Claret 2º boletín trimestral Marzo 2016 Estimados padres y alumnos, ¡El año escolar está llegando a su fin! Todo ha funcionado de maravilla y tenemos muchas novedades que contarles en este comunicado. Los alumnos de infantil y primaria han sido muy creativos y han aprendido mucho, mientras que los de Junior 1 y 2 han sido los artífices de increíbles aparatos con multitud de utilidades, que están expuestos en la zona de secretaría. Este trimestre ha estado cargado de actividad para nuestros estudiantes de los niveles 5 a 7, que han afrontado sus exámenes a mitad del año. Los padres de los alumnos de Senior 6 recibirán pronto una carta que les ayudará a decidir si sus hijos están preparados para hacer el examen de Cambridge First este verano o si necesitan esperar un poco más. Si quieren contactar con nosotros para conversar sobre cualquier tema, por favor empleen la información de contacto que encontrarán al final de este boletín o mándenos un mensaje a través del Portal del British Council. https://spainportal.britishcouncil.org/ Tenemos ganas de conocerles y verles de nuevo. Zoë
Reuniones con padres : 17 de marzo 2016
Allison
Andrea
Todos los trimestres tienen la oportunidad de hablar con los profesores de sus hijos durante la última semana de clase. Este trimestre la reunión se celebrará el jueves 17 de marzo. Recibirán un correo para confirmar las aulas y horarios disponibles. Ese día los niños no tendrán clase ya que la última jornada lectiva es el miércoles 16 de marzo, cuando deben llevar de vuelta a casa sus carpetas. ¿Qué debería hacer si no puede asistir a la reunión?
Cat
Jenny
Margaret
James
Natalia
Cheryl
Somos conscientes de que muchos de ustedes trabajan durante las horas de clase. Si quieren hablar con los profesores en otro momento, es posible contactar:
Directamente con ellos por e-mail, dejando una nota en el cuaderno de su hijo o a través del Portal del British Council.
Con la secretaría de Martínez Campos para concertar una llamada telefónica o
Koalas Nuestros Koalas han aprendido vocabulario y gramática relacionados con el tiempo y los animales y han leído los cuentos ‘The Big Dog’ y ‘It’s raining again’ en Twinkles. También han descubierto vocabulario relacionado con los números del 1 a 15, los colores, el invierno y los insectos. Han escuchado además muchas canciones y los Monster Phonics.
Koalas: leyendo una historia con Natalia.
Pandas Los Pandas han aprendido diferentes tamaños y texturas (duro y blando). También saben expresar lo que les gusta y no les gusta y han trabajado con 2 historias divertidas: ‘The Hungry Monkey’ y ‘The Big Egg’, con las que han descubierto vocabulario relacionado con los animales. Siguen con Monster Phonics y han hecho unos collages que se pueden ver debajo.
Tigers
Pandas: Jose Maria, Javier y Claudia haciendo sus collages .
Pinks Los Pinks han aprovechado mucho la biblioteca y ¡han conseguido unas excelentes evaluaciones! Han aprendido cómo describir diferentes zonas de la ciudad, así como preposiciones para explicar dónde están. También conocen diferentes partes del cuerpo y pueden expresar si sienten dolor o no. Ahora mismo están descubriendo vocabulario relacionado con el campo.
Los Tigers han aprendido cómo explicar qué ropa llevan puesta y cuál deben vestir en las diferentes estaciones. Han aprendido vocabulario relacionado con sus aficiones y saben opinar sobre los juegos con los que disfrutan. También se han enfrentado a los sonidos más difíciles de Monster Phonics libro 4 con sus profesores Cat y James.
Yellows Los Yellow han aprendido vocabulario y gramática sobre desastres naturales, como se puede ver debajo, en las fotos con sus volcanes. También saben describir los materiales que componen cualquier cosa y han contado historias y explicado lo que estaban haciendo cuando ocurrieron algunos sucesos importantes. Además, en las últimas semanas, han descubierto vocabulario relacionado con la cocina y los 5 sentidos del ser humano.
Reds Las clases de James y Cheryl han profundizado en el conocimiento de algunos verbos en pasado mientras aprendían vocabulario sobre actividades extraescolares, exploración y tecnología. También saben comparar diferentes actividades y pueden opinar sobre cuál es más fácil o difícil.
