10ª EDICIÓN
CAFÉ&CO
DIC. 2018
Reto de la edición Piensa como mejorar el impacto que tienes en las personas que te rodean
“Vous takers”, VOUS ,VSCO. 2017
“Vous community 504”, VOUS, VSCO, 2017
Contenido 6 El liderazgo ideal
14 Liderazgo en paquete vikingo
16 7 formas para recibir el respeto que te mereces
20 Liderazgo en el salón de clases... de matemáticas
24 ¿El éxito y el liderazgo van de la mano?
28 Pensamiento con liderazgo
“GRAD Preach”, Kibster Vintage, VSCO, 2016
El liderazgo ideal JOSÉ MARÍA RINCÓN BURBOA CAFÉ&CO
-06
Me di a la tarea de buscar qué caracteriza
nadie y que a la primera impresionaba a
a alguien como líder, y a pesar de
cualquiera: lleva la música en la sangre.
que hay muchos textos donde puede
¿Cómo nos empujaba a seguir con las
encontrarse eso, decidí borrarlos de mi
canciones
mente y empezar desde cero, iniciando
ejemplo, cuando a todos nos costaba, y nos
con tres experiencias personales que me
quejábamos por la presión de profesor, él
mostraron a líderes en distintos ámbitos.
se quedaba más horas, hasta la noche, y
Debuté tarde en el fútbol: tenía diecisiete
soportaba más regaños y correcciones que
años y mi esperanza era irme de la
nadie. En una ocasión donde un invitado
prepa como campeón de algún torneo.
nos falló, aprendió el complicado solo
La primera competencia la ganamos
del Adagio de Albinoni en una noche, y
sin perder ningún partido, hubo veces
cuando en los ensayos finales, debíamos
que no completábamos equipo o que
quedarnos más horas por errores de
no
distintos
alguien, todos nos quejábamos, menos
problemas, pero aún así no nos rendimos,
él. El último año, cuando se fue a un
y cuando ganamos, el festejo fue muy
conservatorio, (mismo año en que guardé
especial. El segundo semestre todo fue
el violín para jugar fútbol), su vacío se
distinto, después de un torneo nacional,
hizo presente en el primer concierto sin
en el que solo ganamos un partido de
él y en los preparativos para el mismo.
podíamos
entrenar
por
más
complicadas?
Con
el
siete, volvimos a casa a perder el segundo torneo local. Mi último partido recibí tres
Mi último año de preparatoria, me tocó
goles. El capitán del equipo, que en todos
formar parte del comité de graduación.
los juegos dejó el alma en la cancha, con
Hubo problemas entre quienes no querían
barridas, pases, gritos y motivación, no
aportar dinero y los que deseaban algo
hizo más que aplaudirnos, felicitar al
exageradamente
rival y despedirse de los que nos íbamos
momentos se rumoreó que hubo quien
de la preparatoria, me felicitó por aquel
robó dinero del grupo y muchos exigían a
único año en el equipo, y nos agradeció
los demás sin dar lo suyo. Como es natural,
por el torneo que ganamos unos meses
se buscó la ayuda de los profesores,
atrás.
quienes generalmente daban un consejo
lujoso.
En
algunos
muy genérico y nos pedían volver a clase. Desde primaria estuve en la orquesta de
Pero hubo uno de ellos, que nos dedicó
la escuela. Fui violín fundador por decirlo
horas extras, que se quedaba en la tarde a
elegantemente. Durante mis seis años
apoyar en la logística de los eventos que
ahí, el concertino era un niño dos años
realizamos para alcanzar el presupuesto
menor que yo, maestro del violín como
de la fiesta y que hablaba con aquellos
LIDERAZGO
-07
que no aportaban. No fue sorpresa cuando
son ellos quienes más amor sienten
fue padrino de generación por cuarta vez
por las personas del equipo y por la
consecutiva.
tarea que realizan, sintiéndose más
También me tocó ser líder durante mis
satisfechos con un buen resultado
tres años de prepa, cuando coordiné a un
global, que con muchos desempeños
grupo de estudiantes en su servicio social
individuales brillantes.
en Cáritas, donde la tarea era imposible:
5. Moldea:
tiene
autorización
hacer que jóvenes de quince a dieciocho
implícita,
años, clasificaran miles de medicamentos
escuchado y se toma en cuenta su
por
crítica,
nombre,
fecha
de
caducidad
y
su
la
los
consejo demás
suele
ser
participantes
presentación. Esto los sábados en la
del grupo suelen mejorar según lo
mañana, cada fin de semana, dieciséis
que su líder les pida para un mejor
veces al semestre.
funcionamiento del todo. 6. El grupo los elige: y si la elección no
Y hasta aquí se puede apreciar algo: cuatro
es formal, simplemente se acepta
líderes en ámbitos distintos (deporte,
su liderazgo cuando lo toma, todos
música, escuela y servicio social) que se
están de acuerdo en que es la persona
cumplen con las mismas características:
idónea para dirigir al grupo.
1. Toman un rol de comunicador: dan a entender los ideales del equipo a cada uno de los participantes, los empujan y motivan a llegar a la meta. 2. Muestran con el ejemplo: a veces incluso con cosas que los demás no están dispuestos a sacrificar, siendo el líder quien aporta más por el grupo. 3. Coordinan: le resto de los participantes intentan ser los mejores en lo suyo, los líderes se preocupan por enlazar
ideal
a esos mejores para que el todo funcione bien gracias a esos engranes alineados.
