Paroles d’apprentis
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Edition septembre 2014
Donner la parole aux apprentis La CCI Paris Ile-de-France s’est, depuis longtemps, fortement impliquée dans le développement de l’apprentissage, convaincue de ses multiples atouts aussi bien pour les jeunes que pour les employeurs. Au cœur de son dispositif de formation, cette méthode pédagogique favorise en effet à la fois la réussite académique des jeunes, mais aussi leur préparation à l’entrée dans la vie professionnelle. Ouverte à tous les niveaux de diplôme du CAP à Bac+5 et à toutes les filières d’enseignement, cette voie de formation n’est cependant pas toujours perçue à sa juste valeur. Consciente de l’enjeu, la CCI Paris Ile-de-France a lancé une vaste campagne de sensibilisation de l’opinion publique. Un sondage réalisé fin 2013 auprès des jeunes, de leurs parents et des responsables d’entreprises souligne ainsi, malgré certaines améliorations, la persistance de quelques préjugés sur ce mode de formation trop souvent associé à l’échec scolaire. Pour combattre ces idées reçues, la CCI a souhaité également donner la parole aux jeunes de ses 23 écoles proposant des formations en alternance. Pourquoi ont-ils choisi l’apprentissage et quels bénéfices en ont-ils retirés ? Les témoignages les plus exemplaires ont été sélectionnés dans le cadre du concours e-apprenti. Vous trouverez dans les pages qui suivent ces propos, empreints de sincérité et d’enthousiasme, de ces véritables ambassadeurs de l’apprentissage.
Face à toutes les idées reçues… « L’apprentissage est fait pour des jeunes en difficulté scolaire ou déscolarisé. » « L’apprentissage est réservé aux métiers manuels, aux petites entreprises et aux artisans. » « L’apprentissage, c’est des études à bas niveau, il n’y a que des CAP ou des Bac pro. » « Le diplôme obtenu en apprentissage n’a pas la même valeur. » « En alternance, les enseignements ne sont que techniques, métiers. » « Apprentissage et stage, c’est pareil. » « L’apprentissage est fait pour s’intégrer rapidement dans la vie active. » « Le rythme est épuisant et il n’y a pas de vacances » …
...nos apprentis répondent : « l’apprentissage, c’est mon choix ». « Mon frère a choisi la voie de l’apprentissage de la Licence jusqu’au Master. J’ai pu observer son parcours, ses difficultés mais aussi les retours positifs sur son expérience. J’ai donc choisi de réaliser l’ensemble de mon cursus post bac en apprentissage. Je termine 5 années d’études en apprentissage en passant par 2 écoles de la CCI Paris Ile-de-France. » « L’apprentissage n’est pas une voie de garage pour étudiants en difficulté. La plupart des grandes écoles propose un cursus par apprentissage. C’est une approche différente du métier d’ingénieur. » « En première S, j’ai rapidement compris que je n’étais pas fait pour les matières scientifiques. Lors d’un salon, j’ai découvert l’école et ses formations. L’apprentissage m’est alors apparu comme une évidence. » « J’ai des cours de formation générale (maths, physique, français, histoire/géo, gestion, anglais…) et des cours de formation professionnelle (électrotechnique, dessin industriel, électricité, câblage, schéma..). J’ai très souvent des contrôles. Ce n’est pas un bac au rabais que j’aurai ! » « Dans mon pays (Italie), nous n’avons pas ce type de formation. Je suis donc venu en France car je crois en ce système, donnant à la fois l’expérience pratique que la vie d’entreprise nécessite, et les connaissances théoriques qui l’appuient. »
« L’apprentissage, ça donne du sens à ce que j’apprends » « Jusqu’en troisième, je travaillais beaucoup à l’école et j’étais peu récompensé par mes notes. En seconde générale, j’ai perdu pied. J’avais trop de matières à étudier et surtout de moins en moins de motivation pour travailler. J’ai alors pensé au Bac Pro ELEEC. Les cours en atelier étaient ce qui me plaisait le plus. Enfin, cela devenait plus concret et pratique. Les études ne sont plus un fardeau pour moi. L’apprentissage m’a redonné l’envie d’apprendre. » « Je n’ai pas choisi l’apprentissage par rejet des cours, au contraire : j’ai toujours aimé apprendre et surtout comprendre. L’apprentissage permet d’allier théorie et pratique, d’enrichir son profil tout en continuant à être formé. Cela représente pour moi la meilleure façon de comprendre l’environnement du travail et d’y être efficace. »
