Excelencia y Proyección Académica Puebla 2013

Gran Panorama de Obras para la Educación Estatal

Excelencia y Proyección 2013 Inversión para Mejorar Infraestructura

Puebla Obtendrá Más Presupuesto en Educación

Nuevas Estrategias para Más Educación

Fronteras Acuerdos que Abren

Positivas Acciones para la

Educación en el Estado de Puebla En el estado de Puebla, se incorporaron más de 50 mil alumnos al sistema de educación para el ciclo escolar 2013-2014 después de llevar a cabo el proceso de preinscripción en la Secretaría de Educación Pública (SEP), realizado durante el primer bimestre del año.

Canales de Información de México

InnovacIón tecnológIca educatIva Virtual Educa se especializa en innovación tecnológica educativa empleando tecnologías de información y comunicación; damos respuesta a las inquietudes, necesidades y expectativas de aprendizaje del mundo actual, promoviendo un saber significativo, auténtico y con una visión real de su contexto.

Contamos con personal experto en tecnología educativa para capacitación, asesoría y elaboración de materiales didácticos para el aprendizaje en modalidades mixta y a distancia.

Somos creadores de métodos para aprendizaje en línea, más completos, así como modelos flexibles de educación que permiten aumentar el alcance de las instituciones educativas que operan a través de un modelo tradicional de enseñanza.

Nos respaldan más de 10 años de experiencia en soluciones educativas tecnológicas como: • Producción de materiales de enseñanza para educación semi escolarizada y no escolarizada.

• Desarrollo de software especializado de gestión académica.

• Personalización y desarrollo estratégico de Instituciones educativas.

• Plataforma instruccional propia.

En Virtual Educa apoyamos el desarrollo integral de tu Institución Educativa. Nuestras soluciones emplean la más alta calidad, innovación y tecnología.

• Contamos con cientos de asignaturas multimedia, desarrolladas para funcionar como respaldo académico en modelos presenciales, o como complemento para autoaprendizaje en línea en modelos alternativos de educación.

• Contamos con una variedad de software académico que con seguridad hará más eficientes tus procesos de enseñanza-aprendizaje.

¡Contáctanos, tenemos la solución adecuada a tus necesidades!

C o n ta C t o Teléfono: (222) 226 6363 contacto@virtualeduca.mx www.virtualeduca.mx

SUMARIO

Gran Panorama de Obras para la Educación Estatal

Excelencia y Proyección 2013 Inversión para Mejorar Infraestructura

Puebla Obtendrá Más Presupuesto en Educación

Nuevas Estrategias para Más Educación

Fronteras Acuerdos que Abren

CONTENIDO Universidad del Golfo de México Acciones para la Educación en el Estado de Puebla Acuerdos que Abren Fronteras Eduación Intercultural Gran Panorama de Obras para la Educación Estatal Olimpiada del Conocimiento Infantil 2013 Calidad y Cobertura Educativa para el Estado de Puebla Fortaleciendo la Calidad Educativa Inversión para Mejorar Infraestructura Puebla Obtendrá Más Presupuesto en Educación Nuevas Estrategias para Más Educación Instituto Carlos Pereyra de Puebla Centro de Estudios Superiores de Tepeaca Instituto Angelopolitano A.C. Colegio Froebel

03 04 06 08 10

Positivas Acciones para la

Educación en el Estado de Puebla En el estado de Puebla, se incorporaron más de 50 mil alumnos al sistema de educación para el ciclo escolar 2013-2014 después de llevar a cabo el proceso de preinscripción en la Secretaría de Educación Pública (SEP), realizado durante el primer bimestre del año.

México

Inversión para Mejorar Infraestructura

El gobierno de China firmó un convenio con el Estado de Puebla para financiar un proyecto que pretende dotar de energía eléctrica a 11 mil escuelas de nivel básico, así lo comunicó el Director General del Grupo Empresarial Mexicano Corporación Ecoenergiza, Abelardo González Quijano.

12 14 20 22 24 26 28 30 31 32

AGRADECIMIENTOS INSTITUTO ANGELOPOLITANO Blanca Lilia Robles Directora

COLEGIO FROEBEL Leovigilda Castillo Osorio Directora

UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO Miriam Payán Directora

VIRTUAL EDUCA Rodolfo Albicker Director

INSTITUTO DE CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE TEPEACA Frida Margarita González Directora

INSTITUTO CARLOS PEREYRA DE PUEBLA Padre Marco Antonio Veiliz Director

COMITÉ EDITORIAL Carlos E. Pérez, Director General

Daniel Salazar, Asistente Ejecutivo

Rossy Cifuentes, Directora Administrativa

Juliana Ramírez, Jefe de Producción

Clara Cano, Coordinadora Ejecutiva

Andrea Caballero, Jefe de Redacción

Lina M. Marmolejo, Coordinadora de Recaudo

Acuerdos que Abren Fronteras

06

Canales de Información de

Los intercambios educativos y culturales hacen parte de una buena metodología que abre nuevas oportunidades de aprendizaje e interacción de estudiantes y profesores con personas de otros países y les permite ampliar sus conocimientos, ampliando los horizontes de quienes se benefician con esto.

Rodrigo Varela, Jefe Nacional de Postventa Diana Marcela Moriones, Asistente de Postventa Gisell Agredo, Martha Calero, Directoras Ejecutivas

Ángela Trejos, Maritza Jiménez, Jorge Barioni , Oscar Giraldo, Periodistas Andrés Tascón Fulvio Obregón, Paola Monsalve, Diseño y Diagramación

El material publicado en esta edición, puede ser reproducido siempre y cuando se cite como fuente de origen de la revista: “Excelencia y Proyección Académica Puebla 2013” Se exceptúan de esta autorización los artículos donde expresamente se prohíbe su reproducción.

Todos los derechos reservados por la ley.

Agradecimiento especial a todas las personas y empresas que con su trabajo, apoyo y colaboración han hecho posible la realización de esta publicación.

Una realización de:

Línea de Información 018000189918 Impreso en Colombia

22

Editorial Educación con

Proyección

E

l Gobierno Nacional, a través de la Secretaría de Educación del Estado de Puebla, ha articulado importantes políticas públicas que propenden por un servicio educativo de calidad, equidad, pertinencia y alto nivel de cobertura.

En consecuencia con la Ley de Educación Media y Superior del Estado Libre y Soberano de Puebla, se han puesto en marcha proyectos, programas y acciones que mejoran y amplían las oportunidades de enseñanza y aprendizaje mediante la aplicación de estrategias de atención participativa, holística y responsable; además, se pretende una oportuna revolución educativa que garantice una educación con calidad y sin discriminación. Para lograrlo, se están cambiando patrones discriminatorios de carácter cultural, pedagógico e institucional con el propósito de promover una educación intercultural.

Muestra de la correcta implementación de estas políticas en Puebla es el incremento de un 7.7% en el presupuesto para este año, el fortalecimiento de la infraestructura educativa llevado a cabo en diferentes ayuntamientos del Estado, los logros en educación indígena, el ascenso en el número de estudiantes inscritos en la educación básica para el periodo 2013- 2014, los intercambios educativos a nivel internacional, los convenios suscritos con otros países para mejorar las dotaciones en las escuelas y el fortalecimiento de la investigación en las universidades.

Igualmente, se han realizado significativas inversiones para llevar a cabo importantes dotaciones respecto a textos, equipos tecnológicos, alimentos y uniformes.

En síntesis, las acciones del Gobernador Rafael Moreno Valle resaltan el papel crucial de la educación como generadora de bienestar para los poblanos, no sólo en tanto la producción e intercambio de conocimientos sino como herramienta que fortalece el tejido social mediante la formación de líderes y ciudadanos participativos, activos y con visión de progreso.

Maritza Jiménez

La UGM campus Puebla, se caracteriza por ser una institución educativa de alta calidad accesible para los distintos niveles socios económicos preocupados por el desarrollo integral de sus alumnos, buscando para ellos el mejor ambiente educativo y estudiantil.

MISIÓN

VISIÓN

“Ofrecer una educación de alta calidad e innovadora en la educación superior, accesible a los diferentes estratos sociales.

Ser una universidad accesible con calidad, educativa en educación superior.

Mantener el compromiso de preservar valores costumbres y tradiciones, y ecologia y medio ambiente, fomentando el arraigo regional.”

POLÍTICA DE CALIDAD Brindar servicios educativos de calidad que satisfagan las necesidades de los alumnos y mejore continuamente la eficacia del sistema de gestión de calidad de la Universidad.

NUESTROS VALORES

CARRERAS EN UGM CAMPUS PUEBLA Lic. Mercadotecnia RVOE: SEP SES/20/114/01/360/06 Lic. Arquitectura RVOE: SEP SES/21/114/01/355/06 Lic. Derecho RVOE: SEP SES/21/114/01/356/06 Lic. Ciencias de la Comunicación RVOE: SEP SES/21/114/01/359/06 Ing. en Sistemas Computacionales RVOE: SEP SES/21/114/01/358/26

DIRECCIÓN : AV. 35 SUR #2701 ESQ. 27. PONIENTE COL. SANTA CRUZ LOS ÁNGELES, C.P 72400 PUEBLA, PUEBLA. TELÉFONOS: 01222 5005907 / 08 PÁGINA WEB: www.ugm.mx

Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Educación Positivas Acciones para la Educación en el Estado de Puebla

Positivas Acciones para la

04

E

n el estado de Puebla, se incorporaron más de 50 mil alumnos al sistema de educación para el ciclo escolar 2013-2014 después de llevar a cabo el proceso de preinscripción en la Secretaría de Educación Pública (SEP), realizado durante el primer bimestre del año.

