Этап 1. Определение критериев смыслового сходства. Основными критериями смыслового сходства ВУС и гражданских специальностей СПО являются основные показатели объектов профессиональной деятельности и основных функций специалиста по данной специальности. Установление соответствия между ВУС матросов (старшин) и профессиями (специальностями) СПО по их смысловому содержанию и ранжированному отбору по степени смысловой близости профессиональных компетенций основывается на логико-смысловой сравнительной оценке текстов документов, характеризующих специальности. В качестве исходных данных используются: Программа подготовки по ВУС младших специалистов ВМФ и Федеральный Государственный образовательный стандарт (ФГОС 3++) СПО третьего поколения. ВУС матросов (старшин) ракетных специальностей определены
Постановлением Правительства Российской Федерации № 854-43, от 12 декабря 2007 г., раздел №1 «Профессии СПО» на основе Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 1199 от 29 октября 2013 г. Этап 2. Оценка критериев сходства ВУС и гражданских специальностей СПО. Для оценки критериев сходства специальностей необходимо выбрать и обосновать функции специалиста. Признаками, определяющими функции специалиста ВУС и гражданских специальностей СПО, являются смысловые (ключевые) слова, которые определяют основные функции специалиста по данной специальности. Основные функции специалиста матроса (старшины) определяются содержанием ВУС, которые приведены в программе подготовки в категориях «знать» и «уметь». Основная деятельность военного специалиста, как правило, связана с эксплуатацией и обслуживани-
Рис. 1. Подготовка и допуск к исполнению обязанностей по занимаемой должности
47
ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ Таблица 1 Отличительные особенности военных и гражданских специалистов
Показатель
Программа подготовки по ВУС
ФГОС++ СПО 3-го поколения гражданских профессий
Структурированность
Строгая иерархичность от общего к частному
Строгая иерархия от общего к частному, отличная по построению от структуры программы подготовки по ВУС
Используемые термины
Общепринятые и специальные
Общепринятые
Объем (стр.)
15‒20
20-25 и более
Содержание текстов
Более конкретное
Более обобщенное
Общее количество документов
450 программ подготовки по ВУС матросов и старшин, используемых в ВМФ
750 ФГОС СПО гражданских профессий (специальностей)
ем ВВТ, а также с боевым применением ракетного оружия (БП РО) и борьбой за живучесть (БЗЖ) корабля и техники, находящейся в его ведении. Основные функции специалиста СПО изложены в ФГОС 3++ в категориях «Объекты профессиональной деятельности», «Виды деятельности», а также в категориях «Знать» и «Уметь». Основная деятельность гражданского специалиста СПО более разнообразна и разнопланова и может быть связана с эксплуатацией, производством,
монтажом, наладкой и ремонтом техники. Этап 3. Сравнение показателей программ подготовки по ВУС и ФГОС СПО. Анализ программ подготовки по ВУС и ФГОС 3++ СПО специалистов среднего профессионального звена (СПЗ) дает основание определить общие признаки по ряду показателей и в то же время обозначить отличительные особенности, которые приведены в таблице 1. Сравнительный смысловой анализ текстов докумен-
Рис. 2. Схема пошагового поиска гражданских специальностей СПО, схожих с ВУС по занимаемой должности
48
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
тов по ВУС и ФГОС 3++ СПО профессий (специальностей) без автоматизации трудоемких логических и вычислительных операций — скрупулезная, кропотливая и длительная работа. И при значительном количестве сравниваемых документов большого объема представляется малоэффективной, с повышенной вероятностью совершения ошибочных действий, поэтому требуется максимально возможная автоматизация рабочих процессов. Разработанная методика предусматривает следующие основные действия: • формирование поискового запроса и выполнение поиска гражданских специальностей, соответствующих ВУС по смысловым показателям; • поиск гражданских специальностей, соответствующих ВУС по смысловым показателям. При этом автоматизированный компьютерный поиск
профессий (специальностей) СПО, схожих с заданной ВУС, рекомендуется выполнять в два шага поэтапно (рис. 2). В первом шаге поиска выполняется первичный отбор профессий (специальностей) СПО, аналогичных ВУС, во втором шаге поиска находятся профессии (специальности) СПО по уточненному запросу. Ранжирование гражданских профессий (специальностей) в каждом шаге поиска выполняется поисковой компьютерной программой по убыванию количества смысловых совпадений с заданной ВУС. Первичный отбор профессий (специальностей) СПО, аналогичных ВУС, производится из приказа Министерства образования и науки РФ от 29 октября 2013 г. №1199 «Об утверждении перечней профессий и специальностей СПО» по ключевым (смысловым) словам или по опорному ключевому слову обобщается, отражается и определяется основная суть военно-учетных специальностей. Если поисковая компьютерная программа не может найти названия профессий (специальностей) СПО с искомыми ключевыми словами (опорными словами), то следует отредактировать запрос, используя следующую степень обобщения ключевых слов. Например, термин «электрические машины» входит в обобщающий термин «электрооборудование». Редактирование запроса также может заключаться в сокращении ключевого слова до корневой основы путем исключения приставки, окончания, суффикса. Таким образом регулируется диапазон поиска. Не следует включать в поиско-
вый запрос наименования вооружения и специальной военной техники, не используемые в названиях профессий (специальностей) СПО. Необходимо обратить внимание на то, что ВУС по вооружению и военной технике базируются на основных областях знаний технических и физико-математических наук, в частности: механики, гидрологии, гидромеханике, гидравлике, электротехнике, радиотехнике, электроэнергетике, теплотехнике, термодинамике, аэродинамике, вычислительной технике, электронике, автоматике, электромеханике, оптико-электронных приборах, гидравлических машинах и др. В поисковую модель запроса вводятся название области знаний физики или техники, доминирующей в данной ВУС. На втором шаге выполняется поиск более тесных связей между заданной ВУС и отобранными в первом шаге профессиями (специальностями) СПО. При поисковом запросе на втором шаге вводятся дополнительные показатели ВУС по объекту деятельности и по основным функциям специалиста. Например, к ключевому слову «электрооборудование» может быть добавлено прилагательное «судовое», а также показатель основной функции специалиста «эксплуатация». Поиск необходимых результатов во втором шаге производится по материалам ФГОС 3++ СПО гражданских профессий (специальностей), отобранных в первом шаге поиска в результате первичного отбора. В зависимости от конкретной поисковой системы, используемой на втором шаге,
результаты поиска могут быть ранжированы по схеме: точное соответствие всем словам запроса; всем словам запроса, кроме последнего; всем словам запроса, кроме двух последних; первому слову запроса и ранжирование результата поиска по количеству этого слова в тексте. Найденные результаты поиска профессий СПО при необходимости могут корректироваться экспертом. Формирование поискового запроса. Для эффективно поиска профессий СПО, соответствующих ВУС по смысловым сходствам ВУС и гражданских специальностей СПО, целесообразно использование информационно-поисковых систем, содержащих требуемые данные, например, систему информационно-правового обеспечения «Гарант», интернет-сайты по СПО и другие ресурсы. Результат поиска зависит от правильно составленного поискового запроса. Алгоритм составления поискового запроса профессий (специальностей) СПО, сходных с заданной ВУС, предусматривает наличие исходных данных. В качестве исходных данных использованы: учебная программа подготовки по ВУС и ФГОС 3++ СПО. Действия по определению профессий (специальностей) СПО, соответствующих ВУС, могут быть представлены следующим алгоритмом: 1. Для составления поискового запроса требуется обработка текста программы подготовки по ВУС младшего специалиста, которая включает в себя: • удаление из текста не значимых (не ключевых) элементов;
49
ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ Таблица 2 Сравнительная оценка военных и гражданских специальностей Основные показатели ВУС ВУС характеризуется кодом, наименованием, программой подготовки специалиста, квалификационными требованиями к должностям данной ВУС.
Основные показатели профессии, (специальности) СПО Профессия (специальность) СПО характеризуется кодом, наименованием, Федеральным Государственным образовательным стандартом СПО 3-го поколения.
Специальности стартового и подъемно-транспортного оборудования.
26.02.06 — Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики.
Специальности приборов систем управления ракет, проверочно-пускового электрооборудования и силовых агрегатов ракетных комплексов.
27.02.04 — Автоматические системы управления.
Специальности по ремонту и хранению ракет и боеприпасов.
25.02.01 — Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей.
Таблица 3 Ядро области деятельности специалиста и смысловое содержания ВУС № п/п
Слова, характеризующие область деятельности специалиста
Частота вхождения слов в текст
1.
«корабль»
96
2.
«безопасность»
52
3.
«ток»
40
4.
«электрические»
31
5.
«электроэнергетические»
18
6.
«электрооборудование»
14
7.
«генераторы»
67
8.
«приборы»
35
9.
«кабели»
31
10.
«электропривод»
31
11.
«обмотки»
29
12.
«электродвигатели»
29
13.
«трансформаторы»
27
14.
«эксплуатация»
77
15.
«обслуживание»
48
16.
«устранение»
47
17.
«неисправность»
43
18.
«ремонт»
38
50
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
• подсчет частоты вхождения в текст значимых (ключевых) слов; • ранжирование списка значимых (ключевых) слов. Удаление из текста документа элементов, не имеющих смысловой значимости, производится удалением предлогов, личных местоимений, союзов, частиц, знаков препинания и т.д. Частота вхождения в текст однокоренных значимых слов определяется путем подсчета этих слов в тексте. Ранжирование списка значимых слов осуществляется упорядочиванием этого списка по убыванию показателей частоты вхождения их в текст. 2. Получение смыслового ядра текста и проверка сходимости смыслового ядра с исходным текстом выполняется за счет минимизации списка значимых (ключевых) слов
путем удаления из указанного списка малоиспользуемых слов. 3. Проверка сходимости смыслового ядра текста с исходным текстом осуществляется составлением смыслового ряда (смысловой модели) пар слов, состоящих из комбинации слов смыслового ядра, точно отражающих суть и содержание текста исходного документа. В случае слабой сходимости смысловой модели текста с полным текстом исходного документа заново формируется набор слов смыслового ядра с дальнейшей их проверкой на соответствие исходному тексту. Все вышеперечисленные и указанные действия моделируются до получения требуемого результата исследования. Степень соответствия специальностей оценивается числом совпадающих смысловых признаков.
Определение профессий и специальностей СПО, сходных по смысловому соответствию с ВУС, родственных ракетной специализации. Составление поискового запроса связано с подбором ключевых слов или слова, по которым поисковая компьютерная программа осуществляет нахождение данных, соответствующих запросу. Ключевые слова (слово) поискового запроса должны выражать суть ВУС, их набор должен быть оптимальным по диапазону поиска, термины в запросе должны соответствовать терминам, использованным в перечнях профессий (специальностей) СПО и в текстах ФГОС 3++ СПО. Сравнительная оценка военных и гражданских специальностей в военно-ракетной области приведены в таблице 2. Таблица 4
Профессии гражданского среднего профессионального образования Коды укрупненных групп специальностей. Коды специальностей
26.00.00
26.02.06
26.02.04
Наименования укрупненных групп специальностей. Наименования специальностей
Квалификация специалиста среднего звена
Смысловые (ключевые) слова поискового запроса
Код и наименование ВУС, родственной специальности СПО
ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ КОРАБЛЕСТРОЕНИЯ И ВОДНОГО ТРАНСПОРТА Техник-электроЭксплуатация судового электрооборудования и механик средств автоматики. Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов.
1. Водяные системы. 2. Аппаратура и оборудования автоматизированных систем управления. 3. Аппаратура контроля температуры, давления и влажности. 4. Исполнительные элементы. 5. Измерительные элементы и датчики сигналов. 6. Электрические машины.
Специальности стартового и подъемнотранспортного оборудования.
51
ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ Таблица 5 Специальности среднего профессионального образования Код и наименование специальности СПО
Квалификация(и) специалиста среднего звена
26.02.06 - Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики транспорта, за исключением водного.
Техник-электромеханик
26.02.04 - Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов.
Техник-электромеханик
После удаления из текста программы подготовки по ВУС элементов, не имеющих смысловой значимости, подсчета частоты вхождения в текст однокоренных значимых слов, выполненные посредством машинной обработки текста, ранжированный список значимых слов представляет собой диаграмму, в которой приведены слова, характеризующие объекты деятельности и функции специалиста. После проведения минимизации списка значимых слов формируется смысловое ядро содержания данной специальности, выраженное совокупностью значимых слов по области и объектам деятельности, а также по основным функциям специалиста. Для ВУС специалистов-ракетчиков подбор ключевых слов представлен в таблице 3. На основании смыслового ядра записывается смысловая модель ВУС корабельного электрооборудования. Сама смысловая модель ВУС корабельного электрооборудования (доминанта текста) включает следующие понятия: эксплуатация и обслуживание корабельного электрооборудования (управление электроэнерге-
52
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
тической, ремонт электрооборудования, генераторов, приборов, трансформаторов, кабелей, электроприводов, обмоток, электродвигателей, устранение неисправностей). Полученная смысловая модель имеет достаточную сходимость с исходным документом и таким образом, найденное смысловое ядро ВУС позволяет составить поисковые запросы первого и второго шагов: • поисковый запрос первого шага: электрооборудование (опорное или ключевое слово); • поисковый запрос второго шага: эксплуатация электрических машин и электроприводов судов. Ключевое слово без окончания «электрооборудование» вводится в поисковую систему программы по тексту документа, например, системы «Гарант», а результаты поиска приведены в таблице 4 для профессии СПО. Код и наименование специальности среднего профессионального образования взаимосвязаны и определяют квалификацию специалиста среднего должностного звена на кораблях и частях флота (табл. 5).
Во втором шаге выполняется поиск и ранжирование профессий и специальностей, отобранных в первом шаге, по ФГОС 3++ СПО. В настоящее время ФГОС 3++ СПО профессий, найденных в первом шаге, отсутствуют в официально существующих источниках, поэтому их ранжирование и отбор первых трех производится по данным, содержащихся в наименованиях квалификаций и профессий квалифицированного рабочего (служащего). Указанные данные содержат основные сведения об объектах деятельности рабочих, а также об их преимущественной деятельности. По числу совпадений объектов деятельности по ВУС и профессии рабочего производства, а также по совпадению основной деятельности специалистов на первом месте по сходству с ВУС — профессия 26.02.06 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики», на втором — 26.02.04 «Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов». Для ранжирования специальностей СПО по степени их сходства с ВУС следует оценить количество совпадений их основных показателей путем сравнения содержания программы подготовки по ВУС и ФГОС 3++ СПО специальностей, отобранных в первом шаге. По степени совпадений основных признаков военной и гражданской специальностей является специальность СПО 26.02.06 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики», которая является прямым аналогом ВУС.
Таблица 6 Результаты поиска профессий, сходных по смысловым показателям Коды укрупненных групп специальностей, Коды специальностей
25.00.00
25.02.01
25.02.03
26.00.00
26.02.06
26.02.04
27.00.00
27.02.04
11.00.00
11.02.02
Наименования укрупненных групп специальностей. Наименования специальностей АЭРОНАВИГАЦИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ АВИАЦИОННОЙ И РАКЕТНОКОСМИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажнонавигационных комплексов
Квалификация специалиста среднего звена
Смысловые (ключевые) слова поискового запроса
Код и наименование ВУС, родственной специальности СПО
Техник
1. Электрооборудование. 2. Аппаратура и оборудование автоматизированных систем правления и связи. 3. Запорно-переключающая арматура. 4. Предохранительная и регулирующая арматуры. 5. Система гидравлики. 6. Воздушные системы. 7. Пневматическая гидравлика
Специальности по ремонту и хранению ракет и боеприпасов
1. Водяные системы. 2. Аппаратура и оборудования автоматизированных систем управления. 3. Аппаратура контроля температуры, давления и влажности. 4. Исполнительные элементы. 5. Измерительные элементы и датчики сигналов. 6. Электрические машины
Специальности стартового и подъемнотранспортного оборудования
1. Усилительнопреобразовательные элементы. 2. Гироскопы. 3. Гиростабилизированные платформы. 4. Электропитание систем. 5. Гидравлические системы. 6. Электрооборудование. 7. Частотные дискриминаторы. 8. Аппаратура и оборудование автоматизированных систем, управления и связи
Специальности приборов систем управления ракет, проверочно-пускового электрооборудования и силовых агрегатов ракетных комплексов
ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ КОРАБЛЕСТРОЕНИЯ И ВОДНОГО ТРАНСПОРТА Техник-электроЭксплуатация судового механик электрооборудования и средств автоматики. Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов
УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ Автоматические системы управления ЭЛЕКТРОНИКА, РАДИОТЕХНИКА И СИСТЕМЫ СВЯЗИ Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники
Техник
53
ВОЕННО-МОРСКОЙ ФЛОТ
Для определения степени схожести с ВУС двух других специальностей СПО в тексты ФГОС СПО, указанных специальностей, вводится поисковый запрос — «электрические сети», затем «электрические машины», являющиеся одними из основных элементов электрооборудования, обслуживаемыми по ВУС. По данному запросу большее число элементов наблюдается у специальности 26.02.04 «Монтаж и техническое обслуживание (ТО) судовых машин и механизмов». Таким образом, ранжирование результатов поиска второго шага будет следующим: на первом месте специальность
1.
54
СПО — 26.02.06, на втором — специальность СПО 26.02.04. Полученные результаты исследования и разработки методики поиска специальностей родственным с другим ВУС по ракетной специализации (направленности), сведены в таблице 6. Таким образом, разработанная методика позволяет устанавливать более точные сходства военных и гражданских специальностей по их смысловому содержанию, и сочетанию выбора ВУС и гражданских специальностей с использованием поэтапного выбора терминов. Первичный отбор профессий (специальностей) СПО, аналогичных ВУС, производит-
ся в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 29 октября 2013 г. № 1199 «Об утверждении перечней профессий и специальностей СПО» по ключевым словам, или опорному ключевому слову обобщенно отражающего основную суть ВУС. Во втором шаге выполняется поиск и ранжирование профессий и специальностей, отобранных в первом шаге, по ФГОС 3++ СПО. В настоящее время ФГОС 3++ СПО профессий, найденных в первом шаге, отсутствуют в официальных источниках, поэтому их ранжирование и отбор первых трех производится по данным, содержащимся в наименованиях профессий и квалификаций рабочего (служащего). Обоснование и разработка методических рекомендаций по комплектованию воинских должностей военнослужащими, проходящими военную службу по призыву в ВМФ, со специальностями среднего профессионального образования, родственными военно-учетными специальностями дает возможность решения кадрового вопроса (заказа) и комплектования вакантных должностей техника (старшины команды) на кораблях и частях Военно-Морского Флота Российской Федерации.
ЛИТЕРАТУРА: Бычков В.В., Хорошайлов В.Г. Обоснование и разработка методических рекомендаций по комплектованию воинских должностей военнослужащими, проходящими военную службу по призыву в ВМФ, со специальностями среднего профессионального образования, родственными военно-учетными специальностями». Рабочие материалы отчета по КНИР, этап 3, шифр НИР «Студент-2». — СПб.: ВМИ ВУНЦ ВМФ «ВМА», 2016. — С.14. ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
ЭТАПЫ БОЛЬШОГО ПУТИ Р. РАВЛЫК, кандидат военных наук, доцент, полковник, А. ГОСПОД, доцент, летчик-снайпер, полковник запаса Cегодня невозможно представить современные Вооруженные Силы России без военной авиации. Ее дальнейшее развитие предопределило необходимость подготовки авиационных кадров. Были созданы специальные учебные заведения, которые на протяжении более чем столетней истории отечественных Военно-воздушных сил претерпевали различные реорганизационные преобразования, обусловленные изменениями в формах и средствах вооруженной борьбы. Главное же, они всегда были направлены на повышение качества подготовки авиационных кадров. Особое место в отечественной истории становления и развития системы подготовки авиационных кадров для Вооруженных Сил по праву занимает Воен-
но-воздушная академия имени Ю.А. Гагарина. Она была создана в марте 1940 года на базе курсов усовершенствования начальствующего состава Военно-воздуш-
ной академии имени Н.Е. Жуковского и получила название «Военная академия командного и штурманского состава ВВС Красной Армии».
55
ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКИЕ СИЛЫ
Полковник И.К. Нечаев 1952 – 1959 гг.
29 марта 1940 года из состава академии были выделены оперативный, командный и штурманский факультеты, образовав Военную академию командно-штурманского состава с месторасположением в поселке Монино Московской области. C 1946 года ее называют Военно-воздушной академией. В 1968 году ей было присвоено имя первого в мире космонавта Ю.А. Га-
Полковник А.И. Халутин 1959 – 1962 гг.
56
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
гарина. Среди ее выпускников более 700 Героев Советского Союза, в том числе трижды Герой Советского Союза И.Н. Кожедуб и 39 дважды Героев Советского Союза. При этом весомый вклад в подготовку авиационных командных кадров внесла кафедра боевой подготовки и безопасности полетов. Она была создана согласно директиве Главного штаба ВВС № 133032 от 28.08.1951 г. В 1953 г. кафедра выпустила первое учебное пособие «Основы методики и организации боевой подготовки в авиационном полку и авиационной дивизии ВВС Советской армии». В формировании и становлении педагогического состава активно участвовали начальник кафедры полковник Н.К. Нечаев (1952–1959), его заместитель полковник Н.Г. Выжлецов (1953–1956), старшие преподаватели: кандидат военных наук полковник Р.И. Долматов, полковник А.Т. Орлов, преподаватели: Герой Советского Союза полковник А.С. Корнев и подполковник В.И. Кривов. Коллектив разработал первую программу учебной дисциплины «Методика боевой подготовки», учебно-методические материалы по всем темам и видам учебных занятий и приступил к обучению слушателей. В 1952–1959 гг. кафедру возглавлял полковник И.К. Нечаев. В середине 1950-х годов в педагогический коллектив прибыли участники Великой Отечественной войны: дважды Герои Советского Союза полковники А.К. Недбайло, А.В. Алелюхин, Герои Советского Союза полковники А.И. Петров, А.И. Мирович, полковник И.Ф. Дружков, кандидаты медицинских наук полковники медицинской службы А.Д. Архангельский,
А.М. Генин Н.А. Игнатов. Их богатейший боевой опыт, высокая научная подготовка явилась основой совершенствования учебно-воспитательного процесса и развития научно-исследовательской работы на кафедре. В этот период учебная дисциплина «Методика боевой подготовки» преподавалась слушателям командно-штабной и штурманской специальностей всех факультетов академии и курсов усовершенствования офицерского состава. Общий объем учебного времени по дисциплинам был равен 124 часам. В 1954 г. в учебную дисциплину был включен раздел «Основы военной педагогики, авиационная психология и физиология». В 1956 г. на кафедре создается тренажная лаборатория (В.И. Шерышев, В.И. Косматов, Д.И. Мельников) и учебный командно-диспетчерский пункт (Ю.П. Пантелеев, Ю.П. Белоглазов). С этого года кафедра начинает заниматься организацией и проведением тренажной подготовки слушателей-летчиков. В 1960-е годы началась новая веха в жизни профессорско-преподавательского состава. В это десятилетие начальниками кафедры были генерал-майор авиации А.И. Халутин (1959–1963) и кандидат военных наук, доцент генерал-майор авиации Г.Г. Клименко (1964–1974) заместителем начальника — кандидат военных наук, доцент полковник Г.А. Осипов (1959–1972). Директивой Главнокомандующего ВВС 1964 г. мы стали называться Кафедрой организации и методики боевой подготовки. Впервые подготовлены учебные программы для обучения слушателей по основ-
ным командно-штабным специальностям. Учебное время на дисциплину «Организация и методика боевой подготовки» увеличилось до 200 часов. Высокая аварийность воздушных судов в авиационных воинских формированиях обусловила изыскание путей и методов ее снижения. В связи с этим в программу учебной дисциплины был включен раздел «Безопасность полетов». В 1959–1962 гг. кафедрой руководил полковник А.И. Халутин. В 1968 г. увидело свет новое учебное пособие «Организация и методика летной и наземной подготовки в авиационном полку и дивизии». На кафедре ведется активная подготовка научно-педагогических кадров. Первыми защитили диссертации по научной специальности кафедры соискатели полковник А.Т. Орлов (1962), генерал-майор авиации Г.Г. Клименко (1969), адъюнкт Герой Советского Союза полковник А.В. Анохин (1964). В это время на кафедре начинают работать полковники А.И. Булатов, А.Ф. Борсук, Б.Г. Минин, А.В. Анохин, Н.Л. Шевченко, Ю.В. Воронцов, Н.А. Подкуленко, А.П. Шадрин, Е.П. Титов, А.И. Версес, М.П. Сухачев, А.Н. Белый, Ю.Г. Гречухин, Я.И. Борейко, А.И. Кариков, генерал-майор авиации В.А. Соколов. Их большой боевой опыт и профессионализм обеспечили высокое качество подготовки слушателей и научно-исследовательской работы на кафедре. В 1964–1974 гг. кафедру возглавлял кандидат военных наук, доцент генерал-майор авиации Г.Г. Клименко. Вскоре его сменили Герой Советского Союза генерал-майор авиации И.И. Старо-
Кандидат военных наук, доцент, генерал-майор авиации Г.Г. Клименко, 1964 – 1974 гг.
Герой Советского Союза генерал-майор авиации И.И. Староконь, 1974 – 1978 гг.
конь (1974–1978), доктор военных наук, профессор генерал-майор авиации В.Н. Свищев (1978–1983) и их заместители полковник Г.А. Осипов, заслуженный военный летчик кандидат военных наук, доцент полковник В.Я. Ермаков (1972–1978), кандидат военных наук, доцент полковник Ю.Г. Гречухин (1978–1982). В 1974 г. в соответствии с директивой главнокомандующего ВВС кафедра снова сменила название на кафедру боевой подготовки и безопасности полетов. Этой же директивой был создан методический кабинет кафедры (Е.С. Кузнецова, Л.В. Чернега, С.Н. Дебда). На кафедре совершенствуется содержание и структура учебной дисциплины, качество кафедральных текстов лекций и методических разработок для проведения всех видов учебных занятий. Объем учебного времени на дисциплину «Боевая подготовка и безопасность полетов» увеличивается до 280 часов.
В 1974–1978 гг. кафедрой руководил Герой Советского Союза, генерал-майор авиации И.И. Староконь. Командование Военно-воздушной академии
Доктор военных наук, профессор, генерал-майор авиации В.Н. Свищев, 1978 – 1983 гг.
57
ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКИЕ СИЛЫ
Кандидат военных наук, доцент, генерал-майор авиации С.А. Каленский, 1983 – 1990 гг.
возложило на офицеров кафедры ответственность за организацию и проведение войсковой стажировки и летной практики слушателей летных специализаций. В 1975 г. выходит в свет первый учебник «Организация и
Кандидат военных наук, доцент полковник В.И. Полуэктов, 1990 – 1993 гг.
58
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
методика боевой подготовки авиационных частей и соединений», в 1974 г. — пособие командиру авиационного полка «Управление (командование) авиационным полком», в 1976 г. — учебное пособие «Основы организации летной работы и обеспечения безопасности полетов». В это десятилетие на кафедре было подготовлено 15 кандидатов военных наук, в том числе 7 диссертаций по научной специальности 20.01.06. «Обучение и воспитание личного состава. Боевая и оперативная подготовка ВВС» были разработаны и успешно защищены соискателями, 8 диссертаций — адъюнктами. На кафедре начинают свою педагогическую деятельность полковники Ю.С. Глотов, В.А. Урюжников, А.А. Коваленко, Е.Д. Ларин,В.В. Филиппов,Н.П. Дебда, Е.И. Архипенко, М.Ф. Тимохин, А.П. Усов, И.И. Быков, В.И. Ронзик, Ю.П. Митин, Ю.Д. Юхнин, М.Н. Панченко, И.А. Гаврилов, М.Л. Паллон, В.П. Ключников, генерал-майоры авиации М.В. Васильев и Н.Н. Приходченко. В 1980-е годы кафедрой руководили генерал-майор авиации В.Н. Свищев, кандидат военных наук, доцент генерал-майор авиации С.Н. Каленский, их заместители полковник Ю.Г. Гречухин, кандидаты военных наук, доценты полковники Ю.С. Глотов (1982–1987) и Е.Д. Ларин (1987 –1991). В 1978–1983 гг. кафедрой руководил доктор военных наук, профессор генерал-майор авиации В.Н. Свищев. В 1983–1984 гг. выходит в свет новое учебное пособие «Организация и методика боевой подготовки ВВС». В 1988 г. авторский коллектив кафедры разработал новый учебник «Организация и
методика боевой подготовки авиационной части, соединения». В 1983–1990 гг. начальником кафедры был назначен кандидат военных наук, доцент генерал-майор авиации С.А. Каленский. Учитывая, что одной из острых проблем авиационных воинских формирований и государственной авиации в целом была и остается проблема обеспечения безопасности полетов, профессорско-преподавательский коллектив приступил к поиску действенных мер по предотвращению летных происшествий. В 1989 г. впервые в научно-педагогической деятельности кафедры отдельным изданием выходит из печати курс лекций «Обеспечение безопасности полетов». В этот период на кафедру прибыли полковники Е.Н. Зориктуев, В.П. Зотов, В.И. Боровиков, В.И. Давыдов, И.Н. Иванов, В.С. Ягнюченко, В.М. Пименов, Г.А. Выпирайленко, В.М. Дятел, Н.А. Кузьминский, Н.И. Федин, Ю.Д. Кравченко, В.И. Косик, Герой Советского Союза, кандидат военных наук, доцент полковник в отставке Н.И. Гапеенок. Сложившийся высококвалифицированный научный коллектив уделил особое внимание исследовательской деятельности офицеров, а также подготовке научно-педагогических кадров. В это десятилетие успешно защитили кандидатские диссертации пять соискателей и пятнадцать адъюнктов. На кафедре был выполнен ряд актуальных научных исследований по летной подготовке и профилактике авиационных происшествий. Весьма сложным периодом в развитии кафедры являются 1990-е годы. В это десятилетие ее возглавляли кандидат военных
наук, доцент полковник В.И. Полуэктов (1990–1993), заслуженный военный летчик, доцент генерал-майор авиации А.Н. Постоев (1993–2000), заместитель начальника кафедры кандидат военных наук, доцент полковник В.И. Косик (1991–2000). Проходившие в стране экономические, политические и социальные преобразования, реформа Вооруженных Сил оказали существенное влияние на дальнейшее развитие кафедры. Переход на двухгодичные сроки обучения слушателей обусловил значительное сокращение профессорско-преподавательского состава и перестройку всего учебно-воспитательного процесса. Однако и в этих сложных условиях нам удалось обеспечить успешное решение серьезных задач, стоявших перед кафедрой. В 1995 г. произведен первый экспериментальный набор слушателей по специализации «Управление учебными частями и вузами». Вводится новая учебная дисциплина «Организация и методика учебно-воспитательного процесса в вузе». В последующем произведено еще два подобных набора. Тактическими руководителями учебных отделений были полковники В.И. Шостаков, В.В. Зрнич, Ю.К. Кузин. В 1990–1993 гг. кафедрой руководил кандидат военных наук, доцент полковник В.И. Полуэктов. В это время приступили к педагогической деятельности полковники А.Ф. Бабайлов, В.М. Галанин, В.Е. Зенков, И.А. Вельмисов, С.С. Шамшин, В.И. Ступак, В.А. Клименко, В.Д. Смусенок, С.Г. Олейник, Н.Л. Матвеев, В.Д. Николаев, В.Ф. Степкин, Б.И. Бачкало, Е.Г. Уржумов, А.В. Грицаенко, генерал-лейтенант авиации запаса А.И. Тараканов.
Заслуженный военный летчик России, доцент генерал-майор авиации А.Н. Постоев, 1994 – 2000 гг.
Доктор военных наук, профессор полковник С.С. Шамшин, 2000 – 2009 гг.
В новом тысячелетии кафедру возглавил доктор военных наук, профессор полковник С.С. Шамшин, заместителем начальника кафедры был назначен кандидат военных наук, доцент полковник В.В. Кононенко (2000–2005 гг.), 2005–2009 гг. кандидат военных наук полковник Н.В. Забуга.
В 1994–2000 гг. начальником кафедры был назначен Заслуженныйвоенный летчик России, доцент, генерал-майор авиации А.Н. Постоев. В сложнейших условиях затянувшегося и не всегда продуманного реформирования, хронического недофинансирования на
Коллектив и ветераны кафедры боевой подготовки и безопасности полетов в 90-е годы прошлого столетия
59
ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКИЕ СИЛЫ
2011 г. – август 2019 г., доктор военных наук, доцент полковник Р.Э. Ирмалиев
кафедре оборудовали два специализированных класса (класс командира авиационного полка и комната планирования авиационного полка), оснащенных по последнему слову науки и техники того времени. Была создана единственная в академии комната
морально-психологической разгрузки профессорско-преподавательского состава. В свет вышли учебник и учебное пособие для слушателей. Кафедра принимает активное участие в подготовке адъюнктов академических курсов по специальности «Преподаватель высшей военной школы». Вводится две новые учебные дисциплины: «Организационно правовые основы высшего военного образования» и «Технологии профессионально ориентированного обучения». Пионером в разработке учебно-методических материалов по ним был Н.Л. Матвеев. На основе его материалов издаются учебные пособия по названным учебным дисциплинам. Большой вклад в становление этих дисциплин внесли профессор Ю.С. Глотов, полковники В.В. Кононенко и В.Н. Балашов. В этот период приступают к преподавательской деятельности
Коллектив кафедры боевой подготовки и безопасности полетов командного факультета ВУНЦ ВВС «ВВА» (2013 год)
60
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
кандидаты военных наук подполковники Ю.Н. Приходько и Р.Ф. Равлык. В 2000-2009 гг. кафедру возглавлял доктор военных наук, профессор полковник С.С. Шамшин. Новый качественный виток получила научно-исследовательская работа в области профессиональной подготовки авиационных специалистов. В то время научную школу кафедры возглавлял профессор кафедры, доктор технических наук, доктор физико-математических наук, заслуженный деятель науки РФ, академик Академии военных наук профессор Б.И. Бачкало. В 2011 г. кафедра была передислоцирована в составе командного факультета из ВУНЦ ВВС «ВВА» (п. Монино) в ВАИУ (г. Воронеж), в дальнейшем — Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия им. профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» (г. Воронеж). В этом же году кафедру возглавил кандидат военных наук, доцент полковник Р.Э. Ирмалиев, один из ведущих специалистов ВВС в области управления и обеспечения безопасности полетов государственной авиации Российской Федерации. Под руководством начальника кафедры и его заместителя — кандидата военных наук, доцента полковника А.А Пономаренко. проводилась активная работа по совершенствованию методики преподавания и внедрения в учебные программы опыта боевой подготовки и безопасности полетов в войсках, переработки учебно-методического комплекса дисциплин кафедры. В соответствии с Директивой начальника Генерального штаба
Вооруженных Сил Российской Федерации были внесены изменения в перечень к штату ВУНЦ ВВС «ВВА». Так, с 01.11.2016 г. кафедра боевой подготовки и безопасности полетов была разделена на кафедру боевой подготовки (авиации) и кафедру безопасности полетов. В 2011-м — августе 2019 гг. коллектив кафедры безопасности полетов возглавлял доктор военных наук, доцент полковник Р.Э. Ирмалиев, заместитель начальника кафедры — полковник А.Ю. Дубовцев. В настоящее время на кафедру возложено выполнение следующих основных задач: 1. Совершенствование теории безопасности полетов, научных положений поисково-спасательного обеспечения полетов и боевых действий авиации. 2. Организация и проведение на высоком уровне учебной, научной и методической деятельности. 3. Проведение военно-политической работы со слушателями. 4. Выполнение научных исследований по профилю кафедры. 5. Профессиональная переподготовка и повышение квалификации военных специалистов органов безопасности полетов государственной авиации Российской Федерации и других иностранных государств. Коллектив кафедры боевой подготовки и безопасности полетов командного факультета ВУНЦ ВВС «ВВА» (2013 год) является одним из ведущих в подготовке авиационных командных кадров, а также специалистов служб безопасности полетов государственной авиации Российской Федерации, руководящего состава авиационных формирований стран СНГ, а также дальнего зарубежья.
Профессорско-преподавательский состав кафедры безопасности полетов с руководителем Департамента (начальником Службы безопасности полетов авиации Вооруженных Сил Российской Федерации) генерал-лейтенантом С.Д. Байнетовым (14 ноября 2018 г.)
Сегодня свой бесценный и многогранный опыт участия в боевых действиях, боевой подготовки в войсках, деятельности по предотвращению авиационных происшествий передают слушателям заместитель начальника кафедры полковник А.Ю. Дубовцев, доценты кафедры А.А. Господ, А.А. Платонов, В.И. Золотых, преподаватель П.П. Вяткин. На кафедре уделяется большое внимание укреплению связей со Службой безопасности полетов авиации Вооруженных Сил Российской Федерации, ГК ВКС, Управлением боевой подготовки ГК ВКС, научно-исследовательскими организациями и высшими военно-учебными заведениями МО Российской Федерации. Всего за более чем 60-летний период по профилю кафедры боевой подготовки и безопасности полетов подготовлено тысячи высококвалифицированных ави-
ационных командиров и специалистов, адъюнктами, соискателями и преподавателями защищено более 70 кандидатских и 3 докторских диссертации. За этот период на кафедре было издано 14 учебников, более 150 учебных и методических пособий. В ведущих печатных изданиях страны офицерами изданы научные труды, посвященные улучшению качества боевой подготовки авиационных воинских формирований, а также обеспечению безопасности полетов воздушных судов государственной авиации Российской Федерации. Сегодня преподавательский состав кафедры с уверенностью смотрит в завтрашний день. Можно смело сказать, что все поставленные задачи будут решены, а главное — в Воздушно-космические силы поступит новый отряд подготовленных командиров.
61
ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКИЕ СИЛЫ Заместитель Министра обороны — начальник Главного военно-политического управления Вооруженных Сил Российской Федерации генерал-полковник Андрей Картаполов в Приморском крае (поселок Черниговка) вручил личному составу штурмового авиационного полка армии ВВС и ПВО Восточного военного округа знак воинской доблести — Полковую чашу Министерства обороны Российской Федерации. Вручение Полковой чаши Министерства обороны Российской Федерации является формой коллективного поощрения воинских формирований. Она вручается соединениям, воинским частям Вооруженных Сил за отличия при выполнении специальных задач, высокую боевую выучку и профессиональное мастерство, проявленные в ходе маневров, походов и учений, качественное освоение и эффективное применение личным составом образцов вооружения и военной техники.
Церемония началась с возложения цветов к бюсту Героя России майора Романа Филипова, который проходил службу в прославленном полку. Вместе с генерал-полковником Андреем Картаполовым память героя почтили командующий войсками Восточного военного округа генерал-полковник Геннадий Жидко и губернатор Приморского края Олег Кожемяко. После торжественного выноса Государственного флага Российской Федерации и знамени части был зачитан приказ Министра обороны Российской Федерации генерала армии Сергея Шойгу, в соответствии с которым генерал-полковник Андрей Картаполов вручил Полковую чашу командиру штурмового авиационного полка полковнику Сергею Легаеву. Обращаясь к собравшимся, заместитель Министра обороны Российской Федерации — начальник Главного военно-политиче-
ского управления Вооруженных Сил РФ отметил, что летчикам доверена высокая честь служить в легендарном штурмовом авиационном полку «Нормандия-Неман». История его ведет свой отсчет от июня 1938 года, когда в Хабаровском крае на аэродроме Гаровка был сформирован авиаполк, уже 20 июля 1941 года вступивший в бой с фашистскими оккупантами в составе Северо-Западного фронта. За выдающиеся боевые достижения в 1942 году часть преобразовали в 18-й гвардейский истребительный авиационный полк. В апреле 1943 года в состав полка влились летчики французской эскадрильи «Нормандия». В 1944 году за мужество и героизм, проявленные летчиками при освобождении Витебска, приказом Верховного главнокомандующего полку присвоено почетное наименование «Витебский». Также полк награжден двумя орденами Боевого Красного Знамени и орденом Суворова II степени.
Ïîëêîâàÿ ÷àøà âðó÷åíà ëåò÷èêàì
В. ЕЛЕНКИН
62
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
За годы войны летчики полка выполнили 12638 боевых вылетов и уничтожили 427 самолетов противника. После окончания Великой Отечественной войны боевая служба полка продолжилась в небе Кореи, где в воздушных боях летчики сбили 91 самолет противника. В честь 50-летия Великой Победы полку было присвоено почетное наименование «Нормандия-Неман». В 2006 году за мужество и героизм, проявленные в Великой Отечественной войне, за сохранение традиций и бережное отношение к памяти фронтовой дружбы полк награжден высшей наградой Франции — орденом Почетного легиона. 12 летчиков прославленного полка за подвиги удостоены звания Героя Советского Союза, один — Героя России. Гвардии старший лейтенант Марсель Лефевр и майор Роман Филипов навечно занесены в списки первой штурмовой авиационной эскадрильи.
В настоящее время легендарный 18-й штурмовой авиационный полк с честью выполняет все возложенные на него задачи по защите нашей Родины. Многие военнослужащие полка за участие в военной операции в Сирийской Арабской Республике награждены государственными наградами. «Навсегда в памяти останется бессмертный подвиг заместителя
командира авиационной эскадрильи майора Романа Николаевича Филипова, который был сбит при выполнении боевой задачи в провинции Идлиб, вел неравный бой с превосходящими силами противника и предпочел героическую смерть позорному плену», — сказал генерал-полковник Андрей Картаполов. Он поздравил личный состав авиационного полка с высокой наградой и пожелал летчикам новых успехов в совершенствовании ратного мастерства. Церемония вручения Полковой чаши завершилась общим торжественным прохождением личного состава полка под «Марш авиаторов». В честь исторического для части события на аэродроме в Черниговке прошли показательные полеты самолетов МиГ-31БМ, состоялись выступления спортсменов-парашютистов, концерт творческих коллективов районного Дома культуры. Фото автора
63
Ю. АЗОВИН
64
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Некоторые знатоки батальной истории не без доли иронии утверждают, что военные всегда готовятся к уже минувшей войне. В том смысле, что воинские уставы и наставления, как правило, закрепляют уже имеющийся опыт ведения боевых действий, основанный на делах давно минувших дней. Как говорится, кто обжегся на молоке, дует на воду. Возможно, отчасти это и так. Без ранее приобретенного опыта вряд ли можно рассчитывать на успех в бою. С учетом, разумеется, требований сегодняшнего дня и предвидения возможных нюансов дня завтрашнего. Убедительным тому подтверждением смело можно считать, например, формирование в составе отдельной гвардейской инженерной бригады Южного военного округа специального инженерно-штурмового подразделения. Произошло это значимое событие уже более двух лет назад, а в основу его учебно-боевой деятельности был положен как фронтовой опыт саперов-штурмовиков Великой Отечественной войны, так и реалии боевых действий в Сирийской Арабской Республике и в других горячих точках. — В моей родной Калининградской области старожилы до сих пор помнят об ожесточенных боях за город-крепость Кенигсберг, — говорит командир бригады гвардии полковник Дмитрий Марков. — Именно там штурмовые инженерные части и показали себя, что называется, во всей красе. Их роль во взятии крепости трудно переоценить.
65
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА
О подвигах воинов инженерно-саперных подразделений Дмитрий Александрович многократно слышал еще в школьные годы, интересовался этим вопросом, что в немалой мере повлияло на выбор им жизненной стези. Решил поступать в профильный военный вуз в Калининграде. Завершать учебу, правда, пришлось уже в Нижегородском высшем военно-инженерном командном училище. Военная судьба распорядилась таким образом, что необходимость использования инженерных подразделений штурма он познал на собственном опыте во время служебной командировки в Сирию. Там Дмитрию Александровичу пришлось участвовать в обеспечении инже-
66
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
нерного сопровождения боевых действий, нацеленных, в том числе, на уничтожение укрепленных опорных пунктов боевиков, расположенных в пределах плотных городских застроек. Именно там комбриг воочию увидел, каких усилий требует штурм специально оборудованных подземных сооружений и коммуникаций противника. Доводилось Маркову в спешном порядке, как требовала обстановка, обучать военнослужащих сирийской армии непростому искусству обезвреживания взрывоопасных предметов, которыми изобиловали местные поля и дороги. При необходимости самим устанавливать минные поля. Причем приходилось это делать в обстановке, максимально приближенной к реальной боевой.
Нужно отметить, что это была не первая командировка гвардии полковника Маркова в горячую точку. Свою первую офицерскую должность он получил накануне второй чеченской кампании, и не где-нибудь, а в одной из воинских частей Владикавказского гарнизона. Так что обретенные в училище знания ему пришлось шлифовать на практике в достаточно экстремальных условиях. Благо командиры и наставники попались опытные. В их числе, например, были нынешний командующий войсками ЮВО генерал армии Александр Дворников; ставший заместителем главкома ВМФ генерал-полковник Олег Макаревич и другие ныне известные военачальники. По собственному признанию Маркова, летний танковый комбинезон он менял на зимний, минуя за ненадобностью в качестве промежуточного звена повседневную форму одежды, не говоря уже о парадной. Словом, время, проведенное молодым офицером на полигонах, практически полностью совпадало с общим служебным временем. Зато службу военную, свою инженерную специальность познал от и до. Одних только пусков из установки разминирования УР-77 (небезызвестного в войсках «Змея Горыныча») ему в самых разных обстоятельствах довелось совершить более полусотни. Поэтому в старших лейтенантах проходил всего несколько месяцев: по ходатайству тогдашнего командующего объединением Владимира Шаманова звание капитана ему присвоили досрочно. Кстати, выработанной еще в офицерской молодости привычке Марков не изменяет и по сей день: «танкач» по сезону — неизменная деталь его служебного гардероба. А во владении самыми разными видами и типами инженерной техники мало кто даже из бывалых инструкторов-прапорщиков может составить ему конкуренцию.
Когда вышестоящим командованием было принято решение о формировании в бригаде инженерной штурмовой роты, гвардии полковник Дмитрий Марков воспринял его как логическую и своевременную меру. И с первых дней взял роту под свой строгий командирский контроль. Комбриг начал с решения кадрового вопроса. По его мнению, командиром инженерной роты штурма должен быть офицер, досконально владеющий своей профессией, физически крепкий и до мозга костей преданный главному военно-инженерному девизу — олицетворять собой сплав науки и отваги. И такой человек вскоре нашелся. Гвардии капитан Владимир Крюков прибыл в бригаду для прохождения дальнейшей службы. За короткий срок он успел завоевать у сослуживцев авторитет как грамотный, методически подготовленный офицер. К тому же физической силой, выносливостью природа Крюкова не обидела. Понаблюдав некоторое время за потенциальным претендентом на должность ротного, комбриг однажды вызвал его к себе и предложил возглавить подразделение штурма. Маркову понравилась блеснувшая в глазах подчиненного искорка. Тот явно загорелся идеей, а это — главное. Солдат и сержантов в спецподразделение отбирали по такому же принципу — физически крепких, профессионально подготовленных. Важно понимать, что военнослужащие штурмовой роты должны сочетать в себе физическую выносливость с высоким профессионализмом в своей инженерной сфере. Ведь инженерному спецназовцу нужно точно рассчитать количество необходимого взрывчатого вещества, уметь сноровисто изготавливать сложные сосредоточенные заряды. Все необходимые формулы и рекомендации он должен знать назубок, ведь в бою каждая
Гвардии полковник Дмитрий Марков
минута на учете. Необходимо быть готовым в боевых условиях доставить взрывчатку к месту подрыва — это десятки, а может, и сотни килограмм груза. И умело использовать ее по назначению. Нелишним будет напомнить и о том, что костюм боевой защитной экипировки в стандартном исполнении весит не менее 20 кг. По сути, предназначенный для защиты бойцов инженерно-штурмовых подразделений от пуль и осколков общевойсковой комплект разминирования представляет собой бронированный скафандр. Высокие защитные свойства ОВР, которые обеспечиваются сочетанием жестких металлических, пластиковых и керамических плит, элементов из арамидной ткани, требуют от военнослужащего большой выносливости и профессиональных
действий. Только тогда доспехи не только не будут стеснять движений, но и уберегут солдата или офицера от неприятностей, которые противник может уготовить с избытком. Почти сразу же по мере комплектования в роте штурма начались теоретические занятия и практические тренировки. Поначалу использовали уже имеющиеся в соединении возможности, а они были немалыми — хорошо оборудованные тактические поля и учебные места полигона, общевойсковая полоса препятствий были в соединении уже давно. Однако достаточно быстро проявилась необходимость в создании своей собственной штурмовой полосы препятствий, которая учитывала бы специфику учебно-боевой работы инженерного спецназа.
