Manual AOISA director primera edicion pub by carlosandresariasb

MANUAL DEL DIRECTOR ALPHA AND OMEGA INTERNATIONAL STUDENT ASSOCOCIATION (AOISA)

PRESENTACION Querido Director es una bendición poder realizar esta recopilación de material de Alpha &Omega International Student Association (AOISA). Aquí encontrara lo básico para impulsar el Movimiento Estudiantil en cada país, estado y ciudad haciendo los ajustes respectivos. Este manual es con el fin de ayudar al desarrollo del Ministerio Universitario donde hemos llegado con la Teoterapia. Cuenta con la información necesaria para que la persona que usted seleccione pueda tener idea de cual es el enfoque del Movimiento Alfa y Omega, y quitar inquietudes. Además, le ayudara a desarrollar el Movimiento con las herramientas que contiene. Este manual, será para usted como misionero un discipulador pasivo para la persona que usted seleccione. En el manual encontrara los sencillos cómo del Movimiento, con una serie de temática para ofrecer en las instituciones educativas al igual que para motivar a sus discípulos a tomar el arado y cumplir el desafió que tenemos en nuestra familia como hijos en un sector especifico de la sociedad. El manual esta divido por módulos, esto facilitara su manejo. Como Movimiento nos movemos por objetivos dados por Dios y queremos que AOISA tome fuerza para llegar a esos lugares donde nadie ha ido con la respuesta Teoterapica de Jesucristo. Esperamos en el Señor que sea de gran ayuda para el desarrollo del Ministerio AOISA en el estado y nación que Papa Dios te ha entregado. Con estas palabras que Jesús nos dice les motivamos a que sigamos nuestra carrera: “...Alzad vuestros ojos y mirad los campos, porque ya están blancos para la siega.” San Juan 4:35 La juventud esta lista para recibir este desafió que revolucionara sus vidas, boguemos mar adentro, y no dejemos de tirar la red para conseguir obreros para la mies (Lucas 10:2; Mateo 9:37). Esto nos permitirá agilizar la Gran Comisión en el Mundo, con jóvenes estudiantes, intelectuales libres de todo prejuicio dogmático-político, religioso y seudoracionalista. Cualquier comentario será de gran ayuda para seguir nuestra labor y facilitar el trabajo en las instituciones educativas y en general. En el Amor de Cristo, Luis Bernardo Castaño Director Internacional de Misiones CENTI - AOISA

Carlos Andrés Arias Director AOISA

TEMATICA GENERAL MODULO 1:

GENERALIDADES MAYO-AOISA

Entendiendo el Movimiento 1. Que el Movimiento Estudiantil Alfa y Omega (MAYO)....................................................................... 2 Alpha and Omega International Student Association (AOISA) 2. Fundamentos Esenciales.........................................................................................................................2 3. El Cinco por Siete 5X7...........................................................................................................................3 4. Estatutos del Movimiento.......................................................................................................................4 5. Himno y consigna ..................................................................................................................................7 Los como de AOISA 6. Cómo Seleccionar la Universidad...........................................................................................................8 7. Cómo Presentar el trabajo de MAYO-AOISA al Gobierno de la Universidad o Student Goverment.. 8 8. Cómo Presentar el trabajo de MAYO-AOISA a las Directivas de la Universidad.............................. 9 9. Cómo Presentar el trabajo de MAYO-AOISA a los Grupos Cristianos................................................ 9 10.Cómo presentar el trabajo de MAYO-AOISA a grupos no Cristianos en la Universidad.................... 9 11.Cómo Presentar el trabajo a las facultades...........................................................................................10 12.Cómo Presentar el trabajo a los catedráticos Cristianos...................................................................... 10 13.Cómo Presentar MAYO-AOISA a los Estudiantes en General.......................................................... 10 14.Cómo Comenzar un Año Escolar donde ya ha Sido Establecido........................................................ 11 15.Cómo Conducir una reunión del AOISA-MAYO en la Universidad.................................................. 11 16.Cómo Promover una reunión de AOISA-MAYO entre los estudiantes.............................................. 11 17.Cómo Vestirse para la Reunión de AOISA-MAYO........................................................................... 12 18.Cómo Diseñar la Agenda de la Reunión..............................................................................................12 19.Cómo Hacer una Invitación en la Reunión AOISA-MAYO.............................................................. 12 20.Cómo Concretar Citas con los Interesados........................................................................................ 12 21.Cómo Dar una Cita Personal ( Pastoral Teoterápica Personal)......................................................... 13 22.Cómo Llevar Control del Discipulado en las carpetas...................................................................... 15 23.Cómo Evangelizar dentro de las instituciones Educativas............................................................... 15 24.Cómo Realizar un Evento o Conferencia......................................................................................... 16

MODULO 2:

AUTOESTIMA

25. Al Encuentro con mi Verdadero Yo.........................................................................................20 26. Culto al Cuerpo .......................................................................................................................23 27. ¿Quien Soy Yo?.......................................................................................................................29 28. Amate si quiera un Poco.........................................................................................................30 29. Conociendo Mi Carácter..........................................................................................................32 30. Mejorando Mi Autoestima.......................................................................................................39 Primera Parte: Ampliando Nuestra Perspectiva Personal................................................. 39 Segunda Parte: Auto Concepto y el Crecimiento Personal……………………………. 41 31. El arte de Lucir y Sentirse Bien……………………………………………………………..42 32. Impacto de Rechazo...............................................................................................................44 33. Aprendiendo a Decirnos la Verdad.........................................................................................47 34. Conflictos Personales...............................................................................................................49 Miedo Ira Depresión 35. La Vida en el Espíritu..............................................................................................................55

MODULO 3:

RELACIONES INTERPERSONALES

36. Como Llevarse bien con casi todo el mundo........................................................................ 58 37. El joven y su medio Social................................................................................................... 61 38. Descubriendo mi temperamento.......................................................................................... 62 39. Las relaciones con los Padres y Amigos............................................................................. 66 40. Amistad y Noviazgo........................................................................................................... 70 41. Controlando el Pequeño Timón.......................................................................................... 73 42. Resolviendo las diferencias Personales............................................................................... 74 43. Como Relacionarse con los no Cristianos........................................................................... 76

MODULO 4: SEXUALIDAD EN LA JUVENTUD 44. ¿Por qué debo esperar?..........................................................................................................79 45. Hablemos de Sexo................................................................................................................83 46. Lo que Debemos Saber Sobre la vida Sexual Sana..............................................................87

MODULO 5:

PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS

47. La Importancia de Tomar Decisiones (Disponible en Power Point- Ver modulo Conferencias). 89 48. El Ejercicio de La Autoridad (Disponible en Power Point- Ver Modulo Conferencias………... 90 49. Aprendiendo a Manejar el Presupuesto Personal………………………………………………. 92 50. Como Hacer de Trabajo algo rentable y Productivo…………………………………………… 94 51. Entendiendo el Principio del Diezmo......................................................................................... 95 52. La importancia de Tener metas personales................................................................................. 97 53. Técnicas del Manejo del Tiempo................................................................................................ 99 54. Haciendo Mi propio Balance...................................................................................................... 102 55. Mi profesión en las manos de Dios............................................................................................. 103

MODULO 6: MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO 56. Gerencia de Sí Mismo (Disponible en Power Point-ver modulo Conferencias.) ...................... 106 57. Como Evitar la Trampa de la Competencia............................................................................... 109 58. Como Convertirme en un Estudiante Triunfador....................................................................... 110 59. La Importancia de Tomar Decisiones........................................................................................ 111 60. El Liderazgo Eficaz.................................................................................................................... 112 61. Los Siete Hábitos de la Gente Alta Mente Efectiva................................................................... 114 62. Aspectos Claves del Espíritu Emprendedor............................................................................... 121 63. Conociendo a Dios Como Padre................................................................................................ 127 64. Disciplina requisito indispensable para el Éxito....................................................................... 128 65. Siendo Parte de la Solución....................................................................................................... 129 66. Aprendiendo a Depender de Dios..............................................................................................131 67. Entendiendo el Trato de Dios...................................................................................................132 68. La Teoterapia y los nuevos paradigmas.....................................................................................134 69. Como Enfrentar la Adversidad...................................................................................................135 70. Presente para el Futuro de Mi País.............................................................................................137 71. Examinando Mi Proceso.............................................................................................................140

MODULO 7: VIDA EN FAMILIA 72. La vida en Familia……………………………………………………………….................. 142 73. Conflictos Familiares...............................................................................................................144 74. Administración familiar y Personal.........................................................................................149 75. Amando Nuestros Valores.......................................................................................................154 76. Siendo de bendición para la familia........................................................................................155

VARIOS : VARIOS 77. La Nueva Era……………………………………………………………………………. 158 78. El Joven y su Medio Social............................................................................................... 162 79. Enemigos Mas Sutiles....................................................................................................... 164 80. El Poder de los Hábitos..................................................................................................... 169 81. Drogadicción y alcoholismo............................................................................................ 171 82. Los Magníficos Resultados de la Alabanza...................................................................... 176 83. Como discipular a otros.................................................................................................... 177

MODULO 1:

GENERALIDADES MAYO-AOISA Entendiendo el Movimiento (p.2) 1. Que es la Asociación Movimiento Estudiantil Alfa y Omega (MAYO)................................. 2 Alpha and Omega International Student Association (AOISA) 2. Fundamentos Esenciales.......................................................................................................... 2 3. El Cinco por Siete 5X7........................................................................................................... 3 4. Estatutos de MAYO-AOISA.................................................................................................. 4 5. Himno y consigna MAYO-AOISA........................................................................................ 7

Los Como de MAYO-AOISA (p.8) 6. Cómo Seleccionar la Universidad.............................................................................................. 8 7. Cómo Presentar el trabajo de MAYO-AOISA al Gobierno de la Universidad o Student Goverment...................................................................................................................................... 8 8. Cómo Presentar el trabajo de MAYO-AOISA a las Directivas de la Universidad................... 9 9. Cómo Presentar el trabajo de MAYO-AOISA a los Grupos Cristianos.................................... 9 10. Como presentar el trabajo de MAYO-AOISA a grupos no Cristianos en la Universidad..... 9 11. Cómo Presentar el trabajo a las facultades............................................................................. 10 12. Cómo Presentar el trabajo a los catedráticos Cristianos........................................................ 10 13. Cómo Presentar MAYO-AOISA a los Estudiantes en General...........................................

14. Cómo Comenzar un Año Escolar donde ya ha Sido Establecido........................................... 11 15. Cómo Conducir una reunión del AOISA-MAYO en la Universidad.................................... 11 16. Cómo Promover una reunión de AOISA-MAYO entre los estudiantes................................ 11 17. Cómo Vestirse para la Reunión de AOISA-MAYO............................................................... 12 18. Cómo Diseñar la Agenda de la Reunión...............................................................................

19. Cómo Hacer una Invitación en la Reunión AOISA-MAYO...............................................

MODULO 1

20. Cómo Concretar Citas con los Interesados..................................................................... 12 21. Cómo Dar una Cita Personal ( Pastoral Teoterápica Personal)...................................... 13 22. Cómo Llevar Control del Discipulado en las carpetas................................................... 15 23. Cómo Evangelizar dentro de las instituciones Educativas............................................. 15 24. Como Realizar un evento o Conferencia en la Universidad.......................................... 16

Entendiendo el Movimiento 1. ¿QUE ES EL MOVIMIENTO ALFA Y OMEGA? El Movimiento Alfa y Omega representa para el CENTI su visión original, como un movimiento del Espíritu Santo, con un Cristo céntrico y Gran Comisionista, hacia un sector de la sociedad específico: los jóvenes, universitarios y profesionales. El discipulado (Mateo 28:18-20 y II Timoteo 2:2), es nuestra característica sobresaliente en nuestro trabajo en las universidades a través de la Estrategia Celular y adiestramientos que incluyen doctrina bíblica, en materiales sencillos y profundos de fácil manejo para los nuevos discípulos. Nuestro objetivo es plantar a Jesucristo en le corazón de cada joven del país donde nos encontramos, y llevar esta siembra desde nuestra nación al mundo entero. “Solo Jesús hace un hombre Nuevo” fue y seguirá siendo nuestra propuesta a los universitarios para crear un país Nuevo. En nuestro comienzo, enfrentamos el paradigma de un ambiente universitario plagado de ateísmo, con ideologías marxistas que consideraban todo lo que se refería a Dios como una alineación. Sin embargo, marcamos una historia de desafió en el ambiente universitario proponiendo un desafió distinto: UNA NUEVA VIDA EN JESUCRISTO Hoy día las universidades en general no tienen una ideología para adoptar, que responda a sus verdaderas necesidades. Por lo tanto hoy como nunca estamos en un momento especial para llevar este desafió y agilizar el cumplimiento de la gran comisión en esta generación. Aunque somos solo un segmento del CENTI a nivel mundial, nuestra misión es llegar a todas las naciones, y lo que hagamos en el centro estudiantil en particular, tiene la doble motivación de saturar esa área y proveer hombres que vayan al mundo. Conforme ministramos a los estudiantes localmente, nuestros ojos ven la necesidad del mundo. Mateo 9:36-48 2. FUNDAMENTOS ESENCIALES (Mateo 28:18-20)

MODULO 1

2.1 Tres Esenciales Visión: ¿Hacia dónde me proyecto? Mateo 28:18-20 Misión: ¿Para qué estoy aquí? 2 Timoteo2: 2 Destino: Definido en Cristo 2.2 Tres Tipos de Amor Ternura: Bajo el cuidado de Dios (Óseas 11:1-4) En disciplinas: vivir por principios de Dios (Deuteronomio 28:1) De disciplinas: corrección por amor (Deuteronomio 8:3) 2.3 Tres Niveles de Fe Iniciación: Comenzar con Cristo (1 Pedro 2:2) Desarrollo: Caminar con Cristo (1 Corintios 2:14) Milagros: Actuar bajo la unción ( Mateo 21:22) 2.4 Triple Lenguaje Doctrinal: Crecer en el conocimiento de Dios y su Palabra (Juan 14:8) Teoterápico: Recibir sanidad Integral ( 1Tesalonisenses 5:23) Social: Proyección hacia la comunidad ( Mateo 4:23) 2.5 Frentes Sociales Confesión Religiosa: Familia en la Fe Participación Social: Servicio Social Participación Democrática: Cambiando la historia 3. EL CINCO POR SIETE (5 VISIONES –7 ESTRATEGIAS) 3.1 Visiones DIOS SÍ MISMO CAPERNAUM ISRAEL MUNDO 3.2 Siete Estrategias COYAVIM FENACEFED SISTEMA CELULAR LIBERACION FINACIERA

MODULO 1

TEOTERAPIA P.A.G.I MISIONES 3.3 Pilares Devocional Personal (Ezequiel 7:23) Cadena de Oración (Isaías 58:6) Cadena de Emergencia ( Mateo 18:19) Alabanza y Adoración ( Salmo 9:1-2) 3.4 Herramientas Oratorio ( Salmo 84: 1-2) Libro de Memorias (Éxodo 17:14ª)

4. CONSIDERANDOS MAYO-AOISA ESTATUTOS DE LA ASOCIACIÓN MOVIMIENTO ESTUDIANTIL ALFA Y OMEGA (MAYO) ALPHA AND OMEGA INTERNATIONAL STUDENT ASSOCIANTION (AOISA) PREAMBULO PUESTO QUE A CADA HOMBRE Y A CADA NACION LE LLEGA EL MOMENTO DE DECIDIR EN EL CONFLICTO DE LA VERDAD SOBRE LA FALCEDAD Y ALIARSE CON LA JUSTICIA O LUCHAR EN CONTRA DE ELLA, Y CONSIDERANDO Que la tasa de criminalidad, delincuencia, robo, prostitución, alcoholismo y narcomanía, no se correlacionan con el desarrollo moral, espiritual, individual o colectivo de los hombres; a pesar de que el desarrollo social, económico y político del mundo se encuentra en el mas alto nivel que la historia haya registrado. •

Que la crisis de nuestro tiempo es de dimensión tal, que la confusión, la neurosis y el fracaso son las características acentuadas en la mayoría de nuestros científicos, intelectuales, estadistas y dirigentes.

•

Que nuestro desarrollo científico y tecnológico, si bien lícito, es fútil para resolver la problemática del hombre.

MODULO 1

•

Que la historia ha manifestado que la revolución radical eficaz, no puede realizarse en el campo político, económico, social o religioso.

•

Que ya es axiomático el hecho que de nada sirve cambiar los sistemas mientras la naturaleza humana permanezca igual.

•

Que cualquier revolución social, política, económica y aun moral y religiosa, que no ejercita simultáneamente una revolución espiritual, está destinada al fracaso.

•

Que todos los hombres se encuentran sometidos a la búsqueda de una revolución universal.

•

Que las universidades del mundo hierven en descontento, que los estudiantes somos enemigos del “Status Quo” y la revolución es la consigna de nuestro día.

•

Que hoy mas que nunca los estudiantes demandamos una radical revolución que mejore la vida de los hombres y cambie el mundo.

•

Que los estudiantes de hoy, poseedores de propósitos y equilibrados razonamientos respecto a la vida y la realidad social serán mañana profesionales, científicos, e intelectuales que, convertidos en núcleos directrices de su respectivo país sabrán dirigir a las nuevas generaciones con ideales más puros y elevados.

•

Que ningún estudiante, profesional, científico o intelectual, puede poseer una cultura integral, si no conoce a la persona que es el centro mismo de la Historia: JESÚS De Nazaret.

•

Que la más alta virtud a la que cualquier hombre puede aspirar es ser un hombre sin prejuicios y que es necesario considerar a Jesús de Nazaret libre de todo prejuicio dogmático-político, religioso y seudoracionalista.

•

Que Jesús de Nazaret es el Autor de una nueva forma de vida, salvador de la humanidad, Dios mismo hecho hombre. Que él es el único que ha producido nuevos hombres y que los hombres no han rechazado a Jesús de Nazaret sino a una ridícula caricatura de este.

•

Que es urgente la necesidad de la revolución espiritual individual.

•

Que la suma de individuos revolucionados individualmente, darán la revolución espiritual de alcances colectivos.

NOSOTROS ESTUDIANTES CONSCIENTES DE NUESRO DESTINO, DECIDIENDO A FAVOR DE LA VERDAD Y LA JUSTICIA, ACEPTAMOS LA INELUDIBLE RESPONSABILIDAD REVOLUCIONARIA ANTE LA HISTORIA. Y EN BASE A LA ANTERIOR CONSTITUCIÓN- CONSIDERANDOS, CONSTITUIMOS EL MOVIMIENTO ALFA Y OMEGA-INTERNATIONAL STUDENT ASSOCIATION, ORGANISMO INTEGRADO POR ESTUDIANTES DE TODAS LAS CARRERAS 5

MODULO 1

PROFESIONALES, CUYO PROGRAMA Y CONSIGNA ES LA REVOLUCION TOTAL DEL ORBE(MUNDO.) PARA TAL FIN REALIZAREMOS TODO TIPO DE ACTIVIDADES QUE ENFRENTEN A NUESTROS COMPAÑEROS A LA DECISIÓN FUNDAMENTAL DE SU VIDA, SEGUIR A JESÚS DE NAZARET Y PRODUCIR ASI LA REVOLCION ESPIRITUAL. FUERZA REVOLUCIONARIA: La fraternidad inquebrantable que Jesús de Nazaret produce en el hombre es la Fuerza revolucionaria más grande de todos los tiempos. Con esta fuerza nosotros venceremos al mundo. Con esa fuerza, en la sociedad triunfará la justicia sobre la injusticia y la explotación REVOLUCION ESPIRITUAL LA REVOLUCIÓN ESPIRITUAL ES UNA NUEVA VIDA, y su base es el Nacimiento Espiritual. Es una relación personal diaria y consistente entre el hombre y Jesús de Nazaret, el más grande revolucionario de la historia; esta relación se vive por fe. La fe es confianza. Confiamos nuestras vidas a Él y a Él sujetamos el mundo, porque a través de Su vida, muerte, resurrección y constante presencia, ha probado ser digno de nuestra confianza. LA REVOLUCION ESPRIRITUAL ES UNA NUEVA RELACION CON EL CREADOR. Jesucristo nos ha hecho nuevas criaturas. La Revolución Espiritual crece y se desarrolla según creemos y nos desarrollamos como miembros de la familia del Creador; y como tales, experimentamos su misma vida en nosotros. El espíritu de Dios, da testimonio a nuestro espíritu de que somos Sus hijos. Debido a esta nueva relación con el Creador, nuestra actitud hacia problemas, ansiedades y frustraciones, ha cambiado, lo cual nos da libertad para ejercitar nuestra fe que vence al mundo. LA REVOLUCION ESPIRITUAL ES UN NUEVO PROPÓSITO Ya no vivimos para el Ego sino para Jesús de Nazaret, el revolucionario que se ha convertido en el centro mismo de nuestra vida. LA REVOLUCION ESPIRITUAL ES UNA NUEVA RELACIÓN CON LOS DEMAS Y su característica es la práctica del mensaje oído desde el principio. “Paz entre los hombres”. Es fácil reconocer la Revolución Espiritual, porque los revolucionarios permanecemos unidos en una relación fraternal indisoluble, y nuestra comisión es que a través de dicha revolución todos tengan Paz con el creador; y esto hacemos, para que la armonía y gozo de los hombres sean completos. Por la lealtad a Jesús de Nazareth la revolución Espiritual es nuestra vida.

MODULO 1

La revolución espiritual es nuestra familia, nuestra causa, nuestra meta, nuestra profesión, nuestro arte, nuestro oficio. La revolución espiritual es nuestra doctrina nuestra filosofía, nuestro programa político. La revolución espiritual es invencible. Nosotros no hacemos la revolución Espiritual, nosotros somos la revolución Espiritual. La revolución Espiritual es nuestra realidad, nuestro sueño. La revolución espiritual es nuestro idealismo, es nuestro realismo. La Revolución Espiritual es nuestra ciencia y nuestra ignorancia. La Revolución Espiritual es nuestro pasado, nuestro presente y nuestro porvenir. La Revolución Espiritual es nuestra alegría y nuestra tristeza, nuestro fracaso y nuestra victoria. Nada nos separara de la Revolución Espiritual. Todo lo que leemos lo leemos pensado en la Revolución Espiritual. Vestimos para la Revolución Espiritual. Todo lo sobrante de nuestro sustento lo invertimos en la Revolución Espiritual. Trabajamos y descansamos para la revolución Espiritual. La revolución Espiritual es nuestro nada y nuestro todo. La revolución Espiritual ofrece solo sangre sudor y lágrimas. Es propia para hombres, para valientes para decididos para honrados. No es propia para los mediocres los tibios los cobardes y los prejuiciosos. Sabemos que en determinado momento de la vida de una nación la abstinencia e indiferencia del individuo, no es solo cobardía sino un acto criminal. Estamos decididos a ser parte de la solución y no del problema. Únase a nosotros y arrastremos al mundo con la Revolución Espiritual. 5. HIMNO MAYO-AOISA Alfa y Omega es un movimiento de Dios Alfa y Omega llama a todos la acción Hay estudiantes mas estudiantes en cada universidad Que están buscando a Jesucristo el líder más singular Que están buscando a Jesucristo el líder mas singular Somos revolucionarios y actuamos de verdad una es nuestra consigna el mundo si cambiar con Cristo a la cabeza con el cómo capitán cambiando al individuo el mundo si cambiara pero cambiando al individuo el mundo si cambiara Coro.

MODULO 1

El mundo esta tratando de encontrar la libertad Emplea muchos medios, y no la puede hallar En Cristo yo encontré, encontré la libertad Si tú en Él confías, también la hallaras Pero si tú en Él confías, también la hallaras CONSIGNA Alfa y Omega- Principio y Fin Alfa y Omega- Acción Estudiantil ¿Cuál es el Lema? Que Cristo Vive en Mi! Alfa y Omega, Alfa y Omega, Alfa y Omega, solo Jesús Hace un Hombre Nuevo!!

Los Como de MAYO-AOISA Versículos claves: Deuteronomio 1:21 Josué 1: 3 Juan 15:16 Sugerencias para establecer el trabajo de MAYO-AOISA en una nueva universidad 6. Como Seleccionar la Universidad a. Establecer los contactos que se tienen con conocidos o miembros del CENTI que se encuentren estudiando en universidades. b. Escoger una universidad central que sea la punta de lanza del movimiento en el lugar donde se encuentra. c. Tome en cuenta la dificultad para trasladarse de un lugar a otro, elija cuidadosamente: • •

Facilidad de acceso para estudiantes sean o no miembros de la institución Fácil transponte

MODULO 1

7. Como Presentar el Trabajo de MAYO-AOISA al Consejo Estudiantil o Student Government de la Universidad q

Trate de informarse de lo que el consejo estudiantil o senado esta realizando antes de presentar MAYO-AOISA, familiarícese con el consejo estudiantil o Student Government de la universidad. Haga contacto con los diferentes senadores que le pueden dar pautas para que presente MAYO-AOISA al senado y lo pueda establecer como organización dentro de la universidad si es posible, no necesariamente debe ser establecido dentro de la institución para inicia o presentar el trabajo. Si lo invitan a presentarlo, lleve *carpetas de presentación de MAYO-AOISA.

8. Como Presentar el Trabajo de MAYO-AOISA a las Directivas de la Universidad

Haga una lista de los sitios administrativos donde MAYO-AOISA debe ser presentado por ejemplo:

-Admisiones -Oficina Multicultura -Consejo Estudiantil o Student Government -Facultades q

Concrete una cita para presentar el proyecto que MAYO-AOISA ofrece.

9. Como Presentar el Trabajo de MAYO-AOISA a los Grupos Cristianos. Debe enfatizar los siguientes puntos al presentar el trabajo a Cristianos: q

q q q q q q q

El Líder debe hacer contactos con los presidentes y los grupos encargados de las diversas organizaciones cristianas, mostrando que no estamos quitándole nada a nadie, sino que venimos a trabajar en armonía tanto como sea posible de acuerdo con las normas y principios de CENTI-AOISA El Líder debe reunirse primero individualmente con quien sea la cabeza del grupo y más tarde con el grupo entero. Explicar quiénes somos Como trabajamos Donde tenemos establecido en trabajo Testimonios de lo que Dios esta haciendo en el mundo y la nación dentro de CENTIOIASA Nuestro objetivo Explicar el plan de edificación

10. Como se presente el trabajo a personas o grupos no Cristianos

MODULO 1

q q q q q q

Use el nombre MAYO-AOISA, o el que se pueda tomar como base en el pais en que se encuentran por ejemplo Alpha and Omega International Student Association (AOISA) en los estados Unidos. Haga contacto con los presidentes y reúnase con ellos presentándoles el programa de conferencias. El líder debe presentar el trabajo con mayor objetividad, utilizando nuestro lenguaje teoterápico Explique el papel que los estudiantes juegan en el presente y en el futuro Ofrecer los programas o charlas de Liderazgo, autoestima y compañerismo que se tienen. El director debe enfatizar el hecho de que los estudiantes tienen hambre y sed de una fe mas viva y nuestro propósito es ayudarles. Enfatizar que AOISA quiere ayudar, y ponerse a su disposición.

11. Como Presentar el Trabajo a las Facultades q q q q

Haga una cita con el decano según la conveniencia de la otra persona Lleve la carpeta de presentación de MAYO-AOISA Presente el trabajo como un trabajo de fe, explicando la manera en que este puede ayudar. Hable de cómo MAYO-AOISA puede ayudar de alguna forma al departamento, enfatizando las áreas en las que haya mayor necesidad. Ofrezca las conferencias de Liderazgo, organización del tiempo etc., (PEVI- ELP).

12. Como Presentar el trabajo de MAYO-AOISA a Catedráticos Cristianos q q q q q q

Obtenga nombres de catedráticos Cristianos con algunos líderes que sean estudiantes cristianos. Concrete una cita según la conveniencia del profesor. Dedique un tiempo de oración antes de hacer una cita. Asegúrese a donde va a ir, cómo llegar qué decir, qué va a preguntar. Si es necesario practíquelo. Lleve consigo la carpeta de MAYO-AOISA Pida al catedrático consejos, pero evite hacer convenios.

13. Como Presentar MAYO-AOISA a los Estudiantes en general q q

q q

Debe invertirse especial tiempo y esfuerzo a los estudiantes de primer ingreso. (Primíparos-Freshman) En el principio, establezca contacto con los líderes, compartiendo con ellos lo que otros están haciendo en otras universidades aun cuando ellos no sean todavía creyentes: “ Alcanza al líder y tendrás también a sus seguidores.” Utilice cuestionarios, encuestas, cine-foros, etc. Estimule a estudiantes en general a que traigan amigos a las reuniones, jornadas de oración, sanidades o conferencias.

MODULO 1

Planee actividades sociales ocasionalmente para tener estudiantes nuevos y para conocerse mejor, por ejemplo: Días de campo, desayunos, paseos a la playa, excursiones, etc. Tenga desayunos evangelísticos y permita que los miembros de AOISA participen siempre y cuando traigan un invitado.

14. Como Comenzar un Año Escolar Donde el Trabajo ya ha Sido Establecido Llamando a todos los estudiantes Cristianos claves, citándolos a una reunión y así tener un rato de oración e inspiración. q Presente un plan ya organizado y práctico, que de resultados para trabajar en la Universidad o colegio durante el año. q Nombre ciertos estudiantes que actúen como lideres en tareas tales como llamadas telefónicas etc. q

15. Como conducir una reunión del Movimiento Alfa y Omega -Alpha and Omega International Student Association La técnica para dirigir una reunión de MAYO-AOISA es un poco distinta de la técnica para cualquier otra reunión evangelística que usted haya dirigido. Las regiones de MAYO-AOISA deben ser adaptadas tanto para Cristianos como para no- cristianos. El énfasis debe ser evangelización instructiva. 15.1) Lugar de las reuniones: Hacer una lista de todos los lugares disponibles para celebrar reuniones. Estar bien enterado de las reglas que norman el uso de los lugares donde las reuniones se van a celebrar. El lugar de reunión debe ser centrado con relación a las concentraciones estudiantiles y de la comunidad en general Si es posible hacer los arreglos, encuentre un lugar de reunión que sea hogareño de tal manera que todos sientan un compañerismo mas estrecho.

q q q q

16. ¿Como promover la reunión de MAYO- AOISA en la Universidad? q q

El líder MAYO-AOISA debe utilizar todos los medios posibles de publicidad a su alcance. Como tarjetas, cartelones, llamadas telefónicas y contactos personales. Debe conseguirse permiso para colocar la propaganda en el tablero de anuncios de las facultades y escuelas. Estos debe observarse cuidadosamente para mantener buenas las relaciones publicas, aunque no sea necesario un permiso. El periódico estudiantil debe usarse cuando los administradores o directores lo permitan. Ciertas escuelas no permitirán en sus internados o grupos estudiantiles que se hagan propagandas de reuniones públicas.

MODULO 1

q q q q q q

Debe tenerse mucho cuidado que la propaganda sea de buen gusto, llamativa, que capte la atención e interés de los estudiantes. Los estudiantes claves deben ser enviados a todos los grupos estudiantiles para anunciar las reuniones. Se pueden imprimir programas con las actividades que se realizarán durante el semestre. El teléfono puede utilizarse en varias maneras: 1. Cadena telefónica, 2. Dividiendo la lista de estudiantes y asignando un cierto numero a cada promotor. El líder debe esforzarse en traer un no- cristiano a la reunión, esto establece un ejemplo para los estudiantes. Se debe incentivar a los involucrados en MAYO-AOISA a que traigan invitados

17..Como vestirse para la reunión de MAYO-AOISA q

Generalmente saco y corbata o ropa casual son apropiadas para el líder y otros oradores del programa, pero esto será determinado por las costumbres del lugar.

El líder debe ser pulcro y presentable todo el tiempo

18. Como diseñar la agenda de la reunión q q q q q

q q q q q q

El programa completo no debe durar mas de hora y media Deben descubrirse los hábitos de los estudiantes y diseñar el programa en base al horario que más les interese y desafíe. Generalmente las reuniones deben celebrarse después de la cena Las reuniones deben comenzar a tiempo y terminar a tiempo lo mas que se pueda. Si usa música, que no sea por mas de 15 minutos. Asegúrese de usar música que contribuya al Espíritu de la reunión y que no sea ofensiva para los estudiantes. Trate de enseñarles una canción, explique el significado y haga que la escuchen una vez, a la segunda vez invítelos a que la canten. Permita que los estudiantes nuevos se presenten y compartan algo sobre ellos etc. De la bienvenida a los estudiantes que asistan y en especial a los nuevos. Explique en tres o cuatro minutos que es MAYO-AOISA. El programa puede incluir dos o tres testimonios previos al orador El orador raramente tomará mas de 30 minutos El coordinador debe reservar unos cuantos minutos al final de la reunión para anunciar la reunión de la siguiente semana. Haga arreglos necesarios para tener una reunión preliminar de oración al menos de 30 minutos antes de la reunión principal.

19. Cómo hacer una invitación en una reunión MAYO-AOISA q q

El líder nunca debe recurrir a la presión Debe evitar el uso de cualquier historia dramática que pueda ser considerada como presión emocional

20. Cómo concretar citas con los interesados

MODULO 1

El líder debe decir a la persona interesada que le gustaría mucho reunirse con ellos y platicar ampliamente; sugiera varias fechas durante los próximos días. Arregle el mayor numero de citas posibles. El líder debe hacer planes de invitarlo a tomar “un café”

21. Cómo Dar una Cita Personal “Pastoral Teoterapica Personal” Introducción Esta es una de las principales características de MAYO-AOISA volver a nuestros inicios en la cita personal. Se hace necesario levantar el Movimiento Alfa y Omega, con las bases originales, enriquecido con las estrategias que Dios nos ha dado, basado en el discipulado y formación de líderes universitarios. En cada país donde está el CENTI hay jóvenes con un potencial ilimitado esperando se les dé la confianza y oportunidad de ir a saturar las universidades con el lenguaje revolucionario de Jesucristo. No es algo Nuevo para nosotros que es en la juventud donde está el remanente de aquellos que seguirán la tarea de ir a las naciones cumpliendo la misión que nos fue encomendada desde el principio En Mateo 28:18-20 Es por esto una necesidad el desarrollar el potencial de liderazgo que tenemos en nuestra familia, en un campo donde se desenvuelven los líderes del futuro en las universidades del mundo. 21.1 Definición de PTP Es un seguimiento personalizado para llevar a cada estudiante a un crecimiento personal. Es una relación que se entabla con el discípulo, procurando ayudarlo a enfrentarse con mayor efectividad a los problemas de la vida, dudas, conflictos morales, debilidades, traumas etc. ( Juan 10: 11,14) Estamos en un mundo impersonal, y cada vez mas acelerado. Todo lo queremos rápido y sin esfuerzo, la tecnología hace que las cosas se logren más rápido. Pero esto no lo podemos aplicar al discipulado. No existe la madurez ni el crecimiento espiritual instantáneo. Hoy mas que nunca se requiere prestar atención, e invertir tiempo en cada discípulo de manera individual. No basta solo con una buena reunión juvenil y una clase de adiestramiento excelente, porque cada persona (discípulo) requiere que se le ayude en el proceso de aplicar las verdades oídas a su propia realidad personal. Hay preguntas e inquietudes que resolver de manera personal, y esto es indelegable. Jesús invirtió la mayor parte de su tiempo en aquellos pocos que continuarían con su obra. (Marcos 3:14) 21.2 Con qué frecuencia deben ser las PTP

MODULO 1

La PTP (Pastoral Teoterápica Personal) debe realizarse mínimo dos veces al mes. Una vez por semana sería excelente.

Deje tiempo para sus reuniones de células de liderazgo integral (Célula Colombia)

21.3 Tiempo sugerido para la pastoral q

El tiempo sugerido para la PTP es de 60 minutos por discípulo.

21.4Propósito de la pastoral Teoterappica (I Tesalonicenses 2:5-13) q q q q

Dar alimento Espiritual Brindar Protección: Ayudarle a discernir la voz de Dios de las demás voces. (Vers. 7) Dar Dirección: Mas que dar ordenes o decirle qué hacer, confrontar su realidad ante la Biblia y guiarlo a que él mismo tome la decisión. (Vers.12) Consolar: Es necesario pasar por las aflicciones, para después poder comprender y consolar a nuestros discípulos cuando pasen por esa situación. Ayudarle a encontrar el propósito de Dios en cada situación. Formar: La pastora debe estar encaminada a formar el carácter de Cristo.

21.5 Hombre que queremos formar: Formar el perfil del hombre de los 4 Totales y los 7 Absolutos q

Gracia Total (Efesios 2:8-9) Dedicación Total (Hechos 20:24) Disciplina total ( Filipenses 3:13-14) Acción Total (Mateo 28:18-20)

Oración Absoluta (Salmo 5:1-3, I Tesalonicenses 5:17) Fe absoluta (Hebreos 11:1,6) Biblia absoluta (II Timoteo 3:6-16-17) Espíritu Santo Absoluto ( Galatas 5:22-23) Amor Absoluto (Mateo 22:36-40) Compañerismo absoluto (Romanos 12:10-13) Obediencia Absoluta (Romanos 13:1-2)

21.6 Cómo debe ser la PTP La pastoral debe ser integral y atender al discípulo en tres aspectos básicos: q q

Área Personal: Necesidades, problemas, situaciones actuales. Área Doctrinal: Brinde un programa de edificación

MODULO 1

Área de Desarrollo y Compromiso: Instruirle y hacerle un seguimiento en la obra práctica, ya sea en evangelización, en discipulado, o en otros frentes de trabajo según sus dones y talentos.

21.7 Pasos sugeridos para realizar la PTP ANTES DE LA ENTREVISTA: q q q q

Organizar la agenda apartando tiempo con cada discípulo Desarrolle una vida de oración ferviente. Permanecer controlado por el E.S Preparar la cita con anterioridad.

DURANTE LA ENTREVISTA q q q q q q q q q

Romper el hielo con un saludo cordial y afectuoso Orar en acción de Gracias por la cita pidiendo la asistencia del E.S Buscar el lugar mas apropiado, libre de interrupciones. Aprender a escuchar. Hacer una evaluación a manera de testimonio de lo aprendido en la semana anterior. (Revisar tareas asignadas) Sondee su vida a nivel general y pregunte sobre las recomendaciones hecha en la ultima cita Llevar control de los temas tratados en citas anteriores Ministrar Palabra de Dios según necesidad y según plan de Estudio. Orar según lo tratado en la cita e impartirle la bendición.

22. Cómo Llevar el Control de Discipulado y Citas en Carpetas q

Ver anexo

23. Como Evangelizar Dentro de las Instituciones Educativas Pasos que te ayudarán a lograr la evangelización de las instituciones Educativas

PERSONALES q q q q

Fija en tu mente la proporción exacta de la evangelización que anhelas. No es suficiente con decir “yo voy a cumplir la Gran Comisión.” Determina exactamente lo que estas dispuesto a dar o invertir a cambio de la evangelización que anhelas. Establece una fecha definitiva en la que intentarás lograr la evangelización que anhelas. Forma un plan bien definido para realizar tus anhelos y comienza a trabajar en tu plan.

MODULO 1

q q

Escribe en un papel los objetivos a lograr, como una “Oración declaratoria de Objetivos” clara y específica de la evangelización que piensas lograr. Ora por tu declaración de objetivos diariamente.

GENERALES q q q

Se debe establecer un día a la semana para evangelizar. Ya sea el sábado en la mañana o el día que más convenga. Este día de evangelización debe realizarse dentro de la universidad donde los estudiantes pasan la mayor parte del tiempo. Ir en grupo o individualmente. La cafetería es un lugar estratégico donde los estudiantes pasan parte del tiempo, otros como: fuentes, grupos de estudiantes, dormitorios si es campus etc.

SEMANA DE INVASIÓN Este es un sistema que se utiliza por una semana. Se entra a salones de clase y se comparte el mensaje de Cristo a todos los estudiantes que están en él. Se puede realizar antes de clase o al finalizar. Métodos para evangelizar: q q q q

Cuatro llaves Espirituales Cuatro llaves Teoterápicas Encuesta Testimonio Personal

24. Como realizar un evento o una conferencia en la Universidad Los eventos de AOISA son vitales para darnos a conocer como un movimiento Gran Comisionista dentro de las instituciones educativas. EVENTOS DETERMINAR A QUIEN VA ENFOCADO EL EVENTO q q q q q q

Líderes Estudiantiles Deportistas Facultad específica Varones en general Mujeres ( Verdadera Belleza) General

24.2EVENTOS MAYO-AOISA

MODULO 1

Noche de Paz por el Mundo

Valentines day – Dia del Amor y la Amistad (Joven Soltero Busca)

Este evento es para los solteros, se ofrecerán cuatro conferencias y una fiesta en la noche donde se les enseñará a bailar a los que no saben. Los tema a tocar son: Liderazgo Sexualidad y noviazgo Relaciones interpersonales Vida en Familia q

*Cumpleaños de Jesús

Conocido por nosotros, nuestra participación en este evento es de mucha importancia para ganar las familias de los miembros de AOISA. Todos los contactos que tenemos de estudiantes deben tomarse para invitar a las familias a este gran encuentro. Debemos trabajarlo bajo la dirección del director del CENTI q

Estrechando corazones

Evento para las familias de los involucrados en AOISA. Debe ser preparado por todos los estudiantes para invitar a los padres y darles una noche en honor por lo que han hecho con ellos, para los padres no cristianos oportunidad de que conozcan donde están sus hijos involucrados y compartirles de Cristo. q

Verdadera Elegancia

ACTIVIDADES A DESARROLLAR ANTES DE UN EVENTO q

PRE-evento

-Debe establecerse un plan de trabajo para el evento Todo PRE-evento debe prever todos los aspectos administrativos y operativos como: Descripción de Objetivos Nombre del evento Actividades (5X7) Establezca metodología

MODULO 1

Temas cortos y concretos Fijar fecha y hora Fijar lugar de realización Los eventos de MAYO-AOISA deben ser eventos dentro de las universidades o colegios. Debe evitarse realizar los eventos en el CENTI pues estaríamos trabajando fuera del medio que se nos ha delegado. Debemos sacar provecho de las facilidades que las instituciones nos brindan para realizar los eventos. En este caso se debe realizar contacto con las directivas de la universidad, llevarles la propuesta, explicarles cual es la idea y pedir el auditorio que se desea con mucha anterioridad. Debe decorarse con relación al evento. Mirar el sonido y micrófonos Costos y servicios ( En el caso de MAYO-AOISA el costo en la mayoría de los casos es gratuito) Especificar quienes colaboraran y dirigirán el evento delegando todo por

escrito.

Establecer control de asistencia Deben realizarse broshures de MAYO-AOISA con un desprendible donde el asistente al evento pueda ser localizado. Realizar un cuaderno de asistencia al evento Publicidad Tarjetas: Enviar tarjetas de invitación a los estudiantes, profesores y demás con tiempo para que puedan ser repartidas. Cartas: Las cartas de invitación deben ser enviadas a todas las organizaciones con atención a los presidentes de cada organización representada en la universidad. Radio:

MODULO 1

A través de la emisora de la universidad, establecer contacto con el departamento e informar a los estudiantes. En las ciudades grandes pedir a las emisoras de más alta sintonía que los inviten para hablar del evento. Afiches: Los afiches deben ser colocados en los sitios más importantes, es decir, donde frecuentemente los estudiantes se reúnen. Yo y mis 10 Este es el sistema utilizado por nuestra familia en los diferentes eventos que ha traído muchos resultados siempre y cuando le demos la importancia que se merece.

MODULO 1

MODULO 2: AUTOESTIMA Temas de Autoestima 25. Al Encuentro con mi Verdadero Yo........................................................................................20 26. Culto al Cuerpo ......................................................................................................................23 27. ¿Quién soy Yo?.......................................................................................................................29 28. Amate si quiere un Poco (Diponible tambien en Power Point- Vea Modulo Conferencias).30 29. Conociendo mi carácter-Taller(Disponible en Power Point Ver modulo Conferencias).......31 30. Mejorando Mi Autoestima .................................................................................................. ..39 Primera Parte: Ampliando Nuestra Perspectiva Personal......................................................41 Segunda Parte: Auto Concepto y El Crecimiento Personal....................................................39 31. El arte de Lucir y Sentirse bien............................................................................................ ....42 32. Impacto del rechazo.................................................................................................................44 33. Aprendiendo a decirnos la verdad.............................................................................................47 34. Conflictos de la personalidad....................................................................................................49 Miedo Ira Depresion 35. La vida en el Espiritu.................................................................................................................55

25. AL ENCUENTRO CON MI VERDADERO YO “Por que a mis ojos fuiste de gran estima, fuiste honorable y yo te ame; daré, pues, hombres por ti, y naciones por tu vida.” Isaías 43:4 En este proceso de búsqueda de sí mismo y búsqueda de la verdad el joven necesita asomarse a su mundo interno sin miedo de lo que pueda encontrar, de tal manera que se pueda conciliar con el diseño con el que fue hecho y con su diseñador. Si no nos sentimos a gusto con el tipo de persona que somos, se vera afectada nuestra vida social, nuestro rendimiento y las relaciones interpersonales. El concepto de uno mismo y la auto-estima están íntimamente relacionados, con el sentido del valor propio, y aunque no se definen exactamente igual enfocan un aspecto vital de la persona. 1

Nuestro Retrato Mental

Todos nosotros llevamos consigo un retrato. Es la foto mental del concepto que tenemos de nosotros mismos. Las investigaciones han demostrado que los seres humanos tenemos la tendencia a actuar en armonía con nuestro “autorretrato mental”. Nos guste o no, nuestro autorretrato mental (el concepto

MODULO 2

que tenemos de nosotros mismos), esta estrechamente relacionado con nuestro bienestar emocional y espiritual. Todos hemos fabricado una imagen mental de nuestras propias personas basadas en los sentimientos de aceptación que recibimos de nuestros padres. El retrato mental que tenemos de nosotros mismos. Comenzó a formarse desde la tierna infancia, fruto de relacionarnos con nuestros padres y demás miembros de nuestra familia. Al alcanzar los cinco o seis años de edad, este concepto se halla firmemente establecido y se da la tendencia a resistir los esfuerzos que se hagan por cambiarla. Sin embargo este autorretrato puede ser cambiado en la medida que aprendemos a vernos como dios nos ve. 2.

Consecuencias de una Imagen Inadecuada de mí Mismo

Un concepto inadecuado de nosotros mismos nos roba la energía y la capacidad de atención necesaria para relacionarnos con otras personas ya que estaremos absorbidos por nuestras propias insuficiencias. Un concepto propio deficiente distorsiona los mensajes, que recibimos de la gente y nuestra manera de interpretar los acontecimientos de la vida. Los siguientes son algunos factores y motivaciones cuando se tiene un débil concepto de sí mismo: • • • • • • • • • • • • • 3.

