Sistema Epels, USACH Insade

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e-PELS Lee, diviértete y... ¡Comprende!

Sistema para la Ejercitación de Habilidades Cognitivas

Certificación de Diplomado EPELS para profesores y directivos

e-PELS, dirigido a:

Establecimiento Educacional: Directores, Profesores y Estudiantes (Desde 2° básico, enseñanza media y educación superior) Noviembre 2015

Centro de Transferencia de la Universidad de Santiago, Insade Chile

Lee, diviértete y... ¡Comprende!

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e-PELS: Programa de Ejercitación en Habilidades Cognitivas

PELS es un sistema desarrollado por VirtuaLab de la Universidad de Santiago de Chile, con el auspicio de CONICYT e Insade.

El Instituto Insade con la Universidad de Santiago de Chile (USACH) han suscrito un Convenio para el desarrollo del Proyecto FONDEF que dio origen al Sistema “e-PELS: Programa de Entrenamiento de la Lectura Significativa”.

¿Cómo aprender desde el descubrimiento y desarrollo de las Habilidades Cognitivas? e-PELS es un Sistema que incluye un Software y un Paradigma que incorpora como fundamento la teoría de “Habilidades del Pensamiento” aplicada sobre un “contexto constructivista”.

Sistema EPELS

Así, Insade representa en Chile y el mundo a la USACH, en lo relacionado con la distribución e implementación de este Programa.

Objetivo General de e-PELS Estimular el desarrollo explícito de Habilidades Cognitivas que promueven el aprendizaje autónomo y significativo de los alumnos, reflejándose en un incremento de la capacidad lectora.

e-PELS conceptualiza la lectura significativa como un proceso mental complejo, que para lograrse es necesario desarrollar una serie de “habilidades cognitivas” más básicas. Se aplica mediante un

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programa incremental progresivo de textos y estrategias didácticas.

Aplicaciones e-PELS se recomienda para la ejercitación cognitiva en asignaturas como Lenguaje y Comunicación, Ciencias de la Naturaleza, Historia, y Ciencias de la Sociedad, Relaciones Lógico Matemáticas, Arte y en general para la comprensión de información escrita y producción de textos.

Por ejemplo: definir relaciones de causa - efecto, secuenciar eventos, efectuar inferencias, realizar comparaciones, sintetizar, extraer información explícita, etc.

Para mejorar la habilidad lectora, es necesario trabajar cada una de estas habilidades básicas del pensamiento por separado, a través de estrategias específicas.

Del mismo modo, este paradigma es útil para el logro de objetivos transversales, como acceso al estudio autónomo, mejor toma de decisiones, incremento del lenguaje crítico y del análisis crítico.

Se recomienda usar este sistema desde 2° Básico en

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Capacitación EPELS

adelante, siguiendo las sugerencias del equipo de consultores e-PELS a cargo de la implementación durante toda la etapa. El trabajo de PreBásica incorpora la metodología para el diseño didáctico de la presentación de la realidad a procesar cognitivamente, ad-hoc a las condiciones locales.

Resultados de e-PELS En estudios de correlación entre resultados de implementación del Sistema e-PELS y SIMCE se obtiene incrementos estadísticos satisfactorios, por ejemplo, el resultado en horizonte a 3 años, del Liceo José Miguel Infante, es el siguiente:

e-PELS incrementa el nivel de desarrollo de las habilidades cognitivas Pág.

Implementación de e-PELS El Sistema e-PELS se distribuye a través de Unidades de Entrenamiento (UNE). Cada UNE está compuesta hasta por 38 Alumnos(as) del nivel respectivo, Profesor Regular, Profesor o Asistente de Aula, Monitor de e-PELS, Jefe de UTP y Director del Establecimiento, y cuenta con el siguiente conjunto de servicios:

Certificación EPELS

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Capacitación EPELS

a) Capacitación en Implementación de e-PELS, por 32 horas pedagógicas para los Docentes, Monitor e-PELS del Establecimiento, Jefe UTP y Directivos. Además, los participantes que aprueben la capacitación recibirán un Certificado de Nivel Usuario para el Sistema e-PELS.

UNE. La duración de la Licencia es por un año calendario. e) Formación de un(a) líder por cada establecimiento, certificándole como “Monitor(a) e-PELS de Esta-

b) Material complementario para el Profesor compuesto por una Guía Didáctica de Trabajo. c) Guías impresas de trabajo en aula por cada alumno, para las primeras 6 semanas de intervención. d) Instalación del Software e-PELS en computadores disponibles para el uso por los estudiantes con derecho hasta 38 licencias por cada Pág.

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blecimiento”. f) Las acciones formativas del monitor deben ser efectuadas durante las primeras 6 semanas de implementación del programa.

Características del software y de la Evaluación pre – post.

El software e-PELS es un sistema abierto, que usa textos para la ejercitación de las habilidades cognitivas, si bien trae incorporado los textos recomendados por MINEDUC, cada profesor(a) puede trabajar con los escritos que considere más adecuados.

Fechas Recomendamos solicitar la implementación de e-PELS con la anticipación adecuada para organizar las fechas y aspectos logísticos respectivos.

Renovación de la Licencia A partir del segundo año de

Evaluación Pre-aplicación: se aplicará una prueba estandarizada a los alumnos que participarán del programa, esto con el fin de establecer una línea base para medir los resultados obtenidos al final de la intervención.

Evaluación Post-aplicación: aplicación Post del instrumento usado anteriormente.

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uso dewww.insadechile.com e-PELS, el establecimiento podrá renovar la licencia anualmente, obteniendo de esta forma: 1) Instalación del Software actualizado de acuerdo a los avances tecnológicos correspondientes para el grado respectivo.

2) Aplicación del Test de Habilidades Cognitivas pre y post, con entrega de los resultados respectivos al profesor y directivos.

3) Monitoreo presencial por 3 sesiones.

4) Monitoreo a distancia.

5) Otros servicios de capacitación y acompañamiento especial se tratarían independientemente de esta renovación.

6) El valor de la renovación es una fracción de la adquisición inicial y es señalado en la Propuesta Económica respectiva.

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www.insadechile.com Insade es Centro de Transferencia Científica y Tecnológica de la USACH para el Paradigma e-PELS. Fue fundado en 1996 y en ese mismo año, establece la alianza internacional con la Universidad Central de las Villas y desde 2003 coordina el programa Máster en Ciencias de la Educación auspiciado por UNESCO. Ofrece servicios como ATE, OTEC, Instituto de Post Grado, Consultora y como Agencia Internacional de intercambio profesional en los ámbitos de Educación y Salud. La Gestión de Insade está certificada en las Normas Chilenas 2728 e Internacionales ISO 9001 – 2008.

Deseamos que conozca nuestro interés de contribuir al desarrollo de una educación escolar orientada a la significación del aprendizaje de los estudiantes y al éxito de la gestión educacional.

La USACH ha iniciado recientemente la distribución de un invento que desarrolla habilidades cognitivas, que ya está siendo usado en Estados Unidos y en varias comunas de Chile, se denomina EPELS. No pierda la oportunidad de conocer más sobre esta solución.

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(56-2) 2266 11 32 – 506 Móvil: 8 708 06 28 www.insadechile.com contacto@insade.cl

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