Carlos Balanza

CARLOS EDUARDO BALANZA MUÑOZ 14-4-15 LA GUÍA MAESTRA

14-4-2015

La Guía Maestra Por Carlos Balanza | 3°

Carlos Eduardo balanza muñoz GRUPO UNIVERSITARIO MODELO pág. 0

CARLOS EDUARDO BALANZA MUÑOZ 14-04-15 LA GUÍA MAESTRA

INDICE 

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ESPAÑOL o ENSAYO o MOVIMIENTOS POETICOS o LA PUBLICIDAD o EL DEBATE o LA ANTOLOGIA o SOLISITUDES Y FORMULARIOS o EXPERIMENTOS CIENTIFICOS o MULTICULTURALIDAD LINGÜÍSTICA FORMACION CIVICA Y ETICA o POBREZA o TOMA DE DESICIONES o CONVIVENCIA o DROGADICCION o METODOS ANTICONSEPTIVOS o PROYECTO DE VIDA o REDES SOCIALES o IDENTIDAD o DIVERSIDAD CULTURAL INFORMATICA o INTERNET o SERVICIOS DE INTERNET o LENGUAJE WEB o RGB o MULTIMEDIA o EXCEL ENGLISH o SIMPLE PRESENT o POSSESIVE o FREQUENCY o CAN o PRESENT CONTINIOUS o PRESENT PERFECT o PAST SIMPLE o SHOULD o GOING TO o FIRST CONDITIONAL MATEMATICAS o ECUACION o TRIANGULOS o PROBABILIDAD o FACTORIZACIÓN o FIGURAS GEOMETRICAS o SUCESION TECNOLOGÍAS DE LA PRODUCCIÓN o TECNICAS PARA LA PRODUCCION o HISTORIA DEL ARTE o PUBLICIDAD o CREACION PLASTICA Y DISEÑO o ARTE =/= ARTESANIA

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o PERSPECTIVA o GISES PASTEL MUSICA o ACORDES DE LA GUITARRA o CIRCULO DE DO o CIRCULO DE SOL o CIRCULO DE RE o CIRCULO DE FA o CIRCULO DE MI o CIRCULO DE LA o CIRCULO DE SI o INDICE-MEDIO HISTORIA o LAS CULTURAS PREHISPANICAS Y LA COONFORMACION DEL VIRREYNATO DE NUEVAESPAÑA o DEL MEXICO INDEPENDIENTE AL INICIO DE LA REVOLUCION MEXICANA QUIMICA o LA QUIMICA o HISTORIA DE LA QUIMICA o CIENCIAS AUXILIARES DE LA QUIMICA o IMPORTANCIA DE LA QUIMICA o PROPIEDADES FIASICAS DE LA MATERIA o LA PROPIEDAD DE LA MATERIA o ESTADOS DE AGREGACION DE LA MATERIA o CAMBIOS DE ESTADOS DE AGRAGACION DE LA MATERIA o EXPERIMENTAICON CON MEZCLAS o CALCULO DE CONSENTRACIONES o PORSENTAJE EN MASA o TOMA DE DESICIONES RELACIONADO CON LA CONSENTRACION Y SUS EFECTOS o EVOLUCION DE LA QUIMICA o CLASIFICACION Y SUS MATERIALES o MEZCALS Y SUS COMPONENTES o MOVIMIENTO BROWNIANO o ELEMENTOS QUIMICOS o NUMERO ATOMICO/MASA ATOMICA o REGLA DEL OCTETO o ESTRUCTURAS QUIMICAS o IMPORTANCIA DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS PARA LOS SERES VIVOS o ENLACE QUIMICO o ENERGIA EN REACCIONES QUIMICAS CARTA EDITORIAL

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ESPAÑOL

EL ENSAYO 

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OBJETIVO: o Conocer las características y función de los Ensayos. o Contrastar información obtenida en distintos textos e integrarla. o Reconocer el punto de Vista del Autor y diferenciar entre datos, opiniones y argumentos en un texto. o Aumentar puntos de Vista respecto al Tema desarrollado y sustentar la información con las fuentes consultadas.

AMBITO: o Estudio

TESIS Tesis (Del latín tesis, que viene del griego. Significa “establecimiento, proposición, colocación”, aquí en el sentido de «lo propuesto, lo afirmado, lo que se propone). Se trata de una proposición o conclusión que se mantiene con razonamientos. La tesis es una afirmación de veracidad argumentada o justificada cuya legitimación depende de cada ámbito.

EL ENSAYO Es un Escrito de Extensión Variable que tiene una Estructura argumentativa y su propósito es comunicar una postura frente a cierto Tema. La capacidad de convencimiento dependerá del tipo y la cantidad de Argumentos que se Usen.

Como todo texto Argumentativo, los Ensayos prestan una Tesis y una serie de argumentos para apoyarla: Pueden ser textos Expositivos, Descriptivos o Narrativos, pero funcionan como parte de la argumentación.

PARTES DEL ENSAYO 1. INTRODUCCION (Planteamiento Inicial o Tesis): En esta parte, se Ubica el Tema sobre el que se enunciara una Postura o una Opinión, es el motivo de la Tesis, se Justifica su Importancia. Equivale al punto de Partida.

2. DESARROLLO: Aquí se presenta y desarrolla la Tesis del Ensayo y se dan a conocer los Argumentos para apoyarla. La Tesis es un enunciado en el que se plantea una determinada Relación entre al menos 2 elementos o factores.

3. CONCLUSIÓN: Es la Parte final del escrito en que se Recupera alguna Información que refuerza la Tesis.

NEXOS Y EXPRECIONES CASUALES, CONSECIVAS Y CONDICIONALES Los ensayos Suelen aparecer expresiones que utilizan Nexos para darle Sentido al Contenido del Documento.

Los más comunes son:

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CASUALES: Los Conectores son: Entre otros, porque, a causa de, por causa de, debido a lo anterior, ya que, puesto que, por lo tanto.

CONCECUTIVA: Estos Nexos conceden validez a una idea a la cual se le Opone otra.

Estas son: si bien es cierto que, aunque, a pesar de que, incluso si, aun cuando, pese a todo.

CONDICIONALES: Estos Proponen una condición, es decir, que algo pasara si otra cosa pasa, o Viceversa. Los más comunes Son: si, entonces.

LA PARAFRASIS Es un Discurso que consiste en Expresar con Palabras propias las ideas de Otra persona acerca de un tema o asunto. Se debe anotar la fuente de donde se obtiene la Información.

MOVIMIENTOS POETICOS 

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OBJETIVO: o Hacer un Seguimiento de Algún subgénero, temática o Movimiento Poético. o Hacer una Investigación profunda de un periodo en específico.

AMBITO: o Literatura

MOVIMIENTOS POETICOS Estos son los Diferentes Estilos de Poesía

EL RENACIMIENTO Este Movimiento se caracteriza por recordar los Modelos Grecolatinos, rompiendo con las manifestaciones de la Estética Medieval. En este movimiento poético, se refuerza el individualismo y el Libre Albedrio.

En El Renacimiento, se Siguen los Modelos Italianos en Todos los Géneros Literarios; El Escritor toma concepto de Autoría.

Autores Más Importantes: Fray Luis de León

BARROCO Se dio en España en el Siglo XVIII y se Caracterizó por su gran complicación estilística y por el predominio del Ingenio y el Arte sobre la Armonía de la Naturaleza.

Autores Más Importantes: Francisco de Quevedo

NEOCLASISMO Se desarrolló en los Siglos XVII y XIX. Se basó en la recuperación de los modelos clásicos de los griegos.

En la Literatura Francesa, se empezaron a traducir poemas Griegos de donde se tomaron preceptos, según se creía, escribir bien.

Autores Más Importantes: Fray José Manuel Navarrete pág. 5

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ROMANTICISMO Movimiento originado en Alemania y en el Reino Unido Finales del Siglo XVIII. Se basa en los Estereotipos.

Autores Más Importantes: Johann Wolfgang Goethe Friedrich Schiller Friedrich Goteíllo Ludwig van Beethoven

MODERNISMO Se da a Finales del Siglo XIX y principios del XX en diversos países de habla hispana. Sus Indicadores lo nutrieron con nuevas temáticas exóticas y la renovación métrica.

Autores Más Importantes: Rubén Larios José Martin

LAS VANGUARDIAS Nombre que se designa al conjunto de movimientos desarrollados a partir de la primera década del siglo XX. Su Característica Principal es que tienen una ruptura estética con los modelos anteriores, buscando Nuevas Formas. Entre los Movimientos más Importantes se destacan el Dadaísmo, el surrealismo, creacionismo, futurismo (Caligramas y Haikus) Autores Más Importantes: Federico García Locro

POESIA CONTEMPORANEA Es una diversidad de Movimientos que se da en Diferentes Países de Mundo Hispano a partir de mediados del Siglo XX a la Actualidad. Sus Características, aún no están bien definidas, puesto que es una mescla de Varios Estilos.

Barroco

• XIVXVII

• XVIII

Renacimiento

Romantisismo

• XVIIIXIX

• XVIII

Neoclasismo

Vanguardia

• XIX-XX

• XXHOY

• XX

Poesia Contemporania

Modernismo

LENGUAJE POETICO Es el medio de Expresión de la Lírica. Se pueden Transmitir Sentimientos atravesó de la Palabra, A la Poesía también se le llama lírica, o Género lírico, porque los primeros versos que se crearon, se cantaban con una Lírica.

La poesía Tiene una estructura de Verso Especial llamadas Verso

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A diferencia de otros Textos, los versos no terminan cuando concluye la idea de una oración, si no que se cortan según las reglas de la versificación, cada renglón es un verso.

LA METRICA Es la medida de los Versos. En un verso es importante el número de silabas, pero más importante, es donde está ubicado el último acento del verso, ya que es en realdad lo que lo distinguen.

REGLAS DE VERSIFICACION Cuando un Verso Termina con una palabra aguda, se debe aumentar una silaba al momento de contar el verso.

LA PUBLICIDAD 

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OBJETIVO: o Analizar y Evaluar algunos efectos de la publicidad. o Analizar críticamente los medios de comunicación. o Realizar encuestas sobre la influencia de publicidad AMBITO: o Participación Ciudadana

LA PUBLICIDAD Es el conjunto de Medios que permite la Divulgación de Ideas, Noticias o Anuncios. Para ser efectiva, se dirige siempre a determinados segmentos de la sociedad, que pudieran interesarse en lo que se Anuncia, por ser una producción humana está sujeta a virtudes y defectos, y debido a su finalidad persuasiva, a veces se produce sin escrúpulos, es por eso, que está sujeta a cambios y evaluaciones constantes.

La Publicidad Utiliza diversas estrategias para atraer la atención, y adquirir los productos y servicios que ofrecen. La publicidad recurre generalmente a la exageración.

Otra estrategia es sugerir también que el consumo de un producto les brindara cierto Nivel Socioeconómico

ESTRATEGIAS 1.

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Único en su especie: No existe otro igual El mejor de su especie: Ya sea por tecnología o diseño Existencia Imposible: Poca gente puede conseguirlo Todos Desean el producto: Crea necesidad de Tenerlo Novedoso: Alto Nivel Tecnológico Rima: Utiliza una frase o canción pegajosa Exageración: Crea una falsa realidad, o lo Anuncian demasiado Representante: Genérico: Aluden a su Marca

MENSAJE PUBLICITARIOS Su Objetivo es que las personas compren los productos que se anuncian en ellos. Se dan a conocer por medio de la radio, televisión, Internet, etc.

Existen mensajes positivos y Negativos. Algunos no necesariamente promueven la venta de Algo

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SLOGAN Frase Breve y Original que se Utiliza para identificar un producto, una idea o Servicio. Su objetivo es impresionar, seducir, o estimular la imaginación.

TODO BUEN PRODUCTO TIENE UN SLOGAN

CARACTERISTICAS DEL SLOGAN 1. Tamaño: Debe ser corto Y Fácil de Recordar: No más de 7 palabras 2. Persuasión: Su objetivo es despertar emociones o necesidades que lleven a la gente a adquirir un producto, por ejemplo, con ternura, compasión, alegría, dulzura, o la franca sensación de no poder vivir sin algún producto 3. Mención del Producto: Por lo General, el Slogan se identifica plenamente con el producto original

ENCUESTA Una encuesta es un conjunto de cuestiones Normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la población o instituciones, con el fin de conocer la opinión de la personas.

TIPOS DE ENCUESTA   

De Opinión: Respuesta Abierta De Respuesta Cerrada: Solo hay una respuesta correcta, o hay solo 2 respuestas lógicas De Opción Múltiple: Hay solo unas cuantas respuestas.

CARACTERISTICAS Las Preguntas deben ser claras y concisas, con el fin de encontrar un punto en común.

EL DEBATE 

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OBJETIVO: o Investigar un tema para crear Argumentos. o Defender nuestro punto de vista en un punto de deserción. o Reconocer y respetar diferentes puntos de Vista.

AMBITO: o Estudio

DEBATE Un debate es una discusión alrededor de un Tema controversial, en el que varis exponentes expresan diferentes puntos de vista: estos pueden ser personales o de un grupo.

Para Organizar un Debate en forma ordenada, se requiere la presencia de un Moderador.

Los Temas Se pueden Explicar y Argumentar de Diferentes Maneras, mencionando datos, ejemplos, evidencias y/o hechos. En la Explicación de un Tema, algunos textos presentan una proposición, o tesis que defienden Argumentos.

Al leer un Texto, es Normal preguntarse cosas de un mismo texto, por lo que se hace una tesis con Argumentos que deben estar acompañados de evidencias, es decir, premisas que permitan deducir la veracidad que se afirma.

Las Premisas se Identificaran como razones, ejemplos, justificaciones o Argumentos que demuestran lo que se Plantea en la Tesis. Es común que para la preposición inicial se presenten pág. 8

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Ideas o Citas celebres de personajes Reconocidos, sin embargo, la tesis no es explicita en Todos los Textos, tentar que descubrirse en base a las Interrogantes y en la énfasis que se haga sobre todos los datos.

Así mismo, en los textos se pueden presentar argumentos con distinto nivel de importancia que deben ser identificados y priorizados.

LA ANTALOGIA 

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OBJETIVO: o Identificar las características de los prólogos y Antologías. o Escribir Prólogos para Adelantar el contenido de la obra y aclarar sus propósitos y características. o Reconocer el grado de personalización de lo que se escribe de acuerdo a la persona gramatical que lo escribe.

AMBITO: o Literatura

PRÓLOGO Texto Introductorio de un compilado o Antología en donde el escritor busca dar a conocer a los lectores el contenido de la antología, así también las razones por la cual lo debe leer.

Para escribir un prólogo es necesario conocer en su totalidad el contenido de los Textos. Consta de una Narrativa en prosa, en donde se dan a conocer los criterios de selección que fueron usados y la recopilación de los Textos.

