TALLER ABP

Taller de ABP Feria Intercultural escolar Alumnas: Camila Franco Valentina González Camila Pino Edith Puentes Docente: Ximena Henríquez Sección: 2

Determinaciรณn del problema El principal problema que se presenta dentro de la actualidad, es la falta de conocimiento de las diferentes culturas que nos rodean a diario. Esto conlleva que dentro de los establecimiento educacionales se presente falta de inclusiรณn y no tolerancia con aquellos alumnos que presentan diferente color de piel, idioma o cultura.

Fundamentación del problema ¿Por qué es un problema?

Creemos que la diversidad es un tema de relevancia, tendiendo en cuenta que en la actualidad nuestro país se puede considerar multicultural, ya que dentro de un mundo globalizado, las movilizaciones de migrantes y la integración e inclusión de culturas es algo esperable que podemos ver cada vez con mayor frecuencia.

Así mismo creemos que como futuras educadoras, debemos implementar actividades que refuercen la inclusión, la tolerancia y el respeto por aquellos que presentan diferentes cualidades.

Destinatarios del proyecto  Alumnos  Apoderados  Docentes

del establecimiento educacional

Es importante que nuestra actividad esté destinada para la comunidad escolar, ya que es uno de los principales focos donde se puede presentar discriminación.

Es importante también para que los alumnos puedan interiorizar conocimientos culturales de otros países, así como la cultura de su país natal.

Objetivos del proyecto Nuestro principal objetivo, es que la comunidad escolar pueda ser participe de esta actividad para que aquellos alumnos y apoderados que provienen de otros paĂ­ses y culturas se sientan bienvenidos y aceptados.

Es tambiĂŠn uno de nuestros objetivos, que tanto alumnos como apoderados tengan conocimientos de las distintas culturas y asĂ­ mismo, que la comunidad escolar pueda generar un apoyo a la diversidad intercultural.

Estrategias de solución Fechas : Lunes 14/10/2019 ( 12 de octubre Día del respeto a la diversidad cultural) miércoles 16/10/2019( consejo de curso, aplicando autoevaluación de la actividad) Recursos humanos:  Carta de solicitud para permiso y organización de actividad enviada al director/a del establecimiento.  Circular informativa para apoderados.  Se solicita apoyo de docentes y apoderados para el manejo de la actividad.  Se solicita al docente del taller de baile, realice coreografías baile típico de Venezuela, Haití y cultura mapuche.

Recursos materiales:  curso (Libre): Criterio de creatividad. Requisitos obligatorios por stand: Comida típica, vestuario tradicional, Idioma, Hechos históricos importantes.  Institución: Disponibilidad de sillas, mesas , electricidad, espacios físicos como: Gimnasio y patio.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Nombre: Feria intercultural escolar Inicio: Jornada escolar normal desde las 8 AM. a 9.45 AM Con un periodo de 20 min, en el cual se explica por el profesor el objetivo de la actividad.

Desarrollo: Recreo (15 min.) montaje de stand (45 min.) exposición (180 min.)

Cierre: presentación baile (30 min.) desmontaje (45 min.)

Termino de actividad: 14.30 PM A cada curso se le designa un país, dentro de ellos se incluye Chile, el cual debe representar la cultura mapuche.

Autoevaluación Día miércoles 16 de Octubre:  Se realiza consejo de curso para realizar “Bitácora de aprendizaje”, donde podemos corroborar que la actividad cumplió su objetivo.  Los alumnos deben responder: ¿Qué fue lo que me gustó de esta actividad? ¿Qué fue lo que menos me gustó? ¿Qué aprendí? ¿Qué fue lo mas difícil? (stand) ¿Qué me gustaría seguir aprendiendo? 

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Evaluación Posibles Dificultades: Coordinar los stand por curso Posibilidad de que los alumnos no asistan a la actividad. La posibilidad de que los profesores no presten ayuda para realizar la actividad Que el director no autorice la actividad Que la actividad dure mas del tiempo estimado Que no se realice la actividad por mal clima Lo que mas difícil fue: Organizar los stand Buscar materiales Disposición de los alumnos Pedir permisos correspondientes Organizar los cursos

TNS Educaciรณn diferencial Taller integrado ABP Concepciรณn, Mayo 2019