Revista carlosbalanza

2014 0

Temas de 2° “A” Secundaria

GRUPÓ UNIVERSITARIO MODELO CARLOS EDUARDO BALANZA MUÑOZ

GRUPO UNIVERSITARIO MODELO | Planteles Coacalco

1

Índice        

Español II-----------------------------------------------------------------------------------------------------2 Inglés II/ English II:-----------------------------------------------------------------------------------------13 Historia I:----------------------------------------------------------------------------------------------------25 Matemáticas II:---------------------------------------------------------------------------------------------38 Ciencias II (Física):------------------------------------------------------------------------------------------44 Gastronomía:-----------------------------------------------------------------------------------------------55 Informática:-------------------------------------------------------------------------------------------------71 Formación Cívica y Ética:---------------------------------------------------------------------------------81 o Carta de Editor-----------------------------------------------------------------------------------88

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Rodrigo Melo Piña

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TEMA I: EL ARTÍCULO Un artículo es un texto que presenta la postura personal de un periodista, de un analista o de un pensador, frente a un determinado acontecimiento, o un problema o asunto actual o de interés general.

LLUVIA DE IDEAS: La lluvia de ideas, también denominado tormentas de ideas, es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas. Esta Herramienta fue ideada en el año 1938 por Alex Farckney Osborn, fue denominada “Brainstorming”. La principal regla del mérito es aplazar el juicio, ya que en un principio, toda idea es válida y ninguna es rechazada.

En un “Brainstorming” se busca la cantidad, sin pretensiones de calidad y se valora la originalidad.

REFERENCIAS CRUZADAS: Una referencia cruzada consta en remitir al lector de una parte a otra en el interior de un mismo texto, con el fin de que se complete el conocimiento de un contenido que se trató en forma separada.

En los articulas se usan estas referencias en el cuerpo del texto o en notas a pie de página.

LA ESTRUCTURA DE LOS ARTÍCULOS: La estructura de un artículo depende de si es expositivo o argumentativo.  

Expositivo: El Objetivo es escribir, exponer y explicar un hecho o un tema.

Argumentativos (De Opinión): además de darse información actualizada de un tema, se emite un punto de vista personal.

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Apartado

Artículo Expositivo

Titulo Señala de qué se trata el tema.

Introducción Se Plantea y Describe un problema o se Recuperan los Datos esenciales de un tema sobre el cual se da más información Desarrollo Se da Información sobre diversos aspectos o características del tema que se escribe.

Cierre Se presenta una reflexión final que caracteriza un Tema.

Artículo Argumentativo o de Opinión Indica el tema y a veces la postura y/o la opinión que se defiende.

Se plantea y se describe un problema o se recuperan los datos esenciales de unas noticias situación o hechos sobre el cual se reflexiona y se emite una opinión.

Se plantea la tesis, es decir, la opinión o postura y se dan a conocer las razones o argumentos que la apoyan.

Se presenta una conclusión o una reflexión final que refuerza la opinión de tesis planteada

Y este es el Orden: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Titulo.

Párrafo Inicial o Premisas Primer Argumento Argumento Contra Argumento Segundo Argumento Conclusión

INVESTIGAR UN TEMA: Para investigar un tema correctamente debes seguir los siguientes pasos: 1.

2.

3.

4.

Elección del tema: El Tema se tiene que presentar en forma de preguntas.

Donde y como Investigar: Elegir los medios de información, impresos o electrónicos.

Escritura de un resumen sobre el tema investigado Presentación Escrita u Oral del Tema.

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TEMA II: CUENTOS LATINOAMERICANOS Un Cuento es una narración, historia o Relato Breve que maneja un solo tema, o una relación de hechos ligados entre sí (Es más breve que una Novela). Los cuentos pueden ser de Distintos autores, temáticas y géneros.

VARIABLES DEL ESPAÑOL: Las Variantes del Español se dividen en 4 Grupos Principales: 1.

2.

3.

4.

Diatónicas: Son las que atienden a l lugar geográfico (Reelectos) Diacrónicas: Atienden al tiempo y cambian con el paso de los años (Creolecitos) Diastáticas: Atiende al nivel Social o Cultural (Sociolectos) Difásicas: Atienden a las situaciones sócales o contextos, depende de la intención del hablante.

Variantes dialectales del español: Cambios del Español que aparecen según las distintas regiones Geográficas en que se habla esta lengua. Las diferencias pueden ser no solo en el significado de una palabra, sino en su pronunciación.

Variantes Sociales o Sociolectos: Son cambios que ocurren en el ambiente social y que son influenciados por la cultura y la sociedad son la que se convive.

GUION DE COMENTARIO DE UN CUENTO: Es un texto en el que se expresa un resumen y algunas valoraciones u opiniones sobre ciertos elementos de la hoja. Sus partes Son: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Titulo Autor País de Origen De que trato el cuento Personajes y características Variables del Español Fecha Opinión Principal.

Ambiente del Cuento

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TEMA III: LOS DERECHOS HUMANOS Los derechos humanos son los Derechos al que todo ser humano tiene derecho. Sus principales defensoras son, en México, la CNDH; e Internacionalmente la ONU. Una muy buena idea para concientizar a la gente de esto es atravesó de Carteles.

EL CARTEL: Dependiendo del tema que se va a hablar, se deben seleccionar los colores y el patrón que va a tener de fondo, luego se colocan los recursos gráficos (Imágenes y Texto) y al final se monta todo junto.

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TEMA IV: CUENTOS Y RECUENTOS TIPOS DE NARRADOR:

Tipos de Narrador Descripción

Persona

Omnisciente Este narrador se presenta como 3ERA Persona una figura que conoce tanto la historia, como lo que piensan y sienten los personajes.

Personaje La historia es contada por un

1ERA Persona

Testigo Cuenta lo que Vio o Escucho.

3ERA Persona

personaje de la historia.

Solo mencionan lo que dicen o muestran los personajes, no lo que sienten o escuchan.

En Segunda Persona Este tipo de narrador da la

2DA Persona

impresión de comunicar instrucciones al personaje.

Como si se hablaran a sí mismos.

