Portafolio - Entrega 1

P

0RTA FOLIO

2021

VANESSA CALDERÓN ÁLVAREZ FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

VERIANA JA

ONTIFICI A -P

IVERSIDAD UN

Diseñando Esencia.

Al Servicio de la Comunidad.

01

C0NTENIDO ^ Información Personal. ^ Materias Cursadas.

02 01 SOBRE MI PERFIL ^ Descripción.

(Pág --) ^ Habilidades.

(Pág --) ^ Intereses.

(Pág --)

INTRODUCCIÓN ^ Aprendizaje.

(Pág --) ^ Evolución.

(Pág --)

04 TEMÁTICA 3

TEMÁTICA 1 TEORÍA

EXPRESIÓN

^ Intr. Teoría Arq I. (Pág --) ^ Intr. Teoría Arq II. (Pág --) ^ Intr. Teoría Arq III. (Pág --) ^ Intr. Teoría Arq IV. (Pág --)

^ Expr. Arquitectónica.

(Pág --) ^ Geo. Descriptiva.

(Pág --) ^ Modelado Digital.

(Pág --) ^ Expr. Digital Avanzada.

(Pág --)

03 TEMÁTICA 2

05 TEMÁTICA 4

GEOMETRÍA

FILOSOFÍA

^ Geo. Plana y del Espacio.

(Pág --) ^ Bocetación y Técnicas de Expresión.

(Pág --)

^ Construir y Fabricar.

(Pág --) ^ Espacio y Objeto.

(Pág --)

06

08

TEMÁTICA 5

TEMÁTICA 7

PROYECTO

TECNOLOGÍA

Proyecto I. ^ (Pág --) Proyecto II. ^ (Pág --) Proyecto III. ^ (Pág --) Proyecto IV. ^ (Pág --)

Intr. Construcción. ^ (Pág --) Fund. Estructural. ^ (Pág --) Procesos Construcción. ^ (Pág --) Redes e Instalaciones. ^ (Pág --) Arq en Concreto. ^ (Pág --) Estr. Especiales. ^ (Pág --) Estr. Metálicas. ^ (Pág --) Acabados Arq. ^ (Pág --)

07 TEMÁTICA 6 TEOLOGÍA Arte y Espirtualidad. ^ (Pág --) Vida y Horizontes ^ Creativos.

(Pág --)

10 09 TEMÁTICA 8 ESTÉTICA Estética Arq I. ^ (Pág --) Estética Arq II. ^ (Pág --) Crítica Estética. ^ (Pág --)

TEMÁTICA 9 HISTORIA Arq Antigua y ^ Clásica.

(Pág --) Arq Medieval. ^ (Pág --) Arq Hispano ^ Americana.

(Pág --) Arq Moderna. ^ (Pág --) Hist. de la Imagen. ^ (Pág --)

02

SOBRE MI

01 PERFIL

Descripción. ^ (Pág 03) Habilidades. ^ (Pág 03 - 04) Intereses. ^ (Pág 04)

INTRODUCCIÓN

Aprendizaje. ^ (Pág --) Evolución. ^ (Pág --)

PERFIL VANESSA CALDERÓN ÁLVAREZ Estudiante de Arquitectura.

Apasionada de la arquitectura y el diseño de lugar, enfocada en brindar lo mejor de mí en todo ámbito siendo creativa y resolutiva ante toda circunstancia.

HABILIDADES

03. SOBRE MI

Me destáco por trabajar de forma proactiva y eficaz bajo presión, siendo líder en los trabajos de equipo y diseñando desde el servicio a la comunidad.

Adobe Illustrator

Adobe InDesing

Diseño y Diagramación.

Diagramación.

AutoCAD

RECORRIDO

Diseño y Planimetría.

2008 - 2014

SketchUp

Modelado 3D.

2015 - 2019

PRIMARIA

SECUNDARIA

Sor Teresa Valsé

Colegio Alvernia

Colegio Alvernia

Graduación

Transición - Primero.

Segundo - Sexto.

Septimo - Once.

30 de Nov del Año 2019.

SOBRE MI .04

DATOS DE CONTACTO Adobe Photoshop

Microsoft Office

Diseño y Edición.

Telefono

+ 51 3014287959

Archivos Word, Excel, PP y PDF.

Ubicación

Bogotá. Colombia

Correo Institucional

Calderon.v@javeriana.edu.co

Revit

Twinmotion

Modelado 3D, Planimetría, Diagramación y Renderizado.

