CEIP Camí del Mig Cicle Superior de Primària. 6è Curs 2013-14 -2n trimestre Benvolgudes famílies: Aquesta és la relació de continguts treballats al llarg del trimestre. Així, quan llegiu l'informe del vostre fill/a, podreu saber què ha fet a cada àrea i valorar millor el seu nivell d'aprenentatge. LLENGUA CATALANA 1. Dimensió comunicativa Parlar i conversar Respecte i valoració de les intervencions dels altres. Escoltar i comprendre -Cançons: Amb la cançó de “Si les partes parlessin”. Audició, comprensió i treball colaboratiu al voltant de la cançó i Flashmob dels 35 anys de l’escola. Llegir i comprendre Lectura comprensiva i expresiva de diferents textos: còmic, text teatral, creació d’un diàleg, i fragments de textos literàris, textos funcionals (Agenda Cultural). Simulacres de les competències bàsiques. Lectogrup Escriure Còmic Elaboració de textos teatrals. Pregó i testament d’en Carnestoltes. Pràctica en textos funcionals (notes informatives a les famílies, cartells i normes internes de funcionament de la classe i acords d’assemblees). Simulacres de les competències bàsiques. Lectogrup: quadre de doble entrada, còmic. Coneixement de la llengua i el seu aprenentatge Refranys i frases fetes. Comparacions i metàfores. Reescriptura de textos propis eliminant repeticions lèxiques. Interès per la precisió lèxica i l’ampliació de vocabulari. Ús de la derivació en la formació de paraules. Identificació del morfema i el lexema. Identificació i classificació de diftongs i hiats. Pràctica en dictats. Treball específic: r,t,d; hem, em, amb, en; punt volat; guions; exclamació, interrogació; L’apradinament lector Establiment de relacions comunicatives amb els alumnes del cicle inicial. Experimentació de la responsabilitat individual i el compromís d’ajuda i cooperació mitjançant un lligam afectiu. Desenvolupament de les tasques que se’n deriven: preparació de les sessions, enregistrament dels fulls d’avaluació i valoració del procés a les assemblees de classe. 2. Dimensió literària Biblioteca d’aula: treball al voltant de la lectura en veu alta per part del mestre de Matilda, de R. Dalh i visualització de la pel·lícula.
1