Perspectiva pesimista de la vida Sensibilidad extrema a las opiniones de los demás Timidez en cuanto a la apariencia, actuación o condición Un esfuerzo por llegar a ser alguien, en lugar de relajarse y disfrutar de la persona que es. Ver a las otras personas, en forma crítica y condenatoriamente Actitud defensiva en el comportamiento y las conversaciones Tendencia a formar relaciones de dependencia. (relaciones sentimentales nocivas) Incapacidad de aceptar el elogio Miedo a la intimidad, por miedo al rechazo o a una relación sofocante Dificultad para aceptar y creer en el amor de Dios o de otras personas Incapacidad para expresar emociones Conducta perfeccionista respecto a los detalles Ansiedad de que suceda lo peor Evaluación en Tres Aspectos Importantes

A partir de la infancia asimilamos información procedente de las figuras en autoridad como los de nuestra propia edad, para poder auto-evaluarnos en estos tres aspectos importantes: La apariencia: ¿Qué apariencia tengo? Uno de los atributos más estimados en nuestra cultura es el atractivo físico. Elaboramos una imagen mental de nosotros mismos partiendo del elogio o rechazo de otras personas; nos evaluamos según sus reacciones a nuestro aspecto físico. Nuestro desempeño:

MODULO 2

¿Cómo hago las cosas? Vivimos en una sociedad orientada hacia la actividad y el trabajo y nuestra tendencia es formar una imagen mental de nosotros basada en nuestros éxitos y fracasos a los ojos de los superiores y compañeros. La Importancia que Tenemos ¿Cuan importante soy? Es la tercera pregunta que utilizamos para definir quienes somos. Esta pregunta tiene que ver con nuestra condición, se relaciona con la capacidad que poseemos para controlar e influir en los que nos rodean, y el poder que experimentamos dentro del grupo. Muchos aspiran y luchan por conseguir puestos, posiciones y éxito, lo irónico es que muchos de los que ya disfrutan de todo esto se ven a sí mismos como fracasados. 4.

Viéndonos Como Dios nos ve

Amados: Dios nos ama, con amor incondicional. Se trata de un amor inmerecido e inmotivado el cual Dios demostró mandando a su hijo a morir por nosotros. Quizá hemos aceptado de un modo intelectual este amor ¿pero lo estamos experimentando?. No es nuestra fe lo que genera el amor de Dios, la fe simplemente se apropia del amor que Dios nos tiene. (1 Juan 4:10; Romanos 8:38-39; Juan 15:9) Aceptados: Dios no solo nos ama incondicionalmente, sino que también nos acepta tal como somos. No hay ninguna evidencia en las Escrituras de que debemos “actuar” para ser aceptados por Dios. La aceptación de parte de Dios no está basada en nuestros logros o actitudes, o en lo que hagamos por Él. El hecho de que Dios nos acepta como somos debería ser suficiente motivación para aceptarnos a nosotros mismos. (Efesios 2: 8-9; 1: 13-14) Seguros: Si Dios nos ama y nos acepta, Él está obrando en todo sentido para nuestro bien y para su gloria. Dios conoce y controla los asuntos alrededor de nuestra vida y esta llevando a cabo su plan perfecto para cada uno de nosotros. Valiosos: Somos valiosos no solo por la forma en que fuimos creados, sino que debido a la cruz poseemos un valor mayor. Somos valiosos a causa de nuestra creación y redención (Génesis 1:26; II Corintios 5:17; Mateo 6:26) Perdonados: Aunque sabemos que Cristo murió por nuestros pecados y nos hizo dignos, a veces nos cuesta perdonarnos a nosotros mismos y proyectar ese perdón a los que nos ofenden. Muchas veces exigimos más de nosotros y nos imponemos más condiciones para nuestro perdón, que nuestro padre terrenal. (Salmo 32:5, Efesios 4:32) Competentes:

MODULO 2

El tratar de vivir la vida cristiana en nuestras propias fuerzas y fracasar debilita de manera irremediable nuestro sentido de competencia. La vida cristiana fue diseñada para que se viviera únicamente en el poder del Espíritu Santo. Dios nunca nos llama a hacer algo para lo cual no nos haya equipado con habilidades naturales y dones espirituales. (II Corintios 3:50) APLICACIÓN Cuando abrimos nuestro corazón a Dios, empezamos a vernos en la perspectiva apropiada, si experimentamos la aceptación incondicional de Dios, tendremos el valor de “ser” nosotros mismos y dejar que otros nos conozcan tal como somos, sin caretas, ni fachadas tras las cuales ocultamos. Cuando logramos esto, podemos decir que hemos tenido un encuentro con nosotros mismos.

26. CULTO AL CUERPO NUESTRO CUERPO: ¿CULTO O DESIDIA? INTRODUCCIÓN Uno de los momentos más difíciles y emocionantes de la vida de una persona es entrar en la adolescencia. Es un tiempo donde se empieza a descubrir <<quien soy>>, se vuelve más independiente, estableciéndose el concepto de amistad de una manera más fuerte. Así mismo el cuerpo comienza a cambiar su forma. Para muchos jóvenes esta modificación no es fácil, por el contrario puede ser muy tensa, confusa y aún abrumadora. Algunos cambian de la niñez a la adolescencia con poca dificultad; otros sin embargo, pueden presentar problemas en el manejo de diversas presiones sociales, familiares, académicas y algunos pueden desarrollar como mecanismo de defensa diferentes tipos de desórdenes en el apetito como la anorexia y la bulimia. Así mismo, hoy podemos ver que a nuestro alrededor se está levantando un culto desmedido por el cuerpo, pues en cierta manera se nos presentan cuerpos muy definidos de modelos, actores y grandes personajes de la farándula, quienes en su mayoría dedican gran parte de su tiempo al cuidado físico descuidando atrás áreas de sus vidas. Todo esto hace que el joven comience a hacer cualquier cosa para ser como ellos y ganar popularidad y aceptación entre sus amigos. También podemos encontrar el caso contrario de aquel que cae en un estado de indiferencia frente al cuidado de su cuerpo, llegando a vivir otro de los grandes males de este siglo: La Obesidad. 1. CULTO AL CUERPO 1.1. Anorexia y Bulimia La anorexia nerviosa, se caracteriza por una exagerada perdida del peso corporal (15% por debajo del peso normal para su sexo, edad y estatura) acompañada de síntomas tales como cese del ciclo

MODULO 2

menstrual en la mujer por un periodo de tres meses consecutivos, desnutrición, anemia, depresión, ansiedad, etc. Se calcula que afecta una de cada 100 a 200 mujeres adolescentes entre los trece y veinte años de edad pertenecientes a las clases socioeconómicas media y alta. La anorexia nerviosa es una enfermedad mental y ocupa la tercera causa entre las enfermedades crónicas de la mujer adolescente. Los hombres también pueden ser víctimas de este desorden del apetito. De los 8 millones de víctimas por anorexia nerviosa en el mundo, 1 millón son hombres especialmente atletas o deportistas quienes desarrollan la enfermedad en un esfuerzo por alcanzar un peso y forma corporal determinada. La anorexia no se detecta en sus estadios iniciales, porque el adolescente empieza siempre con una dieta <<inocente>>. En los estadios más avanzados y peligrosos de la enfermedad, aún los miembros de la familia no detectan el problema porque la persona anoréxica trata de ocultar su figura corporal usando ropa muy grande o floja ya que todavía se sienten <<muy gordas>>. Bulimia es un desorden mental caracterizado por un desaforado o incontrolable apetito que induce a comer y comer hasta sentirse muy lleno para aliviar la ansiedad y el hambre. Una vez que ha comido, la misma persona para compensar el exceso de alimento ingerido, se provoca el vómito creyendo así poder evitar el aumento de su peso corporal. La clave para diferenciar bulimia de la anorexia que también es otro desorden del apetito, esta en que la persona bulímica permanece cerca de su peso normal y continua menstruando, mientras que la anoréxica pierde una cantidad exagerada de peso y se suspende la menstruación.. 1.2. Características del Joven con Anorexia o Bulimia ♦ Se hiere él o ella misma sometiéndose a estados de hambre para llevar el cuerpo a tomar una forma demasiado delgada cayendo por supuesto en la desnutrición. ♦ De manera continua se siente que esta muy gordo(a). ♦ Tiene un exagerado interés en los alimentos, pero al mismo tiempo niega tener hambre. ♦ Coloca mucho énfasis en el conteo calórico de cada alimento que va a consumir. ♦ Practica demasiado ejercicio físico en un esfuerzo por bajar de peso y mantenerse en forma. ♦ Tiende a comer en sitios donde nadie le vea y así poder practicar sus <<rituales alimenticios>>. ♦ Es perfeccionista en todo lo que hace. 1.3. ¿Quiénes Pueden Padecer estas Enfermedades? Los jóvenes que presenten las siguientes características: ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦

Baja autoestima o auto imagen Perfeccionismo Estar bajo dietas sin supervisión medica Sobreprotección familiar Desórdenes depresivos o de ansiedad Trastornos con el sueño Antecedentes de abuso sexual en la infancia o adolescencia Antecedentes familiares de depresión y ansiedad 24

MODULO 2

♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦

Alto coeficiente intelectual Incapacidad para decir “NO” a las presiones de la vida Dificultad para expresar sus propios sentimientos (rabia culpa) Deseo de parecerse al personaje de moda (modelos, actrices, cantantes, etc.) Patrones ritualísticos para comer (pesar los alimentos, cortarlos en pedazos muy delgados) Escasas redes de apoyo social

1.4. Estadísticas de la Anorexia en los Jóvenes Estudios realizados en Estados Unidos arrojan los siguientes resultados sobre el padecimiento de estas enfermedades: ♦ El número de gente con anorexia y bulimia, otro desorden del apetito, es el triple del número que está viviendo con SIDA. ♦ Los desórdenes del apetito (anorexia, bulimia y obesidad) afectan tres veces más a la población adolescente que la esquizofrenia. ♦ La mayoría de las mujeres modelos son más delgadas que el 98% del común de las mujeres. ♦ Casi el 50% de las mujeres en el noveno grado escolar quieren ser más delgadas. ♦ Cuatro de cinco mujeres están insatisfechas con su apariencia corporal. ♦ Casi el 50% de las mujeres hoy día practican una dieta. ♦ El 50% de las niñas entre nueve y diez años se sienten mejor con respecto a ellas mismas si están en una dieta. ♦ El 15% de las mujeres que practican dietas progresan a un desorden del apetito. ♦ Las mujeres gastan 40 millones de dólares cada año en dietas o productos dietéticos. 1.5. Causas de la Anorexia y la Bulimia Hay muchos factores que pueden llevar a un joven a adquirir anorexia, los siguientes son los más importantes: ♦ Ambiente familiar. El entorno o medio familiar en el cual se ha desarrollado el/la joven juega el papel más importante en el desarrollo de esta enfermedad. Si la joven es miembro de una familia donde ha existido el abuso emocional, físico o sexual, estará en alta probabilidad de sufrir de anorexia. En ocasiones hay historia de consumo y/o abuso de licor, drogas y sustancias ilícitas por parte de sus padres. ♦ Presiones socioculturales. No es sorprendente ver que los desórdenes del apetito como la anorexia están en aumento. Esto debido al alto valor que coloca la sociedad al hecho de ser delgado(a) o estar en forma. A la niña o preadolescente se le está bombardeando de continuo un mensaje de que para ser feliz y exitosa en la vida debe ser delgada o estar en forma. Muchas adolescentes son influenciadas por la televisión o el cine, sintiendo la necesidad de lucir como las actrices y modelos, sin saber que algunas de ellas se privan de muchos alimentos, gastan horas practicando ejercicio físico, o se han sometido a diversos tipos de cirugía plástica como liposucción, implantes de seno, etc.

MODULO 2

♦ Grupo de amigos. El joven se caracteriza por cambios en el aspecto físico lo cual involucra el peso y la forma corporal. Muchos creen que las modificaciones que están presentado en su imagen corporal van a ser permanentes y se desesperan por reducir su peso. Si a esto le sumamos la presión ejercida por sus compañeros en lo relacionado a la moda o a estar en forma, o imitar la dieta que esta haciendo una amiga, etc., empiezan a hacer lo imposible por diminuir el peso sin importarles cuanto pierdan y sin supervisión medica. ♦ Heridas del alma. La anorexia en ocasiones se ha relacionado con abuso sexual y rechazo. El abuso sexual, dentro de sus múltiples consecuencias desastrosas, produce sentimientos de rechazo y disgusto por el propio cuerpo. Muchas adolescentes creen que siendo delgadas cambian la figura de su cuerpo y así adormecen sus recuerdos o sentimientos por traumas sufridos en su infancia. ♦ Perfeccionismo. Muchos investigadores consideran que uno de los componentes claves en el inicio y sostenimiento de la anorexia nerviosa y en general de todos los desórdenes del apetito es el perfeccionismo. La persona cree que debe ser perfecta, es decir, atractiva, delgada, atlética y famosa. 1.6. Consecuencias FÍSICAS: * Amenorrea. Es el cese de tres o más periodos menstruales en la mujer. * Anemia. Es la baja en el nivel normal de hemoglobina. * Leucopenia. Es la disminución del número de glóbulos blancos o baja de las defensas. * Constipación. Es la perdida de la evacuación diaria de materia fecal. * Osteoporosis. Es la fragilidad de los huesos a ser fracturados por la falta de calcio y vitaminas. * Resequedad de la piel y caída del cabello por la carencia de vitaminas. * Frialdad permanente en las manos, pies y otras partes del cuerpo por la perdida de grasa. * Desmayos frecuentes. * Sentir las palpitaciones del corazón en el pecho debido a la baja presión arterial. * Falla en el funcionamiento de los riñones, la tiroides y otros órganos del cuerpo. PSICOSOCIALES: La anorexia nerviosa puede tener un profundo impacto sobre la calidad de vida del joven: * Aislamiento y deterioro en sus relaciones sociales. * Perdida en la visión por logros profesionales. * Desorden en el control de impulsos. Ira permanente. * Sentimientos de culpa por su conducta. * Depresión y ansiedad que a veces les lleva al suicidio. * Temor a ser rechazados. * Perdida de auto imagen * Pensamientos obsesivos * Confusión en su identidad y papel en la vida.

MODULO 2

1.7 ¿Qué se puede hacer al respecto? Hay una gran necesidad de comenzar a amarnos y aceptarnos el uno al otro por lo que somos, no por lo que lucimos. Si aprendemos a amarnos y aceptarnos, empezaremos a amar nuestros cuerpos, sin importar la imagen que reflejamos o sintamos. El dolor del paciente con anorexia es entendido y sanado por Dios. (Hebreos 4:15, Isaías 53:3-4, Salmos 147:2-3). Cuando el Espíritu Santo hizo morada en nuestras vidas, lo hizo con el propósito de ponernos en libertad de toda esclavitud que nos aprisionaba y atrapaba nuestros sueños, metas, y anhelos más profundos. Dios nos habla a través del profeta Zacarías 9:12 y dice, <<volveos a la fortaleza, oh prisioneros de esperanza...>> la esperanza de todo hijo de Dios es Cristo. Dejémosle actuar y así experimentaremos sanidad integral y nuestro corazón se llenará del incondicional amor de Dios que es capaz de sanar cualquier tipo de herida en el alma que se originó en nuestra infancia. Hoy debemos entregar nuestras vidas en las manos dulces y tiernas de Papa Dios y así, vivir la vida de excelencia. Estas enfermedades en gran medida son causadas por inadecuación en las relaciones con los demás y con nosotros mismos, llevando a la persona a cargar con dolores profundos en su alma, por eso es preciso hacer uso del único tratamiento que Dios puede darnos: Su amor, sanando toda pena, sufrimiento y dolor que están en lo profundo de nuestras mentes y nuestro corazón. Necesitamos ser sanados. Dios puede y quiere sanar todas estas cosas. En Isaías 53:4, se profetiza que el Mesías llevará nuestro sufrimiento y cargará nuestras penas, llevando no solo nuestro pecado sino también el dolor que otros han causado. El amor de Dios puede limpiarnos y liberarnos de estas cosas que nos impiden experimentar una vida abundante (Efesios 4:22-24). 2.

DESIDIA HACIA EL CUERPO

2.1. Obesidad Se define como un aumento del 20% o más del peso corporal ideal para la edad y estatura. Este aumento del peso lo ocasiona un exceso de grasa en los depósitos de grasa corporales. Uno de cada veinte adolescentes es obeso; sin embargo, 5 a 10% de los adolescentes sin ser obesos, están en moderado sobrepeso. La obesidad es un problema complejo y no bien entendido en la adolescencia. Aumenta el riesgo de enfermedades del corazón como también de otros importantes órganos del cuerpo. El creciente valor de la imagen y forma corporal, la competitividad física en los jóvenes, provoca una crisis en el joven con especial predilección en la mujer. Esta crisis es aún más grave en los hijos sobreprotegidos, los hijos únicos o los que viven con un solo padre.

2.2. Factores que influyes en el desarrollo de la obesidad.

MODULO 2

* Medios masivos de comunicación: en la actualidad, la televisión, la radio, los diarios, las vallas, etc., proveen al adolescente mucha información mal intencionada. Así mismo encontramos que los mensajes nutricionales no estimulan a los buenos hábitos alimenticios, por el contrario, los empobrecen. Los productos que con mayor frecuencia se comercializan son alimentos de bajo valor nutritivo. * Ambiente social: para el joven la importancia de la presencia de los amigos es comprensible, pues estos permiten la intimidad en todas sus áreas. Durante la adolescencia los amigos cumplen una función primordial en el desarrollo de diversas enfermedades y, la obesidad no escapa de ellas. Los jóvenes prefieren consumir los alimentos que el resto de sus amigos comen sin importar su valor nutricional. * Familia: Es la principal escuela para los hijos; en el hogar se aprenden los buenos y los malos hábitos alimenticios. 2.3. Consecuencias inmediatas de la obesidad Es de suma importancia tener en cuenta los riesgos de la obesidad en la adolescencia. La obesidad no es inofensiva, por el contrario, a veces es hasta mortal, algunas de sus consecuencias son: Baja autoestima, hipertensión arterial, aumento del colesterol, asma, pancreatitis, desórdenes ortopédicos, disminución del rendimiento académico. 2.4. Soluciones La gente hoy tiene cada vez más apetito, come más y hace menos ejercicio. No es fácil bosquejar un tratamiento, pero si hay que tener muy claro que es necesario que el joven obeso requiere de mucho compromiso hacia el hecho de reconocer su problema y las serias consecuencias que este trae. Algunas consideraciones: * Debemos administrar nuestro cuerpo, pues este es templo del Espíritu Santo (1 Corintios 6:19). * El Señor tiene cuidado especial de nosotros, por eso debemos dejar en sus manos toda ansiedad (1 Pedro 5:9) * Acercarnos a Dios y pedir su ayuda, pues con Él somos más que vencedores. (2 Timoteo 1:7) * Colocar metas reales para reducir el peso actual. * Manejar una sana dieta, bajo dirección de un especialista. * Tener un plan de ejercicio, supervisado. * Contar con la colaboración de los padres APLICACIÓN TEOTERAPICA Cada uno de nosotros es una obra perfecta de Dios. Él nos ama y nos acepta tal como somos, no necesitamos hacer nada para ser aceptada. Somos obra de sus maravillosas manos y esta gran verdad debe llevarnos a disfrutar de lo que somos y como somos. Nuestro cuerpo es templo del Espíritu de Dios, es por tal motivo que debemos cuidarlo y amarlo (1 Corintios 6:19-20).

MODULO 2

La mayor necesidad del ser humano es sentirse amado. No hay nada que iguale el hecho de acudir a la presencia de Dios y encontrar siempre cantidades inagotables de un amor que no condena, que no juzga, que cicatriza cualquier tipo de heridas, que quita la soledad y los temores y que nos llena de fuerza y seguridad para continuar la marcha. Hoy debemos volver todo nuestro corazón a Dios reconociendo que Él conoce lo más íntimo de nuestro ser, es allí en su tierna presencia donde debemos ser sinceros, manifestándole los vacíos y faltantes que hay en nuestro corazón, pues solo el Señor puede llenarnos, sólo Él tiene el poder para ayudarnos.

27. ¿QUIÉN SOY YO? Introducción: Una de las grandes necesidades que afronta la juventud hoy día es saber quien es. El objetivo de este tema es orientar al estudiante para que abra sus ojos y pueda encontrarse con sigo mismo, que Dios le revele quien es, para que pueda vivir una vida en victoria e identidad. Seguro de si mismo. IS: Una parte importante en el desarrollo del Cristiano es conocerse pues así aprende a vivir de la provisión de Dios y caminar en el Espíritu y no en la carne. (Romanos 12:3 Leer todo Éxodo 3 para mayor dominio del tema. Cuerpo Moisés se sentía inadecuado: Tenia una imagen muy pobre de sí mismo. Éxodo 3: 11-12) Hay dos perspectivas a tomar; (¿Cuál vives tu?) A. La perspectiva inadecuada Como jóvenes tenemos la tendencia a compararnos y queremos meternos en los pantalones de otra persona olvidando lo que realmente somos. Es muy común la expresión “ A mí me gustaría ser como __________? Sin mirar a los que Dios puede hacer conmigo. Otros se sienten muy pobres y no creen tener talento alguno El ejemplo de Moisés ilustra muy bien la perspectiva que tenia de el mismo.

Como se veía Moisés ¿Quién soy Yo? No me creerán No oirán mi voz Nunca he sido de fácil palabra Soy tardo en el habla Soy torpe en lengua Envía a otro

LA PROVISION DE DIOS Échala Extiende tu mano Tómala Mete ahora tu mano Vuelve a meter tu mano (Le insiste)

MODULO 2

La imagen que tenemos de nosotros mismos, determina en gran manera el éxito o fracaso de nuestra vida. La perspectiva adecuada Esta es la forma como Él nos ve y es la forma que él quiere que nosotros tengamos de nosotros mismos. Para poder lograr ello debemos poner nuestra mirada en El día a día para no perder la ruta trazada por él. • • •

Vernos y valorarnos desde el punto de vista de Dios (Colosenses 2:10) No mirar solo lo externo (1 Samuel 16:7) La felicidad, no esta basada en nuestras habilidades, sino en las actitudes y cualidades interiores.

APLICACION: Dios sabia que existía mejore hombre que Moisés pero había determinado usarlo con todos sus defectos, fortaleciéndole para que comprobara las palabras “ Yo soy el que soy”. Pidamos a Dios que nos libere a través de la obra que él comenzó en nosotros liberándonos de nuestra pobre manera de pensar y de la pobre imagen que tenemos de nosotros mismos. Declaremos que somos Especiales. Finalizar en oración con 1 Pedro 9-10. Si creemos que nuestras proyecciones humanas son grandes cuanto más la proyección que Dios para nosotros si tan solo le creyésemos!

28. AMATE SI QUIERA UN POCO (Disponible en Power Point) INTRODUCCION AUTOESTIMA es el sentimiento de aceptación, aprecio y respeto hacia mi propio ser, que nace de mí. Mi Autoestima Depende de mi Autoimagen ♦ Autoimagen se refiere a la imagen que tengo de mí mismo o a la forma como me percibo ♦ Algunas personas tienen una Autoimagen que no es real ♦ Otras personas tienen una Autoimagen realista Las personas que tienen una Auto-imagen que no es realista es posible que no reconozcan ni valoran todas las cualidades que poseen y le den más importancia a los defectos o quizás valoran exageradamente sus cualidades y no reconocen sus defectos. Las personas que tienen una Autoimagen realista reconocen y valoran sus cualidades, a la vez que identifican sus defectos y también tienen una autoestima realista y pueden crecer más seguros y confiados. Razones que me impiden tener una autoestima realista.

MODULO 2

♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦

No reconocer mis cualidades Sobrestimar las cualidades que tengo Creer que ya tengo cualidades que aún no he desarrollado No reconocer mis fallas y puntos débiles Exagerar mis fallas Creer que tengo fallas que realmente no lo son.

Pasos para Desarrollar una Autoestima Realista ♦ Conocerme Me conozco a mí mismo cuando puedo identificar mi D.O.F.A. (Dificultades, Oportunidades, Fortalezas y Aptitudes ♦ Valorar lo que soy Valoro lo que soy cuando reconozco que soy un ser humano, único en el mundo y creado en perfecta armonía con el universo ♦ Respetar lo que hago y lo que tengo Significa comportarme de acuerdo a mis valores propios, sin atropellar a los demás, es buscar y valorar todo aquello que me haga sentir orgulloso de mí mismo. ♦ Reafirmarme Es afirmar lo positivo que hay en mí y no permitir que las opiniones de otros afecten mi seguridad y mi confianza. “USTED ES EL UNICO RESPONSABLE DE UD. MISMO Y DE SU VIDA” Mentalidad de escasez: Lo poco que hay en el mundo pocos se lo llevan. Todo está mal y es escaso. Se valoran poco y son limitados. Sufren ante el éxito de los demás. Solo hacen lo que les toca. Compiten y se comparan con los demás. No comparten, se preocupan por proteger lo que tienen. Mentalidad de abundancia: En el mundo hay mucho para todos!. La riqueza está en todas partes, no solo en lo material. Se valoran mucho y creen que sus posibilidades son ilimitadas. Se alegran con el éxito de otros, siempre hacen más de lo que les corresponde. No compiten ni se comparan; trabajan en Equipo. Comparten lo que son y lo que tienen.

29. CONOCIENDO MI CARATER- TALLER Conociendo mi Caracter para Mejorar mis Relaciones Interpersonales

MODULO 2

Introducción: Todos queremos tener una mejor personalidad. En nuestra fantasía nos imaginamos transformados en deslumbrantes y elegantes personas. Ya no tropezamos, ni nos equivocamos, ni dejamos caer las cosas, ni gritamos; conversamos, cautivamos, encantamos e inspiramos a los demás. Cuando terminamos de soñar, desconectamos nuestra imaginación y cuando continuamos de nuevo con la vida real, nos damos cuenta que cuadramos con el molde de la persona fascinante, llena del potencial que comúnmente nos presentan como modelo. No existen dos personas idénticas. Todos nacimos con nuestros propios puntos fuertes y nuestras propias debilidades y ninguna fórmula mágica obra en cada uno de nosotros. Hasta que reconozcamos que cada persona es única no podremos entender como otras personas alcanzan diferentes grados de éxito. Lo que somos en nuestro interior es lo más importante. Cuando Miguel Ángel se preparaba para esculpir la estatua de David, empleó mucho tiempo en escoger el mármol porque comprendía que la belleza del producto final dependía de la calidad de la materia prima. Sabía que podría cambiar la forma de la piedra, pero no podría transformar la composición básica de ella. Cada obra maestra de Miguel Ángel era única porque nunca hubiera podido encontrar dos piedras de mármol idénticas. Aún si hubiera sacado dos bloques de mármol de la misma cantera, éstos no hubieran sido idénticos. Similares sí, pero no idénticos. Todos nacimos con nuestros propios rasgos temperamentales, nuestra materia prima, nuestra propia clase de piedra. Algunos somos como el granito, otros como el mármol y otros como la piedra arenosa. La clase de piedra con la que hemos sido hechos no cambia, pero puede ser reformada con nuestras personalidades. Empezamos con nuestro temperamento exclusivo, heredado de nuestros padres. Nuestras circunstancias, el cociente de inteligencia, situación económica, medio ambiente, influencia de los padres y el sexo; son los factores preponderantes que moldean nuestra personalidad. El comprenderse a uno mismo es sólo uno de los beneficios que se obtienen de conocer las características de los cuatro temperamentos. Además de ésto nos ayuda a comprender a otros, especialmente a los que nos rodean. Muchas áreas de discordia sentimental se transforman en zonas neutrales cuando ambas partes aprenden a comprender el temperamento del otro. Cuando nos damos cuenta de que las acciones de la persona son producto de su temperamento, más bien que una táctica ideada, su conducta deja de constituir una amenaza o una afrenta para nosotros. Toda persona puede (con la ayuda de Dios), entender y aceptar el temperamento de los demás, hasta llegar finalmente a un ajuste perfecto, siempre que estén dispuestos. Por todo lo anterior es necesario que cada uno de nosotros conozca los diferentes tipos de temperamentos y así entender que existen personas diferentes a mí, que no todos tenemos que ser iguales. El conocer los diferentes tipos de temperamentos no va a generar una transformación en mi temperamento, antes puede llevar a frustrarme al conocer que tengo más habilidades de las que imaginaba, pero debe servir como motivación para mi desarrollo personal en el Señor. TEMPERAMENTO: Proceso de fenómenos psíquicos (emociones, mente y voluntad) que manifiestan una conducta; son genéticos y heredados.

MODULO 2

EL CARÁCTER O VERDADERO YO: Es el resultado de nuestro temperamento natural, transformado o modificado por la formación que recibimos. Creencias, educación, disciplinas fuertes o débiles. PERSONALIDAD: es la exteriorización de nuestro yo, o sea, nuestro temperamento público. Tipos de Temperamento: Los rasgos generales de los cuatro tipos de temperamentos se describen a continuación: Melancólico: analítico, dotado, perfeccionista y con naturaleza emocional muy sensible, recuerda mucho lo negativo, tiene una falsa humildad, es introspectivo, sufre complejos de persecución y tiende a ser hipocondríaco, busca los verdaderos valores de la vida, capaz de analizar y llegar a la solución correcta. Flemático: tranquilo, que nuca se descompone, temeroso, indeciso, egoísta, tímido, es santurrón, calmado, se lleva muy bien con los otros temperamentos, es muy equilibrado, introspectivo, callado, paciente y mantiene fría la cabeza. Colérico: voluntarioso, mandón, autosuficiente, impaciente, temperamental, no se rinde, insensible, le disgustan las lágrimas y las emociones, de cabeza fría cuando otros pierden la suya, toma decisiones rápidas, precisas, tiene un gran liderazgo, independiente, dinámico, aspira lo imposible, extrovertido y no simpatiza fácilmente con los demás. Sanguíneo: es muy extrovertido, vivaz y disfruta mucho, receptivo por naturaleza, es el temperamento que tiene más voluntad para cambiar, aunque se opone al progreso porque le cuesta persistir. Los sanguíneos se consideran sin fallas y hablan demasiado, nunca le faltan los amigos, es desorganizado, comienza muchas cosas y pocas veces termina, “un sanguíneo entra siempre con la boca por delante.” Los Hombres y las Mujeres y su Temperamento: La Mujer Melancólica: Es introvertida y afirma muchas veces que el suyo es el temperamento “suficiente” porque está constantemente auto-examinándose y sometiéndose a la auto-crítica. Es un temperamento negativo, deprimido y pesimista. Amante de la música, el arte, la reflexión profunda, se sacrifica por sus amigos, es leal, constante, perfeccionista, autodisciplinada. Vive temerosa de lo que piensan los demás de ella, es indecisa y analiza las cosas excesivamente. El Hombre Melancólico: Es un irremediable idealista. Le cuesta muchísimo buscar consejo, suele hacerlo cuando ha llegado a un estado precario. El melancólico más que ningún otro temperamento tiene la capacidad de expresar verdadero amor. Es fiel y leal. Cuando ama a una mujer suele excederse en manifestaciones de consideración, generosidad y sentimiento. Una de sus mejores cualidades es su romanticismo. Uno de

MODULO 2

sus puntos débiles es que son tan perfeccionistas que no se contentan con algo menos que la perfección. La Mujer Flemática: Es sumamente introvertida y posee una calma especial que le da una personalidad plácida, serena y bien balanceada. Le cuesta tomar decisiones y puede llegar a ser terca. Tiene la capacidad de adaptarse a la suerte que le toca vivir. Es buena ama de casa, consejera, de buen carácter y fácil de congeniar, bondadosa y conciliadora, su compañía es agradable, su sentido del humor es reservado, es constante y fiel, diplomática y pacificadora, sabe escuchar. Sus principales puntos débiles están en que no tiene confianza en sí misma, es pesimista y temerosa, pasiva e indiferente, rehuye comprometerse, carece de entusiasmo y motivación, no se caracteriza por ser cordial, es lenta, perezosa e indecisa. El Hombre Flemático: Es el individuo más reservado del mundo, particularmente en lo que respecta a su vida personal. Cuando quieren algo lo hacen con efectividad y sin rodeos, en su modalidad callada y es su forma de conducirse en las relaciones amorosas. Rara vez o nunca pondrá en ridículo a su amada, no usa el sarcasmo, rara vez se enoja o provoca irritación en otros, es el maestro de la respuesta blanda, tiene la habilidad de conseguir lo que quiere con solo esperar, tienden a esquivar las responsabilidades a menos que se les exija, es egoísta, lo que lo hace un tanto dado a la avaricia, suele mantenerse en una caparazón de silencio cuando las cosas no van como ellos quieren. La Mujer Colérica: Es extrovertida y probablemente la mas dinámica de todas, ”la poseedora del temperamento activo”. Es sumamente segura de sí misma y posee una voluntad de hierro, líder innato, buena anfitriona, segura y firme en sus decisiones, voluntad tenaz, optimista, autosuficiente, audaz y valiente, no exige a los demás lo que ella misma no puede hacer, no pierde él animo con facilidad, logra motivar, buena organizadora, reacciona rápidamente es sumamente práctica, se propone metas y las alcanza. Sus debilidades están marcadas porque su carácter es violento, insensible a las necesidades ajenas, poco emocional y fría, carente de simpatía y cortante, toma decisiones por otros, cruel, tiende a ser dominante, demasiado segura de sí misma, impaciente con los detalles, sólo tiene planes para sus propios proyectos, tiende a restar masculinidad a su compañero dominándolo y llevando ella la iniciativa. El Hombre Colérico: En su superficie suele aparecer como el mejor amante (caramelos, flores en abundancia, caballerosidad) la personificación de la hombría. Por alguna razón todo ésto suele cambiar después de un tiempo de relación. Son individuos tan persistentes de llegar a una meta que están dispuestos a hacer cualquier cosa para cumplir sus deseos, el hombre colérico es capaz de hacer lo que sea para alcanzar las metas que se propone pero al alcanzarla se puede convertir en otra. Mostrar afecto no es algo que le venga naturalmente. Es auto suficiente, muy capaz, dinámico, activo, de voluntad fuerte, irradia a su mujer confianza. En sus puntos débiles está que es impaciente, explosivo, impetuoso, no le gusta alabar a su compañera, le disgustan las lágrimas.

MODULO 2

La Mujer Sanguínea: Es súper extrovertida y gracias a su espíritu emprendedor y a su carisma puede llamársela la simpática, es cálida y vivaz y es sin duda el centro de toda reunión. Es líder, dada a la hospitalidad, deportista, nunca le falta de que hablar, despreocupada, excelente narradora de cuentos, su conversación es contagiosa, hace amigos con facilidad, es agradable, se muestra siempre sonriente y agradable, es tierna y comprensiva. En sus debilidades están: llora con facilidad, emocionalmente impredecible, exagera la verdad, toma decisiones emocionales, es en ocasiones infantil, quiere dominar las conversaciones, depende de la aprobación de los demás, habla demasiado de sí misma, se olvida de las promesas y los compromisos, es desorganizada, no es puntual, carece de disciplina, pierde tiempo conversando y se distrae con facilidad. El Hombre Sanguíneo: Como es naturalmente encantador, suele creer que podrá hacerle perder la cabeza a una estatua de mármol con solo manifestarle su afecto. Encuentra muy difícil aceptar un no, la conquista de una mujer le resulta necesaria para satisfacer su poderoso yo, le gusta las ideas nuevas pero no lleva nada a buen término, a menudo se comporta como un niño grande, da lo mejor de sí cuando está en una actividad acompañada de diversión, es demostrativo y expresivo, alegre, sincero de corazón.

MODULO 2

SANGUINEO

COLERICO

MELANCOLICO

FLEMATICO

“Hagámoslo de la manera divertida”

“Hagámoslo a mi manera”

“Hagámoslo de la manera correcta”

“Hagámoslo de la manera fácil”

Divertirse

Tener el control

Hacer todo bien

Evitar el conflicto

Es hablador, estridente, gesticula mucho, usa ropa colorida, tiene personalidad magnética, cuenta historias.

Se acerca a la gente rápido, es rápido en la toma de decisiones y de control, es confiado en sí mismo, es inquieto e hiperactivo.

Es serio, sensible, correcto, meticuloso, bien vestido, con excepción de los intelectuales, hípies, músicos y poetas, piensa que eso es mundano.

Se acerca calmadamente a la gente, es agradable, relajado, participativo y le gusta aprender cuando hay posibilidad.

Se casan con melancólicos, sensibles y serios, pero se cansan de estar divirtiéndose todo el tiempo.

Se casan con flemáticos que no desafíen su autoridad, pero que no se emocionan de los proyectos del colérico.

Se casan con sanguíneos, por su habilidad social, pero luego tratan de callarlos, y hacer que cumplan con normas y horarios.

Se casan con coléricos, por su fortaleza y su decisión, pero a la larga se cansan que lo estén empujando y menospreciando.

MODULO 2

Debilidades (cuadro #1): 1

A __Quejumbroso

B __Manipulador

C __Atrasado

D __Despreocupado

S C F M D B C A

__Intolerante

__Vergonzoso

__Retraído

__Inconsistente

D A B C

__Dominante

__Desanimado

__Desorganizado

__Dudoso

D C B A

__Tímido

__Hablador

__Intruso

__Excitante

B C A D

__TrabajoAdicto

__Indolente

__Pensativo

__Ansioso

B A D C

__Ostentoso

__Incrédulo

__Testarudo

__Demorado

A C D B

__Flojo

__Emocional

__Prepotente

__Aislado

B C A D

__Malgeniado

__Disperso

__Suspicaz

__Sin ambición

B A D C

__Renuente

__Atarantado

__Intranquilo

__Rencoroso

C B A D

__Inflexible

__Inconstante

__Crítico

__Insensible

B D A C

__Estridente

__Mandón

__Acomplejado

__Inexpresivo

A B D C

__Sin entusiasmo

__Implacable

__Pesado

__Desobediente

D C A B

__Resistente

__Repetitivo

__Resentido

__Evasivo

B C D A

__Distraído

__Franco

__Miedoso

__Exigente

A B C D

__Indeciso

__Interruptor

__Inseguro

__Apresurado

B D A C

__Nervioso

__Desprendido

__Negativo

__Ingenuo

D A B C

__Argumentador

__Taciturno

__Sin motivación

__Iracundo

D A B C

__Jactancioso

__Vacilante

__Pesimista

__Insípido

B A D C

__Desagradecido

__Indeciso

__Descuidado

__Porfiado

C D B A

__Imprevisible

__Poco afectuoso

__Sin compromi-so

__Impopular

A B C D

MODULO 2

Fortalezas (cuadro #2): 1

A __Bromista

B __Autoritario

C __Fiel

D __Amistoso

S C F M A B D C

__Abierto

__Ilusionado

__Atento

__Metódico

B A C D

__Cumplidor

__Vergonzoso

__Espontáneo

__Seguro

C D B A

__Positivo

__Activista

__Comprensivo

__Planificador

B A C D

__Autosuficiente

__Enérgico

__Sensitivo

__Gozoso

C A D B

__Hablador

__Tolerante

__Tenaz

__Considerado

A C B D

__Líder

__Vivaz

__Leal

__Oidor

B A D C

__Organizado

__Adorable

__Jefe

__Contento

B D C A

__Productivo

__Popular

__Tolerante

__Perfeccionista

B A C D

__Bien portado

__Atinado

__Atrevido

__Jovial

D C B A

__Instigador

__Cordial

__Músico

__Pacificador

B A D C

__Humor seco

__Profundo

__Decisivo

__Demostrativo

D C A B

__Inofensivo

__Inspirador

__Independiente

__Sonador

B C A D

__Educado

__Ingenuo

__Constante

__Alegre

D B C A

__Prudente

__Detallista

__Encantador

__Audaz

C D A B

__Reservado

__Inventivo

__Respetuoso

__Entusiasta

D B A C

__Competitivo

__Convincente

__Controlado

__Considerado

B A C D

__Sociable

__Resuelto

__Bondadoso

__Dócil

A B D C

__Persuasivo

__Tranquilo

__Juguetón

__Perseverante

C A B D

__Animado

__Analítico

__Adaptable

__Aventurero

A D C B

MODULO 2

30. MEJORANDO MI AUTOESTIMA

Primera parte: El Autoconcepto y el Crecimiento Personal “Digo pues por la gracia que me es dada, a cada cual que esta entre vosotros, que no tenga mas alto concepto de si que el quedebe tener, sino que piense de si con cordura, conforme a la medida de fe que Dios repartio a cada uno.” Romanos 12:13 1. Capacidad de vernos a nosotros mismos 1.1 Definicion de autoconcepto Conjunto de ideas que tenemos acerca de nosotros mismos. Cada individuo quieralo o no tine una imagen de si mismo buena o mala, pero cualquiera que sea esa imagen afecta su comportamiento, actividades, productividad y en ultima instancia su éxito en la vida (listo, pausado, carinoso, bien intensionado, perezoso, incomprendido, meticuloso o astuto. Este es el “yo que esta etras de la cara que se ve en el espejo, el yo que piensa, suena, habla siente y cree; el “yo”que ninguno conoce completamente. 1.2 Definiciones en el campo de la spicologia Ø “ Somos lo que creemos ser” Ø “ Lo que los demas piensen de mi, no es tan importante como lo que yo piesno de mi mismo” 2.Vetajas de tener un buen autoconcepto Ø Bienestar emosional Ø Nos sentimos comodos con nosotros mismos y disfrutamos de paz interior Ø Vida util y productiva Ø Piensa con claridad para lograr un buen rendimiento Ø Se enfrentan los problemas de la vida y hay dedicacion para resolverlos Ø Podra gozar logros obtenidos sin presumir de ellos

MODULO 2

Ø Se desenvienve competentemente en la vida porque sabe que ya “es”y no esta tratando siempre de “llegar a ser” 3.Conflictos en el autoconcepto Ø Irrealismo en el autoconcepto Ø Resistencia natural 4.Pasos para el crecimieto Ø Examinarnos a la luz de Dios Para conocernos (Salmo 36:9) ParaTener clara expectacion de loque queremos ser (Efesios 4:13) Para avanzar en el proceso de madurez (Galatas 2:20) Ø Vernos como nos ve Dios (Sano concepto) Amados (1Juan 4:10) Aceptados (Efesios 2:8 y 9) Seguros Valiosos (Mateo 6:26) Perdonados (Efesios 4:32) Competentes ( 2Corintios 3:5) Grafico de un autoconcepto sano

Espíritu Revelación

Cuerpo: Aceptación de su apariencia Personal

Alma: Fruto espíritu Santo Comprensión y aceptación del Propósito de Dios

MODULO 2

Segunda Parte: Ampliando Nuestra Perspectiva Personal “ Y conocereis la verdad y la verdad os hara libres” Juan 8:32 1. Que es la autoestima? Es la opinion que uno tiene sobre si mismo, he implica: quererse, admirarse, y respetarse. Es una actitud que genera satisfaccion con lo que uno hace, piensa o siente. Cuando una persona goza de autoestima, esta dispueta a arriesgar la desaprobacion de otros porque, por lo general, cree en sis propias habilidades. Regla de oro de los que gozan de una sana autoestima vea Isaias 43:18 “No es infelis por eventos del pasado” 2. Manifestaciones de la falta de auto aceptacion Ø Preocupacion excesiva por la apaciencia fisica Ø Falta de aceptacion Ø Falta de objetivos 3. Pasos para ampliar mi prespectiva personal Ø Ø Ø Ø Ø

Enfatizar las fortalezas Aborde nuevas experiencias Autoaceptacion Confianza Reconoce sus pecado de odiarse y rechazarse a si mismo

4. Viviendo con la perspectiva adecuada el plan de Dios para sus hijos Ø Colosenses 2:10 Ø Romanos 12:3 Ø 1 Samuel 16:7

MODULO 2

31. EL ARTE DE LUCIR Y SENTIRSE BIEN

OBJETIVO Compartir con el discípulo algunos principios y motivaciones sobre la importancia de cuidar la presentación personal y la apariencia física, como parte de una vida de testimonio integral. INTRODUCCIÓN Es importante entender que la buena presentación personal, una apariencia física agradable no está determinada por atributos físicos, sino por la riqueza integral de la persona; la imagen que la persona proyecte a los demás, está en función del ajuste entre lo que Dios piensa de la persona y lo que a su vez la persona piensa de sí misma. DESARROLLO 1.

Sentirse bien consigo mismo depende de tener una buena autoimagen. La tendencia general es a movernos de acuerdo a los parámetros de belleza que hemos recibido del mundo, que son relativos y cambiantes; :La gloria de los hombres es como la flor del campo, que hoy es y mañana no es”; además la sociedad de consumo fabrica estereotipos de vida que son aceptados culturalmente, pero que muchos de ellos, van en contra de los parámetros absolutos de la Palabra de Dios; los hombres ven las apariencias, Dios ve el corazón. (1 Samuel 16:7)

Planteamientos que debemos tener en cuenta, con el propósito de mejorar nuestra imagen: a.

Somos seres perfectos. Fuimos creados a imagen y semejanza de un Dios perfecto y sus rasgos esenciales no han sido borrados, aunque el pecado nos quita el brillo de su excelencia; pero Dios no se equivocó con ninguno d nosotros. Nuestro cuerpo humano es la maquinaria más compleja que se ha podido crear y cada uno de nuestros miembros tiene un valor incalculable; somos únicos y especiales; además Dios nos ha implementado con dones, habilidades y talentos. A sus hijos les ha dado el más grande privilegio, ser morada para su Espíritu. (1 Corintios 6:19-20)

Tenemos creencias erróneas acerca de nosotros mismos Otro problema común, son los esquemas que tenemos desde la infancia, creencias erróneas que hemos alimentado por años; conocemos casos de reinas de belleza que tenían problemas de aceptación; generalmente de otros basamos el concepto que tenemos de nosotros mismos en las apreciaciones de otros, e influyen directamente experiencias de

MODULO 2

rechazo vividas durante la niñez y la infancia. Debemos renovar nuestra mente y empezar a vernos a través del espejo de la Palabra de Dios (Romanos 12:2) c.

La armonía interior se refleja en la armonía exterior (Proverbios 15:13) No importa cuan bonita o cuan arreglada sea una persona, dependiendo de que este viviendo en su alma, así mismo será el aspecto de su rostro, es algo que no se puede evitar; hay una hermosura que Dios coloca, que va más allá de cualquier patrón humano, es la hermosura que se inicia en una transformación interna. (Ezequiel 36:26)

Dios no ha terminado su obra en nosotros (Filipenses 1:6) Sería injusto criticar la obra de un artista, cuando esta no ha sido concluida; nuestro proceso de perfeccionamiento es por toda la vida; desde el momento en que conocimos a Jesucristo, el Espíritu Santo, nos ha ido mejorando progresivamente.

