RELATÓRIO ANUAL DE ATIVIDADES 2013
“Objetivo principal a convivência e fortalecimento de vínculos”
SUMÁRIO
1. 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 3. 3.1. 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.3. 3.3.1. 3.3.2. 3.3.3. 3.4 3.4.1. 3.5. 3.5.1. 3.6. 3.7. 3.8. 4. 4.1. 4.2. 4.2.1. 4.2.2. 4.2.3. 5.1. 5.1.2. 5.1.3. 5.1.3.1. 5.2. 6. 7. 7.1. 7.2. 8. 9. 10. 11. 11.1. 11.2.
O C.R.E.S.C.E.R. Histórico Missão Visão Valores Localização Certificações Técnicas Estrutura e Funcionamento Capacidade de Atendimento Formas de Ingresso no CRESCER Público Atendido (jovens e a comunidade) Análise de Dados Sócio-Econômicos Áreas de Atuação do CRESCER A Educação e Formação Básica Educação – Como Valores Humanos - Alinhamento / Acompanhamento Com os Pais Com os Educadores Com a Administração e Diretoria Abordagem sócio-interacionista Habilidades Básicas Área de Competências Técnicas Área de Habilidades Sociais Oportunidades de Vivência Prática Palestras e Debates – promovidas semestralmente Complementos para a Vivência Prática Programas de atividades oferecidas por empresas parceiras do CRESCER Atividades Complementares (Oportunidades de Interação) Acompanhamento – Pós Curso Impacto no Perfil Pessoal e Profissional Jovem no Mercado de Trabalho Programa de Estágio Socioeducativo Programa de Aprendizagem Profissional Integração Aulas de Aprendizes Atividades diferenciadas nas aulas Contratações e Parcerias Processos Seletivos Encaminhamentos e Colocação dos jovens no Mercado de Trabalho. Demonstrativo das Colocação por turma Empresas Parceiras Formatura Parcerias Patrocínio das camisetas Doações Atividades Internas Ficha Técnica 2013 Benefícios (Oferecidos gratuitamente) Anexos Anexo 01: Registro do CMDCA – 2013-2016 Anexo 02: Manifesto CRESCER – 2014
5 5 6 6 6 6 7 7 7 8 8 9 11 11 11 11 12 12 13 13 14 15 16 16 17 17 18 20 21 22 22 23 23 24 24 25 25 25 26 26 29 30 30 30 31 33 34 35 35 36
2. Histórico
1. O C.R.E.S.C.E.R. O Centro Rotário Educacional, Social, Cultural e Recreativo de Santo Amaro – CRESCER, é uma organização da Sociedade Civil de Interesse Público, sem fins lucrativos, que tem por finalidade a assistência sem alojamento, atividades e ações sociais, culturais, recreativas de integração escola/empresa e em cursos de educação para o trabalho e qualificação profissional. Tendo como objetivo principal a convivência e fortalecimento de vínculos, através de programas de atendimento e reconhecimento dos direitos da cidadania e dignidade das famílias e dos adolescentes e jovens em situações de vulnerabilidade ou risco social e pessoal.
O Patrulheirismo, como era chamado, foi sendo estruturado, elaborando um programa educacional próprio, pautado numa filosofia de educação direcionada ao campo da assistência, promoção social e formação educativa de crianças e adolescentes com dificuldades de acesso aos recursos socioeconômicos. E inspirados no lema Rotário: “Dar de si antes de pensar em si.”, nasceu o CRESCER em 14/01/1986. A priori com o nome de Círculo de Amigos do Menor Patrulheiro de Santo Amaro (CAMP), com o objetivo de atender os jovens da região de Santo Amaro numa obra educativa e de prevenção, desenvolvida de forma integrada e articulada com a comunidade. Em 1998 a entidade, em forma de comodato com a Secretaria da Habitação do Estado de São Paulo, instalou-se na Rua Aribugú, 311 – Conjunto CDHU – Jardim São Luiz, onde funciona até hoje, preparando e encaminhando jovens para o mercado de trabalho. Em 2001, com a finalidade de adequar-se à legislação do Trabalho, da Educação e do Estatuto da Criança e do Adolescente, passou a ser designado Centro Rotário Educacional, Social, Cultural e Recreativo de Santo Amaro – C.R.E.S.C.E.R. Nossa filosofia é possibilitar ao jovem uma oportunidade maior para sua reflexão sobre seu cotidiano, debatendo com eles, as noções de direito e dever, tornando-o um indivíduo mais participativo e consciente junto à comunidade, tendo como base o trinômio: Educação – Recreação – Trabalho.
2.3 Valores
“Dar de si antes de pensar em si.”
2.1 Missão Contribuir para a valorização humana, atuando na transformação da qualidade de vida da comunidade, através da Educação e da Inserção do cidadão na vida social e no mundo do trabalho, inspirados no lema “Dar de si antes de pensar em si.” 2.2 Visão Ser reconhecida como instituição idônea e capacitada para formar indivíduos, com visão de futuro e aptos a lutar pela concretização de seus objetivos pessoais e profissionais.
• Acreditar no ser humano e na sua capacidade de se transformar e transformar o mundo; • Proporcionar um ambiente favorável para acolher a comunidade com respeito, dedicação e dignidade; • Respeitar as diferenças, valorizar a diversidade cultural e ter apreço à tolerância; • Acreditar na formação de cidadãos conscientes da importância do seu papel para atuar na construção e na transformação da sociedade; 2.4 Localização A sede do CRESCER, está estabelecida na Capital do Estado de São Paulo, na Rua Aribugú, 311 - Parque Said Murad - Jardim São Luiz - Santo Amaro em uma área de aproximadamente 2mil m2 em regime de comodato com a Secretaria da Habitação do Estado de São Paulo.