Correo Personal

Vanessa.calderon02@hotmail.com

Renderizado y Video.

INTERESES 2020 - 2025...

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Pontificia Universidad Jveriana Facultad de Arquitectura y Diseño.

Estudiante de Arquitectura.

Cuarto Semestre.

IDIOMAS Español C2

Diseño de Interiores

Dibujo Digital

Pintura y Bocetos

Canto

Escritura

Patinaje

Inglés B1

INTRODUCCIÓN

05. SOBRE MI

Este portafolio se hace con el fin de transmitir mi conocimiento aprendido en la primera mitad de la carrera de arquitectura en la Pontificia Universidad Javeriana, para ello mostraré de manera específica el camino recorrido por medio de mis trabajos realizados en cada una de las áreas de estudio, argumentando así mi aprendizaje y conocimiento a través de dichos resultados tangibles.

Según lo descrito es importante aclarar que el objetivo primordial será exponer mi aprendizaje y experiencia, transmitiendo el significado que ha tomado para mí la carrera y el proceso formativo por el que he pasado. Es de esta manera como a partir de un primer índice que recolecta en títulos las temáticas vistas en cada semestre se matereailizan de manera organizada los puntos a desarrollar en este portafolio, para posteriormente pasar a evidenciar el conocimiento adquirido y la correspondiente evolución en las líneas de trabajo.

V

Para mí ha sido profundamente enriquecedor tener la oportunidad de aprender de manera cotidiana sobre la Arquitectura, con esto me refiero a que desde el instante en el que ingrese a la carrera pienso y vivo con todo lo aprendido, aunque al inicio me fue difícil adaptarme al ritmo de las materias y la carga de trabajo es algo que fui ajustando y apropiando con el paso de los días; además de forjarme como arquitecta he tomado decisiones para fortalecer mis alcances, con esto quiero llegar a que más allá de estudiar y recolectar información para mí ha sido un constructo de rutinas que me permiten hoy día ser más ágil en mis entregas y mantener una estabilidad tanto emocional como física aún bajo presión.

V

SOBRE MI .06

En torno a mi recorrido puedo decir que no tengo duda alguna de haber escogido el camino correcto para formarme teniendo en cuenta mis capacidades, habilidades e intereses. Es claro y evidente que sigo en proceso y que espero nunca dejar de aprender sobre diversas áreas que me ayuden a afianzar mis destrezas, ya que estoy llena de expectativas para mis alcances a corto, mediano y largo plazo.

Es la arquitectura la que me ha concedido las facultades para entender cómo el diseño de lugar logra transmitir y conectar con las comunidades, pues es esta realmente mi finalidad, respaldar a las poblaciones creando para ellos espacios de relación y convergencia en los que se sientan cómodos y se les permita desarrollar o atender a sus necesidades; construyendo y adecuando la ciudad, transformando el territorio, trabajando desde el entramado y su sociedad, conociendo el origen y respetando la tradición, perteneciendo y haciendo parte compacta de él sin obstruir ni alterar las redes identitarias, para así contribuir y servir constantemente de canal para diseñar los ideales de todo cliente.

Todo lo anteriormente dicho me permite seguir creyendo en mi pasión y así mismo potencializando mis competencias para trazar mi trayecto, sabiendo que en unos años mi aspiración por diseñar e innovar no disminuirá, sino que por el contrario crecerá y seguirá en aumento persistente para mi vida personal, profesional y sobre todo en torno a la labor social que anhelo realizar utilizando mi formación para generar un progreso evidente en los contextos de trabajo, permitiéndome comprender el significado propio para crear concepto.

07

TEMÁTICA 1

02

TEORÍA

Introducción Teoría ^ de la Arquitectura I. (Pág --) Introducción Teoría ^ de la Arquitectura II. (Pág --) Introducción Teoría ^ de la Arquitectura III. (Pág --)

Introducción Teoría ^ de la Arquitectura IV. (Pág --)

08. TEMÁTICA 1 - TEORÍA

INTRO. TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I Comprender el rol de la Arquitectura como profesión de carácter investigativo e interdisciplinar.

Una profesión entendida a partir de un carácter integral, sustentado en distintos campos de conocimiento como: La historia, lo ambiental, la tecnología, la gestión, la comunicación, el urbanismo; con el fin de formar un proceso de investigación e innovación en dichas áreas.