El Prólogo Forma parte de los Textos preliminares de la Obra. Se tiene que diferenciar de la Introducción, ya que se encuentra en la periferia del texto principal.

DEDICATORIA Generalmente es un Brevísimo texto, por medio del cual, el Autor brinda homenaje a una persona o a un Grupo de Personas, haciendo figurar su Nombre al Inicio, Indefinidamente, después de la página que precede a la portada.

Las dedicatorias buscan dejar constancia de la Deuda que tiene el Autor, con Amigos y Familiares que contribuyeron a la elaboración de la Obra; También se dedican a Autores Pensadores, o personajes históricos hacia quien el Autor siente admiración, o tiene relación con su obra.

LA ANTOLOGIA La Antología es una Recopilación de Obras Notables que por Algún Motivo en Particular, de Alguien o Algo específico están en un solo documento. En el contexto literario, una Antilogía contendrá una selección de textos de uno o varios Autores. La antología puede ser de naturaleza temática, literal o personal

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SOLISITUDES Y EL FORMULARIO 

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OBJETIVO: o Identificar los documentos oficiales y no oficiales que se anexan a una solicitud. o Completar formularios para presentar una solicitud. o Conocer estructura y diferencia de solicitud y formulario.

AMBITO: o Participación ciudadana

LA SOLISITUD Para el caso de personas físicas mexicanas son válidos cualquiera de los siguientes, siempre y cuando estén vigentes al momento de presentarlos a la Compañía:       

Credencial para votar (IFE).

Pasaporte.

Cédula profesional.

Cartilla del servicio militar nacional.

Credencial y cartilla de salud expedidos por el Instituto Mexicano del Seguro Social.

Licencia de conducir.

Cualquier otro que sea expedido por autoridad competente para obtener recursos o apoyos de programas federales, estatales o municipales.

EXPERIMENTOS CIENTIFICOS  

OBJETIVO: o Revisar y escribir informes sobre experimentos.

AMBITO: o Estudio

EL EXPERIMENTO Un experimento es un examen práctico que se realiza para probar la eficacia de una cosa, o examinar sus propiedades. El Informe de Un Experimento, describe paso a paso el desarrollo o Evaluación de un proceso. Su propósito es compartir los resultados observados, por lo que por lo general deben ser claros y precisos

MARCO TEORICO Es el fundamento escrito y documentado de una Investigación, se compone de estudios previos, o resultados anteriores de la misma investigación. Su función es contener lo9s datos que sirven para una nueva investigación.

HIPOTESIS Parte del Informe en donde el investigador supone los resultados de su experimento previo a la realización del mismo. La hipótesis supone 2 o tres renglones del resultado de TODA la investigación En las Conclusiones se dice si la hipótesis fue correcta o no. Una hipótesis nos ayuda como base para la realización de nuestro trabajo.

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MULTICULTURALIDAD LINGÜÍSTICA 

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OBJETIVO: o Tomar conciencia y valorar la diversidad lingüística y cultural del mundo. o Comprender el Beneficio de Hablar y escribir más de una lengua. o Reflexionar sobre los problemas de Discriminación, vinculados con la forma de hablar en el Mundo AMBITO: o Participación ciudadana

INTERCULTURALIDAD La Interculturalidad se refiere a una Interacción entre culturas, de una forma respetuosa, donde se concibe de un Grupo cultural, otro, favoreciendo en todo momento la Integración y convivencia.

La Interculturalidad está sujeta a variables Como: diversidad, definición del concepto cultura, obstáculos comunicativos como la Lengua, políticas poco Integristas en los estados, etc.

Una de las Posiciones sobre la Interculturalidad es planteado desde el seno de las teorías crítica y es ver la interculturalidad con movimiento social

CELTAS Y BALTO-ESLAVAS Su escritura es horizontal, en forma oblicua, en una piedra horizontal- Los Celtas sus lenguas comparten características por lo que se consideran extranjeros a cualquier otra lengua.

País: Escocia, Britania, Bielorrusia, Polonia

LENGUAS SEMITICAS Esto quiere decir que son hijos de Zen, el primogénito de José.

Se divide en 2: El Grupo Aravico Cent occidental y el Aravico Mediterráneo Es Criptográfica su escritura

LENGUAS INDOPASIFICAS Estas se encuentran en el pacifico.

Oceanía Agrupan a varias familias de Lenguas habladas en Nueva Zelanda Austronesia Se Dispersa ampliamente en islas del sudeste de Asia Continental

LENGUAS INDOEUROPEAS Es la Familia de Lenguas más grande del Mundo, dividida en 7 familias base, con más subdivisiones.

Todo aquel que viva en América o Europa habla una de estas lenguas. En esta podemos destacar lenguas como el latín, inglés, español, francés, romano, griego, ruso, rumano, italiano, etc.

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

POBREZA La pobreza es la situación o condición socioeconómica de la población que no puede acceder o carece de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas que permiten un adecuado nivel y calidad de vida tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos.

También puede ser el resultado de procesos de exclusión social, segregación social o marginación.

En muchos países del tercer mundo, la situación de pobreza se presenta cuando no es posible cubrir las necesidades incluidas en la canasta básica de alimentos o se dan problemas de subdesarrollo.

Uno de cada cinco habitantes del mundo vive en situación de pobreza. Es decir, 1.500 millones de personas no tienen acceso a saneamiento, agua potable, electricidad, educación básica o al sistema de salud, además de soportar carencias económicas incompatibles con una vida digna.1 En la mayoría de contextos sociales la pobreza se considera algo negativo y penoso, si bien en algunos ámbitos de carácter espiritual o religioso la pobreza voluntaria se considera una virtud por implicar la renuncia a los bienes materiales –voto monástico de pobreza. Históricamente la pobreza ha sido valorada de muy distinta forma según la ideología o ideologías de cada época; así ocurría en el pensamiento económico medieval. Distinta a la pobreza voluntaria es la vida austera o vida sencilla cercana a posiciones tanto espirituales como ecologistas decrecimiento.

DESARROLLO SOCIAL Se refiere al desarrollo tanto del capital humano como del capital social de una sociedad. El mismo implica y consiste en una evolución o cambio positivo en las relaciones entre los individuos, grupos e instituciones de una sociedad, siendo el Bienestar Social el proyecto de futuro.

Básicamente, el Desarrollo Social deberá ser entendido como un proceso de mejoramiento de la calidad de vida de una sociedad. Se considerará que una comunidad tiene una alta calidad de vida cuando sus habitantes, dentro de un marco de paz, libertad, justicia, democracia, tolerancia, equidad, igualdad y solidaridad, tienen amplias y recurrentes posibilidades de satisfacción de sus necesidades y también de poder desplegar sus potencialidades y saberes con vistas a conseguir una mejora futura en sus vidas, en cuanto a realización personal y en lo que a la realización de la sociedad en su conjunto respecta.

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Educación Cultura Desarrollo Social Optimo

Alimento Salud Afecto Vivienda

TOMA DE DESICIONES La toma de decisiones es un proceso por el cual se elige una vía de acción como solución de un problema específico.

Dicho de otra manera, el proceso de toma de decisiones es una serie de pasos que te ayudarán a escoger qué hacer para resolver un problema.

Hay diferentes problemas y, por eso, también existen diferentes tipos de soluciones. Sin embargo, es posible encontrar factores comunes a todos los problemas y también una metodología parecida para abordarlos.

PASOS PARA TOMAR DECISIONES 1.

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Primer paso: identificar y definir el problema Segundo paso: buscar posibles alternativas de solución Tercer paso: evaluar las alternativas Cuarto paso: elegir una alternativa Quinto paso: formular y echar a andar un plan de acción Sexto paso: evaluar

DESICIONES COLECTIVAS Para tomar decisiones colectivas se realizan unas votaciones, por medio de la Democracia, que consiste en que cada quien da a conocer su punto de vista y su voto por alguna opción: La opción con más Votos gana.

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CONVIVENCIA Convivencia es la acción de convivir (vivir en compañía de otro u otros). En su acepción más amplia, se trata de un concepto vinculado a la coexistencia pacífica y armoniosa de grupos humanos en un mismo espacio.

RESPETO El respeto es uno de los valores morales más importantes del ser humano, pues es fundamental para lograr una armoniosa interacción social. Para ser respetado es necesario saber o aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus intereses y necesidades. En este sentido, el respeto debe ser mutuo, y nacer de un sentimiento de reciprocidad.

DROGADICCION La drogadicción es el consumo recurrente de drogas ilícitas o el uso indebido de medicamentos recetados o de venta libre con consecuencias negativas.

Estas consecuencias pueden implicar:   

Problemas en el trabajo, el colegio, el hogar o en las relaciones interpersonales.

Problemas legales.

Riesgos físicos que vienen con el consumo de drogas en situaciones peligrosas.

METODOS ANTICONSEPTIVOS Los Métodos Anticonceptivos son métodos utilizados para evitar el Embarazo no deseado, además de, en algunas ocasiones, protegerte de ETS (Enfermedades de Transmisión Sexual)

ANTICONSEPTIVOS Estos son los Métodos Anticonceptivos Utilizados hoy en día (PERMANENTES Y TEMPORALES):                

El condón La píldora El condón femenino El dispositivo intra-uterino (DIU) El Diafragma La inyección hormonal Anticonceptivos de emergencia Método del ritmo Coito interrumpido, retiro o marcha atrás La vasectomía y la ligadura de trompas (anticonceptivos permanentes) La mini píldora Espermicidas Las diferentes formas de identificar los días fértiles Parche anticonceptivo Anillo Vaginal Implantes su dérmicos pág. 15

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ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL Son un conjunto de afecciones clínicas infectocontagiosas que se transmiten de persona a persona por medio del contacto sexual que se produce, casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales, incluido el sexo vaginal, el sexo anal y el sexo oral. Sin embargo, pueden transmitirse también por uso de jeringas contaminadas o por contacto con la sangre, y algunas de ellas pueden transmitirse durante el embarazo o el parto, desde la madre al hijo.

La mayor parte de las enfermedades de transmisión sexual son causadas por dos tipos de gérmenes: bacterias y virus, pero algunas también son causadas por hongos y protozoarios.

Para prevenir las ETS, es fundamental conocer su existencia, los medios de transmisión, optar por una conducta sexual segura, ya sea abstenerse del contacto sexual, tener pareja única o practicar el sexo seguro y, en caso de presentar síntomas, acudir precozmente a la atención sanitaria. También es imprescindible evitar compartir jeringas, jabones y artículos personales, ya que también pueden ser estos contaminados e infectarte.

PROYECTO DE VIDA Es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido. La gestión de proyectos es la aplicación de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los requisitos del proyecto.2 Consiste en reunir varias ideas para llevarlas a cabo, y es un emprendimiento que tiene lugar durante un tiempo limitado, y que apunta a lograr un resultado único.

REDES SOCIALES Las Redes Sociales son una Herramienta que Nosotros utilizamos en Nuestro Día a Día, pero como todo, tiene un lado obscuro, y depende de Nuestra Responsabilidad el protegernos.

Esto se hace, no publicando fotos que inciten a gente mala a pensar cosas malas, así como no hablarle a cualquiera, y decir donde te pueden encontrar, solo utilizándola con la gente que conoces, de confianza.

IDENTIDAD IDENTIDAD NACIONAL Identidad nacional es la identidad basada en el concepto de nación, es decir, el sentimiento de pertenencia a una colectividad histórico-cultural definida con características diversas, rasgos de cosmovisión definidos con mayor o menor localismo o universalismo (desde la cultura a la civilización), costumbres de interacción, organización social y política.

En México, nos identifican cosas como nuestra forma de hablar, o vestir, pero también son cosas como nuestros símbolos patrios, que son: El Águila, La Bandera y el Himno Nacional

IDENTIDAD PERSONAL Esto se refiere a tu Personalidad, y a tu forma de ser, así como tus gustos, tus ambiciones y cosas con las que te Identifiques. Ejemplo de esto puede ser un género de música, un pensamiento mutuo o una afición en común. Esas últimas, son lo que nos dan pertenencia a un Grupo Social pág. 0

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GRUPO SOCIAL Un Grupo Social es un grupo de personas, con un conjunto de reglas (Generalmente Estereotipadas) que comparten gustos en común, así como una forma de pensar

DIVERSIDAD CULTURAL Es la variedad de diferentes culturas dentro de un grupo de personas o una sociedad. Este tipo de diversidad se refleja, por ejemplo, en la existencia de diversos grupos étnicos en una determinada área. La relación que se pueda dar entre dos o más culturas puede ser, entre otras, de interculturalidad o multiculturalidad.

La comprensión, reconocimiento de la diversidad cultural por parte de los miembros de una sociedad lleva a un enriquecimiento cultural, respeto mutuo y mejor convivencia social.

La diversidad cultural es una fuerza motriz del desarrollo, no sólo en lo que respecta al crecimiento económico, sino como medio de tener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual más enriquecedora. Esta diversidad es un componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible, gracias, entre otros, al dispositivo normativo, hoy día ya completo, elaborado en el ámbito cultural.

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INFORMATICA

INTERNET Es la Red de Redes que permiten Manipular los Ordenadores a Nivel Mundial para Manejar información, mensajes, archivos, imágenes, música, etc.

Es Un Conjunto de Redes que están establecidas en un Conjunto de Computadoras, o servidores a Nivel Local, y solo se puede acusar a ella si se cuenta con Usuario y Contraseña NOMBRE TCP/IP FTP WWW URL

DESCRIPCION Son Las Siglas de Protocolo de Transmisión de Internet que hace posible que el ordenador ese conectado a una misma red Es el Protocolo de Transferencia de Datos y Permite bajar información Es un sistema de interconexión de documentos de Hipertexto Es una dirección Única de Internet, con la cual puedes acusar a una página Web

NAVEGADOR Un Navegador permite visualizar páginas y Navegar por la Web, este programa es capaz de visualizar y entender el Lenguaje en que están Programadas.

Navegar por la Web significa seguir los hipervínculos a diferentes páginas Web. Los Navegadores nos permiten acceder a páginas Web. Los Navegadores nos permiten acceder a páginas Web, y en ella, podemos utilizar sus herramientas para ir hacia adelante o hacia atrás, almacenar direcciones, o enlistar favoritos

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SERVICIOS DE INETRNET       

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Correo Electrónico: Es el Servicio que proporciona Internet para enviar información entre los Usuarios de la misma red.

Foros Web: Es el servicio que comunica un grupo de personas que está interesado en un mismo tema.

Web Blogs: Son Bitácoras en un sitio web que proporcionan a sus dueños proporcionalidad sede colocar imágenes, información, videos e Hipervínculos.

Chats: Es un Servicio que le provee las funcionalidades para establecer comunicación y conversaciones escritas en texto real con otros miembros.