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TEMA V: LA MESA REDONDA Una mesa redonda es un lugar para debatir acerca de un tema para llegar a un objetivo en común PREPARACION PARA UNA MESA REDONDA: 1. Que todos conozcan del tema y tengan fundamentada su información.

2. Tener un espacio tanto neutro, como correcto para esto.

3. Enero Agua para los Participantes.

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TEMA VI: LA INFLUENCIA DE OTRAS LENGUAS Y EL ESPAÑOL HABLAOD EN MÉXICO En el español que se habla en México hoy en día, hay muchas palabras que provienen de otro idioma o tienen otras raíces.

INFLUENCIA EN EL ESPAÑOL: El español es producto de la evolución de otras lenguas, como el latín, árabe y griego, entre otros.

Actualmente el español es la lengua oficial de México, pero hay más de 50 lenguas indígenas que se comunican hoy en día y en lo que más han influido es en:   

Sustantivos Propios: Nombres de personas y Apellidos...

Topónimos: Nombres propios de lugares, modificados por la pronunciación.

Sustantivos comunes: Son los nombres que se le dan a todo lo que no fue anteriormente mencionado

TIPOS DE VARIABLES MÁS IMPORTANTES:    

Regionalismo: Son una forma diferente de llamar a las cosas dependiendo del lugar Indigenismo: Las palabras en Idiomas Indígenas Tecnicismos: Pequeños Cambios que casi no afectan.

Modismo: Las palabras que se modificaron para significar otra cosa, o para que sea más corta.

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TEMA VII: EL ENSAYO LITERARIO El Ensayo es la Opinión de una persona acerca de algo, fundamentada y tratando de convencer al lector de que lo que piensa está correcto.

PARTES DE UN ENSAYO:   

Tesis: Afirmación Inicial del Escrito donde se plantean los Beneficios y propósitos de la investigación y del Ensayo.

Antítesis: Argumento que va encontrado con la tesis Inicial. Aquí se Marcan las ventajas y desventajas.

Conclusión: Se Redactan las reflexiones de la Investigación, una vez comparadas la tesis y la antítesis.

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TEMA VIII: LA BIOGRAFÍA Las biografías se caracterizan por desarrollar un contenido Básico, generalmente de la vida de una persona. La forma en que se cuenta esta historia es narrada, por lo que debe haber un narrador. En los textos biográficos se pueden dar a conocer datos sobre la vida de esta persona.

Se puede contar la vida de un personaje uniendo lo que el recuerda con otros testimonios.

ANALISIS DEL TEXTO BIOGRAFICOS Y SUS RECURSOS LINGUISTICOS: Para escribir una biografía se deben considerar los siguientes datos: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Saber de qué personaje hablo Aspectos más importantes de su vida Distinguir si es Biografía o Autobiografía Usar testimonios Gráficos Nexos Los Enunciados Bimembres. (Oraciones con sujeto y predicado)

LA AUTOBIOGRAFÍA: Es un texto donde se mide la vida misma del autor, con experiencias personales y pocos detalles. Se narra en primera persona.

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TEMA IX: CUENTOS Y RECUENTOS

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Raquel Rodríguez Nava

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VERB TO BE It´s used to describe an occupation or profession or a place somebody is.

Person

Verb To Be (V.T.B) I Am You Are

Person 1RST Person 1RST Person (Plural)

He Is

1RST Person (Singular)

She Is

1RST Person (Singular)

It Is

1RST Person (Singular)

We Are

1RST Person (Plural)

They Are

1RST Person (Plural)

NATURAL STRUCTURE:  Subject + V.T.B. + Adjective + Complement +.  Subject + V.T.B. + NOT + Adjective + Complement+.  Question Word + V.T.B. + Subject + Adjective +?

NATIONALITY STRUCTURE:  Subject + V.T.B. + Form + Nationality +.  Subject + V.T.B. + NOT + Form + Nationality +.  Question Word + V.T.B. Subject + Form + Nationality +.

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SIMPLE PRESENT We use it to talk about rutines.

SIMPLE PRESENT AUXILIARS:  1rst Person and 1rst Person (Singular)  Does  Does Not / Doesn´t  1rst Person (Plural)  Do  Do Not / Don’t SIMPLE PRESENT STRUCTURE:  Subject + Simple Present Verb + Complement +.  Subject + Negative Simple Present Auxiliary + Simple Present Verb + Complement+.  Negative Simple Present Auxiliary + Subject + Simple Present Verb + Complement +?

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QUESTION WORDS What • Everything

How

Who

• Cause

• Person

Question Words

Which

Where

• Between Two options

• Place

Why

When

• Reason

• Time

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FRQUENCY ADVERBS

FREQUENCY STRUCTURE:  Subject + Frequency Adverb + Simple Present Verb + Complement +.  Subject + Frequency Adverb + Negative Simple Present Auxiliary + Simple Present Verb + Complement +.  How Often + Simple Present Auxiliary + Subject + Simple Present Verb + Complement +?

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LIKE AND DISLIKE We use this Grammar to express something that you like or Dislike.

ADJECTIVES:

LIKE AND DISLIKE STUCTURE:    

Subject + Positive Adjetive + Verb + ing + complement +.

Subject + Negative Adjetive + Verb + ing + complement +.

Subject + Negative Simple Present Auxiliary + Adjetive + Verb + ing + complement +.

Negative Simple Present Auxiliary + Adjetive + Verb + ing + complement +?

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PRESENT CONTINIOUS VERB RULES: 1.

2.

3.

4.

Add “ing” at the end of the verb.

If the verb ends in “CVC” (Consonant – Vowel _ Consonant) you duplicate the word.

If a verbfinishes in “ie”, remplase it for “ying”.

If a verb finishes with “e”, remplase it for “ing”

PRESENT CONTINIOUS STRUCTURE:  Subject + Verb + ing + Complement +.  Subject + Negative Simple Present Auxiliary + Verb + ing + Complement+.  Negative Simple Present Auxiliary + Subject + Verb + ing + Complement +?

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SIMPLE PAST SIMPLE PAST AUXILIARY:  

Did Did Not / Didn’t

VERBS IN PAST:

Regular Verbs

Just add "ED".

All the past times are the same.

Irregular Verbs All the times

of the verb are diferent.

No Relationship.