« Sans l’apprentissage je n’aurais pas appris aussi vite. La vitesse à laquelle on progresse est exponentielle et je suis devenu plus efficace en développement logiciel. En l’espace d’un an, j’ai acquis beaucoup de connaissances en cours, comme en entreprise. »
« Avec l’apprentissage, je construis mon parcours » « Après un Bac pro Commerce option bijouterie, j’ai poursuivi mes études toujours en alternance. Aujourd’hui, après avoir multiplié les expériences et accumulé des connaissances, je suis en Master. » « Après une formation d’ingénieur en apprentissage, je suis aujourd’hui en Master 2 Eco-construction durable et éco-quartiers. L’alternance me permet l’obtention d’un double diplôme. »
« La première année en entreprise m’a conforté dans l’idée que l’apprentissage était, pour moi, une évidence. Le statut d’« apprenti » ne m’a d’ailleurs jamais quitté, sauf en 4ème année. Aujourd’hui, en 5ème et dernière année, je remercie l’apprentissage d’exister et d’avoir contribué à 4 de mes 5 années d’études supérieures. Et si j’avais pu faire 5 années sur 5, c’est volontiers que je me serais lancé ! »
« L’alternance est un mode d’apprentissage qui me correspond car j’ai vraiment besoin de me rendre compte de mon évolution et de voir l’aboutissement de mes efforts. Si je dois continuer mes études, je le ferai dans une école qui propose de l’alternance. »
« Grâce à l’apprentissage j’ai trouvé ma voie » « L’alternance permet de découvrir le monde de l’entreprise, d’acquérir le savoir-faire de professionnels expérimentés et de se confronter aux conditions réelles du travail. Cela m’a surtout éclairé sur mes ambitions personnelles et professionnelles et m’a convaincu que ce métier était le mien. » « En ayant un pied dans la vie active, je sais ce qui m’attend une fois l’école terminée. Cette expérience permet d’orienter mon avenir professionnel, car étant dans le monde du travail je sais ce qui me plaît et ce qui ne me plaît pas. » « J’ai pu découvrir au sein de ces deux formations, mais surtout par mes apprentissages au sein des entreprises et de mes missions, la qualité et la protection des biens et des personnes ainsi que le domaine de l’environnement. J’ai développé un intérêt pour ces points et j’ai décidé de me spécialiser avec un titre certifié en Qualité, Sécurité, Environnement. » « J’ai appris ce qu’était le “monde de l’entreprise” mais surtout différents métiers que je n’aurais sans doute pas pu connaître autrement que par les alternances en passant par des PME et des grands groupes. J’ai trouvé le métier qui me correspond le mieux grâce à ça. » « Durant mon année de classe préparatoire, je me suis beaucoup renseigné sur les filières disponibles dans l’électronique et les télécoms. Mon choix s’est porté sur l’apprentissage car j’avais une vision très floue du métier d’ingénieur. »
« Pour moi, l’apprentissage c’est un deal gagnant-gagnant avec l’entreprise » « L’apprentissage est une expérience bénéfique pour l’apprenti, cela est certain mais il s’agit également d’un véritable échange entre ce dernier et le monde du travail. Le regard nouveau et extérieur de l’apprenti représente une source importante d’informations pour les entreprises qui en retour transmettent leur savoir-faire et savoir-être. » « Mon école en particulier est très attentive aux besoins des entreprises et propose même des projets venant directement de ses partenaires pour que l’apprenti puisse réaliser un projet avec une utilité concrète, pas quelque chose d’abstrait où un simple Proof Of Concept qui finira ensuite à la poubelle. Ceci valorise l’apprenti, et le motive pour réaliser au mieux son travail. » « L’apprentissage, c’est également une formation qui délivre directement un savoir exploitable en entreprise dans une démarche gagnant-gagnant. Cela permet également à l’entreprise de se mettre à niveau sur les nouvelles pratiques à côté desquelles elle aurait pu passer par méconnaissance de ces dernières. » « L’alternance permet de mettre en place des actions pour agir sur la performance de l’entreprise ou d’un service ou encore d’améliorer le travail des personnes au sein d’un service. Cela m’apporte beaucoup ainsi qu’aux entreprises où l’apprentissage est présent. C’est un réel échange de connaissances et de savoir-faire. D’ailleurs, on me dit souvent que nous, apprentis, nous avons un œil neuf au sein des entreprises où nous travaillons. » « L’apprentissage permet de prendre des initiatives et d’être force de proposition. »
