EB 8946 – Strecke, Tios Kinderlieder

Kerstin Strecke

Tios

Kinderliederbuch Book of Children’s Songs

40 deutsche und europäische Kinderlieder für Klavier sehr leicht bis leicht gesetzt

40 German and European Children’s Songs for Piano in Very Easy to Easy Settings

Edition Breitkopf 8946

KERSTIN STRECKE

Tios Kinderliederbuch Tio’s Book of Children’s Songs 40 deutsche und europäische Kinderlieder für Klavier sehr leicht bis leicht gesetzt 40 German and European Children’s Songs for Piano in Very Easy to Easy Settings Illustrationen von der Autorin Illustrations by the author

Edition Breitkopf 8946 Printed in Germany

Vorwort

Preface

Kinderlieder miteinander zu singen und zu spielen, macht Kindern und Eltern viel Freude. Eltern geben gerne die Lieder, die sie als Kinder liebten, an ihre Kinder weiter. Für Tios Kinderliederbuch wurde also zunächst Altbewährtes ausgewählt. Man findet in ­diesem Heft aber auch unbekanntere Lieder ­sowie schöne Kinderlieder aus anderen europäischen ­Ländern. Die allermeisten Lieder sind so einfach wie möglich gesetzt, damit die kleinen Klavierspieler sie problemlos bewältigen können. Etwas schwierigere oder auch vierhändige Sätze und kleine Aufgaben sorgen für Abwechslung. Manche Lieder werden in zwei Fassungen (sehr leicht, leicht) geboten. Bei der sehr leichten Fassung verteilt sich die Melodie einstimmig auf beide Hände. Der Lehrer findet zu einigen Stücken außerdem eine Begleitstimme im Bassschlüssel. Da Kinder gerne stöbern, sind die Stücke absichtlich nicht streng nach Schwierigkeit angeordnet, auch im hinteren Teil des Heftes findet sich sehr Leichtes.

Ich bedanke mich bei allen, die Tio bei seinen ­vielen Abenteuern so fürsorglich begleitet haben. Insbesondere herzlichen Dank an den Leiter des ­Lektorats Friedhelm Pramschüfer sowie an meine Lektorin Barbara Neumeier. Ebenfalls danke ich Chorleiter Guido Theis, der für Tios Kinderliederbuch guten Rat und die Idee, mit den Kindern den Apfel aufzuschneiden, beigesteuert hat.

Den kleinen Tastenlöwen wünsche ich viel Vergnügen mit dem Heft!

Singing and playing children’s songs together is great fun both for children and parents. Parents happily pass on beloved songs of their childhood to their children. Thus, for Tio’s Book of Children’s Songs the tried and tested have been ­chosen. But there are also lesser known songs as well as nice children’s songs from other European countries. The arrangements of most of the songs have been kept as easy as possible, enabling even the youngest ­players to master them effortlessly.

Somewhat more difficult or four-handed pieces and little tasks provide variety. Some songs are offered in two versions (very easy, easy). In the very easy version, the melody is divided monophonically between both hands. Moreover, for several pieces, teachers find an accompaniment in the bass clef. As children like browsing, the pieces are deliberately not arranged according to difficulty, there are very easy pieces also in the back of the book.

My thanks go to all who have so considerately accompanied Tio during his many adventures. My ­special thanks go to Friedhelm Pramschüfer, Head of the Editorial Department, as well as to my editor, Barbara Neumeier. I would also like to thank choirmaster Guido Theis, who contributed with good advice and the idea to slice the apple with the children.

Have lots of fun, little keyboard lions!

Frankfurt, Frühjahr 2018

Kerstin Strecke

Frankfurt, in Spring 2018

Kerstin Strecke

English summaries of the song texts can be found on page 42.

Inhalt | Contents Ringel, Ringel, Reihe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Alle meine Entchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 A, a, a, der Winter, der ist da! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 My jesteśmy krasnoludki | Zwerge sind wir, kleine Männlein . . . . . . . . . . . . 8 Ein Männlein steht im Walde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Schneemann, rolle, rolle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Es war eine Mutter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Bukkene Bruse | Das Böckchen Bruse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Im Märzen der Bauer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Kommt ein Vogel geflogen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Mein Roller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Das Lied vom Streit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Pleši, pleši, črni kos | Schwarze Amsel, tanz’ mit mir! . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 W lesu rodilas jolotschka | Ein Tännlein, tief im Wald gebor’n . . . . . . . . . . 18 Rääbeliechtli, wo gahsch hi? | Rübenlichtlein, wo geht’s hin?. . . . . . . . . . . . 19 In meinem kleinen Apfel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Apfelbaum, Apfelbaum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 La mar estaba salada | Das Meer, es war salzig. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Drei Chinesen mit dem Kontrabass. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Fuchs, du hast die Gans gestohlen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Pieni kissanpoikanen | Ein kleines Kätzchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Hänschen klein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 London Bridge Is Falling Down | Londons Brücke, die bricht ein . . . . . . . . 25 Ja lysytschka | Bin ein Füchslein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Kuckuck, Kuckuck, ruft’s aus dem Wald . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Frère Jacques | Bruder Jakob. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Häschen in der Grube . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Mein Drachen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Che baccan! | Welch ein Krach! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Viel Glück und viel Segen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Summ, summ, summ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Ta prowatakia | Die Schäflein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Die Vogelhochzeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Hopp, hopp, hopp, Pferdchen, lauf Galopp! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Al die willen te kaap’ren varen | Alle, die mit uns zum Kapern fahr’n . . . . . 36 Ich geh mit meiner Laterne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Nun wollen wir singen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Trat ich heute vor die Türe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Meine Oma fährt im Hühnerstall Motorrad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 English Summaries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

5

Tios Kinderliederbuch Kerstin Strecke

Ringel, Ringel, Reihe Gut gelaunt / Cheerfully

4 ��4

� 4 �4

1

�

�

Rin - gel,

�� � ��

�

�

Sit - zen

�

�

�

Rin - gel,

Rei

� �

�

he,

-

�

�

sind

der

�

� �

�

Hol - der - busch,

�

�

ru - fen

�

�

�

drei

� �

�

�

Kin - der

1

un - term

�

�

�

al - le

M. & T.: trad.

-

�

e!

� �

�

husch, husch, husch!

�

Versuche, dieses Lied gemeinsam mit deinem Lehrer zu singen!

Dann spielst du das Lied und dein Lehrer singt dazu.

Beginne auch einmal mit D, mit F oder auch mit G! Try to sing this song together with your teacher! �en you play the song, and your teacher sings along.

Start as well with D, F or with a G! Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Edition 89468946 EditionBreitkopf Breitkopf

© 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

6

Alle meine Entchen

�2 � 2

Fröhlich / Joyfully

M. & T.: trad., aus dem Nassauischen / from Nassau

�

2

�

mei - ne � � � � �2 � 2 Al - le

� � �

��

Ent - chen

�

� � in� das�

Köpf - chen

�

2. Alle meine Täubchen gurren auf dem Dach, gurren auf dem Dach, fliegt eins in die Lüfte, fliegen alle nach.

See,

�

� �

Was

�

3. Alle meine Hühner scharren in dem Stroh, scharren in dem Stroh, finden sie ein Körnchen, sind sie alle froh.

schwim - men auf dem

�

�

� � � �

ser,

-

� � � �

�

schwim - men auf dem

�

4

See,

� � � �

�

Schwänz - chen

�

in

die

� Höh’.

�

4. Alle meine Gänschen watscheln durch den Grund, watscheln durch den Grund, suchen in dem Tümpel, werden kugelrund.

Dieses Lied kennst du bestimmt, aber kannst du es auch in Moll spielen?

Certainly, you know this song, but can you play it also in a minor key?

Alle meine Entchen Traurig / Sadly

2 �2 �

1

�

� �

�2 � � � 2 Al - le

Ent - chen

�

3

� � �

mei - ne

�

Schnee,

�

�

�

frie - ren

�

und

�

�

sind

� �

� �

wat - scheln durch den

Schnee,

�

� �

trau

-

�

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

�

�

Füß - chen

�

� �

wat - scheln durch den

�

3

rig

�

�

�

�

tun

�

�

so

� �

weh!

7

A, a, a, der Winter, der ist da!

�4 � 4

2

Fröhlich / Joyfully

�

�

A,

a,

� � 4 � 4 � �

Herbst und

�� �

�

�

�

�

�

� �

�

�

�

Win - ter,

�

der

ist

�

�

a,

a,

�

4

�

�

Win - ter

�

�

der

�

�

hat

�

�

�

�

�

ver - gan - gen,

�

da!

�

Leseprobe �

sind

�

�� �

�

der

�

Som - mer

A,

�

a,

4

�

�

�

�

M. & T.: trad., vor 1800 / before 1800

�

� �

der

�

�

Win - ter,

2. E, e, e, nun gibt es Eis und Schnee.

Blumen blüh’n an Fensterscheiben, sind sonst nirgends aufzutreiben.

E, e, e, nun gibt es Eis und Schnee.

4. O, o, o, wie sind wir alle froh, wenn der Niklaus wird was bringen und vor’m Tannenbaum wir singen.

O, o, o, wie sind wir alle froh.

3. I, i, i, vergiss die Armen nie!

Wenn du liegst in warmen Kissen, denk an die, die frieren müssen!

I, i, i, vergiss die Armen nie!

5. U, u, u, die Teiche frieren zu.

Hei, nun geht es wie der Wind Übers blanke Eis geschwind!

U, u, u, die Teiche frieren zu.

�

�

an - ge - fan - gen.

� �

�

der

ist

da!