SIMPLE PAST STRUCTURE:    

Subject + Verb in Past. + Complement + time +.

Subject + Negative Simple Past Auxiliary + Simple Present Verb + Complement + Time +.

Positive Simple Past Auxiliary + Subject + Simple Present Verb + Complement + Time +?

Question Word + Positive Simple Past Auxiliary + Subject + Simple Present Verb + Complement + Time +?

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• If you dont know Which object is that object.

"What´s this thing?

• Countables • Contables and Plural

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STUFF

THING

THING OR STUFF

• If you dont know what is that object.(meaning) "What´s this thing?

• Incontables • Contables and Plural

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OBJECTS CONABLES AND INCONTABLES:

Contables

Uncountables

• Can be counted by units.

• Must be counted by containers

THIS, THAT, THESE, THOSE:  Near: o o  Far: o o

This: Singular That: Plural These: Singular Those: Plural

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THERE…  Simple Present:  There + Is (a / an) / Are + Object + Complement +.  There + Is / Are + NOT + Object + Complement +.  Is / Are + There (any) + Object+ Complement +?  Simple Past:  There + Is (a / an) / Are + Object + Complement +.  There + Is / Are + NOT + Object + Complement +.  Is / Are + There (any) + Object+ Complement +?

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CAN AND COULD We use this to talk about abilities and permissions.

CAN AND COULD STRUCTURE: Can:   

Subject + Can + Simple Present Verb + Complement +.

Subject + Can Not / Can’t + Simple Present Verb + Complement +.

Can + Subject + Simple Present Verb + Complement +?

Could:   

Subject + Could + Simple Present Verb + Complement +.

Subject + Could Not / Couldn’t + Simple Present Verb + Complement +.

Could + Subject + Simple Present Verb + Complement +?

MUST AND MUSTN´T MUST AND MUST NOT / MUSTN’T:   

Subject + Must + Simple Present Verb + Complement +.

Subject + Must Not / Mustn’t + Simple Present Verb + Complement +.

Most + Subject + Simple Present Verb + Complement +?

SHOULD AND SHOULDN’T SHOULD AND SHOULD NOT / SHOULDN’T:   

Subject + Should + Simple Present Verb + Complement +.

Subject + Should Not / Shouldn’t + Simple Present Verb + Complement +.

Should + Subject + Simple Present Verb + Complement +?

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Oscar Daniel García Ríos

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LAS CIVILIZACIONES DE LA ANTIGÜEDAD Todas las civilizaciones se volvieron civilizaciones al descubrir la agricultura, ya que así dejaron de ser Nómadas y se volvieron Sedentarios. En todas las culturas había clases sociales, expresiones Artísticas y Políticas, etc.

EL MEDITERRANEO: El Mediterráneo consta de África (N), Europa (S) y Asia (SO). Las principales civilizaciones que ahí habitaron fueron (Todos cultivaban trigo):     

Egipto Mesopotamia India Persia Grecia (Se instala donde se hacendó Mesopotamia)

GRECIA: Grecia es la civilización más representativa ya que India pudo conquistar todas las civilizaciones, excepto Grecia. Gracias a esto, pudo re-conquistar todas las civilizaciones, volviéndose la más fuerte; además de que de Grecia surgió La Democracia con los Filósofos y Pensadores más importantes de todos los tiempos, como:

Hipocratos

Homero

Medicina

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Herodto

Matemáticas

Aristoteles

Historia

Filosofía

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CIUDADES ESTADO: Centro Urbano donde se ubicaban los poderes del estado y los sacerdotes, hace como los artesanos y los Comerciantes.

Cada Ciudad estados una Unidad Política Independiente, pero mantienen relaciones diplomáticas entre ellos.

ROMA: Se localizó en lo que es hoy Italia, remplazando a Grecia. Grecia como legado nos dejó “El Derecho Romano”.

Roma Conquisto casi todas las civilizaciones, pero cayó por tres razones base: 1. Inversiones de los Barbaros.

2. Aceptación del catolicismo 3. División de Roma

Honorio Oriente Constantinopla Roma Arcado Occidente Radenea

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ÁFRICA: Todas sus civilizaciones cultivaban trigo: 

Monótono Tapa o Ghana o Etiopía o Mali

Ellos eran Politeístas y su religión era Asume.

ASIA: Todos cultivaban Arroz:  

China India.

Ellos construyeron la Gran Muralla China, para protegerse de los Barbaros. Ellos Practicaban el Budismo y el Hinduismo AMÉRICA: La Primera y principal civilización fue la Olmeca, ya que a partir de ella, se crearon las demás en América, Ellos abarcaban toda Centro américa y parte de Latinoamérica, como Perú. Ellos Eran Politeístas y cultivaban Maíz.

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LA EDAD MEDIA LOS BARBAROS: Humos y Asignados, fueron los que invadieron Roma. Se asentaron en Italia e Hispania. Hablaban latín, conquistaban lugares de Roma y conservaron sus tradiciones. Ellos Practicaban el Islamismo, ya que, que fue creado por Mahoma, En Visigodo. Esta estuvo más concentrada en El Medio Oriente, Irak, de donde los Barbaros eran sacados por los Anglosajones y los Francos.

EL FEUSALISMO: Sistema que se Fortaleció por los Otoniadas, durante el periodo del Rey Otoñados. En Este entonces, los reyes eran los dueños universales de las tierras, mientras que los otros trabajaban para él.

SISTEMA DE VASALLAJE

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MAPAS PLOLOMEICOS:

EUROPA

| ÁFRICA

ASIA

Mapas creados por Ptolomeo, también llamados Mapas de “T”, o mapas de “O”

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SIGLO XVI         

Nuevas Rutas Comerciales Definición de Ciudades – Nación Europeos El Catolicismo lucha contra los demás.

Europa se comienza en convertir en una sociedad elemental con alta Nobleza y la iglesia en primer plano Se desarrollan Ideas del Renacimiento Surge el humanismo como Filosofía: se separa la Religión de la Ciencia.

El Consumismo Comienza Surge el Capitalismo y con ello la burguesía Surgen los primeros Bancos.