« L’apprentissage, c’est un tremplin vers l’emploi » « Une jolie phrase de Philippe Gabilliet m’a poussée à faire de l’apprentissage: « La meilleure façon de rencontrer des opportunités c’est déjà d’en être une soi-même ». Je voulais mettre toutes les chances de mon côté afin de mûrir professionnellement et de rendre attractif mon profil aux yeux des recruteurs. » « L’apprentissage permet d’acquérir une expérience professionnelle dans un gros studio d’animation français. Sans ce type de formation, il m’aurait été difficile de mettre un pied dans un tel studio, dès le début de ma petite carrière. » « Un futur employeur embauche plus facilement quelqu’un ayant déjà de l’expérience en entreprise. Surtout à une période où les employeurs sont frileux quant à l’embauche des étudiants sortant tout juste des études. L’apprentissage les rassure, d’autant que cette expérience relève du long terme, et non pas juste d’un stage de deux ou trois mois. » « L’alternance, c’est aussi la possibilité d’être confronté à des situations concrètes tout en s’appuyant sur une formation adéquate. Je bénéficie aussi d’une première expérience significative qui me valorise par rapport à un étudiant de même niveau dans un parcours en temps plein. Les entreprises recherchent avant tout aujourd’hui des gens opérationnels, formés et expérimentés. » « Maurice Blondel a écrit un jour : « L’avenir ne se prévoit pas, il se prépare ». Il ne m’est guère possible de prévoir mon avenir. Mais ce dont je suis certain, c’est que l’alternance est la meilleure préparation à tout futur métier. »
« J’ai un rythme de vie intense » « La vie active semblait compliquée pour moi, habitué aux études en temps plein et aux vacances scolaires. Depuis que je suis entré en apprentissage, avoir tant de vacances n’a plus beaucoup de sens, je n’arrive plus à m’arrêter donc je travaille et je fonce ! » « Ma seule crainte était liée à la charge de travail, pour moi indéniablement plus importante, puisqu’il faut s’investir sur le plan professionnel et scolaire. En définitive, avec de la volonté, j’ai trouvé cette alliance rapidement compatible. C’est d’ailleurs pourquoi je n’ai choisi que des formations qui proposent l’apprentissage. »
« J’avais des appréhensions (sans se voiler la face, penser passer de 4 mois à 5 semaines de vacances peut faire peur !), que j’ai décidé de surmonter. Après deux ans en formation en temps plein, j’ai ressenti le besoin d’intégrer l’entreprise sur une plus longue période. Et je ne regrette en aucun cas ma décision. » « Les personnes disent que c’est dur, mais en fait ce n’est qu’un rythme à prendre, il suffit de s’avancer, de s’organiser. »
« Je grandis en maturité » « L’apprentissage m’a offert l’opportunité d’apprendre beaucoup sur moi-même : savoir de quoi je suis capable, connaître mes limites, mes forces, mes axes de travail, mes envies. » « J’ai développé des compétences et connaissances et une polyvalence. L’alternance permet de prendre confiance en soi, d’apprendre la prise de parole en public. » « Mon grand frère a fait ses études en alternance. C’est là que j’ai compris l’intérêt de l’alternance. Le voir murir et s’épanouir m’a donné envie de faire de même. »
« Aujourd’hui, je me rends compte que l’apprentissage m’apporte plus encore que ce que j’aurais pu espérer, et me permet de gagner en maturité de jour en jour. » « J’ai un patron qui sait me dire quand ça va, quand ça ne va pas et qui sait m’encourager. C’est du concret. Petit à petit je prends confiance en moi. » « A la fin des études, une entreprise voit l’alternance comme un point très positif. C’est un gage de responsabilité, rigueur, ponctualité et maturité. »