67
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА Для более качественного решения задач боевой и специальной подготовки было проведено усовершенствование объектов полигонной учебно-материальной базы. Полосу штурма решили включить в состав приказарменной учебно-материальной базы, благо такая возможность на территории бригады была. Выверив все до мелочей, сопоставив проект полосы препятствий с требованиями соответствующих наставлений и инструкций, решили придать объекту элементы горно-лесистой местности, с учетом особенностей территории Южного военного округа. Объекты, имитирующие горные склоны и тропы, буквально выкладывались по камешку собственными руками. Гвардии полковник Дмитрий Марков бывал на полосе штурма в день по нескольку раз. Да она и видна из окон его кабинета, так что на малейшие задержки или несостыковки реакция комбрига была мгновенной. Уже спустя несколько недель после начала строительства военнослужащие штурмовой роты опробовали ее в деле. Как бы там ни было, а это была первая такая штурмовая полоса препятствий в Вооруженных Силах, которая стала предметом заслуженной гордости для всего личного состава соединения. Теперь, не выходя за территорию военного городка, инженеры-штурмовики имеют возможность до автоматизма оттачивать навыки в преодолении оконных проемов, подземных коммуникаций и подвалов, участков горного рельефа. Здесь они метают учебные гранаты и учатся обезвреживать взрывоопасные предметы. Вторым родным домом для солдат и офицеров роты инженерного спецназа стал полигон. Почти полностью переделано войсковое стрельбище, обновлены мишенные приспособления, усложнен и дополнен новыми объектами автодром, оборудованы условные
68
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
районы сосредоточения личного состава. Немаловажная деталь — теперь лагерные сборы проходят тут в условиях, максимально приближенных к боевым. Даже для проживания военнослужащих в полевых условиях оборудованы землянки. …Ранним утром по сигналу сбора инженерные спецназовцы быстро и организованно выдвинулись в указанный район. На этот раз им предстояло в рамках тактико-специального учения уничтожить условного противника на полигоне Бородиновка, что в Ростовской области. Бойцам штурма предстояло апробировать новый метод борьбы с туннельной обороной. Внезапно передовой инженерно-штурмовой взвод под командой гвардии лейтенанта Дмитрия Сапова попал под перекрестный огонь диверсионной группы «противника». Сапов приказал подчиненным создать атакующие группы и уничтожить условных диверсантов. Принимавшие участие в учебном бою инженерно-саперное и инженерно-штурмовое подразделения согласовали действия и распределили обязанности по захвату объекта. Пока одна группа бойцов двигалась вперед, саперы-пулеметчики из второй группы поддерживали их
огнем. Вот и командный пункт «противника», спрятанный глубоко под землей. Еще минута, и бойцы штурма уже в туннеле. Скоротечный «бой» завершился в их пользу. Но не все опасности устранены. По замыслу учения, в подземелье остались взрывоопасные предметы, обезвредить которые обычными методами невозможно. Тогда принимается решение задействовать новейший мобильный инженерный комплекс разминирования (МИКР). Входящий в его состав робот-сапер способен забираться на высоту до полутора метров и нырять под воду на такую же глубину. Робот все видит в ограниченном пространстве подземелья, для этого он снабжен манипулятором и видеокамерами, которыми можно управлять дистанционно по радиоканалу из специального автомобиля. Робот-сапер, управляемый оператором, делает все не спеша и аккуратно. Он безошибочно обнаружил условную взрывчатку, провел разминирование объекта и прилегающей территории. На этом этапе задача дня для роты инженерного спецназа была признана гвардии полковником Дмитрием Марковым выполненной. Сделан еще один шаг на пути к вершинам мастерства. Фото С. Белогруда
М. БОЛТУНОВ
Служба контроля за
«ядерным джином» Первый ядерный взрыв, как известно, был осуществлен в Советском Союзе 29 августа 1949 года. Проводился он в большом секрете. Однако уже через несколько суток о нем узнали американцы. Но как? Вопрос, каким образом просочилась информация о советском ядерном взрыве, долго мучил и
руководителей нашей страны, и ученых-атомщиков. Оказалось, что ее источником стала система обнаружения ядерной энергии, созданная в США в 1947 году. Специальный датчик, установленный на самолете, совершавшем полеты с Аляски в Японию, обнаружил повышенный фон радиации в верхних
слоях атмосферы. А поскольку в США в этот период испытаний не проводилось, ответ был очевиден: Советы взорвали атомную бомбу. Однако ничего этого в Советском Союзе тогда не знали. Соединенные Штаты создание своей системы дальнего обнаружения, разумеется, держали в тайне.
69
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА Пришлось нам самостоятельно пройти столь нелегкий и достаточно длинный путь. Но мы его прошли. И создали нашу, советскую службу специального контроля (ССК) за «ядерным джином» США. А истоки ее — в службе радиоразведки ГРУ. Здесь она делала свои первые робкие шаги, терпела первые неудачи, отсюда, из этого коллектива, вышел первый начальник и создатель ССК — доктор физико-математических наук, лауреат Ленинской премии, генерал-майор Александр Устюменко. История контроля за ядерными взрывами восходит к июлю 1949 года. Когда через полвека в 1999 году были рассекречены некоторые материалы по советскому ядерному проекту, выяснилось, что в архивах сохранился важный документ. Речь идет о приложении № 1 к протоколу № 82 заседания Специального комитета при Совете министров СССР от 20 июля 1949 г. В этом приложении указано: «…В целях получения дополнительных данных о возможностях дальней инструментальной разведки места взрыва считать необходимым: а) наблюдение радиопомех, производимых взрывом на приемных станциях г. Новосибирска, Омска и Алма-Аты…». Я беседовал с ветеранами ССК, а также с исследователем и историком этой службы полковником Алексеем Васильевым. К сожалению, пока не удалось выяснить, кто проводил первые наблюдения и каких результатов добился. С большой долей уверенности можно считать, что итоги наблюдения были неудачными, так как первый успех по обнаружению радиопомех пришел только через несколько лет, в 1953 году. Следует сказать, что так называемый радиотехнический метод обнаружения был одним из не-
70
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Первый начальник и создатель ССК — доктор физикоматематических наук, лауреат Ленинской премии, генералмайор Александр Устюменко
скольких методов, разрабатываемых в то время. Вот как об этом сообщал академик И.К. Кикоин научному руководителю атомного проекта академику И.В. Курчатову в 1957 году: «В настоящее время существует ряд способов обнаружения атомного взрыва, произведенного в какой-либо точке земного шара, удаленной от места наблюдения: радиоактивность, сейсмический, акустический и радиотехнический методы». Да, в теоретическом плане посыл академика Кикоина оказался совершенно правильным. В последующем это подтвердится практикой. Но тогда, в начале 50-х годов, зарегистрировать радиосигналы от взрыва атомной бомбы было непросто. В 1953 году при взрыве первого в СССР термоядерного заряда все получится. Военные связисты подполковники Е. Петухов и Г. Данилов под руководством подполковника С. Давыдова проведут успешную регистрацию радиоизлучения взрыва на удалении 70 километров от эпицентра. О том эксперименте непосредственный его участник С. Да-
выдов будет вспоминать так: «…И.В. Курчатов просил проверить, не сопровождается ли ядерный взрыв электромагнитным излучением в диапазоне радиоволн. Игоря Васильевича уже несколько лет мучил вопрос о том, каким образом США… после события располагали исчерпывающей информацией о проведенных в СССР ядерных взрывах. По моей рекомендации Петухов и Данилов собрали войсковые радиоприемники различных диапазонов волн, вместо наушников присоединили к ним гальваномеры шлейфного осциллографа. Один гальваномер подключили к фотоэлементу, ориентированному на эпицентр взрыва. Весь комплект аппаратуры разместили в лабораторном корпусе на удалении 70 километров от места взрыва. Почти все радиоприемники в момент вспышки зарегистрировали радиоимпульс». Первый успех окрылил. Экспериментальное подтверждение учеными возможности дальнего обнаружения ядерных взрывов, проводимых на иностранных полигонах, заставляло двигаться вперед. ОТДЕЛЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО НАБЛЮДЕНИЯ В феврале 1954 года в Министерстве обороны СССР было проведено специальное совещание. Участниками его стали ученые, военные связисты, разведчики. Обсуждался один вопрос: возможности обнаружения ядерных взрывов, проводимых США на атоллах Эниветок и Бикини, методом регистрации радиоимпульсов с использованием средств связи. В совещании приняли участие академики И. Кикоин, А. Щукин, членкоры академии наук Ю. Кобзарев, А. Кугушев. Министерство среднего машиностроения представлял генерал-майор Н. Пав-
лов, войска связи — маршал И. Пересыпкин, 6-е управление Минобороны — генерал-лейтенант В. Болятко. От военной разведки были генерал-лейтенант М. Шалин, полковники М. Рогаткин и А. Устюменко. Итогом этого совещания стало создание в ГРУ Генштаба отделения специального наблюдения за испытаниями ядерных взрывов за рубежом. Организационно отделение входило в состав радиоразведки. Возглавил отделение специального наблюдения полковник Александр Устюменко. Скажем сразу, выбор не случайно пал на Александра Ивановича. Он был человеком творческим и весьма пытливым, обладал большим опытом работы в радиоразведке. 375-й отдельный радиобатальон ОСНАЗ (отряда специального назначения) Забайкальского военного округа был расформирован, и на его базе развернуто четыре отряда: 2-й отряд в городе Уссурийске, 4-й — в Южно-Сахалинске, 5-й — в Петропавловске-Камчатском и 6-й — в городе Дальнем. Каждый отряд получил штатные средства радиоперехвата, а также по два опытных комплекта специальной аппаратуры для засечки радиосигналов от ядерных взрывов. К исходу мая все отряды были оснащены экспериментальными комплектами микробарографической аппаратуры, регистрировавшей инфранизкочастотные колебания. Серия ядерных взрывов на атоллах Эниветок и Бикини, проводившихся с 28 февраля до 13 мая 1954 года, была зарегистрирована сейсмическими, аэрозольными и акустическими методами. Однако отряды ОСНАЗ радиосигналов от ядерных взрывов не получили. Осенью 1954 года вновь были проведены экспериментальные работы по регистрации атомно-
Офицеры службы специального контроля всегда на боевом посту
го взрыва, произведенного в ходе учений на Тоцком полигоне, а также серии ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне. По итогам этих экспериментов первый заместитель министра среднего машиностроения СССР (министерство ведало производством атомного оружия) Борис Ванников сообщал первому заместителю министра обороны СССР Маршалу Советского Союза Александру Василевскому. «Работами, произведенными ЛИП АН совместно с Главным разведывательным управлением Генерального штаба в 1954 году, показано, что атомные взрывы сопровождаются радиосигналами, которые принимаются на расстоянии нескольких тысяч километров от места взрыва. Тем самым открывается новый метод наблюдения за атомными взрывами, производимыми на больших расстояниях. В связи с этим считаем необходимым обеспечить дальнейшую разработку этого метода и приступить к организации постоянной службы радионаблюдения за атомными взрывами. …Ряд мероприятий необходимо провести срочно, в связи с намеченными на февраль 1955 года США испытаниями атомного оружия». Действительно весной 1955 года США провели на Невадском
полигоне серию испытаний ядерного оружия, но зарегистрировать их радиотехническим методом вновь не удалось. Неудача следовала за неудачей. Как и следовало ожидать, появились скептики, которые не верили в успех радиотехнического метода. Трудноуловимый электромагнитный импульс ядерного взрыва в стенах радиоразведки ГРУ в шутку называли «волосом Богородицы», который по народному приданию дано видеть не каждому, а лишь избранным. Начальник службы Александр Устюменко всегда верил в свою избранность и заражал этой уверенностью своих коллег. Полковник Алексей Васильев, долгое время проработавший с Устюменко, скажет: «Александр Иванович Устюменко среди военных яснее и глубже других понял значение разведки ядерных взрывов (ЯВ) для советского атомного проекта, Вооруженных Сил и советского государства. Он воспринял возложенную на него ответственность за выполнение экспериментальных работ по обнаружению радиоизлучения ЯВ значительно шире, чем определили его начальники. Поэтому первые неудачи по регистрации ЭМИ ЯВ в коротковолновом диапазоне не вызвали у А.И. Устюменко от-
71
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА чаяния и неверия в саму идею, а заставили его как человека ищущего, творческого, целеустремленного, наоборот, собраться и искать выход из тупиковой ситуации». И такой выход был найден. Во второй половине 1955 года с помощью новых катодных осциллографов на Семипалатинском полигоне на разных расстояниях от эпицентра взрыва три группы исследований зафиксировали импульсы радиоизлучения. Сделали это подполковник А. Андреюк, майор А. Баканов и В. Сокольский. В том же 1955 году отделение специального наблюдения было преобразовано в Службу специального наблюдения. Начальником утвердили того же Устюменко. Вскоре в отрядах ОСНАЗ появились радиоприемники СДВ– диапазона, и были зафиксированы случаи регистрации сигналов. Однако надежное, устойчивое обнаружение импульсов от ядерных взрывов стало возможным только с введением электронного осциллографа ОК-17М. С помощью этого осциллографа в начале 1957 года и был зарегистрирован радиоимпульс от ядерного взрыва на расстоянии 2700 км от эпицентра ДЕЛО ВСЕЙ ЖИЗНИ Безусловно, деятельность Службы специального наблюдения ГРУ и подчиненных ей частей явно прогрессировала. Однако в руководстве стали появляться недоброжелатели и противники этого направления. Уж слишком затратными и обременительными казались работы на ее развертывание — организация новых пунктов наблюдения, расширение научных исследований. А главное — служба становилась этаким непрофильным подразделением, ведь в копилку ГРУ, в традиционном представлении о
72
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Академик И. Кикоин
развединформации, она мало что приносила. Теперь от нее старались избавиться. 7 мая 1957 года Служба специального наблюдения была выведена за штат. Случилось это, когда ГРУ возглавлял генерал-полковник Сергей Штеменко. Положение спасли академики И. Курчатов, И. Кикоин и полковник А. Устюменко. Они, как никто другой, понимали, к какой катастрофе может привести ликвидация службы. Вскоре Служба специального наблюдения вошла в состав 6-го управления Министерства обороны. Начальником вновь назначили А. Устюменко, заместителем по вооружению — полковника В. Лебедева. Из ГРУ также перешли подполковники Г. Ростовцев, А. Андреюк, А. Тыртунов, из 6-го управления — подполковник Д. Соболев, из ЦНИИИС — подполковник А. Бакланов. Эта «великолепная семерка» и стала прообразом будущей мощной и разветвленной службы. Но мощной и разветвленной она станет потом, с годами. А сейчас она больше была похожа на группу специалистов. Кстати, на первых порах ее так и называли «группой Устюменко».
Однако Александр Иванович прекрасно осознавал необходимость расширения службы. США, Франция, Китай наращивали ядерные испытания, и группа уже не справлялась с нагрузкой. Но о каком расширении могла идти речь, если в ту пору вся армия сокращалась. Первые трудности возникли уже на уровне руководства 6-го управления. Командование управлением не решилось поднимать вопрос об увеличении штатной численности службы в период всеобщего «хрущевского сокращения». А вот Устюменко решился. Он разработал проект штата полноценной службы в составе 4-х управлений, штаба и вычислительного центра. Состав — около 800 человек. Даже самые близкие коллеги Устименко усомнились тогда в успехе подобного предприятия. Для начала Александр Иванович заручился поддержкой академиков Кикоина, Федорова, Садовского, сотрудников военно-промышленной комиссии. Они помогли ему попасть на прием к секретарю ЦК КПСС по оборонным вопросам Дмитрию Устинову. Тот, выслушав аргументы, поддержал Устюменко. Вскоре появилось постановление ЦК КПСС и Совмина СССР «О дальнейшем развитии службы специального контроля Министерства обороны СССР за ядерными взрывами». Следом за постановлением вышел приказ Министра обороны: был утвержден штат, предложенный Устюменко, дальнейшее развитие получила сеть пунктов наблюдения, в академии им. Ф. Дзержинского открыли кафедру, где стали готовить кадры для службы. «Александр Иванович Устюменко, — скажет его коллега по службе Г. Толченков, — относился к категории людей, неуклонно идущих к намеченной цели… Безусловно, он был патриотом радиотехнического метода. Его
заветной мечтой и целью было «поставить на ноги» метод регистрации ЭМИ в условиях бесчисленного количества атмосфериков, добиться его высокой помехозащищенности и надежной идентификации электромагнитного импульса. Тем не менее, ни один из методов обнаружения ЯВ не выпадал из поля зрения. Зоркий взгляд Устюменко замечал любую шероховатость в деятельности подчиненных и лабораторий ССК. Темпы наращивания и совершенствования Службы в целом и лабораторий непрерывно возрастали, рос авторитет службы как научного учреждения не только в Министерстве обороны, в среде военных учебных заведений, но также в НТК родов войск, в гражданских научно-исследовательских учреждениях, с которыми приходилось контактировать, в ОКБ экспериментальных и опытных заводов. В 1962 году А.И. Устюменко заслуженно присвоили высокое звание генерала. Это было воспринято как радостное событие всем коллективом Службы… Несомненно, А.И. Устюменко относился к выдающимся личностям. Это был человек необыкновенный во всех отношениях. В нем удачно сочетались такие качества, как незаурядный ум, любознательность, всесторонняя образованность, невероятная убежденность в правильности осуществляемых им замыслов, и наряду с этим, такие простые человеческие качества, как скромность, доброта, внимательное отношение и забота о подчиненных, большое умение убеждать и привлекать на свою сторону». Служба специального контроля была его детищем, он считал ее делом всей своей жизни. ЭКСПЕРТ ПО РАДИОМЕТОДУ Нельзя не отметить и тот факт, что Александр Иванович Устюменко внес значительный вклад в
историю современных международных отношений по проблемам ядерного оружия. В 1958 году вместе с известными советскими учеными Е. Федоровым, С Царапкиным, Н. Таммом, Н. Семеновым он принял участие в Женевском совещании научных экспертов по обнаружению ядерных испытаний. За столом совещания собрались представители восьми стран — СССР, США, Великобритании, Франции, Канады, Чехословакии, Польши, Румынии. Так случилось, что в женевском Дворце наций впервые лицом к лицу встретились ученые, принимавшие самое активное участие в создании ядерного оружия: от Советского Союза — Н. Семенов и Н. Тамм, от США — Э. Лоуренс и Г. Бете, от Великобритании — Дж. Кокрофт и У. Пенни. Это совещание положило начало международным переговорам по проблемам прекращения испытаний ядерного оружия и привело через пять лет к заключению Договора о запрещении ядерных взрывов в атмосфере, космосе и под водой — первого в ядерную эпоху соглашения по ограничению гонки вооружений и очистившего атмосферу от радиоактивных веществ. Устюменко был «экспертом по радиометоду», как называл его И. Курчатов. А как раз такие дискуссии по радиотехническому методу в Женеве и были очень сложными. Вспоминая о том совещании Владимир Шустов, чрезвычайный и полномочный посол, а тогда в 1958 году еще молодой атташе, занимавшийся переводом, говорил: «Мне пришлось переводить для наших экспертов беседу по методу обнаружения ядерных взрывов, которым как раз и занимался Александр Иванович. Западные эксперты вообще пытались перечеркнуть ценность обнаружения ядерных взрывов по регистрации радиосигналов. Они
утверждали, что отличить радиосигналы, возникшие при ядерных взрывах и молниевых разрядах, невозможно, и потому, дескать, этот способ обнаружения вообще не приемлем. Желая подтвердить этот тезис, американские эксперты предоставили советским ученым десять записей радиосигналов, предложив указать, какие из них относятся к взрывам, а какие — к молниям. Для наших специалистов не составило труда выдержать это испытание. Александр Иванович, как помню, с некоторым раздражением посетовал: «Мы же не школьники!» И буквально через 15–20 минут американцам был дан исчерпывающий ответ: правильно указаны записи, относящиеся к ядерным взрывам. Советские эксперты привели достаточное количество экспериментальных и теоретических доводов в пользу своего выбора. В результате метод обнаружения воздушных ядерных взрывов по регистрации радиосигналов занял свое законное и оправданное место в заключительном докладе экспертов и был рекомендован наряду с другими методами». 20 лет руководил Александр Устюменко Службой специального контроля. После увольнения из Вооруженных Сил работал начальником лаборатории по той же тематике. К концу 70-х годов он обобщил свою научную деятельность и написал диссертацию по проблемам обнаружения ядерных взрывов. Ученым советом Института атомной энергии имени И.В. Курчатова диссертация на соискание степени кандидата физико-математических наук была признана докторской. Так А.И. Устюменко стал доктором физико-математических наук. Александр Иванович ушел из жизни в 1992 году. На его надгробном памятнике на Троекуровском кладбище выбита короткая надпись: «Создатель службы СК».
73
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА
74
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Многие знают, как раньше расшифровывалась аббревиатура ОМОН, теперь она означает «отряд мобильный особого назначения». При поступлении приказа бойцы отряда мгновенно готовы отправиться в любую точку страны, чтобы оказать решительный отпор опасным преступникам или террористам. И враг у них всегда не условный, а самый реальный. — Данные подразделения, — знакомит с историей и функциями ОМОНа заместитель командира отряда капитан Антон Шаповалов, — были созданы на рубеже
90-х годов прошлого века, когда криминогенная обстановка была достаточно серьезной, и государ-
ству требовалась надежная сила для решения тех или иных задач. В прошлом эти подразделения назывались отрядами милиции особого назначения. В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 5 апреля 2016 года внутренние войска МВД России были преобразованы в войска национальной гвардии, в которые вошли и отряды мобильные особого назначения. Главные задачи данного подразделения: борьба с
А. АЛЕКСАНДРОВИЧ
75
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА работа сопряжена с определенным риском. При возникновении той или иной внештатной ситуации у сотрудников должен быть четкий стереотип поведения. В ОМОНе служат люди хорошо подготовленные. Но они не приходят сюда такими. Мы в процессе специальной профессиональной подготовки совершенствуем их мастерство. Спецподразделения Росгвардии на полигонах проходят огневую подготовку и отрабатывают тактические приемы ведения боя. А прямо в расположепреступностью, терроризмом и экстремизмом, а также пресечение массовых беспорядков и протестных акций на территории РФ. Кандидаты, которые приходят к нам на службу, должны обладать отличным здоровьем, хорошей физической подготовкой, быть стрессоустойчивыми, потому что
76
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
нии оттачивают элементы специальных операций. …Больше десятка автоматчиков одновременно ведут огонь по мишеням. Выпустив 10 патронов, меняют позицию. Сначала стреляют лежа, затем став на одно колено, после — поднявшись в полный рост. — На выполнение упражнения отведено 2 минуты, — объясняет командир второй оперативной роты ОМОНа Александр.
Заметим, что во время общения с журналистами все бойцы отряда были в масках-балаклавах на лицах. Настоящих имен и фамилий они не называли. Да и друг к другу предпочитают обращаться по позывным. И уж тем более не показывают лиц и не называют имен снайперы ОМОНа. В этот день на стрельбище их было двое. В руках у одного — привычная, можно сказать, классическая СВД (снайперская винтовка Драгунова). У второго — другое оружие. — Это магазинная снайперская винтовка СВ-98, — пояснил снайпер. — Она отличается высокоточным выстрелом и используется чаще всего в городе. Снайпер выполняет
задачу по прикрытию основной группы при штурме зданий или при работе в лесу. В качестве мишеней у снайперов — подвешенные на подставках металлические гонги размером с чайное блюдце. Удобно: сразу слышно, попал или нет. И нет надобности после каждого выстрела проверять мишень. Трени-
руются снайперы так: по команде бегут за патронами, возвращаются наперегонки к винтовкам, прицеливаются… И побеждает тот, кто за минимальное время первым восстановит дыхание, успокоит дрожь и поразит мишень. Проигравший отжимается. А в поле тем временем разыгрывается уже тактический эпизод огневой подготовки. Бойцы работают «тройкой». Учатся разворачиваться в боевой порядок. — Сейчас мы поднимаем мишени, — говорит
77
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА
командир второй роты ОМОНа Александр. — Это означает, что группа попала в засаду. Бойцы разворачиваются, отстреливаются, поражают мишени. Принимают решение на отход и постепенно оттягиваются. Кидают дымовые шашки для маскировки. И начинается планомерный отход группы. Один из элементов подготовки — штурм здания — нам показали прямо в расположении отряда. Сопровождавший нас Александр объяснял происходившее: в здании засел вооруженный преступник, во время первой попытки штурма открыл огонь по бойцам ОМОНа. Группа отсту-
78
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
пила. По зданию открыли огонь из вооружения бронетранспортеров, пулемета «Печенег» с бронеавтомобиля «Тигр». На втором этапе операции задействована группа, готовая к работе на поражение. «Группа, на выход!» — дает команду по рации Александр. Из «Тигра» высаживаются бойцы ОМОНа. В руках первого — щит весом около 35 кг. Его доверяют выносливому, подготовленному бойцу. По команде, вытянувшись в цепочку, положив одну руку на
плечо впереди идущего и ощетинившись автоматами, группа начинает движение из-за угла к входу в здание. Не доходя около метра до дверного проема, боец бросает внутрь гранату (на тренировке ее заменяет взрыв-пакет). Сразу после взрыва, открыв массированный огонь, омоновцы входят в здание. Преступник все еще пытается «огрызаться». Поэтому группа отступает, пятясь назад, а в дверной проем бьет очередью «Печенег» с крыши «Тигра». — С этого бронеавтомобиля, — рассказывает его водитель, — и огнем поддержат, и группу на нем к месту операции доставят. Он защищает даже от пуль кали-
бра 7,62 мм. Держит удар мины в 5-килограммовом тротиловом эквиваленте. Мы находимся в бронезащитной капсуле пятого класса защиты. Впрочем, не пренебрегает ОМОН и индивидуальной защитой. На демонстрационных столах можно было увидеть несколько основных комплектов экипировки.
— Легкая экипировка предназначена для массовых мероприятий, — рассказывает заместитель командира роты. — Это защита локтей, голеней, колен от попадания камней, палок, мелких предметов. Также используются легкий бронежилет второго класса защиты, защитный шлем «Джета». К более тяжелой экипировке относятся шлем «Багари» пятого класса защиты и бронежилет модульный. Так называемая тяжелая форма экипировки применяется при штурме зданий, при захвате опасных и вооруженных преступников. Для того, чтобы просто двигаться в данной защите, не говоря уже о боевой работе, нужно обладать хорошими физическими данными. Их бойцы ОМОНа поддерживают во время регулярных силовых тренировок и спаррингов в спортзале отряда. — Нормативы при поступлении на службу, — рассказывает заместитель командира отряда по работе с
личным составом Антон Шаповалов, — у нас следующие: бег на 3 км не более 12 минут, подтягивание не менее 18 раз. А также комплекс силовых упражнений, включающий в себя отжимания, сгибания-разгибания туловища, сгибания-разгибания ног в упоре лежа. Все это делается в динамике, без отдыха.
Как раз сейчас в отряд идет набор новых бойцов. Тех молодых людей, кто верит в свои силы и готов встать на защиту закона, ждут в ОМОНе. Фото В. Еленкина
79
СТАТЬ НЕВИДИМКОЙ Роль и место аэрозолей, маскирующих пенных покрытий и радио поглощающих материалов Н. ВОЛКОВ, кандидат технических наук, полковник в отставке, О. КУЛАЖИН, кандидат химических наук, полковник
Аэрозоли, маскирующие пенные покрытия (МПП) и радиопоглощающие материалы (РПМ) играют важную роль в снижении заметности (СЗ) войск и объектов для технических средств разведки (ТСР), высокоточного и обычного оружия противника. Данное определение рассмотрим с двух точек зрения:
80
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
• аэрозоли, МПП и РПМ, например, выполняют роль средств противодействия разведке и оружию противника или выступают в качестве каких-то других средств; • они играют главную, значительную (если главную роль играют сразу два и более
средств) или вспомогательную роль. Налицо имеются две составляющие рассматриваемой категории — качественная (в качестве чего выступают аэрозоли, МПП и РПМ) и количественная (степень участия в процессе). Качественная составляющая, очевидно, определяется действием
(процессом), в осуществлении которого принимают участие (применяются) рассматриваемые средства, а также конечной целью этого действия (процесса). При определении количественной составляющей необходимо учитывать: • долевое участие (содержание) средств (аэрозолей, МПП, РПМ), применяемых для выполнения соответствующих задач в рамках снижения заметности войск и объектов по сравнению с количеством других сил и средств СЗ (например, инженерных); • для обеспечения действий главных или второстепенных объектов в конкретной боевой обстановке (основных или второстепенных элементов конкретного объекта) применяются данные средства. Кроме того, вторая составляющая должна для большей корректности характеризоваться количественными показателями эффективности применения аэрозолей, МПП и РПМ при их использовании в комплексе с другими средствами СЗ (например, инженерными) для решения конкретных задач по снижению заметности войск и объектов. Принимая во внимание изложенное и учитывая, что конечной целью снижения заметности войск и объектов от средств разведки и поражения противника (как процесса) является сохранение их живучести, аэрозоли, МПП и РПМ будут выполнять роль средств для достижения этой цели, а именно — средств для сохранения живучести войск и военных объектов при ведении ими боевых действий. Для того чтобы определить конкретные роли аэрозолей,
МПП и РПМ при применени их в интересах войск и военных объектов при ведении боевых действий, надо установить — для решения каких задач рассматриваемые средства могут привлекаться при снижении заметности последних. Такими задачами могут быть: • противодействие техническим средствам разведки противника применением МПП и РПМ и привлечение его внимания к ложным районам сосредоточения воинских частей и подразделений с помощью аэрозолей; • аэрозольное противодействие средствам наведения высокоточных боеприпасов и противодействие им с помощью МПП и РПМ; • аэрозольное противодействие обычному оружию (скрытие объектов с целью недопущения точного прицеливания по ним авиационных средств поражения и ослепление огневых — артиллерийских и стрелковых — средств). Очевидно, что наиболее эффективное противодействие техническим средствам разведки и поражения противника будет осуществляться при комплексном применении различных
средств СЗ, в том числе войск РХБ защиты, средств инженерных войск и РЭБ. В частности, к задачам комплексной защиты войск и объектов вооружения, военной и специальной техники (ВВСТ), выполняемым средствами войск РЭБ, можно отнести применение тепловых ловушек в качестве ложных тепловых целей; использование для противодействия источников оптического излучения; подавление технических средств разведки и прицеливания с помощью средств радиоэлектронного подавления и другие задачи. Инженерные войска также играют важную роль в процессе комплексного противодействия средствам разведки и поражения противника, например, при применении тепловых имитаторов различных типов, используемых в качестве тепловых ложных целей, уголковых отражателей и имитаторов движущейся техники, применяемых в качестве ложных радиолокационных целей и обозначающих движение колонн ВВСТ. Кроме того, инженерные войска могут выполнять задачи по противодействию оптической разведке противника применением различных маскирующих комплектов, масок, маскировочного окрашивания ВВСТ и обеспечи-
Рис. 1. Бронетранспортер БТР-80, покрытый ПОР-02ПУ
81
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА
Рис. 2. Маскировочный радиопоглощающий комплект МРПК-1Л
ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ Рисунок рабочей поверхности покрытия
двухцветный, ассиметричный.
Цвета окраски покрытия
светло- и темно-зеленый применительно для типовых растительных фонов.
Допускается поставка покрытий с цветами окраски для других типовых фонов. Покрытие устойчиво к воздействию на него влаги (воды), горючесмазочных материалов (бензина, дизтоплива, масла) и моющих средств. При хранении и эксплуатации покрытие не выделяет веществ, вредно воздействующих на персонал.
Рис. 3. Применение аэрозолей для снижения заметности действий воинских частей и подразделений при развертывании в предбоевые и боевые порядки, преодолении ими водных преград с точки зрения специалистов может быть потенциально оправдано
82
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
вать правдоподобие ложных намерений путем использования различных средств имитации. Как показывают проведенные ранее исследования [1], при подготовке и ведении противником современных военных действий, роль и место различных средств снижения заметности (аэрозолей, МПП, РПМ) неодинаковы. Установлено, что в снижении заметности войск и объектов от разведки противника роль аэрозолей на всех этапах ее ведения (обзорная, детальная, доразведка) недостаточно высокая. Это объясняется тем, что аэрозоли в силу своих возможностей не в состоянии обеспечить постоянство и длительность маскирующих свойств, требуемых при скрытии войск и объектов от ТСР противника. Роль же МПП и РПМ в этой задаче наоборот велика. Обладая широким диапазоном маскирующего действия (видимый, инфракрасный (ИК), радиолокационный (РЛ) спектры электромагнитных излучений) и являясь средствами постоянного действия, они позволяют маскировать войска и объекты длительное время (на месте и в движении) от космических, воздушных и наземных ТСР противника (рис. 1, 2). Наиболее значимую роль аэрозоли могут играть в снижении заметности войск и объектов из-за огня противотанковой артиллерии, а также стрелкового и других видов оружия (например, гранатометов) в ближнем бою. В полной мере это относится и к действиям воинских частей (подразделений) в различные моменты боя (отход на запасные позиции, при попадании в засаду, оставление экипажем
боевой и другой техники под огнем противника и т.д.). Принципиально важную роль аэрозоли могут играть и по отношению к средствам высокоточного оружия (ВТО) противника, наводимым на цель в видимом и ближнем инфракрасном диапазонах спектра электромагнитных излучений (ЭМИ), а также к действиям авиации при применении обычных, неуправляемых боеприпасов (рис. 3). Роль МПП и РПМ по отношению к средствам наведения ВТО может быть определяющей по многим направлениям. Что же касается неуправляемых авиационных, артиллерийских и других боеприпасов, МПП и РПМ могут выполнять роль средств маскировки, работающих лишь в видимом диапазоне ЭМИ. Весьма условной она может оказатьсяи в снижении заметности маневра подразделений, поскольку данные средства обеспечивают ослабление демаскирующих признаков только физических объектов (например, ВВСТ). При комплексном применении различных средств снижения заметности (в том числе и инженерных средств маскировки) роль аэрозолей заключается в оперативном (быстром) увеличении диапазона маскирующего действия этих средств за ограниченный промежуток времени. Аналогичную роль играют МПП и РПМ, но только на длительный срок и в широком диапазоне ЭМИ. Применение аэрозолей для снижения заметности действий воинских частей и подразделений при развертывании в предбоевые и боевые порядки или преодолении водных преград, с точки зрения специалистов, может быть потенциально оправдано.
Особенно важную и практически незаменимую роль аэрозоли могут играть при имитации ложных объектов, проводимой совместно с инженерными средствами маскировки и демонстративными действиями войск. Еще более важной роль аэрозолей может быть при решении задач ослепления противника. Их привлекательность объясняется тем, что это, по существу, единственная задача, позволяющая снижать эффективность воздействия на войска и объекты огня артиллерии противника, ведущегося по ранее разведанным координатам. Кроме того, при ослеплении полностью отсутствует помеховое действие на свои войска. Таким образом, при решении задач снижения заметности воинских частей (подразделений) в ходе боя аэрозоли, МПП и РПМмогут выполнять роль: • для малозаметных объектов ВВСТ — дополнительных оперативных средств маскировки, позволяющих в короткие сроки повысить маскирующие свойства важных объектов или тех, которые определены решением командира; • для обычных объектов ВВСТ при расположении на месте — дополнительных оперативных средств маскировки к МПП, РПМ и штатным инженерным средствам, а в движении — основных средств маскировки. Результаты анализа применения аэрозолей, МПП и РПМ при выполнении различных задач снижения заметности воинских частей (подразделений) и объектов с целью определения их возможной конкретной роли сведены в таблицу 1.
Полученные результаты позволяют сделать вывод, что аэрозоли, МПП и РПМ могут играть важные роли при выполнении задач противодействия средствам разведки и поражения противника с целью снижения заметности воинских частей (подразделений) и объектов ВВСТ, а именно: • в трех из десяти рассмотренных случаев — главную роль; • в четырех — значительную роль; • в трех случаях — вспомогательную роль. Определив общую и конкретные роли аэрозолей, МПП и РПМ при снижении заметности воинских частей (подразделений) и военных объектов, необходимо рассмотреть вопрос, касающийся возможного места их применения в рамках этого же процесса. Под «местом» аэрозолей, МПП и РПМ в ходе исследования следует понимать такую характеристику рассматриваемых средств, которая определяет целесообразность их применения в решении тех или иных задач снижения заметности воинских частей (подразделений) и объектов ВВСТ. Если целесообразность применения существует, то необходимо конкретизировать, каких средств. В случае же применения нескольких из них определяется приоритетность (местоположение) относительно друг друга (по степени значимости в решаемой задаче). При противодействии ТСР противника маскирующие пенные покрытия, а также радиопоглощающие материалы, вероятно, будут входить в число основных средств маскировки объектов ВВСТ воинских частей и подразделений. Это объясняется тем, что МПП могут оказывать
83
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА Таблица 1 Возможная роль аэрозолей, МПП и РПМ при противодействии техническим средствам разведки и поражения противника в рамках снижения заметности войск и объектов
Задачи, выполняемые с помощью аэрозолей, МПП и РПМ 1. Противодействие техническим средствам разведки противника: • противодействие техническим средствам разведки применением МПП и РПМ • привлечение внимания технических средств разведки противника к ложным районам сосредоточения своих войск с помощью аэрозолей 2. Противодействие средствам наведения высокоточных боеприпасов противника. Для аэрозолей: • в видимом диапазоне • в ИК диапазоне Для МПП: • в видимом диапазоне • в ИК диапазоне Для РПМ: • в РЛ диапазоне
3. Аэрозольное противодействие обычному оружию: • авиационным средствам поражения • артиллерии (стрелковому оружию)
84
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Роль средств в снижении заметности войск и объектов ВВСТ Качественная составляющая Средства устранения демаскирующих признаков объектов ВВСТ (в ИК, РЛ и частично в видимых диапазонах ЭМИ). Средство для обеспечения правдоподобности ложных намерений относительно расположения действительных районов войск (военных объектов). Средство прерывания энергетического контакта на линии визирования «ГСН – цель» (аэрозоли). Средства уменьшения дальности захвата цели авиационными боеприпасами (МПП, РПМ) и затруднения захвата цели боеприпасами разведывательноударных (огневых) комплексов (МПП). Средство для недопущения точного прицеливания с помощью: • оптических устройств • РЛ прицела Средство ослепления визуально-оптических прицельных устройств, наводчиков и стрелков.
Количественная составляющая
Значительная
Вспомогательная
Главная Значительная
Вспомогательная Значительная
Главная
Значительная Вспомогательная Главная
противодействие в инфракрасном и радиолокационном диапазонах ЭМИ, а также в видимой части спектра (особенно в зимнее время, когда они не требуют специального подкрашивания). Нанесенные на ВВСТ пенные покрытия в течение длительного времени могут сохранять свои маскирующие свойства, то есть являются средством снижения заметности постоянного действия. К положительным качествам МПП можно отнести и их способность противодействовать ТСР как при нахождении объектов ВВСТ на месте (расположение воинских частей и подразделений в районах сосредоточения или на огневых позициях), так и во время их движения (при совершении маршей, атаке противника и т.д.). К средствам снижения заметности постоянного действия, очевидно, относятся и радиопоглощающие материалы в виде чехлов (накидок). Они, как и МПП, могут снижать заметность объектов ВВСТ в радиолокационном диапазоне ЭМИ на месте и в движении. Что касается аэрозолей, то их применение для осуществления постоянного противодействия ТСР может считаться и нецелесообразным. Это объясняется рядом факторов, основными из которых являются следующие. Во-первых, одним из принципов маскировки аэрозолями войск и объектов является массированность их применения. Отступление от этого принципа может привести только к демаскировке скрываемых воинских частей (подразделений) и объектов, к так называемому их «высвечиванию» (например, в районе обороны батальона) и обязательно привлечет к ним внимание противника. Соблюдение же это-
Таблица 2 Возможное место аэрозолей, МПП и РПМ при противодействии техническим средствам разведки и поражения противника в рамках снижения заметности войск и объектов Виды противодействия
Применение аэрозолей
Противодействие техническим средствам разведки
- привлечение внимания ТСР противника к ложным районам сосредоточения своих войск; - имитация (совместно с инженерными средствами) движения ложных колонн ВВСТ; - скрытие уцелевших объектов в период доразведки противником целей в ходе массированного ракетно-авиационного удара
противодействие техническим средствам разведки (в ИК, РЛ диапазонах ЭМИ) при скрытии объектов ВВСТ воинских частей (подразделений) в районах сосредоточения, на огневых позициях и на марше
противодействие техническим средствам разведки в РЛ диапазоне ЭМИ при скрытии объектов ВВСТ в районах сосредоточения, на огневых позициях и при совершении маршей воинскими частями (подразделениями)
Противодействие высокоточным боеприпасам
- противодействие управляемым боеприпасам (в видимом и ИК диапазонах) при защите объектов ВВСТ и других малоразмерных объектов; - противодействие высокоточным боеприпасам (совместно с инженерными средствами, средствами РЭБ) при защите площадных объектов (аэродромы, склады, переправы, железнодорожные станции и др.)
противодействие управляемым боеприпасам разведывательно-ударных (огневых) систем (в ИК, РЛ диапазонах ЭМИ) при скрытии (защите) объектов ВВСТ в районах сосредоточения, на огневых позициях и на марше.
противодействие управляемым боеприпасам авиации в РЛ диапазоне при скрытии (защите) объектов ВВСТ в районах сосредоточения, на огневых позициях и на марше
Противодействие обычному (неуправляемому) оружию
- противодействие визуальнооптическим и РЛ (в комплексе с инженерными средствами, средствами РЭБ) прицельным устройствам авиации противника при аэрозольном скрытии площадных объектов (аэродромы, склады, переправы, не применяются железнодорожные станции и др.); - ослепление огневых (артиллерийских и стрелковых) средств (наводчиков, корректировщиков огня, стрелков и т.д.) постановкой ослепляющих АЭЗ
го принципа потребует больших затрат как сил, так и средств аэрозольного противодействия. Во-вторых, учитывая, что разведку противник будет вести постоянно с помощью как космических, так и воздушных носителей, то и противодействовать его техническим средствам разведки с помощью аэрозолей придется
Применение МПП
тоже постоянно. То есть осуществлять непрерывный дымопуск в течение длительного времени, что также может привести к неоправданному перерасходу сил и средств применения аэрозолей для выполнения поставленных задач. В-третьих, существующие аэрозоли способны оказывать про-
Применение РПМ
не применяются
тиводействие ТСР только в видимом и частично в инфракрасном диапазонах спектра ЭМИ, что потребует для эффективного скрытия объектов привлечения других средств снижения заметности, например, инженерных. Однако аэрозоли все-таки могут найти эффективное применение при противодействии
85
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОЙСКА космическим и воздушным средствам разведки и особенно при обеспечении правдоподобности ложных намерений относительно истинной боевой обстановки. Например, их успешно можно применять для умышленного привлечения внимания противника к ложным районам сосредоточения воинских частей (подразделений) и имитируемым объектам, а совместно с инженерными средствами — для имитации движения ложных колонн ВВСТ воинских частей (подразделений). Возможно применение аэрозолей и при демонстративных действиях воинских частей. Кроме того, аэрозоли могут применяться для оказания противодействия непосредственно ТСР. Например, после нанесения противником ударов по районам сосредоточения воинских частей и военным объектам — для скрытия последних, а именно, в период ведения доразведки уцелевших объектов. При этом на фоне пылевых образований и дымов от пожаров создаваемые аэрозольные завесы не будут демаскировать уцелевшие объекты. При противодействии высокоточным боеприпасам аэрозоли, применяемые с помощью различных технических средств, могут найти более широкое использование. Возможно их применение для защиты как малоразмерных объектов ВВСТ (типа танк, БМП, БТР и др.), так и пло-
1.
86
щадных объектов (например, аэродромов, складов боеприпасов, мостов, переправ через водные преграды и др.). Маскирующие пенные покрытия, нанесенные на объекты бронетанковой техники (БТТ), находящиеся в районах сосредоточения (на огневых позициях) или движущиеся в составах колонн воинских частей (подразделений) на маршах, способны противодействовать как ТСР, так и управляемым боеприпасам противника, работающим в ИК и РЛ диапазонах спектра ЭМИ. Являясь средством снижения заметности постоянного действия, МПП могут применяться главным образом для противодействия разведке, а именно скрывать демаскирующие признаки бронеобъектов. Но если все-таки объекты бронетанковой техникибудут обнаружены и идентифицированы противником, то МПП могут выполнять и защитные функции при противодействии высокоточным средствам поражения — уменьшать дальность захвата объекта поражения головками самонаведения управляемых боеприпасов. При противодействии обычному (неуправляемому) оружию из рассматриваемых средств в рамках выполнения задач снижения заметности воинских частей и объектов ВВСТ эффективное применение могут найти только аэрозоли. Их целесообразно использовать
при аэрозольном скрытии различных площадных объектов (аэродромы авиации, железнодорожные станции погрузки (выгрузки) войск, склады боеприпасов, мосты, переправы через водные преграды и другие) в момент применения по ним авиацией противника обычных средств поражения (авиабомбы, авиакассеты, неуправляемые авиационные ракеты). Аэрозоли могут эффективно препятствовать точному прицеливанию с помощью визуально-оптических прицельных устройств, а в комплексе с другими средствами (например, уголковыми отражателями) оказывать противодействие и радиолокационным прицелам самолетов противника. При противодействии его артиллерии и стрелковому оружию аэрозоли могут применяться для выполнения задач по ослеплению наводчиков, корректировщиков артиллерийского огня и непосредственно стрелков из гранатометов и автоматического оружия путем постановки ослепляющих аэрозольных завес. Для наглядности результаты исследования, касающиеся возможного места применения аэрозолей, МПП и РПМ при выполнении задач по противодействию ТСР, высокоточному и обычному (неуправляемому) оружию противника в рамках снижения заметности войск и объектов сведены в таблицу 2.