OTOMANO, MONGOL Y CHINA: En el Siglo XIV el Imperio Otomano derrota a Roma y Constantinopla Cae. Surge el Imperio Estamioul (Turquía) En el Siglo XIII, China, India y Delhin son las principales civilizaciones de Asia, hasta que china se divide y Surgen los mongoles.

BURGUESIA: El comercio atravesó de la navegación es la Capital de Todos.

Con el Comercio, los Burgueses crearon Gremios, para tener más mano de obra. Su dinero lo guardaban en el Banco.

LA CREACION DE LOS PAISES: Originalmente, Grecia creo las Ciudades-Estado, que luego se unieron para crear las Naciones Estado, que se Independizaron y se Reconocieron como un País, Pero en las Naciones Estado, había un sistema Feudal, en el que los reyes eran los dueños de todas las tierras, que tienen todo el Dinero.

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EL HUMANISMO, EL RENACIMIENTO Y LA REINVENCION DE LA IMPRENTA EL RENCIMIENTO: El Renacimiento es un movimiento Artístico y Filosófico que se llevó acabo en el Siglo XVI en el cual se busca la Resurrección del Arte Antiguo, Sobre todo el Arte Romano, por su Realismo.

EL HUMANISMO: El Humanismo es una posición actual que conserva la realeza y la dignidad del hombre, y que se Opone a la servidumbre por la Ignorancia. Se resaltan las Pinturas, sobre todo de Cicerón, Vagido, y Ovidio.

AVANCES TECNOLÓGICOS: Los principales avances Científicos y tecnológicos fueron el que Nicolás Copérnico desarrollara una Nueva Tesis sobre la resolución de los cuerpos terrestre, donde plantea la idea Heliocéntrica. Se Comenzaron a diseccionar los Cadáveres y Galileo Galilei Crea el Método Experimental. Iza Newton desarrolla la teoría de la Gravedad.

NAVEGACIÓN: Se comienzan a emplear instrumentos nuevos, como la veleta, la brújula (De China), El Astrolabio (De los Indas) y los mapas (El papel es de China) AMBITOS POLÍTICOS Y RELIGIOSOS: Enraso de Gutenberg defiende las Ideas de Martin Luther, un Monje holandés del movimiento Lutero.

Se transcribe la biblia Gracias a los Ruteros En 1531 Surgen los Protestantes y en 1520 se crea la ley de la Tolerancia a los Protestantes.

Juan Calvino crea la primera Iglesia Protestante.

En el concilio de Trento de 1545 a 1563, donde se reúnen todos los poderes católicos, se concluyó que se Debía Fortalecer la autoridad del papa, aceptar como Oficial la biblia de San Jerónimo, Aceptar la Fe y las Obras de Salvación y el Culto a los Santos y a las Reliquias; todo esto, con la intención de Debilitar el Movimiento Protestante.

En la Revolución Burguesa se disuelve el Parlamento y se crea la Cámara de los Comunes y la Cámara de los Lord.

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LA ILUSTRACIÓN: La Ilustración Es un pensamiento filosófico surgido en Francia, donde sus principales ideas son la Igualdad, el Derecho a la Propiedad Privada y la Libertad.

PODERES (XVIII): Legislativo: Crear Leyes – Cámara de Diputados Ejecutivo: Ejecutar leyes – Presidente Judicial: Vigilar leyes – Suprema Corte de Justicia.  



Monarquía Constitucional: El Rey comparte el Poder con un congreso o un Parlamento que está Integrado por el pueblo.

Régimen Republicano: El Territorio Gobernado por una Figura política debe estar dividido en pequeñas Provincias o Estados (Puede ser Central o Federal) o Cada una de las Divisiones del País tiene Gobiernos Propios. o Republica Central: Todo el poder era en un solo lugar.

Soberanía: Capacidad de Elegir por ti Mismo.

DEPOTISMO ILUSTRADO: Surge cuando los Reyes despóticos o Absolutistas intentan aplicar algunos pensamientos Ilustrados.

Sin Embargo, su falla más Grande fue ele No aceptar la Soberanía popular, así dando paso a las Revoluciones para un cambio Verdadero.

Es la asociación entre el poder absoluto de los Reyes y el afán de Racionalizar la administración de los países, principalmente en la economía.

MONARQUIAS:     

Luis XV de Francia: 1710-1774; 64 años Carlos III España: 1716-1788; 62 años Catalina II Rusia: 1729-1796; 67 años José II Austria: 1741-1790; 49 años Federico II Prusia: 1712-1786; 74 años

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LAS REVOLUCIONES 1776 - LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS, LA PRIMER CONSTITUCIÓN: Por la Ilustración, las 13 Colonias de Francia fueron derrotadas ya que Tomas Jefferson y Benjamín Franklin estaban Inconformes con los Impuestos, por lo que se hizo el motín del té en 1773. En 1774 Se Organiza un Congreso, en 1775, George Washington crea su ejército. Y se hace la Declaración de Independencia de EUA. Esta fue seguida por muchas otras Revoluciones en otras partes del mundo.   

Revolución Francesa: El primer Régimen liberal.

1810 – 1820 – Revoluciones Atlánticas (Todas las revoluciones de Independencia de las colonias Americanas.

1848: La revolución Industrial, con la llegada de nuevas máquinas y nuevas tecnologías, tanto de comunicación como de Transporte.

1848 – LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Las potencias de esta época comienzan industrializar todo, y de esta manera, ya no se necesitan tantas personas, tan solo unas cuantas que maniobren las maquinas, esto causa un descontento social.

En esta época, a la principal fuente de energía era el carbón y el vapor.

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IMPERIALISMO El Imperialismo del Siglo (XIX – XX) es diferente al original. En este un país domina a otro discretamente, simplemente infiriendo en la Economía y Política de oreo País.

Inglaterra

Francia

Mediterraneo

Africa

Áftica América Oceania

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Asia Oceania

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BURGUESIA, CLASE OBRERA Y MOVIMIENTO SOCIALISTA DIFERENCIAS DE CLASE SOCIAL: 

Burgueses – Jefe o Empleado – Trabajo Administrativo  Obrero – Trabajo Físico.

Los Delincuentes y/o Obreros Son Proletarios...

