CUENTA PÚBLICA 2012 LICEO TECNOLOGICO VILLA ALEMANA
INTERVENCIONES • Dirección • Gestión Curricular • Convivencia Escolar e inclusión • Unidad de Formación Profesional
LICEO TECNOLOGICO VILLA ALEMANA
DIRECCIÓN
CONTEXTO Conjunto de leyes que buscan mejorar la calidad de la educaci贸n
El Art. 2º de la Ley General de Educación define “educación es el proceso de aprendizaje permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas. Del mismo modo, el Art. 9º de la ley antes mencionada señala: “La comunidad educativa es una agrupación de personas que inspiradas en un propósito común integran una institución educativa. Ese objetivo común es contribuir a la formación y el logro de aprendizajes de todos los alumnos que son miembros de ésta, propendiendo a asegurar su pleno desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico. El propósito compartido de la comunidad se expresa en la adhesión al proyecto educativo del establecimiento y a sus reglas establecidas en el manual de convivencia. Este reglamento debe permitir el ejercicio efectivo de los derechos y deberes señalados en esta ley”.
Se enmarca en el respeto y valoraciĂłn de los derechos humanos y de las libertades fundamentales, de la diversidad multicultural y de la paz, y de nuestra identidad nacional, capacitando a las personas para conducir su vida en forma plena, para convivir y participar en forma responsable, tolerante, solidaria, democrĂĄtica y activa en la comunidad, y para trabajar y contribuir al desarrollo del paĂsâ€?.
Para lograr todo esto, Debemos mejorar. En esta lĂnea el Ministerio de EducaciĂłn nos propone un modelo de mejoramiento que tiene cinco ĂĄreas.
CONVIVENCIA
GESTION CURRICULAR
LIDERAZGO
RECURSOS
RESULTADOS
VISIÓN “Educar personas responsables de sus decisiones y capaces de contribuir al desarrollo de nuestra sociedad.”
MISIÓN: “Educar integralmente en un ambiente de afecto y disciplina al estudiante y ciudadano competente”
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) OBJETIVOS GENERALES •DISEÑAR, MONITOREAR, EVALUAR Y RETROALI-MENTAR EL PLAN DE MEJORA CORRESPONDIENTE A LA SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL (SEP). •MEJORAR LA CALIDAD DEL DISEÑO Y DEL DESARROLLO CURRICULAR.
•IMPLEMENTAR UN MODELO DE GESTIÓN Y DE AUTOFINANCIAMIENTO QUE ASEGURE LA VIABILIDAD EN EL TIEMPO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. •INCORPORAR LOS VALORES Y PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL EN TODAS LAS ACCIONES Y RELACIONES DE LA VIDA DIARIA DEL LICEO, ESPECIALMENTE A TRAVÉS DEL MEJORAMIENTO CONTINUO DEL CLIMA ORGANIZACIONAL Y DE LA CONVIVENCIA. •FORTALECER Y CONSOLIDAR LA VINCULACIÓN DEL LICEO CON SU ENTORNO INSTITUCIONAL , SOCIAL, CULTURAL Y EMPRESARIAL.
CREEMOS QUE PODEMOS MEJORAR ALGUNOS INDICADORES NOS SEÑALAN QUE ESTAMOS AVANZANDO
POR ESO PODEMOS DECLARAR QUE :
ESTAMOS TRABAJANDO PARA LLEGAR A SER EL MEJOR LICEO TÉCNICO PROFESIONAL DE LA PROVINCIA DEL MARGA MARGA.