Debemos contribuir con el tratamiento integral Es importante que identifiquemos las diferentes creencias erróneas que podamos tener hacia nosotros mismos e ir erradicándolas de nuestro corazón; debemos procurar amarnos y aceptarnos tal cual somos, poner de nuestra parte en nuestro mejoramiento físico y en nuestra presentación personal; esto hará que nos sintamos contentos con lo que somos y hacemos; además estaremos mejor capacitados para amar y aceptar a otros; la medida de amor y respeto por otros, se define por la medida de amor y respeto que tenemos por nosotros mismos. Debemos procurar un cambio tanto interior como exterior (1 Tesalonicenses 5:23)

Debemos mejorar en: a. b. c. d. e. f. g.

En el comportamiento y desenvolvimiento social En la apariencia física y el vestido En su cuidado y arreglo personal En el tratamiento de algunas enfermedades En el mantener una rutina deportiva y recreativa En el llevar una dieta balanceada y tiempos suficientes de descanso. En cuidar y cultivar la vida espiritual

APLICACIÓN Recordarle al discípulo que solo es responsable de su propio bienestar y presentación personal , además, para conseguirlo debe llevar una vida disciplinada y organizada. La impresión que cause en otros, lo que comunique con su propia vida puede afectar positiva o negativamente a otros; un buen testimonio personal, siempre será usado por Dios para llevar a otras personas a Jesucristo.

MODULO 2

32. IMPACTO DEL RECHAZO (EL SINDROME DEL RECHAZO) 1. DEFINICION EL SINDROME DEL RECHAZO es la serie de trastornos emocionales y/o mentales que se van manifestando a lo largo de nuestra vida como consecuencia de no haber tenido o experimentado el amor necesario, desencadenando una conducta neurótica. Se nos hace necesario definir que es NEUROSIS: es una enfermedad nerviosa que se manifiesta en trastornos psíquicos sin que se presente lesión orgánica. 2. CLASES DE RECHAZO La ausencia de amor en la niñez convierte a las personas en lisiadas emocionales, produciendo efectos devastadores en todas las áreas de la vida. Con base en esto tenemos dos clases de rechazo: a. El rechazo evidente Cuando existe rechazo abierto en palabra o conducta. Pueden existir muchas razones( temor a la responsabilidad, inseguridad, falta de preparación, etc. La principal razón es el EGOISMO que se puede generar •

Cuando los hijos interfieren en el estilo “egoísta” de vida de los padres (viajes, fiestas, cambio de domicilio, etc.

•

El nacimiento de un hijo que retrasa o impide el desarrollo profesional o laboral (culpa de quien. ? .

•

Cuando el hijo que nace no llena las expectativas de los padres.

•

Los valores falsos que destruyen la autoestima (belleza, inteligencia, defectos físicos, etc.

Que genera esta conducta? - En los hijos: sensación de no estar en el lugar correcto. -

En los padres: irritación y hostilidad vertida sobre los hijos ( expresado en palabras o a través de una guerra fría donde no se expresa ningún afecto.

¿Cómo se defiende cada uno de lo que siente?

MODULO 2

En los padres: se sienten culpables, desarrollan una conducta de compensación (solo proveedores, servicio social, etc.) generando mayor auto derrota. En los hijos: actúa de manera rebelde, como manera de castigar; o cae en la falta de motivación e indiferencia.

b. El rechazo cubierto ¿Cuál es? Es cuando existe la carencia de “amor expresado” o cuando la correcta expresión del amor comunica todo lo contrario. Los padres difícilmente reconocerán y los hijos lo asimilaran como si fuese lo normal (podemos acostumbrarnos a vivir sin amor. Dar ilustración del zorro. ¿Cómo se puede expresar? -

Sobreprotección Al niño todo se le hace, comunicándole en forma vedada, que “es demasiado estúpido y prefiere hacerlo usted por él”. Es amado y aceptado como “mascota” sin prepararle para enfrentarle las decisiones y exigencias de la vida adulta. Crece físicamente pero no emocionalmente. En cada momento buscara en donde o en que “ apoyarse” ( padres, hermanos, esposo(s), vecinos, etc.)

Excesiva indulgencia: Permítele que el niño haga todo lo que quiera. Decimos que podemos afectar su desarrollo si lo cohibimos y esto es falso. El hijo piensa: si no les importa lo que hago, es porque no les importo lo que soy”

Exigencias perfeccionistas: Ver a los hijos como “adultos en miniatura” Metas demasiadas altas, que cuando llegan a ser logradas, solo encuentran mayores exigencias y demandas. Genera un sentir “Nunca doy en la talla, no sirvo”. Genera una búsqueda de aceptación a través de lo que se realiza o hace y no en lo que se es. Pero encuentra que aunque su acción es aceptada, el mismo no se siente así. Existe un mensaje vedado en esto: “ Tu nunca lograste nada”.

3. EFECTOS DEVASTADORES DEL RECHAZO a. Sobre sí mismo -

Sentimiento de indignación. Sentir de no ser amado(a. No debiera estar aquí. Etc.

MODULO 2

Condenarse injustamente por todos sus errores. Complejo de inferioridad. Dificultad entre lo que sabe y lo que siente. Depresión y ansiedad. Interiorizar sus sentimientos. Relaciones equivocadas en el plano sexual, buscando encontrar o “comprar” un poco de aprobación. Dificultad en el aprendizaje. Por información equivocada en su interior “ eres torpe”, “nunca serás nadie”, etc. Fantasías o esquizofrenias. Mecanismo de protección. Autoeliminación. Suicidio. Introspección. “ Tiene que haber algo malo en alguna parte”. Perfeccionismo. “ Acéptenme por lo que hago”. Irresponsabilidad. Mas que por un querer hacer, es por no estar capacitado para hacerlo. Problemas de relación con sus padres, gracias por lo que me dieron, pero los odio por lo que hicieron de mí. b. Con respecto a otros.

Esta a la defensiva. Programado para el rechazo. Se vuelve susceptible. Todo fundamentado en sus emociones. Rebeldía, agresividad o terquedad. Dificultad para decir no. Buscando aceptación siempre dirá sí. c. Hacia su familia.

Imposibilidad para comunicar afecto. No porque no quiere sino porque no sabe como hacerlo. Continuo conflicto ya que se hablan dos lenguajes. El de los “sentimientos” y el de la razón. Celos, actitud posesiva. Temor de perder a la persona que realmente lo acepta y lo ama. O que no quiere que comparte el amor, que tanto necesita, con otros. Aislamiento emocional. Rehúsa la comunicación. Castiga a los hijos desahogando las frustraciones. Creando mas culpa en el o ella, y rechazo en los hijos. Transferir el rechazo hacia los padres en el esposo o esposa. d. Hacia Dios.

Si no me acepta la gente mucho menos Dios. Dificultad para aceptar el perdón y el amor de Dios.

Dificultad para aceptar la salvación gratuita que Dios ofrece. Practicas fariseas delante de Dios, para lograr su aprobación. Legalismos.

MODULO 2

33. APRENDIENDO A DECIRNOS LA VERDAD OBJETIVO: Enseñarle al joven la importancia de enfrentar su realidad y no evadirla, de tener un sano y adecuado concepto de sí mismo y actuar en conformidad a la verdad, para que logre resultados en la vida. INTRODUCCIÓN Se insiste en el planteamiento de que: “cual es el pensamiento del Hombre tal es su corazón, tal es él” (Proverbios 23:7) debido a la necesidad de comprender la poderos influencia que ejercen nuestros pensamientos sobre nuestra vida, lo que somos y hacemos, mas aun cuando permanentemente estamos siendo condicionados en nuestra manera de ser por diferentes esquemas mentales y creencias erróneas que hemos venido asimilando y haciendo parte de nosotros, con el paso del tiempo; el más grande daño que podemos cometer contra nosotros mismos en no decirnos la verdad. 1.VERDAD Y REALIDAD Debemos entender que a veces lo que nosotros creemos que es verdad no necesariamente es la verdad ante Dios, podemos pensar algo de nosotros mismos y estar totalmente equivocados respecto a lo que Dios piensa. Una persona dentro de su realidad puede tener razón, pero eso no significa que tenga razón a la luz de la verdad de Dios. Una persona puede considerarse pobre (su realidad) sin saber que es realmente rica (su verdad), Apocalipsis 2:9.) Es in gran error no decirnos la verdad; pretender que todo esta bien, que no tenemos problemas, cuando la verdad es otra, podemos engañar a otros y engañarnos a nosotros mismos, pero a Dios no podemos engañarle y tarde que temprano, nos tendremos que confrontar (Galatas 6:7-8.) 2. EL PROBLEMA COMUN: UN CONCEPTO EQUIVOCADO DE SÍ MISMO Las creencias erróneas nos impiden tener un adecuado concepto propio y una sana auto imagen, la idea es tener el concepto correcto, ni más alto, ni más bajo (Romanos 12:3); generalmente sucede que basamos nuestros conceptos en las apreciaciones de los demas. Para tener un adecuado concepto de nosotros mismos debemos tener en cuenta: • • •

Somos únicos y especiales Debemos aceptar en nosotros lo incambiable (Apariencia, ancestro, etc.) Debemos empezar a vernos como Dios nos ve (Especial tesoro)

3. LA NECESIDAD DE RENOVAR LA MENTE Debemos identificar todos aquellos pensamientos negativos que nos empobrecen y nos hacen daño, que seguramente tienen su origen en experiencias vividas durante la niñez o la adolescencia; recuerdos fijaciones mentales y reemplazarlos por la Palabra de Dios. (Romanos 12:2)

MODULO 2

4. PARA RENOVAR NUESTRA MENTE DEBEMOS APROPIARNOS DE LAS SIGUENTES VERDADES •

Desde que recibimos a Jesucristo somos una nueva criatura, lo que hayamos sido, lo que hayamos hecho, esta bajo la sangre de Cristo. (II Corintios 5:17)

•

Desde ese instante el Espíritu Santo ha iniciado un proceso de perfeccionamiento en nosotros; ademas de quitar de por medio los impedimentos posibles, nos ha capacitado con dones, habilidades y talentos que logremos nuestros objetivos. (Isaías 53)

•

En la cruz Jesús llevo nuestras rebeliones y pecados, por tanto no debemos acordarnos de las cosas pasadas. (Isaías 43:18)

•

El permitir que El Espíritu Santo actué con libertad en nuestra vida, será el inicio de una permanente experiencia de vida abundante (Galatas 5:22-23), ( Filipenses 4:13)

5. DEBEMOS APRENDER A ACEPTAR NUESTRAS DEBILIDADES, SABIENDO QUE SON PARTE DEL PROPÓSITO DE DIOS PARA NUESTRAS VIDAS Y A TRAVES DE LAS MISMAS, VEMOS COM SU PODER SE PERFECCIONA EN NOSOTROS ( II CORINTIOS 12:9-10) •

¿Cuál fue la respuesta del Señor a San Pablo cuando él rogaba por su debilidad? (v. 9)

•

¿Cuál fue la actitud de San Pablo cuando entendió la voluntad de Dios para su vida? (v. 10)

6. EL PROPÓSITO DE LA DISCIPLINA Parte de la formación que necesitamos para llegar a la madurez, es ser disciplinados; en este aspecto, desempeñan un papel muy importante los que nos presiden en el Señor, a través de sus vidas Dios nos ha estado guiando permanentemente. Nuestros lideres tienen el deber de hacernos entender la verdad, y muchas veces tendrán que amonestarnos para que conociendo la verdad, seamos verdaderamente libres: Recordemos que el amor también se expresa a través de la reprensión y la amonestación (Proverbios 27:5), (Hebreos 12:11.) 7. DEBEMOS APRENDER CUANDO ESTAMOS EQUIVOCADOS Recordemos que el corazón es engañoso y podemos cometer el error de seguir nuestra propia prudencia y opinión; nuestra seguridad descansa en la Palabra de Dios (Proverbios 3:5-8.) APLICACIÓN: Es importante escuchar otras opiniones sobre nosotros mismos, para tener un programa mas completo y amplio de nuestra realidad; es importante cultivar un sano, correcto y adecuado concepto de nosotros mismos como hijos de Dios, confiar en Él y tener confianza en lo que somos y hacemos, de esta manera viviremos más tranquilos y seguros.

MODULO 2

34. CONFLICTOS PERSONALES Y SU INCIDENCIA EN LA FAMILIA EL MIEDO Recuerdas la última vez que tuviste miedo?, Cómo te sentiste?. Pudiste vencerlo fácilmente? Es para ti el miedo un conquistador o un conquistado? Desde el punto de vista fisiológico, cuando hay miedo hay inactividad celular; por ejemplo: cuando tenemos miedo muchas veces las piernas se revelan a sostener nuestro cuerpo. Un poderoso aliado del miedo es la imaginación. A eso se debe que la lógica falla en combatir al miedo muchas veces. Debido a este factor imaginativo es que el miedo se vuelve irreal y por eso es más difícil combatirlo. 1.

AREAS DE MOTIVACIÓN DEL MIEDO

Que motivó tu miedo? Permíteme decirte al menos tres (3) Áreas de motivación del miedo: a. El miedo puede surgir de motivos de carencia; por ejemplo, no tenemos dinero, cariño, etc. b. El miedo puede nacer también por motivos de insuficiencia cultural, estética, psicológica y otras; c. El miedo puede ser por motivos de conflictos; probablemente tu has dicho: “No puedo decidir que es lo mejor”. Y esto produce una duda práctica que en el fondo muestra miedo. 2.

AGENTES VENDEDORES DEL MIEDO

El miedo tiene varios agentes vendedores: Piensa por ejemplo, en algún dolor que hayas tenido, o en una pena o enfermedad, o cuando tú hayas sentido la soledad que es la impresión de desamparo. Estos fueron agentes vendedores del miedo; pero quizá el agente vendedor del miedo de más trofeos es la muerte. Por que será? Es que en la muerte no se sabe que es lo que vamos a alcanzar. Lo que se teme es que no se sabe que hay detrás de ella. A menudo analizas la raíz psicológica del miedo a la muerte, y dices: “Quiero ser yo sin dejar de serlo, ser además los otros, adentrarme en la totalidad de las cosas visibles e invisibles, extenderme a lo ilimitado del espaci9o, y no fuera; y por lo menos ser todo yo, y serlo para siempre jamás”. CICLO EMOCIONAL DEL MIEDO Cuál es el camino que recorre un miedoso? Es decir, cuál es el ciclo emocional del miedo? Un primer indicador del miedo es la prudencia, la persona prudente es aquella que adopta una actitud modesta de auto limitación voluntaria; revela un deseo de pasar inadvertido y, para ocultar el miedo, esta persona usa la racionalización. Otro factor de este sendero del miedo es la cautela, especialmente la que envuelve desconfianza.

MODULO 2

La persona muy cautelosa asume una actitud concentrada; su preocupación es creciente, duda, y se presenta el fracaso. Lo que impregna su presencia de intranquilidad. Es pues, el cauteloso desconfiando un ser lleno de miedo aunque no en forma grave. En el camino del miedo hay otro elemento emocional que se asoma; me refiero a la alarma. Cuando hay alarma, la desconfianza se intensifica, surgen los movimientos superfluos del campo, piensa, por ejemplo, en los temblores de las piernas y manos cuando has sido sobrecogido por el miedo. Si la alarma ha tomado proporciones, el juicio pierde claridad y resulta una impresión de insuficiencia. De allí surgen expresiones como las que probablemente has usado “no soy capaz de hacer eso” o algo semejante. En el ciclo emocional del miedo hay tres (3) evidencias más que señalan la incapacidad del individuo ante una situación; me refiero a la angustia, el pánico y el terror; tres (3) grados donde el miedo es un gigante incontrolable. La angustia, especialmente la que envuelve la ansiedad, es una emoción acompañada de respuestas que amenazan el equilibrio del individuo. La angustia es difícil de analizar porque con frecuencia es una mezcla de miedo e ira. DISFRACES DEL MIEDO El miedo es difícil de entender, usa disfraces. Unos de ellos es la timidez. A la persona tímida lo que le asusta es no hacer las cosas bien y quedar mal ante los demás. Otras máscaras del miedo son la escrupulosidad, el pesimismo, el escepticismo, aburrimiento y la vanidad. Dos (2) disfraces más del miedo son la hipocresía y la mentira. La hipocresía contiene muchas veces una mezcla de miedo y rabia. El hipócrita vive en angustia, y lo que teme es enfrentarse a la verdad. La mejor arma del hipócrita es la mentira. ARMAS CONTRA EL MIEDO Quiero preguntarte: que armas usas contra tus miedos? Un arma efectiva debe ser el doble filo; por un lado debe usar la razón para analizar las máscaras y las motivaciones del miedo. El otro filo es la imaginación. Debes ponerla al servicio tuyo antes que se haga negativa y fortalezca el miedo. Hasta cierto punto el miedo es un aliado y una defensa natural. También es un factor que se aprende rápidamente y se hace fuerte. Si se aprende, se puede desaparecer. DIMENSIONES DEL MIEDO El miedo también tiene una dimensión vertical y una horizontal.

MODULO 2

En la primera, es cuando se relaciona con Dios, el hombre generalmente tiene miedo de ese Ser Superior, lo que lleva a actuar por temor o presión y no por los principios divinos. En la dimensión tiene relación con lo demás. Cuando amamos verdaderamente, tenemos en nuestras manos el arma más efectiva contra el miedo. Ej. El amor de hijo hacia el padre.

LA IRA Hasta que grado es la ira una emoción benéfica? Cuántas veces has sentido ira? Es difícil responder con un número verdad? Hasta que grados tus iras te han beneficiado? Esta usa una emoción difícil de analizar, sin embargo, tratemos de dar algunas aclaraciones sobre esta emoción. El antecedente biológico de la ira es una irritabilidad celular; otro ingrediente de la ira es el ansia de dominio del ser humano; también la amenaza del fracaso, es otro factor que precipita la ira. 1.

GRADOS DE INTENSIDAD

La ira tiene varios grados de intensidad: tenemos un sentimiento de exaltación, es decir cuando el individuo está decidido. Otro grado de intensidad es la protesta interior, por ejemplo: cuando te sientes molesto ya hay una manifestación de esta emoción. La rebelión personal, que es un primer paso a la conducta ofensiva, marca otro grado en el termómetro emocional de la ira; luego viene la ira desatada y, hasta la rabia donde se pierde el control y la conciencia de los actos. 2.

DISFRACES DE LA IRA

La ira se disfraza a menudo, piensa por ejemplo: en aquellas personas que revelan un impulso reivindicativo o sea sed de justicia que muchas veces no es autentica, sino una manifestación de ira. La crítica es otra máscara de la ira. Criticar es decidirse ante algo, sin embargo, no toda la crítica contiene un germen iracundo. Hay críticas constructivas que son las que cumplen cuatro condiciones básicas. 1. 2. 3. 4.

Debe ser comprensiva Tienen que ser objetivas Deben ser francas, es decir, deben dirigirse a la persona directamente que quiere criticar. Deben ser constructivas

La ironía es otra máscara frecuente de la ira. El irónico trata de humillar y mostrar superioridad intelectual ante su adversario en un mismo acto. Eres tú humorista? Ten cuidado con el tipo de humorismo que usas porque este llega a ser con frecuencia una máscara de la ira. Debemos hacer una aclaración: no hay que confundir humorismo con buen humor. El humorista ridiculiza lo serio.

MODULO 2

Cuanto mayor es la represión de un sentimiento, más ira se acumula en nuestro interior, y tanto más fácil es hacer un chiste. Conoces personas que odian? Pues el odio es la cólera en conserva, según un psiquiatra español. El odio hacia un semejante aumenta en la medida en que este es más semejante a nosotros. El odio es capaz de infiltrarse hasta en los sentimientos más nobles. 3.

SOLUCION A LA IRA

Cuando tu has sentido odio, que soluciones le has dado? Algunos usan el desprecio, que parece la salida más inofensiva del odio. Otros se embarcan en la venganza; otros desarrollan resentimientos; pero los que mejor hacen, son los que dan evidencia de un perdón conciliatorio. Que se siente cuando hay perdón conciliatorio? Se siente una impresión de seguridad, de potencia, de valor y eficiencia ante el objeto o sujeto de nuestro odio. Al mismo tiempo experimentamos el deseo de hacer las paces y asegurar la tranquilidad. En la reconciliación no solamente hay una desaparición de la ira sino un brote de amor. El mayor de los psicólogos, JESUCRISTO, manifiesta que perdonar y reconciliarnos en revivir, trascender, liberarse del miedo de la ira para ingresar en el luminosos camino de la paz. 4.

COMO LUCHAR CONTRA LA IRA

Ahora preguntarás como luchar contra la ira? O contra el mal humor, que es un signo de propensión iracunda? Bien estudiaremos algunos puntos que te servirán: a. Hay que recordar que el mal humor puede deberse a la mala salud física, como desórdenes hepáticos, de la sangre, etc. b. Debes seguir un plan de vida sano, “Mente sana”; ello significa ponernos de acuerdo con nosotros mismos, pues quien vive en paz consigo mismo, no inquieta a los demás. c. El malhumorado debe recordar que su violencia, ni obstinación, son signos de superioridad vital. Todo lo contrario, revelan inseguridad, falta de autodominio y, de fe en la suficiencia propia. Dominar, el mal humor o ira es hacer mutar la ira en esfuerzos disciplinatorios y esto a su vez, en valor.

LA DEPRESIÓN 1.

QUE ES LA DEPRESIÓN?

La depresión puede describirse como una excesiva tristeza, abatimiento o decaimiento. 2.

SÍNTOMAS DE LA DEPRESION

Los efectos de la depresión se experimentan en lo físico, n lo emocional y en lo mental.

MODULO 2

En lo físico -

En lo emocional y mental -

Comportamientos irregulares del sueño Apatía, letargo, el “no me importa” Perdida de impulso sexual Aspecto descuidado Varias dolencias físicas

Perdida de afecto Tristeza Lloro Hostilidad Irritabilidad Ansiedad, temor y preocupación Desesperanzas

CAUSAS DE LA DEPRESION

Es beneficioso conocer las causas más comunes del problema: a. b. c. d. e. f. g. h. i.

Desilusión Falta de auto estimación Comparaciones injustas Ambivalencias Enfermedad Funcionamiento biológico anormal Depresión posparto Hiperactividad mental Rechazo Metas inadecuadas

La depresión nunca se instala porque sí. Obedece a una causa. Aun en caso de la depresión posparto cuando pareciera no haber ninguna razón determinada, el nacimiento del niño la desencancha. Por básicas y comunes que sean las diez causas anotadas, no explican a satisfacción la verdadera causa de la depresión, porque hay mucha gente que ha enfrentado todos los problemas aquí señalados y, no han sufrido depresión alguna. Porque algunas personas logran safarse del problema y otras se hunden en el? En realidad, algunas de estas causas de la depresión, lo que el merengue a la torta. Estas razones, son por lo tanto, la mera caparazón del verdadero problema. 4.

ES CURABLE LA DEPRESIÓN?

Los tres médicos mas popularizados hoy en día para curar la depresión son la terapia medicamentosa, la electroterapia y la psicoterapia. No debemos olvidar que el tratamiento de la depresión estará condicionado a la causa de la depresión, los recursos con que cuenta la persona a quien recurre el deprimido en busca de ayuda y, la gravedad de la depresión. (Cuadro explicativo)

MODULO 2

EL LUGAR DE LA IRA EN LA DEPRESION

Si bien nos agradaría hacer responsables de la depresión a cambios orgánicos o psicológicos que se producen en el cuerpo humano, nos vemos forzados a admitir, para ser realistas, que los procesos depresivos obedecen a nuestras reacciones frente a una agresión, una desilusión o un rechazo. La ira es el primer paso en la reacción en cadena que lleva a la depresión. Hemos observado que la mayoría de las personas deprimidas no se consideran iracundas. El doctor Ostw afirma: “La depresión, en todas las fases de su desarrollo, incluye a la ira entre sus componentes, sea visible o invisible, consciente o inconsciente. La ira va dirigida contra la persona que se supone debe amar pero no lo hace en su concepto y, de ahí la desilusión. En diferentes estadíos, la ira puede provocar un deseo de irritar, lastimar o destruir. Según el grado de dolor que causa el paciente. Aún la fantasía del renacer introduce un ingrediente de ira, debido al desafío implícito de que el paciente se curará y, no será menester la ayuda del “padre” que lo desilusionó. Algunos padres juzgan y tratan a sus hijos con severa hostilidad. En esos casos el niño se encasilla en un estrecho receptáculo infantil, en cuanto a su relación con sus padres, a consecuencia de lo cual y, cuando llega a la edad adulta, debe luchar contra una fuerte tendencia depresiva. Las personas que abrigan hostilidad hacia sus hijos, son personas que cuando son niños, tuvieron que lidiar con un profundo odio hacia sus padres o contra sus hermanos y, no pudiendo manifestarlo. Las dos emociones humanas más poderosas son el amor y la ira, el amor es una emoción saludable. La ira es una emoción saludable. La ira es una emoción destructora. La conclusión, por lo tanto, es que la ira es la más negativa y perjudicial de las emociones. La ira es un mecanismo natural de defensa contra el insulto, el rechazo a la injuria. Eso explica el por que tantas personas con tendencia a la depresión son iracundas o el producto de hogares iracundos, donde fueron golpeados o rechazados por sus padres. La ira no solamente es perjudicial desde el punto de vista emocional, sino también en lo físico y espiritual y, esto es lo que vemos diariamente en los periódicos o medios de comunicación donde se nos dice que un padre mató a sus hijos, que un hijo se enloqueció y mató a su madre y tres personas más, etc. 6.

AUTOCOMPASIÓN Y DEPRESION

Muy pocas veces en la vida reducimos un problema emocional a una fórmula, pero es posible hacerlo en el caso de la depresión, consideremos la siguiente: (INJURIA+INSULTO+RECHAZO+IRA) * AUTOCONMISERACION = DEPRESION Es el caso de una pareja cuya esposa durante los primeros veinte (20) años de matrimonio nunca había sufrido de depresión, pero hacía ocho (8) años después del nacimiento de último hijo, entró en una grave crisis depresiva, se habían gastado dinero en todo tipo de tratamientos y no se había descubierto el caso de la depresión, ya estaba cayendo en depresión el esposo. Se utilizó esta fórmula y la pregunta

MODULO 2

fue: Quería su esposa quedar embarazada hace ocho años? No, contestó el esposo, se resintió terriblemente conmigo y permaneció así durante todo el embarazo. No me lo ha perdonado hasta el día de hoy, se llegó a la siguiente conclusión: Embarazo no deseado+Resentimiento * Autoconmiseración = Depresión Esta dama mientras más lástima sentía de sí misma, más se deprimía. No es necesario que cambien las circunstancias. La mayoría de las personas insisten en que un cambio en las circunstancias sería el comienzo del fin de la depresión. Por desgracia, eso puede significar solamente un alivio temporal. Si el cambio de las circunstancias no modifica el esquema del pensamiento, la depresión volverá a instalarse. Una mujer que se casó cuatro veces, admitió que su mejor marido fue el primero. Después de estar deprimida con cuatro hombres diferentes, estaba dispuesta a admitir que era ella el problema no los maridos. 7.

PASOS PARA VENCER LA DEPRESION a. b. c. d. e. f.

Acepte que Dios puede ayudarle Acuda a su guía espiritual Perdone a los que le han ofendido Renueve su mente diariamente Colóquese metas fundamentales en su vida y anótelas Sea siempre positivo

35. LA VIDA EN EL ESPIRITU OBJETIVO Enseñarle al joven que la vida en el Espíritu es la única garantía para disfrutar de la vida abundante que Jesucristo nos ofrece. INTRODUCCIÓN Cuando descubrimos que el Espíritu es el que da la vida, entonces nos motivamos a vivir en el Espíritu. (Romanos 8:6); Dios nos ha provisto una vida llena, abundante, vital, fructífera y completa. Esta calidad de vida se vuelve en una experiencia personal mediante la fe. La voluntad de Dios es que nosotros le conozcamos y fruto de conocerle, podamos experimentarle; pero para conseguirlo, debemos descubrir el secreto de la vida llena y controlada por el Espíritu Santo. (Efesios 5:18) DESARROLLO 1. Descubrimiento de la vida en el Espíritu •

La diferencia entre morar y habitar 55

MODULO 2

Jesús afirmo: “No os dejaré huérfanos, sino que os enviare otro consolador”. La soledad es la impresión del desamparo y nos lleva a sentir afectos como: inseguridad, inferioridad, inadecuación, ineptitud, etc. Hay una diferencia entre MORAR Y HABITAR; según la biblia el creyente es residencia del Espíritu Santo (I Corintios 6:19-20), pero el Espíritu quiere morar y no solo habitar, el desea ser el dueño y no solamente un huésped en nuestra vida. (Romanos 8:9) •

Areas de responsabilidad y áreas de intimidad

Muchas veces le permitimos a Dios actuar y obrar en algunas de las áreas de nuestra vida, que llamaremos de RESPONSABILIDAD, como es nuestro trabajo, estudio, familia, ministerio, pero El quiere que le entreguemos nuestras áreas mas privadas, que permanecen inescrutables y oscuras, las áreas de INTIMIDAD, el quiere llegar a nuestra mente, alma, corazón en todo nuestro ser (1 Tesalonicenses 5:23) •

El problema de alimentar mas la naturaleza humana que la divina

La vida en la carne produce crisis, cuando se satisfacen su deseos, cada vez la exigencia son mayores, y lentamente va tomando el control sobre nuestras vidas, debilitando la voluntad y comienzan a presentarse reincidencias y regresiones, reaparece el conflicto, la atadura, recuerdos y heridas. (Romanos 8:12-16) Así como el Espíritu Santo nos convence que somos hijos de Dios; el enemigo nos quiere hacer dudar, sugestiona y engaña la mente; crea dudas acerca de nuestra salvación, sanidades operadas. Debemos permitirle al Espíritu Santo ayudarnos en nuestra debilidad, dejar que al guiarnos cumpla su propósito en nuestras vidas. (Romanos 8:26-27) 2. ¿Cómo hacer el encubrimiento? (Romanos 8:24-26) Es el Espíritu el que nos ayuda en nuestra debilidad, todo empieza cuando reconocemos nuestra debilidad de ser llenos y controlados, cuando ponemos en evidencia nuestras faltantes, vacíos, carencias, y nos acercamos a Él, fuente de agua viva, para que calme nuestra sed: “ Si alguno tiene sed, venga a mí, y beba” 3. Evidencias de la vida en el Espíritu • • •

Su vida esta en equilibrio Se le hace fácil cultivar los principios y hábitos de la vida cristiana Disfruta de una vida fructífera y de una permanente primavera del Espíritu Santo

4. Desigualdades en la vida cristiana La madurez en la vida cristiana es el resultado de un caminar diario en la llanura y control del Espíritu Santo; en superar la vida de Rom. 7 y entrar en la dimensión de Rom. 8.

MODULO 2

•

El hombre de Romanos 7 es el “miserable de mí, que no se puede apartar de su cuerpo de muerte”; el hombre de Romanos 8 es el “mas que vencedor, que nada le puede separar del amor de Dios”

•

El hombre de Romanos 7, busca hacer su voluntad y vivir en su esfuerzo propio, mientras que el hombre de ROMANOS 8, deja que el Espíritu le escudriñe, y conforma la voluntad del que intercede, actúa.

•

El hombre de Romanos 7, halla esta ley: “ el pecado que mora en mi”; el hombre de Romanos 8, en cada circunstancia de la vida, encuentra un propósito que le encamina para bien.

•

El hombre de Romanos 7, termina preso de si mismo, cautivo de las circunstancias y de los pensamientos; el hombre de Romanos 8, experimenta seguridad sobre la circunstancias, su certeza descansa en la Palabra de Dios y sus hechos.

5. Cuatro verdades que debemos asimilar para hacer el encubrimiento. •

Dios nos haga provisto luna vida abundante, vital llena, fructífera y completa (Juan 10:10)

•

La mayoría de los cristianos no están experimentando esta vida abundante, vital, llena, fructífera y completa (Romanos 7:14-25)

•

Jesús asegura esta experiencia de Salud en la medida en que vivimos llenos y controlados por el Espíritu Santo (Juan 16:13-15) (Juan 14:16-17)

•

Somos llenos del Espíritu Santo por fe (1 Juan 5:14-15) (Efesios 5:18)

6. Cuatro pasos para ser llenos y controlados por le Espíritu Santo •

Tener hambre y sed de Dios (Mateo 5:6)

•

Confesar todo pecado, experimentar arrepentimiento, limpieza y perdón. (1 Juan 1:9)

•

Entregar cada una de las áreas al Señorío de Cristo (Romanos 12:1)

•

Apropiarse de la llenura del Espíritu Santo por fe (1 Juan 5:15-15)

APLICACIÓN Asegurarse cada día de vivir lleno y controlado por el Espíritu Santo. (Galatas 5:22-23) Asegurarse de sus derechos y recursos como hijo de Rey. (Efesios 6:10-20) Preparase para enfrentar las dificultades y desafíos de la vida. (Hechos 20:24) Vivir por fe (Romanos 1:17; Galatas 2:20)

MODULO 2

MODULO 3: RELACIONES INTERPERSONALES 36. Como Llevarse bien con Casi Todo el Mundo……………………………………………….58 37. El Joven y su Medio Social......................................................................................................61 38. Descubriendo Mi Temperamento (Sin Taller).........................................................................62 39. La relacion con Padres y Amigos.............................................................................................66 40. Amistad y Noviazgo.................................................................................................................70 41. Controlando el Pequeño Timon............................................................................................... 73 42. Resolviendo las Diferencias Personales................................................................................... 74 43. Como Relacionarse con no Cristianos..................................................................................... 76

36. COMO LLEVARSE BIEN CON CASI TODO EL MUNDO 1.

TRES MANERAS DE HACER QUE LA GENTE SE SIENTA IMPORTANTE ♦ Piense que los demás son importantes ♦ Fíjese en otras personas ♦ No asuma una actitud altiva con los demás

COSAS PEQUEÑAS QUE NOS DELATAN ♦ Observe su propia manera de caminar ♦ Su apretón de manos flojo ♦ Su tono de voz

LA FORMA “TRIPLE A” PARA ATRAER A LA GENTE ♦ Aceptar ♦ Aprobación ♦ Amor

4. COMO USAR EL INTERRUPTOR MÁGICO QUE ENCIENDE LOS SENTIMIENTOS AMISTOSOS ♦ El temor a la gente ahuyenta ♦ Correr el riesgo de ser una persona amistosa ♦ No sea demasiado ansioso 5.

LO QUE DICE UNA SONRISA

MODULO 3

♦ ♦ ♦ ♦ 6.

COMO ENTABLAR UNA CONVERSACION ♦ ♦ ♦ ♦ ♦

No insista en ser perfecto Nadie puede ser brillante a toda hora Hágalo hablar de sí mismo No trate de inventar Pida información EL ARTE DE ESCUCHAR

♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ 8.

Mire a la persona que está hablando Aparente estar profundamente interesado en lo que la otra persona está diciendo Inclínese hacia la persona que está hablando Haga preguntas No la interrumpa, más bien pídale que le cuente más Cíñase al tema que la persona está hablando SEIS REGLAS PARA DECIR GRACIAS

♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ 9.

Usted me agrada Usted merece que le sonría Una sonrisa franca y sincera es un interruptor mágico Deje en libertad sus sentimientos y sonría

Las gracias deben ser sinceras Dígalo claramente no lo masculle De las gracias con nombre propio Mire a la persona que está dando las gracias Hágase el propósito de darle las gracias a la gente Dele las gracias a la gente cuando ella menos lo espere DOS REGLAS PARA HACER ELOGIOS

♦ Usted debe ser sincero ♦ Elogie el acto o el atributo, no a la persona

Actividad Actividad De Integración 1.Pregúntele el nombre al número

_____ 59

MODULO 3

2.Que autor musical le gusta al número

_____

3.Que color le gusta al número

_____

4.Que actor le gusta al número

_____

5.Cuántos libros se ha leído el número

_____

6.Que película le ha gustado al número

_____

7.Cuántos años tiene el número

_____

8.Que profesión tiene el número

_____

9.De que color son los zapatos del número

_____

10.Cuánto mide el número

_____

11.Cuál es el hobby del número

_____

12.Cuántos años tiene el novio del número

_____

13.Dónde trabaja y estudia el número

_____

14.Cuánto pesa el número

_____

15.Que comida le gusta más al número

_____

16.Cuánto duró bañándose el número

_____

17.Cuáles son las cualidades del número

_____

18.Cuánto calza el número

_____

19.Cuál es la talla del número

_____

20.Cuántos hermanos tiene el número

_____

MODULO 3

37. EL JOVEN Y SU MEDIO SOCIAL INTRODUCCION Los jóvenes representan una fuerza social muy grande en cualquier país. Son la esperanza de un cambio, de una nueva manera de hacer las cosas, y el anhelo de un mejor porvenir. Tenemos como jóvenes, grandes sueños y proyectos por realizar, pero dentro de esos proyectos de vida no podemos ser ajenos a la realidad de nuestro país. Muchos jóvenes conciben sus sueños estudiando y trabajando en otro país, sin embargo como hijos de Dios hemos adquirido un compromiso con la tierra que nos vio nacer. 1. Desarrollando identidad y amor por nuestro país Muchos paises aceptan con mucha facilidad los modelos y la cultura extranjera. Esto le percibimos en el lenguaje, la música, el comercio, la ropa etc.. La aceptación y asimilación de la cultura extranjera se le considera estar “in” y estar en la onda. Esto nos ha llevado a “subvalorar” lo nuestro y “sobrevalorar” lo extranjero. Necesitamos inyectarle identidad a nuestra patria, identidad que solo Dios nuestro Diseñador nos puede dar. Esto nos llevará a amar y valorar lo nuestro, a desarrollar creatividad con lo que tenemos, desarrollar al máximo nuestros talentos y comprometernos con el país que deseamos. De esta manera nos sentiremos orgullosos de la heredad que Dios nos ha dado. 2. Comprometiéndonos con el cambio El cambio que todos esperamos para nuestro país, no se da cambiando ni leyes, ni estructuras, ni instituciones, comienza cambiando al hombre desde su ser interior. Es el hombre en crisis el que determina un ambiente en crisis. Grandes cambios a todo nivel experimentan aquellos que se acercan al gran amor de Dios. Dios no solo es el creador del hombre, también posee la clave de la armonía. Como gran diseñador dio instrucciones precisas y principios fundamentales que al ser violados, dan origen a graves crisis. La gran solución a la crisis generalizada la presenta Jesucristo mismo. De Él parten todas las respuestas frente a la crisis. Colombia será nueva cuando sus moradores decidan hacer y ser parte de una patria nueva. (2 Corintios 5:17) 3. Sensibilizándonos a la necesidad En uno de sus relatos Jesús nos muestra una situación de violencia, fiel reflejo de lo que estamos viviendo en la actualidad. Es un hombre que fue atacado por ladrones quienes le despojaron de sus pertenencias y le golpearon hasta dejarlo medio muerto, y la actitud de quienes le vieron: (Lucas 10:25-37) Ante esta situación nos muestra tres posibles actitudes de personas que vieron lo que pasó:

MODULO 3

2.1. El Sacerdote: El sacerdote vio que el que había sido atacado estaba medio muerto. Con seguridad era un hombre fiel a su vocación y entregado a Dios, que oró al Señor para que enviara ayuda a aquella víctima, pero su decisión fue pasar de largo. Según la ley del Antiguo Testamento, el sacerdote que tocara un cadáver quedaba contaminado en cuanto a su función ceremonial. (levítico 21:1) 2.2. El Levita: Este era un hombre religioso y al igual que el sacerdote servía en el templo. Detenerse a auxiliar el hombre herido implicaba no asistir al servicio religioso al cual se dirigía y tal vez pensó que en el templo era más necesaria su presencia y entonces pasó de largo. (V:32) 2.3. El Samaritano Posiblemente todos esperamos que el tercer personaje fuera un laico judío pero lo increíble es que el Señor nos presenta un samaritano. Los samaritanos eran una minoría racial despreciada en Israel. De este modo Jesús mostró el contraste de una creencia religiosa con el verdadero amor. Este hombre tal vez se dirigía igual que los otros dos, al servicio religioso pero esto no le importó, se acercó y al verle se conmovió y tuvo misericordia. ♦ ♦ ♦ ♦

Se acercó al herido y lo vendó. Le echó aceite y vino. V:34 Lo montó en su cabalgadura, le buscó hospedaje y se quedó a cuidarle. V:34 Decidió regresar para atenderle y cuidarle hasta que se hubiera mejorado. Su compromiso fue completo. V:35

APLICACIÓN “Jesús le dijo: Ve, y haz tú lo mismo” V:37. Dios nos hace el desafío hoy a dejar la indiferencia y comprometernos con nuestro prójimo, nos está llamando la atención para actuar por la necesidad de la comunidad. Jesucristo es la respuesta para cada vida, es Él a quien cada Colombiano necesita. Si le aceptamos y permitimos que Él guíe nuestra vida, experimentamos un cambio revolucionario y seremos Agentes de Cambio para lograr la revolución del amor que tanto necesita nuestro país. Jóvenes cristianos convencidos, sanos y libres, son los más adecuados instrumentos de transformación y restauración.

38. DESCUBRIENDO MI TEMPERAMENTO INTRODUCCION

MODULO 3

La adolescencia es un tiempo de búsqueda y de nuevos descubrimientos. Para el joven su vida a veces es un “laberinto”, y continuamente busca dentro de sí esperando encontrar respuestas sobre la vida, sobre Dios y sobre sí mismo. ¿Quién soy yo? ¿Por qué soy así? ¿No me comprendo a mí mismo? ¿Cómo me puedo cambiar a mí mismo?, Estas y muchas otras son las preguntas que se hacen los jóvenes de hoy, para las cuales hay respuestas que les edifican y desafían. El objetivo de estudiar los temperamentos no es para analizar a nuestros amigos, sino conocernos más a nosotros mismos, comprender nuestras debilidades y colocarlas bajo el poder del Espíritu Santo. 1. Conociéndonos a Nosotros Mismos Lo que somos y cómo somos no es gratuito, corresponde a una perfecta combinación de factores a lo largo de nuestra vida. Temperamento: El temperamento provee a cada uno de los seres humanos las cualidades que le hacen singular y diferente a los demás. Es la fuerza que yace bajo la superficie de toda acción humana, fuerza que puede destruir a una persona, a menos que aprenda a conocerse, disciplinarse y dirigirse. Todos hemos heredado de nuestros padres un temperamento que incluye fortalezas y debilidades. Este temperamento de nuestros padres un temperamento que incluye fortalezas y debilidades. Este temperamento es el resultante de la combinación de rasgos congénitos que en forma subconsciente afectan el comportamiento del hombre. Estos rasgos tienen que ver con la nacionalidad, la raza, el sexo y otros factores hereditarios que son transmitidos por los genes. Carácter: El carácter es el “yo” verdadero, que es el resultado de nuestro temperamento natural modificado por la formación y educación que recibimos en nuestra infancia, por las actitudes y creencias, principios y motivaciones básicas. Es nuestro temperamento “civilizado”. Personalidad: La personalidad es la exteriorización de nuestro yo, que puede o no corresponder a nuestro carácter dependiendo de lo auténticos que seamos. La personalidad es el “rostro” que mostramos a los demás. A veces la personalidad es una fachada que cubre un carácter débil o desagradable. (I Samuel 16:7). 2. Los Tipos de Temperamento La psicología moderna ha sugerido muchas clasificaciones para los temperamentos, pero la que más aceptación ha logrado es la realizada por el medico y filósofo griego Hipócrates (400 a.c.) Esta clasificación incluye 4 temperamentos básicos: colérico, sanguíneo, melancólico y flemático. Es necesario aclarar que ninguna persona es portadora de un temperamento típico exclusivo, sino de una mezcla de temperamentos.

MODULO 3

EL TEMPERAMENTO SANGUÍNEO • • •

• • • •

• • • • •

Es el temperamento cálido, campante, vivaz y que goza de la vida. Posee una gran capacidad para divertirse y para proyectar su naturaleza cordial. Cuando toma una decisión sus sentimientos predominan sobre sus pensamientos y reflexiones. Tiene capacidad de levantar los ánimos a la gente que le rodea, mediante abundante charla. Es un experto para contar cuentos porque logra darle vida a los personajes de su narración con gran facilidad. Nunca le faltan amigos. Se le facilita el compartir con los demás. Disfruta de la gente, no le gusta la soledad y se siente en el mejor de los mundos cuando está rodeado de amigos donde es el centro de atención. Nunca tiene problemas por no saber que decir. Habla antes de pensar. Su manera de ser excitante y extrovertido provoca la envidia de los temperamentos más tímidos. Triunfan como vendedores, como maestros, como actores, oradores y ocasionalmente como líderes. Es poco práctico y desorganizado, por su espíritu inquieto pocas veces es un buen estudiante. Su indisciplinada actividad resulta, a la larga improductiva. No encara los problemas yendo a fondo, sino por los lados. Su personalidad dinámica a veces es la fachada de un carácter débil. Su mayor problema es la inseguridad y la indisciplina. Comienza cosas que nunca termina. Es propenso a modificar sus principios morales, conformándose al medio ambiente que le rodea.

EL TEMPERAMENTO COLÉRICO • • • • •

•

• •

Es el temperamento Fogoso de genio vivo, activo, práctico y de recia voluntad. A menudo es Autosuficiente y muy independiente. Tiende a ser terminante y porfiado (terco). Le resulta fácil tomar decisiones tanto para sí como para los demás. Es fanático de la actividad. Para él “la vida es actividad”. No necesita ser estimulado por los demás. Es autodínamo. Posee una interminable dosis de ideas, planes y ambiciones. No vacila bajo la presión de los que puedan pensar los demás. No le asustan las adversidades, más bien lo estimulan. El colérico es un líder nato. Posee una tenaz determinación, y muchas veces el éxito le sonríe donde otros fracasan. Prosigue empecinadamente hacia el alcance de los objetivos. Su naturaleza emocional es la parte menos desarrollada de su temperamento. No simpatiza fácilmente con los demás ni demuestra o expresa compasión por nadie, tiende a ser indiferente, duro, y puede tornarse violentamente iracundo. Tiende a ser dominante y mandón y no duda un instante en usar la gente para la obtención de sus fines, puede recurrir a cualquier recurso con tal de triunfar. Muchos de los grandes generales y líderes de la historia han sido coléricos. Son buenos ejecutivos, hombres de ideas y de grandes resultados.