En este sentido, el proceso de preinscripciones se realizó en el Estado con normalidad en las instituciones de educación básica y media superior. Con relación a lo anterior, la Secretaría de Educación Pública, informó que el sector educativo tiene la capacidad para cubrir la demanda, explicando que se está garantizando que todo solicitante tenga cabida y

en el Estado de Puebla un espacio en algún establecimiento del sistema educativo.

Es importante resaltar que en el ciclo escolar 2011-2012, un total de 26 entidades federativas, entre ellas Puebla, superaron el umbral de 25 por ciento de cobertura total educativa.

A su vez, desde la Secretaría se garantiza la cobertura en educación básica en el estado de Puebla, por lo que se le recomienda a los padres de familia tener calma y en caso de no encontrar un lugar en el instituto que ellos deseen deben buscan otras opciones. De igual manera, por parte

de la dependencia estarán pendientes de apoyar a los padres de familia para orientarlos durante este proceso.

Los requisitos para el futuro Del 1º al 15 de febrero de 2013 se llevaron a cabo las preinscripciones para el ciclo escolar 2013-2014 en los niveles preescolar, primaria y secundaria; este trámite es gratuito y puede realizarse en todos los planteles de educación básica del país para los próximos años.

Los padres de familia o tutores de cada menor de edad deberán cubrir los requisitos correspondientes a cada nivel educativo. Para ingresar a

Quienes desean ingresar a secundaria, deberán presentar CURP; solicitud de preinscripción PREINS-10 firmada; boleta o constancia de 6° de primaria; acta de nacimiento en original y fotocopia; dos fotografías recientes tamaño infantil.

Para secundarias generales y técnicas es indispensable tener menos de 15 años hasta el 31 de diciembre, mientras que para telesecundarias, se debe tener menos de 16 años al 31 de diciembre de 2013.

La Secretaría de Educación Pública (SEP), de acuerdo a la legislación educativa, es la institución rectora del sistema educativo nacional y le corresponde determinar a nivel federal los lineamientos y políticas generales que lo rigen.

Asimismo, cada una de las entidades federativas debe prestar los servicios educativos en sus respectivos estados, ya que cada una de ellas posee organismos análogos que se encargan de regular y administrar la educación que se lleva a cabo en los territorios de su competencia.

Es por esto que en materia de preinscripciones, la SEP determina los requisitos y trámites generales y cada estado ejecuta este procedimiento de

acuerdo con los lineamientos que determine.

Tecnologías para el aprendizaje A través de la Secretaria de Educación Pública Federal y Estatal, el Estado de Puebla ha conseguido la instalación de 1,437 aulas digitales nuevas en las escuelas secundarias de la zona en un periodo de solo 18 meses, las cuales en su mayoría se conectan a la Red Estatal de Educación Salud y Gobierno (REESG) con un ancho de banda promedio de 2 megas.

Lo anterior se encarga de reducir la brecha digital en los colegios del Estado, ofreciendo mejores garantías en cuanto al aprendizaje de los menores en materia de educación digital en beneficio de alumnos y docentes.

De esta manera, la entidad continúa instalando accesos satelitales a internet con el objetivo de llegar a la meta de más de 2000 escuelas secundarias conectadas, avanzando así en el equipamiento tecnológico de los centros educativos del Estado de Puebla.

La educación superior no se queda atrás El gobierno de estado incrementó en ocho puntos la cobertura en materia educativa del estado de Puebla, según informó la secretaría de Educación Pública, al firmar un convenio que permitirá otorgar becas a los estudiantes de la Universidad del Real.

A través de un informe del Consejo Coordinador Empresarial, se indicó que la última cifra de cobertura

en cuanto a la educación superior de Puebla fue de 25,95%. Tomando dicha cifra como base, el actual gobierno incrementó casi a 34% la cobertura de educativa superior hasta entonces.

Es por esto que en lo corrido del Gobierno de Rafael Moreno Valle, el Estado mantuvo un incremento en la cobertura de dicha educación a los ocho puntos porcentuales. Por medio del convenio llevado a cabo con la Universidad del Real se entregarán becas que van de un 10% hasta el 50% de cubrimiento de la colegiatura, el cual se convierte en un porcentaje establecido de acuerdo a la situación económica de los estudiantes.

Por último, este acuerdo también implica que los empleados de la Secretaría General de Gobierno y sus familiares puedan ingresar a una beca directa en esta universidad por el 25% del pago de las colegiaturas de postgrados.

Dicho convenio permite a su vez la entrega de becas y acuerdos de la prestación de servicio social por parte de los estudiantes con el gobierno del estado, además de la realización de prácticas profesionales.

Es así como la oferta educativa de Puebla se fortalece en cuanto a la prestación del servicio tanto en la calidad de sus ofertas para las carreras profesionales como en las instalaciones y accesos de pago, brindando mejores garantías para la población, ya que uno de los valores más importantes que debe perdurar en todas las sociedades es el conocimiento a través del fomento de la educación.

Positivas Acciones para la Educación en el Estado de Puebla

preescolar, es necesario tener 4 ó 5 años cumplidos al 31 de diciembre del año en curso, además de presentar el acta de nacimiento original y su fotocopia, CURP y la solicitud de preinscripción PREINS-10 firmada.

Para preinscribirse a primero de primaria deben cubrirse los mismos requisitos anteriores, pero el menor deberá tener 6 años cumplidos al 31 de diciembre del año en curso.

05

Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Acuerdos que Abren L Acuerdos que Abren Fronteras

os intercambios educativos y culturales hacen parte de una buena metodología que abre nuevas oportunidades de aprendizaje e interacción de estudiantes y profesores con personas de otros países y les permite ampliar sus conocimientos y ampliando los horizontes de quienes se benefician con esto.

08

El Gobernador de Puebla, Rafael Moreno Valle queriendo hacer partícipes de esta iniciativa a estudiantes y maestros del Estado firmó el acuerdo con el embajador de Estados Unidos en México, Anthony Wayne denominado Programa de Cooperación Académica y Colaboración Internacional de Educación.

Con este acuerdo, la región se convierte en ejemplo para todo México,

Fronteras pues es el precursor de este plan que pretende mejorar la calidad educativa. Por eso 25 alumnos y 28 docentes pertenecientes a 26 instituciones serán los primeros beneficiados por la Universidad Estatal de Nueva York en donde asistirán al curso de Inglés y Metodología de la Enseñanza.

Anthony Wayne enfatizó en el esfuerzo de la Gobernación de Puebla por contribuir al progreso de maestros y alumnos en el campo personal y profesional, para Moreno Valle es importante destacar que a través de la educación se asegura un mejor futuro para la población.

Esta iniciativa no solamente beneficia a hombres y mujeres de Puebla de Zaragoza, sino también a habitantes de la mixteca poblana, las sierras ne-

gra, del norte y nororiental y otros municipios con educación de calidad en el vecino país del norte.

Entre los gestores de este proyecto también está la Secretaría de Educación Pública del Estado y Brian Hutzley, Vicecanciller de Administración y Finanzas de la SUNY además de las ya mencionadas Embajada de Estados Unidos y la Gobernación del Estado de Puebla.

Una revolución educativa “Yo estoy empeñado en que podamos darle esa herramienta fundamental, en un entorno de globalización, de revolución tecnológica y con una enorme competencia internacional, a nuestros maestros y alumnos”, le explicó Moreno Valle a Puebla No-

ticias mostrando su interés por que los poblanos aprendan y perfeccionen el idioma inglés.

Las personas beneficiadas son estudiantes y maestros destacados por su gran desempeño académico y se da como un reconocimiento para que salgan adelante con sus proyectos y las ganas de superación personal y que lo aprendido durante su experiencia por tierras estadounidenses se replique en Puebla.

Así, se abre una puerta para que las universidad públicas puedan mejorar el conocimiento adquirido por los integrantes de estas instituciones, se gradúen personas mejor preparadas, líderes responsables y más dedicados. Los beneficiarios del programa asistirán a un curso de seis semanas en aprendizaje de inglés en cuatro establecimientos pertenecientes a SUNY. “Alianzas como ésta entre universidades en los Estados Unidos y México, ya sean públicas o privadas, sirven como una base excelente para expandir los intercambios académicos y de investigación que esperamos sea replicada en el futuro”, le aseveró el Embajador de Estados Unidos en México, Anthony Wayne a la Agencia Informativa Argonméxico.

Los primeros establecimientos educativos favorecidos con este convenio internacional son los Institutos Tecnológico Superior de la Sierra, Tecnológico Superior de Acatlán de Osorio y Tecnológico Superior de Zacapoaxtla.

El aporte teutón En el caso de Alemania, el Servicio Alemán de Intercambio Académico en México financia alrededor de 100 mil becas al año y sigue con el compromiso de promover la investigación y las redes de cooperación académica. Por eso esta organización ha venido adelantando reuniones con estudiantes de licenciatura y posgrado, académicos y ciudadanos en general con el fin de mostrar las ventajas de estudiar en Alemania.

El Gobernador de Puebla, Rafael Moreno Valle y el embajador de Estados Unidos en México, Anthony Wayne durante la firma del convenio

La meta, según el Embajador de Estados Unidos, es que cien mil mexicanos visiten su país para aprender el idioma inglés.

Esta ONG maneja anualmente recursos económicos por 411 millones de euros y promueve por medio de la educación superior la investigación de forma directa e indirecta.

Alemania cuenta con 421 universidades y la industria germana financia alrededor del 67 por ciento de procesos investigativos, dejando clara la relación que hay entre academia e industria.

El país europeo ofrece mil carreras internacionales que se dictan en inglés y hay que destacar que cualquier estudiante puede acceder a estos convenios, puesto que no es necesario que estén vinculados a alguna institución que tenga alianzas con la institución.

