發行編號 01
智齡聯盟電子報 第一卷
Ｔ型人才工作坊 食在有趣×思考心設計 活動日期：2012年3月17和24
2012年3月份第一波Ｔ型人才工 作坊「食在有趣×思考心設計」開 創了嶄新的教育模式。雙教師的 授課組合與來自各校各系的學生 共同發想設計，為解決老人飲食 問題，激盪出不少精彩火花。兩 位不同專業領域的老師，分別就 「觀察體驗」和「設計思考與實 作技巧」幫助同學們從生活實際 情境與接觸中作有效觀察，從中 收集有用的資訊，發現需要改善 的問題點。再帶回到課堂上，學 習用設計師思考的方式來發想， 並將整組所凝結的共識，變成具 體化的成果呈現出來。短短兩天 的課程與不到一週的認識與相 處，就能培養出整組默契與創 意。誠如台北醫學大學邱佳慧老 師所言：「我們第一次能有這樣 的成果，都該為自己拍拍手，這 已為整創聯盟投下第一顆震撼
精彩回顧（⼀一）觀察體驗 觀察是設計的第⼀一步，好的 訪談，收集觀察問題點 設計從觀察開始。 但如何做 「有效的觀察」，邱佳慧老 師說，除了提高觀察周遭環 境的敏感度之外，也要有思 維上的積極參與。將觀察的 行為落實，利用有意地觀 察、隨機的觀察、撰寫觀察 日記等方式，才能做全面性 且不帶偏見的觀察。
除了觀察，訪談也是必要過 程。如同口述歷史──透過有 實際經驗、親臨現場與人對 話，讓研究者知道被觀察者 怎麼生活。學員們透過觀察 及訪談，從長者口述過程中 記錄他們的生活，從而找出 問題點。......繼續閱讀
彈！」
在議題的發想與思辯上，不同背 景間的討論著實擦出不少火花， 的確可對既有問題拋出更多的想 像與可能性。 王維剛同學 台大地理所
把問題聚焦、濃縮在短時間內完 成，考驗我們對高齡者認知有多 少，並學習以同理心觀點解析老 人家所需！ 陳俞佑同學 實踐工設所
大家來自不同背景、不同專業， 激盪出的火花十分耀眼奪目。能 遇到這樣的團隊，我真的樂在其 中。 陳琬玲同學 北醫大護理系