São Camilo Social -162

Informativo Equipamentos Sociais Sociedade Beneficente São Camilo Edição 162 - 09 de maio de 2014

CEI Teotônio Vilela explora conteúdo programático em Parada Pedagógica

Na Parada Pedagógica do CEI Teotônio Vilela II, destaque para temas importantes a se trabalhar com as crianças, como Brincadeira e interações nas diretrizes curriculares para a Educação Infantil; Brinquedos, brincadeiras e materiais para bebês; Brinquedos, brincadeiras e materiais para crianças pequenas; Organização do espaço físico, dos brinquedos e materiais para bebês e crianças pequenas e Critérios de compra e usos dos brinquedos e materiais para instituições de Educação Infantil.

CEI Jd. Itaguaçu com dinâmica em reuniao

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Crianças exploram frutas no CEI Jd. Arpoador

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Crianças do CEI Jd. Arpoador exploram aspectos das frutas As

professoras Celi Lage e Suely Nascimento, da turma dos Berçários II A/B do Centro de Educação Infantil Jardim Arpoador, desenvolveram com as crianças uma atividade com frutas, inicialmente com o objetivo de despertar nos pequenos o gosto por frutas.

Na atividade, as frutas foram nomeadas e apresentadas inteiras. As professoras utilizaram frutas variadas, deixando que as crianças explorassem as dife-

renças entre as mesmas quanto ao tamanho, coloração, textura.

Após as frutas foram abertas e apresentadas para degustação.

As estratégias foram importantes para despertar o interesse das crianças para degustar as frutas. “E funcionou, já que elas conheceram os alimentos e comeram”, pontuaram as professoras.

A SBSC mantém o CEI Jd. Arpoador por meio de convênio com a Prefeitura Municipal de São Paulo - SME.

CEI Jd. Arpoador em homenageia às mães O

Centro de Educação Infantil Jardim Arpoador realizou nesta semana reunião de pais e aproveitou a ocasião para homenagear as mães. A reunião foi desenvolvida pela diretora, Suzete Oliveira, junto com coordenação pedagógica.

Todas as turmas realizaram apresentações. As turmas das professoras Tereza Ramos e Sandra Felix (Minigrupo I A/B) fizeram a apresentação da música: Mamãezinha Querida, utilizando instrumentos musicais.

O objetivo das professoras foi incentivar as crianças a apresentaremse em público, cantar e vivenciar situações diferentes no cotidiano.

Foram confeccionadas lembranças utilizando garrafas pet descartáveis, flores artificiais e pedras coloridas de aquário. Os cartões fo-

ram confeccionados pelas crianças utilizando pinturas e colagens diversas. As mães e familiares apreciaram muito tanto as lembranças quanto as apresentações.

A SBSC mantém o CEI Jd. Arpoador por meio de convênio com a PMSP - SME.

Crianças conhecem sabor das frutas

Atividade de coordenação motora no CEI Vila Carioca As professoras do Cen-

tro de Educação Infantil Vila Carioca, Rosimeire Araújo, Josilene Santana, Tereza Cristina e Maria da Anunciação, trabalharam a coordenação motora com as crianças do Berçário I A, B, C, por meio da atividade “Atravessar o Túnel”.

O trabalho teve como objetivo trabalhar e desenvolver a coordenação motora, de maneira que todos os pequenos passassem por dentro do túnel, colocado na horizontal.

Em ambos os lados ficou uma professora, enquanto uma terceira direcionava as crianças para que todas atravessassem, fazendo com que os pequenos perdessem o medo de engatinhar, muito comum nessa faixa etária que é de 9 meses a 1 ano e 3 meses.

As professoras usaram o espaço interno do CEI e a própria sala de aula para realização da proposta. De acordo com as professoras momentos como esse devem ser proporcionados diariamente a criança, pois é muito importante nessa primeira fase da infância.

A SBSC mantém o CEI Vila Carioca por meio de convênio com a PMSP - SME.

Edição 162/ maio 2014

CEI Teotônio Vilela II na Parada Pedagógica Na

Parada Pedagógica do mês de abril do Centro de Educação Infantil Teotônio Vilela II, os colaboradores participaram das atividades propostas e apresentação dos livros oferecidos pela Prefeitura Municipal de São Paulo, intitulados Brinquedos e Brincadeiras nas creches.

Após um café da manhã caprichado, oração e leitura de mensagem pelas professoras Edimara Rogeri e Rosemeire Aragão, teve início as atividades.

Em um primeiro momento, cirandas de descontração e brincadeiras infantis para aliviar o nervosismo das apresentações e motivar todos os funcionários a manter o mesmo entusiasmo todos os dias de sua rotina dentro do seu espaço de trabalho. Os colaboradores foram divididos em grupo e cada um ficou responsável pela explicação do livro dentro do tema abordado como: Brincadeira e interações

nas diretrizes curriculares para a Educação Infantil; Brinquedos, brincadeiras e materiais para bebês; Brinquedos, brincadeiras e materiais para crianças pequenas; Organização do espaço físico, dos brinquedos e materiais para bebês e crianças pequenas e Critérios de compra e usos dos brinquedos e materiais para instituições de Educação Infantil.

“Foi um momento de aprendizado e trocas de ideias e todos apren-

deram em uma linguagem simples aquilo que o livro vinha a ensinar”, destacou Roberta dos Santos, coordenadora pedagógica da unidade.

Dentro das apresentações foram sugeridas ideias de brincadeiras e montagem de cantinhos pedagógicos visando o aprendizado e desenvolvimento da criança.

Foi feito também um projeto de incentivo com os funcionários. Após assistiram alguns vídeos e o que mais se destacou foi

“As Cem Linguagens da Criança”. Iniciou-se uma socialização sobre o entendimento e qual a mensagem transmitida neste vídeo, todos participaram com interesse e motivação. “Todo esse trabalho foi de grande aprendizado e a troca de ideias foi uma experiência fundamental para melhoria do trabalho de todos”, sintetizou a coordenadora.

A SBSC mantém o CEI Teotônio Viela II por meio de convênio com a Prefeitura Municipal de São Paulo - SME.

Pais participam de dinâmica no CEI Jd. Itaguaçu Os

pais das crianças das turmas do Berçário II A e B, Minigrupo I A e B, Minigrupo II A, B e C, do Centro de Educação Infantil Jardim Itaguaçu, estiveram reunidos na reunião mensal que acontece na unidade.

O encontro teve como objetivo resgatar e valorizar antigas brinca-

deiras que fazem parte da nossa diversidade cultura. Na ocasião foi proporcionada para os pais a dinâmica “A importância do brincar”.

As professoras distribuíram folhas de revistas para os pais/responsáveis, e foi solicitado para cada um confeccionar um brinque-

do ou brincadeira que marcou a sua infância.

Em seguida foram compartilhados depoimentos sobre o que o brinquedo/ brincadeira representou na sua infância. Como fechamento da dinâmica foi compartilhado a leitura do texto “Apenas Brincando” (Autor desconhecido). Houve participação

e envolvimento dos Pais/ responsáveis com a dinâmica proporcionada.

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