MOVIMIENTO SOCIALISTA, REAL O HISTÓRICO Demandas:     

Quieren cambiar las injusticias hacia los obreros.

Que no haya propiedad privada Que la Producción de las Fabricas se Reparta en Partes Iguales.

Que exista un Partido Publico para los Obreros.

Que la clase Obrera tenga un lugar en la política.

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LA GRAN GUERRA (LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL) Muchos países querían Seguir expandiéndose, y a pesar de que existiera un tratado, no había nadie que los hiciera cumplir. Las potencias del mundo luchaban por expandirse, incluso con las Dictaduras en Todo el Mundo, la más larga de América es la de México, con Porfirio Díaz.

En toda Europa se comenzaron a hacer alianzas, y las más representativas son:  

La Triple Entente: Gran Bretaña, Francia, Rusia, etc.

La Triple alianza: Alemania, Australia, Imperio Turco Otomano etc.

EL CONFLICTO: El conflicto comienza con la Muerte del Archiduque Francisco Fernando en 1914.

Alemania Innova en Nuevas Tecnologías militares, y va ganando hasta la intervención de EUA al final, Remplazando a Rusia.

E.U.A. se vuelve una Potencia, ya que lo compraban las dos armas a E.U.A. México estaba en la revolución del Porfirito, por eso no Intervino EL TRATADO DE BERSALLE: En Este Tratado se dice que Alemania deberá pagar todos los Gastos, le retiran parte de su armamento y debía haber tropas en todo momento.

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Rocío Paulina Arellanos Gutiérrez

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ÁNGULOS Existen dos tipos de Angulo:  

Interno Externo

Para que exista un Ángulo, debe haber dos líneas perpendiculares y la suma de todos los ángulos debe dar 360°

SUMA Y RESTA CON SIGNOS Hay que hacer la operación Normal y después hacer la ley de Signos: LEY DE SIGNOS: (+)(+)=(+) (+)(-)=(-) (-)(-)=(+) (-)(+)=(-)

DIVISIÓN Y MULTIPLICACIÓN Se hace normas, pero se hace la división de Signos.

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RAÍZ CUADRADA PROSEDIMIENTO: 1. Se hacen parejas 2. Se busca el común Múltiplo

ECUACIÓN En Todas las Ecuaciones Existe la Generalización. Esta expresa que en lugar de responder son potencias y las diré cuadradas en segunda división y multiplicación y en una sola instancia la suma y la resta

FIGURAS GEOMETRICAS Un círculo tiene 360°, un cuadrado 90° y un triángulo Isis eles rectangular 90°, 135°, 135°.

UNIDADES DE MEDIDA I metro = 100cm 1 Centímetro = 10 milímetros Pulgada = centímetros

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MEDIANA, MODA Y MEDIA. LA MODA: El número que más se repite.

LA MEDIANA: El Promedio LA MEDIA: Después de ordenarlos por valores, es el que está en medio.

PRISMAS EL CUBO: LxLxL=L3=V EL PRISMA TRIANGULAR: Bxhxf/2=V EL PRISMA CUADRANGULAR: Bxhxf=V

PROPORCIONALIDAD PROPORCIONALIDAD DIRECTA: Cuando un Número Aumenta, el otro aumenta.

PROPORCIONALIDAD INDIRECTA: Cuando un Número aumenta, el otro disminuye

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MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS Prefijo

Símbolo

Factor

E

1018

Peta

P

1015

Teta

T

1012

Giga

G

109

Mega

M

106

Kilo

K

103

Hecta

H

102

Deca

Da

101

Submúltiplos Deci

d

10-1

Ceni

c

10-2

Mili

m

10-3

Micro

mm

10-6

Nano

n

10-9

Pico

p

10-12

Fento

f

10-15

Atto

a

10-18

Múltiplos Exa

OPERACIÓN ALGEBRAICA Se hace la operación normal, pero se suman potencias si es suma o multiplicación y se restan si es resta o división.

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ESTADÍSTICA Rama de las Matemáticas que se Encarga de analizar datos y obtener información a partir de eso.

LA FRECUENCIA: La Frecuencia es el número de veces que se repite un dato.

Para calcularlos, se ponen en orden y se registra en una tabla para que es cada cosa.

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Rocío Paulina Arellanos Gutiérrez

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RAPIDEZ Y VELOSIDAD LA RAPIDEZ: Es la velocidad que lleva el objeto LA VELOSIDAD: Es la distancia que se corre por determinado tiempo.

FUERZA RESULTANTE Un objeto puede actuar más de una fuerza a la vez. Es posible imaginar el efecto de las fuerzas como una Resta, ya que ambos están en la misma dirección, pero son de sentidos contrarios.

Cuando un objeto actúa de diversas fuerzas, el resultado es equivalente a que sobre dicho objeto actué una fuerza resultante, considerando, que esta fuerza es la combinación de todas las fuerzas.

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MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS Prefijo

Símbolo

Factor

E

1018

Peta

P

1015

Teta

T

1012

Giga

G

109

Mega

M

106

Kilo

K

103

Hecta

H

102

Deca

Da

101

Submúltiplos Deci

d

10-1

Ceni

c

10-2

Mili

m

10-3

Micro

mm

10-6

Nano

n

10-9

Pico

p

10-12

Fento

f

10-15

Atto

a

10-18

Múltiplos Exa

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MOVIMIENTO ONDULATORIO

Elongacion

Refraccion

Reflexion Movimento Ondulatorio

Tiempo de ozilacion

Difraccion

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CONVERSIONES

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1 hora

60 minutos

1 minuto

60 segundos

1 Kilometro

1000 metros

1 metro

100 centimetros

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MOVIMIENTO Movimientos

Natural

Violento

Solo buscaba su lugar de reposo

Es causdo por fuerzas externas

PENDULO Osilación

Busca su punto de reposo

Pendulo Tención

Movimient natural

• Lo que hay ente 2 fuerzas opuestas.

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FUERZA La fuerza es el resultado de las interacciones por contacto y a distancia y representación con vectores.

Una Fuerza directa es cuando tocas un obro, mientras que la indirecta es como la gravedad. Bo la puedes ver ni tocar, pero te jala.

