junior
especial
Anglès des del bressol La idea de “començar com més aviat millor” porta a oferir cursos d’idiomes per a infants que gairebé encara gategen, una tendència amb partidaris però també detractors
Especial junior
| V. Bueno
Anglès gairebé des de la guarderia. Una exageració, o una oportunitat per fomentar l’aprenentatge natural de l’idioma? La majoria d’acadèmies i centres especialitzats consideren que el millor és començar “com més aviat millor”, però no totes les veus coincideixen en aquest sentit. El que sí tenen clar és que la www.drsaltor.com
46
núm.1275
www.baimataro.com
immersió en l’idioma, més enllà de les hores lectives, és un element clau a qualsevol edat, i que les famílies juguen un paper clau en el procés d’aprenentatge dels seus fills i filles. “Oferim cursos a partir de tres anys, per a nosaltres aquesta és l’edat perfecta per iniciar l’aprenentatge d’un nou idioma”, explica Ian R. Varian, director de Global English. “És l’edat de la curiositat de la infància i l’inici de la realització de
Les famílies juguen un paper clau en l’aprenentatge de l’anglès per part de l’infant la consciència metalingüística”, afegeix. Els tres anys també és l’edat escollida per CIC Escola d’Idiomes Mataró, vinculada a l’Escola Meritxell. “Començar de petits, amb un professor nadiu o català però amb un anglès excel·lent, els permet dues coses: perdre la vergonya a parlar, i agafar l’accent”, destaca la directora, Maria Antonia Cobo. Com més gran es comença a estudiar l’idioma, més costa llançar-se a
núm.1275
47
junior
especial
parlar-lo amb naturalitat, i més difícil és interioritzar-ne l’accent. “Fa 10 anys que oferim anglès a alumnes a partir de P4”, apunta Julie Byrne, sotsdirectora d’International House. Ella també és de la teoria que com més aviat es comenci, millor, però amb un cert matís. “Amb un o dos anys són esponges, sí, però necessiten un contacte permanent amb l’idioma, una repetició constant com passa quan escolten als seus pares tot el dia”, explica Byrne. Per això consideren que a partir dels 3 o 4 anys és més factible que puguin començar a prendre lliçons de manera més estructurada. “Es pot començar a estudiar anglès a qualsevol edat, però de ben petit es converteix en un procés molt més natural i afavoreix molt la pronunciació”. Cal tan aviat? Hi ha altres centres amb seu a Mataró, però, que no acaben de compartir aquesta idea. És el cas de British American Institute (BAI), que opten per donar classes d’anglès fins als nens i nenes de 6 anys. “No trobem que hi hagi motius per començar amb nens
menors, ja que tan petits no aprenen pràcticament res”, resol Ernest Kovats, director acadèmic de BAI. En aquesta acadèmia, defensen que un infant que comenci a estudiar anglès als 2 anys i un altre que ho faci als 6 o 7, arribaran en ambdós casos als 11 o 12 anys “amb el mateix nivell d’anglès”. Creuen, en canvi, que si el nen o nena se’l fa anar d’extraescolar a fer anglès tan aviat, acabarà “cremant-se” i avorrint l’anglès just quan tingui l’edat en què li seria més profitós posar-s’hi seriosament. Molts defensors de la idea d’iniciar-se en l’anglès sent gairebé un nadó argumenten qüestions com
+
El paper dels pares
El paper que juguin els pares també és clau. Molts pateixen perquè no dominen prou l’anglès i creuen que no podran ajudar prou als seus fills. “És veritat que si les mares i pares de l’alumne dominen l’idioma poden ajudar-lo en la realització dels deures, però tot i no ser així, poden aprendre conjuntament amb ells, l’important és que li donin suport”, apunta el director de Global English. “És vital que demostrin entusiasme, que es meravellin amb cada nou aprenentatge del seu fill i que estiguin al seu costat”, afegeix Kovats, de BAI. www.lunastintadasmaresme.com
48
núm.1275
la immersió, o el fet d’aprendre al mateix temps l’anglès que llengues maternes com el català o el castellà. “Però aquesta immersió no l’aconseguiràs amb una o dues hores a la setmana de classe a l’acadèmia”, explica Kovats. L’ideal per aprendre anglès des de ben petit és estudiar en una escola bilingüe, o bé comptar amb un ‘au pair’ anglosaxona a casa. Però com que no totes les famílies poden assumir-ho, acadèmies com BAI recomanen “fer immersió a casa”, com diu Kovats. És a dir, mirar els dibuixos per televisió en versió original, llegir en anglès, mantenir converses en aquest idioma, perquè ja des de ben
www.globalenglish.cat
Començar des de massa aviat pot fer que el nen es “cremi” en l’aprenentatge d’anglès petits s’hi familiaritzin. “A Holanda no comencen a estudiar l’anglès a escola fins als 8 anys, però des de petits el senten a casa, perquè llegeixen i miren la tele en aquest idioma”, explica el director de BAI. Immersió i treball a casa El treball i els hàbits que s’adquireixin casa juga un paper molt important en l’aprenentatge de l’idioma, més enllà de l’edat amb la qual es comenci a estudiar. “Actualment si vols un bon nivell d’anglès has d’anar a una acadèmia, però això no és suficient, ja que l’aprenentatge ha de ser constant. Estudiar i repassar a casa, mirar la televisió en anglès, utilitzar les noves tecnologies... a casa, com més millor” resolen des de Global English. També en són núm.1275
49
junior
especial
molt partidaris des d’Inlingua, tal i com explica el seu director, Jordi Costa. “Nosaltres som partidaris de què els infants comencin el més aviat possible, però amb una hora a la setmana no s’aconsegueix res”, assegura. La paraula clau, per Costa, és “immersió”. “Sense ella no pots aprendre una llengua”, constata.
