Lamiascuolaccogliente fablab

Allegato B AVVISO PUBBLICO PER L’INDIVIDUAZIONE DI PROPOSTE PROGETTUALI PER LA VALORIZZAZIONE ED IL RECUPERO DI AMBIENTI SCOLASTICI E REALIZZAZIONE DI SCUOLE ACCOGLIENTI #LAMIASCUOLACCOGLIENTE

SCHEDA TECNICA Indicazione soggetto e/o soggetti proponenti:

Anagrafica dell’istituzione scolastica ovvero, in caso di rete, dell’istituzione scolastica capofila: Codice meccanografico: Codice fiscale: Numero di conto (utile in caso di ammissione al finanziamento):

Titolo e descrizione progetto (max 30 righe): Un FabLab a scuola

Descrizione degli spazi disponibili da destinare alla realizzazione di proposte (max 30 righe):

Descrizione coerenza del progetto proposto con gli obiettivi di cui all’articolo 1 dell’avviso (max 30 righe): Oltre alle dotazioni tecnologiche più in voga nell’ambito della didattica, un FabLab si distingue per l’attenzione per la stampa 3D e, più in generale, per il fai-da-te. Istituire un FabLab all’interno dell’ambiente scuola, significa avere a disposizione un ambiente in cui insegnare a ideare, progettare, realizzare manufatti unici e mettere a disposizione le proprie idee con compagni e docenti! Questa è la filosofia progressiva, solidale e all’avanguardia del nostro FabLab.

Indicazione dei soggetti coinvolti (associazioni, esperti e organismi):

Descrizione del grado di coinvolgimento degli studenti (in termini di sviluppo della progettazione, partecipazione nella fase attuativa) – max 30 righe Gli studenti sono chiamati a partecipare attivamente alle lezioni grazie ad attività progettuali che coinvolgono competenze inerenti a diversi ambiti: comunicazione, matematica, scienze, tecnologia (STEAM),... Tali attività sono volte allo sviluppo di creatività, problem-solving e capacità di relazione, esposizione e lavoro di gruppo.

Descrizione della capacità del progetto di ridurre la dispersione scolastica (max 20 righe): Stampa 3D, digitale e fai-da-te al servizio della scuola: il FabLab è una struttura che unisce le potenzialità di una fabbrica con la specializzazione di una bottega artigianale ed è dunque uno strumento unico per colpire e coinvolgere proprio gli studenti meno attratti da un percorso scolastico “troppo teorico” e slegato dalla realtà concreta del mondo del lavoro.

Le attività “hands-on” che quest’ambiente implica motivano fortemente gli studenti, dando loro immediata soddisfazione e permettendo di vedere, fin dalle prime lezioni, l’utilità dello studio e delle conoscenze acquisite.

Descrizione della capacità del progetto garantire la coesione sociale, integrazione e multiculturalismo (max 20 righe): Un FabLab per definizione si contraddistingue per l’adesione alla filosofia open-source: qualsiasi prodotto che vi si produce deve essere replicabile e condiviso con tutti, incoraggiando così la collaborazione e la cooperazione per promuovere la creatività.

Tutte le attività progettuali da svolgersi in un FabLab coinvolgono gli studenti in lavori di gruppo e attività concrete che richiedo inevitabilmente lo sviluppo della capacità di confrontarsi e comunicare le proprie idee agli altri. Il confronto attivo, reciproco e costante porta all’accettazione di diversi punti di vista e allo sviluppo della capacità di venire a patti ed evolvere con essi.

Inoltre l’inevitabile possibile apertura del laboratorio alla comunità circostante la scuola la rende un polo di incontro e confronto attivo, capace di integrare la scuola con il territorio potenziando la coesione sociale della stessa.

Descrizione della qualità, innovatività e fruibilità del progetto, delle attività e delle metodologie proposte, in termini di originalità della proposta sotto il profilo della creatività e dell’innovazione, qualità delle metodologie proposte, carattere esecutivo in termini di concreta realizzabilità della proposta (max 20 righe): L’idea dietro ai FabLab è rivoluzionaria: creare da zero le proprie idee, partire dalla teoria e seguire tutte le fasi di produzione che portano alla nascita di un oggetto concreto. La comunità intorno ai FAB_LAB sposa nuovi metodi di lavoro, l’uso di tecnologie produttive digitali, la cultura del fai-da-te. Seguire il processo creativo in tutte le sue fasi permette di renderlo più rapido e dinamico, diventando una vera opportunità di condivisione di idee ed esperienze, seguendo metodi di progettazione responsabile e sostenibile. Un FabLab è una sorta di bottega artigianale all’interno dei locali scolastici, un luogo creativo capace di

formare in modo assolutamente non convenzionale studenti motivati, stimolandone creatività, problem-solving, capacità di lavorare in gruppo e di perseguire attivamente gli obiettivi curricolari inserendoli però in un percorso educativo a 360° che trascenda i confini scolastici, con ricadute profonde anche sulla vita personale dei ragazzi coinvolti, con particolare attenzione e riguardo per i soggetti più a rischio di esclusione sociale, economica o accademica.

Quadro economico di spesa Tipologia di spese ammissibili

Spese previste (€) Tutte + IVA

A

spese generali e tecniche (progettazione, consulenze, testimonial ecc.)

B

arredi o eventuali lavori edilizi

C

acquisto di beni di beni e attrezzature;

D

Totale costi diretti ammissibili (=A+B+C)

5.000,00

16.000 29.000 50.000

FIRMA1

1

La scheda deve essere sottoscritta dal legale rappresentante dell’istituzione scolastica ovvero, in caso di rete, da tutti i legali rappresentanti delle istituzioni scolastiche facenti parte della rete.