B i g Data
Gran cantidad de datos producidos
anal í t i c a d e l ap r e nd i zaje
Recolección y análisis de datos sobre estudiantes y su contexto
DEFINICIONES
01
apren dizaje adap tativo
adaptación del proceso de enseñanza a las necesidades del alumno
panó p t i c o
Observación panorámica desde el interior desde un punto de vista Asegurar cualidad y mejorar calidad
PROMESAS
02
Aumentar retención estudiantil Evaluar y actuar sobre resultados Facilitar el desarrollo e introducción al aprendizaje adaptativo
ANA LÍTIC AS DEL A PRENDIZA JE U N A PERSPEC TIVA CRÍTIC A
tipos TIPOS APLICACIONES
03
aplic ac ion e s
Analystics
Medición y análisis
Academic Analystics
Personalizar el aprendizaje
Learning Analystics
Aprendizaje adaptativo
Predictive Analystics
Toma de decisiones
Sólo es aplicado a los estudiantes CRÍTICAS
04
Se basa sólo en información de datos ¿ Estamos preparados para que la educación sea guía por datos?
Se pierde la relación de confianza alumno-profesor Alumno se sabe medido en todo momento Cambio de toma de decisiones y gobierno
Fuente: Adell, J. (2017). Analíticas de aprendizaje: una perspectiva crítica. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ZzQLBh1JgEw&t=820s