DATOS GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO Aspectos Nombre Establecimiento
Datos LICEO TECNOLÓGICO VILLA ALEMANA
RBD Dirección Teléfono Correo Electrónico
1958-5 AVDA. VALPARAÍSO Nº 133 VILLA ALEMANA 3243464
-
2950255
3 2 4 3 4 6 3
SECRETARIA
DIRECCION
liceotecnologico@cmva.cl - liceoa38@vtr.net
Director
RODOLFO LUNA ARAYA
Jefe UTP
JUAN FLORES SALCE
Inspector General Coord. Tec-Prof. Orientadores
EDUARDO PONCE GONZÁLEZ JARMA AINIE ALLENDE / ABRAHAM PEÑA JELVEZ AGUSTÍN VENEGAS BENÍTEZ KIRNA FIGUEROA CERDA
CONSEJO ESCOLAR Directivos
Rodolfo Luna Araya, Eduardo Ponce González, Juan Flores Salce, Agustín Venegas Benítez, Kirna Figueroa Cerda, Jarma Ainie Allende / Abraham Peña Jelvez
Docentes
Alejandra Lara Panfichi
Centro de Padres
Osvaldo Orrego
Centro de Alumnos
Isis Garrido
Corporación
Marisol González Serey: Directora de Educación Vania Saldivia Silva: Asesora Pedagógica
Secretaria
Kirna Figueroa Cerda
JORNADA ESCOLAR COMPLETA DIURNA (42 HORAS)
Media HC EM2
EM3
EM4
EM3
1358
83
27
102
27
459
Lenguaje
6
6
3
3
3
3
Matemática
7
7
3
3
3
3
Educación Tecnológica
2
2
Educación Física
2
2
2
2
2
2
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
4
4
4
4
4
4
Orientación
1
1
1
1
1
1
Religión
2
2
2
2
Inglés
4
4
3
3
2
2
2
2
2
2
-
-
Física
2
2
-
-
-
-
Química
2
2
2
2
-
-
Biología
2
2
2
2
-
-
Filosofía/Psicología
-
-
3
3
-
-
Formación Diferenciada
-
-
9
9
-
-
Formación Profesional
-
-
-
-
27
27
Tiempo Libre Disposición (talleres JEC)
6
6
6
6
-
-
Subsector
Artes Visuales
Decreto
o
Artes Musicales
EM1
Media TP EM4
Media HC
Básica
Media TP
Subsector ADULTOS 2DO Y 3ER Nivel Decreto
Niv 1 (1º-2º)
257
Niv 2 (3º-4º)
3º EM
4º EM
257 - 1000
Lengua Castellana y Comunicación
4
4
4
2
Educación Matemática
4
4
4
2
Estudios Sociales
4
4
4
4
Ciencias Naturales
4
4
4
Inglés
4
4
Formación Instrumental
4
4
4
Formación Diferenciada
(2)
(2)
12
24 + (2)
24 + (2)
24
Total Horas semanales
16
Programa de Formación Instrumental: Convivencia Social, Consumo y Calidad de Vida, Inserción Laboral, Tecnologías de la Información y de las Telecomunicaciones. Programa de Formación Diferenciada: Filosofía, Inglés comunicativo, Educación Física
MATRÍCULA Y DOTACIÓN DOCENTE MATRÍCULA Y PROMOCIÓN JORNADA ESCOLAR COMPLETA DIURNA
Matrícula 30 abril
Matrícula Final
% Promoción
% Repitencia
% Retiro
1ºEM
161
113
87
26
48
2ºEM
118
100
88
12
18
3ºEM
129
115
103
12
14
4ºEM
97
96
96
0
1
4 de 1º 2 de 2º 1 de 3º
7
7
0
0
Nivel
Especial Als. PIE
MATRÍCULA Y PROMOCIÓN JORNADA ADULTOS
Nivel
3er Niv. Básica 1º Niv. E .Media 2º Niv. E. Media
Matrícula Inicial
Matrícula Final
% Promoción
% Repitencia
% Retiro
72
36
32
4
36
139
46
37
9
93
126
65
51
14
61
DOTACIÓN DOCENTE Y ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN Personal
Número
Horas
Directivo
2
88
Técnico
4
162
Docente
44
982
