2020
O SAS foi a solução pedagógica que nos deu a segurança de uma base curricular robusta e a confiança de um suporte tecnológico atualizado e consonante com as novas legislações educacionais.
ÁTILA ZANONE DIRETOR DO COLÉGIO FIBONACCI–MG
4
+ de
Qualidade que
conquista DE
98%
FIDELIZAÇÃO
DOS CLIENTES
Somos 100% satisfeitos com o SAS.. Logística, atendimento ao cliente, acompanhamento pedagógico, qualidade e atualização do material impresso, plataforma digital, enfim, todos os setores e segmentos atuam com ótima qualidade. qualidade Além disso, anualmente, somos presenteados com novidades que nos ajudam a melhorar a nossa prática pedagógica. pedagógica A melhor palavra para descrever o SAS é excelência.
SANDRA TOLEDO COORDENADORA DO COLÉGIO SANTA ÚRSULA–AL
escolas parceiras
Estamos muito felizes na parceria com o SAS. Temos a sensação de estar saindo na frente com um material todo BNCC. adaptado à BNCC
ELISÂNGELA FREITAS DIRETORA DO INSTITUTO MARCOS FREITAS–RJ
5
6
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| BNCC
8
BNCC |
SAIBA
O QUE MUDOU NA PRร TICA COM A
BNCC Sua escola jรก estรก preparada?
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9
| CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA
LIVROS DIDÁTIC LIVROS DIDÁTICOS SAS
Materiais de excelência construídos por pessoas que acreditam no poder transformador da educação.
Coleção Vivenciando e Aprendendo
Coleção Lendo o Mundo
10
LIV R OS DI DÁT I COS SAS
S ICOS
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
TODAS AS
COLEÇÕES
ATUALIZADAS
ANUALMENTE Pré-Universitário
Coleção ASAS
Ensino Médio
Programa das Coleções Ajuda sua escola no planejamento, com sugestões de carga horária anual.
INFANTIL • E NSINO FUNDAM E N TA L A N OS I N I C I A I S E F I N A I S • E N S I N O MÉ DI O
11
| CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA
COLEÇÃO
VIVENC & APREND de 2 a 5 anos
Sistematiza as vivências com base nos eixos estruturantes Interações e Brincadeiras, promovendo, no desenvolvimento da criança, a construção dos direitos de aprendizagem indicados pela BNCC (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se), a partir da articulação de saberes e experiências.
A PARTIR DE 2 ANOS 2
LIVROS
A PARTIR DE 3 ANOS
INFANTIL 2
2 LIVROS PRINCIPAIS
INFANTIL 3
3 LIVROS PRINCIPAIS
12
COLEÇÃO V I V E N C I A N DO E A P R E N DE N DO
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
NCIANDO & DENDO COMPOSTA POR
6 UNIDADES
TEMÁTICAS
O trabalho com as unidades temáticas integra os campos de experiências, propondo desafios e despertando a curiosidade da criança.
A PARTIR DE 4 ANOS
INFANTIL 4
3 LIVROS PRINCIPAIS
A PARTIR DE 5 ANOS
INFANTIL 5
3 LIVROS PRINCIPAIS
E DU CAÇÃO I N FA N T I L • D E 2 A 5 A N OS
13
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS O EU, O OUTRO E O NÓS
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
NOME:
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
DATA:
OUÇA A CANÇÃO. SE ESTA RUA / SE ESTA RUA FOSSE MINHA EU MANDAVA / EU MANDAVA LADRILHAR COM PEDRINHAS / COM PEDRINHAS DE BRILHANTES PARA O MEU / PARA O MEU AMOR PASSAR [...] Cantiga popular.
COLE PEDAÇOS DE PAPEL LAMINADO PARA REPRESENTAR AS PEDRINHAS DA RUA.
CINQUENTA
2019_INF2_L1_U2.indd 50
05/09/2018 16:09:43
ATIVIDADES
QUE ESTIMULAM A LUDICIDADE,
AUTONOMIA E VIVÊNCIA DAS CRIANÇAS 14
50
COLEÇÃO V I V E N C I A N DO E A P R E N DE N DO
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
LIVRO DO
PROFESSOR PROFESSOR
POSSIBILITA A
CONSTRUÇÃO DE UM PLANEJAMENTO SIGNIFICATIVO COM FOCO NO
PROTAGONISMO DO ALUNO E NA SUA APRENDIZAGEM
Página do Livro do Aluno em tamanho reduzido.