El inglés es el idioma universal y además de generar nuevos conocimientos, cierra brechas entre países vecinos. Para el Gobernador de Puebla está claro que este programa piloto puede ser un nuevo motor de aprendizaje y que mejorará las oportunidades de los estudiantes, así mismo se resalta el compromiso de los distintos entes por su lucha a favor de la educación.

Por otra parte, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla con el fin de permitir intercambios de educadores y alumnos espera estrechar lazos con la Universidad de Harvard e iniciar así otros niveles de formación, dando paso a la internacionalización de la institución que es considerada una de las mejores de México.

Acuerdos que Abren Fronteras

Universidades públicas y privadas se benefician con este sistema de becas que en un principio contará con un fondo de 50 mil dólares para gastos de transporte aéreo y trámites migratorios para los primeros 53 beneficiarios del proyecto, la SUNY se comprometió con una bonificación de 25 mil dólares que reducen notablemente el costo.

07

Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Educación

Intercultural

E

l gobierno del Estado de Puebla, a través de la Secretaría de Educación Pública y en coordinación con el gobierno federal, viene implementando acciones en todo el Estado con el propósito de rescatar y preservar la riqueza cultural de los pueblos indígenas.

Educación Intercultural

Ello, atendiendo a la importancia de la Educación Intercultural Bilingüe para un contexto pluricultural como Puebla, donde es trascendental trabajar con metodologías adecuadas de enseñanza y aprendizaje no sólo en su diseño, sino también en su aplicación.

08

En este sentido la metodología implementada en las escuelas ya no sólo se concentra en actividades de lectura y escritura, sino que también se trabaja en el rescate de las tradiciones, usos, costumbres y cultura a través de diferentes dinámicas pedagógicas.

Además, a propósito de los 49 años de vigencia de la educación indígena en Puebla, el propósito de la administración es unir esfuerzos para fortalecer este servicio nacional de promotores culturales y maestros bilingües, que a partir de 1964 en Comaltepec, Zacapoaxtla ha buscado rescatar las

Las donaciones de quienes apadrinen las becas para los niños indígenas se pueden realizar durante todo el año y serán administradas por un Fideicomiso que asegure la transparencia del Programa.

lenguas maternas como elementos de educación en albergues, educación inicial, preescolar y primaria a través de más de la vinculación de más de cuatro mil maestros que dominan 7 lenguas indígenas del Estado.

Educación Indígena 2013 Al instalarse los Foros de Consulta “Educación Indígena 2013”, para elaborar el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2013-2018, uno de los ejes fundamentales para plasmar en el documento es que México tenga una educación con calidad para todos y sin exclusión de población.

En un comunicado, el Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, manisfestó que el gobierno federal, en cumplimiento con sus funciones por impulsar la participación democrática para establecer los lineamientos y objetivos nacionales, promocionará una educación de calidad y llevará a cabo el otorgamiento de becas.

Acompañado por el Gobernador de Puebla, Rafael Moreno Valle, indicó que la Secretaría entregará becas para la población indígena y así puedan acceder al Sistema Educativo Nacional y culminar su educación básica.

A su vez, el mandatario estatal destacó como un logro significativo que en esa entidad se efectúe el primero de los 11 foros de consulta sobre educación indígena en el país, cuyos resultados serán incluidos en el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.

Gracias a una articulación de acciones entre autoridades y sociedad civil, será posible ubicar a Puebla como estado modelo en esta materia, ya que así se

No obstante, el gobierno no sólo considera relevante rescatar valores culturales sino que también abogará por acabar con patrones discriminatorios tanto interno-culturales, como pedagógicos e institucionales con docentes que tengan la capacidad para trabajar con dichos grupos.

Algo a destacar es que la SEP decidió iniciar los foros de consulta en Puebla, debido a que el gobernador Moreno Valle considera crucial la educación, ya que es evidente que sus autoridades han establecido un vanguardismo en el país en la toma de decisiones que atañen en esta materia.

Promoviendo la equidad social Como uno de los lineamientos contemplados para el Plan Nacional de Desarrollo (2013- 2018), el Secretario Emilio Chuayffet Chemor notificó que las primeras escuelas de tiempo completo serán para comunidades indígenas, pues se tiene el firme propósito de avanzar en la implementación de medidas y estrategias tendientes a acabar la exclusión e inequidad que afecta a los niños, quienes además de vivir en zonas de difícil acceso enfrentan situaciones de pobreza extrema.

A lo anterior se le suman los altos índices de analfabetismo, pues según registros de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI), los niños indígenas entre 6 y 14 años no asisten a la escuela, quienes por lo general empie-

zan una vida familiar temprana, ya que la mayoría se casa antes de cumplir los 18 años.

“De acuerdo con la UNESCO, en regiones de América Latina aún hay desafíos importantes que deben enfrentarse, no sólo con la educación de los niños indígenas sino también con los docentes, para que tengan la capacidad y sensibilidad de trabajar con este sector”, manifestó el funcionario.

En este sentido, el gobernador del estado, Rafael Moreno Valle Rosas, reconoció la importante labor que desde el gobierno se ha emprendido en beneficio de uno de los sectores que más carencias presentan y se encuentran muy desprotegidos.

Por otra parte, el anterior Secretario de Educación en el Estado, Luis Maldonado Venegas, manifestó que además de trabajar en la educación y en la lucha contra la deserción escolar es muy necesario preservar las lenguas nativas, pues es un garante para la defensa y conservación cultural.

Programa “Beca a un Niño Indígena” De acuerdo con las investigaciones realizadas y los registros poblacionales, en el Estado de Puebla el 79.3% de la población indígena se encuentra en situación de pobreza extrema y 48.6% presenta rezago educativo.

El 29% de la población Indígena poblana mayor de 15 años es analfabeta, mientras que el 8.9% de sus habitantes de 6 a 14 años no asiste a la escuela.

Para contrarrestar estas cifras, se han instalado en el Estado 75 albergues indígenas y 6 rurales en donde los alumnos habitan de lunes a viernes, reciben alimentación y son trasladados a la escuela por instructores del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) quienes actúan como tutores y los ayudan con sus tareas. En los albergues indígenas se habla su lengua materna y en los albergues rurales español.

El objetivo del programa es contribuir a disminuir los índices de deserción escolar de las niñas y niños indígenas de 6 a 17 años, inscritos en primaria y secundaria, mediante un apoyo representando en útiles escolares, mochila, zapatos o tenis y uniforme escolar diario con casaca o uniforme deportivo, con el objetivo de ampliar las oportunidades en el ingreso y permanencia en la escuela.

Educación Intercultural

desarrollarán de manera oportuna y eficiente la serie de mecanismos, estrategias educativas y programas de carácter intercultural.

09

Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Gran Panorama de Obras para la

Educación Estatal La labor realizada por la Gobernación de Puebla ha sido satisfactoria debido a la responsabilidad que ha tenido su gestión para mejorar la calidad de la educación pública.

Gran Panorama de Obras para la Educación Estatal

E

10

l Gobernador del Estado, Rafael Moreno Valle y el Presidente Municipal de Tecamachalco, Rubén Balcázar Juárez formalizaron el inicio de obras de educación y salud con una inversión de 23 millones de pesos, todas estas acciones en beneficio de los habitantes de dicha zona de Puebla.

En el Centro Escolar “Vicente Guerrero”, donde se colocó la primera piedra para la rehabilitación integral del plantel y construcción del “Centro de Educación a Distancia”, se llevó a cabo una inversión de 10 millones de pesos por parte del Gobierno del Estado y 5 millones de pesos por parte del Ayuntamiento de Tecamachalco.

De esta manera, Balcázar Juárez mencionó que la obra consiste en rehabilitar los edificios de la institución, realizando reparaciones generales en pintura, impermeabilizante y material eléctrico, además de entregar un aula para el nivel de primaria, un aula para el nivel de secundaria y la construcción de un campo de fútbol con pasto natural.

Así mismo, el mandatario municipal expresó que con la construcción de un módulo de la Universidad a Distancia, se busca ofertar más opciones de educación superior a los jóvenes tecamachalquenses egresados de bachillerato.

El Gobernador del Estado, Rafael Moreno Valle comentó que la Universidad a Distancia dará oportunidad a los jóvenes de estudiar carreras avaladas por la UNAM y la BUAP. Así mismo, el mandatario destacó la rehabilitación de los 8 Centros de Salud del municipio, que representarán una inversión superior a 8 millones de pesos, 6.5 millones de pesos como aportación estatal y 1.5 millones de pesos de aportación municipal.

Más obras para el Estado Por su parte, Puebla Noticias informó que se invirtieron nueve millones de pesos en la ejecución de obras educativas en 12 escuelas de Tehuacán, las cuales aportarán el 20 por ciento del costo de las obras.

Las instituciones educativas donde se realizan las obras son en el preescolar de la colonia San Miguel donde serán dos aulas, una ya fue entregada, el techado de la primaria Emiliano Zapata en la junta auxiliar de Magdalena Cuayucatepec y la impermeabilización de sus 12 aulas.

El cercado perimetral de la telesecundaria de San Diego Chalma, en la primaria Pastor Rouaix de la Unidad Habitacional Jardines de Tehuacán el techado, el salón de usos múltiples en el preescolar de la Junta auxiliar de Santa Ana Teloxtoc y en la telesecundaria técnica 57 de la comunidad de san Nicolás Tetitzintla.

También se llevará a cabo la construcción de 4 aulas en la escuela primaria Manuel Ávila Camacho, que fueron afectadas por un sismo y 2 aulas en el Bachillerato Luis Donaldo Colosio, en la colonia San Miguel, un aula en el preescolar José L. Ruiz y finalmente una en el preescolar Lázaro Cárdenas colonia Tochapa.