�

Sample page

RH 1 LH 4

� �4 � 4

�

� � � � ��

� �

�

�

� � �

� � � � � � �

�

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

�

�

�3 � � � � � � � �

� �

��

8

My jesteśmy krasnoludki | Zwerge sind wir, kleine Männlein (Secondo)

��

��

Munter / Spirited

�4 � 4

4 2

�

�4 � � 4 1

� �

� �

� �

� � � �

� �

�� �

� �

� �

��

��

�

�

3

�� � �� �

�

3

�

� � � �

��

�� �

�

�

5 1

� � �

� � � � � 5

�

�

�

� �

�

�

�

� �

� �

M. & T.: aus Polen / from Poland dt. Text: Kerstin Strecke

�

� �

�

� �

�

�

Leseprobe �

� �

�

�� �

� �

� �

� � �

�

� � �

� � �

�

�

�

�

�

�

��

�

�

�

Sample page �� �

�

�

��

�

�

�

� �

�

� �

�

�

Breitkopf EB 8946

3

� �

2

� �

� � �

� �

�

�

� �� �

�

� �

�

� �

�

�

�

�

2

� �

� �

3

� �

9

My jesteśmy krasnoludki | Zwerge sind wir, kleine Männlein (Primo)

M. & T.: aus Polen / from Poland dt. Text: Kerstin Strecke

Munter / Spirited

1

4 �4 �

�

My jes - teś - my Zwer - ge sind wir,

�

�4 � 4

�

�

4

� �

�

�

�

pod grzyb - ka - mi un - ter Pil - zen

� �

�

� �

�

�

�

�

� � a - na wir mit

� �

�

�

�

�

�

�

�

hop - sa - sa, hop - sa - ssa,

kras - no - lud - ki, klei - ne Männ - lein,

� �

�

na - sze un - ser

�

�

bud - ki, Häus - chen,

oj o

�

� � � �

żab - kie es - send

�

łap - ki, sit - zen,

�

�

�

�

tak ja

tak, ja,

�

�

�

�

4

� �

�

nyum nyum nyum, ham ham ham,

�

oj o

�

�

2. Gdy ktoś zbłądzi, to trąbimy, tru tu tu, tru tu tu, gdy ktoś senny, to úspimy, lu lu lu, lu lu lu, gdy ktoś skrzywdzi krasnoludka, aj jai jai, aj jai jai, to zapłacze niezabudka, u u u, u u u!

�

�

�

�

�

kras - ne czap - ki, Zip - fel - müt - zen,

�

�

�

�

to nasz znak, tra - la - la,

�

2. Irrt ein Wand’rer, wir trompeten, tu tu tu, tu tu tu!

In die Träume wiegen wir ihn, lu lu lu, lu lu lu.

Fügt ein Leid man zu, uns Kleinen, au au au, au au au, fängt das Blümlein an zu weinen, hu hu hu, hu hu hu!

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

�

� tak ja,

�

�

tak. ja.

�

� �

�

nyum nyum nyum, ham ham ham,

Sample page �

�

�

�

�

�

�

hop - sa - sa, hop - sa - ssa,

Leseprobe

gło - wach bun - ten

�

�

�

�

�

Je - my mrów - ki Frosch und A - meis’

� �

�

5

�

�

�

�

�

to nasz znak! tra - la - la!

�

�

10

Ein Männlein steht im Walde M.: trad.

T.: Heinrich Hoffmann von Fallersleben (1798 – 1874)

Freundlich / Friendly

�2 � � � 4

�

2

�

�

Ein

Männ - lein

� �� 2 � 4�

� �� �

hat

� �� �

4

Sagt,

�

mit

�

�

von

lau -

�

wer mag

�

�

dem

im

�

Wal

-

�

�

�

�

de

�

ganz

� �

�

still

�

�

�

und

stumm,

�

Pur

�

das

-

�

pur

�

�

�

Männ - lein

�

ein

sein,

das

Mänt

�

um.

�

�

� �

da steht

�

im

�

Wald

Sample page �

�

pur - pur

�

�

�

-

ro

2. Das Männlein steht im Walde auf einem Bein und hat auf seinem Haupte schwarz’ Käpplein klein.

Sagt, wer mag das Männlein sein, das da steht im Wald allein mit dem kleinen schwarzen Käppelein?

-

ten

�

�

�

Män

Ein Kind spricht: / A child speaks: Das Männlein dort auf einem Bein mit seinem roten Mäntelein und seinem schwarzen Käppelein kann nur die Hagebutte sein.

Beginne dieses Lied auch einmal mit G oder D! Try starting this song also with a G or D! Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Breitkopf EB 8946

-

�

�

te

� �

�

lein

-

es

�

Leseprobe ter

�

� �

� �� �

� ��

steht

5

� �� �

� ��

�

�

�

�

-

� �

lein?

� �

�

al - lein

�

� �

11

Schneemann, rolle, rolle

�4 � 4 �

Freundlich / Friendly

�

Schnee -

� �4 � 4

mann,

� �

�

�

�

�

�

�

�

�

rol - le,

rol - le,

kriegst

�

�

�

�

�

�

�

�

aus

�

2. Schneemann, guck nicht trübe, kriegst die rote Rübe!

Zwischen deinen Äugelein soll ein lustig’ Näslein sein.

Man - tel

�

an,

Koh - len

3

3. Schneemann, lass dir sagen: zwei Kartoffelschalen unter deinem Sonntagshut stehen dir als Ohren gut.

sind

�

�

wei - ßer

�

�

Wol - le

�

�

Leseprobe

di - cken

�

�

M. & T.: trad.

�

�

�

2

ei - nen

��

�

�

2

als

�

�

Knöp - fe

�

dran.

4. Schneemann, lass dich loben!

Bis die Sonne droben dich verbrennt mit Kleid und Fell, bleibst du unser Spielgesell’.

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Es war eine Mutter

�� 3 � � 4

Sample page

Gemächlich / Gently

1

�

� �� 3 � 4 �

1

�

�

�

�

ling, der

�

den bringt

�

�

Mut - ter, Blu - men,

�

4

Früh Herbst,

� ��

�

war ei - ne Früh - ling bringt

1. Es 2. Der

��

�

die der

hat - te Som - mer

� �

�

Som - mer, Trau - ben,

�

� �

den der

�

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

�

�

� �

Herbst und Win - ter

�

�

�

vier den

�

M. & T.: trad., aus / from Baden

�

Kin - der, Klee,

�

den der

�

�

2

�

� den den

�

Win - ter.

Schnee.

�

�

12

Bukkene Bruse | Das Böckchen Bruse Lustig / Merrily

2 ��4

��2 4

�

1

� � � �

Lil - le buk - ken Klei - nes Böck - chen

��

Bru - se Bru - se

�

�

��

�

trip - pet o - ver hüpft’ vor’m Troll mal

� � � �

�

�

trol - let og fres - sen“, der

� �

�

trol - le - bru. „Nä ü - ber’s Brück - lein.

� � � �

� � � �

tar jeg deg!“, sa „Halt, ich will dich

�

1

�

�� �

�

M. & T: aus Norwegen / from Norway dt. Text: K. Strecke

�

�

Leseprobe

var så grum i Troll, er knirscht’ vor

� � � �

hu.

Wut.

�

2

jeg er tynn og bin für dich nicht

�

� �� �

li - ten jeg. dick ge - nug,

� � � � � � �� � �

„Nei, og „Nein, o

� � � �

�

5

� � � � �

4

Den som kom - mer nach mir kommt ein

�

nei, ta nein, ach

�

et - ter, Bess - ’rer,

�

�

� � �

ik - ke meg, sei doch klug,

� � � �

�

�

my - e me - re wetz’ schon mal dein

met - ter.“ Mes - ser!“

� � � � � �

(sies: „Så gå da“, sa trollet) (Gesprochen: „So, dann geh!“, brummte der Troll.)

Sample page

2. Mellom bukken Bruse trampet over trollebru. „Nå ter jeg deg!“, sa trollet og var så grum i hu. „Nei, og nei, ta ikke meg, jeg er tynn og liten jeg.

Den som kommer etter, mye mere metter.“ (sies: „Så gå da“, sa trollet)

3. Store bukken Bruse trampet over trollebru. „Nå tar jeg deg!“, sa trollet og var så grum i hu. „Jeg er ikke redd for deg, bare kom, jeg stanger deg!“ Og pang og pang det skramlet, stygge trollet ramlet! (sies: „Au da“, sa trollet) 4. Store bukken Bruse stanget trollet ned i vann.

Nå går bukken Bruse så gla’ til setervang.

Nå er denne visa slutt, bukkene går ofte ut, danser over brua, opp til seterstua.

2. Mittelgroßer Bruse sprang vor’m Troll, mal über’s Brücklein. „Halt, ich will dich fressen“, der Troll, er knirscht’ vor Wut. „Nein, o nein, ach sei doch klug, bin für dich nicht dick genug, nach mir kommt ein Bess’rer, wetz’ schon mal dein Messer!“ (Gesprochen: „So, dann geh!“, brummte der Troll.)

3. Großer Bock, der Bruse sprang vor’m Troll mal über’s Brücklein. „Wart‘, ich will dich fressen“, der Troll, er knirscht’ vor Wut. „Denkst du denn, ich fürchte mich?

Komm nur her, ich ramme dich!“ Laut es krachte, rummste und der Troll, er plumpste!

(Gesprochen: „Auweh!“, klagte der Troll.)

4. Großer, starker Bruse stieß den bösen Troll ins Wasser.

Jetzt stolziert der Bruse durch’s Gras und frisst sich satt.

So geht die Geschichte aus, all’ die Ziegen zieh’n nach Haus: über’s Brücklein springen, tanzen sie und singen!

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Breitkopf EB 8946

13

Im Märzen der Bauer M. & T.: trad., aus Mähren / from Moravia

Gut gelaunt / Cheerfully

3 �4 �

Im

� 3 � 4

1

Mär - zen der pflegt sei - ne

Bau - er die Fel - der und

�

� � � � �

� � �

� � �

4

pflü - get und

�

�

� �

�

�

�

�

�

�

� � �

Röss - lein ein - spannt: Wie - sen und

�

� � �

� � �

2.

er

� � �

sät

und

regt sei - ne

�

2. Die Knechte und Mägde und all sein Gesind’, das regt und bewegt sich wie er so geschwind.

Sie singen manch munteres, fröhliches Lied und freu’n sich von Herzen, wenn alles schön blüht.

5

�

� Land.

Leseprobe � � �

eg - get und

�

�

1.

� � �

a - ckert und

Er

�

�

� �

�

� �

Hän - de schon früh und noch

�

�

�

spät.

� �

3. Und ist dann der Frühling und Sommer vorbei, so füllet die Scheuer der Herbst wieder neu.

Und ist voll die Scheune, der Keller, das Haus, dann gibt’s auch im Winter manch fröhlichen Schmaus.