Vivendo em família NOME:
DATA:
OUÇA A CANÇÃO. SE ESTA RUA / SE ESTA RUA FOSSE MINHA EU MANDAVA / EU MANDAVA LADRILHAR COM PEDRINHAS / COM PEDRINHAS DE BRILHANTES PARA O MEU / PARA O MEU AMOR PASSAR [...] Cantiga popular.
COLE PEDAÇOS DE PAPEL LAMINADO PARA REPRESENTAR AS PEDRINHAS DA RUA.
As atividades em artes plásticas que envolvem os mais diferentes tipos de materiais indicam às crianças as possibilidades de transformação, de reutilização e de construção de novos elementos, formas, texturas etc. A relação que a criança pequena estabelece com os diferentes materiais se dá, no início, por meio da exploração sensorial e da sua utilização em diversas brincadeiras. RCNEI, v. 3, p. 93.
CINQUENTA
Definem comportamentos, conhecimentos e vivências que promovem a aprendizagem e o desenvolvimento nos diversos campos de experiências, tomando como base interações e brincadeiras.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender (EI02EO04). Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras (EI02CG01). Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros (EI02CG05). Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões (EI02EF01).
50
Apresentam os objetos de conhecimento abordados na atividade.
EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM Leitura de imagens. Descrição de cenas. Representação de ideias por meio de diferentes tipos de registro. Expressão de sensações e percepções visuais e auditivas. Manipulação de diferentes materiais para o aperfeiçoamento de habilidades manuais: colar. Repertório de canções para desenvolver a memória musical. Organização do grupo familiar. Participação em atividades que envolvam brincadeiras e canções referentes às tradições culturais de sua comunidade.
Traz atividades que resgatam elementos do dia a dia da criança e que articulam experiências infantis.
CONTEXTUALIZANDO
Com sugestões de brincadeiras e experiências de acordo com os eixos estruturantes da BNCC: interações e brincadeiras.
VIVENCIANDO Convide as crianças para ouvir a música “Se esta rua fosse minha“ e, em seguida, cante-a ensinando às crianças. Convide as crianças para dramatizarem a canção da atividade.
Leve, para a sala de aula, diferentes imagens de ruas e explore-as com as crianças. Em seguida, monte um cartaz utilizando as figuras. Pergunte às crianças sobre a cena, questionando o que estão vendo. Depois, peça-lhes que colem pedacinhos de papel laminado prata para formar a rua.
Oferece um novo ponto de vista, uma nova possibilidade de abordagem do assunto em estudo.
PARA IR ALÉM Se possível, leve as crianças para observar uma rua próxima da escola e explore suas características e tipos de estabelecimento: pavimentação, arborização, trânsito, casas, lojas etc.
OBSERVANDO E REGISTRANDO
Livro do Professor – Infantil 2
2019_INF2_L1_U2_PRF.indd 89
89
17/01/2019 14:20:04
Espaço reservado para anotações, onde o professor pode deixar registradas as impressões que teve no decorrer da aula.
E DU CAÇÃO I N FA N T I L • DE 2 A 5 A N OS
15
LEMENTARES MATERIAIS
SUPLEMENTARES
OUTROS
DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
CIRANDA DE LIVROS INFANTIS 2, 3, 4, E 5 Gera o interesse pela leitura de histórias, a ampliação de vocabulário e a familiarização com o texto escrito.
MÊS: ESCREVA O SEU NOME.
DESENHO E ESCRITA
FAÇA UM DESENHO LIVRE OU O QUE A SUA PROFESSORA PEDIR.
INFANTIS 2, 3, 4, E 5 Auxilia o acompanhamento e a evolução das fases do desenho e da escrita, possibilitando ao professor um planejamento individualizado, com foco nas especificidades de cada criança. ESCREVA O NOME DO QUE VOCÊ DESENHOU DO JEITO QUE SOUBER.