Telefonía: Consiste en Digitalizar la voz y enviarlos en tiempo real a su destino M.U.D.: Dominios Multiusuario. Es refiere a un Mundo interactivo con módulos virtuales en 3 dimensiones en reglas, e interacciona con el usuario Redes Sociales: Es un servicio que permite socializar en comunidades en Línea, en donde es posible contactar a personas de cualquier parte del mundo y establecer todo tipo de relación.

Wiki: Es un servicio que se crea con un documento y se desarrolla en forma colaborativa Space: Ese servicio combina servicios de la Red como son el Blog, correo electrónico, chat y foros que permiten subir a un espacio de fotos, videos y enlaces.

Podcast: Este servicio pertenece a un sitio web y permite crear archivos de Audio y Video.

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LENGUAJE WEB Lenguaje de Programación Web. Los lenguajes de programación Web han ido surgiendo según las necesidades de las plataformas, intentando facilitar el trabajo a los desarrolladores de aplicaciones.

Se clasifican en lenguajes del lado cliente y lenguajes del lado servidor.

HTML La información publicada en la Web debe ser mediante un lenguaje que sea entendido universalmente. El lenguaje utilizado por la World Wide Web es el HTML, actualmente el lenguaje hipermedia más aceptado a nivel mundial. Por tanto, es uno de los lenguajes de programación web más importante y uno de los más usados para la creación de documentos. El HyperText Markup Language (HTML) es un lenguaje de marcado que se diseñó con el objetivo de estructurar documentos y mostrarlos en forma de hipertexto. El mismo brinda la información correspondiente relacionada con el contenido a mostrar en cada fragmento de información, y permite establecer relaciones unidireccionales entre documentos. Los archivos pueden tener las extensiones (htm, html). Este lenguaje cumple con dos objetivos fundamentales para el diseño y visualización de un documento digital: Organiza un documento en elementos lógicos, tales como: encabezado, párrafo, etc.

Define las operaciones tipográficas y las funciones que debe ejecutar un programa visualizador sobre dichos elementos.

JAVASCRIPT JavaScript es un lenguaje de programación orientado a objetos. Es un lenguaje dinámico, las variables no necesitan ser introducidas antes de su uso y los tipos de variables se resuelven dinámicamente durante su ejecución. Se trata de un lenguaje de programación del lado del cliente, porque es el navegador el que soporta la carga de procesamiento. Fue creado por Brendan Eich en la empresa Netscape Communications. El código JavaScript que se encuentra dentro de las páginas web puede ser interpretado por todos los navegadores. Permite que las definiciones de funciones y otro tipo de código sean modificados mientras el programa se esté ejecutando. El modelo de ejecución de JavaScript se basa en la interpretación del código fuente. Es un lenguaje de alto nivel, multiplataforma y no necesita compilación. Está basado en objetos, admite la programación estructurada y maneja la mayoría de los eventos que se pueden producir sobre la página web. La mayoría de los navegadores en sus últimas versiones interpretan el código Javascript integrado dentro de las páginas web.

HOJAS DE ESTILO EN CASCADA Las Hojas de estilo en Cascada, en inglés Cascading Style Sheets (CSS), fueron diseñadas y desarrolladas por la World Wide Web Consortium (W3C). Una hoja de estilos CSS es el tipo de documento que utiliza un navegador Web para redefinir las propiedades de los distintos elementos y las etiquetas en el código HTML. Permite dar formato a los documentos de forma global.

Proporciona al diseñador de páginas web definir un conjunto de ampliaciones HTML especiales y aplicarlas al documento. Provee la especificación e intercambio de los fondos para textos y documentos, así como sus tipos y tamaños de fuente. Las definiciones del formato de un documento se pueden colocar en archivos separados y aplicarlas a un grupo de documentos. Posibilitan además aplicar un formato modificado a documentos HTML ya existentes. Con los CSS se puede aplicar a un documento diferentes estilos de orígenes. Los CSS constituyen una herramienta poderosa para el

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diseño de documentos HTML, pues permiten modificar la representación del documento mediante la asignación de un nuevo estilo.

PHP Es un lenguaje que está implementado especialmente para el desarrollo web. PHP: Hypertext Preprocessor (PHP) es un lenguaje de programación web de alto nivel que se ejecuta en el servidor.

ETIQUETAS 1.

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<HTML></HTML> Indica el lenguaje que se usara <PHP></PHP> Indica el Lenguaje que se Usara <Head></Head> Indica que ahí es la cabeza del documento <Title></Title> Indica el Titulo del Documento <Body style=”” bg=”” color =””></Body> Indica El cuerpo del Documento <H1></H1> Titulo 1 <H2></H2> Titulo 2 <H3></H3> Titulo 3 <H4></H4> Titulo 4 <H5></H5> Titulo 5 <p></p> Párrafo <img src=”” Alt=””><img> Insertar imagen <marquee direction=”” behaivor=””></marquee> Animación <hr> Regla Horizontal <br> Enter <anchor src=”” target=””></anc> Hipervínculo

RGB RGB (sigla en inglés de red, Green, blue, en español: rojo, verde y azul). Es un modelo de color basado en la síntesis aditiva, con el que es posible representar un color mediante la mezcla por adición de los tres colores de luz primarios. El modelo de color RGB no define por sí mismo lo que significa exactamente rojo, verde o azul, por lo que los mismos valores RGB pueden mostrar colores notablemente diferentes en diferentes dispositivos que usen este modelo de color. Aunque utilicen un mismo modelo de color, sus espacios de color pueden variar considerablemente.

MULTIMEDIA TEXTO Es uno de los más representativos tipos de Comunicación gráfica, es la manera demostrar información multimedia de cualquier software.

SONIDO El Sonido es una Onda o vibración que viaja en el Aire, y al llegar al oído genera la determinada sensación.

IMÁGENES Las Imágenes que se manejan en un proyecto Multimedia son de Diferentes Tipos de Formatos, que van desde una imagen fija, hasta una animación.

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HOJAS DE CÁLCULO Una hoja de cálculo es un programa o aplicación informática que permite la manipulación sobre datos números dispuestos en tablas para la operación sobre cálculos complejos de contabilidad, finanzas y negocios.

La hoja de cálculo es una aplicación de los paquetes de informática tradicionales que está programada para el manejo de datos numéricos y alfanuméricos con el propósito de obtener conclusiones informes de contabilidad. Las posibilidades de este tipo de aplicaciones son inmensas, ya que permite operar con cálculos complejos, fórmulas, funciones y elaborar gráficos de todo tipo.

Esta está compuesta por celdas, que son la intersección de filas y columnas.

Para desplazarse, se usan las flechas, o bien la tecla de tabulador para la derecha y el Enter para bajar: si se presión Swift y luego la tecla, se invierte la dirección, para modificar el contenido de una celda, se presiona F2.

Para crear una operación Matemática, se comienza con el símbolo de Igual, luego con el nombre de la operación y en un paréntesis se capturan los datos a contener.

Se pueden hacer búsquedas y referencias, como con la función Buscar v, o Buscar h, con la que podemos hacer un buscador inteligente, que nos dé un dato que tenga que ver con una clave que capturemos.

También podemos darle un formato condicional a una celda, para que dependiendo del valor, la reacción sea diferente.

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ENGLISH

SIMPLE PRESENT We use this tense for expressing habits or schedules.

STRUCTURE (+) +VERB+COMPLEMENT+.

(--) +VERB+COMPLEMENT+. (?) QUESTION WORD+DO/DOES++?

POSSESIVE We use this tense to express we have the possession of something.

ADJECTIVES        

My Your His Her Its Our Your Their

PRONOUNS        

Mine Yours His Her Its Ours Yours Theirs

STRUCTURE (+) +V.T.B. +ADJECTIVE+COMPLEMENT+.

(--) +V.T.B. +NOT+ADJECTIVE+COMPLEMENT+. (?) V.T.B. ++ADJECTIVE+COMPLEMENT+?

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FREQUENCY We use this tense for expressing how many times we do things.

ADVERBS      

Always Frequently Sometimes Seldom Never Rarely

STRUCTURE (+) +ADVERB+VERB+COMPLEMENT+.

(--) +ADVERB+VERB+COMPLEMENT+. (?) HOW OFTEN+DO/DOES++VERB+COMPLEMENT+?

CAN We use this tense to express abilities

STRUCTURE (+) +CAN+VERB+COMPLEMENT+.

(--) +CAN+NOT+VERB+COMPLEMENT+. (?) CAN++VERB+COMPLEMENT+?

PRESENT CONTINIOUS We use this tense to describe something that happened in the past, but stills happening now.

STRUCTURE (+) +V.T.B. +VERB+ING+COMPLEMENT+.

(--) +V.T.B. +NOT+VERB+ING+COMPLEMENT+. (?) V.T.B. ++VERB+ING+COMPLEMENT+?

PRESENT PERFECT We use this tense to express something we have done in the past, but we haven´t finished yet.

STRUCTURE (+) +HAVE/HAS+PARTISIPLE VERB+COMPLEMENT+.

(--) +HAVE/HAS+NOT+PARTISIPLE VERB+COMPLEMENT+. (?) HAVE/HAS++PARTISIPLE VERB+COMPLEMENT+?

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PAST SIMPLE We use this tense to express something that happened in the past:

STRUCTURE (+) +PAST VERB+COMPLEMENT+.

(--) +DID+NOT+VERB+COMPLEMENT+. (?) DID++VERB+COMPLEMENT+?

SHOULD We use this structure to express something that we should do.

STRUCTURE (+) +SHOULD+VERB+COMPLEMENT+.

(--) +SHOULD+NOT+VERB+COMPLEMENT+. (?) SHOULD++VERB+COMPLEMENT+?

GOING TO We use this tense to express something that we are going to do in the future.

STRUCTURE (+) +V.T.B. +GOING TO+VERB+COMPLEMENT+.

(--) +V.T.B. +NOT+GOING TO+VERB+COMPLEMENT+. (?) V.T.B. ++GOING TO+VERB+COMPLEMENT+?

FIRST CONDITIONAL We uses this tense when we express suppositions or hypothetical cases.

STRUCTURE (+) IF++VERB+COMPLEMENT+, ++WILL+VERB+COMPLEMENT+.

(--) IF++DO/DOES+NOT+VERB+COMPLEMENT+, ++WILL+VERB+COMPLEMENT+. (?) WHAT WOULD HAPPEND+IF++VERB+COMPLEMENT+?

NOTE You can just one part before the coma, and the other after it: There’s no specific Order.

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MATEMATICAS

ECUACION ECUACIONES DE PRIMER GRADO Una ecuación de primer grado o ecuación lineal significa que es un planteamiento de igualdad, involucrando una o más variables o la primera potencia, que no contiene productos entre productos entre las variables, es decir, una ecuación que involucra solamente sumas y restas de una variable a la primera potencia. En todo anillo conmutativo pueden definirse como ecuaciones de primer grado.

PROBLEMAS CON ECUACIONES DE PRIMER GRADO Para resolver un problema primero se lee el problema y se identifica la variable, se plantea el problema utilizando una incógnita y por último se resuelve como se acostumbra.

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática de una variable es una ecuación que tiene la forma de una suma algebraica de término cuyo grado máximo es 2, es decir, una ecuación cuadrática puede ser representada por un polinomio de segundo grado.

Una ecuación de 2do grado es incompleta si le falta el termino lineal, el termino independiente o ambos.

8x2=0 (Falta el termino lineal e independiente) 8x2-2x=0 (Falta el termino lineal) 8x2-2=0 (Falta termino independiente)

REPRESENTACION GRAFICA DE LAS ECUACIONES CUADRÁTICAS Una ecuación cuadrática es de la forma (ax2+bx+c=0) donde a, b, c son coeficientes.

La grafica de una ecuación cuadrática siempre será una parábola.

Si el valor del coeficiente a es positivo, entonces la parábola abre hacia arriba y la llamaremos parábola cóncava hacia arriba.

Si el valor del coeficiente a es negativo, entonces la parábola abre hacia abajo y le llamaremos parábola cóncava hacia abajo.

DISCRIMINANTE DE UNA ECUACIÓN DE 2DO GRADO b2=4ac El valor del discriminante de la formula general: b2-4ac El discriminante puede ser 0, mayor a 0 o menor que = es decir: b2=4ac=0 --- la ecuación tiene 1 solución b2=4ac>0 --- la ecuación tiene 2 soluciones b2=4ac<0 --- la ecuación no tiene solución en números reales.

PROBLEMAS DE APLICACIÓN DE LAS ECUACIONES DE 2DO GRADO Para resolver un problema con ecuaciones de 2do grado, primero se plantea un modelo matemática el cual represente el problema y después se resuelve por formula general o factorización.

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TRIANGULOS TRIANGULOS CONGRUENTES Son aquellos que tienen la misma forma y tamaño.

Si 2 triángulos son congruentes entonces: a) Sus lados homo logos son profesionales. b) Sus ángulos homólogos son iguales.

TRIANGULOS SEMEJANTES Son aquellos triángulos que tienen la misma forma pero tamaño diferente.

Dos triángulos son semejantes si: a) Sus lados homólogos son proporcionales. b) Sus ángulos homólogos son iguales.

CONGRUENCIA DE TRIANGULOS Para asegurar que 2 triángulos son congruentes es suficiente que se cumpla cualquiera de los siguientes criterios:   

Criterio Lado-Lado-Lado (LLL): Los tres lados son iguales.

Criterio Lado-Angulo-Lado (LAL): Que tengan 2 lados iguales y el Angulo que estos forman también es igual.

Criterio Angulo-Lado-Angulo (ALA): Que tengan un lado igual y 2 ángulos iguales.

SEMEJANZA DE TRIANGULOS Para que 2 triángulos sean semejantes basta que se cumpla cualquiera de los siguientes criterios:   

Que los 3 lados de uno sean proporcionales a los 3 del otro.

Que 2 ángulos de uno sean iguales a 2 ángulos del otro.

Que 2 lados de uno sean proporcionales a 2 lados del otro y los ángulos comprendidos entre estos lados sea igual.

PROPORCION DIRECTA Cuando al aumentar o disminuir una cantidad, una segunda cantidad aumenta o disminuye respectivamente en la misma proporción.

TEOREMA DE PITAGORAS En todo triangulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. c2=a2+b2 c= hipotenusa a y b= catetos

OBTENCION DE LOS CATETOS En todo triangulo cuadrado el 2 de un cateto es igual a la diferencia entre la hipotenusa al cuadrado y el otro cateto al cuadrado.

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ANALISIS DE LAS RELACIONES ENTRE LAS AREAS DE LOS CUADRADOS Y LOS LADOS DE UN TRIANGULO RECTÁNGULO. Trigonometría: Roma de las matemáticas que se encarga de estudiar las propiedades y teoremas de los triángulos.