Se explora la percepción y comprensión del espacio arquitectónico desde diversas variables, por medio de ejercicios de interes aplicado.

En busca de habilidades críticas para analizar el material propuesto y profundizar en temas propios de la Arquitectura.

Esto con el enfoque de transformar la experiencia cotidiana en una experiencia conciente, estudiando el lugar como un ser espacial.

TEMÁTICA 1 - TEORÍA .09

BAUHAUS FANZINE ^ Persiguiendo la Historia.

La Bauhaus busca reunir toda la actividad artística en una sola unidad, abarcando todas las disciplinas artesanales, escultura, pintura, artes aplicadas y manuales en una nueva arquitectura, como partes inseparables.

Incluyendo el diseño y creación del gran edificio en el que no existan fronteras entre arte monumental y decorativo.

Esta escuela se especializa en preparar y formar a arquitectos, pintores y escultores de toda categoría para que se conviertan, según las capacidades de cada uno, en artesanos hábiles, artistas y creadores independientes que funden una comunidad de trabajo compuesta de maestros y aprendices, que sean capaces de crear obras arquitectónicamente completas, agregando a ello su construcción total, acabados, decorados y equipos que respondan como conjunto a un mismo espíritu de trabajo.

- Del Manifiesto de la Bauhaus, Water Gropius, 1919.

CUEVA Lascaux Montignac Francia 2.5 M a. C - 10.000 a. C.

5

PLAZA Plaza de San Pedro, Vaticano Siglo XVII.

SALA HIPOSTILA Templo de Karnak Luxor Egipto - Siglo XIII.

6

CALLE Ciudad de Kotor, Europa Siglo XIX.

2

3

ARQUITECTURA VIVIDA

Panteón de Agripa, Roma Siglo I a. C.

PANTEÓN

4

Al-hillah Mesopotamia S. VIII a. C - S. V a. C.

MURALLA

1

10. TEMÁTICA 1 - TEORÍA

TEMÁTICA 1 - TEORÍA .11

LA CASA 1 NUESTRO RESGUARDO DEL ENEMIGO,

4 MIENTRAS ENTRA LA LUZ DE LA CALMA,

2 ESE PEQUEÑO RECINTO DE VIVIENDAS,

Y LA SENSACIÓN DE RECORRER LA VIDA TAN EFÍMERAMENTE,

RECORDAR ESOS LÍMITES TRAZADOS QUE NOS SEPARABAN DEL MEDIO EXTERIOR,

5 HACIÉNDONOS SENTIR PARTE DE UN NÚCLEO CASI ESPIRITUAL,

3

1

COMPRENDIENDO LA CERCANÍA DE AQUELLAS ACOGEDORAS PAREDES,

ENTENDER EL LUGAR SAGRADO QUE OTORGA TRANQUILIDAD,

5

2 LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS Y PLASMADAS EN LOS MUROS,

6

4

Y UN RECORRIDO QUE TE INVITA A CRECER,

6 PARA SENTIRSE SEGURO ENTRE ESTRECHOS MUROS.

La Arquitectura de la vivienda es más que tan solo unos cuantos muros que ofrecen resguardo, más que una puerta principal que se cierra tras de ti sin sentido alguno, incluso más que la propia comprensión que se puede tener de los detalles muy peculiares que en cada rincón de ella habitan.

No hay mejor forma de definirla que como aquel espacio intimo, ese en el que se nos permite sentirnos parte de un algo y recordarlo por medio de los sentidos.

CAMINAR CON CONFIANZA Y SERENIDAD,

3

Sentir y Transmitir.

La memoria es primordial en lo cotidiano, y no solo por recordar algunos elementos, es poder sentirlos propiamente e incluso llegar a percibir ciertos olores que nos transportan a aquellos lugares en los que tal vez habíamos estado antes. Esto ahora determina la gran capacidad que posee la arquitectura para relacionar sensaciones del ser con los lugares específicos en los que se encuentra, y así a su vez darle pie para que tome una posición ante lo que esto le puede transmitir.

12. TEMÁTICA 1 - TEORÍA

ARQUETIPO UNIVERSO ALTERNO

^ La Biblioteca de Babel.

CONTEXTO Todo comienza en 1937, año en que Borges consigue trabajo como catalogador y clasificador en una biblioteca municipal; empleo que conservó hasta 1946.