4. Sienten pasión: como ya dije, no tienen qué brillar necesariamente, pero, aunque desde fuera no se noten mucho, en el interior se sabe que
-08
Ahora bien, si todo eso forma a un buen líder hace falta entender qué convierte a alguien tan querido y seguido, con capacidad de moldear a los demás, en una mala persona, en un anti líder. Vayamos con ejemplos famosos: Hitler, el Chapo Guzmán, Donald Trump o un insoportable jefe en el trabajo. Entre menos
características
de
estas
seis
cumpla, se convierte en mayor medida en un mal líder. Probablemente en un inicio cumpla con todas ellas, pero en cuanto disfruta el sabor del poder o de la autoridad, se olvida de los motivos que lo llevaron a donde están. Imagina que de pronto el encargado de ser el ejemplo de todos los integrantes de un
LIDERAZGO
grupo
deje
de
comunicar,
causen
ideales, y por lo tanto, debe imponerse
confusión entre el grupo, pida heroísmos
sobre otros grupos.
sin hacerlo antes y no muestre pasión alguna, que moldee con mano dura y sin
En esta parte destaca algo importante:
permiso de nadie y para colmo, que sea
un jefe, un director o una autoridad no
impuesto por los intereses de un grupo:
son necesariamente líderes. Aunque les
ahí está la imagen del perfecto anti líder.
duela. El hecho de que alguien sea muy
Pero si se llega a estas situaciones, ¿por
buen delantero, un general invencible,
qué continúa habiendo gente que los
un profesor conocedor o un empleado
sigue? Tengo algunos motivos:
con el cariño de todos los clientes, no lo convertirán necesariamente en líder.
1. Los conocieron en su época de ser
Más vale redundar que no dejar claro: el
buenos líderes, y perdidos en un
liderazgo no se gana al ser el mejor en
“enamoramiento”
una especialidad, sino al conquistar las
ciego
que
no
permite ver o resta importancia a los
seis características que ya mencioné.
cambios que ha presentado. 2. Ellos fueron líderes de subgrupos
Así, podemos dar dos ejemplos claros:
bajo el mando del anti líder, y en un
en México tenemos el claro ejemplo de
afán de seguir como autoridad, han
Porfirio Díaz: un hombre que llegó al
seguido el modelo equivocado de
poder a arreglar la situación del país, con
quien los dirige.
él hubo comercio, desarrollo tecnológico
3. Consideran que su grupo es el más
y paz. La gente lo reeligió en varias
importante, el único o el de mejores
ocasiones porque era lo que querían para
“Talking to the crowd”, PoliticalAnimal02, VSCO. 2016
-09
LIDERAZGO
-09
“Lead 2408”, Eoma&Leader, VSCO. 2016
nuestro país, pero con el paso del tiempo
se retiró a ayudar en la restauración de
se fue embriagando del poder, al punto
Europa, para finalmente volver unos
que hizo explotar una revolución. Caso
años más al gobierno.
contrario a Churchill, que llegó a ser Primer Ministro del Reino Unido en
Y con esto, podemos afirmar que el
un momento de crisis, en medio de
liderazgo de no persona no se mantendrá
impopularidad por sus malos resultados
intacto con el paso del tiempo. Irá
en la Primera Guerra Mundial y llegando
cambiando según las situaciones que
a ser visto como una imposición por lo
se vayan viviendo, según las opiniones
apremiante del momento, pero con el
de las personas del grupo y según las
paso del combate, y tras ganar la guerra
demandas que le pidan.
aérea contra los nazis, su fama traspasó
Pero creo que el modelo “líder – anti
todo tipo de fronteras, y dirigió esfuerzos
líder” queda obsoleto cuando hablamos
para entrar a Europa por le Canal de la
de los grupos autodirigidos y del liderazgo
Mancha. Fue bueno en tiempos difíciles y
situacional, pues no ves una fotografía
supo guiar a una nación en medio de una
de buenos y de malos, sino un video en
ideal
situación sin esperanza, pero después
el que se muestra la evolución de quien
de eso, perdió las elecciones: la gente
tiene el mando.
consideraba que no sería capaz de dirigir
-010
en tiempos de paz, no significando esto
Daré un último ejemplo personal. Por
que fuera un mal líder, si no que su forma
ocho meses, estuve formé un equipo para
de dirigir, no podría adaptarse del todo
competir en un maratón de conocimientos
a este tipo de momentos, y lo aceptó, y
con tres fantásticas compañeras de la
LIDERAZGO
Universidad. El concurso consistía en
todo el proceso, nos fuimos turnando la
noventa preguntas, una por minuto.
batuta.
Cada escuela mandó cuatro estudiantes y
ganaba
mejor
Espero con eso poder formar una definición
puntuación. Les ahorraré la historia para
de grupo autodirgido y aclarar la figura
decir que ganamos regional y nacional.
del líder situacional: estas teorías hablan
Pero a diferencia de las historias que
de equipos que por sí mismos determinan
conté anteriormente, aquí no hubo un
quién es la persona óptima para ir al
líder como tal. Para este maratón, se
frente del grupo según las exigencias del
necesitábamos repartirnos los roles. Cada
momento. Por eso creo que este modelo
participante se especializó en un tema
debe imperar, porque no hay una persona
distinto, pero una vez que dominamos
buena en todo, y cuando eso se reconoce,
el temario, hubo qué repartir las seis
el líder debe permitir la dirección de
características del líder. Había quien se
otro que pueda guiar a las personas en
encargaba de coordinarnos, para que, en
otra situación completamente diferente.
