Percursos Investigativos: tornando visíveis processos e pesquisas

Continuidade e diversidade

Nos mapas a seguir, convidamos a todos a observarem que alguns conteúdos apresentados no 1o semestre permanecem. Esta é uma opção curricular que cria condições para as crianças se aproximarem desses conteúdos de diferentes formas — sempre num grau de dificuldade diverso, seja pela complexidade dos objetos estudados, seja pelos desafios apresentados ou, ainda, pela possibilidade de refletirem, sozinhas ou em parcerias. Tais caminhos proporcionam o aprofundamento do conhecimento, e as ajudam na construção de recursos para compreenderem e intervirem no mundo em que vivem, cada vez mais.

As mudanças no 2o semestre estão focadas mais nos temas de estudo, que chamamos de objetos da cultura. Os fenômenos naturais e sociais, por exemplo, são selecionados a partir do diálogo com o mundo contemporâneo e por oferecer inúmeras possibilidades, são mudados a cada semestre. Os gêneros, em Língua Portuguesa, também são alterados, pois cada um oferece um grau de complexidade diferentes, assim como as práticas que envolvem a Matemática.

Currículo

Nos links que acompanham os mapas, vocês poderão ver, nas atividades apresentadas, como as crianças vivenciam o que acabamos de apresentar. É importante destacarmos que a aprendizagem está na maneira pela qual as crianças experimentam o currículo, pois é isso que as transforma, ou o que as torna mais autônomas e corajosas. Conhecimento e experiência se aliam e, assim, aprendemos.