Asimismo, la administración recibió 90 solicitudes por parte de las instituciones educativas para ser beneficiadas con aulas, módulos sanitarios, techados o salones de usos múltiples, de las cuales se ha atendido un 25 por ciento y en este año se podrá dar respuesta sólo a un 20 por ciento, por lo que se siguen rea-

lizando gestiones para poder lograr un recurso adicional y de esta manera poder dar respuesta a otras solicitudes que se tienen por parte de las instituciones educativas.

La dependencia con mayor número de obras proyectadas es la Secretaría de Educación Pública (SEP), con 413. Entre ellas se logra destacar la construcción y equipamiento de un estudio de televisión con tecnología digital HD en audio y video.

Además del equipamiento de laboratorios en la Universidad Tecnológica de Oriental, la cual se encuentra ubicada en la localidad La Coco, en la zona donde se construyó el puerto seco de Oriental.

Por último, se considera también la construcción del Complejo tenístico en la unidad deportiva Mario Vázquez Raña, en el fraccionamiento Maravillas de la ciudad de Puebla. Así como la construcción de la segunda etapa de la pista BMX y un campo de tiro con arco, en el municipio de Cuautlancingo para fomentar de esta manera las actividades deportivas en los estudiantes de dicha zona.

De igual manera, se esperan proyectos como la construcción de 800 aulas, edificios para laboratorios y áreas administrativas en distintos municipios de la entidad, al igual que centros de servicios educativos en los municipios de Acatzingo, Ajalpan, Izúcar de Matamoros y Venustiano Carranza.

A raíz de lo anterior, se garantizará la calidad y cobertura educativa en el estado de Puebla, impulsando a este sector como uno de los más completos del país, donde cada vez más niños y jóvenes gozan de este derecho con las mejores condiciones posibles.

Infraestructura educativa El Gobernador del Estado de Puebla, Rafael Moreno Valle se encargó de entregar el inicio de la construcción de espacios a través de una inversión que supera los 33 millones de pesos, lo cual forma parte del programa de rehabilitación y ampliación de la infraestructura educativa que lleva a cabo su administración.

A su vez, explicó que los Centros Escolares son considerados como una contribución de Puebla para México. Son un modelo innovador que lleva más de seis décadas de vida, de esa manera se da un paso importante en materia educativa e infraestructura.

Gracias a la rehabilitación y construcción de Centros de educación a distancia, los niños que ingresan desde preescolar, podrán contar con un gran beneficio como lo es la continuidad de su formación académica hasta obtener un título profesional.

Gran Panorama de Obras para la Educación Estatal

A su vez, pese a que se tenía pensado superar el presupuesto destinado el año pasado que fue de 15 millones de pesos para la realización de obras de infraestructura educativa, no se pudo alcanzar esta meta debido a que se dio prioridad a la compra del terreno donde se construye el Hospital de la Mujer.

11

Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Olimpiada del

Conocimiento Infantil

2013 y en la que participaron 215 alumnos de sexto de primaria, 13 del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) 84 de ellos provienen de Escuelas Primarias Urbanas, 37 de Escuelas Primarias Particulares, 45 de Escuelas Primarias Rurales, y 36 de Escuelas Primarias Indígenas, según lo que indicó la Dirección General de Primarias de la Subsecretaría de Educación Básica, de la Secretaría de Educación Pública.

Olimpiada del Conocimiento Infantil 2013

Para la prueba, se utilizaron las instalaciones del Centro Escolar Morelos, la cual contó con la supervisión del personal de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación.

OSFAI.

12

No obstante, luego de culminar con la participación del evento, los estudiantes entrarán en el mes de julio a una convivencia con los alumnos del mismo nivel educativo en todo el país.

A Ciudad de México asistirán 43 estudiantes poblanos con el fin de llevar a cabo una convivencia con alumnos del mismo nivel educativo de todo el país.

P

uebla continúa mostrando resultados en el sector educativo beneficiando a los estudiantes que demuestran cada día esfuerzo y esmero por estudiar más.

Puebla fue sede de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2013, con el objetivo de identificar los alumnos que se destacan por su rendimiento académico

Además de esto, después de participar en la Olimpiada del Conocimiento de este año, 43 de los estudiantes de puebla asistirán a la Ciudad de México. Los 43 alumnos se ganaron una beca económica suministrada por Fundación Bancomer, esta beca la podrán conservar en todo el transcurso de la educación secundaria pero si continúa con el promedio de calificaciones.

Las olimpiadas del conocimiento han sido un aporte a Puebla, fue de desarrollo nacional involucrando a miles de estudiantes que demuestran sus conocimientos, haciendo reflejar que el futuro de Puebla como un estado merecedor.

De todos los niños que han presentado las Olimpiadas del Conocimiento Infantil 2013 en su etapa estatal, se elegirán los que tengan los más altos puntajes, para la Convivencia Cultural Nacional 2013.

No es la primera vez que Puebla demuestra su lado positivo en educación, diversos estudiantes se esfuerzan cada día para obtener sus propios beneficios, además que los alumnos saben que las condiciones son muy favorables. Los alumnos que obtengan los mejores puntajes, visitarán los museos y parques recreativos, y además serán recibidos por el presidente Enrique Peña Nieto en la ciudad de México.

La idea que se logra con estas olimpiadas es motivar a los estudiantes a proyectarse para ir en búsqueda de excelentes resultados y continuar por el camino de la superación académica, debido a que son el futuro de Puebla y agentes de verdadero cambio.

como también de los maestros quienes afirman que el apoyo no terminará para que los alumnos sean excelentes estudiantes.

Actualmente la educación en Puebla se encuentra alcanzando las metas en las evaluaciones a nivel nacional e internacional, peor aún falta mucho más por aportar.

Aunque de cada 10 niños seis culminarán de manera exitosa en el bachillerato para el 2024, la Secretaría de Educación Pública de Puebla está ejecutando estrategias para generar más calidad educativa este año y los que vienen.

Lo cierto es que, los métodos en educación cambian de manera constante y se busca incrementar cifras que demuestren altos desempeños académicos en las aulas de clase.

Resultados esperados Los alumnos que aplicaron el examen de la olimpiada del conocimiento por varias horas del turno matutino y vespertino que representaron a sus centros escolares y demostraron estar dispuestos a obtener los mejores puntajes, siempre tuvieron respaldo de la institución educativa.

Siendo así, ante las dudas que llegaran a tener en la aplicación del examen estuvieron presentes los docentes que se encontraron en el lugar apoyando a los estudiantes ante cualquier anomalía.

Los resultados del examen serán conocidos a mitad de año y a su vez se realizará la etapa estatal de la olimpiada para que los alumnos ganadores viajen a México a los pinos a conocer al Presidente de la República, Enrique Peña Nieto.

También durante esa semana, los niños ganadores permanecerán en México y los niños más destacados de Puebla recorrerán otros lugares de atractivo turístico.

Olimpiada del Conocimiento Infantil 2013

Una Olimpiada satisfactoria

Buenos resultados La olimpiada infantil ha mostrado durante la participación un interés en común, también se ve un interés por los padres de familia que han apoyado a los niños de manera constante debido al esfuerzo que se ha visto, así

Fuente: inversionenlainfancia.net

13

Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Calidad y Cobertura Educativa para el

Estado de Puebla

Calidad y Cobertura Educativa para el Estado de Puebla

L

14

a educación en México es considerada actualmente como un motor del país que se encarga de generar desarrollo social, cultural y económico, con lo cual se nutre a largo plazo la matriz productiva del país, fortaleciendo los sectores que impulsan el progreso en todos los estados del territorio nacional.

Diferentes actores son partícipes de la evolución que ha tenido el sector educativo a nivel estatal, destacando la presencia de profesores, especialistas, estudiantes y autoridades educativas que siempre han trabajado de la mano para construir mejores alternativas de estudio y conocimiento.

De igual manera, las escuelas y universidades son catalogadas como responsables en cuanto al desempeño que tienen las personas en la so-

ciedad y en su vida laboral, debido a que tienen la función de brindar las herramientas y bases necesarias para proyectar el futuro profesional de una sociedad.

A lo largo de la historia, el Sistema Educativo Nacional se ha comprometido con la libertad y justicia cumpliendo con las metas y propósitos de los mexicanos, quienes han visto en la educación un camino viable para superar la pobreza y combatir de esta manera la ignorancia y la desigualdad.

Partiendo de lo anterior, las dependencias educativas de los estados mexicanos han emprendido la labor de mejorar los niveles de educación, optimizando las experiencias de enseñanza, calidad y cobertura en las diferentes escuelas y universidades del país.

La normativa La Ley de Educación del Estado de Puebla, así como la Ley de Educación Media y Superior del Estado Libre y Soberano de Puebla, se basan en una renovación integral de acuerdo al Programa Sectorial de Educación actual, el cual se encarga de conseguir los objetivos institucionales de la dependencia educativa estatal.

De esta manera, surge la importancia estratégica de la educación como un medio fundamental para generar el desarrollo sostenible de las sociedades. Por ende es importante llevar a cabo diferentes reformas educativas que requieren las sociedades para poder superar los obstáculos e inconvenientes que se presentan con el paso de los años.

Lo anterior se relaciona con el Plan Nacional de Desarrollo que afirma: “El propósito es convertir a la educación superior en un verdadero motor para alcanzar mejores niveles de vida, con capacidad para transmitir, generar y aplicar conocimientos y lograr una inserción ventajosa en la emergente economía del conocimiento, por ello será necesario darle un gran impulso a las universidades tecnológicas y centros de investigación. La consolidación de la educación superior como un sistema de mayor cobertura, más abierto, diversificado, flexible, articulado y de alta calidad es esencial para el desarrollo de México”.

Medidas Para conseguir estos objetivos, es importante que el Gobierno, de manera conjunta con el magisterio y la sociedad trabajen con la finalidad de transformar el Sistema Educativo Estatal, asegurando la educación de forma permanente, la formación de ciudadanos democráticos, justos y solidarios con conocimientos y capacidades que consigan mejorar su calidad de vida.

