Sao Camilo Social - 113

Informativo Equipamentos Sociais Sociedade Beneficente São Camilo Edição 113 - 28 de março de 2013

Roda de música com instrumentos no CEI Cocaia

Roda de música com instrumentos no CEI Parque Residencial Cocaia As crianças do Minigrupo I A do Centro de Educação Infantil Parque Residencial Cocaia realizaram uma atividade emocionante e animada. As professoras Ana Lúcia Sena e Sidnéia Souza fizeram uma roda de música utilizando instrumentos musicais.

Elas apresentaram os instrumentos e tocaram junto com as crianças. Cada criança escolheu seu instrumento e tocou com muita empolgação.

A cada música que era cantada, notava-se os olhinhos deles brilhando. “Algumas crianças conseguiram entrar no ritmo das canções com seus instrumentos”, sica é considerada uma isso a importância de tradestacaram as professoras. linguagem que comuni- balhá-la com as crianças.

Na educação infantil a mú- ca diversos sentidos, por

CEI Cocaia no projeto “Que Som é Esse?”

As turmas de Minigrupos II do Centro de Educação Infantil Parque Residencial Cocaia começaram a desenvolver o projeto “Que som é esse? - Música Popular Brasileira”. A professora Camila Sandes apresentou o projeto e a primeira música a ser trabalhada foi “Águas de Março”, de Tom Jobim, interpretada por Elis Regina.

Em roda, as crianças conheceram a música, ouviram a intérprete cantar e conversaram sobre o tema. Conheceram vida e obra do autor e da cantora. “Trabalhar com música acalma as crianças, além de ampliar o universo cultural e o repertório musical e vocabulário dos pequenos”, destacou a professora.

Expediente Presidente e Provincial: Pe. Leocir Pessini Superintendente: Pe. Justino Scatolin Diretor geral SBSC: Domingos Sávio Alves de Faria Coordenadora Social: Gilda Helena Jornalista Responsável: Roberto Bertozi comunicacao@saocamilosocial.com

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CEI Sonho de Criança destaca atividades nos Minigrupos Na última semana no Centro de Educação Infantil Sonho de Criança aconteceram atividades especiais para as turmas de Minigrupo. Uma delas foi a atividade Linguagem Artística: Pintura com Bola de Gude, no MG ICD. A Professora de Educação Infantil Rosmare iniciou a atividade fazendo a leitura da história “O artista que pintou o cavalo azul”. Ela conversou sobre a importância da pintura, das cores, entre outros.

Em seguida, com a orientação das professoras, as crianças mergulharam as bolas de gude em um recipiente com tinta guache, para depois mexerem sobre a folha de sulfite.

As crianças se divertiram muito com essa atividade e foi uma verdadeira brincadeira para eles. “Além de trabalhar a discriminação visual, a coordenação, desenvolver o gosto pela pintura foi um momento muito prazeroso”, ressaltaram as professoras.

Natureza A turma do Minigrupo I EF realizou atividade sobre Natureza e Cultura com o tema, Gênero masculino e feminino. As professoras Rosmare Paz e Maria Amélia explicaram as características de cada gênero de forma sucinta, para melhor compreensão das crianças.

Em seguida as professoras explicaram a atividade e distribuíram as garrafas pet e pa-

pel crepom para cada criança.

“Desenvolver atividades que trabalhem a identidade e o seu cotidiano é fundamental para o desenvolvimento delas”, destacou a PEI Maria Amélia. “Nesta atividade propiciamos a elas momentos de concentração, atenção e aprenderam a identificar algumas características peculiares de cada gênero”, frisou a professora Rosmare.

Crianças do CEI Sonho apresentaram suas obras de arte

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Equipamentos Sociais

A Princesa e o Sapo no CEI Sonho de Criança

As professoras Paula Lima e Cleudimar da turma do Berçário I/ CD, do Centro de Educação Infantil Sonho de Criança, desenvolveram a dramatização da história: A Princesa e o Sapo, narrando a história ao som de música e fazendo os movimentos. Além de oportunizar aos bebês ouvir a história, eles também puderam apreciar as fantasias.

Segundo as professoras, “é fundamental trabalhar leitura, história desde a mais tenra idade, pois por meio das histórias as crianças desenvolvem vários sentimentos e habilidades”.

