«Àc e u xq u i d e v i ne nt , d e r r i è r el ’ é p a i sb r o u i l l a r d d e«l ac r i s e», u nt hé â t r ed ’ o p é r a t i o ns , d e sma no e u v r e s , d e ss t r a t é g i e s–e td o nc l ap o s s i b i l i t éd ’ u nec o nt r e a t t a q u e; Àc e u xp o u rq u i l a nd ’ u nec i v i l i s a t i o nn’ e s tp a sl a nd umo nd e; Àc e u xq u i t i e nne ntb o n; Àc e u xq u i s ’ o r g a ni s e nt;
Àc e u xq u i c he r c he ntd e sc o mp l i c e s; Àc e u xq u i d é s e r t e nt; Àc e u xq u i p o r t e ntd e sc o u p s; Àc e u xq u i g u e t t e ntl emo me ntp r o p i c e; Àce uxqui voi e ntl ’ i ns urre cti oncommeuneb rè che , i lyaurade sdate se tde sl i e uxoùmas s e rnosf orce s contrede sci b l e sl ogi que s . »
Enquoi ré s i del ep ouvoi r?
Qu e l l ee s ts ar é a l i t ép r o p r e , s ac o ns i s t a nc e? Co mme ntl ene u t r a l i s e r? «Lep o u v o i re s tb i e na i l l e u r sq u ed a nsl e si ns t i t u t i o ns , ma i si l n’ e s tp a sp o u ra u t a ntc a c hé . Ous ’ i l l ’ e s t , i l l ’ e s tc o mmel a Le t t r ev o l é ed ePo e . Nu l nel ev o i tp a r c eq u ec ha c u nl ’ a , àt o u t mo me nt , s o u sl e sy e u x–s o u sl af o r med ’ u nel i g neha u t et e ns i o n, d ’ u nea u t o r o u t e , d ’ u ns e nsg i r a t o i r e , d ’ u ns u p e r ma r c héo ud ’ u n p r o g r a mmei nf o r ma t i q u e . Ets ’ i l e s tc a c hé , c ’ e s tc o mmeu nr é s e a u d ’ é g o u t s , u nc â b l es o u s ma r i n, d el ab r eo p t i q u ec o u r a ntl el o ng d ’ u nel i g ned et r a i no uu nd a t ac e nt e re np l e i nef o r ê t . Lep o u v o i r , c ’ e s tl ’ o r g a ni s a t i o nmê med ec emo nd e , c emo nd ei ng é ni é , c o ng u r é , d e s i g né . Làe s tl es e c r e t , e tc ’ e s tq u ’ i l n’ ye nap a s . »
Qu’ e s tcequ’ une( é ) me ute? Co mme nts ef o r met e l l e , s ed é p l a c et -e l l e? Co mme ntp i è g et -e l l es ap r o i e ? Qu e l l ee s ts ad y na mi q u e?
Qu ’ e s tc eq u ’ u net a c t i q u e? Qu ’ e s tc eq u el ar u s e? Qu e l e s tl emo me ntp r o p i c e? Qu e l ss o ntl e sc o mp l i c e s?
«49 3, Loi de sRoi s»
s? i o sr e nd to i a ef Qu