CEGOV - 2015 - MDS09 - Guia do Aluno by Bruno Sivelli

CICLO DE CAPACITAÇÃO

MDS

Avaliação curso 3

GUIA DO ALUNO

Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome

SAGI

Secretaria de Avaliação e Gestão da Informação

CICLO DE CAPACITAÇÃO

MDS

Avaliação curso 3

GUIA DO ALUNO

EXPEDIENTE Presidenta da República Federativa do Brasil | Dilma Rousseff Vice-Presidente da República Federativa do Brasil | Michel Temer Ministra do Desenvolvimento Social e Combate à Fome | Tereza Campello Secretário Executivo | Marcelo Cardona Secretário de Avaliação e Gestão da Informação | Paulo Jannuzzi Secretária Nacional de Assistência Social | Denise Colin Secretário Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional | Arnoldo Anacleto de Campos Secretário Nacional de Renda de Cidadania | Luis Henrique da Silva de Paiva Secretário Extraordinário de Erradicação da Pobreza | Tiago Falcão Secretaria de Avaliação e Gestão da Informação Secretária Adjunta | Paula Montagner Diretor de Monitoramento | Marconi Fernandes de Sousa Diretor de Gestão da Informação | Caio Nakashima Diretora de Formação e Disseminação | Patrícia A. F. Vilas Boas Diretora de Avaliação | Alexandro Rodrigues Pinto

Caderno de Estudos do Curso em Conceitos e Instrumentos para a Avaliação de Programas Termo de Cooperação UFRGS-MDS 01/2013

CONTEÚDO E EXECUÇÃO Equipe CEGOV Coordenação Geral | Aline Gazola Hellmann Equipe Técnica | Ana Carolina Ribeiro Ribeiro, Bruno Sivelli, Gabriela Perin, Gianna Vargas Reis Salgado Dias, Gillian Cidade, Giordano Benites Tronco, Gustavo Conde Magarites, João Marcelo Conte Cornetet, Júlia da Motta, Luciana Leite Lima, Thiago Borne Ferreira. Equipe Técnica MDS | Paulo de Martino Jannuzzi, Patricia A. F. Vilas Boas, Alexandro Pinto, Marconi Fernandes de Sousa, Caio Nakashima, Marcilio Marquesini Ferrari, Antonio de Castro, Michelle Stephanou, Maria de Jesus Rezende, Thais Kawashima, Renato Monteiro, Maria Cristina A. M. de Lima, Janine Cardoso Mourão Bastos, Katia Ozorio, Tarcísio da Silva Pinto, Marco Antonio Natalino, Luciana Sardinha, Dionara Barbosa, Júlio Cesar G. Fonseca, Carlos Henrique Araujo Santana, Davi Lopes Carvalho Projeto gráfico | Joana Oliveira de Oliveira Diagramação | Joana Oliveira de Oliveira, Liza Bastos Bischoff, Henrique Pigozzo da Silva, Gabriel Thier.

Brasil. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Caderno de Estudos do Curso em Conceitos e Instrumentos para a Avaliação de Programas - Brasília, DF: MDS, Secretaria de Avaliação e Gestão da Informação; Secretaria Nacional de Assistência Social, 2015. 9 p. 1.Políticas Públicas 2. Avaliação. 3. Programas Sociais. I. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. II. Sistema Único de Assistência Social.

© 2015 Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Todos os direitos reservados. Qualquer parte desta publicação pode ser reproduzida, desde que citada a fonte. Secretaria de Avaliação e Gestão da Informação (SAGI) Bloco A | 3º andar | Sala 307 | CEP 70046-900 | Brasília | DF Telefone: (61) 2030-1770 www.mds.gov.br CENTRAL DE RELACIONAMENTO DO MDS: 0800 707 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Centro de Estudos Internacionais sobre Governo (CEGOV) Campus do Vale, prédio 43322 Av. Bento Gonçalves, 9500 CEP: 91.509-900 – Porto Alegre – RS Fone: (51) 3308-9860 www.ufrgs.br/cegov

CURSO EM CONCEITOS E INSTRUMENTOS PARA A AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS

guia do aluno

Lembramos que, para acessar o curso, é necessário que você tenha instalado em seu computador alguns aplicativos que permitirão a visualização dos materiais disponibilizados no Moodle. São eles: 1. Adobe Acrobat ou programa semelhante (para visualizar arquivos no formato PDF); 2. Adobe Flash Player (para visualizar vídeos e arquivos no formato PDF online); 3. Internet banda larga, de no mínimo 1MB (para assistir vídeos sem interrupções). Bom curso!

