Avante - Planejamento 2015

PLANEJAMENTO 2015 - CAADM Voz dos Vales

1

2

O QUE É E COMO FUNCIONA UM CENTRO ACADÊMICO? Um Centro Acadêmico (CA) é uma entidade que representa tod@s @s estudantes de um curso. E para representar, ele deve manter com seus estudantes um canal direto e permanente de contato, realizando discussões, debates, palestras e reuniões de forma democrática e aberta. Funciona como elo entre discentes, Coordenação e a Direção da Instituição.

Dentre as funções básicas do CA estão a de garantir o contato dos estudantes do curso com os órgãos de representação geral (DCEs, conselhos, órgãos colegiados e departamentos, etc.), promover discussões em torno dos problemas do curso (como falta de professores, mudanças curriculares, disciplinas mal estruturadas), promover recepção de calouros, confraternizações e incentivar o desenvolvimento cultural e científico dos acadêmicos.

Um CA organizado, com respaldo político junto aos estudantes, professores e técnico-administrativos é uma importante arma no combate às iniciativas que visam prejudicar os alunos e que desrespeitar a democracia do curso. Em suma, um CA crítico e participativo contribui para a melhoria da qualidade nos debates em sala de aula e, consequentemente, do curso o qual ele representa na Universidade.

O CENTRO ACADÊMICO DE ADMINISTRAÇÃO (CAADM) VOZ DOS VALES Fundado em 14 de setembro de 2011, o CAADM é mantido e organizado pel@s discentes.

Além de buscar continuamente soluções para os problemas enfrentados no curso, promove palestras, encontros estudantis, visitas técnicas, cursos e outros eventos, como a SEMAD (Semana Acadêmica de Administração) que esse ano de 2015 estará na sua 6ª edição.

AVANTE - POSICIONAMENTO, EFICIÊNCIA E INOVAÇÃO. A chapa "Avante" representa nossa maior proposta de trabalho: a de ir alem! Comprometemo-nos com a responsabilidade, não só dar continuidade com o processo, mas de movimentar e fortificar o CAADM. Realizar um trabalho diferenciado e estrutural, através da mobilização de estudantes, professores e técnicos e fortalecimento de atividades em prol do conhecimento e da cultura.

O processo eleitoral, apesar de árduo, valeu a pena. A ideia de inovação nem sempre é bem aceita, mas conseguimos aos poucos superar as resistências, agregar novas pessoas para a formação da nova chapa (que também não foi tarefa fácil) e montar um planejamento para o ano de 2015.

Fizemos por volta de três encontros para elaborar o planejamento. Foi um verdadeiro brainstorm de onde surgiu um levantamento generalizado das necessidades primárias tanto do curso de Administração da nossa universidade, quanto da estrutura administrativa do Centro Acadêmico.

Sugestões, idéias e soluções indicadas possibilitaram que definíssemos ações palpáveis à nossa gestão. Tais diretrizes de ação serão detalhadas nas próximas páginas... Antes nossa equipe precisa se apresentar: 3

Equipe Avante Centro Acadêmico de Administração Voz dos Vales Março/2015

COMPOSIÇÃO FORMAL Diretoria Executiva Presidente: Felipe Ramos Pinheiro; Vice-Presidente: Letícia Colen de Oliveira; 1º Secretário: Joseane Ferreira Gonçalves; 2º Secretario: Ana Clara Souto Tolentino; 1º Tesoureiro: Márcia evangelista Rodrigues; 2º tesoureiro: Nirlene da Silva Lopes; Diretor Social, Cultural, Esportivo e Científico: Artemiza Oliveira Souza; Vice-Diretor Social, Cultural, Esportivo e Científico: Leidiany Batista de Matos; Diretor de Comunicação e Marketing: Matheus Pereira do Espírito Santo; Vice-Diretor de Comunicação e Marketing: Henrique R. Carvalho Esteves; 1º suplente: Stéfanie Santos Araújo; 2º suplente: Kerllen Rosa Almeida;

Conselho Fiscal Presidente: Ana Paula Ferreira de Souza; Vice-Presidente: Carlos Macedo Rodrigues; Secretário: Dayse Felix de Souza.·.

4

DIRETRIZES DE AÇÃO 1. Tornar a comunicação mais eficiente e abrangente; Utilizaremos todos os meios disponíveis de comunicação para divulgar as ações do CA, congressos e novidades no campo da Administração, informações sobre a Universidade. O setor de comunicação exercerá um papel fundamental, mas a contribuição de todos os membros do centro acadêmico também é de suma importância.

