São Camilo Social - 175

Informativo Equipamentos Sociais Sociedade Beneficente São Camilo Edição 175- 08 de agosto de 2014

Atividade de inclusão no CEI Vila Maria A turma do Berçário II do Centro

de Educação Infantil Vila Maria, das professoras Fabiane Menezes, Gleice Kelly e Maria Helena, participou de uma atividade bem interessante, em que usaram um boneco PNE (Portadores de Necessidade Especiais) auditivo para falar sobre o tema.

As crianças puderam aprender um pouco sobre o que acontece com a pessoa PNE auditiva, como que ela se comunica, e a importância da socialização de todos na escola.

CEI Camélias em atividade de representação

Em

atividade de representação realizada pela professora Kátia Maria da Silva, junto ao grupo de crianças do Minigrupo II do Centro de Educação Infantil Camélias, foi feita a dramatização do conto de fadas “A Branca de Neve”, dando continuidade à sequência de atividades em sala.

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CEI Sonho de Criança realiza “pintura criativa” Na

última semana, as professoras Taciana Gusmão e Luciene, do Minigrupo I AB do Centro de Educação Infantil Sonho de Criança, realizaram com as crianças uma atividade no campo da Linguagem Artística Visual, denominada de “Pintura Criativa”.

Iniciaram explicando que cada criança naquele momento seria um artista, com a oportunidade de fazer seu próprio

desenho utilizando suas cores preferidas, de acordo com sua imaginação. “É de extrema necessidade que desde a mais tenra idade as crianças tenham contato com as cores e desenhos diversos, desenvolvendo assim a criatividade visual”, afirmaram as professoras.

A SBSC mantém o CEI Sonho de Criança por meio de convênio com a PMSP - SME.

Atividade sobre inclusão do CEI Vila Maria A

turma do Berçário II do Centro de Educação Infantil Vila Maria, das professoras Fabiane Menezes, Gleice Kelly e Maria Helena, participou de uma atividade bem interessante, em que usaram um boneco PNE (Portadores de Necessidade Especiais) auditivo para falar sobre o tema.

crianças pudessem ver o aparelho auditivo que ela usa e mostrar que é o mesmo que o boneco possui.

As crianças puderam aprender um pouco sobre o que acontece com a pessoa PNE auditiva, como que ela se comunica, e a importância da socialização de todos na escola.

A SBSC mantém o CEI Vila Maria por meio de convênio com a PMSP - SME.

As crianças ficaram encantadas e curiosas ao verem o aparelho auditivo do boneco”, explicou a coordenadora pedagógica da unidade, Luciana Paula.

Apesar de serem pequenas, foi possível verificar o envolvimento de todos.

“Aproveitamos que temos na unidade a professora Audrey Carine, que é PNE auditiva, para que as

Atividades de inclusão são fundamentais na unidade

Formação Pedagógica no CEI Ponte Pequena trabalha educação infantil Nesta

semana foi realizada no Centro de Educação Infantil Ponte Pequena a formação pedagógica na unidade, que teve como objetivo refletir sobre os princípios educativos para a educação infantil. Baseado no documento, “Práticas Cotidianas na Educação Infantil – Bases para a Reflexão sobre as Orientações Curriculares”, em curso oferecido pela DRE Ipiranga, no momento inicial as professoras apresentaram a pauta do dia e em seguida finalizaram com uma apreciação Imagética – Pulando Carniça (Cândido Portinari), refletindo juntamente com o excerto “a paisagem onde a gente brincou pela primeira vez não sai mais da gente” (Cândido Portinari).

Na primeira atividade a equipe foi dividida em grupos para realizarem a leitura e reflexão coletiva sobre a leitura de excerto do texto “De como

ser Professor sem dar aulas nas escolas da Infância”, de Danilo Russo.

Na segunda atividade, os grupos receberam a seguinte proposta: 1º grupo recebeu excerto do documento Práticas cotidianas na Educação Infantil, imagem da Obra Escher, excerto do livro Vidas Secas, e o desafio de representar as reflexões do grupo através de paródia.

Práticas O 2° grupo recebeu também recebeu excerto do documento Práticas cotidianas na Educação Infantil, imagem da obra de Claudius Ceccon e excerto do livro A bolsa amarela, e o desafio de representar as reflexões do grupo, através de história em quadrinho.

