發行編號 02
智齡聯盟電子報
第2期
指導單位：教育部 主辦單位：智齡聯盟 承辦單位：台大智活中心
4月Ｔ型人才工作坊
健康照護×動手玩設計 活動日期：2012年4月14和21日
臺灣 老化速度已和日本並列全 球第三名。我國在邁入超高齡 化社會 （2025年65歲以上人口將 超過20%） 的準備期，只剩短短 不到15年時間。 智齡聯盟四月份T型人才工作 坊，邀請台北醫學大學老人護 理暨管理學系李劭懷助理教 授，分享老人社會將面對的各 種需要與先進國家的準備與做 法。在觀念建立之後，即由宏 碁電腦的主任工程師黃則佳老 師，帶領同學體驗設計思考的 方法與技巧，共同設 計能活化大 腦功能的桌 遊，以期能為 日益擴大的失 智問題，培育 更多跨領域Ｔ 電子書 型人才。
工作坊焦點～老人桌遊
活化腦袋的設計
老人 家需協助的領域相當 與趣味性，成為⼀一項考驗 廣泛。但本月以「延緩失 智」作為工作坊主軸。因 根據日本研究，⼀一名失智 症患者，將影響25個人的 生活，在台灣則會影響22 人。耗費的社會成本較失 能者嚴重。因此開發讓老 人⼀一玩就上手的本土化桌 遊，結合腦力訓練、學習
創意與創新能力的挑戰！ 如何讓空泛的想像力具體 化成產品？工業設計工程 師打開設計思考的堂奧， 按著4D設計步驟，⼀一步步 帶領同學進入設計的殿 堂，原來設計不是美術專 家獨佔的領域，透過學 習，人人都能上手！
學員心得
工作坊時間雖短，大家凝聚力很 高，不同專業擦出不同火花、不 同學校老師的講課也讓我跳出以 往框架。 彭秋茲 長庚大學工設系
不同領域對同件事的解釋真是天 差地別。過往與同行溝通的「潛 在意識」消失了，得練習從基本 概念溝通起！ 郭純安 台大職治所
我是電資背景，跟本次設計的東 西幾乎無關。只要不執著自己的 專業，解決問題觀念，許多系是 共通的。 吳尚旻 海大電機工程所
5月Ｔ型人才工作坊
T型人才工作坊雙教師
銀髮好幫手×工程新感受 活動日期：2012年5月19和26日
當東方與西方聯手、職能治療與 土木工程交會，究竟會激發出什 樣的教學成果與創意火花？臺大 職能治療系毛慧芬助理教授與比 利時籍臺大土木系卡艾瑋教授聯 手，帶領學員設法解決長輩生活 中不便之處。方法是製作⼀一套改 良式傢俱或設備，讓長輩在使用 上更安全、方便。而製作的成品 並非縮小版的樣品，而是⼀一比⼀一 的實品。時間上，用 ⼀一天教導、週間進行 討論、最後花⼀一天實 作，這麼短的時間， 由不同學校、科系學 生操刀，這不可能的 任務如何完成？
卡艾瑋教授 臺大土木工程系
毛慧芬 教授 臺大職能治療系
電子書
工作坊焦點～通用傢俱
2天挑戰2學期課程 ⼀一般生活環境的規劃設計，常以年輕人的 需求為考量，對老人家不見得方便，這次
工作坊特別體貼長輩，從生活環境著手，改良 既有的傢俱設備。但計畫以先，須瞭解使用者 的行動限制與需求為何？因此課程安排認識老 化現象並親身體驗，接著進入討論設計與實際 操作。負責實作部分的卡艾瑋教授說：「今天 所學的，在土木系其實是兩學期的課程，而你 們竟能在短短兩天時間，完成這⼀一連串課程實 踐！」這次工作坊極有挑戰性，但着時讓教的 與學的都難以忘懷！
學員心得
由於設計上⼀一連串的小錯誤，只 好忍痛切除擠不下的部位，用蠻 力鑽洞，素材都千瘡百孔了，但 依然毫不遲疑用汗水與毅力力戰 到最後！成品雖然不是很美觀， 不過學習中經過的錯誤也是成長 的⼀一步！ 梁組嘉 北醫營養保健系
以往的設計只停留在想法，沒想 過真可以透過模板實際做出來， 是本次活動最令人驚豔的！坐在 自己設計的浴缸內想像著長者泡 澡的感受，那種實際感與看到想 法實現的成就感，真的很不賴！ 吳孟恬 臺大職能治療所
終於做出衣櫃時，由於抽屜與櫃 子尺寸算得太契合，以至鎖上螺 絲後，螺絲突出的那段成為無法 放入抽屜的元兇，我們很沮喪。 卡老師安慰我們說：做土木工程 的人，其實也常發生設計稿與實 物不合的窘境。 張瓊云 臺大化工所
下期預告 透過設計打造無形 競爭力
專家論壇
活動時間：2012年5月14日
使用者情境體驗導向設計與跨領域合作創新
講者：王千睿
明基友達集團副總兼 設計長 許多 貼心的消費感受與
方便的購物流程，背後 隱藏著精心規劃過的巧 思。規格相似的產品， 在經過行銷包裝之後， 銷售業績也顯著拉大。 到底設計這件隱形的武 器如何左右競爭力？設 計步驟從何發想進行？ 歡迎您⼀一起來瞭解！ 時間：8月2日（週四） 下午2:00-3:00 地點：臺大智活中心 中正區思源街18號