QUAL O OBJETIVO DESTE CURSO? Neste curso aprenderemos sobre avaliação de programas. O curso tem dois objetivos principais: 1. Introduzir os principais conceitos acerca do tema;

atenção! Esta é uma edição excepcional do curso de Avaliação, ofertada de maneira independente do Ciclo de Capacitação. No entanto, sugerimos a leitura dos materiais dos cursos de Diagnóstico e de Monitoramento + para melhor compreensão dos conteúdos abordados aqui. Você pode encontrar os Cadernos de Estudos na biblioteca e no cabeçalho do curso.

leia

Olá! Bem-vindo ao Curso em Conceitos e Instrumentos para Avaliação de Programas! Este é o terceiro de uma série de três cursos que compõem o Ciclo de Capacitação em Conceitos e Técnicas para Elaboração de Diagnóstico, Monitoramento e Avaliação de Programas e Ações do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS). Neste guia, você terá informações básicas sobre o conteúdo do curso e sobre a sua operacionalização no ambiente virtual de aprendizagem (AVA) que utilizaremos: a plataforma Moodle.

saiba

acesse!

o que diz a norma?

2. Capacitar o gestor para uma leitura qualificada das pesquisas de avaliação feitas pela SAGI.

VIDEOS TUTORIAIS

RRAMENTAS

AVALIAÇÃO FINAL

DEOTECA

BIBLIOTECA

CICLO DE CAPACITAÇÃO MDS | CURSO 3: AVALIAÇÃO

FERRAME

VIDEOTEC

COMO ESTE CURSO FUNCIONA? Este é um curso de extensão de 32 horas na modalidade Ensino a Distância (EAD) e será desenvolvido na plataforma virtual de aprendizagem Moodle. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) A Educação a Distância (EAD) é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos (Art.1, Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005). A internet permite criar uma sala de aula virtual comum a todos, independente das suas localizações. Assim, aos alunos é permitida maior flexibilidade de tempo, pois o conteúdo das aulas está disponível na rede, podendo ser acessado na hora que melhor lhes convir. A Educação a Distância utiliza recursos virtuais como bate-papos, fóruns, questionários e vídeos. Os textos podem ser baixados no computador para leitura na tela ou, caso você disponha de uma impressora, podem ser impressos em papel.

O Curso está organizado em quatro aulas, como demonstra a figura abaixo. Para fins de avaliação do processo de aprendizagem, ao final de cada aula, você deverá responder aos exercícios de fixação e, ao concluir as aulas, realizará uma avaliação final e uma pesquisa de avaliação do curso.

Incentiva-se a utilização dos fóruns para a solução conjunta de dúvidas, bem como para troca de experiências. Você encontrará três fóruns: um para apresentação dos alunos (Fórum Apresentação), um para o debate e o esclarecimento de questões sobre o conteúdo (Fórum) e outro para a resolução de dúvidas sobre o funcionamento da plataforma Moodle (Fórum Ajuda Moodle). Na Introdução ao Curso, você encontrará o Manual do Moodle, o Guia do Aluno e o Caderno de Estudos completo, que orientarão você ao longo dessa etapa. Você terá acesso, ainda, à Biblioteca e ao Glossário. A figura a seguir demonstra como são apresentados na plataforma. Acesse inicialmente esses recursos e leia os materiais com atenção para inteirar-se sobre a proposta do curso. Após o tópico inicial, começa o curso propriamente dito.

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guia do aluno

A leitura do curso compreende: • as leituras do Caderno de Estudos, a visualização dos vídeos, a participação nos fóruns e a realização dos exercícios de fixação das aulas (20h); • a leitura dos textos complementares do “Leia Mais”, selecionados conforme o interesse do aluno, e de um Texto Obrigatório por aula, indicado na plataforma (10h); • a realização da avaliação final (2h).

horas

CADERNO DE ESTUDOS EXERCÍCIOS

INTRODUÇÃO

+ MÓDULO 1

aula

MÓDULO 2:

Apresentação de resultados e exemplos da SAGI

aula

MÓDULO 2

aula

atenção!

