Portafolio AIEP

PPDI TALLER USO DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS - 2012 Este informe tiene por objetivo señalar lo aprendido en todo el proceso e instancia de capacitación en el Taller de Uso de Medios y Recursos Didácticos, en función de una mejora continua que busca AIEP para la excelencia de sus Docentes.

JORGE LUIS ALEJANDRO CORTÉS GALLARDO AIEP SEDE LA SERENA – TIC

INDICE

Introducción

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Desarrollo

Pág. 3

Conclusión

Pág. 7

Webgrafía

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PPDI TALLER USO DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS - 2012 INTRODUCCIÒN El Siguiente Informe tiene por objetivo dejar en evidencia las distintas técnicas y métodos de aprendizaje que podemos utilizar al momento hacer nuestras clases, apoyándonos en el uso de las TIC que permiten de manera didáctica disminuir los esfuerzo que cada uno da en función del educar y enseñar, de una manera mas entretenida y así captar la atención de nuestros alumnos e integrarlos y hacerlos participe activamente, obteniendo una retroalimentación para poder evaluar los cambios y poder agudizar nuestra capacidad en función de la entrega de los distintos contenidos y así generar un feedback con los alumnos, para lograr la entrega clara de contenidos siendo un facilitador de contenidos para el alumno.

CONDUCTISMO, COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO: La forma como definimos el aprendizaje y la forma como creemos que éste ocurre tiene importantes implicaciones para las situaciones en las cuales deseamos facilitar cambios en lo que la gente conoce o hace.

Las teorías del aprendizaje le ofrecen al diseñador de instrucción estrategias y técnicas validadas para facilitar aprendizajes así como la fundamentación para seleccionarlas inteligentemente.

Durante largas jornadas de discusión se ha abordado la necesidad de establecer un "puente" entre la investigación del aprendizaje básico y la práctica educativa.

Para garantizar una fuerte conexión entre estas dos áreas, Dewey hizo un llamado para crear y desarrollar una "ciencia conectora";

Peggy A. Ertmer y Timothy J. Newby

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PPDI TALLER USO DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS - 2012 Quisiera partir reflexionando en función de las siguientes preguntas: ¿debemos poner en práctica el

saber, saber

hacer

y saber

ser?, ¿Aprenden

los alumnos con las

Tecnologías?,¿Las TIC, especialmente las Redes Sociales deben formar parte en el aprendizaje de los Alumnos?

Hoy la educación es distinta y sobre todo es demandante con mucha fuerza por parte de los alumnos, quienes son los beneficiados o damnificados de la entrega de conocimiento. Quienes tenemos la linda y hermosa labor de educar, formar y facilitar contenidos, debemos estar conscientes de que la educación ha tenido un giro bastante importante, al pasar de entregar los contenidos de una manera conductista, hoy los mismo contenidos han cambiado y la entrega se debe realizar de manera constructivista, conceptos muy manoseado y quizás muchas veces mencionado y no aplicados.

Hoy muchas instituciones tienen en su plan pedagógico generar aprendizaje basado en el modelo de competencias, y no menos importantes hoy las instituciones y las carreras deben estar acreditadas, pero se olvidan muchas de ellas que una de los motores importantes son los Docentes, personas que deben estar principalmente Vinculadas con el Mundo Productivo con la finalidad de acercar y asociar los contenidos al mundo laboral y ejemplificar a los alumnos actividades y temáticas reales, también se requieren docentes Certificados con la finalidad de enseñar lo que esta normado y lo que realmente requiere el mundo productivo, y no menos importante se requiere de docentes tecnológicamente preparados para poder adoptar estos comportamientos y conceptos tecnológicos que hoy nos invaden pero que a la vez son tan cotidianos para los alumnos.

Las TIC hoy son importantes, la educación gira entorno a las TIC, es casi absurdo pensar que los alumnos no generan aprendizaje o que no las utilizan para desarrollarse, hoy quienes están recién formándose, nacen en el mundo del doble click, todo es digital todo debe resolverse con Tecnología, hoy un celular, un notebook son elementos básicos que forman parte de nuestro diario vivir, como no pensar en utilizarlas para poder entregar de manera mas didáctica los contenidos o recursos a los alumnos en función del SABER y SABER HACER.

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El taller “Uso de Medios y Recursos Didácticos”, impartido por el modulo de PPDI, es un taller en el cual me deja muchas enseñanzas y deja de manifiesto, el entendimiento de quienes formamos parte de este taller, de lo importante que es abrir nuestra mente, dejar los miedos a innovar, ser arriesgados, adoptar las tecnologías con una herramientas que nos ayudara a generar nuestras propias herramientas para entregar nuestros contenidos, es pero ello que fue muy importante el haber realizado una encuesta de autoevaluación, conocer las opiniones de otros colegas, ver las realidades de otras sedes, los foros ayudaron mucho para poder generar debates, ampliar criterio y simplemente ver como la educación y quienes somos parte ella pensamos del Sistema.