2019_INF4_SUP_DESENHO.indd 27
09/05/2018 08:25:49
ATIVIDADES GRAFOMOTORAS
NOME: ____________________________________________________________ DATA: _______/_______/_______
•
INFANTIS 4 E 5
PINTE AS IMAGENS DA PRÓXIMA PÁGINA CONFORME O MODELO. DEPOIS, RECORTE-AS E COLE-AS NO QUADRO ABAIXO PARA FORMAR O MOSAICO.
Auxilia o aperfeiçoamento dos movimentos finos por meio de atividades como recortes, colagens e dobraduras.
VINTE E TRÊS
2019_INF5_SUP_ATIVGRAF.indd 23
16
COLEÇÃO V I V E N C I A N DO E A P R E N DE N DO
2323
11/05/2018 15:59:30
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
LETRAS E NÚMEROS
NOME: _________________________________________________________________ DATA: ________________________________________
•
INFANTIL 5
OUÇA A LEITURA DO POEMA.
BALEIA
Trabalha o reconhecimento das letras e dos números em sala de aula, com atividades específicas.
ba baleia
SE VOCÊ QUISER VER UMA BALEIA SE VOCÊ QUISER VER UMA BALEIA VAI PRECISAR MANTER OS OLHOS NO MAR E ESPERAR... ESPERAR... ESPERAR...
Shutterstock
FOGLIANO, Julie. Se você quiser ver uma baleia. Ilustrações de Erin E. Stead. Rio de Janeiro: Pequena Zahar, 2013.
DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE É PRECISO FAZER PARA VER UMA BALEIA?
•
BALEIA INICIA COM A LETRA:
•
VAMOS REALIZAR A LEITURA DESTAS PALAVRAS?
B b
Imagens: Fotolia
B b
BANANA
banana
BISCOITO
biscoito
INFANTIS 2, 3, 4, E 5
BOLA
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ESCOLHA DUAS DAS PALAVRAS ACIMA E ESCREVA-AS NOS ESPAÇOS ABAIXO.
ONZE
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MATERIAL DE APOIO Fornece suporte no planejamento diário e desenvolvimento de atividades em sala.
11
10/05/2018 09:20:44
TECNOLOGIA
TECNOLOGIA QUE INCENTIVA
O APRENDIZADO
DISPONÍVEL NO PORTAL SAS
ÁUDIOS INFANTIS INFANTIS 2, 3, 4, E 5 Ajudam a desenvolver o repertório cultural e a ampliar a memória musical.
LITERATURA INFANTIL REALIDADE HISTÓRIAS DE LIZ AUMENTADA INFANTIS 2, 3, 4, E 5
FAÇA A LEITURA DA IMAGEM COM O APP
SAS R.A.
Trabalha valores e reflexões presentes na Educação Infantil por meio de recurso de Realidade Aumentada.
E DU CAÇÃO I N FA N T I L • DE 2 A 5 A N OS
17
| CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA
COLEÇÃO
LENDO O MUNDO 1º ao 5º ano
Em nossa coleção, os alunos são acompanhados por uma turminha muito divertida!
NATY
HÉLIO
1º AO 5º ANO
3 LIVROS POR SÉRIE
TINA 1º AO 5º ANO
3 LIVROS POR SÉRIE
1º ANO
3 LIVROS POR SÉRIE
ISA
18
COLEÇÃO L E N DO O M U N DO
O O
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
TURMINHA DO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
2º AO 5º ANO
3 LIVROS POR SÉRIE
1º AO 5º ANO
LIVRO ÚNICO POR SÉRIE
MILO 2º AO 5º ANO
3 LIVROS POR SÉRIE
1º AO 5º ANO
3 LIVROS POR SÉRIE
BRITT
LITO
Inspirados em referências presentes no universo infantojuvenil, como em animações e em jogos de video game, os personagens representam os componentes curriculares e ampliam a relação de afetividade dos alunos com o material.