ЛИТЕРАТУРА: Волков Н.В., Говорущенко С.Г. и др. Определение роли и места ССЗ на основе аэрозолей, пен и РПМ при осуществлении комплексной защиты войск и объектов ВВТ от средств разведки и поражения противника в локальных войнах и вооруженных конфликтах. — М., 2004. — 66 с. ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
БУДУЩЕЕ АРКТИКИ ЗАВИСИТ ОТ РОБОТОВ Комплексный подход к использованию робототехнических комплексов в Арктической зоне Российской Федерации Г. БЕЗРУК, кандидат военных наук, А. МЫСЛИВЫЙ, кандидат военных наук, К. РОЖИН, кандидат технических наук Сегодня в мире наблюдается всплеск интереса к Арктике. Основная причина состоит в том, что многие страны готовы инвестировать значительные средства в освоение богатой
88
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
природными ресурсами Арктической зоны. Этот огромный регион один из немногих на планете, которому еще предстоит национальное присвоение, ведь изначально его ресурсы не были
поделены между странами. На зоны Арктики претендуют как минимум пять государств: Россия, Норвегия, Дания, Канада и Соединенные Штаты. Все эти страны имеют выход к побере-
Рис. 1. Макет перспективного БЭК «Тень»
жью Северного Ледовитого океана. Национальные претензии в будущем могут подкрепляться разными аргументами, но понятно, что главный из них — практический, то есть реальная готовность страны активно осваивать Север. В настоящее время можно отметить, что средства и методы океанографических исследований в мире эволюционируют в сторону использования стационарных и подвижных робототехнических средств различного назначения и исполнения. О перспективах комплексного применения разносредных робототехнических комплексов в интересах освоения Арктического региона описывалось в ряде научных статей и докладов [7, 8]. Поэтому актуальной задачей для Арктического бассейна остается разработка и внедрение новой методологии исследований с перспективой использования высокотехнологичных технических средств. Разработка безэкипажных кораблей Санкт-Петербургским государственным морским техническим университетом проведена инициативная научно-исследовательская работа, в ходе кото-
рой определена базовая технология создания новой морской многоцелевой роботизированной системы на базе автономной безэкипажной надводно-подводной платформы с изменяемой геометрией корпуса (рис. 1). Уникальная технология изменения геометрии корпуса позволяет действовать как на открытой воде, так и в условиях тяжелой ледовой обстановки или в режиме нахождения подо льдами. Представленные технические реше-
ния не имеют аналогов в мире и обладают большим потенциалом как для формирования внешнего облика исследовательских роботизированных платформ, так и с точки зрения архитектуры морских роботизированных комплексов, используемых в интересах Министерства обороны. Сравнительный анализ рассчитанных технических характеристик аппарата «Тень» и иностранных аналогов показал существенное преимущество по целому ряду параметров.
Рис. 2. БЭК «Искатель»
89
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА
Рис. 3. АНПА планерного типа (АО «НПП ПТ «Океанос»)
Аппарат может быть использован в интересах океанографических, гидрографических, гидрохимических, гидрофизических, геологических исследований, экологического и биологического мониторинга. Высокая автономность (до 90 суток) и большая масса полезной нагрузки предопределяют перспективы его применения в интересах выполнения задач Военно-Морского Флота.
На Военно-морском салоне в 2017 году в Санкт-Петербурге Научно-производственным предприятием «Авиационная и морская электроника» (НПП «АМЭ») был представлен натурный макет безэкипажного катера «Искатель» (рис. 2) [1]. Корпус катера был создан фирмой «Нептун», радиолинии связи разработаны в Рыбинском КБ «Луч», при этом не-
Рис. 4. АНПА (АО «Концерн «НПО «Аврора»)
90
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
посредственно в НПП «АМЭ» занимались созданием электронной аппаратуры и комплексированием системы в целом. На сегодняшний день образец проходит испытания и совершенствование отдельных систем. Надводные объекты комплекс обнаруживает и сопровождает на дальности 5 км при помощи дистанционно-управляемой оператором круглосуточной оптико-электронной системы наблюдения. Кроме того, на борту предусматривается возможность установки дополнительного гидролокационного оборудования. При этом металлический корпус и оптическая система обнаружения целей, в том числе плавающего льда, позволяют активно применять его в Арктике в качестве исследовательского аппарата. Автономные необитаемые подводные аппараты В 2018 году АО «НПП ПТ «Океанос» провели успешные испытания в акватории пролива Бьеркезунд автономного необитаемого подводного аппарата (АНПА) планерного типа (глайдер) в условиях установившегося льда [2] (рис. 3). Целью испытаний было: проверить функционирование глайдера в условиях отрицательных температур, отработать организационные мероприятия по подготовке и проведению подводных спусков в сложных климатических условиях, провести практический спуск с отработкой движения и пробным срабатыванием аварийной системы. Отличительной особенностью аппаратов данного типа
является высокая автономность (до 6 месяцев) и их бесшумность. Кроме этого, принцип движения и энергообеспечение определяет их высокую экологическую безопасность, что имеет немаловажное значение в Арктическом регионе. АО «Концерн «НПО «Аврора» в инициативном порядке разрабатывает автономный необитаемый аппарат легкого класса [3] (рис. 4). АНПА оснащен эхолотом, гидролокатором бокового обзора, доплеровским лагом, гидроакустической системой позиционирования и связи, спутниковой и инерциальной навигационной системами. Его применение планируется в интересах подледных исследований, исследовании морфологии морского дна, измерения гидрофизических параметров водной среды. Фондом перспективных исследований ведутся работы по созданию испытательной платформы-демонстратора необитаемого подводного аппарата большой дальности [4] (рис. 5). Автономность данного аппарата около трех месяцев, с запасом хода около 10 тысяч километров. В 2020 году запланированы работы по изготовлению демонстратора. В данном проекте применены уникальные технологии, не имеющие аналогов в мире. Успешное окончание проекта позволит сделать еще один шаг к постоянному круглогодичному присутствию робототехнических комплексов в Арктике как в экономических интересах, так и в интересах Военно-Морского Флота. Одним из наиболее перспективных и динамично развивающихся направлений робототехники является резидентная
Рис. 5. АНПА большой дальности «Сарма»
робототехника. Резидентная робототехника — новейший класс морских робототехнических комплексов, функционирующих в составе донной инфраструктуры с базированием робототехники на донных или плавучих в толще воды станциях, имеющих энергетические и командные коммуникации с объектами береговой инфраструктуры [5]. АО «НПП ПТ «Океанос» совместно с СПбГМТУ объединили свои компетенции для создания первого отечественного интер-
венционного АНПА (рис. 6). Основным преимуществом аппаратов данного класса является их мобильность. Поскольку резидентные АНПА постоянно находятся в режиме ожидания, то в случае возникновения задач, связанных с необходимостью быстрого развертывания или перемещения системы, они могут самостоятельно в кратчайший срок приступить к выполнению миссии. Это особенно актуально в условиях Севера, где вопросы развертывания робототехнических комплексов традиционны-
Рис. 6. Интервенционный АНПА (АО «НПП ПТ «Океанос»)
91
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА
Рис. 7. БпЛА вертолетной схемы VRT300
ми силами зачастую осложнены метеоусловиями, а для развертывания в большом удалении от пунктов базирования и вовсе необходимо сопровождение ледокола. Беспилотные летательные аппараты морского применения Воздушная компонента робототехнической системы сбора
информации по отдельным районам Арктической зоны может быть представлена беспилотными летательными аппаратами (БпЛА) самолетного и вертолетного типов. Основной недостаток БпЛА самолетной схемы заключается в сложностях посадки после возвращения с задания, особенно если они базируются на под-
Рис. 8. Космические аппараты «Метеор-М», «Канопус-В»
92
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
вижных объектах (кораблях). Кроме того, их невозможно использовать для промежуточных посадок по маршрутам полета для доставки и эвакуации научной аппаратуры, измерительных приборов, образцов загрязненных природных образований и т.п. БпЛА вертолетного типа лишены этих недостатков, поэтому им в последнее время уделяется повышенное внимание. Примером является создание конструкторским бюро «ВР-Технологии», входящим в холдинг «Вертолеты России», БпЛА VRT300 (рис. 7), предназначенного для осуществления ледовой разведки и обеспечения морской навигации по Северному морскому пути, доставки малогабаритных грузов массой до 100 кг в различные районы Арктики, сбора информации о состоянии льдов на больших площадях и т. д [6]. Беспилотные летательные аппараты могут выполнять задачи по сбору и обработке
различной информации как самостоятельно, так и совместно с космическими робототехническими системами и робототехническими системами надводного и подводного базирования. Перспективным направлением развития беспилотных летательных аппаратов является создание БпЛА конвергентного типа. Подобные аппараты способны осуществлять вертикальный взлет и посадку, при этом развивая скорость и маневрируя как беспилотник самолетной схемы. Ряд предприятий промышленности в инициативном порядке развивают данное направление, кроме того, уже имеется опыт посадки аппаратов такого типа на движущуюся платформу размерами, значительно меньшими размеров корабельной вертолетной палубы. Робототехнические системы космического базирования Важными элементами комплексной системы сбора и обработки информации по обстановке в Арктической зоне являются робототехнические системы космического и воздушного базирования. Космический сектор представлен космическими аппаратами дистанционного зондирования Земли (ДЗЗ) и наземными комплексами приема, обработки и распределения информации Роскосмоса, входящими в состав Единой территориально-распределенной информационной системы (ЕТРИС) ДЗЗ. На рисунке 8 представлены действующие космические системы, способные осуществлять сбор информации по Арктической зоне. К ним относятся:
Рис. 9. Внешний вид и основные ТТХ комплекса «Обзор – О»
Рис. 10. Внешний вид и основные ТТХ комплекса «Обзор – Р»
93
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА • космические аппараты «Метеор-М»; • космические аппараты «Канопус-В» («Канопус-В-ИК»). К перспективным космическим системам, предназначенным в том числе для выполнения задач в Арктике, относятся: • многоцелевая космическая система «Арктика» в составе космических аппаратов (КА) «Арктика-М» и «Арктика-Р»; • космический комплекс «Канопус-СТ». На рисунках 9, 10 представлены состав и предназначение космических комплексов «Обзор-О» и «Обзор-Р». Рассмотренные космические робототехнические средства функционируют в основном на круговых солнечно-синхронных орбитах высотой от 670 км до 830 км с наклонением от 98,1º до 98,7º. Новые наземные комплексы приема, обработки и распределения информации Роскосмоса
предполагается разместить в Мурманске, Дудинке и Анадыре. Эти комплексы обеспечивают целевое использование информации, включая планирование работ КА, прием и регистрацию космической информации, первичную и тематическую обработку данных ДЗЗ, каталогизацию и архивацию спутниковой информации, а также выдачу потребителям спутниковой информационной продукции. Потребителями информации являются организации Росгидромета, МЧС России, Минприроды России, Минобороны России, Росреестра, Российской академии наук, Национальной академии наук Республики Беларусь (НАН Беларуси) и др. Методика определения потребного состава группы морских РТК для выполнения задач в Арктическом регионе Для разработки методики определения потребного состава группы МРТК необходимо определить укрупненные задачи, ре-
Рис. 11. Методика определения потребного состава группы РТК
94
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
шаемые роботами в Арктическом регионе. 1. Экологический мониторинг. 2. Поиск и обнаружение надводных объектов (в том числе спасение). 3. Ледовая разведка. 4. Гидрографические работы (съемка рельефа дна, топогеодезические работы на побережье морей и океанов (включающие топографическую съемку береговой полосы), морские геофизические работы (морская гравиметрическая и магнитная съемки), океанографические работы (определение гидрофизических параметров водной среды: температуры, солености, скорости и направления морских течений и других характеристик морских вод). 5. Поиск и обнаружение подводных объектов (углеводородов, полезных ископаемых). Комплексное применение робототехнических комплексов может быть как плановым, так и при возникновении экстренной необходимости. В этом случае РТК, подчиненные разным ведомствам, должны объединить усилия под общим руководством центра управления того ведомства, в интересах которого выполняется данная задача. В этой связи остро встает вопрос унификации и стандартизации средств связи, управления, интерфейса оператора и т. д. Кроме этого, существуют организационные вопросы меж-
Таблица 1 Укрупненные задачи, решаемые МРТК в Арктической зоне № п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Задача
Экологический мониторинг
Поиск и обнаружение надводных объектов (в том числе спасение)
Ледовая разведка
Гидрографические работы
Поиск и обнаружение подводных объектов, углеводородов, полезных ископаемых
РТК
Вариант полезной нагрузки
Космические РТК
Средства дистанционного зондирования земли, СВЧ-радиометр
БЭК ледового класса
Датчики экологического мониторинга
АНПА большой автономности
Датчики экологического мониторинга
БпЛА
Средства аэрофото- и видеосъемки
БЭК
Средства оптического и радиоэлектронного обнаружения
БпЛА
Средства аэрофото- и видеосъемки, радиоэлектронного обнаружения
Космические РТК
Средства оптического и радиоэлектронного обнаружения
Космические РТК
Средства дистанционного зондирования земли
БЭК
Средства оптической разведки
БпЛА
Средства аэрофото- и видеосъемки
Космические РТК
СВЧ-радиометр (гидрология)
БЭК
Эхолот, ГБО (батиметрическая съемка)
АНПА
Средства определения гидрофизических параметров водной среды (гидрология), ГБО, эхолот (съемка рельефа дна)
БпЛА
Средства аэрофотосъемки (картографирование суши, аэрофотосъемка)
АНПА большой автономности
Средства определения гидрофизических параметров водной среды (оперативная океанология)
Космические РТК
Средства дистанционного зондирования земли, СВЧ-радиометр
БЭК
ГБО, эхолот
АНПА
ГБО, эхолот
Резидентный АНПА
ГБО, эхолот, манипулятор
95
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА ведомственного взаимодействия, этому направлению будут посвящены дальнейшие исследования. При получении задачи и ее уяснении необходимо определить, с помощью каких робототехнических комплексов данная задача может быть выполнена, исходя из тактико-технических характеристик, вариантов полезной нагрузки, автономности и т.д. В том случае, если автономность РТК не позволяет самостоятельно прибыть в район выполнения миссии, необходимо определить средство доставки РТК (судно, летательный аппарат, другое робототехническое средство). Далее необходимо разложить поставленную задачу на частные задачи для каждого РТК и определить порядок их связи, взаимодействия, предоставления и обмена информацией. В случае привлечения РТК других ведомств к выполнению задачи необходимо определить порядок организационного межведомственного взаимодействия. На заключительном этапе необходимо оценить полноту выполнения поставленной задачи РТК. Если задача решена частично, необхо-
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8.
96
димо организовать взаимодействие с традиционными силами. Вариант методики определения потребного состава группы РТК представлен на рисунке 11. Укрупненные задачи, решаемые МРТК, и робототехнические средства для их решения представлены в таблице 1. Заключение Для Арктического региона появление аппаратов, функционирующих без участия человека, означает увеличение эффективности, повышение безопасности и, как следствие, снижение экономических затрат. Применение же роботов, способных выполнять задачи в различных средах в единой системе добывания, обработки и доведения до потребителя необходимой информации, позволит кратно повысить эффективность деятельности нашей страны в Арктике. Для этого необходимо на государственном уровне развивать отечественную микроэлементную базу, позволяющую реализовывать те технические решения, которые разрабатываются нашими учеными и научными организациями.
Наиболее перспективным направлением развития считается создание отечественной резидентной робототехники. Необходимо развивать имеющиеся наработки и научно-технический задел в этой области. Интеграция систем управления БпЛА в единую корабельную (судовую) систему, развитие и уменьшение массо-габаритных характеристик полезной нагрузки, разработка отечественных двигателей на топливе, допустимом к применению на кораблях, разработка малогабаритных средств криптозащиты информации, унификация полезной нагрузки, систем связи и управления, — это те задачи, на которые следует обратить внимание предприятиям промышленности с учетом специфики эксплуатации РТК в сложных гидрометеорологических условиях. Отдельным проблемным блоком необходимо выделить геоинформационное обеспечение разносредных РТК. Предприятиям промышленности при разработке навигационного оборудования необходимо выработать стандарты и унифицировать данные геоинформационного обеспечения.
ЛИТЕРАТУРА: Электронный ресурс, URL: https:// bastion-karpenko.ru/iskatel-bka/ (дата обращения 12.07.2020). Электронный ресурс, URL: https: https://oceanos.ru/print/224]/ (дата обращения 12.07.2020). Электронный ресурс, URL: https:https:// flotprom.ru/2017/276705/ (дата обращения 12.07.2020). Электронный ресурс, URL: https:https://fpi.gov.ru/press/news/sverkhdalnie-morskoy-bespilotnik-sarmaispytayut-v-belom-more-v-2021-godu-/(дата обращения 12.07.2020). Электронный ресурс, URL: https:https://oceanos.ru/Oceanos_media (дата обращения 12.07.2020). Электронный ресурс, URL: https://sudostroenie.info/mobver/novosti/25296.html (дата обращения 12.07.2020). Мартынов Л.А., Коваленко Р.В. Метод построения подводного сегмента роботизированной системы обнаружения подводных объектов. // Вопросы оборонной техники. Научно-технический журнал. — Серия 16, выпуск 107–108. — С. 12–19. Попов С.А., Левкин И.М. Комплексное применение робототехнических средств дистанционного зондирования Земли космического и воздушного базирования. // Вопросы оборонной техники. Научно-технический журнал. — Серия 16, выпуск 101–102. — С. 24–30. ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
«МОЖЕТ БЫТЬ, США СДЕЛАЮТ ЛУЧШИЙ КОМПЛЕКС, НО МЫ ОПЯТЬ ИХ ПЕРЕГОНИМ» Генеральный конструктор высокоточного оружия — о философии его создания В России и мире специалистам и просто интересующимся оружием хорошо известны оперативно-тактические ракетные комплексы «Искандер-М». После их развертывания встревожилась вся Европа. Известно и о переносных зенитных ракетных комплексах «Игла-С» и «Верба», столь блестяще себя зарекомендовавших. Их желают приобрести военные едва ли не на всех континентах. Эти и другие образцы высокоточного оружия — всепогодный многоцелевой противотанковый ракетный комплекс «Хризантема–С», семейство ракет «Атака», комплекс управляемого ракетного вооружения «Штурм», комплекс активной защиты «Арена», установки «Джигит», «Стрелец» и другие — разработаны и изготовлены в стенах и на полигонах АО «Научно-производственная корпорация «Конструкторское бюро машиностроения» (КБМ).Предприятие со славной историей, как и много лет назад, активно работает на оборону страны. О сегодняшнем дне КБМ, проблемах и планах оружейников в беседе с обозревателем журнала «Армейский сборник» Н. Поросковым рассказывает заместитель генерального директора АО НПО «Высокоточные комплексы» — генеральный конструктор АО «НПК «КБМ», Герой Труда России, член-корреспондент РАН, доктор технических наук, заслуженный конструктор РФ Валерий Кашин. 97
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА Оружейная «Магистраль» — Уважаемый Валерий Михайлович, и науку, и производство двигают люди. Их как-то находят. Сегодня уже вы отбираете работников. А в свое время вас в Коломну пригласил легендарный Сергей Павлович Непобедимый лично. Это была судьба?
Валерий Михайлович Кашин
98
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
— Еще аспирантами МВТУ мы с товарищем по собственной инициативе слушали лекции на факультете прикладной математики МГУ по теории вероятности, теории исследования операций, методам оптимизации, численному моделированию, теории сложных систем. Одновременно я работал над диссер-
тацией, которая была продолжением моего диплома. К тому времени уже женился, родился ребенок, жена жила в другом городе, окончила аспирантуру и уже защитила диссертацию в области медицины. Заведующий кафедрой МВТУ Борис Викторович Орлов, который помогал мне во всем, однажды сказал, что Сергей Павлович Непобедимый просит подобрать ему несколько человек для работы в КБМ. Еще студентом я познакомился с разработкой противотанкового реактивного снаряда (ПТУРСа), которым занималось предприятие под руководством его основателя Бориса Ивановича Шавырина. В то же время (1967– 1968 гг.) на кафедре обменивались потрясающей новостью: в Советском Союзе появился ракетный комплекс, который с плеча сбивает самолет. Оказалось, новинка сделана на том же предприятии. Главным автором называли Непобедимого. Сергей Павлович серьезно подходил к кадровому вопросу. Оформляя на работу, он знал обо мне очень много. Сразу решил квартирный вопрос. В то время это было большой редкостью. Такие же условия предложили моему сокурснику Владимиру Харькину и двум выпускникам ленинградского Военмеха. Все мы попали в отдел перспективных исследований «при Непобедимом». Отдел возглавлял Михаил Семенович Маркин, человек, преданный работе и увлекающийся, с буйной фантазией, стремящийся сделать что-то необычное. Мы должны были искать пути решения задач на прорывных направлениях. Мы имели доступ ко всем работам предприятия, бывали на полигоне, видели ис-
пытания новых образцов, общались со специалистами. Была удивительно творческая атмосфера и фантастические идеи. Например, чтобы найти пути снижения аэродинамического сопротивления летящих тел, исследовали, почему дельфины имеют маленькое сопротивление среды. Часто Дмитрий Федорович Устинов давал Сергею Павловичу задания. На предприятие приезжал министр оборонной промышленности Сергей Алексеевич Зверев. Тоже не без заданий: по ТРК «Точка», по ПЗРК «Игла»… В конце таких совещаний выпускали «на арену» нас, молодых, с сумасшедшими идеями. Зверев с удовольствием до глубокой ночи слушал доклады, дотошно расспрашивал. Это была действительно школа. Нам казалось, что можно реализовать любую, даже самую смелую мысль. — Вы руководили разработками и принимали участие в создании целой гаммы противотанкового, зенитного и оперативно-тактического высокоточного вооружения. У этих видов оружия есть чтото общее? При конструировании одного образца можно использовать опыт создания другого? Или они разнятся и в каждом случае нужен особый подход? — Когда человек, работающий у нас на предприятии, выходил на уровень ведущего специалиста (начальника отдела, его заместителя) — а я довольно рано стал начальником отдела, — его начинали приглашать на заседания научно-технического совета, где он постепенно приобщался ко всем остальным темам. В 1992 году я стал первым заместителем главного кон-
структора и фактически отвечал за все конструкторские направления. При этом разделение все же оставалось. «Искандером-М» длительное время занимался Олег Иванович Мамалыга, все остальные направления курировал я. Через какое-то время пришлось заниматься и «Искандером-М». При разработке комплексов управляемого ракетного вооружения различного назначения есть много общего, но в то же время у каждого имеется достаточно глубокая специфика. Общее — оценка эффективности, базовые принципы построения комплекса, ракеты, систем управления, методология проектирования, испытаний, конструкторские решения и т.д. Все остальное — индивидуально. Например, делая систему защиты шахтных пусковых установок, мы фактически первыми в странеприменили необычное техническое решение, глубоко войдя «в цифру» и в радиолокацию. Жизнь заставила нас изучить и понять эти сферы и взаимодействовать с работающими в них людьми. Мы сделали систему активной защиты полностью автоматической, человек в ее работе вообще не участвовал, от обнаружения до поражения цели проходило всего 5 секунд. Но когда начинали эту тему и пришлось тесно работать с разработчиками систем управления из Центрального НИИ автоматики и гидравлики, разработчиками РЛС из НИИ приборостроения, мы говорили на одном языке. И когда начали работать с РВСН, многие вещи для нас были уже понятны. Базовое образование у нас очень широкое и фундаментальное: ракетное и артиллерийское.
— Вы участвовали, опять же с подачи Непобедимого, во внедрении и развитии на предприятии первой в отрасли системы автоматизированного проектирования «Магистраль». Что это за система, применяется ли она сегодня? — В молодости я был поклонником максимального применения математических методов в проектировании комплексов вооружения и свято верил в возможность существенного облегчения труда конструктора работой вычислительных машин. И мне поручили внедрение системы автоматизированного проектирования «Магистраль». Название говорило само за себя. Создавался магистральный канал, который управлялся выделенными контроллерами, к этой магистрали подсоединялись все вычислительные средства, средства доступа и другие внешние устройства. Это был прообраз нынешних компьютерных сетей, только управляемый не процессором — их просто не существовало, а определенным образом выстроенными контроллерами на базе стандарта «Камак». Идеи исходили от Института автоматики и электрометрии и Вычислительного центра Сибирского отделения Академии наук СССР. С ними тогда очень активно работало Министерство оборонной промышленности. Сибиряки предложили по тогдашним понятиям прогрессивный вариант построения системы автоматизированного проектирования. Внедрять его было решено в Коломне. То есть научное руководство, выбор аппаратурного состава оставались за ними, а реализация проекта и разработка
99
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА
ПЗРК Верба
первых прикладных задач возлагались на нас. Сергей Павлович Непобедимый с группой специалистов, в которой был и я, летал в Новосибирский академгородок. С нами — только что назначенный молодой начальник Главного технического управления Миноборонпрома Юрий Дмитриевич Маслюков, впоследствии выдающийся государственный деятель. По линии Главного управления шло все техническое обеспечение. Когда начали внедрять систему, наряду с постановщиками прикладных задач на первый план вышли специалисты по вычислительной технике. Поэтому решили создать отделение по автоматизированному проектированию. Настал момент, когда мне нужно было решать, переходить туда либо остаться на прежнем месте, в отделе перспективных исследований. К тому времени уже закладывалась работа по комплексу 171 по защите шахтных пусковых установок и командных пунктов РВСН. Это была захватывающая тема, и я остался.
100
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
«Магистраль» состоялась. В 70–80-е годы по автоматизированному проектированию наше предприятие занимало лидирующие позиции в отрасли. Вычислительная техника развивалась. И в начале 1985 года у нас в тематическом отделе, разрабатывающем комплекс 171, появились первые персональные ЭВМ. Постепенно предприятиеперешло на использование новой техники, на сетевое построение, что мы используем и сейчас. Кстати, известная система автоматизированного проектирования «Компас», которая сегодня в России достаточно распространена, зарождалась как раз в те годы в недрах КБМ. Сверхчувствительная «Верба» — Задам провокационный вопрос. Практически все создатели вооружения, и вы в том числе, утверждают: по тактико-техническим характеристикам наши изделия превосходят зарубежные аналоги. Как вы об этом узнаете? А вдруг противоположная
сторона, то есть конкуренты, до поры до времени нарочито «загрубляют», принижают характеристики своих комплексов, чтобы в критический момент показать их неожиданно для противника во всей красе? Может быть, ответ дают сравнительные испытания? Проводили вы такие испытания? Что они показали? — В утверждении превосходства над зарубежными аналогами случаются элементы и хвастовства, и маркетинга. В этом вопросе фирмы ведут себя по-разному. Одни начинают рекламировать изделие, едва приступив к работе, чтобы занять место на рынке. Так всегда действовал, например, Аркадий Георгиевич Шипунов. Свой «Панцирь» он начал рекламировать, еще когда комплекса не было, существовала только идея. Аркадий Георгиевич сумел очаровать зарубежного заказчика, получил от него деньги. Сроки изготовления образца, естественно, сорвал. Но в конечном итоге «Панцирь» успешно пошел в серию. Шипунов имел право на такой «сценарий». КБМ исторически исповедовало другую схему: мы говорим о продукции только тогда, когда она вот-вот будет готова. О ПЗРК «Верба» молчали, пока его не приняли на вооружение. Сейчас к управлению оборонными предприятиями в России стали приходить не кадровые сотрудники ОПК, которые прошли карьерную лестницу снизу доверху: от простого инженера до руководителя, а менеджеры. Эти люди говорили (и говорят) о разработках своих предприятий только хвалебные слова. Но кадровые оборонщики
знают: от замысла до создания нового оружия столько проблем придется решать! И неизвестно, что получится на выходе. Раньше времени большинство старается держать разработки в тайне. В этом есть и элемент суеверия. Как мы узнаем о зарубежных аналогах? Во-первых, есть открытая и закрытая информация об изделиях и их характеристиках. Мы за ней следим. Во-вторых, иногда зарубежные заказчики проводят тендеры, в которых участвуют фирмы разных стран. Требования к будущему изделию обнародуются не очень широко, но участники конкурса их знают. Не секрет, что решения о покупке оружия принимаются не только на основе исключительно технических характеристик. Есть и политическая составляющая, и коммерческая, и многие другие. Тендер, конечно, показатель, но не стопроцентный. Тендер важен, если покупатель неподкупен. Например, Сингапур. В этой стране были проведены испытания российской, американской и французской систем ПЗРК. Победителями вышли мы. В-третьих, и это очень важно, о ТТХ можно судить по результатам применения изделий в вооруженных конфликтах. Это обстоятельство играет важную роль. Надо признать, что не по всем видам оружия наша страна занимает лидирующее положение в мире. Кроме того, у нас и зарубежных конкурентов в ряде случаев концепции развития вооружения отличаются, поэтому у них некоторых образцов нет, и наоборот. — Как и с чем сравнить из-
вестный всему миру «Искандер-М»? — В странах НАТО таких ракетных систем, как «Искандер-М», почти нет. За исключением американской армейской тактической ракетной системы ATACMS (на одной самоходной пусковой установке размещаются и реактивные системы залпового огня, и ракеты с дальностью100–300 км). По дальности стрельбы, по классу, эффективности, способности преодолевать ПРО «Искандер-М» существенно превосходит ATACMS. Наиболее близкие характеристики по дальности у китайских ОТРК. Но и у них нет оружия с возможностями «Искандера-М». Поэтому мы и говорим: наш комплекс лучший в мире. Не люблю хвастаться, но надо сказать, что существующие в мире системы ПВО и ПРО перехватить аэробаллистические ракеты комплекса «Искандер-М» не могут. Сравнивать ПЗРК проще. Мы знаем «Стингер» (у нас есть образцы), его возможности, знаем, как он работает, участвовали в некоторых сравнительных испытаниях. По отдельным техническим решениям очень интересен, но в целом хуже «Иглы-С». На «Игле-С» и «Вербе» стоит более мощная боевая часть с неконтактным взрывателем, дальность управляемого полета больше. В «Вербе» к тому же трехспектральная головка самонаведения, у американцев — двухспектральная. Это наши абсолютно очевидные преимущества. Может быть, в будущем Штаты сделают лучший комплекс, но потом мы опять их перегоним. ПТРК «Хризантема-С» просто уникален. Никто в мире не
смог создать всевидящий ракетный комплекс, который обнаруживает и уничтожает цель при отсутствии оптической видимости: в туман, сильный снегопад, дождь, песчаную бурю. Мощью, бронепробиваемостью с «Хризантемой-С» мало кто сравнится. — Продолжу провокационные вопросы. Соперничество средств нападения и защиты, щита и меча, снаряда и брони вечно. Причем если одна сторона утверждает: «Мы поразим любую цель», то другая не менее убедительно говорит: «Мы защитимся от любого нападения». Где же истина? Или оба утверждения следует отнести на счет рекламных ухищрений? От вас можно ожидать объективного, взвешенного ответа, поскольку в КБМ создают как высокоточные средства поражения, так и средства противодействия им. — Эта история бесконечна. Когда разрабатывается средство нападения, имеется в виду некая модель защиты, которая этим новым средством должна быть преодолена, и модель цели, которая должна быть поражена. Очевидно, что по мере развития вооружения модель защиты устаревает. Это взаимный, непрерывный процесс, он носит динамический характер. В какой-то промежуток времени побеждают одни, потом другие. Абсолютной ситуации нет, ее не может никогда и быть. — В перспективе силовое противостояние в мире неизбежно переместится (и уже перемещается) в Арктику. Там удобный Северный морской путь, там неисчислимые запасы углеводородов. Россия создала в Арктике новое стра-
101
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА тегическое командование, реанимируются прежние советские гарнизоны и создаются новые. Планируете ли вы арктические варианты «Вербы» и «Искандера-М»? — Все системы, которые мы создаем, выдерживают температурный режим от +50 до -50 градусов по Цельсию. То есть они приспособлены к работе в Арктике. Хотя жизнь показала, что в ареале Северного полюса есть свои специфические проблемы. Они касаются, прежде всего, автомобильной техники, шасси. Вопрос о размещении «Искандера-М» в Арктике не стоит, поскольку там для него пока нет целей, но успешно применяться в этом регионе он может. С «Вербой» та же ситуация. Появление целей для ПЗРК пока маловероятно, разве что со стороны Норвегии. И появление авианосцев в том регионе пока тоже маловероятно. В советское время «Оку» испытывали и нормально эксплуатировали в Чите при -50° С. В жаркий период отправляли
ПТРК Хризантема-С
102
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
в пустыню. Сейчас загоняем технику в климатическую камеру, где устанавливаем нужную температуру. Это, конечно, тоже хорошее испытание. Но в реальных условиях — лучше и правильнее. Клей у них не той системы — Разработчики, создатели любого оружия, вынуждены смотреть в завтрашний день. Какие новые средства потенциального противника вы уже готовитесь встретить и обезвредить? Есть ли там место оружию на новых физических принципах? — Разумеется, стараемся знать средства вероятного противника. Полностью ли осведомлены, трудно сказать. Был период, когда зарубежные фирмы охотно приглашали нас знакомиться с их техникой. Я много раз ездил в Германию, во Франции сидел в танке «Леклерк», был на фирме «Талес», на заводах в Сингапуре и в других странах. Кстати, КБМ — единственная фирма, которая поставила российское оружие — ПЗРК
«Игла» — в Сингапур. Сингапурцы даже рассматривали возможность лицензионного производства. Но со стороны покупателя было условие: разрешить поставлять наши ПЗРК в Тайвань, что в то время делать было нельзя. Сделка не состоялась. Когда американцы вошли в Ирак и в первые же дни потеряли много танков, в Коломну приехал главный конструктор танка «Абрамс» Филипп Летт и решительно выступил с предложением поставить им нашу «Арену». Мы показали на полигоне КБМ, как «Арена» работает. Возможно, удалось бы заключить контракт. Но начались события в Югославии, наша страна отказалась от поставки КАЗ. В 2005 году американская сторона вернулась к этой теме. Меня пригласили в Штаты на закрытую выставку вооружения, за день сделали годовую визу — военный атташе постарался. Но в КБМ готовился конкурс на замещение должности руководителя предприятия, я был кандидатом и поехать не смог. Словом, возможность ознакомиться с зарубежным производством оружия была, и мы ее использовали. Скажу откровенно: ничего такого, о чем прежде не имел представления, ни на выставках, ни на заводах не увидел. Но там можно проследить тенденции, поговорить с представителями иностранных фирм. Так что уровень развития вооружений-аналогов представляем. Однако не уверен, что представляем все перспективы: зарубежные разработчики далеко не все показывают и не обо всем говорят. Но, понимая тенденции, следя не только за выходными характеристиками систем, но и за компонентами,
сопутствующими работами, можно сложить общую картину. Объективно могу судить только о тех направлениях, которыми занимается КБМ, и с достаточной вероятностью говорить о замыслах конкурентов. — При разработке атомного, а затем и ядерного оружия Курчатов и его команда активно использовали данные разведки. Когда-то академик, трижды Герой Социалистического Труда Юлий Борисович Харитон мне, тогда корреспонденту «Красной звезды», говорил в своей квартире на Ленинском проспекте: первая советская атомная бомба — копия американской. Используете ли вы данные разведки? — Говорят, Ту-4 — копия американского бомбардировщика Б-29. Но это поверхностный взгляд на вещи. Получить образец, чертежи — только часть дела. Во-первых, вся документация выполняется по стандартам другой страны, по ее стандартам, с огромным количеством ссылок на них. У нас стандарты свои, требования к чертежам совсем другие. Материалы другие: герметики, теплозащитные покрытия, пластмассы, стали, сплавы, цветные материалы, даже клеи. Все другое. Пример из практики КБМ. В период серийного выпуска ПЗРК «Игла» поставщик одного из компонентов каучука, из которого делается теплозащита двигателя, прекратил производство. Заменили компонент на другой, сохранив характеристики каучука и технические условия. И начались прогары двигателя. Пришлось дорабатывать конструкцию. То есть замена материала — большая проблема. Я уже не говорю о том, что все электронные компоненты другие.
То есть, даже имея образец, мы не можем тут же его воспроизвести. Нужно делать новые материалы, которые все равно не будут такими, как «у них», потому что другая технология, другие печи, другие исходные продукты. И академик Харитон, получив чертежи бомбы, не имел материалов, приборов, комплектующих с такими же характеристиками, как у прототипа. Все это надо было научиться делать. Это огромный труд. Данные разведки дали нашим атомщикам положительную информацию такого рода. Во-первых, наши ученые теперь уже точно знали, что бомбу можно сделать. А это очень важно! Во-вторых, примерно представляли, каких материалов нужно добиться от отечественной промышленности, чтобы изделие получилось. Приведу еще пример. На Западе мы встречались с профессором Манфредом Хельдом, ведущим немецким специалистом по защите танков и по кумуляции как таковой, автором европейской динамической защиты. Впервые его фамилию мы увидели, когда начали серьезно заниматься «Ареной» и нашли его патенты. И вот в 90-е годы встретились. Я сказал Хельду: «В конце 1970-х годов у вас были патенты по активной защите, вы знали, как ее надо строить. Почему же вы ею не занимались?» Он ответил: «Патенты были, но я считал, что этого сделать нельзя». То есть крайне важна информация о том, что то или иное вооружение сделать можно. Мы показывали работу «Арены» на полигоне КБМ немцам и французам — по их программе. Немцы действительно были в шоке от нашей разработки. Разведывательные данные, безусловно, важны, иногда даже
очень, но это не главное. Но в советских и российских образцах вооружения ум, знание технологии, труд, материалы — отечественные, и именно это главное. Сетецентрический «Искандер-М» — Учитываете ли вы в своих разработках то обстоятельство, что войны будущего — бесконтактные, сетецентрические, гибридные? Как намерены противодействовать средствам РЭБ, которые становятся самостоятельным родом войск, демонстрируют чудеса эффективности. — Да, мы учитываем устойчивость наших систем к средствам радиоэлектронного противодействия. При разработке задаются требования к модели РЭБ, которую необходимо преодолеть. Конечно, это не абсолютная модель — абсолютную создать вряд ли возможно. Задача в сетецентрической войне — нанести удар по обнаруженной цели различными средствами, имеющимися в распоряжение командования, в максимально короткое время. На ее выполнение и направлены все наши усилия. Но разработчик конкретного вида оружия за всю сетецентрическую систему не отвечает, поэтому к нему, помимо высоких ТТХ, предъявляютсялишь требования вхождения в систему и сопряжения с ней своей аппаратуры управления. В бригаде, вооруженной «Искандерами-М», все сопряжено в единую систему, и командир бригады способен управлять всеми средствами в автоматизированном режиме. Включение же бригады в состав вышестоящих звеньев выходит за рамки нашей компетенции, за нами только интерфейс.
103
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА — Какие из иностранных аналогов ваших изделий вызывают у вас уважение и, возможно, опасение? — Сегодня лидеры в разработке вооружений — США. Сильно прогрессирует Израиль, у него есть приличные системы, в частности, благодаря тому, что израильтяне достаточно часто применяют их и учитывают боевой опыт. Ведь если оружие долгое время не испытывается, можно уйти «не туда». Есть неплохие системы совместной европейской (Франция–Германия) разработки. В последнее время на хорошие позиции выходит Китай. Через Украину китайцы получили доступ к наработкам еще Советского Союза. — В мире довольно часто копируют советское и российское оружие, тем более что некоторым социалистическим странам СССР передавал техническую документацию: АК, выстрелы РПГ…. Китайцы даже истребитель «Су» скопировали, назвав его по-своему. В Китае есть целый ряд ПЗРК — QW-1, QW-2 и другие, в которых используются советские технологии. Это так? — Изделия КБМ копируют многие. Первое такое копирование было в 1943 году, когда немцы захватили в Харькове документацию 120-мм миномета, переработали и выпустили свой. В Музее артиллерии в Санкт-Петербурге стоят советский и немецкий минометы — их трудно различить. Позднее Китай, Пакистан, Иран копировали противотанковый комплекс «Малютка», Китай — ПЗРК «Стрела-2М», после чего отдал документацию Пакистану. Египтяне с помощью немцев и французов построили завод по производству «Стрелы-2М», переименовав ее в «Сакр-Ай».
104
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Правда, полностью завод так и не заработал, не получалось. — Клеи не те? — Я разговаривал с французами, которые этим занимались. Полностью скопировать ПЗРК им не удалось. Чтобы оправдывать вложенные деньги, они привезли на испытания в Египет ленинградские головки самонаведения, пристыковали к ракетам и стреляли. Тогда все получалось. Польский ПЗРК «Гром» целиком сделан на основе российских технологий, это близкий родственник «Иглы». Выпускается с использованием нашей документации, по лицензиям, которые СССР продал в Польшу и Болгарию и которые давно недействительны. — А КБМ что-то копировало? — Наше предприятие в значительной мере заимствовало некоторые решения, делая первый советский ПТУРС «Шмель». Французы в ходе англо-франко-израильской войны против Египта в 1956 году применили противотанковые управляемые реактивные снарядыSS-10. Эффект был большой, для нашей армии — буквально шок. Наверху приняли решение срочно разрабатывать собственный ПТУРС. Задание получило 31(!) ракетное и артиллерийское предприятие. Требовались ПТУРСы трех типов. В результате конкуренции победило СКБ, как тогда называлось КБМ. По западной квалификации изделие называлось АТ-1 — «Антитанковый один». Занималось новинкой наше минометное КБ, которое раньше управляемого оружия не делало, потому и опиралось на иностранную информацию. Сергей Павлович Непобедимый никогда не скрывал, что в том случае использовали французскую идеоло-
гию. Французы же взяли задел у немцев. Управление ракетой осуществляли по проводам. Через два-три года после «Шмеля» сделали собственный оригинальный комплекс — «Малютку». Это шедевр конструкторской мысли. Конструкцией два ПТРК отличались как небо и земля, масса составляла 24 кг и 11 кг соответственно, дальность— 2–2,5 км и 3–3,5 км, «Шмель» пробивал броню толщиной 350– 400 мм, «Малютка» — 450 мм. Конкурент — это благо — Вы автор более 140 научных трудов, 40 свидетельств и патентов на изобретения. Все эти идеи воплощены «в железе»? От чего пришлось отказаться и почему? — Процент «железа» достаточно большой. В молодости у меня и друзей было своего рода хобби — смотреть вперед, создавать задел на будущее. Теперь же стараемся оформлять изобретения с расчетом реально пустить в дело. Есть одна особенность: изобретения в военной области не так хорошо защищены в качестве интеллектуальной собственности. Более того, защитить ее на международном уровне вообще не представляется возможным: скопировавшая сторона, ссылаясь на секретность, может просто не дать необходимые документы, и разбирательство в суде ничем не закончится. Поэтому в мире продолжают копировать оружейные разработки и, видимо, будут копировать. — Скажите, исходя из собственного опыта, за что человек удостаивается золотой медали имени академика В.Ф. Уткина или медали Федерации космонавтики России имени академика В.П. Макеева? У Вас есть
эти награды. Большинству же наших граждан они, наверное, неизвестны. — Это общественные награды. Золотую медаль имени академика В.Ф. Уткина учредил общественный комитет, который организовали выходцы из Рязанской области. Туда вошли соратники Владимира Федоровича уровня, например, заместителя министра общего машиностроения, начальника Главного управления ракетного вооружения РВСН…Комитет отмечал людей, сотрудничавших с Уткиным и внесшим заметный вклад в оборонную отрасль. То же с медалью Федерации космонавтики имени академика В.П. Макеева. Миасское КБМ и коломенское КБМ сотрудничали, дружили. Особенно тесно взаимодействовали, когда нам потребовались характеристики морских ракетных систем, чтобы знать, как с ними бороться. Виктор Петрович Макеев, кстати, уроженец Коломны. Он дважды Герой Социалистического Труда, и на родине — в нашем городе — установлен его бюст. — При объединении НПК «КБМ» и ряда предприятий ОПК схожей направленности в холдинг НПО «Высокоточные комплексы» были опасения по поводу возможной утраты отдельных важных направлений работ, индивидуальности конструкторских школ, состязательности. Подтвердились эти опасения или, напротив, развеялись? — Монополизм в технике, безусловно, вреден. Я всегда считал, что наличие на территории нашей страны сильной фирмы-конкурента, каким для нас является, например, Тульское КБП, — это благо. Это не дает успокаиваться. В производстве особо крупных
систем страна не всегда имеет возможность держать две фирмы, но в нашей области это возможно. На сегодняшний день позиции КБМ сильны и устойчивы благодаря большому спросу на нашу продукцию, серьезной поддержке Министерства обороны, заказывающего новые, следующие разработки. Кроме того, в изготовлении ряда систем мы — единственные. Имею в виду оперативно-тактические ракетные комплексы и ПЗРК. Как будет дальше, покажет жизнь. Оценить предательство — КБМ ведет разработку тренажеров для подготовки операторов ПЗРК. На какой стадии эти работы? — Поставляя «Вербу», мы направляем в войска не просто ракеты и пусковые механизмы, а дивизионный или бригадный комплект. Туда входят машины управления, радиолокаторы обнаружения (они разработаны смежниками), комплект средств опознавания «свой-чужой», ночные прицелы, средства доведения целеуказаний до стрелка-зенитчика (информация вводится прямо в прицел), а также комплект учебных средств, включающий два типа тренажеров и учебный компьютеризированный класс, который позволяет изучать устройство комплекса, правила эксплуатации и боевого применения самостоятельно и под руководством инструктора в интерактивном режиме. Мы придаем учебным средствам очень большое значение. К этому нас приучили иностранные заказчики. Их разработкой занимается специальное подразделение в КБМ, привлекаем смежников, поставляющих на-
бор тренажеров. Там и летающие мишени, и имитация выстрела, и компьютерная имитация, есть даже рабочее место по оценке профпригодности оператора. Тесты разработаны военными медиками. На «Искандер-М» тренажеры первоначально не были заказаны. Когда сдавали первый бригадный комплект, обратили на это внимание Министра обороны С.К. Шойгу. Он нас полностью поддержал. Были открыты работы. Тренажер самоходной пусковой установки полностью создан, прошел государственные испытания в Михайловской военной академии. Затем выполнена разработка уже системы тренажеров для ОТРК «Искандер-М» в целом, в том числе учебного класса, с помощью оборудования и программного обеспечения которого будут обучать по всем элементам комплекса. — Проходило сообщение, в частности Центра анализа стратегий и технологий, что КБМ по заказу Сухопутных войск России ведет НИР по новому переносному противотанковому ракетному комплексу. Что-то можно сказать по этому поводу? — Новых ПТРК Сухопутные войска сегодня не заказывают. По-моему, они делают ошибку. За рубежом появились ПТРК нового поколения. В частности, американский «Джевелин» и израильский «Спайк», работающие по принципу «выстрелил — забыл». Россия подобными пока не обладает. Израильтяне удачно продвигают свое изделие в мире, в том числе в Европе. Наше Минобороны согласно с тем, что это направление надо развивать, но пока такие работы не заданы. Но новинки с самонаведением есть, и очень неплохие.
105
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА — Как думаете, почему? — Возможно, деньги направлены на разработку других средств. Но, понимая важность развития в этом направлении, мы ведем инициативные работы за счет собственных средств, направляя туда часть прибыли. — Немного истории. По Договору об РСМД комплекс «Ока» незаслуженно попал под сокращение. Сергей Павлович Непобедимый мне рассказывал: «Когда на Западе приступили к разработке программы противодействия ракетам «Ока», оказалось, что затратить на это придется не менее 100 млрд долл. И ее решили уничтожить дипломатическим путем. Она никак не подходила под Договор о ракетах средней и меньшей дальности, потому как рассчитана была на 400 км». Однако под нож были пущены 360 ракет и 106 пусковых установок. Юридической оценки этого предательства интересов государства и его безопасности, насколько мне известно, не было. Но такая оценка нужна, чтобы предупредить в будущем подобные действия. Были ведь и огромные финансовые потери: КБМ создавало «Искандер» для решения задач, которые раньше возлагались на «Оку»». Какова ситуация сегодня? Справедливость восторжествовала? — Я давно настаиваю на такой юридической оценке, на доведении дела до суда. Специалисты КБМ готовы выступить на этом суде с техническим обоснованием позиции обвинения. Не для того, чтобы кого-то наказать, лишний раз бросить камень в тогдашних руководителей страны — просто такого прецедента больше не должно быть. Не должен наноситься громадный ущерб
106
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
безопасности страны в угоду каким-то сиюминутным выгодам отдельных людей. Те, кто принимает такого рода решения, должны знать: рано или поздно этому будет дана юридическая оценка и придется отвечать. «Ока» действительно не подпадала под действие Договора о РСМД, это все признают. Более того, не только страна понесла громадные материальные потери — по нашему предприятию и кооперации был нанесен экономический и моральный удар. Это трагедия для людей, многие переживали произошедшее очень тяжело. Сергей Павлович Непобедимый и Олег Иванович Мамалыга, один из основных разработчиков «Оки», буквально почернели. Ликвидацией «Оки» дело не закончилось. В договоре были указаны ее параметры: габариты и вес, и в дальнейших разработках мы не могли их превосходить. — То есть «Искандер-М» изначально был ограничен в своих ТТХ? — Именно так. Мы не имели права выходить за габариты и вес «Оки». История с нашим комплексом, несомненно, большаядипломатическая победа американцев с точки зрения обеспечения их безопасности. — Несколько лет назад на одной из выставок вы мне говорили, что можно было бы для войсковой ПВО сделать новый комплекс, который будет востребованным. Это комплекс с абсолютно пассивными средствами вооружения, то есть он не радиоизлучающий, его трудно разведать, трудно обнаружить во время применения. От этого возрастет устойчивость войсковой группировки. Но тогда вы не могли убедить Мино-
бороны. А сегодня при хорошо воспринимающем новое Министре обороны? — Скажем так, мы нашли взаимопонимание. — Сергей Павлович Непобедимый говорил о монофотонных технологиях, которые дают возможность облучать цель волнами длиной 0,3 микрона и получать не просто точку нахождения цели, как в локации, а образ цели — так человек видит глазом объект в деталях. Можно повысить чувствительность системы в миллион раз. Этот новый физический принцип дает такую точность, что можно уменьшить расход ракет, увеличить эффективность ведения боевых действий, отсюда меньшее воздействие на окружающую среду. Применяются сегодня такие технологии? — Идея очень прогрессивная, до ее реализации в каком-то образце — путь очень длинный. Это все равно, что перепрыгнуть сразу через несколько этапов развития. Пока реализовать эту идею в полном виде не удается. Нет технологических возможностей, недостаточно вычислительных средств и так далее. Тем не менее, движение есть. В частности, в направлении гиперспектральных ПЗРК. «Стрела-2» была моноспектральной (головка самонаведения работала на одной длине волны), «Игла» — двухспектральной, «Верба» — трех. Движение вперед очевидно. До «гипер» еще не дошли, но «много» уже осуществили. Теперь об образе цели. ПЗРК «Стрела-2» имел один приемник (площадку), «Игла» — две площадки, в «Вербе» их значительно больше, в следующих комплексах будет еще больше. То есть мы идем к образу цели.
ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ ПЕХОТЫ Ядерные боеприпасы к стрелковому оружию: миф или реальность? А. КАЛИСТРАТОВ Все мы не раз видели в научно-фантастических фильмах, как боец подразделения специального назначения, как правило, воин «светлых сил» одним выстрелом уничтожает целую роту противника или разносит «в пыль» какого-либо инопланетного монстра. А в реальности такое возможно? Как ни странно, ответ положительный. Возможно, если стрелковое оружие будет стрелять ядерными пулями. Общеизвестно, что одним из основных элементов любого ядерного боеприпаса является так называемое делящееся вещество. В атомных боеприпасах оно главный источник выделяемой в процессе распада ядер атомов тяжелых элементов энергии, в термоядерных представляет своеобразный «запал», сраба-
тывание которого создает очень высокую температуру и давление, что обеспечивает инициацию и условия протекания реакции ядерного синтеза, т. е. соединения ядер атомов легких элементов в более тяжелые (например, синтеза одного ядра атома гелия из двух ядер атомов дейтерия), сопровождающегося выделением колоссальной энергии. В ядерных боеприпасах делящееся вещество обычно представляется ураном 235 или плутонием 239. В ядерной физике существует понятие «критическая масса» — объем делящегося вещества, при котором осуществляются цепная реакция деления и как ее следствие — взрыв. Для урана и плутония этот параметр составляет не менее 1 килограмма вещества.
Вполне логично возникают вопросы: из чего можно изготовить ядерные пули, если вес одного «запала» на основе традиционных делящихся веществ составит не менее 2–3 кг, что же может быть внутри нее? Ответ на этот вопрос дают физики. Ядерные пули могут изготавливаться из трансуранового элемента калифорния, а если быть точным, то из его радиоактивного изотопа — калифорния 252 (252Cf). Калифорний — радиоактивный химический элемент седьмого периода таблицы Менделеева, актиноид, один из самых дорогих металлов на Земле (рис. 1). Наибольшее применение изотоп 252 Cf нашел как мощный источник нейтронов в нейтронно-активационном анализе и лучевой терапии
107
ЕСТЬ МНЕНИЕ
Рис. 1. Калифорний, 98-й элемент таблицы Менделеева
опухолей. Кроме того, изотоп 252Cf используется в экспериментах по изучению спонтанного деления ядер атомов. При своем распаде калифорний 252 проявляет свойство эффективного деления ядра с образованием от 5 до 8 нейтронов. И это удивительно, так как уран и плутоний способны генерировать лишь 2 или 3 нейтрона. Один грамм калифорния может генерировать 3×1012 нейтронов в секунду! [1] Первый и самый простой способ выработки калифорния — взрыв мощного термоядерного боеприпаса с начинкой из плутония, т. к. плотность потока нейтронов в этом случае в миллиарды раз больше, чем в других. Именно этим способом в Советском Союзе и получали изотоп пока не были запрещены ядерные испытания. Об уникальности технологии говорит хотя бы тот факт, что практически никому не известно имя ближайшего сподвижника знаменитого академика И. Курчатова, академика Михаила Юрьевича Дубика, которому и было поручено в кратчайшие сроки решить проблему наработки ценного изотопа. Разработанная академиком техно-
108
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
логия до сих пор остается секретной, хотя кое-что все-таки стало известно. Советскими ученымиядерщиками были изготовлены специальные мишени-ловушки нейтронов, в которых при взрывах мощных термоядерных зарядов из плутония образовывался калифорний. Второй способ получения — облучение в ядерных реакторах таких элементов, как плутоний или кюрий с последующим выделением искомого изотопа химическим путем. При этом длительность облучения составляет от 8 месяцев до 1,5 лет, что и обусловливает запредельную стоимость вещества и мизерные объемы его производства [2]. По оценочным данным, в мире ежегодно добывается 20–40 миллиграммов этого изотопа, а его общий мировой запас не превышает 10 граммов [1]. Впрочем, в период интенсивных ядерных испытаний в атмосфере Советский Союз имел возможность обладать значительно большим количеством относительно дешевого калифорния. Это вещество имеет атомный вес, равный 252 единицам. Удивительно, но у изотопа калифорния показатель
критической массы составляет всего 1,8 г, а у водного раствора его солей — 10 г, что и является главным преимуществом этого уникального вещества. Советские физики были окрылены успехом: достаточно было взять всего горошину калифорния 252, и можно произвести мощный атомный взрыв! Это невероятное открытие положило начало разработке сверхсекретного проекта по созданию нового вида оружия — миниатюрного ядерного взрывного устройства [2]. Одно из уникальных изобретений осваивалось учеными–физиками во времена холодной войны, по имеющейся информации дело дошло даже до натурных испытаний. Новость о том, что отечественными специалистами по оборонным технологиям создавались и испытывались ядерные пули, появилась на информационных просторах относительно недавно и стала настоящей сенсацией. Вся документация о секретных разработках хранилась за семью печатями. Лишь после того, как СССР распался, а Семипалатинск вошел в состав суверенного Казахстана, тайная информация начала просачиваться в СМИ. Тогда-то и стало известно о том, что собой могут представлять эти боеприпасы. Описание и характеристики этого фантастического оружия заставили удивиться многих. В протоколах испытаний якобы были найдены упоминания об экспериментах, при которых выделение энергии обозначено как «менее 0,002 кт», то есть как при подрыве двух тонн взрывчатки! Несколько появившихся в интернете документов были поистине сенсационными. В них речь шла о ядерных боеприпасах для стрелкового вооружения — специальных па-
тронах калибра 14,5 мм и 12,7 мм для крупнокалиберных пулеметов (Владимирова и Дегтярева-Шпагина), но самое потрясающее — упоминание о патронах калибра 7,62 мм к пулемету Калашникова серии ПК! Патрон для этого пулемета мог стать самым маленьким в мире ядерным боеприпасом. Впрочем, целый ряд серьезных экспертов обоснованно считают эту информацию «фейковой», несмотря на то, что ничего невероятного и невозможного она не содержит. Рассмотрим как может быть устроена ядерная пуля (рис. 2). Устройство пули само по себе не сложно: из изотопа калифорния делается деталь весом 5–6 граммов, по форме напоминающая гантель из двух полушарий на тонкой ножке. Попадая в цель, крошечный заряд взрывчатки внутри пули сминает ее в аккуратный шарик, который у пули калибра 7,62 мм может иметь диаметр 8 мм, при этом возникает сверхкритическое состояние и… все — ядерный взрыв обеспечен! Для подрыва заряда возможно использование контактного взрывателя, который помещается внутри пули — вот и вся «бомба для ружья»! В итоге пуля, правда, получалась бы намного тяжелее обычной, поэтому, чтобы сохранить привычные баллистические характеристики, в гильзе пришлось бы разместить заряд пороха повышенной мощности и соответственно доработать оружие [2]. Внешне ядерные боеприпасы могли выглядеть так, как показано на рисунке 3. Каково могло быть воздействие этого боеприпаса на объект поражения? Оно было бы особенным потому, что сверхмалые ядерные заряды взаимодейству-
Рис. 2. Принципиальная схема устройства ядерной пули
ют с окружающей средой принципиально иначе, чем классические ядерные заряды. Не похож результат и на обычную химическую взрывчатку. Ведь при взрыве одной тонны химической взрывчатки образуются многие тонны горячих газов, равномерно нагретых до температуры в две-три тысячи градусов. А тут — крошечный шарик, который никак не может передать окружающей среде всю энергию ядерного распада. Поэтому световое излучение и ударная волна получаются довольно слабыми, по сравнению с химической взрывчаткой такой же мощности (рис. 4), а вот проникающая радиация, наоборот,
получает намного большую долю энергии и становится основным поражающим фактором. Вследствие этого стрелять надо на максимальную прицельную дальность, но даже и в этом случае стреляющий может получить заметную дозу облучения. Так что максимальная очередь, которую целесообразно было бы выпустить, ограничивается двумя-тремя выстрелами. Имеющаяся информация говорит о том, что тротиловый эквивалент ядерной пули мог составить от 100 до 700 кг, правда, обычная взрывчатка дала бы значительно большие разрушения. Величина разрушений на-
Рис. 3. Возможный внешний вид ядерных боеприпасов к стрелковому оружию
109
ЕСТЬ МНЕНИЕ от сверхминиатюрных ядерных боеприпасов, навешивая на них так называемую «водную броню», а проще, емкости с тяжелой водой [2]. Однако главная проблема, которая в итоге могла решить судьбу этих уникальных боеприпасов, — это тепловыделение, вызываемое непрерывным распадом Рис. 4. Возможная картина взрыва калифорния. Дело в ядерной пули том, что все радиоактивные материалы распадаются, а значит прямую зависела бы от условий, в которых хранились пули, и от — нагреваются, и чем меньше материала выбранной цели. Но и период их полураспада, тем сильте результаты, которые могли бы нее нагрев. Пуля с сердечником получиться, — впечатляют. Так, из калифорния должна выделять расчеты показывают, что динами- около 5 Ватт тепла. При этом изческая защита и следующая за ней за ее разогрева могли изменитьброня танка при попадании пули ся характеристики взрывчатки и просто испарились бы от высокой взрывателя, а сильный разогрев температуры, экипаж погибал от был просто опасен, так как пуля термического воздействия, а баш- могла застрять в патроннике или ня и гусеницы «намертво» свари- в стволе или, что еще хуже, самовались бы с корпусом. Попадание произвольно взорваться при выпули в кирпичную кладку здания стреле. Поэтому для хранения таких испаряло бы целый кубометр кирпича, так что три попадания пуль требовался специальный хов точки крепления конструкций лодильник, который вроде бы был легко обрушивали перекрытия, а разработан и имел вид медной пластины толщиной около 15 см с то и все капитальное здание [3]. Вместе с тем выяснился стран- гнездами на 30 патронов. Между ный эффект от попадания пули ними проходили каналы, по ков бак с водой. Ядерного взрыва торым под давлением циркулиропри этом могло и не произойти — вала охлаждающая жидкость — вода, особенно «тяжелая», хорошо жидкий аммиак, обеспечивавший замедляет и отражает нейтроны. пулям температуру около -15° С. Кроме того, медленные нейтроны Эта установка потребляла окоделят ядра более эффективно, и ло 200 Ватт электроэнергии, да и реакция начинается до того, как весила примерно 110 кг, так что пуля ударится о стенку бака, а это перевозить ее можно было тольмогло привести к разрушению ко на специально оборудованном конструкции пули из-за сильного транспортере. В классических нагрева. В связи с этим появилась ядерных боеприпасах система возможность применить получен- охлаждения заряда является важный эффект для защиты танков ной частью конструкции, но она
110
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
находится внутри его самого. А тут ее по необходимости пришлось бы расположить снаружи. Причем даже замороженную до -15° С пулю можно было бы использовать в течение всего лишь 30 минут после ее извлечения из холодильника и за это время нужно было успеть зарядить ее в магазин (ленту), занять огневую позицию, выбрать нужную цель и произвести по ней выстрел. Если за это время выстрелить не удалось, патрон следовало вернуть в холодильник и вновь охладить. Ну а если пуля находилась вне холодильника больше часа, то использовать ее категорически запрещалось бы, а сама она подлежала утилизации на специальном оборудовании [2]. Срок хранения этих уникальных боеприпасов, по данным СМИ, не превышал бы шести лет, так что ни один из них, если они были в действительности, с тех пор просто не сохранился. Конечно, никто не возьмется утверждать, что совершенствование такого оружия не проводилось и не проводится в настоящее время. Однако законы физики обойти очень сложно, и то, что пули с начинкой из трансурановых элементов очень сильно нагреваются, нуждаются в охлаждении и не дают надлежащего эффекта, попадая в бак с тяжелой водой, — доказанный научный факт. Все это ограничивает возможности по их применению, причем самым серьезным образом. Кроме того, те запасы калифорния, которые удалось получить посредством мощных ядерных взрывов, исчезли довольно быстро. Оставался лишь альтернативный способ его получения — с помощью атомного реактора. Однако этот метод очень
дорогостоящий, а выход ценного элемента мизерный. В целом, как ни крути, а ядерные пули с калифорнием в качестве начинки обладают многими отрицательными характеристиками: • сильно нагреваются при хранении; • нуждаются в постоянном охлаждении; • использовать их нужно не позже, чем через полчаса после извлечения из «холодильника»; • нестабильная и нерегулируемая мощность взрыва заряда; • обезвреживаются при попадании в среду с водой; • слишком дорогое производство делящегося вещества. Совокупность этих обстоятельств, возможно, и стала причиной того, что невероятный проект под названием «Ядерные пули» был оставлен до лучших времен. Дело даже не в том, что для дальнейшего развития этого вида оружия жаль было денег. Скорее всего руководство страны посчитало бы этот проект нецелесообразным, слишком затратным и экзотическим для начала 80-х годов. Кроме того, оно, вероятно, было убеждено, что противника можно уничтожать другими боеприпасами, которые не требуют стольких усилий по производству, хранению и перемещению. В связи с этим рассматриваемый проект, если он был в действительности, очевидно, отправился пылиться на полки секретных архивов. Необходимо еще раз подчеркнуть, что точных данных о разработке в СССР ядерного оружия пехоты в открытых источниках не существует. Все
Рис. 5. В одной из американских военных лабораторий
вышеизложенное вполне может быть фантазиями ряда авторов, однако эти фантазии базируются на серьезных научных основах и теоретически вполне реализуемы. Никто не поручится, что в настоящее время не ведутся исследования по усовершенствованию миниатюрных ядерных боеприпасов с калифорнием или другими трансурановыми элементами. Конечно, необходимо провести титаническую работу, для того чтобы сделать их удобными для применения и удешевить производство, ведь противостоять законам физики достаточно сложно. Возможно, появится ядерное оружие четвертого поколения, которое откроет новые горизонты миниатюризации ядерных боеприпасов, а возможно, будут открыты новые, более дешевые делящиеся вещества и технологии их производства. Так, есть сведения, что современные технологии переработки отходов ядерной энергетики позволяют получать в реакторах калифорний из кюрия.
Технологии развиваются высокими темпами, ведь решили наши ученые проблему охлаждения до -200° С жидким азотом инфракрасных головок самонаведения отечественных переносных зенитных ракетных комплексов «Стрела» и «Игла». Так что одна из проблем уже имеет пути решения. Рано или поздно при необходимости могут быть созданы портативные системы охлаждения для магазинов с ядерными патронами. То, что работы по созданию миниатюрных ядерных боеприпасов ведутся, сомнений не вызывает. Недавние публикации американских СМИ заставили всех вспомнить о том, что такое ядерные пули. В одной из военных лабораторий в Техасе (рис. 5) группа физиков провела ряд экспериментов, связанных с испытанием боеприпаса с начинкой из изомера гафния. Для того чтобы получить данное вещество, ядро атома элемента облучали рентгеновскими лучами. Гафний — химический элемент 4-й группы длиннопериодной формы периодической системы Д.И. Менделеева (по короткой фор-
111
ЕСТЬ МНЕНИЕ
Рис. 6. Гафний Hf-72
Рис. 7. Футуристическое оружие будущего
1. 2. 3. 4.
112
ме периодической системы — побочной подгруппы IV группы), шестого периода, с атомным номером 72. Обозначается символом Hf (лат. Hafnium) (рис. 6). Простое вещество — тяжелый тугоплавкий серебристо-белый металл. Среднее содержание гафния в земной коре — около 4 г/т. В мире в год в среднем добывается около 70 тонн гафния. Цены на 99 % гафний в среднем не превышает $1000 за килограмм [4]. В ходе исследований по принудительному распаду изомера ученые были поражены: в процессе распада количество выделяемой энергии в 60 раз превышало затраты на инициацию. По качеству полученное при распаде излучение состояло в основном из гамма-спектра, который и является губительным для живых организмов. Разрушительная способность миниатюрного боеприпаса на основе гафния ориентировочно эквивалентна 50 кг тротила. Впрочем, проверить эту информацию также проблематично. Все-таки ядерные боеприпасы для стрелкового оружия, очевидно, списывать со счетов еще рано. Это, конечно, невероятная экзотика, но возможность их создания и конструкторский задел есть, а никаких гарантий, что соответствующие боеприпасы уже созданы — нет (рис. 7). В будущем, возможно, недалеком, у ядерного оружия вполне есть шансы оказаться на уровне пехотного взвода и роты.
ЛИТЕРАТУРА: Калифорний// Материал из Википедии — свободной энциклопедии. [Информационный ресурс]. URL: https:/ru.wikipedia.org (дата обращения 4.02.2019). Магдич К. Атомные пули: история создания, фото. [Информационный ресурс]. URL: http://fb.ru/ article/233584/atomnie-puli-istoriya-sozdania-foto (дата обращения 4.02.2019). Ежов П. Атомные пули. // Загадки истории, 2018, № 26. Гафний. Материал из Википедии — свободной энциклопедии. [Информационный ресурс]. URL: https:/ru.wikipedia.org (дата обращения 28.02.2019). ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
ПРАВИЛА ПРИЦЕЛИВАНИЯ ДИОПТРИЧЕСКИМ ПРИЦЕЛОМ АК-12 В. СВАТЕЕВ Силовые структуры России массово вооружаются автоматами АК-12 и АК-15, где в целике механического прицела вместо привычной прорези применен диоптр (отверстие). Руководства к этим автоматам еще не разработаны, а в СМИ появился ряд мифов об особенностях диоптрических прицелов. К сожалению, мифы попали и на сайт Концерна «Калашников», который разработал и производит АК-12 и АК-15 [1]. Если следовать этим мифам, то точная стрельба с диоптрическим прицелом будет невозможна.
Миф 1: «В диоптрическом прицеле нет необходимости акцентироваться на идеальном расположении мушки в кольце» [1]. В соответствии с этим мифом в статье Г. Губича [1] на всех фотографиях показано прицеливание, где мушка расположена явно не по центру диоптра. Вместе с тем практика стрельбы говорит о том, что ровная мушка в диоптрическом прицеле важна точно так же, как и в прицеле с прорезью. В ГОСТе по стрелковому оружию — и в старом, п. 162 [2],
и в новом п. 183 [3] указано, что диоптром называется «отверстие в механическом прицеле стрелкового оружия, через центр которого проходит линия прицеливания». Через центр, а не где попало. Поэтому середина верхнего обреза мушки должна находиться в центре диоптра. Такую же ровную мушку учат брать на диоптрическом прицеле американских винтовок М16-/М4 все время существования этих винтовок, то есть уже более 50 лет, о чем говорится в Наставлении по стрельбе FM 3-22.9:
113
ЕСТЬ МНЕНИЕ
Рис. 1. Именно так надо держать «ровную мушку» в диоптрическом прицеле
«Выравнивание прицела. Статья 4–46. Оружие должно быть выровнено с целью; для этого солдаты помещают верх переднего прицела в центр апертуры заднего прицела…» [4]. Требование размещать верх мушки в центре «апертуры заднего прицела» повторено в Наставлении неоднократно, например, в п. 5–39 [4]. А в учебном фильме по М16 неоднократно показано пунктирными линиями, как найти центр диоптра и поместить туда середину верхнего края мушки. [5] Таким образом, все руководящие документы и у нас, и в иностранных армиях требуют помещать мушку (середину ее верхнего края) в центр диоптра (рис.1). Миф 2: «Неидеальное расположение мушки по центру кольца почти не дает увода средней точки попадания (СТП)» [1]. Какой промах даст неровная мушка в диоптрическом прицеле? Ответ на этот вопрос находим все в той же статье: «Cмещение мушки АК-12 к краю диоптра уводит среднюю точку попадания (СТП) на 6–8 см на дальности 50 м» [1]. Но это значит, что на дальности 100 м СТП смещается
114
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
на 12–16 см, а потому выходит левее-правее контуров мишени № 5а (стрелок в окопе с боковыми брустверами), которая имеет ширину 23 см. На дальности 200 м СТП выходит левее-правее любой одиночной цели, ширина которых 50 см, а смещение 24-32 см больше половины этой ширины. Таким образом, если не обращать внимания на положение мушки в диоптре АК-12, то уже на дальности 100 м невозможно эффективно вести огневую дуэль с противником в окопе, а дальше 200 м вероятность попадания низка в любую цель, включая ростовую. Почему автор статьи [1] расценил свои же данные о таких больших промахах, как «почти не дает увода», непонятно. Отмечу, что в Наставлении по М16 указаны более существенные промахи: «Статья 4-46. Любая ошибка выравнивания между передним и задним прицелами повторяется каждые полметра, пройденных пулей. Например, на 25-метровой дальности любая ошибка в выравнивании умножается в 50 раз. Если мушка смещена на 1/10 дюйма, то промах по цели на дальности 300 метров составит более чем 5 футов». [4]. В переводе на наши единицы измерения: если мушка смещена (от оптической оси прицела) на 2,5 мм, то на дальности 300 м промах составит более 1,5 м. Таким образом, отклонение мушки от центра диоптра ведет к большому смещению СТП и выводит ее за контуры цели. Поэтому отклонение середины верхнего края мушки от центра диоптра недопустимо.
Миф 3: «Диоптр обладает эффектом подавления параллакса поэтому погрешность при прицеливании незначительна» [1]. Этот миф является «обоснованием» первых двух мифов. Как известно, параллаксом называется видимое смещение близко расположенного предмета (мушки) относительно далеко расположенного предмета (цели) при смещении глаза стрелка. При смещении глаза вправо мушка смещается влево от цели и наоборот, при смещении глаза вверх мушка смещается вниз и наоборот. И ни прорезь, ни диоптр «подавить» это смещение мушки не могут. Чтобы убедиться в этом, достаточно закрепить автомат в станке или просто принять устойчивое положение с упором и слегка покачать головой — мушка начнет смещаться относительно цели. На сколько мушка сместилась, на столько же допускается ошибка наводки, которую в статье почему-то называют неустановленным термином «погрешность при прицеливании»[1]. Параллакс в диоптрическом прицеле приводит к неприемлемым ошибкам, что показано выше при разборе мифа № 2. Таким образом, заявления о «подавлении» параллакса в диоптрическом прицеле являются не более чем необоснованной рекламой. Миф 4: «По эффекту подавления параллакса диоптрические прицелы лучше некоторых коллиматорных и голографических прицелов» [1]. Здесь надо различать истинные коллиматоры и такие прицелы, которые коллиматорами только называются.
В истинно коллиматорных прицелах, которые являются коллиматорами в понимании науки «оптика», благодаря их конструкции параллакс не может возникнуть при любом смещении глаза стрелка. А неудачное определение коллиматорного прицела в ГОСТ позволило называть коллиматорными и прицелы такой конструкции, которые оптическими коллиматорами не являются, в которых параллакс возникает и действительно может быть больше, чем в прицеле с длинной оптической осью — в механическом прицеле с прорезью или с диоптром. Истоки мифов Рассмотренные выше мифы о диоптрическом прицеле возникли потому, что у американцев каждый солдат сам приводит свою М16-/М4 к нормальному бою. И когда солдат постоянно берет неровную мушку, то эта ошибка может быть компенсирована механизмами приведения прицела к нормальному бою. Если руководитель стрельбы не обнаружил, что солдат берет неровную мушку, то прицел корректируется по выстрелам с неровной мушкой, в прицел закладывается компенсация неровной мушки и солдат начинает попадать. А поскольку солдат
1. 2. 3. 4. 5.
не понимает всей сути произошедшего, то начинает считать это достоинством диоптрического прицела М-16. Обсуждая, кто как берет мушку, солдаты обнаруживают, что даже те, кто берет неровную мушку, после корректировки прицела начинают попадать. Так закрепился миф о ненужности выравнивания мушки именно в диоптрическом прицеле. Но точно так же неровная мушка может быть компенсирована в прицеле с прорезью, например, на АК-74, если оружие будет приводить к нормальному бою сам стрелок, берущий неровную мушку. Понятно, что оружием с компенсированной в прицеле неровной мушкой не сможет воспользоваться другой солдат, который берет ровную мушку или по-другому неровную. Подгонка автомата под ошибки конкретного стрелка создает проблемы: • в бою, когда, взяв при крайней необходимости чужой автомат, стрелок не сможет из него попадать; • при ротации военнослужащих, когда при смене хозяина оружие надо будет обязательно приводить к нормальному бою с новым хозяином, а до такого при-
ведения точная стрельба не гарантирована; с призывным контингентом это ежегодная морока. Эти проблемы надоели и американцам, потому в Наставление по М16-/М4 включено требование всем брать ровную мушку — п.п. 5-40, 5-41, 1-22 [4]. Добавлю, что однообразно брать неровную мушку гораздо сложнее, чем ровную, а потому у стрелка с неровной мушкой хотя и можно привести СТП к контрольной точке, но кучность бывает, как правило, хуже из-за отсутствия однообразия взятия мушки. Лучший выход — добиваться от всех умения брать ровную мушку. Общие выводы: 1. В диоптрическом прицеле середина верхнего края (верхнего обреза) мушки должна располагаться в центре диоптра. Такую ровную мушку надо совмещать с точкой прицеливания. 2. Никаких заведомых преимуществ у диоптрического прицела по отношению к прицелу с прорезью не существует. Эффективность стрельбы с обоими типами прицелов зависит от обученности стрелка.
ЛИТЕРАТУРА: Губич Г. Механические прицелы. Типы и особенности. [Электронный ресурс]. URL: https://kalashnikov. media/article/weapons/mekhanicheskie-pritsely-tipy-i-osobennosti (дата обращения 03.12.2019). ГОСТ 28653-90. «Оружие стрелковое. Термины и определения». — М.: Государственный комитет СССР по управлению качеством продукции и стандартам, 1990. ГОСТ 28653-2018. «Оружие стрелковое. Термины и определения». — М.: Стандартинформ, 2019. Rifle Marksmanship M16-/M4-Series WeaponsFM 3-22.9. Headquarters, Department of the Army, Washington, DC, 10 February 2011. Fundamentalsof Rifle Marksmanship. Departmentof Defense United States of America, 1999.
115
ТЕМА по ВПП №15 для офицеров
Законность и правопорядок: основные направления и способы их обеспечения в Вооруженных Силах Российской Федерации В. КОРЯКИН, доктор юридических наук, профессор, профессор кафедры военной администрации Военного университета Министерства обороны РФ, полковник юстиции запаса; С. ХАРИТОНОВ, кандидат юридических наук, профессор, профессор кафедры военно-юридической подготовки военного учебного центра при Российском государственном университете правосудия, полковник юстиции запаса В ключевых нормативно-правовых актах Вооруженных Сил Российской Федерации можно встретить термины «законность» и «правопорядок», которые нередко употребляются в тесной смысловой связке с выражением «воинская дисциплина». Законность и правопорядок — это основообразующие элементы функционирования Вооруженных Сил России и их высокой боеготовности, поэтому военнослужащим необходимо разбираться в сути этих понятий, ясно представлять компоненты системы, поддерживающей их существование, знать собственные права и обязанности в этой области. Понятия «законность» и «правопорядок», специфика их применения в Вооруженных Силах России Законность в широком смысле слова означает точное и повсеместное исполнение всеми органами государства, должностными лицами и гражданами требований закона. Существует также понятие «режим законности» — оно подразумевает существование развитой системы законов и иных правовых актов, а также надлежащую и активную реализацию содержащихся в них правовых норм в соответствии с целями правового
регулирования, интересами личности, общества и государства. Применительно к военной организации государства под законностью понимается неуклонное и точное выполнение органами военного управления, должностными лицами, всеми военнослужащими требований законодательства; это государственно-правовой режим, утверждающий правопорядок, четкую организацию жизни и деятельности Вооруженных Сил, систему контроля и надзора за соблюдением законов, пресечение правонарушений, восстановление законных прав военнослужащих и воинских частей. Законность в Вооруженных Силах Российской Федерации имеет две тесно взаимосвязанные стороны: а) наличие системы качественных законов и иных нормативных правовых актов, которые являются условием, предпосылкой, нормативной основой законности; б) реальное воплощение требований законодательства в практической деятельности органов военного управления, должностных лиц, всех военнослужащих. Ключевым словом, определяющим изначальный смысл и суть законности, является слово «соблюдение», поскольку речь идет о соответствии действий
117
всех участников общественных отношений, складывающихся в воинской среде, требованиям юридических норм. Чем выше степень этого соответствия, тем выше уровень законности, тем она прочнее и устойчивее. Наиболее полно смысл и социальное предназначение законности проявляются в ее принципах. В них раскрываются социальное и функциональное назначение законности, ее сущность, роль и место в обществе, связь с другими категориями (правом, политикой, культурой и т. д.). К принципам законности относятся: 1) единство законности — она должна быть единой и одинаковой для всех и на всей территории страны, во всех воинских частях и организациях Вооруженных Сил РФ независимо от вида и рода войск, от военного округа (флота), в котором проходит службу военнослужащий. Для законности как единого общегосударственного режима не должны иметь никакого значения местные условия, специфика, различия, поскольку такие особенности учитываются как в самих законах, так и в нормативных правовых актах, издаваемых в Минобороны России. Требования законности одинаковы везде и для всех; 2) недопустимость противопоставления законности и целесообразности. Это означает, что в процессе соблюдения, исполнения и применения законов нельзя подменять законность целесообразностью, поскольку высшая государственная целесообразность заключена в самом законе, если он принят и действует. Если же правоисполнители и правоприменители в Вооруженных Силах будут каждый по-своему оценивать закон с точки зрения его целесообразности или нецелесообразности, выгодности или невыгодности и самостоятельно решать вопрос о том, руководствоваться или нет требованиями закона, то правопорядок в армии установить будет невозможно. Брать под сомнение закон по соображениям личной или какой-либо иной заинтересованности (идеологической, политической, прагматической) недопустимо. Если же нормативный правовой акт устарел, отстал от реалий жизни или оказался неудачным, несовершенным, то его следует отменить, изменить, поправить в установленном порядке, а не обходить, не нарушать, не поступать по своему усмотрению. Отдельно взятый военнослужащий или должностное лицо не вправе «исправлять» закон. Целесообразность действий допустима лишь в рамках самого закона, нормативного правового акта, которые во многих случаях предоставляют возможность командирам и военнослужащим действовать по
118
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
усмотрению, исходя из обстоятельств («разрешенная целесообразность»); 3) неотвратимость наказания за нарушение закона исходит из давно проверенной практикой истины о том, что соблюдение законов, а, следовательно, и законности обеспечивается не столько суровостью наказания, сколько его неотвратимостью; 4) принцип верховенства закона, который проистекает из безусловного приоритета закона над всеми иными нормативными правовыми актами, носящими подзаконный, т. е. подчиненный по отношению к закону, характер. Такие акты должны издаваться только на основе закона и в соответствии с ним, в его развитие, для его конкретизации. Особое место среди законов занимает Конституция Российской Федерации как Основной Закон государства. Строгое следование этому основополагающему акту составляет конституционную законность; 5) принцип защиты прав и свобод человека, который означает, что главное в деятельности органов военного управления и воинских должностных лиц — это уважение и всемерная защита прав военнослужащих, борьба с нарушениями этих прав. Этот принцип основан на конституционном требовании о том, что человек, его права и свободы — это высшая ценность, а признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — это обязанность государства. Права и свободы человека и гражданина определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность органов государственной власти (ст. 2 и ст. 18 Конституции Российской Федерации). Результатом воплощения законности во всех сферах общественной жизни является правопорядок — одна из основных составных частей общественного порядка. Правопорядок регламентируется правовыми нормами, принятыми в государстве, и характеризуется реальным уровнем законности, обеспечения и реализации субъективных прав, соблюдения юридических обязанностей всеми гражданами, органами и организациями. Понятия «законность» и «правопорядок» соотносятся как причина и следствие: есть законность — есть и правопорядок, нет законности — нет и правопорядка (если законы и иные нормативные правовые акты всеми и повсюду строго соблюдаются, т. е. имеет место законность, то результатом такого положения вещей является четкий правопорядок). В свою очередь воинский правопорядок представляет собой систему общественных отношений, складывающихся в Вооруженных Силах Российской Федерации на основе норм общего и
военного законодательства, и является неотъемлемой частью общественного порядка. Характер воинского правопорядка зависит от характера и состояния правопорядка в стране в целом, от предназначения вооруженных сил, которое определяется конституцией государства и его военной доктриной. В Вооруженных Силах Российской Федерации воинский правопорядок является важнейшей основой их жизнедеятельности и необходимым условием поддержания постоянной боевой готовности. Особенности воинского правопорядка определяются специфическим характером общественных отношений, которые складываются в Вооруженных Силах РФ в связи с обеспечением ими военной безопасности государства. Специфика заключается в том, что военная служба — это особый вид государственной службы, где уклад жизни, быт и деятельность личного состава детально регламентированы, военнослужащие обладают специфическим статусом, реализация их прав обусловлена определенными ограничениями, на военнослужащих возлагается повышенная юридическая ответственность, а выполнение обязанности по защите Отечества нередко связано с риском для жизни. Составной частью воинского правопорядка является уставной порядок, под которым понимается система отношений между военнослужащими, строящаяся в строгом соответствии с предписаниями воинских уставов и наставлений. Воинский правопорядок — это объективная необходимость и закономерность развития Вооруженных Сил Российской Федерации, он служит образцом для военнослужащих в выборе поведенческих решений. Воинский правопорядок требует, чтобы отношения между военнослужащими строились на началах социальной справедливости, товарищеской взаимопомощи и дружбы. Он базируется на высокой сознательности и организованности военнослужащих, на их глубокой убежденности в справедливости и целесообразности правил, установленных нормативными правовыми актами. Поэтому поддержание в армии и на флоте твердого воинского правопорядка предполагает как решительную борьбу с правонарушениями, отступлениями от требований законов, Военной присяги, воинских уставов, так и постоянное правовое воспитание военнослужащих. Основными организационно-правовыми способами обеспечения законности в Вооруженных Силах Российской Федерации являются: а) контроль; б) надзор; в) право жалобы. Рассмотрим их подробнее.
Основные направления и способы обеспечения законности и правопорядка в Вооруженных Силах России Контроль и надзор — понятия, близкие по смыслу, но не тождественные. В административном праве различия контроля и надзора проводятся по четырем критериям: 1) по наличию организационной подчиненности проверяющего и проверяемого; 2) по объекту проверки; 3) по пределам вмешательства субъекта проверки в деятельность проверяемого; 4) по последствиям проверок. Контроль в Вооруженных Силах Российской Федерации представляет собой комплекс плановых мероприятий, проводимых в целях проверки состояния боевой готовности, оперативной и боевой подготовки (учебного процесса), выполнения личным составом воинских частей (кораблей), соединений, учебных заведений и учреждений Вооруженных Сил положений уставов и наставлений, директив, приказов и распоряжений командиров (начальников). Контролю подвергаются каждая воинская часть, корабль, военно-учебное заведение, военная организация и предприятие. Контроль, как правило, осуществляется на основе заранее разрабатываемых планов. С организационной точки зрения контроль в Вооруженных Силах Российской Федерации подразделяется на внешний и внутренний: — внешний контроль осуществляется специально созданными государственными органами, не входящими структурно в состав Вооруженных Сил; — внутренний контроль ведется в рамках организационной подчиненности, связан с проверкой законности и целесообразности деятельности, вмешательством в оперативно-хозяйственную деятельность. По его результатам возможно применение мер принуждения субъектом проверки. Контрольные полномочия принадлежат всем вышестоящим органам военного управления и организациям по отношению к нижестоящим. При этом они осуществляют проверку подконтрольного субъекта с точки зрения не только законности, но и целесообразности принимаемых решений. Важное место в системе органов, осуществляющих внешние контрольные функции по отношению к Вооруженным Силам, принадлежит Счетной палате Российской Федерации. Согласно Федеральному закону от 5 апреля 2013 г. № 41-ФЗ «О Счетной палате Российской Федерации», Счетная палата является постоянно действующим органом
119
государственного финансового контроля, образуемым Федеральным Собранием Российской Федерации и подотчетным ему. В процессе выполнения возложенных на нее функций Счетная палата осуществляет контрольно-ревизионную, экспертно-аналитическую, информационную и иные виды деятельности, обеспечивает единую систему контроля за исполнением федерального бюджета. Контрольные полномочия Счетной палаты распространяются на все государственные органы, включая Минобороны России. При проведении ревизий и проверок должностные лица Счетной палаты не должны вмешиваться в оперативную деятельность проверяемых объектов, а также предавать гласности свои выводы до завершения ревизии (проверки) и оформления ее результатов в виде акта (заключения). В отличие от Счетной палаты, призванной осуществлять в отношении Вооруженных Сил главным образом функцию финансового контроля, более широкий круг контрольных полномочий возложен на Контрольное управление Президента Российской Федерации. При выполнении задач и функций, возложенных на него Указом Президента РФ от 8 июня 2004 г. № 729, управление имеет право создавать комиссии, направлять своих представителей на заседания Правительства РФ, коллегий федеральных органов исполнительной власти, направлять материалы проверок в правоохранительные органы, вносить предложения о привлечении виновных должностных лиц к дисциплинарной ответственности. Одним из действенных механизмов контроля за соблюдением прав человека в Вооруженных Силах является институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации. Деятельность Уполномоченного по правам человека регламентируется Федеральным конституционным законом от 26 февраля 1997 г. № 1-ФКЗ «Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации». Согласно указанному закону, должность Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации учреждена в соответствии с Конституцией в целях обеспечения гарантий государственной защиты прав и свобод граждан, их соблюдения и уважения государственными органами, органами местного самоуправления и должностными лицами. Уполномоченный по правам человека рассматривает жалобы на решения или действия (бездействие) государственных органов, органов местного самоуправления, должностных лиц, государственных служащих, если ранее заявитель обжаловал эти ре-
120
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
шения или действия (бездействие) в судебном либо административном порядке, но не согласен с решениями, принятыми по его жалобе. Внутренний контроль в Вооруженных Силах РФ осуществляется как специально созданными контрольными органами Минобороны России (например, Главным управлением контрольной и надзорной деятельности, Департаментом ведомственного финансового контроля и аудита, юридической службой и др.), так и соответствующими командирами (начальниками) в отношении подчиненных им подразделений и воинских частей. Сущность внутреннего контроля в ВС РФ состоит в следующем: — во-первых, это специфический вид и неотъемлемая часть повседневной управленческой деятельности органов военного управления, командиров (начальников); — во-вторых, это источник информации, необходимой для принятия управленческих решений; — в-третьих, это система проверки фактического состояния подчиненных подразделений и воинских частей в целях подтверждения законности их повседневной деятельности; — в-четвертых, это механизм обратной связи, посредством которого получается необходимая информация об исполнении управленческих решений. Контрольные полномочия командиров (начальников) представляют собой составную часть их постоянной и каждодневной деятельности по руководству подчиненными воинскими частями и подразделениями. Контролю командиров свойственны всесторонность и непрерывность. Личное участие командира в проведении контроля придает ему необходимую оперативность в принятии мер по результатам проверок, включая и меры воздействия. Элементами контрольной деятельности органов военного управления и воинских должностных лиц являются: а) деятельность, направленная на обнаружение возможных составов правонарушений посредством получения информации о действиях подчиненных подразделений и воинских частей; б) правовая квалификация фактических действий подконтрольных субъектов; в) возможность непосредственного принятия решения о применении принудительных мер к подконтрольным должностным лицам. Основными формами контроля являются массовые, выборочные и разовые проверки, инспектирование войск (сил), ревизии, обследования, наблюдения и др. Наиболее распространенная форма контроля — это проверки, цель которых — опре-
деление реального состояния боевой и мобилизационной готовности органов военного управления и войск (сил), их готовности и способности выполнить задачи в соответствии с предназначением. В ходе проверок определяются также уровень оперативной, боевой и мобилизационной подготовки, качество выполнения требований законодательства, приказов и директив, соответствие им условий военной службы, вскрываются недостатки и упущения, оказывается помощь и распространяется положительный опыт. Проверки в Вооруженных Силах Российской Федерации подразделяются на инспекторские, итоговые и контрольные. В зависимости от целей и задач они бывают плановыми (текущими) и неплановыми (внезапными), а по методу проведения — комплексными и по отдельным вопросам. При этом инспекторские и итоговые проверки проводятся только комплексным методом. Проверки осуществляются должностными лицами, контрольными органами и органами военного управления в пределах предоставленных им прав. Важнейшей разновидностью внутреннего контроля является контроль за хозяйственной деятельностью воинской части (соединения). Он заключается в повседневной, сплошной проверке и анализе со стороны командира (начальника), других должностных лиц обоснованности и законности получения, сбережения, использования и расходования материальных и денежных средств, эффективного и экономного ведения войскового хозяйства. Задачи, виды и формы контроля хозяйственной деятельности воинской части регулируются Руководством по войсковому (корабельному) хозяйству в Вооруженных Силах Российской Федерации, утвержденным приказом Министра обороны Российской Федерации от 3 июня 2014 года № 333. Например, в соответствии с ним командир воинской части обязан организовывать работу по предотвращению утрат, недостач материальных ценностей и привлечению виновных лиц к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации. Важное место в обеспечении законности деятельности органов военного управления принадлежит юридической службе Вооруженных Сил Российской Федерации. Она действует на основании Положения, утвержденного приказом Министра обороны Российской Федерации от 14 ноября 2017 г. № 700. Контроль юридической службы в Вооруженных Силах Российской Федерации является частью всестороннего (общего) внутриведомственного кон-
троля. Повседневная организующая деятельность подразделений службы призвана гарантировать законность в решениях воинских должностных лиц и органов военного управления, использование правовых средств для укрепления воинской и трудовой дисциплины. Специалисты юридической службы в меру своей компетенции следят за сохранностью федеральной собственности, защитой прав и законных интересов органов военного управления, воинских частей, военнослужащих и гражданского персонала. Поддержание правопорядка и воинской дисциплины, участие в обеспечении законности также причисляется к одному из основных направлений деятельности военной полиции. Значительную роль в укреплении законности и правопорядка в воинских частях и подразделениях призваны играть общественные институты, создаваемые в Вооруженных Силах Российской Федерации. К их числу относятся: 1) офицерские собрания, которые действуют на основании Положения, утвержденного приказом Министра обороны Российской Федерации от 23 декабря 2004 г. № 435. Офицерские собрания предназначены для сплочения коллектива офицеров воинских частей, воспитания офицеров в духе преданности Отечеству, верности воинскому долгу и боевым традициям, укрепления войскового товарищества, выработки предложений и рекомендаций командованию по вопросам прохождения военной службы, решения социальных и иных проблем, возникающих у офицеров и членов их семей; 2) Общественный совет при Министерстве обороны Российской Федерации. Согласно Положению, утвержденному приказом Министра обороны Российской Федерации от 16 ноября 2006 г. № 490, он должен обеспечить согласование общественно значимых интересов граждан Российской Федерации, общественных объединений, органов государственной власти и органов местного самоуправления для решения наиболее важных вопросов в области обороны, государственного военного строительства, защиты прав и свобод граждан Российской Федерации и демократических принципов развития гражданского общества в Российской Федерации. Одним из эффективных средств сохранения законности в военной организации государства является институт судебного контроля за деятельностью государственных органов и должностных лиц в сфере обороны страны. Конституция Российской Федерации (ст. 46) гарантирует каждому судебную защиту его прав и свобод. Решения и действия (бездействие) органов государственной власти, органов местного самоуправления, органов военного управления, наруша-
121
ющие права и свободы граждан и их объединений, могут быть обжалованы в суд. С принятием Закона Российской Федерации от 27 апреля 1993 г. № 4866-I «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан» (утратил силу с 15.09.2015 г. на основании Федерального закона от 08.03.2015 г. № 22-ФЗ) был создан принципиально новый унифицированный юридический механизм, призванный обеспечить эффективную защиту прав и законных интересов граждан путем судопроизводства по жалобам. Посредством его стал возможен всеобъемлющий судебный контроль деятельности должностных лиц и органов управления. Система судебной власти служит основным звеном единого универсального механизма защиты прав военнослужащих. На важность и особую роль судов в защите прав военнослужащих русские военные публицисты указывали давно. Так, еще в 1906 г. русский военный журнал «Офицерская жизнь» писал: «...военная служба, насквозь проникнутая духом подчиненности и чинопочитания, что является существенным элементом воинской дисциплины, создает такие отношения между категориями военнослужащих, стоящими на различных ступенях иерархической лестницы, что во многих случаях только бдительный надзор независимой судебной власти и постоянная возможность ее авторитетного вмешательства могут защитить подчиненного от произвольных и незаконных действий со стороны лиц, облеченных властью». Согласно федеральным конституционным законам от 31 декабря 1996 г. № 1-ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации» и от 23 июня 1999 г. № 1-ФКЗ «О военных судах Российской Федерации» военные суды являются федеральными судами общей юрисдикции, входят в судебную систему Российской Федерации, осуществляют судебную власть в Вооруженных Силах, других войсках, воинских формированиях и органах, в которых федеральным законом предусмотрена военная служба. Военные суды осуществляют правосудие от имени Российской Федерации, рассматривая подсудные им дела в порядке гражданского, административного и уголовного судопроизводства. В соответствии со ст. 21 Федерального закона от 27 мая 1998 г. № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих» военнослужащие имеют право на защиту своих прав и законных интересов путем обращения в суд в порядке, установленном федеральными законами и иными нормативными правовыми актами. При этом расходы по уплате государственной пошлины за подачу жалобы (заявления) в суд по вопросам, связанным с прохождением военной службы, военнослужащим по призыву возмещают воинские части, в которых они служат.