Nossas propostas são:  Dinamização da página do CAADM a fim de ampliar o numero de curtidas e visualizações;  Criar um boletim de notícias que será disponibilizado de forma gratuita e online, trazendo matérias sobre a área, a universidade e as novidades do mundo dos negócios;  Criar formulário digital de sugestões e críticas no "Google Drive", direcionado aos discentes do curso, onde as respostas servirão de norte para a Gestão Avante. A partir do formulário conheceremos os anseios dos universitários a respeito do curso de Administração e das ações do CA (projeto pedagógico, atividades, estágio, visitas técnicas, eventos, etc);  Divulgação das reuniões do CAADM;  Publicação do planejamento no início da gestão;  Publicação das atas das reuniões;

2. Construir uma diretoria para ouvidoria discente; O ouvidor é um representante do cidadão, está dentro da organização para buscar racionalidade e deve zelar pelos seus interesses junto às instituições públicas e privadas nas quais atuam.

Nossa proposta é:  Criaremos um email institucional que servirá como uma porta para os discentes participarem, criticarem, sugerirem e interagirem com o Centro Acadêmico durante toda a gestão;

5

3. Abertura do CAADM ao diálogo interno e externo a universidade; Sabemos que sozinhos não atingiremos todos os nossos objetivos, por isso a gestão Avante coloca como foco estreitar os laços entre Coordenação de Curso e Departamento, Conselhos e Diretorias da universidade, assim como também buscará parcerias fora do âmbito acadêmico.

Nossas propostas são:  Buscar parceria com CRA de Teófilo Otoni; SINDICOMERCIO; CDL; SESC; SEBRAE; UNIPAC; DOCTUM;  Buscar parceria com Departamento de Administração e Coordenação do curso de Administração, Diretoria da FACSAE e do Campus;  Buscar parceria com o DCE e demais CA's;

4. Promoção de reuniões em dias fixos, e encontros extraordinários para feedback; Um ponto muito importante para o sucesso das nossas atividades durante a gestão será a frequência e qualidade dos encontros que realizaremos. A definição de um dia fixo semanalmente fará com que não percamos o ritmo das atividades propostas. Os feedbacks nos darão a oportunidade de repensar ações e refazer planejamentos.

Nossas propostas são:  Reuniões semanais todas as Quita-feiras (sujeito a alteração de dia);  Reuniões para feedbacks pelo menos uma vez por período;

5. Promoção de assembleias mais participativas; Provocar nos discentes a curiosidade de entender o que é o CAADM e a vontade de participar e contribuir com os espaços será fundamental para o sucesso das nossas ações. A divulgação das assembléias deliberativas com antecedência e de forma explicativa é importante para que os discentes sintam-se convidados a comparecer. Vemos isso como um problema, pois achamos legítima uma decisão quando tomada com consentimento da maioria dos discentes de um curso.

Nossa proposta é:  Divulgar as assembléias deliberativas amplamente nas salas de aula, no facebook e por email, para aumentar o numero de comparecimento dos discentes.

6

6. Revisão do atual estatuto e reestruturação do CAADM O Atual estatuto do CAADM possui pontos contraditórios e aspectos que merecem ser revistos, como em relação às eleições de novas gestões e conselho fiscal. Além disso, a estrutura administrativa do CAADM necessita de melhoramento.

Nossas propostas são:  Promoção de assembleia para alteração de estatuto;  Criação de modelos padronizados de ofício, atas, relatórios de reuniões, certificados de participação em eventos, planejamento estratégico de ações e planilhas de controle orçamentário, que serão salvos no "Google Drive" e disponibilizados para as próximas gestões do CAADM;  Aquisição de material de escritório;  Solicitação de email institucional à DICOM (email com a seguinte terminação: @ufvjm.edu.br).