E NSINO F U N DA M E N TA L • A N OS I N I C I A I S • 1 º AO 5º A N O
19
VIAGEM PELO MUNDO DO APRENDIZADO DIVERSAS ATIVIDADES E PROJETOS PARA PROFESSORES E ALUNOS
SÃO TRABALHADOS OS COMPONENTES CURRICULARES INDICADOS NA BNCC.
A partir das habilidades próprias de cada componente curricular, os objetos de conhecimento são desenvolvidos no decorrer do livro.
CONTEÚDO POSSIBILITA REFLEXÃO, ANÁLISE CRÍTICA, APROPRIAÇÃO E PERCEPÇÃO DE DIFERENTES LINGUAGENS.
20
COL EÇÃO L E N DO O M U N DO
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
LIVRO DO
PROFESSOR
COM FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE CADA COMPONENTE CURRICULAR
Orienta na construção do planejamento, contemplando as aprendizagens essenciais propostas pela BNCC e servindo como instrumento de estudo para o professor aprofundar seus conhecimentos.
TECNOLOGIA QUE INCENTIVA
O APRENDIZADO
4º E 5º ANOS
5º ANO
Matemática e Português
Provinha SAS
LET'S SING & LISTENING 1º E 2º ANOS – 3º, 4º E 5º ANOS Disponível no Portal SAS
E NSINO F U N DA M E N TA L • A N OS I N I C I A I S • 1 º AO 5º A N O
21
SEÇÃO
ATITUDE
VOLTADA PARA O
DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E INTEGRADA AO CONTEÚDO DO CAPÍTULO
22
COL EÇÃO L E N DO O M U N DO
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
Veja aqui! HABILIDADE SOCIOEMOCIONAL trabalhada na unidade.
Confira o que preparamos nessa seção. sasedu.co/atitudesas
O Tude é um personagem especial para incentivar o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
OLÁ!
EU SOU O TUDE!
E NSINO F U N DA M E N TA L • A N OS I N I C I A I S • 1 º AO 5º A N O
23
SUPLEME MATERIAIS
SUPLEMENTARES
LEITURA E ESCRITA 1º ANO
Suporte didático do livro principal de Língua Portuguesa. Traz atividades que estimulam a prática da leitura e da escrita para que o aluno consiga compreender, de forma mais autônoma, os textos lidos.
PRODUÇÃO TEXTUAL 1º E 2º ANOS Composto por linhas e quadros para que o aluno possa escrever e ilustrar suas produções. Dessa forma, ele constrói diversos textos adequados aos diferentes gêneros textuais de acordo com os seus objetivos.
COLEÇÃO CLÁSSICOS DA LITERATURA BILÍNGUE
1º ANO Seis livros que revisitam clássicos da literatura infantil. Cada um conta com ilustrações e textos em português e em inglês, possibilitando o primeiro contato com um novo idioma.
DISPONÍVEL TAMBÉM EM ANIMAÇÕES NARRADAS EM INGLÊS NO
PORTAL SAS
24
COL EÇÃO L E N DO O M U N DO
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
ENTARES LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES SUPLEMENTARES 2º E 3º ANOS
São propostas atividades por meio de diversos gêneros textuais para apoiar o aluno em situações nas quais a leitura e a escrita são utilizadas como meio de agir e estar no mundo, promovendo o desenvolvimento de sua competência leitora.
PRÁTICAS DE
PRODUÇÃO TEXTUAL 3º, 4º E 5º ANOS São focados nas características formais de cada gênero textual, norteando a prática de produção por meio da escrita e reescrita de textos, o que auxilia no aprimoramento das habilidades textuais do aluno.
FORMAÇÃO HUMANA 4º E 5º ANOS Seu objetivo é abordar valores humanos relacionados ao saber, ao agir e à organização do ser humano para assumir uma postura cidadã consciente. A Corujinha Amiga acompanha o aluno e funciona como um estímulo à reflexão.
MATEMÁTICA
ATIVIDADES SUPLEMENTARES 4º E 5º ANOS
Estão reunidas atividades relacionadas aos conteúdos abordados no livro principal com o objetivo de revisar e aprofundar os assuntos estudados e desenvolver o raciocínio matemático do aluno.