EQUILIBRIO DE FUERZAS:

Tención:

Fuerza Equilibrante:

• La precion entre 2 fuerzas opuestas

• Fuerza agregada para que la fuerza tota sea 0

Equilibro de Fuerzas Gravedad:

La fuerza debe dar 0

• Fuerza que te atrae hacia abjo

PALANCA La palanca es una maquina simple que se calcula despejando la ecuación de lo que falte

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ENERGÍA ENERGÍA POTENCIAL: Movimiento = E=mph ENERGÍA CINÉTICA: Reposo = E=.5 (mv2)

LEY DE HOOKE ELONGACIÓN: Propiedad de un resorte que le permite cambiar de tamaño sin afectar su estructura.

FORMULA: F = (-) Distancia de Elongación*Variante de Elongación-constante de Elongación

MOLÉCULAS Las moléculas se mantienen unidas por la fuerza de interacción de las mismas. Esto determina la dureza o suavidad de un objeto.

La ley de Distribución de Maxwell dice que los gases se mueven una determinada temperatura a una determinada velocidad y que están llenas de energía Cinética.

LA TEORÍA CINETICA: La teoría Cinética moderna está basada en que:   

La materia está formada por partículas diminutas.

Aunque a nivel microscópico, los objetos se vean en reposo, sus moléculas están en movimiento La materia es discontinua y en el espacio entre moléculas es solo un espacio vacío.

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DENCIDAD Sustancia Densidad en Kg/m3 Agua 1000 Aceite 920 Gasolina 68

Densidad en g/cm3 1 .92 .68

Plomo 11300

11.3

Acero 7800

7.8

Mercurio 13600 Madera 900 Aire 1.3

13.6 .9 .0013

Butano 2.6

.026

CO2 1.8

.018

PRESIÓN HIDROSTÁTICA Es la presión que ejerce el agua sobre los objetos o cualquier otro líquido genera presión. Para poder calcular la presión hidrostática.

FOMULA: PH=pH GATO HIDRÁULICO: F/a = F/A; p=P

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PRESIÓN: RELACIÓN FUERZA Y ÁREA FORMULA: P1V1=P2V2 Ley General de Gases:

Ley de Charles:

P1V1/T1 = P2V2/T2

V1/T1=V2/T2

Ley de Boye

Ley de Gay

P1V1=P2V2

P1/T1=P2/T2

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TEMPERATURA Y SUS ESCALAS DE MEDICIÓN CALOR: Es una sensación subjetiva, pero hace referencia a lo frio y a lo cliente TEMPERATURA: Es una magnitud relacionada con las nociones de frio y Caliente. Entre mayor es la temperatura, caliente esta.

TERMOMETRO: Es un líquido Termómetro en un cuerpo de vidrio termométrico.

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Laura Margarita Pech Ayala

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CAMARONES MARIPOSA INGREDIENTES:

     

16 camarones grandes y pelados 2 pts. pan molido crujiente 1/2 kg de harina 20 hojas de rosas (verdes) 3 jitomates salada 1 lb aceite

PROSEDIMIENTO: 1. Se cortan los camarones en corte mariposa, se empanizan y se ponen a freír 1. Cortas los Jitomates como Rosas y decoras el plato con las hojas de rosa y las rosas de jitomate.

2. Se Sirve y LISTO!!!

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ALITAS DE POLLO AGRIDULCE INGREDIENTES:

             

300 ml cátsup el jugo de 2 limones 100 ml salsa inglesa ½ taza maicena 1 pimiento verde cortado en cubos 1 lata piña en almíbar en trozos, 1/2 taza azúcar 1 kg fajitas pollo 1 lb agua 400 gris harina de trigo 2 huevos 100 gris sal 100 gris.

Pimienta molida

PROCEDIMIENTO: 1. Todo excepto las fajitas y el pimiento verde se mesclan.

2. Se bañan en la combinación y directo a la arrolla con los pimientos verdes 3. Los Sacas y Listo

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COSTILLAS DE CERDO ASADAS A LA MIEL INGREDIENTES:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

100 gris azúcar mascabada 10 gris pimienta molida 200 gremial de abeja 1/2 kg costilla de cerdo en trocitos 200 ml salsa de soy sal con cebolla 1/2 lb agua purificada gris mermelada de chabacano, 1/2 lb aceite 1/2 kg costilla de cerdo en trocitos

PROSEDIMIENTO: 1.

2.

3.

4.

Se Salpimientan las Chuletas Se meten en Miel con el resto de cosas que no son verduras Se fríen las verduras y las chuletas Se meten al horno con las verduras y LISTO!!!

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ESTOFADO DE RES INGREDIENTES            

250 grs pulpa de res en trocitos 100 grs apio 5 cebollas de cambray sin rabo 250 grs harina de trigo, Aceite 5 zanahorias 2 cubos consomé de costilla jugosa knorr, 1 lt agua purificada 250 grs pulpa de res en trocitos 100 grs ejote2 elotes 1 cebolla blanca mediana 2 papas blancas

PROCEDIMIENTO: 1. Todo se pone a hervir

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FILETE DE PESCADO INGREDIENTES:        

1 filete de pescado 1 botella chica de clamato 1 cebolla 1 filete de pescado 1/2 lt puré de tomate 1 filete de pescado 2 dientes de ajo 15 almejitas cocidas e agua con sal

PROSEDIMIENTO:

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PECHUGA CORDON BLUE INGREDIENTES               

1 pechiga de pollo en bisteck 5 calabacitas 5 palitos para Brocheta 50 grs. Sal de ajo 1 pechuga de pollo en bisteck, 1/2 kg jamón 50 grs sal de cebolla 1 pechuga de pollo en bisteck, 1/4 queso guda rayado pechuga de pollo en bisteck 1/4 kg harina, 1 aceite, 50 1 pechuga de pollo en bisteck, 2 pqts pan molido,3 huevos, 1grs oregano barrita mantequilla

PROCEDIMIENTO: 1. Se rellena de jamon y queso y se mete al horno 2. Se Saca del horno y LISTO!!