Linguagem Corporal A turma Minigrupo I EF desenvolveu atividade sobre Linguagem Corporal, sob orientação das professoras Euzilene Paiva e Patrícia Sousa. Elas iniciaram a atividade conversando sobre o

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corpo humano, em seguida cantaram a música “cabeça, ombro, joelho e pé” ( Xuxa).

Na sequência foi distribuído o quebra cabeça de um corpo para que as crianças montassem. Elas ficaram fascinadas ao ver que a cada peça colocada formavam o

bonequinho “Tommy”. “É importante trabalharmos com as crianças sobre o corpo para que eles se conheçam, saibam suas necessidades, tenham noções dos membros. Nessa fase é imprescindível abordar esse tema”, destacaram as educadoras.

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CEI São Savério em atividade no Berçário Estimular a coordenação motora em crianças, com atividades pedagógicas fundamentais para crescimento de cada uma delas. Foi assim que as professoras do Berçário II D/E do Centro de Educação Infantil São Savério criaram algumas atividades para desenvolver essa área.

As professoras Vanessa e Liliam estimularam a área motora, utilizando fitas de papel crepom, com o objetivo de ampliar o controle dos movimentos no espaço.

Na ocasião, as crianças receberam o estimulo necessário e a atividade aconteceu em um clima de muita concentração. Músicas fo-

ram utilizadas para auxiliar ças brincaram e aprendeesses trabalhos. Com as fitas ram ainda noções de espaço. de papel crepom, as crian-

CEI Guguinha II em atividade Despertando o Paladar As professoras do Centro de Educação Infantil Guguinha II, da sala do Minigrupo I, Lucília e Patrícia, realizaram com as crianças a atividade “Despertando o Paladar”, que teve como objetivo estimular os sentidos, principalmente o paladar, favorecer a autonomia e instigar a alimentação saudável.

Inicialmente as professoras realizaram a roda de conversa mostrando as frutas, dizendo o nome e cor de cada uma delas. Explicou que em seguida todos iriam para o refeitório experimentá-las.

Após a roda de conversa todos foram para o refeitório,onde puderam conhecer um pouco mais de cada fruta não só manuseando, mas também saboreando uma gostosa salada de frutas.

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Equipamentos Sociais

Construção da identidade no CEI Sonho de Criança No Centro de Educação Infantil Sonho de Criança, visando a construção da identidade das crianças, as professoras do Minigrupo I EF, Patrícia Sousa e Euzilene Paiva, desenvolveram a atividade do espelho.

Elas confeccionaram uma caixa colando um espelho dentro, explicaram para as crianças que aquela caixa era mágica e que lá dentro eles iriam ver um príncipe ou uma princesa. Todos ficaram curiosos.

Em seguida chamaram cada criança para ver. Elas se surpreenderam ao ver sua própria imagem. A professora pediu que eles fizessem alguns gestos, sorriso, careta, etc.

“Através dessa atividade

permitimos que elas se fa- buindo assim para a formiliarizassem mais com mação da identidade deles” a sua imagem, imitassem pontuaram as professoras. gestos, expressões, contri-

Aula de culinária no CEI Jd. Damasceno Dando ênfase ao projeto sobre alimentação saudável, as Professoras de Educação Infantil Daiane Paula e Sônia, do CEI Jardim Damasceno, aproveitaram os comemorações de Páscoa e programaram uma aula sobre alimentos saudáveis.

Dentre eles, destaque para a cenoura. Explicaram como este legume é importante para nossa saúde e falaram sobre suas propriedades. Aproveitando este tema realizaram uma aula de culinária junto aos alunos.

Na ocasião, foi confeccionada uma receita ilustrada do bolo de cenoura, para que as crianças pudessem entender todo o processo. Depois, no

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refeitório, todos participaram da execução da receita.

A cozinheira Shirley fez uma deliciosa calda de chocolate para a cobertura e o bolo foi

oferecido para as crianças no período da tarde durante o lanche. Elas ficaram entusiasmadas, pois estavam degustando algo feito por elas.

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CEI Vila Carioca realiza atividade de socialização Com o objetivo de despertar as habilidades artísticas, desenvolver a atenção, a percepção e a criatividade diante das cores, as professoras do Minigrupo I Aurora Rocha e Mayra Alessandra Melo realizaram a atividade de socialização “Minhas mãozinhas, meu carinho.”