Asistentes Profesionales
6
90
Asistentes de la Educación
14
623
Total
70
1945
RESULTADOS GESTIÓN CURRICULAR
SIMCE
SEGUNDO MEDIO
Puntaje 2010
Lenguaje
234
Matemática
210
TERCERO MEDIO
Puntaje 2010
Audio Inglés
43
Lectura Inglés
44
Resultados PSU JECD
ADULTOS
Alumnos que rinden
74
24
Alumnos bajo 450
60
14
Alumnos con puntaje para postulan a Universidades
14
10
GASTOS E INVERSIONES INGRESOS
Ingreso
Monto Subvenci贸n Mantenimiento Subvenci贸n Regular
Subvenci贸n Programa de Integraci贸n
$ 7.125.776 $ 388.812.530 $ 5.374.139
Seguros por Siniestros
$ 10.108.709
Propios
$15.394.920
TOTAL
$426.816.074
Proyecto Equipamiento T-P
$ 169.636.163
EGRESOS Egreso
Monto
Remuneraciones Servicios Básicos Mantención Relacionados con el seguro
$ 29.170.847 $ 8.671.834 $ 1.546.058
Material librería y computación
$ 3.791.664
Mantención
$ 4.521.208
Caja Chica , honorarios, equipos
$ 4.361.782
Total Propios
Saldo liceo
$ 12.674.694
$ 2.720.226
Plan de Equipamiento de Establecimientos de Ense帽anza Media T茅cnico Profesional del Sector Municipal ASIGNADO
GASTADO
Administraci贸n
$20.417.321
$ 18.142.259
Electricidad
$71.026.442
$ 29.201.526
Servicio de Alim. Col.
$39.216.050
$ 44.180.681
T. de Construcci贸n
$38.976.350
$ 23.542.413
TOTAL
$169.636.163 $115.066.879
ANEXOS REDES DE APOYO. CAE CONVENIOS PARA PRACTICAS DE ALUMNOS PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR “PIE” JUNAEB: 450 almuerzos, 82 colaciones, 329 set útiles, lentes, etc. 11 BECAS BANCO DE SOLIDARIDAD 62 BECAS “BARE” 9 BECAS DE ESTUDIO CFT U VALPO INACAP : ACTUALIZACIÓN COMPETENCIAS LABORALES IGNIS TERRA: PASANTIAS PROFESORES MINEDUC: PROYECTO: MEJORAMIENTO. COMPRENSION. LECTORA PROYECTO MEJORAMIENTO GESTION ESCOLAR FUNDACION CHILE
LICEO TECNOLOGICO VILLA ALEMANA
GESTIÓN CURRICULAR
HITOS A INFORMAR Y COMENTAR
1.- PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO. 2.- SIMCE. 3.- RESULTADOS DE RENDIMIENTO POR SECTOR DE APRENDIZAJE. 4.- RESULTADOS DE PROMOCIÓN.
Resultados Monitoreo Plan de Mejoramiento Educativo
Acciones Ámbito
Ejecutadas
GESTIÓN CURRICULAR
TODAS
LIDERAZGO
TODAS
CONVIVENCIA ESCOLAR
TODAS
RECURSOS PLANIFICACIÓN DE APRENDIZAJES LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN (3 ÁMBITOS) PLANIFICACIÓN DE APRENDIZAJES HISTORIA Y CS. SOCIALES (3 ÁMBITOS)
TODAS TODAS
TODAS
SE LOGRÓ RESPONDER EFICAZMENTE AL 100% DE LAS ACCIONES DEL PLAN DE MEJORA
MEDICIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Propósito de la medición La evaluación de los niveles de Comprensión Lectora en los alumnos , permite a los establecimientos educacionales conocer la distribución de los estudiantes en los distintos niveles de desempeño sugeridos para cada aprendizaje clave. Esto hace visible la diversidad que compone las aulas y permite orientar a los docentes hacia dónde deben dirigir sus esfuerzos.
MEDICIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
Cómo se observa en el gráfico adjunto, los 2ºs medios poseen una proporción más alta de alumnos en nivel intermedio y avanzado. En esta dirección, llama la atención que el 1º A no posea alumnos en nivel avanzado.
La Desviación Típica (D.Típ.) ofrece una medida de la homogeneidad del indicador, tal que una D.Tip. baja indica un curso más homogéneo, y una D.Típ. alta, un curso más heterogéneo respecto a su rendimiento.
Estimación puntuación SIMCE a partir del puntaje de logro.
S.I.M.C.E ¿CÓMO SE ORGANIZÓ EL LICEO PARA ESTA MEDICIÓN? • Los profesores y profesoras diagnostican a los alumnos y alumnas para constatar su nivel de conocimientos adquiridos en primero medio. • Posterior a esto y de acuerdo a los resultados, se lleva a cabo un periodo de nivelación. • Cuatro veces al año se llevan a cabo los ensayos , dos por semestre, en ambos sectores de aprendizaje. • Nivelación después de cada medición de acuerdo a los resultados logrados. • Dar tareas complementarias a los alumnos y alumnas que hayan obtenidos más bajos puntajes.
RESULTADOS HISTÓRICOS SIMCE Sin Jornada Completa
Con Jornada Completa
LENGUA CASTELLANA 20,0
18,0
18,4
17,9 17,0
16,0
14,0
12,0
11,4
11,2
10,6
2A
10,0
2B 2C
8,0
6,0 4,4
4,2
4,5
4,2
4,0
2,0
0,0
Ensayo 1
Ensayo 2
4,4
4,3
MATEMÁTICAS 14,0 12,5 12,0
12,0 10,4
10,3
10,0 9,0 8,5 8,0
2A 2B 2C
6,0
4,0 3,1
3,5
3,2
3,1
2,0
0,0
Ensayo 1
Ensayo 2
3,1
3,4
RESULTADOS DE RENDIMIENTO LOS SECTORES DE APRENDIZAJE QUE EN TODOS LOS NIVELES TUVIERON MÁS BAJO RENDIMIENTO , FUERON LOS SIGUIENTES:
FORMACIÓN GENERAL NIVEL PRIMERO MEDIO: QUÍMICA: 32% MATEMÁTICA: 27% ED. FÍSICA: 14% INGLÉS: 13% ARTES VISUALES: 13%
RESULTADOS DE RENDIMIENTO LOS SECTORES DE APRENDIZAJE QUE EN TODOS LOS NIVELES TUVIERON MÁS BAJO RENDIMIENTO , FUERON LOS SIGUIENTES:
FORMACIÓN GENERAL NIVEL SEGUNDO MEDIO: MATEMÁTICA: 18% QUÍMICA: 13% ED. FÍSICA: 11%
RESULTADOS DE RENDIMIENTO LOS SECTORES DE APRENDIZAJE QUE EN TODOS LOS NIVELES TUVIERON MÁS BAJO RENDIMIENTO , FUERON LOS SIGUIENTES:
FORMACIÓN GENERAL NIVEL TERCERO MEDIO: MATEMÁTICA: 25% QUÍMICA: 17% ED. FÍSICA: 14% ARTES MUSICALES : 11%
RESULTADOS DE RENDIMIENTO LOS SECTORES DE APRENDIZAJE QUE EN TODOS LOS NIVELES TUVIERON MÁS BAJO RENDIMIENTO , FUERON LOS SIGUIENTES:
FORMACIÓN DIFRENCIADA NIVEL TERCERO MEDIO: LOS MÓDULOS CON MAYOR REPROBACIÓN SON : LOS RELACIONADOS CON COSTOS EN LAS DIFERENTES ESPECIALIDADES Y CONTABILIDAD BÁSICA EN LA ESPECIALIDAD DE ADMINISTRACIÓN EN CUARTO AÑO MEDIO HUBO 100% DE APROBACIÓN EN LOS DIFERENTES MÓDULOS
ESTADร STICA FINAL CURSO
TOTAL
PROMOVIDOS
%
REPITENTES