Todo o conteúdo temado curso estará disponível a partir do momento em que você acessar no Moodle pela primeira vez. Todavia, os exercícios só ficarão disponíveis à medida que você concluir o exercício anterior. Ou seja, você terá acesso Introdução à pesquisa de avaliação deao Programas exercício da Aula 2 quando concluir o exercício da Aula 1 e assim por diante, até chegar à avaliação final.

leia

Desenho de pesquisa

aula

Métodos e técnicas para coleta e análise de dados

AVALIAÇÃO

aula aula

Fundamentos da avaliação de programas

AVALIAÇÃO FINAL

leitura obrigatória

FÓRUNS

MÓDULO 1:

horas

leia

VIDEOTECA

módulo

CICLO DE CAPACITAÇÃO MDS | CURSO 3: AVALIAÇÃO aula

Apresentação e disseminação dos resultados

saiba+

QUAL A DURAÇÃO DO CURSO? Após o início do curso, você terá o prazo de 32 dias corridos para realizar os exercícios de fixação das quatro aulas, a avaliação final e a avaliação do curso. Isso significa a dedicação de cerca de uma hora por dia. Veja a proposta de organização dos estudos: Segunda-feira

Terça-feira

Quarta-feira

Quinta-feira

Sexta-feira

Sábado

Domingo

SEMANA 1

AULA 1

SEMANA 2

AULA 2

SEMANA 3

AULA 3

SEMANA 4

AULA 4

SEMANA 5

AVALIAÇÃO FINAL

COMO É O CONTEÚDO? Cada aula é composta por um texto base – o Caderno de Estudos -, textos complementares, textos do “Leia Mais”, leituras obrigatórias, vídeos e exercícios de fixação. Os alunos também têm acesso a fóruns de discussão, tutoriais das ferramentas informacionais, glossário com os conceitos e siglas mais relevantes para o curso, além de biblioteca com todos os textos citados no Caderno (os complementares, os textos do “Leia Mais” e os obrigatórios). A organização dos conteúdos das aulas é a seguinte:

aula

título

aula

Introdução à pesquisa de avaliação de Programas

Apresentar os principais aspectos acerca da avaliação de programas e situar sua importância no ciclo de políticas públicas.

aula

Delineamento de pesquisa

A partir do exemplo de duas pesquisas de avaliação (PRONATEC – BSM e Revisão Cadastral), conhecer os tipos de abordagem e delineamento de pesquisa.

aula

Métodos e técnicas para coleta de dados

aula

Análise, apresentação e disseminação dos resultados

objetivos instrucionais

A partir do exemplo de duas pesquisas de avaliação (PRONATEC – BSM e Revisão Cadastral), detalhar os métodos e técnicas qualitativas e quantitativas para a coleta de dados. Apresentar diferentes técnicas para análise de dados, aprender sobre a elaboração de relatórios, formas de disseminação e conhecer as pesquisas de avaliação produzidas pela SAGI.

O modo de estruturação do curso está diretamente relacionado com os objetivos propostos: introduzir os principais conceitos acerca do

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tema e capacitar o gestor para uma leitura qualificada das pesquisas de avaliação feitas pela SAGI.

COMO SERÁ A AVALIAÇÃO? Conforme já explicitado, todas as aulas são acompanhadas por exercícios de fixação referentes ao conteúdo estudado em cada aula. Ao final do curso, você deverá realizar uma avaliação ao final e uma avaliação do curso. Fique atento às orientações a seguir.

orientações para responder aos exercícios de fixação • O exercício abrange todo o conteúdo da aula. Ele é composto por 4 questões de fixação do conteúdo. São de múltipla escolha, sendo correta somente uma das alternativas; • Você não possui limite no número de tentativas para responder ao exercício e as notas não são usadas para fins de avaliação; • Para acessar o exercício, clique no botão Tentar responder o exercício agora, visualizando, dessa maneira, as questões; • A cada tentativa de resposta o sistema mistura aletoriamente as questões e as alternativas das questões; • A cada tentativa é possível interromper a resposta para concluí-la em outro momento. Dessa forma, você poderá acessar as questões, respondê-las em parte, sair do exercício e retornar em outro momento para responder as questões que não foram respondidas. Para isso, é preciso salvar as questões respondidas e clicar em Terminar tentativa. Quando desejar retornar, abra o exercício e clique em Continuar a última tentativa; • Um exercício somente será considerado finalizado e completo depois que você clicar no botão Enviar; • O gabarito de suas respostas poderá ser visualizado após a conclusão do exercício.

orientações para responder à avaliação final • A avaliação final abrange todo o conteúdo do curso. Ela é composta por 10 questões de múltipla escolha, em que somente uma das alternativas é a correta; • Você possui três tentativas para responder a avaliação final, sendo que a nota mais alta obtida é a que será considerada para fins de avaliação no curso;