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Sample page

Kommt ein Vogel geflogen

�3 � 4�

Fröhlich / Joyfully

2

1. Kommt ein 2. Lie - ber

� � 43 �

�

� �

�

�� �

�

�

2

Zet - tel kann dich

�

�

Vo - gel Vo - gel,

�

�

�

�

ge - flo - gen, setzt sich flieg’ wei - ter, nimm ein’

�

�

�

� im nicht

�

�

� �

� �

be

Schna - bel, - glei - ten,

�

�

von weil

�

der ich

�

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

�

�

nie - der Gruß mit

�

�

M.: Wenzel Müller (1767 – 1835) T.: Adolf Bäuerle (1786 – 1859)

� � �

auf mein’ und ein’

�

� � �

�

�

Mut - ter ein’ hier blei - ben

�

�

3

�

�

Fuß, Kuss,

�

�

� Gruß. muss.

�

hat ein denn ich

� �

�

14

Mein Roller Gut gelaunt / Cheerfully

1 2 � � 4 �� � � � � � � � Rol ler, das Mein Rol - ler, ja, mein � � � � � ��2 � 4

3

�� � 4

�� �

saust

�

�

Hol - ler

mit

2. Mein Roller, ja, mein Roller, der schnurrt den ganzen Tag. Ich hol mit ihm für Mutter vom Kaufmann, was sie mag.

� �

�

bol

-

� �

ler

-

�

durch

� �al

Ding.

�

Der

�

�

�

le

-

� �

� � � �� �

lus - tig

�

�

�

� � �

ein

�

� �

Leseprobe

�

�

�

� �

ist

M.: Richard Rudolf Klein (1921 – 2011) T.: Otto Scholz

��

Stra - ßen

flink.

4. Mein Roller, ja, mein Roller, der rollt nur immerzu.

Erst abends, wenn ich schlafe, dann hat mein Roller Ruh’.

3. Mein Roller, ja, mein Roller, der setzt sich schnell in Trab.

Ich hol mit ihm den Vater von seiner Arbeit ab.

© by Richard Rudolf Klein Abdruck mit freundlicher Genehmigung der Erbengemeinschaft

Das Lied vom Streit

Sample page

�

�

�

Lustig / Merrily

2 �2 �

2

�

� 22 �

Klei - ne

� � �

Hun - de

2

1

�

zer - ren,

�

�

�

�

sto - ßen,

�

2. Kleine Katzen raufen ohne zu verschnaufen, heben ihre Tatzen, balgen sich und kratzen.

�

strei

-

�

�

rei

�

M. & T.: Klaus W. Hoffmann (*1947)

�

�

ten

oft

�

�

-

�

um

�

�

ßen,

�

bel - len

�

3. Kleine Spatzen zanken, dass die Nester wanken. picken sich und schnappen nach dem dicksten Happen.

�

�

Klei - nig

� �

laut

�

-

�

�

und

3

4. Alle, die sich streiten um so Kleinigkeiten, hört man nachher sagen: Wollen uns vertragen.

© Aktive Musik Verlagsgesellschaft mbH www.aktive-musik.de Breitkopf EB 8946

�

kei

�

bei

�

ten,

-

� -

�

ßen.

15

Pleši, pleši, črni kos | Schwarze Amsel, tanz’ mit mir!

Fröhlich / Joyfully

3 2 4+ 4

1

Ple - ši, Schwar - ze

ple Am -

43 + 42

la la la

čr - ni tanz’ mit

kos! mir!

Kak’ bom ple Bar - fuß tanz’

la la la

la la la

la

la la la

sal, ich

La la la

la

1.

2. Mit dem Meislein tanze ich, Jung und schön, so lockt sie mich.

Und gar lustig stampft mein Fuß, dass die Erde zittern muss.

La la la …

3. Kdor pa hoče plesati, mora godcem plačati.

Saj ni godec kakor konj, da bi godel kar zastonj.

La la la …

3. Komm zum Tanz, doch zahl’ dafür, Gerne spielt sonst keiner dir.

Gib dem braven Musikant seinen Taler in die Hand.

La la la …

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Breitkopf EB 8946

bos. dir.

4

la

la la la

5

2.

la la la

Sample page

2. Plesal bom s siničico, lepo mlado tičico.

S peto tolkel bom ob tla, tresla se bo zemlja vsa.

La la la …

ker sem nicht mit

la la la

Leseprobe

čevl - je bom, pol - ke tri za - ple -sal bom.

Schu - he fein, dann lad’ ich zur Pol - ka ein.

la

ši, sel,

3

Ku - pil si pa Erst kauf ’ ich mir

M. und T.: aus Slowenien / from Slovenia dt. Text: K. Strecke

la la la.

16

Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann (Secondo)

M.: Wenzel Müller (1767 – 1835) T.: aus / from Des Knaben Wunderhorn (1806)

�2 � 4

�� �� � � � �

�� � � �

� � � �� � ��

�� �� � � � �

�2 � 4

� � � � � � 1

� � � � �� � � � � � � 2

� � � � � �

Lustig / Merrily 4 2

� �

3

�� �

�

�� �

� �� �

� � �

� � �

� � �

� �

�

�

�� �

� � � �

�� �

� � �

� � �

�� �

�� �

�� �

� �

� �� � 1

�

� � �

� � �

�

� � �

�� �

�

�

�

� � �

� � �

� � �

� � �

� � �

�� �

�

�

� �

�

�� �

� � �

�

�

� � �

�

� � �

�

�

�

� � �

� �

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Breitkopf EB 8946

�

� � �

� � �

2

� � � �

�

�� �

�

� � �

� � �

Sample page

� � � 3

5

Leseprobe

� �� � 2

5 1

� � � �� �

� � �

� � �

17

Es tanzt ein Bi-Ba-Butzemann (Primo)

M.: Wenzel Müller (1767 – 1835) T.: aus / from Des Knaben Wunderhorn (1806)

Lustig / Merrily

2 �4 �

�

tanzt ein

4

� ��

tanzt

� �

�

� � �

� � � �

�

�

�

� ��

� �

in

�

�

er

�

�

�

�

un - serm Haus

�

�

� �

�

schüt - telt sich,

�

tanzt

�

�

er

�

wirft

� �

�

ein

Bi - Ba -

�

�

�

�

�

�

�

But - ze - mann

�

�

in

�

�

un - serm Haus

�

�

� � � �

�

�

�

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Breitkopf EB 8946

�

�

he

�

Er

hin - ter sich.

� �

� �

3

rum.

Sample page �

� ��

�

�

he -

sein Säck - lein

�

� � �

� � �

� �

Leseprobe �

� � � � �

�

un - serm Haus he - rum, di - del - dum. Es

�

Bi - Ba - But - ze - mann

� �

�

� �

Bi - Ba - But - ze - mann in

ein

rüt - telt sich,

� �

� � � �

� � � �

Es

� 2 � 4� � �

1

-

�

Es

� �

4

�

rum.

�

18

W lesu rodilas jolotschka | Ein Tännlein, tief im Wald gebor’n Fröhlich / Joyfully

�2 � � � 4

2

�

� � �

W le - su ro - di - las Ein Tänn - lein, tief im

� �� 2 � 4 �

�

5

� � � � i - moi Win - ter

� �� � 4

�

�

� jo - lotsch - ka, w le Wald ge - bor’n, es

� � � � �

-

� � �

�

su o - na wuchs so brav

�

Leseprobe

�

le - tom wie im

�

M: Leonid Beckmann (1872 – 1939) T: Raisa Kudasheva (1878 – 1964) dt. Text: K. Strecke

�

�

stroi - na - ja, Som - mer grün,

�

�

se so

-

�

�

�

�

ljo - na - ja schlank, schau es

2. Metel jei pela pesenku: „Spi, jolotschka, bai-bai!“ Moros sneschkom ukutywal: „Smotri, ne samersai!“

2. Der Sturm sang ihm ein Liedchen vor, eia, eia, schlaf ein, voll Sorge deckt’ der Frost es zu, ganz sanft mit Schnee, so fein.

3. Trusischka saika serenki pod jolotschkoi skakal.

Poroju wolk, serdityi wolk, ryszoju probegal.

3. Die Häsin unter’s Bäumlein sprang, dass sie dort sicher sei, der böse Wolf, er lächelte und lief ganz nah vorbei.

4. Tschu! Sneg po lesu tschastomu pod polosom skripit, loschadka mochnonogaja, toropitsja, beschit.

4. Hui, wie der Schnee so lustig knirscht, laut unter’m Huf, eiskalt!

Mit starken Beinen tapfer trabt ein Pferdchen durch den Wald.

5. Wesjot loschadka drowenki, a w drownjach staritschok, srubil on naschu jolotschku pod samyi koreschok.

5. Den Schlitten zieht es schnell heran, ein alter Mann darauf, der fällt das Bäumlein grad’ am Fuß, trägt’s weg und lädt es auf.

6. Teper ona narjadnaja na prasdnik k nam prischla i mnogo, mnogo radosti detischkam prinesla.

6. Nun steht das Tännlein stolz und froh, ein schön geschmückter Baum, am Festtag in der Stube, hell: der Kinder Freudentraum!

�

ros - la. he - ran,

�

by nur

Sample page

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Breitkopf EB 8946

� �

�

� la. an!

�

Si im

� �

19

Rääbeliechtli, wo gahsch hi? | Rübenlichtlein, wo geht’s hin?

�4 � 4�

Freundlich / Friendly

�

�

Rää - be - liecht - li, Rü - ben - licht - lein,

�

� �4 � 4 �

� �

�

tunk - li dunk - le

�� �

�

�

�

� �

�

�

�

Rää - be - liecht - li, Rü - ben - licht - lein,

wo wo

�

gahsch geht’s

�

�

�

�

Ster - ne - schy. Da Ster - nen - schein, da

�

�

�

�

� �

I die In die

�

� �

�

mues mys Liecht - li muss mein Licht - lein

�

� �

hii? hin?

�

�

�

�

Leseprobe

� �

Nacht, oh - ni Nacht, oh - ne

�

�

M. & T.: aus der Schweiz / from Switzerland dt. Text: K. Strecke

sy. sein.

��

2. Rääbeliechtli, Rääbeliechtli, wo bisch gsii?

Dur d Straass duruuf und s Gässli aab.

Gäll, Liechtli, lösch nüd aab.

2. Rübenlichtlein, Rübenlichtlein, wo geht’s lang?

Geh die Straße rein, geh die Gasse raus, ach, Lichtlein, lösch nicht aus!

3. Rääbeliechtli, Rääbeliechtli, wänn gahsch hei?

Wänn de Büswind blaast und mer s Liechtli löscht, dänn gahn i wider hei.