EL TEMPERAMENTO MELANCOLICO

MODULO 3

• • • • • • • •

Es el más egocéntrico de los temperamentos, se inclina por la autocontemplación y el autoexámen Es un perfeccionista analítico con tendencia al auto-sacrificio emocionalmente hipersensible. Nadie como él para apreciar las artes. Es introvertido. Habitualmente lo dominan sus emociones. A veces su disposición lo lleva a actuar como extrovertido. Pero en ocasiones anda Triste y deprimido volviéndose retraído. Es un amigo fiel, pero le cuesta hacer amigos. No toma iniciativa para saludar a la gente y espera más bien que sean las otras personas las que lo busquen a el. Es el temperamento más responsable, porque sus tendencias perfeccionistas no le permiten dejar sus obligaciones. Se muestra desconfiado cuando las personas se le aproximan o cuando lo colman de atenciones. Encuentra el sentido a la vida a través del sacrificio personal. Pareciera que siente placer al estar triste y con frecuencia elige una difícil vocación que implique un gran sacrificio personal. Su naturaleza sensible y su egocentrismo lo llevan a ser muy sensible y sentirse ofendido con facilidad.

EL TEMPERAMENTO FLEMÁTICO •

• • • • • • •

• •

Es el temperamento calmado, sereno, lento y equilibrado. La vida para el flemático, resulta una experiencia feliz y sin peripecias, durante la cual procura no verse envuelto en los problemas de los demás. Muy pocas veces se irrita, no importa cuales sean las circunstancias. Hiere solamente cuando se le somete a una altísima temperatura y por ello rara vez explota. Bajo su personalidad serena, se esconde una verdadera constelación de capacidades, pero que a veces sucumben ante su decisión Al señor flemático no le faltan amigos, porque disfruta de la compañía de las personas y posee un raro sentido del humor. Es el tipo de persona que puede provocar risotadas en una tertulia mientras él permanece impasible sin esbozar siquiera una sonrisa. Procura ser un espectador en la vida y trata de no verse envuelto o comprometido en las actividades de los demás. Habitualmente es una persona simpática y de buen corazón pero rara vez revela sus verdaderos sentimientos. No busca espontáneamente el liderazgo, pero cuando las circunstancias se lo imponen resulta un líder sumamente capaz. Ejerce un efecto conciliador sobre los demás y es por naturaleza un pacificador. Es un buen diplomático, contador, maestro, líder, científico y sobresale en cualquier tarea que requiere meticulosidad. Tiende a ser lento y ocioso, su falta de motivaciones lo hace ser espectador en la vida, y lo inclina a hacer lo mínimo posible. Se opone tercamente a todos los cambios, porque no quiere correr riesgos.

3. ¿Se Puede Cambiar el Temperamento?

MODULO 3

El temperamento Si puede ser cambiado, bajo la acción del Espíritu Santo (II Corintios 5:17). El temperamento constituye la antigua naturaleza, y para cambiar necesita recibir la “nueva naturaleza” que obtenemos cuando recibimos a Jesucristo en el corazón. Una vez que recibimos a Jesucristo y en la medida en que aprendemos a caminar en el poder del Espíritu Santo nuestra vida será transformada y nuestras debilidades temperamentales se convierten en fortalezas. No importa cual sea nuestro temperamento natural, cualquier hombre o mujer lleno del Espíritu Santo manifestará el fruto del Espíritu Santo (Gálatas 5:22-23). Toda persona que manifieste en su vida amor, gozo, paz, paciencia, bondad, fe, benignidad, mansedumbre, templanza, es un ser feliz, ubicado, maduro y fructífero. Toda persona anhela vivir este tipo de vida y no depende del esfuerzo humano, sino de la sobrenatural acción del Espíritu Santo, cuando le rendimos cada área de nuestra vida a Él. APLICACIÓN: Cuando experimentamos el amor incondicional de Papá Dios, aprendemos a amarnos a nosotros mismos, tal y como somos. En lugar de rechazar lo que somos, necesitamos aprender a rendirle cada área de nuestra vida a Él, en esta medida seremos triunfadores, y descubriremos todo el potencial y los valores que tenemos y podemos desarrollar para ser personas felices, realizadas y con una vida que vale la pena vivir, y que glorifica el nombre de Dios.

39. LA RELACION CON PADRES Y AMIGOS INTRODUCCION Todos deseamos y buscamos relaciones con otros, pues tenemos necesidades personales que se pueden llenar interactuando con los demás. El éxito en la carrera, el trabajo, con la familia etc. Depende mucho del estado de nuestras relaciones con otros. Haciendo nuevas amistades, enriqueciendo relaciones ya establecidas, esto trae más significado a nuestras vidas. La familia es la primera escuela de la vida, en cuanto a relaciones se refiere. En el hogar se comunican las normas y los principios. Esta influencia es tan fuerte, que cuando la persona se casa, la única experiencia y punto de referencia para actuar será el hogar (siempre se da la tendencia a realizar en el hogar lo mismo que vimos hacer a nuestros padres). 1. Relacionándonos con nuestros padres Es importante en el desarrollo del joven descubrir que sus padres realmente no son perfectos, que también se equivocan y esto los lleva a tener un concepto diferente que traían en su infancia. Este descubrimiento no es más que conocer la realidad y su reacción suele ser ambivalente, ya que no es fácil abandonar las ideas infantiles y ver a los padres como personas normales. Ocurre un proceso donde empieza a desprenderse emocionalmente.

MODULO 3

Lo que sucede horizontalmente con nuestros padres terrenales en la tierra, altera y afecta nuestra relación personal con el Padre Eterno. El resultado de la intimidad con el Padre, es una profunda sanidad en la relación con el papá-autoridad en el hogar. Los siguientes son aspectos claves para restaurar o fortalecer nuestra relación con nuestros padres: ♦ Perdonarlos y pedirles perdón ¿Cómo acusar a nuestros padres, si ellos también fueron heridos?. ¿Cómo no amar a quienes a pesar de su incapacidad quisieron para nosotros lo mejor?. ¿Cómo no dar honra a aquellos que bien o mal, entregaron lo mejor de sí mismos?. Nuestros padres también necesitan encontrar el amor de Papá Dios, a través de nosotros, que ya lo conocemos. Hemos de pedir perdón, pues tampoco dimos en el blanco como hijos, hemos de pedir perdón por nuestro corazón desagradecido, por la poca o ninguna honra, por la acusación inmisericorde... (Mateo 18:18-19).

♦ Honrarlos y respetarlos (Efesios 6:1-2). Honrar es sentirse orgulloso de una persona, es tener estima y tener por digno a alguien, es respetar y venerar. Todo esto es lo que Dios espera de nosotros hacia nuestros padres. Esta clase de relación no es posible, si no la tenemos de antemano con Dios. ♦ Escuchar lo que nos dicen (Proverbios 13:1) ♦ Aceptar la corrección (Prov. 19:18, 29:17, 13:24) ♦ Ser motivo de alegría y satisfacción (Prov. 10:1, 17:25) 2. Relacionándonos con nuestros amigos Tanto nuestro crecimiento social como intelectual se desarrollan con la calidad y naturaleza de nuestra relación con los demás. En la medida en que interactuamos con otros, somos renovados. Para el joven la opinión de los amigos es más importante que la de los mismos padres. Se identifica con sus amigos porque en ellos encuentra afinidad en los deseos y aspiraciones. La mejor manera de cultivar amigos, es “mostrarse amigo” y ser amigable con otros (Prov. 18:24ª). La mayoría de la gente experimenta temor, inseguridad y duda de sí mismos al relacionarse con otro. Por esto antes de aprender a relacionarnos con los amigos necesitamos estar en buena relación con Dios y con nosotros mismos (Mateo 19:19). Implica respeto mutuo: El respeto implica aceptar al otro como es, marcar límites de tal manera que ni manipulemos, ni seamos manipulados. La verdadera amistad no usa la “presión” para que el otro haga lo que deseamos

MODULO 3

o cambie sus valores. Muchos jóvenes por miedo a perder a sus amigos se dejan presionar hasta el punto de terminar haciendo cosas que no desean, ni están de acuerdo con ellas, solo por no querer ser distintos, ni “raros” (Ej.: Uso de drogas, relaciones sexuales etc.) Implica darnos a conocer: ♦ Revelar reacciones personales al enfrentarse a ciertas situaciones del presente, como a experiencias en el pasado. ♦ Implica compartir con otros nuestros sentimientos con respecto al prójimo o respecto a eventos que han ocurrido. ♦ No implica revelar toda la vida íntima. ♦ Implica una completa auto aceptación. ♦ Implica confianza.

MODULO 3

Implica desarrollar confianza: La confianza implica correr riesgos y aprender a creer en las otras personas. En una relación necesitamos mostrarnos tal y como somos, esta libertad la tenemos cuando hemos aprendido a aceptarnos a nosotros mismos. La siguiente gráfica muestra una relación basada en el conocimiento y la confianza mutua: ME CONOCES: RECONOZCO QUIEN SOY RECONOZCO COMO SOY

TE CONOZCO: RECONOZCO QUIEN ERES CONOZCO COMO ERES

AUTO-ACEPTACION (CUALIDADES, HABILIDADES, DEFECTOS)

TE ACEPTO: RECONOZCO TUS CUALIDADES, HABILIDADES Y DEFECTOS

CONFIO EN QUE ME ACEPTES, ME COOPERES, SEAS ABIERTO Y SINCERO CONMIGO

CONFIO EN TI, TE ACEPTO CONMIGO SERE ABIERTO CONTIGO

RESULTADO

=======

SERE ABIERTO CONTIGO. COMPARTIRE MIS IDEAS Y SENTIMIENTOS. TE PERMITIRE QUE ME CONOZCAS COMO PERSONA

=======

ME ABRIRE A TI; ME INTERESO EN TUS IDEAS, SENTIMIENTOS Y EN TI COMO PERSONA

UNA RELACION SALUDABLE

APLICACION Necesitamos evaluar? Que clase de relaciones estamos cultivando en la actualidad? ?¿Cómo está la relación con nuestros padres y amigos? A veces nos sentimos incomprendidos, nos aislamos por creer que no le interesamos a nadie. Es clave que entendamos la regla de oro de las relaciones interpersonales “Todo lo que el hombre sembrare, ciertamente recogerá” (Gal. 6:7). Solo en la medida en que demos a otros amistad, afecto y comprensión, podremos de la misma manera recibir y disfrutar de lo que otros nos brindan.

MODULO 3

40. AMISTAD Y NOVIAZGO INTRODUCCION 1. ¿Quiénes Somos? La identidad de un cristiano descansa en que somos hijos de Dios. La naturaleza de un hijo de Dios es Santo, hijo de luz, ciudadano del cielo y una obra divina (1Pedro 2:9-10) Aprendemos a saber quienes somos a través de: • • • •

Lo que dice Dios (Juan 8:32) Lo que creemos (Hebreos 11:6) Lo que hacemos (Santiago 2:20) Lo que sentimos (Juan 13:17)

“Lo que hacemos no determina lo que somos. Lo que somos determina lo que hacemos.” 2. ?Que es La Amistad? La verdadera amistad crea lealtad, apoyo y consistencia. Una verdadera amistad es doble; ambos amigos comparten. Características de un Autentico Amigo: • Existe comunicación abierta y es confiable (Proverbios 16:28) • Un amigo autentico es compatible (1Cor 15:33) • Ayuda en el proceso de crecimiento personal y nos alienta (Proverbios 17:17; 29:9) • Acepta a los demás (Romanos 15:7) • Un amigo autentico se sacrifica por os demás (Juan 15:12-13) • Un amigo autentico fortalece a los demás (Proverbios 27:17) • Un amigo autentico es honesto con los demás (Efesios 4:15) • Un amigo autentico Perdona a los demás (Proverbios 17:9) • Un amigo verdadero atrae amigos auténticos “Irradie amistad, y se la devolverán al mil por ciento” Henry P Davidson

MODULO 3

Que es el noviazgo? El noviazgo es un compromiso moral de trato afectivo, fidelidad, ayuda y respeto recíproco concentrado entre dos excelentes amigos de sexos opuestos. Es una promesa temporal de mutuo acuerdo que puede romperse en cualquier momento. Hay dos clases de noviazgo:

Reglas claras Ayuda al proceso Proporciona Paz Crecimiento recíproco Brinda libertad

Constructivo Amistad Previa

Idealización Destructivo

Premura pasional Atraso individual Desmotiva Conflictos emocionales Quita la paz interior

Hay dos errores muy comunes en el noviazgo: La Idealización que es el fenómeno de espejismo en el amor. Es muy usual en la juventud. Y la Premura Pasional que es la urgencia de ser amado y de sentir expresiones afectivas. Se puede identificar claramente cuando un noviazgo es destructivo cuando es basado en atributos físicos, está acompañado de impaciencia sexual o hay celos y búsqueda de control.

EL NOVIAZGO Y LOS RUMBOS QUE PUEDE TOMAR

CONFUSION RUMBOS QUE PUEDE TOMAR

LIBERTAD

MODULO 3

La confusión sexual ocurre cuando el individuo pierde la ecuanimidad. Se llena de ideas contrarias y es incapaz de discernir lo conveniente de lo inconveniente, aquí el individuo confunde sexualidad con genitalidad. CONFUSIÓN Hay desajustes entre la Sexualidad y la genitalidad Noviazgo mal llevado Caricias íntimas desordenadas

_ _

Fracaso Matrimonial Otros

_ _

DECEPCION LIBERTINAJE SEXUAL MASTURBACIÓN PROMISCUIDAD VENEREA SOLEDAD NOCIVA EMBARAZO NO DESEADO

LIBERTAD Hay un buen fundamento (1 Corintios 3:11) Como resultado vemos Auto control, respeto mutuo y santidad Orientación Límites y reglas Posibilidad de matrimonio

_ _ _

Buena amistad Matrimonio No sorpresas

“Todas las cosas me son lícitas, más no todas convienen: todas las cosas me son lícitas pero no me dejare dominar de ninguna” 1 Corintios 6:12 ETAPAS DE TODA RELACION AMOROSA a. b. c. d.

Conocimiento: Se caracteriza por la atracción química Amigos Especiales: En esta etapa la pareja donde se descubren virtudes y defectos Noviazgo: Acto de unión y fidelidad Matrimonio: Se consuma la relación definitivamente

Hay ciertos pilares del amor que se deben tener en cuenta, como la atracción química que es el magnetismo entre dos individuos, no es un gusto corporal, la afinidad intelectual en las ideas y no solo en las emociones, y la intimidad emocional que es la confianza absoluta donde hay integración y respeto.

MODULO 3

¿Cuándo estoy listo para empezar una relación amorosa? La clave está en la madurez espiritual que se tenga, pues esta le permite comportarse con decoro u valoración total del ser. Se deben tener en cuenta tres cosas: 1. Madurez 2. Equilibrio en cuerpo y alma 3. Capacidad para ofrecer testimonio público de sus convicciones CONCLUSION El exito de nuestras relaciones depende mucho de las decisiones que tomemos, por eso, debemos aprender a vivir una vida intercambiada y entender el camino que Dios nos está mostrando.

41. CONTROLANDO EL PEQUEÑO TIMON OBJETIVO Presentar las diferentes rezones por las que debemos aprender a controlar nuestras palabras, siendo que en el lenguaje se define gran parte del éxito o del fracaso (1 Pedro 3:10) INTRODUCCIÓN La lengua es un pequeño timón que debemos aprender a manejar (Santiago 3:1-12). Hay situaciones que pasamos por alto y sin saberlo estamos permitiendo que tomen el control sobre lo que hacemos y somos; afectándonos y privándonos de alcanzar la perfección. 1.

Debemos comprender la influencia de las palabras en el diario vivir (Proverbios 18:21) Las cosas más importantes que decimos cada día son las que nos decimos a nosotros mismos. Debemos ser concientes del poder que tiene la palabra hablada y como puede llegar a afectar e influenciar lo que hablamos, nuestra manera de vivir. Gran parte de lo que hablamos deja conocer quienes somos interiormente. (Mateo 12:34)

Para cambiar nuestro lenguaje debemos cambiar nuestra manera de pensar (Proverbios 23:7) La palabras son el producto de un proceso mental, ideas y pensamientos guardados en el corazón que se expresan o se ponen en manifiesto a través de lo que hablamos; algunas veces no somos muy conscientes de lo que estamos diciendo; para evitar decir algo indebido, debemos pensar antes de hablar, ordenar nuestras ideas; sin que esto nos prive la espontaneidad.

MODULO 3

CONSEJOS PRACTICOS PROVERBIOS 12:19 PROVERBIOS 13:3 PROVERBIOS 18:13 PROVERBIOS 18:20 MATEO 12:36 EFESIOS 4:29 PROVERBIOS 21:23 PROVERBIOS 15:1,4 PROVERBIOS 17:28 PROVERBIOS 18:8 SANTIAGO 1:26

Guías básicas para domar la lengua: a. b. c. d. e. f. g. h. i.

Dedicar nuestro corazón y nuestra lengua al Señor diariamente (Romanos 12:1) Aplicar diariamente la Palabra de Dios a nuestro corazón (Salmo 119:9,13) Asumir responsabilidad por cada palabra que hablamos (Mateo 5:21-22) Detectar las palabras ofensivas que usamos ante aquellos que nos rodean (Proverbios 17:10) Comprometerse a dar una buena información cuando sea necesario (Mateo 18:15-17) Pedir perdón por cualquier palabra o actitud no amorosa (Mateo 5:23-24) Aprender a hablar palabras que motiven, conforten, inspiren, y edifiquen (Efesios 5:19) Distinguir entre discernir y juzgar (Santiago 4:11) Distinguir entre reprender e injuriar (1 Timoteo 6:4)

APLICACIÓN Recomendar al discípulo revise su lenguaje y como se dirige a otros, a veces sin saberlo puede estar afectando a otros con lo que dice; debemos procurar además de mejorar nuestras relaciones, procurar también enriquecer nuestro lenguaje con contenido tanto basado en la Palabra de Dios , como en la utilización de un vocabulario adecuado y variado.

42. RESOLVIENDO LAS DIFERENCIAS PERSONALES OBJETIVO: Mostrar al joven la importancia de cultivar adecuadamente relacionarse interpersonales y como manejar las diferencias.

MODULO 3

INTRODUCCIÓN Diariamente nos relacionamos con diferentes tipos de personas, diferentes ambientes y situaciones muy particulares; a veces por la actividad, las presiones, el estado de animo podemos alteramos y sufrir roces con otros, es en estos momentos donde debemos saber que hacer y como manejar la situación, con el fin de procurar siempre dar un buen testimonio tanto de nosotros mismos como la empresa o familia que representamos. DESARROLLO: 1. LAS DISCUSIONES SON INEVITABLES EN CUALQUIER MOMENTO SE PUEDE PRESTAR Como hemos mencionado, por nuestro ritmo de vida, las múltiples actividades, la tensión del ambiente en el que vivimos, es natural que la gente se ponga un poco nerviosa, y en un momento determinado, manifieste una expresión de cólera. La ira es una emoción que nos ha sido dada para nuestra propia supervivencia, por tanto todos la tenemos y es algo inevitable, pero la Biblia enseña que se puede controlar. (Efesios 4:26) 2. LA AGRESIVIDAD ES UNA MANIFESTACIÓN DE VIDA EGOCÉNTRICA Desde el principio de la creación los seres humanos presentan diferencias, la primera manifestación de agresividad la encontramos en Adán, (Génesis 3:8-12); notese que Adan responde en defensa propia (protegiéndose a sí mismo) y culpando a aquella que el mismo habia ducho que era carne de su carne y hueso de su hueso. La naturaleza de dicho Adán se había vuelto egocéntrica y su reacción es la típica expresión de una persona que se protege así mismo. La vida en la carne se caracteriza por los celos, las disensiones y las contiendas (I Corintios 3:3) 3. EL ANTÍDOTO PARA LAS DIFERENCIAS Y DIVISIONES PERSONALES ES EL AMOR Y EL PERDON. El amor no es un sentimiento ni una emoción, es un acto de la voluntad en razón de una decisión inteligente de la persona; el amor en la Biblia aparece como un mandamiento que debemos obedecer; el amor es tambien fruto del Espiritu Santo; una persona llena y controlada por el Espiritu estara en la capacidad de amar incluso aquellos que le estan haciendo daño, por que el amor de Dios va mas alla de nuestra propia compresión (Hechos 7:54-60)

4. ¿CÓMO RESOLVER LAS DIFERENCIAS PERSONALES? •

Orar antes de hablar con la persona y asegúrese que no exista ninguna raíz de amargura en el corazón. (Hebreos 12:15)

MODULO 3

•

Dialogar con la persona sobre el problema, evitar presentar quejas o justificaciones, el objetivo de la conversación es aclarar y llegar a un acuerdo; si la situación esta muy tensa, se aconseja contar con un mediador.

•

Una vez aclarada la situación deben pedirse perdón, manifestarse afecto y orar dejando el incidente bajo la sangre de Cristo.

•

El propósito es mantener una buena comunión, luego es importante cultivar la relación y ya nunca mas hablar sobre el asunto.

5. PERSONAS CON QUIEN MÁS FRECUENTEMENTE DISCUTIMOS Esposos: Efesios 5:21-33 Padres: Efesios 6:2-3 Hijos: Efesios 6:4 Superiores: Efesios 6:5-8 Subordinados: Efesios 6:9 A nivel de cuerpo: Efesios 5:1-2; 18-20 APLICACIÓN: Hacer una lista de aquellas personas con las cuales se tiene algún tipo de diferencia y procurar solucionar la situación, asegurarse de orar antes de hablar con la persona, escoger el momento oportuno y dejar que el Espíritu Santo tome control de la conversación.

43. COMO RELACIONARSE CON NO CRISTIANOS OBJETIVO: Explicar al joven como desenvolverse y relacionarse adecuadamente entre no cristianos. INTRODUCCIÓN: Permanentemente nos estamos relacionando con diferentes tipos de grupos de personas con quienes tenemos algún parentesco o vinculo; cualquier relación que establezcamos requiere de nuestra disposición y diligencia en ofrecer un buen trato a los demás (Proverbios 17:17; 18:24) Las diferencias pueden ser motivo de dificultad en la relación, veamos que debemos hacer cuando aquellos con quienes debemos relacionarnos no comparten nuestra fe. 1. DEBEMOS RESPETAR PARA QUE A SU VEZ NOS RESPETEN.

MODULO 3

Una creencia errónea que se puede tener es que “los cristianos son los buenos” Dios no hace acepción de personas (Lucas 20:21) y todos los seres humanos tienen la misma oportunidad de ser salvos, de experimentar el amor y perdón de Dios; lo que nos diferencia de los otros pecadores, es que los cristianos somos pecadores pero arrepentidos. Jesús en la cruz, murió por los pecadores (Lucas 5:31); luego debemos mirar a los no cristianos con ojos de misericordia, no rechazándoles no criticarles, ni juzgarles, sino procurar que procedan al arrepentimiento, y a nivel personal, respetar y apreciar sus virtudes y valores. 2. MUCHOS NO HAN CREIDO POR QUE NI SIQUIERE SE LES HA HABLADO. La gran mayoría de loas personas que no han tenido una experiencia y encuentro personal con Jesucristo y en nuevo nacimiento, se debe a que Jesucristo no le ha sido presentado claramente, la verdad de Dios es testimonio de al algunos cristianos, la influencia de la religiosidad, una equivocada concepción del cristianismo, sean una de las tantas razones que presentan par no tener su experiencia de salvación. 3. NUESTROS SEMEJANTES TIENEN NECESIDADES ESPIRITUALES Independiente de su crianza, educación, formación, las personas tienen necesidades espirituales, mas estrictamente, necesitan de Dios; “en el corazón de todo hombre hay un vació con la figura de Dios, que solo Jesucristo puede llenar” Pascal. ; “nos hiciste para ti OH! Dios nos hiciste para ti, y nuestra alma estará permanente desasosiego, hasta que no halle en ti, la completa paz” San Agustín. En el corazón, existe un lugar sagrado que solo puede ser ocupado por la presencia de Dios y que no admite sustitutos (Isaías 45:20-25) 4. EL HOMBRE SIN CRISTO ESTA MUETO ESPIRITUALMENTE La realidad de la muerte y la vida eterna es otra de las realidades que deben llevarnos a reflexionar y a concienciar a los no cristianos, para que conozcan a Dios (Juan 17:3), (I Juan 5:11-13) 5. ¿QUE HACER CUANDO RECHAZAN ELMENSAJE? Cuando vayamos a testificar debemos hacerlo en forma sabia; no se trata de “sermonear” todo el tiempo a los que nos rodea; es hablarles interpersonal; debemos orar al Señor que nos ofrezca las oportunidades para hablarles con libertad de Jesucristo, de la vida abundante, de la vida eterna, de la importancia de conocerle y experimentarle. Cuando rechacen, no debemos presionar, sino manifestar simpatía y tratar de mantener la relación, buscando una nueva oportunidad para hablarles nuevamente; lo importante es que sepan que entre ellos, hay un hombre o una mujer de Dios, que se distingue por su mensaje de esperanza, alentador, entusiasta (evitar lenguaje religioso),que con su propia visa les esta predicando (Ezequiel 2:5) 6. DEBEMOS SER FIRMES EN NUESTROS PRINCIPIOS

MODULO 3

Podemos brindar compañerismo, pero evitar al máximo tener intimidad, la Biblia es enfática cuando dice: “ No os unáis en yugo desigual con los incrédulos” (II Corintios 6:14), (Amos 3:3) con los incrédulos debemos estar prontos para dar, mas que para recibir; Debemos procurar meterlos en nuestro ambiente y no tanto por el animo de “ganarles” meternos en su ambiente. (Jeremías 15:19.) 7. LA IMPORTANCIA DE TENER VIDA DE TESTIMONIO Cuando nos relacionamos con no cristianos debemos tener mucho cuidado en nuestro comportamiento; no debemos dar ocasión de caer en descrédito y mala reputación. (I Timoteo 3:7), (I Corintios 4:1) APLICACIÓN: Ubicarnos en la realidad de los que nos rodean nos permitirá tener una visión mas clara de su necesidad y de cómo podemos ministrarles, en forma integral; una vida de oración consistente y la permanente asistencia y guía del Espíritu Santo, será la mejor garantía para cultivar sanas y adecuadas relaciones con no cristianos.

MODULO 3

MODULO 4:

SEXUALIDAD EN LA JUVENTUD 44. ¿Porque Debo Esperar? (Vida Sexual Sana.) ...............................................................................79 45. Hablemos de Sexo........................................................................................................................83 46. Lo que debemos saber sobre la vida Sexual Sana y Limpia........................................................ 87

44. ¿POR QUÉ DEBO ESPERAR? INTRODUCCIÓN “Soy joven y es el momento para disfrutar la vida, además estoy muy enamorado(a) Y si las cosas resultan bien en un futuro me casare con ella (él)”. “Tengo muchos amigos(as) que ya han tenido relaciones sexuales, no veo porque yo no”. “No quiero perder a mi novio... pero es que él me insiste tanto en que tengamos relaciones”. “Próximamente me voy a casar, pero no sé si resultará la vida sexual entre los dos, no sería malo ensayar antes”. Muchas podrían ser la razone en el corazón de un joven y muchos los argumentos que el mundo le brinda respecto al hecho de llegar a mantener relaciones sexuales prematrimoniales. ¿Se debe o no?, ¿Serán convenientes?, ¿Gano o pierdo con ellas? ¿Será que lo mejor es esperar? Es importante que como joven descubra a la luz del Manual de Vida, la Biblia, ¿Cuál es la decisión que debe tomar de acuerdo a lo que Nuestro Padre Celestial quiere? 1. Un Plan Genial Una pregunta que surge en la mente de todo joven que empieza a desarrollarse, es ¿las relaciones sexuales son buenas o malas? o, ¿De qué depende que sean buenas o malas? La respuesta está en Generis 2:18-25. Dios mismo vio en el hombre tres necesidades específicas: *Necesidad de compañía: “No es bueno que este solo” V.18 Tenía que ser de su misma especie para que tuvieran un mismo lenguaje, e identificados entre sí y con una forma de vida diferente a los demás seres vivos: “y puso Adán nombre... mas no se halló compañía para el” V.19-20

MODULO 4

*Necesidad de ayuda: “Le haré ayuda idónea para el” V.18 Tenía que ser una parte de Él para que le comprendiera en su naturaleza. “Tomó Dios una costilla de Adán e hizo la mujer” V.21-23 *Necesidad de complemento: Tenía que ser diferente a Él para complementarle en todo lo que le faltara. “Hizo Dios una mujer” V.22 Es notable que Dios fue quien creó las diferencias entre el hombre y la mujer y con propósitos muy específicos, así que el sexo no es malo, pues es diseño perfecto de Dios, quien busca la realización total de sus hijos, su felicidad completa y por eso ha trazado un plan para que igual que al principio de la creación el ser humano no sufra el ser avergonzado por alterar su diseño. (Génesis 2:25) 2. Las Presiones de la Sociedad Moderna Todos los días recibimos un bombardeo de ideas e informaciones que tienden a tergiversar nuestra formación y que precisamente nos lleva a alterar el diseño de Dios. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ¡Cuánto nos gusta el cine y la televisión! Pero cuan dañina resultan muchas veces aquellas películas que más nos llaman la atención. La filosofía de los medios de comunicación hoy en día es vender su producto, no importa a costa de que, especializándose en despertar los intereses ocultos en el corazón del hombre, sembrándole el sentido de morbo, desarrollando así su naturaleza pecaminosa. El manejo que los medios de comunicación le dan al sexo, le resta la importancia que este se merece por ser parte de la perfecta creación de Dios y es tomado como una simple diversión de momentos que a la postre no le aporta al hombre para su felicidad total. La belleza, para atraer a los demás; el poder, para controlar a otros; y el placer, no importando como, ni pensando en el después; es el mensaje principal de muchos comerciales, programas y películas que vemos todos los días y que deterioran la verdadera visión acerca de nosotros mismos y de nuestra felicidad. LOS AMIGOS Indudablemente nos importa lo que otros piensen de nosotros, por eso nos dejamos llevar por las conversaciones y esquemas de los que nos rodean. Muchas ideas erróneas respecto al sexo se tejen en las escuelas y en el grupo del barrio, convirtiéndose en el patrón de nuestras decisiones en lugar de buscar guía en alguien en mayor madurez. 3. Esperar es lo Mejor El ser humano sueña y necesita de una relación que sea permanente, desea recibir y darle a alguien lo que está esperando, y desea ser exclusivo para ese alguien. Dios nos hizo con necesidades sexuales, no hay nada inmoral, ni degradante en soñar con la realización de su sexualidad, pero asegúrese que su dueño sea completo ya que somos seres integrales. Cuando entramos en relación íntima con alguien

MODULO 4

involucramos nuestras tres áreas, por tanto llevar una relación a desarrollarse sólo en el aspecto físico no permite realizarnos en lo emocional y espiritual. EL ALMA HERIDA Cuando el sexo es sólo por placer y único objetivo de una relación, pierde su atractivo de realización, de ahí que muchos noviazgos se acaben después de tener relaciones sexuales, dejando el alma herida. Violar nuestros principios nos afecta, y el sentimiento de culpa de una relación no permitida dañará nuestra libertad en relaciones futuras. EL VALOR DEL AMOR “Se unirá el hombre a su mujer y serán una sola carne”. Génesis 2:24. Cuando en el joven las relaciones sexuales llegan a ser un objetivo placentero, es muy fácil que se convierta en una acción a repetir perdiendo así su sano concepto de autoestima, además se reduce a nada la exclusividad de llegar a “ser uno solo”; no se puede ser una sola carne con varias personas. 4. Restauración de la Vida Sexual *

Lo importante es ir a Dios para que con su infinito amor perdone, limpie y sane toda la herida de nuestra vida. (I Corintios 6:9-11)

Cuando este en esta fase de recuperación es mejor darse tiempo y espacio; dejar que se curen las heridas, si confía en Dios, Él le restaurará completamente, y aprenderá a esperar.

Si ha sostenido relaciones sexuales, convirtiéndose esto en un hábito de su vida, lo mejor es que tome una decisión radical.

Si en verdad desea tener un noviazgo conforme al plan de Dios, tenga n cuenta lo siguiente: P Eviten el encontrarse solos. Encuéntrense en lugares donde siempre estén acompañados, como restaurantes o centros comerciales, eviten quedarse solos en casa. P Pasen tiempo con otras personas, salgan con amigos. P Vuelvan a los besos de buenas noches, breves e inocentes. Dejen que su cuerpo se acostumbre nuevamente al gozo de tomarse las manos. P No ingieran licor, ni vayan a ver películas dudosas. Manténganse al margen de situaciones que los inviten a volver a las viejas andanzas. P Aprendan a ser amigos, dediquen la mayor parte de su tiempo a conversar y a actividades que les edifique, de esta manera la relación podrá ser reestablecida.

5. Cómo Vivir la Sexualidad como Cristianos

MODULO 4

Aunque la mayoría conoce las consecuencias de la intimidad prematrimonial, el conocimiento por sí mismo no es motivación suficiente para mantener la pureza sexual. CANALIZANDO LOS DESEOS SEXUALES No se puede simplemente negar o desconocer nuestra sexualidad, pero si se puede mantener sujeta. La palabra clave del cristiano es control. En la mayoría de las personas el dominios que tienen de sus deseos sexuales es un reflejo del control que tienen sobre otros aspectos de su vida: los hábitos devocionales, el manejo del dinero, del tiempo, etc. La necesidad de autocontrol afecta tantas áreas de la vida del ser humano que la falta de control puede traerle serias dificultades. El joven debe saber que si determinados amigos, libros, discos o actividades, estimulan sus impulsos físicos, debe alejarse de esas influencias y por el contrario buscar aquellas actividades o personas que activan la vida en el Espíritu. DIOS NOS ORDENA ESPERAR Es posible para el joven cristiano controlar el deseo sexual, vivir con pureza y no sentir conflictos. La energía sexual no utilizada se puede canalizar como energía creativa en otras áreas de su vida. Dios nos ordena esperar, porque cuida de sus hijos y quiere lo mejor para ellos. Nuestra mejor guía de comportamiento es la Biblia, la cual es muy franca en cuanto a la sexualidad. El sexo fuera del matrimonio trae funestas e impredecibles consecuencias: enfermedades venéreas, SIDA, heridas emocionales, abortos, prostitución, hijos abandonados, hogares destruidos, etc. (Gálatas 6:7) Dios nos dio dominio propio para controlar los impulsos sexuales. Ante todo es importante guardar nuestra mente. Cuando los pensamientos se vuelven incontrolables, las acciones se vuelven incontrolables. El joven necesita aprender a manejar su sexualidad través de vivir lleno y controlado por el Espíritu Santo. Nuestra vida sexual depende de cuanto hemos renovado nuestra mente de antiguos esquemas mentales, prejuicios y creencias erróneas. (Romanos 12:3) CONSTRUYENDO UNA SANA RELACION El mejor inicio para una relación saludable, es conocer lo que Dios dice al respecto: “no os unáis en yugo desigual con los incrédulos”. II Corintios 6:14-15. Cuando la Biblia nos habla del yugo desigual se refiere a estar atado o unido a alguien cuyos valores son diferentes a los propios. Muchos jóvenes piensan que una vez casados o ennoviados las cosas van a cambiar, y que el o ella se convertirán a sus principios desconociendo que en la mayoría de los casos sucede lo contrario. Antes de establecer una relación, es bueno que luego de haber orado tenga en cuenta la dirección de los padres y de un cristiano maduro, así como la guía que le ofrece la Biblia acerca de las etapas que se deben vivir.

MODULO 4

Cantares 5:2b nos explica las etapas de una buena relación. P Hermanos: Existe unidad espiritual y de principios, se desarrolla la relación dentro de un grupo de exclusividad. P Amigos: Se inicia una relación donde aprenden a hablar, a compartir, a preocuparse el uno por el otro. P Amigos especiales: Han descubierto que se gustan y con la dirección de padres y guías cristianos entran en un plan de conocerse más. P Noviazgo: Se establece una relación con miras a establecer un matrimonio. P Matrimonio: Los dos unen sus vidas para vivir plena realización conforme al diseño de Dios.

45. HABLEMOS DE SEXO “Todas las cosas me son licitas pero no todas convienen; todas las cosas me son licitas, mas yo no me dejare dominar de ninguna” (I Co. 6:12) 1. Conceptos básicos 1.1 ¿Que es el Sexo? 1.2 El porque del Sexo 2. El desequilibrio general de la juventud con respecto al sexo 2.1 ¿Qué piensa la juventud con respecto al Sexo? 2.2 Noviazgo vs. Sexo 3. Desviaciones Sexuales 3.1. Adulterio Quebrantamiento de los votos matrimoniales. Involucra relaciones sexuales intimas con una persona soltera o casada. Ex 20:14, Lv 20:10-14; Nm 5:11-31 CAUSAS: Devoción espiritual nula Falta de madurez Falta de habilidades vocacionales Falta de disposición para aceptar responsabilidades familiares Cónyuges regañones Falta de satisfacción sexual en el matrimonio 83

MODULO 4

Hostilidad hacia el progenitor de sexo contrario Injerencia de los suegros Falta de confianza en el prójimo Falta de enseñanza respecto a la sanidad y perpetuidad del matrimonio 3.2. Bestialismo El bestialismo es una desviación sexual que se caracteriza por contacto sexual con animales. Se llama también zoofilia. Las persona se siente incompetente e insegura en su ajuste sexual, e incomoda en sus relaciones humanas. Temerosas del contacto con los demás, busca objetos sexuales menos amenazadores, en animales como perros, cabras y vacas. 3.3. Exhibicionismo El exihicionismo es una desviación sexual en que el individuo se siente irresistiblemente impulsado a exhibir sus órganos sexuales para obtener excitación sexual. Esta clase desviación se presenta a menudo entre jóvenes adultos varones. CAUSAS: Incompetencia sexual, inferioridad e inseguridad La hostilidad hacia el sexo opuesto Graves desequilibrios psicológicos: -Falta de vida Espiritual -El homosexualismo latente 3.4. Fetichismo Es el estimulo sexual mediante el contacto con diversos artículos de vestir (medias, pañuelos, ropa interior etc.) los cuales se toman como sustitutos del contacto físico real con la persona. La dinámica básica del fetichismo es la trasferencia de un impulso sexual hacia objetos, como prendas de vestir, que simbólicamente representan el objeto sexual original. CAUSAS Fuerte incompetencia en relaciones con el sexo opuesto. Actitudes sexuales inadecuadas por una mala educación sexual. Placer sexual temprano, relacionado con alguna prenda de vestir. 3.5. Fornicacion

MODULO 4

Inmoralidad sexual con el sexo opuesto. Generalmente se refiere a relaciones prematrimoniales (Éxodo 22:16-17, Lv 19:29 CAUSAS Búsqueda de afecto mediante relaciones ilícitas. Falta de genuina espiritualidad. Intento de castigar a los padres. Deseo de obtener aprobación ajena. Fuerte deseo de casarse, y deliberadamente quedar embarazada, para retener al novio. Falta de metas definidas. 3.6. Homosexualismo La homosexualidad se caracteriza por una anormal atracción sexual hacia miembros del propio sexo. Aunque el termino < homosexualismo> puede aplicarse a ambos sexos, el termino <lesbianismo> se aplica únicamente a las mujeres. El homosexual obtiene placer sexual, derivado de relaciones con un compañero de un mismo sexo. Puede ser latente, pasiva o activa. CAUSAS Trastornos glandulares Madre dominante Padre débil Madre excesivamente complaciente Padres crueles Matrimonios mal avenidos Exceso de intimidad con el progenitor del mismo sexo Falta de educación sexual adecuada Incesto 3.7. Incesto Es la relación sexual entre parientes muy próximos. Una de las formas más comunes de incesto son las relaciones entre hermanos y hermanas, padres e hijas. (Levítico 20:11-21) CAUSAS Promiscuidad en las viviendas Familias con falta de valores morales y espirituales Desequilibrio en la personalidad de un adulto El deseo de adquirir conocimiento sobre la reproducción humana y la función sexual. 3.8. Masoquismo

MODULO 4

Placer erótico derivado del sentir el dolor infligiendo sobre uno por el compañero. Es una mezcla de deseo desordenado, y de la necesidad de sentir castigo por la culpa. (Rom 24:31) CAUSAS Crecer con la creencia que el sexo es pecaminoso y degradante, lo que le hace experimentar, conciente o inconcientemente, la necesidad de recibir castigo. Complejos de culpa con respecto a sí mismo. Rechazo por parte de los padres. 3.9. Masturbación Placer sexual derivado de uno mismo. Consiste en estimulase a solas los órganos sexuales, hasta producir el orgasmo. Con frecuencia, va acompañado de culpabilidad y depresión. (1Cor 7:14) CAUSAS Los niños inseguros y desdichados en su ambiente familiar procuran obtener alivio a di tensión mediante la masturbación. Los padres exigentes que critican excesivamente y plantean normas de conducta muy altas. Los sentimientos de incompetencia sexual. Es un indicio de desajuste sexual. 3.10 Ninfomanía Deseo sexual incontrolable en una mujer. (1Ti. 3:6). Rasgo característico en mujeres que en una ocasión sufrieron un trauma sexual, del cual fueron parcialmente culpables por su conducta complaciente, y que les proporciono a sí mismo placer, lo cual desencadena una tendencia a exponerse nuevamente a hechos de ese carácter. CAUSAS Padres severos, castigadores, que frustraron las necesidades básicas y deseos de la niña, la cual genera un fuerte sentimiento de odio y hostilidad, volcado en el deseo de inflingir dolor, dañar a otro o actuar agresivamente. Esta conducta se traduce en la gratificación sexual de tendencias sádicas, es decir, un violento e insaciable de entregarse al coito. 3.11 Paidofilia o Pederastia Es un desequilibrio en el cual un adulto busca satisfacción con niños, voluntariamente, o con quienes él pueda obligar a participar. ( Rom 1:35) Las relaciones del pederasta pueden ser heterosexuales u homosexuales. CAUSAS

MODULO 4

El pederasta es una persona que no ha logrado desarrollar la adecuada heterosexualidad adulta. Al sentirse inseguro en su papel sexual, puede sentirse amenazado ante la posibilidad del contacto sexual con mujeres adultas. Temor exhibir su insuficiencia sexual. Fuertes tendencias homosexuales. 3.12Violación o Rape Relaciones sexuales forzadas con un compañero involuntario. La ley considera violación la relación sexual con un menor. (Deuteronomio 22: 25-29) CAUSAS Actitud hostil frente al sexo opuesto. Sentimientos de ineptitud sexual. Efectos del alcohol. 4. Panel

46. LO QUE DEBEMOS SABER SOBRE LA VIDA SEXUAL LIMPIA Y SANA OBJETIVO Entender que el sexo es un instrumento creado por Dios para nuestra propia realización, solo que requiere se den las condiciones adecuadas para su libre expresión INTRODUCCIÓN Cada vez que profundizamos en la Biblia, seguimos convencidos que es nuestro Manual de Vida por excelencia y que en la Palabra de Dios encontramos respuestas para nuestros interrogantes, solo que debemos mantener una actitud correcta y siempre estar dispuestos a hacer la voluntad de Dios; en temas como el que trataremos a continuación, el hombre tiende a hacer su voluntad, por eso es importante conocer que dice el diseñador de la Sexualidad (Dios), respecto a lo que El mismo estableció. 1.

¿Que dice la Biblia sobre la sexualidad? a. Dios cuando creó al hombre y a la mujer, les hizo con unas características muy definidas en su sexualidad, cuando Adán contempló a Eva exclamó con alegría; y entre ellos no había vergüenza en sus cuerpos. b. El Acto matrimonial es la expresión de una unión orgánica de los sexos al establecerse el matrimonio como vínculo de la pareja. (Mateo 19:1-5)

MODULO 4

c. Cuando se desconoce a Dios y sus principios, se pueden cometer actos de pecado de impureza sexual que van contra lo que es por naturaleza (Romanos 1:18-32.) El hombre mal utiliza su sexualidad debido a su propia naturaleza pecaminosa que le incita a hacer lo que no conviene; debemos entender que en el interior del hombre, en su corazón, donde se origina lo que contamina; existen pensamientos e imágenes que guardamos en nuestra mente y que luego van a traducirse en apetitos y exigencias de la carne; veamos los siguientes pasajes MATEO 5:27-28 MATEO 6:22 MATEO 15:19-20 1 CORINTIOS 5:9-12 COLOSENSES 3:5 2.

¿Que recomienda San Pablo a los casados? a. b. c.

1 CORINTIOS 7:3-5,10 1 TIMOTEO 3:1-13 EFESIOS 5:33 ¿Que recomienda al soltero?

a. b.

1 TIMOTEO 4:13,16 1 TIMOTEO 2:22

Debemos aprender a manejar nuestra sexualidad, a través de vivir llenos y controlados por el Espíritu Santo (Efesios 5:18)

Como hijos de Dios estamos llamados a vivir en libertad, libres de esquemas mentales, prejuicios, creencias erróneas; Nuestra vida sexual depende de cuánto hemos renovado nuestra mente (Romanos 12:20; Efesios 4:22-24)

APLICACIÓN Es indispensable que seamos educados adecuadamente respecto a nuestra vida sexual, conocer como funciona nuestro organismo, y entender nuestro comportamiento sexual, nos ayudará a manejar correctamente esta área de nuestra vida; aconsejarle al discípulo a ser siempre muy transparente respecto a su vida sexual, en caso de tener problemas, poder brindarle la ayuda oportuna y más acertada.

MODULO 4

MODULO 5:

PRINCIPIOS ADMINISTRATIVOS 47. La Importancia de Tomar Decisiones (Disponible en Power Point- Ver modulo Conferencias).89 48. El Ejercicio de La Autoridad (Disponible en Power Point- Ver Modulo Conferencias………...90 49. Aprendiendo a Manejar el Presupuesto Personal………………………………………………. 92 50. Como Hacer de Trabajo algo rentable y Productivo…………………………………………… 94 51. Entendiendo el Principio del Diezmo......................................................................................... 95 52. La importancia de Tener metas personales................................................................................. 97 53. Técnicas del Manejo del Tiempo................................................................................................ 99 54. Haciendo mi Propio Balance.......................................................................................................102 55. Mi profesión en las manos de Dios..............................................................................................103

47. LA IMPORTANCIA DE TOMAR DECISIONES INTRODUCCION Generalmente decimos que queremos ser independientes y tomar nuestras propias decisiones. También preferimos que otros tomen decisiones por nosotros cuando estas son difíciles de tomar. CARACTERÍSTICAS DE LA INDECISIÓN • • •

Se toman decisiones muy lentamente Se cambia de decisiones prontamente (dilación) Las decisiones están basadas en otras personas.

Consecuencias: • Carencia de un destino personal • Falta de identidad propia • Estancamiento y pobreza

MODULO 5

EJEMPLO DE GRANDES HOMBRES QUE DECIDIERON EN LA HISTORIA Estos hombres enfrentaron las mismas circunstancias que nosotros atravesamos, al igual que eran hombres sujetos a pasiones semejantes a pasiones semejantes a las nuestras *Abraham *David *Daniel *Rut *Jesús

_ _ _ _ _

PASOS PARA TOMAR UNA DECISIÓN • • •

Ser fieles a las convicciones y principios Poseer mente y cerebro propio Mantener los ojos y los oídos bien abiertos y la boca cerrada para adquirir decisiones prontas.

