Report / the Cultural Center on the Comintern / 2015

Отчёт социологического исследования потенциала развития Культурного центра на Коминтерна

Перед исследованием стояла задача создания сценария функционирования Культурного центра на Коминтерна в Бабушкинском районе города Москвы, при котором его посещение будет носить регулярный досуговый характер. Эта задача предполагает создание мультифункционального культурного комплекса с чёткой стратегией работы с социальной средой близлежащих территорий. Данное исследование нацелено на выявление особенностей городской среды погружения культурного центра, выявления потребностей потенциальной культурно-активной аудитории и на разработку методов работы с окружающей социальной средой.

1

Дизайн исследования Для определения оптимальной стратегии развития культурного центра на Коминтерна данное исследование выполнено в три этапа.

1 этап ― подготовительный Обращение к опыту исследований качества жизни, качества городской среды в районах столицы, характеристикам активных участников культурной жизни в Москве (данные МИСКП, статистика, оценка девелоперов, анализ СМИ).

2 этап ― полевое исследование Сферы исследования: 1. Расположение в городе (особенности района Бабушкинский).

2. Инфраструктурные составляющие районов.

3. Средовая инвентаризация: анализ внешней и внутренней среды центра для выявления сильных и слабых сторон.

4. Зоны социальной активности в районе.

5. Наиболее используемые пути пешеходного транзита.

6. Культурные, досуговые и образовательные потребности жителей районов.

7. Временные режимы потенциальной аудитории.

2

Особенности городской среды Бабушкинский район входит в состав Северо-восточного административного округа города Москвы. Бабушкинский район создан в 1957 году после строительства Московской кольцевой автомобильной дороги к Всемирному фестивалю молодежи и студентов и присоединения к столице города Бабушкин. В нынешних границах район существует с августа 1991 года, после разделения города на административные округа и образования менее крупных, чем ранее, районов. По типу городской среды район Бабушкинский в 2014 году вошёл в группу районов «Периферия» ― спальный район в плохом смысле слова. Данные исследования «Механика Москвы» показывают, что это районы, где много неосвоенных пространств ― промышленных зон, неблагоустроенных лесопарков и т.п. Как правило, территории этого типа удалены от центра, что усиливает их изоляцию. По доступности образования эта группа значительно отстаёт на городском фоне. В числе главных проблем в сфере культуры ― недостаток инфраструктуры для проведения досуга в закрытых помещениях и на открытом воздухе. Однако относительно высокие показатели вовлеченности в культурную жизнь района позволяют предположить, что развитие культурного предложения найдёт своего потребителя. В 2015 году район вошёл в группу «Семейные территории». Второй замер общественного мнения проводился спустя чуть более года после первого и показал, что представления местных жителей о Бабушкинском районе улучшились.

4

Теперь это спальный район в хорошем смысле слова. Районы этого типа предоставляют жителям широкие возможности для проведения свободного времени, в первую очередь, за счёт качественных общественных пространств и инфраструктуры развлечений. Хотя на этих территориях проживают много семей с детьми, услуги детского дополнительного образования относительно мало востребованы. Это объясняется тем, что при выборе образовательных услуг родители ориентируются не столько на удобство расположения учреждения, сколько на качество услуг. Повышение качества районного дополнительного образования, привлечение сильных преподавателей может в разы повысить спрос. Семейные территории самодостаточны. Жители этих районов могут проводить свободное время, никуда не выезжая, и при этом не чувствовать себя депривированными относительно каких-либо услуг. Численность населения района ― 87 600 человек. Плотность населения ― 17 276 чел./кв. км. Доля активных участников культурной жизни Москвы (для округа СВАО) ― 29% по сравнению с 38% в среднем по городу.

ая

ая ул .

ул .И зу мр уд н

Енис ейск

нжин

Ян та рн ы

й

ского

2―Бабушкинский ПКиО; пр -д

ул. М е

1―Культурный центр на Коминтерна;

7

ул. М е

нжин

Ко ми н ул .

ая ул . Енис ейск

11

ул. Летчика Б абушкина

ул .

на

1

ин те р Ко м ул .

йская Енисе

10

ная

ул. Радуж

Окрестности и наиболее используемые пути транзита

6―ж/д ст. Лосиноостровская;

8―Школа №1381;

8

ой

5―Продуктовые магазины «Атак»;

7―ст. м. Бабушкинская;

9―спортивно-досуговый центр «Брэк»;

3

9

5

Ру дн

ев

ул.

ы

2

4

5

ул. Иск р

4―Продуктовый магазин «Билла»;

те рн а

ского

3―Продуктовый магазин «Виктория»;

6

10―Кинотеатр «Вымпел»; 11―Школа №203.

ая

ая ул .