3. Rübenlichtlein, Rübenlichtlein, wann geht’s heim?

Wenn der böse Wind bläst mein Lichtlein aus, dann gehe ich nach Haus.

� �

Sample page � � � �4 � � � � � � � � � � � 4� � ���� � � � Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

�

� � � � � � �� � � � � �

��

20

In meinem kleinen Apfel M.: nach / after „Das klinget so herrlich“ (W. A. Mozart, Die Zauberflöte, 1791) T.: trad.

Gemächlich / Gently

45 �4 � � � � � �

�4 � 4

�

� � � � � � � � � Ap - fel, da sieht es lus - tig � � � � � �

�

mei - nem klei - nen

In

� 5

5

� �

4

� �

da - rin

� �

sind

3

�

2

�

� �

fünf

2

��

� � �

1

�

3

�

�

�

2. In jedem Stübchen wohnen zwei Kernchen schwarz und fein, die liegen drin und träumen vom lieben Sonnenschein.

-

chen

grad

�

�

wie

in

� �

� � � �

aus:

�

�

Leseprobe Stüb

�

�

�

ei - nem

es

�

Haus.

�

1

�

�

3. Sie träumen auch noch weiter, gar einen schönen Traum, wie sie einst werden hängen am lieben Weihnachtsbaum.

Schneide mit deinem Lehrer einen Apfel quer durch, sind darin wirklich fünf Stübchen?

Together with your teacher, cut an apple in half, are there really five little rooms?

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Apfelbaum, Apfelbaum

Sample page

�� 2 � 4� � �

Fröhlich / Joyfully

5

� � � 42 �

Ap - fel - baum,

��

3

�

M. & T.: Walter Deutsch (*1923)

� � �

Ap - fel - baum

�

�

2

� � � � � � Gar - ten. blüht in mei - nem � � � �

� � � � � � � wenn du ei - nen Ap - fel willst, Ap - fel willst, � � �� � � � � � � � � �

� � � 3

5

2. Löwenzahn, Löwenzahn blüht auf allen Wiesen.

Wenn du schöne Blumen willst, wenn du schöne Blumen willst, musst du fleißig gießen.

3. Fliederbusch, Fliederbusch blüht vor meinem Hause.

Wenn du guten Kuchen willst, wenn du guten Kuchen willst, komm zu mir zur Jause!

Breitkopf EB 8946

� � � � musst du Herbst er � �

� � � � Wenn du ei - nen �

-

� � war - ten. � � �

21

La mar estaba salada | Das Meer, es war salzig M. & T.: trad., aus Spanien / from Spain dt. Text: K. Strecke

�

5 � � � � � � � �

da, zig,

sa - la - da e - sta - ba la gar sal - zig, so war ja das

Wehmütig / Wistfully

6 ��8 �

La Das

� � 6 �� 8 4

�� �

1

��

mar Meer,

� � �� � � �

�

2

mar Meer,

e - sta - ba sa - la das Meer, es war sal

�

-

� �

� � � � � 4

�

2

�

� � �

�

� � � � � � � � 3

Leseprobe

e - sta - ba sa das Meer, es war

�

2. Le mer estebe selede …

3. Li mir istibi silidi …

4. Lo mor ostobo solodo …

5. Lu mur ustubu suludu …

la sal

da, zig,

-

�

sa - la - da gar sal - zig,

e - sta - ba so war ja

�

la das

�

�

mar, Meer.

�

� �

la Das

� �

�

mar.

Meer.

�

� �

2. Des Meer, des Meer, es wer selzeg …

3. Dis Miir, dis Miir, is wir silzig …

4. Dos Moor, dos Moor, os wor solzog …

5. Dus Muur, dus Muur, us wur sulzug …

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Drei Chinesen mit dem Kontrabass Lustig / Merrily

4 �4

� 44

�

� �� � � � � � � � sa - ßen auf der Stra - ße und er - zähl - ten sich was. � � � � � � � � �

�

1

� � � � � � � � �

1

� � � � � � �� � � � � Kam ein Po - li - zist: „Ja, was ist denn das?“ � � � � � � �

�

Sample page �

Drei Chi - ne - sen mit dem Kon - tra - bass

2

M. & T.: trad.

4

4

� Drei

2. Dra Chanasan mat dam Kantrabass …

3. Dre Chenesen met dem Kentrebess …

4. Dri Chinisin mit dim Kintribiss …

5. Dro Chonoson mot dom Kontroboss …

6. Dru Chunusun mut dum Kuntrubuss …

7. Drau Chaunausaun maut daum Kauntraubauss …

8. Drei Cheineisein meit deim Keintreibeiss …

9. Dreu Cheuneuseun meut deum Keuntreubeuss …

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

� � � � � �

�

� � �

Chi - ne - sen mit dem Kon - tra - bass.

�

22

Fuchs, du hast die Gans gestohlen

�2 � 4

Fröhlich / Joyfully

�

M.: trad.

2

� � � � � � � � � � �2 � � � � � � � 4

�

�

4

�

�

�

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

�

�� � � � � � � � � � � �

Leseprobe

1 3 �� 2 1 � 4� � � �

Fröhlich / Joyfully

��

��

� 3

� 3

�

�

1

�

3

� � � � � �

sonst wird dich der

1 3

� � sonst wird dich der � �� � � � �

� � � �

� � � � �

sie

gib

wie - der

�

M.: trad.

T.: Ernst Anschütz (1780 – 1861)

� � � �

�

3

her,

gib

�

�

Sample page

� her,

Gans ge - stoh - len,

�

3

� �� � �

� � � �

Fuchs, du hast die

� �� 2 � 4 �

� � � � � � � � �

� � � � � � �

2

3

� � � � Jä - ger ho - len �

3

� Jä �

�

- ger

3

�

�

ho - len

� �

mit

� � � � �

��

4

1 2

mit dem Schieß - ge -

�

3. Liebes Füchslein, lass dir raten, sei doch nur kein Dieb, sei doch nur kein Dieb, nimm, du brauchst nicht Gänsebraten, mit der Maus vorlieb.

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

��

�

dem Schieß - ge -

3

2. Seine große, lange Flinte schießt auf dich den Schrot, schießt auf dich den Schrot, dass dich färbt die rote Tinte und dann bist du tot.

�

1 2

�

sie

wie - der

�

� � �

wehr,

� � � �

�

wehr.

��

�

��

23

Pieni kissanpoikanen | Ein kleines Kätzchen Lustig / Merrily

21 �4 �

�

Pie - ni Kommt ein

�2 � 4

1

3

�

�

�

� �

�

„Hii - ri, Lockt das

� �

�

1

�

�

kis - san - poi - ka - nen Kat - zen - kind klei - nes

�

�

3

5

�

3

�

�

kuu - les Mäus - lein

�

�

3

1

�

�

kat - soi lus - tig

�

�

�

3

�

�

�

�

3

�

hii - ro - nen, dem Loch: in

�

�

sil - lan her - ge -

�

�

�

�

tän - ne mir mit

�

3

3. Mäuslein lustig, hüpft herum, gierig nach dem Kringel.

Hält’s im Mauseloch nicht aus, saust heraus, der Schlingel!

�

�

tu - le „Willst du

3. Hiiri hupsu kovin on ahne rinkelille, malta jääd’ ei loukkohon, lähtee kilpasille.

2 �4

�

Leseprobe 1

2. „Und wer von uns schneller ist, wollen wir erproben.

Mutter hat ein’ Kringel fein, will den Sieger loben.“

Lustig / Merrily

�

�

2

2. „Kuka meist’ on vikkelin, sitä pitäis koittaa.

Emo lupas rinkelin Sille, joka voittaa.“

4. Juosta vilistettihin, ensin kerkes hiiri.

Saiko palkaks rinkelin?

Ei, vaan paistin miiri.

�

M.: Aksel Tärmudd (1874 – 1923) T.: Julius Krohn (1835 – 1888) dt. Text: K. Strecke

�

�

rei lau

-

�

� �

leik rau

-

�

�

kiin. fen.

�

�

�

kiin!“ fen?“

�

2

Sample page 4. Beide rennen wild drauflos, erst ist’s Mäuslein schneller.

Und gewinnt’s den Kringel? Nein!

Landet auf dem Teller!

� �� � 1

�� 2 �4 � � � � � �

���� � � �

����

�

4

�

5

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

�

���

2

�

�

���� � �

24

Hänschen klein Fröhlich marschierend / Marching joyfully

4 �4 � � � �4 � � � 4

5

1

M.: trad., 19. Jahrhundert / 19th century

���� ���

��� ���

���

���

� � � � � �

Spiele diese Melodie zuerst nur mit der rechten Hand, dann übertrage sie in den Bassschlüssel und probiere es mit beiden Händen. Nun kannst du sie auch in andere Tonarten transponieren. Unten steht das vollständige Lied in F-Dur.

Leseprobe

At first, play this melody only with your right hand, then transfer it into the bass clef and try playing with both hands. Now you can also transpose it into other keys. Below is the complete song in F major.

Fröhlich marschierend / Marching joyfully

4 ��4 � � �

5

� � 44 � � �

Häns - chen klein

� � � ging al - lein � � �

3

� � � � in die wei - te � � � �

� � � � � � steht ihm gut, ist gar wohl - ge - mut. � � � � � � � � � � � �� �� � � � 4

M.: trad., 19. Jahrhundert / 19th century T.: nach / after Hermann Adam von Kamp (1796 – 1867)

� � �

� � �

Welt hi - nein.

Stock und Hut

� � � �

� � � � � � �

Sample page

�� � � � Häns - chen mehr. � � �� �

� � � � � �

Da

2. Sieben Jahr, trüb und klar, Hänschen in der Fremde war; da besinnt sich das Kind, eilet heim geschwind.

Doch nun ist’s kein Hänschen mehr, nein, ein großer Hans ist er, Schwarz gebrannt, Stirn und Hand, wird er wohl erkannt?

be - sinnt

� � �

� � � �

A - ber Mut - ter wei - net sehr, � � � � hat� nun � gar kein � � �

� � � sich das Kind, � � �

� � � � läuft nach Haus ge � � � �

3. Eins, zwei, drei, geh’n vorbei, wissen nicht, wer das wohl sei.

Schwester spricht: „Welch Gesicht“, kennt den Bruder nicht.