122
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
К действиям (решениям) государственных органов, органов местного самоуправления, учреждений, предприятий и их объединений, общественных объединений и должностных лиц, государственных служащих, которые могут быть оспорены в суде, относятся коллегиальные и единоличные действия (решения), в том числе предоставление официальной информации, ставшей основанием для совершения действий (принятия решений), в результате которых: — нарушены права и свободы гражданина; — созданы препятствия для осуществления гражданином его прав и свобод; — незаконно на гражданина возложена какая-либо обязанность или он незаконно привлечен к какой-либо ответственности. По результатам рассмотрения заявления суд выносит решение. Установив обоснованность заявления, суд признает оспариваемое действие (решение) незаконным, обязывает удовлетворить требование военнослужащего, отменяет примененные к нему меры ответственности либо иным путем восстанавливает его нарушенные права и свободы. При обоснованности заявления суд определяет ответственность государственного органа, органа местного самоуправления, учреждения, предприятия или объединения, общественного объединения или должностного лица, государственного служащего за действия (решения), приведшие к нарушению прав и свобод военнослужащего. Убытки, моральный вред, нанесенные военнослужащему действиями (решениями), признанными незаконными, а также предоставлением искаженной информации, возмещаются в установленном Гражданским кодексом Российской Федерации (ГК РФ) порядке. Если оспариваемое действие (решение) суд признает законным, не нарушающим прав и свобод военнослужащего, он отказывает в удовлетворении заявления. Решение суда, вступившее в законную силу, обязательно для всех государственных органов, органов местного самоуправления, учреждений, предприятий и их объединений, общественных объединений, должностных лиц, государственных служащих и граждан и подлежит исполнению на всей территории Российской Федерации. Надзор — одна из форм деятельности государственных органов по обеспечению законности. Различают судебный, конституционный, прокурорский надзор, различные виды административного надзора. Среди институтов и механизмов контрольно-надзорной деятельности ключевое место принадлежит прокурорскому надзору за законностью
деятельности органов военного управления и должностных лиц. Предмет надзора, полномочия прокуроров по его осуществлению, методы и формы реагирования прокурора на факты нарушения закона регламентированы Федеральным законом от 17 января 1992 г. № 2202-I «О прокуратуре Российской Федерации» (далее — Закон о прокуратуре). Высокая эффективность прокурорского надзора в Вооруженных Силах Российской Федерации определяется установленной законом недопустимостью вмешательства кого-либо в какой-либо форме в осуществление этого вида надзора, а также безусловной обязательностью исполнения требований прокурора. Органы военной прокуратуры входят в единую федеральную систему прокуратуры Российской Федерации. Главная военная прокуратура относится к структурным подразделениям Генеральной прокуратуры Российской Федерации, а главный военный прокурор обладает статусом заместителя Генерального прокурора Российской Федерации. Военная прокуратура реализует возложенные на нее надзорные полномочия независимо от федеральных органов государственной власти и органов военного управления. В ключевые направления деятельности органов военной прокуратуры входят: а) надзор за исполнением законов органами военного управления, воинскими частями, учреждениями и организациями, военными образовательными организациями, предприятиями, командирами (начальниками) и другими должностными лицами Вооруженных Сил, других войск, воинских формирований и органов; б) надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина органами военного управления; в) надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие в Вооруженных Силах, других войсках и воинских формированиях; г) надзор за исполнением законов федеральными органами безопасности; д) участие в рассмотрении дел судами; е) проведение антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов, издаваемых в Минобороны России и иных федеральных органах исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная служба. В ст. 6 Закона о прокуратуре закреплено принципиально важное положение о том, что требования прокурора, вытекающие из его полномочий, перечисленных в ст. 9.1, 22, 27, 30 и 33 закона, подлежат безусловному исполнению в установленные сроки, а их неисполнение влечет за собой установленную законом ответственность.
Так, ст. 17.7 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях (КоАП РФ) введена ответственность за умышленное невыполнение требований прокурора, вытекающих из его полномочий, установленных федеральным законом. Согласно п. 2 ст. 21 Закона о прокуратуре при осуществлении надзора за исполнением законов органы прокуратуры не подменяют иные государственные органы, в связи с чем требования актов реагирования должны исключать вмешательство в административную деятельность должностных лиц и основываться на конкретных нормах законодательства. Право жалобы военнослужащих — это составная часть конституционного права граждан на защиту своих прав и свобод. Оно включает право обращения с жалобой в государственные органы; право на обжалование в суд неправомерных решений и действий (бездействия) государственных органов, их должностных лиц; право на обращение с жалобой в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека. Из указанного определения вытекают три основных способа реализации военнослужащими права жалобы: — внесудебный порядок, т. е. обращение с жалобой в государственный орган, к должностному лицу, вышестоящему в порядке подчиненности по отношению к тому, чьи действия обжалуются (административный порядок); обращение с жалобой в специально учрежденные государственные органы, компетентные рассматривать жалобы граждан; — судебный порядок, т. е. обращение с заявлением об обжаловании неправомерных действий в органы судебной власти Российской Федерации; — международный порядок, т. е. обращение с жалобой в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека (основным таким органом является Европейский суд по правам человека). При этом следует иметь в виду, что согласно ст. 79 Конституции Российской Федерации решения межгосударственных органов, принятые на основании положений международных договоров Российской Федерации в их истолковании, противоречащем Конституции Российской Федерации, не подлежат исполнению в России. Каждый командир (начальник) должен чутко и внимательно относиться к поступившим предложениям, заявлениям и жалобам и несет личную ответственность за своевременное их рассмотрение и принятие по ним соответствующих мер. Командир (начальник) обязан: — обеспечивать необходимые условия для своевременного и эффективного рассмотрения обращений в подчиненных органах военного управления; — принимать и в пределах предоставленных ему прав в установленные сроки разрешать обращения заявителей;
123
— внимательно разбираться в существе обращения, при необходимости истребовать документы для правильного разрешения просьбы заявителя, направлять должностных лиц на места для проверки и принимать другие меры по объективному, полному и всестороннему рассмотрению обращения; — принимать законные и обоснованные решения по обращениям и обеспечивать своевременное и правильное исполнение этих решений; — принимать меры по выявлению и устранению причин, вызывающих обоснованные жалобы военнослужащих и других граждан, полнее использовать содержащуюся в них информацию для изучения положения дел в подразделениях; — сообщать заявителям о решениях, принятых по их обращениям, а в случаях, когда просьбы заявителей не основываются на действующем законодательстве, давать подробные разъяснения правового разрешения рассматриваемых вопросов; — предоставлять по команде полную и объективную информацию о состоянии работы с обращениями граждан в вышестоящие органы военного управления и должностным лицам, осуществляющим проверку этой работы. Запрещается пересылать обращения на рассмотрение тех лиц, действия которых обжалуются. О направлении обращения в другое учреждение (штаб, управление) обязательно уведомляется заявитель. При рассмотрении предложения (заявления, жалобы) не допускается разглашение командиром (начальником) или другим лицом, принимающим участие в его рассмотрении, сведений о личной жизни военнослужащего или другого гражданина без их согласия.
Сроки работы с письменными обращениями граждан установлены Федеральным законом от 2 мая 2006 г. № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» и Инструкцией о работе с обращениями граждан в Вооруженных Силах Российской Федерации. Методические рекомендации Начиная занятие, нужно подчеркнуть, что существование Вооруженных Сил России как целостной, прочной, непрерывно совершенствующейся структуры во многом зависит от состояния законности и правопорядка. С этими же явлениями напрямую связаны уровень воинской дисциплины, боевой готовности, стабильное получение военнослужащими причитающихся социальных гарантий, своевременное пресечение правонарушений. Рассматривая основную часть темы ВПП, необходимо дать определение используемым в тексте понятиям, перечислить несколько руководящих документов, в которых упоминается о законности и правопорядке. Далее следует подробнее раскрыть основные направления их поддержания в армии, параллельно разъяснив слушателям главные различия между контролем и надзором. Полезно проанализировать случаи нарушения законности и правопорядка на примере подразделений той воинской части (организации), в которой проходит занятие. В заключение надо ответить на вопросы аудитории, ознакомить ее со списком дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
124
Федеральный закон от 31.05.1996 г. № 61-ФЗ «Об обороне». Федеральный закон от 02.05.2006 г. № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации». Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации. Утв. Указом Президента РФ от 10.11.2007 г. № 1495. Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации. Утв. Указом Президента РФ от 10.11.2007 г. № 1495. Инструкция о работе с обращениями граждан в Вооруженных Силах Российской Федерации. Утв. приказом Министра обороны Российской Федерации от 18 августа 2014 года № 555. Корякин В.М. Военно-административное право: учебник. — М.: Юстиция, 2019. — 444 с. Справочник по организации правого обеспечения повседневной деятельности / под общ. ред. О.Г. Безбабнова. — М.: Министерство обороны Российской Федерации, АО «Красная Звезда», 2015. ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
ТЕМА по ВПП №16 для военнослужащих, проходящих военную службу по контракту и призыву
Российское законодательство о свободе совести и свободе вероисповедания. Особенности реализации религиозных потребностей верующими военнослужащими П. ПЕТРИЙ, заведующий кафедрой философии и религиоведения Военного университета Министерства обороны РФ, доктор философских наук, профессор, полковник запаса Одним из значимых показателей равноправного развития любого человека в обществе является наличие и соблюдение в нем прав и свобод граждан. Среди всей совокупности прав и свобод особое место занимает право граждан на свободу совести и свободу вероисповедания, так как религия всегда оказывала и оказывает существенное влияние на все стороны общественной жизни, в том числе и на военную организацию. В силу подобного утверждения правовое регулирование действия религии обусловлено необходимостью соблюдения гармонии в системе межличностных отношений и укрепления согласия и сотрудничества в обществе. Знание основных положений российского законодательства о свободе совести и свободе вероисповедания, а также особенностях реализации религиозных потребностей военнослужащими поможет в установлении климата духовного взаимопонимания в воинских коллективах, гармонизации межчеловеческих отношений между представителями различных религиозных и нерелигиозных мировоззрений, в утверждении гражданского согласия и социальной стабильности в частях и подразделениях Российской армии.
Свобода совести и свобода вероисповедания в рамках российского законодательства Занимая главенствующее положение в числе основных прав и свобод человека, понятие «свобода совести» в своем развитии до сегодняшнего вида прошло ряд трансформаций. Вначале оно имело чисто атеистическое содержание: материалисты античной поры (Демокрит, Эпикур, Лукреций Кар и др.) выступили с опровержением тезиса о том, что мораль, все ее категории, в том числе и категория «совесть», являются продуктом божественного предопределения. По их мнению, мораль как регулятор поведения возникла в результате человеческого общения и общежития, а совесть — это не голос Бога в душе человека (как это утверждалось в общественном сознании в то время), а механизм саморегуляции поведения человека в обществе, ориентирующийся на общественное мнение, которое складывается в том или ином социуме. Такое чисто атеистическое понимание свободы совести пережило эпоху Средневековья, найдя впоследствии отражение в работах Дж. Бруно, Г. Галилея и других мыслителей, и сохранилось до Французской буржуазной революции (1789–1794). В ходе нее было сформулировано новое, более широкое понимание категории «свобода совести».
125
С тех пор и до нашего времени под свободой совести понимается право каждого человека беспрепятственно исповедовать любую религию, либо не исповедовать никакой. К примеру, ст. 28 Конституции Российской Федерации на этот счет гласит: «Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними». Положения ст. 28 Конституции Российской Федерации конкретизированы и развиты в Федеральном законе Российской Федерации «О свободе совести и о религиозных объединениях», принятом в 1997 г. Закон включает в себя 27 статей, объединенных в 4 главы. Особое значение в этом контексте имеет ст. 3 закона под названием «Право на свободу совести и свободу вероисповедания». Приведем ее полностью. «1. В Российской Федерации гарантируются свобода совести и свобода вероисповедания, в том числе право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, совершать богослужения, другие религиозные обряды и церемонии, осуществлять обучение религии и религиозное воспитание, свободно выбирать и менять, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними, в том числе создавая религиозные объединения. Иностранные граждане и лица без гражданства, законно находящиеся на территории Российской Федерации, пользуются правом на свободу совести и свободу вероисповедания наравне с гражданами Российской Федерации и несут установленную федеральными законами ответственность за нарушение законодательства о свободе совести, свободе вероисповедания и о религиозных объединениях. 2. Право человека и гражданина на свободу совести и свободу вероисповедания может быть ограничено федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов человека и гражданина, обеспечения обороны страны и безопасности государства. 3. Установление преимуществ, ограничений или иных форм дискриминации в зависимости от отношения к религии не допускается. 4. Граждане Российской Федерации равны перед законом во всех областях гражданской, политической, экономической, социальной и культурной жизни независимо от их отношения к религии и религиозной принадлежности. Гражданин Российской Федерации в случае, если его убеждениям или вероисповеданию противоречит несение военной службы, имеет право на замену ее альтернативной гражданской службой.
126
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
5. Никто не обязан сообщать о своем отношении к религии и не может подвергаться принуждению при определении своего отношения к религии, к исповеданию или отказу от исповедания религии, к участию или неучастию в богослужениях, других религиозных обрядах и церемониях, в деятельности религиозных объединений, в обучении религии. Запрещается вовлечение малолетних в религиозные объединения, а также обучение малолетних религии вопреки их воле и без согласия их родителей или лиц, их заменяющих. 6. Воспрепятствование осуществлению права на свободу совести и свободу вероисповедания, в том числе сопряженное с насилием над личностью, с умышленным оскорблением чувств граждан в связи с их отношением к религии, с пропагандой религиозного превосходства, с уничтожением или с повреждением имущества либо с угрозой совершения таких действий, запрещается и преследуется в соответствии с федеральным законом. Проведение публичных мероприятий, размещение текстов и изображений, оскорбляющих религиозные чувства граждан, вблизи объектов религиозного почитания запрещаются. 7. Тайна исповеди охраняется законом. Священнослужитель не может быть привлечен к ответственности за отказ от дачи показаний по обстоятельствам, которые стали известны ему из исповеди». Таковы основные положения законодательства Российской Федерации, раскрывающие сущность и специфику свободы совести граждан России, в том числе и военнослужащих. Содержание понятия «свобода совести» складывается из свободы вероисповедания и свободы атеизма. В свою очередь, содержание свободы вероисповедания включает в себя следующие основные положения: 1. Каждый гражданин имеет право исповедовать любую религию. Хотелось бы обратить внимание на слово «любую». В соответствии с международным и отечественным законодательством каждому гражданину разрешается исповедовать абсолютно любую религию: традиционную или нетрадиционную, имеющую центральные органы в России или имеющие их в любой другой стране мира, зарегистрированную в органах юстиции или не зарегистрированную там. Но следует иметь в виду, что исповедование религии, то есть наличие у гражданина тех или иных религиозных убеждений, остается его личным делом только до тех пор, пока эти убеждения остаются в его голове. В случае если, следуя своим религиозным убеждениям, гражданин своими действиями нарушает какой-либо закон, он будет привлечен к ответственности, в том числе и уголовной, за нарушение именно этого закона, а не за свои религиозные убеждения.
Так, например, обязательно будут привлечены к уголовной ответственности члены какой-либо религиозной организации, если они своими действиями нанесут ущерб здоровью или имуществу других граждан, а также нарушат другие законы государства. 2. Каждому гражданину, исповедующему ту или иную религию, предоставляются все социальные права наравне с верующими других конфессий и атеистами. Это значит, например, что при приеме на работу или службу никто не имеет права спрашивать гражданина о его религиозных убеждениях. Право не только на труд, но и на образование, на отдых, демонстрации, на все виды социального обеспечения одинаково равно для членов любой религиозной организации. В ст. 14 Конституции Российской Федерации говорится: «Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной». 3. Свобода вероисповедания предполагает возможность свободной смены веры каждым верующим. Данное положение означает, что верующий той или иной конфессии по его желанию имеет право прекратить свои связи с конфессией, к которой он принадлежал ранее, и стать членом религиозной организации какой-либо другой конфессии, чье вероучение показалось ему более верным. Религиозным объединениям запрещается удерживать своих бывших членов через угрозы, шантаж и другие подобные им виды давления. В самих религиозных кругах осуждается и прозелитизм. Прозелитизм — это деятельность той или иной религиозной конфессии, целью которой является «переманивание» в ряды своих сторонников членов других конфессий. Конечно, стремление той или иной религиозной конфессии расширить число своих сторонников — явление объяснимое и, более того, совершенно естественное. Речь идет о средствах, которые при этом применяются. В борьбе религиозных идеологий так же, как и в сфере идеологической борьбы в целом, используются и «чистые», и «грязные» технологии. Прозелитизм относится к «грязным» технологиям религиозной идеологической борьбы, поскольку для переманивания верующих используются те или иные обещания, связанные с возможностью приобретения каких-то дополнительных и материальных благ. 4. Свобода вероисповедания предполагает возможность предоставления верующим права создавать религиозные объединения. Религиозным объединением является добровольный союз граждан Российской Федерации, иных лиц, постоянно и на законных основаниях проживающих на территории России, образованный в целях совместного исповедания и распространения веры и обладающий
соответствующими этой цели признаками: вероисповедание; совершение богослужения, других религиозных обрядов и церемоний; обучение религии и религиозное воспитание своих последователей. Религиозные объединения могут создаваться в форме религиозных групп и религиозных организаций. Создание религиозных объединений в органах государственной власти, государственных учреждениях и органах местного самоуправления, в воинских частях, государственных и муниципальных организациях запрещается. Запрещаются создание и деятельность религиозных объединений, цели и действия которых противоречат закону. Запрет на создание религиозных объединений в воинских частях не означает, что военнослужащие лишены права на вероисповедание. Их права с учетом специфики Вооруженных Сил специально оговорены в Федеральном законе Российской Федерации «О статусе военнослужащих» (1998 г.), а именно в ст. 8, 9, 10. 5. Свобода вероисповедания предполагает предоставление верующим возможности отправлять религиозный культ, свойственный данной конфессии. Религиозные организации вправе основывать и содержать культовые здания и сооружения, иные места и объекты, специально предназначенные для богослужений, молитвенных и религиозных собраний, религиозного почитания (паломничества). 6. Свобода вероисповедания предполагает предоставление верующим возможности свободно пропагандировать и разъяснять свое вероучение. Религиозные организации вправе производить, приобретать, экспортировать и распространять религиозную литературу, печатные, аудио- и видеоматериалы. Для реализации своих уставных целей и задач религиозные организации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, имеют право создавать культурно-просветительские организации, образовательные и другие учреждения, а также учреждать средства массовой информации. 7. Свобода вероисповедания предполагает предоставление религиозным организациям права устанавливать и поддерживать международные связи и контакты, в том числе в целях паломничества, участия в собраниях и других мероприятиях, для получения религиозного образования, а также приглашать для этих целей иностранных граждан. Религиозные организации имеют исключительное право приглашать иностранных граждан в целях занятия профессиональной, в том числе проповеднической, религиозной деятельностью в данных организациях в соответствии с федеральным законодательством. 8. Свобода вероисповедания предполагает предоставление религиозным организациям права вла-
127
дения собственностью. В их собственности могут находиться здания, земельные участки, объекты производственного, социального, благотворительного, культурно-просветительского и иного назначения, предметы религиозного назначения, денежные средства и иное имущество, необходимое для обеспечения деятельности, в том числе отнесенное к памятникам истории и культуры. Религиозные организации могут иметь на праве собственности имущество за границей. Они также обладают правом собственности на имущество, приобретенное или созданное ими за счет собственных средств, пожертвованное гражданами, организациями или переданное религиозным организациям в собственность государством либо приобретенное иными способами, не противоречащими законодательству Российской Федерации. 9. Свобода вероисповедания предполагает предоставление религиозным организациям права осуществлять предпринимательскую деятельность и создавать собственные предприятия в порядке, устанавливаемом законодательством Российской Федерации. Таковы основные положения свободы вероисповедания. Контроль за соблюдением прав верующих в Российской Федерации осуществляются органами прокуратуры, а также аппаратом Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации. В Вооруженных Силах России контроль за соблюдением прав верующих осуществляют органы военной прокуратуры. Особенности реализации религиозных потребностей верующими военнослужащими Возможность реализации верующими военнослужащими своих религиозных потребностей, включая совершение религиозных обрядов, соблюдение религиозных запретов и предписаний в повседневной жизни, определяется особыми условиями и характером военной службы, зависит от выполнения задач учебно-боевой деятельности. Специфика воинского служения накладывает некоторые особенности на реализацию религиозных потребностей военнослужащих в условиях функционирования Вооруженных Сил страны. Эти особенности отражены в Федеральном законе Российской Федерации «О статусе военнослужащих», в частности, в следующих его статьях: ст. 8. Свобода совести и вероисповедания 1. Военнослужащие в свободное от военной службы время вправе участвовать в богослужениях и религиозных церемониях как частные лица. 2. Военнослужащие не вправе отказываться от исполнения обязанностей военной службы по мотивам отношения к религии и использовать свои слу-
128
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
жебные полномочия для пропаганды того или иного отношения к религии. 3. Религиозная символика, религиозная литература и предметы культа используются военнослужащими индивидуально. 4. Государство не несет обязанностей по удовлетворению потребностей военнослужащих, связанных с их религиозными убеждениями и необходимостью отправления религиозных обрядов. 5. Создание религиозных объединений в воинской части не допускается. Религиозные обряды на территории воинской части могут отправляться по просьбе военнослужащих за счет их собственных средств с разрешения командира; ст. 9. Право на участие в управлении делами государства и общественными объединениями 2. Военнослужащие могут состоять в общественных, в том числе религиозных, объединениях, не преследующих политические цели, и участвовать в их деятельности, не находясь при исполнении обязанностей военной службы; ст. 10. Право на труд 7. Военнослужащие не вправе использовать служебное положение в интересах политических партий и общественных, в том числе религиозных, объединений, а также для пропаганды отношения к ним. Эти положения статей закона «О статусе военнослужащих» являются основными и одними из первых правовыми положениями, регламентирующими не только специфику взаимодействия армии и религии. Они определяют приоритетные направления реализации принципа свободы совести и обеспечения свободы вероисповедания в условиях армейской действительности, а также позволяют выделить особенности реализации религиозных потребностей верующих военнослужащих в условиях воинской деятельности. Рассмотрим некоторые из этих особенностей. Во-первых, наличие реальной возможности для верующих военнослужащих постоянного общения со своими священнослужителями практически всех традиционных конфессий не только в храме, мечети, молельном доме, но и непосредственно в воинской части. Число таких встреч возрастает, они приобретают все более регулярный характер. В ряде воинских частей для верующих военнослужащих оборудованы молельные комнаты, в отдельных воинских частях для них строятся новые и открываются когда-то существовавшие на их территории храмы. Другими словами, в воинских частях и подразделениях повсеместно создаются условия для полноценной реализации своих прав верующими военнослужащими, о чем свидетельствуют и результаты исследований и опросов. В частности, согласно проведенному в июне 2019 г. социологического исследованию среди военнослужащих различных категорий
по оценке религиозной ситуации в Вооруженных Силах Российской Федерации, подавляющее большинство (93 %) опрошенных ничего не слышало о случаях нарушения прав на свободу совести и вероисповедания на территории своей воинской части (корабля). Многие военнослужащие утверждают, что в Вооруженных Силах созданы условия для удовлетворения религиозных потребностей верующих военнослужащих, однако они далеки от оптимальных. Несмотря на высокую интенсивность военной службы, отмечается регулярность проводимых богослужений и возможность их посещения военнослужащими. Так, три четверти (74 %) верующих военнослужащих посещают религиозные богослужения с той или иной периодичностью. Вместе с тем значительная часть верующих военнослужащих испытывает трудности при встрече со священником: четверть (24 %) заявляет, что они никогда не видели представителей духовенства в своей воинской части (на корабле), треть (29 %) заявляет, что представители духовенства бывают в их воинской части (на корабле) редко и обратиться к ним довольно проблематично. Не всегда верующие военнослужащие могут соблюдать предписания своей религии о времени молитвы, о пищевых ограничениях и запретах, об особо чтимых днях праздничного календаря и т. д. В этой связи особую роль играют понимание их потребностей командованием воинских частей и подразделений и взаимодействие командования с религиозными организациями в целях предупреждения, снятия напряжения или смягчения негативных переживаний верующих военнослужащих по данному поводу. Во-вторых, особенностью реализации верующими военнослужащими своих религиозных потребностей является возможность получения религиозного образования. Так, при Православном Свято-Тихоновском гуманитарном университете для военнослужащих православного вероисповедания создан Центр духовного образования военнослужащих. Он с 1994 года организует вечерние курсы, на которых военнослужащие изучают основы православного богословия, духовно-нравственные и православные традиции русской армии, историю христианства и Русской православной церкви, Священное Писание Нового Завета, основы церковной службы и др. Вся деятельность Центра направлена на духовное просвещение военнослужащих, распространение знаний о православном вероучении и формирование христианского мировоззрения, ориентируя своих выпускников для работы на поприще духовно-нравственного просвещения, патриотического воспитания и духовного окормления военнослужащих.
В 1996 г. на базе Военной академии им. Ф.Э. Дзержинского (ныне Военная академия РВСН имени Петра Великого) для военнослужащих православного вероисповедания, желающих расширить свои знания в духовной сфере, был открыт и начал работу факультет православной культуры. В стенах военного учебного заведения уже на протяжении более двух десятков лет преподаватели, служащие, слушатели и курсанты могут во внеучебное и личное время знакомиться с историей православной культуры России и духовными основами воинского служения Отечеству. В-третьих, большое значение для духовного образования верующих военнослужащих имеет религиозная литература, которая в последние годы специально для них стала издаваться религиозными конфессиями и распространяться в армейской среде. Расширяются возможности верующих военнослужащих и для обмена мнениями по своим проблемам. Например, Русская православная церковь ежегодно приглашает военнослужащих для участия в Рождественских образовательных чтениях. В 1997 г. для военнослужащих Министерства обороны РФ была организована специальная секция. В-четвертых, неоценимую помощь в реализации религиозных потребностей военнослужащих оказало решение главы государства о введении в армии и флоте института войскового и флотского духовенства. Тем самым была восстановлена историческая связь армии и Церкви и положено начало принципиально новому подходу в работе с личным составом Российской армии по поддержанию и обеспечению его высокого морально-психологического состояния. Взаимодействие Вооруженных Сил Российской Федерации с религиозными организациями традиционных конфессий благоприятно и плодотворно сказывается на возможности реализовать свои религиозные потребности верующими военнослужащими различных вероисповеданий практически на всех уровнях, начиная с округов (флотов), соединений и заканчивая отдельным подразделением. Перечисленные и другие особенности реализации религиозных потребностей верующих военнослужащих позволяют обозначить некоторые направления деятельности по претворению в жизнь принципа свободы совести и обеспечения свободы вероисповедания в условиях армейской действительности: 1. В контексте реализации религиозных потребностей верующими военнослужащими большое значение для поднятия морального духа современной Российской армии имеет пропаганда среди личного состава армии и флота позитивного отношения к вооруженной защите Отечества со стороны основных религиозных конфессий России. В последнее время на этом направлении осуществляется все более ак-
129
тивная деятельность. В ней участвуют как сами религиозные организации, так и светские, в основном культурно-просветительские организации. Среди религиозных организаций наиболее заметна (в силу известных историко-культурных традиций России) работа Русской православной церкви. Понятно, что Русская православная церковь в обращении к Вооруженным Силам свой долг видит, прежде всего, в том, чтобы помочь в духовной жизни воинам, исповедующим православную веру или стремящимся ее принять. Высокий авторитет Церкви, который она имеет в российском обществе, приложенный к ее словам в адрес воинской службы и людям, ее исполняющим, играет важную роль в повышении социального статуса военнослужащих, а значит, и в формировании у них чувства самоуважения, сознания высокой значимости их дела для общества. Добрые слова и действия Церкви в отношении Вооруженных Сил сегодня действительно важны и актуальны, так как она является одним из каналов выражения обществом своего позитивного отношения к военной службе. Положительное отношение к ней традиционные религиозные конфессии России выказывают на страницах газет и журналов, в передачах на телевидении и на радио, обращенных к военнослужащим. Выступления на телевидении и интервью видных представителей РПЦ позволили военнослужащим (многим из них впервые) узнать позицию Русской православной церкви по важным для них вопросам: как православная церковь относится к войне и вооруженной борьбе, к воинской службе и воинскому служению? Со страниц военных газет и журналов к военнослужащим со словами поддержки и одобрения их служения Отечеству периодически обращаются представители и других религиозных организаций. Например, весьма регулярными являются выступления, интервью и обращения к военнослужащим председателя Духовного управления мусульман Российской Федерации, председателя Совета муфтиев России муфтия шейха Равиля Гайнутдина. В своих обращениях к военнослужащим армии и флота России главное его пожелание — быть надежными защитниками своего Отечества по вере, а не по принуждению, соблюдать клятву, данную народу, быть терпимыми, уважать законы и обычаи местного населения. Значительное место в пропаганде позитивного отношения основных религиозных конфессий России к военной службе занимают исследования и публикации светских авторов, которые в числе своих первоочередных задач раскрывают роль и значение религии в жизни современного общества, влиянии ее на национальную безопасность страны и жизнедеятельность армейского организма. В числе таких подвижников в первую очередь стоит отметить док-
130
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
тора философских наук, профессора Ю.Г. Носкова, стоявшего у истоков формирования военного религиоведения в Военном университете Министерства обороны России; 2. Учет в работе с верующими военнослужащими существующих проблем и противоречий межрелигиозных отношений в условиях армии. Среди них стоит выделить, во-первых, проблему малого опыта организации взаимодействия и сотрудничества командования воинских частей и подразделений со священнослужителями в интересах поддержания морально-психологического состояния личного состава на должном уровне. Например, этим обусловлены сложности, связанные со встраиванием мероприятий, проводимых священнослужителями, в ритм повседневной боевой учебы и несения различных видов служб, вахт, дежурств и т. п. Во-вторых, абсолютное большинство отдельно стоящих культовых сооружений на территориях воинских частей и подразделений Минобороны России не имеют полностью оформленной правоустанавливающей документации. Это создает проблемы и в плане реализации Федерального закона «О передаче религиозным организациям имущества религиозного назначения, находящегося в государственной или муниципальной собственности», и в вопросах технического обслуживания и содержания зданий, а также в осуществлении права военнослужащих на реализацию свободы вероисповедания и ряд др. К проблемам, все еще имеющим место в сфере межрелигиозных отношений в условиях армии, относится и некоторое искусственное ускорение сближения армии с отдельными традиционными религиями, находящимися на территории России, при недостаточном сотрудничестве с другими религиозными конфессиями и объединениями. Хочется сделать акцент на еще одном аспекте: реализация религиозных потребностей верующими военнослужащими предполагает учет многообразия их мировоззренческих ориентаций и конфессиональной принадлежности. Значит, необходимо создавать равные для всех военнослужащих возможности удовлетворять религиозные потребности или быть защищенными от навязывания им определенной религии или атеистического взглядов. Такой подход предполагает также обеспечение равного доступа для духовных лиц различных конфессий в воинские коллективы, где имеются их единоверцы. Недооценка серьезности таких требований способна привести к возникновению межконфессиональной неприязни и нетерпимости, которая во взаимосвязи с национальными различиями между военнослужащими может оказаться катализатором серьезных конфликтов в подразделениях.
В некоторых воинских частях большинство военнослужащих относится к одному вероисповеданию, но это не должно отражаться на положении меньшинства. В то же время защита интересов меньшинства не должна вести к ограничению объема реализации прав большинства. Если, например, в удаленном гарнизоне объективно нет никакой возможности предоставить религиозному меньшинству военнослужащих посещать храм своей конфессии из-за отсутствия такового, это не значит, что «для равноправия» надо лишить большинство возможности посещать действующую в данной местности церковь или права построить своими силами в свободное от служебных обязанностей время церковь или часовню. Большинство не должно подавлять меньшинство, меньшинство не должно под предлогом защиты своих прав блокировать осуществление прав большинства. Этот принцип в полной мере применим и к проблемам свободы совести в Вооруженных Силах. В конечном итоге, учет названных и других особенностей реализации религиозных потребностей верующими военнослужащими способен обогатить практику патриотического и нравственного воспитания военнослужащих и членов их семей, оказать благотворное влияние на формирование духовно зрелой личности воина, способного качественно выполнять задачи по обеспечению безопасности своего Отечества. Однако данный процесс должен осуществляться на добровольной основе, без вмешательства в сферу компетенции командования частей и подразделений. Искусственное, механическое насаждение религиозных убеждений, организация «добровольно-обязательных» богослужений в воинских частях и т. п. не только противозаконны, но и способны нанести непоправимый ущерб ценности воинского служения и усилиям по фор-
мированию и развитию личности военнослужащего. Методические рекомендации Во вступительном слове следует сказать, что соблюдение прав и свобод верующих военнослужащих — это фактор повышения значимости ратного труда, улучшения социального статуса военнослужащего и укрепления морально-психологического состояния личного состава армии и флота. В ходе изучения первого учебного вопроса стоит обратить внимание на то, что военнослужащие Вооруженных Сил РФ могут реализовывать свое право на свободу совести и свободу вероисповедания, но с определенными ограничениями, соблюдая требования юридических актов и предписаний. Во втором учебном вопросе важно раскрыть особенности реализации верующими военнослужащими права свободы совести и свободы вероисповедания, сосредоточившись на работе командных кадров с данной категорией личного состава с учетом реалий сотрудничества традиционных религиозных конфессий России с Вооруженными Силами. Следует отметить, что сегодня огромную помощь в реализации религиозных потребностей верующих военнослужащих командирам и военно-политическим органам частей и подразделений оказывают войсковые священнослужители как представители института военного духовенства, призванные участвовать в решении основных задач жизнедеятельности Вооруженных Сил России. В заключение необходимо сделать вывод о том, что командному звену важно учитывать существующие проблемы в сфере межрелигиозных отношений в российском обществе и предпринимать шаги правового характера по недопущению их проникновения и развития в армейской среде.
ЛИТЕРАТУРА:
1. 2. 3. 4.
Кафтан В.В., Петрий П.В. Аксиология воинского служения: монография. М., 2017. Конституция Российской Федерации. — Новосибирск: Норматика. 2020. Носков Ю.Г. Религиозный фактор в системе национальной безопасности. М., 2002. Положение по организации работы с верующими военнослужащими Вооруженных Сил Российской Федерации. М., 2010. 5. Пчелинцев А.В. Свобода религии и права верующих в современной России. М., 2007. 6. Религиоведение: учебное пособие /под ред. проф. П.В. Петрия. М., 2008. 7. «Религиозные объединения. Свобода совести и вероисповедания. Нормативные акты. Судебная практика. Заключения экспертов» . Справочник. М., 2012. 8. Федеральный закон от 26 сентября 1997 г. № 125-ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях». 9. Федеральный закон от 27 мая 1998 г. № 76-ФЗ «О статусе военнослужащих». 10. Шахов М.О. Правовые основы деятельности религиозных объединений в Российской Федерации. М., 2013.
131
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ, МОБИЛЬНЫЙ, ОТВЕТСТВЕННЫЙ Методика преподавания военной дисциплины в условиях пандемии В. ЛИТВИНЕНКО, профессор, полковник, Д. ЦЕХАНОВИЧ, полковник Современное состояние военной науки и образования характеризуется постоянным повышением требований к качеству подготовки будущих офицеров-специалистов и определяет достаточно жесткую необходимость систематического поиска новых, а значит и еще более эффективных методов и средств повышения эффективности образовательного процесса в вузах Министерства обороны.
Основными приемами в современном образовательном процессе обычно выступают инновационные компьютерные технологии с применением регулярно обновляющихся компьютерных программ, постоянно совершенствующиеся электронные учебники и доступные выходы на электронные библиотеки, банки данных, базы знаний и т.д. Средства же, как правило, представляют собой различные устройства, рационализаторские
предложения, системы видео- и аудиоконтроля, интерактивные доски, а так же различные модели мобильных систем опроса и голосования и другие приспособления, наработанные в каждом военном вузе. Особо перспективными до настоящего времени считаются закрытые локальные сети вуза, поскольку именно они раскрывают значительные перспективы в поиске новых, соответствующих современному уровню и технологиям направле-
133
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
Занятия с курсантами в условиях пандемии
ний обучения слушателей и курсантов. Но изменились обстоятельства. Вмешался в жизнь военных учебных заведений коронавирус Covid-19, носящий характер пандемии. Пандемия коронавируса поменяла привычный уклад жизни и, конечно, изменила подходы к подготовке слушателей и курсантов. Правила изменились даже для такой, вроде бы, устойчивой системы, с накопленной методикой обучения как образование в академии и военном училище. Сегодня следует отметить, что именно новая болезнь (коронавирус) раскрыла значительное количество уязвимых мест, болевых точек и элементарной неприспособленности военного образования к проблемам подобного масштаба. Оказалось, что высшая военная школа не готова к карантину прежде всего из-за отсутствия моделей обучения и элементарного опыта проведения таких занятий. В то же время короновирус заставил пересмотреть прежние взгляды на методы обучения и дал возможность определить вполне конкретные дальнейшие
134
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
пути военного образования в условиях пандемии. Ориентируясь на путь мировой образовательной тенденции, одним из таких популярных направлений в военных академии и училищах явилось дистанционное обучение, то есть обучение, при котором отсутствует прямой контакт педагога и обучающихся. Такое направление, в основном, предполагает обучение слушателей и курсантов по средствам всемирной сети интернет или же задействование отдельных участков внутренней сети вуза, но, опятьтаки, объединенных интернетом. Если такой метод преподавания рассматривать в условиях гражданского учебного заведения, любого уровня, то проблем никаких нет — все ясно и понятно. Более того, такой метод обучения давно существует и успешно реализуется в практике гражданских Вузов. К сожалению, для военного вуза и его учебного процесса такой метод подачи материала категорически не подходит. Причин здесь несколько: изучаемый материал, который необходим для обучающихся, ограниченного применения, недопустимость
разглашения в интернет-пространстве своей принадлежности к Вооруженным Силам, конфиденциальность информации и конечно, отсутствие требуемого количества индивидуальных компьютеров. Необходимость в социальной дистанции и тотальной разобщенности людей продиктовали преподавателям необходимость в создании совершенно новых методик дистанционного обучения слушателей и курсантов военных вузов. Новые подходы потребовались и для усовершенствования уже существующих методик самостоятельной подготовки обучающихся и, естественно, наращивание количества часов занятий приспособленных к требованиям пандемии Необходимость создания новой методики обучения обусловлена существованием высокой степени вероятности второй волны пандемии, а, возможно, и повторением заболеваний подобного рода. Принимая во внимание факт того, что при закрытии военных вузов на карантин или изоляцию никто по местам проживания не разъезжается, а продолжает свое обучение, то необходимость создания новых методик для обучения в этих условиях является весьма актуальной. Важно понять, что, во-первых, такой метод дистанционного обучения позволяет взаимно обезопасить преподавателя и группы слушателей (курсантов) от заражения, а это очень важно. Во-вторых, этот метод позволяет продолжить учебный процесс, а следовательно и, подготовку военных специалистов в условиях эпидемии. Однако в этих условиях резко повышается загруженность военных преподавателей
и возникают новые повышенные требования к самостоятельной подготовке слушателей (курсантов). Дистанционное обучение в военном образовательном учреждении — это не просто метод обучения, это еще и наиболее удобный способ подачи материала, поскольку контакт преподавателя и обучающихся в онлайн-формате отсутствует. Если употреблять термин «метод», то точнее его можно охарактеризовать как удаленное обучение при активном опосредованном участии преподавателя. Обращаем внимание, что методика использования учебно-лабораторной базы кафедры в условиях пандемии сводится к разработке в электронном виде компьютерных программ, презентаций, слайдов, графических и текстовых документов, их хранению, изданию и переработке. Учебно-лабораторная база кафедры позволят существенно сократить сроки разработки электронных продуктов. Поэтому при применении средств ЭВТ важным требованием к преподавателям кафедры выступает умение работать на этих средствах с соблюдением установленного комплекса требований по обращению как со средствами ЭВТ, так и с разрабатываемыми документами. Методика использования средств информационного обеспечения, хотя и определяется методикой проведения конкретного занятия, тем не менее, в их применении можно выделить отдельные положения. Во-первых, следует определить важность различных средств информационного обеспечения. В этой связи основными средствами информационного обеспечения при проведении
занятий по дисциплине кафедры выступают учебно-методические материалы, разрабатываемые для каждого занятия. Во-вторых, учебники, учебные пособия, научная и справочная литература, уставы, наставления, руководства, другие нормативные документы и компьютерные программы выступают в роли вспомогательных средств информационного обеспечения, которые будут широко задействованы в часы самоподготовки самими слушателями. В-третьих, методика их использования в учебном процессе будет заключаться: в определении конкретных учебных материалов, которые необходимы при проведении занятия; их распределении на основную, дополнительную, нормативную и справочную литературу и отражении этого распределения в плане проведения занятия; определении в задании слушателям объема изучаемой литературы; личном ее изучении преподавателем, проводящем занятие; проведением контроля наличия
требуемых (указанных) средств информационного обеспечения на проводимом занятии и качества усвоения учебного материала обучаемыми Таким образом, становится очевидным, что основой дистанционного обучения курсантов и слушателей в военном Вузе является, как и прежде, самостоятельная работа, которая подразумевает несколько больший объем информации и увеличенную активность обучающегося на самостоятельной подготовке, нежели подготовка к занятиям в обычном режиме. От того, насколько, серьезнее и тщательнее подготовит новый материал преподаватель, будет зависеть объем и эффективность работы курсанта на самоподготовке. Повышение учебной мотивации в условиях пандемии, т.е. стимулирование самостоятельности в обучении, умение критически мыслить, самодисциплина и ответственность, настойчивость в достижении цели — будут преимуществами в подобной ситуации. В тоже время, педагогу
Самостоятельная подготовка курсантов в условиях пандемии
135
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
Контролируем состояние здоровья
следует обратить внимание и на психологический фактор, который присутствует в период эпидемии. Давайте обратим внимание на методику работы преподавателя при подготовке к занятиям и их проведению по удаленному принципу . Во-первых, заслуживает внимания подготовка презентации. Ориентированность восприятия на учебный материал слушателями (курсантами) следует доводить до «тройного» понимания информации. Каждый обучающийся воспринимает новую информацию индивидуально. Отдельные обучающие «видят и принимают» презентацию сразу в целом, т.е. срабатывает сенсорное и зрительное восприятие. Другие — только «слышат» информацию от педагога, т.е. срабатывают сенсорные «датчики». Слушатели аналитического склада ума воспринимают быстрее факты, цифры и документы. Следовательно, такое занятие на удаленной основе должно сочетать в себе такой материал, который воспринимался бы всеми обучаемыми в одинаковой
136
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
степени. А это значит, что основой занятия является презентация (как место сосредоточения внимания всех обучающихся) и она должна готовиться с соблюдением такого принципа. Методика проведения такого занятия рекомендует: подробно и развернуто во вводной части занятия раскрыть актуальность темы занятия. Желательно дополнить слова педагога демонстрацией коротких видеофрагментов художественных или документальных фильмов. Погружение обучающегося в предмет обучения и даже в должность по его будущей профессии будет дополнительно благоприятно стимулировать его на предмет обучения. Во-вторых, создание коротких и дидактически продуманных видеороликов в основной части занятия будет полезным способом доведения нового материала. Например, два пятиминутных видеоролика будут в этих условиях значительно полезнее и восприняты обучающимися с гораздо большей пользой, чем одно десятиминутное видео. Исключением могут стать лишь те длительные видеоролики,
где применяются оригинальные приёмы удержания внимания. В качестве таких приемов возможно цитирование высказываний великих полководцев, приведение «шокирующей» статистики, доведение мнения преподавателя на те или иные актуальные (популярные) процессы. В отдельных случаях, при правильном его применении, это может быть юмор или пример из боевой практики самого преподавателя. Систематичность таких приемов на «удаленном» занятии должна быть несколько чаще, чем на традиционном занятии и составлять, примерно, одну шестую часть учебного времени. В-третьих, при создании общей презентации занятия не забывайте, что ваш показ должен быть активным. Слайды не должны быть насыщены мелким шрифтом. Необходимо показать больше переходов и анимации, использовать режим рисования, мультипликации. Обязательно выделить и отчеркнуть важное на слайде. В-четвертых, увеличение информации на слайде влечет за собой и увеличение времени на изложение и восприятие слушателями этой информации. Таким образом, в условиях «удаленки» количество слайдов в презентации следует несколько ограничить. Аудиосопровождение слайдов и комментирование информации на них педагогом, будет являться дополнительной возможностью успешно влиять на восприятие предмета обучения со стороны слушателей. В ходе изложения материала преподавателю необходимо лишь более тщательно подбирать комментирующие и разъясняющие факты. Фразы при изложении учебного материала надо педа-
гогу стремиться излагать без причастных и деепричастных оборотов, длинные по смыслу предложения исключить из оборота разъяснения. Наиболее сложные в плане восприятия вопросы целесообразно демонстрировать презентационной анимацией или демонстрацией фрагментов художественных или документальных видеофильмов. В-пятых, максимально возможное структурирование материала на блоки, под вопросы, модули согласно предложенной методике, повысит качество самостоятельного усвоения материала обучаемыми. Весь материал целесообразно разбить на подвопросы с конкретными формулировками. К примеру, название темы подвопроса «Стрельба из миномета в горах» будет считаться неточной и, что будет изложено в ней, не совсем ясно для курсанта. А вот другое название темы: «Особенности подготовки стрельбы из миномета в горах» будет носить более конкретный характер, а значит, и сосредоточенность обучаемого на поиск этой информации с учетом особенностей будет более высокой. В приведенном примере следует кратко (для простоты запоминания) и конкретно (во избежание расплывчатости) формулировать изложенные особенности. На экране выделять эти особенности особым ярким цветом. Присвоить каждой особенности свой номер и выделить этот номер на слайде «подвижным» (анимационным) элементом. Такие приемы добавят эффективность в усвоение материала слушателями. В-шестых, в конце каждого учебного вопроса методика рекомендует подводить короткий итог. Можно провести и кон-
трольный тест в конце каждого учебного вопроса занятия в течении 2–3 минут с выставлением конкретных оценок. Тесты, целесообразно применять из системы электронных учебников, разработанных в вузе. Регулярные ссылки педагога на конкретный раздел электронного учебника по изучаемому материалу будут также безусловными помощниками при обучении. В заключительной части занятия следует постановка задач на самоподготовку. Ее необходимо провести в исключительно подробном формате с конкретными сроками выполнения и напоминанием обучающимся об обязательном контроле со стороны преподавателя результатов их работы над учебным материалом. Методика рекомендует, что при наличии возможности у преподавателя эффективным будет прием распространения раздаточного материала. Содержание раздаточного материала целесообразно привести в форму, аналогичную презентации, поскольку именно на слайдах презентации преподаватель будет разъяснять учебный материал. Разъяснение целесообразно проводить с применением «электронной указки».
Практика показала, что лучшей формой контроля за самостоятельной работой слушателей, способствующей воспитанию самостоятельности, является проверка их готовности в начале планового занятия и в ходе отработки учебных вопросов. Накануне удаленного занятия преподаватель должен убедиться, что все учебные материалы слушателями получены и необходимые исходные данные для самостоятельной работы доведены. Если учебная группа не получила документы и литературу, преподаватель должен принять соответствующие меры и обеспечить доведение документов до конца рабочего времени. Практика проведения занятий по предложенной методике «удаленным» методом дала возможность выявить дальнейшие пути развития и совершенствования процесса обучения в условиях пандемии. Такими перспективными методами следует считать создание электронного задачника по предметам обучения. Такой задачник позволит более эффективно осваивать материал изучаемых дисциплин и практически тренировать преподавателя и слушателей в расчетах по предметам обучения.
Соблюдаем дистанцию
137
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ Выявление каких-либо цифровых закономерностей при решении задач из такого электронного пособия также будет значительно расширять кругозор обучающихся относительно той или другой области знаний. Решение задач по электронному задачнику, в последующем возможно и проверить по средствам внутренней локальной сети вуза с выставлением индивидуальной оценки каждому слушателю (курсанту). Не далекой перспективой возможно считать и электронный дневник слушателя, курсанта, взвода, роты. Такой вид документа позволит дистанционно, а самое главное — оперативно и наглядно анализировать успеваемость и учебную деятельность индивидуально каждого обучаемого и группы в целом. Оперативный сбор данных для подведения итогов в группе, роте, батальоне, наглядность и прозрачность этих данных значительно облегчит подобную работу и командному составу обучаемых подразделений. Сочетание дистанционного (удаленного) метода проведения занятий с видеонаблюдением и электронным архивированием на ЭВМ преподавателей также повысит качество и контроль проведения ими занятий.