De esta manera, se espera que la educación en el Estado de Puebla genere niveles más altos de empleo, mayor

productividad económica, agrícola e industrial, mejores condiciones de alimentación, de salud y en general actitudes cívicas más positivas y solidarias.

ción. A partir de esta propuesta, se dio origen a este proyecto de ley donde se establece la obligatoriedad de la educación primaria y secundaria para todos los niños y jóvenes de la zona.

Para llevar a cabo esta iniciativa, el Estado de Puebla convocó y organizó una consulta entre los sectores de la sociedad interesados en la educa-

Unidos por la educación Es fundamental destacar la trascendencia que tiene la participación Calidad y Cobertura Educativa para el Estado de Puebla

En la actualidad, se espera que dicha Ley no solo rescate aspectos culturales, sino que también se encargue de promover criterios de innovación, modernidad, calidad acreditada, pertinencia, formación humana y profesional, contando con indicadores internacionalmente competitivos, promocionando la docencia, investigación, desarrollo tecnológico y cobertura.

15

Excelencia y Proyección

Calidad y Cobertura Educativa para el Estado de Puebla

Académica Puebla 2013

16

social en el sistema educativo, ya que por primera vez en una Ley de Educación para el Estado de Puebla se resalta la importancia que tiene para la entidad, que alumnos, ex alumnos, padres de familia, trabajadores, docentes y autoridades educativas a nivel Estatal y Municipal se involucren de manera activa en los procesos educativos.

En este sentido, el Gobierno del Estado se pone como meta la ampliación de los servicios educativos en todos sus tipos y modalidades, con la firme intención de lograr una equidad en cuanto al acceso de oportunidades educativas, estableciendo importantes condiciones que permitan el aprovechamiento pleno de este derecho en toda

la población, asegurando que el aprendizaje esté siempre presente para las generaciones futuras de acuerdo a una visión de desarrollo sostenible.

Para confirmar lo mencionado, se incluyen trabajos mediante ejercicios que consigan anticiparse a las necesidades de la sociedad, a través de bases concretas que impulsen soluciones a los diferentes problemas de demanda poblacional garantizando una educación de calidad para la vida incrementando la oferta educativa en todo el Estado.

Finalmente, la oferta educativa de Puebla se fortalece en cuanto a la prestación del servicio tanto en la calidad como en las instalaciones y

accesos de pago, brindando mejores garantías para la población, ya que uno de los valores más importantes que debe perdurar en todas las sociedades es el conocimiento a través del fomento de la educación.

Gracias a las acciones que lleva a cabo la secretaría de Educación de Puebla y el Gobierno del Estado, han aumentado los índices de asistencia educativa a nivel estatal.

El modelo educativo utilizado por el Estado de Puebla y su dependencia se ha convertido en un referente para la educación nacional debido a las condiciones actuales en materia de infraestructura y cobertura que presenta esta zona del país.

Cifras y Estadísticas En el Estado de Puebla habitan aproximadamente 5.779.829 personas entre hombres y mujeres, de los cuales casi un 1/3 son niños y niñas menores de 15 años.

Por lo que se podría deducir, según la INEGI, que 2/3 de la población cuentan con positivos niveles de educación básica (preescolar, primaria y secundaria).

El Estado de Puebla, muestra este interesante incremento debido a que es uno de los estados con mayor desarrollo educativo por encontrarse muy cerca de la capital mexicana. Lo cual ha contribuido en los últimos años al mejoramiento de la calidad y cobertura de la educación secundaria en el Estado.

Fuente: Fundación idea

Educación Superior en el Estado de México

Sistema Educativo Número de Instituciones Número de Estudiantes Particular

174

80,414

Autónomo

1

50,883

Estatal

46

33,189

Federal

5

9,338

Todos

226 Total

173,824 Total

El Estado de Puebla ocupa el segundo lugar en cuanto al número de instituciones de educación superior, después del Estado de México, según los datos de la Secretaría de Educación Superior (SEP) estatal. De esta manera, Puebla le cumple a los universitarios formando profesionales de buena calidad para un futuro mejor.

Calidad y Cobertura Educativa para el Estado de Puebla

Fuente: www.inegi.org.mx

17

Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Análisis Público

P

Calidad y Cobertura Educativa para el Estado de Puebla

Jorge Alberto Lozoya Legorreta, Secretario de Educación Pública de Puebla

18

ara el beneficio de la educación del Estado de Puebla es importante que se lleven a cabo diferentes servicios que garanticen calidad y equidad educativa para toda la población. Es por esto, que para la Secretaría de Educación Pública es trascendental analizar el sector desde su dependencia a través de la formación, actualización, capacitación y superación profesional, asegurando de esta manera que se realicen acciones con eficacia y eficiencia en cuanto a la mejora del sistema educativo estatal.

De esta manera, la Ley de Educación Media y Superior del Estado de Puebla es interesante para continuar con los objetivos de modernización de los procesos de aprendizaje para

cumplir con los requerimientos estatales, nacionales e internacionales de los alumnos, padres de familia, profesores e instituciones educativas, por medio de las leyes y códigos federales y estatales correspondientes.

A su vez, por intermedio de la articulación de estas políticas públicas se debe trabajar de manera conjunta con los niños, jóvenes y adultos para que se obtenga un servicio educativo equilibrado, con altos estándares de calidad, pertinencia y cobertura que permita desarrollar programas y acciones que tiendan a mejorar la ampliación de oportunidades de aprendizaje con estrategias responsables de carácter participativo e incluyente.

En este sentido, es indispensable plantear objetivos y criterios que res-

pondan a las necesidades de toda la comunidad, sin distinción de género, de clase social o grupo étnico.

Por este camino, los poblanos contarán con una base normativa que se encargue de avanzar en cuanto a la consolidación y modernización del Sistema Educativo Estatal.

Es así como la educación y su promoción siguen siendo los ejes fundamentales de la sociedad, otorgando más posibilidades de bienestar en las personas para mejorar su vida.

Por ende el crecimiento que ha reportado la educación media y superior son pruebas de que en el Estado de Puebla existe un sistema educativo eficiente y con proyección ciudadana.

Análisis Privado L

a educación superior es considerada como un factor de cambio, que se encarga de brindar las herramientas necesarias para obtener bienestar y progreso en el entorno social y familiar, según afirmó el rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP, Alfonso Esparza Ortiz.

A partir de dichas acciones, la educación se presenta ante todo como un derecho básico, donde el Estado y la sociedad juegan un papel trascendental para hacer efectivo este servicio.

Sin embargo, por sí sola la educación no es una garantía de desarrollo y bienestar de la población, ya que se requiere el constante apoyo de inversiones en materia de investigación, desarrollo e infraestructura tecnológica, y sobre todo, inversión para una mayor cobertura educativa en todos los frentes y modalidades. El acceso a los servicios educativos de calidad para los jóvenes del estado y la ampliación de la oferta educativa

Rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Alfonso Esparza Ortiz

son derechos fundamentales que deben destacarse en las leyes y normativas llevadas a cabo por el Estado.

De esta manera es importante continuar fortaleciendo a las Instituciones de Educación Superior (IES) a través de mecanismos de financiamiento para la implementación de becas que logren cubrir la demanda universitaria, reduciendo así los índices de desempleo en la población.

Gracias a este tipo de iniciativas, se da un gran paso para las instituciones de educación superior ayudando a consolidar a Puebla como el centro universitario más importante del país, ofreciendo las mejores alternativas de aprendizaje por medio de planes y programas que diversifiquen la matriz educativa del Estado.

Calidad y Cobertura Educativa para el Estado de Puebla

Desde su perspectiva privada, la Universidad analiza la situación actual de la educación, donde los gobiernos federal y estatal se encargan de acondicionar y desarrollar el progreso educativo de los mexicanos, lo cual se realiza a partir de la demanda de población estudiantil para mejorar sus niveles de educación media superior y superior con suficiencia, calidad y cumplimiento, ya que sin educación es muy difícil que exista progreso.

19

Breves Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Puebla: segundo lugar en calidad educativa

Formando mejores lectores y escritores

Convenio para la alimentación escolar

El gobernador del Estado de Puebla, Rafael Moreno Valle, hizo un reconocimiento al trabajo presentado por los maestros en el Estado ante el evidente mejoramiento de la calidad educativa. El reconocimiento parte de los resultados alcanzados en la prueba Enlace, en la cual se mejoraron los promedios y los registros que ubican a Puebla a nivel nacional como el segundo Estado con mejor calidad educativa.

Como un importante impulso para la lectura y la escritura, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla será sede del XII Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura y al IV Foro Iberoamericano de Literacidad y Aprendizaje, evento que une esfuerzos de 24 instituciones y que reúne a ponentes de 21 países de Europa, Estados Unidos y Latinoamérica.

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y el Gobierno del estado mexicano de Puebla firmaron un convenio de asistencia con el propósito de disminuir los índices de inseguridad alimentaria.

Es por ello que en el marco de la celebración del Día del Maestro, el Gobernador entregó estímulos superiores a los 80 millones de pesos para los docentes que han estado en servicio durante más de 20 años. Les otorgó un bono de 23 días, una prima vacacional de 8 días, 4 mil 500 pesos por actividades culturales y 750 pesos para libros.

Fortaleciendo la Calidad Educativa

El mandatario, advirtió que su gobierno está muy satisfecho con la vocación y los logros alcanzados, que se han fortalecido gracias a una serie de cursos para mejorar la enseñanza educativa.

20

Fortaleciendo la

Resaltando la importancia para el sector educativo y económico del Estado, la Presidenta del Consejo Puebla de Lectura A. C., Alma Carrasco Altamirano dijo que “se trabajará en el Complejo Cultural Universitario y tres sedes más, el edificio Carolino, las instalaciones de la Aduana Vieja del ICSyH y la Facultad de Filosofía y Letras, lo que sin duda representará una importante derrama económica, ya que asistirán más de dos mil personas”.