%
1ยบA
27
20
74,1
7
25,9
1ยบB
28
23
82,1
5
17,9
1ยบC
27
20
74,1
7
25,9
1ยบD
31
24
77,4
7
22,6
CURSO
TOTAL
PROMOVIDOS
%
REPITENTES
%
2ยบA 2ยบB 2ยบC
33 30 37
26 28 34
78,8 93,3 91,9
7 2 3
21,2 6,7 8,1
1 0
4,2 0,0
ESTADISTICA FINAL 3ยบA 4ยบA
24 13
23 13
95,8 100,0
CURSO
TOTAL
PROMOVIDOS
%
REPITENTES
%
3ºADM 4ºADM 3ºELE 4ºELE 3ºSAC 4ºSAC A 4ºSAC B 3ºCONST 4ºCONST
27 13 14 17 30 26 11 20 16
22 13 11 17 28 26 11 19 16
81,5 100,0 78,6 100,0 93,3 100,0 100,0 95,0 100,0
5 0 3 0 2 0 0 1 0
18,5 0,0 21,4 0,0 6,7 0,0 0,0 5,0 0,0
TOTAL
424
PROMOVIDOS
%
REPITENTES
%
374
88,2
50
11,8
LICEO TECNOLOGICO VILLA ALEMANA
CONVIVENCIA ESCOLAR
Evaluación Plan Anual Operativo Año 2012 Objetivo Nº 1
Actividades
• Consejos de Reflexión docente sobre convivencia con participación de todos los estamentos. “Promover •Invitación a paradocentes a reuniones de EGE. espacios de •Invitación a estudiantes, apoderados y asistentes de la educación al Consejo Escolar. participació • Invitación a Docentes y Paradocentes a reuniones n plena y la ECI. • Evaluación de Satisfacción sobre las Tomas de autonomía decisiones. en la • Diagnóstico de necesidades de estructuras Representativas de los Apoderados. comunidad •Jornada de Formación y apoyo al CGPMA y CEE. educativa • Apoyo en la conformación del CGPMA Y CEE. •Reuniones con docentes Asesores del CGPMA. del Liceo”. • Taller temático con docentes sobre convivencia .
Objetivo logrado en un 38%
Objetivo Nº 2
Actividades
“Promover instancias y metodologías de trabajo que favorezcan en la comunidad escolar la vinculación, entendiéndose como el reconocimiento del otro y el trabajo colaborativo en pro de una acción organizada”.
• Semana de Apresto •Apoyar las siguientes actividades: Día de la madre, Fiestas Patrias, Aniversario, Día del Profesor, Día del Alumno, día de los Asistentes de la Educación •Participación en Actividades Deportivas Internas •Festival Artístico •Reuniones desayuno entre docentes y estudiantes •Reuniones desayunos entre Equipo Directivo y Presidentes de Curso •Evaluación de Impactos
Objetivo logrado en un 100%
Objetivo Nº 3
Actividades
“Generar instancias de
•Entrevistas con estudiantes
atención individual y/o
• Entrevistas con Padres y Apoderados.
grupal a aquellos
• Entrevistas con Profesores Jefes.
estudiantes que
•
presenten dificultades u otras necesidades educativas durante el año escolar, integrando a otros actores educativos”.
Visitas
Domiciliarias
en caso de
requerirse. • Talleres temáticos con estudiantes y/o apoderados. • Derivaciones a redes de apoyo psicosocial comunal. •
Talleres con apoderados y alumnos
beneficiarios BARE.