1. 2. 3. 4.
138
Однако у этого метода есть и недостатки. В качестве яркого, но не единственного недостатка, можно выделить невербальные взаимоотношения преподавателя и обучающегося. Эти отношения препятствуют усвоению материала, а сложность восприятия больших объемов информации с экрана превращает обучаемых в некоторой степени в пассивных потребителей чрезмерно структурированных порций знаний. В то же время следует отметить, что определенную проблему представляет нижайший уровень владения компьютером, в некоторых случаях компьютерная безграмотность или вовсе тотальная лень и безразличие к уровню знаний своих подопечных со стороны военного преподавателя. К сожалению, следует отметить, что еще встречаются преподаватели, чье педагогическое становление и годы преподавания в вузе прошли до активного внедрения компьютеров в учебный процесс и знание компьютерных программ для такой категории людей является проблемой. Эти люди не хотят понять, что эпоху цифровизации и тотальной инновации уже не повернуть вспять, а знаменитая «формула» педагога К.Д. Ушинского «учи-
тель остается учителем до тех пор, пока учится» — уже не крылатое выражение, а основной принцип педагогики, тем более современной, военной. Практика проведения занятий в военном вузе свидетельствуют о целесообразности использования технологий дистанционного обучения в комплексе с традиционными учебно-методическими средствами в сложных условиях пандемии и самоизоляции. Методика обучения «по удаленке» показала, что эта технология дистанционного обучения не является исключающей альтернативой традиционного обучения, а наоборот органично встраивается в существующую образовательную систему. Практика обучения показывает, что слушатель, обучающийся дистанционно, становится более самостоятельным, мобильным и ответственным. В процессе дистанционного обучения и сознательной самостоятельной подготовки мотивация к обучению возрастает. Эти навыки остаются. Они развиваются и по окончанию учебы. Из военного вуза выходят специалисты, действительно востребованные в Вооруженных Силах Российской Федерации
ЛИТЕРАТУРА: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 03.08.2018) «Об образовании в Российской Федерации» Приказ Министра обороны РФ № 670 от 15.09.2014 О мерах по реализации отдельных положений ст. 81 ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Гусаревич И.В. Методика профессионального обучения в схемах и таблицах (раздел теоретическое обучение): Наглядное пособие. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. пед. ун-та, 2004. — 164 с. Военная педагогика: учебник для вузов / Литвиненко В.И., Романова Е.С., Архарова Л.В. — М.: КНОРУС, 2020. — 352 с. ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
ОТ РЕДАКЦИИ Уважаемые читатели! Через свои постоянные рубрики «Ваш адвокат» и «Военный прокурор разъясняет» журнал «Армейский сборник» стремится отвечать на разнообразные юридические вопросы и тем самым помогать людям понимать закон. Глубина и верность ответов на каждый поступивший вопрос зависят от двух условий: во-первых, от того, насколько ясно он сформулирован, во-вторых, от наличия в нем существенных фактов в объеме, достаточном для объективного анализа юристами. Неполная информация в вопросе расширяет радиус ответа (например, «если ваша календарная выслуга превышает 20 лет, тогда…», «в случае, если вы проходите службу в Министерстве обороны РФ…» и т.д.) в ущерб конкретике. В этой связи приводим рекомендуемый перечень данных, которые желательно указывать при обращениях за правовыми консультациями: а) статус обращающегося (действующий военнослужащий, в запасе или в отставке, гражданский персонал ВС РФ, член семьи военнослужащего и т.д.); б) ведомственная принадлежность (Минобороны РФ, Нацгвардия, МЧС, ФСБ, ФСО и т.д.); в) воинское (специальное) звание, форма прохождения службы — по призыву или по контракту (особенно актуально для солдат и сержантов); г) срок календарной и льготной выслуги; д) дата заключения первого контракта; е) возраст; ж) семейное положение, возраст детей; з) статья увольнения из Вооруженных Сил (для военнослужащих запаса или в отставке). Предвидеть, какие именно факты сыграют решающую роль при толковании определенной проблемной ситуации, сложно. Рекомендуем читателям, памятуя про перечень-минимум, верно расставлять информационные акценты. По упрощенному правилу, если гражданина интересует пенсионная тематика, в письме ему незачем распространяться о наличии у него в собственности жилья, а если его волнуют перспективы получения образования, в первую очередь важно уточнить, кто он — срочник или контрактник, ведь закон предусматривает для этих категорий защитников Отечества разный набор соцгарантий. Мы очень надеемся, что аудитория журнала примет к сведению приведенные выше советы! Это позволит упростить задачи наших нештатных юрисконсультов и повысит качество их комментариев. Редакция журнала «Армейский сборник»
140
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Военный прокурор разъясняет Налоги, справки и дороги… Военной службе присущи сложность, напряженность, опасность и многие другие черты, за счет которых ее с полным правом относят к особому виду федеральной государственной службы. По той же причине законодательство устанавливает ряд социальных гарантий для действующих военнослужащих и для тех, кто находится в запасе или в отставке. Но привилегиями еще надо уметь грамотно пользоваться, что подтвердил вопрос подполковника запаса Сергея Б. из Липецкой области. Сергей — военный пенсионер с выслугой 22 календарных года, уволенный в связи с предельным возрастом нахождения на службе. В его собственности имеется ряд объектов недвижимости (гараж, дачный дом, квартира в городе). Очевидно, офицер запаса знает о положенной ему льготе при уплате налога на имущество и собирается ей воспользоваться, потому что попросил уточнить, по какому принципу выбираются «льготные» объекты налогообложения. Разъясняет помощник военного прокурора Красногорского гарнизона майор юстиции Федор Бородин. В ст. 407 Налогового кодекса Российской Федерации (далее — НК РФ) перечислены категории граждан, имеющих право на льготу при начислении налога на имущество физических лиц. К ним, в том числе, относятся военнослужащие; граждане, уволенные по достижении предельного возраста пребывания на военной службе. Размер налоговой льготы равен размеру суммы налога, который налогоплательщик
должен уплатить с объекта налогообложения, находящегося в его собственности и не используемого в предпринимательской деятельности. Льгота действует в отношении следующих видов объектов налогообложения: квартира, часть квартиры или комната; жилой дом или часть жилого дома; помещение или сооружение; хозяйственное строение или сооружение; гараж или машиноместо. По выбору налогоплательщика льгота предоставляется в отношении одного объекта налогообложения каждого вида вне зависимости от количества оснований для применения налоговых льгот. Младший сержант контрактной службы Алексей З. (Оренбургская обл.) в 2015 году закончил военную службу по призыву, а в 2019 году поступил на службу по контракту. Для начисления надбавки к денежному довольствию ему потребовалась справка из воинской части, где он служил ранее. «Кому необходимо готовить запрос: мне самому или кадровому органу части, в которой я служу сейчас?» — спросил младший сержант. Разъясняет помощник военного прокурора Красногорского гарнизона майор юстиции Федор Бородин. В соответствии с приказом Министра обороны Российской Федерации от 19.10.2012 г. № 3300 «О порядке ведения справочной работы по личному составу» запросы на военнослужащих и лиц гражданского персонала Вооруженных Сил оформляются кадровыми и
141
ВОЕННЫЙ ПРОКУРОР РАЗЪЯСНЯЕТ строевыми органами воинских частей по месту прохождения (выполнения) ими военной службы (работы). Оформление и пересылка запросов и ответов по ним, не содержащих сведений, составляющих государственную тайну, осуществляются через служебные делопроизводства воинских частей в установленном порядке. Таким образом, обязанность по уточнению сведений о прохождении Алексеем военной службы по призыву лежит на командовании той воинской части, в которой он служит по контракту. Денис Т. из Воронежской области, судя по содержанию его письма, очень хочет попасть на прием к командованию местной воинской части по поводу благоустройства военного городка (установки на опасном участке дороги «лежачих полицейских»). Дениса останавливает то, что он, хоть и живет на территории городка, но не имеет прямого отношения к Вооруженным Силам. В Уставе же внутренней службы говорится о том, что командир воинской части должен не реже двух раз в месяц в установленное распорядком дня время принимать по личным вопросам военнослужащих и членов их семей. «Могут ли попасть на прием граждане, не относящиеся к этим категориям?» — задал вопрос мужчина. Разъясняет старший помощник военного прокурора Наро-Фоминского гарнизона капитан юстиции Виктор Павлов. Личный прием граждан должностными лицами Вооруженных Сил, в том числе командирами воинских частей, осуществляется в соответствии с требованиями ст. 13 Федерального закона от 02.05.2006 г. № 59-Ф «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Фе-
142
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
дерации», а также положениями приказа Министра обороны от 18.08.2014 г. № 555. Прием граждан проводят командиры (начальники) воинских частей или уполномоченные должностные лица. Информация о месте приема, а также об установленных для приема днях и часах доводится до сведения граждан. Прием проводится в помещениях, свободных для доступа граждан и не требующих оформления специальных документов для организации приема. При отсутствии таких помещений в часы приема обеспечивается свободный проход граждан, прибывших на личный прием. При личном приеме гражданин предъявляет документ, удостоверяющий личность. Содержание устного обращения заносится в карточку личного приема гражданина по форме, установленной Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил. Ответ на обращение, поданное при личном приеме, дается гражданину при его согласии устно в случае, если изложенные в устном обращении факты и обстоятельства являются очевидными и не требуют дополнительной проверки, о чем делается запись в карточке личного приема гражданина. В остальных случаях дается письменный ответ по существу поставленных в обращении вопросов в сроки, установленные вышеназванной инструкцией. Если при личном приеме граждан ставятся вопросы, не относящиеся к ведению воинской части (компетенции должностного лица), то гражданину разъясняется, куда и в каком порядке ему следует обратиться. Таким образом, любой гражданин, а не только военнослужащий или член семьи военнослужащего, имеет право прийти на личный прием к командованию воинской части, в том числе по поводу благоустройства территории военного городка.
Консультирует доктор юридических наук, профессор, полковник юстиции запаса В. Корякин
Повышение без льгот До октября 2019 года занимал должность старшего офицера отделения (ОРО и БП) — водолазного специалиста и выполнял установленную норму часов под водой, предусматривающую определенные льготы (расчет выслуги лет год за полтора, 15 суток дополнительного отпуска, 50 % надбавки за особые условия службы). С октября 2019 года назначен на вышестоящую должность — заместителя командира части (по военно-политической работе), не являющуюся штатной водолазной. Имею ли я право на указанные выше льготы в 2020 году за выполнение нормы часов работы под водой в 2019 году? Капитан 3 ранга Ярослав Ж.
Когда социальные гарантии и дополнительные выплаты связаны с особыми условиями службы на конкретных воинских должностях, то действует принцип: если военнослужащий прослужил на такой должности неполный календарный год, то данные гарантии предоставляются в объеме, пропорциональном прослуженному времени. Исходя из указанного принципа: • льготная выслуга за 2019 год вам будет засчитана за 9 месяцев, т. е. к календарной выслуге прибавятся 4,5 месяца льготной выслуги; • дополнительный отпуск, если вы его не использовали до освобождения от водолазной должности, вам должен быть предоставлен продолжительностью 11 суток (за 2019 г.); • надбавка к денежному довольствию вам должна быть выплачена по день освобождения от должности, связанной с водолазными работами. Сохранение указанных гарантий после освобождения от должности законодательством не предусмотрено. Выполнение в прошлом году нормы часов пребывания под водой не дает права на сохранение этих гарантий в 2020 году.
143
ВАШ АДВОКАТ
Заработок к возмещению Нахожусь в запасе Вооруженных Сил. На одном месте работы официально оформлен на полную ставку, кроме того, тружусь у другого работодателя по договору гражданско-правового характера (размер дохода зависит от количества выполненных поручений). Если меня призовут на военные сборы, как, из какого расчета мне будет компенсироваться средняя заработная плата? Будет ли она возмещаться одним работодателем или обоими? Дмитрий Пашков, Московская обл. Согласно подп. «а» и «б» п. 25 Положения о проведении военных сборов, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2006 г. № 333, финансовое обеспечение мероприятий, связанных с военными сборами, предусматривает выплату (возмещение) лицу, призванному на военные сборы, среднего заработка с учетом соответствующих начислений на фонд оплаты труда по месту постоянной работы. Из смысла этих норм следует, что возмещению подлежит средний заработок только по основному постоянному месту работы, т. е. там, где работодателем ведется трудовая книжка. Работа по гражданско-правовому договору всегда носит временный характер.
На просрочки закроют глаза Военнослужащий-участник накопительно-ипотечной системы жилищного обеспечения (НИС) планирует оформить документы для получения банковского кредита (банк участвует в программе НИС) и приобрести жилье. Будет ли проверяться банком кредитная история военнослужащего? До поступления на военную службу по контракту он несколько раз допускал просрочки при погашении взятых потребительских кредитов. Сержант контрактной службы Михаил Г., Ивановская обл. Банк в любом случае проверяет благонадежность и платежеспособность лиц, которым предоставляется кредит. Но поскольку в рамках НИС полученный военнослужащим кредит погашается за счет средств федерального бюджета, допущенные ранее просрочки погашения взятых кредитов не могут стать препятствием для его получения. Кроме того, следует иметь в виду, что исполнение обязательств по полученному вами ипотечному кредиту обеспечивается залогом приобретенной в рамках НИС квартиры. Таким образом, если вы станете неплатежеспособным и утратите право на погашение кредита за счет бюджетных средств, приобретенная вами квартира отойдет банку для погашения задолженности по кредиту.
144
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Освидетельствование — по рапорту
Воинское звание, Ф.И.О. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
Ведомственная принадлежность по службе (МО, МВД, МЧС, ФСБ, вид ВС, род войск, сил; член семьи военнослужащего, в том числе запаса) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
ЛИНИЯ ОТРЕЗА
После перенесенной операции при прохождении очередной медкомиссии мне присвоили категорию «Б» годности к военной службе (годен с незначительными ограничениями), до этого была категория «А». Чтобы восстановить прежнюю категорию годности, придется ждать очередного планового медосвидетельствования или это можно сделать раньше, когда исчезнут последствия перенесенной операции для организма? Капитан Леонид Н., Приморский край
КУПОН* на право первоочередной юридической консультации на страницах журнала «Армейский сборник»
ВОПРОС ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
Порядок направления военнослужащего на медицинское освидетельствование в целях определения годности к военной службе регулируется Инструкцией об организации направления военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации, граждан, проходящих военные сборы по линии Вооруженных Сил Российской Федерации, на медицинское освидетельствование. Она утверждена приказом Министра обороны Российской Федерации от 15 февраля 2016 г. № 55. Согласно данному документу направление на освидетельствование выдается командиром воинской части. Поэтому вы вправе подать по команде рапорт о направлении вас на освидетельствование с обоснованием ее необходимости.
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
145
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
Таможня отсрочки не дает
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
Если я после окончания гражданского вуза поступлю работать на таможню, будет ли мне предоставлена отсрочка от призыва в армию?
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
Константин Аксенов, Саратовская обл.
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ (подпись читателя и дата)
Пишите разборчиво. Сразу обозначьте проблему: жилищный вопрос, льготы и компенсации, прохождение службы, гражданско-правовые отношения и т. д.
*
Ксерокопии не принимаются
146
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
ЛИНИЯ ОТРЕЗА
_________________________________________________________
Нет, права на отсрочку от призыва на военную службу вы не имеете. Согласно подп. «з» п. 1 ст. 24 Федерального закона от 28.03.1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» отсрочка от призыва представляется гражданам, поступившим на службу в таможенные органы Российской Федерации непосредственно по окончании образовательных организаций высшего образования указанных органов, при наличии у них высшего образования и специальных званий — на время службы в указанных органах. Поскольку вы закончили образовательную организацию, не относящуюся к таможенным органам, то на вас данная норма не распространяется.
КОНКУРСНЫЕ КОНК КО НКУР УРСН СНЫЕ ЫЕ Ы ЕЗ ЗАДАНИЯ АД ДАНИЯ НИЯ Я
КОМПЛЕКСНАЯ ЗАДАЧА ВСЕАРМЕЙСКОГО КОНКУРСА НА ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО СТРЕЛЬБЕ И УПРАВЛЕНИЮ ОГНЕМ СРЕДИ ОФИЦЕРОВ-АРТИЛЛЕРИСТОВ И КУРСАНТОВ МИХАЙЛОВСКОЙ ВОЕННОЙ АРТИЛЛЕРИЙСКОЙ АКАДЕМИИ
ТАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ на комплексную тактическую задачу ДЕЙСТВИЯ ГСАДН ОМСБР ПРИ ПРОВЕДЕНИИ РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНО - ПОИСКОВЫХ ДЕЙСТВИЙ В ХОДЕ ПРЕСЛЕДОВАНИЯ ОТХОДЯЩЕГО ПРОТИВНИКА Оперативное время 13.30 01.09. Общая обстановка 63 омсбр в ходе проведенной наступательной операции 7 ОА разгромила противника в его базовом укрепленном районе и получила задачу на проведение рейдовых и разведывательно-поисковых действий с целью обнаружения и завершения разгрома (уничтожения) разрозненных подразделений и отрядов противника. Командир 2/63 омсбр доложил командиру бригады: В 13.30 в ходе проведения разведывательно-поисковых действий при преследовании отходящего противника завязал бой с подразделением противника (предположительно до мпр с тв с минвзводом). Противник предпринимает попытки отразить атаки подразделений батальона, сковать их боем и отойти в направлении отм. 1050,2, отм. 1250,9 .4 мср — передовой отряд батальона был обстрелян из минометов противника, ведущих огонь с зап. ската высоты Зеленая (1649). Батальон развертывается для наступления, окружения и разгрома противника с рубежа опушка рощи, западная опушка рощи. Решил: огнем дивизиона и всех средств нанести поражение противнику, сковать действия подразделения противника, окружить и уничтожить его. В дальнейшем не допустить прорыва и отхода противника в направленииотм. 1050,2, отм. 1250,9. Частная обстановка 1 гсадн придан 2/63 омсбр, находится в движении в колонне. Для ведения разведки и корректирования огня дивизиона выделен расчет БпЛА «Орлан-10», начальник расчета движется с ПУ БпЛА совместно с командиром дивизиона. После утверждения замысла командира батальона командиром бригады командир 1 гсадн в 13.40 получил приказ от командира 2/63 омсбр на развертывание в боевой порядок и проведение артиллерийской подготовки атаки противника. Оценив обстановку, командир дивизиона в 13.45 подал команду на занятие боевого порядка (см. схему № 1) и поставил задачу на подготовку и запуск БпЛА для ведения разведки и обслуживание стрельбы начальнику расчета БпЛА. Расстояние от головы колонны до района ОП S2 = 900 м, до места развертывания КНП гсадн (в КМУ) S1 = 1400 м. Район ведения боевых действий — аномалийный.
148
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Схема 1
Справочные данные 1 гсадн укомплектован личным составом, вооружением и техникой согласно штата на 90 %. На вооружении дивизиона 152-мм СГ 2С19 (18 ед.). Дивизион оснащен комплексом командирских машин управления 1В12М. Подразделения дивизиона подготовлены на оценку не ниже «хорошо». Восход солнца — 07.00, заход — 20.00. Исполнить В должности командира 1 гсадн определить астрономическое время готовности КНП и огневых подразделений дивизиона на неподготовленной ОП. При решении задачи округление временных параметров производить в большую сторону с точностью до целой минуты. Измерения производились по карте масштаба 1:50000 с помощью курвиметра. Местность — холмистая.
СПЕЦИАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (ПО СТРЕЛЬБЕ И УПРАВЛЕНИЮ ОГНЕМ АРТИЛЛЕРИИ) Исходные данные: аномалийный район, сентябрь, батарея 2С19, преследование отходящего противника, ОН 19-00, из восточной зоны в западную; потом переходит к обороне;. 2-я батарея 152-мм СГ 2С19 заняла боевой порядок: ОП («Волга»)— х = 5958455, у = 11697975, h = 125 м; (В = 53°с.ш.); αон = 19—00; КНП («Волжай») — х = 5958300, у = 11699900, h = 165 м. От командира дивизиона получена команда: «Волжай». Цель 12-я, пехота, наблюдаемая. х = 5956814, у = 12305906, h = 113 м. Уничтожить. Я «Алмаз». Исполнить В должности командира 2 гсабатр: 1) координаты цели расчетно-аналитическим способом преобразовать из восточной зоны в западную; 2) определить суммарное отклонение начальной скорости снарядов зарядов со стрелом партий зарядов (для обслуживания стрельбы батарее придан РЛС РОП («Зенит»)*), если:
149
КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ
3) в должности старшего вычислителя составить приближенный бюллетень «Метеосредний», если 1сентября в 9 часов 30 минут с помощью ДМК определены следующие метеорологические условия: • наземное давление атмосферы равно — 770 мм рт.ст., • наземная температура воздуха — + 10°С, • направление наземного ветра — 216°, • скорость наземного ветра — 6 м/с, • высота метеорологического поста над уровнем моря — 130 м; 4) рассчитать поправки на отклонения условий стрельбы от табличных в основном направлении на дальности 4, 8, 12 км для заряда 2-го (угол возвышения до 45°, партия 43—12—03, ОФ25, взрыватель РГМ—2М). Командир основного орудия доложил: «Температура заряда — плюс 8°С»; 5) определить полярные координаты цели и выполнить команду командира дивизиона, если: Фц = 1—00, Гц = 90 м; • командир батареи решил уничтожить цель 12-ю сериями беглого огня; • в ходе выполнения огневой задачи получены наблюдения: а) ЦГР: 19—70, 2450, ½ воздушных, фронт разрывов 1—35; б) живая сила уничтожена.
150
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
РЕШЕНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ ЗАДАЧИ ВСЕАРМЕЙСКОГО КОНКУРСА НА ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО СТРЕЛЬБЕ И УПРАВЛЕНИЮ ОГНЕМ СРЕДИ ОФИЦЕРОВ-АРТИЛЛЕРИСТОВ И КУРСАНТОВ МИХАЙЛОВСКОЙ ВОЕННОЙ АРТИЛЛЕРИЙСКОЙ АКАДЕМИИ, ОПУБЛИКОВАННОЙ В ЖУРНАЛЕ «АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК» №5, 2020 г.
ТАКТИЧЕСКОЕ Т АКТИЧЕСКОЕ З ЗАДАНИЕ АДАНИЕ на н ак комплексную омплексную т тактическую актическую з задачу адачу ДЕЙСТВИЯ Д ЕЙСТВИЯ Г ГСАДН САДН О ОМСБР МСБ БР РВО ОБОРОНЕ БОРОНЕ Задача № 1 В должности командира 1 гсадн спланировать маневр дивизиона в ночное время с основных ОП на подготовленные запасные побатарейно. Определить рубежи начала перемещения и рубежи готовности для каждой батареи. Результаты планирования обосновать расчетами и отобразить на схеме. При решении задачи округление производить в большую сторону до целых минут. Решение 1. Определяем время, необходимое на движение из района основных ОП в районы запасных ОП ночью. V(сб. нормативов)= 3,5 мин на км. t1б = 3600м × 3,5 мин/км ≈ 13 мин; t2б = 3750м × 3,5 мин/км ≈ 14 мин; t3б = 4100м × 3,5 мин/км ≈ 15 мин. 2. Определяем общее время необходимое на оставление, движение и занятие запасной ОП. Время на оставление ОП tост (сб. нормативов Кн. 3) = 5 мин. * 1,05 = 5,25 ≈ 6 мин. Время на занятие ОП t (сб. нормативов Кн. 3) = 7 мин. * 1,05 = 7,35 ≈ 8 мин. tгот 1б = 13 + 6 + 8 = 27 мин; tгот 2б = 14+ 6 + 8 = 28 мин; tгот 3б = 15 + 6 + 8 = 29 мин. 3. Определяем расстояние, на которое продвинется противник за время смены ОП батареями, и наносим рубежи на схему. Темп наступления противника: в пределах первой позиции = 1,5 км/ч = 25 м/мин; в межпозиционном пространстве = 4 км/ч = 66 м/мин; L1= Рг1б = Рн2б = 27 мин × 25 м/мин = 675 м.
151
КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ
Схема 1
L2= Рг2б = Рн3б = 28 мин × 25 м/мин = 700 м; L3 = Рг3б = Lпр1 + Lпр2 Lпр1 = (Г1п — 900 −L1 − L2 ) = 325 м. Tпр1 = 325 м ÷ 25 м/мин ≈ 13 мин. Lпр2 = (29 мин. — 13 мин.) × 66 м/мин = 1056 м; L3 = 325 м + 1056 м = 1381 м.
Задача № 2 Командир дивизиона 152-мм СГ 2С19 решил топогеодезическую привязку элементов боевого порядка осуществить централизованно. Начальник разведки дивизиона с контурной точки (х = 43040, у = 90300, h = 170 м) определил полярные координаты и углы места на: КНП 1-го адн «Алмаз»: α = 14—36, Д = 902 м, М = —0—21; КНП 1-й батр «Волжай»: α = 56—60, Д = 2038 м, М = —0—05; КНП 2-й батр «Молога»: α = 47—90, Д = 1373 м, М = —0—07; КНП 3-й батр «Тверца»: α = 18—43, Д = 1677 м, М = —0—06; с контурной точки (х = 45050, у = 97400, h = 140 м) на: ОП 1-й батр «Волга»: α = 48—59, Д = 2043 м, М = +0—05; ОП 2-й батр «Селигер»: α = 44—77, Д = 1220 м, М = +0—08; ОП 3-й батр «Волчина»: α = 39—61, Д = 1776 м, М = +0—05. αон = 44—00. Определить координаты командно-наблюдательных пунктов и огневых позиций дивизиона. Решение. хКНП ОП = хКТ + Д × cos α; Укнп(оп)= Уек + Д × sinα, hКНП ОП = hКТ + Д × tgМ. КНП дивизиона: х = 43100, у = 91200, h =150 м; КНП 1-й батр: х = 44950, у = 89590, h = 160 м; КНП 2-й батр: х = 43450, у = 88990, h = 160 м; КНП 3-й батр: х = 42450, у = 91870, h = 160 м; ОП 1-й батр: х = 45800, у = 95500, h = 150 м; ОП 2-й батр: х = 45020, у = 96180, h = 150 м; ОП 3-й батр: х = 44100, у = 95900, h = 150 м. Позывной НШ дивизиона — «Ривица».
152
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Задача № 3 В дивизион поступила новая партия зарядов 43—02—03. Подразделения 1 гсабатр 2 гсабатр 3 гсабатр
Тз +23°С +22°С +24°С
ΔV0 ор. —1,1 % V0 —0,6 % V0 —0,1 % V0
«Мологой» на заряде Втором основным орудием (контрольное орудие дивизиона) созданы наземные фиктивные реперы на дальности 9000 м в основном направлении партиями зарядов 52—06—03 и 43—02—03. Для поступившей партии зарядов определить: 1) суммарные отклонения начальной скорости снарядов для основных орудий батарей; 2) пристрелянные поправки дальности, направления и коэффициент стрельбы для 2-й батареи; 3) суммарные поправки дальности, направления и коэффициенты стрель-бы для 1-й и 3-й батарей.
Решение:
153
КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ
154
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
1. По таблице зависимости изменения начальной скорости снарядов от температуры заряда определяют величину ΔV0Тз:
2. Определяют величину суммарной поправки на отклонение начальной скорости снарядов с учетом влияния температуры заряда:
3. ного:
Определяют поправку дальности на разнобой основного орудия батареи относительно пристрелоч-
4. Определяют суммарную поправку дальности основного орудия батареи:
5. Определяют топографическую дальность до репера:
6.
Рассчитывают коэффициент стрельбы:
7.
Задача № 4 От командира мотострелкового батальона поступило распоряжение: «Подвижным заградительным огнем отразить возможную атаку ротной мотопехотной тактической группы противника. Ожидаемый фронт атаки — 900 м, ожидаемое направление атаки — 15—00. На выполнение огневой задачи — не более 0,3 б/к. Ожидаемое время начала выдвижения противника через 10 мин». В должности командира дивизиона поставить задачу на подготовку непланового одинарного ПЗО, если координаты центра первого рубежа: х = 43250, у = 87500, высота 180; удаление центра первого рубежа от переднего края обороны наших войск составляет 1400 м, а рубежа безопасного удаления — 200 м.
155
КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ В должности НШ дивизиона определить исчисленные установки для стрельбы по точкам прицеливания батарей на первом рубеже. Решение. 1. «Алмаз». Стой. ПЗО «Тигр». Навести! Фронт 900, рубежей 3. Интервал 400. «Тигр—1», центр: х = 43250, у = 87500, высота 180. Угол 15—00. Я «Алмаз». 2. 1-я батарея 2-я батарея 3-я батарея
АНАЛИЗ ПРОВЕДЕНИЯ ВСЕАРМЕЙСКОГО КОНКУРСА НА ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО СТРЕЛЬБЕ И УПРАВЛЕНИЮ ОГНЕМ СРЕДИ ОФИЦЕРОВ-АРТИЛЛЕРИСТОВ В 2020 ГОДУ В соответствии с требованиями Положения об организации и проведении конкурса «На лучшее решение тактических (специальных) задач среди офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации и курсантов военных образовательных организаций высшего образования Министерства обороны Российской Федерации», утвержденного и уточненного приказами Министра обороны Российской Федерации от 29 декабря 2016 г. № 842, от 4 октября 2019 г. № 571, Положения о порядке проведения Всеармейского конкурса на лучшее решение задач по стрельбе и управлению огнем среди офицеров-артиллеристов Вооруженных Сил Российской Федерации (далее — Всеармейский Конкурс), утвержденного главнокомандующим Сухопутными войсками 20 ноября 2019 г., а также Планом подготовки Сухопутных войск на 2020 год, в Вооруженных Силах Российской Федерации завершено проведение заключительного этапа Всеармейского Конкурса 2020 года. Условия конкурсных задач Всеармейского Конкурса размещались в публикациях научного практико-методического журнала «Армейский сборник», газет «Военный вестник Юга России», — Южного военного округа; «На страже Родины» — Западного военного округа; «Суворовский натиск» — Восточного военного округа; «Уральский военный вестник» — Центрального военного округа; на интернет-портале официального сайта Минобороны России. Дополнительно, условия конкурсных задач доведены начальнику МВАА, начальникам ракетных войск и артиллерии военных округов, 14 АК Северного флота, начальнику артиллерии ВДВ, начальнику 631 УЦ БП (Арт.) указаниями начальника РВиА Вооруженных Сил Российской Федерации. В соответствии с указаниями начальника Главного штаба Сухопутных войск комиссией Главного командования Сухопутных войск были проверены работы участников заключительного этапа Всеармейского конкурса. В решении комплексной задачи заключительного этапа Всеармейского конкурса приняли участие 2340 человека, из них представили: воинские части и организации непосредственного подчиненные главнокомандующему Сухопутными войсками — 652 чел. (631 УЦ БП (Арт) — 40 чел., МВАА — 612 чел.); Западный военный округ — 499 чел.; Центральный военный округ — 431 чел.; Южный военный округ — 373 чел.; Восточный военный округ — 255 чел.; Воздушно-десантные войска — 130 чел. В сравнении со вторым этапом 2020 года количество конкурсантов Всеармейского конкурса возросло в 1,13 раза (на 11 %).
Справочно. В решении задач второго этапа Всеармейского Конкурса 2020 года приняли участие 2068 человек. Наибольшее количество работ участников заключительного этапа Всеармейского конкурса среди военных округов представлено начальником ракетных войск и артиллерии округа генерал-майором Драговаловским А.В. (499 работ офицеров).
156
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Среди соединений и воинских частей (структурных подразделений) наиболее качественно организовали проведение заключительного этапа Всеармейского конкурса: • второй факультет МВАА — 113 офицеров и курсантов. • войсковая часть 59361 ЦВО — 77 офицеров; • войсковая часть 32755 ЦВО — 59 офицеров; • войсковая часть 30683 ЗВО — 58 офицеров; • 631 УЦ БП (Арт) — 40 офицеров. Результаты проверки работ показали значительное увеличение интереса конкурсантов к решению конкурсных задач. Участники Всеармейского конкурса продемонстрировали свои навыки в осуществлении тактических расчетов, при перемещении батарей артиллерийского дивизиона в ходе наступательного боя, топогеодезической привязки элементов боевого порядка артиллерийских подразделений, выполнения мероприятий баллистической подготовки стрельбы, а также при формировании команды на подготовку непланового подвижного заградительного огня. Комиссия отмечает ряд общих недостатков: в ряде представленных работ войсковой части 46102 ВВО, войсковой части 12128 ЦВО, войсковой части полевая почта 01162 ЦВО имелись случаи копирования (списывания) решений задачи с одними и теми же ошибками; многие представленные работы не соответствуют требованиям оформления конкурсных работ и выполнены крайне небрежно; при планировании перемещения батарей артиллерийского дивизиона кроме офицеров командного курса МВАА никто не учел степень укомплектованности подразделений, что привело к ошибкам в расчете времени маневра и к неправильному назначению требуемых рубежей; большинство конкурсантов некорректно сформировали команду на подготовку непланового подвижного заградительного огня (ПЗО) в должности командира артиллерийского дивизиона, а также неверно назначили точки прицеливания на рубежах ПЗО, что привело к недопустимым ошибкам в определении исчисленных установок для стрельбы батарей дивизиона. Вследствие перечисленных недостатков большинство участников заключительного этапа Всеармейского конкурса получили сравнительно небольшие итоговые баллы. По результатам проведения заключительного этапа Всеармейского конкурса проверены все представленные работы и распределены места среди лучших работ конкурсантов: 1. подполковник Кремлев И.М., слушатель 1113 учебного отделения МВАА — (47 баллов); 2. подполковник Курбанов М.М., слушатель 1112 учебного отделения МВАА — (45 баллов); 3. майор Шабанов А.В., командир дивизиона войсковой части 12128 ЦВО — (41 балл); 4. майор Шакиров Ю.В., начальник штаба дивизиона войсковой части 93992 ЦВО — (36 баллов); 5. капитан Мелентьев О.В., командир минометной батареи войсковой части 90600 ЦВО — (33 балла); 6. майор Малеев В.А., командир противотанкового дивизиона войсковой части 61424 ВВО — (32 балла); 7. капитан Гренков И.Д., командир самоходной минометной батареи войсковой части 64670 ЮВО — (31 балл); 8. старший лейтенант Никольский И.А., помощник начальника артиллерии войсковой части 02511 ЗВО — (28 баллов); 9. майор Агиевич С.Г., командир учебной батареи войсковой части 42984 — (27 баллов); 10. капитан Гонсоронов А.А., командир реактивной батареи войсковой части 46102 ВВО — (25 баллов).
157 15 57
ЗАДАЧИ КОНКУРСА НА ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗАДАЧ «ИНЖЕНЕРНЫЙ РАСЧЕТ» СРЕДИ ОФИЦЕРОВ ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И КУРСАНТОВ ВУЗОВ
Задача №1 Командиру взвода инженерной разведки поставлена задача вести инженерную разведку противника, местности и объектов. Исходные данные: Высота опоры ЛЭП 25 м, угол по угломерной шкале равен 0-10. Исполнить: Определить расстояние до ориентира (опора ЛЭП). При решении задачи использовать Справочник сержанта инженерных войск.
Задача №2 Командиру инженерно-саперного взвода поставлена задача по устройству минированного завала на дорожном направлении. Исходные данные: Подрывная станция располагается в укрытии на удалении 450 м. Тип проводов: магистральные — СПП-2. участковые — СПП-1, количество зарядов — 26, расположение зарядов в два ряда, удалении зарядов друг от друга 27 м. Для надежности срабатывания в каждый заряд вставлять по 2 ЭД, соединенных между собой параллельно. Исполнить: Выбрать и рассчитать электровзрывную сеть с использованием источников тока КПМ-1А, КПМ-3, КВП—4/100 для взрыва 26 зарядов.
Задача №3 Командиру инженерно-саперного взвода поставлена задача провести инженерную разведку участка местности с инженерно-наблюдательного поста. Исходные данные: Угол между ориентирами № 1 и №2 равен 1-50о; расстояние до ориентиров одинаковое и равно 1000м. Исполнить: Определить расстояние между ориентирами №1, №2. При решении использовать Справочник сержанта инженерных войск.
Задача №4 Командир инженерно-мостостроительного выполняет задачу по содержанию моста через водную преграду.
158
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Исходные данные: В процессе эксплуатации деревянного низководного однопутного моста на свайных опорах одна из опор просела на 15 см. Величина пролета 5,0 м. Исполнить: Составить расчетную схему, произвести необходимые расчеты и сделать вывод о пригодности дальнейшей эксплуатации моста.
Задача №5
Расчетная схема колодца
Командиру инженерно-технического взвода поставлена задача по определению объема воды, находящегося в открытом источнике (колодец с характеристиками R = 0,5 м; h1 = 0,5 м; t = 3 часа). Исполнить: Вычислить дебит колодца (Q).
НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ! При проведении расчетов необходимо принимать только среднее значение коэффициентов и параметров из допустимых пределов. Например: если К=(1,1…1,8), то принимаем К = 1,45.
Порядок представления решенных задач Ответы по решенным задачам конкурсантами направляются в Тюменское ВВИКУ по почте заказным письмом (625001, г. Тюмень, ул. Л. Толстого, д. 1) в бумажном виде на машинном носителе с обязательным приложением графической части. Дополнительно по закрытому сегменту передачи данных (ЗССПД — user001@klen.mil.zs) или на адрес электронной почты — tvviku@mil.ru, в формате PDF, не позднее 2-х месяцев со дня выхода журнала в тираж с обязательной пометкой — «Конкурс Инженерный расчет». Ответ конкурсанта должен содержать следующие данные: воинское звание, фамилию, имя, отчество, занимаемую должность, дату рождения, почтовый или электроный адрес, контактный номер телефона. Ответ должен быть лаконичным и состоять из текстуальной части объемом не более 4-х листов текста (формат бумаги А4, штифт TimesNewRoman размером 14, межстрочный интервал — 1,25), обосновывающей целесообразность проведенных расчетов.
ОТВЕТЫ НА ЗАДАЧИ КОНКУРСА НА ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗАДАЧ «ИНЖЕНЕРНЫЙ РАСЧЕТ» СРЕДИ ОФИЦЕРОВ ИНЖЕНЕРНЫХ ВОЙСК, ОПУБЛИКОВАННЫЕ В ЖУРНАЛЕ «АРМЕЙСКИЙ СБОРНИК» №5, 2020 г. Ответ на задачу № 1 Неразорвавшуюся авиабомбу с зарядом тротила массой 300 кг, обнаруженную в грунте (грунт — песок) на глубине 2 м на расстоянии 20 м от нефтепровода, можно уничтожить на месте. С этой целью для погаше-
159
КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ ния сейсмического эффекта и защиты нефтепровода от возможного разрушения, при уничтожении (взрыве) авиабомбы необходимо оборудовать между авиабомбой и нефтепроводом (удаление от авиабомбы 3 м) ров шириной 1 м, глубиной 3 м и длиной 9,8 м.
Ответ на задачу № 2 Величина уклона: в градусах — 34; в тысячных (промиллях) — 675; в процентах — 67,5.
Ответ на задачу № 3 Необходимую толщину намораживаемого слоя (16 см), возможно,достигнуть примерна за 32 часа.
Ответ на задачу № 4 Протяженность противотанкового рва составляет 214 м.
Ответ на задачу № 5 1. Уклоны берегов: исходного — 19,8о или 33 %; противоположного — 9о или 15 %. 2. Уклон исходного берега превышает требуемый, поэтому для оборудования съезда на переправу необходимо производство срезки крутости берега с помощью путепрокладчика (бульдозера). Уклон противоположного берега удовлетворяет требованиям.
Ответ на задачу № 6 Согласно п. 10.21 Руководства по военным мостам на жестких опорах, горизонтальное расстояние х от точки С до оси береговой опоры составит 4,9 м.
Ответ на задачу № 7 60-тонный наплавной мост из материальной части парка ПМП будет состоять из 2-х береговых звеньев и 16 речных звеньев.
Ответ на задачу № 8 Для выполнения задачи по расчистке русла реки потребуется 16,5 кг ПВВ-4.
Ответ на задачу № 9 Расстояние до водонапорной башни составит 350 м.
Ответ на задачу № 10 Для имитации действий танкового подразделения необходимо: уголковых отражателей ОМУ —52 шт.; каталитических фитильных печей типа КФП-1-180 — 52 шт.; маскировочных покрытий МКТ-2Л —10 комплектов.
По результатам проведения трех этапов конкурса «Инженерный расчет» победителем стал курсовой офицер — преподаватель командного факультета Тюменского высшего военно-инженерного командного училища имени маршала инженерных войск А.И. Прошлякова капитан Целюрик Максим Владимирович.
160
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
ЗАДАЧИ ВСЕАРМЕЙСКОГО КОНКУРСА НА ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗАДАЧ СРЕДИ ОФИЦЕРОВ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ВОЙСК Задача № 1 1. Частная обстановка В результате действий диверсионно-разведывательных групп противника на железнодорожном участке было разрушено верхнее строение пути. Командиру путевой роты отдельного путевого железнодорожного батальона приказано восстановить разрушенное верхнее строение пути на железнодорожном участке. 2. Исходные и справочные данные - участок протяженностью 250 м; - рельсошпальная решетка разрушена в стыках и в 1-ом месте между ними; - рельсы Р-50, длина 25 м.; - состав команды 6 человек. Вид восстановления — краткосрочный. 3. Исполнить Определить объем работ и время на пробивание отверстий при восстановлении верхнего строения пути.
Задача № 2 1. Частная обстановка Отдельному железнодорожному батальону приказано восстановить средние мосты на железнодорожном участке с применением эстакады РЭМ-500. 2. Исходные и справочные данные Для монтажа пролетных строений эстакады РЭМ-500 использовать консольный кран СРК-50. 3. Исполнить Рассчитать усилие в полиспастах указанного консольного крана СРК-50.
Задача № 3 1. Частная обстановка При восстановлении участка железной дороги от ст. А до ст. Б, батальону механизации поставлена задача по восстановлению земляного полотна. Рассчитать потребность ведущих машин (экскаваторов ЭО-4225, бульдозеров ДЗ-171) для восстановления не позднее 4-х суток с начала восстановления. 2. Исходные данные 1. Экскаваторов ЭО-4225 с рабочим оборудованием обратная лопата при устройстве выемок и насыпей; 2. Общий объем земляных работ по восстановлению земляного полотна составляет 16 500 м3, 3. Сменная эксплуатационная производительность экскаватора, м3/см (задача № 2), 4. Сменная эксплуатационная производительность бульдозера = 400 м3/см, 5. Грунт II группы, режим работы двухсменный, продолжительность смены Тсм = 8 часов. 3. Определить 1. Необходимое количество экскаваторов для обеспечения заданного темпа потока. 2. Количество бульдозеров для обеспечения потока, выполняемого экскаваторами.
161
КОНКУРСНЫЕ К КО ОНК НКУР УРСН СНЫ ЫЕ ЕЗ ЗАДАНИЯ А ДАН АД АНИЯ
Ответы на задачи конкурса среди офицеров железнодорожных войск, опубликованные в журнале «Армейский сборник» №5, 2020 года
Решение задачи № 1 Ответ: Для восстановления разрушенного верхнего строения пути необходимо выполнить 64 излома. Продолжительность работ 24 часа.
Решение задачи № 2 Ответ: На перевозку 200 метров эстакады РЭМ-500 необходимо затратить 71 час.
Решение задачи № 3 1. Определить годовой режим работы машин: Гр.р. = (Фr – tто) * Ксм = (20 000 – 50) * 0,75 = 1 462,5 ч. 2. Определить годовую выработку на одну машину и на весь комплекс: Нг = Пэч * Гр.р. * N = 100 * 1462,5 * 8 = 1 170 000 м3. 3. Сравниваем объем выполненных работ за год с планируемой годовой выработкой по ведущим машинам. При эффективной эксплуатации техники Vф > Нr. Ответ: Эффективности эксплуатации (использования) техники в данном году нет, так как Vф < Hr т.е. 1 100 000 <1 170 000.
162
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
ЖИВАЯ ПАМЯТЬ В. МАТЯШ В год празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне на портале Правительства Москвы mos.ru появилась интерактивная карта столичных улиц, которые носят имена героев Великой Отечественной войны. Сегодня в Москве более 160 таких улиц. Но чем дальше от нас эхо военных событий, тем меньше остается людей, которые помнят эти имена, знают, какая история стоит за ними. Цель проекта «Живая память» (ссылка на проект: https://www.mos.ru/city/ projects/memory/) — сделать так, чтобы московские улицы, названные в честь героев Великой Отечественной войны, не стали обезличенными и не превратились в простые адресные указатели. Какой подвиг совершили бойцы Панфиловской дивизии? Сколько немецких бомбардировщиков сбил летчик-ас Иван Кожедуб? Как Дмитрий Лавриненко за 2,5 месяца на фронте стал самым результативным советским танкистом? Почему пресс-атташе посольства Германии в Токио Рихард Зорге получил звание Героя Советского Союза? Проект «Живая память» ответит на эти вопросы, поможет сохранить связь времен и привлечет внимание к улицам современной Москвы. Он будет интересен как для москвичей, так и для гостей города. Проект представляет собой интерактивную карту, на которую нанесены столичные улицы, переулки, площади, бульвары и проспекты. Все они когда-то
164
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
были переименованы в честь защитников Родины — маршалов и красноармейцев, летчиков и танкистов, снайперов и партизан. При наведении курсора на улицу на карте появляется справка: история места, современный вид и особенности, биография и фотография героя, имя которого она носит. Среди улиц, вошедших в проект, есть как известные, например, улица Александра и Зои Космодемьянских, которую делят районы Войковский и Коптево (Северный административный округ), бульвар Маршала Рокоссовского в Преображенском (Восточный административный округ), улица Маресьева в Некрасовке (Юго-Восточный административный округ), так и те, что носят малознакомые, но не менее значимые для истории имена участников Великой Отечественной войны. Карта проекта составлялась с учетом локальной идентичности, на поддержку и развитие которой направлена программа мэра Москвы «Мой район». Многие улицы в столице носят имена прославленных героев не случайно. Улица Летчика Павлова в Ко-
сино-Ухтомском (ВАО) получила название в честь командира звена истребительного авиаполка Алексея Николаевича Павлова, который родился и вырос в этом районе. Улица Летчика Полагушина на территории районов Силино и Матушкино (Зеленоградский административный округ) была названа в память о летчике-штурмовике Николае Ивановиче Полагушине: он участвовал в обороне и прорыве блокады Ленинграда, а после войны поселился в Зеленограде. Улица Петра Романова в Южнопортовом (ЮВАО) носит имя летчика, героически погибшего в небе над Берлином, который до войны работал слесарем на располагавшемся в районе Московском подшипниковом заводе № 1. В подготовке проекта «Живая память» принимали участие редакция проекта мэра Москвы «Мой район», столичные префектуры и главный архив города Москвы. Проект представлен на портале мэра Москвы mos.ru, информацию о нем также можно найти в социальных сетях и в средствах массовой информации.