« Pour moi, c’est le début de l’indépendance financière » « Grâce au côté pécuniaire de l’alternance, nous rentrons dans la vie active avec une situation stable et sans prêt étudiant. » « La première raison de mon choix était l’autonomie que ce système me permettait d’avoir. Choisir l’apprentissage était pour moi un moyen de poursuivre mes études sans en faire porter le coût à ma famille. » « Le fait de recevoir un salaire et que des personnes placent une attente en moi, et donc qu’il fallait que je ne déçoive pas et que je ne perçoive pas un salaire pour rien : c’est cela qui m’a motivé dans un second temps et qui au final s’est révélé être le plus important dans la réussite de mes études. » « Après avoir obtenu une licence en Arts Plastiques, voyagé à travers le monde et travaillé dans diverses boutiques de luxe, j’ai décidé de continuer mes études afin d’allier mes savoir-faire au monde du commerce et faire carrière dans le merchandising. Devenir apprentie était pour moi une évidence. Autonome financièrement depuis bien longtemps, il était essentiel de pouvoir continuer à l’être. » « J’ai choisi l’apprentissage pour devenir autonome et subvenir à mes besoins financiers car je vis seule depuis mes 18 ans. Je n’aurai jamais imaginé poursuivre mes études après le bac, mais grâce à l’apprentissage ce fut réalisable et sans voir le temps passer. »
« Je construis mon réseau » « L’apprentissage permet de se créer des contacts professionnels, dans nos sociétés mais aussi grâce aux autres étudiants de la formation, eux aussi en apprentissage dans une entreprise. Un grand réseau se créé alors, chose vitale dans le monde de l’audiovisuel qui marche énormément au bouche à oreille. »
« Le secteur de l’audiovisuel fonctionne par le bouche à oreille, pour entrer dans le milieu il faut donc se faire des contacts. L’apprentissage permet d’entrer en relation avec des professionnels, c’est aussi l’occasion de se faire une réputation. Ce statut m’a permis d’intégrer une maison de production pour une période d’un an »
« L’apprentissage est, à mes yeux, une aide précieuse pour se construire un réseau ; ce que j’ai fait grâce à de très grandes entreprises françaises qui m’ont fait et font confiance. »
« Je souhaite transmettre à mon tour » « L’un de mes souhaits est d’avoir la chance, plus tard, de former un apprenti pour lui transmettre mon savoir et lui offrir l’opportunité de s’exprimer librement au sein d’une entreprise qui lui fera confiance. »
« Mon avenir, je l’imagine aussi en tant que maître d’apprentissage. Le dynamisme et l’investissement dont ont fait preuve mes 4 maîtres d’apprentissage ont réveillé chez moi l’envie de reproduire le même schéma avec d’autres jeunes. Par conséquent, j’ai très envie de former de futurs apprentis, de les guider dans leurs choix d’orientation, de les aider à se construire professionnellement et personnellement, etc. Pour moi, c’est aussi un moyen de “rendre la monnaie de la pièce” à un système que je trouve extrêmement formateur et prometteur. »
« J’aimerais devenir formateur dans le domaine de l’impression pour pouvoir transmettre mes connaissances et ma passion à des apprentis. »
« Créer mon entreprise, j’y pense » « Soit je monte mon entreprise, donc je me lance tout de suite dans l’aventure professionnelle de la création, soit j’attends quelques années pour engranger le maximum de connaissances et j’atteindrai ainsi le niveau de chargé d’affaire avant d’ouvrir mon entreprise. Ce qui est sûr, c’est qu’un jour, j’aurai mon entreprise. » « Si une occasion se présente, je me réserve le droit de me lancer dans l’entreprenariat qui représente à mes yeux une aventure extraordinaire qui serait enrichissante à vivre. »
« Une fois que je me sentirai suffisamment armé (à moyen terme), je me lancerai dans mon projet entrepreneurial. » « Je désire créer mon entreprise dans un domaine précis, le biomédical. C’est un domaine riche et porteur d’avenir. »
« Mon projet serait de créer ma propre entreprise spécialisée dans l’événementiel. »
Parce que l’apprentissage leur a appris à s’organiser…. Ils ont le temps d’assouvir leurs passions danse
football
cyclotourisme
cuisine
natation
photographie
violon
badminton
dessin
jeux de stratégie
théâtre
cinéma
athlétisme
création de jeux vidéo
rugby skate manga
écriture
design
mode
histoire
pop coréenne
équitation
full contact
jet ski
piano
jujitsu
roller
surf
snowboard
voyages
Et nombre d’entre eux pratiquent leurs activités depuis des années et à un niveau de compétition, sans oublier tous ceux qui s’investissent dans des associations.