“DI AL MUNDO LO QUE INTENTAS HACER, PERO PRIMERO DEMUÉSTRASELO” COSAS PARA RECORDAR • • • •

La falta de decisión es la causa principal del fracaso. Más se pierde por la indecisión que por decisiones equivocadas Debemos aprender a tomar decisiones INDIVIDUALES Lo importante no es tomar decisiones cuando estamos frente a un grupo grande, pues es fácil decidir porque siempre se acoge la decisión de la mayoría y no somos directamente responsables de la decisión que se toma.

48. EL EJERCICIO DE LA AUTORIDAD INTRODUCCION El mundo clama por líderes verdaderamente responsables, se necesitan directivos idóneos en todas partes. Definiciones Claves Liderazgo: Desarrollar la capacidad de dirigir, aplicado a una función específica.

MODULO 5

Líder: Es la persona que está al frente. No solamente por función sino por ejecución. El título no es importante. Dirigir: La acción de mostrar el camino. Aspectos determinantes: El líder debe saber a dónde va, establecer objetivos precisos y debe tener la capacidad de persuadir a otros a que le acompañen a cumplir su destino así como también la capacidad de motivar. Problemas generalizados No cumple con las dos características. Se enamora de la idea (causa) y no de la gente o, se enamora de la gente y pierde la vista de la idea (causa). ¿Que debo establecer para saber si una persona es buen líder? Pregúntese... ¿Qué es lo que la persona quiere? ¿Qué lo desvela? ¿Dónde está su gente? “Tener objetivos claros y definidos lo llevará a vivir por prioridades en su vida” PIRÁMIDE ORGANIZACIONAL TRADICIONAL

PIRAMIDE ORGANIZACIONAL DEL SERVICIO

Gerencia

Cliente

Staff Ejecutivo

Proveedor

Operativo

Proveedor

Staff Ejecutivo

Cliente

Gerencia

MODULO 5

EDIFICANDO EMPRESAS DE ÉXITO INTEGRAL •

Determinación: Compromiso de acción en el tiempo •

Metas: Logro medible en el tiempo Un solo lenguaje: Comunicación eficaz

•

Unidad

“Cualquiera pues que oye estas palabras y las hace, le comparare a un hombre prudente, que edificó su casa sobre la roca”. La Autoridad del Servicio

•

Gerencia • Es servicio al inversionista Es servicio de control para asegurar el éxito de la empresa • Es servicio (apoyo) al personal. • Es servicio al cliente (Satisfacción en todas las necesidades de los clientes)

“ El que quiera hacerse grande entre nosotros será vuestro servidor, y el que de vosotros quiera ser el primero, será siervo de todos” “JESUCRISTO ES EL MEJOR PRESIDENTE EJECUTIVO”

49. APRENDIENDO A MANEJAR EL PRESUPUESTO PERSONAL OBJETIVO Llevar al discípulo que revise como está manejando su área ginanciera y hasta que punto se está rigiendo por un presupuesto. INTRODUCCIÓN Siempre hemos escuchado que debemos “cuidar los centavos que los billetes se cuidan solos”, esta labor pareciera fácil, aunque realmente no lo es, requiere de sabiduría y disciplina. 92

MODULO 5

DESARROLLO 1.

¿Que es el presupuesto personal?

Es la descripción detallada de los gastos que se realizan periódicamente para el sostenimiento de una familia, una empresa, nuestra propia vida, etc, con el objetivo de suplir las necesidades básicas. En esta descripción se analiza la relación entre el dinero con que se cuenta y el que se necesita para cubrir los gastos. Gran parte de los problemas se deben a asuntos financieros, que el dinero no alcanza, que los gastos son muchos, que el sueldo no rinde; pero muchas veces se debe a la ausencia de un buen manejo presupuestal. 2.

Porque debemos cuidar nuestro dinero? (Mateo 25:1-30) a. Es un recurso que Dios nos da para nuestro sustento y para hacer su voluntad y debemos responder como administradores ante Él, dando razón de la manera como lo manejamos. b. El dinero aunque no es un fin, debe ser un medio que nos ayuda en nuestra propia realización y en el cumplimiento de nuestras responsabilidades. c. Debe servir no solo para cubrir nuestras necesidades, sino también de aquellos que están en austeridad económica. d. Hay tiempos de abundancia pero también de escasez, las riquezas no duran para siempre; luego hay que administrar sabiamente.

¿Cuales son los principios básicos al elaborar un presupuesto? a. Crea que Dios le va a dar el sustento que usted necesita, comience con oración (Proverbios 30:8-9) b. Recuerde que tendrá que abstenerse de algunas cosas de segunda necesidad si su presupuesto se lo exige (1 Corintios 6:12) c. Cuando reciba sus ingresos mensuales, asigne inmediatamente el uso que va a darle a su dinero y respete esa decisión; los excedentes canalícelos en ahorros o inversiones; evite en lo posible gastar por gastar. d. Mantener una actitud de alegría le ayudará a desarrollar creatividad y a poner las circunstancias a su favor. (Filipenses 4:11-13)

Consejos prácticos una vez ha realizado su presupuesto. a. Cuando salga de compras, visite varios lugares y compare precios; busque lo más conveniente para su bolsillo. b. Compre productos de calidad garantizada, por economizar se adquieren productos de baja calidad y luego el gasto es doble. c. Antes de comprar, cuente con una lista de productos o artículos previamente determinados; sujétese a la lista y evite los “antojos” de última hora.

El propósito de la Austeridad

MODULO 5

a. b. 6.

Aprender a depender de la Provisión sobrenatural de Dios (Filipenses 4:19) Es parte de la disciplina de Dios, para enseñarnos a ser buenos administradores. (Proverbios 24:30-34) Ejemplo de Presupuesto:

Entradas o Ingresos Sueldos Primas Extras Ocasionales Salidas o Egresos Arriendo Alimentación Servicios Transporte Educación Salud Compromisos Recreación Varios Ahorro Saldo Excedentes APLICACIÓN Hacer con el discípulo el presupuesto y motivarle a que realice su propio plan de proyección financiera. Si tiene deudas, que realice un plan para salir de deudas; tambien es importante que tenga sus ahorros y su plan de inversiones.

50. COMO HACER DEL TRABAJO ALGO RENTABLE Y PRODUCTIVO OBJETIVO Mostrarle al discípulo la importancia de tener una actitud correcta y una perspectiva adecuada respecto al trabajo, como requisito para su prosperidad. INTRODUCCIÓN

MODULO 5

Dios ha prometido bendecirnos y prosperarnos, para este fin, nos ha dado recursos, dones, habilidades, talentos y principios de vida; el trabajo es el medio a través del cual aplicamos lo que tenemos. 1.

Visión correcta del trabajo. (Génesis 1:28; Génesis 2:15) a. b. c. d.

Es el medio a través del cual el hombre desarrolla sus habilidades, dones y talentos. Es el medio a través del cual logra su sustento. Es el medio a través del cual sirve a otros. Es el medio a través del cual Dios le bendice.

Mas que la actividad, lo importante es la actitud. (Proverbios 22:29.) Debemos aprender a valorar nuestro trabajo, lo que hacemos.

La más alta norma que garantiza la calidad de nuestro trabajo: hacer todo con amor (1 Corintios 16:14)

Como cristianos tenemos que aprender a depender de la bendición de Dios; somos parte de una cultura que nos ha enseñado que los resultados dependen de cuanto trabajemos; es cierto que debemos trabajar arduamente pero nunca reemplazando la provisión divina, por nuestra capacidad, esfuerzo y talento natural, (Salmo 127:1-2; Proverbios 10:22.)

Es importante que relacionemos nuestro oficio con nuestra vocación o talento natural; se dice que el hombre afortunado es aquel, que hace lo que le gusta y le pagan por hacerlo; cuando una persona descubre su vocación, que es lo mejor que sabe hacer y lo que más lo realiza haciéndolo ese hombre, ha empezado a ser feliz; si lo puede llevar a cabo, será completamente feliz.

APLICACIÓN Debemos entender que podemos tener conocimiento, experiencia talento técnica y hasta Oportunidades, pero nuestra mayor seguridad descansa en que contamos con la unción de Dios, su sabiduría e inspiración.

51. ENTENDIENDO EL PRINCIPIO DEL DIEZMO OBJETIVO Enseñarle al discípulo porque el Diezmo es un principio establecido por Dios para la prosperidad de nuestras vidas y que función cumple en la expansión de la obra de Dios en el mundo. INTRODUCCIÓN

MODULO 5

La Biblia enseña que “la raíz de todos los males es el amor al dinero”(1 Timoteo 6:10); y aunque esto lo sabemos, muchas veces demostramos con nuestras actitudes que seguimos aferrados al dinero, y olvidamos los principios de Dios y sus promesas, por hacer las cosas siguiendo nuestra lógica y nuestros intereses egocéntricos, en lugar de obedecer a la revelación y actuar por fe (Romanos 1:17; Hebreos 11:6) DESARROLLO 1.

Como hijos de Dios, manejamos nuestras vidas por los principios que Jesucristo enseñó; Cuando se refirió al diezmo como algo que debemos hacer, pero con la actitud correcta (Mateo 23:23.) Cuando se refirió a la Ley, planteo que no venía a abrogarla sino a cumplirla (Mateo 5:17)

Aspectos que debemos tener en cuenta acerca del diezmo: a. b. c. d.

Es dedicado y consagrado a Dios (Levítico 27:30-32) Es algo que siempre se debe hacer (Deuteronomio 14:22) Debe entregarse a los levitas para su sostenimiento y de la obra de Dios (Números 18:21-28) El Señor es celoso con sus diezmos y no permite que se le roben (Malaquías 3:8-10) De acuerdo a Hebreos 7:1-10

a. b. c. d.

¿Que hizo Melquisedec cuando salió a recibir a Abraham? /A quien representa Melquisedec? ¿Que mandamiento tienen los hijos de Leví? ¿Para que toma los diezmos aquel que nos es contado entre la genealogía?

El diezmo es anterior a la ley y pertenece a la vida de esperanza y perfección (Hebreos 7:11-28.) Si Aarón pagó en Abraham sus diezmos a aquel que es figura de Jesucristo, quiere decir que, quien recibe los diezmos entregados al sacerdote, es el mismo Dios. Si Jesucristo que es el mismo ayer, hoy y siempre, es nuestro sacerdote según el orden de Melquisedec; es a Él a quien entregamos los diezmos de todo, como lo hizo, nuestro padre Abraham de cuyo linaje somos (Hebreos 7:15-24)

Promesas DEUTERONOMIO 14:28-29 PROVERBIOS 3:9-10 MALAQUIAS 3:10-12 2 CORINTIOS 9:6-12

El diezmo es el método financiero para el sostenimiento y extensión de su obra en el mundo.

MODULO 5

Además de honrar y reconocer a Dios como el Dueño absoluto de nuestra vida y nuestros bienes y nosotros sus administradores; una razón muy importante que debemos tener en cuenta al diezmar es EL CONCEPTO DE FAMILIA GRAN COMISIONISTA, y como tal debemos proveer como dice 1 Timoteo 5:8, si en verdad estamos identificados con la causa de Jesucristo. Notamos como en la Iglesia primitiva, los cristianos entregaban la totalidad de sus bienes (Hechos 4:32-35), también emos como San Pablo, exhorta a sus discípulos a contribuir generosamente, invirtiendo en el como San Pablo, exhorta a sus discípulos a contribuir generosamente, invirtiendo en el ministerio (2 Corintios 8; Filipenses 7:10-20) APLICACIÓN Debemos entender nuestros compromisos con los mandatos de Dios y su voluntad para con nosotros; al diezmar lo que realmente estamos haciendo es dar testimonio que nuestra vida esta en manos de Dios, que dependemos de Él, y que estamos identificados tanto con su obra como con la familia en la cual nos ha colocado; además es una manera de honrarle y darle gracias por aquellos que nos presiden en su nombre.

52. LA IMPORTANCIA DE TENER METAS PERSONALES OBJETIVO Hacer consciente al discípulo sobre la importancia de definir sus metas en la vida, y como proyectarse hacia delante, con entusiasmo y seguridad de alcanzar sus objetivos. INTRODUCCIÓN La vida es una experiencia única y maravillosa pero debemos saber invertirla, nuestra felicidad dependerá de las decisiones y de la actitud con que manejemos las oportunidades que se nos presentan permanentemente, por eso es tan importante contar con la sabiduría necesaria para saber que hacer y como hacerlo. El saber para donde vamos y que queremos nos ayudará enormemente. DESARROLLO 1.

Un problema común: La falta de Metas. Muchas personas no han encontrado un verdadero sentido a su existencia; personas con talento pueden ver sus vidas desperdiciadas por carecer de sentido de orientación; veámos algunas razones que nos ofrece la Biblia y escribamos la idea central de cada versículo. ISAÍAS 53:6 PROVERBIOS 14:12 PROVERBIOS 16:12 ECLESIASTÉS 6:12 JEREMIAS 10:23

MODULO 5

Desde Adán, el hombre decidió vivir a expensas de sí mismo, haciendo uso de sus propios recursos y buscando hacer su voluntad, y ya no tiene en cuenta a Dios (quien lo creó para cumplir un propósito específico que es la razón de su existencia.) El hombre necesita encontrar su NORTE. Veamos que ofrece el Cristianismo: a. b. c. d. e.

Sólo Jesús ha dicho ser la respuesta (Juan 14:6) La Biblia enseña que Jesús es respuesta hoy (Hebreos 13:8) Nos dio la más elevada norma de vida (Juan 14:12) Ha prometido suplir nuestras necesidades básicas (Juan 6:51) Nos advierte, que separados de Él, “nada podemos hacer” (Juan 15:5) No basta con tener metas, sino que las metas sean correctas y adecuadas.

a. b. c. d. e. 4.

Muchas personas trabajan toda la vida, por lograr comodidad y no son felices. (Eclesiastés 6:2) Hay personas que sinceramente viven en forma equivocada; Saulo de Tarso, pensaba hacia lo correcto, pero estaba equivocado (Hechos 9:1-6) Jesucristo nos exhorta a trabajar no por la comida que perece (Juan 6:27) A veces las metas equivocadas nos hacen aplicar métodos equivocados (Salmo 127: 12) San Pablo, luego encontró el verdadero sentido para su vida (Filipenses 3) Como cristianos, debemos preguntarnos verdaderamente cuáles deben ser los propósitos rectores de nuestra vida.

a. b. c. d. e. 5.

Que sea formado el carácter de Cristo (Gálatas 5:19) Ser parte de los planes soberanos de Dios (Salmo 138:8) Hacer la voluntad de Dios, obedeciendo a su palabra (Mateo 22:34-40) Ser de bendición a otros (Filipenses 1:21-25) Vivir para la Gloria de Dos (Juan 17:4) Definiendo metas para lograr los propósitos anteriores

a. b. c. d. e. f. g.

Cultivar su vida de oración y estudio de la Biblia Desempeñarse con eficacia nivel de la familia, el trabajo, el ministerio y la comunidad. Vivir en forma decente y disciplinada; en armonía con otros Mantener una actitud de progreso, aprovechando sus recursos, dones, habilidades y talentos. Disfrutar de la vida, no depender ni de las personas, ni de las situaciones ni circunstancias difíciles Siempre pensar en superarse y capacitarse Cuidar su salud y bienestar personal e integral

MODULO 5

Como parte de su prosperidad personal, proponerse adquirir y administrar bienes materiales que le ayuden en el alcance de sus otros objetivos, sin que su felicidad y desempeño dependan de estos bienes. Somos responsables directos de nuestra propia realización, lo que sembramos, cosechamos; debemos aprovechar el tiempo, sobre todo nuestro hoy y nuestro ahora. De acuerdo a 2 Timoteo 2:4-6; veamos que principios encontramos:

ENSEÑANZA

SOLDADO

ATLETA

LABRADOR

Activ. Básica

Milita

Lucha

Trabaja

Principios

Obediencia

Disciplina

Perseverancia Primero siembra

Normas

No se enreda

Legitimidad

Método

Sigue órdenes

Sigue reglas

Sigue ciclos y rutinas

Objetivos

Agradar a aquel

Ser coronado

Disfrutar la cosecha

Resultados

Ganar la batalla

Acabar la carrera

Guardar la Fe

APLICACIÓN De acuerdo a lo estudiado, motivar al discípulo a presentar su propio plan de vida personal, a corto, mediano y largo plazo y que explique tanto sus objetivos como el método para volverlos una realidad e iniciar un seguimiento.

53. TECNICAS EN EL MANEJO DEL TIEMPO OBJETIVO Enseñarle al discípulo algunos métodos sencillos pero eficaces en el uso y manejo del tiempo. 99

MODULO 5

INTRODUCCIÓN Hemos aprendido, que en el tiempo es un recurso con un valor incalculable; por su naturaleza no se estira, no se detiene, no se acumula, luego debemos es saber aprovecharlo. (Efesios 5:16) 1.

Agenda Personal

Es el sistema más usual y conocido; pero el registrar una serie de actividades y distribuirlas en el transcurso de un día, una semana o un mes, no es suficiente; cuando vayamos a diseñar y planificar debemos tener en cuenta a su vez, algunos elementos claves: (Eclesiastés 3:1) a. Haga una lista de todas las actividades que usted debe realizar y que están directamente en función de sus objetivos (recuerde que estar ocupados, no significa que estemos avanzando hacia nuestros objetivos). b. Diferencie las actividades de acuerdo a cada una de sus áreas básicas; a nivel personal, familiar, laboral, ministerial, otras. c. Una vez definidas sus actividades, priorice en orden de importancia y asigne para cada actividad una fecha tope de realización; ejemplo: Arreglar cuarto, alta prioridad; se arregla en dos horas, no puede pasar de mañana en la tarde. d. Al planear el día, es necesario tener en cuenta los horarios de más intensidad y exigencia laboral y procurar concuerden con los horarios en que anímica y físicamente se produce y rinde más. Evitar hacer lo contrario, de ser así, los resultados no serán los mismos y el cansancio será mayor. e. Los momentos de descanso no necesariamente son cese de actividad, sino cambio de actividad; una llamada telefónica, tomar un café, caminar un poco, son minutos de relajamiento y descanso. 2.

Trabajar en equipo

Una de la formas más eficientes para realizar el trabajo, es hacerlo con otros; está comprobado que es mucho más productivo y administrativo, hacer el trabajo con diez; que pretender hacer el trabajo de diez personas. Esto nos permite ahorrar tiempo y hacer la labor mucho más eficiente. (Éxodo 18:13-26) 3.

Antes de empezar cualquier trabajo, asegúrese de haber planificado detalladamente todo lo que va a hacer; no sea que habiendo comenzado, luego descubra que no tiene todo lo necesario y pierda tiempo; recuerde que las horas-hombre tienen su precio (Lucas 14:2829)

Evite las distracciones; el trabajo requiere concentración y dedicación, cuando inicie algo procure terminar; recuerde como reza el proverbio popular “no dejes para mañana lo que puedes hacer hoy”. Uno de los problemas comunes es dejar todo para última hora, cuando

100

MODULO 5

las tareas se planean, es mucho más fácil realizarlas en forma secuencial que simultánea (todo a la vez) vivir en afanes no debe ser la regla en nuestra disciplina laboral. 5.

Gánele tiempo al tiempo; este método es muy sencillo, consiste en intentar hacer las cosas en el menor tiempo posible, logrando los mismos resultados. Una idea para conseguirlo es adelante su reloj cinco o diez minutos, si usted a cada hora le gana diez minutos, en diez horas hábiles estará ganando 160 minutos que equivale a dos horas cuarenta minutos, que equivale al 10% del día.

Siempre tenga una actividad por hacer en caso de algún imprevisto, leer un buen libro, analizar algún proyecto, escribir su correspondencia, etc.

Una maravillosa manera de invertir su tiempo es apartando un momento del día, para hablarle de Cristo a alguna persona; siempre debemos procurar cumplir con los compromisos respectivos buscando la oportunidad de testificar efectivamente. (2 Timoteo 4:2)

Se recomienda que al finalizar el día, la semana o el mes, se haga un balance para evaluar logros, resultados, y para hacer los respectivos ajustes y correctivos. Aprovechar el tiempo es realmente disfrutar intensamente de cada momento que la vida nos ofrece en forma integral. APLICACIÓN Realizar con el discípulo la respectiva agenda personal y evaluar como está manejando su tiempo; recordarle que el tiempo que pierde nunca se recupera. Recordar que el éxito depende de su actitud frente al manejo del tiempo; que realmente este dispuesto a vivir por principios y por prioridades. De acuerdo a Nehemías 6:15-16; ¿donde se considera, está la clave del éxito de Nehemías?

54. HACIENDO MI PROPIO BALANCE OBJETIVO Acostumbrar al discípulo a realizar periódicamente evaluaciones de sí mismo, de su trabajo, relaciones con otros, resultados, sobre el plan personal de vida. INTRODUCCIÓN Nuestra vida es demasiado importante y amerita de nuestra atención y cuidado respecto a como la estamos administrando; debemos examinar todo, retener lo bueno y desechar lo deficiente; y esto es exactamente lo que debemos hacer en lo concerniente a la administración de nosotros mismos; buscar cada vez hacer las cosas mejor, revisar áreas en las cuales podemos estar fallando, hacer

101

MODULO 5

ajustes, aprender, disponernos a cambiar, son entre otras cosas lo que debemos hacer para vivir mejor y más felices, pero todo esto requiere de un balance equilibrado de nosotros mismos. (1 Tesalonicenses 5:21-23) DESARROLLO 1.

Debemos enfrentar nuestra realidad presente Para que podamos realizar nuestro balance debemos estar dispuestos a decirnos la verdad, a reconocer aquellas áreas débiles en las cuales podemos tener problemas, de nada sirve tratar de ocultarlas; a veces se nos dificulta conocernos a nosotros mismos, por eso es tan importante la labor de nuestro líder o Guía quien nos ayudará en este propósito; debemos aceptar nuestra realidad, así sea doloroso, pero esto con el fin de proponernos firmemente salir adelante.

Al hacer nuestro balance debemos preguntarnos a nosotros mismos a. b. c. d.

¿Tengo claridad de cuales son mis metas, que es lo que quiero? ¿Cómo voy a conseguirlo? ¿Que estoy haciendo para lograr mi objetivo? Es muy común encontrarse con personas que no tienen METAS en la vida, no saben para donde van, no saben que es lo que quieren. Mis discípulos me ven como su líder o solo lo aceptan? Que debo hacer?

Debemos tener una Visión integral de Nosotros Mismos Hemos aprendido que Dios nos hizo en tres dimensiones básicas: espíritu, Alma y Cuerpo, y por lo tanto tenemos necesidades espirituales, psicoafectivas, físicas y materiales y cada una de estas necesidades se suple de acuerdo a la naturaleza de la misma necesidad. Además tenemos diferentes aspectos de nuestra vida en los cuales debemos procurar realizarnos, a saber: a nivel personal, familiar, laboral, ministerial, social y académico. Debemos proponernos metas y objetivos en cada una de estas áreas y definir cursos de acción a seguir para conseguirlo; recordemos que Jesús crecía y se fortalecía integralmente (Lucas 2:40,52) y la enseñanza de Jesús provee planes claros (Lucas 14:28) (PME)

La Planeación de Nuestra Vida requiere de la asistencia del Espíritu Santo Él nos ofrece su guía y nos muestra el camino a seguir; cuando estamos orando específicamente por cada uno de los objetivos que nos hemos trazado en las diferentes áreas y aspectos de nuestra vida, el Espíritu Santo aclara la visión y precisa la acción a través de sus instrucciones precisas que nos dicta a través de su guía directa en oración, la Palabra de Dios y el consejo del líder. Debemos siempre recurrir al Espíritu Santo que nos ofrece su sabiduría (Efesios 3:14-20; Santiago 1:5)

Cuando Realicemos nuestro Balance, Semanal, Mensual. De acuerdo a nuestra necesidad; debemos tener en cuenta, veamos un ejemplo guía: a. b.

Actividades realizadas Logros alcanzados

102

MODULO 5

c. d. e. f. g. h. i. j.

Enseñanzas recibidas La lección más importante Áreas que ameritan cuidado Aspectos a tener en cuenta Testimonios importantes Bienes adquiridos Observaciones sobre relaciones con otros Próximas metas y objetivos

6. Una de las tareas más importantes que debemos cultivar, es el hábito de estudiar, de aprender, de prepararnos cada vez mejor; en los conocimientos que vamos adquiriendo debemos profundizar; además debemos mantener una visión muy clara de lo que somos, lo que tenemos y lo que hacemos; con que recursos contamos para lanzarnos a las empresas que nos aparecen en el camino. ECLESIASTÉS 12:9 LUCAS 14:28-29 SALMO 127:1-2 JOB 22:21-28 APLICACIÓN Debemos hacer nuestro propio balance, para tener nuestro control personal de lo que hacemos, para evaluar y saber que tanto es acertado o equivocado el manejo que le estamos dando a nuestra vida, recursos, habilidades y talentos, la evaluación de nosotros mismos y los respectivos ajustes deben llevarnos a lograr resultados y a una vida balanceada y equilibrada.

55. MI PROFESION EN LAS MANOS DE DIOS OBJETIVO: Enseñarle al joven la importancia de ejercitar sus dones, habilidades y talentos como parte de su propia realización y manera de agradar y glorificar a Dios con su vida. DESARROLLO 1. NUESTRA ACTIVIDAD DEBE TENER SENTIDO Y PROPÓSITO Cuando analizamos la vida de Jesús, nos damos cuenta que todo lo que hizo tenia sentido y propósito, el sabia exactamente a que había venido a la tierra, y no permitió que nada lo distrajese de su objetivo, centro cada uno de sus movimientos en al meta y al fin logro su propósito (Juan 17:4); en la vida, debemos seguir el ejemplo de Jesús; debemos ocuparnos exactamente en aquellas actividades, tareas y responsabilidades que nos acercan a nuestro objetivo y evitar al máximo el activismo sin sentido y los distractores (I Corintios 6:12) (Filipenses 3:13-14) (Hechos 20:24.) 103

MODULO 5

Jesús nos exhorta a “trabajar no por la comida que perece, sino la que a vida eterna permanece” (Juan 6:27); una sola vida tenemos, no podemos perderla, gastarla ni desperdiciarla, debemos invertirla sabiamente; en una de sus entrevistas, Jesús exhorta a una mujer (Martha) a que ponga en orden su vida y sus prioridades: “Martha, Martha, afanada y turbada estas con muchas cosas. Pero solo un es necesaria; Maria ha escogido la buena parte, la cual no le será quitada” ( Lucas 10:4142) •

“Una sola cosa es necesaria”, en la vida hay muchas cosas importantes, pero debemos concentrarnos en las esenciales.

•

“Ha escogido la buena parte”, en la vida hay muchas cosas buenas pero debemos apuntarle a lo optimo, a la excelencia.

•

“La cual no le será quitada” en la vida hay demasiadas cosas pasajeras, temporales, debemos invertirnos en lo eterno, en lo que permanece para siempre. ¿Que causa reúne estos tres requisitos?

2. PODEMOS CANALIZAR NUESTRA PROFESIÓN U OFICIO A LOS ASUNTOS DE DIOS En la medida que vamos creciendo en la fe, podemos decir como el joven en crecimiento y madurez (Jesucristo): “ en los negocios de mi padre, me es necesario estar” (Lucas 2:49); cuando nos decidimos a participar activamente en los asuntos de Dios, notamos como Él empieza a utilizar lo que somos lo que hacemos y lo que tenemos. Además Dios nos habla y nos llama en un lenguaje que le podemos entender, de acuerdo a nuestra necesidad. •

A la samaritana le ofrece darle de beber, actividad con la cual ella estaba familiarizada. (Juan 4:13-12)

•

A Nicodemo le habla de nacer de nuevo, siendo maestro en Israel debía haberle entendido (Juan 3:10)

•

A Simón Pedro le dice que hará de le un pescador de hombres; un trabajo que no lograría Simón en su esfuerzo propio, sino aprendiendo a obedecerla Señor

3. DIOS UTILIZA NUESTRO CONOCIMIENTO Y HABILIDADES CUANDO LE SERVIMOS EN SU OBRA Saulo de Tarso era un hombre intelectual, religioso que gozaba de liderazgo, prestigio y reputación entre los de su nación, y aunque cada uno de estos privilegios que muchos hombres de su época, quisieran tener, los estimo como perdida como basura por amor a Cristo, cuando comprendió que su seguridad y realización no estaban en función de lo que era o hacia; pero auque es una realidad no debemos desconocer que en diversas ocasiones el Señor utilizó aquellos valores y virtudes de Pablo, en el cumplimiento de la gran Comisión: •

El idioma (Hebreos 22:1) 104

MODULO 5

• • • •

Su nacionalidad ( Filipenses 3:4-6) Su ciudadanía Romana (Hechos 22:22-29) Su religión (Hechos 22:3) Su oficio (Hechos 20:24)

4. DEBEMOS NOTAR LA DIFERENCIA ENTRE PROFESIÓN, OFICIO Y MODO DE VIDA, VEMOS EL EJEMPLO DE LA VIDA DE PABLO (Romanos 1:1) Nuevo hombre: Pablo Profesión: Siervo de Jesucristo Oficio: Llamado a ser Apóstol Vocación: Apartado Modo de Vida: Evangelio de Dios 5. DIOS NOS HA LLAMADO PARA LLEVAR A CABO A TRAVES DE NUESTRAS VIDAS, GRANDES OBRAS (Efesios 2:10) Debemos entender que nuestra vida está en las manos de Dios; nada ha sido coincidencia ni casualidad, durante toda nuestra vida nos ha preparado para llevar a cabo sus planes soberanos (Isaías 49:1-6) • • •

Nos ha llamado para ser sus hijos V.2 Nos ha formado para ser sus siervos V.5 Nos tiene para grandes cosas V.6

APLICACIÓN Debemos entender que Dios quiere usar lo que El mismo nos ha dado en la vida, solo que debemos ubicarnos y proyectarnos de acuerdo a nuestra nueva identidad (1 Pedro 2:9.)

105

MODULO 5

MODULO 6:

MOTIVACION Y LIDERAZGO 56. Gerencia de Si Mismo (Disponible en Power Point-ver modulo Conferencias.) ....................106 57. Como Evitar la Trampa de la Competencia............................................................................. 109 58. Como Convertirme en un Estudiante Triunfador..................................................................... 110 59. La Importancia de Tomar Decisiones.......................................................................................111 60. El Liderazgo Eficaz..................................................................................................................112 61. Los Siete Hábitos de la Gente Alta Mente Efectiva.................................................................. 114 62. Aspectos Claves del Espíritu Emprendedor.............................................................................. 121 63. Conociendo a Dios Como Padre............................................................................................... 127 64. Disciplina requisito indispensable para el Éxito....................................................................... 128 65. Siendo Parte de la Solución ...................................................................................................... 129 66. Aprendiendo a Depender de Dios..............................................................................................131 67. Entendiendo el trato de Dios......................................................................................................132 68. La Teoterapia y los nuevos paradigmas......................................................................................134 69. Como Enfrentar la Adversidad..................................................................................................135 70. Presente para el Futuro de mi País.......................................................................................... ..137 71. Examinando Mi Proceso........................................................................................................... 140

56. GERENCIA DE SÍ MISMO ¿Cómo eres? ♦ ♦ ♦ ♦

Lo que eres no es algo grabado en una piedra llamada “personalidad”. Tu eres lo que estás siendo en este momento Fácilmente esto puede cambiar en otros momentos o contextos Lo que no cambia es el hecho de ser un valioso e importante ser humano

¿Cómo llegaste a ser así? ♦ ♦ ♦ ♦

¿Eres producto genético de tus padres? ¿Eres un producto de tus traumas infantiles? ¿Eres lo que decían que eras en el pasado? ¿Eres lo que piensas que eres?

¿Cómo saber como eres? ♦ Creemos sabe5r como somos por la retroalimentación que recibimos (o recibíamos) de los demás.

106

MODULO 6

♦ Lo que es peor, muchas veces creemos que solo podemos llegar a ser lo que dictaminan las expectativas de otros TÚ ERES UN SISTEMA Un sistema es cualquier conjunto de elementos interrelacionados de tal manera que lo que afecta a un elemento afecta a todos los demás y lo que afecta a la totalidad, afecta a cada elemento TÚ ERES UN SISTEMA COMPUESTO POR ♦ ♦ ♦ ♦

Lo físico Lo intelectual Lo emocional Lo espiritual TAMBIEN ERES PARTE INTEGRAL DE OTROS SISTEMAS

♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦

Conyugal Familiar Social Comunitario Cultural Ecosistémico Cósmico

TÚ ERES

“R.O.L.A.”

♦

Recursos Oportunidades

♦

Limitaciones

♦

Amenazas

♦

COMO TODO SISTEMA TU TIENES RECURSOS! Todo lo que tienes dentro de ti que facilita o podría facilitar que crezcas y que te desarrollas Puede ser: TU INTELIGENCIA TU EXPERIENCIA TUS CONDICIONES TU SALUD TUS APTITUDES

107

MODULO 6

TUS SENTIMIENTOS TU CREATIVIDAD ...Y MUCHO MÁS COMO TODO SISTEMA TU TIENES OPORTUNIDADES Todo lo que existe en tu entorno que facilita o podría facilitar que crezcas y que te desarrolles Puede ser: TU TRABAJO TU PAREJA TU FAMILIA TUS AMISTADES TUS GRUPOS SOCIALES TU IGLESIA LA COMUNIDAD DONDE VIVES ...Y MUCHO MÁS COMO TODO SISTEMA TU TIENES LIMITACIONES Todo lo que tienes dentro de ti que impide o podría impedir crecimiento o el desarrollo de tus aptitudes Puede ser: PROBLEMAS DE SALUD PROBLEMAS EMOCIONALES O PSICOLÓGICOS TODAVÍA NO RESUELTOS NO HABER DESARROLLADO CIERTOS RECURTOS FALTA DE CONOCIMIENTO O DE EXPERIENCIAS SUFICIENTES .... Y MUCHO MÁS TU EVOLUCION Y LA DE CUALQUIER SISTEMA Sucede cuando la combinación de recursos y oportunidades es más fuerte que la de las limitaciones y las amenazas. TU INVOLUCIÓN Y LA DE CUALQUIER SISTEMA Sucede cuando la combinación de limitaciones y amenazas es más fuerte que la de los recursos y oportunidades. TU ESTANCAMIENTO Y LA DE CUALQUIER SISTEMA Sucede cuando la combinación de recursos y oportunidades está igual a la de las limitaciones y las amenazas

108

MODULO 6

57. COMO EVITAR LA TRAMPA DE LA COMPETENCIA “Y también el que lucha como atleta, no es coronado si no lucha legítimamente.’ 2Timoteo 2:5 Introducción: A lo largo de nuestra vida se nos ha dicho que debemos competir a fin de alcanzar el éxito, y que si dejamos atrás a los demás, somos mejores estrategas que ellos, recibiremos grandes alabanzas por nuestras victorias y como recompensa nos serán entregados todos los arreos del éxito. 1. Como surge la competencia? 1 Pedro 5:8, Juan 13:2 •

Surge de la dependencia, imitando a la iniciativa en una forma engañosa y nublando a su nuestra comprensión.

2.Como trabaja la competencia en el individuo. (1 Samuel 18:1-30) • • • • • • •

La competencia deposita su vida en manos de los demás La competencia esclaviza y degrada la muerte La competencia es una reacción imitativa La competencia es asesina, porque despoja al individuo de su iniciativa y responsabilidades personales La competencia siempre va en contra de la cooperación y por consiguiente frustra a la iniciativa individual humana. El individuo competitivo siempre es un mal jugador El sentimiento básico de la competencia a es la hostilidad.

2. La iniciativa es todo lo contrario a la competencia. (Filipenses 2:13) • • •

La iniciativa le otorga la libertad de elegir su propio destino La iniciativa genera acción La iniciativa es la cualidad esencial de una mente libre

3.Como despojarse del habito de la competencia. Colosenses 3:5-11 • •

Entendiendo la diferencia entre competencia e iniciativa Liberándose del habito de la competencia (Filipenses 1:6)

Conclusión:

109

MODULO 6

El temor siempre nos limita y nos degrada. Jamás podremos lograr nuestra capacidad, a menos que le permitamos a Dio generar una renovación en nuestro interior; desechando todo temor, comparaciones, hostilidad y todas las artimañas destructivas que genera la competencia. Es necesario morir para que vivamos una vida plena, revistiéndonos del nuevo hombre.

58. COMO CONVERTIRSE EN UN ESTUDIANTE TRIUNFADOR …anadid a vuestra fe virtud; a la virtud, conocimiento; al conocimiento, dominio propio, al dominio propio, paciencia; a la paciencia, piedad; a la piedad, afecto fraternal; y al afecto fraternal, amor. II Pedro 5-6

1.Que es un triunfador Ø El triunfador es e que gerencia adecuadamente su propia vida, para llegar a ser lo que quiere y puede ser. 2.Que es un perdedor? Ø El perdedor es el que abandona la gerencia de su propia vida y se hace victima de las circunstancias. 3. Características del triunfador Ø Ø Ø Ø Ø Ø

Se aprecia a si mismo Asume su responsabilidad Es creativo Sabe dialogar Es solidario Tiene una actitud positiva

4. La victima Ø Ø Ø Ø Ø Ø

No se valora Busca culpables y delega su responsabilidad Cree que tiene pocas opciones No comunica lo que quiere Sus relaciones son conflictivas Es pesimista

5.Claves para convertirme en un estudiante triunfador

110

MODULO 6

Ø Fortalecer mi autoestima Ø Ejercer mi responsabilidad Ø Ser flexible y creativo Ø Comunicarme Efectivamente Ø Aprender a practicar la solidaridad Reconocer y Disfrutar la abudancia en mi vida

59. LA IMPORTANCIA DE TOMAR DECISIONES INTROCUCCION Estamos acostumbrados a decir que queremos ser independientes y tomar nuestras propias decisiones. Cuando nos vemos enfrentados a decisiones difíciles de tomar preferimos que otros tomen decisiones por nosotros, evadiendo nuestra responsabilidad. Lo importante no es tomar decisiones, cuando estamos frente a un grupo es fácil decidir porque siempre se acoge la decisión de la mayoría y no somos directamente responsables de la decisión que se toma. Debemos aprender a tomar decisiones INDIVIDUALES y asumir la responsabilidad que tenemos en cada situación o circunstancia de la vida. Pero, por qué es tan importante decidir? Dónde esta el origen de esta facultad del hombre? 1. DIOS CREO AL HOMBRE CON VOLUNTAD PROPIA En Génesis 1:1 Dios decide crear la tierra, en Génesis 1:26-27 Dios decide crear al hombre, en Génesis 3:15 Dios decide crear la salvación y en Génesis 1:26-27 Dios decide que el hombre decida. Dios creó al hombre a su imagen y semejanza, es decir que lo hizo para que tomara decisiones y como corona de su creación, para que señoree sobre toda la tierra. Si somos a imagen y semejanza de Dios, tenemos esa capacidad que no le fue dada a nadie más sino al hombre. El problema no es decidir, sino decidir sin parcialidad. Ejemplo de la pulga 2. GRANDES DECISIONES DE HOMBRES EN LA BIBLIA Veamos ejemplos de grandes hombre de la Biblia que como refiere Santiago 5:17 eran hombre sujetos a pasiones semejantes a las nuestras. 2.1

Abraham Génesis 12:1-2 Es la promesa que Dios hace a Abram, Dios le dio instrucciones precisas a Abram “Vete de tu tierra y tu parentela, y de la casa de tu padre...” Todos conocemos la historia y sabemos que Abram decidió obedecer al señor PARCIALMENTE, llevando consigo a su sobrino. Frente a las circunstancias y haber pasado por cosas que no debía si hubiese obedecido como se le estableció inicialmente, tomo la decisión de apartarse de su sobrino. Solamente en ese momento Dios volvió a hablarle Génesis 13:14. Nunca es

111

MODULO 6

sencillo separase de quienes queremos pero es necesario que nuestras decisiones no sean influenciadas por nuestras emociones. 2.2

David 1 Samuel 17:32 Vemos la historia donde la decisión de David salva un pueblo. David no cuestionó ni razonó las circunstancias, él sabía que debía hacer y en quien confiaba plenamente como para no vacilar ante esta decisión.

2.3

Jades 1 Crónicas 4:10 Es un personaje no tan renombrado en la Biblia, poco conocido por todos. Pero tomó la decisión de invocar a Dios y fue necesario para que Dios otorgara lo que él pidió.

3. JESUCRISTO, NUESTRO EJEMPLO POR EXCELENCIA Mateo 4:12-13 Decisión de Jesucristo. Tuvo que dejar todo lo que tenía familia, amigos, trabajo, etc., para enfrentarse a una ciudad nada atrayente, con una cultura totalmente diferente a la suya. Pero no le intereso porque tenía bien resuelto que tenía que hacer y a que había venido. Por eso partió solo sin esperar que alguien comenzará con Él. Lo que Jesucristo enseño nunca fue fácil de entender pero estas enseñanzas son el marco para tomar nuestras decisiones. En Juan 15:13 nos habla de poner la vida por nuestros amigos, si es que realmente amamos. ¿ Por cuantas personas hemos puesto nuestra vida y a cuantas llamamos amigas? Hechos 9:6 Vemos la decisión que tomo Pablo, estaba temeroso pero esta decisión fue definitiva para todo su ministerio. APLICACION La pregunta ahora es: ¿Cómo estamos con nuestras decisiones? Juan 6:53 El Señor les estaba hablando de sus propias vidas por esto no era tan sencillo aceptar, Juan 6:60-61 Podemos tomar decisiones radicales, particulares, sin temor a equivocarnos solamente cuando aplicamos lo que dice Proverbios 3:5-8. Solo cuando depositamos nuestra confianza plena en el Señor y le obedecemos sin razonamientos ni lógica humana.

60. El LIDERAZGO EFICAZ “ Características de los que Gozan De Autoestima” “ No que seamos competentes por nosotros mismos para pensar algo como de nosotros mismos, sino que nuestra competencia proviene de Dios” (2 Corintios 3:5)

112

MODULO 6

I. Entorno donde nos encontramos. • •

Una sociedad orientada hacia la actividad y el trabajo. Una sociedad basada en los éxitos y fracasos a los ojos de superiores y compañeros.

II. Características de un líder eficaz Estas son ciertas características típicas de las personas que se ama y se valoran a la luz de Dios: •

Tiene empuje interno ( Filipenses 3:14)

Sabe hacia donde se dirige, tiene una visión clara, unos objetivos definidos y es capaz de hacer que otros tomen acción efectiva. La persona que se valora desarrolla tenacidad. •

Cultiva una vida privada dinámica

Un hombre con sano concepto de sí mismo, es un hombre dinámico tanto en lo publico como en lo privado, principalmente en la vida familiar. •

Tiene templanza y autocontrol

El líder eficaz debe tener una voluntad enérgica y dinámica, de tal manera que cuando se le presente cualquier situación difícil pueda afrontarla. •

Es un ejemplo consistente (Filipenses 3:17)

Aprendemos con base al ejemplo de otros. Estamos llamados a moldear vidas y a moldear con nuestras vidas, a ser ejemplo de aquellos que viven y colaboran con nosotros en todo. Moldear es lograr que los que nos siguen se vuelvan idóneos y mejores que nosotros. •

Desarrolla gran capacidad de resistencia (1 Pedro 2:20)

Se refiere a aprender a desarrollar la creatividad y sobre todo una capacidad y resistencia contra las dificultades. •

Tiene una constante actitud de Servicio (Lucas 22: 25-27)

En este sentido, Jesús es el máximo ejemplo. No vino para ser servido sino para servir. •

Posee alto cociente de confiabilidad.

La confiabilidad del cristiano en sus realizaciones y lo que puede hace, residen en Cristo, quien es su confianza.

113

MODULO 6

Resultados posteriores de un liderazgo eficaz • •

Se convierte en un gran motivador (Entusiasmo) Sabe dirigir a las personas (1 Timoteo 3:1)

Conclusión: En la actual crisis de liderazgo que se encuentra el mundo, se necesitan esos hombres y mujeres, que fruto de descubrirse así mismo a la imagen y semejanza de Dios, se levanten y persuadan a otros a que unan sus vidas para traer el reino de Dios a esta tierra.

61. LOS SIETE HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA I.

INTRODUCCION

Los hábitos son como las hebras, si día tras día las trazamos en una cuerda, pronto resultará irrompible. Siembra un pensamiento, cosecha una acción, siembra una acción, cosecha un hábito. Siembra un hábito, cosecha un carácter, siembra un carácter cosecharás un destino. Podríamos definir que los hábitos son una intersección de conocimientos, capacidad y deseo. El conocimiento es el qué hacer; cómo hacer. El deseo es la motivación, el querer hacer. Los hábitos son planteados por el Dr. Covey como un continium de madurez así

dependencia,

independencia, interdependencia: Dependencia : Independencia :

Necesita de otras personas para alcanzar lo que quiere. Consigue lo que quiere gracias a su propio esfuerzo de otros para lograr un éxito mejor.

Interdependencia : II.

Une sus esfuerzos con otros para lograr el éxito.

PRIMER HABITO: SEA PROACTIVO

Nos da la libertad para poder escoger nuestras respuestas a los estímulos del medio ambiente. Nos faculta para responder de acuerdo con nuestros principios y valores. 114

MODULO 6

El Espejo Social :

Si la única visión que tenemos de nosotros mismos proviene despejo social

“siempre te retrasas” “tienes que ser un artista” “comes como un cerdo” nos vamos a comportar de esa manera. Hay tres mapas sociales: •

El determinismo genético:

Que dice que culpa es de los abuelos.

•

El determinismo psíquico:

Que dice que la culpa es de los padres

•

El determinismo ambiental:

Que la culpa es de todos los que lo rodean.

La productividad definida: No significa tomar solo iniciativa, significa que, como seres humanos, somos responsables de nuestra propia vida. Nuestra conducta es una función de nuestra decisión y de no de nuestra condición, podemos subordinar los sentimientos de los valores. Reactivos y Proactivos: Las personas reactivas se ven a menudo afectadas por el ambiente físico, si es bueno, se sienten bien, sino lo es, afectan su actitud y su comportamiento, dependen del ambiente social, construyen sus vidas con base en las conductas de otros. El proactivo lleva el clima por dentro, actúa y no deja que otros lo hagan por él. El enfoque proactivo consiste en cambiar de adentro hacia a fuera, ser distinto y de ésta manera provocar un cambio positivo en lo que está allá afuera. Si bien somos libres para elegir nuestras propias acciones, no lo somos para elegir las consecuencias de esas acciones. Las consecuencias son gobernadas por las leyes naturales “cuando uno recoge una punta del palo, también recoge la otra” III SEGUNDO HABITO: EMPIECE CON UN FIN EN MENTE Es que nuestra vida tenga razón de ser, pues la creación de una visión de lo que queremos ser permite que nuestras acciones estén dirigidas a lo que verdaderamente es significativo en nuestras vidas, después de todo, cualquier velero sin puerto cualquier viento es bueno. Significa comenzar un clara comprensión de su destino. Significa subir a donde se está yendo y dar siempre los pasos adecuados en la dirección correcta. “Al morir un amigo común, un hombre le preguntó a otro ¿cuanto dejó? la respuesta fue lo dejó todo •

Todas las cosas se crean dos veces : Siempre hay primero una creación mental, y luego una creación física, en todo sea un hogar, una empresa o lo que quiera.