Triangulo rectángulo: Es aquel que tiene un Angulo de 90°

PROBLEMAS DE APLICACIÓN DE LOS TRIANGULOS SEMEJANTES Para resolver este tipo de problemas se siguen los siguen los sig. Pasos: 1. Leer bien el problema y comprenderlo.

2. Dibujar los triángulos semejantes que representan el problema.

3. Resolver los triángulos semejantes y así obtener el resultado del problema.

TEOREMA DE TALES Tales de Mileto vivió en la ciudad de Mileto entre 624 años antes de nuestra era. Fue uno de los “7 sabios de la antigüedad” Se tiene información sobre sus escritos y su vida a penas por referencia de otros autores. El teorema de Tales establece lo siguiente: Se tiene un triángulo A B C. Cualquier recta paralela a uno de los lados del triángulo y que pase por los otros 2 lados formara un triángulo D E C que será semejante al triangulo.

PROBLEMAS DE APLICACIÓN Para resolver un problema de aplicación del teorema de Tales, primero deberá leerse detenidamente el problema y realizar un dibujo que interprete el problema; por ultimo utilizar el teorema de tales para resolver el problema.

PLANO CARTESIANO ANALISIS DE LA PENDIENTE DE UNA RECTA EL ANGULO Y EL COCIENTE DE SUS CATETOS Si en el plano cartesiano se trazó un triángulo rectángulo cuya hipotenusa este sobre una recta se tiene que: a) Uno de los ángulos agudos del triángulo rectángulo es igual al Angulo de inclinación de la recta. b) El cociente del cateto opuesto de ese Angulo entre el cateto adyacente siempre es igual a la pendiente de la recta. A este cociente se le llama tangente del Angulo.

Para calcular la tangente que le corresponde al Angulo se puede proceder de 2 maneras: La primera dividiendo la medida del Angulo A entre el del lado adyacente.

La segunda con un calculador que tenga razones trigonométricas.

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS Las razones trigonométricas son los cocientes entre los catetos y la hipotenusa.

Son los siguientes: 1.

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Seno (sen) Es el cociente entre el cateto opuesto y la hipotenusa.

Coseno (cos) Es el cociente entre el cateto adyacente y la hipotenusa.

Tangente (tan) Es el cociente entre el cateto opuesto y el cateto adyacente.

Secante (sec) Es el cociente entre la hipotenusa y el cateto adyacente.

Cosecante (csc) Es el cociente entre la hipotensa y el cateto opuesto.

Cotangente (cct) Es el cociente entre el cateto adyacente y el cateto opuesto.

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PROBABILIDAD Un experimento aleatorio al azar es aquel en que no podemos predecir el resultado.

ESPACIO MUESTRAL Es el conjunto en el que podemos señalar los resultados posibles.

La probabilidad de un evento es el cociente del número de resultados favorables entre el número de resultados posibles.

[P(A)=#Eventos favorables/#Resultados posibles]

EVENTOS COMPLEMENTARIOS 2 eventos son complementarios si la suma de su probabilidad es uno.

P(a)+P(a°)=1

EVENTOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES CUANDO NO TIENEN ELEMENTOS EN COMÚN P(a o b)=P(a)+P (b)

PROBABILIDAD DE EVENTOS INDEPENDIENTES Un evento independiente de un experimento aleatorio son aquellos en los que la probabilidad de ocurrencia de uno no afecta la probabilidad de una ocurrencia del otro.

En los eventos dependientes la probabilidad de ocurrencia de uno afecta la probabilidad de ocurrencia del otro.

Para obtener la probabilidad de ocurrencia de 2 o más eventos independientes se utiliza la regla del producto en probabilidad.

FACTORIZACIÓN Es una técnica que consiste en la descripción de una expresión matemática en forma de producto.

Existen diferentes métodos de factorización dependiendo de los objetos estudiados; el objetivo es simplificar una expresión o reescribirla en término de “bloques fundamentales” que recibe el nombre de factores como ejemplo un número en números primos o un polinomio en polinomios irreductibles.

Existen diferentes tipos de factorización que son:    

Factor común Diferencia de cuadrados Factorización del trinomio de la forma x2+bx+c Factorización del trinomio de la forma ax2+bx+c

FACTORIZACIÓN POR FACTOR COMÚN Es la expresión común que tienen todos los términos de una expresión algebraica.

Para aplicar esta factorización de siguen los siguientes pasos: 1. Se calcula el mcd de los coeficientes. pág. 15

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2. Se toman las letras de común de todos los termino son el exponente más pequeño.

3. Se abren 2 paréntesis y en el primero se coloca el mcd y las letras en común y en el segundo paréntesis colocamos el resultado de dividir cada término del polinomio entre el factor común.

FACTORIZACIÓN POR DIFERENCIA DE CUADRADOS La diferencia de cuadros de la forma a2-b2 y su factorización es: a2-b2= (a+b) (a-b) Lo que da como resultado el producto de binomios conjugados. Para realizar esta factorización se siguen los siguientes pasos: 1. Revisar que solo tengan 2 términos, que sea una resta y que las potencias de la variable o de las variables sean par.

2. Calcular la raíz cuadrada de cada término en el caso de las variables la potencia se divide entre 2.

3. Se abren 2 paréntesis y en ambos se coloca el resultado de la primera raíz, después se coloca en un () el signo + y en el otro () el signo -, por último se coloca el resultado de la segunda raíz en ambos paréntesis.

FACTORIZACIÓN DEL TRINOMIO DE LA FORMA X2+BX+C En este tipo de factorizaciones solamente se pueden tener 3 términos.

Para factorizar se realizaron los siguientes pasos: 1. Acomodar los términos del exponente más grande al más pequeño.

2. Calcular la raíz cuadrada del primer término, se abren 2 paréntesis y se coloca el resultado en ambos paréntesis.

3. Se coloca en el primer paréntesis el signo del 2do término.

4. Se multiplican los signos del segundo y tercer término y se coloca en el paréntesis.

5. Si los signos de los paréntesis son diferentes se buscan 2 números que multiplicados den el número del tercer término y que restados den el número del segundo término.

Si los signos de los paréntesis son iguales se buscan 2 números que multiplicados den el número del tercer término y que sumados den el número del segundo término. Dichos números se colocan de la siguiente manera: en el primer () se coloca el número más grande y el más pequeño en el segundo ().

FACTORIZACION DEL TRINOMIO DE LA FORMA AX2+BX+C En este trinomio el coeficiente del termino cuadrático es diferente de uno, para resolver este tipo de factorización, se resuelve de la misma manera que la factorización anterior, solo agregando 2 pasos extras, el primero multiplicando el coeficiente del primer término con el número del tercer término y el segundo paso, buscar 2 números que multiplicados del primer término.

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO – FACTORIZACION La ecuación de la forma ax2+bx+c=0 es una ecuaciones de 2do grado; al termino ax2 se le llama cuadrático, bx lineal, c es el termino independiente.

METODO DE FACTORIZACIÓN PARA ECUACIONES DE 2DO GRADO Primero se factoriza la expresión, después se iguala cada factor con = y por último se despeja la incógnita.

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FUNCIÓN LINEAL Una función lineal es de la forma (f (x)=ax+b) Y la gráfica que representa a esta función siempre es una línea recta.

FUNCIÓN CUADRÁTICA Una función cuadrática es aquella función donde el exponente más grande de la variable es 2 y la forma de la función es la siguiente: f(x)=ax2+bx+c La grafica de una función cuadrática siempre será una línea curva llamada parábola y que puede abrir hacia arriba y que la llamaremos cóncava hacia arriba, o bien puede abrir hacia abajo y la llamaremos cóncava hacia abajo.

FIGURAS GEOMÉTRICAS ROTACION Se realiza alrededor de un punto fijo y con respecto a un Angulo dado. Si el Angulo es positivo el sentido del giro es opuesto al de las manecillas del reloj, si el Angulo es negativo el giro es en el sentido de las manecillas del reloj.

TRASLACION Consiste en desplazar cada una de las líneas de una figura en una misma dirección y a la misma distancia.

SIMETRIA AXIAL Se reflejan a las figuras del plano sobre una recta conocida como eje de simetría razón por la cual a la imagen se le conoce como simetría.

HOMOTECIA Es la transformación geométrica que no tiene una imagen congruente ya que a partir de una figura dada se obtienen una o varias figuras en tamaño mayor o menor que la figura dada.

Para obtenerlos se trazan segmentos de recta tantos como vértices tenga la figura que se va a transformar, se debe considerar otro elemento básico para desarrollar esta transformación, siendo una constante la cual se denomina constante de homotecia que viene a hacer la escala en la cual se realiza la reproducción.

CARACTERISTICAS DE LOS CUERPOS QUE SE GENERAN AL GIRARLOS UN CUERPO SOBRE SU PROPIO EJE. Algunas figuras se pueden generar a partir de girar alguna otra figura.   

Triangulo rectángulo-Cono Rectángulo-Cilindro Semicírculo-Esfera

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SUCESION EXPRESION GENERAL CUADRÁTICA PARA DEFINIR EL TÉRMINO DE UNA SUCESIÓN La sucesión es un conjunto de números ordenados que cumplen con una propiedad o características, se representa como un: x1,x2,x3,x4,x5,……,xn.

Dónde: 1, 2, 3,4,.. n indican el lugar que ocupa el elemento en la sucesión.

Las sucesiones cuyas primeras diferencias son iguales son sucesiones con una expresión algebraica de primer grado.

Las sucesiones cuyas primeras diferencias no son iguales pero las segundas si, son sucesiones con una expresión algebraica de segundo grado.

EXPRESION GENERAL CUADRÁTICA PARA DEFINIR EL TÉRMINO DE UNA SUCESIÓN Si en una sucesión las primeras diferencias no son iguales pero las segundas si lo son, entonces la expresión que le corresponde a la sucesión es de segundo grado y por lo tanto tiene la forma: an2+bn+c El método para encontrar la expresión de una sucesión se llama método de diferencias. En caso de que sea una ecuación de segundo grado consiste en: 1. Calcular las primeras y segundas diferencias de la sucesión.

2. Las segundas diferencias siempre son iguales a 2ª. De ahí se encuentra el valor de a.

3. La primera diferencia entre los 2 primeros términos de la sucesión siempre es igual a 3ª+b.

De ahí se obtiene el valor de b.

4. El primer término de la serie es igual a a+b+b. De ahí se obtiene el valor de c.

Una vez que se obtienen los valores de a, b y c se sustituyen en an2+bn+c

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TECNOLOGÍAS DE LA PRODUCCION: DISEÑO Y CREACION PLASTICA

TÉCNICAS PARA LA PRODUCCIÓN ESTETICA Es un Objeto que tiene que ser perfecto. Se refiere a lo Visual y a la Combinación de Elementos para crear algo Agradable a la Vista.

TECNICA Es la Manera en que va a ser realizada la cosa o dibujo para ser elaborada mejor.

TECNOLOGIA Es Algo que está en Continuo avance; Una serie de Herramientas y técnicas diferentes.

DISEÑO Es la forma que le das a algo y la estructura que va a llevar; es la planeación.

HISTORIA DEL ARTE 

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PREHISTORIA o PALEOLITICO – 40000/10000 AC o MESEOLITICO – 10000/8000-4000 AC o NEOLITICO – 8000/600-200 AC ARTE ANTIGUO o EGIPSIO – 5300/30 AC o MESOPOTAMICO – 4000/539 AC o MINOICO – 3000/400 AC o GRIEGO – 1000/320 AC o ETRUSCO – 800/100 AC o ROMANO – 400 AC/426 DC ARTE CLASICO o GRIEGO – 1000/320 AC o ROMANO – 400 AC/426 DC ARTE DE LA EDAD MEDIA o PALEOCRISTIANO – SIGLO I/SIGLO IV o VISIGODO – 415/711 o BIZANTINO – 330/1453 o MOZARABE – 711/1000 o CAROLINGO – 780/900 o OTONIANO – 950/1050 o ROMANTICO – SIGLO XI/SIGLO XIII o GOTICO – SIGLO XII/SIGLO XVII o MUJEDAR – SIGLO XII/SIGLO XVI o RENACIMIENTO – SIGLO XV/SIGLO XVI o MANIERISMO – 1530/1600 o BARROCO – 1600/1750 o ROCOCO – 1720/1740 pág. 20

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

EDAD CONTEMPORANEA o NECOLASICISMO – 1730/1820 o IMPRESIONISMO – SIGLO XVIII/XIX o REALISMO – SIGLO XIX o SIMBOLISMO – SIGLO XIX o NEOIMPRESIONISMO – SIGLO XIX o POSTIMPRESIONISMO – SIGLO XIX o ART NOVEAU/MODERNISMO – SIGLO XIX o ART DECON – 1920/1950 o FUTURISMO – 1905/1908 o CUBISMO – 1907/1914 o EXCEPSIONISMO – 1910/1945 o RAYONISMO/CUBISMO ABSTRACTO -1911/HOY o ORFISMO – 1912/1913 o CONSTRUCCIONISMO – 1914/1918 o SUPERMATISMO – 1915/1925 o DADAISMO – 1916/1974 o SURREALISMO – 1924/1966 o NEOPLASTISISMO – 1917/1944 o RACIONALISMO – 1925/1940 o MACHISMO – 1940/1945 o EXPRESIONISMO ABSTRACTO – 1944/1964 o ARTE MARGINAL – 1945/1949 o INFORMATISMO – 1946/1960 o ESPACIALISMO – 1947/1968 o NEOREALIZMO – 1960/1970 o POP ART – 1950 o HAPPENING – 1957 o MINIMALISMO – 1960 o HIPERREALISMO – 1960 o ARTE CONSEPTUAL – 1961 o LAND ART – 1960

PUBLICIDAD La publicidad es una forma de comunicación comercial que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio a través de los medios de comunicación y de técnicas de propaganda.

CREACION PLASTICA Y DISEÑO Existen muchos materiales para el diseño y la creación plástica. En la Actualidad, el plástico ha suplido muchos materiales, que en las Artes Plásticas también ha sido importante. Este material nos permite el rehúso y reciclaje de estos, disminuyendo así la contaminación, por ello dichos materiales han sido denominados eco materiales colaboradores a mantener el equilibrio del medio ambiente.

Sin embargo, la creación plástica ha estado presente en todo momento en las culturas, expresiones artísticas como el papel mache dan muestra de ello y de la gran creatividad de los Artesanos. Esa pág. 21

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técnica consiste en crear un Armazón o Alma de la figura que se va a elaborar, rellenarlo con papel y cubrirlo usando para ello engrudo, o Resistol, dejarlo secar y pintar. El pape mache es usado en la elaboración de los altares de muertos y de Alebrijes Pero la creación plástica también ha llegado a la era digital, pretendiendo diseñar por computadora e ilustrar en ella. Es así como pasamos del punto al pixel para crear más imágenes. Antes, las imágenes se construían sobreponiendo puntos de colores, hoy se logra con pixeles, entre mayor sea el número de estos, mayor es la calidad y definición.

