Las Actividades a Desarrollar: Escrito reflexivo-argumentativo Las Actividades a Desarrollar: Escrito reflexivo-argumentativo Descripción en detalle: Escrito reflexivo-argumentativo. 1 Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el escrito que debe elaborar se apoyará en la opción escogida. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Henry Giroux (1990): “[…] si los profesores han de educar a los estudiantes para ser ciudadanos activos y críticos, deberían convertirse ellos mismos en intelectuales transformativos.” Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el apartado: Para reflexionar del material del curso. Opción 3 (Situación problemática): William es un niño de 8 años de 3ª de primaria, cuando la maestra le dice que van a ir al Jardín Botánico, se pone a gritar de la emoción causando desorden en todo el salón, como consecuencia es castigado y no se le permite ir a la salida programada. 2. Elabore un escrito reflexivo-argumentativo en el cual haga un análisis de la opción escogida con base en lo aprendido en la Unidad 2: Profesor y estudiante: Dos actores claves en el desarrollo de un proceso pedagógico. 3. Su escrito debe cumplir con 4 condiciones básicas:
• Identificarse con un título. • Contener 5 párrafos: El primero de introducción, el segundo de análisis, el tercero de argumentación, el cuarto de ejemplificación (en el cual aterrice el análisis a su experiencia como docente o estudiante) y el quinto de conclusión. • Contener un mínimo de 350 palabras en su totalidad. • Finalizar con las y cibergrafía utilizada. Haga uso de normas APA 4. Luego de tener el escrito elaborado, envíelo por el link dispuesto en la actividad. Para hacerlo: • Haga clic en el nombre de la actividad taller unidad 2. •Adjunte su archivo con el desarrollo del escrito. . • Finalice haciendo clic en enviar. NOTA: Si lo prefiere puede escribir en “mensaje de entrada” una descripción de su escrito y adjuntar este último como un archivo.
Material requerido: 1. Material de estudio unidad 2 2. Documentos de apoyo unidad 2
Recomendaciones para el desarrollo: 1. Siga las instrucciones cuidadosamente. 2. Como apoyo te贸rico haga uso del material de estudio de la unidad 2, las citas, las reflexiones y los documentos vinculados. 3. Aterrice siempre su an谩lisis a su realidad como docente o estudiante. Haga una Reflexi贸n Profunda y utilice argumentos contundentes para hacer su escrito.
4. Sea cuidadoso en seguir las condiciones del escrito. Cuando lo realice en su procesador de texto, cuente las palabras y compruebe que cumple con las 350 requeridas. 5. El objetivo es utilizar el espacio de envío de la actividad. Su tutor NO recibirá esta actividad vía correo electrónico. 6. . Su tutor NO recibirá esta actividad vía correo electrónico. 7. Tenga especial cuidado con las normas de citación y de referencias. Cualquier frase literal que no sea de su autoría debe referenciarla, siguiendo normas APA. Al final debe mencionar la fuente completa en la lista de referencias y/o cibergrafía.
Rúbrica de evaluación:
Valoración muy baja
Valoración baja
Valoración media
Valoración alta
Seguimiento de instrucciones
No sigue las instrucciones dadas para la realización del trabajo.
Sigue pocas de las instrucciones dadas para la realización del
Sigue la mayor parte de las instrucciones dadas para la realización del
Sigue todas las instrucciones dadas para la realización del trabajo.
trabajo.
trabajo.
Aunque es lo suficientemente claro en los conceptos y el contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad, aún presenta ciertas ambigüedades. Aún puede mejorar la reflexión, análisis y argumentación a la temática planteada. Cumple con la mayoría de las normas de presentación, organización y citación.
Manejo de contenido y claridad de conceptos. (Reflexión, análisis y argumentación)
No es claro en los conceptos y no demuestra asimilación del contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad. Su reflexión, análisis y argumentación es pobre.
Es poco claro en los conceptos y demuestra poco manejo del contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad. Su reflexión, análisis y argumentación es pobre.
Presentación y organización
No cumple con las normas de presentación, organización y citación. Presenta información
Cumple en baja medida con las normas de presentación, organización y citación.
Demuestra amplitud y profundidad en los conocimientos y en el contenido que se debió haber estudiado para realizar la actividad. Utiliza un nivel excelente de reflexión, análisis y argumentación.
Cumple adecuadamente con las normas de presentación, organización y citación.
desordenada. No utiliza normas de presentaci贸n APA para referencias y citaci贸n. La tipograf铆a no es adecuada.