los cortos minutos que teníamos para
De ahí que considere más importante el
opinar y responder, todos tuviéramos
trabajo en equipo que el liderazgo, pues
la palabra, hubo quien mostraba con
la persona al frente termina siendo parte
el
más
de la dinámica en grupo, lo que a su
complicados, mostrando una posición
vez lo somete a las reglas que cualquier
optimista, asegurando que ganaríamos y
individuo sigue.
ejemplo
quien
en
tuviera
los
la
momentos
ayudándonos a levantar la cabeza, alguien cumplió con el rol de comunicar, tanto lo
Aquí deducimos lo siguiente: las seis
propio del concurso, como lo externo que
características anteriores no bastan para
podría afectarnos, y esa forma de hablar,
permanecer como buen líder a lo largo de
nos moldeó, haciéndonos ver de forma
la historia del equipo. Para que alguien
transparente que debíamos mejorar o que
se mantenga como buen líder hace falta
debíamos cambiar estrategias. Y la pasión
agregar nuevas cualidades:
se mostró más en las preparaciones que en la competición, cuando llegábamos
1. Humildad: así se comprende en qué
a dedicar cinco horas diarias al estudio
momento un puede pasar a segundo
después de las clases. Pero en la última
plano y permitir a otro tomar la
característica hubo un cambio: el director
dirección del grupo.
nos escogió a concursar, y nosotros
-011
2. Responsabilidad:
de
esta
forma
cambiábamos de líder según lo que
reconocerá que él también forma parte
necesitáramos. No hubo un líder fijo en
del grupo y que no debe “sentarse” a
LIDERAZGO
-011
ver qué pasa a su alrededor, sino que
responsable de entregar resultados. En
también debe desempeñar y cumplir
ocasiones le tocará ser quien llame la
con sus tareas.
atención a quien lo siga y a veces deberá
3. Inteligencia emocional: reconoce los
defenderlos. Cada líder es distinto según
sentimientos y el estado anímico de
lo que se necesite: esa es la frase clave.
los demás, comprende que la parte
Si bien, se puede mejorar el liderazgo con
humana y su dignidad es lo más
cursos, lecturas y sesiones de coaching,
importante, basándose en esto, le
la mejor forma de serlo es entendiendo
importa más el desarrollo personal
qué competencias propias sirven al grupo
que el propio del ámbito en el que el
y cómo puedo ponerlas a disposición de
equipo se desempeñe.
los demás. De la misma forma, entender que mañana podrán pedirme otra cosa y
Pero si este modelo a largo plazo se ha
después algo diferente.
mostrado tan efectivo, ¿por qué no lo tomamos? Hablaré por la experiencia
Con todo esto, no me queda de otra más
como
pueda
que alentar a quien me lee. Si estás leyendo
Latinoamérica.
esto es porque te interesa el tema. Con las
ser
mexicano,
ampliada
Tenemos
a
miedo
que toda a
tal
vez
fracasar,
tenemos
nueve características ya explicadas, busca
miedo a terminar como “el malo de la
a un líder que te represente, estúdialo,
película” y a enfrentar opiniones. Hay
analízalo, y si puedes, conócelo. Identifica
personas que no son líderes por miedo a
en qué características es bueno, y por
la responsabilidad que implica dirigir. Si
tanto puedes imitarlo, y en cuales puedes
en la cultura, se entendiera que se puede
ser mejor que él o ella. El fin de este texto
ser líder de distintas formas, y que cada
es decirte que no debes temer a ser líder,
forma responde al estado del grupo y a
sino todo lo contrario, debes prepararte
sus tareas, más personas se atreverían a
para el momento en que seas requerido.
levantar la mano, al comprender que el líder no es un Dios, un ser inalcanzable o el humano perfecto: simplemente es una
ideal
persona que reconoce que sus habilidades son requeridas en ese momento y las pone a disposición de todo el grupo. El líder a veces será aquel que lidere cambios revolucionarios, pero también puede ser el que dé estabilidad y continuidad. Podrá ser el encargado de formar equipos o el
-012
LIDERAZGO
“IMG2304”, David Cooperson, Tumblr. 2014
-013
LIDERAZGO
-013
Liderazgo en paquete vikingo NIZA QUINTERO CAFÉ&CO
Ser líder es un arte, no todos tenemos el conjunto de habilidades que se requieren para llegar a dirigir a un grupo de personas hacia una meta en común. Pero existe una guía tanto escrita como audiovisual de como podrías formarte para llegar a ser un líder nato, todavía es más sorprendente darse cuenta de que es una novela infantil que tiene adaptación cinematográfica, y actualmente hasta serie de Netflix. Como entrenar a tu dragón (2003) es una novela para niños ilustrada que habla de un pequeño que está destinado a ser el líder de su aldea vikinga, el único problema es que físicamente se encuentra desprovisto de herramientas para llegar a serlo y mentalmente es un amateur en toda clase de actos vikinguescos. Entre sus travesías debe conseguir un dragón para entrenarlo y de esta forma
-014
“Viking C04”, Rezaafshar, CGSociety. 2017
¿Qué vuelve a Hipo la figura de liderazgo perfecta? Precisamente su falta de perfección, que nos recuerda que todos somos humanos, incluso
los
líderes,
y
que
todos
nos
equivocamos; pero que podemos decidir rendirnos o seguir adelante corrigiendo, buscando nuevos caminos y soluciones. Todo el tiempo podemos identificar -ya sea en los libros, las películas o incluso en la serie de Netflix- a un personaje persistente que, aunque inexperto, da todo de sí para que los planes funcionen y su tribu vikinga salga airosa de los problemas a los que se enfrenta diariamente. “Viking C08”, Rezaafshar, CGSociety. 2017 tener
una
bestia
a
su
servicio
Hipo es un inventor nato que decidió como
todas sus generaciones han logrado; sin embargo, Hipo empieza a cuestionarse si el entrenamiento de los dragones es correcto y si realmente el gritarles es la mejor técnica de entrenamiento. En
la
adaptación
de
la
aprovechar
sus
conocimientos
como
aprendiz de herrero en vez de sufrir su falta de músculos, característica que a ningún otro personaje de su mundo le faltan. Al optar por el razonamiento y la invención sobre la fuerza bruta -bien conocida en su aldea-, al principio más de uno lo optó por
película
que
DreamWorks produjo en 2010 Hipo decide entrenar a un dragón en vez de matarlo y de esa manera romper con las antiguas tradiciones apostando por un futuro más pacifico con las bestias lanza llamas. De esa manera conoce a Chimuelo, dragón que lo acompañará fielmente en el resto de sus aventuras, pero más que nada que
loco y le dio la espalda, más el pequeño vikingo habla el idioma de los lideres: con acciones y soluciones. Tanto para niños, como para los adultos, Hipo ha demostrado ser el mejor ejemplo de como llegar a ser líder, convirtiéndose constantemente en una mejor versión de si mismo comparado con el día anterior.