FLASHCARDS 1º AO 5º ANO Cartões ilustrados que auxiliam no exercício de processos mentais, na exploração do vocabulário de cada lição e no estímulo da produção oral do aluno.
E NSINO F U N DA M E N TA L • A N OS I N I C I A I S • 1 º AO 5º A N O
25
ASA
| CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA
COLEÇÃO 6º ao 9º ano
A coleção incentiva a capacidade de análise crítica e de raciocínio lógico, a interpretação e expressão de ideias, o trabalho colaborativo e a utilização de diversas fontes de informação na construção do saber.
6º ANO
4 LIVROS INTEGRADOS
3 LIVROS
7º ANO
4 LIVROS INTEGRADOS
3 LIVROS
EXPLORAR DESCOBRIR
26
COLEÇÃO ASAS
AS DA APRENDIZAGEM DO EXPLORAR
DESCOBRIR DO
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
E
À PRÁTICA
TRANSFORMAR E CRIAR Composta pelos seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Matemática, História, Geografia, Ciências e Arte.
9º ANO
4 LIVROS INTEGRADOS
3 LIVROS
8º ANO
4 LIVROS INTEGRADOS
3 LIVROS
CRIAR
TRANSFORMAR
E NSIN O F U N DA M E N TA L • A N OS F I N A I S • 6 º AO 9 º A N O
27
AMPLIANDO O APRENDIZADO UMA VIDEOAULA PARA CADA CAPÍTULO DE TODAS AS DISCIPLINAS
INCENTIVO À INTERPRETAÇÃO E EXPRESSÃO DE IDEIAS A PARTIR DE QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS
CONTEÚDO PENSADO PARA INCENTIVAR O PENSAMENTO CRÍTICO E O PROTAGONISMO DO ALUNO, POR MEIO DAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
28
COLEÇÃO ASAS
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
LIVRO DO
PROFESSOR
COM SUGESTÕES DE ATIVIDADES E PRÁTICAS DIFERENCIADAS PARA CADA COMPONENTE CURRICULAR
TECNOLOGIA
INTEGRADA AO MATERIAL DIDÁTICO
6º AO 9º ANO
6º AO 9º ANO
Matemática e Português
Avaliação Diagnóstica Avaliação Sistemática Olimpíadas SAS
BANCO
QUESTÕES
ENSINO FUNDAMENTAL
+
6º AO 9º ANO
+ de 10 mil questões, divididas
por habilidade, incluindo Arte e Práticas de Linguagem
SAS
APP
SASTV
E NSIN O F U N DA M E N TA L • A N OS F I N A I S • 6 º AO 9 º A N O
LIVROS
DIGITAIS
SAS
29
SEÇÃO
ATITUDE
VOLTADA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E INTEGRADA AO CONTEÚDO DO CAPÍTULO
O ALUNO VIVENCIA EXPERIÊNCIAS QUE ENGLOBAM OS OBJETOS DE CONHECIMENTO E AS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS, PROMOVENDO UMA REFLEXÃO VOLTADA PARA SITUAÇÕES REAIS.
30
COLEÇÃO ASAS
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
SUPLEMENTARES MATERIAIS
SUPLEMENTARES PRÁTICAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL 6º AO 9º ANO
ATIVIDADES SUPLEMENTARES 6º AO 9º ANO
ESPAÑOL 6º AO 9º ANO
FILOSOFIA 6º AO 9º ANO
LÓGICA 1, 2 E 3
+CIÊNCIAS 9º ANO
E NSIN O F U N DA M E N TA L • A N OS F I N A I S • 6 º AO 9 º A N O
31
| CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA
ENSINO
MÉDIO 1ª e 2ª séries
Um novo Ensino Médio SAS está sendo construído com base nas mudanças recentes da Lei da Reforma do Ensino Médio, nas novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Etapa Ensino Médio.
