COMPETENCIAS COMUNICATIVAS TAREA 6
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PRESENTADO POR: ANGIE DANIELA PUENTES DIAZ GRUPO: 90003_1035
TUTOR: RICARDO ALBERTO BEDOYA ORJUELA
CEAD: ACACIAS-META
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE INGENIERÍA AMBIENTAL COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 2014
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INTRODUCCIÓN El presente escrito se refiere a la escritura como medio de comunicación de expresión escrita, representado en palabras o las ideas con letras u otros signos gráficos trazados que tienen la función de comunicarnos algo, por eso es de gran importante el abordar estos temas, teniendo en cuenta que mediante estos textos podemos transmitir mensajes claros que les permitan a los demás comprendernos, pero para poder tener esa buena comunicación entre un escritor y lector, debemos saber escribir los textos académicos, lo cual es difícil; porque aparte de plasmar lo que se quiere dar a conocer, tenemos que tener en cuenta muchos factores que son de importancia para que el lector logre adquirir correctamente el mensaje, este espacio servirá para deshacer esas dudas frente al tema y formarnos como personas y profesionales a la hora de escribir y que a veces en nuestras aulas no suelen enseñar a comprender y escribir estos textos, este será un espacio para aprender a escribir estos textos académicos.
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TEXTOS ACADEMICOS Los textos académicos tratan de textos que exponen y explican información o conocimientos en los diferentes campos del saber y su aplicación, divulgan información, facilitándole al lector, la compresión de hechos, conceptos, fenómenos o relaciones. Tal vez varias veces como estudiantes hemos pensado que estos textos expositivos y académicos, son sencillamente escribir algo que queremos comunicar, para ser comprendida la información, estos textos deben buscar que el lector en general o estudiante comprenda los hechos debemos aprender a escribir estos textos académicos. Primeramente hay que tener en cuenta a quien escribes, para que escribes, como escribirlo y las normas que hay para tener en cuenta, además como se organizan los textos (Descripción y definición, clasificación, problema-solución, causa-consecuencia y la ilustración) y la gramática de la exposición. Estas maneras de organizar la información se pueden considerar moldes en los que se irá conformando el texto correspondiente, lo que propiciará que se comprenda más fácilmente y se produzca mejor estos textos. Por ello, una forma eficaz de aprender a escribir textos expositivoses para el alumno un medio de pensar, para lograrlo, hay una serie de pasos que podríamos tener en cuenta de cómo hacer mejor estos escritos. Estos son pasos: 1. Contextualizar el proyecto de escritura Qué sabemos sobre el contexto (intención, destinatario, conocimientos previos sobre el tema y sobre el género discursivo).
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2. Necesidades de documentación y conocimiento de género (Qué queremos saber sobre el tema y sobre cómo lo vamos a transmitir) Hasta aquí, has conseguido diseñar el contexto y documentarte. 3. Orden del texto, en la cual relacionas la información seleccionada y la organizas en subtemas o esquemas, mapas conceptuales y resúmenes. 4. Producción del texto (hacia el primer borrador) es la parte en que debemos conocer y tener en cuenta las características lingüísticas y textuales del texto expositivo. 5. Revisión del texto: identificar logros y problemas textuales y resolverlos 6. Edición y exposición al público editar un formato adecuado a la situación para exponer y defender tu documento, de esta manera te convertirás, además de en escritor, en conferenciante que puede exponer oralmente la información que ha aprendido y que has escrito para tenerlo claro.
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CONCLUSIONES En conclusión con los que viste en el escrito realizado en el presente documento sobre los textos académicos te habrás dado cuenta, de lo difícil que es escribir bien. También habrás podido comprobar que es muy enriquecedor conocer sobre estos temas que a veces se afrontan en las actividades como estudiantes, en que a veces no buscamos la manera de aprender mucho más, estos escritos nos aportan no solo a nuestros estudios, sino también a tener un crecimiento profesional a la hora de escribir y presentar documentos técnicos.
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Referencias Cibergraficas Recuperado el 05 de Mayo del 2014 de: http://www.leer.es/files/2009/05/090330_art_ep_eso_alumnos_aprenderescribirtexacademi cos_t-alvarez.pdf
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