reforzará su figura como líder.
LIDERAZGO
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7
formas para recibir el respeto
que te mereces JIMENA CASILLAS CAFÉ&CO
-016
1.
PONTE
CÓMODO
ANTE
LA
CONFRONTACIÓN
bien al saber quién eres y demostrarlo. Defiéndete. Date respeto, y así los demás te respetarán- aún cuando no les guste.
Cuando
alguien
irrespetuosa,
te
trate
hazlo
de
saber.
manera Esto
es
4. CONOCE LO QUE VALES
incómodo pero necesario. Si no dices algo acerca de su comportamiento, seguro que
Aprende a conocer nuestras fortalezas y
continuarán. incluso puede aumentar el
capacidades sin necesidad de presumirlas.
descontento. Con calma explica por qué
En
su
irrespetuoso
práctica, pero es una habilidad que vale la
y cómo te hizo sentir. Diles con cariño
pena dominar. Mantén un registro de las
pero firme que no pueden tratarte de esa
cosas que hemos hecho bien. Comparte
forma.
cuando sea apropiado. Comenta a tu
comportamiento
fue
esto
tardaremos
en
ponerlo
en
jefe un acierto que hayas tenido (venta, 2. CUIDA TU TONO
contrato, trabajo, etc.). Comparte de victoria en disciplinar (alumnos, clientes,
Muchas veces nos sentimos culpables
empleados). Nuestra autoimagen positiva
de un hábito llamado no-hablar. Éste
proyectará confianza, lo que exige cierto
hábito es una desafortunada tendencia
grado de respeto.
en dejar que tu voz se eleve cada vez más al final de una oración. Al hacer un
5. DOMINA EL ARTE DEL CONTACTO
argumento o demandas, terminamos por
VISUAL
hacerlas sonar como preguntas. Reduce tu autoridad
y te quita el poder en la
Nuestros
ojos
son
la
primera
cosa
conversación. Si quieres ser respetado,
que traicionan la falta de confianza.
evita esto a toda costa.
Cuando un
lado
miramos
hacia
cuando
alguien
abajo habla,
o
a nos
3. APRENDE A DEJAR A LOS DEMÁS
mostramos desinteresados. Esto causa
INSATISFECHOS
que
parezcamos
comprometidos
inseguros
con
la
y
poco
conversación.
Es difícil respetar a una persona lame-
Aprender a mantener el contacto visual
botas. Dejan que otros te utilicen como
sin quedarse mirando fijamente. Este es
tapete. Nunca niegan algo, no saben decir
una manera fácil de establecer el respeto
NO. Si este es tu comportamientos, es
mutuo.
poco probable que los demás te respeten o incluso contigo mismo. Aprende a estar
LIDERAZGO
-017
6. PÁRATE DERECHO Echa los hombros para atrás. Pretende que hay un hilo que evita que tu cabeza caiga.
La
buena
postura
significa
confianza y auto-respeto. Muestra a otros que no eres una persona floja (con todo el sentido de la palabra). 7. EXIGE RESPETO Algunas
personas
no
te
darán
el
respeto que mereces a menos de que se los pidas. Haz mención directa de su comportamiento. Cuando alguien te interrumpa, simplemente di: “Perdón, estaba hablando.” Ten acierto en tus necesidades. Mantén tu voz calmada y tu mensaje claro. Niega rendirte.
“Si te respetas, los demás te respetarán” Confuncio Valórate
y
los
demás
te
valorarán.
Practica el cuidado propio. Mantente firme a tus necesidades, sentimientos y pensamientos. Y sobre todo, recuerda que no eres menos importante que los demás.