Los Módulos Vistos en el Taller fueron: Módulo 1: Optimizando nuestra práctica pedagógica.

Modulo en el cual se realizaron distintas actividades, como documentarnos respecto a las Integración curricular de las TIC, también revisamos un material complementario en función de los Objetivos Digitales de Benjamin Bloom y participación en el Foro de TIC en el aula. Finalizando con la Actividad Nº3, que fue crear un material con la metodología de Hipertexto, el cual debía desarrollarse en función de un programa de estudio u asignatura poniendo en practica todo el material y ayuda de nuestra Tutora.

Link Descarga Material Hipertexto: https://www.box.com/s/f8407b5d37082ca5405d Módulo 2: Aprendamos a elaborar páginas web educativas.

Modulo en el cual nuestra tutora nos realiza diversas actividades en función de las TIC, como lo son las Redes Sociales, por lo que hoy formo parte activa de Twitter @jlcortesg , ya que me di cuenta que puedo llegar a mis alumnos con contenidos distintos fuera de las asignaturas, los cuales por diversos motivos no se pueden hacer llegar en el aula.

Figura Nº 1: “Perfil @jlcortesg”

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Otra Actividad importante e interesante fue la de utilizar herramientas gratuitas para poder desarrollar un sitio web, de manera didáctica y simple para poder entregar contenidos de manera mas simple y útil a los alumnos, en esta actividad desarrolle la siguiente pagina web www.wix.com/jcorte8/tdesarrolloweb, en la que desarrolle un sitio en función de los contenidos a tratar para el modulo de Taller de Programación Internet para Cliente.

Figura Nº 2: “Sitio Web www.wix.com/jcorte8/tdesarrolloweb”

Módulo 3: Reflexiones finales Modulo en el cual ya con las competencias adquiridas nuestra tutora crea distintos temas en el foro en el cual se generan diversas reflexiones en función de los contenidos visto anteriormente. Una de las actividades importantes a realizar fue la de creau un Blog http://jcortesgc.blogspot.com/,

y

compartirlo

con

los

colegas

para

generar

una

retroalimentación y comentarios no nuestros Blog, debo decir que lamentablemente de esta actividad no fui muy participe ya que por motivos de cierre de semestre y compromisos con comisión de tesis, realice la actividad por cumplir y doy las gracias a mi tutora Leslie por recibir y acoger la petición de la entrega de mi trabajo con retraso.

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Figura Nº 3: “Blog http://jcortesgc.blogspot.com”

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CONCLUSIÓN

De una manera general, podemos constatar al final de este informe que las herramientas y medio didácticos orientan hoy día hacia la búsqueda de soluciones comunes para resolver problema en las entregas de contenidos en función de los aprendizajes esperados.

Cada actividad desarrollada en cada uno de los módulos, cumple claramente con el objetivo descrito por la Tutora Leslie Riquelme, quien dedicaba tiempo para dar respuesta a cada una de nuestras consulta en cada tema disponible en los Foros y a entregar el apoyo necesario ante cualquier problema presentado en las entregas programadas.

El objetivo de este trabajo es dejar evidencia de todo lo desarrollado en todo este tiempo en función de las actividades y temáticas expuesta y moderadas por nuestra tutora, hoy claramente tengo otra visión y perspectiva de como debo crear contenidos llamativos para generar aprendizajes en mis alumnos.

Tengo herramientas que hoy son muy potentes y me permiten generar una empatía y una retroalimentación objetiva de mis clases con mis alumnos, como lo son mi sitio Web, mi Blog y Mi cuenta Twitter.

Debo decir que las actividades que realiza la Vicerrectoría Académica, a través del PPDI, es una instancia y herramienta muy buena, que permite potenciar y capacitar a sus docentes entregando una serié de herramientas en función en el apoyo académico, contribuyendo a las misión de la institución, que “La formación de profesionales y técnicos capaces de insertarse eficientemente en el mundo laboral, constituyéndose en un aporte activo al desarrollo del país, en diferentes áreas del conocimiento y regiones geográficas.” Creo que no lo esto todo pero es una gran ayuda.

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WEBGRAFĂ?A http://www.galileo.edu/pdh/wp-content/blogs.dir/4/files/2011/05/1.-ConductismoCognositivismo-yConstructivismo.pdf http://www.buenastareas.com/ensayos/Fundamentos-Psicologicos-Del-Aprendizaje/4760509.html http://www.blogger.com/home?pli=1 http://twitter.com/ http://es.wix.com/ http://www.aiep.cl/

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