Durante a semana foi explicado em roda de conversa como deveriam executar atividade, ampliando e conscientizando todas as crianças de que os desenhos e pintura têm grande valor de comunicação e expressão.

Esta atividade contextualizou todas as áreas de conhecimentos. Após o término da

pintura nas mesas as professoras fizeram uma exposição da atividade no CEI, convidando os pais para apreciarem o

trabalho dos seus filhos. Todos elogiaram e demonstraram satisfação em ver o desenvolvimento das crianças.

Comemoração do Dia do Circo no CEI Vila Maria No dia 14 de março foi comemorado no Centro de Educação Infantil Vila Maria o Dia do Circo. Na ocasião, a professora Aparecida Cristina se fantasiou de palhaço e divertiu a criançada, tornando a tarde em algo bastante agradável e divertida.

No decorrer do dia cada turma desenvolveu uma atividade relacionada à data, confeccionaram cartazes coletivos com pintura a dedo e giz de cera. No final do dia as professoras pintaram os rostinhos das crianças.

A importância em se comemorar a data mostra o compromisso da unidade em oferecer o máximo em conhecimento às crianças, valorizando as atividades circenses e destacando to-

dos os profissionais do circo. “As crianças ficaram super contentes e aprenderam muito sobre o circo, essa

importante manifestação cultural em nossa sociedade”, frisa Bianca Bandeira, coordenadora pedagógica.

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Equipamentos Sociais

CEI Cocaia realiza 2º Encontro de Coordenadoras Pedagógicas Coordenadoras pedagógicas dos Equipamentos Sociais da São Camilo estiveram no segundo encontro para estudo e reflexão das práticas pedagógicas nas unidades. Em pauta, as coordenadoras Edneide Santos (Jd. Guanabara), Fabiane Gonçalves (Cocaia), Luciana Pereira (Jd. Novo Horizonte) e Lucineide das Neves ( São Rafael), abordaram o tema “Avaliação Individual”.

A proposta foi a elaboração de uma avaliação individual para as crianças que sirva de modelo para as 4 creches da região Capela do Socorro.

As coordenadoras trouxeram exemplos de avaliação individual e a partir de estudo e reflexão, conseguiram montar um modelo próprio para cada faixa etária, item por item, adequando à realidade de cada sala.

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Planejamento As coordenadoras socializaram ideias a fim de melhorar a qualidade dos planejamentos, registros diários das atividades, projetos, sequências de atividades e portfólios.

“Esses encontros enriquecem a nossa prática, além

Que a Páscoa renove o compromisso dos camilianos em servir a todos com o máximo de humildade, respeito ao próximo e fraternidade

de ampliar os conhecimentos e olhares na educação infantil”, destacou Fabiane Gonçalves. Em abril haverá formação e orientação sobre a prática de avaliar as crianças com o preenchimento da planilha, seguida de relatórios individuais.

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CEI Camélias estreita laços com pais em reuniões periódicas Entre os dias 20 de março e 2 de abril, coordenação e direção do Centro de Educação Infantil Camélias organiza encontros de pais dos alunos, divididos por turma, com o objetivo de estreitar laços e garantir as particularidades de cada criança.

“Nossos encontros abordam somente assuntos pedagógicos como rotina, projetos, jogos e relatórios do período de adaptação descritivo com características marcantes observadas durante esse período”, destaca a diretora da unidade, Cristina Xavier.

Dentre as atividades, No Berçário I, as professoras Lídia Freitas e Suely Bessa trabalham a criação de móbiles feita pelos pais, para em um segundo momento ser apreciada pelas.

No Minigrupo I A/B, as professoras Edna Morais e Raquel Alencar destacam o Jogo da Memória, atividade desenvolvida com as crianças e pais focando as questões de regras que serão necessárias para o convívio na sociedade.

Dinâmicas No Berçário II A/B, as professoras Vanessa Carvalho e Josete Passos pontuam a dinâmica para aproximar pais e professoras, de forma que eles possam sentir a sensação de estar com 18 crianças no mesmo espaço (representada pela bexiga).

No Minigrupo I C/D, as professoras Daniela Nogueira e

Wanessa Felipe na dinâmica do apoio, com o objetivo de mostrar a importância da ajuda dos pais em todos os momentos do desenvolvimento de seus filhos.

“São momentos gratificantes em que os pais podem colocar todas as suas expectativas e também conhecer melhor o nosso trabalho”, pontua Cristina Xavier.

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