115

MODULO 6

•

Lidere y administre: Administrar es hacer las cosas bien, liderar es hacer las cosas correctas. La administración busca la eficiencia en el ascenso por la escalera del éxito, el liderazgo determina, si la escalera está o no apoyada en el lugar correcto. Tenemos una mayor necesidad de una visión, una meta y una brújula, y menos necesidad de un mapa de ruta. Una administración eficiente sin un liderazgo efectivo es como “alinear las sillas en la cubierta del Titanic”

•

Escriba su propio guión: El proceso de escribir nuestros propios guiones es una realidad un proceso de reescritura o cambio de paradigma, no tenemos porqué vivir actuando con los guiones escritos por los demás.

•

Cuidado con lo que hay en el centro: Centrado en el cónyuge: Depende de su estado de ánimo Familia :

Depende de su tradición y cultura.

Dinero :

Dejan a un lado todo.

Trabajo :

Sacrifican su salud, sus relaciones.

Posesiones :

Todo reside en su reputación.

Placer :

Satisfacción poco duradera.

Amigos o enemigos :

Alto grado de dependencia.

Iglesia :

Ve la iglesia como un fin y no como un medio

Si mismo:

Se hace egoísta

Céntrese en principios ya que éstos no reaccionan ante nada, los principios no enloquecen, ni nos tratan de otro modo, no se divorcian, ni se van con nuestros mejores amigos. Los principios no mueren. A la vida solo puedes responderle siendo responsable, “tú eres el programador” “formula el programa”. IV. TERCER HABITO: ESTABLEZCA PRIMERO LO PRIMERO. Nos permite liberarnos de la tiranía de lo urgente, para dedicar tiempo a las actividades y verdaderamente dan sentido a nuestra vida. Se trata de la capacidad para tomar decisiones y elegir, y después actuar en consecuencia. Significa actuar en lugar de “ser actuado” llevar proactivamente a cabo el programa que hemos desarrollado.

116

MODULO 6

•

Piense en usted:

Es nuestra capacidad para comprometernos a mantener los compromisos con

“nosotros mismos” de hacer lo que decimos, en respetarse a uno mismo. “Disciplina” deriva de “discípulo” discípulo de una filosofía, de un conjunto de valores, de un propósito supremo, de subordinar a esos valores todos los sentimientos, impulsos y estados de ánimo. Esa subordinación requiere un propósito, una misión, un claro sentido de dirección y valor establecido por el segundo hábito. Un ardiente “sí” interior que hace posible decir “no” a otras personas.

•

Administración del tiempo: 1a ola: notas listas de tareas, nada efectiva ya que producía muy poco y no genera capacidad de producción. 2a ola: La de agendas, planifica con anticipación se le considera mas responsable. 3a ola: Es el tiempo actual de la administración del tiempo, clarifica los valores y establece metas. Planifica días en exceso y deriva de cerca la frustración. 4a ola: La que plantea éste seminario ya que el desafío no consiste en administrar el tiempo, sino en administrar en nosotros mismos. Matriz de la administración del tiempo (ver gráficas en acetatos) La herramienta del cuadrante II: Criterios que tiene que manejar:

•

Coherencia : Armonía, unidad e integridad entre visión y misión.

•

Equilibrio : Identificar sus diversos roles.

•

Centrarse en el cuadrante II: La clave no es dar prioridad a lo que está en la agenda, sino ordenar en la agenda las prioridades.

•

Una dimensión humana: Requiere la subordinación de la agenda a las personas.

•

Flexibilidad : Tiene que ser su sierva y nunca su ama.

•

Ser puntual: Usted puede llevarla consigo en todo momento.

V. CUARTO HABITO: PENSAR EN GANAR / GANAR

117

MODULO 6

Desarrollar una mentalidad de abundancia material y espiritual, cuando establecemos más el balance entre nuestros objetivos y los objetivos de los demás podemos lograr el bien común. GANAR / GANAR

PIERDO / PIERDO

GANAR / PIERDO

GANO

PIERDO / GANAR

GANAR / GANAR O NO HAY TRATO

GANAR / GANAR: Se basa en que hay mucho para todos, de que el éxito de una persona no se logra a expensas o excluyendo el éxito de las otras. GANO / PIERDES:

Hoy se califica en relación con otras personas.

Y las calificaciones son

portadoras de valor social, abren la puerta de las oportunidades o las cierran. En el núcleo del proceso educativo está la competencia y la no cooperación. PIERDO / GANAS: “Adelante impónme lo que quieras” “Pisoteáme de nuevo, todos lo hacen” “Soy un perdedor, siempre lo he sido” Estas personas entierran muchos sentimientos y surgen mas adelante de la peor manera, enfermedades psicosomáticas, de las del sistema respiratorio, nervioso y circulatorio. PIERDO / PIERDO: Esta es la filosofía

del conflicto y de la guerra donde la persona saca la

conclusión que si ellos son desdichados entonces todos los demás deben serlo. GANO : A estos solo les interesa conseguir lo que ellos quieren, éste piensa en términos de asegurarse en sus propios fines, permitiendo que las otras personas logren lo de ellas. GANAR / GANAR O NO HAY NEGOCIO: Significa que si no hay una solución que beneficie a ambos coincidiremos en disentir de común acuerdo: no hay trato.

118

MODULO 6

VI.

QUINTO HABITO:

PROCURE PRIMERO COMPRENDER

Y DESPUÉS SER

COMPRENDIDO. Es la esencia del respeto a los demás, éste hábito es la clave de las relaciones humanas efectivas. • Escucha empatica:

A veces estamos llenos de nuestras propias razones, de nuestra propia

autobiografía, nuestras conversaciones se convierten en monólogos colectivos.

Los niveles de

escucha son : “ignorando”, “no escuchando” “fingir” “si ya correcto” o la escucha selectiva, solo lo que queremos oír. La forma más alta de escucha es la “escucha empatica”, que es la intensión de escuchar y comprender, ver las cosas a través de ese marco, ve el mundo como lo ve esa persona.

•

Después procure ser entendido: los antiguos griegos tenían una filosofía extraordinaria manifestada en tres palabras; ethos, pathos, logos. Sostengo que esas tres palabras tienen la esencia de procurar primero comprender y realizar palanteamientos efectivos: − Ethos: es la credibilidad personal, la fe que la gente tiene en nuestra integridad y competencia. Es la confianza que inspiramos, nuestra cuenta bancaria emocional. − Pathos : es el lado empatico, es el sentimiento, significa que uno esta alineado con el impulso emocional de la comunicación de otra persona . − Logos : Es la lógica , la parte razonada de la exposición.

Este quinto habito puede ponerse en practica ahora mismo. la próxima vez que se comunique con alguien, deje a un lado su propia autobiografía y procure auténticamente comprender , aunque esa persona n ole cuente sus problemas, sea empatico con ella, cada uno puede sentir el corazón del otro ; usted será sensible a lo que a su interlocutor le duela. VII.

SEXTO HABITO: LA SINERGIA. Principios de cooperación creativa.

Es el resultado de cultivar la habilidad y la actitud de valorar la diversidad. La síntesis de ideas divergentes produce ideas mejores y superiores a las ideas individuales. El logro de trabajo en equipo y la innovación son el resultado de este habito.

119

MODULO 6

La sinergia es la esencia del liderazgo transformador, pues permita la liberación de grandes energías de las personas. La sinergia esta en todas partes de la naturaleza. Si uno planta junto dos vegetales, las raíces se entremezclan y mejoran la calidad del suelo, de modo que las dos plantas crecen mejor que si estuvieran separadas. El todo es mas que la suma de las partes. El hecho de que un hombre y una mujer engendren un hijo es sinergico. COMUNICACIÓN SINERGICA : Cuando uno se comunica con sinergía, simplemente abre su mente, su mente y sus expresiones a nuevas posibilidades, nuevas alternativas. VALORANDO LAS DIFERENCIAS La valoración de las diferencias (mentales, emocionales, psicológicas) es la esencia de la sinergía. La clave para valorar esas diferencias consiste en comprender que todas las personas ven el mundo no como es, sino como son ellas mismas.

VIII.SEPTIMO HABITO: AFILE LA SIERRA. Es usar la capacidad que tenemos para renovarnos física, mental y espiritualmente. Es lo que nos permite establecer un balance entre las dimensiones de nuestro ser, a fin de ser efectivos en los diferentes papeles (roles) que desempeñamos en nuestras vidas. DIMENSION FISICA: supone cuidar efectivamente nuestro cuerpo físico, comer el tipo correcto de alimentos, descansar lo suficiente y hacer ejercicio con regularidad. DIMENSION ESPIRITUAL: Es la renovación de la dimensión espiritual que proporciona liderazgo a nuestro propia vida. Esta dimensión es nuestro núcleo, nuestro centro, el compromiso con nuestro sistema de valores, bebe en las fuentes que nos inspiran y elevan y que nos ligan a las verdades intemporales de la humanidad.

120

MODULO 6

DIMENSION MENTAL: En su mayor parte, nuestro desarrollo mental y nuestra disciplina para el estudio proviene de nuestra educación formal no podemos dejar atrofiar nuestra mente abandonando la lectura seria, no explorando con profundidad temas que se refieran a nuestro campo de acción DIMENSION SOCIAL- EMOCIONAL: enfoca y esta ligada a nuestra vida emocional, a partir de nuestras relaciones con los otros y nuestras interacciones cotidianas.

62. ASPECTOS CLAVES DEL ESPIRITU EMPRENDEDOR Para tener Espíritu Emprendedor no existe un molde rígido, ni un líder tipo, como tampoco es un producto acabado (limitado.) Espíritu Emprendedor se amolda a cualquier persona. Esto no significa que sea fácil: w w w w

Es un continuó aprendizaje en la acción Es un servicio permanente Es un compromiso con la vida Es una actitud que se debe forjar en cada persona

Espíritu emprendedor está apoyado en: 1. El conocimiento (de Dios, del prójimo y de sí mismo). 2. El querer hacer y emprender Estos dos elementos o factores son decisivos en la configuración de la personalidad y deben ser integrados para tener una vida coherente: POR LO COMÚN, SE ENTIENDE QUE OBSERVAR LA LEY DE LA VERDAD SIGNIFICA TAN SOLO QUE DEBEMOS DECIR LA VERDAD ... DEBE HABER VERDAD:

VERDAD EN EL PENSAMIENTO VERDAD EN LA PALABRA Y VERDAD EN LA ACCIÓN.

HOMBRE QUE HAYA COMPRENDIDO ESTA VERDAD EN TODA SU PLENITUD NO LE QUEDA NADA MAS POR SABER PUESTO QUE EN ELLA ESTÁ SIN DUDA EL CONOCIMIENTO. GANDHI

121

MODULO 6

Espíritu Emprendedor es tener clara la Misión de la vida: El asumir la responsabilidad de construir cada día (el futuro) con nuestras propias manos. El hombre o mujer que desarrolen Espíritu Emprendedor tendrán claro: w El saber donde ir w El saber cómo llegar w Saber cómo hacer que otros le sigan Esto quiere decir que desarrollará una características primordial del liderazgo: Seguimiento libre con base en resultados. Quien cultiva el Espíritu Emprendedor vivirá siempre con comportamiento creativo: w w w w w

Para resolver problemas antiguos Para ver las cosas de otra manera Para plantearse problemas nuevos Para repensar toda iniciativa, fracaso o proyecto Para reorganizar.

Cuando creemos que la situación del país no tiene salida es porque ya renunciamos a emprender la búsqueda de soluciones para un futuro distinto y que depende de cada uno de nosotros. El Espíritu Emprendedor NACE DESDE DENTRO DE LA PERSONA y desde allí desencadena las acciones de servicio que se traducen en resultados eficaces. Espíritu Emprendedor es la manifestación del Espíritu Santo en la vida de una persona que ha decidido darle importancia, mucha importancia a su vida espiritual. MOTIVACION A ENCONTRAR UN PROPOSITO PARA VIVIR SÓLO

QUIEN LUCHA CON PASIÓN Y PERSEVERANCIA POR UN IDEAL, ALCANZA LA GLORIA

R.M. w Todo ser humano debe hacer hasta lo imposible para encontrar la clase de TRABAJO QUE MÁS LE AGRADE, pues cuando este ser humano, hombre o mujer, está dedicado a desempeñar el trabajo que le agrada, para esta persona no es penoso, ni gravoso trabajar más y mejor por el pago que recibe. w El trabajo desempeñado con espíritu de amor y en bien del trabajo mismo jamás se ha perdido ni se perderá. Quien se dedica a un trabajo que le agrada, no siempre cuenta con el apoyo de sus amigos y de sus familiares al hacer esta elección. (Habrá mucha sugerencia negativa) debido a que por lo general un obstáculo grande que surge en el camino de alguien que determine trabajar en lo que más le agrada es

122

MODULO 6

que quizá no sea la clase de trabajo que desde un principio le ofrezca una gran remuneración monetaria o tal vez ninguna. Sin embargo para compensar esta desventaja, quien se dedica a la clase de trabajo que más le agrada por lo general se ve recompensado con dos beneficios indiscutibles: EN PRIMER LUGAR, en un trabajo de esa naturaleza casi simpre encuentra la recompensa más grande de todas: La felicidad que es inapreciable. El sentido de realización y de utilidad es un pago inapreciable. Y EN SEGUNDO LUGAR, su recompensa real en dinero, cuando se promedia a todo lo largo de una vida de esfuerzos, este pago generalmente es mucho mayor, por la sencilla razón de que el trabajo que se hace con un espíritu de amor casi siempre es en mayor cantidad y de mejor calidad que el que se desempeña únicamente por dinero. COMO DESARROLLAR Y MANTENER EL ESPIRITU EMPRENDEDOR 1. Qué es Espíritu Emprendedor. Aspectos claves. 2. Motivación a encontrar un propósito para vivir. 3. Galeria de quienes cultivan el Espíritu Emprendedor 4. El Espíritu Santo: El verdadero y real Espíritu Emprendedor En Jesucristo: Juan 3:21; 4:1, 14, 18 En los Apóstoles: Hechos 1:8 En nosotros hoy: Romanos 2:12-13 I Corintios 6:19 Romanos 8: 11,15,17,18 5. Manifestación del Espíritu Emprendedor 6. Cómo desarrollar y mantener: - Cultivar la vida espiritual, la relación con Dios. 7. ¿Porqué los hombres prefieren dioses falsos? 8. Ilustración a vivir con todas tus fuerzas. 9. Oración en el Espíritu.

123

MODULO 6

GALERIA DE HEROES QUE CULTIVAN EL ESPIRITU EMPRENDEDOR José Ivan Matallana Elicenia Orozco

Marujita Otoya Diomelina de Mejia Gabriel Cardona

Ana Maria Arenas

Graciela Rangel Chelita Camilo Benedetti Orlando Tobon

Abogado 37 años Secuestrado 85 días Partera en pueblos 58 años Cuida en su casa las que dan a luz Profesorra con varios premios nacionales. Tiene más de 70 años Abuela de 63 años 3 hijos drogadictos ayuda a más de 7.500 En silla de ruedas por robarle una cadena 30 años Joyero exitoso 40 años - Maestra Germinando 250 prostitutas 2.000 niños 39 años - sin profesión ayuda a presos a salir de la cárcel 17 años -Mejor golfista juvenil del mundo 50 años -Sepulturero de mulas en New York (U.S. 2.500 cada entierro)

124

La oración Ayudar a parir es ver la magia de la vida. Los niños: Bendición Recibo lo que doy: Mucho amor Oración de compromiso: Ayudar La limitación está en la cabeza. La vida: su más preciosa joya Son seres humanos maravillosos (Las prostitutas) No me puedo negar a ayudar a nadie Análitico, estudioso, no se desespera, constante. Ayudar a la gente: Un placer

MODULO 6

EL LIMITADO ES AQUEL QUE PIENSA QUE NO PUEDE HACER LAS COSAS MI

LEMA ES SIMPLE: SIEMPRE ME DIGO YO PUEDO, YO PUEDO SALIR ADELANTE PORQUE ESTÁ CONMIGO.

DIOS

SIEMPRE

Robin Martinez Mochise (26 años, sin pierna izquierda, campeón de ciclismo) LA PEOR CEGUERA DEL HOMBRE NO ES LA DE LOS OJOS SINO LA ESPIRITUAL. Wilson Ospino Sastre (Ciego, 37 años) Se ha inventado sus PROPIOS métodos para medir, cortar y coser. MANIFESTACION DEL ESPIRITU EMPRENDEDOR Espíritu emprendedor es el aliento de vida, es la energía es la esencia que da fuerza. (Es la dinámica que genera el Espíritu Santo) Quien es tomado y dinamizado por el Espíritu Santo, manifiesta en su vida: w A partir de sus carencias adopta una actitud permanente como aprendiz de la vida. w Siente y reconoce dentro de sí toda la potencialidad que posee para actuar, asumir compromisos, transformar su entorno, haciendo que las cosas sucedan. w Es capaz de incorporar a su vida valores y principios necesarios para guiarle convenientemente (No defiende teorías, acepta la verdad y la vive). w Supera todo tipo de dificultades y adversidades que se le presenten, demóstrandose a sí mimo integridad y valía. w Impacta positivamente su entorno social por medio de sus acciones de vida. w Todo cuanto hace (es decir, sus acciones de vida) le conducirán a LOGRAR todo aquello que se ha propuesto haciendo que sus sueños, objetivos y metas se conviertan en realidad (no viven de simples expectativas.) w Practica las verdaderas leyes espirituales (no morales ni éticas) que aseguran el éxito y un buen resultado en todo cuanto emprende (dar, amar, perdonar, honrar padres, sembrar, regla de oro, etc.) ESTAS SON LAS LEYES QUE HACEN QUE LAS COSAS SUCEDAN.

125

MODULO 6

CULTIVAR EL ESPIRITU Un experto en liderazgo, el profesor de Harvard Ronald Heiffetz, afirma que todos los líderes tienen su "SANTUARIO". Interesante anotación que nos centra en los valores éticos y espirituales como fundamento del auténtico liderazgo. Para poder ejercer un influjo positivo y significativo, los líderes son fieles a vivencias de este tipo: 1. LE DAN PRIORIDAD A LO ESPIRITUAL. Viven su fe y así disfrutan de paz interior con un sentido de trascendencia. 2. LE DAN PRIORIDAD A LAS RELACIONES. Así, al valorar la familia y sus amigos hallan apoyo, fortaleza y luz. 3. CULTIVAN EXPERIENCIAS DE MEJORAMIENTO HUMANO como las siguientes: Seminarios o talleres de crecimiento, buenas lecturas, ejercicio físico, buen empleo de tiempo libre, aficiones artísticas. 4. TIENEN UN COMPROMISO SOCIAL. Sin ningún interés económico apoyan obras benéficas en bien de los pobres, los limitados, los ancianos o los niños. ¿PORQUE LOS HOMBRES PREFIEREN DIOSES FALSOS? ¿Porqué los hombres prefieren otros dioses falsos? (Inexistentes) a la búsqueda de o seguir al Dios vivo y verdadero??? Por esto: w Porque esos dioses no hablan y por tanto no tienen leyes o principios. el hombre termina entonces haciendo su propio pensamiento y eso es lo que finalmente quiere. w Porque esos dioses son ellos mismos, el hombre sigue sus propias ideas, pues no quiere compromiso, y termina en lo siguiente: Cree más en el poder de los cristales que en el poder de Dios. Cae en la moderna idolatría de la pirámides, plantas, velas, perfumes y otros objetos a los que se atribuyen poderes mágicos. Traga entero en todo lo referente a los ángeles, regresiones y apariciones. Acepta totalmente los astrólogos, los brujos y nuevos gurús que cada día proliferan. Sustituye a Dios con la energía, la luz o los Maestros Ascendidos.

126

MODULO 6

VIVE CON TODAS TUS FUERZAS Un padre que se hallaba trabajando con su hijo, pidió a éste que le trajera una gran piedra para colocarla en la construcción, pero le dice: ES NECESARIO QUE PRUEBES CON TODAS TUS FUERZAS ... El chico va por la piedra y al rato vuelve angustiado y le dice : PADRE NO SOY CAPAZ, NO PUEDO. El padre le insiste que lo intente de nuevo pero con TODAS SUS FUERZAS. El hijo va de nuevo y volviendo al rato le dice: PADRE, LO SIENTO YA LO INTENTE CON TODAS MIS FUERZAS Y NO LO LOGRE ... Hijo dice el Padre TODAS TUS FUERZAS SON LAS TUYAS MAS LAS MIAS Y AUN NO ME HAS PEDIDO QUE TE AYUDE.

63.. CONOCIENDO A DIOS COMO PADRE OBJETIVO En la medida en que se trata con alguien se va dirigiendo un concepto claro y veraz de esa persona, esto nos permite tener un concepto propio y no ajeno del verdadero trato con Dios como padre. INTRODUCCIÓN El Dios que nos han enseñado y vendido es aquel jefe con los pies en el escritorio, el Señor de una barba blanca y con una gran vara, que lo único que espera es que alguno de sus hijos cometa un error para castigarlo. DESARROLLO 1.

Lo primero que sucedió cuando nos hicimos cristianos fue cambiar de un estado de - Muerte - Un reino - Esclavo

- Vida - A otro - Hijo

Efesios 2: 1-4 Colosenses 1:13 Romanos 8:14-15

La adopción que hemos obtenido • • •

Oseas 11:1 Isaías 63:16 Deuteronomio 14:2

127

MODULO 6

64.. LA DISCIPLINA, REQUISITO INDISPENSABLE PARA EL EXITO

OBJETIVO Enfatizar en el discípulo la importancia de tener una vida disciplinada como base para lograr los resultados que tiene por delante. INTRODUCCIÓN Enfrentarnos a los desafíos y retos diarios no es fácil, realmente es algo que exige responsabilidad y disciplina; si queremos estar entre los hombres que han hecho historia, tenemos que vivir disciplinadamente. DESARROLLO 1.

La crianza que recibimos influye en la vida que llevamos (Proverbios 29:15) (Proverbios 22:6). Es real que la crianza y formación que traemos desde el hogar es definitiva en la manera como desempeñamos de adultos; los hijos sobreprotegidos acostumbrados a que “todo se les haga”, “ todo se les dé”, crecen inseguros, irresponsables e indisciplinados; esta realidad debe llevarnos a hace5r los ajustes respectivos: a. b. c.

Estar dispuestos a cambiar Renovar la mente de esquemas mentales y creencias erróneas Abandonar malos hábitos, Ej.: pereza, desorden, inconstancia, etc.

Muchas veces nuestra naturaleza humana, va a estar más inclinada a satisfacer sus apetitos que hacer lo que realmente conviene, que agrada a Dios y que enriquece nuestra vida tanto espiritual como integral, veamos algunos casos a. b. c. d. e.

GALATAS 5:16-17 MARCOS 14:38 1 JUAN 2:15-17 1 CORINTIOS 10:13 LUCAS 4:4

Como hijos de Dios estamos capacitados por su Espíritu para vivir en forma balanceada, vivir así, es el resultado de permitir que nos llene y controle.

Para un atleta es demasiado importante vivir en forma disciplinada, sometiendo cada una de las áreas de su vida al REGIMEN que ha adquirido y en el cual debe mantenerse si realmente quiere lograr su objetivo; un deportista de convicción, vocación y mística por su profesión, no va a

128

MODULO 6

perder su trabajo de preparación, violando sus disciplinas, las satisfacciones temporales no reemplazan la maravillosa excelencia el triunfo. (1 Corintios 9:24-27) 5.

Uno de los problemas que se presentan comúnmente es el “vivir por emociones”, a cambio de vivir por disciplinas y principios; el problema del emocionalista es que depende de su ánimo y muchas veces no concluye lo que inicia, al no hacerlo no ve resultados y esto va en detrimento de su propia valía. (Santiago 1:8); debemos evitar al máximo cualquier tipo de “flojera” cuando estemos cumpliendo con nuestras responsabilidades y más bien pedirle al Señor que se perfeccione en nuestra debilidad. (Proverbios 24:10; 1 Corintios 12:10)

La falta de disciplina no solo es una debilidad, también es un pecado porque no solo estamos impidiendo que nos controle con su Espíritu, sino que también estamos dejando de cumplir con nuestro deber ser disciplinados. (Santiago 4:17)

APLICACIÓN Tenemos que estar dispuestos a subordinar muchos de nuestros intereses y aspectos de la vida a la META, si en verdad queremos llegar a nuestro objetivo; el asunto no es tanto tener planes, sino hacer de esos planes una realidad; por eso debemos ser disciplinados; fortalecer nuestra voluntad en el Señor y ser esforzados; recordemos que el discípulo debe caracterizarse por ser disciplinado.

65. SIENDO PARTE DE LA SOLUCION NO DEL PROBLEMA OBJETIVO: Crear en el joven las convicciones básica s que le permitan involucrarse activamente en el proceso de Cambio que el país necesita, llevando respuesta a las gentes y al ambiente donde se encuentra. INTRODUCCION: Como jóvenes Cristianos estamos llamados a ser Luz y Levadura, en el lugar donde nos encontremos; Jesucristo ha sido quien en la historia ha afectado mas grandemente a la humanidad, no solo participo de la historia sino que la dividió en dos: Antes de Jesucristo, y después de Jesucristo, y todavía sigue afectando positivamente la vida de los hombres (Hebreos 13:8) Como Cristianos estamos llamados a hacer una obra similar o aun más revolucionaria (Juan 14:12. 1. ¿DÓNDE SE INICIA EL CAMBIO? Jesucristo ha sido el Agente de Cambio por excelencia, su acción transformadora en la vida del hombre a través del Espíritu Santo consisten básicamente en un cambio interior, esta comprobado que de nada sirve cambiar las estructuras y los sistemas (lo que siempre sé intentado), si la naturaleza y la necesidad básica del hombre, permanece sin ser resuelta. Jesucristo le planteo a Nicodemo, quien era un maestro en Israel, un hombre de ética y moral irreprochable: “ Tienes que nacer de nuevo” (Juan 3:3-6); el cambio no consiste en “mejoramiento”, sino realmente en hacernos de nuevo; independiente de logros y meritos humanos; porque en esencia la naturaleza del hombre es la misma (Marcos 7:21-22. Aceptar

129

MODULO 6

esta realidad debe estimularnos a permitir a Jesucristo que opere el cambio que necesitamos en nuestras vidas (2Crónicas 5:17. 2. LAS CREDENCIALES DE UN AGENTE DE CAMBIO (Mateo 4:12-25)

•

El agente de Cambio discierne el momento oportuno para tomar acción efectiva (v.12). Muchas veces las circunstancias difíciles o adversas son la motivación para que el agente de cambio decida tomar acción, se decide hacer parte de la solución. En el caso de Jesús, la situación que estaba viviendo Juan, es el iniciador; Jesús tiene que asumir la función, convertirse en otro Juan en Galilea.

•

En la vida de un agente de cambio, siempre habrá un Nazaret, el cual debe renunciar (V.13). Nazaret representa en la vida de Jesús el lugar de su crianza, donde estaban sus parientes y amigos, un lugar conocido por Él y donde Él era conocido, que le representaba seguridad y dominaba, pero Él abandona la “comodidad” de Nazaret e inicia su ministerio teoterapico.

•

Todo lo que sucede en el agente de cambio es para que se cumpla la profecía (v. 14); su vida debe materializar la palabra de Dios, en lo que es, hace y tiene, cada acción que ejecuta es con el propósito de demostrar la validez y vigencia de la palabra de Dios.

•

El agente de cambio no se afecta por el ambiente (v. 15-16). Jesucristo tuvo que enfrentarse a la barrera transcultural, al conflicto espiritual; era otro territorio, con otras costumbres, tradiciones, pero esto no le afecto, sino que cual luz resplandeció; Como Agentes de Cambio debemos dejar al ambiente y al as gentes en mejores condiciones de lo que les encontramos; Independiente que oigan, crean y acepten, que sepan que hay un Agente de Cambio entre ellos. (Ezequiel 2)

•

El lenguaje del agente de cambio es revelacional (v.17). Esta dispuesto a predicar y a decir lo que “ojo no vio ni oído oyó” sabe que su lenguaje es diferente, que puede no ser aceptado, pero también esta seguro que “El convencido, convence” y actúa en obediencia a la revelación.

•

Percibe a las personas a la luz del potencial que representan y no del que actualmente son (v. 1820); el Agente de Cambio es capaz de comprometer a otros con una causa especifica; no buscando adeptos ni seguidores, sino que forma lideres y hace de cada uno de estos lideres, Agentes de Cambio.

•

El Agente de Cambio, desarrolla su gestión a través de la acción Teoterapica total (v. 23-25.) Como hombre comprometido con la comunidad, desarrolla su trabajo llevando respuesta en forma integral, llegando al individuo, la familia y la comunidad.

•

Perfil del Agente de Cambio (Mateo 4:23-25)

•

Es un educador, enseña los principios “como”; las respuestas y soluciones practicas a los problemas y necesidades de las personas.

•

Es un predicador, habla en representación de Dios a los hombres. 130

MODULO 6

•

Es un Teoterapista; Comprende la necesidad básica del hombre, puede llevarle respuesta tanto al individuo, como al colectivo.

•

Es un discipulador; entiende que su gran responsabilidad es formar hombres; aunque es un movilizador de gentes, no se deja impresionar por las multitudes.

•

Es un comunicador social; habla a la mente y al corazón, se puede relacionar con el niño, el joven, el adulto o el anciano; con el campesino o con el ejecutivo, su leguaje es universal.

•

Es un hombre de carisma, con don de gentes, con capacidad de arrastre; se relaciona fácil con diferentes grupos humanos.

•

Es un hombre de Fama, en el sentido que le conocen, le buscan, la gente sabe que él puede llevarles donde aquel que tiene respuesta a su necesidad.

APLICACIÓN: Ubicar al joven en su contexto –ambiente y definir como va a empezar a desarrollar la lección aprendida. De acuerdo a Galatas 2:20 y Filipenses 4:13, ¿qué va a hacer entonces? ; trazarse un plan para cumplir con este propósito de ser Agentes de Cambio donde Dios lo ha colocado

66. APRENDIENDO A DEPENDER DE DIOS OBJETIVO: Mostrar al joven la importancia de encontrar en Dios la respuesta total e integral para su vida. INTRODUCCIÓN: Seguramente hemos escuchado la expresión: “Tu misericordia es mejor que la vida”; entender esta realidad debe llevarnos a la más grande experiencia de vida sobrenatural, recibir su provisión sobrenatural y sus manifestaciones amorosas. 1. LA SOBERANIA DE DIOS Debemos entender que nuestra vida esta en manos de Dios; desde que estábamos en el vientre de nuestra madre, El tenia nuestro nombre en memoria; Todas las situaciones que hemos vivido, han sido el método a través del cual, nos ha atraído a Él; con el fin de conocerle y experimentarle y esto nos lleve a depender de El como nuestro Padre verdadero; veamos algunos ejemplos y la enseñanza respectiva: • •

Isaías 49:1 Óseas 11:1-14

131

MODULO 6

• •

Romanos 8:28 I Juan 4:19

2. FUIMOS CREADOS PARA DEPENDER DE DIOS Desde el principio, en la creación, el plan de Dios para el hombre; en Jesucristo, es hacer de Él, la obra excelsa de sus manos, la corona de la creación; pero el hombre opto por la autonomia, habiendo sido diseñado para la dependencia (Genesis 3) Dios siempre ha buscado la forma de redimir al hombre; en Jesucristo, encontramos las más grandes manifestaciones de Dios Padre reconciliando a sus hijos (Juan 3:16) (Hebreos 1:1-3) 3. DEBEMOS ENCOTRAR EN DIOS LA RESPUESTA TOTAL E INTEGRAL A NUESTRA NECESIDAD Él nos ha dado la capacidad de conocerle, amarle y obedecerle; entender su Plan, nos motiva a permitir cumplir su propósito en nuestra vida. Mateo 6:32-33 Salmo 91:14-16 Filipenses 4:19 Un gran ejemplo que encontramos de entendimiento de Dios es el de David rey de Israel, en el Salmo 27. APLICACIÓN: Depender de Dios equivale a disfrutar de Él y de su herencia eterna que tiene para nosotros, sus hijos. Recordemos que “para gloria suya nos ha creado”; Él nos llamo desde el vientre para ser hijos, nos ha formado para ser siervos y como hijos siervos nuestra principal responsabilidad es estar delante de Él.

67. ENTENDIENDO EL TRATO DE DIOS OBJETIVO: Enseñarle al joven sobre la necesidad de ser formado y tratado por Dios como requisito indispensable para conocerle y entender su plan de vida para nosotros como sus discípulos. INTROCUCCION: La Biblia enseña que los hijos de Dios somos cual “vasos de barro en manos del alfarero”, esto indica que siempre estaremos siendo perfeccionados, hasta que culmine su obra excelsa: nosotros (Jeremías 18:3-6) 132

MODULO 6

1. DIOS ESTA INTERAESADO EN QUE LE CONOZCAMOS (Isaías 45:9-11), (Jeremías 9:23-24) La más grande experiencia que puede tener un ser humano es conocer a Dios y ser conocido por Él, como lo expresa el rey David en el Salmo 8 “ OH Jehová, Señor nuestro; cuan glorioso es tu nombre en toda la tierra!... cuando ceo los cielos, obra de tus dedos, la luna y las estrellas que tu formaste, digo: Que es el hombre para que tengas de El memoria y el hijo del hombre para que lo visites.” De acuerdo a este interés Dios se ha dado a conocer a través de: • • • •

La naturaleza (Romanos 1:20) Sus Siervos (Hebreos 1:1-2) Su Palabra (salmo 19:4) Jesucristo (Juan 14:7-9)

Aun así el hombre no le conoce. A través del trato que recibimos por el Espíritu Santo, podemos conocerle y experimentar (Juan 14:17-21) 2. ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DEL TRATO DE DIOS? A través del conocerlo, ser tratados por Dios permite que nuestro carácter sea formado y moldeado (Efesios 4:12-16); Él tiene que tratar nuestro corazón (Ezequiel 36:26); nuestra alma, mente, corazon y voluntad, para que estemos en capacidad de amarle y servirle (Mateo 22:37-40.) Cuando el Señor se encuentra nuevamente con Simón Pedro, quien estaba arrepentido por haberle negado tres veces, Jesús al preguntarle: “¿Me amas?”, Le esta definiendo. La respuesta de Simón Pedro, indica la madurez alcanzada a través del trato (Juan 21:15-18.) 3. EL TRATO DE DIOS A LA LUZ DE SU SOBERANIA Sin lugar a dudas “nada se escapa de la soberanía de Dios”, todo lo que nos acontece, tiene su razón de ser a la luz del plan de Dios para nuestras vidas, todo cumple un propósito (Romanos 8:28); una de las razones por la cual, debemos mantener nuestra comunión intima con Dios, es para comprender su voluntad y su propósito. Algunos ejemplos los encontramos en: Isaías 45:9-11, Jeremías 29:11, Job 1:21-22; 2:10. 4. EL TRATO DE DIOS ES SU METODO PARA ACERCANOS AL ÉL El principal objetivo de Dios al tratar nuestra vida, es formar nuestro carácter, para que aprendamos a depender de Él y le obedezcamos; es posible que en algunas ocasiones, hasta no entender con claridad su voluntad, resistamos a su trato, formación, disciplina; pero el resultado sera siempre el mismo terminara conquistándonos para Él, llegándonos a reconocer que separados de El nada podemos hacer. (Jeremías 20:7-9) 5. RESULTADOS DEL TRATRO DE DIOS: Conocimiento de Dios

133

MODULO 6

Una vez hemos recibido el trato de Dios en nuestra vida, en alguna de nuestras áreas, seguramente hemos logrado un conocimiento mas elevado de Dios. Como nuestro Padre, de su amor, de nosotros mismos, de cómo relacionarnos con los demás de cómo agradarle a Él; debemos dejar atrás cualquier situación que hayamos vivido; del pasado solo debemos dejar las lecciones aprendidas, y olvidar. (Isaías 43:18), (Filipenses 3:13-14); Solo debemos acordarnos de la Misericordia de Dios (Isaías 63:7), y de sus beneficios (Salmo 103: 1-5) no debemos olvidar de donde nos ha sacado el Señor (Isaías 51:1-2) y por que camino nos ha traído todo este tiempo (Deuteronomio 8: 1-10) y por que camino nos ha traído todo este tiempo para amarle y obedecerle. (Proverbios 3:21-26) • • •

No te olvides de la ley. No te olvides del Consejo. No te olvides de la lección aprendida.

APLICACIÓN: La madurez cristiana esta en función del trato recibido y la enseñanza aprendida a través del trato de Dios; su trato nos perfecciona, reanima y nos capacita para llevar a cabo el plan que ha preparado de antemano, para nuestra vida (Jeremías 19:19-20)

68. LA TEOTERAPIA Y LOS NUEVOS PARADIGMAS OBJETIVO Descubrir el lenguaje de los paradigmas que en la Biblia son llamados esquemas mentales y presentar las herramientas para vivir en una actitud de cambio. INTRODUCION El hombre necesita permanentemente renovar su mente, porque su vida esta determinada por sus pensamientos. El hombre es lo que piensa (Proverbios 23:7) DESARROLLO 1.

Que es un paradigma: Es un modelo o conjunto de ideas, que se asumen como modo de vida, son convencionalismos aceptados culturalmente, determinan la forma de vivir, de actuar, de ser.

CLASES DE PARADIGMAS a. Positivos: Mantienen la mente abierta al cambio, son reglas útiles y necesarias que nos orientan y nos ayudan a alcanzar el éxito b. Negativos: Son los esquemas mentales que cuadriculan el cerebro y se cierran a nuevas posibilidades, generan temor a lo desconocido.

134

MODULO 6

c. Neutros: No son buenos ni malos, son parte de la vida, a veces no son muy evidentes pero los asumimos y son parte de nuestra vida diaria. d. Absolutos: Son los principios rectores de la vida, universales, comunes en todo, no son parte de la cultura, sino, de la naturaleza misma de las cosas. e. Relativos: Fabricados por la cultura, sujetos a las circunstancias ALGUNOS PARADIGMAS EN EL CRISTIANO MARCOS 9:4-5 Existe la tendencia a quedarnos perplejos y a la vez entretenidos con las cosas nuevas, en la vida no hay lugar a “Enramadas”. MATEO 15:6; EFESIOS 4:22-24 Muchas veces nos resistimos al cambio, porque los nuevos paradigmas encajan dentro de las tradiciones. JUAN 1:9-11 Jesús tuvo que enfrentar la resistencia al cambio JUAN 4:1-18 El mejor exponente de los paradigmas lo encontramos en la mujer samaritana QUE HACER CON LOS PARADIGMAS 1. 2. 3.

Acepte el hecho de que esta sufriendo parálisis paradigmática y que todavía se resiste al cambio Retomar el punto cero (Juan 3... Nicodemo; Lucas 15... hijo pródigo.) A desprogramarse! (Romanos 12:2)

69. COMO ENFRENTAR LA ADVERSIDAD OBJETIVO: Preparar al joven para hacer frente a la adversidad cuando esta se presenta, y sepa como reaccionar. INTRODUCCIÓN La adversidad puede ser la motivación para un crecimiento espiritual o un medio mortal para desalentarnos. La diferencia depende de nuestra comprensión de los propósitos de Dios a través de la Adversidad. DESARROLLO: 1. PROPÓSITO DE LA ADVERSIDAD •

Es la manera como Dios llama nuestra atención

135

MODULO 6

La competencia mas fuerte que tiene Dios es nuestro afecto por los cuidados de este mundo (Mateo 13:18-23); mientras estamos ocupados en nuestros planes, metas y amistades Dios trata pacientemente de enseñarnos (Jeremías 35:13-16) •

La adversidad es la evidencia que Dios nos ama

Puede suceder que una situación difícil presente sea la expresión de formar a sus hijos (Hebreos 12:6-13) •

La adversidad es el llamado de Dios para que nos auto examinemos

A veces somos responsables de lo que nos esta sucediendo, debemos revisar aquellas áreas de nuestra vida que ameritan de nuestro examen (1Corintios 11:31-32) •

La adversidad es la forma en que Dios vence nuestro orgullo, soberbia y altivez

Dios tiene que tratar esas áreas que pueden impedir su bendición en nuestras vidas; El mira al altivo de lejos, el no va a permitir esto, y preferiría humillarnos que perdernos (Proverbios 16:18) •

La adversidad nos recuerda nuestras debilidades

Debemos aprender a gloriarnos en nuestras debilidades, para que se manifieste el Poder de Cristo (2 Corintios 12:7-10) •

La adversidad nos motiva a Clamarle a Dios (salmo 86:3, Salmo 56:1)

•

La adversidad es el método para purificar nuestra fe

Cuando somos expuestos a nuestros pecados y sus consecuencias funestas, aumenta nuestro aborrecimiento por el mal y el pecado y se despierta en nosotros un autentico deseo de agradar a Dios (Galatas 6:7-8) •

La adversidad nos prepara para consolar a otros

Cuando estamos en adversidad somos consolados, además quedaos preparados para comprender y consolar a otros cuando se hallen en pruebas similares (2 Corintios 1:3-5) 2. CUANDO LA ADVERSIDAD ES PROVOCADA POR LA AFLICCIÓN DEL MUNDO •

Jesús nos advierte que en el mundo tendremos aflicción (Juan 16:33), pero que en El siempre encontraremos la Paz, recodemos cuando los discípulos estaban atemorizados a causa de la tempestad, les dijo: “ ¿porque dudaste hombres de poca fe?”, nos ha dado su Paz su gozo; Además nos invita a que vayamos a Él cuando estemos experimentando dificultad. (Mateo 11:25-30), Filipenses 4:6), (I Pedro 5:7)

136

MODULO 6

3. ¿CUÁL DEBE SER NUESTRA ACTITUD FRENTE A LA ADVERSIDAD? • • • •

Cuando Es por causa del evangelio Mateo 5:11-12 Cuando es por causa de nuestro ministerio Hechos 20: 24 Cuando es por causa de los escogidos 2 Timoteo 2:10 Cuando es parte de la prueba Santiago 1:2-3 APLICACIÓN

Cuando estamos en diversas pruebas enfrentamos cualquier situación con una actitud de fe; nuestra vida de oración será el mejor soporte en estos momentos y la seguridad que en el Señor somos mas que vencedores (Filipenses 4:13.)

70. PRESENTE PARA EL FUTURO DE MI PAIS OBJETIVO Presentar al discípulo la necesidad de ser parte activa del Proceso de Cambio del País, como evidencia de asumir un compromiso serio y responsable con la realidad nacional, desde una base fundamentada en principios cristianos. INTRODUCCIÓN Como cristianos estamos llamados a sumir un compromiso serio con el país, debemos tomar la decisión de ser parte de la solución y no del problema; esta actitud de progreso debe convertirse en un sentir nacional, la manera de conseguirlo es el tema que a continuación vamos a desarrollar. DESARROLLO 1. Somos responsables de nuestro destino Todo pueblo tiene capacidad para construir su propio progreso; el hombre es forjador de su destino, construye y proyecta su porvenir. “Lo que el hombre sembrare, eso mismo segara” La oportunidad desaprovechada hoy, tal vez nunca se presentara mas, pero luego nos lamentamos por no haberla aprovechado; no debemos esperar que va a hacer el gobierno o nuestros dirigentes a favor nuestro, sino cual es nuestro propio aporte. En la practica, son algunos cuantos los que hacen que las cosas se realicen, hombres que llamaremos VISIONARIOS; son los que logran tener una perspectiva más clara del futuro; la visión es un sueño que se puede convertir en una realidad. (Génesis 12: 1-3), (Génesis 15:5-6) • -

Características de la Visión:

137

MODULO 6

• -

Características del visionario:

2. En la vida cristiana descubrimos que nuestro Dios es fuente de sabiduría y es quien muestra al hombre su camino, y que debe hacer en la tierra. (Eclesiastés 3:10-11) Hemos aprendido que el método de Dios son los hombres, visionarios que llevan a cabo los planes de Dios, hombres que han actuado por fe, en obediencia a la revelación (Hebreos 11) 3. La visión de acuerdo a la necesidad, determinada la estrategia. Toda visión se lleva a cabo a través de una estrategia; los grandes objetivos requieren de estrategias de aplicación diaria; en la vida cristiana, la visión, y la entrega proviene de Dios. Debemos insistir que el elemento clave es la visión y la Estrategia es el Visionario; veamos un ejemplo, Numero 13; 14:1-38. •

¿Quiénes fueron comisionados para inspeccionar la tierra? V.1-16

•

¿Que instrucciones recibieron de parte de Moisés? V. 26-29

•

¿Que informe presentaron a su regreso? V. 26-29

•

¿Cuál fue la motivación de Caleb? V.30

•

¿Como reacciono el pueblo? V. 31-32

•

¿Cuál era el problema de raíz? V.33

•

¿Cual fue el resultado en la congregación? 14:1-4

•

¿Cómo le pareció a Dios el asunto? 14:11-12

•

¿En que consistió la intercesión de Moisés? V.13-19

•

¿Cual fue la decisión final de Dios? V.20-23

•

¿Por que Caleb fue liberado de la disciplina de Dios? V.24

•

¿Exactamente que fue lo que hicieron los espías? 14:36-37

•

¿Cuál es la enseñanza final? V.30

•

¿Cómo debemos ver la tierra que Dios nos da?