+
Agraïments: Global English, CIC Escola d’Idiomes Mataró, British American Institute Inlingua, International House
Cal anar més enllà de les classes escolars i del centre especialitzat. “Parlar una mica en anglès a l’hora de sopar, mirar els dibuixos i els documentals en l’idioma original... són qüestions bàsiques que ajuden molt, el reforç que es pugui fer des de casa a la tasca de l’acadèmia és gairebé el més important”.
Professors catalans o nadius
En acadèmies com International House, tots els professors d’idiomes són nadius. “No dic pas que un català no pugui ser un gran professor d’anglès, però el nostre criteri és aquest, és la nostra marca de qualitat”, destaca Julie Byrne. En altres centres sí que hi treballa professorat català, com és el cas de CIC. La seva directora, Maria Antonia Cobo, defensa la idea de començar a estudiar anglès tan aviat com sigui possible com a via per adquirir una pronunciació molt millor de l’idioma. Per aconseguir-ho, és bàsic que el professor tingui un accent perfecte. “Això és el què busquem en els nostres treballadors, independentment que siguin anglosaxons o no”. Cobo apunta que hi ha professors catalans amb un anglès impecable, tant en el coneixement de l’idioma com en la seva pronunciació, amb qui els surt més a compte treballar. “Més enllà de si és o no nadiu, cal valorar també la seva qualitat com a pedagog”, resol. www.progressamataro.com
50
núm.1275
“ “Es pot començar a estudiar anglès a qualsevol edat, però de ben petit es converteix en un procés molt més natural”. Julie Byrne (International House) “Més enllà de si és o no nadiu, cal valorar també la qualitat del professor com a pedagog”. Maria Antonia Cobo (CIC Escola d’Idiomes Mataró) “Si els pares i mares no dominen l’anglès per ajudar els seus fills, poden aprendre’l conjuntament amb ells, l’important és que li donin suport”. Ian R. Varian (Global English) www.markwatson.es
www.inlinguamataro.com
núm.1275
51
junior
especial
Esport, activitat física i una alimentació saludable
52
núm.1275
www.kangurs.com
Especial Junior
| Salva Fernàndez
A mesura que els nens i nenes es van fent grans, cada vegada és més important que tinguin una sèrie d’activitats que els permetin no només desenvolupar-se a nivell físic sinó també adquirir una sèrie de coneixements i de maneres de fer que poden servir per tots els àmbits de la vida. És, per tant, imprescindible entendre l’esport i les activitats físiques com un element vital per als nens i nenes per a tal de desenvolupar-se també com a persones de cap a peus. L’esport és una bona via per a una formació integral, sobretot en etapes tant matineres com la dels primers anys dels nens on tot ho absorbeixen. No cal dir que la pràctica d’una activitat física és molt beneficiós per la salut, però més enllà d’aquesta evidència comprovada per tots, cal remarcar altres elements que fan que l’esport sigui una peça clau en el creixement dels nens i nenes: ja en l’àmbit competitiu hi ha beneficis
núm.1275
53
junior
especial
clars en temes d’ambició i ganes d’aconseguir objectius. Però hi ha molt més. Conviure amb altres nens i nenes, respectar l’entrenador, treballar conjuntament per un bé comú... són elements presents en l’esport, que
Conviure, respectar l’entrenador i treballar conjuntament, valors de l’esport fan a més que aquesta via sigui un dels millors camins per educar. Davant això, és molt important que els clubs i entitats esportives tinguin un
bon formador al capdavant d’equips de nens i nenes, ja que amb aquesta premissa s’aconsegueix treballar tot tipus de valors que es poden veure a l’escola però també a l’esport de tot tipus. El creixament de les entitats esportives, per tant, està també en tenir gent preparada per gestionar els grups de nens i nenes. El capital humà és imprescindible per poder no només ensenyar la pràctica d’esports com bàsquet, futbol, waterpolo, hoquei, etc. Sinó per poder oferir valors igualtat, de no discriminació, la importància de tenir una autoritat a la que cal respectar. Els entrenadors marquen i la responsabilitat que tenen és tant important que n’han de ser conscients. www.fundaciomeritxell.cat
54
núm.1275