La directiva, quien agradeció el apoyo de la BUAP para la realización de este encuentro, puntualizó que del 11 al 14 de septiembre se ejecutarán seis ejes temáticos, además de cerca de 190 actividades entre conferencias, talleres, feria del libro y un concurso de fotografía.

La representante del PNUD en México, Marcia De Castro, advirtió que por medio de este acuerdo se pretenden fomentar las iniciativas públicas para reducir brechas y desigualdades sociales en materia alimentaria.

Mediante ese compromiso, se evaluarán los resultados de diversos programas que se gestionan a nivel estatal, incluidas las iniciativas de desayunos escolares. De igual manera, se contempla poner en marcha una estrategia para dirigir efectivamente la ayuda alimentaria para familias necesitadas y se establecerá un instrumento de evaluación para medir la inseguridad alimentaria en Puebla.

Calidad Educativa Puebla como epicentro del diseño

Teniendo en cuenta que la educación representa la mejor inversión que asegura un futuro exitoso de las nuevas generaciones, gracias a un trabajo mancomunado entre ayuntamientos y el Gobierno Estatal se han realizado inversiones para que los municipios tengan educación de calidad, afirmó el Gobernador Rafael Moreno Valle al supervisar la apertura y puesta en servicio de diversas obras en el ayuntamiento de Acatzingo.

Luego de una convocatoria realizada por el Gobierno Federal, en la cual participaron más de 44 ciudades del país, Puebla fue seleccionada para desarrollar el Proyecto Capital de Diseño en el marco de una reunión empresarios y diseñadores de renombre nacional e internacional en la Capilla del Arte de la Universidad de las Américas Puebla.

En la cabecera municipal, el Gobernador asistió a la inauguración del Centro Escolar Rodolfo Sánchez Taboada tras culminar su rehabilitación integral y a la apertura del Centro de Educación a Distancia, donde se impartirán carreras universitarias de la UNAM y la BUAP. Posteriormente, en la junta auxiliar de San Sebastián Teteles, Moreno Valle asistió al inicio de funciones del Centro Integrador de Servicios, que está dotado con un moderno centro de salud, aulas digitales, paneles solares para energía eléctrica, entre otros servicios.

De acuerdo con la información expuesta por la Universidad, el proyecto está impulsado por la Secretaría de Desarrollo Económico y Turismo del Gobierno Municipal e implica a las principales universidades de la ciudad, al gremio empresarial y al sector creativo de los diseñadores poblanos con el propósito de hacer de la ciudad una capital del diseño.

Entre las principales razones por las cuales se eligió a Puebla como la ciudad identificada con mayor potencial, se encuentra el importante desarrollo de la industria creativa del diseño, su potencial académico, su fuerza industrial, la ubicación estratégica de esta urbe, la riqueza cultural y su entorno creativo, razón por la cual se creó el proyecto Puebla Capital del Diseño.

Democracia desde la primera infancia Un proyecto liderado por la Universidad de las Américas (UDLAP) pretende exponer la importancia de enseñar a los niños, desde la primera infancia, sus derechos de poder tener acceso a la información pública.

Esta iniciativa, a cargo de María Guadalupe Huerta Alva, directora de Capacitación de la Comisión para el Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales del Estado (CAIP), se centra en una obra en la que se da a conocer los beneficios que tiene este derecho.

Por ello, en la Escuela Primaria Federal Emperador Cuauhtémoc, presentaron la obra “Ciudad al Revés”, una puesta en escena en la que se muestra una ciudad en caos debido a la corrupción de su gobernante, a la indiferencia y poca participación de sus habitantes, quienes a lo largo de la obra logran renovar su ciudad y exigirle cuentas a la autoridad y convertir a su mandatario en un gobernante responsable.

La obra está integrada por estudiantes del Servicio Social de la Universidad, quienes interactúan con los niños para crear conciencia respecto a la importancia que tiene el preguntar y participar activamente como ciudadanos.

Fortaleciendo la Calidad Educativa

Importantes inversiones

21

Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Inversión para Mejorar

Infraestructura

E

l gobierno de China firmó un convenio con el Estado de Puebla para financiar un proyecto que pretende dotar de energía eléctrica a 11 mil escuelas de nivel básico, así lo comunicó el Director General del Grupo Empresarial Mexicano Corporación Ecoenergiza, Abelardo González Quijano.

El Grupo Materiales de Construcción de la China Nacionalista (CNBM por sus siglas en inglés), experto en la construcción y la industria de equipos, fue la que ofreció suministrar energía solar mediante la construcción de una planta para el suministro del recurso a las instituciones públicas del Estado.

Inversión para Mejorar Infraestructura

Respecto a los acuerdos para el pago de la inversión, González Quijano manifestó en comunicado público que el financiamiento lo pagará el gobierno estatal en un plazo de cuatro años y mediante tasas de interés reducidas.

22

Se trata de un proyecto de la CNBM que buscan replicar en toda la República Mexicana y en varios países de Sudamérica. Con ello, la instalación en Puebla depende de una disposición política de envergadura y con la existencia de condiciones para que se instale de inmediato.

El proyecto considera abastecer lo requerido por la infraestructura educativa pública del Estado, que correspon-

Se estima que al ponerse en funcionamiento se generará un ahorro del 90% en el pago de la energía.

de a una totalidad de 20 megawatts, a cuya necesidad podría hacer frente la empresa china, considerando que en el caso de Ucrania tiene instalada una planta que genera 300 megawatts de energía renovable.

de esta intervención extranjera, pues busca garantizar la sustentabilidad de la política energética mediante la utilización de fuentes renovables que minimicen los daños en el medio ambiente.

De ser aprobada, la planta podría construirse en el sur del Estado, en alguna zona cercana a Izúcar de Matamoros, que tiene condiciones de altas temperaturas y desde ahí se distribuiría a los planteles de los 217 municipios.

Aunque Puebla se ubica en uno de los principales países productores de petróleo a nivel mundial, los diferentes gobiernos de los Estados, incluido el de Puebla, están llevando a cabo un impulso decisivo a proyectos de generación de energía a partir de fuentes renovables.

Energía amigable con el medio ambiente Pese a la importancia que atañe esta inversión para los planteles educativos al asegurarles su abasto energético ello no radica en el único objetivo

La instalación de una planta solar constituye una gran alternativa complementaria para la producción eléctrica que se lleva a cabo por otros medios como en el caso de la eólica, hidroeléctrica y gasífera. Además, se

En caso de abastecer el servicio a los planteles educativos, no se generará conflicto alguno con la Comisión Federal de Electricidad (CFE), pues este tipo de proyectos están avalados por la Ley del Servicio Público de Energía Eléctrica, que desde julio del 2007 permite a los usuarios de tipo residencial, comercial y de servicios hacer la interconexión de sus sistemas solares a la red eléctrica de la paraestatal con un medidor bidireccional, lo que significa que el consumo en exceso de energía renovable es reconocido dentro de la facturación del servicio.

Por medio de este acuerdo con el Grupo CNBM se permitirá impulsar nuevas energías para el cuidado y preservación del planeta, incluso a través de ciudades con sostenibilidad, cooperando en la transferencia de tecnologías y aprovechando la legislación de México en torno al sector energético.

Energía solar El sol es la principal fuente de energía del planeta, que además es limpia, inagotable y gratuita. Su transformación en energía eléctrica puede realizarse en el propio espacio de consumo, sin tener que transportarse por medio de estructuras complejas.

Estos sistemas fotovoltaicos pueden implementarse en lugares remotos interconectados a red para amilanar la carga de ramales saturados, sobretodo en regiones donde el porcentaje de demanda coincide con el nivel de radiación solar.

Este proyecto es muy viable considerando que el potencial de energía solar en todo México es uno de los más altos del mundo, pues aproximadamente tres cuartas partes del territorio nacional corresponden a zonas con una insolación media de 5KW/m² al día.

A través de su ejecución se estará beneficiando a un considerable sector de la población académica que presenta infraestructuras que carecen del suministro del servicio de energía eléctrica.

Panorama escolar Muchas escuelas públicas en el Estado presentan carencias de infraestructura, pero lo más apremiante tiene que ver con el déficit en el suministro de servicios públicos, principalmente el de energía eléctrica.

Ante ello, el delegado de la Secretaría de Educación Pública Federal en el estado, José Alarcón Hernández, afirmó que ante la problemática que se registra en las instituciones educativas en cuanto a las carencias en infraestructura, iluminación y falta de personal docente, se llevará a cabo un censo para determinar la gravedad de esta situación.

Mencionó que aunque no están ajenos a las carencias en las escuelas, para desarrollar acciones más eficaces es necesario contar con datos más precisos de estas circunstancias. De esa manera, el censo arrojará datos respecto al número de aulas de clase en cada institución, las que harían falta, el estado físico que registran las instalaciones y la carencia de profesores, con la finalidad de tomar las medidas pertinentes.

Alarcón Hernández manifestó que la única manera de contar con estudiantes con un nivel académico que permita ser competitivos con otros países, es mejorar las condiciones físicas del sector educativo, así como vigilar que se cumplan los programas educativos vigentes.

En ese sentido, agregó que es necesario mejorar la calidad educativa en las aulas y sobre todo hacer una evaluación permanente de los programas por parte de las autoridades educativas, para así evitar que los estudiantes de los diferentes niveles lleguen con diferencias.

Inversión para Mejorar Infraestructura

trata de un recurso benigno, renovable y que asegura la conservación del medio ambiente. Su aprovechamiento permitirá una fuente de generación de energía que favorece el desarrollo de estas regiones ubicadas en el Sur, que se encuentran en situación de pobreza extrema.