Kommt daher die Mutter sein, schaut ihm kaum ins Aug’ hinein, spricht sie schon: „Hans, mein Sohn, grüß dich Gott, mein Sohn!“

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

� ��

- schwind.

� �

25

London Bridge Is Falling Down | Londons Brücke, die bricht ein

�� 2 4 � 4 �

M. & T.: trad., aus / from England dt. Text: K. Strecke

Fröhlich / Joyfully

� �� 2 4 �

��

� ��

� �

�

Lon - don bridge is Lon - dons Brü - cke

�

�

�

fal - ling down, die bricht ein,

�

�

�

�

fal - ling down, die bricht ein,

�

�

�

�

� � �

� �

�

�

�

2

� � �

1

�

�

my wer

fair te

Leseprobe �

Lon - don bridge is Lon - dons Brü - cke

�

fal - ling down, die bricht ein,

�

�

�

1

�

4

�

�

�

�

1

�

�

fal - ling down, die bricht ein,

�

�

� ��

-

��

2. Take the key and lock her up,…

Take the key… my fair lady!

2. Nehmt ein Schloss und schließt sie ein, …

Nehmt ein Schloss … werte Dame!

3. How will we then build it up,…

How will we… my fair lady!

3. Wie soll’n wir sie reparier’n, …

Wie soll’n wir … werte Dame?

4. Build it up with silver and gold,…

Build it up… my fair lady!

4. Gold und silbern bau’ sie auf, …

Gold und silbern … werte Dame!

2

La - dy!

Da - me!

Sample page

5. Gold and silver I have none,…

Gold and silver… my fair lady!

5. Silber, Gold, da hab ich keins …

Silber, Gold, … werte Dame!

6. Build it up with wood and clay,…

Build it up… my fair lady!

6. Bau mit Holz und Lehm sie auf, …

Bau mit Holz und Lehm … werte Dame!

7. Wood and clay will wash away,…

Wood and clay… my fair lady!

7. Holz und Lehm löst Wassers Lauf, …

Holz und Lehm … werte Dame!

8. Build it up with stones so strong,…

Build it up… my fair lady!

8. Dann nimm lieber schweren Stein, …

Dann nimm lieber … werte Dame!

9. Stones so strong will last so long,…

Stones so strong… my fair lady!

9. Schwerer Stein wird sicher sein, …

Schwerer Stein … werte Dame!

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Breitkopf EB 8946

26

Ja lysytschka | Bin ein Füchslein Munter / Spirited

2 ��4

�

Ja Bin

ly - sytsch - ka, ein Füchs - lein,

� � 2 � 4

�

�

� � �

� �

�

� �

�

�

� �

�

�

�

�

�

�

�

Leseprobe �

�

�

di pla

�

sla, chen

pa Gäns -

�

ne sy - dschu bes muss mich red - lich

�

ja gu - sjat - ka hü - te mal die

�� �

� �

ja se - strytsch - ka im - mer flei - ßig,

5

��

M. & T.: Mykola Lysenko (1842 – 1912) dt. Text: K. Strecke

po - lju - bat mal und geh

�

�

la, gen,

-

�

�

cho ich

�

�

dy ja

-

�

�

la, gen,

-

�

�

3

��

�

�

ja gu - sjat - ka hü - te mal die

�

�� �

�

�

�

sla, chen

pa Gäns -

�

�

�

po - lju - bat mal und geh

�

�

cho ich

�

-

�

dy ja

�

-

la. gen.

�

3

2. A tepera u nedelju treba widpotschyty, svoju chatku garnesenko treba pokrasyty, svoju chatku garnesenko treba pokrasyty.

Sample page

3. A schtschob kraschtscha, a schtschob kraschtscha bula moja chatka, pity treba u gaetschok, kwitatschok narwaty, pity treba u gaetschok, kwitatschok narwaty.

2. Doch am Sonntag dann zur Feier, will ich’s Türlein schließen, nach getaner Arbeit Ruh’ daheim genießen, nach getaner Arbeit Ruh’ daheim genießen.

3. Und damit ich’s Häuschen dafür schön und bunt kann schmücken, geh ich noch ins Wäldchen, Blumen dort zu pflücken, geh ich noch ins Wäldchen, Blumen dort zu pflücken.

��2 � � 4

� � � � � � � �

3

�

�

�

�

1

� � � � 1

� �� �� � 5

� � � � 2

� � � �

2

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

� � �� �

5

�

�

� � � � � � �

27

Kuckuck, Kuckuck, ruft’s aus dem Wald

�3 2 � 4� � �

Fröhlich / Joyfully

�

Ku - ckuck,

Ku - ckuck,

� �3 � � � 4

�

�

�

�� � � �

tan - zen und

�

�

�

�

Wald.

� � �

�

Las - set

�

�

gen!

�

Früh

-

� �

ling,

�

Früh

-

� �

ling,

�

uns

�

sin

-

gen,

�

3

�

�

�

� � �

Leseprobe -

� �

�

�

� � �

wird es

wohl

bald.

�

�

3. Kuckuck, Kuckuck, trefflicher Held!

Was du gesungen, ist dir gelungen.

Winter, Winter, räume das Feld!

Sample page

Fröhlich / Joyfully

� � 43

�

ruft’s aus dem

�

sprin

2. Kuckuck, Kuckuck lässt nicht sein Schrei’n.

Komm in die Felder, Wiesen und Wälder.

Frühling, Frühling, stelle dich ein!

� 3 5� � � � 4

�

�

2

�

�

� �

M.: trad., aus Österreich / from Austria T.: H. H. v. Fallersleben

�

� � �

� � �

�

�

� � �

�

� �

��

�

�

� � �

2

�

�

�

5

� � � �

�

�

�

�

�

�

� � �

�

�

�� �

� � �

�

� �

�

� �

� � �

��

�

3

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

4

5

28

Frère Jacques | Bruder Jakob Fröhlich / Joyfully

�4 � � � 4

2

Frè - re Bru - der

�

�

2

��

�

Jac - ques, Ja - kob,

�

� �� 4 � 4 �

�

�

� � � � � �

frè - re Bru - der

�

4

�

�

�

Jac - ques, Ja - kob,

dor - mez schläfst du

�

�

�

�

� � � � � �

� vous? noch,

�

�

dor - mez schläfst du

Leseprobe �

son - nez les ma - ti - nes? hörst du nicht die Glo - cken?

�

�

�

Din, dan, don, Ding, dang, dong,

�

� �

�

�

�

4

Son - nez les ma - ti - nes, Hörst du nicht die Glo - cken,

� �� �

�

M. & T.: aus Frankreich

vous? noch?

� �

din, dan, don. ding, dang, dong.

� � �

Dieses Lied ist ein Kanon. Du kannst ihn mit deinem Lehrer gemeinsam singen und spielen. �is song is a canon. You can sing and play it together with your teacher.

Sample page

Fröhlich / Joyfully

�4 � � 4

�4 � � 4 � �� �

�

� � � �

3

�

�

� �� � � � � � � 2 1

�

� � � �

2

� � � �

�

2

�

�

� � � � � � � � � � � � � 1� 3� � 2 3 1 4 � 3 � ��� ����� � � � � � � � � �� � � � � � � � � � 2

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

29

Häschen in der Grube Gemächlich / Gently

2 �4 � � � � � � 1

� � � � � �

� � � � � � LH

� � �

3

� � �

LH

2

� � � � � � �

� � � �

M.: Karl Ensslin (1819 – 1875)

3

1

3

1

4

� � � �

� �

�

In der ersten Fassung kannst du das Häschen mit der linken Hand über die rechte hüpfen lassen.

Unten ist das Lied mit einer Begleitung gesetzt.

Leseprobe

In the first version you can have the bunny hop with your left hand over your right one. Below, the song is arranged with an accompaniment.

Gemächlich / Gently

1 3 21 �4 � � � �

Häs - chen in

�2 � 4

�

3

�

� � schlief.

der

� �

� �

Häs - chen

� � 3

� � � �

�

Gru

-

be

saß

�

� � � �

und

�

�

�

2

4

� � � � � � � �

Ar - mes Häs - chen

1

� hüpf!

�

3

� � � �

3

� � � hüp - fen kannst? �� �� ��

2. Häschen in der Grube nickt und weint, …

Doktor, komm geschwind herbei und verschreib dem Has’ Arznei!

Häschen, schluck! …

� � � � �

��

dass du nicht mehr

1

� �

� � � bist du krank, � �

� �

Häs - chen

�

� hüpf!

�

� �

3. Häschen in der Grube, hüpft und springt, …

Häschen, bist du schon kuriert?

Hui, das rennt und galoppiert!

Häschen, hopp! …

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

� � � �

saß

schlief,

Sample page 1

� � � � � 2

�

3

M.: Karl Ensslin (1819 – 1875) T.: Friedrich Fröbel (1782 – 1875)

�

Häs

� �

-

chen

�

�

hüpf!

��

4. Häschen in dem Walde nickt und niest, …

Trinkst du lieber frische Luft, süß gemischt mit Waldesduft?

Häschen, prost! ...

und

�

30

Mein Drachen

�2 3 � 4 �

Gut gelaunt / Cheerfully

�

� � 2 �� 4 � � �

2 4

3

� �

�� �

�

�

Mein Drachen

�

�

�

geh ich wack - elt

auf mit

die dem

�

Dra - chen Wol - ken

�� �

hoch vor,

� �

�

�

�

�

� 42 � �

�

�

�

�

�

�

� -

�

�

2

der. chen.

��

M.: Richard Rudolf Klein (1921 – 2011)

1

�

�

�

� �

�

Wäl Tänz

�

3

� �

Sample page �

1

�

�

�

al - le lus - tig

ü - ber hui! ein

�

Fel der, Schwänz - chen.

2

Gut gelaunt / Cheerfully

2 �4

�

3

�

�

�

�

�

�

�

�

Leseprobe

mei - nen tanzt den

�� �

� �

1

�

�

�

�

�

Herbst - wind weht, mit dem Ohr,

�

3

schi - cke Und er

� � �� �

�

�� �

1

�

fri - sche wack - elt

�

2 4

1

�

der er

1. Wenn 2. Und

�

3

M.: Richard Rudolf Klein (1921 – 2011) T.: Albert Sixtus (1892 – 1960)

�

�

�

�

�

�

� �

�

�

�

� �

�

�

�

� �

M.: © by Richard Rudolf Klein Abdruck mit freundlicher Genehmigung der Erbengemeinschaft Breitkopf EB 8946

� �

� �

�

31

Che baccan! | Welch ein Krach!