O 3º grupo recebeu excerto do documento Práticas cotidianas na Educação Infantil, imagem da obra de Sebastião Salgado, letra da música Brejo da Cruz de Chico Buarque,

e o desafio de representar as reflexões do grupo através de dramatização.

Após de ler os excertos, apreciar imagem e discutir sobre o assunto tratado cada grupo utilizou a linguagem proposta para expressar a reflexão do grupo e socializar com a equipe. “Finalizamos a nossa formação fazendo uma avaliação e apresentando o “diário de bordo”, no qual cada PEI (uma vez por mês), irá utilizar esse instrumento para relatar as vivên-

Circuito com as crianças na área externa do CEI Vila Carioca As professoras Cláudia Souza, Joselma Silva e Mariza Oliveira, do Minigrupo I C/D/E do Centro de Educação Infantil Vila Carioca, organizaram diversos obstáculos na área externa da unidade, com o objetivo de desenvolver a coordenação motora ampla, a atenção e flexibilidade das crianças.

Elas realizaram a atividade com cada criança e depois a repetiram em duplas e trios.

“Todas as crianças foram motivadas a participarem da atividade e foram aplaudidas por vencerem limitações e os desafios propostos”, explicaram as professoras.

A SBSC mantém o CEI Vila Carioca por meio de convênio com a PMSP - SME.

cias do dia”, disse, Luana Andrade, coordenadora pedagógica da unidade.

Como tarefa pessoal foi solicitada que as PEI’s realizassem nos momentos de estudo o documento Práticas Cotidianas na Educação Infantil – Bases para reflexão sobre as orientações curriculares na integra.

A Sociedade Beneficente São Camilo mantém o CEI Ponte Pequena por meio de convênio com a PMSP - SME.

CEI Jd. Arpoador encerra projeto Artes As

professoras Cintia Dias e Samanta Regina, do Centro de Educação Infantil Jd. Arpoador, encerraram com a turma do Minigrupo II A/B o Projeto Artes, proporcionando experiências de vivenciar e conhecer diferentes manifestações culturais e artísticas.

Na oportunidade, elas ainda exploraram vários materiais e suportes, realizando experiências com misturas de cores, oportunizando assim a valorização das próprias obras produzidas e ou-

tras produções dos alunos, despertando o gosto pela arte, através de leituras de imagens diversas.

Utilizaram como estratégias releituras das obras de: Tarsila do Amaral, Van Gogh e Romero Brito.

O encerramento do projeto contou com exposição do material produzido aos alunos e aos pais/comunidade.

A SBSC mantém o CEI Jd. Arpoador por meio de convênio com a PMSP - SME.

CEI Camélia faz atividade de representação Em

atividade de representação realizada pela professora Kátia Maria da Silva, junto ao grupo de crianças do Minigrupo II do Centro de Educação Infantil Camélias, foi feita a dramatização do conto de fadas “A Branca de Neve”, dando continuidade à sequência de atividades em sala.

Uma vez que o grupo já havia lido o conto, recontado e conversado sobre o mesmo,

foi feito o fechamento com a dramatização.

“No Jogo simbólico as crianças tem a oportunidade de representar, imaginar experimentando assim outras formas de ser e pensar, enriquecendo assim sua identidade e seu vocabulário”, explica a coordenadora pedagógica da unidade, Vanessa Flores.

A SBSC mantém o CEI Camélias por meio de convênio com a PMSP - SME.

Trabalho coletivo marca semana CEI Vila Maria Nesta semana a profes-

sora do Minigrupo II do Centro de Educação Infantil Vila Maria, Eliane Ribeiro, fez uma atividade coletiva com as crianças.

Por meio desta as crianças puderam se expressar livremente e desenharam o que fizeram em casa no fim de semana.

Os alunos gostaram bastante da atividade e até sugeriram que esta

atividade seja repetida mais vezes. “No processo de aprendizagem em artes visuais a criança traça um percurso de criação e construção individual que envolve escolhas, experiências pessoais aprendizagens, relação com a natureza, motivação interna e externa”(RCNE pag.91 vol.

3).

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