Este material, nos permite el rehúso y reciclo de estos, reduciendo así la contaminación, por ello, dichos materiales han sido denominados eco materiales, colaborando así a mantener el equilibrio del medio ambiente. Ejemplo de ello son los muchos murales realizados con tapar roscas, sin embargo, la creación plástica ha estado presente en todo momento en la cultura, expresiones artísticas, etc.

ARTE =/= ARTESANÍA El Arte es una Actividad en la que el hombre recrea un aspecto de la realidad en un sentimiento.

Dicha actividad se realiza de Manera estética, es decir, con formas bellas.

Las Artesanía es una Técnica de Fabricar Objetos o productos a mano o con aparatos sencillos y de maneta tradicional. Pueden hacerse en Masa, es decir, un solo diseño para muchos productos o diseños exclusivos. Las Artesanías reflejan costumbres o usos cotidianos, etc. De diferentes culturas

PERSPECTIVA En Las Arte Plásticas se Suele trabajar en tercera dimensión en esculturas y en segunda dimensión con dibujos y pinturas. Sin embargo, estas últimas las podemos hacer en tercera dimensión. Esto se logra con la perspectiva, la cual es una técnica que consiste en representar en un plano la tercera dimensión, dando la sensación de profundidad y volumen.

La perspectiva comenzó a utilizarse en la época del renacimiento, ya que en este periodo, la idea principal era describir con percepción a los objetos, hacerlos más cercanos y reales al observador Una de las Formas más famosas con esta técnica es la última cena de Leonardo Da Vichi, en la cual se muestra claramente la profundidad. Para ello, se utiliza el punto de fuga, el cual consiste en la proyección linear, que a simple vista parecen paralelas, pero que parten de un punto en común.

Estas Obras pictóricas o en dibujos se pueden utilizar uno o muchos puntos de Fuga.

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GISES PASTEL Son diferentes a la tiza y el giz, ya que estos ultimos son elaborados con yeso o arcilla

Son Materiales seocs, limpios, intenzos y saturados

GISES PASTEL

Su acabado es tercipeleado y luminoso

La Palabra pastel se refiere a pasta. Se obtiene al mesclar pigmentos con goma aglutinada

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MUSICA

ACORDES CON LA GUITARRA Los Acordes Son un Conjunto de notas tocadas al mismo tiempo, para lograr una Armonia

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CIRCULO DE DO

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CIRCULO DE SOL

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CIRCULO DE RE

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CIRCULO DE FA

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CIRCULO DE MI

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CIRCULO DE LA

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CIRCULO DE SI

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INDICE-MEDIO Para Tocar las cuerdas, se usan únicamente el dedo índice y el dedo medio, alternándolos, para aumentar la velocidad. Para tocar las notas, se coloca el dedo uno en la primera, zona, el segundo en la segunda y asi.

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HISTORIA LAS CULTURAS PREHISPANICAS Y LA CONFORMACION DEL BIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA CIVILIZACIONES     

MAYAS: Entre los Siglos III y XI, crearon una serie de ciudades-estado, que servían de forma independiente Aztecas: La Civilización más reconocida y notoria. Se expandía de Guatemala al Oeste. Su capital fue Tenochtitlan.

Incas: Alrededor del Siglo VII, la cordillera de los andes fue el hogar de varios establecimientos que formaron parte de Latinoamérica.

Olmeca: Esta es una civilización del periodo preclásico de México y se considera una cultura Mesoamericana Teotihuacana: Es una civilización precolombina mesoamericana de Entre los Siglos I y VIII. Se establecieron en la ciudad de México

MEXICO PREHISPANICO 1) PERIODO PRECLASICO/ PERIODO FORMATIVO: 2000 AC - La invención de la Agricultura: Antes de Esto eran Nómadas a) AGRICULTURA: Maíz, frijol, calabaza, aguacate, jitomate, etc. b) DOMESTICACION: Guajolotes, Perros (Xoloscuincles), conejo (Tochtl) 2) CLASICO: 1000 AC - Construcción de grandes ciudades y esplendor. a) CIUDADES: Monte Albán, Teotihuacán, Pical, Palenque. b) CARACTERISTICAS: Ciudades, Gobierno, Idioma, Escritura, Religión, Jerarquía, herencia Cultural y alianzas comerciales y Militares 3) EPICOCLASICO: 120 AC – La Caída de Muchas civilizaciones 4) POSTCLASICO: 1200 – La Creación de Varias ciudades. a) CIUDADES: Chichen Itzá, Tenochtitlan, TzinTzunTzan, Gumarcaaj 5) CAIDA DE TENOCHTITLAN: 13 de Agosto de 1521 – FIN DEL MEXICO PREHISPANICO

PROCESO DE COLONIZACION Todo comenzó cuando Cristóbal Colon se aventuró pensando que la tierra es redonda, hizo un viaje para llegar a la india, pero llego a américa.

Ahí se dan cuenta que no es la India, sino que es un lugar Nuevo, entonces, España envía a un mercenario, Hernán Cortez, que llega ahora a lo que después sería el Puerto de Veracruz.

El Llego, supuestamente en Son de Paz, y monto una base. Él se dio cuenta que Tenochtitlan era la “capital”, por llamarlo de una Manera, y que solo cuando los derrocaran, podrían dominar a todas las demás culturas.

Los españoles trajeron las Ratas, la Viruela, Fiebre Europea, etc.

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ZONAS DE AMÉRICA ARIDOAMERICA Se ubica en la parte Norte de México y es Importante porque plantaban Mucho más y Recolectaban Frutas Silvestres. Ellos no tenían Gobierno, por lo tanto, no tenían que pagar Tributo.

OASISAMERICA Se Ubica en el Norte de México y el Sur de EUA.

MESOAMERICA Abarca todo América latina y el Sur de México. Todos estos eran pueblos guerreros, hablaban diferentes Idiomas, y tenían distintas formas de Gobernación

JERARQUIA

Tlatoani • Los Lideres Maestos Relgiosos

• Los que se encargan de la religion.

Macehuales

• Algo asi como "La clase Alta"

Comerciantes Capulli

• El comercio era por trueques • Todos los Demas

LA CAÍDA DE TENOCHTITLAN Tenochtitlan callo el 13 de Agosto de1521 después de Muchas peleas.

Las principales Causas de su caída fueron: 1. Hernán Cortez le corto los suministros de Agua y Alimentos 2. Debido a Todas las Enfermedades que ellos trajeron, no pudieron combatir.

3. Hernán Cortez alió a todos los enemigos de Tenochtitlan, transformando 3 ejércitos pequeños, en el ejército de la Triple Alianza.

Una vez que Hernán Cortez tomo Tenochtitlan, procedió a ir pueblo por pueblo ofreciéndoles que abandonaran todo y se volvieran súbditos del Rey Español y que Cambiaran de Religión. Ante cualquier oposición, eran castigados y se les Hera impuesto.

Hernán Cortez Mando la noticia a España, pero él Se vuelve algo así como el Nuevo Emperador de Todas las civilizaciones (De la zona de México).

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El Rey No tardó en Darse cuenta de que estaba adquiriendo Mucho Poder, por lo que mando a Crear una llamada Audiencia en 1526, que duro dos Años, y mando una 2da en 1530 para Vigilar a los conquistadores.

En 1534, Hernán Cortez creo una Nueva Forma Política, llamada Virrey, que básicamente es el Representante del Rey en Otro Lado, solo que bajo la constante supervisión del Rey, y tiene poderes limitados. Todos los Conserva el Rey.

LA EVANGELIZACION La Evangelización era un Método utilizado para Introducir la Religión católica, Generalmente acompañado de violencia, intolerancia y muchos daños a la cultura Indígena

LA SANTA INQUISICION Fue en 1229 cuando Comenzó oficialmente la llamada Santa Inquisición en México, anqué es Originaria de España.

Esta constaba de Una Serie de Torturas Realizadas a Una persona, por blasfemar a La Iglesia, o tener otra religión. Generalmente TODOS los castigos llevaban a la muerte, después de sufrir y morir lentamente.

LA EPOCA COLONIAL Los Años Formativos, mejor conocida como la época colonial, son aquellos Años en los que Suceden grandes Cambios Geográficos y Demográficos, así como la Introducción de Nuevas tecnologías, o elementos extranjeros que cambiaran la vida de las Culturas Indígenas

NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACION, HASTA SU INDEPENDENCIA EL VIRREY Y LA AUDIENCIA El Virrey, es la extensión del Rey, pero fue creado por la Audiencia en 1528 El Primer Virrey fue Ñuño de Guzmán

REPUBLICAS INDIGENAS El Cabildo es un Autogobierno, es decir, que se gobierna entre sí. Su Máxima Autoridad es el Cacique (Tlatoani).

Aquí, solo habitaban Indígenas, tenían una Economía Autosuficiente, Construcción en Damero y por el Trabajo Ex comunal.

TEQUIO Estas son las haciendas de ese Entonces: Trabajaban por un Sueldo y el dueño de las tierras era un español. Estas eran las tierras más fértiles, y de Mayor extensión

EL AUGE DE LA ECONOMIA NOVOHISPANA Se Podría decir que cuando la economía de Nueva España erala mejor, la de España estaba por los Suelos. Esto es por la llamada Crisis de la Corona Española. La principal causa de la depresión es la guerra contra Inglaterra y Francia, y el Supuesto Ejercito Invencible, que fue derrotado.

La Economía de Nueva España se basaba en la Minería, plata principalmente, por lo que tenía un buen comercio.

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CRECIMIENTO Y FLORESIMIENTO DE NUEVA ESPAÑA Con la crisis de España, Nueva España representaba todos sus ingresos, así como la comida, etc., por lo que aumenta a calidad de vida y la Importancia de Algunas Ciudades.     

Minería: Michoacán Harina: Puebla Textiles: Antillas Manufactureros: Guadalajara Agricultura: San Luis Potosí

JERARQUIA

Rey

•Maximo Poder

Virrey

•Representante del Rey

Peninsulares

•Comersiantes y Puestos de Gobierno

Criollos Mestizos

•Tienen tierras y derechos, pero no pueden aspirar a los grandes puestos •La clase Mas baja de la gente con derechos

Indigenas

•Son Explotados

CONFLCTOS QUE LLEVAN A LA INDEPENDENCIA   

Diferencias Sociales o Preferencia ante los Españoles Conflictos de Peones o Haciendas Malas Relaciones

INICIO DE LA LUCHA DE INDEPENDENCIA El Criollismo es un pensamiento creado a partir de la llegada de las Ideas de la Ilustración a este país. Estas Ideas llegaban a partir de la Influencia de la Revolución Francesa, y que proponía la libertad de Igualdad, así como la idea del Nacionalismo.

El 16 de Septiembre de 1810, el Cura Miguel Hidalgo, Inicio la Independencia llamando al pueblo con las campanas de la Iglesia. Así comenzó Todo. El Pueblo era desorganizado: era más una revuelta que un ejército, pero fue avanzando poco a poco, haciéndose cada vez de más recursos y aliados. Poco después Muere Hidalgo, pero uno de sus Aprendices Toma su lugar, y Morelos sube a tomar posesión del ejército, que le Organizo. Los verdaderos propósitos de Miguel Hidalgo era que pág. 38

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quería más beneficios, por pertenecer a la iglesia, pero Morelos, quería un país libre e Independiente, y creo la Primera constitución del País, llamada: Sentimientos de la Nación.

El Pretexto que usaron para poder realizar la independencia era que Napoleón había tomado España, pero cuando estos fueron derrotados, el Ejército se quedó sin motivo aparente, por lo que comenzó a perder.

El Rey legítimo regresa al poder, pero es Obligado a crear una Constitución, que deberá ser aplicada también a Nueva España: Por esto, Muchos De los que peleaban en Contra de los Revolucionarios, se unen a él. De la Orden Original de la Independencia, solo queda uno, que se reúne con Agustín de Iturbide para negociar su paz. Y así, es en Acatempan donde se dan un Abraso y sellan su trato.

En 1814 se crea la Constitución de Apatzingán, pero por el cambio de poder entre reyes, ese documento queda invalidado En 1821 crean un documento llamado: El Plan de Iguala, que firma el Nuevo Virrey, donde acepta a Nueva España, a partir de Ahora llamada México, un país Independiente, pero Guerrero es Engañado, e Iturbide se convierte en emperador, hasta que muere pocos años después.

En 27 de Septiembre de 1821 entraron nuestros Heres a la Ciudad de México, proclamando que ya eran libres. Ese día, acabo la lucha.

DEL MEXICO INDEPENDIENTE AL INICIO DE LA REVOLUCION MEXICANA Una vez que México se Volvió un país, se aproximaron Grande Problemas: El primero es el cómo se va a gobernar, ya que sin un gobierno, se trabaja libremente y no se pagan Impuestos.

Las opciones eran:   

Imperio: Una Monarquía, todo el poder en una persona Federalismo: Supone la alianza entre varias ciudades Centralismo: Sistema de Gobierno como una Monarquía.

Durante Mucho tiempo, se cambiaba de Presidentes Muy Rápido, y cambiaba mucho la forma de Gobierno.

PERDIDA DE TERRITORIO Los E.U.A. piden permiso para mandar colonos a esas tierras, permiso que obtiene: de esta manera, se empiezan a infiltrar a México. Poco a poco se van adoptando en Texas las Nuevas costumbres.

Hasta que un buen día deciden volverse una Nación Independiente, que EUA adopto al poco tiempo. Luego trato de Negociar el Territorio Nacional, pero como no lo logro, nos atacó, y no nos dejó más alternativa que darles lo que ellos querían

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PORFIRIATO Despees de Benito Juárez, que había competido ya 2 años consecutivos con Sebastián Lerdo de Tejada, Porfirio días le creo un documento que le prohibida reelegirse.

Porfirio días gano sin dificultad, y así se reeligió por poco menos de 30 años. El hizo cosas grandiosas para el país, como crear las rutas comerciales y ferroviarias, el telégrafo, y repeler los Ataques de España, Francia e Inglaterra, que querían reconquistar México, con el pretexto de unas Deudas, que se empezaron a pagar ese día y se terminaron apenas hace poco. Él Apoyaba el Avance, en la Inversión extranjera se Basó para crear muchos de esos cambios.

También Logro que E.U.A. nos reconociera como país Libre e Independiente, poco después, todos lo afirmaron.

LA PAZ PORFIRIANA Porfirio Díaz era estricto, tanto, que ante la más mínima amenaza actuaba, por lo que hubo una Época en la que nadie hacia nada malo, y se incorporaron TODOS nuestros estados + Chiapas a este Nuevo país.