-018
LIDERAZGO
“Respect the girls”, Ju Fumero, Flickr. 2015 LIDERAZGO
-019
Liderazgo en el salón de clases... de matemáticas REBECA ASCENCIO IMPULSO MATEMÁTICO
La
necesidad
de
buenos
líderes
es
y enmienda, esperando lo mismo de
omnipresente, salones de clases incluidos.
su gente. Tiene altas expectativas para
Es natural pensar que es importante que
ellos, los conoce bien, sabe sus nombres,
el profesor sea un líder positivo de sus
reconoce su potencial, cree en ellos, valora
alumnos y que entre esos alumnos haya
su esfuerzo y se compromete a inspirarlos
líderes positivos también, para llevar un
para alcanzar esas expectativas y para
curso a buen puerto, pero… ¿Qué implica
convertirse en la mejor versión posible
ser un líder positivo para un profesor… de
de sí mismos. Como consecuencia, se
matemáticas?
logran, incluso se exceden, los objetivos
Un buen líder lo es porque busca siempre
del grupo.
servir a los demás, nunca servirse de
El que los profesores seamos buenos líderes
los demás. Comete errores y los acepta
positivos implica, además de lo anterior,
“CRoom 04”, EdTech, fieldGuide. 2016
-020
que comprendamos que el objetivo es que
y el que el gusto por la misma esté mal
nuestros alumnos aprendan la materia,
visto en ciertos círculos. Contrarrestar esa
no que luzcamos nuestros conocimientos.
mala fama a nivel macro puede pensarse
Requiere
nuestros
lejano, pero a nivel alumno sí está en
estudiantes para adaptar las actividades
nuestras manos, llevar al grupo a terminar
a
y
el curso con una mejor relación con las
conocimientos previos, ya que no existe el
matemáticas es factible. Frecuentemente,
estudiante promedio, para el cual preparar
la gente actúa de cierta forma porque
una clase que pueda funcionar para todos.
no conoce otras opciones, por lo que
También es importante que creemos un
presentar alternativas más agradables de
ambiente seguro en el que todos estén
acercarse a la materia, por complejo que
integrados, se apoyen y nadie se sienta
sea para nosotros encontrarlas, puede ser
amenazado, al hacer un comentario, por
muy útil. Ayudará a contagiar, ya que no
sus compañeros, mucho menos por su
es posible imponer, nuestro gusto por lo
profesor.
matemático.
sus
Para
que
conozcamos
características,
lograr
que
a
habilidades
nuestros
alumnos
Debemos,
además,
revertir
el
auto-
aprendan, lo que hacemos los maestros
concepto negativo hacia las matemáticas
importa en la medida en que la influye
con el que llegan numerosos estudiantes:
en lo que ellos hacen. Podemos preparar
“nunca he pasado un examen de mate”,
una magnífica clase llena de ejemplos
“no soy de números” e ideas similares,
bien pensados, pero ellos aprenderán
que, nuevamente, suelen centrarse en esta
sólo si tienen la intención de hacerlo. Y
materia. Para ello podemos apoyarnos
si los profesores en general tenemos un
en dos ideas que compartí en el número
gran reto al buscar ser buenos líderes
anterior de esta revista: no existe tal
que influyan de forma positiva, los de
cosa como el cerebro matemático, pues,
algunas materias en particular, como
con la práctica adecuada e intencionada,
matemáticas, tenemos un reto aún mayor.
todos podemos aprender las matemáticas
Para empezar, necesitamos luchar para
suficientes
contrarrestar la mala fama que esta
licenciatura y todos tenemos la libertad
materia tiene y otras no y que ha tenido
de elegir la actitud con la que nos
tan fuerte difusión que es muy difícil de
enfrentamos a las tareas matemáticas.
revertir. Tenemos padres que dicen a sus
Si lo hacemos con una actitud abierta
hijos que ellos nunca fueron buenos en
y positiva, las probabilidades de que
matemáticas, maestros anteriores que
podamos realizarlas bien, y aprender,
provocaron malas experiencias, frases
aumentan.
para
estudiar
cualquier
sueltas aquí y allá que denigran la materia
LIDERAZGO
-021
Los profesores de matemáticas también requerimos
identificar
los
conceptos
erróneos, o aún no aprendidos, con los que llegan nuestros alumnos, para corregirlos antes de que aprendan los nuevos. En ese sentido, enseñar matemáticas es más complejo que, por ejemplo, enseñar historia. El no saber quién descubrió América no impide entender la materia ni pasar un examen. En cambio, el no saber resolver, por ejemplo, una ecuación lineal, incluso el no saberse las tablas de multiplicar, complica entender y lograr un buen desempeño en la materia. Aunado a eso, un buen líder conoce hacia dónde está llevando a su gente, por lo que debemos saber en cuál de los siguientes temas de la matemática escolar se va a usar lo que nuestros alumnos están aprendiendo, para asegurarnos de que los aprendan de la manera correcta, sin atajos ni procedimientos que tengan fecha de caducidad, es decir, que funcionen para los ejercicios de su curso pero no para los de cursos posteriores, como el método mariposa para sumar y restar dos fracciones, que no funciona para tres o más fracciones. También es importante lo que advierte Simon Sinek en sus libros, Empieza con el por qué y Los líderes comen al final (de los que tomé algunas ideas para este texto): tener claro el por qué se hace algo es básico para hacerlo bien. Considero que en matemáticas existen dos niveles de por qué que, como principales líderes de “CRoom 04”, EdTech, fieldGuide. 2016
-022
LIDERAZGO
de
nuestros
alumnos,
necesitamos
También se fortaleció mi paciencia para
conocer y transmitir.