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TRUFAS INDREDIENTES        

3 pqts galletas Marías (MOLIDAS) 100 grs pasitas 1/2 kg chocolate de leche alpezzi (es de gotita) 1 pqt capacillos para chocolate del no 2, 90 grs mantequilla 1 pqt galletas Marías (MOLIDAS) 1/4 granillo de chocolate 1/2 kg chocolate de leche alpezzi (es de gotita)

PROCEDIMIENTO 10. Se hace una masa 11. Se pone a derretir chocolate 12. Se baña en chocolate la masa(Galleta) y Lista

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CASITAS DE GENGIBRE INGREDIENTES:       

20 galletas (ricanelas o cremax o gofreneta mac'ma) 4 claras de huevo 4 tazas azúcar glass 2 limones 100gr lunetas 100 grs gomitas 1 charola 15x30cm aprox(unicel o plástico) 1 bolsa plástico transparente limpia

PROCEDIMIENTO: 1. Se usn las cremax como paredes de construcción y el azúcar galas como cemento 2. Se Decoran con las Gomítas

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ALITAS PICANTES INGREDIENTES:             

2 alitas de pollo crudsa limpias sin plumas y sin punta 1 cajita achiote 100 grs sal 2 alitsa de pollo crudas limpias sin plumas y sin punta 3 chiles guajillos devenados 2 dientes de ajo 2 alitas de pollo crudas limpias sin plumas y sin punta 3 chiles mulatos desvenados 1 cebolla pequeña 2 alitas de pollo crudas limpias sin plumas y sin punta 1/2 lt jugo de piña 2 alitas de pollo crudas limpias sin plumas y sin punta 100 ml jugo Maggie, 100 ml salsa valentina

PROCEDIMIENTO: 1. Se muelen todosl los ingredientrs para aser un adob 2. Lo remojas y a la parrilla Y LISTO!!

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STRUDEL DE MANZANA INGREDIENTES:        

300 grs mantequilla 1 ramita de canela,1/2 lt agua 1 kg manzana, 1 brocha de 2 pulgadas 1 kg pasta de hojaldre grs nuez picada 2 cditas vainilla 1 pqt queso crema philadelphia 1 huevo,

PROSEDIMIENTO: 1. Se mete manzana herbidas a unas hojaldas,que se meten al horno 2. Y LISTO!!!

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SANDWICHÓN INGREDIENTES:            

1 lata atún 1 paquete queso crema philadelphia 1/4 jamón cortado en cubitos 1/4 crema 1 paquete pan bimbo blanco descostrado(sin orrilla) 1 latita rajas rojas 1 paquete capacillos para panqué 1 paquete pan bimbo blanco descostrado(sin orrilla) 1 taza de leche 1 paquete aceitunas rellenas de pimiento morrón 1/4 queso amarillo 1 paquete queso crema philadelphia

PROSEDIMIENTO:

1. Se Licuan los Ingredientes y los colocas sbre las capas del pan

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BOCADILLOS EN FRIO INGREDIENTES:         

1 pqt chico queso crema philadelphia 2 latas atún 10 uvas sin semilla 50 grs. Granillo de nuéz 1 frasquito mayonesa 1 pepino 4 rebanadas pan bimbo 1 magitel limpio 20 palillos redondos

PRESEDIMIENTO: ¿?

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AGUACHILE INGREDIENTES:      

Pepino 2 chiles serranos 1 cda. Sal de grano 1/2 cebolla morada pequeña 10 limones 16 Camarones

PREPARACIÓN 2. Se licua todo, los camarones se contan en maripoasa y se ponen a coser al licualdo.

3. Y LISTO!!

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CHULETAS A LA PIÑA INGREDIENTES:

       

1 cebolla 100 grs cerezas rojas 1 lata de piña en almibar 50 grs pimienta molida 50 grs ajo en polvo 5 chuletas de cerdo ahumadas 100 ml salsa inglesa 5 ciruelas pasas

PROCEDIMIENTO: 1. Sal-ajo-pimentar y sponerle aslas inglesa y Maggie 2. Meter con el resto de los ingredientes a una charola y taparla. Meterla al horno y en 25 minutos destaparlo y volverlo a meter

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Carlos Celis Sustaita

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COMPUTADORA LA COMPUTADORA: Maquina capaz de efectuar una Serie de Operaciones mediante un programa de tal manera que se realice un grupo de datos de Entrada, obteniéndose otro conjunto de datos de Salida.

TIPOS DE COMPUTADORA: Se clasifican de acuerdo a su función: COMPUTADORA ANALÓGICA: Aprovechando el hecho de que diferentes fenómenos físicos se describen por las reacciones matemáticas automáticas exponenciales, logarítmicas, lo único malo es que hay que volver a cablear después se usarla.

COMPUTADORA DIGITAL: Están basados en dispositivos inestables que solo pueden tomar 1 de 2 variables (dispositivo 1 y 0).

Tienen como ventaja el poder usar varias aplicaciones sin tener que modificar físicamente el programa.

CHARLES BABBAGE: Creo la primera Computadora.

JOSEPH MARIE JACQWARD: Creo as tarjetas perforadas.

BLAISE PASCAL: Creo la Pas calina.

GOTTFRIED WILHEM LEBINZ: Creo la primera calculadora alemán.

LADY AGUSTIN ADA: Mejoro las Tarjetas Perforadas.

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LEONARDO DA VINCI: Diseño varios planos y principios.

HERMAN HOLLERIT: Creo la primera calculadora Universal.

DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA DISPOSITIVOS DE SALIDA:       

Bocinas Audífonos Impresoras Monitor Offset Plotter Proyector o Cañón

DISPOSITIVOS DE ENTRADA:       

Ratón Teclado Scanner Scanner de código de barras Joystick Micrófono Lápiz Óptico

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PANEL DE CONTROL

METACOMANDOS Windows + e Carl + V ALT + Escape ALT + Tabulador CTRL + Escape ALT + F4 CTRL + ALT + SUP TEMAS DE 2° “A” SECUNDARIA

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MICROSOFT OFFICE WORD RUTA DE ACCESO: Inicio->Todos los programas->Microsoft Office->Microsoft Office Word.

Ejecutar->winword PARTES DE WORD:

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BARRAS DE HERRAMIENTAS:

INSERCIÓN DE CONTRASEÑA: Archivo->Opción: Preparar->Cifrar Documento->Introducir contraseña->Guardar Cambios->Listo.

