Inglés Trayectoria profesional Desde el inicio del curso sentí seguridad al aprender ya que ya tenía una noción sobre la mayoría de los temas. El curso me ayudo a reforzar lo aprendido y a dominar aun más la estructura y vocabulario de inglés.
Metodología La mayoría de actividades fueron realizadas por pares académicos permitiendo comparar respuestas y aportar ideas a la hora de elaborar un texto, una oración, o pronunciación de alguna palabra.
Propósito Recopilar, analizar y reflexionar sobre nuestro trabajo y lo aprendido durante el curso de inglés a través del portafolio de evidencias para mejorar la calidad de nuestros trabajos profesionales.
Objetivo: compartir gustos y disgustos entre pares a través de una pregunta en inglés para fomentar un clima de confianza y fortalecer el listening y el reading. ................................................................................................................................... Elegí esta actividad ya que considero importante en aprender entre pares.
Actividad:
Reflexión: el listening me es complicado, sin embargo, el reading se me facilita ya que considero que mi forma de aprendizaje es visual.
Objetivo: reconocer cantidades grandes en inglés con ayuda de una hoja de trabajo para fortalecer el mismo. .................................................................................................................................. Elegí esta actividad por que considero importante el aprender los números y cantidades numéricas en inglés, cabe mencionar que algunas veces dejamos a un lado la importancia de esto.
Actividad:
Reflexión: el aprender la forma estructural de los números en inglés, es un proceso complicado, ya que al igual que el español, se mencionan las decenas, centenas, milésimas, etc.
Objetivo: hacer uso de where, When, What y who a través de una hoja de trabajo para construir preguntas en inglés. ................................................................................................................................... Elegí esta actividad porque es indispensable aprender las estructuras en inglés para formular preguntas ya que son de uso cotidiano.
Actividad:
Reflexión: al llevar a cabo un dialogo utilizamos preguntas para saber de algo o de alguien, especialmente al conocer por primera vez a una persona. se me facilito aprender las estructuras de cada una de las distintas formas de preguntar.
Objetivo:
conocer preposiciones en inglés a través de una hoja de trabajo
proporcionada por el docente para identificar el uso adecuado de cada una de estas. Describir un suceso a través de una imagen personal para mejorar la escritura en ingles. …………………………………………………………………………………………….. Elegí esta actividad ya que considero importante el conocer más a fondo la estructura del inglés para de esta manera lograr entablar una conversación mas concreta y con más flujo de vocabulario y pronunciación. Por otra parte, el describir algo de nuestro interés permite ampliar e investigar más vocabulario en inglés y así lograr escribir párrafos cortos.
Actividad:
Reflexión. Las preposiciones son algo complejas a la hora de acomodarlas en las respectivas frases ya que cada una de ellas tiene reglas gramaticales las cuales es de suma importancia aprenderlas de memoria. Por otro lado la descripción en inglés no se me complico ya que el vocabulario que tenia que utilizar ya lo conocía.
Objetivo: analizar frases cortas en inglés a través de cuestionamientos para reforzar vocabulario y pronunciación. .................................................................................................................................. Elegí esta actividad ya que se elaboro realizando una serie de cuestionamientos en inglés a nuestras compañeras del salón de clase acerca de lo que hacen cuando van al parque, posteriormente nosotras teníamos que escribir su frase y verificar en pares si su respuesta era correcta o incorrecta y porque. Considero que esta actividad nos permite socializar para aprender.
Actividad. It´s 12 o´clok on saturday and everybody is in the park. Everybody is doing sometime. I´m taking apples or the tree. Mariana, Claudia and Ariana are listening music under a tree. Lis is riding her horse. Emily is playing futbool. Yisel is playing with her cat. Andrea is with her boyfriend. Licea is buying a icce cream.
Reflexion. Considero que me falto cuestionar a mas compañeras para lograr un trabajo mas extenso y completo. Mi fortaleza fue la pronunciación a la hora de decir e identificar las frases de mis compañeras ya que eran frases simples y de uso cotidiano. Me percate de que cada una de nosotras nos visualizábamos en un parque diferente, con personas y actividades diferentes.
