นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2559
นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕9
การศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นการศึกษาเริ่มแรกของคนในชาติ ดังนั้น เพื่อให้การศึกษา ขั้นพื้ น ฐานของประเทศไทย มี คุณ ภาพมาตรฐานระดั บสากล บนพื้ น ฐานของความเป็น ไทย ให้นักเรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพสูงสุดในตน มีความรู้และทักษะที่แข็งแกร่งและเหมาะสม เป็ น พื้ น ฐานส าคั ญ ในการเรี ย นรู้ ร ะดั บ สู ง ขึ้ น ไป และการด ารงชี วิ ต ในอนาคต ส านั กงาน คณะกรรมการการศึ กษาขั้นพื้ นฐาน โดยความเห็ นชอบของคณะกรรมการการศึ กษาขั้ นพื้ นฐาน จึงกาหนดนโยบายของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕9 ดังนี้ ๑. เร่ ง รั ด ปฏิ รู ป การศึ ก ษาขั้ น พื้ น ฐาน ให้ มี ก ารปรั บ ปรุ ง เปลี่ ย นแปลงระบบ และกระบวนการการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งระบบให้มีประสิทธิภาพ ทันสมัย ทันเหตุการณ์ ทันโลก ให้สาเร็จอย่างเป็นรูปธรรม ๒. เร่งพัฒนาความแข็งแกร่งทางการศึกษา ให้ผู้เรียนทุกระดับทุกประเภท รวมถึง เด็กพิการ และด้อยโอกาส มีความรู้ และทักษะแห่งโลกยุคใหม่ควบคู่กันไป โดยเฉพาะทักษะ การอ่ า น เขี ย น และการคิ ด เพื่ อ ให้ มี ค วามพร้ อ มเข้ า สู่ ก ารศึ ก ษาระดั บ สู ง และโลกของ การทางาน ๓. เร่งปรับ ระบบสนั บ สนุ น การจัด การศึ ก ษา ที่ ส อดคล้ อ งไปในทิ ศ ทางเดี ยวกั น มี ก ารประสานสั ม พั น ธ์ กั บ เนื้ อ หา ทั ก ษะ และกระบวนการเรี ย นการสอน ประกอบไปด้ ว ย มาตรฐานและการประเมิน หลักสูตรและการสอน การพัฒ นาทางวิชาชีพ สภาพแวดล้อม การเรียนรู้ ๔. ยกระดับความแข็งแกร่งมาตรฐานวิชาชีพครูและผู้บริหารสถานศึกษา ให้ครู เป็น ผู้ที่มีความสามารถและทั กษะที่เหมาะสมกับ การพั ฒ นาการเรียนรู้ของผู้เรียน ผู้บ ริห าร สถานศึกษามีความสามารถในการบริหารจัดการ และเป็นผู้นาทางวิชาการ ครูและผู้บริหาร สถานศึกษาประพฤติตนเป็น แบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน สร้างความมั่นใจและไว้วางใจ ส่งเสริม ให้รับผิดชอบต่อผลที่เกิดกับนักเรียน ที่สอดคล้องกับวิชาชีพ ๕. เร่งสร้างระบบให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เป็นองค์กรคุณภาพที่แข็งแกร่ง และมี ประสิทธิภาพ เพื่ อการให้ บริการที่ ดี มี ความสามารถรับผิ ดชอบการจั ดการศึ กษาขั้ นพื้ นฐาน ที่มีคุณภาพ และมาตรฐานได้เป็นอย่างดี
๑