Los Materiales Educativos en México Aproximación a su génesis y desarrollo Miembros del Seminario Los materiales educativos en la sociedad de la información
Presentación Han transcurrido más de diez años desde que la Subsecretaría de Educación Básica promoviera la última generación de los libros de texto, once años de que iniciara el desarrollo de materiales educativos audiovisuales y ocho de la aparición de su primer producto informático. Esta avanzada en el desarrollo de materiales educativos se cobijó con las herramientas teóricas en boga de la época, condicionada por el gran apuro de atender la demanda de una copiosa producción de materiales informativos, curriculares y didácticos que requería el millón y medio de maestros en servicio. Las certezas que nos movieron en esa época han empezado a ser cuestionadas por el rápido avance del conocimiento, la tecnología, y la evolución del contexto sociocultural y educativo que plantea la globalización y la así llamada sociedad de la información. Esta novedosa situación, aunada a la reciente reestructuración de la Secretaría de Educación Pública y en especial de la Dirección General de Materiales Educativos en el año 2005, nos ha llevado a la necesidad de actualizarnos y repensar nuestro hacer para mejorar nuestro desarrollo profesional y responder a las demandas de materiales innovadores que se perfilan en el horizonte escolar e institucional. Tener claridad conceptual implica, por un lado, ideas claras sobre la función de los materiales en su contexto y por otro, de la relación que guardan con otros componentes curriculares. Claridad también del uso didáctico que en la práctica realizan los diversos actores del acto educativo.
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