Objetivo logrado en un 67%
ESTADÍSTICA GENERAL Año 2011
Año 2012
%
Asistencia Media
75 %
78.7 %
3.7 %
Alumnos(as) Retirados
29.2%
25.2%
4%
Alumnos Intervenidos por Inasistencia Entrevistados
Retirados
Permanecieron
112
42 % (47)
58 % (65)
Alumnos(as) Condicionales Condicionales Marzo 2012
Atendidos
Retirados
Finalizan el proceso
15
11
8
7
Entrevistas Realizadas Entrevistas
Nยบ
ALUMNOS (as)
196
APODERADOS
98
Visitas Domiciliarias Realizadas Visitas Domiciliarias 15
Informes Elaborados Informes
Nยบ
Informes Beca Banco de Solidaridad
4
Informes Tribunal
17
Informes Sociales
7
Informes Traslado Vespertina
7
TOTAL
35
Objetivo Nº 4
Actividades
• Taller de resolución de conflicto. • Reuniones de definición de temas a trabajar en el manual de convivencia. • Mesas de diálogo. • Jornadas de Información sobre Manual “Promover la de Convivencia instalación y desarrollo • Taller de sexualidad. • Trabajo de SENDA. de una cultura del • Fiesta de la Chilenidad. buen trato en la • Fiesta Navideña. • Análisis y Retroalimentación de comunidad del Liceo, diseños de aula en relación a Panel de coherente con el PII Valores. • Reunión de propuestas de diseños de del establecimiento” aula para Panel de Valores. • Evaluación de impacto Panel de Valores.
Objetivo logrado en un 75%
Otras actividades Realizadas durante el año 1. ORIENTACIÓN VOCACIONAL : • • • • • • • • • • • •
2 Visitas a Instituciones de Ed. Superior (DUOC y USM). 10 Charlas Vocacionales a 4ºs y 3ºs medios Expo EDUCA 1 Feria Vocacional Red de Orientadores. 2 Charlas OMIL a 4ºs medios TP. Aplicación del Test de Holland a 4ºs medios Aplicación de Test de Aptitudes y Habilidades a 2ºsmedios Confección y aplicación encuesta de Electividad de especialidades TP a los 2ºs medios. Selección de alumnos externos e internos para las especialidades TP. Formación de los cursos 3ºs medios TP. Aplicación de Test de Estilos de Aprendizaje a los alumnos de 1ºs medios. Formación de los cursos 1ºs y 2ºs medios.
Otras actividades Realizadas durante el año 2.- MOTIVACIÓN AL ESTUDIO: • •
10 Charlas a 1ºs y 2ºs , algunos 3ºs y 4ºs medios sobre motivación y responsabilidad. 7 Talleres de Técnicas de estudios en 1º y 2º Medios .
3.- OTRAS CHARLAS : • • •
Ley de Responsabilidad Penal Juvenil ( 2) Servicio Militar. (1) Violencia en el pololeo(1)
Otras actividades Realizadas durante el año 4.- COORDINACION PROGRAMAS EXTERNOS: • • • •
EMPA Iluminar la Educación. Reuniones bimensuales en OPD. Control Joven Sano
5.- PSU • • • • •
2 ensayos de PSU para 4ºs medios. 1 ensayo de PSU de Historia y Ciencias para 4ºs medios. Inscripción PSU. Inscripción Becas y Créditos. Recopilar las notas de los 4 años de los alumnos de 4ºs medios, calcular su NEM y subir el dato a la página del DEMRE.
Otras actividades Realizadas durante el año 6.- OTRAS LABORES: • • • • • • •
Mantención Diario Mural y Panel. Confección y distribución de los cuadernillos del Informe de Personalidad. Revisión de Informe de Personalidad en cuadernillo y en Mateo. Análisis en Consejo de Reflexión del nuevo Informe de Personalidad propuesto por RED de Orientadores. Subir encuesta IVE a la página de la Junaeb. Subir encuesta de las jóvenes embarazadas, padres y madres a la página de Junaeb. Supervisar y evaluar las prácticas profesionales de las alumnas de Trabajo Social de INACAP.