�2 3� � 4� �

Fröhlich / Joyfully

Che Welch

bac - can, ein Krach,

�2 � 4� � � � �

� � � �

Noi la Macht uns

�

� 4

� � �

�

�

�

�

piog - gia kei - ne

�

�

3 1

�

� � � � �

4

ciag, ciag, ciag, ciag, ciag! ta, ta, ta, ta, tak!

piog - gia, trom - melt,

� � �

� � �

�

2

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

tut - ti_ab - bia - mo. doch da - ge - gen.

or che_om - brel - la schützt der Schirm uns

� � �

�

�

�

� � �

�

non te - mia - mo, Angst der Re - gen,

�

� � �

�

�

tut - ti_ab - bia - mo. doch da - ge - gen.

or che_om - brel - la schützt der Schirm uns

�

� �

�

Leseprobe �

�

�

Sample page

� � 2 3� � � � 4 � �� �

�

non te - mia - mo, Angst der Re - gen,

�

Noi la Macht uns

�

�

�

Fa la Re - gen

�

piog - gia kei - ne

�

� � �

�

che bac - can! welch ein Krach!

2

� �

� � �

�

M. & T.: aus Italien / from Italy dt. Text: K. Strecke

� � � �

�� �� ��

� �

� � �

�� �� ��

�� � �� �

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

� � � � � � � �

�� � �� � ��

32 Auch dieses Lied ist ein Kanon! �is song is a canon as well!

Viel Glück und viel Segen Fröhlich / Joyfully

�3 2 � 4�

�

Viel

�

��

�

�

Glück und

� �3 � 4 �

M. & T.: Werner Gneist (1898 – 1980)

�

�

sund - heit

�

und

�

� � �

(2.)

�

Se - gen

viel

�

�

�

auf

all

�

�

�

(4.)

�

sei

Wohl - stand

�

�

�

�

�

�

�

mit

� �

Ge -

�

2

da

�

We - gen,

�

auch

�

�

�

dei - nen

Leseprobe �

�

(3.)

�

bei.

-

�

© Bärenreiter-Verlag, Kassel

Summ, summ, summ Sanft / Gently

45 �4 �

�

Sample page

� Summ, summ, summ, � � � 44 � � �

� � � Bien - chen, summ he - rum! � � � � � �

M.: trad., aus Böhmen T.: H. H. v. Fallersleben

� � � � � � � � Ei, wir tun dir nichts zu - lei - de, � � �

4

� � � � � � � � � � � � flieg nur aus in Wald und Hei - de! Summ, summ, summ, � �� �� � � � � �

2. Summ, summ, summ, Bienchen, summ herum!

Such in Blumen, such in Blümchen dir ein Tröpfchen, dir ein Krümchen!

Summ, summ summ, Bienchen, summ herum!

� �

� �

Bien - chen, summ he - rum!

�

�

3. Summ, summ, summ, Bienchen, summ herum!

Kehre heim mit rechter Habe, bau uns manche volle Wabe!

Summ, summ, summ, Bienchen, summ herum!

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

�

��

33

Ta prowatakia | Die Schäflein Schwermütig / Wistfully

2 ��4 �

�

� �

2

din din Pro - wa - ta - kia stin pla - ja, Schäf - lein an dem Hang, din din Sieh, die

2 ��4 � �

� � � �

4

�� � - ná, - lang,

�� �

� �

�

din din din din

din, din,

2

�

�� � � � �

��

�

prás - si - na Kräu - ter zu

�

chor ge -

�

�

�

� �

din, din,

din din din din

�

� �

din. din,

Wo - skun um dort

� �

�

�

M.: trad., aus Griechenland / from Greece dt. Text: K. Strecke

�

din, á - spra má - wra kas - ta din, schwarz, weiß, braun zieh’n sie ent -

�

�

�

�

� � � �

�

Leseprobe din din

�

din din

� ta nie -

�

� �

2

ria. Din ßen, din

� � � � 2

din din

� din, din,

pé - ra sta o - ben auf

din din

�

din din

� � 2

li - wa - dhia den Wie - sen,

�

� �

� � � �

� � � � 2

� � � din din

�

kä sta gu - te

din din din din

� din din

� �

2. Me te glitza o woskos, din din din, … kä o skilos o pistos, din din din, …

Ta filan kä woithune, sto wuno na mi chathoune.

Din din din, …

2. Schäfer mit dem Stab gibt Acht, din din din … und der Hund hält seine Wacht, din din din, … nach den Schäflein treu zu sehen, soll nicht eins verloren gehen, din din din …

3. Kässan erthi to vradaki, din din din, … pai kathe prowataki, din din din, …

Mes ti stani na chothi kä glika na kimithi.

Din din din, …

3. Wenn die Sonne untersinkt, din din din, … tief ihr letzter Strahl dann blinkt, din din din, …

Schäflein ruh’n im Stall bis morgen, schlafen wohlig und geborgen, din din din, …

din. din.

�

Sample page 5 2 � � �� � �� �� � �� �� � � � � � � ��� �� � � � � � � � � � 2 � � 1 �� � � � � � � � � �� � � � �

�� � � �

4 1

��2 � 4 � � ��

�

� �� �

�

�� � � �

4 1

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

�� � �

� ��

34

Die Vogelhochzeit

�2 � 4 ��

Fröhlich / Joyfully

� � � �

3

Vo - gel

� �2 � 4 1

� � � � ��

�

� � � �

Ein

�

� � � �

4

3

� ��

woll - te

� �

� �� �

ral - la - la,

� �

Hoch - zeit ma - chen

�

�

�

�

� � � �

� � � � �

in

Wal

� �

� � �

�

� � � �

� �

dem grü - nen

�

1

4

�

�

Leseprobe � �

fi - di - ral - la - la,

M. & T.: trad.

��

��

�

�

�

fi - di - ral - la - la - la

-

-

�

la!

� �fi - di -

de,

�

� �

12. Der Wiedehopf, der Wiedehopf, der brachte gleich den Suppentopf.

22. Der Kucku’, der Kucku’, der spielt’ die Laut’ und sang dazu.

3. Die Amsel war die Braute, trug einen Kranz von Raute.

13. Die Schnepfe, die Schnepfe, setzt’ auf den Tisch die Näpfe.

23. Der Geier, der Geier, der spielte auf der Leier.

4. Der Sperber, der Sperber, der war der Hochzeitswerber.

14. Die Finken, die Finken, die gab’n der Braut zu trinken.

24. Der Papagei, der Papagei, der machte d’rob ein groß’ Geschrei.

5. Der Stare, der Stare, der flocht der Braut die Haare.

15. Der Storch mit seinem Schnabel, der brachte Messer und Gabel.

25. Die Taube, die Taube, die bracht’ der Braut die Haube.

6. Die Lerche, die Lerche, die führt die Braut zur Kerche.

16. Die Puten, die Puten, die machten breite Schnuten.

26. Brautmutter war die Eule, nahm Abschied mit Geheule.

2. Der Stieglitz war der Bräutigam, er singt zu Gottes Gloriam.

Sample page

7. Der Auerhahn, der Auerhahn, der war der würd’ge Herr Kaplan.

17. Die Gänse und die Anten, die war’n die Musikanten.

27. Das Finkelein, das Finkelein, das führt’ das Paar zur Kammer rein.

8. Die Meise, die Meise, die sang das Kyrieleise.

18. Der Pfau mit seinem bunten Schwanz 28. Der Uhu, der Uhu, tat mit der Braut den ersten Tanz. der schlug die Fensterläden zu.

9. Der schwarze Rab’, das war der Koch, das sieht man an dem Kleide doch.

19. Frau Nachtigall, Frau Nachtigall, die sang mit ihrem schönsten Schall.

29. Die Fledermaus, die Fledermaus, die zog der Braut die Strümpfe aus.

10. Der grüne Specht, der grüne Specht, das war des Küchenmeisters Knecht.

20. Die Greife, die Greife, die spielten auf der Pfeife.

30. Der Hahn, der krähet „Gute Nacht!“, jetzt wird die Kammer zugemacht.

21. Der Seidenschwanz, der Seidenschwanz, 11. Die Elster, die ist schwarz und weiß, die bracht’ der Braut die Hochzeitsspeis’. der singt das Lied vom Jungfernkranz.

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Breitkopf EB 8946

35 Hier ist noch einmal die Melodie der „Vogelhochzeit“. Weiter unten gibt es zwei Akkorde. Du kannst zuerst die Melodie üben, dann die beiden Akkorde. Nun finde selbst heraus, wo du die beiden Akkorde zu der Melodie passend verwenden kannst.

Here is the melody of the “Vogelhochzeit“ once again. Further down there are two chords. You can practice the melody first, then the two chords.

Now find out for yourself, where you can use the chords to go with the melody.

1 4 � 2 �3 � � � � �4 � � � � 2 � � � � � � � � � � � � � � � � ��� � ��� � 4�

Fröhlich / Joyfully

�2 � 4

�

Leseprobe

�� � � 24 �

� � 42

�

� � 2 ��� 4

Hopp, hopp, hopp, Pferdchen, lauf Galopp!

Fröhlich / Joyfully

21 �4 �

�

Hopp, hopp,

� 42 �

�

M.: Carl Gottlieb Hering (1766 – 1853) T.: Carl Hahn (1778 – 1854)

Sample page

� �

hopp!

5

� �

� � � � � � Pferd - chen lauf Ga - lopp! � � � �� � 4

� �

�

� � � � � � � � � � � � � � a - ber brich dir nicht die Bei - ne! Hopp, hopp, hopp, hopp, hopp! � � � � � � � � � � �

2. Tipp, tipp, tapp!

Wirf mich ja nicht ab!

Zähme deine wilden Triebe, Pferdchen, tue mir’s zuliebe.

Tippti, tippti tapp!

Wirf mich ja nicht ab!

3. Ha, ha, ha!

Juch, nun sind wir da!

Diener, Diener, liebe Mutter!

Findet auch das Pferdchen Futter?

Ha, ha, ha, ha, ha!

Juch, nun sind wir da!

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

� �

Ü - ber Stock und

1

5

�

� � � �

ü - ber Stei - ne,

�

� � � � � � Pferd - chen lauf Ga - lopp! � � � �� � 4

4. Brr, brr, he!

Pferdchen, steh jetzt, steh!

