Pavê de Coração Ingredientes:
DICAS DE LEITURA
2 pacotes de biscoito maisena 1 pote de doce de leite
1 - ESTRATÉGIAS DE LEITURA (Isabel Solé) – O livro aborda diferentes formas de trabalho com o ensino da leitura. Seu propósito principal é promover a utilização de estratégias que permitam aos alunos interpretar e compreender de forma autônoma os textos lidos. 2 – JOGOS TEATRAIS NA ESCOLA - ATIVIDADES GLOBAIS DE EXPRESSÃO (Olga Garcia Reverbel) – O livro aborda as capacidades de relacionamento, espontaneidade, imaginação, observação e percepção, trazendo sugestões valiosas, que podem ser colocadas em prática na sala de aula, como uma proposta inovadora de trabalhar conteúdos. Professores Responsáveis: Edilene e Zelair
Minha Escola é ... A melhor escola que eu já fui, com professores legais e dedicados que ensinam as matérias para nós alunos. É muito bom o trabalho dos professores. Guilherme Figueira – Professora Izabella Linda, maneira, legal, divertida, ensina a todos sobre respeito, e me dá carinho e amor! Franciele dos Santos – Professora Glícia
Eduarda Duarte – Professora Luciana Caldas
Inayá News
2 caixas de creme de leite
PARA PROFESSORES
Uma casa para mim e foi aqui que aprendi a ler e escrever perfeitamente.
Ano I, Edição 1, 2013
1 caixa pequena de morangos 1 caixa de leite integral
Você por dentro da Escola
Modo de fazer: Misture as duas caixas de creme de leite com o doce de leite. Em um refratário coloque o leite com os biscoitos. Depois intercale biscoitos mais o creme misturado. Para finalizar, decore o pavê com os morangos cortados ao meio.
Receita fornecida pela merendeira Camila e executada pela Turma 400 - Professora Priscila Gama
Bonita, gosto muito dela, tenho orgulho de estudar no Inayá. Essa escola é muito respeitada, muito criativa, com muitos alunos espertos, professores legais e ajudantes. Essa escola tem biblioteca com livros que te fazem pensar, informática com computadores ótimos e divertidos. Otávio Gabriel – Professora Luciana Góes A mais legal de todas e o mais importante é que a diretora Janne é um amor de pessoa e o diretor Gustavo também. Para mim é como se eles e meus colegas fossem da família. Amo minha escola. É minha vida. Rayssa Gomes – Professora Marcele Raquel Hiper radical e hiper irada. Flávia Juliana — Professora Cláudia
CLASSIFICADOS
EDITORIAL Mas afinal, para que um jornal? Nos dias de hoje, podemos afirmar que já não vivemos sem os meios de comunicação – no mundo moderno, quem não tem uma TV ou celular? - mas cabe a nós questionar qual a importância de tais. Desde que foram criados, eles trazem uma grande quantidade de informações à sociedade, mantendo-a informada sobre os assuntos atuais – vivas à globalização! A partir daí, com a imprensa dando notícias à população, conseguimos formar uma opinião pública e tomar conhecimento daqueles que colocamos no poder, o que é de extrema importância num país corrupto. Assim, devemos ter em mente o que os meios de comunicação nos trazem: a união. Finalmente, é este objetivo que responde à questão. “Mas afinal, para que um jornal?”. Ainda esse ano, a escola passou por um período de transição, o que ocasionou mudanças repentinas. Pegamos como exemplo os vários projetos criados que, embora apoiemos a preocupação da nova direção escolar, fez com que muitos alunos ficassem desatualizados. Manter uma escola unida não é uma questão fácil, mas um jornal pode nos propiciar isto, notando que todos participam e são responsáveis por algo. Além de tudo, o jornal instiga aos alunos a aproximação com a leitura e com a escrita, enfim fazendo com que eles desenvolvam suas ideias e soltem sua imaginação. No final das contas, o que é um jornal sem imaginação?! Nesta primeira edição vamos diversificar e para isso contamos com notícias, charges, piadas, classificados, colunas de esporte e coisas que, bem... Unem. Jornalismo, para mais, é a arte de sintonizar o mundo às pessoas.
DICAS DE LEITURA PARA OS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS 1 – O RISCO E O FIO (Ana Carla Cozendey) – O livro conta a história de um risco que não parava de riscar tudo o que ele não gostava e achava errado. Depois de muito tempo se cansou e resolveu riscar com outras cores. O que será que vai acontecer com o risco? Se você ler este livro verá que vale a pena lê-lo. (Dica de Natally Guerra – F2 504) 2 - O PATINHO FEIO – O livro conta a história de um patinho cinzento, grande e desengonçado, bem diferente dos outros. Este livro nos ensina a não ser preconceituoso!!! (Dica de Sancley – F1 402) 3 – A BRUXA QUE ROUBOU O SOL (Marina Monteiro Cardoso) – O livro conta a história de uma bruxa que odiava o sol e a felicidade das pessoas. Resolveu então roubar o sol e o prendeu em uma caixinha. Todos os animais ficaram tristes, até que uma fada apareceu… O que você acha que aconteceu? Leia e descubra. (Dica de Maria Júlia – F2 405) PARA OS ALUNOS DOS ANOS FINAIS 1 - MERCADOR DE VENEZA (William Shakespeare) – O livro conta a história de um mercador que faz uma grande dívida com um homem muito cruel e não consegue pagar antes do prazo. Após essa data a única coisa que pode pagar a dívida é dar o “coração” do mercador ao cobrador. Então seu melhor amigo acha uma solução para pagar a dívida sem matar o pobre mercador. Será que esse grande amigo consegue salvar o mercador? Leia e descubra que incrível plano foi esse e se deu certo ou não!!! (Dica de Pyetro Henrique – F1 801) 2 – SABE DE UMA COISA? DIÁRIO DE UMA ADOLESCENTE (Viviana de Assis Viana) – Além de ser um livro para adolescentes, chama muita atenção, pois relata inúmeras datas de aniversário. Tudo o que a menina vive ela conta em seu diário. Há romances? Sim. Como será que termina a história? (Dica de Isabelle Rebello – F1 901) 3 – MARLEY E EU – O livro conta a história de uma família que adota um lindo labrador e o nomeia Marley, um cão adorável e alegre, porém inquieto, que adora travessuras e bagunçar, cheio de energia. Com o tempo Marley cresce… e sabe o que acontece? Isso você só descobrirá lendo o livro. (Dica de Manuela Chaves – F1 601)
Jornal Inayá News - Publicação Semestral de Interesse da Comunidade da Escola Municipal Inayá Moraes D’Couto desenvolvida por alunos sob coordenação e orientação dos professores.