教育部老人福祉整創跨校教學聯盟 內部訓練課程
授課老師
邵正宏
國立台灣師範大學大傳所碩士、 前佳音電台「正點套餐」主持人 國立台灣藝術大學廣播電視系和 關渡基督書院大眾傳播系 兼任講師 現職宇宙光雜誌主編
為將「老人福祉整創聯盟」的
精彩課程回顧～語法診斷
努力作保存，聯盟辦公室於3月
當我們看翻譯書時，明明全是中文，但看過後似懂非懂，非得停
展開文字訓練課程。讓同學對
下來轉轉腦袋才能明白文章意涵，但有些還是看不出個道理來。 原來並非讀者理解力差，而是這篇中文摻雜了太多英文文法，例 如倒裝句、被動句這些不夠乾脆直接的例子，在老師指點下，都
文字工作有初步認識；明白原 來編輯採訪有許多細節與技巧 需要拿捏到位，否則，「話」 誰都能說，但表達技巧夠有說 服力嗎？採訪文稿的形式都是 經過設計的，字裡行間該如何 安排才能引人入勝？ 老師分享了他第一手經驗和從 同業聽來的心得，讓同學瞭解 編輯採訪原來就是這麼回事。 但聽過課，寫作功力就提升了 嗎？未必。畢竟「師傅引進門、 修行看個人」每個進步都需要 鍛練與累積。但起碼先知道鍛 練方法，在嘗試寫作或發表論 文時，多懂些文字運用技巧。 也為需要寫報告、提論文的學 生提供實質上的幫助。
被修得通順流暢。 另外一個常犯的毛病是，虛字氾濫，譬如「的」、「性」、「化」 等字，它們存在與否並不影響文意。太多虛字、贅字也是文不通、 語不順的幫兇，校對時都需剔除，寫作時宜避免。 精彩課程回顧～廣告文案的寫作技巧
越短文章越難寫，尤其擲地有聲的廣告標題，更需絞盡腦汁。要培 養功力，平常得訓練寫短文，而精彩的短文少不了聲韻和諧的韻腳； 至於題材如何獲得？又是番腦力激盪，要做到舉一反三、觸類旁通 的創意水平思考法的訓練！ 但也有廣告創意搞過頭，模糊了焦點。標題與圖片很炫，但不清楚 是哪家的廣告？非得仔細看才知道商品主題；或廣告沒表現出該企 業特色，同行皆可通用。須知，少有讀者會細讀廣告，每頁廣告瞟 一眼不足一秒鐘，如何在一秒內抓住讀者眼光，這就是廣告功力。
主辦單位：教育部 智慧生活人才培育計畫 老人福祉整創跨校聯盟 （02）3366-‐3366#55201、55203 指導教授：劉佩玲教授、王秀槐教授、康仕仲副教授 助理：葉湘如、李睿騰、彭靖文、陳淑英