La dansa, una gran alternativa Entre l’apartat d’activitats físiques i esports a disputar, n’hi ha una que destaca especialment com és la dansa. Es tracta d’una disciplina que compta amb la gran majoria de valors i elements que s’aprenen en d’altres esports, però n’afegeix de propis. Els beneficis per a nens que voilen ballar són molts, començant per ser una activitat física que afavoreix a nivell cardiovascular, que enforteix la musculatura dels nens i nenes i dóna nous elements d’elasticitat extra. Però no només això. La dansa permet als nens i nenes començar de ben petits a aprendre
elements claus com la coordinació, memòria i concentració que segurament li serviran en el futur per molts
La dansa permet treballar la coordinació, la memòria i la concentració altres àmbits com a l’escola mateix. A més, des de la dansa ofereixen un gran estímul per poder desenvolupar
la psicomotricitat dels nens i nenes i adquirir un bon sentit del ritme i oïda musical. Per no parlar dels beneficis socials d’estar amb grups amb altres nens i nenes. Alimentació vital, per edat i per activitat física Si l’activitat física és important i té molts beneficis, també ho és l’alimentació dels nens i nenes que practiquen esport. Tota la setmana s’ha de cuidar l’alimentació, ja que d’aquesta manera quan hi ha activitat física tindrà recursos per poder afrontar-ho sense cansar-se. La bona alimentació passa també
www.edmb.es
núm.1275
55
junior
especial
per una bona hidratació, fent que sigui més flexible i passi menys calor. Aliments com la cafeína, el gas, els caramels o les llaminadures s’han d’evitar en la mesura del possible, sobretot abans de competicions ja que pot provocar un efecte rebot. Per això cal destacar, també, que els nens no necessiten dietes específiques ni suplements de proteïnes
Els nens no necessiten dietes específiques ni suplements de proteïnes o similars ni res per l’estil, ja que estan en una etapa de creixement. Cal tenir cura de que mengi a casa, ja que es controla molt millor l’equilibri del menjar que quan mengen fora, i també és important que no se saltin mai cap menjar principal, ja que tots tenen
una funció imprescindible pel bon creixement dels nens i nenes. La dieta sempre ha de ser variada i tenir aliments de tots els grups bàsics, el que s’ensenya a menjar de petits dura tota la vida.
és important que tingui un horari i un ordre regular entre setmana. Amb això, limitació de dolços i no fer servir el menjar com a premi o càstig es pot aconseguir una bona alimentació general.
La quantitat exacta Els nens i nenes en edat de creixement no cal ni que mengin molt ni poc, sinó la quantitat exacta, però
Agraïments: Doctor Saltor | Escola de Dansa Pas a Pas | AE Boet | Escola Dansa Marta Bustamante www.alteuaire.es
56
núm.1275
núm.1275
57
junior
especial
Regals per als nadons: útils i alhora originals Els capritxos deixen pas a apostes més pràctiques i consensuades amb els pares Cistelleta d’Artijoc Intercomunicador de Petchibebé www.espaimimam.com
58
núm.1275
Especial junior
| Redacció
Regals pràctics, amb preus ajustats, que siguin bonics i a l’hora útils per a mares i pares. En el context actual, s’ha acabat allò de “què ‘mono’, posa-m’ho també”, com diu Xus Buixadé, de la botiga Mami. “El capritx és avui en dia molt més ocasional, el que predomina són opcions acordades prèviament amb les parelles, coses útils i de primera necessitat per als qui acaben de ser pares”, afegeix. Cotxets i bressols, els productes bàsics, són els que més es demanen en aquest establiment. Per això, a botigues com Mami o Petchibebé es treballa amb llistes de naixement, en què les parelles estableixen allò que necessiten. “De
www.ihes.com/cat
www.escolatonbal.es
www.bellesartsroviraviñas.com
núm.1275
59
junior
especial
tant en tant ens ve algú a buscar un regal concret, però les llistes són el que predominen”, diu Adelaida Campos, de Petchibebé. En el seu cas, els productes més venuts són les trones, especialment les evolutives, que permeten adaptar-se al creixement de l’infant fins a convertir-se en una cadira més de la llar quan aquest ja s’hagi fet gran. També tenen molta sortida tots aquells productes adaptats per endur-se de viatge, com ara banyeres, trones o bressols. “Aquest estiu hem tingut un ‘boom’ en aquest sentit”, destaca Camps. Un altre producte molt exitós és l’intercomunicador, que permet als pares sentir la veu, o fins i tot transmetre imatges, del nadó que està dormint a l’altra habitació.