ИЗ АРХИВА «ВОЕННОГО ВЕСТНИКА» ЗА 1945 ГОД
СНАЙПЕРЫ В НАСТУПАТЕЛЬНОМ БОЮ В. БЫКОВСКИЙ, старший лейтенант В наступательном бою, как и в обороне, снайперов лучше использовать парами: один ведет огонь, другой наблюдает. Для этого они располагаются друг от друга на таком удалении, чтобы иметь возможность поддерживать между собой связь не только зрительную, но и голосовую. В одном из боев продвижение наших стрелковых подразделений сильно тормозилось хорошо замаскированными фланкирующими пулеметами противника, которые вели огонь попеременно. Командир наступающей гвардейской части приказал выслать на свой правый фланг снайперов с задачей подавить огневые точки врага. Снайперы гвардии старшина Буденков и гвардии сержант Хандогин ползком выдвинулись вперед правее своего подразделения и расположившись в 50 м друг
от друга, стали наблюдать. Вскоре один из пулеметчиков врага открыл огонь. Буденков заметил его — немцы стреляли из развалин строения. Старшина на глаз определил расстояние, поставил прицел, сделал поправку на боковой ветер и первым выстрелом вывел наводчика из строя. Через несколько минут расправился с другим пулеметным расчетом и снайпер Хандогин. По мере продвижения части оба снайпера, оставаясь на фланге, последовательно меняли огневые позиции, ведя огонь по офицерам, автоматчикам и другим важным целям. Об эффективности их огня красноречиво свидетельствуют следующие данные: за несколько дней боев Буденков и Хандогин подавили 12 немецких пулеметов и уничтожили более 50 гитлеровцев.
Заслуживает внимания и такой эпизод. Одна наша стрелковая рота неожиданно наткнулась на самоходное орудие противника. Никаких противотанковых средств у командира поблизости не оказалось. Между тем вражеская самоходка выдвинулась из-за укрытия и, развернувшись, обстреляла роту. Тогда два снайпера по собственной инициативе открыли огонь по смотровым щелям самоходной установки. Снайперский огонь был настолько действительным, что орудие тотчас ушло за укрытие и больше не показывалось. Широко применялись в наступательном бою также действия одиночных снайперов и снайперских групп, состоявших из 3–5, а иногда и всех снайперов части. Так, в одном из полков действия разведпартии поддерживала
165
75 ЛЕТ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ крупная снайперская группа. Сосредоточенным огнем снайперы выводили из строя огневые точки врага, мешавшие разведчикам выполнять их боевые задачи. Командир другой части успешно применил группу снайперов для отражения фланговой контратаки немцев. Навстречу контратакующим он выслал из своего резерва автоматчиков и 5 снайперов. Пока автоматчики сближались с противником, снайперы точным огнем с места вывели из строя нескольких офицеров и унтер-офицеров. Немцы в замешательстве остановились. В это время открыли огонь наши автоматчики, успевшие сблизиться на дистанцию действительного огня своего оружия. Враг, понеся потери, отступил. Известен также факт «снайперского наступления». На одном из участков фронта несколько десятков снайперов непрерывным точным огнем заставили противника оставить две линии траншей. Приведем характерный пример действий одиночных снайперов в боях за населенные пункты. Наше стрелковое подразделение выбило врага из углового здания, откуда просматривались площадь и две улицы (одна из которых вела на мост через реку). Командир подразделения приказал командиру пулемета сержанту Ватагину занять позицию на чердаке и огнем закрыть противнику путь отступления на противоположный берег. Вместе с пулеметчиками на чердаке был оставлен снайпер Белых. Ватагин мастерски выполнял свою задачу. За короткий срок он расстрелял несколько десятков гитлеровцев. Однако позиция пулемета была обнаружена. Из противоположного дома немцы открыли огонь из крупнокалиберного пулемета. Второй номер расчета Бойченко был тяжело ранен.
166
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Снайпер Белых метким выстрелом из слухового окна сбил вражеского пулеметчика. Немцы оттащили пулемет в другую квартиру и начали устанавливать его у двери, выходящей на балкон. Снайпер опередил врага: несколькими выстрелами он уничтожил пулеметчиков противника. В следующие полчаса Белых убил еще нескольких вражеских солдат и одного офицера, пытавшихся вывести из строя нашу огневую точку. Тогда немцы выкатили на площадь противотанковую пушку и сделали по чердаку три выстрела. Осколками снаряда были ранены оба наши пулеметчика, причем Бойченко во второй раз. Снова выручил снайпер. Он через пробоину в крыше открыл огонь, убил наводчика орудия и заменившего его солдата. Оставшиеся в живых немецкие артиллеристы поспешили укрыться. Вскоре на помощь снайперу подошли несколько наших автоматчиков. Противнику так и не удалось прорваться через мост. Как видно из приведенных выше примеров, снайперы-одиночки, снайперские пары и группы действуют в бою как самостоятельно, так и во взаимодействии со стрелковыми подразделениями, разведпартиями, автоматчиками, отдельными пулеметами. Нередко снайперы взаимодействуют и с орудиями прямой наводки, а также с минометчиками. Взаимодействие чаще всего сводится к обеспечению продвижения стрелкового подразделения (разведпартии) или же к обеспечению нормальной работы огневой точки, живучесть которой особенно важна для наступающей стороны. В свою очередь стрелковые подразделения и минометы прикрывают огнем позиции снайперов, чтобы исключить возможность их обхода и захвата в плен противником. Задачу снайперам обычно ставит непосредственный началь-
ник. Но иногда, если того требует обстановка, снайперы получают указания от командира роты, батальона и даже полка. Огневые позиции снайперы выбирают по собственному усмотрению, используя при этом местность и местные предметы. Важнейшие цели снайперов: при наступлении и атаке — амбразуры дотов, дзотов и ожившие огневые средства, а при развитии успеха в глубине вражеской обороны и преследовании — расчеты станковых пулеметов, особенно фланкирующих и кинжального действия, офицеры, снайперы, наводчики орудий прямой наводки, наблюдатели и корректировщики артиллерийского огня. Наиболее эффективным является огонь с расстояний до 400 м, так как в условиях наступательного боя у снайперов нет времени подготовить точные данные для стрельбы. Расстояние до цели определяется при помощи оптического прицела или подручных средств. Часто снайперы применяют и глазомерный способ — путем откладывания в глубину отрезков местности по 100–200 м, а также по степени видимости цели. Последний способ наиболее прост и в то же время довольно точен. Опыт многочисленных боев по-
казал, что противник широко использовал своих снайперов как перед фронтом наших наступающих войск, так и в их тылу. В обоих случаях гитлеровцы преследовали одну цель — расстроить управление, ослабить натиск, нанести нам возможно больший урон в живой силе, особенно в офицерском составе. Для борьбы с вражескими снайперами обычно высылались снайперские пары. При обнаружении позиции одного снайпера противника наши снайперы старались найти и его напарника (они, как правило, располагаются друг от друга в 50–100 м) и обезвредить одновременно обоих. При бое в населенных пунктах снайпер должен иметь, помимо обычного запаса патронов (из которых 30–40 % с бронебойно-зажигательными пулями), несколько ручных гранат. Само собой разумеется, что действия снайперов могут быть успешны лишь при наличии у них высокой боевой выучки. Снайпер — не только искусный стрелок и отличный наблюдатель; он должен уметь ориентироваться в обстановке и на местности, выбирать из обилия разнообразных целей наиболее важные. Это нужно учитывать при подготовке снайперов.
167
ХРОНИКА СОБЫТИЙ 1945 ГОДА (СЕНТЯБРЬ) 2 сентября — День окончания Второй мировой войны. В этот день представителями союзных государств, в том числе СССР, находившихся в состоянии войны с Японией, от имени Объединенных наций был подписан акт об ее капитуляции. Однако указом Президиума Верховного Совета СССР День победы над Японией был установлен на 3 сентября 1945 года. Но эта дата в СССР широко не отмечалась. В апреле 2020 года Президент РФ Владимир Путин подписал закон, ранее принятый Госдумой и одобренный Советом Федерации, который устанавливает 3 сентября Днем окончания Второй мировой войны. Сделано это было, по словам зампреда Комитета Совета Федерации по обороне и безопасности Михаила Козлова, по просьбе ветеранов и для восстановления исторической справедливости. «Так сложилось исторически, искать какие-то тон-
168
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
кости там, где существует традиция, на мой взгляд, неправильно», — добавил сенатор. Для справки: в Китае День окончания Второй мировой войны также отмечают 3 сентября. Вторая мировая война продолжалась шесть лет — с 1 сентября 1939 года до 2 сентября 1945 года. Боевые действия велись на трех континентах: в Европе, Азии и Африке, а также на четырех океанских театрах — Атлантическом, Тихом, Индийском и Северном Ледовитом. Всего в войну было втянуто 61 государство с общей численностью населения в 1,7 млрд человек. 4 сентября вышел указ Президиума Верховного Совета СССР об упразднении Государственного Комитета Обороны (ГКО) и отмены чрезвычайного положения, введенного с начала войны. ГКО в СССР являлся чрезвычайным высшим государственным органом, сосредоточившим в период Великой
Отечественной войны всю полноту власти в стране. ГКО был образован 30 июня 1941 года. В его состав входили: Л.П. Берия, К.Е. Ворошилов (до 1944 года), Г.М. Маленков, В.М. Молотов (заместитель председателя), И.В. Сталин (председатель). В 1942 году в ГКО вошли: Н.А. Вознесенский, Л.М. Каганович, А.И. Микоян, с 1944 года — Н.А. Булганин. 7 сентября в Берлине, у Бранденбургских ворот, состоялся Парад Победы союзных войск. Командовал парадом комендант британского Сектора в Берлине генерал-майор Эрик Нэйрс. Парад принимали: Маршал Советского Союза Г.К. Жуков, генерал армии США Д.С. Паттон, генерал-майор армии Великобритании Б.Х. Робертсон и генерал армии Французской Республики Мари-Пьер Кениг. Порядок движения войск был следующим: СССР, Франция, Великобритания, США. Порядок движения бронетехники
был иной: Великобритания, Франция, США, СССР. Каждый из союзных военачальников произнес торжественную речь. Парадный марш возглавил советский сводный полк 248-й стрелковой дивизии, штурмовавшей Берлин, а завершали парад 52 советских танка ИС-3 из 2-й гвардейской танковой армии (командир генерал-майор Тихон Абрамов). Торжественный салют в честь стран-победителей был дан из орудий 3-го полка Королевской конной артиллерии Великобритании. 13 сентября опубликовано сообщение Чрезвычайной государственной комиссии по установлению и расследованию злодеяний немецко-фашистских захватчиков от 12 сентября 1945 года «О материальном ущербе, причиненном немецко-фашистскими захватчиками государственным предприятиям и учреждениям, колхозам, общественным организациям и гражданам СССР». На оккупированной территории Советского Союза немецко-фашистские захватчики полностью или частично разрушили и сожгли 1710 городов и более 70 тыс. сел и деревень, свыше 6 млн. зданий, 32 тыс. промышленных предприятий, 4,1 тыс. железнодорожных станций, 40 тыс. больниц, 84 тыс. школ, техникумов, высших учебных заведений, научно-исследовательских институтов, 43 тыс. библиотек, разорили и разграбили 98 тыс. колхозов, 1,9 тыс. совхозов и 2,9 тыс. машинно-тракторных станций, зарезали, отобрали или угнали в Германию 7 млн лошадей, 17 млн. крупного рогатого скота, 20 млн. голов свиней. Материальный ущерб, т. е. прямые военные расходы и дополнительные расходы, вызванные войной, а также потери государственных предприятий и учреждений и населения составили за период Великой Отечественной
Представитель СССР генерал К. Н. Деревянко ставит свою подпись под Актом о капитуляции Японии
войны 1890 млрд руб. в государственных довоенных ценах, или 357 млрд долл. В целом материальный ущерб, причиненный немецко-фашистскими захватчиками Советскому Союзу, составил около 30 % его национального богатства, а в районах, подвергшихся оккупации, — около 67 %. Отчет Чрезвычайной государственной комиссии
был представлен на Нюрнбергском процессе в 1946 году. 16 сентября в китайском Харбине состоялся парад Победы над милитаристской Японией. Командовал парадом генерал-лейтенант артиллерии К.П. Казаков. Принимал парад начальник гарнизона города дважды Герой Советского Союза генерал-полковник А.П. Бе-
Первый состав ГКО
169
75 ЛЕТ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ
Красноармейцы на Параде Победы союзных войск
лобородов. На площадь первыми вступили колонны войск: пехотинцы, связисты, саперы, минометчики. Затем прошли минометы и «Kaтюши», на смену им — мотопехота. За мотопехотой выступила артиллерия, парад замкнули танкисты. Парад продлился в общей сложности два часа. После парада подразделения советских войск и техники стройными рядами пере-
секли город. Подобное торжество было в новинку для китайцев. Путь следования колонн по главным магистралям Харбина местные жители сплошь усеяли живыми цветами. По неизвестным причинам И.В. Сталин принял решение не проводить парад в честь победы над Японией на территории СССР. Впоследствии на Соборной площади был установлен памятник
Материальный ущерб СССР в Великой Отечественной войне
170
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
советским воинам, павшим при освобождении города. 25 сентября мастер спорта В.Г. Романюк совершил затяжной прыжок из стратосферы. Барографы показали, что спортсмен покинул самолет на высоте 13 108,5 м, в свободном падении он пробыл 167 секунд и раскрыл парашют на высоте 1000 м. Этим прыжком были перекрыты все существовавшие достижения, как по высоте, так и по длительности падения с нераскрытым парашютом. В.Г. Романюк в Красной армии с 1928 года. В 1931 году окончил Орджоникидзевское пехотное училище, в 1933 году — Оренбургскую военную авиационную школу летчиков-наблюдателей, в 1934 году — курсы инструкторов парашютно-десантной службы, в 1951 году — Военно-воздушную академию. В начале Великой Отечественной войны Романюк испытал новый к тому времени парашют — парашют принудительного раскрытия — для прыжков с малых высот (до 100 метров). После принятия этого парашюта на вооружение Романюк с июля 1941 года по май 1942 года работал на курсах, специальных сборах и в частях ВДВ Красной армии обучая личный состав и оказывая помощь по десантированию частей. За годы войны он обучил более 300 командиров и более З0 000 красноармейцев 4-го, 7-го и 8-го корпусов Красной армии. С 1944 года он работал над усовершенствованием парашютов летчика и десантника. После войны и на протяжении ряда лет продолжал работать инструктором и парашютистом-испытателем, и в то же время продолжил заниматься парашютным спортом. В 1947 году Романюк установил новое достижение, прыгнув с высоты 13 400 метров с немедленным раскрытием парашюта. Романюк с 1936 года служил в Научно-исследовательском институте ВВС РККА (с 1967 года
Парад Победы в Харбине
— Государственный Краснознаменный научно-испытательный институт ВВС им. В.П. Чкалова (с 1990 года — Государственный летно-испытательный центр (ГЛИЦ) им. В.П. Чкалова Министерства обороны Российской Федерации). Полковник В.Г. Романюк совершил 3475 прыжков, большинство из которых были экспериментальными — при полетах на сверхзвуковых скоростях и из стратосферы. Всего Романюк установил 18 мировых рекордов и ряд высотных рекордов. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 9 сентября 1957 года за испытания парашютной техники и проявленные при этом мужество, отвагу и героизм, полковнику Романюку Василию Григорьевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». Он стал первым среди парашютистов-испытателей, удостоенных этого высокого звания. 30 сентября указом Президиума Верховного Совета СССР была учреждена медаль «За победу над Японией». К утверждению были представлены 4 проекта медали: по два от художницы М.Л. Лукиной и художника А.И. Кузнецова. На первом проекте Лукиной был изображен правый профиль И.С. Сталина, окруженный надписью «За победу над Японией» (слева и сверху) и лавровой ветвью (справа и снизу). На
втором проекте Лукиной был помещен левый профиль Сталина, окруженный снизу такой же надписью, а сверху — двумя лавровыми веточками, между которыми помещена пятиконечная звездочка. На обороте обоих проектов надпись в две строки «2-IX 1945», над которой — пятиконечная звездочка. В итоге был принят, с некоторыми изменениями, в частности, вместо 2 сентября была помещена цифра 3, первый проект Лукиной. Медалью «За победу над Японией» награжден 1 млн. 831 тыс.
Полковник В.Г. Романюк
человек. Несмотря на тот факт, что статус медали предусматривал однократное вручение, известны случаи повторного награждения. Так, например, двух медалей «За победу над Японией» удостоена Татьяна Федоровна Лысенко. Трехкратным кавалером медали «За победу над Японией» стал старший сержант Михаил Артемьевич Мишко.
Медаль «За победу над Японией»
171
ГЕОПОЛИТИКА
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
РЛС РАЗВЕДКИ + БПЛА На полигоне «Бурдуны» в Республике Бурятия завершается полевой выход подразделений разведки мотострелкового и танкового соединений и подразделений специального назначения Восточного военного округа. В ходе практической части мероприятия военнослужащие выполнили действия при поиске и ликвидации групп условных диверсантов с применением радиолокационных станций разведки, а также беспилотных летательных аппаратов «Орлан-10». Кроме того, разведчики усовершенствовали мастерство в приемах маскировки и организации засад. Помимо этого, военнослужащие выполнили комплекс практических занятий по огневой, тактико-специальной и физической подготовкам, а также вождению боевых машин. На комплексных занятиях по огневой подготовке разведчики продемонстрировали навыки владения стреляющим ножом разведчика и бесшумным стрелковым оружием. В завершении полевого выхода военнослужащие преодолели полосу препятствий «Тропа разведчика». Пресс-служба Восточного военного округа
ПЕРЕХВАТ И УНИЧТОЖЕНИЕ Перехват группы самолетов условного противника и уничтожение колонны бронетехники выполнили экипажи истребительной и штурмовой авиации армии ВВС и ПВО Восточного военного округа в Забайкальском крае. Воздушные и наземные силы условного противника были уничтожены в ходе совместных и скоординированных действий экипажей сверхманевренных многофункциональных истребителей Су-30СМ и штурмовиков Су-25, и Су-25УБ объединения ВВО. В выполнении летно-тактического задания приняли участие порядка 20 самолетов истребительного авиационного и отдельного штурмового истребительного полков, дислоцированных в Забайкалье. Летчики имитировали пуски ракет класса «воздух-воздух» и «воздух-земля» для поражения целей. В отражении массированного авианалета самолетов условного противника также приняли участие боевые расчеты противовоздушной обороны армии ВВС и ПВО ВВО, осуществившие поддержку своих сил с наземных позиций. Пресс-служба Восточного военного округа
173
ГЕОПОЛИТИКА
Вдохновляющее слово буддийского монаха Т. ЛАМБАЕВ История военного духовенства в современных Вооруженных Силах России насчитывает чуть больше десяти лет. 21 июля 2009 года Президентом Российской Федерации на совещании с руководителями традиционных религиозных объединений страны было принято решение о воссоздании в Вооруженных силах РФ института штатного военного духовенства. 23 мая 2013 года Министр обороны России генерал армии Сергей Шойгу подписал приказ о назначении на должность помощника командира Отдельной
гвардейской Будапештской Краснознаменной ордена Красной Звезды мотострелковой бригады имени Е.А. Щаденко по работе с верующими военнослужащими Баир-ламы, в миру — Баира Михайловича Батомункуева. Это случилось через 100 лет после того, как вопрос о введении в армии должности буддийского священника был поднят впервые. В 1913 году глава российских буддистов Хамбо-лама Даши-Доржо Итигэлов специально ездил в Санкт-Петербург к военному министру царской России с просьбой
о введении должности особого ламы в бурятских казачьих полках, где основную часть личного состава составляли буддисты. Но начавшаяся вскоре Первая мировая война так и не позволила сделать этого. То, что ровно через век в Российской армии официально появился первый лама, безусловно, стало важным историческим событием. Прошедшие годы работы буддийского священника с военнослужащими показали правильность принятого руководством Министерства обороны России во гла-
175
ПОРТРЕТНАЯ ГАЛЕРЕЯ
Баир-лама среди военнослужащих
ве с генералом армии С.К. Шойгу судьбоносного для служивых людей решения. Теперь буддийский монах Баир-лама на постоянной основе проводит богослужения среди всех категорий личного состава, участвует в воспитании солдат и сержантов срочной и контрактной службы. И в том, что бригада была признана лучшим мотострелковым соединением Восточного военного округа, есть без всякого преувеличения и заслуга Баир-ламы. Сотрудничество Баир-ламы Мурочинского дацана «Балдан-Брэйбун», находящегося недалеко от Кяхты, с военными началось в 2009 году. В тот год в бригаде за несколько месяцев произошло 7 смертельных случаев: суицид, отравление, на полигоне взорвался танк, в котором погибло сразу трое военнослужащих. И командование части обратилось к Баир-ламе за помощью... — В районе полигона много святых мест, — рассказывает Баир-лама, — и я первым делом объяснил, что делать там можно, а что нельзя. После религиозного гадания вышло число 9, то есть могли произойти еще две смерти. Я сразу же обратился к Хамбо-ламе с просьбой провести важный обряд огненного подношения «Жинсериг». Для этого приехали опытные ламы, и мы провели обряд на месте взрыва танка. После этого смертельные случаи
176
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
прекратились. Я же стал постоянно приезжать в часть, чтобы проводить обряды и лекции. Командование части с самого начала пошло мне навстречу — выделило рабочее место, собирало по необходимости личный состав. К религиозным вопросам с пониманием относился бывший командир бригады гвардии полковник Валерий Асапов, и нынешний командир гвардии полковник Роман Юрченко поддерживает во всех возникающих ситуациях. Неоценимую помощь оказывают мне заместители командиров подразделений по работе с личным составом, которые хорошо понимают, насколько важна работа с национальными кадрами. Ведь в нашей бригаде количество призывников из числа местного населения доходит до 40 процентов. У нас налажен контакт со всеми дацанами и ламами в районах Бурятии, откуда в нашу бригаду призываются солдаты. Уже в части я всем им стараюсь доходчиво объяснять, чтобы они не нарушали нормы буддизма, российские законы и требования общевоинских уставов. Большую методическую помощь оказывает Управление по работе с верующими военнослужащими Вооруженных Сил РФ, которому мы непосредственно подчиняемся. Я постоянно принимаю участие в учебно-методических сборах должностных лиц по работе с воен-
нослужащими Вооруженных Сил Российской Федерации, на которые со всей страны — от Калининграда до Курил — привлекаются священники, являющиеся штатными помощниками командиров соединений по работе с верующими военнослужащими. В работе сборов, в которых мне довелось участвовать в Екатеринбурге, Воронеже и Севастополе, участвовали должностные лица Главного управления Вооруженных Сил РФ по работе с личным составом (ныне — Главного военно-политического управления Вооруженных Сил Российской Федерации), Синодального отдела Русской православной церкви, Управления по работе с верующими военнослужащими Министерства обороны РФ и другие. В ходе сборов в широком аспекте обсуждались вопросы совершенствования духовного и нравственного воспитания личного состава — солдат, сержантов по призыву и контракту, офицеров. Мои выступления об опыте работы в бригаде вызывали положительные отзывы и неподдельный интерес у участников сборов. С армейской жизнью и службой Баир-лама знаком не понаслышке. В 1988–1990 годах после окончания электротехникума, он служил срочную службу связистом в заполярном гарнизоне Тикси. Там с ним и произошел случай, круто повернувший его жизнь. — Я служил в отдельном батальоне радиоразведки, — вспоминает Баир-лама. — Мы отслеживали полеты американских самолетов-разведчиков. Честно признаюсь, до армии я не считал себя верующим. Просто во время службы возникла ситуация, после которой я задумался о многих вещах, в том числе и о вере. Однажды я заблудился в пургу и, честно говоря, начал прощаться с жизнью. Я был дежурным по командному пункту, решил пообедать раньше своей смены. Поэтому на обед отправился один, хотя по инструкции в непогоду передвигаться на улице одному не разрешалось.
Сначала все было спокойно. Но на полпути началась пурга, и в итоге я потерял дорогу. В тот момент я вспомнил все буддийские молитвы, которые раньше слышал, и повторял их друг за другом. Несколько часов ходил наугад, молился, проваливался в сугробы, из которых не мог выбраться. Но в один момент почувствовал запах жилья. Как оказалось позже, я находился на крыше… дома. В итоге это происшествие после армии привело меня в буддийский дацан, куда меня взяли хувараком (послушником), и я попал в первый набор открывшегося при Иволгинском дацане буддийского института «Даши Чойнхорлинг». После трех лет учебы Баир Батомункуев поехал в Монголию, где продолжил образование. Окончив Улан-Баторский буддийский университет им. Дзанабадзара, он вернулся на родину и стал ламой недавно возрожденного дацана «Балдан-Брэйбун». С тех пор проводил молебны, встречи и лекции, в том числе и по приглашению военных. Сам прошедший военную службу в армии, сержант запаса Баир-лама хорошо знает, насколько высоко ценят солдаты духовную помощь. Все, что нужно им для достойной службы, у них есть, но вместе с тем все они нуждаются в духовном образовании и поддержке. Баир-лама по собственному опыту знает, насколько тяжело, особенно на первых порах, приходится в армии вчерашнему школьнику, студенту да и просто молодому человеку. И в этой ситуации очень важна духовная отдушина. Должность священнослужителя в бригаде предусмотрена только одна, но помогать он старается всем военнослужащим, независимо от их веры и национальности. Когда Баир-лама впервые пришел в эту воинскую часть проводить молебен, там были большие проблемы с воинской дисциплиной, множество нарушений и престу-
Генерал-полковник А. Картаполов и Баир-лама
плений. По этому поводу он проводил много бесед с военнослужащими, устраивал молебны. И солдаты его послушались. Сегодня количество правонарушений сократилось в разы. В этом есть большая заслуга и Баир-ламы который в своей работе умело учитывает менталитет военнослужащих, призванных из здешних мест. Часто Баир-ламу приглашают и пограничники для проведения обрядов и молебнов. Мне неоднократно приходилось быть свидетелем того, как на полигонах Бурдуны, Мунх-Хэт, Цугол перед активной фазой международных российско-монгольских учений «Селенга» Баир-лама проводил молебны, и на них присутствовали монгольские военнослужащие, также являющиеся буддистами. Позже, после успешного завершения учений и подведения итогов, монгольские генералы лично благодарили Баир-ламу за создание среди участников учения благоприятной морально-нравственной атмосферы. Не секрет, что многие военнослужащие по призыву из западных регионов страны в армии впервые видят буддийского монаха, и он, естественно, вызывает у них неподдельный интерес. Общение с ним способствует лучшему пониманию молодыми воинами своих сослуживцев-буддистов и
укреплению дружбы. Буддийский священник Баир-лама, находящийся всегда рядом с воинами, стал им надежной духовной опорой в службе. К нему обращались и обращаются за поддержкой не только военнослужащие всех категорий, но и лица гражданского персонала.
Мотострелки и танкисты бригады в большинстве своем являются буддистами. Они всегда рады общению с Баир-ламой в местах постоянной дислокации, но в особенности — возможности встретиться с духовным учителем в полевых условиях. Баир-лама проводит приемы посетителей в лагере, выезжает непосредственно на место проведения учебных практических занятий и в минуты отдыха беседует с солдатами и сержантами. Фото Н. Ткачука
177
В. СОСНИЦКИЙ, ведущий корреспондент
178
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Одно из учений 2-й постоянной средиземноморской противоминной группы НАТО Пентагон решил разнообразить участием своих боевых дельфинов. Куратор программы ВМС США по использованию морских млекопитающих (NMMP) кэптен Том Лапуцца широко разрекламировал перед журналистами «дельфинью» составляющую этих учений, проходивших в Черном море, неподалеку от берегов Крыма. Военные дельфины, поведал он, должны участвовать в тестировании нового антирадара, который предназначен для «дезориентации вражеских эхолокаторов, в то время как морские львы и дельфины ищут мины и военных водолазов». На учениях намечалась и проверка новой бронезащиты для боевых дельфинов. Животных доставляют к месту учений специальными самолетами с ваннами, в которых животные лежат на перетяжках и поливаются водой. Рассказал Лапуцца и о том, что в настоящее время в американском флоте служат более 100 дельфинов и морских львов. Спецподготовку проходят дельфины пяти видов и морские львы шести видов, также есть белухи, белокрылые морские свиньи и касатки. В общей сложности только у биобазы в Сан-Диего уже более 300 таких «выпускников». Ее годовой бюджет в среднем составляет около 20 млн долларов. Подключив свою фантазию, Том Лапуцца сказал, что учения создают прецедент, когда в открытом море могут повстречаться американские и российские боевые дельфины. Правда, он тут же внес небольшую поправку: — У нас нет официальных данных о российском центре, и я не могу сказать, как мы оцениваем возможности российских боевых дельфинов. Насколько я слышал, во времена Советского Союза у них были немалые успехи. К сожалению, Лапуцца не подвел итогов участия своих подопечных в натовских учениях на Черном море, но общественное любопытство к своей программе он, несомненно, вызвал. Попытаемся же и мы пристальнее разобраться в боевом потенциале морских млекопитающих, которые сегодня в ВМС США обозначаются как «морские биологические системы». Хотя более правильным будет применение к ним классификации, введенной советскими специалистами «биотехническая система», поскольку в их состав входят не только животные, но и различные технические средства.
ПРИОРИТЕТ У РОССИИ, НО И США ДЕРЖАЛИ ТЕМП В фондах Центрального архива ВМФ РФ лежит дело, озаглавленное «О тюленях. Предложение г-на Дурова В.Л. использовать дрессированных животных для военно-морских целей». Да-да, цирковой дрессировщик «дедушка Дуров» предлагал еще в годы Первой мировой войны использовать тюленей против немецких боевых кораблей. На флоте заинтересовались предложением, и вскоре в Балаклавской бухте под Севастополем был обустроен специальный секретный морской полигон, куда доставили десяток сивучей. Однако случилась беда: в одну ночь погибли все морские питомцы Владимира Дурова. Причину их гибели установили быстро: они были отравлены. Предполагалось, что акт диверсии совершили агенты немецкой разведки. По крайней мере, больше ни у кого не было столь мощной мотивации присечь такой эффективный экперимент на корню. Первый современный отряд морских животных появился у Пентагона в начале 60-х годов прошлого века. Дельфины, тюлени, морские львы использовались американцами во время войны во Вьетнаме. Животные проходили боевую подготовку на военно-морской базе Сан-Диего. Первым их боевым крещением стала сверхсекретная операция «Шорт Тайм» — патрулирование военно-морской базы США Камрани во Вьетнаме — отрядом из шести животных. Обитатели моря помогли обезвредить свыше 50 пловцов-диверсантов. Бывали случаи, когда морские львы самостоятельно уничтожали боевых пловцов при помощи закрепленных на носу ножей или игл с газовым баллончиком. Также есть сведения, что американские моряки пытались использовать животных в минировании вражеских объектов, однако дель-
179
ЭТО ИНТЕРЕСНО с боевыми морскими млекопитающими. Одна из них специализируется на поиске потерпевших бедствие на море, три — на поиске морских мин, еще одна — на поиске затонувших предметов. Их готовят пять центров ВМС: Сан-Диего (Калифония), в зоне Панамского канала, в бухте Канеоха-Бей (Гавайи), на озере Панд-Орей (Айдахо); на мысе Принца Уэльского (Аляска). По сообщениям американских СМИ, одно из подразделений охраняет акваторию военно-морской базы Кингс-Бэй (Джорджия), другое — используется в охране базы подводных ракетоносцев класса «Огайо» в Бангоре (Вашингтон). Транспортировка дельфина катером
фины отказывались от роли подрывников-смертников, впадали в депрессию и не выполняли команды дрессировщиков. Впоследствии ВМС США успешно использовали боевых дельфинов для поиска морских мин во время войны в Персидском заливе и войны в Ираке. Только в акватории иракского порта Умм-Каср дельфины обезвредили более 100 мин. За выдающиеся заслуги дельфин по имени Таффи был произведен в сержанты ВМС США. Сегодня на вооружении военного флота США, согласно официальным данным, состоят пять групп биотехнических систем
Тренировки в Сан-Диего
180
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
«РУССКАЯ СМЕКАЛКА» НАШИХ ДЕЛЬФИНОВ Советский флот приступил к работам с морскими животными только в 1965 году. Логично, что в первую очередь наши военные исследователи взялись за дельфинов. Эти млекопитающие прекрасно поддаются дрессировке, и их популяции значительны. А главное, в результате эволюции у дельфинов перед дыхательными путями образовался жировой комок – своеобразная линза. Это уникальный природный локатор посылает ультразвуковые волны и фиксирует их отражения, что позволяет дельфину обнаруживать предметы на расстоянии до
1 500 метров. Также дельфин способен определить, полый предмет или нет. Особенно эти качества развиты у северного дельфина белухи. В СССР были созданы военные дельфинарии в Севастополе, на Кольском полуострове и в бухте Витязь на Дальнем Востоке. А в Минске работала специальная исследовательская структура этого направления, так называемая лаборатория проблем адаптации. Для практических экспериментов ее специалисты выезжали непосредственно в дельфинарии. Наиболее успешно работал Научно-исследовательский океанариум ВМФ в Казачьей бухте Севастополя. Первым его начальником стал капитан 2 ранга Виктор Калганов. Уже через три года подготовленные там дельфины умели находить затонувшие торпеды, морские мины и другие подводные предметы. Позже боевой отряд морских млекопитающих заступил на дежурство в Севастопольской бухте и совместно с отрядом боевых пловцов нес круглосуточное патрулирование на входе в главную базу, чтобы преградить доступ подводных диверсантов. Как рассказывал капитан 1 ранга в отставке Валерий Бурдин, руководивший тогда подготовкой этого отряда, севастопольских дельфинов не обучали убивать людей, так как животные могли и не отличить своего аквалангиста от вражеского диверсанта. Также практика показала, что эти доброжелательные животные испытывали сильнейшей стресс, если во время тренировки или морской вылазки причиняли вред человеку. Весьма успешной была разработка наших ученых по оповещению дельфинами о приближении подводных объектов малых величин — мини-субмарин и аквалангистов. Для этого дельфинов располагали друг от друга в вольерах с телекамерами на расстоянии около 200 метров. «Картинки»
сводились на один диспетчерский экран. При каком-либо гидроакустическом шуме дельфины поворачивались в сторону его источника, и координаты звука определялись по пересечению направлений, заданных расположением животных. Огромную пользу флоту принесли дельфины поискового отряда, подготовкой которого руководил капитан 3 ранга Валерий Кулагин. Они нашли сотни затонувших торпед. Для поиска дельфину на рострум (морду) надевали специальный контейнер с якорным устройством и буйком с радио- и светомаячком. При обнаружении торпеды, он подплывал к ней и «клевал» рострумом, якорь вместе с буйком автоматически сбрасывался. Далее на рострум дельфина надевалось специальное устройство, которое доставлялось животным к торпеде и осуществляло ее захват. При этом разматывался тросик, который дельфин доставлял к борту поискового судна. Таким же образом дельфины находили стартовые двигатели ракет и донные мины. А в 1989 году дельфин по кличке Бокаут обнаружил нашу автоматическую сверхмалую под-
водную лодка типа «Тритон», пролежавшую на дне почти 20 лет. Как вспоминает Валерий Кулагин, млекопитающие даже освоили подводное фотографирование: они умели правильно выбирать ракурс, замирать в момент спуска затвора и даже закрывать глаза во время вспышки. С 1979 по 1991 год животные-поисковики обнаружили объекты стоимостью около 100 млн. рублей. В 1991 году дельфинарий в Севастополе перешел под юрисдикцию Украины. Довольно скоро его военная программа была свернута. Только в 2012 году возобновились тренировки дельфинов по еще советским программам в интересах ВМС Украины. После возвращения Крыма в состав России, сотрудники Севастопольского океанариума выказали готовность вести тренировки боевых дельфинов и морских котиков по новым программам российского ВМФ. Но о реальном существовании этих программ офици-
альных сведений нет. Так что не судьба пока встретиться в открытом море сержанту Таффи со своим российским коллегой из отряда черноморских боевых дельфинов. В то же время заместитель начальника управления обеспечения экспедиционных сил штаба ВМС США адмирал Эд Эбингер надавно высказал точку зрения американского морского командования, что высокие расходы, характерные для внедрения противоминных безэкипажных катеров и автоматических плавательных аппаратов, пока стимулируют поддержание в боевой готовности морской биологической системы — боевых дельфинов и других морских млекопитающих. При этом адмирал подчеркнул: «Возможности дельфинов — феноменальны, и даже с применением самых последних технологий мы пока вряд ли сможем приблизиться к тому уровню, чтобы полностью отказаться от них».
Элементы военной дрессировки боевых дельфинов в США
181
Л. ИВАНОВ
182
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
В Артемовском городском округе на аэродроме Озерные Ключи спасатели Владивостокского поисково-спасательного отряда ДВРПСО МЧС России приняли участие в тренировочных беспарашютных спусках с вертолета МИ-8 с высоты 15, 20 и 30 метров. Всего было осуществлено 10 пролетов, в которых приняли участие 20 спасателей МЧС России. Кроме того, в тренировке впервые участвовал золотистый ретривер Шон. Четвероногий помощник спасателей успешно осуществил свой дебютный спуск.
Целью данных мероприятий является поддержание боеспособности подразделения и закрепление имеющихся навыков. В начале тренировки все участники прошли наземную подготовку: отработали пристегивание карабинов, застегивание обвязки и стоппера, проведение выхода из вертолета, правильное положение ног, приземление, а
также взаимодействие с выпускающим. В воздухе были проведены упражнения — работа на разной высоте, спуски на ограниченную площадку, приземление на заданный участок, спуск на лес. В ходе тренировки сотрудники МЧС России продемонстрировали высокий уровень подготовки, а также грамотно отработали действия, которые могут приго-
183
ЭТО ИНТЕРЕСНО шине ехать очень далеко и долго. В таких ситуациях применяется вертолет. Он подлетает к месту и остается в воздухе, если в данной местности негде приземлиться.
диться при оказании помощи в различных чрезвычайных ситуациях. «Бывают случаи, когда необходимо доставить спасателей в труднодоступное место, а на ма-
184
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Спасатели по веревке спускаются на землю и продолжают работу в зоне чрезвычайной ситуации. Используем мы и собак, например, при поиске людей. Наши питомцы проходят специальную
подготовку для участия в таких мероприятиях», — поделилась начальник кинологического подразделения Владивостокского поисково-спасательного отряда
ДВРПСО МЧС России Екатерина Воронцова. « Поис ков о - с п а с ат ел ь н ы й отряд МЧС России занимается поиском и спасением людей при ликвидации последствий наводнений и тушении природных пожаров, при оказании помощи в дорожно-транспортных происшествиях и других чрезвычайных ситуациях. Как правило, вертолетные спуски применяются при наводнениях и пожарах в северных и северо-восточных районах Приморья. В тренировке наряду с опытными спасателями при-
спасатель международного класса Владивостокского поисково-спасательного отряда ДВРПСО МЧС России Анатолий Морозов.
нимали участие и новички. Они прошли наземную подготовку на базе отряда, первоначальное обучение и тренировку на специальных тренажерах», — рассказал
Приморские спасатели регулярно проходят обучение, сдают зачеты и экзамены, подтверждают свою квалификацию на тренировках, что позволяет им эффективно действовать во время ликвидации последствий различных чрезвычайных ситуаций на территории Приморского края. Фото автора
185
ШКОЛА ПАТРИОТОВ
С пользой для военного дела Л. ИВАНОВ, Н. КАИНБЕКОВ, специальный корреспондент журнала «Армейский сборник»
Физическому развитию, укреплению здоровья граждан в нашей стране уделяется пристальное внимание. Особое значение физической закалке и спорту придается в Вооруженных Силах как важной составляющей боевой подготовки. О том, какая спортивно-массовая работа ведется в Западном военном округе, нашим корреспондентам рассказал помощник командующего войсками ЗВО по физической подготовке полковник Евгений ЛОЗБЕНЁВ.