DESCONTENTO ENTRE LA POBLACION     

Desigualdad Económica Crisis Económica en clase Baja y Media Reelección Las Incoherencias por las que actuaba Huelgas: Todas las huelgas y opiniones eran castigadas.

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QUIMICA

LA QUIMICA Ciencia que estudia las composiciones, estructuras y propiedades de la materia, su principal tarea es a través de experimentos por los cuales se pueden verificar aquellos cambios producidos por reacciones naturales o inducidas, los aspectos que la relacionan con la energía. Luego de la revolución de 1733, se conoce como la QUIMICA MODERNA. Los actuales tipos de química son:

QUIMICA ORGANICA Es el estudio sobre la materia orgánica

MATERIA INORGANICA Es el estudio sobre la materia inorgánica Estudia las cosas, por medio del método científico. O sea, por medio de la observación, la cuantificación y por sobre todo, la experimentación.

Las principales ramas de la química son:

QUIMICA-ANALITICA Esta es la rama de la química que estudia, la analiza, determina e identifica cualquier propiedad de un sistema químico.

QUIMICA-FISICA Esta es la rama de la química que se dedica al estudio de los procesos energéticos, magnéticos, mecánicos, ópticos y eléctricos en sistemas químicos como pueden ser los átomos, moléculas y cualquier partícula subatómica.

QUIMICA INDUSTRIAL Se dedica al estudio de los procesos que puedan producir productos en alta escala, es decir se dedican a investigar si pueden un producto para distribuir con una rentabilidad económica alta y ambiental.

BIOQUIMICA Se dedica a la investigación de los seres vivos, esta rama de la química tiene mucha importancia dentro del mundo agrícola, ambiental y de la energía.

LA HISTORIA DE LA QUIMICA Aristóteles afirmaba que las sustancias, están formadas por 4 elementos:    

Tierra Agua Aire Fuego

Leucipo y Demócrata afirmaban que la materia estaba formada por: átomos En la edad media la química era conocida como ALQUIMICA y se relacionaba con la magia y dios.

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Los alquimistas son considerados precursores de la química moderna. Su trabajo consistía en la búsqueda del “ELIXIR DE LA VIDA” (que se creía daba la eterna juventud) y de la piedra filosofal que podría transformar cualquier metal en oro.

CIENCIAS AUXILIARES DE LA QUMICA        

ASTRONOMIA MATEMATICAS FISICA ESPAÑOL GEOGRAFIA HISTORIA BIOLOGIA GEOLOGIA

IMPORTANCIA DE LA QUIMICA Y LA TECNOLOGIA TECNOLOGIA Es un conjunto de conocimientos de carácter práctico que permite diseñar y crear objetos o productos que requieren el ser humano para satisfacer sus necesidades.

Los plásticos, vidrios, detergentes, cosméticos, alimentos, medicinas, etc., son productos que el ser humano ha fabricado a partir de las aportaciones de la química.

AMBIENTE Los conocimientos científicos y tecnológicos han permitido mejorar la calidad de vida de los seres humanos, con diferentes aportaciones reflejadas en productos y servicios.

PROPIEDADES FISICAS DE LA MATERIA Una propiedad física es una característica que puede ser estudiada usando los sentidos o algún instrumento especifico de medida.

Se manifiestan básicamente en los procesos físicos como cambios de estado, de temperatura, de presión, etc.

PROPIEDADES CUALITATIVAS Son las que clasifican un objeto de otro por el calor, olor o el sabor, que no pueden ser medidos.

PROPIEDADES INTENSIVAS Son útiles para diferenciar las sustancias entre estas se encuentran: temperaturas de ebullición, densidad, de fusión, solubilidad y viscosidad

TEMPERATURA DE EBULLICIÓN Es la temperatura a la que un líquido se transforma en vapor.

TEMPERATURA DE FUSIÓN Es la temperatura la que coexisten los estados sólido y líquido. pág. 43

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DENSIDAD Es la relación que existe entre la masa y el volumen

VISCOSIDAD Es la resistencia de algunos cuerpos (líquidos) para fluir o deslizarse con facilidad.

SOLUBILIDAD Cantidad de soluto capaz de saturar 100 gr de disolventes a una temperatura dada.

PROPIEDADES EXTENSIVAS No permite distinguir una sustancia de otra, pues su valor cambia dependiendo del tamaño. Las propiedades extensivas más importantes de un objeto o de una muestra de sustancia son la más y el volumen. La masa y el volumen, como otras propiedades extensivas no permiten diferenciar una sustancia de otra.

MASA Es la cantidad de materia que posee un cuerpo.

VOLUMEN Es el espacio que ocupa un cuerpo.

LA PROPIEDAD DE LA MATERIA Generales: Todos los cuerpos poseen: MASA, PESO, VOLUMEN, INERCIA, IMPENATRABILIDADA, DIVISIVILIDAD, POROSIDAD Y ELASTICIDAD. Particulares: Solo en cuerpos solidos….DUCTIBILIDAD, MALEABILIDAD, DUREZA, FRAGILIDAD Y TENACIDAD. Específicas: Permiten distinguir a una sustancia de otra….DENSIDAD, SOLUBILIDAD, PUNTO DE FUSION, PUNTO DE EBULLICION, CONDUCTIVIDAD ELECTRICA, VISCOSIDAD, TENSION SUPERFICIAL, OXIDACION Y BRILLO.

ESTADOS DE AGREGACION DE LA MATERIA Una sustancia puede existir en estado sólido, líquido y gaseoso, dependiendo de las condiciones de temperatura y presión a los que se encuentra.

SOLIDO Tiene forma y volumen definidas, moléculas ordenadas no comprensibles, poca energía cinética.

LIQUIDO Forma no definida, volumen definido, no comprensibles sus moléculas, tienen movimiento rotatorio.

GASEOSO Forma y volumen no definido, comprensible, expandible y gran energía cinética.

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PLASMA Gas ionizado, las moléculas han perdido parte de sus electrones, son partículas con carga positiva y negativa, se mueven a mayor velocidad a temperaturas muy elevadas.

CAMBIOS DE ESTADO DE AGREGACION Al cambiar un estado de agregación a otro, se obtiene lo siguiente:

FUSION Es el cambio de estado sólido a líquido

SOLIDIFICACION Es el cambio del estado líquido al solido

EVAPORIZACION Es el cambio de estado líquido a gaseoso

CONDENSACION Es el estado que pasa del gas al líquido.

EXPERIMENTACION CON MEZCLAS HETEROGENEAS Y HOMOGENEAS En la química el termino materiales se refiere a los diferentes formas de materia que componen las cosas, ya sea madera, hierro, agua, etc.

Después del trabajo de innumerables investigadores se han descubierto que es muy útil clasificar los materiales en 2 grandes grupos: SUSTANCIAS Y MEZCLA.

SUSTANCIAS Son materiales puros que no pueden separarse en componentes más simples

MEZCLAS Son materiales que si pueden separarse mediante procedimientos físicos Muchas mezclas que encontramos en la naturaleza, en estas podemos distinguir 2 o más componentes, a estos se les clasifica como mezclas HETEROGENEAS. En otras mezclas sus componentes están distribuidos uniformemente en todo el sistema, estas se le llama mezclas HOMOGENEAS. TOMA DE DECISIONES RELACIONADA CON LA CONTAMINACION DE UNA MEZCLA Para eliminar la contaminación de distintos componentes es necesario determinar la concentración de los componentes, la concentración de una sustancia es una medida de la cantidad de soluto presente en cierta cantidad de disolución el porcentaje de masas se mide en % m/m o porcentaje en volumen %v/v.

METODO DE DESILATACION Es el proceso físico de separación de elementos más usados en la industria. Es un proceso que se basa en que las sustancias tienen distintas temperaturas de ebullición.

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El objetico principal de la destilación es separar una mezcla de varios componentes aprovechando sus distintas volatilidades, o bien separar los materiales volátiles de los no volátiles.

METODO DE CENTRIFUGACION Es una técnica de sedimentación, acelerada gracias al uso de fuerza centrífuga.

Se aplica al análisis o a la separación de mezclas de partículas, células, moléculas.

El objetico de centrifugación es separar partículas de diferentes características.

EVAPORACION Consiste en calentar la mezcla hasta el punto de ebullición de uno de los componentes hasta que se evapore totalmente y solo quede la otra sustancia.

CRISTALIZACION Se usa para separar solidos disueltos en un líquido, al término el sólido queda cristalizados el solvente se elimina, por ejemplo la sal común que se obtiene a partir del agua de mar.

DECANTACION Cuando la mezcla contiene un líquido y un sólido, primero se deja reposar. Al cabo de un tiempo de distinguirán las 2 partes. Con mucho cuidado la fase líquida se vierte en un recipiente y el sólido experimentado se dejó en el fondo del recipiente original.

FILTRACION Proceso físico que se utiliza para separar una sustancia líquida de una sólida. La mezcla se hace pasar por un material poroso, donde el sólido queda atrapado. El líquido pasa y se recolecta en otro recipiente.

SUBLIMACION De una mezcla heterogénea se puede lograr la separación de uno de los componentes, si uno de ellos pasa directamente de sólido a gas.

IMANTACION Se usa para separar sustancias magnéticas como el hierro de otras que no lo son la propiedad de ser atraídas por los imanes que presentan esas sustancias se aprovechan para sepáralos del resto de los componentes de una mezcla.

CROMATOGRAFIA Permite analizar, identificar y separar los componentes de una mezcla al pasar a través de un soporte fijo (columna) o medio absorbente el cual hace que los diferentes componentes queden adheridos en su superficie originando barras de colores, según su velocidad de desplazamiento, con la ayuda de un disolvente o diluyente.

CALCULO DE CONCENTRACIONES La concentración de una solución nos ayuda a saber la cantidad de soluto que hay en una masa o volumen determinado de solución o solvente.

Entre estos tenemos el porcentaje en masa, % volumen y parte por millón. [Por ciento en volumen (% v/v)]

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Expresa el volumen de soluto disuelto por cada [(% v/v=volumen del soluto / volumen de la solución) x100]

100

ml

de

disolución.

PORCENTAJE EN MASA El porcentaje en masa expresa los gramos de soluto por cada 100 gris de disolución, para calcular el porcentaje en masa se utiliza la siguiente formula: [(% m/m= masa del soluto / masa de solución) x100]

TOMA DE DECISIONES RELACIONADO CON LA CONCENTRACION Y SUS EFECTOS Identificamos como toxinas o venenos a las sustancias que son nocivas en cantidades muy pequeñas.

PRUEBAS CUALITATIVAS Para detectar la presencia de contaminantes en un sistema se requieren pruebas de confirmación.

PRUEBAS CUANTITATIVAS Cuando se realizan investigaciones científicas es común hacer más de un experimento para verificar y corroborar a las evidencias obtenidas apunta en la misma dirección.

EVOLUCION DE LA QUIMICA CAMBIOS Debemos entender cómo cambian sus propiedades al calentarlos, enfriarlos, varia la presión a la que se encuentra e incluso al mezclarlo con otras sustancias. Se debe identificar que propiedades de los materiales cambian y se experimentan modificando alguna.

Durante estos cambios, se conserva que el valor de las propiedades cuantitativas de una sustancia depende de las condiciones en las que se realiza la medicina.

APORTACIONES DE LAVOISER A lo largo de la historia de la humanidad, varios filósofos y científicos han propuesto que la cantidad de materia de los casos se conserva durante los cambios o transformaciones.

Lavoisier trabajaba como recaudar de impuestos durante los últimos años de la monarquía francesa Lavoisier desarrollo un sistema riguroso de clasificación y nomenclatura de las sustancias conocidas.

CONSERVACION DE LA MASA El establecimiento de la ley de conservación de la masa permitió realizar predicciones de la cantidad de sustancia necesaria de transformación química.

La ley de la conservación de la masa establece que la masa total de un sistema cerrado se mantiene constante, independientemente de los cambios que ocurran dentro del sistema.

No importa si las sustancias que conforman el sistema cambien su estado de agregación o se combinan químicamente pues mientras el sistema se mantenga cerrado, la masa total permanece constante. pág. 47

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SALINIDAD La salinidad es el contenido de sal disuelta en un cuerpo de agua. El sabor salado del agua se debe a que contiene cloruro de sodio.

La salinización de los suelos es la acumulación en el suelo de sales solubles en agua. Esto se da de forma natural, cuando son suelos bajos, que se inundan periódicamente por ríos o arroyos, o si el nivel de las aguas es poco profundo y el agua que asiente por capilaridad contiene sales disueltas.

Una consecuencia de la salinización del suelo es la perdida de fertilidad, lo que perjudica o imposibilita el cultivo agrícola.

Una salina es un lugar donde se deja evaporar agua salada, para dejar sola la sal, poder secarla y recogerla para su venta. Se distinguen 2 tipos de salinas las costeras y las de interior.

IMPACTO AMBIENTAL La ocupación de grandes terrenos para la construcción de salinas priva a las demás especies de su territorio aparte de ocasionar grandes y serios problemas ambientales cambiando las propiedades químicas de los suelos de cultivo. Los desecho salineros conocidos como amargos, por sus dañinos efectos ambientales, constituyen una sustancia de toxicidad comprobada para la balta de los ecosistemas naturales donde ciertas especies sufren un riguroso impacto en su organismo debido tanto a su toxicidad aguda. Se conocen los efectos de esta sustancia sobre los seres vivos pues al entrar en contacto con ella, las especies sufren un impacto en su organismo debido a la toxicidad aguda o directa como a la toxicidad crónica que presenta.

LA MATERIA ANTES DE LOVOISIER    



Algunos filósofos elaboraron las primeras teorías de la materia.

ANAXIMANDO: (640-546 AC) El universo y la naturaleza estaban constituidos por pequeñas partículas de materia indeterminada e infinita a los que llamo opeiran.

DEMOCRATICO Y LEUCIPO: 460-370 AC) L a naturaleza está conformada por partículas pequeñas individuales llamadas átomos.

ARISTOTELES: (384-322 AC) Decidió que el plomo y el oro eran materiales que estaban hechos de la misma materia solo que poseían una forma diferente. Así que podían modificar algunas cualidades del oro por medio de una transmutación.

Los alquimistas fundaban su ciencia en la creencia de que el universo estaba compuesto por 4 sustancias básicas: o TIERRA o FUEGO o AIRE o AGUA

TEORIA DE FLOGISTO El flogisto o principio inflamable, fue un terminó utilizado por los alquimistas el referir una sustancia misteriosa la cual formaba parte de cualquier cuerpo que tuviera la capacidad de arder.

Los procesos de combustión suponían la pérdida del flogisto en el aire. Se considera que el aire era indispensable para el proceso de combustión, pero solo intervenían como simple auxiliar en el proceso no como parte fundamental de este.

