OCIONAL EN
EDUCACIÓN
en Educación
4
; Departamento de Ciencias de la Educación
5 4
aplicado en la Educaciรณn el รกmbito educativo
en Educaciรณn
#BODP 4BOUBOEFS 6OJWFSTJEBE EF &YUSFNBEVSB *CBO &4 48*'5 #4$)&4..999
- Aprender sobre la Inteligencia Emocional en educación y sus cinco habilidades prácticas, tanto para beneficio del propio docente como para su transmisión a los alumnos. - Examinar la importancia de los factores afectivos en el proceso de aprendizaje y enseñanza, y descubrir qué estrategias puede usar el/la docente para estimular el desarrollo emocional como parte de la formación humana integral. - Favorecer el proceso de la comunicación entre profesores-profesores, alumno-alumnos, profesoresalumnos, alumnos-familia y profesores-familia. - Fomentar la correcta expresión de las emociones y los sentimientos. - Adquirir herramientas para el manejo de los conflictos. - Reconocer y trabajar con las emociones que favorecen -o perjudican- el estudio y el aprendizaje. - Desarrollar todos los recursos de automotivación y motivación para estudiar y aprender. - Conocer y aplicar todas las ventajas que brinda el aprendizaje cooperativo. - Realizar una ejercitación muy beneficiosa a nivel personal, para la docencia.
BLOQUES Y PROGRAMA: MÓDULO A: INTELIGENCIA EMOCIONAL INTRAPERSONAL MATERIA 1: APRENDIZAJE EMOCIONAL Y SOCIAL EN EL AULA, 60 HORAS MATERIA 2: AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA EN EL AULA, 60 HORAS MATERIA 3: CONTROL EMOCIONAL EN EL AULA , 60 HORAS MATERIA 4: TÉCNICAS PSICOLÓGICAS DEL CONTROL EMOCIONAL I, 60 HORAS MATERIA 5: TÉCNICAS PSICOLÓGICAS DEL CONTROL EMOCIONAL II, 60 HORAS MÓDULO B: INTELIGENCIA EMOCIONAL INTERPERSONAL MATERIA 6: EMPATÍA EN EL AULA 60 HORAS MATERIA 7: HABILIDADES SOCIALES EN EL AULA , 60 HORAS MODULO C: TRABAJO FIN DE MASTER TRABAJO FIN DE MASTER, 180 HORAS
WWW.BRAINEMOTIONFORMACION.COM