23

Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Puebla Obtendrá Más Presupuesto

Puebla Obtendrá Más Presupuesto en Educación

en Educación

24

P

uebla cuenta con nuevos cambios este año a nivel de educación, según lo que se ha venido gestionando desde el año pasado, a fin de asegurar una mejor calidad educativa.

A su vez manifestó que esto arroja como resultado la importante gestión realizada por el gobernador del Estado, Rafael Moreno Valle, para el presupuesto del 2013, a quien atribuye sus esfuerzos.

Para esto, el secretario de Educación Pública, Luis Maldonado Venegas, está llegando a acuerdos que anunció a través de una entrevista, la aprobación del presupuesto de egresos de la federación del presente año, debido a que en el sector educativo Puebla tiene un ascenso del 7.72 por ciento correspondiente al Fondo de Aportaciones para la Educación Básica (FAEB).

“En el caso de la Secretaría de Educación, nos da mucho aliento porque ello permitirá fortalecer y continuar el proyecto educativo de gran visión que se impulsa en el Estado”.

Dado el caso, el mandatario destacó que Puebla pasó a ser la segunda entidad del país con mayor crecimiento después del Estado de México, “vamos a pasar de una aportación de 13 mil 159 millones de pesos a 14 mil 200 millones, un poco más de mil millones de crecimiento”.

Luis Maldonado Venegas, destacado líder de la educación en Puebla, resaltó el valor y el trabajo de los legisladores y de todos los grupos parlamentarios en la Cámara de Diputados, los cuales aseguraron a favor del rubro educativo. “uno de los objetivos e instrucciones que tenemos por parte del señor gobernador del Estado, es que alineamos estos recursos a los proyectos que tienen mayor impacto

Ingresos y cobertura Pese a todos estos cambios, uno de los retos que enfrenta Puebla es que para el próximo año se incremente la cobertura con calidad para la educación media superior que ya ha venido mostrando excelentes resultados.

Además que hay un porcentaje de la educación superior con un total de 250 mil jóvenes cursando este nivel de formación académica.

Aunque se han visto algunos rasgos de deserción escolar en educación, educación media superior por la falta de planteles cercanos a las comunidades, la Secretaría del estado de puebla asegura que esta faceta se está mejorando.

Todo esto se debe a que difícilmente algunas personas no cuentan con los recursos necesarios para enviar a sus hijos a instituciones educativas fuera de sus comunidades desistiendo de esta forma en continuar con su formación escolar, pero el problema se ha ido resolviendo.

Con mejores proyecciones No obstante, Luis Maldonado Venegas destaca que Puebla se convirtió en un clúster educativo, ya que cuenta con Instituciones de Educación Superior (IES) que ofrecen programas de calidad.

Además hizo énfasis en que Puebla actualmente cuenta con más de 300 IES privadas, públicas federales, estatales y autónomas que cuentan con los niveles de licenciatura y normal, que están prestando servicios educativos de alta calidad.

“Lo demuestra el hecho de que el día a día, y particularmente en los últimos dos años se ha incrementando considerablemente el flujo de estudiantes y alumnos provenientes de otras regiones del país, incluso del extranjero”, destacó el secretario de Educación Pública.

También afirmó que la entidad tiene áreas para proyectarse, es el caso de la industria automotriz, debido a la llegada de la empresa alemana Audi, también porque cuentan con la característica de ser receptáculo de una gran historia y cultura y turismo, que son aspectos que involucran el aspecto educativo.

El reto que se seguirá incrementando este año es lograr un incremento en la cobertura de la educación superior, además de establecer los objetivos de superación continua de las IES tanto de carácter privado como público.

Por su parte, el gobernador de Puebla, Rafael Moreno Valle Rosas exige un compromiso de los ciudadanos con el fin de que la educación que le toca al futuro de los niños sea de óptima calidad.

El gobernador de Puebla, Rafael Moreno Valle Rosas ratificó su compromiso para la educación que servirá para las nuevas generaciones.

De esta manera lo explicó en la ampliación del Centro Escolar Vicente Guerrero de Puebla, donde los niños de la región podrán empezar y terminar sus estudios, gracias a su novedosa infraestructura que cuenta con todos los niveles, desde preescolar hasta Universidad y podrán contar con un título de la UNAM o de la BUAP sin salir de su localidad.

Durante esa reunión, se dio la oportunidad de dialogar con habitantes de la localidad, garantizándole su compromiso con la población en seguir con el impulso del progreso de este municipio.

También hizo énfasis en la inversión en materia de educación con 15 millones de pesos, debido a que los trabajos realizados para del Centro Escolar se basaron en la construcción de una Universidad a Distancia, vestidores y cancha deportiva.

Finalmente el gobierno del Estado de Puebla, continúa asegurando la educación de calidad a los niños y jóvenes de la entidad.

Puebla Obtendrá Más Presupuesto en Educación

y que han demostrado tener mejores resultados en el desempeño escolar, el cual es un indicador fundamental de la calidad educativa a la que aspiramos”.

25

Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Nuevas Estrategias para

Más Educación

M

éxico es un país que ofrece múltiples opciones de educación a sus ciudadanos, pasando desde la formación primaria, hasta la educación universitaria incluidas las especializaciones, lo que lo hace líder entre los países de la región gracias a la excelente oferta educativa.

Nuevas Estrategias para Más Educación

Sin embargo, muchas personas no tienen la misma facilidad para acceder a los beneficios de la red de educación ya sea por tiempo u otros factores, por eso mismo, en Puebla se hará el Centro Educativo a Distancia en el Centro Educativo Alfredo Toxqui Fernández de Lara, con una gran inversión que beneficiará a los habitantes de San Andrés de Cholula.

26

sidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

Calidad a distancia

Según el Gobernador de Puebla, Rafael Moreno Valle, este es un proyecto que tendrá una alta inversión, pero que ofrecerá grandes resultados. En total, la obra costará 14 millones 479 mil pesos y de este modo se dará un nuevo impulso a la Educación a Distancia en la región.

Así mismo, el Gobernador de Puebla resaltó la importancia de que los ayuntamientos busquen el soporte de la alcaldía para que sus habitantes puedan acceder a los beneficios educativos y así llegar a formar a personas con mayor calidad educativa, que no solamente se beneficie la población sino también los municipios circundantes.

Puebla se perfila como uno de los mejores estados a nivel nacional, pues según los hechos y los indicadores económicos, de empleo, así como en calidad formativa y cobertura de salud demuestran que están en crecimiento constante. Hoy la región es pionera en la calidad de vida que ofrece a sus habitantes y en la transformación que vive el territorio poblano.

El municipio dotará de las herramientas necesarias a los estudiantes de este centro educativo para que desarrollen sus facultades y criterios, además se trazó un objetivo principal con la construcción de este plantel, el cual busca que los alumnos sean reconocidos por la Univer-

Por otro lado se resalta la labor de Moreno Valle porque con programas como el peso a peso se está beneficiando al 80 por ciento de escuelas de San Andrés en las cuales se ha hecho una inversión total de sesenta millones de pesos.

A medida que avanza la construcción, la receptividad de los jóvenes que esperan cursar alguna carrera ha aumentado, el número de inscritos a los distintos proyectos sigue en ascenso. Este Centro Educativo permitirá que las personas no tengan que

abandonar su lugar de vivienda para obtener un título tanto en la UNAM como en la BUAP. San Andrés Cholula es la jurisdicción que más recursos ha invertido en los últimos dos años en cuanto al tema educativo, esto no solamente demuestra la labor de la Gobernación y la Secretaría de Educación Pública sino también de la Presidencia Municipal.

Actualmente se construyen en el Estado de Puebla cuatro centros de educación a distancia además de dos campus.

Otra institución que ha salido a flote es la Universidad a Distancia en la población de Los Reyes de Juárez cuya construcción ya inició. Así mismo se destacó la implementación de nuevas tecnologías, lo que sigue demostrando que Puebla sigue a la vanguardia en la prestación de educación superior.

Ya se inscribieron 94 estudiantes que estudiarán una carrera en la UNAM o la BUAP, demostrando así mismo el interés de los ciudadanos por este modelo educativo que además beneficiará a habitantes de municipios vecinos. En septiembre se iniciarán operaciones y se destaca la donación del terreno que hizo el Presidente Municipal Enrique Herrera Ponce y la inversión del 50 por ciento del costo total de la obra.

Este esfuerzo está relacionado con la oportunidad laboral que están ofreciendo las empresas automotrices Audi y Volkswagen para ocupar distintas plazas que requieren de personal calificado.

Tecnología y comodidad La infraestructura del Centro Educativo constará de seis aulas para estudiar carreras de manera virtual, además de bachillerato. Así mismo se construirá una cancha de fútbol y dos edificios del Alfredo Toxqui Fernández de Lara serán rehabilitados.

“Estamos transformando el futuro del municipio y del Estado, buscando nuevas soluciones a viejos problemas, poniendo la tecnología más avanzada al servicio de la gente e invirtiendo en proyectos de infraestructura sin precedente”, le explicó Moreno Valle al Diario Milenio.

Bajo el esquema dos por uno se nota el trabajo mancomunado entre el Gobierno Nacional y San Andrés Cholula que consiste en el aporte para las obras del municipio de un peso mientras que el Estado contribuye con dos. El mensaje de Rafael Moreno Valle fue claro y es que quiere terminar su gestión siendo el Gobernador que más ha invertido en la educación de Puebla dejando un punto alto y que próximas administraciones sigan su ejemplo sabiendo que la formación de los poblanos es un compromiso con el presente y futuro de la región.

Rafael Moreno Valle, Gobernador del Estado de Puebla

Nuevas Estrategias para Más Educación

No siendo suficiente la mera inclusión de programas universitarios a distancia, la Gobernación de Puebla anunció que se adelantan negociaciones para que 150 proveedores automotrices instalen sus industrias en Puebla con el fin de generar una oferta laboral para quienes se gradúen.