Sollst schon heute weiterspringen, muss dir nur erst Futter bringen.

Brr, brr, brr, brr, he!

Steh doch, Pferdchen, steh!

36

Al die willen te kaap’ren varen | Alle, die mit uns zum Kapern fahr’n (Secondo)

� � �� 3 � 4 � �� 3 4�

Wiegend / Swaying

5 3

5

�

� ��

�

�

�

�

��

��

�

�

� �

�� �

�

� ��

�

�

�

�

4 4 � � � � 1� � � � � � � � � � � �

�

� �� � � �

�

2

� � �

� � �

� � �

�

4

�

� ��

�

� � �

�

Leseprobe

� �� � � � � � � � � � � � � �

M: aus Flandern / from Flanders T: Anonym dt. Text: K. Strecke

� � �

� � �

� � �

�

� � �

� �

Breitkopf EB 8946

��

�

�

�

� �

�

� �

�

� �

� �

�

� � �� ��

�

�

�

3

�

Sample page

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

��

5

�

37

Al die willen te kaap’ren varen | Alle, die mit uns zum Kapern fahr’n (Primo)

M: aus Flandern / from Flanders T: Anonym dt. Text: K. Strecke

Wiegend / Swaying

�� 3 � � 2� � � � � � 4

Al die Al - le, die

wil - len te kaap’ - ren mit uns zum Ka - pern

�3 �� 4 � � � 2

� � � � ��

� �

2

�

Jan, Jan,

�

� � � �

��

�

�

Jan, Jan,

en und

�

Pier, Tjo - ris Pier, Tjo - ris

en und

Cor - neel, Cor - neel,

�

� �

� � �

�

� �

�

man - nen met Män - ner mit

�

Cor - neel, Cor - neel,

�

� � � 2

� � � � 1

baar - den, Bär - te,

�

die heb - ben die ha - ben

� � �

baar - den, zij Bär - te, die

�

va stei -

2. Alle, die Teufel und Tod nicht scheu’n, die …

3. Alle, die fangen das Walross ein, die …

4. Beißen den uralten Zwieback klein, die …

Dt. Text und Satz | German text and setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Breitkopf EB 8946

� � �

� ren gen

� mee! ein!

� � � �

Sample page

2. Al die dee dood en de duivel niet duchten, …

3. Al die met ons de walrus killen, …

4. Al die ranzige tweebak lusten, …

�

baar - den Bär - te,

�

� � � � � � � die heb - ben die ha - ben

zijn! sein!

� � � � �

� � � �

die heb - ben die ha - ben

�

�

baar - den Bär - ten

�

Leseprobe

Pier, Tjo - ris Pier, Tjo - ris

�

va - ren, moe - ten fahr’n, die müs - sen

� �

� �

� � �

�

� � � � � � �

�

�

38

Ich geh mit meiner Laterne M. & T.: trad.

Fröhlich / Joyfully

6 1 � 3 1 � � � � � � 8 � � � �

� �� � � � � � � � 1.

geh mit mei - ner La - ter o - ben leuch - ten die Ster

Ich

� � 6 � � 8

ne ne

-

und mei - ne La - ter - ne mit und un - ten da leuch - ten

� � � � � � �

�

3

�

� �� 1

Dort

mir.

� � � � � � �

2 � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � wir.

Mit Lich - tern hell sind wir zur Stell’, ra - bim - mel, ra - bam - mel, ra - bumm.

� � � � � � � � � � �� �� �� � � � � � � � � � � � � �

2.

�� �

3

Leseprobe

2. Ich geh …

Laternenlicht, verlösch mir nicht!

Rabimmel, rabammel, rabumm.

3. Ich geh …

Mein Licht ist aus, wir geh’n nach Haus.

Rabimmel, rabammel, rabumm.

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Nun wollen wir singen Ruhig / Quietly

3 ��4 �

�

3

� 43 � �

Nun

�� � �

3

�

be

�

�

-

ten,

�

�

sin - gen

�

�

�

�

�

A

�

-

� 1

�

wir

�

�

�

�

�

dass

Gott

uns

�

�

3

das

� �

be

-

4

2. Es weinen viel Augen wohl jegliche Nacht, bis morgen die Sonne erwacht.

3. Es wandeln viel Sterne am Himmelsrund, wer sagt ihnen Fahrweg und Stund’?

4. Dass Gott uns behüt’, bis die Nacht vergeht, kommt singet das Abendgebet.

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden Breitkopf EB 8946

�

hüt’.

�

�

�� 1 3

�

�

lied

und

2

Sample page

wol - len

�

4

�

�

M. & T.: trad., aus dem / from Odenwald

bend

�

��

-

�

�

1

� �� 2 5

39

Trat ich heute vor die Türe

�� 2 1 � 4�

M.: Heinz Lemmermann (1930 – 2007) T.: Christel Süßmann (*1922)

Lustig / Merrily

Trat

� �� 2 � 4 �

��

1

�

�

Tanz - te

��

3

�

Und

die

�

� �� � �

ich

��

�

�

�

�

� �� �

und

�

vor

die

Tü - re,

�

�

�

�

�

doch

�

�

�

�

�

�

Gans

�

�

�

und

die

Hüh - ner

�

�

�

A - ga - the

�

�

�

Tau - ben

�

1

�

�

das

Pferd

�

� �

�

�

�

�

mit

� �

�

�

�

ich

�

da?

sap - per - lot,

�

was

sah

�

�

�

�

�

�

Leseprobe

die

3

�

�

heu - te

5

� �� �

�

�

2

�

mit

3

�

dem

�

�

�

Trut - hahn

�

�

�

mach - ten „meck“ und

�

�

�

�

�

Cha - cha - cha.

��

Fine

�

� �

�

� ��

schri - en

„muh“,

2

�

sei - nen

� �

�

Hu - fen

� �� klap - per - te �� � �

�

den

�

�

Takt

da - zu.

Sample page

2. Trat ich heute …

Max, der Esel, und die Schweine tanzten sehr vergnügt zu dritt.

Selbst die dicke Kuh Babette wiegte sich im Walzerschritt.

�

3. Trat ich heute …

Mieze bellte, Karo schnurrte, und die Ziege auf dem Mist krähte sich die Kehle heiser, weil doch heute Fastnacht ist.

��

�

Da Capo al Fine

Falls du das Lied, wie es oben gesetzt ist, noch nicht hinbekommst, könnt ihr es gemeinsam spielen: der Lehrer spielt das ganze Lied, du spielst den Refrain dazu!

If you are not ready yet to play the song in the above setting, play it together: your teacher plays the whole song, you join in on the refrain.

2 1 � � 2 1 � 4���� ���� ���� ��� ���� ���� ���� ���

Von der Fidula CD 4401 „Tanzlieder für Kinder“ © Fidula-Verlag Holzmeister GmbH, Koblenz www.fidula.de

Breitkopf EB 8946

40

Meine Oma fährt im Hühnerstall Motorrad (Secondo)

��� � � �

��� � �

Sehr lustig / Very merrily

� �� 4 � 4

� �� 4 � 4

mf

� � 4

��� � �� � � �

� �� � � 2

�� ��� � �

��� � �

��� � �� � � �

��� � �

��� � �

��

��

�� 2

��� � �

��

�� 2

��

��� � �

M. & T.: Robert Steidl (1865 – 1927) �� � �� �� �� �� 1 � � � � � � � � � �� � �� � ��

��� � �

��� � �

��

��

�� 4

��

��� �

��� � � �

1.–11.

�� 2

��

��� � � ��

��

�� � � � �� 5

Breitkopf EB 8946

��

��� � �

��� � �

��� � � 1� � �

��

�� 2

��

�� � � �

��� � � ��

5

��� 12. ��� 2� 1rit.3 � � � � � � � � � � �

Sample page

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

��

1

��� � �

Leseprobe

��

��

��� � �

��

��

� ��

��� � �

� � � � �

1

41

Meine Oma fährt im Hühnerstall Motorrad (Primo)

Sehr lustig / Very merrily

5 �

�4 � � � 4

Mei - ne

�� 4 � 4� � �� �

�

��

�

��

O - ma

�

�

fährt

im

-

�

�

1

� � � �

�

Hüh - ner - stall

rad,

Mo

�

�

� Mo -

tor

-

�

�

tor

-

rad.

Mei - ne

�

� �

�

� � � � � � � � mei - ne

�

� �

O - ma

ist

’ne

ganz

pa - ten - te

�

3.

Meine Oma backt im Kühlschrank eine Torte …

4.

Meine Oma hat ’nen Nachttopf mit Beleuchtung …

5.

Meine Oma hat ’nen Löffel mit Propeller …

6.

Meine Oma hat ’nen Goldfisch, der raucht Pfeife …

7.

Meine Oma hat ’nen Papagei mit Bluejeans …

8.

Meine Oma hat Klosettpapier mit Blümchen …

9.

Meine Oma hat ’ne Brille mit Gardinen …

10. Meine Oma hat ’nen Kochtopf mit ’nem Lenkrad …

11. Meine Oma hat ’nen Dackel, der trägt Höschen …

12. Meine Oma guckt die Tageschau mit’m Fernrohr …

Satz | Setting: © 2018 by Breitkopf & Härtel, Wiesbaden

Breitkopf EB 8946

Mo -

�

�

Frau!

Sample page

Meine Oma hat im Backenzahn ein Radio …

�

-

�

�

2.

�

O - ma fährt im Hüh - ner - stall

1

rad,

Mo

5

Leseprobe -

rad,

� � � � � � � �

�

� -

�

�

�

3

tor

�

4

�

2

tor

�

M. & T.: Robert Steidl (1865 – 1927)

�

42

English Summaries Ring around the Rosie (p. 5)

Little Goat Bruse (p. 12)

Three children dance in a circle. They sit beneath an elderberry bush calling “hush, hush, hush!”

The litte goat Bruse trudged across the forest troll’s bridge.

The forest troll calls: “I‘m going to eat you up!“ Bruse says: “On the grass there are bigger goats!” Bravely he kicks the forest troll into the cold water with his hooves.

All goats are happy then and dance across the bridge.

All my Ducklings (p. 6) All my ducklings swim on the lake, their little heads in the water, their little tails up in the air.

My little doves coo on the roof, the chicken scratch in the straw and the goslings waddle around, looking for food and becoming round as a ball.