insistir hasta resolver un problema y el
El primer nivel es el por qué de un
cuidado que pongo para evitar confundir
procedimiento específico. Por ejemplo:
procedimientos,
¿por qué sólo es posible sumar o restar
habilidades que me han sido muy útiles
fracciones con el mismo denominador?
fuera de la escuela, desde el día que lo
Una forma de explicarlo es diciendo
hice y hasta hoy. Considero esa una
que el denominador sólo da nombre a la
razón para aprender matemáticas que es
fracción y el numerador es el que numera,
más poderosa que la de “están en todas
el que dice qué cantidad se va a sumar o
partes” y otras similares. Por si quieren
restar. Así como se suman tres manzanas
saberlo, los números son -18 y -2.
más dos manzanas para obtener cinco
Todos podemos ser buenos líderes si
manzanas, así se suman tres séptimos
nos preparamos para ello, teniendo en
más dos séptimos para obtener cinco
cuenta los aspectos que caracterizan
séptimos. No se pueden sumar tres
nuestra situación particular, como los
manzanas más dos peras para obtener
aquí explicados. Si eres maestro de
cinco
tres
matemáticas, el reto de ser un buen líder
séptimos más dos quintos para obtener
de tus alumnos es grande y alcanzable,
cinco doceavos. Al entender la razón del
si te lo propones. Si no lo eres, ahora
procedimiento (su por qué) podremos
conoces mejor lo que enfrentamos y,
recordarlo y usarlo correctamente más
confío, nos verás con más empatía.
fácilmente.
Sea cual sea tu área ¿cómo puedes
El segundo nivel es aquella pregunta
prepararte tú para ser un buen líder en
recurrente: ¿por qué debo aprender esto?
ella?
manzanaperas
ni
sumar
entre
muchas
otras
Confieso que yo estudié una ingeniería y jamás volví a hacer, por ejemplo, una
factorización
fuera
del
mundo
académico, entonces ¿por qué o para qué aprendí eso? Lo que conseguí al esforzarme por encontrar dos números que multiplicados dieran 36 y sumados dieran -20, así como para aprender tantos otros temas, fueron un montón de nuevas conexiones neuronales que mejoraron mi habilidad de analizar una opción tras otra hasta encontrar la adecuada.
LIDERAZGO
-023
¿El éxito y el liderazgo van de la mano? LUZ DEL CARMEN CASTAÑEDA CAFÉ AND CO
¿El tener éxito implica que soy líder? ¿O, el llegar a ser líder implica el éxito como consecuencia?
Collection: “Lines in arc”, Various, VSCO, 2016 -024
Pues veamos qué la definición de líder y de
admirado, y acabe por ser un ejemplo a seguir.
éxito.
Aunque podemos pensar que hay diferentes
El líder, según el Diccionario Enciclopédico
tipos de liderazgo y de éxito. Me refiero,
Grijalbo dice: “Dirigente, esp. el político; p. Ext.
sobre todo a la rectitud de intención en ambos
persona que tiene autoridad sobre un grupo.
casos. Si se busca ser líder para solo tener
\\ En una competición deportiva, cualquiera
autoridad (una autoridad muy mal entendida,
de los que durante su desarrollo encabezan la
que se puede llamar “autoritarismo” que no
clasificación…..”
tiene nada que ver con autoridad). Si se busca
Y ahora veamos la definición de éxito
de
el ser admirado, o tener privilegios como
acuerdo al diccionario citado: “Feliz terminación
consecuencia de ese liderazgo, entonces ese
de una empresa, actuación, etc.\\ Aprobación que
liderazgo será efímero, porque lo duradero
se da a alguien o algo.\\ Logro.”
tienen que tener coherencia, consistencia, una buena base, sean principios morales,
Entonces ¿crees que, quien tiene éxito es líder?
autenticidad.
O ¿para ser líder debìas haber tenido éxito?
Si el éxito logrado fue a través de trampas y engaños, a la larga, se verá que no hubo
Partiendo
de
las
definiciones
antes
rectitud de intención y ese éxito se caerá por
mencionadas, no necesariamente quien tiene
su propio peso. Y si se busca cierto tipo de
logros sea líder, porque logros pueden ser,
liderazgo, se verá pronto en el camino del
por ejemplo, terminar la educación primaria
fracaso.
cuando la expectativa social era que no lo lograrías. Y esto no hace a la persona un
Podemos ver que, tal vez éxito y liderazgo
líder. O el que logre ir al gimnasio 4 veces a la
pueden ir de la mano. Veamos unos ejemplos
semana. Digamos que, ir llegando a las metas
para tener una idea más clara de lo que quiero
planteadas, son metas exitosas.
darme a entender.
Puede ser un camino en el que, de manera constante, se va llegando a las metas, con
Tenemos un ejemplo claro en Hitler o en
los esfuerzos que implica ir por el camino
Trump,
del éxito, ya sea con muchas caídas, cuestas
ambos llegaron a ser líderes exitosos. Aunque
arriba, pocas ganas, etc. Pero al ir llegando
ambos usaron y (Trump sigue haciéndolo, ya
una y caminando a otra meta, se va teniendo
que está vivo, por lo que seguiré hablando en
la esperanza, la fuerza para llegar al fin de
presente), usan la intimidación para llegar a lo
aquel camino. Puede ser que en un momento
que quieren, de manera que crean un ambiente
dado, sea el esfuerzo, el ímpetu tan grande
de miedo en su entorno porque todos saben
que en su entorno llegue a ser líder, porque
de lo que son capaces de hacer si no obtienen
va adquiriendo prestigio, autoridad, y sea
lo que quieren. Solo veamos en la memoria
LIDERAZGO
(entre
muchos
casos
similares),
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histórica, qué piensa el mundo de Hitler,
lo superfluo. Estar atento en el fondo que en la
por lo que podremos decir que fue un líder
forma. Saber lidiar con la crítica destructiva.