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• Para garantir sua certificação, você precisa obter ao mínimo 60% de aproveitamento; • Para acessar a avaliação final, clique no botão Responder a avaliação agora, visualizando, dessa maneira, as questões. Mesmo que você não responda a avaliação, esse clique já conta como uma tentativa; • A cada tentativa de resposta, o sistema mistura aletoriamente as questões e as alternativas das questões; • A cada tentativa é possível interromper a resposta para concluí-la em outro momento. Dessa forma, você poderá acessar as questões, respondê-las em parte, sair da avaliação e retornar em outro momento para responder as questões que não foram respondidas. Para isso, é preciso salvar as questões respondidas e clicar em Terminar tentativa. Quando desejar retornar a avaliação, clique em Continuar a última tentativa e poderá respondê-las sem prejuízo de pontuação;

• Após concluir a tentativa, é necessário clicar no botão Enviar para avaliação. Nesse caso, esse clique contará uma tentativa; • O gabarito de suas respostas poderá ser visualizado após a conclusão do exercício.

dica! Apesar de todo o conteúdo estar disponibilizado a você desde o início do curso, recomendamos que estude os temas na ordem apresentada. Mesmo que você decida acessar as aulas em outra ordem, + os exercícios de avaliação presentes em cada aula devem ser concluídos na ordem em que foram dados, como já foi explicado.

leia

saiba

acesse!

atenção!

AVALIAÇÃO FINAL

INTRODUÇÃO

Para obter o certificado de conclusão do curso, você precisa: 1) ter realizado todos os Exercícios de Fixação; 2) ter participado dos Fóruns;

Verifique se seu nome está escrito corretamente. Caso não esteja, mude seu nome no perfil e imprima o certificado novamente.

leia

Após concluir o curso, você deve preencher uma pesquisa de avaliação referente às suas impressões sobre as aulas, ao processo pedagógico e aos exercícios ministrados. Essa pesquisa será usada para aperfeiçoar este e os demais cursos do Ciclo de Capacitação em Conceitos e Técnicas para Elaboração de Diagnóstico, Monitoramento e Avaliação de Programas e Ações do MDS. O preenchimento da pesquisa de avaliação do curso é condição para a conclusão do mesmo.

COMO OBTENHO O CERTIFICADO?

o que diz a norma?

saiba+

PESQUISA DE AVALIAÇÃO DO CURSO

3) ter acertado 60% da avaliação final;

VIDEOS TUTORIA

4) ter contribuído para o nosso curso respondendo a Avaliação do Curso.

O certificado estará disponível no Moodle depois que você tiver completado os requisitos acima. Você poderá acessá-lo pelo menu, junto à Avaliação Final.

FERRAMENTAS

AVALIAÇÃO FINA

VIDEOTECA

BIBLIOTECA

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guia do aluno

O QUE ACONTECE SE EU NÃO CONCLUIR O CURSO NO PRAZO OU NÃO OBTER 60% DE APROVEITAMENTO NA AVALIAÇÃO FINAL? Você vai precisar esperar nova edição do curso para que possa cursar novamente e concluir o ciclo.

DICAS PARA O ALUNO EAD A Educação a Distância exige dedicação e disciplina. Como não existe um horário fixo de aula, você precisará estabelecer seus próprios horários. Algumas dicas podem lhe ajudar a tornar seu estudo muito mais produtivo e agradável: • Defina seu local de estudo e organize o espaço. Deixe ao seu alcance tudo o que poderá precisar para estudar. Certifique-se de que o ambiente está livre de situações que possam distraí-lo; • Organize uma pasta para salvar o material utilizado no curso. Para facilitar, as leituras e os exercícios devem ficar em pastas correspondentes a cada unidade do módulo; • Se você utilizar mais de um computador, pode ser uma boa ideia guardar os arquivos do curso num pen drive; • Organize seu tempo. Uma vez que não existem horários fixos para estudar a distância, é importante definir quanto tempo do dia ou da semana você dedicará ao estudo e à realização das atividades. Uma boa ideia é elaborar uma lista de tarefas em ordem de urgência e, a partir dela, definir um cronograma para sua realização; • A internet oferece uma série de informações complementares que você pode buscar por conta própria. Sites de busca, como o Google (www.google.com.br), e de hospedagem de vídeo, como o YouTube (www.youtube. com.br), têm materiais muito interessantes; • Compartilhe seus achados com os colegas no fórum! Compartilhe também as suas dificuldades. Talvez mais de uma pessoa esteja encontrando os mesmos problemas que você! E agora, vamos começar as atividades?

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