In March the Farmer (p. 13)

All my Ducklings in Minor (p. 6)

In March the farmer hitches up the horses and drives to the field. He harrows and plows and sows. Farm-hands and maids are busy, too, and sing for joy. When the year comes to an end, there is enough food for everyone!

My ducklings waddle through the snow; they feel cold and they are sad, for their little feet hurt.

A Bird Comes Flying (p. 13)

A, a, a, Winter Is Here (p. 7)

Leseprobe

A, a, a, winter is here, it brings us ice and snow! We don’t want to forget the poor who must freeze. We are happy when Santa Claus brings presents, and we can skate on the frozen lakes.

We Are Dwarfs, Little Men (p. 8) Our dwarf house stands beneath mushrooms, we eat frog legs and ants and wear colorful pointy hats. Trumpeting, we lead wanderers into the dream, and when something happens to us, the florets cry.

A Little Man Stands in the Forest (p. 10)

The little bird sits down on my foot, it has a letter in its beak from my mother. Dear bird, fly on and take a greeting and a kiss with you, for I must stay here.

My Scooter (p. 14) My scooter is funny, racing swiftly through the streets. It purrs all day long, I take it to shop for my mother, I pick up my father from work, and only when I go to sleep at night, my scooter can rest.

The Song about Quarreling (p. 14) Little dogs quarrel often, they drag, they bite, and they bark. Little cats romp about and scratch. Little sparrows bicker, peck each other and fight for the biggest chunk.

Sample page

In the forest, a little man with a red coat stands completely still. Standing on one leg, it wears a little black hat.

Who can that little man be? A child says: “The red and black little man can only be the rosehip.”

Snowman, Roll, Roll (p. 11) Snowman, you‘ll get a coat of white wool with buttons of coal, a red turnip for the nose, and potatoe skins for the ears. Until you melt in the sun, you’ll be our playmate.

There Was a Mother (p. 11) A mother had four children by the names of Spring, Summer, Autumn and Winter. The Spring brings flowers, the Summer brings clover, the Autumn brings grapes and the Winter brings snow.

Blackbird, Come to Dance (p. 15) Shoes are broken, I have to buy new ones for dancing.

Then I dance with the young chickadee. Yes, we must not be stingy, without money no one will play music for us.

Be-Ba-Bogeyman Is Dancing (p. 16) In our house a dwarf is dancing, the Be-Ba-Bogeyman.

Jjiggling and shaking, he throws his pouch over his shoulder.

Forest Raised a Christmas Tree (p. 18) A little fir tree is growing in the forest. The storms sing for it, snow covers it. Rabbit and wolf visit it. Then a man comes on a sleigh pulled by a ragged little horse. The

43

man saws down the little tree: “Now we have a Christmas tree for our house!”

Turnip Lantern, Where Are You Going? (p. 19) “Where are you going?” Into the dark night and through streets and alleys. “Don’t dowse! And when are you going home?” Once the fierce wind has snuffed out the little light.

Inside My Little Apple (p. 20) Inside my little apple, it looks funny: There are five little rooms just like in a house. In each little room live two little black seeds and dream of the sunshine. They also dream of once hanging on a Christmas tree.

Apple Tree, Apple Tree (p. 20)

finally a big Hans comes back home. Only his mother recognizes him, and she is happy: “Greetings, my son!”

London Bridge Is Falling Down (p. 25) London Bridge is falling down, my fair lady. How will we build it up? With gold and silver? “I have none!” With wood and clay? “Those will wash away”. So we take a strong stone that will last.

I Am a Little Fox (p. 26)

Leseprobe

The apple tree is blooming in my garden, if you want to eat an apple, you’ll have to wait for the autumn. The dandelion is blooming on the meadow, if you want flowers, you have to water first. In front of my house, the lilac is blooming. If you come to visit me, there’ll be good cake.

The Sea was Salty (p. 21)

I am a nimble little fox, sometimes I have to lead the geese to the pasture, and sometimes I go hunting. On Sundays, I clean my burrow; I go into the little wood and pick many beautiful flowers for my home.

Cuckoo, Cuckoo, Calling from the Woods (p. 27) Cuckoo, cuckoo, calling from the woods! “Spring, just come here!” The eager cuckoo doesn’t stop squeaking until spring has chased away winter.

Brother John (p. 28)

The sea was salty, salty was the sea.

Brother John, are you still asleep? Can’t you hear how the bells are ringing: ding, dang, dong!

Three Chinese with the Double Bass (p. 21)

Little Rabbit in the Burrow (p. 29)

Three Chinese with the double bass sat on the street and chatted. Along came a policeman, and he asked: “Now, what is this?” Three Chinese with the double bass.

Little rabbit sat in the burrow and was asleep “Are you sick?” It nods and cries; “Doctor, give him medication!”

It hops around. “Are you well again?” It nods and sneezes.

“Would you rather drink fresh scented forest air?” Cheers, little rabbit!

Sample page

Fox, You’ve Stolen the Goose (p. 22)

Fox, you’ve stolen the goose, give it back. Otherwise the hunter will shoot at you. Don’t be a thief and settle for a mouse.

A Little Kitten (p. 24) Kitten meets mousie: “Do you want to race? As a reward, the winner will get a yummy pastry from mother.” At first, the mousie is faster, is it going to win? No, the mousie itself ends up on the plate!

My Kite (p. 30)

When the fresh autmn wind is blowing, I go to the fields and fly my kite. Wiggling its ears and its tail, it performs a funny dance for the clouds.

What a Noise! (p. 31) What a noise! The rain is pattering loudly onto the roof.

But we are not afraid and just open up the umbrella.

Little Hans (p. 24)

Good Luck and Many Blessings (p. 32)

Little Hans wanders happily out into the wide world. His mother cries a lot for him, but after seven long years,

Good luck and many blessing on all your ways, may good health and cheerfulness be with you as well.

44

Buzz, Buzz, Buzz (p. 32)

I Walk with My Lantern (p. 38)

Buzz, buzz, buzz, little bee, we won’t hurt you, just fly away! Look for the droplets in the flowers, come back home with your supply and fill our combs with honey.

I walk with my lantern, and my lantern walks with me.

The stars are shining, lantern don’t go out! Now the light did go out, and we go home.

The Little Sheep (p. 33)

Now Let Us Sing (p. 38)

The sheep are standing on the pasture, they are white, brown, and black. The sheperd and the dog tend the sheep, and at night they lead all of them safely into the pen to sleep.

Let us sing the evening song and pray to God to protect us. Surely, many eyes will cry before sunrise. Who will guide the many stars in heaven? So, for god to protect us till the night ends, let us pray.

The Bird’s Wedding (p. 34)

Leseprobe

Today I Stepped Outside (p. 39)

Goldfinch and blackbird want to celebrate their wedding in the green forest. The starling braids the bride’s hair, the lark leads her to church. The wood grouse marries the couple. The raven cooks for the guests, the geese and ducks play music. The finch leads the bridal couple into the chamber, and the rooster crows: “Good night!”

What did I see, when I stepped outside today? The goose Agathe was dancing Cha-cha-cha with the turkey. Chicken and doves were screaming and the horse was clopping the rhythm. Donkeys, pigs and the cow were dancing, the cat barking, the dog purring, and the goat was crowing on the dung heap: It’s Carnival!

Hop, Hop, Hop, Little Horse Gallop! (p. 35)

My Grandma Rides Her Bike in the Chicken Shed (p. 40)

Hop, hop, hop, horsey gallop, but don’t break your legs!

And please don’t throw me off! Now, we’re there; stand still, horsey, for I have to bring you food!

All Who Go on Capture Tour with Us (p. 36) All those who go on capture tour with us, must be men with beards. Jan, Pier, Tjoris, and Corneel have got beards, they sail along. They fear neither death nor devil, they catch the walrus and chew old rusk.

My grandma rides her bike in the chicken shed, she’s got a radio in her cheek tooth, she bakes a cake in the fridge, and she’s got a goldfish that smokes a pipe! She’s got a parrot that wears blue jeans, she’s got glasses with curtains, and she watches the news through the telescope.

My grandma is an awesome woman!

Sample page

Für diese Ausgabe ihrer Tio-Reihe hat die Klavierpädagogin und Künstlerin Kerstin Strecke eine Auswahl an deutschen und europäischen Kinderliedern zusammengestellt. In erster Linie gedacht als ergänzende Literatur ab der ersten Unterrichtsstunde, enthält das Heft einige Stücke sogar in zwei Schwierigkeitsgraden und zum Spiel zu vier Händen. Liedtexte sind in Deutsch oder in ihrer Originalsprache mit freier deutscher Übersetzung aufgenommen. Eine Inhalts­ angabe der Lieder in Englisch findet sich am Ende des Heftes, das die Autorin wieder liebevoll selbst illustriert hat. Kleine, eingestreute Zusatzaufgaben fördern zudem ein erstes musik­ theore­tisches Verständnis bei den jungen Tastenkünstlern.

For this volume of her Tio series, the piano pedagogue and artist Kerstin Strecke has compiled a selection of German and European children’s songs. Primarily conceived as supplementary literature from the first piano lesson, the volume even includes several pieces in two difficulty levels and for four-hand playing. Song texts are given in German or in their original language with a free German translation. Again lovingly illustrated by the author herself, the volume also features summaries of the songs in English. Small, interspersed additional assignments also support a first understanding of music theory in the young keyboard artists.

Kerstin Strecke Geboren 1961 in München. Ab 1971 Klavierunterricht, Mal- und Zeichenunterricht in Frankfurt (Main). Musikalische Ausbildung in der privaten Klavierklasse von Waldemar Strecke, Frankfurt. Handwerklich-künstlerische Ausbildung in der Meisterwerkstatt Kalle Sippel, Coburg.

Seit 1986 als Klavierlehrerin sowie freischaffend künstlerisch tätig in Frankfurt.

Born in Munich in 1961, Kerstin Strecke began taking piano lessons along with instruction in painting and sketching in Frankfurt (Main) in 1971. She studied music in Waldemar Strecke’s private piano class in Frankfurt and underwent a training in artistic handicraft in Kalle Sippel’s master studio in Coburg. She has been a piano teacher and freelance artist in Frankfurt 9 790004 186152 since 1986.

ISMN 979-0-004-18615-2

9 790004 186152

A 18

EB 8946

www.breitkopf.com