• Elaboración y envío de Informes Judiciales solicitados por el Tribunal de Familia. • Elaboración de Informes Sociales. • Confección de las Circulares Informativas para Padres y Apoderados. • Confección de una reflexión mensual para las reuniones de Padres y Apoderados. • Renovación , inscripción y seguimiento de alumnos BARE. • Postulación de alumnos a Beca del Banco de Solidaridad estudiantil. • Actualización de la Nómina de Alumnos Puente. • Distribución de los útiles escolares a los estudiantes.
7.- REUNIONES:
• • • • •
Se participa en las siguientes reuniones: Equipo de Convivencia e inclusión (ECI) Coordinación con el Equipo directivo. Equipo de Gestión Escolar (EGE) Consejos de Profesores Reuniones de la Red de Orientadores
LICEO TECNOLOGICO VILLA ALEMANA
FORMACIÓN PROFESIONAL
1. NOMBRE EMPRESA O INSTITUCIÓN 2.
Ignisterra
Prácticas Profesionales, Prácticas duales, pasantías, charlas
3.
Registro Civil e Identificación (Quilpué, Villa Alemana) ISP (ex INP) (toda la provincia de Valparaíso) Secretaría Regional Ministerial de Educación IST (Instituto de Seguridad del Trabajo) Universidad del Mar
Prácticas Profesionales, Prácticas duales Prácticas Profesionales, Prácticas duales Prácticas Profesionales, Prácticas duales Prácticas Profesionales
4. 5. 6. 7. 8.
Empresas e Instituciones en Convenio
BENEFICIO
9.
Ilustre Municipalidad de Villa Alemana Casinos AMI Ltda
10. Instituto Tecnológico Universidad de Viña del mar 11. TV Cable Nielsen (VTR) 12. Sociedad Empresa Instalaciones y Rep. Eléctricas 13. GASVALPO
Turismo y Hotelería (rebaja arancel) Prácticas Profesionales, Prácticas duales Prácticas Profesionales, Prácticas duales Rebaja de aranceles , convalidación de estudios Prácticas Profesionales Prácticas Profesionales Prácticas Profesionales, Prácticas duales Prácticas Profesionales, Prácticas duales
ESPECIALIDAD BENEFICIADA Administración, Electricidad, Terminaciones de Construcción Administración Administración Administración Administración Servicios de Alimentación Colectiva Administración Administración Todas las especialidades electricidad electricidad Administración
14.
Stadio Italiano
Administración, Servicios de Alimentación Colectiva Terminaciones de Construcción Electricidad
15.
Metalurgica Vargas
Prácticas Profesionales
16.
Emaresa S:A
Prácticas Profesionales
17.
Aluvima
Prácticas Profesionales
18.
Tecnored
Prácticas Profesionales
Terminaciones de Construcción Electricidad
19.
Electrofenix
Prácticas Profesionales
Electricidad
20.
Alstom Chile S.A.
Prácticas Profesionales
Electricidad
21.
Restaurant Costa Cochoa
Prácticas Profesionales
Servicios de Alimentación Colectiva
Datos 2012-2013 ESTUDIANTES EGRESADOS 2012
85