ул .И зу мр уд н

Енис ейск

1

нжин

1―Северный рынок;

Ян та рн ы

й

ского

Центры активности: пр -д

ул. М е

Зоны активности вокруг инфраструктурных элементов

5

ул. М е

нжин

ул .

ая ул .

Ко ми н

те рн а

ского

2―ж/д ст. Лосиноостровская;

Енис ейск

4

ул. Летчика Б абушкина

ул .

Ру дн

на

йская

ул .

ул.

ой

2

Енисе

ная

―Культурный центр на Коминтерна.

ев

Ко м

ы

3

ул. Радуж

Схема активности вокруг инфраструктурных элементов

4―остановки транспорта на Менжинского, 6 (у парка); 5―ст. метро «Бабушкинская»;

ин те р

ул. Иск р

3―пересечение ул. Коминтерна и Летчика Бабушкина;

ая

ая ул .

нжин

Ян та рн ы

й

ского

нжин

Енис ейск

ул .

ая ул .

1

те рн а

3

ского

ул .

ул. Летчика Б абушкина

Ру дн

ев

на

ой

ин те р

ул. Иск р

Ко м

ы

Енисе

йская

ул .

2

4

1―Бабушкинский ПКиО; 2―Сквер на улице Искры; 3―Сквер возле ККЗ «Орион»;

Ко ми н

ул. М е

ул.

пр -д

ул .И зу мр уд н

Енис ейск

ул. М е

Зоны активности вокруг рекреационных зон

ная

ул. Радуж

Схема активности вокруг рекреационных зон (парки, аллеи, скверы)

4―Стадион «Красная линия»;

―Культурный центр на Коминтерна.

ая

ая ул .

ул .И зу мр уд н

Енис ейск

пр -д

ского

3 1

ул. М е

й

нжин

1―ККЗ «Орион»

Ян та рн ы

ул. М е

Наиболее популярные учреждения культуры и досуга

нжин

Енис ейск

ул .

ая ул .

Ко ми н

те рн а

ского

2 7 ул .

Ру дн

ин те р

йская

ул .

ул.

Ко м

ы

Енисе

5

ная

ой

5―Кинотеатр «Вымпел».

6―КЦ Art&Dance

―Культурный центр на Коминтерна; 4

ул. Иск р

Схема конкурентной среды

4―Историко-этнографический театр

8―Детский сад

ев

на

8

ул. Радуж

3―ДК «Юность»

7―Школа №910 ул. Летчика Б абушкина

6

2―Бабушкинский ПКиО;

Анализ внешней и внутренней среды центра на Коминтерна

Культурный центр находится в окружении жилой застройки и расположен в непосредственной близости с несколькими культурными, социальными и транспортными точками притяжения в районе, такими как: Бабушкинский ПКиО, Историко-этнографический театр, железнодорожная станция «Лосиноостровская» с крытым продовольственным рынком, рынок «Северный». Для определения оптимальной стратегии развития центра был проведен анализ внешней и внутренней среды, в которой будет функционировать центр. В ходе анализа были выявлены сильные и слабые стороны центра.

9

Сильные стороны: Внутренние факторы

Внешние факторы

Обновленное внутреннее пространство после ремонта

Большой интерес жителей к практикам саморазвития

Закуплено современное оборудование

Высокий запрос жителей на досуг вне дома

Высокий потенциал модифицируемости пространства (большая комната может выполнять функции лекционного, читального, выставочного зала, шоурума, студии мастер-классов)

Недостаток инфраструктуры развлечений, доп. образования и культурных мероприятий для молодёжи и взрослых Высокая освоенность жителями территории района Высокие показатели безопасности, люди готовы проводить свободное время в районе Хорошая транспортная доступность

Слабые стороны: Внутренние факторы

Внешние факторы

Неаттрактивность фасада (непривлекательность и не информативность помещения для прохожих)

Сильная конкуренция с Бабушкинским парком, кинотеатром «Вымпел», кино-концертным залом «Орион».

Необлагороженность и недоступность прилегающей зелёной территории к центру

Наличие заменителей проведения детского досуга в районе Бабушкинский и Лосиноостровский

Отсутствие дополнительных услуг в стенах центра (кафе, магазин handmade, charityshop, прием батареек и т.п.) Интерьер не соответствует общественнокультурной функции центра (скорее напоминает центр социальной защиты)

Отсутствие работающих локальных СМИ Слабый интерес жителей к работе домов культуры (за исключением семей с детьми и пожилых людей). Высокие требования родителей к качеству услуг Низкий запрос жителей на дополнительное образование детей Низкий запрос жителей на дополнительное образование взрослых

Чтобы увеличить полезную площадь центра главный зал (39 кв.м.) следует сделать трансформируемым пространством, которое может быть выполнять функцию лекционного зала, кинотеатра, ярмарки, фримаркеты или литературные чтения. Перед центром стоит задача стать более ориентированным на возрастную аудиторию от 25 до 60 лет, а не только на детей. Именно поэтому необходимо развивать такие функции, как образование, культурные мероприятия и сервисы. Нужно приспособить помещения центра для большей вариативности мероприятий.

