UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Cátedra investigación educativa
Centro Universitario: San José
Indagación, Tecno Y Pensamiento Critico
Nombre del tutor : Alexandra Canessa Sánchez
Proyecto digital Estudiante: Viviana Brade Fernández
Cédula: 019620746 Carrera: Administración Educativa
Fecha de entrega: 27 de noviembre del 2016 TERCERO CUATRIMESTRE, 2016
Producto digital: Estrategias de inclusión de tecnologías digitales en el aula de informática Educativa
Nombre de la estrategia pedagógica: Bullying Indicaciones o instrucciones: El objetivo de las presentes instrucciones es ser una herramienta práctica que permita ensena de temprana edad al estudiantado de segundo año, la importancia del bullying para evitar el acoso escolar. Fácilmente las propuestas de evaluación tiene la descripción de las actividades por realizar con sus respectivos responsables de ejecución de cómo el docente debe seguir las actividades. Somos conscientes que se trabaja con una población de segundo año, tiene una valoración documental que es la bitácora como proceso de evaluación. Es por este motivo que las instrucciones buscan, por encima de todo, ser una guía práctica para evaluar un recurso tecnológico del Software Educativo MicroMundos que sea la utilizar. Siguientes Indicaciones: 1. Escuchar las indicaciones del docente. 2. Ver el video. 3. Levantar la mano para dar criterio de las interrogantes.
4. Escuchar con atención el concepto de bullying expuesto en las laminas. 5. Seguir las instrucciones para utilizar el software y luego dibujar cuando se le indica.
Contenido curricular: El propósito de esto es ofrecer a los docentes una propuesta de estrategias de inclusión de tecnologías digitales para organizar y estructurar el contenido curricular importante que el tema del bullying para evitar el acoso escolar, como plan de estudio. Población meta: Segundo Año Objetivo General: es ¿Diseño de una estrategia didáctica digital para apoyar el protocolo de actuación del bullying
en el estudiando que cursan el Segundo año de la educación general básica de la Escuela
Corazón de Jesús, perteneciente al circuito 5 de dirección regional: San José Oeste, con apoyo software
del
MicroMundos especializado? la anterior interrogante permitió generar diferentes estrategias
metodológicas que permite favorece el concepto del bullying en el estudiantado, así como su integración en la sociedad de la información y la comunicación actual.
Propuesta digital Objetivos específicos Traer un video en de youtube para informar al estudiantado que cursan el segundo año, sobre el concepto del bullying en clase como herramienta de aprendizaje.
Producto tecnológico
Beneficiarios
Entorno de estudio virtual de la web: Estudiantes Software MicroMundos, así mismo se propone diferentes actividades digitales con el fin de Promover el aprendizaje diferentes colaborativo las diferentes utilizar y recursos interrogantes por observado opciones tecnológicos. video. Reforzar contenido y explicar el concepto del bullying de una forma clara a la poblaciòn estudiantil Crear espacios para comentar referente al tema: bullying, donde se le explicar por medio de láminas educativas al estudiando de segundo año.
Realizar un dibujar la ensenanza del video que les dejo en Software MicroMundos.
Recursos
Cronograma
Computadora, software que se va a utilizar.
2 lecciones en Bitácora el laboratorio.
Enlace del video : https://youtu.be/EVz5vfbB3p4
Evaluación
Descripción de las actividades por realizar con sus respectivos responsables de ejecución (ser suficientemente descriptivo (a) deben detallar el paso a paso, incluir fecha y hora y lugar donde se realiza). La realización de esta propuesta tiene el propósito de brindar condiciones educativas en la actualización informática, con la creación de una propuesta para el desarrollo de una estrategia didáctica digital que apoye el protocolo de actuación del bullying para evitar el acoso escolar en el estudiantado, generando nuevos espacios tecnológicos de conocimiento y oportunidades de integración social. Descripción de la actividad:
Lugar en que se realiza
1. Por lo anterio,el estudiantodo se les mostro un video de Una pequeña animación en Laboratorio de colaboración con Daniel Miranda y su servidor Informática Jorge Reyes en donde mostramos un dia en la vida de una persona a la cual le hacen bullying.
Materiales y recursos requeridos1
Fecha y hora Tercer cuatrimestre, 7:00 am
Video
Primera lección y segunda lección
2. Se realizar diferentes interrogantes referente al video: Què comendieron del video? Que tema se trata el video? Que no debio hacerle el niño del video? Luego, se le explicar el concepto del bullying de una forma clara dependiendo a la poblaciòn estudiantil.
3. Dibujar la ensenanza del video que les dejo en Software MicroMundos
Laboratorio de Informática
Laboratorio de Informática
Laminas del concepto del bullying
Primera lección y segunda lección
software Primera lección y MicroMundos segunda lección
Los materiales y recursos utilizados para llevar el plan de acción deben ser agregados en este documento en forma de anexos.
Instrumento de evaluación: Bitácora Se deben agregar fotos que evidencien el desarrollo de la puesta en práctica del Producto digital según objetivos y actividades que propusieron. Deben tomar en cuenta los criterios de la evaluación de la bitácora.
Fortalezas
Resultados Limitaciones
No se demostró ninguna limitante.
El estudiando logro comprende la importancia del bullying , en su mayoria terminaron el dibujo y estaba entusiamado.
Materiales y recursos (Incluir como Anexos)
Enlace: https://youtu.be/EVz5vfbB3p4 Laminas
Ejemplo: Trabajo realizando de un estudiante