negativo. Podemos ver lo que el mundo piensa de Trump, ha sido exitoso en sus negocios,
El líder positivo sabe que es susceptible de
tendrá el dinero que muchos envidian, el tipo
equivocarse
de vida que más desearían, pero el precio que
Sabe que su ejemplo arrastra más que sus
está pagando, es su desprestigio, lo que lo
palabras. Podríamos decir que los padres de
hacer ser un líder negativo, también.
familia son líderes, por eso se tienen que
pero
también
de
corregirse.
estar preparando constantemente, así como Hay ejemplos claros de liderazgo oculto, como
los maestros
es el de un padre de familia que siempre
empresa, todos aquellos que toman decisiones
cumple con su esposa en ser apoyo para el
en las que implican pasos trascendentales
crecimiento como pareja y el de ser un buen
para los demás.
padre, trabajador, cariñoso, responsable, que su meta sea el ser un buen ser humano. Hay millones de ejemplos como este, así como el de la mujer que ama y se entrega a su esposo e hijos. No salen en las noticias estos casos, pero finalmente son personas exitosas y, por supuesto, que son líderes dentro de su círculo social, familiar, laboral. También hay ejemplos de personas exitosas, como aquellos que son buenos hijos, buenos hermanos, buenos estudiantes. Y que tal vez sean líderes. Y digo “tal vez” porque para ser líder se tienen que tener ciertas cualidades como el saber ser sinceros, leales, empáticos, comprensivos, disposición a perdonar y ayudar al otro. Y como mencioné anteriormente, ser coherente. Importantísimo para ser un buen líder. Simplemente, se espera de un líder que sea virtuoso, que si se cae, lo admita y se sacuda el polvo y siga adelante. Que sepa recoger las piezas rotas, armarlas y seguir adelante. Fijarse en lo que vale la pena y dejar a un lado
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LIDERAZGO
los médicos, los directores de
Collection: “Industrial Glass”, Various, VSCO, 2018
LIDERAZGO
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Pensamiento con liderazgo JIMENA CASILLAS CAFÉ&CO
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Cualquier persona puede pensar, pero
hechos concretos sin puntos de vista.
pocas son aquellas que logran actuar.
Claro, estos los pueden dar cuando se
Pero, ¿qué es pensar? Podríamos tener
los pidamos en privado, pero no en un
algunas
noticiero.
ideas,
como
racionalizar,
interiorizar, ponderar, elucubrar, etc. Todas estas palabras pueden significar lo
Para
pensar
necesitamos
contar
con
mismo cuando hablamos de pensar, pero
varios componentes que nos lleven a una
¿en qué piensas cuando piensas? Pensar
acción adecuada. Estos componentes son
puede ser entendido de diferentes formas,
seis en total para lograr una decisión que
pero realmente cuando pensamos es
valga la pena, ya que toda decisión es
porque conocemos las causas de nuestras
buena desde que se toma por lo que no
ideas y buscamos una proyección de las
necesitamos esperar a su desenlace.
mismas a futuro. Pensar antes de actuar, o deliberación se Pensar no solamente se reduce a formar
divide en:
ideas, evocar imágenes o simplemente traer un concepto a la mente, pensar es
1. Experiencia: nos lleva a recordar
tener en cuenta las causas y consecuencias
ciertos actos que hemos hecho en el
de las ideas que vamos a realizar, como
pasado. Por lo que al no remitirnos a
un horario, al cual vamos a realizar pero
la propia experiencia terminamos por
necesitamos contar con distintos factores
decidir mal (hacemos las cosas sin
que nos lleven a cumplirlo tal como lo
pensar en las consecuencias), al igual
pensamos. Si aplicamos el pensamiento
que cuando aplicamos la norma general
en nuestra persona nos podemos dar
sin considerar las circunstancias de
cuenta de las posibilidades que tenemos.
las personas o sucesos involucrados
Para
a
(formulamos juicios sin saber lo que
preguntarnos para poder saber ¿quién
realmente pasa). La experiencia nos
soy? ¿de dónde vengo? ¿a dónde voy?
sirve cuando aplicamos la razón en
¿cómo lo voy a lograr?
casos particulares: ¿Qué pasaría si…?
esto
necesitamos
comenzar
2. Circunspección:
Es
ubicarnos
en
El riesgo en el que podemos caer cuando
el entorno en el que estamos, a
no pensamos, es que podemos creer todo
ubicarnos en la realidad en la que
lo que nos digan, no sólo en nuestro
nos encontramos. Cuando no nos
entorno, sino también en los medio de
damos cuenta de nuestro entorno
comunicación. Suele suceder que al ver
actuamos
la noticias, quienes las dan terminan
impulsiva sin tomar en cuenta lo que
opinando lo que informan cuando en
ocurre a nuestro alrededor (decir un
realidad su trabajo (en el que son muy
comentario o vestir fuera de lugar);
buenos) es dar las noticias, informar
también
PASIÓN
de
pensar
manera
frívola
demasiado
en
e
el -029
entorno terminamos por no actuar
5. Pedimos consejo cuando sabemos que
por miedo, esperando que las cosas
hay alguien en quien podemos confiar
se resuelvan por sí solas (si no me
para tomar una buena decisión, o que
dicen no lo hago). Buscas el bien y lo
nos dé algunas ideas para actuar de tal
haces mirando las
o cual forma. Si no pedimos consejo
circunstancias y
posibilidades mínimas, para realizar
entonces
no
tomamos
en
cuenta
con éxito la acción: ¿Si hago o digo
las reglas, ni a la autoridad (somos
esto, entonces…?
