C.E.I.P. CAMÍ DEL MIG. MATARÓ Educació Primària Cicle Mitjà- 4t DESEMBRE/ 2014 Resum dels CONTINGUTS treballats: PRIMER TRIMESTRE. Famílies : Aquesta és la relació de continguts treballats al llarg del trimestre. Així, quan llegiu l'informe del vostre fill o de la vostra filla podreu saber què ha treballat de cada àrea i valorar millor el seu nivell d'aprenentatge. CONTINGUTS DE LLENGUA I LITERATURA CATALANA Dimensió comunicativa Parlar i conversar • Formulació d’hipòtesis sobre el contingut de la lectura. • Formulació de preguntes per obtenir informació. • Observació i interpretació de quadres. • Descriure oralment fotogràfies/quadres i personatges. Escoltar i comprendre • Dictat preparat. (La tx/tj/tg i “Hi ha” i “Hi havia”). • Atenció a les intervencions dels altres. • Audició atenta de les lectures fetes a classe. Llegir i comprendre • Lectura comprensiva del fragment narratiu i descriptiu. • Lectura i memorització del poema. • Recerca d’informació en un mitjà escrit. • Lectura i comprensió d’una imatge. Escriure • Redacció de textos descriptius i narratius. • Redacció de titulars de noticies. • Redacció d’un conte. Coneixements del funcionament de la llengua i el seu aprenentatge • Normativa ortogràfica de tx/tj/tg/ix; “hi ha” i “Hi havia”. • Ordenació de frases i paràgraf. • Elements que formen la frase: Subjecte i predicat. Complement del nom i complement del verb (què, on, quan). • Diferenciació de tipus de frases: enunciatives, interrogatives, exclamatives, i afirmatives o negatives. • Diccionari: accepcions, definicions, paraula guia. Dimensió literària • Ampliació de vocabulari. • Reflexió sobre les expressions i maneres de dir. • Gust per la lectura. • Biblioteca d’aula Roald Dalh (Les bruixes). Dimensió plurilingüe i intercultural. • Memorització del poema de Nadal. • Maneig del diccionari. Eficàcia lectora: • Gimnàstica ocular i agilitat visual i comprensió lectora.
1