Yellows: la clase de Margaret realizó un proyecto sobre volcanes. Además de aprender cómo erupcionan, crearon sus propios modelos de simulación de este fenómeno. ¡Teresa está muy orgullosa de su volcán!
Junior 1: Mario y Javier crearon su propio ‘detector de mentiras’.
Junior 1 Nuestros alumnos han aprendido cómo debatir sobre deportes y han leído descripciones de ‘animales híbridos’. La clase de Jenny ha realizado un proyecto sobre ‘sus casas ideales,’ mientras que la de Allison han inventado unos aparatos muy útiles para viajar al futuro.
Junior 1: Miguel y Iván idearon un artilugio que convierte el papel en dinero.
Junior 2 Los Junior 2 también ha realizado un proyecto sobre inventos, que se puede ver en la zona de secretaría de Claret. Han practicado construcciones gramaticales muy importantes, aprendido a usar los pronombres indefiniditos y descubierto algunos usos de ‘make’ y ‘do’ (‘hacer’ en español).
Senior 6
Junior 4
Senior 7
La clase de Margaret ha trabajado con temas como la ley, la delincuencia, la publicidad y el consumismo. Han escrito una carta protesta y han repasado cómo usar la voz pasiva correctamente. También han expuesto sus opiniones sobre las mentiras.
La clase de Natalia ha trabajado textos sobre temas como la amistad, la mala educación y la salud. Han mejorado su fluidez y pronunciación expresando sus opiniones sobre la adopción internacional, la ley y la compatibilidad de las personas en las relaciones.
Los Senior 6 han estado muy ocupados últimamente con el simulacro del examen First, pero los resultados han sido muy satisfactorios. Han trabajado además muchos textos y empleado diferentes recursos conmigo y con Natalia.
Junior 5 Nuestros alumnos han considerado las ventajas y desventajas de la tecnología, han ampliado su vocabulario sobre el tema ’diversión’ y opinado sobre cómo la gente disfruta su tiempo libre. Además han practicado cómo emplear los modales y qué deben decir para que sus peticiones de información en inglés sean más respetuosas.
Junior 1: la casa ideal de Juncal y Alejandra, ¡una isla donde viven los ‘Minions’ y se puede jugar con delfines!
Leer por placer impulsa considerablemente el progreso de tus hijos. Los libros en inglés les ofrecen la oportunidad de aprender nuevas palabras y expresiones en contextos fácilmente recordables y su comprensión y disfrute representa un logro para ellos. Para incentivar la lectura en nuestros alumnos, este trimestre hemos lanzado la iniciativa The Claret Reading Challenge. Todos los estudiantes de primaria y junior (menos Koalas) han recibido un cuadernito que contiene unas reseñas que deben completar. También tienen la posibilidad tomar prestados libros de nuestra biblioteca, sobre los que deben preparar un resumen y un dibujo, así como apuntar el vocabulario que han aprendido. Los alumnos deben enseñar todas estas actividades a sus profesores y, cuándo han leído un cierto número de libros, reciben un certificado. Estamos trabajando para ampliar la variedad de libros para los alumnos de Junior 1 en la biblioteca de Claret. Mientras tanto, estos estudiantes pueden leer y escuchar historias en el ordenador o la tablet creando una cuenta gratis en esta página web: www.oxfordowl.co.uk Además, tienen acceso al catálogo de libros de nuestra biblioteca del Paseo del General Martínez Campos o escribir reseñas sobre los libros que tienen en casa.
Horarios del Centro de Recursos Madrid Young Learners Octubre a Junio Lunes—jueves
12.00-21.30
Viernes
13.00-21.00
Sábado
09.30-18.30
Recuerden que tienen acceso completo a nuestro Centro de Recursos en el Paseo del General Martínez Campos, 31. Les invitamos a que descubran los libros, DVD y materiales didácticos que tenemos para preparar los exámenes de Cambridge en nuestra biblioteca: nuestro personal estará encantado de orientarles para que realicen la mejor elección para sus hijos.
Información de contacto Coordinadora Claret: Zoë Owen Tel: 639 553 468 Email: zoe.owen@britishcouncil.es Atención al cliente Tel: 913 373 593 Email: madrid.younglearners@britishcouncil.es