Practicas de arte: color, dibujo y volumen

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Color



Hojas

Esta práctica se realizó al aire libre y fuimos conscientes de que se podían realizar actividades sin que nos costase un céntimo los materiales. Se trataba de realizar una imagen en el suelo con hojas de colores.













TACHANNNNNN!! ASÍ QUEDÓ..





Témperas

Esta práctica consistía en realizar con témperas una obra de cubismo. En mi caso elegí una de Miró.



Foto original











Cuadro de luz

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Se trataba de realizar una vidriera con papel celofĂĄn



Original












Realizado por: María Victoria Capdevila Penela 2ºInfantil C


Dibujo infantil



La primera actividad:dibujar una persona del sexo opuesto desnuda con los ojos cerrados.



La segunda actividad: dibujar tu mano izquierda.



La tercera actividad: dibujar un รกrbol a partir de rayar con un lรกpiz un folio para que con el dedo lo emborronemos creando el dibujo deseado.



La cuarta actividad: el profesor describía un paisaje y nosotros lo teníamos que representar tal cual pensáramos.



La quinta actividad: dibujar a través de un espejo. Es decir, Ángel describía una escena a una chica, la que estaba a su lado debía de representar lo que la primera pero usando un espejo (no se podía mirar directamente). Esta actividad era para que viésemos lo simple que queda el dibujo después de unas cuántas personas, el último dibujo corresponde a un niño de segundo ciclo de infantil.



Volumen



Práctica de arcilla y escayola

Esta actividad fue muy divertida. La hice con María García y nos lo pasamos como dos enanas. Yo hice de modelo y ella hizo la obra.











Seres de aluminio La actividad de los seres de aluminio trataba de hacer grupos y elegir una modelo entre sus miembros para recubrirla de papel de aluminio. Para ello, la modelo se adoptaba una postura elegida entre los miembros del grupo y éstos debían de moldear el papel de aluminio a su figura para que tomase forma. Esta actividad me pareció muy divertida, que nos ayudó a conocernos más entre los miembros del grupo..

















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