EDUCATIVAS INCLUSIVAS E INTEGRADORAS

Desde 1990, Fe y Alegría trabaja en educación inclusiva. Con la experiencia ganada, y ante la necesidad creciente de servicios educativos para las personas con discapacidad, ha iniciado, en articulación con el Ministerio de Educación, el proyecto “Nuestra felicidad como prioridad”, que invita a pasar de un enfoque educativo remedial a uno de competencias para estos grupos de población.

Por ello, el programa “Instituciones educativas inclusivas e integradoras” propone los siguientes componentes:

Componentes

Necesitamos que las instituciones educativas cuenten con:

 Una propuesta de modelo de institución educativa inclusiva que atienda a estudiantes con necesidades educativas especiales y a los excluidos por diversas causas.

 Políticas elaboradas e implementadas desde una cultura inclusiva de atención de la diversidad.

 Una propuesta de prácticas pedagógicas inclusivas.

 Programas de formación y acompañamiento para directivos, docentes, no docentes, estudiantes y familias.

 Adecuación de infraestructura al servicio de la inclusión.

Articulación con formación

Comunidades educativas inclusivas técnica Formación de promotores de inclusión

Condiciones físicas para la inclusión en la escuela

 Equipamiento y materiales educativos para la inclusión y la integración educativa.

 Un programa de formación técnica para estudiantes con necesidades educativas especiales.