Cotxet ‘Bugaboo’ de la botiga Mami
Publireportatge
El ‘Ratoncito Pérez’, una atracció més de Diver Castillo El ‘Ratoncito Pérez’ és un personatge de llegenda que coneixen tots els nens i nenes del país, perquè saben que quan els caigui una dent, si la guarden sota el coixí, apareixerà de nit i se l’endurà a canvi d’un regal. La caiguda de les dents de llet es converteix en motiu de festa per als infants gràcies a aquest
60
núm.1275
ratolinet. A Mataró no tan sols apareix casa per casa, sinó que també se’l pot anar a buscar a Diver Castillo. Tots els nens i nenes que portin la seva dent a la popular sala de festes infantils són rebuts pel ‘Ratoncito Pérez’ i a canvi els dóna un regal, com ara una motxilla, una samarreta o un raspall de dents elèctric.
www.divercastillo.es
Cistelles de regal Una aposta que també té molt d’èxit és el de les cistelles de regal, amb diferents productes per a l’infant. Aquesta és l’especialitat de tucanastilla.es, una web impulsada per Mª Angels Via, que regenta una parafarmàcia a Rocafonda. “Com que al nostre barri hi ha molts naixements, vam posar-nos a fer aquestes cistelletes, la idea ha funcionat i per això hem obert la web”, explica. Es tracta de cistelletes especialitzades en la cura de la pell i en la higiene del nadó, pensades per a banys balsàmics, protectors, espumosos, hidratants.... També en tenen d’especials per a bessons, i totes elles, més enllà dels productes de dermofarmàcia, també porten www.teenscenter.es
núm.1275
61
junior
especial
elements com ara termòmetres, tisoresd de punta rodona o petits biberons. Una altra curiositat que es pot trobar a tucanastilla.es, i que està tenint força èxit, és el “pastís de bolquers”. “Muntem els bolquers uns sobre els altres, com un pastís, amb un llaç de corona”, explica. Un regal pràctic i apreciat per les parelles, ja que els bolquers són cars, presentat de manera original. El regal per a la mare “Una cosa que tenim molt clara és que els nadons l’únic que necessiten és l’escalfor de la mare”, expliquen des d’Artijoc, una botiga que funciona com a cooperativa i que promou el lleure i l’ensenyament entre els infants amb jocs originals i eductius. Per això, quan se’ls demana una idea per regalar a una mare que acaba de tenir un nen, recomanen un collaret especial, fet de colors alegres i divertits, de diferents textures, que es pot
Collaret d’Artijoc
Mima’m i Naturalmentbé ofereixen sessions de massatges i osteopatia per als nadons i mares www.tucanastilla.es
62
núm.1275
www.cavallfort.cat
nĂşm.1275
63
junior
especial
penjar al coll per estar ben guapa, i alhora que el nen es distregui amb ell mentre la mare el té en braços. “Quan una mare acaba de parir, creiem que a qui s’ha de fer regals és a ella”, afegeixen. A Artijoc també ofereixen la “panera dels tresors”, amb materials fets de diferents textures (fusta, corda, metalls) que permet a l’infant experimentar amb sensacions i tocar coses diferents. Parlant de regals originals, una bona proposta és la que ofereix Mima’m. En aquest “Espai de criança natural” es poden adquirir vals per prendre part en els tallers de massatge infantil que hi ofereixen. Tal i com explica Núria Alsina Punsola, el massatge infantil afavoreix i potencia el vincle afectiu entre pares i fills, ja que a través del www.petchibebe.com
www.bbbum2ma.com
64
núm.1275
Cistella de Tucanastilla.es, i a la dreta, una trona de Petchibebé
núm.1275
65
junior
especial
tacte, els pares i les mares troben un camí de comunicació i relació amb el seu nadó. En aquests tallers, es poden aprendre tots els secrets i tècniques perquè aquests massatges siguin adequats i profitosos per als infants. “Hi ha alguns estudis que demostren que el contacte pell amb pell i els massatges provoquen la segregació d’endorfines, les quals ajuden a que els nadons estiguin més sans i siguin més feliços”, destaquen des de Mima’m. Un altra tipus de regal molt original és el de Naturalmentbé, que ofereixen “vals per una sessió d’osteopatia” que poden utilitzar tant pels nadons com per les mares, i que serveixen per fer una valoració i un tractament per alliberar tensions del part.
66
núm.1275
www.mamimum.com
www.kinderlengua.com