Kan Kalix. Emisor- de quien procede el mensaje.
Es un tipo especial de comunicación profesional -la del profesor con sus alumnos, tanto en el aula como fuera de ella- que tiene lugar en el proceso de enseñanza y educación y posee determinadas funciones pedagógicas
Receptor- quien recibe e interpreta el mensaje Mensaje- información que se transmite Código- idioma entre emisor y receptor
Alekséi Leontiev
Elementos Definición
Canal- vía por la cual se articula el mensaje Dr. T.E. Landívar
Contexto- entorno físico y psicológico que rodea a esta comunicación
Hacia sí mismo: nivel de confianza, seguridad y autoestima Hacia sus alumnos: grado de empatía, apertura y accesibilidad
La define como la comunicación del maestro con los escolares en el proceso de enseñanza, que crea las mejores condiciones para desarrollar la motivación del alumno y el carácter creador de la actividad docente, para formar correctamente la personalidad del alumno Lo define como el área donde ocurren los procesos de interacción propios de toda la relación humana, en donde se trasmiten y recrean todos los significados
Francisco Sierra Caballero Actitudes del docente
Se orienta al estudio teórico metodológico y práctico de los procesos de producción, transmisión, procesamiento y adquisición de información.
Capacidad del docente para trasmitir los conocimientos Nivel de conocimiento del docente
Habilidades decodificadoras efectivas para recibir la respuesta del alumno Parafrasear Enfocarse al orador Reflejar
Su objetivo
Efectividad según Berlo (1979)
Es la constante generación, intercambio y difusión de conceptos, conocimientos, procesos y actitudes.
Ciencias de la información
Competencias comunicativas del docente
Pedagogía
Escudriñar
Comunicación Educativa
Motivadora: El docente debe tener la capacidad de interesar e impulsar acciones en el alumno.
Ciencias para la integración efectiva
Adaptiva: Facilitar la interacción del discente con el medio en el que éste se desenvuelve. Generalizadora: Tener capacidad para introducir a nuevas interconexiones Facilatora: Adaptar la información a las circunstancias que posibilitan su captación por el sujeto.
Sociología Psicología Historia
Persuasiva:Debe lograr su finalidad tanto en función a los objetivos como a las metas. Estructurante:La comunicación debe de dirigir, impulsar y facilitar el crecimiento y desarrollo personal del alumno
Comunicación organizacional, visual y audiovisual
Postura abierta en el emisor y en el receptor para lograr un clima de mutuo entendimiento.
Caracteristicas Requisitos funcionales
Bidireccionalidad del proceso Interacción en el proceso Moralidad en la tarea, para rechazar tentaciones de manipulación