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LEY CONSERVACION DE LA MASA DE LA MASA Lavoisier demostró que el proceso de combustión es la combinación de un gas (oxigeno) con otra sustancia y que la cantidad de la masa de esa sustancia antes de la combustión y después de esta era exactamente la misma.

Las combustiones obtenidas en sus investigaciones les permitieron comprobar que si se toman en cuenta todas las sustancias que intervienen en una reacción química y todos los productos formadas después de está, no tendrá de variar la cantidad de materia presente en el propio experimentado.

CLASIFICACION DE LOS MATERIALES

La mayoría de las sustancias naturales están mezcladas en los materiales que componen todo lo que nos rodea.

Las sustancias que se pueden separar en otras sustancias más simples por medio de químicos se llaman compuestos.

La necesidad de informar cuales son los constituyentes básicos de las sustancias de manera sistemática, eficiente e inequívoca ha llevado a los químicos a desarrollar un sistema de símbolos químicos.

Los subíndices indican que cada partícula de agua está formada por 2 átomos de hidrógeno y de oxígeno.

La combinación de dos o más símbolos distintos se utiliza para representar los compuestos químicos e indicar su composición química.

MEZCLAS Y SUS COMPONENTES MEZCLAS SAL DE MESA AIRE ACERO VINAGRE

SUSTANCIAS COMPONENTES PRINCIPALES Cloruro de sodio, hidroxicosodico y ácido dorhidico Nitrógeno, oxígeno, vapor de agua, ozono, CO2, hidrogeno Magneto de silicio y cloruro de benzalonia Acido tartárico y ácido cítrico

MOVIMIENTO BROWNIANO Albert Einstein es mundialmente reconocido por su teoría de la relatividad. Sin embargo, pocos conocen su aporte a la explicación del movimiento browniano que tuvo de cabeza a los científicos durante muchos años.

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Existen en la naturaleza muchos fenómenos que parecieran realizarse sin ningún patrón en particular, algo así es lo que había observado Robert Brown, un británico que examinaba polen en un recipiente con agua bajo un microscopio.

En 1827 Robert Brown observó como las partículas de polen en el agua se movían de una manera errática, en todas direcciones.

MOVIENTO BROWNIANO EN SU HONOR Ludwig Christian Wiener escribió una hipótesis en la que decía que este movimiento se podía explicar si el agua estuviera formada de átomos que checaran por todas partes. Cabe aclarar que en aquel entonces, las moléculas y los átomos eran solamente especulaciones teóricas, con seguidores y detractores, ya que no se había encontrado aún una forma de confirmarlo.

-El valor o el aumento de la temperatura no es más que la vibración de los átomos.

-Los átomos golpean las partículas por todos lados Su teoría no solo logró explicar el movimiento browniano sino que sus observaciones han sido utilizadas para diferentes ramas de la ciencia, basadas en procesos estadísticos.

ELEMENTOS QUIMICOS Son aquellas sustancias que no se pueden dividir en otras más pequeñas:

SIMBOLOS QUIMICOS Son aquellas letras que nos ayudan a representar a los elementos químicos: ELEMENTOS QUÍMICOS Oro Carbono Cloro Sodio Oxigeno

SÍMBOLOS QUÍMICOS Au C Cl Na O

COMPUESTOS QUIMICOS Son aquellas sustancias que se pueden separar en más elementos.

FORMULAS QUIMICAS Son aquellos símbolos que representan al compuesto.

COMPUESTO QUÍMICO ELEMENTO DE COMPUESTOS Cloruro de Sodio NaCl Agua H2O Dioxido de Carbono CO2 Dioxido de Nitrogeno NO2 Los modelos y compuestos químicos pueden representarse mejor mediante modelos que representan su composición, para identificar las partículas de los distintos elementos, se utilizan diferentes colores.

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MODELO ATÓMICO -H2O H

O

-CO2 H

O

C

-NH3 H

O H

N

H

MENDELEIEV Y LA ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS En el siglo IV AC, el físico griego Aristóteles definió los elementos como “cuerpos que no pueden dividirse en otros cuerpos con forma diferente” y propuso que todas las cosas estaban construidas por 4 elementos básicos:    

AGUA TIERRA FUEGO Y AIRE.

Esta idea conocida como la teoría de los 4 elementos, sobrevivió durante cientos de años con ligeros cambios.

Dmitri propuso tablas de elementos en 1869. La tabla Mendeleiv hoy conocida como la tabla periódica de los elementos, no solo permitió clasificar los elementos químicos de manera sistemática si no también dio lugar a una de las leyes más importantes.

DMITRI IVANOVICH MENDELEIEV Químico ruso. Su familia, de la que era el menor de 17 hermanos, se vio obligado a emigrar de Siberia a Rusia a causa de la ceguera del padre y de la pérdida del negocio familiar a raíz de un incendio.

Cuando regreso a Rusia fue nombrado profesor del Instituto Tecnológico de San Petersburgo y profesor de la universidad.

EL ORDEN DE LAS SUSTANCIAS APORTACIONES DEL TRABAJO DE CANIZZARO Y MENDELEIEV El desarrollo de la tabla periódica no hubiera sido posible sin información confiable sobre las masas de los átomos de los diferentes elementos químicos.

Los átomos son tan pequeños, que está no puede medirse directamente.

TABLA PERIODICA La tabla periódica esta ordenada en 7 renglones horizontales llamados periodos y 18 columnas verticales llamados grupos o familias.

Periodo determina el número del último de energía principal que los electrones comienzan a llenar.

Los elementos que se encuentran en un determinado grupo son semejantes porque tienen propiedades químicas similares y tienen el mismo número de electrones de valencia.

Las familias que se tienen en la tabla periódica son: 

FAMILIA IA: Llamada familia de los metales alcalinos y está formada por los elementos hidrogeno, litio, sodio, potasio, rubidio, cesio y francio. pág. 51

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         

     

FAMILIA IIA: Está formada por los metales alcalinotérreos que son berilio, magnesio, calcio, estroncio, sodio y bario.

FAMILIA IIIA: Es llamada la familia de los boranos y está compuesta por boro, aluminio, galio, indio talio y tustrano.

FAMILIA IV A: Es llamada familia del carbono y está formada por carbono, silicio, germanio, estaño, plomo y erristeneo.

FAMILIA V A: Está familia se le conoce como familia del nitrógeno y está formada por nitrógeno, fosforo, arsénico, antimonio y bismuto.

FAMILIA VI A: Está familia está formada por el oxígeno, azufre, selenio, telurio y polonio FAMILIA VII A: esta familia se le conoce como familia de los halógenos y está formada por flúor, cloro, bromo, yodo y ástato.

FAMILIA VIII A: está familia se le conoce como familia de los gases nobles y está formada por hierro, neón, criptón, argón, xenón y radón.

Las características de las familias IA hasta la VIIIA son las siguientes: FAMILIA IA: Los elementos de este grupo no se encuentran en estado puro, debido a que son muy reactivos, por ellos siempre se encuentran formando compuestos químicos.

FAMILIA IIA: Este grupo recibe el nombre de metales alcalinotérreos debido a que en la antigüedad sus compuestos químicos, conocidos ahora como óxidos, tiene un aspecto terroso o de tierra colorida.

FAMILIA IIIA: Los elementos de este grupo presentan 3 electrones de valencia en su última orbita o capa.

FAMILIA IVA: Presentan 4 electrones de valencia en su última órbita, sus propiedades son variables.

FAMILIA VA: Estos elementos presentan 5 electrones de valencia en su última capa. Las características de este grupo de elementos son diferentes.

FAMILIA VIA: Los elementos de este grupo presentan 6 electrones en su última órbita de valencia.

FAMILIA VIIA: Los elementos del grupo de los alógenos forman múltiples compuestos, por que inicialmente se pensaba que nada más formaban sales.

FAMILA VIIIAA: estos elementos se les conoce como gases nobles debido a que en condiciones normales, no reaccionan con los átomos de otros elementos, su valencia es 0 por que sus electrones están completos en su última órbita, estos elementos son muy estables.

PREDICCION DE PROPIEDADES La organización de los elementos químicos en la tabla periódica no solo permite identificar sustancias con propiedades físicas y químicas similares, sino también hacer predicciones sobre el comportamiento de cualquier elemento en una misma familia.

Algunas propiedades de los elementos químicos pueden estimarse si se conocen los valores de esa misma propiedad de elementos. Un método sencillo consiste en calcular el promedio de estas cantidades. Mendeleiv utilizó está técnica para predecir las propiedades de elementos aún desconocidos en su época.

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NUMERO ATOMICO/MASA ATOMICA El número atómico indica la cantidad de protones que se encuentra presente en el núcleo de un átomo.

Este número se encarga de definir la configuración electrónica del átomo y permite el ordenamiento de los diversos elementos químicos en la tabla periódica que comienza con el hidrogeno y sigue con helio, el litio, el berilio, el boro, el carbono y el nitrógeno.

Se conoce como masa atómica a la masa que posee un átomo mientras este permanece en reposo.

Surge de la totalidad de masa de los protones y neutrones pertenecientes a un único átomo en estado de reposo.

ISOTOPO Variedades de los átomos que tiene el mismo número atómico y que, por lo tanto, constituyen el mismo elemento aunque tengan un diferente número de masa. Los átomos que son isotopos entre si tienen idéntica cantidad de protones en el núcleo y se encuentran en el mismo lugar dentro de la tabla periódica.

GILBERT NEWTON LEWIS Químico norteamericano. Se graduó en química en la universidad de Harvard y luego marchó a Alemania, donde permaneció durante 2 años transcurridos los cuales fue contratado por el gobierno de filipinas.

Lewis se hizo especialmente famoso por su teoría sobre los enlaces químicos y por su definición de ácido y base.

MODELO ATOMICO DE BOHR La presencia de protones y electrones que Bohr menciona en su modelo tiene manifestaciones que seguramente has observado.

Las fuerzas electrostáticas, pueden ser de atracción o repulsión, según el tipo de carga en la que se trate.

Experimentos realizados a finales del siglo XIX y principios del XX sugirieron que:   

Los protones en un átomo se concentran en una pequeña región del espacio conocido como núcleo atómico.

Los electrones se mueven alrededor del núcleo atraídos por fuerzas electrostáticas Las partículas son pequeñas la mayor parte de un átomo es espacio vacío

Si un átomo pierde electrones quedara con carga positiva.

-ION: Átomo con carga positiva o negativa

MODELO ATOMICO DE BOHR Y SUS NIVELES DE ENERGIA El físico Danés Niels Bohr planteó la hipótesis sobre la presencia de “orbitas especiales o niveles de energía” en el átomo.

El núcleo atómico está compuesto por dos tipos de partículas, las cuales reciben el nombre de protones y neutrones. Los neutrones son partículas sin carga, mientras que los protones tienen carga positiva.

Al sumar los protones obtenemos como resultado la masa atómica, la cual se representa con la letra A. pág. 53

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Masa atómica=protones neutrones A=protones neutrones Al número de protones que hay en el núcleo se le llama NUMERO ATÓMICO y se representa con la letra Z. Número atómico=cantidad de protones Z=cantidad de protones Los átomos de un mismo elemento poseen el mismo número de protones que de electrones.

MODELO DE BOHR El modelo de Bohr resaltaba el hecho de que los electrones siempre se moverían alrededor del núcleo dentro de lo que el denomino “niveles de energía” con su modelo de Bohr sentó las bases de una rama de la física llamada MECANICA. De acuerdo con el modelo propuesto de Niels Bohr cada nivel de energía presente en un átomo solo podía contener un número máximo de electrones y este se podía conocer fácilmente si se empleaba la fórmula: 2n2 N= representa el nivel de energía que está llenando N

NUM.MAXIMO DE ELECTRONES

1

2 (1)2=2

2

2 (2=2=8

3

2 (3)2=18

4

2 (4)2=32

REGLAS DE LAS DIAGONALES Los niveles principales de energía están divididos en sus niveles que son: S-2 P-6 D-10 F-14

REGLA DE OCTETO Es un concepto que tiene diferentes significados.

OCTETO Es algo que está formado por ocho componentes.

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LA REGLA Es un producto que se emplea en el contexto de la química. Se trata de la tendencia que evidencia los átomos de completar su nivel energético con 8 electrones para alcanzar estabilidad.

LA POSTULO El científico estadounidense Gilbert Newton Lewis en 1917.

Lewis advirtió que, al combinarse entre sí, los átomos intentan lograr la configuración estructural que tiene el gas noble ubicado más cerca en la tabla periódica de elementos.

COMPUESTOS QUIMICOS QUE CUMPLAN LA REGLA DEL OCTETO     

Dióxido de carbon (CO2) Ammoniac (NH3) Agua (H2O) Dioxido de nitrogen (NO2) Dioxido de azure (SO2)

ESTRUCTURAS QUIMICAS Además de las estructuras de Lewis se utilizan algunas otras representaciones:  

DIAGRAMA DE ESFERAS: Los átomos se representan mediante esferas y los enlaces se muestran con el contacto entre las demás esferas.

DIAGRAMA DE ESFERAS Y BARRA: Los átomos se representa con esferas y los enlaces químicos con una barra si la representación es bidimensional los átomos dibujan como círculos y los enlaces como rayas.

METALES Son sustancias solidas a temperatura ambiente que conducen la electricidad y la energía en forma de color son maleables dúctiles y exhiben brillo característico.

METALES DE TRANSICION Los grupos IB al VIIIB de la Tabla Periódica de los Elementos se conocen como metales de transición, son sólidos y se encuentran a mitad de la tabla por que presentan propiedades intermedias entre los metales de los grupos IA y IIA y los grupos IIIA en adelante.

Los electrones de valencia no rebasan el número de su grupo.

Los metales de transición son menos reactivos que los metales.

NO METALES Sustancias sólidas a temperatura ambiente.

Tienen propiedades físicas casi opuestas: no conducen la electricidad ni el calor, no tienen brillo, algunos gases o líquidos a temperatura ambiente, los sólidos no son maleable.

METALOIDES Presenta propiedades intermedias entre metales y no metales. Todos los sólidos a temperatura ambiente, algunos poseen brillo y otros son sema-conductores. No son buenos conductores de calor.

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PROPIEDADES CARÁCTER METALICO Los metales presentan propiedades como la de ser dúctiles, maleables, buenos conductores del calor y la electricidad y presentan en su última órbita uno, dos y tres electrones de valencia que pueden ceder.

Los metaloides o sema metales presentan propiedades intermedios entre los metales y los no metales y se encuentran en la tabla periódica entre estos 2 grupos, son aceptadores y donadores de electrones.

Los no metales son elementos que presentan características muy diferentes a los metales. No son dúctiles, ni maleables, malos conductores de la electricidad y calor y no presentan brillo metálico.

Con los metales y metaloides forman un sinnúmero de compuestos químicos de gran utilidad.

MELEABILIDAD Al aplicar una fuerza sobre los materiales se obtienen laminas, elemtos mas perecible el oro.