138

MODULO 6

4. Por que debemos estar presentes para el futuro de un nuevo país? (Isaías 54:1-3) como agentes de cambio estamos llamados a: •

Ser parte de la solución y no del problema

•

Ser parte activa en el proceso de cambio

•

Hacer presencia en los lugares de necesidad

•

Llevar respuesta integral a hombres y gentes en crisis

•

Construir la historia y no ser solo parte de ella

•

Sembrar la paz y erradicar la violencia

•

Marchar al mundo cumpliendo la Gran Comisión

•

Establecer un nuevo orden social

•

Ser la alternativa que el país necesita

•

Estar de rodillas solo ante Dios, para estar de pie ante las personas, los problemas, las oportunidades y desafíos de la vida

5. En el proceso de Restauración Nacional, veamos que hizo el dirigente Exequias (Rey en Israel), 2 Crónicas 29,30,31 •

Introdujo a la nación, comenzando por los sacerdotes y levitas; en un proceso de restauración espiritual. (29:3-5)

•

Hace compromiso delante de Dios buscando hacer cesar su ira (29:10)

•

Exhorta a los levitas al compromiso (29:11)

•

Llevo a la gente a la adoración (29:27-31)

•

Atrajo para el pueblo bendición de parte de Dios (30:27, 31:20-21)

APLICACIÓN Cuando Jesús ruega al padre: “Venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo”, esta enseñándonos cual debe ser el sentir nuestro como hijos de Dios; para conseguirlo él nos ha implementado y capacitado para ser los Agentes de Cambio que nuestro país y el mundo necesita, para

139

MODULO 6

intervenir en los diferentes procesos, transformar las estructuras existentes y establecer un nuevo orden social. (Efesios 2:10)

71 EXAMINANDO NUESTRO PROCESO Introducción: Una vez un periodista encontró a tres obreros trabajando en el mismo sitio, el periodista les hizo un a pregunta a los tres y cada uno contesto de una manera diferente. Al primer obrero le dijo ¿Qué estas haciendo? Y él le dijo: Bueno aquí tratando de romper esta roca con esta pica pero nada que puedo. Luego se acerco al segundo y le dijo ¿qué estas haciendo? Y obrero le respondió aquí luchando por ganarme unos pesitos para el sustento de mi familia. Luego llego donde estaba el tercer obrero este se veía más dinámico y le hizo la misma pregunta ¿qué estas haciendo? Yo! Dijo el tercer obrero, yo estoy construyendo una catedral! Esto para ilustrar donde están nuestros propósitos anhelos objetivos y visiones en la vida pues conforme a ellos nosotros vivimos. Este otro ejemplo es la historia de un joven que se encontró con una Señora y la Señora le dije al muchacho yo te conozco hace tres años solamente y durante esos tres años te he visto tres veces pero las tres veces te he visto diferente el joven curioso le dijo bueno cuéntame como me haz visto. Ella le dijo: bueno el primer año te vi muy inmaduro con un gran sueño, pero con anhelo por conseguirlo. El Segundo año té vi mas encarrilado y más maduro ya realizando lo que anhelabas pero te faltaba algo. Bueno el joven ansioso por ver saber el ultimo año le pregunto bueno dime que paso el ultimo año ella le dijo bueno; el ultimo año té vi como un gigante. Luego la Señora se dio la vuelta y no dijo nada más. La pregunta que debemos hacernos con respecto a esta reflexión es: ¿Done Estoy Yo Sigo siendo el mismo? ¿Con los mismos conflictos? ¿He crecido? ¿Me estanque o la verdad nunca he visto ese proceso en mi vida?. Donde estoy en mi proceso? El verdadero éxito en la vida se encuentra cuando conocemos nuestro propósito en la vida, allí comienza nuestro proceso y no debemos ser ciegos a El. Pasos claves a analizar.

Primer paso Filipenses 1:6 Saber que al volverme Cristiano estoy en un proceso de entrenamiento para vivir mi propósito.

140

MODULO 6

Segundo paso Vivir y entender la clave del Cristianismo que se encuentra resumida en Galatas 2:20 “Vida intercambiada” cuando soy débil el resucitado vive por mí. Complementado en cuando soy débil entonces soy fuerte. NB: Cuando aprendemos a vivir Galatas 2:20 podemos experimentar lo del segundo ejemplo proceso de victoria de gloria en Gloria Lo difícil no es llegar y estar creciendo, lo difícil es mantenerse. Es por ello que muchos Cristianos se vuelven carnales o no caminan, pues no pudieron mantenerse en otras palabras, trataron de vivir el Cristianismo por sus propias fuerzas y no vivieron Galatas 2:20 Tercer paso clave para mantenerse en victoria en victoria 2Cronicas 7:14-15 Oración, ya no mas religiosidad y cumplir con un devocional, sino ese esta orando con inteligencia es ahí donde nos estancamos Entender el humillarse, convertirme para que él tengamos acceso a su presencia y tengamos las respuestas prometidas que él nos da........ Desafió: En oración: Examínese hoy y mire donde esta y pídale a Dios que le deje ver su proceso para el logro de su propósito y sueño en la vida. De usted depende el éxito en la vida Cristiana

141

MODULO 6

MODULO 7:

VIDA EN FAMILIA 72. La vida en Familia………………………………………………………………142 73. Conflictos Familiares y su incidencia en le individuo........................................ 144 74. Administración familiar y Personal.................................................................... 149 75. Amando Nuestros valores................................................................................... 154 76. Siendo de Bendición para la Familia.................................................................. 155

72. LA TEOTERAPIA Y LA RELACION CON LOS PADRES OBJETIVO Explicar al discípulo la manera como influye la relación con nuestros padres en nuestra relación con Dios; y como el entender y disfrutar de Dios como Padre, nos llevará a amar y honrar a nuestros padres. INTRODUCCIÓN Son muchas las personas que luego de tener un encuentro personal con Jesús, se les hace difícil relacionarse con Dios como un Papá amoroso, tierno, que nos ama, corrige, y guía; obviamente esto tiene su explicación, la principal causa tiene que ver con la proyección que hacemos hacia Dios, de acuerdo a la relación y concepto que tenemos con nuestros padres. 1.

La Paternidad de Dios (Paternidad absoluta) y la Paternidad de los hombres a. Jesucristo nos enseña que Dios es nuestro Padre; podríamos decir que la lección central de su enseñanza, esta en llevarnos a establecer una nueva relación con Dios como Padre, no solamente como Dios creador, poderoso, eterno y omnipotente, nos acerca a Él en una relación más estrecha, que nos permite disfrutar de una comunión más íntima con Él (Mateo 6:6-9) b. Nos hace entender que nuestro Papá Dios conoce nuestras necesidades y, como Padre responsable y amoroso, está interesado en suplirlas (Mateo 6:25-33) c. Establece una clara diferenciación entre la Paternidad de Dios y la paternidad de los hombres; aunque creados a su imagen y semejanza y por la misma autoridad que Él nos ha delegado podemos ser padres, pero nunca padres perfectos, como Él es perfecto y santo (Mateo 6:11)

¿En que consiste la Paternidad humana? La paternidad humana representa do aspectos muy importantes de la vida, como son el aspecto espiritual y el aspecto físico a. Aspecto espiritual: Paternidad en la Fe. (1 Timoteo 1:2; 2 Timoteo 1:2; Tito 1:4; Filemón 10) Llamaremos Paternidad espiritual a la que ejercen los que nos presiden en el Señor, como padres y líderes espirituales. Como parte de esta familia sabemos que además de tener padres

142

espirituales y hermanos mayores, tenemos nuestro Padre en la Fe, aquel que Dios llamó para edificar esta familia en el Señor b. Aspecto físico; Paternidad en la sangre Llamaremos Paternidad en la sangre, cuando se refiere a nuestros padres progenitores, aquellos que nos engendraron y a quienes debemos honra y respeto. En algunas ocasiones se da el caso, de hijos que fueron engendrados por una persona pero realmente quien le dio la crianza, su apellido y su herencia es otra persona; en este caso, debe considerarle su padre y honrarle como tal y al que le engendró agradecerle la vida. 3.

Experiencias con nuestros padres y sus efectos a. Padres ausentes: el hijo crece con un vacío que siempre tratará de llenar. Hay resentimiento b. Padres exigentes: tendrán hijos inseguros, tímidos, perfeccionistas que buscan la aceptación y aprobación c. Padres castigadores: ocasionan heridas emocionales, tendrán hijos agresivos y hostiles d. Padres ocupados: los hijos crecen, creyendo que no hay interés ni amor por ellos, con sentimiento de menosprecio les cuesta valorarse y sentirse importantes e. Padres incumplidos: sus hijos crecen con el sabor de la decepción y el engaño f. Padres débiles: sus hijos tienen problemas de inseguridad y de autoridad

Es definitivo que tengamos una adecuada relación con nuestros padres, de lo contrario nos estaremos engañando a nosotros mismos y nos privaremos de disfrutar más de nuestro Papá Dios, debemos decirnos la verdad, y permitir que el Espíritu Santo nos trate en esa área, sane heridas, llene vacíos, supla necesidades y nos capacite para hacer su voluntad y agradarle, en la medida que amamos y honramos a nuestros padres (1 Juan 1:10)

Tres maneras de relacionarnos con nuestros padres (solo una es correcta): a. No honrando: Ser indiferente, no darles el lugar que les corresponde; el que hace esto, aleja la bendición de Dios de su vida (Marcos 13:8-13) b. Deshonrando: es la ofensa verbal o física, la agresión manifestando rechazo, rebeldía, odio, resentimiento, venganza; este hijo está viviendo en maldición y su vida se deteriorará progresivamente c. Honrando: es darles amor, respeto, servicio, obediencia, al hacerlo, se multiplicarán nuestros años de felicidad y bendición (Efesios 6:2-3)

Cómo lograr restaurar la relación con nuestros padres? Debemos darle gracias a Dios por sus vidas y, colocar bajo la sangre de Cristo cualquier error o daño que hayan cometido y nos haya afectado; debemos entender que ellos también fueron víctimas de rechazo e indiferencia, muchos asumieron la gran responsabilidad de ser padres sin saber; además por los pecados que ellos cometieron también murió Cristo, si Dios les perdonó, también debemos hacerlo nosotros. Debemos “desatar” cualquier situación del pasado y comenzar una nueva vida (Mateo 18:18), (Isaías 43:18), (2 Corintios 5:17)

143

APLICACIÓN Aprender a disfrutar de Dios como Padre debe ser uno de nuestros más grandes anhelos. Debemos comenzar amando a nuestros padres, el Señor nos capacitará para conseguirlo; seguramente puede presentarse temor a ser rechazado, mal interpretado; etc. Lo importante es que siempre ame y agrade a su Papá Dios, amando a nuestros padres.

73. CONFLICTOS FAMILIARES Y SU INCEDENCIA EN EL INDIVIDUO INTRODUCCION Uno de los mayores problemas sociales del mundo libre es en la actualidad el que suele llamarse “comportamiento anormal” un alto índice de enfermedades físicas consultadas en las diferentes instituciones, son el resultado de problemas psicológicos en medio de los pacientes obtenidas a través de los años y de nuestras enfermedades que hemos recibido desde temprana edad. Entendiendo por esto que la salud mental de los habitantes del mundo no es buena. Lo cual prueba que la conducta anormal aumenta con rapidez, presentando a nuestro gobierno grandes problemas sociales, políticos y de inseguridad. Es por eso que a través de este tema, podemos analizar como cada uno de estos conflictos afectan nuestra propia valía como seres creados por Dios con capacidades, habilidades y talentos que debemos ir desarrollando. También como la relación con los demás y en especial con la familia, está cada día más deteriorada, porque no somos capaces de mantener una buena relación con nuestros padres, hermanos, vecinos y amigos, por nuestros faltantes existentes a raíz de la real formación de los valores que tenemos de nosotros mismos. IMAGEN Y VALIA Le ha mostrado a alguien alguna vez las fotos que lleva en su billetera? Tal vez se haya sentido interiormente complacido por la manera como el retrato de alguien especial para usted impresionó a otra persona. Quizá le mostró una fotografía encantadora de su madre y su padre; o si usted es mayor y casado, no pudo ocultar su orgullo cuando ese amigo lanzó exclamaciones de admiración por lo guapo que son sus hijos. Pero al ver dicho amigo la foto de su permiso de conducir, eso ya fue otra cosa. Esa fotografía instantánea es poco fiel para que la vea alguien que no sea el dependiente e donde fue hecha, usted en realidad no es así. Sin embargo cada uno de nosotros lleva además consigo otro retrato: una fotografía mucho más importante que las que llevamos en la cartera.

144

Esa foto mental es nuestro concepto de nosotros mismos. Ahora bien, algunos de ustedes pueden gustarles la foto de su permiso de conducir, y algunos de nosotros quizás estemos contentos con nuestro autorretrato interior. Sin embargo, muchos nos sentiríamos incómodos si nuestro corazón se abriera como una cartera de bolsillo y alguien viese dentro de el, por accidente el aspecto que creemos tener. Más allá de eso, siempre se encuentra la persona cuyo concepto de sí mismo esta completamente deformado, como una foto que se ha llevado demasiado tiempo en la billetera. No necesito decirle que, por lo general a las mujeres bonitas de cara o a los hombres robustos y bien parecidos, se les presta más atención que a los que tenemos rasgos menores atractivos (a los ojos del mundo). De igual manera, la persona que posee un concepto de sí mismo saludable, tiende a ir adelante en la carrera de la vida. Nos guste o no, nuestro autorretrato mental, ese concepto que tenemos de nosotros mismos, está tremendamente relacionado con nuestro bienestar emocional y espiritual porque es así? Las investigaciones han revelado que los seres humanos tenemos la tendencia a actuar en armonía con nuestro autorretrato mental. Si no nos gusta el tipo de individuo que somos, pensamos que tampoco agradamos a ninguna otra persona; lo cual afecta nuestra vida social, nuestro rendimiento en el trabajo y las relaciones que sostenemos con los demás. Esa es la razón por la que un escritor llamó a los nuevos conocimientos acerca del concepto de uno mismo EL DESCUBRIMIENTO PSICOLÓGICO MÁS IMPORTANTE DE ESTE SIGLO y un cristiano psiquiatra expresa UN ADECUADO CONCEPTO DE SÍ MISMO SUPONE UNA PRECIOSA POSESION Y UN ADECUADO ES UN ESTORBO. ¿Cuándo obtuvo usted su retrato mental de sí mismo? ¿Cómo se formó dicho retrato? En el caso de todos nosotros, los fundamentos empiezan a ponerse cuando el medico nos coloca en los brazos de nuestra madre. En aquel momento empezamos a relacionarnos con nuestros padres y demás miembros de la familia. Al alcanzar los cinco o seis años de edad, el concepto que tenemos de nosotros mismos las personas que creemos ser con relación a otros se halla tan firmemente establecido que resistimos los esfuerzos que se hagan por cambiarlo. ¿SE PUEDE DESARROLLAR UN CONCEPTO POSITIVO DE SÍ MISMO? A estas alturas tal vez, algunos de ustedes se estén diciendo: MADRE MIA, CON LO MALO QUE FUERON MIS FUNDAMENTOS. Es acaso extraño que tenga tales problemas? Tal vez hasta un consejero le haya dicho lo mismo; y como resultado usted casi ha renunciado a cualquier cambio significativo. Después de todo, ¿quien puede volver a poner los fundamentos? Estoy aquí para decirle que su autorretrato no está permanentemente fijado en un lugar como una foto encerrada en plástico dentro de su cartera. Usted puede cambiarlo, y formarse una opinión más exacta acerca de su persona. Usted puede cambiarlo, y formarse una opinión más exacta acerca de su persona. Es cierto que hay debilidades y tendencias naturales que distorsionan la foto de vez en cuando; pero, a medida que aprenda a verse a sí mismo como Dios lo ve, ese factor de distorsión irá disminuyendo.

145

Se ha dado cuenta alguna vez de la diferencia que puede producir en una fotografía el que tenga la luz adecuada, o la distorsión que crea en ella una sombra? Las buenas nuevas del tremendo valor que poseemos a los ojos de Dios son capaces de iluminar nuestro autorretrato interior. Por otro lado, el pecado, nuestras malas acciones, puede arrojar una sombra sobre el concepto que tenemos de nosotros mismos. ¿QUE SE ENTIENDE POR SENTIDO DE VALOR PROPIO? Lo que usted piensa de sí mismo, el concepto que tiene de su persona o el sentido de valor propio que posee, afectan cada parte de su vida. El concepto de uno mismo y la autoestima están íntimamente relacionados con el sentido de valor propio; y aunque no son precisamente lo mismo que a menudo esos términos se emplean invariablemente. Nuestro concepto de nosotros mismos tiene una estructura definida, compuesta por conclusiones acerca de la persona que hemos llegado a ser. Si nuestros padres y abuelos decían continuamente que éramos tontos, comenzamos a creerlo y actuar como tales. Nuestras notas escolares empezaron a reflejar la opinión que teníamos acerca de nosotros mismos. Tal vez sea usted un joven, ama de casa, etc. Si no ha enseñado el arte de cocinar y su marido refuerza el sentimiento que usted tiene de que no puede hacerlo tan bien como su mamá, tal vez nunca llegue a dominar las técnicas culinarias. Quizá dice para sí misma y a los otros: TODO LO QUE COCINO ACABA SIENDO UN REVOLTIJO TERRIBLE. Lo cual, naturalmente consolida su opinión acerca de esa habilidad. En realidad, usted está realmente capacitada para dominar el arte culinario, pero ese sentimiento sobre su falta de capacidad le impide poder hacerlo bien. Esa falta de capacidad tiene sus raíces tanto en el pasado como en el presente. Aunque los sentimientos referentes a nosotros mismos pueden estar profundamente arraigados en nuestra mente consciente y subconsciente, todavía hay esperanza. Una parte del concepto de nosotros mismos que tenemos es dinámico y cambiante: crece y evoluciona a través de todas las interacciones de la vida diaria; se trata de algo semejante a una tela que está siendo tejida y estirada sobre un bastidor interior rígido para formar una sensación externa (consciente) de quienes somos. NAVEGANDO EN UN MAR AGITADO La estructura interior compacta del concepto de uno mismo, formada en la temprana edad, puede compararse con los masteleros de un gran navío. Las velas izadas en dichos masteleros son el tejido cambiante de que usted cree que es. Esas velas flotan sobre los mástiles y giran con el viento, también el concepto que usted tiene de sí mismo va y viene con las interacciones diarias. Cuando uno recibe mensajes positivos de su medio, se deja llevar por el fuerte viento y piensa bien de sí mismo; se siente contento con la persona que es y con lo que está haciendo con su vida. Entones el barco navega a toda vela. En otras ocasiones su navío queda inmóvil por falta de una interacción significativa

146

con amigos y seres queridos; y otras veces uno da vueltas maltratando por furiosos vientos la crítica y acusaciones de los demás, o incluso de sí mismo. Las velas que soplan con las tempestades de la vida; en algunos temporales particularmente devastadores divorcio, perdida de empleo, muerte de un ser querido, algunos barcos se hacen pedazos contra la playa rocosa, o se parte uno de sus masteleros. Tales navíos pueden repararse, pero con frecuencia su reconstrucción es una tarea larga y penosa. No obstante, la mayoría de nuestros mástiles son aptos para que las velas se hinchen en ellos y solo ocasionalmente se rasga una de sus lomas. Las personas que tienen un sentido saludable de valor propio se consideran importantes, creen que cuentan, e incluso piensan que el mundo es un sitio mejor a causa de su presencia en el mismo. Tales individuos pueden entrar en interacción como otros y también apreciar su valor, irradian esperanza, gozo y confianza; están despiertos a sus sentimientos; se aceptan a sí mismos considerándose preciosos para DIOS como una barca que avanza confiadamente a toda vela; creen que son parte agradable, digna y competente de la creación de DIOS. NOS ROBAMOS A NOSOTROS MISMOS Un concepto adecuado de nosotros mismos nos roba la energía y los poderes de atención necesarias para relacionarnos con otras personas ya que estamos absorbidos por nuestras propias insuficiencias. Esto resulta especialmente cierto cuando nos hallamos en presencia de gente que nos recuerda nuestros defectos o cuyo juicio acerca de nosotros mismos valoramos y queremos afectar. En tales situaciones, estamos tan conscientes de nuestra propia persona que no podemos prestarle suficiente atención a los demás, y como resultado de ello, es posible que se nos considere falta de solicitud u orgullosos. Nuestros sentimientos de insuficiencia nos impide entendernos en amor e interés a otros. Los que tienen un valor deficiente de su valor personal son esclavos de las opiniones de los demás y no poseen libertad para ser ellos mismos. Lamentablemente, hay muchas personas que se ven a sí mismos más de acuerdo al cuadro que se formaron en sus primeros años de su vida que por sus logros como adultos. Hay muchos individuos que aparentemente tienen éxito, pero estaban deprimidos y ansiosos de un modo constante a causa del deficiente concepto de sí mismos. En situaciones de crisis, se hace evidente ese soporte inadecuado de su sentido de valor propio. Los individuos con un sentido deficiente de su valor personal cuentan con ser engañados, rechazados y menospreciados en la vida; y al esperar lo peor, a veces ellos mismos crean lo que temen. Se entregan a comportamientos contraproducentes, a la desconfianza y al recelo; luchan con la tensión que supone el tratar de ser aceptables, creyendo al mismo que no lo son.

147

Piense, por ejemplo, en Karen. Al entrar al despacho del consejero, parecía una cigüeña; alta delgada y encorvada. Su porte denotaba un profundo sentimiento de deficiencia y depresión. Sus ropas hablaban de pobreza y de una vida campesina en la región del medio oeste de los EE.UU.; su comportamiento indicaba de Karen sentía todo menos algo bueno acerca de sí misma. Era casi infantil; como una niña abandonada y atemorizada cuyos ojos volaban de un lugar a otro e la habitación. Todo en Karen parecía decir SERIA IMPOSIBLE QUE ALGUIEN QUISIERA AMARME. Nadie me consideraría lo bastante importante para prestarme atención. Había buscado la ayuda de un consejero porque estaba segura de que su marido, si la descubría que tenia hábitos compulsivos. Hurto en las tiendas y más recientemente, abuso infantil a un niño que cuidaba. El deficiente concepto de sí misma, ella había dado como resultado un sentido inadecuado de su valor propio, lo cual contribuía a sus acciones y hábitos pecaminosos. MIRAMOS A LA VIDA A TRAVES DE LENTES EMPAÑADOS El concepto de uno mismo es semejante a un par de lentes a través de los cuales se contempla la realidad, y basándonos en lo que vemos por dichos lentes, escogemos el comportamiento que consideramos apropiado para una situación, particular. Si sus lentes distorsionan la mencionada situación, la conducta que elija no armonizara con la verdad. Cuanto más sea saludable el concepto de sí mismo, con tanta mayor precisión le permitirán ver sus lentes la realidad y tanto mas apropiado será el comportamiento con el que responda. Sea cual fuera la opinión de sí mismo en la que usted decida concentrarse; esta sé convertirá en el ingrediente clave del éxito y la felicidad que encuentra en la vida. Jhon De Vines, autor de ¿CUANTO VALE USTED?, Resuma la importancia de lo que la mayoría de la gente piensa. Luego expresa. La respuesta a cuanto valgo, determina si estoy contenta o triste, emocionado o deprimido, enamorado de la vida o pensando en el suicidio. Si pienso que soy valioso funcionare bien en mi trabajo, me llevare mejor con mi esposo, y experimentare un formidable bienestar. Pero si considero que no valgo nada, me faltara motivación para trabajar, y todo cuanto haga fracasara.

LA AUTO IMAGEN. La actitud de una persona para consiga misma tiene una profunda influencia en su actitud hacia Dios, su familia, sus amigos, su fututo y muchas otras áreas significativas en su vida. Todo el mundo tiene una imagen de sí misma buena o mala; para cualquiera que sea esa imagen afectara nuestro comportamiento, actitudes, productividad y en ultima instancia nuestro éxito en la vida. Dos expresiones populares en el campo de la psicología sobre la AUTO IMAGEN ilustra esta tesis fundamental “ SOMOS LO QUE CREEMOS SER”, lo que los demás piensan de mí, no es ni por lejos, tan importante como lo que yo pienso de mí mismo.

148

Los pensamientos engendran sentimientos, los sentimientos engendran acciones; por consiguiente, los pensamientos que nacen de nuestra auto imagen afectan nuestras acciones, negativa o positivamente. El que tiene confianza en sí mismo, rendirá al máximo de su capacidad; no es asi el inseguro, que carece de esa confianza. Esto explica él porque de unos talentos fracasan y triunfan otros mediocres. La mayoría de nosotros cometemos un curioso error con respecto a el auto imagen, permitimos que los demás influyan y modifiquen la opinión que tenemos de nosotros mismos. Es todo lo contrario, de lo que una persona piensa de sí mismo afectara lo que la otra gente piense de ella. Entonces es necesario tener perspectiva adecuada de nosotros mismos. ACEPTACIÓN Muchas veces resultamos quejándonos por muchas cosas que suceden alrededor, por él mucho trabajo, o porque perdimos el que teníamos o porque no nos alcanza el sueldo. A que se debe que solemos quejarnos tanto? Quizás porque nos detenemos a pensar en algunos objetos y cosas que no nos hacen falta, sin recordar el enorme capital que poseemos si tan solo podemos, ver, oír y hablar. En el diario vivir muchos viven inconformes con lo que son y con lo que tienen, viven codiciando las aparentes ventajas del prójimo, sin recordar que ellos mismos poseen condiciones que bien desarrolladas, podrían abrirles las puertas las puertas de la alegría y del éxito. Incluso, abundan aquellos que dejan sin cultivar su personalidad y sus propios talentos; y se ponen a imitar servilmente a otros; vendiendo así su propia individualidad. Y a la postre los tales deben reconocer que no han llegado a hacer ni una cosa ni la otra, sencillamente porque no supieron ser lo que debían ser. Cual importante es aceptarse así mismo, y ser uno mismo. De otro modo como podríamos vivir satisfechos y desarrollar los dones y capacidades inherentes a nosotros mismos? Por humildes que seamos todos tenemos buenas posibilidades de desarrollarnos y alcanzar una medida aceptable de bienestar y de intima satisfacción.

74. ADMINISTRACION FAMILIAR Y PERSONAL El propósito de este tema, es orientar a las familias a que coordinen sus esfuerzos para el logro de sus objetivos familiares y de establecer unos parámetros de acuerdo a la realidad que vivimos, para concientizarnos consigo mismo, la familia, y la comunidad. ADMINISTRACIÓN FAMLIAR

149

Uno de los mayores problemas que afectan a las familias, es la falta de asumir el papel del esposo, esposa e hijos; hoy en día hay crisis por parte de los miembros de la familia debido a que se ha perdido o no hay conocimiento de la función específica de responsabilidades de este núcleo familiar. Trataremos de dar una visión a la familia para que haya unidad familiar, ayuda mutua, encuentro familiar, sometimiento mutuo familiar tiene responsabilidades, para ellos mostraremos algunas pautas. La armonía de la familia comienza con la pareja, los hijos deben aprender a reconocer a sus padres, deben darse primeramente el uno al otro para que luego puedan darse a sus hijos, el respetar este orden garantiza el que puedan hacerlo, como sus hijos lo necesitan. Y ante todo la relación de la familia y que cada uno sepa quien controla; dirige, y orienta los destinos de la familia. RESPONSABILIDADES DEL VARON 1.

Líder del hogar a. Es la primera responsabilidad como jefe del hogar; evitando falsas concepciones como cabeza del hogar. b. Tratar a la esposa con delicadeza, ser modelo de vida para ella y los hijos c. Tomando las decisiones de la casa d. Asumiendo la responsabilidad de los problemas e. Ejemplo de éxito f. Supervisor del hogar g. Sin competencia con el cónyuge

Esposo como amante ideal a. b. c. d.

Esposo como sostén de la familia a.

Su responsabilidad con la prevención financiera, psicológica y física para la familia. El varón como padre y maestro

a. b. c. 5.

No medite largamente en los insultos, ofensas o debilidades de la esposa Aceptarla como el complemento para su vida Promover una atmósfera de comunicación Exprese cariño a su esposa

Amar Enseñar Disciplinar y formar a sus hijos El varón como guía espiritual

150

Este papel muchos esposos lo desconocen pero es necesario que lo asuman porque ellos son responsables de formar y enseñar esos valores. RESPONSABILIDAD DE LA ESPOSA 1.

Ayuda idónea

Suplir adecuadamente las necesidades del esposo y sus hijos. Ocupar satisfactoria y orgullosamente el segundo lugar en el hogar, sin que signifique ser menos que el esposo, esto no es en actuación sino en actitud. Sobre ella recae el 80% de la estabilidad emocional y espiritual del matrimonio, “esto incluye ser humilde de corazón teniendo sumisión ante su pareja”, respaldándolo en las decisiones u opinando en caso de error, sin necesidad de imponer las suyas. 2.

La mujer como administradora del hogar

El hombre es quien supervisa el hogar, pero quien realmente maneja y ejecuta las tareas domesticas es ella, la esposa ella delante del hogar para realizar las determinaciones del esposo. 3.

La mujer como ideal de belleza femenina

Aunque es importante la belleza física de la mujer ante sus hijos y su esposo, lo es más el atractivo del corazón, el tratar a su hogar con amor y justicia, dando así ejemplo y armonía. 4.

La mujer como madre y maestra

El ser madre implica enseñar, todo lo que viene a su hijo, del mundo en adelante, compartiendo clara esta enseñanza, dentro de parámetros. Sus actividades en la gran mayoría tienen que ver con tareas educativas hacía hacia sus hijos. RESPONSABILIDAD DE LOS HIJOS 1.

Honrar a Padre y Madre

La primera gran responsabilidad de los hijos es honrar a sus padres pues son autoridad impuesta por Dios sobre sus vidas, para guiarlos, enseñarlos y amarles. Esta honra entiende no solo el respeto sino el amor, obediencia, lealtad y gratitud aún cuando salgamos de nuestros hogares paternos bien sea para matrimonio o independizarnos, es importante evitar el atropello y la ofensa incluso el insulto. 2.

Buenas Relaciones entre Hermanos

151

Porque somos familia, hijos de la misma sangre, debemos respetarnos aún entre hermanos de mayor a menor y de menor a mayor, es importante también la armonía del hogar, pues esto influye en gran proporción. 3.

Cumplimiento de las tareas impuestas

Los impuestos tienen deberes con sus hijos, al igual los hijos con sus padres, tales como cumplir académicamente, económicamente y sobre todo con el buen comportamiento en el hogar y fuera de el. ADMINISTRACIÓN DE SÍ MISMO Es necesario que administremos sabiamente nuestras capacidades, talentos, tiempo y recursos personales; para poder realizarnos y sentirnos satisfechos Usted tiene talentos y capacidades, es tiempo que se conozca y despierte el anhelo de ser creativo y luchar por ser cada día mejor. RECUERDE QUE TODA REALIZACIÓN COMIENZA EN UNA IDEA En nuestro medio metalizamos el “no saber” como el no saber jugar, expresarse, comunicarse, utilizar dinero, distribuir el tiempo, etc. El decir “NO SE” es un escape para no hacer lo que podemos realizar. Sino lo corregimos caeremos en la ignorancia, luego nos corresponde reflexionar y preguntarse, Que necesito saber, y saber hacer? ¿Cómo surgir?, Cómo voy a salir adelante?, por lo tanto requiere de tiempo y disposición y le van a empezar a surgir ideas. Una vez haber descubierto nuestros ideales y capacidades tendremos una vida con propósito y felicidad, es decir con objetivos y metas claras y con compromiso para con quienes nos rodean. ADMINISTRE BIEN SU TIEMPO Nosotros somos dueños de nuestro tiempo, esto implica el aprovechamiento o desaprovechamiento de el. Recuerda que nunca lo podemos recuperar por lo tanto sepa distribuirlo, usted es el directamente responsable de los diferentes resultados. A veces tenemos mas cosas que hacer que el tiempo que disponemos no nos alcanza; por eso tenemos que administrarlo sabiamente escogiendo las cosas más óptimas o prioritarias. La misma naturaleza del tiempo, hace necesario que nos administremos nosotros mismos. 1. 2. 3.

El tiempo no puede ser detenido El tiempo no puede ser acumulado E tiempo no puede ser estirado

Cómo Administrar su Tiempo

152

a. b. c. d.

Piense en sus actividades mensuales, elabore un sistema de agenda personal por un tiempo determinado, señalando las que son prioridad. Motivación y disciplina para poder seguir con su agenda de actividades. Ideas que ahorran tiempo para realizar lo máximo Planee su trabajo específico.

Algunas actividades que nos hacen perder tiempo a. b. c. d. e.

Dormir demasiado Ver televisión en exceso No planear el tiempo anticipadamente Conversar largo tiempo con amigos Hojear novelas y cuentos

El tiempo nunca sobra a. b. c.

Realizar algo siempre que le sobre tiempo libre El descanso forma parte de la buena administración Aprender a cambiar el ritmo de trabajo para no caer en la monotonía

¿Porque administrar el tiempo? a. b. c.

Para realizar lo que debe ser hecho Porque todos los hombres tienen el mismo tiempo Porque para todo hay tiempo

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Los problemas financieros producen tensión, angustia en la vida de una persona. Muchos se enferman. Por ejemplo el que tiene dinero se angustia pensando que se lo van a robar, lo va a perder y vive inseguro a toda hora. El que no tiene dinero también se angustia día y noche cómo lo va a conseguir. Esta persona tampoco es feliz y se enferma. Causas de la Esclavitud Financiera 1.

LAS DEUDAS a. Las deudas son las que más tensión y angustia producen. Una deuda es los servicios o el dinero o los artículos que me han dado a mí o me han prestado, cuyos pagos están vencidos. Muchas personas están endeudadas.

153

75. AMANDO NUESTROS VALORES OBJETIVO: Llevar al joven a concientizarse de sus valores y a aprender a amar su herencia cultural y social. INTRODUCCIÓN: Actualmente somos testigos de cómo se avanza en un proceso de desconocimiento y destrucción de nuestros valores, entre los cuales, se destaca, el valor pro la vida misma. Como Cristianos estamos llamados proteger lo que forma parte de la vida y lo que permite la convivencia social, y las relaciones entre los hombres; Cada pueblo y nación tiene su identidad cultural que merece respetarse, aquella herencia que nos han dejado nuestros antepasados como legado para la posteridad. (Proverbios 22:28) DESARROLLO 1. SOMOS PARTE DE UNA SOCIEDAD QUE EVIDENCIA CRISIS DE VALORES. Estamos viviendo un momento difícil para la preservación de la vida; el hombre a través de los años ha conseguido grandes avances a nivel la ciencia y de conocimiento, pero la degradación social y moral no se ha solucionado, y esta situación coloca a la raza humana en un nivel de sombra, oscuridad, tinieblas y muerte espiritual, que le impide vivir en la dimensión para la cual fue creado. Tenemos que entender entonces que la crisis de valores se inicia en la crisis que tienen los hombres a nivel espiritual; La cual se refleja en conjunto a nivel social. Aunque somos parte de un ambiente, no pertenecemos a ese ambiente y debemos procurar transformarlo. (Efesios 5:8)

2. TENEMOS REPONSABILIDAD CON EL MUNDO Aunque estamos en el mundo, y no somos de mundo, porque tenemos nueva identidad y ciudadanía, tenemos responsabilidad con el mundo y sus habitantes. Nuestro llamado es a no amar al mundo, en el sentido de perder de vista nuestro sentido de misión y de destino (I Juan 2:15- 17); pero esto no equivale a decir que nos decontextualicemos de aquello que es parte de la vida humana: el arte, la música, el sentido patriótico, la cultura, etc. Mientras estemos en el mundo debemos ser de bendición para los que nos rodean y para conseguirlo debemos participar del modo de vivir las personas. Jesús habito entre nosotros, se hizo hombre, adquirió una cultura, costumbres, y tradiciones de su pueblo, vivió como Judío, respeto sus raíces (Juan 1:9-180); Solo que Jesús no cambio el mandamiento de su Padre por la tradición de los hombres (Marcos 7:8.) 3. DIOS NOS CREO CON PERSONALIDAD Atributos esenciales, sexualidad Varón y hembra los creo) e identidad (El hombre frente a la naturaleza como corona de la creación); Cuando el hombre busca adaptarse y adecuarse a su entorno, también lo trasforma y la vida es el resultado de la influencia mutua entre hombre y naturaleza, lo que define su alimentación, vestido, carácter, y forma de vida en general; las adaptación natural, mas el proceso del

154

hombre tratando de entender el universo como ser con naturaleza espiritual, da origen a las creencias, así nació la religión, las técnicas, la ciencia, las leyes, los sistemas, y en general la cultura que en conjunto conforma la identidad de un pueblo. 4. DEBEMOS TENER ENCUENTA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS QUE DEFINEN NUESTRA IDENTIDAD • • • •

RAICES: El origen de nuestra identidad, nuestros ancestros y la herencia que nos dejaron como legado. VALORES: Lo que contiene una significación e importancia implícita, la vida, la fe de un pueblo, la patria. PATRIMONIO: La riqueza nacional: sus gentes, su historia, el arte, riqueza natural. CULTURA: La idiosincrasia de nuestro pueblo, tener celo, defender y proteger nuestros valores; como parte de nuestro compromiso con el país, es decir con sus gentes, su territorio y su cultura.

5. SOMOS UNA NUEVA CULTURA TENEMOS UNA NUEVA HERENCIA (Filipenses 3:20) Hay otra realidad que no podemos desconocer y es que como hijos de Dios, tenemos una identidad nueva, nueva ciudadanía, nueva herencia y somos parte de una nueva cultura que debemos cuidar y proteger, porque esta es eterna, la otra es solo temporal (2 Corintios 5:1); Valorar lo nuestro, también es entender quienes somos y cual es nuestra herencia (I Corintios 1:9-12). En la familia donde Dios nos ha colocado tenemos una preciosa herencia: LA TEOTERAPIA. • • • • •

Somos hijos de las naciones Nuestra visión es mundial Nuestro lenguaje es la teoterapia Nuestro oficio la Gran Comisión Estamos llamados a ser Padres de multitudes.

Aplicación Debemos conocer nuestras raíces, valores, patrimonios, cultura, todo esto forma parte de la identidad de un pueblo, amar nuestro territorio, amar sus gentes, es también reconocer sus valores para la convivencia, para disfrutar de una vida plena.

76. SIENDO DE BENDICIÓN PARA LA FAMILIA OBJETIVO: Enseñarle al joven cual debe ser su papel y responsabilidad a nivel de su familia, con el fin de contribuir con la armonía y unidad del núcleo familiar.

155

INTRUDUCCION Seguramente hemos escuchado que la Familia es la célula básica de la sociedad, que la crisis social no es otra cosa que el reflejo de la crisis familiar, es el reflejo la crisis que viven sus miembros; también sabemos que nada sirve cambiar el país, cambiando sus estructuras, si el problema de la raíz no se soluciona, a nivel de cada individuo, a nivel de cada familia; Luego veamos como podemos comenzar a ser parte de la solución, comenzando por nuestra propia familia. 1. DIOS ESTABLECIO UN DISEÑO BASICO PARA LA FAMILIA. (Marcos 10:7-9) El varón fue colocado por Dios para cumplir su función como cabeza en el hogar, tiene la autoridad y por tanto la responsabilidad de ser proveedor, protector y guía, tanto para su esposa como para sus hijos; la Mujer, fue dada al varon como compañera y ayuda idónea, para que juntos llevaran acabo el plan de Dios para sus vidas; los hijos son la expresión de su amor y el fruto de su union, los cuales como olivos de paz, deben horar a sus padres. Cuando estos papeles básicos se invierten, se presenta, lo que hemos llamado Crisis de Roles; al descuidarse la función y responsabilidad que cada uno debe cumplir dentro del hogar, comenzando ala destrucción de la familia. 2. UN PROBLEMA COMUN: LA FALTA DE UNIDAD FAMILIAR. (Lucas 11:17) Una situación que representa muy comúnmente en los hogares es la división entre los miembros, la falta de unidad y armonía familiar; esto debido a pugnas, peleas, celos, divisiones, contiendas. Una manera de ser de bendición para la familia es trabajar para que esta problemática familiar se solucione. ¿Cómo conseguirlo? ; comenzar a hablarles de Jesucristo a cada uno de los miembros; el planteamiento es sencillo “si Cristo reina en el corazón de cada uno de los miembros, Cristo consigo mismo, no presenta discordia sino armonía. 3. DEBEMOS PROVEER PARA LA FAMILIA (I Timoteo 5:8) A nivel de nuestra familia, debemos interesarnos ante todo de ser el miembro que nuestros padres esperan seamos; Ello están mas interesados a disfrutar del hermano, de la madre, del padre, que del “líder espiritual”, podemos proveer alimento espiritual para nuestra familia sin perder la relación de parentesco; Ahora bien no basta con contribuir, o proveer, sea material o espiritualmente, debemos apartar la Calidad de Tiempo, para compartir con los demás. 4. DEBEMOS PROCURA QUE NUESTRA FAMILIA CONOZCA DE DIOS Y ANDE EN SUS CAMINOS (Marcos 8:19-21) Cuando Jesús fue advertido pro sus discípulos respecto a su madre y sus hermanos, él respondió: “ mi madre y mis hermanos, son los que oyen la palabra de Dios y la hacen”; si queremos disfrutar de nuestra familia, debemos introcirnos en u plano de mayor intimidad, como es la comunión, que involucra lo afectivo y lo espiritual ( Efesios 4:3-6.) 5. CULTIVAR EL SENTIDO DE PERTENECIA

156

Cuando nos sentimos parte de lago, que adema ese algo nos pertenece, asumimos mayor responsabilidad y compromiso; Al interior de la familia existen interese comunes, un patrimonio familiar, que no necesariamente esta relacionado con lo material, sino también con la historia misma de la familia, sus tradiciones, su intimidad; el velar por el bienestar tanto delos miembros como de la familia en conjunto es responsabilidad tanto de los hijos como de los padres. 6. DE ACUERDO A L SALMO 128. ¿CUALES SON LAS RESPONSABILIDADADES DE LOS MIEMBROS DE UNA FAMILIA? PADRE: MADRE: HIJOS: APLICACIÓN El estudio de la palabra de Dios, nos proveerá de la sabiduría necesaria para saber como llevar bendición integral a nuestra familia, recuerde que ante todo su familia espera que usted sea el hijo, el padre o la madre que ellos aman y necesitan; Cumplir con su papel familiar aplicando los principios de la Biblia, será el mejor aporte que usted pueda hacer por su familia.

157

MODULO 8:

VARIOS 77. La Nueva Era……………………………………………………………………………. 158 78. El Joven y su Medio Social............................................................................................... 162 79. Enemigos Mas Sutiles....................................................................................................... 164 80. El Poder de los Hábitos..................................................................................................... 169 81. Drogadicción y alcoholismo............................................................................................ 171 82. Los Magníficos Resultados de la Alabanza...................................................................... 176 83. Como discipular a otros.................................................................................................... 177

77. LA NUEVA ERA INTRODUCCION Dios nos ha diseñado con espíritu, alma y cuerpo, por eso todo hombre y en todas las épocas ha buscado respuestas espirituales, tratando de esta manera llenar un vacío innegable. En esta búsqueda desesperada, muchas personas ingresan al mundo del ocultismo y el misterio, creyendo estar acercándose más a Dios y a la vida espiritual. De una manera atractiva y brindando respuestas aparentemente ideales ha surgido el movimiento de la nueva era que en la actualidad encuentra manifestación en muchos campos, como la literatura, la música, el cine etc. De “nuevo” este movimiento no tiene nada, ya que sus raíces van más de la Edad Media. 1. ¿Qué es la Nueva Era? Es una denominación que se refiere a una cosmovisión, filosofía o religión, que enseña que todo es una parte de Dios, Dios es todo y todo es Dios (panteísmo), ofrecen experiencias místicas y técnicas que alteran el estado de la conciencia. Está constituida por una red de organizaciones afines basadas en el ocultismo y religiones orientales, con la enseñanza de que estamos en una nueva era que traerá un Nuevo Orden Mundial. Surgió en 1925 pero en 1975 toma fuerza como movimiento establecido. Sus fundadores Alicia A. Bailey y su esposo Foster y los propagadores Benjamín Creme, Marilym Ferguson, David Spangler , Shirley Macline y Kenwilber. Su autoridad esta basada en las revelaciones dadas por espíritus, la Astrología y el “Cristo desaparecido” (Maitreya) 2. Origen del Movimiento

158

MODULO 8

ANTIGUAS RELIGIONES DEL MISTERIO CABALISMO GNOSTICOS ROSACRUCES FRANCMASONERÍA / ILUMINISMO MOVIMIENTO DE LA NUEVA ERA

Desde 1875 hasta 1975 el espiritismo ganaba terreno, era popular la teoría de la evolución propuesta por Carlos Darwin en 1859. La astrología ganaba aceptación. El liberalismo rechazaba la autoridad de la Biblia, esto fue un caldo de cultivo para desviar a muchas religiones de los caminos de Dios. El liderazgo de una rama de la TEOSOFÍA había pasado a Alicia A. Bailey, después de un tiempo junto con su esposo abandonaron la sociedad teosófica y echaron las bases para el movimiento de la nueva Era. Fundaron “Luces Trust” (El trust de Lucifer), organización importante en el movimiento. En 1922 establecieron la “Editorial Lucifer” para publicar sus libros, más tarde cambió el nombre por Editorial Lucius”. En 1923 fundaron la “Escuela Arcana” en Nueva York. Se promovía el uso del arco iris como signo identificador y símbolo del puente entre el ser humano y Lucifer, otros símbolos el 666 y Pegaso de la mitología griega en forma de un caballo con alas y un cuerno. Alicia Bailey falleció en 1949 y su esposo Foster en 1977. 3. Manifestación Moderna de la Nueva Era Se levantaron muchos grupos que adoptaban las enseñanzas de la nueva era. • •

• •

En 1953, Jim Jones fundó el templo del pueblo. Enseñaba la reencarnación y afirmaba que él era dios, Buda, y Lenin. En 1954, Ron Hubbard inició la “Iglesia de Cientología, y la Dianetica”, un sistema de salud mental basado en el budismo, enseñaba la reencarnación y que el hombre es bueno incapaz de errar. Desde 1954 se organizaron “clubes de los ovnis” (Objetos voladores no identificados). En 1959 llegó la meditación trascendental con el yoga. En 1969, Daniel Berg “Los niños de Dios” (La familia de amor). Los miembros debían “abandonar todo para seguir a Jesús” bajo la autoridad absoluta de Berg (llamándose Moisés David quien los llevo al espiritismo, a la perversión sexual y a reclutar nuevos miembros por medio de la prostitución).

159

MODULO 8

•

En 1971 el gurú Marajay Ji, trajo de la India la secta iniciada por su padre y organizó la “Misión de Luz Divina”.

El movimiento holístico de la salud puede ser considerado como el “arma medica” de la nueva era. Sus ideas han invadido el mundo de la medicina por medio de una variedad de prácticas no declaradas como: la homeopatía, la iridología, la Kinesiología aplicada. El toque terapéutico y decenas de otros tratamientos no confirmados. La proclamación de una nueva era se basa en la astrología, la antigua creencia de que la posición de los astros afecta la vida de cada ser humano. De modo que uno debe guiar sus actividades diarias según su horóscopo. 3. Doctrinas de la Nueva Era En cierto sentido el movimiento de la nueva era se inició en el paraíso cuando Adán y Eva aceptaron la mentira de Satanás, transmitida por la serpiente y se entregaron a seguir su dirección, alejándose de Dios. Las enseñanzas de las múltiples organizaciones varían entre sí, pero las fundamentales pueden resumirse así: ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦

“Todo lo que existe es Dios”. “Todos somos divinos; solo realizamos nuestro potencial”. “Tenemos muchas vidas por medio de la reencarnación”. “Podemos comunicarnos con los espíritus de los difuntos”. “Creemos nuestra propia realidad y escogemos nuestra verdad”. “Todas las religiones son caminos que conducen la mismo fin”. “Estamos en una nueva era que traerá un nuevo orden Mundial de paz universal, justicia para todos”.