1ª SÉRIE
6 LIVROS INTEGRADOS
2ª SÉRIE
6 LIVROS INTEGRADOS
LIVRO DO PROFESSOR
32
E NSIN O M É DI O
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
IO
NOVOS DESAFIOS SURGEM
PARA O
ENSINO MÉDIO TODO O BRASIL EM
MATERIAIS SUPLEMENTARES ENEM POR HABILIDADES 1 E 2
MATEMÁTICA FUNDAMENTAL – ATIVIDADES
ARTE
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
PRÁTICAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL
ESPAÑOL
TECNOLOGIA
INTEGRADA AO
MATERIAL DIDÁTICO
E N S I N O M É DI O • 1 ª E 2 ª S É R I E S
33
| CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA
COLEÇÃO
PRÉPRÉ UNIVERS 3ª série
Se destaca pela adequação da programação didática e curricular às exigências do ENEM, pelo nível de aprofundamento técnico e pela diversidade de itens propostos.
3ª SÉRIE
6 LIVROS INTEGRADOS
A
MELHOR PREPARAÇÃO PARA OS
PRINCIPAIS
VESTIBULARES DO
PAÍS
LIVRO DO PROFESSOR
34
COLEÇÃO P R É - U N I V E R S I TÁ R I O
CONTEÚDO DE EXCELÊNCIA |
MATERIAIS SUPLEMENTARES ENEM POR HABILIDADES 3 PRATICANDO O ENEM ENEM – REVISÃO FINAL
MÓDULO EXTRA – PARA FUVEST, UNICAMP E OUTROS VESTIBULARES
RSITÁRIO ARTE
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
INDÍGENAS NO BRASIL E POVOS DA ÁFRICA: BREVES HISTÓRIAS
SUPERDICAS DE AULA
CONTEÚDO DISPONÍVEL NO PORTAL SAS
TECNOLOGIA
INTEGRADA AO
MATERIAL DIDÁTICO
E N S I N O MÉ DI O • 3ª S É R I E
35
| TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA
36
COLEÇÃO P R É - U N I V E R S I TÁ R I O
TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA |
E N S I N O MÉ DI O • 3ª S É R I E • P R É -V E STI B U L A R
37
| TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA
TAREFA
TAREFA
ON-LINE
ON-LINE A
DIVERSÃO
SAS
EM FAVOR DA
APRENDIZAGEM
Do 4º ao 9º ano
Gamificada e adaptativa Com recursos de jogos para engajar os alunos Em cada nível, é possível conquistar pedras preciosas, de acordo com a pontuação.
Disponível para Matemática e Português
Viva essa experiência!
tol.portalsas.com.br O nível de dificuldade dos exercícios é ajustado com base nas respostas do aluno.
38
TEC NO LO G I A SAS • TA R E FA O N - L I N E SAS
TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA |
UMA FORMA
DIFERENTE DE ESTUDAR
Foco na geração de relatórios As atividades dos alunos geram relatórios de desempenho individual e por turma
Disponível para todas as disciplinas
Os alunos respondem às questões objetivas do próprio livro didático na plataforma e têm uma visão geral do desempenho em tempo real.
PARA O PROFESSOR ACOMPANHAR O ANDAMENTO DAS TAREFAS ANALISAR O DESEMPENHO DOS ALUNOS CONFERIR AS QUESTÕES COM MAIOR ÍNDICE DE ERRO
T EC N O LO G I A SAS • TA R E FA O N - L I N E SAS
39
| TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA
SISTEMA AVALIAÇÃO DE
SAS
SIMULADOS E AVALIAÇÕES
Do 5º ano à 3ª série
COM
QUESTÕES
INÉDITAS
UMA MANEIRA EFICIENTE DE ACOMPANHAR O
DESENVOLVIMENTO DE SEUS ALUNOS
Relatórios de Desempenho Com dados relevantes sobre o desempenho nas avaliações, permitindo o professor replanejar sua prática pedagógica ESCOLA
DO 6º ANO À 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
40
3ª SÉRIE
COORDENADORES
3ª SÉRIE
TEC NO LO G I A SAS • S I STE MA DE AVA L I AÇ ÃO SAS
ALUNOS
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA |
PLANO
DE
ESTUDOS
Um plano de ação personalizado construído com base no nível de proficiência dos alunos, por meio de questões extras e resoluções detalhadas em vídeo ALUNOS
Mais autonomia e assertividade ESCOLA Visão sistêmica dos resultados e possibilidade de ações específicas por turma ou componente curricular