Ya que con la llegada del General Juan Domingo Perón al poder de la República Argentina, a quien Borges llamó: “Dictador demagogo y fascista”; razon por la cual el General decide humillarlo nombrandolo “Inspector de aves y conejos” en el mercado municipal. (Trabajo al que porsupuesto renuncio)

ABSTRACCIÓN

Sin embargo el deja en claro su posición ante lo inferior que era este cargo, y la desilución que le causaba la retrata más tarde en su “Poema de los dones”.

Es entonces en el año de 1941 cuando publica “La Biblioteca de Babel” bajo tres circunstancias importantes en su vida.

^ Descubre la obra de Franz Kafka de estilo literario semejante a él en su enfoque metafísico,metafórico y absurdo. ^ Su trabajo como bibliotecario catalogador. ^ La muerte de su padre: “Un hombre que a decir de Borges era tan modesto que le hubiera gustado ser invisible.”

TEMÁTICA 1 - TEORÍA .13

MAQUETA SINTESIS Y OBJETIVOS En esta obra se retrata un universo hecho biblioteca, este compone por espacios interminables en forma de hexágonos, los cuales terminan siendo galerías llenas de anaqueles con una infinita cantidad de libros.

Un universo alt|erno e interminable, una figura que se repite llena de conocimiento, una torre que parece ser oscura y fría, una luz resplandeciente que desciende desde lo más alto inundando el espacio.

Es una biblioteca eterna, casi sin principio ni fin, allí se encuentran una infinidad de libros, pues cada uno de los ejemplares es diferente pero a su vez guarda las mismas características a la vez.

Se intenta representar como desde hace tantos años se busca la existencia de un único libro que logre reunir la totalidad de experiencias y sabiduría del mundo; La Biblioteca de Babel se sitúa en el relato bíblico del genesis sobre la torre de Babel y asemeja a esta, entiendiendo a los libros como idiomas que Dios mismo diversificó.

Su minuciosa descripción arquitectónica nos hace pensar en este lugar como inconmensurable pero con un objetivo claro en el que en alguno de sus infinitos estantes debe hallarse aquel libro con toda la información posible.

Este universo es algo tan perfecto como caótico que solo pudo verse creado por un Dios, e incluso ser él mismo, por esto se cree que tal vez esta inmensa Biblioteca es completamente ordenada pero totalmente incomprensible a nuestros ojos.

00

TEMÁTICA 2

03

GEOMETRÍA

Geometría Plana ^ y del Espacio.

(Pág --) Bocetación y ^ Técnicas de Expresión.

(Pág --)

00

TEMÁTICA 3

04

EXPRESIÓN

Expresión ^ Arquitectónica.

(Pág --)

Geometría ^ Descriptiva.

(Pág --)

Modelado ^ Digital.

(Pág --)

Expresión Digital ^ Avanzada.

(Pág --)

00

TEMÁTICA 4

05

FILOSOFÍA

Construir y ^ Fabricar.

(Pág --) Espacio y ^ Objeto.

(Pág --)

00

TEMÁTICA 5

06

PROYECTO

Proyecto I. ^ (Pág --)

Proyecto II. ^ (Pág --)

Proyecto III. ^ (Pág --)

Proyecto IV. ^ (Pág --)

00

TEMÁTICA 6

07

TEOLOGÍA

Arte y Espirtualidad. ^ (Pág --) Vida y Horizontes ^ Creativos.

(Pág --)

00

TEMÁTICA 7

08

TECNOLOGÍA

Introducción a la ^ Construcción.

(Pág --)

Arquitectura ^ en Concreto.

(Pág --)

Fundamentación ^ Estructural.

(Pág --)

Estructuras ^ Especiales.

(Pág --)

Procesos ^ Construcción.

(Pág --) Redes e ^ Instalaciones.

(Pág --)

Estructuras ^ Metálicas.

(Pág --)

Acabados ^ Arquitectónicos.

(Pág --)

00

TEMÁTICA 8

09

ESTÉTICA

Estética de la ^ Arquitectura I. (Pág --)

Estética de la ^ Arquitectura II. (Pág --) Crítica Estética. ^ (Pág --)

00

TEMÁTICA 9

10

HISTORIA

Arquitectura Antigua y Clásica. ^ (Pág --) Arquitectura Medieval. ^ (Pág --) Arquitectura ^ Hispanoamericana.

(Pág --)

Arquitectura Moderna. ^ (Pág --)

Historia de la Imagen. ^ (Pág --)