S U P L E M E N T O S O B R E T E M A S D E L A M U J E R | C A M B I O D E M I C H O A C Á N | N Ú M E R O 288 | JUEVES 14 DE MAYO D E 2 0 15
Crianza en la educacion, ¿ausente en los hombres?
Los salones de clase en nivel preescolar y primaria tienen al frente, en su mayoría, a mujeres; parecen ser ellas las adecuadas para procurar los cuidados «maternos» que un pequeño requiere en esa edad, dejando con ello a los hombres casi completamente excluidos de este ámbito de profesionalización. Maestras, para los chiquitos y lejos de los puestos directivos «La atención del nivel de preescolar se ha destinado de manera preferente a las mujeres, ya que representan la continuidad de la imagen materna, y los hombres que trabajan en este nivel educativo son caracterizados como ‘anormales’, por lo que su participación resulta excepcional, ya que están allí ‘casualmente’», afirma la investigadora Mercedes Palencia en Espacios e identidades: Ingreso de profesores a preescolar. En México lo anterior es palpable; de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), la matrícula de la carrera de Formación Docente en Educación Preescolar está conformada en un 99 por ciento por mujeres; en el estado de Jalisco, para ejemplificar, de cuatro mil 799 educadoras, sólo 42 son hombres. De manera similar, según datos del Banco Mundial, el profesorado mexicano en nivel primaria está conformado casi en un 70 por ciento por mujeres. Aun así, en ambos niveles de educación, cuando un hombre incursiona en estos espacios profesionales feminizados, es más fácil que accedan a puestos gerenciales. «Mientras las mujeres se enfrentan a un ‘techo de cristal’ cuando ingresan en profesiones consideradas como masculinas, a ellos, por el contrario, se les presenta una ‘escalera de cristal’ que les permite ascender cuando ingresan en espacios considerados como femeninos», afirma Palencia. En este sentido y regresando al ejemplo con el estado de Jalisco, aunque los hombres no corresponden ni al uno por ciento de la población total de docentes, 20 por ciento de los puestos de dirección son ocupados por ellos. Maestras de preescolar y primaria, las «madres jardineras» Uno de los principales argumentos con los que se justifica la prePASA A LA SIGUIENTE PÁGINA