ESTUDIANTES EN PRÁCTICA 2013
46
ESTUDIANTES SIN PRÁCTICA 2013
39
EMPLEABILIDAD EN SU ÁREA *
36%
ESTUDIANTES TRABAJANDO EN OTRA ÁREA *
7,5%
ESTUDIANTES CON CONTINUIDAD DE ESTUDIOS *
12%
RESULTADOS POR ESPECIALIDAD
ADMIN N° % 9 69,23% M F 4 30,77% 1 7,14% R 14 MT MF 13 100,00% 6 46,15% PR NO PR 7 53,85%
LEYENDA M F R MT MF PR NO PR
MASCULINO FEMENINO RETIRADO/A MATRICULA TOTAL MATRICULA FINAL EN PRÁCTICA NO ESTÁ EN PRÁCTICA
N° M 13 3 F 2 R 18 MT 16 MF 8 PR NO PR 8
% 81,25% 18,75% 12,50% 100,00% 50,00% 50,00%
LEYENDA M F R MT MF PR NO PR
MASCULINO FEMENINO RETIRADO/A MATRICULA TOTAL MATRICULA FINAL EN PRÁCTICA NO ESTÁ EN PRÁCTICA
N° M 15 F 2 R 0 MT 17 MF 17 PR 8 NO PR 9
% 88,24% 11,76% 0,00% 100,00% 47,06% 52,94%
LEYENDA M F R MT MF PR NO PR
MASCULINO FEMENINO RETIRADO/A MATRICULA TOTAL MATRICULA FINAL EN PRÁCTICA NO ESTÁ EN PRÁCTICA
N° M 11 F 15 2 R 28 MT 26 MF 12 PR NO PR 14
% 42,31% 57,69% 7,69% 100,00% 46,15% 53,85%
LEYENDA M F R MT MF PR NO PR
MASCULINO FEMENINO RETIRADO/A MATRICULA TOTAL MATRICULA FINAL EN PRÁCTICA NO ESTÁ EN PRÁCTICA
N° 3 M 8 F 0 R 11 MT 11 MF 7 PR NO PR 4
% 27,27% 72,73% 0,00% 100,00% 63,64% 36,36%
LEYENDA M F R MT MF PR NO PR
MASCULINO FEMENINO RETIRADO/A MATRICULA TOTAL MATRICULA FINAL EN PRÁCTICA NO ESTÁ EN PRÁCTICA
M F R MT MF PR NO PR
N° % 2 100,00% 0 0,00% 0 0,00% 2 2 100,00% 2 100,00% 0 0,00%
LEYENDA M F R MT MF PR NO PR
MASCULINO FEMENINO RETIRADO/A MATRICULA TOTAL MATRICULA FINAL EN PRÁCTICA NO ESTÁ EN PRÁCTICA
ADMIN N° % M 9 69,23% 4 30,77% F 1 7,14% R MT 14 13 100,00% MF PR 6 46,15% NO PR 7 53,85%
N° 11 15 2 28 26 12 14
SAC SAC DUAL % N° % 42,31% 3 27,27% 57,69% 8 72,73% 7,69% 0 0,00% 11 100,00% 11 100,00% 46,15% 7 63,64% 53,85% 4 36,36%
CONS N° % 13 81,25% 3 18,75% 2 12,50% 18 16 100,00% 8 50,00% 8 50,00%
N° 15 2 0 17 17 8 9
ELEC P. ANTER. TOTAL % N° % N° % 88,24% 2 100,00% 53 62,35% 11,76% 0 0,00% 32 37,65% 0,00% 0 0,00% 5 5,88% 2 0,00% 90 0,00% 100,00% 2 100,00% 85 100,00% 47,06% 2 100,00% 43 50,59% 52,94% 0 0,00% 42 49,41%
LEYENDA M F R MT MF PR NO PR
MASCULINO FEMENINO RETIRADO/A MATRICULA TOTAL MATRICULA FINAL EN PRÁCTICA NO ESTÁ EN PRÁCTICA
INSUMOS TP + 8.000.000 anuales en insumos para operaci贸n de m贸dulos de especialidad Administraci贸n Construcci贸n Electricidad SAC Lab. Especialidades TOTAL $ 632.660 $ 927.620 $ 1.002.821 $ 924.880 $ 771.200 $ 4.259.181 15% 22% 24% 22% 18% 100% Alumnos 48 38 35 59 alumnos $ 13.180 $ 24.411 $ 28.652 $ 15.676 pesos por alumno
IMPLEMENTACIÓN TP ADMINISTRACIÓN
IMPLEMENTACIÓN TP CONSTRUCCIÓN
IMPLEMENTACIÓN TP ELECTRICIDAD
IMPLEMENTACIÓN TP SAC
Una reflexión final…
Una reflexión final…
Desde LITECVA…
…levantamos CHILE…
LICEO TECNOLOGICO VILLA ALEMANA
Muchas Gracias!!!