)'$'!*+,!-.!)$.)'$' El curso te prepara para dominar a nivel teórico-práctico las diferentes habilidades de la Inteligencia Emocional y la Terapia Emocional aprendiendo las técnicas más eficaces y útiles, estableciendo unas prioridades para que en función de la situación de la que se trate, el terapeuta sea capaz de escoger la técnica más apropiada.
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Ejercer como profesional Terapeuta Emocional o Counsellor, La enseñanza, Desarrollo personal, Realizarte profesionalmente, Dar a conocer la teoría, práctica y filosofía de la Terapia Emocional
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&X]CQ#j&D La capacidad para reconocer y superar bloqueos emotivos, cognitivos o comportamentales que impiden la evolución y optimización de los recursos personales o de grupo, resolver problemas, superar limitaciones, aumentar la autonomía de la persona respecto a su ambiente social, profesional y cultural y proporcionar herramientas en el "Aquí y Ahora" que permiten un adecuado afrontamiento de aquellas situaciones difíciles, a través de un análisis de las necesidades y los recursos personales y sociales del entorno que se pueden movilizar. Características como la disposición de motivarnos a nosotros mismos, de perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones, de controlar los impulsos, de aplazar las gratificaciones, de regular nuestros propios estados de ánimo, de evitar que la angustia interfiera con nuestras facultades racionales y la capacidad de empatizar y confiar en los demás. El Terapeuta tiene que respetar el derecho del cliente a tomar decisiones según su propio sistema de valores, recursos personales y capacidad de autodeterminación. Por todo lo expuesto, para ser Terapeuta, primero has de pasar por tu propia terapia individual porque esta es la experiencia que te dará las condiciones de comprensión y saber suficientes para acompañar a tu cliente. Por lo tanto, para el desarrollo del Terapeuta y desde nuestra óptica es imprescindible el trabajo de terapia personal y todo nuestro modelo y desarrollo didáctico está ocupado de que así sea.
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22. La memoria del cuerpo, psico-fisiología de la emoción y conciencia psico-corpórea 23. Conocerse para ayudar: modelo de trabajo para el desarrollo de la conciencia de sí mismo 24. Construcción de la realidad 25. El malestar psíquico como impedimento a la elección eficaz 26. La Terapia Emocional en situaciones criticas 27. El Duelo 28. La Mediación 29. La prevención del estrés profesional 30. Técnicas de Trabajo Emocional: el cuerpo en el proceso asistencial 31. Dinámicas de grupo 32. Casos prácticos 33. Principios éticos y legales de la Terapia Emocional 34. Investigación en la Terapia Emocional 35. Futuro de la Terapia Emocional 36. Contrato Terapeuta - Cliente 37. Terapia individual. Este modulo ayuda a comprender al alumno el funcionamiento de la Terapia Emocional, trabajando los temas expuestos, aclarando sus dudas y ayudándole a comprender como se articula el proceso personal del cambio. Es por ello, que el alumno ha de pasar por su propia terapia individual, porque esta, es la experiencia personal que le dará las condiciones de comprensión y saber suficientes de los objetivos de la terapia. Por lo tanto, para una correcta evolución y madurez del alumno y desde nuestra óptica es imprescindible el trabajo de terapia personal, todo nuestro modelo y desarrollo didáctico está establecido para que así sea.
TRABAJO FIN DE MASTER: 300 HORAS El Trabajo Fin de Master supone la realización por parte del alumno de un proyecto, memoria o estudio, en el que aplique y desarrolle los conocimientos adquiridos. El Trabajo deberá estar orientado a la aplicación de las competencias generales asociadas a la titulación. Será realizado bajo la supervisión del tutor/a asignado y debe ser evaluado una vez que se tenga constancia que el alumno ha superado las evaluaciones previstas en los restantes módulos del Plan de Estudios y dispone, por tanto, de todos las horas necesarias para la obtención del diploma de Máster, salvo las correspondientes al propio Trabajo.
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