186
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
ПРИОРИТЕТЫ ОПРЕДЕЛЕНЫ — Для нас, — говорит Евгений Юрьевич, — руководством к действию были и остаются слова из стихотворения Владимира Маяковского: «Мускул свой, дыхание и тело тренируй с пользой для военного дела». В военно-прикладном спорте в ЗВО особое внимание уделяется внедрению или апробации новых упражнений для развития специальных и основных физических качеств личного состава. В руководящих документах Минобороны России рекомендовано их внедрение в войсковую практику. В том числе, например, «армейский гиревой рывок», который прошел
аккредитацию в Министерстве спорта Российской Федерации. Кстати, с этого года по данному виду присваиваются спортивные звания и разряды. Западный военный округ уже принял активное участие в проведении соревнований, среди которых Кубок Вооруженных Сил РФ в Санкт-Петербурге, Чемпионат ЗВО в Смоленске, чемпионаты
объединений, соединений и воинских частей. Особенность новой дисциплины заключается в том, что упражнения с гирей участники выполняют в военной форме. Этот вид соревнований хорошо подходит для условий обязательного соблюдения противоэпидемических правил. Чем, безусловно, воспользовались во многих армейских коллективах, чтобы существенно пополнить копилку своих достижений. А в целом по итогам спортивных мероприятий только в первом квартале этого года более 5400 военнослужащих выполнили условия и требования для присвоения спортивных званий и разрядов. В их числе — 6 мастеров спорта России, 13 кандидатов в мастера спорта, 261 перворазрядник, 948 второразрядников, 4079 третьеразрядников. Отдельно хочу сказать о результатах военнослужащих-контрактников. И вот почему. Как известно, в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года содержится требование повысить их долю среди личного состава, выполнившего нормы спортивных разрядов. Сегодня итог вполне удовлетворительный: от общего числа разрядников военнослужащие-контрактники составляют 44 процента. ВАЖНОЕ СЛАГАЕМОЕ УСПЕХА — Одной из важных составляющих успеха в физической подготовке является материально-техническая база. Евгений Юрьевич, в каком состоянии она находится в войсках округа? — Материально-техническая база у нас заметно прирастает. Так, за период с прошлого года по настоящее время на территориях воинских частей ЗВО личным составом и специалистами физической подготовки введены в строй четырнадцать площадок для игр по мини-футболу, ручному мячу,
волейболу и баскетболу. А еще — шесть гимнастических городков с пропускной способностью от 100 до 500 человек, двенадцать площадок для рукопашного боя, шесть единых полос препятствий. Можно гордиться сданными в эксплуатацию спортивными комплексами «Старт» и «Атлант» (п. Каменка), которые сейчас используются в полную силу по назначению. Укомплектованность капитальными объектами в округе выросла на десять процентов. Что, конечно, положительно влияет на развитие спорта, вовлеченность в него военнослужащих и качественные показатели физической подготовки. С УЧЕТОМ МЕР БЕЗОПАСНОСТИ — Занятия с военнослужащими по физической подготовке и спорту в этом году приходится проводить в непростых условиях распространения коронавируса. Расскажите, пожалуйста, как при этом соблюдаются меры безопасности? — Специальные рекомендации в связи с коронавирусной инфекцией в самом начале были направлены в войска для руководства при организации и проведении занятий по физической подготовке. Разработаны методики занятий в помещениях: спортивных залах, оборудованных уголках и казармах. Подготовлен
Евгений Юрьевич ЛОЗБЕНЁВ родился 23 декабря 1978 года в Курске. Окончил Военный институт физической культуры (ВИФК) в 2001 году. Проходил службу специалистом физической подготовки на различных должностях. 31 июля 2019 года приказом Министра обороны РФ назначен на должность помощника командующего войсками Западного военного округа по физической подготовке. Женат. Воспитывает двух детей. и направлен в войска учебный фильм соответствующей тематики. Офицеры отделения физической подготовки округа вместе со специалистами из воинских частей осуществляют постоянный контроль за реализацией рекомендуемых противовирусных мер. Требования просты и понятны. Чтобы все мероприятия физиче-
187
ШКОЛА ПАТРИОТОВ
ской подготовки в составе подразделений проводились в медицинских масках и при минимальных нагрузках, строго соблюдались меры безопасности, увеличенные интервалы и дистанции. Постоянно напоминаем офицерам управлений воинских частей о важности регулярного личного присутствия на утренней физической зарядке. Предмет особого внимания — рекомендуемый специалистами комплекс упражнений, который направлен как на закаливание организма, так и на развитие органов дыхательной системы. Ясно, что в таком деле недопустим формальный подход. ПЛЮС ИНИЦИАТИВА — В докладах с мест, — отметил полковник Евгений Лозбенёв,
188
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
— нередко содержатся факты, свидетельствующие о полезной инициативе снизу, которая, конечно, поощряется. Часто она имеет отношение к развитию и совершенствованию учебно-материальной базы, а также к рациональному ее использованию. Как уже было сказано, нередко занятия по физической подготовке проводятся непосредственно в казармах, в специально оборудованных уголках. Но материальное обеспечение достаточно скромное. Что придумали? Решили использовать часть оснащения спортзалов по распределению. И теперь спортивный инвентарь эксплуатируется с большой эффективностью непосредственно в ротах. Еще пример. Военнослужащие индивидуально выполняют какие-то гимнастические или си-
ловые упражнения, нормативы по метанию гранаты на дальность, а специалисты физической подготовки делают сравнительный анализ результатов, объявляют победителей, новых разрядников. Заслуживает похвалы в этом отношении активная работа помощников командиров воинских частей по физической подготовке майора А. Лебедева, капитанов А. Румянцева, Н. Ахмедова и других. Они не ждут указаний «сверху», умело организуют работу и в условиях ограничений из-за пандемии. ЧЕМПИОНАМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ — Евгений Юрьевич! Летний период обучения в войсках округа в разгаре. Расскажите, какие мероприятия вам удалось провести? — Действительно, несмотря на непростую обстановку, связанную с распространением коронавирусной инфекции, с начала лета нами в войсках округа проведено немало мероприятий. Среди значимых хотел бы отметить следующие. В начале июня на базе войсковой части округа в Тамбове состоялся чемпионат ЗВО по стрельбе из штатного или табельного оружия. Лучшие спортсмены округа соревновались в выполнении упражнений ПМ-1, ПМ-3 из пистолета Мака-
рова и АК-1, АК-3 — из автомата Калашникова. Первое место на чемпионате заняла команда Ленинградского объединения ВВС и ПВО, второе — гвардейцы 1-й танковой армии и третье — военные моряки Балтийского флота. Успешно прошел на базе войсковой части в Пушкине и чемпионат ЗВО по спортивному ориентированию. Здесь спортсмены округа соревновались в дисциплинах — спринт, классическая дистанция и эстафета. В командном зачете сильнейшими показали себя команды 6-го общевойскового объединения, 1-й гвардейской танковой армии и 20-го общевойскового объединения, занявшие соответственно первое, второе и третье места. На высоком уровне состоялись и чемпионаты ЗВО по дзюдо и самбо. На базе одной из воинских частей в Москве лучшие дзюдоисты и самбисты округа соревновались в разных весовых категориях. Командные места среди дзюдоистов распределились следующим образом. Среди объединений: первое место заняла 1-я гвардейская танковая армия, второе — 20-е общевойсковое объединение, третье – 6-е общевойсковое объединение. По самбо чемпионом округа стала команда 20-й общевойсковой армии, на втором месте — представители Балтийского флота и на третьем — 6-й общевойсковой армии. 11 сборных команд от объединений, соединений и воинских частей округа приняли участие в чемпионате ЗВО по летнему горному троеборью, прошедшем на базе одной из войсковых частей в Ленинградской области. В острой борьбе победителем стала команда 6-го общевойскового объединения. Второе
место заняли военные моряки Балтийского флота, а третье — гвардейцы 1-й танковой армии. В числе значимых событий хочу также отметить и проведенное заседание спортивного комитета Западного военного округа. В ходе мероприятия были подведены итоги физической подготовки и спортивно-массовой работы в войсках ЗВО за первое полугодие текущего года и поставлены задачи на третий квартал. В ЧИСЛЕ ЛУЧШИХ Помощник командующего войсками ЗВО по физической подготовке полковник Евгений Лозбенёв в числе передовых по достигнутым результатам физподготовки назвал воинскую часть, в которой обязанности помощника командира по физиче-
ской подготовке исполняет гвардии капитан Е. Давыдов. Недавно здесь закончили ремонт спортивного зала. Все работы выполнили силами личного состава. Планово совершенствуются и другие объекты, решили построить единую полосу препятствий. В условиях коронавирусной инфекции упор в этой воинской части сделали на выполнении первого и второго комплексов вольных упражнений, отработке элементов рукопашного боя. Арсенал, можно сказать, немалый. Физические упражнения выполняются с соблюдением дистанции в полтора-два метра. После каждого занятия тренажеры и снаряды, спортивный инвентарь обрабатывают дезинфицирующими средствами, помещения проветривают и проводят влажную уборку. Несмотря на сложные условия, распорядок дня и расписание занятий по физической подготовке строго выполняются. Фото прессслужбы ЗВО
189
СОВМЕСТНАЯ ОККУПАЦИЯ ГЕРМАНИИ Как союзники по антигитлеровской коалиции превратились в противников В. СЕМИРЯГА, специальный корреспондент
Это кажется невероятным: Красная армия и войска союзников стремительно продвигались навстречу друг другу, преодолевая упорное сопротивление остатков вермахта, а правящие круги США и Великобритании уже всерьез размышляли о том, как с привлечением немецких частей начать воевать с Советским Союзом. Весомое участие СССР в европейских делах в послевоенный период наших союзников совершенно не устраивало. Германию надо наказать! Документ о том, как надо наказать Германию за совершенные преступления, впервые был представлен на первом заседании Европейской консуль-
190
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
тативной комиссии 15 января 1944 года английским представителем генералом У. Стрэнгом. В меморандуме, который подготовила британская сторона, были изложены условия и ме-
ханизм обеспечения оккупации Германии. Англичане были настроены весьма решительно: Великобритания выступила за «полную военную оккупацию» Германии, ее разоружение,
ограничение территории Германии рамками 1937 года, разделение страны на оккупационные зоны и т.д. США и СССР поддержали меморандум, хотя определенные разногласия по вопросу оккупации все же имели место. Так, западные союзники допускали возможность оккупации Германии на 10 и более лет. Руководство Советского Союза критиковало такую позицию, обвиняя союзников в том, что они «превращают оккупацию в постоянно действующий фактор своей агрессивной политики в Европе». Нарком (с 1946 года — министр) иностранных дел СССР В.М. Молотов использовал любую возможность, чтобы выступить за скорейшее заключение с Германией мирного договора и прекращение ее оккупации. Конкретное урегулирование вопроса относительно зон оккупации Германии было достигнуто и зафиксировано в Протоколе соглашения между правительствами СССР, США и Великобритании о зонах оккупации Германии и об управлении «Большим Берлином» от 12 сентября 1944 года и подтверждено на Ялтинской конференции в феврале 1945 года. К оккупации было решено пригласить и Францию с выделением ей особой зоны. Небезынтересно, что все малые страны Европы, включая даже Люксембург, пожелали участвовать в оккупации Германии и требовали ужесточения оккупационного режима. Так, правительство Нидерландов потребовало не вести на равных никаких переговоров с Германией «и пока немцы не перевоспитаются и не изживут нацистские теории, понятия и
идеологию, рассматривать их как людей с диким мировоззрением» [1]. Военные находили общий язык Сталин к союзникам относился настороженно. Он вообще считал военную коалицию временной и вынужденной мерой и не рассчитывал на ее долгожительство. Да и союзники сами давали повод сомневаться в их последовательности при выполнении взятых обязательств. Сталин, например, не мог простить союзникам, что те, несмотря на обещание, долго тянули с открытием второго фронта. Когда в июне 1944 года союзники все же начали свою десантную операцию в Нормандии, Красная армия уже освободила почти всю захваченную немцами территорию Советского Союза и вступила на территорию Чехословакии и Польши. Уже мало кто сомневался, что СССР сможет одолеть гитлеровскую Германию и без западного участия. И открытие второго фронта было вызвано не желанием помочь Красной армии быстрее добить врага, а скорее опасением, что советские солдаты, разгромив Германию, могут пойти дальше. Вот чего по-настоящему боялись лидеры государств-наших союзников. Начальник Главного разведуправления Красной армии генерал-лейтенант И.И. Ильичев 24 апреля 1945 года прислал начальнику Генерального штаба Красной армии генералу армии А.И. Антонову тревожную докладную записку. Он сообщал, что руководитель военной миссии США в Москве генерал Дж. Р. Дин, будучи в Вашингто-
не, высказал предположение о необходимости круто изменить американскую политику в отношении русских. Он обвинил советское руководство в том, что должностные лица в Москве искусственно создают всевозможные недоразумения, допускают оскорбления американцев, в частности, летчиков, совершивших вынужденные посадки, плохо обращаются с освобожденными американскими военнопленными, не допускают американских экспертов в Гдыню, где находились захваченные советскими войсками новейшие типы немецких подлодок и т. д. Генерал Дин даже советовал отменить очередной американский конвой в Мурманск. ГРУ также стало известно, что глава английской военной миссии в Москве контр-адмирал И.Р. Арчер поддержал предложение Дина. Добытые разведчиками эти и другие сведения только укрепляли Сталина в мысли, что союзникам доверять нельзя. Собственно трения и подозрительность в отношении друг друга у СССР и стран антигитлеровской коалиции существовали всегда. Но до победного 1945 года они отошли на второй план, поскольку предстояла жестокая борьба с общим врагом. Примеров того, как союзники сотрудничали, уважая друг друга, было немало. Когда в ходе советского наступления на Берлин со стороны некоторых представителей гитлеровской клики и верховного командования вермахта были предприняты попытки договориться о сепаратной капитуляции перед англо-американскими союзниками, генерал Эйзенхауэр, верный союзни-
191
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА
ческому долгу, решительно отверг предложения немцев о подписании сепаратного соглашения о прекращении военных действий. В спокойной обстановке при взаимном понимании национальных интересов решались сложные вопросы и в рамках органа верховной власти в оккупированной Германии союзнического Контрольного совета, хотя и здесь не обходилось без разногласий и острых дискуссий. В тот же период западные власти с пониманием относились к усилиям советских представителей добиваться точного и полного выполнения в западных зонах обязательств по репарациям, реституциям в пользу Советского Союза и репатриации советских граждан. Со своей стороны оккупационные власти западных держав благодарили органы СВАГ за их поддержку в розыске могил павших союзных военнослужащих в Восточной Германии. 17 октября 1946 года французский главнокомандующий
192
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
в Германии генерал П. Кениг обратился в СВАГ с просьбой разыскать и вернуть Франции вывезенный оккупантами исторический вагон № 24190, в котором в 1918 году был подписан акт о перемирии между Антантой и Германией [2]. Вагон был найден, передан французским властям и водворен на прежнее место. Со своей стороны генерал Кениг возвратил Советскому Союзу шесть тысяч научных трудов, вывезенных немцами из Института металлов, расположенного в Харькове. Когда выходящая в советской зоне газета Nacht Express опубликовала критическую в отношении американской военной администрации статью, СВАГ оштрафовала редакцию на солидную сумму, и об этом было сообщено в прессе. Нарастание напряженности В первый период оккупации союзники стремились не только сформулировать единые цели в
отношении побежденной Германии, но и учитывали опыт друг друга в создании эффективно действующих оккупационных органов власти в своих зонах. Так, например, в американской, как и в советской зоне, высшая административная власть совмещалась с военным командованием и находилась в руках командиров соединений. Однако затем обнаружилось различие принципов политики по отношению к побежденной Германии. Союзники отрицательно отнеслись к возрождению политических партий и созданию органов самоуправления. Они были неудовлетворены персональным составом городского магистрата Берлина, назначенного советскими властями из демократических элементов, то есть преимущественно коммунистов. Созданные в советской зоне оккупации центральные немецкие управления также вызывали неудовольствие союзников, опасавшихся, что эти органы впоследствии могут стать базой для организации центрального правительства Германии. Союзники всячески стремились усилить свое влияние среди населения города и ослабить советские позиции [3]. Несмотря на то, что на своих первых заседаниях в период между сентябрем и декабрем 1945 года союзнический Контрольный совет принял ряд согласованных решений, определявших социально-экономические структуры и пути дальнейшего развития Германии, реально политические тенденции в оккупированных зонах развивались в прямо противоположном направлении. Этот процесс был вызван постоянно
изменявшимся соотношением сил в мире и обострением противоречий между Советским Союзом и США. Однако надо признать, что и позиция советских представителей по некоторым вопросам также не всегда была конструктивной и последовательной. Так, например, Советская военная администрация в Германии весьма настороженно отнеслась к идее установления по всей Германии свободного обмена информацией, в том числе и демократическими идеями. Советские представители с настойчивостью, которая не находила понимания у западных союзников, требовали решить проблему репатриации всех советских граждан, даже тех, кто возвращаться в СССР в силу разных причин не хотел. Прощание с союзническим Контрольным советом Но в целом факты свидетельствуют о том, что советская делегация в своей работе ориентировалась на решения Потсдамских соглашений, что не всегда находило поддержку наших союзников. Так, по инициативе советских представителей еще в ноябре 1945 года в СКС был поставлен вопрос о нахождении частей бывшего вермахта в британской зоне и не переведенных на положение военнопленных, как было записано в Потсдамских договоренностях. Такие действия британцев не были случайными. Поскольку Черчилль отдал приказ складировать трофейное немецкое оружие с прицелом на возможное его использование против СССР, размещая сдававшихся в плен солдат и офицеров вермахта в земле Шлезвиг-Гольштейн
и в Южной Дании. Причем Черчилль не только лично принял меры к сохранению военного потенциала вермахта, но и призвал генерала Эйзенхауэра не уничтожать германское вооружение и снаряжение: «Возможно, они нам когда-нибудь остро понадобятся» [4]. Другой пример. В июне 1946 года советский представитель безуспешно пытался добиться от своих западных коллег выполнения директивы СКС о разминировании и уничтожении немецких военных укреплений. Сделано это было только в советской зоне. Западные представители не могли прояснить ситуацию, почему это не было сделано своевременно. Анализируя нарушения межсоюзнических решений, которые допускали американские, английские и французские власти в своих зонах ответственности, советская сторона не могла не прийти к выводу, что цели Советского Союза и союзников в Германии расходятся.
Эволюция отношений с западными союзниками в сторону конфронтации хорошо видна на примере деятельности союзнического Контрольного совета. Начальный период работы СКС с момента его образования в июле 1945 года и образования годом позже западными державами так называемой Бизонии можно охарактеризовать как период более или менее согласованной работы всех его органов. Из 193 вопросов, рассмотренных СКС за весь трехлетний период его работы, 101 вопрос, или 53 %, рассмотрен в течение первого года деятельности. Но уже в этот период работы СКС со стороны всех делегаций наблюдались попытки иногда в робкой форме обойти приятые решения, затормозить их приятие или вообще не выполнять их. Следующий период продолжался до 20 марта 1948 года. В этот день член СКС от СССР Маршал Советского Союза
193
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА
В.Д. Соколовский, который председательствовал на заседании Совета, неожиданно прервал его работу. Мотивировал он это свое решение неготовностью западных делегаций доложить о выполнении ими решений Совета министров иностранных дел (СМИД). Ясно, что подобное объяснение было только поводом, причина же крылась гораздо глубже. Неудовлетворенность Москвы деятельностью СКС все эти годы накапливалась. Последней каплей, после чего последовал такой демарш советской стороны, было проведение в 1948 году в Лондоне конференции с участием США, Великобритании, Франции и стран Бенилюкса (Бельгии, Нидерландов и Люксембурга), на которой было подготовлено образование Федеративной Республики Германия. На основании решений конференции премьер-министры правительств германских земель приступили к разработке конституции будущего государства. СССР на конференцию приглашен не был. Больше союзнический Контрольный совет на заседания не собирался.
194
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
От Бизонии к двум Германиям В справке «О политике оккупационных властей США, Великобритании и Франции в Германии», составленной СВАГ и предоставленной в МИД СССР в 1947 году, признавалось, что английская цель в Германии состоит в том, чтобы «сохранить единство Германии и тем самым не разрушить целостность экономики» [5]. Западные союзники неоднократно обращались к Советскому Союзу с предложением принять совместные меры по экономическому объединению Германии. Когда все попытки договориться с Советским Союзом и Францией оказались безрезультатными, правительства США и Великобритании создали Бизонию. 5 сентября 1946 года между британским и американским военным губернаторами была достигнута договоренность об экономическом объединении их зон [6]. Нежелание советской стороны участвовать в объединении экономических зон объяснялось опасением того, что ослабленный войной Советской Союз не смог бы противостоять засилью американских компаний в советской зоне. Кроме того, в условиях ликвидации зон и объединения Германии Советский Союз не смог бы в полной мере по-
лучить репарационные платежи, на которые он рассчитывал. За намерением сохранить единство Германии советские представители видели желание американцев взять под свой контроль экономику и советской зоны. Учитывая сложившуюся обстановку, можно понять и следующий шаг союзников: в феврале 1948 года под нажимом США и Великобритании к Бизонии присоединилась и Франция. Все вместе они образовали Тризонию, которая 23 мая 1949 года была преобразована в Федеративную Республику Германия — ФРГ. Статья 23 конституции нового государства предусматривала, что в состав ФРГ впоследствии могут войти и остальные германские территории. 7 октября 1949 году в советской зоне путем объединения восточногерманских земель была образована Германская Демократическая Республика. Недовольство же некоторых немецких политиков советской позицией было столь глубоким, что они даже отклонили «сталинскую ноту» от 10 марта 1952 года, в которой советское руководство предложило создать «нейтральную» Германию, вывести все оккупационных войск, создать национальные вооруженные силы, провести свободные выборы, обеспечить свободный доступ к мировым рынкам. Саму идею такой ноты предложил Л.П. Берия. Видный деятель СЕПГ В. Ульбрихт объяснял советскому руководству, что реализация подобного проекта в будущем таит в себе серьезную опасность для социализма в этой части Германии [7]. Британцы задумали «Немыслимое» Как в годы войны, так и в первый послевоенный период, когда западные державы еще считали
Советский Союз своим союзником, было немало случаев, ставивших этот союз перед серьезными испытаниями вплоть до развала. Одной из таких кризисных проблем стал вопрос об отводе союзных войск в свои зоны оккупации. Еще в 1943 году союзники по антигитлеровской коалиции решили разделить территорию побежденной Германии на три оккупационные зоны: советскую, американскую и английскую. Позднее было решено, что если в ходе боевых действий обстоятельства потребуют вступления войск одной оккупирующей державы в зону другой, то после капитуляции Германии эти войска должны будут одновременно отойти в пределы своих зон. Позднее к участию в оккупации Германии была приглашена и Франция. Однако уже 4 мая 1945 года, когда боевые действия в Германии и в некоторых оккупированных ею странах еще продолжались с целью давления на советское руководство У. Черчилль предложил не придерживаться согласованных решений и не отводить американские и английские войска с занятых ими территории советской зоны, в частности, с части Саксонии, Тюрингии и Мекленбурга восточнее Эльбы. Опасаясь расширения советского влияния, которое Черчилль назвал «…одним из самых прискорбных событий в истории…», британский премьер предложил обусловить отвод англо-американских войск из советской зоны удовлетворением Советским Союзом требований западных союзников в отношении Польши, «а также в отношении временного характера оккупации Россией Германии и условий, которые будут установлены в русифициру-
емых или контролируемых русскими странах в долине Дуная, в частности, в Австрии и Чехословакии, а также на Балканах». Черчилль даже говорил, что под угрозой применения атомной бомбы следовало бы приказать русским «убраться» в Россию в течение 90 дней после капитуляции Германии. Однако новый президент США Г. Трумэн не пошел на такую роковую меру, что не помешало ему сделать это позднее в отношении Японии [8]. Черчилль, Рузвельт, а позже и Трумэн были озабочены тем, что Сталин насаждал в освобожденных странах порядки, подобные режиму, сложившемуся в СССР, и ориентировался только на просоветские коммунистические силы. С другой стороны, а на какие еще силы должен был опираться Сталин в этих странах? Западные лидеры, несмотря на приверженность свободе слова и убеждений, немецких коммунистов не жаловали, как, впрочем, и своих тоже. Однако, несмотря на недовольство Черчилля, проблема отвода союзных войск была решена. В первых числах июля вывод американских войск из Тюрингии и Саксонии и английских из района Висмар-Виттенберг-Магдебург
был закончен, и они передавались советской зоне оккупации. Хотя не обошлось без недоразумений. Так, в г. Цвиккау американцы запретили немецким властями арестовывать владельца химзавода Мэкеля, который еще в 1923 году финансировал движение Гитлера. Все демократические партии и организации города ими были запрещены. За 10 дней американцы предупредили о своем уходе крупных фабрикантов и посоветовали им перевести свои предприятия в Баварию [9]. В Лейпциге, Цвиккау, Мееране и других городах американцы не открыли ни одной школы, кинотеатра. Оставляя территорию Тюрингии, американские власти увезли уникальное оборудование с заводов и из лабораторий Карла Цейса и Отто Шота, вывезли ученых, захватили часть золотого запаса Германии, ценные патенты и архивные документы. Покидая в начале июля 1945 года Веймар, американский комендант расположенного недалеко от города концлагеря Бухенвальд увез всю документацию лагеря. Это затруднило советским властям определить количество советских граждан в лагере и найти фашистских преступников.
195
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА
Английские же власти даже вывесили объявления, призывающие население эвакуироваться из советской зоны. Английские офицеры открыто говорили немцам, что тот, кто останется у русских, сумасшедший. То, что не могли сказать официальные западные представители, прозвучало из уст тогдашнего гостя президента США Г. Трумэна У. Черчилля. 5 марта 1946 года в Фултоне (штат Миссури) он произнес свою знаменитую речь, которой было суждено открыть эпоху биполярного мира. Идеи, провозглашенные в ней, в частности, о «железном занавесе», опустившимся на Европу, при прежнем президенте США Ф.Д. Рузвельте вряд ли могли бы быть озвучены. У Рузвельта, в отличие от Черчилля, со Сталиным сложились отношения, о которых он сам сказал так: «Выражаясь простым языком, я отлично поладил с маршалом Сталиным. Этот человек сочетает в себе огромную, непреклонную волю и здоровое чувство юмора; думаю, душа и сердце России имеют в нем своего истинного представителя. Я верю, что мы и впредь бу-
196
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
дем отлично ладить и с ним, и со всем русским народом» [10]. Отношение же Черчилля к советским руководителям и лично к Сталину были крайне негативным. Именно этим объясняются все его интриги против Советского Союза. Британский Генштаб, например, по указанию Черчилля уже в мае 1945 года рассматривал вариант войны с СССР (операция «Немыслимое»). Недалеко от них ушли и американские военные, которые планировали, что к осени 1945 года Советский Союз станет их основным противником [11]. План Маршалла и углубление пропасти между двумя Германиями Программа помощи Европе была выдвинута в 1947 году американским государственным секретарем Джорджем К. Маршаллом. Формально помощь была адресована всем европейским странам. США не могли объявить, что в действительности же помощь будет предоставляться только западноевропейским странам. Это означало бы раскол Европы, причем общественное
мнение не только европейских стран, но и самих Соединенных Штатов знало бы, кто явился инициатором нового противостояния. Согласно плану, США выделяли 17 европейским странам (включая Западную Германию) 13 млрд долл. Эти средства действительно сыграли роль стартовой помощи разоренной Западной Европе, и особенно Германии, вследствие чего через несколько лет ФРГ стала именоваться «экономическим гигантом и политическим карликом». Советское руководство вначале приветствовало план Маршалла. Однако отношение к американской идее изменилось, когда стало очевидно, что реализация этого плана существенно ослабит влияние СССР на ситуацию в странах Восточной Европы, и прежде всего в Германии. Надо также учитывать то обстоятельство, что само участие СССР в плане Маршалла изначально было проблематичным. По информации, которую добыла советская разведка, «восточная зона оккупации в Германии, в отличие от трех западных, никогда не получит американской экономической помощи» [12]. Да и в конгрессе США настроения были таковы, что он никогда не поддержал бы программу помощи, если бы одним из ее получателей был Советский Союз. В июне 1947 года советская делегация во главе с В.М. Молотовым прибыла в Париж на конференцию по обсуждению плана Маршалла. Советская сторона предложила свою процедуру оказания помощи: каждая страна представила бы списки необходимых ей товаров, и США действовали бы на основе двусторонних соглашений со странами-получа-
телями. Однако это предложение было отвергнуто. Сталин отозвал делегацию. В директиве министерства иностранных дел Великобритании своим оккупационным властям советское руководство обвинялось в том, что отказом от принятия плана Маршалла оно способствовало разделу Европы, «чтобы оградить свою зону от какой-либо вероятной пользы от этого плана» [13]. Для нагнетания взаимной напряженности обе стороны часто напоминали друг другу об их прежних «грехах» сотрудничества с гитлеровцами. Так, осенью 1947 года в западной печати развернулась критика предвоенной внешней политики Советского Союза, в частности, его сговора с гитлеровской Германией в августе-сентябре 1939 года. Тогда же были опубликованы и секретные протоколы к советско-германским договорам.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
В свою очередь советские власти решили опубликовать статью о деятельности профашистских элементов в западных союзных странах. Решено было также по материалам германской контрразведки разоблачить миссию А. Даллеса в Швейцарию в феврале 1943 года. Речь идет о тайных переговорах Даллеса с бывшим главкомом сухопутных войск Германии фельдмаршалом В. Браухичем и действующим начальником штаба сухопутных войск Германии генерал-полковником К. Цейтцлером. Таким образом, план Маршалла стал решающим политическим и экономическим событием, существенно обострившим отношения между бывшими союзниками по германскому вопросу. Реализуя план Маршалла, США фактически подчинили себе большую часть Европы. Логично, что следующим шагом
стало подчинение политическое и военное. Рассматривая взаимодействие союзных властей в Германии в 1945–1949 годах, и особенно в первые месяцы оккупации, можно констатировать его полезный и взаимовыгодный характер. Вместе с тем, нельзя не отметить появляющиеся в отношениях между союзниками элементы соперничества и даже явной вражды во все последующие годы. Такой характер отношений между военными администрациями союзников в Германии был зеркальным отражением складывавшейся в те годы двухполюсной структуры жестких и бескомпромиссных международных отношений. Оккупированная же Германия в таких условиях стала территорией, на которой зародился новый феномен международной жизни — «холодная война».
ЛИТЕРАТУРА: Архив внешней политики (далее — АВП) РФ, ф. Германия-референт, оп. 28, л.19. АВП РФ, ф.0457 «г». оп. 2, пор.1, л.217. Как мы управляли Германией. — М.: РОСПЭН. 1995. —С. 285. Операция «Немыслимое» или несостоявшийся блицкриг… [Электронный ресурс]. URL: http: topwar.ru (дата обращения 12.07.2020). Как мы управляли Германией. — С. 294 Начало раскола страны. Образование Бизонии и Тризонии [Электронный ресурс]. URL: http: poisk-ru. ru (дата обращения 03.07.2020). Как Германия не стала единой [Электронный ресурс]. URL: http: planet-kob.ru (дата обращения 22.07.2020) Черчилль предлагал США нанести ядерный удар по СССР [Электронный ресурс]. URL: http: rg.ru (дата обращения 22.06.2020). ЦАМО, Ф 32, оп. 64603 л. 142–145. Что говорил Рузвельт о Сталине, СССР и его роли во Второй мировой войне. [Электронный ресурс]. URL: http: rg.ru (дата обращения 22.06.2020). Создавалось впечатление, что Сталин лучше относится к Рузвельту, чем к Черчиллю. [Электронный ресурс]. URL: http:.историк.рф (дата обращения 22.06.2020). Уткин А.И. СССР в осаде. [Электронный ресурс]. URL: http:. history.wikireading.ru (дата обращения 22.06.2020). АВП РФ, ф. Германия-референт, оп.34, порт. 27, л.37.
197
Нередко приходится слышать мнения, что современные боевые действия совсем не похожи на сражения в период Великой Отечественной войны, что фронтовой опыт устарел. Такие суждения кажутся в корне ошибочными и непрофессиональными. Да, конечно, та война была грандиозной, она отличалась от нынешних локальных войн и конфликтов по ряду параметров — по протяженности линии фронта, количеству привлекаемых войск и т.д., не говоря о вооружении — ведь сколько времени с тех пор прошло! Однако давайте не будем оглядываться на прошедшие со Дня Победы 75 лет. Даже современное оружие не может в корне отменить или изменить объективные законы войны. Забывая об этом, мы снова «наступаем на те же грабли». За примерами далеко ходить не надо, наиболее ярким из них является штурм Грозного в первую чеченскую кампанию. Уже достаточно известно, сколько тогда было неразберихи, упущений в проведении разведмероприятий, а отсутствие должного взаимодействия приводило к значительным потерям. Теперь давайте обратимся к одному из примеров времен времен Великой Отечественной войны. В конце марта 1945 г. 65-я армия, входившая в состав 2-го Белорусского фронта, готовилась к штурму центральной части города Данциг. Ниже публикуются документы, разработанные накануне операции и свидетельствующие о том, как к ней готовились…
198
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Ю. ЗАРЕЦКИЙ
ПАМЯТКА ПО ВЕДЕНИЮ УЛИЧНЫХ БОЕВ В ГОРОДЕ Уличный бой характеризуется особым ожесточением и упорством, сложностью управления войсками, так как он распределяется на ряд самостоятельных боев за овладение отдельными зданиями, кварталами, улицами. Обычно он ведется мелкими подразделениями, которые должны быть обеспечены всеми необходимыми средствами для самостоятельных действий. С этой целью создаются штурмовые группы из пехоты, преимущественно из автоматчиков, саперов, снабженных взрывными средствами и средствами для проделывания проходов в минных полях и проволочных заграждениях; в состав групп включаются отдельные орудия, минометы, танки или самоходные установки. Основной пробивной силой штурмовой группы являются артиллерия и минометы, поэтому в состав штурмовых групп следует включать для стрельбы прямой наводкой артиллерию крупных калибров, а также для ведения навесного огня и разрушения укреплений — тяжелые минометы. Примерный состав и огневые средства штурмовых групп: стрелков-автоматчиков 15–20, саперов 2–4, орудий 45-мм — 2, минометов 120-мм — 2, минометов 82-мм — 3, орудий 76-мм ПА — 2, орудий 76-мм ДА — 2–4. Штурмовые группы начинают действовать после захвата оборонительных сооружений, прикрывающих подступы к зданиям, улицам, кварталам, и овладения окраиной города. Наиболее выгодным является овладение сначала фланкирующим выступом, а затем всей окраиной города. Атака и захват окраины должны поддерживаться мощным огнем артиллерии как с закрытых ОП (огневых позиций), так и прямой наводкой.
Штурмовые группы в населенном пункте прокладывают себе путь огнем и гранатами при поддержке орудий прямой наводки и танков, избегают движения по прямым улицам, а действуют через сады, дворы и проломы в стенах. Штурмовые группы блокируют и уничтожают противника в первую очередь в угловых домах, на перекрестках улиц и там, где он особенно сильно сопротивляется. Штурмовые группы действуют следующим образом: под при-
крытием сильного огня артиллерии и минометов автоматчики и саперы, ведя огонь с ходу по окнам домов, подвалам и чердакам, через проходные дворы, разбитые здания и другие подступы пробираются к опорному пункту с фланга или тыла. Саперы подкладывают ящики с взрывчатым веществом под стену и подрывают ее, чем открывают путь автоматчикам внутрь дома. Действия штурмовых групп обеспечиваются непрерывной разведкой противника вперед и на фланги. Нельзя врываться в дом сразу всей группой. Часть бойцов обязательно должна оставаться у входа, в готовности предупредить возможные контратаки противника. В случаях, когда сопротивление противника особенно сильно, на помощь приходит артиллерия прямой наводки, которая своим огнем разрушает дома и уничтожает засевшие в них группы противника. При овладении улицей, кварталом, домом не допускать задержки группы, не сосредоточиваться в одном месте, стараться быстрее овладеть соседним объектом, не дать противнику закрепиться в нем.
199
АЗБУКА ВЫЖИВАНИЯ
При ведении уличного боя следует стремиться в первую очередь овладеть угловыми домами, откуда противник может вести огонь по нескольким направлениям. С овладением угловыми домами упрощается дальнейшее овладение остальными домами квартала. Особенно большое значение в уличных боях приобретают гранаты. Поэтому каждый солдат должен иметь по нескольку ручных гранат, с тем чтобы забрасывать их в окна и подвальные помещения домов. Успех уличного боя решают смелость, решительность и инициативность всех бойцов и младших командиров. При ведении уличного боя всегда следует предусматривать возможность внезапного открытия огня противника и иметь для
200
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
подавления его резервные огневые средства. Следует быть всегда готовым к возможным контратакам противника, особенно из-за углов улиц, из дверей больших строений; занятые здания тщательно проверять и закреплять. В целом наступление в городе должно организовываться таким образом, чтобы обеспечивалось изолирование отдельных очагов сопротивления противника с целью расчленения и уничтожения по частям его группировки. Для закрепления захваченных кварталов следует применять минирование и сооружение барри-
кад. Оборонительные сооружения противника, не намечаемые к использованию в системе нашей обороны, разрушать. Для маскировки и скрытия действий штурмовых групп и отдельных бойцов с большой пользой могут применяться ручные дымовые гранаты и шашки. Не следует забывать о грозящей опасности нашим танкам и самоходным орудиям со стороны вражеских гранатометчиков-«фаустников». Для охраны танков и борьбы с гранатометчиками за каждым экипажем необходимо закреплять несколько автоматчиков. Наряду с этим использовать противотанковые гранаты и трофейные гранаты «фауст» для борьбы с танками и самоходными орудиями противника. Не забывать о бдительности, так как противник использует все средства для нанесения ущерба нашим войскам. Не увлекаться трофейными продуктами, напитками и заманчивыми вещами. Они могут быть отравлены и заминированы. Особенно быть осторожным при встрече с гражданским населением, среди которого могут быть переодетые и вооруженные фашисты.
УКАЗАНИЯ КОМАНДУЮЩЕГО АРТИЛЛЕРИЕЙ 65-й АРМИИ ПО АРТИЛЛЕРИЙСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ДЕЙСТВИЙ ШТУРМОВЫХ ГРУПП (Из директивы командующего артиллерией армии от 26 марта 1945 года) В период подготовки и штурма города особо тщательно организовать разведку огневой системы противника, используя все виды разведки. Иметь в виду, что большинство целей будут уничтожаться орудиями прямой наводки, и для уничтожения наиболее прочных из них будут привлекаться орудия крупных калибров. Поэтому достоверность и живучесть каждой цели должны быть определены с предельной точностью. Наблюдательные пункты максимально приблизить к объектам наблюдения. Разведчикам задать не секторы, а объекты наблюдения. Потребовать от артначальников всех степеней вести разведку. Батальонную, полковую и дивизионную, а также часть артиллерии усиления использовать для непосредственного сопровождения штурмовых групп. Широко использовать в боевых порядках штурмовых групп минометы всех калибров для
борьбы с ближними целями, требующими стрельбы с навесной траекторией… …На батальон иметь: 45-мм орудий — 6-8; 82-мм минометов — 9; 120-мм минометов — 4; 76-мм ПА — 2; 76-мм ДА — 2. Кроме этого, в стрелковых полках и стрелковых дивизиях иметь калибры крупных орудий для разрушения и уничтожения более крупных целей. К началу штурма управление артиллерией, действующей в составе штурмовых групп, полностью децентрализовать. Командиров батарей (дивизионов) переподчинить командирам рот (батальонов), которых они сопровождают. Централизованное управление сохранить только в тех частях и подразделениях, которые выполняют задачу с закрытых ОП. Основными задачами артиллерии на закрытых ОП считать: а) борьбу с артиллерией и минометами противника;
б) обеспечение (окаймление) флангов штурмовых групп и отрядов; в) массирование огня по опорным пунктам и узлам сопротивления противника для обеспечения действий штурмовых групп и отражения возможных контратак; г) подавление и уничтожение резервов противника. Обеспечить тесную связь и взаимодействие артиллерии на закрытых ОП с штурмовыми группами. В составе штурмовых групп иметь наблюдателей (командиров батарей) от подразделений, обеспечивающих их действия с закрытых ОП… …С развитием уличных боев особое внимание обратить на организацию управления и связи. Обеспечить весь офицерский состав до командира батареей планом города с закодированными районами.
201
ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ Последовательность обучения ударам ногами в системе рукопашного боя С. КАТАНСКИЙ, Д. ЩУКИН, О. ДЬЯЧУК Известно, что в рукопашном бою применяются удары различными частями тела. Технически эти действия выполнять довольно сложно, на их освоение и совершенствование требуется достаточно большое количество времени. Психологи установили, что отработка на практике изучаемых методов способствует их быстрому и качественному освоению. Многие из этих методов лежат в основе теории поэтапного формирования умственных действий. Она была разработана рядом ученых во главе с доктором психологических наук профессором МГУ П.Я. Гальпериным. Основные
202
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
положения этой теории позволили объяснить многие феномены обучения различным двигательным действиям, обосновать эффективность обучения и организации учебного процесса в системе физического воспитания. Все это позволяет использовать данную теорию в качестве методологической основы обучения двигательным действиям. В спортивной науке она нашла отражение в работе со спортсменами различных направлений: Л.В. Чхаидзе использовал ее в обучении велосипедистов (1948), Н.Г. Покровская-Руденко — гимнастов (1959), В.К. Палий — акробатов
(1974), М.В. Шадрин — байдарочников (1965) и т.д. Во всех случаях педагоги создали для своих учеников такие условия, в которых обучение осуществлялось на осознанном уровне. Обучающиеся понимали, что от них требуется, и выполняли полученное задание в требуемой форме или осознанно стремились к этому. Все это позволяло сократить сроки обучения и повысить качество работы. Как известно, на обучение приемам рукопашного боя как в военных училищах, так и в армейских подразделениях отводится небольшое количество учебных часов. Но тем не менее
на проверках физической подготовки руководство требует от преподавателей и инструкторов, чтобы вверенный им личный состав демонстрировал хорошие качества техники рукопашного боя. Как известно из многолетнего практического опыта, наиболее трудными в техническом исполнении среди приемов рукопашного боя являются удары ногами. Это связано с различными факторами, среди которых — природная гибкость и сила мышц нижних конечностей, состояние общей физической и технической подготовки обучающихся, условия обучения, опыт преподавателя и его умение найти нужные методики обучения. В целях улучшения работы с личным воинским составом ответственным за физическую подготовку предлагается ознакомится с таблицей поэтапного формирования двигательного навыка при разучивании ударов ногами в системе рукопашного боя. При ее составлении из всего многообразия технических действий, входящих в систему рукопашного боя, было выбрано семь различных ударов ногами, среди них: вперед, в сторону, назад, круговой вперед, круговой назад, по дуге внешней частью стопы, по дуге внутренней частью стопы. Они изображены на рисунках в таблице, которые расположены по вертикали. В горизонтальные клетки таблицы включены рисунки схожих по исполнению групп приемов. На них представлена последовательность разучивания и совершенствования ударов ногами: из положения лежа или сидя, стоя на коленях или на четвереньках, с использованием или не использованием
стены как опоры, с опорой рук о стену, в положении стоя, с переносом ноги через спину стоящего на четвереньках партнера, с шагом вперед, с шагом назад, с совершением нескольких ударов одной ногой, ударов на уровне головы предполагаемого противника и ударов ногой в прыжке. При такой последовательности обучения каждый последующий разучиваемый прием удара ногой в однотипной группе приемов сложнее предыдущего. Удары ногами в положении лежа, сидя и на четвереньках легко и правильно исполняются людьми с плохой и средней подвижностью костей тазобедренного сустава. В этих положениях ученикам не нужно прикладывать много усилий, чтобы сохранять устойчивость как в положении стоя на одной ноге, а преподавателю достаточно следить за ними и контролировать правильное положение стопы и угол поворота тазобедренного сустава. В положении стоя на одном колене или на одной ноге с опорой о стену обучающимся легче одновременно тренироваться сохранять равновесие и осознанно стремиться к правильному исполнению технических действий. Эти подготовительные упражнения даже один преподаватель может разучивать с большим количеством обучающихся. Если он объяснит им задачи и покажет исходные положения, то они будут выполнять их сразу правильно или близко к этому. Выполнение ударов ногами, стоя на месте и в движении без дополнительной опоры, будет являться следующим этапом совершенствования техники. Одновременное выполнение нескольких ударов одной ногой
будет способствовать повышению силы, скорости и устойчивости бойцов. В последних строках таблицы отображены различные удары ногами в прыжке. Они редко используются в спортивных поединках, и их лучше не применять в боевой ситуации, но, как показала практика, они являются хорошим средством повышения разносторонней специальной физической подготовки. В начальной фазе исполнения этих технических действий тренируется применение взрывной силы, выносливость, в безопорной фазе — вестибулярный аппарат, пространственная ориентация, координация, скорость нанесения ударов, в конечной фазе осваивается умение правильно группироваться и приземлятся в устойчивое положение. При разучивании этих технических действий в качестве подводящих упражнений можно выполнять удары ногами в прыжке, держась руками за канат, перепрыгивать через спину партнера или другой барьер или прыгать с возвышенности в глубину. Вышеперечисленные упражнения могут разнообразить учебный процесс и сделать его более привлекательным для обучающихся. Можно обратить внимание на то, что удары ногой по дуге, удар ногой назад и в прыжке не входят в наставление по НФП, но их используют в свободном спарринге как при сдаче экзаменов, так и на соревнованиях различного уровня по армейскому рукопашному бою. Разучивать их или нет — решение командиров подразделений и инструкторов. Но, как показала практика, удар ногой по
203
Последовательность обучения ударам ногами методом Удары ногами
Лежа
Ногой вперёд
Ногой в сторону
Ногой назад
Круговой вперёд
Круговой назад
По дуге внутрь
По дуге наружу
204
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Сидя или на четвереньках
На коленях с упором в стену
Стоя с упором в стену
Ставя ногу на спину партнёра
Шагом
Таблица поэтапного формирования двигательного навыка вперед
Шагом назад
Два удара одной ногой
Удар через высокий барьер
Удар ногой в прыжке через барьер
Удар ногой зависая на канате
205
АЗБУКА ВЫЖИВАНИЯ
Рис. 1
Рис. 5
Рис. 2
Рис. 6
Рис. 3
Рис. 7
дуге внутренней частью стопы более легок при разучивании и исполнении, чем круговой удар ногой вперед. Люди с недостаточной подвижностью тазобедренного сустава его легко демонстрируют как в паре с партнером, так и без него. Значит, это техническое действие может служит в качестве ориентира или подводящего упражнения для более сложного кругового удара ногой вперед (рис. 1–4). Выполняя удар ногой по дуге внешней частью стопы с поворотом на 180°, нужно просто поверну ться и поднять под нужным углом прямую ногу вверх, ударная часть стопы при этом будет сохранять естественное положе-
ние. Это технически проще, чем исполнение кругового удара ногой назад, когда ногу, наносящую удар, нужно разверну ть горизонтально, так, чтобы контактная часть пятки оказалась в нужном положении. Но, как показывает практика, не у каждого обучающегося подвижность костей тазобедренного сустава и эластичность связочного аппарата в нижних конечностях достаточны для правильного выполнения этого технического действия. Значит, удар ногой по дуге внешней частью стопы с поворотом на 180° как более простой элемент исполнения может служит в качестве ориентира или подводящего упражнения для бо-
Рис. 9
Рис. 10
206
ÀÐÌÅÉÑÊÈÉ ÑÁÎÐÍÈÊ
Рис. 4
Рис. 8
лее сложного кругового удара ногой назад (рис. 5-8). Несмотря на то, что в таблицу не включен удар коленом вперед, можно отметить, что он является ключевым элементом правильного исполнения ударов: ногой вперед, назад, в сторону. При разучивании этих приемов преподаватель должен акцентировать внимание обучающихся на высоком выносе колена вверх или вперед как основном элементе исполнения (рис. 9–11). Круговой удар коленом вперед также не включен в таблицу последовательности обучения, он в свою очередь будет являться ключевым звеном исполнения кругового удара ногой вперед, как это видно из рисунков 12–16. Следовательно, разучи-
Рис. 11
Рис. 12
Рис. 13
Рис. 15
вая круговой удар ногой вперед в положении стойки, преподаватель должен акцентировать внимание учеников прежде всего на круговом движении коленом вперед, а только затем на выпрямлении голени (рис. 12). На основании практического опыта и педагогических наблюдений можно отметить: — включение в тренировочный процесс различных
1. 2. 3. 4. 5.
Рис. 14
Рис. 16
естественных ориентиров и подготовительных упражнений значительно снижает время процесса обучения ударам ногами за счет осознанного выполнения этих технических действий; — включение в многолетний тренировочный процесс предложенных методов поэтапного формирования двигательных навыков, способствует улуч-
шению общей координации, пространственной ориентации, гибкости, а также силы и скорости при выполнении сложных технических действий; — предложенная таблица, увеличенная до размера плаката, может служить наглядным пособием, демонстрирующим последовательность обучения ударам ногами в любом спортивном зале.
ЛИТЕРАТУРА: Бернштейн Н.А. О построении движений. — М.: Медгиз, 1947. — 203 с. Булочко К.Т. Физическая подготовка разведчика. — М.: Военное издательство Народного комиссариата обороны,.1943. — 412 с. Булогне К.Т. О методике подготовки бойцов в рукопашном бою// Военный вестник, 1945, № 3. — С. 21–31. Гальперин П.Я. Типы ориентировки и типы формирования действий и понятий// Доклады АПН РСФСР. — 1958, № 2. — С. 28-–31. Захаров Е., Карасев А., Сафонов А. Рукопашный бой. — М.: Культура и традиция, 1992. — 235 с.
207
Журнал «Армейский сборник» Учредитель: Министерство обороны Российской Федерации Регистрационное свидетельство № 012381 от 8 февраля 1994 г. Издатель: ФГБУ «РИЦ «Красная Звезда» Минобороны России, адрес: 125284, г. Москва, Хорошевское шоссе, дом 38, телефон: 8 (495) 941-23-80, e-mail: ricmorf@yandex.ru, отдел рекламы: 8 (495) 941-28-46, e-mail: reklama@korrnet.ru. Редакция журнала: адрес: 125284, г. Москва, Хорошевское шоссе, дом 38. телефоны: 8 (495) 941-35-04; 8 (495) 940-02-73; 8 (495) 941-25-76, e-mail: armymagazine@gmail.com; ric_as_4@mil.ru Главный редактор — В.М. ПРИЛУЦКИЙ. Порядковый номер журнала: №9 (319) сентябрь 2020 г. Подписан к печати: 20.08.2020 г. Формат: 84×108/16. Заказ № 1578 – 2020. Тираж — 9644 Цена — свободная. Дизайн и верстка журнала: О.А. НИКИФОРЕНКО, К.С. ШКАРУПА, П.В. КОЛОТИЛОВ, Видеоприложение: А.А. ФЕТИСОВ Электронная версия журнала размещается: — на сайте Министерства обороны РФ — sc.mil.ru; — на официальном сайте журнала — army.ric.mil.ru — в социальных сетях:
vk.com/ric_mil_ru
twitter.com/ric_mil_ru
facebook.com/ric.mil.ru
Отпечатано в АО «Красная Звезда» Адрес: 125284, г. Москва, Хорошевское шоссе, дом 38. Телефоны: 8 (499) 762-63-02; 8 (495) 941-39-52 (Отдел распространения периодической печати). Подписные индексы журнала для подписчиков Российской Федерации и стран СНГ: 73452 — АО «Агентство “Роспечать”», каталог «Газеты. Журналы», 39883 — «Объединенный каталог "Пресса России"». Подписаться на журнал можно с любого месяца. ISSN 1560-036X В соответствии с Законом РФ «О средствах массовой информации» редакция может не вступать в переписку с авторами. Рукописи не рецензируются и не возвращаются. Точка зрения редакции не всегда совпадает с мнением авторов. При перепечатке материалов, опубликованных в журнале, ссылка на «Армейский сборник» обязательна.
День Российской гвардии установлен в 2000 году указом Президента России в связи с 300-летним юбилеем Российской гвардии и в целях возрождения и развития отечественных воинских традиций, повышения престижа военной службы. В России термин «гвардия» появился при Петре Великом. Это при нем были созданы потешные Семеновский и Преображенский полки, из которых выросла будущая гордость и элита нашей армии. Гвардейские войска просуществовали до революционных событий 1918 года, когда слово «гвардия» было забыто. Но Великая Отечественная война заставила вспомнить о воинской славе гвардейцев. Было принято решение вернуть традиции русской армии и присваивать воинским частям звание «гвардейский» за боевые заслуги. Гвардейские воинские части имели особое знамя и нагрудный знак «Гвардия», которые свидетельствовали о проявленном героизме и славных подвигах военнослужащих. Всего таких формирований в Красной армии к концу войны было более 400.
После окончания Великой Отечественной войны новые гвардейские звания не присваивались, но имеющиеся сохранялись. Сегодня в России его носят семь мотострелковых и четыре танковых дивизии, соединения Воздушно-десантных войск, Ракетных войск, Воздушно-космических сил, некоторые части Сухопутных войск и Военно-Морского Флота. Российская гвардия не утратила своей элитарности и значения для обеспечения безопасности нашего государства. Быть гвардейцем сегодня — значит обладать высшей боевой квалификацией, мастерски владеть оружием и техникой, нести службу с особой бдительностью и непрерывно поддерживать боевую готовность. Меняются времена, люди, меняются названия воинских частей, но неизменными остаются традиции. Неразрывное единство прошлого, настоящего и будущего было и остается одним из главных источников силы и доблести российского воинства.
ÏÎ×ÒÀ ÐÎÑÑÈÈ ÄËß ÏÐÎÅÊÒÀ
«ÄÎÐÎÃÀ ÏÀÌßÒÈ» Акционерное общество «Почта России» завершило акцию по оцифровке фотографий для проекта «Дорога памяти». За четыре месяца нынешнего года было принято и обработано почти 7000 писем по всей стране.
А. МАКСИМОВ
Наибольшее количество писем было собрано в южных регионах России — более 1800 штук. Далее следует Урал — более 1200 писем. На третьем месте регионы Северного Кавказа, где было обработано более 900 писем. Компания предоставила свои почтовые отделения для сканирования и дальнейшей загрузки фотографий участников Великой Отечественной войны на официальный сайт проекта Министерства обороны РФ «Дорога памяти». Фотографии фронтовиков, полученные в самых удаленных населенных пунктах России, были в особом порядке переданы в управления федеральной почтовой связи региона для дальнейшего сканирования и публикации в единой информационной базе данных. Все снимки были возвра-
сохранение памяти о подвиге наших предков.
щены владельцам с соблюдением дополнительных мер предосторожности. Первыми в проект вступили почтовые отделения Москвы. Именно там члены молодежного совета Почты России смогли передать фотографии своих героических родственников в единую систему проекта. Благодаря широкой сети отделений почтовой связи, которая объединяет всю страну, каждый гражданин получил возможность стать частью масштабного проекта по сохранению исторической памяти. В годы войны почтовики приняли, обработали и доставили более 10 млрд писем и почти 23 млн посылок. Почта являлась единственной нитью, соединявшей фронт с тылом. Поэтому и в наши дни основной задачей почты остается связь поколений и
Журнал «Армейский сборник» ежемесячно размещает полную электронную версию каждого номера и видеоприложение на своем официальном сайте (army.ric.mil.ru), в интернет-приложении (army.milportal.ru) и в социальных сетях: vk.com/ric_mil_ru
twitter.com/ric_mil_ru
facebook.com/ric.mil.ru
Àðìåéñêèé ñáîðíèê 2020 № 9
«Армейский сборник» — это журнал, из публикаций которого можно узнать о ходе военного строительства в нашей стране, о путях повышения эффективности боевой подготовки видов и родов войск Вооруженных Сил, о новых образцах отечественной военной техники и вооружения, о проблемах военной науки, образования и культуры, а также о тыловом и финансово-экономическом обеспечении, социальной и правовой защите военнослужащих, ветеранов военной службы и членов их семей.