Objetivo: transmitir lo aprendido a través de una canción en inglés dentro de prácticas profesionales para dejar un aprendizaje significativo en los alumnos. ....................................................................................................................................
Considero esta actividad como la mas importante ya que deja una experiencia y un aprendizaje significativo tanto en mi como en mis alumnos.
Actividad: https://www.youtube.com/watch?v=7crhf99y2bA HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=7crhf99y2bA&a"& HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=7crhf99y2bA&a"a...
Reflexión:
es una experiencia sumamente agradable el compatir mis
conocimientos con los niños. He aprendido a transmitir conocimientos haciendo uso de diferentes estrategias de aprendizaje. La pronunciación del inglés es indispensable al transmitirlo.
Objetivo: contestar un quiz para poner en juego lo aprendido. .................................................................................................................................. ElegĂ esta actividad ya que es una estrategia mas de aprendizaje la cual nos ayuda a pensar e identificar palabras distintas en inglĂŠs.
Actividad:
Reflexión: al contestar el quiz se me dificulto ordenar las palabras, ya que su escritura es muy parecida, cabe mencionar que dentro del quiz habian palabras que desconocía.
Objetivo:
crear una serie de cuestionamientos con ayuda del diccionario
ingles-español español-ingles para poner en juego las habilidades de un compañero. ………………………………………………………………………………………………. Elegí esta actividad ya que considero que es una estrategia de aprendizaje con la cual pensamos al poner los diferentes ejercicios, pero también al resolverlos.
Actividad:
Reflexión. Realizar este tipo de actividades es algo innovador ya que siempre esperamos resolver algo, sin embargo, con este ejercicio visualizamos que también para crear algún cuestionario o examen se necesita de capacidad y razonamiento.
Objetivo: conocer la utilidad que le damos a la tecnología a través de una hoja de trabajo en inglés para compartir. .................................................................................................................................. Considero que el trabajo en binas es muy importante ya que se pueden compartir diferentes formas de pensar y actuar.
Actividad:
ReflexiĂłn: considero que es una buena manera de aprender ingles, ya que el celular es el medio que mas utilizamos y al ser de nuestro interĂŠs se convierte en significativo.
objetivo: leer una hoja de trabajo con ayuda del profesor y compañeras del salón de clases para identificar información incorrecta dentro del texto en inglés. .................................................................................................................................. Considero que la lectura en inglés nos ayuda en el reading y en el listeing.
Actividad:
Reflexión: considero que el gusto por la lectura ayudará a entender el inglés, si la lectura es grupal o en binas ayudara a escuchar y a comprender.
Objetivo:
conocer nuestro avance en el idioma inglés a través de una serie
de cuestionamientos en línea para concientizar las acciones que debemos de tomar para mejorar la calidad de nuestro aprendizaje. …………………………………………………………………………………………….. Elegí esta actividad ya que es una buena manera de darnos cuenta si en verdad el aprendizaje que hemos estando adquiriendo es significativo o necesitamos de otras estrategias para mejorar.
Actividad:
Reflexión. Considero que mi avance ha sido significativo ya que en el presente cuestionario solamente tuve 2 respuestas malas. Aun me hace falta reforzar vocabulario y estructura de ingles, pero me siento segura al llevar a cabo este tipo de cuestionarios.
Objetivo: responder una serie de preguntas en inglés con ayuda de una lectura electrónica para mejorar nuestra comprensión por el idioma. .................................................................................................................................... ........... elegi esta actividad ya que me permite conocer palabras en inglés, adquirir mas vocabulario y comprender el texto.
Actividad:
Reflexiรณn: me gusto la actividad ya que es una lectura fรกcil de leer y ponemos en juego nuestros conocimientos y nuestra comprensiรณn al resolver una serie de preguntas referente a la lectura y a los contenidos vistos en clase.
Conclusión Reconozco el esfuerzo que he dado hacia la materia, considero que me hace falta mejorar el listening, una estrategia que implementaría seria el escuchar audios en inglés y hacer mas conversaciones entre compañeras, por otra parte, también reconozco que soy buena para el speaking y el reading. He aprendido mucho vocabulario y he reforzado mi estructura gramatical en inglés a través de juegos, ejercicios, discos, lecturas, actividades, etc. Realmente he visto un progreso en mi aprendizaje.