La Biblia y las Revelaciones Los seguidores de la nueva era no aceptan la Biblia como palabra infalible de Dios. Dan mayor autoridad a la comunicación con los espíritus y las “revelaciones” recibidas de ellos. Se enseña que Dios es la fuerza vital e impersonal en todo lo que existe y se puede adorar llamándolo Buda, Krishna, tao etc. Refutación Bíblica: El consultar los espíritus de los difuntos, Dios lo prohíbe terminantemente (Deuteronomio 18:10-12). El Dios revelado en la Biblia es mucho más que un principio o fuerza. Es el Creador del Universo (2 Pedro 3:9; Juan 3:16; Isaías 1:10-20; 66:1-2; Mateo 5:34-35; Salmo 8:3)

160

MODULO 8

Jesucristo Según la nueva era Jesús y Cristo son entidades distintas. Jesús solo un hombre bueno quien recibió el oficio de Cristo. Enseñan que Jesús no pudo cumplir con todo lo que le correspondía y perdió la “conciencia de Cristo” y su oficio. Refutación Bíblica: En 1 Juan 2:22 dice: “ ¿Quién es mentiroso, sino el que niega que Jesús es cristo?” Jesús le dijo al Padre: “He acabado la obra que me diste que hiciese” (Juan 17:4) (Juan 19:30).

Satanás Algunos enseñan que el dios de nuestro planeta es Lucifer (Sanat, Kumara, Satanás). El vino a la tierra he hizo el sacrificio supremo por nuestro planeta, ahora es el gobernador de toda la tierra. Refutación Bíblica: Sabemos por la Biblia que Lucifer (portador de luz) llegó a llamarse Satanás (adversario) por oposición a Dios. Por su orgullo y deseo de ser igual a Dios, encabezó una rebelión y arrastró la tercera parte de los ángeles. Jesucristo vino al mundo para deshacer las obras del diablo, librarnos del dominio satánico, y establecer el reino de Dios (1 Juan 3:8, Mateo 12:28; Hechos 10:38). La Biblia nos muestra el fin de Satanás. (Apocalipsis 20:1-10).

El Hombre Se dice que Dios es la energía vital universal, reside en todo lo que existe; y todo es una parte de Dios. Le corresponde a cada persona desarrollar su potencial divino. Refutación Bíblica: La Biblia enseña que somos la creación de Dios, no una parte de Él (Génesis 1:26-27; 2:7-8) antes de reconocerle como Señor y Salvador estábamos perdidos, separados enemigos de Dios (Efesios 2:12).

La Salvación Los nuevaeristas hablan de la iluminación, el nacer de nuevo, la autorrealización. Eso viene por la iniciación luciferica y disciplinas espirituales como la meditación, el yoga, comunicación con espíritus guiadores, viene la salvación por las buenas obras en vidas sucesivas. Refutación Bíblica: La salvación se recibe por la fe en Jesucristo (Hechos 4:12, 16:31). La salvación implica el nacer de nuevo cuando la persona acepta a Jesucristo como su Salvador y Señor (Juan 3:1-18; 1 Corintios 6:9-11).

161

MODULO 8

La Vida Futura Se cree en la evolución física y social, en reencarnaciones futuras puede salvarse del mal Karma. Así se desarrolla una nueva especie de habitantes de la tierra. Refutación Bíblica: La Biblia niega que los seres humanos tengan una vida anterior o una reencarnación futura. “Está establecido para los hombres que mueran una sola vez, y después de esto el juicio” (Hebreos 9:27). 5. ¿Qué Ofrece Jesucristo? En la actualidad los fenómenos psíquicos, las experiencias místicas y lo oculto, son vistos como algo bueno, progresista y de origen divino. El error se reconoce demasiado tarde, debido a que nuestra sociedad rechaza la idea de los poderes demoníacos, que deliberadamente engañan disfrazándose de buenos. Todo el mundo quiere creer en algo que al final se comprobará que es cierto. Jesucristo ofrece la oportunidad de ser amado por el “único Dios verdadero” (Juan 17:3) y conocerlo y amarlo a la vez. La verdad de que Jesucristo es el Hijo de Dios puede ser probada por las profecías bíblicas, por su vida milagrosa y por su resurrección de los muertos. Ninguna otra religión o líder religioso tiene tales pruebas. Cuando hablamos del concepto de la verdad absoluta con los adeptos de la Nueva Era, es importante mostrar que históricamente podemos confiar en la Biblia, pues es una guía hacia la verdad, superior a cualquier otra cosa. Asegúrese de estudiar muy bien la Biblia. Esta es una doctrina que envuelve al mundo actual, cuando lea o estudie algo siempre hágase la siguiente pregunta: ¿En que me edificó? No se trata de prohibición, sino de escoger y ganar. Solamente la Biblia puede darnos todas las respuestas llevándonos a la verdad. (1 Cor. 6:12; 10:23; 1 Tes 5:21)

78. EL JOVEN Y SU MEDIO SOCIAL INTRODUCCION Los jóvenes representan una fuerza social muy grande en cualquier país. Son la esperanza de un cambio, de una nueva manera de hacer las cosas, y el anhelo de un mejor porvenir. Tenemos como jóvenes, grandes sueños y proyectos por realizar, pero dentro de esos proyectos de vida no podemos ser ajenos a la realidad de nuestro país. Muchos jóvenes conciben sus sueños estudiando y trabajando en otro país, sin embargo como hijos de Dios hemos adquirido un compromiso con la tierra que nos vio nacer. 1. Desarrollando identidad y amor por nuestro país 162

MODULO 8

Existen países que acepta con mucha facilidad los modelos y la cultura extranjera. Esto le percibimos en el lenguaje, la música, el comercio, la ropa etc. La aceptación y asimilación de la cultura extranjera se le considera estar “in” y estar en la onda. Esto nos ha llevado a “subvalorar” lo nuestro y “sobrevalorar” lo extranjero. Necesitamos inyectarle identidad a nuestra patria, identidad que solo Dios nuestro Diseñador nos puede dar. Esto nos llevará a amar y valorar lo nuestro, a desarrollar creatividad con lo que tenemos, desarrollar al máximo nuestros talentos y comprometernos con el país que deseamos. De esta manera nos sentiremos orgullosos de la heredad que Dios nos ha dado. 2. Comprometiéndonos con el cambio El cambio que todos esperamos para nuestro país, no se da cambiando ni leyes, ni estructuras, ni instituciones, comienza cambiando al hombre desde su ser interior. Es el hombre en crisis el que determina un ambiente en crisis. Grandes cambios a todo nivel experimentan aquellos que se acercan al gran amor de Dios. Dios no solo es el creador del hombre, también posee la clave de la armonía. Como gran diseñador dio instrucciones precisas y principios fundamentales que al ser violados, dan origen a graves crisis. La gran solución a la crisis generalizada la presenta Jesucristo mismo. De Él parten todas las respuestas frente a la crisis. Nuestro país será nueva cuando sus moradores decidan hacer y ser parte de una patria nueva. (2 Corintios 5:17) 3. Sensibilizándonos a la necesidad En uno de sus relatos Jesús nos muestra una situación de violencia, fiel reflejo de lo que estamos viviendo en la actualidad. Es un hombre que fue atacado por ladrones quienes le despojaron de sus pertenencias y le golpearon hasta dejarlo medio muerto, y la actitud de quienes le vieron: (Lucas 10:25-37) Ante esta situación nos muestra tres posibles actitudes de personas que vieron lo que pasó: 2.1. El Sacerdote: El sacerdote vio que el que había sido atacado estaba medio muerto. Con seguridad era un hombre fiel a su vocación y entregado a Dios, que oró al Señor para que enviara ayuda a aquella víctima, pero su decisión fue pasar de largo. Según la ley del Antiguo Testamento, el sacerdote que tocara un cadáver quedaba contaminado en cuanto a su función ceremonial. (levítico 21:1) 2.2. El Levita: Este era un hombre religioso y al igual que el sacerdote servía en el templo. Detenerse a auxiliar el hombre herido implicaba no asistir al servicio religioso al cual se dirigía y tal vez pensó que en el templo era más necesaria su presencia y entonces pasó de largo. (V:32)

163

MODULO 8

2.3. El Samaritano Posiblemente todos esperamos que el tercer personaje fuera un laico judío pero lo increíble es que el Señor nos presenta un samaritano. Los samaritanos eran una minoría racial despreciada en Israel. De este modo Jesús mostró el contraste de una creencia religiosa con el verdadero amor. Este hombre tal vez se dirigía igual que los otros dos, al servicio religioso pero esto no le importó, se acercó y al verle se conmovió y tuvo misericordia. ♦ ♦ ♦ ♦

APLICACIÓN “Jesús le dijo: Ve, y haz tú lo mismo” V 37. Dios nos hace el desafío hoy a dejar la indiferencia y comprometernos con nuestro prójimo, nos está llamando la atención para actuar por la necesidad de la comunidad. Jesucristo es la respuesta para cada vida, es Él a quien cada persona necesita. Si le aceptamos y permitimos que Él guíe nuestra vida, experimentamos un cambio revolucionario y seremos Agentes de Cambio para lograr la revolución del amor que tanto necesita nuestro país. Jóvenes cristianos convencidos, sanos y libres, son los más adecuados instrumentos de transformación y restauración.

79. ENEMIGOS SUTILES INTRODUCCION Hoy día la humanidad ha concentrado sus esfuerzos para atacar y erradicar dos grandes flagelos que amenazan la salud y el bienestar del hombre: El sida y el consumo de drogas. Pero se descuidan sutiles enemigos que por no tener efectos destructivos tan rápidos como los anteriores, se consideran inofensivos: Cigarrillo y licor. De ahí que es tan importante conocer a tiempo los efectos dañinos que producen el cigarrillo y el licor, y así mismo el peligro que representan para el individuo que crea dependencia de ellos. Hemos visto como la seguridad de mucho jóvenes y adultos esta respaldada por un trago de licor o un cigarrillo. Pues si somos un poco observadores, nos daremos cuenta que los jóvenes que fuman o toman, generalmente lo hacen para experimentar seguridad antes de afrontar una situación comprometedora y decisiva en sus relaciones interpersonales, como: hablar en público, declararse a una joven, antes de bailar, por complacer al grupo de amigos, etc.

164

MODULO 8

Durante el desarrollo del tema veremos las consecuencias traumáticas de estos dos enemigos aparentemente inofensivos. 1. EL HABITO DE FUMAR CIGARRILLO EN LOS JOVENES El hábito de fumar cigarrillo en la adolescencia es la principal causa de muerte previsible en la vida adulta y la vejez. Fumar cigarrillo produce más muertes que el SIDA, los homicidios, el suicidio, el consumo de drogas ilícitas y alcohol todos juntos. Aunque el hábito de fumar cigarrillos en los adultos continúa declinando no puede decirse lo mismo para la adolescencia. Cada día más de tres mil adolescentes comienzan a fumar y el 30% de ellos morirán debido a enfermedades serias ocasionadas por el hábito de fumar. 1.1. Consecuencias desfavorables para la salud * Cáncer: en pulmón, labio, lengua, garganta, esófago, y vejiga entre otros. * Afecciones al corazón: paro cardiaco, taquicardias, arritmias. * Hipertensión Arterial * Derrame Cerebral * Perdida de la Memoria * Gastritis y Ulcera Gástrica * Disminución en la capacidad respiratoria * Tos crónica y Flemosa * Perdida de peso * Náuseas y vómitos * Mareos y desmayos * Manchas en los dientes * Mal aliento * Mal olor del cabello y la ropa El consumo de cigarrillo o tabaco es con frecuencia la primera droga usada por adolescentes quienes usarán alcohol y otras drogas ilícitas. La drogadicción inicia con el consumo de cigarrillo. Los adolescentes que fuman cigarrillo tienen más baja autoestima que los que no fuman, y ellos creen que fumar mejorará su imagen, los hará más importantes o más atractivos. Por su baja autoestima, ellos son incapaces de decir NO al ofrecimiento del cigarrillo por parte de sus compañeros. 1.2. Prevención del consumo de cigarrillo Las últimas investigaciones realizadas en el campo de la medicina de la adolescencia muestran que estudiantes de secundaria quienes participaban activamente en eventos deportivos de competencia están en menor probabilidad de adquirir el hábito de fumar cigarrillo que los que no practican ningún deporte. Las investigaciones al respecto muestran que esta es una excelente forma para prevenir el consumo de cigarrillo por que: * Hay mayor conciencia del significado de salud integral para la competitividad.

165

MODULO 8

* Comprende que fumar cigarrillo reduce la capacidad pulmonar y de oxigenación cerebral. * Disminuye la influencia de compañeros fumadores ya que el círculo de amigos son deportistas. * Hay mayor diálogo y consejería por parte del entrenador o preparador físico. * Hay mejoría de la imagen corporal y autoestima. * La actividad y concentración permanente de la práctica deportiva, disminuyen los síntomas depresivos que con llevan a fumar. * Se incrementa el trabajo en equipo, al igual que las metas individuales. 1.3. ¿Qué dice la Palabra de Dios al respecto? <<Así que ya no eres esclavo, sino hijo....... >> (Gálatas 4:7.) Ser hijo de Dios implica comunicarnos con nuestro verdadero Papá disfrutando de una relación viva, en la que no sólo le expresamos amor, alabanza, adoración, gratitud y necesidad de Él, sino también en la que nos dispongamos a escuchar Su voz, guardándola en lo más profundo del corazón. Fruto de vivir como hijos podremos también disfrutar de la verdadera libertad a la cual Dios nos ha llamado por medio de Cristo. Como hijos de Dios debemos comprender que nuestro cuerpo le pertenece a El, pues en nuestra vida ahora mora Su Espíritu, conocer esta gran verdad nos lleva a cuidar de manera muy especial este templo (Colosenses 2:17.) Al recibir a Cristo en nuestro corazón inmediatamente fuimos liberados de toda esclavitud, es decir que nada nos puede controlar ni dominar, y es en esa libertad que el Señor quiere que andemos y permanezcamos firmes, es por tal razón que no podemos dejar que el cigarrillo sea el promotor de nuestros estados de ánimo (Gálatas 5:1.) 2. EL LICOR EN LA ADOLESCENCIA El 90% de los adolescentes quienes reciben su título como bachilleres, afirman que se han emborrachado alguna vez en su vida. Pero el problema del consumo de licor no se limita a los jóvenes bachilleres con título, es así, como el 80% de los adolescentes de octavo grado ya han consumido licor y el 40% de los de cuarto grado afirman que han sido presionados por sus compañeros a consumir licor. El abuso de consumo de licor ha llegado a ser una epidemia devastadora en la población adolescente. En la actualidad se sabe que de diez adolescentes, tres tienen problema con el uso a abuso de licor. El abuso comienza por la experimentación. Hoy es fácil que un niño de 9 a 10 años de edad descubra una botella de vino u otro licor en el refrigerador de su casa. También es frecuente oír que fue inducido a probar cerveza en la casa de su amigo. Por fortuna, la mayoría de adolescentes después que prueban el licor encuentran que su curiosidad ha sido satisfecha y se abstienen de continuar en el consumo; otros, sin embargo, continúan abusando del licor. 2.1. Causas del uso del licor en los jóvenes

166

MODULO 8

Problemas complejos rara vez tienen causas simples dice el viejo adagio y el alcoholismo es un problema complejo. Existen algunos factores que deben tenerse en cuenta como causas del alcoholismo en la población adolescente. -Fisiológicos. Numerosos estudios soportan la teoría que hay individuos predispuestos desde el nacimiento a ser alcohólicos, debido a que tienen padres alcohólicos. Esta predisposición jamás puede ser descubierta en las personas que nunca experimentan con el licor; pero por razones aún inexplicables, aquellos que lo hacen experimentarán una reacción diferente con el licor que muchos de sus amigos no predispuestos. -Antecedentes. * Modelos Paternos. Como los padres se comporten durante la infancia de sus hijos, así se afectará la conducta cuando sean adolescentes. Se estima que el 40 a 60% de los adolescentes hijos de padres alcohólicos o drogadictos, si no se les interviene biopsicosocialmente en forma rápida, llegarán también a ser alcohólicos. * Actitudes Paternas. La permisividad de los padres y el rechazo paterno, pueden estimular el uso y abuso de licor en sus hijos cuando lleguen los años de la adolescencia. Uno de los mayores peligros para el abuso en el consumo de licor es el hecho que a los padres no les importa si sus hijos beben o no licor. * Expectativas Culturales. Si una cultura o un grupo cultural tiene claras normas acerca del uso de licor o drogas, el abuso es menos posible. En las comunidades judías, es permitido a los jóvenes beber licor, pero emborracharse es condenado. Nuestra cultura es más tolerante al respecto, y beber es a veces símbolo de coraje y valor. -Influencias Externas. Un ambiente familiar disfuncional, la presión de los amigos, el stress por los problemas sociales y académicos, son factores que afectan de manera negativa más a los adolescentes que a los adultos. 2.2. Consecuencias Mucha gente cree conocer los efectos del abuso de licor: <<borrachera y guayabo>>. Tal suposición, sin embargo, no sólo es incompleta sino incorrecta. Un joven borracho no siempre es alcohólico y algunos alcohólicos, rara vez están visiblemente borrachos. Veamos los efectos del abuso de licor en la adolescencia: * Angustia. El adolescente habituado al consumo de licor con frecuencia experimenta una combinación de dolor físico y mental que sólo puede ser caracterizado como <<angustia>>. Cree que se esta volviendo <<loco>> o teme estar perdiendo el control y se siente intensamente frustrado respecto de sí mismo.

167

MODULO 8

* Confusión y desorientación. Experimenta una variedad de efectos mentales negativos. Con relativa frecuencia se olvida de los nombres, fechas, detalles y citas con las personas. Además, puede vivir momentos en que se le <<borra la película>> y se olvida de lo que pasó o está ocurriendo. * Pérdida del Control. Se vuelve incapaz de controlar sus emociones. Una vez que inicia el consumo de licor, no puede o le cuesta mucho suspenderlo. * Depresión. El abuso de licor va muy ligado a la depresión. Se sienten desesperanzados y sin futuro, lo cual incrementa más la depresión. * Baja Autoestima. Se siente sin poder, sin fuerza y sin valía. Experimenta que nadie le ama porque no es digno de ser amado. Esto le lleva a consumir más licor. * Culpa y Vergüenza. En el joven consumidor de licor el sentimiento de culpa prevalece sobre todas las otras emociones. Puede convencerse que el licor le llevó a separarse de su familia, amigos y aún de Dios. Le da vergüenza porque son borrachos y no son normales. APLICACIÓN TEOTERAPICA Dios nos ha llamado a ser libres, Él nos da libertad para elegir, en 1 Corintios 6:12 vemos que todas las cosas nos son permitidas, pero es importante que pensemos y analicemos bien si esas cosas nos convienen. Recordemos que fuimos llamados a libertad y esta se manifiesta cuando dejamos que nada nos domine ni controle, es allí cuando realmente llegamos a vivir la vida que Dios quiere que vivamos. En esta etapa tan maravillosa tenemos la oportunidad de tomar nuestras propias decisiones, pero es importante que examinemos en que basamos la toma de dichas decisiones, en principios bíblicos o en circunstancias externas como las presiones. Hoy debemos confrontar nuestra realidad a la luz de Dios y experimentar su amor el cual nos lleva a elegir siempre lo mejor, pues somos hijos de Dios y como tal debemos vivir cada día. El tratamiento que debe iniciarse en el área espiritual, esto es, confiando más en Cristo y usando más el poder y la victoria que están a disposición de todos los que son hijos de Dios, aprendiendo y reconociendo que jamás estaremos solos, sino que Dios esta dispuesto a respaldarnos en todo lo que signifique restauración y salud para nuestra vida. Es importante entender las experiencias traumáticas del pasado que nos han llevado a necesitar el licor y/o el cigarrillo como medios de escape e inspiradores de la seguridad en las relaciones interpersonales.

168

MODULO 8

80. EL PODER DE LOS HABITOS OBJETIVO Enseñarle al discípulo como se forma una atadura, su poder e influencia en nuestra vida y llevarle a identificar la existencia de alguna atadura, para comenzar a liberar esa área a través del tratamiento de Dios. INTRODUCCIÓN Nuestros pensamientos tienen una gran influencia en nuestra manera de vivir (Proverbios 23:7); el problema se presenta cuando estamos presos de pensamientos obsesivos que nos llevan a actuar en forma incorrecta y a cultivar hábitos o vicios dañinos, y pecaminosos que llamaremos ATADURAS, que toman posesión de determinadas áreas de nuestra vida en las cuales nos vemos derrotados espiritualmente desagradando a Dios. DESARROLLO 1.

La formación de los hábitos: Los seres humanos formamos hábitos, que luego se vuelven modo de vida y que son el resultado de un proceso de aprendizaje. Los hábitos son buenos, porque nos ahorran tiempo, energía, hay actividades complejas que hemos memorizado y las cuales las hacemos en forma natural y automática. Así como existen hábitos constructivos y beneficiosos, los hay dañinos y que deterioran nuestra vida. Todo hábito tiene un proceso de formación: a. b. c. d. e.

Empieza con un pensamiento Este pensamiento se vuelve deseo (sensación) La sensación se vuelve orden El acto que se repite se vuelve hábito Los hábitos se vuelven modo de vida. Hábitos que generan esclavitud (Ataduras) Un hábito se vuelve una atadura, cuando no es usted quien posee el hábito, sino el hábito le posee a usted; cuando no se puede vivir sin él; se ha perdido la libertad y hay esclavitud en esa área de la vida (Romanos 6:6-14.

La atadura se da cuando estamos esclavizados a un pecado y no tenemos poder ni fuerza de voluntad para controlar esa área de nuestra vida. Si queremos disfrutar de la vida abundante que Jesús nos ofrece debemos erradicar esos pensamientos y hábitos que se han convertido en fortalezas (Juan 8:32; 2 Corintios 10:5)

169

MODULO 8

¿Porque las ataduras son la estrategia del Enemigo? a. b. c. d.

Nos hace creer que todavía estamos esclavizados Donde haya una atadura, el enemigo tendrá el control de esa área Las ataduras nos privan de conocer y experimentar a Dios. Es el método a través del cual nos priva de la plenitud de Dios. Ataduras más comunes y ataduras de apoyo:

Amargura

Resentimiento, odio, venganza, violencia, homicidio

Rebeldía

Obstinación, terquedad, argumentación, contienda, disputa

Inseguridad

Inferioridad, Incapacidad, timidez, vergüenza

Depresión

Desespero, autocompasión, angustia, soledad y suicidio

Flaquezas

Tabaco, alcohol, droga, glotonería, música, etc.

Impurezas

Lascivia, fornicación, adulterio, sexuales, homosexualismo

Ocultismos

Tabla Ouija, quiromancia, astrología, hechicería, etc.

Origen de las ataduras: Los motivos reales de la atadura pueden estar relacionados con carencias de la niñez, experiencias traumáticas, heridas emocionales, principalmente situaciones vividas en la niñez, etapa donde es más susceptible a este tipo de experiencias.

Terapia de Dios para las ataduras: Sin ser moralistas ni legalistas, sino Teoterapistas, debemos entender que la culpa y la condena no traen libertad; para sanar el área afectada debemos empezar a ejercitar el dominio propio que nos ofrece el Espíritu Santo para fortalecer nuestra voluntad. a. b. c. d. e. f. g. h. i.

Identificar la atadura Confesión, arrepentimiento, limpieza y perdón Renunciar específicamente a cada pecado Entregar cada una de las áreas en conflicto Orar por sanidad de recuerdos y heridas del pasado Perdonar a aquellos que nos han afectado Apropiarse de la victoria obtenida por Jesucristo en la Cruz Orar en acción de gracias Utilizar los recursos que Dios nos ofrece: el ayuno, la oración, etc.

170

MODULO 8

¿Cómo enfrentó Jesús la Tentación? (Lucas 4:1-13) a. Cuando Satanás intenta tentarle con los deseos y necesidades de la Carne (vers. 3); Jesús le dice: “No solo de pan vivirá el hombre, sino de toda palabra de Dios” b. Cuando intenta tentarle con los deseos de los ojos (vers. 5-6); la protección ante esta situación es: “Al Señor tu Dios adorarás, y a El solo servirás” c. Cuando intenta tentarle con la Vanagloria de la vida (vers. 9-11) La protección es “No tentarás al Señor tu Dios”

APLICACIÓN Explicarle al discípulo que diariamente estamos enfrentándonos a luchas espirituales, pero que cada vez que superemos las pruebas nos veremos fortalecidos en nuestro hombre interior, para permanecer firmes; debemos confiar en la ayuda del Espíritu Santo, además de cuidar de nosotros mismos.

81. DROGADICCION Y ALCOHOLISMO Nota: Este tema esta con estadísticas Colombianas antiguas en algunos puntos, para una mejor aplicación en su entorno, asegúrese de mirar estadísticas de su propio país. QUE ES… La drogadicción, como el alcoholismo, puede definirse como el uso continuo de sustancias que producen la formación de un habito psicológico y fisiológico. Laos especialistas en campo de la drogadicción suelen hablar de "drogadicción verdadera" y "seudo drogadicción". La verdadera drogadicción incluye básicamente la sujeción física, la sujeción fisiológica (habito) y la tolerancia de la droga, o sustancia, que se emplea. La " seudo drogadicción", por el contrario indica que sol hay una sujeción psicológica a la droga o sustancia usada. El opio, los barbitúricos y el alcohol pueden llenar todos los requisitos de la 'verdadera drogadicción'. Por el contrario las anfetaminas, la cocaína y la marihuana tienen solo el factor del habito. QUIENES… La drogadicción al igual que el alcoholismo no respeta clase, sexo, o nivel económico. Se encuentran en todas las razas y niveles socioeconómicos. Jóvenes y adultos son afectados por los

171

MODULO 8

trágicos resultados de su empleo crónico. Los drogadictos o narcómanos y los alcohólicos pueden clasificarse en varias categorías, según lo arraigado que tenga el vicio. Cada día son mas los niños y jóvenes que consumen sustancias de uso legal como bebidas alcohólicas y drogas ilegales como el bazuco y por eso la ayuda a los adolescentes para que aprendan a resistir las presiones o influencias de "sus amigos' y compañeros es definitiva. Aunque existen encuestas de investigación, la mayoría de ellas están dirigidas a la población urbana en general dejando de lado la población rural. El bazuco tiene el grupo de mas riesgo en la clase baja con una menor frecuencia en la media. Y dentro de las mujeres el grupo de alto riesgo para la marihuana se encierra en los tugurios o en la clase alta. Finalmente, se asegura que el grupo de mayor riesgo actual para el consumo de sustancias que producen dependencia y alcoholismo son; para el sexo femenino es de 16 a 19 años y para los hombres de 20 a 24 años. (Estudios realizados por la Fundación Fulbright de Estados Unidos y la Facultad de Salud de la Universidad de Antioquia. En Colombia uno de los países mas afectados y conocido por el trafico de estupefacientes también esta siendo afectado por este fenómeno. Se han realizado estudios sobre el consumo de sustancias psicoactivas y los resultados muestran que el 33% de los colombianos son, en la actualidad, consumidores de sustancias que producen dependencia y que van desde las consideradas inofensivas y legales, como en cigarrillo y el alcohol, hasta las "duras" e ilegales como la cocaína y la heroína. Los estudios muestran también un fuerte aumento en el consumo de tranquilizantes especial mente entre las mujeres y de bebidas alcohólicas en los jóvenes, mientras se aprecia una disminución de los fumadores de bazuco y cocaína. El inicio de los colombianos en el consumo de este tipo de sustancias es temprano, alrededor de los quince (15) años y, que se realiza a través de las bebidas alcohólicas y el cigarrillo, no evitan su consumo. Según los investigadores, uno de los mayores problemas del inicio temprano es este tipo de sustancias, consideradas de uso legal, es que pueden marcar el camino del consumo que incluye a aquellas que son consideradas ilegales. Hoy los colombianos beben mas que hace 5 años cuando el consumo era del 56% y hoy es del 82%. El consumo de bebidas alcohólicas es mayor en los hombres que en las mujeres y se presentan en todas las edades, pero se observa un creciente índice de consumo entre los jóvenes de 16 a 29 años, a partir de esa edad, el porcentaje disminuye progresivamente. Para el 68% de los entrevistados el alcohol fue la primera sustancia psicoactiva que consumieron, las cifras señalan una clara tendencia al aumento en el consumo de los adolescentes; entre los 12 y los 15 años del 61%. Las bebidas de mayor consumo son; (30.8%), el aguardiente (23.3%), el vino (12.6%), el ron (4,8%), whisky, brandy y champaña se toman en la misma proporción que chicha y guarapo (4.5%) -típicas bebidas en ColombiaAunque el 63% de los colombianos se consideran a si mismo como "bebedor social", las pruebas aplicadas en las entrevistas muestran que un 10% esta en alto riesgo de alcoholismo y el 7% son alcohólicos. Siendo el grupo de mayor prevalecía el de 38a 39 años. Un síntoma importante para evaluar fue la pregunta sobre la capacidad de detener el consumo después de uno a dos tragos. El 9.5 % respondió que no es capaz de para de tomar una vez que empieza. El 8% ha sido herido, ha

172

MODULO 8

herido a otros, ha sufrido accidentes de transito bajo los efectos del alcohol. (Estos estudios son nacionales or el Centro nacional de consultaría para el ministerio de Salud. CAUSAS… El alcoholismo y la drogadicción están relacionados, pues la intoxicación crónica en ambos casos suelen convertir al hombre en vicio. Los narcómanos jóvenes suelen emplear el alcohol y las drogas primordialmente como estimulo, mientras que los mayores los emplean para aliviar el dolor, las tensiones y las angustias de la vida y su lucha y para aliviar el dolor, las tensiones y las angustias de la vida y su lucha y, para ahogar la sensación de fracaso, desaliento y frustraciones personales. Los factores etiológicos (causas), son semejantes en la drogadicción y el alcoholismo. El drogadicto es típicamente una persona emocionalmente falta de madurez, incapaz de forjarse metas de largo alcance. Puede faltarle el dominio de sí y estar inclinado a buscar satisfacciones inmediatas de sus deseos. Quien padece graves conflictos de personalidad y cuya vida es desdichada y frustrada, puede recurrir a las drogas para obtener alivio temporal. A menudo esta persona carece de oportunidades educativas y vocacionales así como de un trabajo adecuado a sus aptitudes. Casi nunca se cree un individuo capaz. Por consiguiente, trata de compensar sus incapacidades recurriendo a los narcóticos que le harán sentirse mejor. Puede que también los narcóticos le hagan sentirse mejor. Puede también que la culpabilidad se apodere de la persona pero el efecto de las drogas o el alcohol solo multiplica sus dificultades. Esta derrotado antes de comenzar cualquier cosa. Normalmente tiene dos graves problemas de base: 1. Su básica insuficiencia de personalidad y 2. Su sujeción al vicio. Metas de una excelsitud ajenas a la realidad, establecidas por los padres de la persona o por ella misma, a veces por la misma a veces van juntos estos dos sentimientos de incompetencia. Como no logra alcanzar esas metas recurren a las drogas para obtener una sensación de fuerza e importancia que consigue alcanzar en condiciones normales. Los adolescentes suelen probar la primera vez como experimento. Anda en busca de excitación, revelándose contra la autoridad, o buscando ser tenido en cuenta. Cuando comienza a tener mayor necesidad de esa muleta, se asocia con personas más indeseables. Sus amigos son narcómanos o distribuidores, generalmente dedicados a muchas clases de actos ilícitos y delictivos. Toda la vida del narcómano se arruina rápidamente por su compañía y por su sujeción a la droga. Solo un pequeño porcentaje de personas se ha habituado accidentalmente mediante extenso uso de drogas con fines médicos. El empleo de narcóticos para tratamiento medico no ofrece problemas a quienes posee una personalidad bien equilibrada. La mayoría de los drogadictos se han habituado a las drogas como resultado de graves desajustes subyacentes de la personalidad. Se asegura que la marihuana es la "puerta" para empezar a usar otras sustancias ya que no se consume sola en la mayoría de los casos sino acompañada de alcohol. Que quienes inducen a los

173

MODULO 8

compañeros tienen a considerar que hay "que probarlo todo" y que quienes se dejan presionar por los compañeros oponen una resistencia débil que facilitara el ensayo de nuevas sustancias. El numero de razones por los cuales un joven consume drogas en infinito. Sin embargo, estudios realizados por el PNPD (Plan Nacional para la Drogadicción), señalan que los factores del medio ambiente como la disponibilidad de sustancias, la moda, la falta de controles sociales adecuados, los llevan a consumir drogas. También factores de tipo familiar como los conflictos con o entre los padres, las rivalidades excesivas entre hermanos, los modelos inadecuados como el alcoholismo y; factores personales tnto de caracter biologico como psicologico, baja tolerancia al estres y a la frustracion y necesidad de liderazgo, pero aclara que sin embargo, ninguno de estos factores puede explicar aisladamente el problema. EFECTOS… Las persona alcohólica o narcómana suele dedicarse a diversas actividades amorales y delictivas. La combinación del desajuste de la personalidad y el efecto de las drogas e el alcohol lo hace vulnerable para participar en muchas actividades antisociales. Cuando una persona no puede pasarse sin droga, hará cualquier cosa por obtenerla. Los hombres suelen terminar de ladrones, para obtener el dinero necesario para proveerse de las sustancias que requiere y las mujeres en la prostitucion. En la drogadicción los efectos varían según la clase de droga, la dosis que emplea y la personalidad del adicto. Por ejemplo; en el opio y sus derivados (morfina, heroína, paregórico, y codeína), estos actúan como deprimentes del sistema nervioso central. Estos narcóticos pueden introducirse en el cuerpo oralmente mediante el fumado o por inyección. Los efectos físicos de esta droga, incluyen disminución de la energía física y del deseo sexual, perdida de sensibilidad al dolor y sensaciones agradables que van desde la simple desaparición de los sentimientos depresivos hasta las condiciones de euforia extrema. Pocas horas después de administrada la droga, los efectos placenteros comienzan a esfumarse. De no administrarse otra dosis dentro de 6 a 14 horas, el narcómano comenzara a experimentar síntomas de retraimiento. Los primeros síntomas de esta clase son bostezos, lacrimacion, estornudos y sudor. Conforme crece el deseo de la droga, aumentan estos síntomas. El narcómano pierde el apetito, se deprime, tiene espasmos y calambres musculares, diarrea, vomito. Cuando los síntomas llegan a su máximo, entre las 48 y 96 horas después de la ultima dosis, se pone muy inquieto, se le acelera el pulso y la presión sanguínea y puede sufrir alucinaciones. Dentro de los cinco días después de la ultima dosis, los síntomas de retraimiento comienzan a disminuir. Puede que pasen otros cuatro o cinco días antes de que estos síntomas desaparezcan por completo. En los sintéticos (demorol) los efectos son parecidos a los de opio. En los barbitúricos (Mebutal y seconal), estas drogas están catalogadas como hipnóticas, son básicamente deprimentes, por lo común son empleadas como medicamentos soporíferos y ampliamente usadas por quienes se habitúan a ellas. La mayoría se toman por vía oral, pero también pueden inyectarse. Su empleo por largo tiempo produce una grave clase de habito. En la marihuana, la mas corriente de las drogas narcóticas, que es bastante barata y fácil de obtener, y suele ser el primer paso en la cadena que conduce a la completa sujeción psicológica y

174

MODULO 8

fisiológica a otros narcóticos, no produce en el narcómano un cambio fisiológico como los graves síntomas de retraimiento asociados al opio y sus derivados. La marihuana se fuma típicamente como cigarrillo. Quien la emplea experimenta un estado eufórico acompañado de creciente confianza en sí mismo y perdida de inhibiciones. Cuando los efectos de la droga comienzan a desvanecerse, el individuo puede caer en una somnolencia que dura varias horas. Como la marihuana no produce dependencia o sujeción física, su mayor amenaza esta en el hecho que es un peldaño para otras drogas más fuertes. Las anfetaminas se emplean médicamente con propósitos de reducción de peso y se toman por vía oral. Se les considera como "estimulantes" como la mayoría de las otras drogas. Empleadas adecuadamente, las anfetaminas tienen efectos benéficos, pero el exceso puede crear habito. Los conductores de vehículos que tienen que hacer largos viajes a veces emplean para vencer el sueño, pero las personas, que así las usan sufren mayor cantidad de accidentes que otras personas, porque esas píldoras reducen el control muscular y estorban la coordinación. La cocaína, a diferencia del opio es un narcótico. Quienes la usan no experimentan gran sujeción fisiológica. La cocaína es un estimulante que libra de inhibiciones. Se diferencia del opio en que actúa como deprimente. La administración de la cocaína es seguida de un estado de excitación, euforia y confianza en sí. Cuando el efecto de la droga comienza a desvanecerse, pocas horas después de administrada, el cocainómano se vuelve deprimido e irritable. Puede también ponerse débil y confuso y experimenta trastornos digestivos. La Goma Pega Todo (Bóxer), es usada por algunos adolescentes sin saber que son sustancias dañinas en si mismas y que pueden llevarles a enviciarse con ellas. El oler el bóxer, por ejemplo, les da excitación temporal. El uso continuado de esos productos provoca grave daño físico. Entre los órganos más susceptible a esas emanaciones están el corazón, el hígado, los riñones, el cerebro y e estomago, así como el sistema circulatorio. La sujeción es el más notable y devastador aspecto de la narcomanía. El cuerpo se acostumbra tanto a funcionar bajo él estimulo de estas drogas, que no puede funcionar adecuadamente sin ellas. El adicto a la droga no puede tomarla y dejarla a voluntad, pues cuando pasa el efecto de la ultima dosis, comienza a sufrir. Después puede ponerse tan enfermo que hay que internarle en un hospital. El uso crónico de las drogas produce en general disminución en el rendimiento intelectual (académico), frecuentemente de personas "raras", abandono de actividades y responsabilidades, perdida de interés y de peso, fatiga constante, cambio en el sistema de valores, falta de sueño, irritabilidad, demandas constantes de dinero o desaparición de objetos de la casa, que es una actitud que casi siempre se presenta, para luego venderlos para poder adquirir vicio. TRATAMIENTO…

175

MODULO 8

El tratamiento debe incluir aspectos médicos, psicológicas y espirituales. En casos graves de narcomanía alcoholismo, es necesario hospitalizar al paciente para lograr la completa eliminación de las sustancias. Como quienes usan derivados del opio, la estricta atención medica es imprescindible durante el periodo de retraimiento. Ya existan algunas entidades especializadas en Colombia y en otros lugares en el tratamiento desintoxicante de los adictos. Quienes han sido adictos también necesitan un nuevo circulo de amigos. Al comprenderse mejor, la persona puede verse de un modo diferente y buscar relaciones sociales que anteriormente pensaba que le estaban vedadas. Los aspectos prácticos de la orientación tendrán en cuenta pasos que el paciente puede dar para conocer personas nuevas e incesantes y bien equilibradas. Estos nuevos amigos pueden encontrarse en el trabajo, en la iglesia, y en otras partes. Como a la adicción se llega por una básica desorganización subyacente de la personalidad debida en gran parte a malas relaciones familiares, el tratamiento solo al paciente no es completo sino va acompañado de terapia con la familia. Al tratar con un adicto adulto, es necesariamente e importante que la madre y la esposa lleguen a comprender sus propias necesidades emocionales con relación al adicto. El tratamiento de ella debe comenzar antes de que el paciente regrese del hospital o centro de rehabilitación, de modo que ella este lista para recibirle como debe. Ella debe estar dispuesta a tratarlo de modo constructivo y al mismo tiempo experimentar una sensación de satisfacción. Especialmente significativas para el ex-adicto son la recuperación de valores morales y espirituales y su subsiguiente crecimiento. Recupera así su propia valía y experimenta el perdón y auto perdón. En la medida que crecen estos elementos se afianza su madurez y confianza en la vida.

82. LOS MAGNIFICOS RESULTADOS DE LA ALABANZA OBJETIVO: Introducir al joven en la vida de alabanza, adoración y comunión con el Espíritu Santo. DESARROLLO La vida cristiana es una experiencia sobrenatural, y para poder disfrutar al máximo debemos aprovechar los recursos que Dios nos provee en su palabra, y la más grande estrategia para lograr vivir, en la dimensión de los imposibles, es la Vida de Alabanza. 1. ¿QUÉ ES ALABAR A DIOS? Es el reconocimiento de sus hechos, prodigios, de sus obras maravillosas y de sus manifestaciones de amor entre sus hijos; es agradecerle pro lo que hace a favor de su pueblo.

176

MODULO 8

2. ¿PORUQUE DEBEMOS ALABAR A DIOS? • • • • •

Nos creo para alabarle (Isaías 43:21) Por que toda la creación alaba a Dios (Salmo 148) Por que somos sus siervos (Salmo 11:1-2) Porque el se pasea en las alabanzas de su pueblo. (Salmo 103) Por que solo él es digno de ser alabado (Salmo 96:4)

3. ¿CÓMO DEBEMOS ALABARLE? • • • • •

En la hermosura de la santidad (Salmo 29:2) Aclamando, cantando, alabando, adorando, postrándose de rodillas (Salmo 95) Con alegría regocijo y acción de gracias (Salmo 100:1-4) Con cánticos de alabanza y adoración (Salmo 147:1) Con instrumentos musicales (Salmo 150)

4. LOS MAGNIFICOS RESULTADOS DE LA ALBANZA La Biblia enseña: “si alguno esta triste, haga oración, si alguno esta alegre cante alabanza”, también dice que “ofrezcamos siempre a Dios por medio de El sacrificio de Alabanza, fruto de labios que confiesan su nombre: (Hebreos 11:15); para poder hablar de l os magníficos resultados de la Alabanza debemos tener primeramente la experiencia que “él cambia el lamento en baile, la tristeza en alegría, él desata el cilicio” (Salmo 30) en la alabanza vamos a vencer cualquier impedimento que tengamos para vivir en la dimensión sobrenatural de los imposibles, veremos el ejemplo de Abraham (Romanos 4:17-22) APLICACIÓN: Debemos entrar en la vida de alabanza como medio para disfrutar mas de la presencia de Dios, y vivir en una dimensión sobrenatural de verdadera adoración (Juan 4:23); (Apocalipsis 4,5)

83. COMO DISCIPULAR A OTROS OBJETIVO Presentar al discípulo las reglas básicas que debe tener en cuanto este cumpliendo con su responsabilidad de formar discípulos. INTRODUCCIÓN Una de las tareas más realizantes que podemos tener es la de invertirnos en vidas con el fin de ver hombres libres, transformados, felices y productivos; el papel de guía de la salud y teoterapista es igualmente una de las maneras de seguir más cerca las pisadas frescas de Jesús.

177

MODULO 8

DESARROLLO 1.

Generalidades: a.

c. d. e. 2.

Porque debemos discipular a otros? Es la voluntad de Dios. Jesucristo encomendó a sus discípulos, la gran responsabilidad de llevar su mensaje de salvación a todo el mundo, haciendo discípulos. (Mateo 28:1820) Quién es un discípulo de Jesucristo? (Juan 15:5-8) - El que permanece en Él - Aquel en quien permanecen las palabras de Jesús - El que lleva mucho fruto Que demanda Jesús de sus discípulos? (Juan 15:9-14) Que hace Él por sus discípulos? (Juan 15:15-16) Cuales son las características más sobresalientes del discípulo de Jesús? (Juan 10:2729) Proceso revelacional del Agente de Cambio: La tarea del discipulado se lleva a cabo mediante un proceso, en cual se van configurando en la persona las convicciones que harán de el un verdadero discípulo, al que llamaremos Agente de Cambio

Perseguidor (Hechos 9:1-6; Timoteo 1:12-13) Muchas veces nos encontramos con personas que se oponen o resisten al mensaje de Jesucristo, es posible que detrás de ese aparente perseguidor haya escondido un gran Agente de Cambio; no debemos hacer acepción de personas, y tener misericordia, además de darle la oportunidad de conocer a Jesucristo de una manera más personal. (Romanos 10:14-15)

Seguidor (Mateo 4:20-21,25) Hay dos tipos de seguidores; los que le siguen porque están recibiendo y los que le siguen, porque ante la invitación a seguirle, han dejado. En el camino al discipulado es necesario definir a la persona y hacerle entender, por que sigue a Jesús, por la conveniencia o por la convicción; El desafío está en seguirle no tanto por la dádiva, sino porque Él es el dador de la vida (Lucas 5:11; Juan 6:25-27)

Prediscípulo (Mateo 5:1; Lucas 6:1-49) La primera lección es el monte. Lugar que ofrece las condiciones ideales para comunicar la enseñanza teoterápica, a través de la célula comienza a enseñarle lo básico y fundamental; de una vez les presenta la calidad de vida a la que les está invitando a matricularse; aprenderán a amar, perdonar, hacer bien, orar, no juzgar, dar, etc.

Discípulo (Lucas 7)

178

MODULO 8

Es el maestro en escena, enseñándoles a través de la vía del ejemplo; tienen que ver y aprender de Él en la acción. La demostración es el método de enseñanza por excelencia.

Preapóstol (Lucas 9:1-6) De acuerdo a lo que has aprendido y asimilado, deben hacer lo mismo, es el nivel de poner a prueba el discípulo; debe asumir mayores responsabilidades. Les da instrucciones precisas y les supervisa.

Apóstol (Lucas 9:28-35) A medida que avanza el proceso, el maestro escoge a aquellos en los cuales encuentra mayor liderazgo, desafío y compromiso y les lleva a compartir experiencias espirituales más fuertes, igualmente comparte con ellos más tiempo y les discípula más de cerca; a aquellos que asumen mayor responsabilidad, son igualmente los que debe cultivar una vida espiritual y sacrificial. La Credencial del Agente de Cambio (Hechos 1:8) Habían transcurrido tres años, el grupo estaba lo suficientemente preparado para iniciar la más grande empresa de todos los tiempos; pero faltaba lo más importante, y el sello definitivo que es la garantía del Agente de Cambio: La vida llena y controlada por el Espíritu Santo. Aquí se inicia el Ministerio Teoterápico del Espíritu Santo a través de los discípulos. (Hechos 2:43-47; Hechos 4:29-31)

APLICACIÓN Durante el proceso debemos mantener definido el propósito de nuestro trabajo, el objetivo es formar verdaderos discípulos, Dios nos da la sabiduría para tratar a cada persona y brindarles tanto amor como exigencia; la decisión finalmente es de la persona.

179

MODULO 8