altaneros); en cambio, si dependemos
3. Previsión: tomamos las precauciones
sólo de los consejos terminamos con
necesarias para tomar una decisión
una actitud apática (nos quedamos
y
con la experiencia ajena sin considerar
actuar.
terminamos
Al
no por
tener
previsión
acelerarnos
sin
las nuevas circunstancias). Quien se
reflexionar en nuestro actuar (nos
aconseja respeta las reglas de tráfico y
aventamos como el borras…); pero
de los juegos: ¿Qué puedo hacer? Dos
por excedernos en las previsiones
cabezas piensan más que una.
que tomamos dejamos de actuar al
6. Decisión: que nos lleva a un juicio
estar pensando en los riesgos que nos
práctico: hacer o no hacer alguna
sucederán (nos volvemos expertos en
acción.
probabilidad para no hacer las cosas).
rectificamos
Saber aplicar la previsión es porque
(retrasamos a los demás en su trabajo);
consideramos las cosas que se van a
pero pensar demasiado para decidir
realizar, analizando la mejor opción:
justificamos todo por no tomar una
¿Es mejor hacer esto?
decisión (nunca es nuestra culpa). Al
La
falta si
de nos
decisión
no
equivocamos
4. Precaución: consideramos los riesgos
tomar decisiones rectificamos cuando
para saber si es seguro actuar o no.
tomamos la decisión incorrecta, y
Cuando no tomamos las precauciones
seguimos con el plan previsto ¿y si lo
adecuadas
vamos
mejoramos así…?
pendientes
sin
haciendo
ningún
orden
los (no
terminamos de hacer las cosas); pero
Y finalmente viene la agilidad una vez
exceder en precauciones terminamos
que hemos pensado las cosas, para llevar
por cumplir un horario sin la posibilidad
a la práctica lo decidido al momento en
de salirse de él, aunque haya otras
lo que los debemos hacer sin dejarlo para
necesidades (somos cuadrados). Al ser
después ni tampoco al querer que todo
precavido nos organizas y evitamos
salga perfecto ala primera, si no se nos
la acumulación del trabajo por tener
pasarían todas las oportunidades y sería
un horario que cumplir, sin cambiarlo
la peor de las imprudencias.
por lo fácil, pero flexiblemente ¿Si termino esto puedo…? -030
LIDERAZGO
-030
Muchos piensan, pero sólo pocos actúan,
hacemos porque siempre encontramos
como dice el dicho “el camino al infierno
excusas, ya sean válidas o no, terminamos
está lleno de bunas intenciones”. Todos
con una especie de generador de excusas:
queremos hacer cosas buenas, pero no las
Cualquier excusa que damos suena igual
porque dice: “Un estudio científico…”,
de ridícula que las excusas hechas por este
pero a lo que debemos creer, dudamos.
Generador de excusas. Porque alguien te
Estamos en una época en la que todo el
lo dice no es necesario que lo creamos, es
mundo opina, pero no por esto debemos
importante dudar al menos de la fuente de
tomar estas opiniones como verdaderas, al
la que procede, sino terminamos dándole
final de cuentas siguen siendo opiniones.
nuestra credibilidad a cualquiera sólo
“Cold water”, Kelly McCormick, Flickr. 2017 -031
LIDERAZGO
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“Follow the leader”, Kelly McCormick, Flickr. 2017 Para pensar no basta ser consciente de lo
NECESITA LÍDERES Y ES NUESTRO DEBER
que pasa por tu cabeza, sino de trascender.
FORMARLOS. ¿De qué te sirve pensar e
Para esto es necesario:
inspirarte si cuando actúas no lo haces?
•
Permitir
Sé líder, pero primero empieza contigo, ve
•
Motivar
tu vida como tu empresa, sino cuidas de
•
Hacer
ella, ¿quién lo hará? Para esto necesitamos
•
Visionario
comenzar por un FODA:
Porque para ser un líder no basta pensar y
F ¿Cómo se puede explotar cada fortaleza?
tener buenas ideas, sino actuar conforme a
O
lo que pensamos con coherencia de vida, al
oportunidad?
ser personas auténticas, y principalmente,
D ¿Cómo se puede superar cada debilidad?
al ser quiénes somos.
A ¿Cómo se puede defender de cada
¿Trascender? Si dijimos trascender, las
amenaza?
¿Cómo
se
puede
aprovechar
cada
cosas no nos bastan en cada momento porque siempre estamos pensando en su
Todos podemos cambiar el mundo, si
duración o la siguiente cosa que haremos.
realmente nos proponemos a actuar, al
El presente no nos basta porque estamos
menos comenzar con algo. Pon tu granito
constantemente proyectando las cosas.
de arena en lo que puedas hacer y verás
Si
cómo las cosas comienzan a mejorar.
nos
encargamos
de
proyectar
las
cosas y comenzar por la primera piedra, entonces el mundo cambiará. EL MUNDO
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LIDERAZGO
“Happy afternoon”, Kelly McCormick, Flickr. 2016 LIDERAZGO
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DIC. 2018
