Estrategias p mejorar contenidos de matematicas

INFORME DEL ANALISIS DEL EXAMEN DIAGNOSTIO DE MATEMATICAS CUARTO GRADO GRUPO ANALIZANDO EXAUTIVAMENTE EL EXAMEN DIAGOSTICO APLICADO A LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO SE REFLEJO QUE DE LOS 36 ALUMNOS LOGRARON PASAR EL APRENDIZAJE ESPERADO LOGRARON PASAR EL 47.2 % EQUIVALENTE A 17 ALUMNOS Y EL RESTO FUE DEL 52.7 % EQUIVALENTE A 19 ALUMNOS, LA CUAL NO LOGRARON ALCANZAR EL DOMINIO DE LOS APRENDIZAJE ESPERADO COMO ES. SOLUCIONES DE PROBLEMAS DE MEDIDA DE TIEMPO HORA MINUTOS, SEMANA, MES, DIA. CONOCIMENTOS DE LOS NUMEROS ORDINALES. SOLUCIONES DE PROBLEMAS E INTERPRETACION DE LA DIVISION CON DOS CIFRAS. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS DE TIEMPO Y DISTANCIA. INTERPRETACION DE LA INFORMACION EN GRAFICA DE BARRA. PARA REDUCIR LA INIFICIENCIA DEL APRENDIZAJE EN LOS PORCENTAJE NO ALCANZADO SE LLEVARA LA SIGUIENTES ESTRATEGIAS. 1. SE PLANTEARAN PROBLEMAS SENCILLOS RELACIONADOS DE SU ENTORNO SOCIAL. 2. SE FORMARA LA TIENDITA DE LAS MATEMATICAS EN EL SALON DE CLASE. 3. SE LE PEDIRA A LOS PADRES DE FAMLIA EL APOYO EN CASA PARA EJERCITAS LOS EJERCIOS DE MATEMATICAS. 4. SE INFORMARA LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LOS AVANCES DEL APRENDIZAJE. 5. SOLUCION DE PROBLEMAS DE MATEMATICAS DE FORMA ORAL Y ESCRITA. 6. MANIPULACIONES DE LA BALANZA PARA IDENTIFICAR Y MANEJAR LAS UNIDADES DE PESOS. 7. SE ORGANIZARAN EQUIPOS PARA ANALIZAR Y CREAR PROBLEMAS MATEMATICOS.