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MICROSOFT OFFICE EXCEL RUTA DE ACCESO Inicio->Todos los programas->Microsoft Office->Microsoft Office Excel PARTES DE EXCEL:

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PARTES DE EXCEL:

DESPLASAMIENTO: Presiona CTRL + <flechas>

FORMATO DE CELDAS: General; Moneda; Contabilidad; Fecha; Porcentaje; Fracción; Científica; Texto; Especial; Personalizada.

FORMATO CONDICIONAL: Inicio->Área Estilos->Formato Condicional.

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MICROSOFT OFFICE ACCESS RUTA DE ACCESO: Inicio->Todos los programas->Microsoft Office->Microsoft Office Access PARTES DE ACCESS:

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BARRAS DE ACCESS:

TIPOS DE DATOS: Texto, Memo, Número, Fecha y Hora, Si/No, Moneda, Ole, Auto numérico, Hipervínculos.

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Iris Gálvez Salas

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LA ESCUELA: UN LUGAR QUE FAVORESE EL APRENDISAJE Y LA CONVIVENCIA La Formación Cívica y Ética tiene que ver con un conjunto reaprendizajes orientándonos por el buen camino.

RECONOCIMIENTO, ACEPTACIÓN Y VALORACIÓN DE SI MISMO Los cambios por los que estoy pasando son normales e influyen en lo que opino de los demás.

Reflexionar en esto es algo que te afecta y que te permite encontrar nuevos caminos y más de ti que lo que t conocías.

EL SIGNIFICADO DE LOS CAMBIOS FÍSICOS, EMOCIONALES Y SOCIALES Estas en una etapa de tu vida en que tu vida cambia, junto con tus gustos y tu manera de ver a los demás, pero aun así, hay aspectos de tu vida que puedes cambiar si te lo propones, ya que tú haces a la persona.

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LOS SERES HUMANOS Y CAPACIDAD PARA PENSAR Y JUSGAR SUS ACCIONES Así como los jueces, nosotros como seres humanos tenemos tanto la capacidad, como el deber para juzgar nuestros propios actos, inclusive antes de cometerlos.

LA CONSTRUCCIÓN AUTÓNOMA DE VALORES Todos tienen derecho a crecer y a desarrollarse diversos grupos como la Familia o la Ascua, De este modo, Adquieres ciertos y valores para convivir y para juzgar que está bien y que está mal, y que decisiones tomar.

PROBLEMAS DEL ENTORNO SOCIAL. Bulling, Discriminación, Racismo, Embarazo a Temprana Edad. Y Adicciones.

El saber todo esto me sirve para saber a qué me voy a encontrar y a que me voy a enfrentar cuando crezca.

NOVIASGOS ENTRE ADOLESENTES El Interés Amoroso que estas experimentando ahorita seguramente es algo que te va a hacer más popular, mas no se debe ser novio de alguien así, solo para s, uno debe tener una relación por que la quiera y no porque lo convenga.

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LOS ADOLESENTES COMO SUJETOS CON DERECHOS Y RESPONSABILIDADES. Los Derechos y a obligaciones, son cosas que vemos todos los días, y al ejerceros surgen automáticamente responsabilidades que tenemos que cumplir. Tu como adolecente tienes que aprender a cumplir tanto con tú derechos como tus obligaciones para poder vivir en Armonía.

SU DERECHO INTEGRAL… Todas las personas tienen derecho a desarrollar nuestras habilidades, pero tu como adolecente requieres de unas Características diferentes.

RECONOCIMIENTO Y PREVENCION DE LA VIOLENCIA AL INTERIOR DE LOS NOVIASGOS En Ocasiones, el tener que compartir todo con su novi@, se sienten atrapados, y como la recuperan…

Golpeando a la pareja, Sin Importar el Género. Es importante avisar esto, porque puede llegar a mayores.

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ADOLECENTES CON PROBLEMAS EN EL ENTORNO SOCIAL Los principales problemas que sufren los adolescentes son: Bulimia: Vomitar la Comida Anorexia: No Comer.

Obesidad y Sobre peso: Que a gente come más de lo que debe.

PERSEPCIÓN DEL RIESGO EN LOS ADOLOESENTES En la adolescencia, los chavos somos muy influenciables y no nos damos cuenta de eso. Nosotros no pensamos en las consecuencias hasta que ya es muy tarde, por eso hay que aprenderlo, y también debemos tomar precauciones.

VIOLENCIA SEXIA E VTS LA VIOLENCIA SEXUAL: Esto es cuando alguien obliga a otro alguien a tener relaciones sexuales con ell@.

VTS (VIRUS DE TRANSMICIÓN SEXUAL) Estas enfermedades se transmiten por no usar protección

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CONFLICTOS DE CONVIVENCIA Convivir no solo significa no molestar a alguien, si no significa el ser tolerante, etc. Para abrir nuevos caminos y nuevas opciones.

VALORACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS Todos los Seres humanos tenemos derecho a tener una vida digna y respetuosa, aunque no les guste a otros. Hay que aprender a respetar a los demás.

EL CONFLICTO Los conflictos en el reto de convivir siempre van a existir, lo que cambia es el cómo Solucionarlo. Hay que recurrir al dialogo, aunque sea más tedioso. Esa es la manera correcta, ya que debes tratar a los demás como quieres que te traten.

EL DIALOGO La mejor manera para solucionar problemas es un Conflicto es el Dialogo, porque nunca sabes que va a pasar, si será tu mejor amigo, vale la pena darle una Oportunidad

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SISTEMA DE GOBIERNO El país es un lugar democrático, que se rige por lo que quiera la mayoría, como en la elección de Presidente. Hay 3 Poderes: Ejecutivo -> Presidente Legislativo -> La cámara de diputados Judicial -> Tribuna de Justicia Que se encargando mantener al país.

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CARTA DEL EDITOR: Yo le agradezco mucho a todo mi equipo (solo fui Yo) y por su interés de seguir buscando nuestra revista. Deben Saber que todo está la como en mis cuadernos, excepto por un perruno detal, pero bueno. Muchas Gracias y los vemos hasta la próxima

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CARTA DEL

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