PLATAFORMA DE AVALIAÇÕES Aplique a avalição que quiser, nos formatos impresso e digital
Corretor de gabaritos
CORREÇÃO
TRI
TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM
Mais autonomia para o professor criar e corrigir suas avaliações
DO 6º ANO À 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
3ª SÉRIE
9º ANO E 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
T EC N O LO G I A SAS • S I STE M A DE AVA L I AÇ ÃO SAS
3ª SÉRIE
41
| TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA
PORTAL
PORTAL
SAS
SAS ENEM
AVALIAÇÕES PROGRAMÁTICAS
LIVRO DO PROFESSOR
GABARITOS DOS LIVROS
AULAS DIGITAIS
SAEB
Tudo em um só lugar! Acesse e confira: saseducacao.com.br
42
TEC NO LO G I A SAS • P O R TA L SAS
TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA |
ELABORE SUAS AVALIAÇÕES COM O
BANCO QUESTÕES DE
SAS
Banco Ensino Fundamental
+ de 10 mil questões,
incluindo Arte, Propostas de produção textual e Oralidade, de acordo com as habilidades
Banco Ensino Médio
+ de 5 mil questões
retiradas de simulados, provas e vestibulares
Banco Enem
+ de 3 mil itens de
+
de
18 mil
questões
disponíveis
provas oficiais do Enem e de simulados SAS
T EC N O LO G I A SAS • P O R TA L SAS
43
| TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA
SAS
SAS
APP
APP
ACESSO
RÁPIDO E FÁCIL A
CONTEÚDOS EXCLUSIVOS
PARA
ALUNOS
PROFESSORES
RESPONSÁVEIS
44
TEC NO LO G I A SAS • SAS A P P
TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA |
RESULTADO DOS SIMULADOS
SASTV
GABARITOS DOS LIVROS
BOLETINS
HORÁRIOS DE AULAS
T EC N O LO G I A SAS • SAS A P P
45
| TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA
SASTV
SASTV
CONHECIMENTO E COMUNICAÇÃO EFICIENTE E
MODERNA
Videoaulas dos capítulos do livro, comentários de obras literárias de vestibulares, formação para gestores e professores e muito mais.
Além de diversas categorias de vídeo para Escola, Professores e Alunos.
46
TEC NO LO G I A SAS • SASTV
TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA |
Do 4º ano à 3ª série
+
DE
2.600
VIDEOAULAS
PRODUZIDAS
COM
PROFESSORES SAS DE
TODO O COM
BRASIL
CONTEÚDO
ALINHADO À
BNCC
Uma videoaula em cada capítulo do material
DO 6º AO 9º ANO Há um QR Code que direciona o aluno à videoaula referente ao conteúdo estudado.
T EC N O LO G I A SAS • SASTV
47
| TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA
LIVROS
LIVROS
DIGITAIS
DIGITAIS Do 6º ano à 3ª série
Todos os livros do 6º ano à 3ª série da versão impressa
+ INTERATIVIDADE Com recursos hipermídia e ferramentas interativas
+ PORTABILIDADE Acesso a qualquer hora do dia e em qualquer lugar
48
TEC NO LO G I A SAS • L I V R OS DI G I TA I S SAS
SAS
TECNOLOGIA DE EXCELÊNCIA |
TODO O MATERIAL DIDÁTICO
EM
FORMATO
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Assista às videoaulas da SASTV enquanto navega pelo livro digital* *Este recurso requer que o dispositivo esteja conectado à internet.
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Depois de fazer o download dos livros, você pode acessá-los sem conectar-se à internet, em modo off-line.
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ASSESS O R I A DE M A R K E TI N G
SERVIÇOS DE EXCELÊNCIA |
Plataforma de conteúdo on-line com videoaulas e materiais exclusivos para auxiliar na comunicação entre a escola e seus públicos.
CAMPANHA DE MATRÍCULAS
Abordar práticas pedagógicas Compartilhar experiências de escolas parceiras
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MARKETING DIGITAL
+ Conhecimento
ASS E SS O R I A D E MA R K E TI N G
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2020