27

100 AÑOS EDUCANDO

1913

CENTENARIO DE LAS ESCUELAS PIAS EN MÉXICO

2013

2 SUR Nº 4702

COL. LAS PALMAS

PUEBLA, PUE TEL (222) 2434915, 2434999, 2370864, 2402865

MISIÓN Ofrecer una educación para niños y jóvenes en donde la fe, la cultura y el conocimiento se integren según el carisma calasancio, brindando una formación permeada por el humanismo, que además promueva en nuestros alumnos una actitud crítica y reflexiva que les permita construir un mundo más justo y fraterno.

VISIÓN PREESCOLAR: 21PJN0922A PRIMARIA: 21PPR0316M SECUNDARIA: 21PES0135W BACHILLERATO: 21PBH0423L

Ser una Comunidad Educativa de alta calidad humana, innovadora y reconocida por su excelencia académica, que proporcione a los niños y jóvenes una educación integral, basada en la Pedagogía Calasancia, donde: “Se vivan los valores de la fe cristiana; Se vinculen los conocimientos con las habilidades, así como el desarrollo de actitudes críticas y reflexivas; Se muestre la participación comprometida de los padres de familia en el acompañamiento de sus hijos”

“Nacidos para educar” “El ministerio de la educación es el más digno, el más noble, el de mayor mérito, el más beneficioso, el más útil, el más necesario, el más natural, el más razonable, el más grato, el más atractivo, el más glorioso”

Nuestro fundador, San José de Calasanz, Santo y Maestro, nacido en España en Peralta de la Sal el 31 de Julio de 1557. Ya estando en Roma en 1597, funda la Primera Escuela Pública que llamó escuela Pía, es decir, gratuita y cristiana.

Para dar continuidad a su proyecto fundó la Orden Religiosa de las Escuelas Pías, que llamó Orden de los Pobres de la Madre de Dios. Para San José de Calasanz la catequesis es fundamental pero también considera urgente el estudio de la caligrafía, el latín, la música y la aritmética, aprender un oficio o ingresar a la universidad; así con todas estas disciplinas estar preparados para la vida. Se fundan más de 20 colegios en Roma e Italia. San José de Calasanz muere en 1648, pero su obra trasciende hasta nuestros días en nuestro país, México; fue en la ciudad de Puebla de los Ángeles en el año de 1913, la fundación de la Primera Escuela Pía, siendo los fundadores el P. Joan Figueras y el Hno. Juan Vives, ocupando un edificio llamado el Portalillo, recibiendo el nombre de colegio calasancio. En 1916 muere el P. Figueras y por la situación política de México el colegio continúa con el nombre de Colegio Comercial Hispano Mexicano. En 1951 y con las cosas más en calma, se crea el Instituto Carlos Pereyra y en 1964 se coloca la primera piedra en la calle 2 sur N° 4702 Col. Las Palmas.

Al cumplir 100 años de fundación de las escuelas escolapias en México en el año 2013 y siendo el rector el P. Y Lic. Marco Antonio Veliz Cortés, la orden decide que nuestro Instituto Carlos Pereyra de Puebla A.C. se acredite como una escuela de calidad. El organismo que nos acreditará es el S.A.C.E (Sistema de Acreditación de la Calidad Educativa) organismo que pertenece a la CNEP (Confederación Nacional de Escuelas Particulares).

INSPIRACIÓN CRISTIANA

DOCENTES CAPACITADOS EN COMPETENCIAS

FORMACIÓN HUMANA

HOGARES CALASANZ

LABORATORIOS

CENTROS DE CÓMPUTO

PARAESCOLARES

ACTIVIDADES CULTURALES

GRUPOS INFANTILES Y JUVENILES

IDIOMAS CON CERTIFICACIÓN

“PIEDAD Y LETRAS” ESCUELA PARA PADRES

FORMACIÓN ECOLÓGICA

Excelencia y Proyección

Académica Puebla 2013

Misión: Formar profesionistas en el área de la salud, altamente capacitados, técnica y científicamente con un perfil humanista, base de su práctica médica, con metas profesionales e intelectuales de mejora continua, con vocación de servicio hacia la comunidad.

Visión: Ser una institución de excelencia académica, con alto sentido de responsabilidad social en el área de la salud, procurando la prevención, control y erradicación de enfermedades generando una sociedad saludable.

Centro de Estudios Superiores de Tepeaca

Proceso de Admisión

30

Fecha de exámen de admisión de nuevo ingreso: 05 y 12 de Agosto del 2013.

El examen se divide en tres partes: 1.- Biología 2.- Inglés 3.- Psicométrico Fecha de inicio del Semestre Agosto – Enero: 19 de Agosto del 2013.

Contamos con las Licenciaturas:

• • • • •

Odontología Computación Derecho Médico Cirujano y Partero Administración de Empresas

Dirección: 9 Poniente 202 Colonia. Centro, Puebla, Tepeaca Teléfono: +223 2 75 32 68, informes@cest-tepeaca.edu.mx www.ces.-tepeaca.edu.mx

Instituto Angelopolitano A.C.

E

l Instituto Angelopolitano A.C. es un centro educativo que, a más de sesenta años de distancia, ha dejado constancia de su quehacer en favor de la educación de niños y jóvenes en la bella ciudad colonial de Puebla de los Ángeles o de Zaragoza, México.

Conocedores de la gran necesidad que tiene nuestro país de contar con líderes auténticos, nos proponemos forjar, en la mente y corazón de nuestros educandos, los sentimientos de autenticidad y honestidad que elevan al Hombre a escalas de excelencia.

Somos una comunidad educativa trascendental y unida que, con base en la comunión de ideales, logra cumplir las metas e infundir la fortaleza necesaria para los seres humanos.

3. Seguro Escolar.

4. Atención continua y personalizada al alumno.

5. Talleres culturales de danza, guitarra, teclado, flauta, coro, teatro, pintura y dibujo.

Nuestro Ideario Filosófico. El Instituto Angelopolitano aspira a facilitar una formación integral – comprometida con valores humanos y espirituales – y proveer los medios y elementos necesarios para el desarrollo pleno de nuestros alumnos.

Nuestra Misión: Formación de jóvenes responsables, reflexivos, críticos, libres y entusiastas.

Nuestra Visión: Institución formadora y proveedora de grandes valores y excelencia académica.

Por tanto, conscientes de la herencia que nos han transmitido nuestros fundadores, somos y queremos ser un baluarte, preocupado por la conservación, vivencia de valores, principios humanos y espirituales. Consolidando a la vez su tradición educativa bajo los estándares de innovación curricular y mejora continua.

Conscientes del gran compromiso que ésto significa, somos una Institución preocupada por respetar y cumplir con las normas y reglamentos de la Secretaría de Educación Pública, así como, de la Procuraduría Federal Del Consumidor (PROFECO).

El Instituto Angelopolitano A.C. tiene como propósito fundamental: “La Formación Integral de Nuestros Alumnos” Contamos con: 1. Departamento Psicopedagógico.

2. Servicio Médico.

Dirección. 5 Sur No. 1103 Colonia Centro Teléfono: 01 222 2422422 Dirección 11 Poniente No. 509 Colonia Centro Teléfono: 01 222 2323309 Página Web: www.institutoangelopolitano.edu.mx Puebla, Puebla, México.

Instituto Angelopolitano A.C

Tomando en cuenta la necesidad competitiva de nuestro país; nos esforzamos por forjar líderes auténticos; con una formación académica de excelencia.

31

Colegio Froebel “Aquel que no sabe a donde navegar, ningún viento le es favorable” (Seneca).

En Colegio Froebel sabemos que la elección de una carrera nunca es fácil, por lo que dentro de nuestras actividades contamos con asesorías Psicopedagógicas, donde brindamos Orientación Vocacional para aquellos que aun no han decidido qué estudiar después del bachillerato.

A continuación te presentamos los factores que hay que considerar al momento de que decidas que profesión estudiar: INTERÉS: Debes de valorar si te gustan las actividades que se desarrollan dentro de esa profesión, ¿te gusta trabajar en solitario o rodeado de personas? Probablemente el más importante pues si existe amor por lo que se hace no habrá ninguna obstáculo que no se pueda superar.

APTITUDES: Debes de considerar si cuentas con el talento requerido, tienes las habilidades necesarias ¿Eres bueno con los números? ¿Sabes expresarte mejor por escrito? ¿Eres sociable? ¿Memorizas datos con facilidad? ¿Eres capaz de leer grandes textos?

REALIDAD: Se debe estimar si existen las instituciones para estudiar la profesión que deseas ¿Deseas ser astronauta? ¿Quieres explorar las profundidades del mar?

Colegio Froebel

ECONOMÍA: ¿Escuelas pública o privada? ¿Alcance de las colegiaturas? ¿Se requieren libros, uniformes, herramientas o instrumental? ¿Deberás viajar?

32

CAMPO LABORAL: ¿Qué empresas o instituciones requerirán de tus servicios? ¿Cuánto puedes ganar para tu economía una vez que ejerzas tu profesión?

Aunque decidir pudiera resultar difícil y agobiante lo más importante es que reconozcas los vientos que pueden soplar a tu favor, debes recordar que al final la mejor decisión siempre será la que tú tomaste

XII CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Aportes y reflexiones de la investigación para le equidad y la mejora educativa CONVOCAN: > El Consejo Mexicano de Investigación Educativa > La Universidad de Guanajuato INSCRIPCIONES ABIERTAS informes: congreso.comie.org.mx 52 (55) 3089 2815 y 5336 5947 mbre de 2013 / Guan e i v o n ajua de 2 2 to, M l a 8 1 exi l co De