跨領域創新的重要項目是「老人照護」 梁又照認為，「台灣老年人口在五年後將成 長20%，政府理應儘早把銀髮產品和服務開 發成為旗艦商品，未來銀髮人口的消費市場 將非常龐大。」而想要在銀髮市場中開創出 新產品和新服務，需要的是能夠跨領域思 考、整合、溝通的T型人。 何謂T型人
王永慶的十六字箴言 梁又照在演講尾聲與大 家分 享王永慶的創意十六 字箴 言：「點點滴滴，追 根究 底。實事求是，止 於至 善。」他認為，要創新 設計 須先了解實際需求所在 、了 解宏觀環境的變化為何 。對 此，必須點點滴滴、追 根究 底。「不能夠情緒化、 不能 自以為是。要點點滴滴 去觀 察實際生活裡真正的需 求， 哪些重要、哪些不重要 ，都 要追根究底去找出答案 。」
梁又照眼中的Ｔ型人才，照字面來 看，就是⼀一橫加⼀一豎，也就是中文 的「⼀一」加英文的「I」。「I型人」 是對某⼀一特定領域專精之人。而中 文「⼀一」那橫，代表學有專精，也 能對其他領域有所涉獵，並懂得溝 通合作。T型人富有想像力及創新能 力。I型人可說是「專才」，而T型人 可稱之為「通才」。梁又照為Ｔ型人 下了註解說：「T型人就是既有專業 能力，又能跨領域與其他專業人進行 溝通合作，同時具有創造力的人。」
講員
梁又照 教授 • 明志科技大學管理暨設 計學院客座教授 • 國立台北科技大學創新 設計研究所教授 • 北京科技大學客座教授 • 經濟部技術處創新服務 業界科專計畫產品開發 主審委員 • 工業技術研究院SRii AP全球創新服務研發 聯盟亞太分會指導委員 • 台灣創意設計中心諮詢 顧問 • 研華科技產品開發顧問 • 華冑設計企業(股)公司 創辦人
課程訪談
嵌入式系統整合設計 Ｔ型人才工作坊暑期場次
智慧人生× 設計新思考 時間：2012年07月16-18日 09:00-18:00 地點：台大智活中心Open Lab
童建樺副教授 弘光科技大學資訊工程學系副教授 兼系主任 •••
個人經驗，開啟跨領域的契機
北市中正區思源街18號
的老師就可介入，紛紛提出解 決方案。在需求與技術的交 流、對話間，產生許多可行的 點子。
輔大護理系主任陳惠姿教授 將分享長照界的豐富經驗， 剖析長者生理、心理方面的 需求，以及與長者順利溝通 的技巧。另⼀一位老師是新加 坡大學（Na0onal University of Singapore）工業設計系系 主 任 顏 慶 全 （ Y E N C h i n g Chiuan）教授，從使用者調查 開始，做出概念設計、評估 和測試，最後將由ICT學界和 業界的專家們擔任評審。
轉換理工思維，改由需求出發
其 中 ⼀一 次 的 對 話 令 我 印 象 深 刻。如果要減少長者跌倒造成 的傷害，你會怎麼做？⼀一般技 術人員的直覺反應是，在他們 身上裝感應器，跌倒後感應器 便會發出求救訊號，這樣就好 啦！可是，「如果你是長者， 會希望身上配戴各種機械儀器 嗎？」老人福利與事業學系的 當時，我逢人就問，臨床上需 老師從對方觀點，帶來新的啟 不需要資訊工程提供協助？卻 發，而這句話重重地 久久得不着回應。探其究竟， 打了我⼀一拳。原來， 原 來 是 「 資 訊 工 程 」 這 四 個 理工科系的我們，常 字，讓人充滿距離感。後來， 常用個人想法、技術 我便改變策略，找資工系、護 套用在他人身上，卻 理系、老人福利與事業系的老 從 沒 考 慮 過 對 方 感 師們⼀一同「聊天」。在沒有壓 受。 力的氣氛下，老師們完整描述 臨床上遇到的困難，而資工系 臺灣資工系何其多，而弘光科 技大學資工系的亮點究竟在 哪？身為系主任，我總是思索 這個問題。終於，有了答案。 過去，弘光為護理專科學校， 深耕護理領域，因此，希望能 善用優勢，將資訊工程與護理 領域結合，擴大兩種可能。
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智齡聯盟 教育部智慧生活人才培育 計畫主持人 劉佩玲 特聘教授 共同主持人 王秀槐 教授 康仕仲 副教授 專案助理 葉湘如、李睿騰 彭靖文、陳淑英
聯絡電話： (02)3366-‐3366#55201 葉湘如 電子信箱：silverstaff@caece.net 郵寄地址：北市中正區羅斯福路 4段1號 (臺大土木研究大樓電輔組610室) 聯絡地址：北市大安區辛亥路3段 188號610室
如何讓通用設計概念應用在 電子產品上，讓每個年齡層 都能沒負擔的享用電子科 技，是本次工作坊的主題。
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