DUCTILIDAD Al aplicar una fuerza sobre los materiales se obtienen alambres o hilo.

BRILLO ALUSTRE Cuando los materiales a pocos reflejan totalmente la luz visible se dice que tiene brillo metálico.

CONDUCTIVIDAD ELECTRICA Los materiales conductores son aquellos que conducen muy bien la corriente eléctrica.

CONDUCTIVIDAD TERMICA Los materiales que conducen muy bien la energía en forma de calor se conoce como conductores térmicos.

APORTACIONES TECNOLOGICAS DE LOS METALES Los metales son indispensables en la vida cotidiana y tienen diversas aplicaciones tecnológicas. 

   

 

El COBRE: Es uno de los metales más empleados en el mundo, después del hierro y el aluminio, debido a sus excelentes propiedades como un metal muy duradero y que se puede reciclar con facilidad.

El ALUMINIO: Es un metal muy ligero presenta una alta resistencia a la corrección y es buen conductor de la energía térmica y la electricidad.

El PLOMO: Es un metal pesado y toxico, se funde con facilidad, se utiliza principalmente en la fabricación de acumuladores o baterías de diversos vehículos.

El HIERRO: En estado puro es blando, maleable y dúctil es fácilmente magnetizable posee alta conductividad térmica y eléctrica.

El ACERO: Es una mezcla de hierro con carbono. Esta aleación mejora de manera sustancial las propiedades del hierro se utiliza para la estructura de los edificios muy altos, puentes, etc.

El BRONCE: Es una aleación que se obtiene al mezclar cobre con estaño se emplea en la elaboración de campanas e instrumentos musicales.

El LATON: Es la mezcla del cobre con el zinc la aleación resultante de esta mezcla es más dura y resistente que el cobre.

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CONTAMINACION POR METALES El uso discriminante de los metales ha generado una serie de efectos negativos para la salud y para el ambiente los cuales han llamado la atención de diferentes sectores sociales, quienes han buscado una serie de alternativas para detener y disminuir los efectos de la contaminación debido a las altas concentraciones de este tipo de materiales.

TOMA DE DECISIONES RELACIONADA CON RECHAZO, REDUCCION, REUSO Y RECICLADO DE METALES En la actualidad cada año se usan miles de toneladas de diferentes tipos de metales en virtud de las múltiples aplicaciones tecnológicas que las utilizan.

LAS CUATRO ERRES…    

RECHAZO: Significa no aceptar materiales elaborados con recursos que se estén adaptando a cuya producción impacte el ambiente de manera considerable.

REDUCCION: Implica disminuir el consumo de ciertos materiales. En la fabricación de un automóvil mediano se requieren unos 800 kg de acero y 130 kg de metales no ferrosos.

REUSO: Algunos objetos manufacturados, como ropa, juguetes, frascos, los pueden usar otras personas o reutilizarse para conservar diferentes sustancias o materiales.

RECICLADO: Se trata de recuperar ciertos objetos para procesarlos y así vuelvan a usarse para no generar más.

IMPORTANCIA DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS PARA LOS SERES VIVOS El carbono representa casi un 20% del peso de los organismos vivos, pero su concentración en la atmosfera, en forma de dióxido de carbono, es muy baja.

Nuestro cuerpo está compuesto por cerca de 60 elementos químicos diferentes. Cerca del 99% de nuestra masa corporal está compuesta por CARBONO, HIDROGENO, OXIGENO, NITROGENO, FOSFORO Y AZUFRE. Las proteínas son compuestos químicos cuyas moléculas están construidas por cientos de átomos de C, H, O, N y S. Los elementos químicos que constituyen y favorecen el funcionamiento de los seres vivos se llaman BIOELEMENTOS, también se les conoce como elemento BIOGESESICOS. Los bioelementos se pueden clasificar en primarios o mayoritarios, secundarios y oligoelementos.

CARACTERISTICAS DE LOS BIOELEMENTOS PRIMARIOS El carbono es un bioelemento indispensable para los seres vivos, pueden formar sustancias son un carbono como el dióxido de carbono y también formar largas cadenas de carbono para producir una enorme cantidad de compuestos juntos con los bioelementos HIGROGENO, OXIGENO y NITROGENO.

BIOELEMENTOS SECUNDARIOS Los bioelementos secundarios son imprescindibles para la estructura y función de los seres vivos, dentro de estos encontramos los siguientes:

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        

SODIO: Es un electrolito regulador de la presión arterial y de contenidos de líquido en los organismos.

POTASIO: Tiene funciones reguladoras en las células, es indispensable para el desarrollo de las actividades nerviosas.

CALCIO: Es indispensable en las diferentes estructuras duras, como huesos y dientes.

MAGNESIO: Es fundamental para la fotosíntesis pues forma parte de la molécula de clorofila.

HIERRO: Forma parte hemoglobina presente en los glóbulos rojos encargados de llevar el oxígeno del aire a todo el cuerpo.

YODO: Es indispensable para el buen funcionamiento de la tiroides.

FOSFORO: Es un elemento se combina con el oxígeno para formar el electrolito Po al combinarse con el calcio.

CLORURO: Junto con el sodio y el potasio son reguladores de los líquidos del cuerpo.

FLUORURO: Es un electrolito que protege a los dientes de las caries además de que contribuye en la formación de los huesos.

ENLACE QUÍMICO Las propiedades químicas de los elementos están determinadas en gran medida por el número de electrones de valencia en sus átomos.

Cuando ocurre una reacción química y se forma nuevos compuestos químicos, los electrones de valencia de un átomo pueden transferirse a otros átomos.

Cuando los electrones de valencia son transferidos o compartidos por dos átomos, se genera una fuerza de atracción entre los átomos recibe el nombre de ENLACE QUIMICO.

ESTRUCTURA DE LEWIS El diagrama de Lewis permite representar los electrones de valencia de un átomo mediante puntos.

Para representar los electrones de valencia de un elemento mediante la estructura de Lewis, se coloca en el centro del símbolo del elemento colocando alrededor de los puntos que representan a los electrones teniendo en cuenta que solo se pueden colocar máximo 8 electrones y se colocaran 2 electrones por cada lado (2 arriba, 2 abajo, 2 a la derecha y 2 a la izquierda)

ENLACE IONICO O ELECTROVALENTE Unión entre un átomo de carácter metálico y otro no metálico. El metal sede los electrones de su ultimo nivel al otro elemento no metálico con mayor poder atracción de electrones o electronegatividad.

ION es un átomo o conjunto de ellos con carga eléctrica propia. Los iones pueden ser positivos (a los cuales llamaremos CATIONES) y negativos (ANIONES).

ENLACE COVALENTE se efectúa entre 2 elementos de carácter no metálico, los átomos comparte uno o más pares de electrones sí.

Los enlaces covalentes se pueden dividir en:  

Enlace covalente polar Enlace covalente no polar pág. 58

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ENLACE QUIMICO se presenta entre elementos de carácter metálico donde los núcleos de los átomos están rodeados por una nube de electrones. Debido a ello los metales son buenos conductores de electricidad.

ELECTRONEGATIVIDAD La relación entre la electronegatividad y el tipo de enlace que se puede formar se muestra en la siguiente tabla: DIFERENCIAS DE ELECTRONEGATIVIDADES De 0 a memos de 0.4 De 0.5 a 2 De 2 end Adelanto

TIPO DE ENLACE Covalent no polar Covalent polar Ionic

USO DE LA TABLA DE ELECTRONEGATIVIADES Pauling elaboro una tabla de electronegatividades, para ellos busco un elemento más electronegativo y encontró que era el flúor y le dio el número 4; y el elemento menos electronegativo fue el cesio con un valor de 0.7.

Al entrelazarse los átomos, Pauling midió las diferencias de electronegatividades para predecir el tipo de enlace que podrá formar al interactuar diversos átomos enlace covalente, enlace covalente no polar e iónico.

Para calcular: Diferencia de electronegatividad en los átomos= Electronegatividad átomo A-Electronegatividad B

IDENTIFICACION DE CAMBIOS FISICOS Y EL LENGUAJE DE LA QUIMICA Los cambios que experimentan las sustancias en la naturaleza son engañosos.

Cuando en un sistema hay un cambio o una reacción química, en general se observan diferencias que indican la formación de nuevas sustancias.

La determinación de que existe un cambio químico se facilita si conocemos las propiedades químicas de las sustancias involucradas.

REACTIVOS Y PRODUCTOS El proceso fotosintético puede representarse de manera esquemática de la siguiente forma: Dióxido de carbona (CO2)+agua (H2O)-glucosa (C6 H2 O6)+oxigeno (Co2) REACTIV OS

PRODUCT OS

IDENTIFICACION DE CAMBIOS QUIMICOS En la naturaleza encontramos tanto cambios físicos como cambios químicos.

Los cambios físicos son aquellos cambios que no modifican la estructura interna de las sustancias.

Los cambios químicos son aquellos cambios donde implican la transformación de la estructura interna de la materia.

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CAMBIO FISICO Y CAMBIO QUIMICO Las reacciones químicas son cambios que se producen en la materia y que por lo tanto están por todas partes.  

Un CAMBIO FISICO es una transformación en la que no varía la naturaleza de la materia.

Cambios de estado.

Un CAMBIO QUIMICO es una transformación en la que varía la naturaleza de la materia.

Las combustiones.

BALANCEO DE ECUACIONES QUIMICAS BALANCEO POR TANTEO Se rige por la ley de la conservación de la masa.

Para realizar el balance se desarrollan los siguientes pasos: 1. Se equilibran todos los elementos comenzando por los metales, los no metales y metaloides, el hidrogeno y por último el oxígeno. Para que se equilibre se busca que dichos elementos queden en número iguales.

2. Balancear los hydrogenous 3. Balancear los oxígenos se es necesario

LEY DE LA CONSERVACION DE LA MASA DE LAS REACCIONES QUIMICAS La ley de la conservación de la masa señala que: “En toda reacción química la suma de las masas de los reactivos es igual a la suma de la masa de los productos”, por lo tanto en todo cambio o reacción química la masa permanece constante.

AMODEO AVOGADRO Químico y físico italiano. Fue catedrático de física en la Universidad de Turín durante dos periodos.

En un trabajo titulado ENSATO SOBRE UN MODO DE DETERMINAR LAS MASAS RELATIVAS DE LAS MOLECULAS ELEMENTALES, estableció la famosa hipótesis de que volúmenes de gases iguales, a las mismas condiciones de temperatura y presión, contienen igual número de moléculas.

Fue precisamente en los años transcurridos entre el primer y el segundo nombramiento, cuando publico su más famosa memorial ENSAYO SOBRE UN MUNDO DE DETERMINAR LAS MASAS RELATIVAS DE LAS MOLECULAS ELEMENTALES, en el que se enuncia por vez primera el conocido principio de química general que llevo su nombre.

COMPARACION Y REPRESENTACION DE ESCALAS Y MEDIDAS Los químicos no pueden abrir un recipiente para ver y contra los átomos de un muestra de sustancias.

Para estudiar los materiales es necesario utilizar, métodos de observación indirecta.

TAMAÑOS Y MASAS ATOMICAS El tamaño de un átomo está determinado por la región del espacio en la que los electrones se desplazan.

La masa de cada tipo de átomo depende del número de protones y neutrones en su núcleo.

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UNIDAD DE MEDIDA MOL EL MOL se expresa mediante la suma de la masa atómica de un elemento o compuesto dado en unidad de gramos. La masa molecular de toda la masa atómica de los elementos que forman un compuesto. La masa molar (MM) es una propiedad física definida como la masa de una sustancia dada por cantidad de sustancias. Su unidad de mediad es expresada casi siempre en gramos por MOL (g/mol)

ENERGIA EN REACCIONES QUIMICAS Las reacciones balanceadas son ejemplos de reacciones de combinación en los que dos sustancias forman un nuevo compuesto químico y físico se caracterizan por el desprendimiento de energía en forma de calor.

También existen transformaciones químicas y físicas que absorben energía.

LA CALORIA COMO UNIDAD DE MEDIDA Los carbohidratos, grasas y proteínas son sustancias que reaccionan con oxígeno y producen dióxido de carbono y agua.

Estas reacciones de combustión son procesos exotérmicos en los que se desprende energía, la cual se mide frecuentemente en una unidad llamada CALORIA. Una CALORIA se define como la cantidad de energía requerida para elevar 1°C la temperatura de un grumo de agua, y equivale a 4.184 goles (J) e energía.

Una kilocaloría, también expresada como Caloría (Cal), con C mayúscula, equivale a 1000 calorías.

CANTIDAD DE CALORIAS EN LOS NUTRIMENTOS En los nutrimentos podemos encontrar diferentes cantidades de calorías que se determinan tomando en cuenta un gramo de cada uno de ellos, lo cual nos permite compararlos.

CARBOHIDRATOS Son la principal fuente de energía para llevar acabo las actividades del cuerpo. Se encuentran en los cereales como el arroz y en los tubérculos como la papa.

LIPIDOS Son el material energético de reserva de cuerpo, forma parte de las membranas que protegen a los órganos y a las células del cuerpo.

PROTEINAS Las proteínas contenidas en alimentos como el frijol y pescado formados por unidades llamados AMINOACIDOS.

APORTACIONES DE LEWIS Y PAULING Lewis propuso la teoría del enlace covalente, al estudiar porque al interactuar los átomos y formar enlaces con diferentes elementos químicos no metales y metaloides.

Los enlaces covalentes pueden ser dobles o triples.

Un enlaces covalente debe representarse al compartir 2 electrones por cada átomo, de tal manera que por cada par de electrones, se forma un enlace.

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LINUS CARL PAULING Químico estadounidense. Se licencio en ingeniería química el año 1922 en la Universidad Estatal de Oregón, y en 1925 se doctoro en fisicoquímica en el California Instituto of Tecnología de Pasadena.

Fue uno de los primeros en aplicar los principios de la mecánica cuántica para dar explicación a los fenómenos de difracción de los rayos x y logro describir satisfactoriamente las distancias y los ángulos de enlace entre átomos de diversas moléculas.

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CARTA EDITORIAL Este Documento fue creado con 2 Fines: 1: Demostrarle a mis Docentes que cuneto con el conosimiento que me han proporsionado; y 2: Ayudar a estudiar a quien lo necesite, asi como me ayudo a mi.

A primera vista, estudiar es aburrido, pero que tal si le metes un poco de diversion: Con esta revosta podras mejorar tus habilidades de retencion de conocimeiento, mejorando a qui tengas un major future.

Gracias a todas las Personas que me Ayudaron a crear este document, que como todo enesta vida: El trabajo duro, trajo recompenzas. Gracias al Grupo Universitario Modelo, y a mis padres que me permitieron aser esto.

Atte.

SLPS Carlos Balanza

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