Потенциальная аудитория Дети Мониторинг рынка образовательных предложений показал, что дети ― это наиболее охваченная аудитория в районе. Поэтому важно развивать дефицитные предложения, а именно детское образование в научно-техническом направлении (робототехника, ремесленные мастерские, моделирование, мультипликация). Студенты Для данной категории граждан центр может быть интересен как своё тусовочное место, недорогое, уютное, в котором они смогут почувствовать себя хозяевами и режиссерами собственного времяпровождения в центре. Комфортабельная среда для этой группы предполагает наличие настольных игр, проведение социальных игр, квестов, чемпионатов по видеоиграм, организация курсов по видеоиграм. К образовательной функции центра таким образом добавиться рекреационная и развлекательная. Люди в возрасте от 25-60 лет Для данной категории граждан пользование центром может быть связано с дополнительным образованием, саморазвитием и культурным досугом. Привлечение этой аудитории возможно за счет интенсивной рекламы и предложения интересных образовательных программ. Немаловажно размещение вакансий, проведения встреч с потенциальными работодателями. Пенсионеры Наименее активная в экономическом плане, однако наиболее расположенная к объединению и участию в культурных мероприятиях категория жителей.

12

09:00 ― 22:00

12:00 ― 14:00

15:00 ― 17:00

19:00 ― 21:00

Антикафе (релакс-зона, читальный зал, «детская комната») может быть актуальна для домохозяек как вид досуга на то время, когда дети находятся в школе.

Утренние курсы для пенсионеров могут быть актуальны для активных пожилых людей. Эта аудитория заинтересована в дополнительном образовании в стенах центра (популярная психология, популярная философия).

Занятия, начинающиеся в 15:00, выполняют функцию образовательного кружка для школьников младших классов. Необходимость в уникальных программах отмечали экономически активные жители. Научно-техническое творчество, видеокино-курсы (мультипликация, репортажная съемка, монтаж).

Необходимо также обеспечить условия для занятий с ребенком уроками во время ожидания курсов. Вечерние лекции и мероприятия в больше степени рассчитаны на работающих людей и студентов, чье досуговое время начинается после окончания рабочего дня. Лекции по новейшей литературе, кинематографу, секс-просвещению, садоводству, кулинарии, новейшей музыке, личностному росту, психологии, ЖКХ, гражданскому праву, религиоведению. Мастер-классы по флористике и ландшафтному дизайну, видеомонтажу и съемке.

График работы объектов

Концепция Основой концепции Культурного центра на Коминтерна должна стать ориентация на потребности разновозрастной аудитории. Научно-творческие кружки для детей, «тусовочное» место для молодёжи, образовательные курсы и культурные мероприятия для взрослых должны стать основой для формирования постоянной аудитории центра. Центр расположен в достаточно плотной конкурентной среде, поэтому создание альтернативного оригинального варианта досуга ― основная цель центра. Учитывая данные исследования, особое внимание следует уделить образовательному и рекреационному досугу людей среднего возраста и молодёжи. Уникальным предложением может стать видео-клуб с обучающими курсами и практическими занятиями с выходом в городскую среду, организация местного медиа. Чтобы успешно конкурировать с Бабушкинским парком необходимо решить проблему неаттрактивности фасада центра, который делает помещение незаметным в сравнении с соседними зданиями, в частности магазином продуктов «Виктория», а также добиться согласия от местных властей в отношении использования зелёной зоны перед центром. Освоение сквера предполагает установку художественных объектов или художественное оформление территории другими видами искусства; встраивание информационного стенда, расположение террасы-кафе, обустройство зоны для тренингов и занятий на свежем воздухе. В дополнении к зелёной зоне, стоит также уделить внимание выходу во внутренний двор жилого дома, что позволит центру выйти за рамки здания и работать с городской средой и непосредственными соседями.

14

Создание в центре рекреационной зоны будет востребовано у молодых родителей, желающих отдохнуть от детей или сделать с ними домашнее задание, у подростков, чтобы проводить встречи или просто играть на планшетах, проводить камерные концерты, литературные и рэп слэмы. На базе такого места можно проводить локальные ярмарки хэнд-мейд изделий или блошиные рынки, благотворительные акции и киносеансы. Открытость к инициативам местных жителей ― основная стратегия работы с социальной средой. Стоит поощрять предложения и самоорганизацию жителей в форме клубной деятельности, экологических практик, чаепитий, воркшопов и лекций.

2015