Remerciements Nicolas Albelda BTS Assistant de Manager-IFA DELOROZOY
Romain Barroux Bac pro Production
Malek Ben Abdessalem Bac pro Production Graphique-GOBELINS
Graphique-GOBELINS
Wilson Bikay Licence pro Management de Projets dans le tertiaire-ESSYM
Patrick-
Frédéric Bourcier BTS
Romain Brabo Management et développement des produits de la mode et de
Informatique-UTEC
l’habillement-LA FABRIQUE
Alexandre Bruillon BTS Négociation et relation client-CFI
Bruneau Licence pro Gestion de production-GOBELINS Informatique-ITESCIA
Olivier Buiron Manager en Ingénierie
Romain Cavallari Responsable de système de management intégré qualitéAdrien Chorlet BTS Communication et industries
hygiène-sécurité-environnement-ESSYM graphiques-GOBELINS
Amandine
Aurore Ciret Responsable ressources humaines-ESSYM
Séverine Collet
Responsable de système de management intégré qualité-hygiène-sécurité-environnement-ESSYM Chloé Crété Master Business Development-NOVANCIA Informatiques & Télécoms-ESIEE-Paris
Arnaud Dionisi Bac pro ELEEC-IFA DELOROZOY
Donato Bac pro Boulanger-Pâtissier-FERRANDI Paris Informatiques & Télécoms-ESIEE Paris
Marine Csanki Ingénieur Réseaux
Jonathan-Minh Duparo Ingénieur Réseaux
Elodie Faure Bachelor EGC-SUP de V
Michelangelo Giarratana Manager en Ingénierie Informatique-ITESCIA GOBELINS
Aurélien Faurel
Charles Frederic Bac pro Cuisine-FERRANDI
Manager en Ingénierie Informatique-ITESCIA Bachelor Business Development-NOVANCIA
Lucas
Gladys Guenguesseramo
Céline Hermann Licence pro Gestion de Production-
Virginie Huet Bachelor-EGC SUP de V
Charles Jourdan Ingénieur Systèmes embarqués –
Transports et objets intelligents-ESIEE Paris Fabienne Lagarde Bac pro Boulanger-Pâtissier-FERRANDI Paris
Victor Ledanseur Master Droit et immobilier public-CFA d’ALEMBERT
Bac pro Commerce-SUP de V d’agencement-CFI
Pierre Lhospice
Cédric Mocco Conducteur de travaux en menuiserie de bâtiment et
Morgane Morin Master Politique de communication-CFA d’ALEMBERT
Bac pro Boulanger-Pâtissier-FERRANDI Paris
Lou Nowak Gontero Visuel Merchandising-LA FABRIQUE
Adrien Pilato Master pro Construction Durable et Eco-Quartiers-CFA d’ALEMBERT Licence pro Gestion ressources humaines-ESSYM Graphiques-GOBELINS ITESCIA
Kévin Robert
Cursley Shibdutt BTS Communication et Industries
Julie Sillam Master Business development-NOVANCIA
Bac pro Production graphique-GOBELINS
Léa Noël
Jean-Marie Siraut
Quentin Sourice Manager en Ingénierie Informatique-
Thu-Thuy Trinh Master Management de la communication globale des organisations-ESSYM
Quentin Van Exterghem Manager en Ingénierie Informatique-ITESCIA
Les ĂŠcoles de la CCI Paris Ile-de-France proposant des formations en apprentissage
www.escpeurope.eu
www.essec.fr
www.novancia.fr
www.esiee.fr
www.cfa.uvsq.fr
www.cfa.upmc.fr
www.cfi-formations.fr
www.esmae.fr
www.essym.fr
www.ferrandi-paris.fr
www.gescia.fr
www.gobelins.fr
www.isipca.fr
www.ifa-chauvin.fr
www.ifa.delorozoy.fr
www.inhac.fr
www.itedec.fr
www.itescia.fr
www.lafabrique-ecole.fr
www.supdev.fr
www.tecomah.fr
www.essonne.fac-metiers.fr
www.campus.cci-paris-idf.fr Les CFA de la CCI Paris Ile-de-France avec le soutien de
www.cfautec.fr