7. Desenvolvimento e apoio a projetos e eventos culturais, profissionais e esportivos; A gestão Avante está disposta a incentivar a participação dos discentes em atividades que contemplem a aplicação da teoria à prática e que estimulem a produção de conhecimento. Variados temas serão abordados a fim de enriquecer nossa formação, pois acreditamos que o aprendizado não se faz apenas dentro da sala de aula, mas principalmente a partir do processo de interação entre estudantes, professores e comunidade; Nossas propostas são:  Realização de seminários/workshops esporádicos com temas específicos relacionados às áreas da Administração;  Realização de Cine debate e palestras de uma forma mais leve e dinâmica.  Realização de minicursos em horários acessíveis aos discentes;  Realização/incentivo de evento esportivo;

7

8. SEMAD com mais força e visibilidade; Vemos a SEMAD como um evento importante para a promoção da integração entre estudantes, professores, funcionários e a comunidade em geral. A oferta de um conjunto amplo de atividades proporciona o crescimento do discente e do curso e para que todos ou pelo menos a maioria possam participar devemos nos atentar a realidade do nosso curso que é composto em grande parte por pessoas que trabalham durante o dia e vem para a universidade apenas no período da noite.

Nossas propostas são:  Montar comissão de planejamento para a VI SEMAD;  Horários mais acessíveis durante a VI SEMAD;  Buscar parceria efetiva com demais faculdades e instituições da comunidade e região;  Agregar maior quantidade de doações de recursos financeiros para o custeio do evento.

9. Militância pelas causas e anseios d@s estudantes; Nossa intenção é de trabalhar ativamente junto aos órgãos de representação estudantil, como o DCE e outros CAs, pelas causas, anseios e necessidades d@s alun@s; Queremos nos propor a discutir problemas recorrentes como falta de professores no curso, disciplinas em regime especial, o transporte coletivo caro e de má qualidade aos quais somos submetidos, falta de um espaço de convivência entre discentes e representação estudantil nos órgãos de deliberação; Nossas propostas são:  Participação nas reuniões/ações do DCE;  Indicações de nomes para compor Congregação da FACSAE;  Buscar saber se há representação discente no Colegiado do Departamento de Administração;  Buscar esclarecimentos sobre questões estruturais do campus, como manutenção de aparelhos de Ar condicionado, espaço de estudo e convivência da Biblioteca, dentre outras demandas que surgirem durante a gestão.

8

10. Recepção de calouros; Receber bem os calouros é fundamental para que iniciem o curso com mais empolgação, além, é claro, de estreitar a distancia entre os novos discentes e a diretoria do CAADM. É na recepção de calouros que esclareceremos pontos sobre o funcionamento da Universidade, do curso, e do centro acadêmico.

Nossa proposta é:  Promover recepção de calouros nos dois semestres que corresponde a nossa gestão;

11. Organizar a situação financeira; A atual situação financeira do CAADM não se encontra satisfatória e para que possamos realizar as ações que planejamos necessitaremos de recursos que deverão ser levantados com o máximo auxilio de tod@s.

Nossas propostas são:  Promoção de rifas em datas comemorativas;  Confecção de camisas do curso ADM;  Promover parcerias com o comércio;  Promover um evento para arrecadação de fundos;

12. Presença de conselheiros; Acreditamos que trabalhar junto como corpo docente na realização das nossas atividades e alcance das nossas metas fará com que atinjamos nossos objetivos mais rapidamente e com maior êxito.

Nossa proposta é:  Firmar parceria com os docentes do curso para promoção de eventos, revisão de propostas, aconselhamentos;

9

13. Visitas técnicas A atividade de visita técnica visa o encontro do acadêmico com o universo profissional, proporcionando aos participantes uma formação mais ampla. A realização destas é de extrema relevância para os discentes da graduação. Nela, é possível observar o ambiente real de uma empresa em pleno funcionamento, além de ser possível verificar sua dinâmica, organização e todos os fatores teóricos implícitos nela.

Nossas propostas são: 

Fazer levantamento de empresas próximas e distantes (de Teófilo Otoni) que recebem visitas Técnicas;



Buscar recursos financeiros com a Universidade para viabilização das visitas;



Buscar possibilidade de promover pelo menos uma visita em horário acessível àqueles discentes que trabalham;

Teófilo Otoni - MG Março/2015 10

Contato

Curta nossa página no facebook e adicione o perfil CAADM Voz dos Vales. Você ficará por dentro a do que acontece na universidade, das ações promovidas pelo CAADM além das novidades na área da Administração.

Qualquer dúvida, sugestão e/ou crítica entre em contato com a gente pelo email!

caadmufvjm09@gmail.com

Centro Acadêmico de administração Voz dos Vales https://www.facebook.com/pages/Centro-Acad%C3%AAmico-de-Administra%C3%A7%C3%A3o-Voz-DosVales/202110749851501?fref=ts

11

12