“Respeitar as diferenças” O CRESCER se auto mantém, única e exclusivamente, da receita dos honorários da administração dos jovens aprendizes e estagiários, durante a vigência dos respectivos contratos, para fazer frente às despesas com condomínio, luz, telefone, internet, salários do corpo docente, administrativo e operacional, encargos, alimentação e serviços de manutenção. 2.7 Capacidade de Atendimento 2.5 Certificações Técnicas O CRESCER atende a todos os requisitos legais e está devidamente inscrita no CNPJ/MF sob o n° 55.647.911/0001-05, Inscrição Estadual e Municipal, isento, sob o registro no Conselho Municipal da Criança e do Adolescente - CMDCA da Prefeitura Municipal de São Paulo sob o nº 912/2001, de acordo com a Lei Federal n° 8069/90 (ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente). Capital Social: Sociedade Civil Sem Fins Lucrativos Anexo 01: Registro do CMDCA – 2013-2016
2.6 Estrutura e Funcionamento Nossa estrutura está distribuída em: 05 salas de aula, 01 biblioteca, 01 galpão estruturado de 90 m2, 02 áreas externas para atividades de 300m2, 01 cozinha, recepção, sala de educadores, sala de atendimento médico e social, depósito de material, área de serviço e moradia da zeladoria. O CRESCER prepara e fornece mais de 1500 refeições: aos alunos dejejum, café da manhã, lanches manhã e tarde e almoço aos 27 colaboradores. Nosso horário de funcionamento é das 8h às 17h, de segunda a sexta feira.
O CRESCER possui a capacidade de atendimento de 610 jovens/mês, e realiza um trabalho social com seus familiares, média de 5000 pessoas/ano. Estamos localizados na região Sul do Município de São Paulo, pertencente a Subprefeitura do M’Boi Mirim, no Jardim São Luiz, local com mais 260 mil habitantes, é denominada área de risco e alta vulnerabilidade social, população com baixa renda que vive em condições de risco social e pessoal. A região é de fácil acesso, contando com linha de ônibus na rua, serviços de saúde, CRAS e Conselho Tutelar de referência.
2.8 Formas de Ingresso no CRESCER Para ingressar no CRESCER o jovem passa por 3 etapas: a primeira é a inscrição diretamente na instituição, depois por uma prova seletiva, visando atender aos requisitos necessários de conhecimentos básicos, por último a análise da ficha socioeconômica feita pela área pedagógica. O processo seletivo para iniciar na Instituição foi realizado em dois momentos: nos meses de junho e novembro de 2013. Tivemos 720 inscritos para 130 vagas, demonstrando assim, que o grau de procura pelo CRESCER é intenso, nos levando a entender o seu reconhecimento na comunidade que atua.
“Valorizar a diversidade cultural” Demostrativo - Inscrições 2013
19% Inscritos
84% Matriculados
2.9 Público Atendido (jovens e a comunidade) A assistência ao jovem adolescente é feita através da educação profissional e a faixa etária de atendimento é entre 15 e 21 anos, para os jovens residentes na região do Jardim São Luiz - São Paulo e adjacências. Também recebemos inscrições oriundas de diversas áreas da Zona Sul de São Paulo, tais como: Parelheiros, Embu das Artes, Itapecerica da Serra, Jd. Angela, Capão Redondo, entre outros, regiões consideradas de alta vulnerabilidade social.
Idade
18 a 19 anos
17 anos
16 anos
14 a 15 anos
“Acreditar no ser humano” 34% 25% 22% 19% Renda familiar
2.10 Análise de Dados Sócio-Econômicos Com base em levantamento de dados dos jovens atendidos em turmas de 2012/2013, seguem informações relacionadas a: sexo, idade, classe social, escolaridade, etc. A formação dos grupos que iniciam o programa, 50% são do sexo feminino e 50% do sexo masculino, divisão esta que objetiva um maior equilíbrio na turma. A faixa etária está entre 15 e 19 anos sendo, entre os pesquisados: 19% dos jovens entre 14 a 15 anos; 25% com 16 anos; 34% com 17 anos e 22% entre 18 e 19 anos.
Outros
14%
Irregular
Alugada
65%
CDHU
Propria
Moradia
8%
7%
6%
55%
$ $ $ $ $ $
20%
$ $ $ $
16%
$ $ $
9%
$
2a3 Salários
Acima de 3 Salários
Até 1 Salários
3a5 Salários
Os jovens do CRESCER, na grande maioria, encaixam-se na classe econômica considerada emergente (D e E). Suas famílias são compostas de 3 a 6 membros e, algumas delas, com pais separados onde a mãe é quem supri as necessidades do grupo. Entre os pesquisados, 55% possuem renda familiar entre 2 a 3 salários mínimos, 16% até um salário e, apenas 20% acima de 3 salários. Por outro lado, o grau de instrução desses pais é, na maioria, o Ensino Fundamental incompleto. 65% desses jovens possuem moradia própria e, apenas 14% moram em casas alugadas.
Escolaridade dos alunos
11%
36%
33%
1ª série
2ª série
3ª série
15%
5%
Ensino Médio completo
Ensino Superior
Num primeiro momento, a procura do jovem pelo Curso de Educação para o Trabalho se dá pela necessidade de iniciar no primeiro emprego, uma vez que precisa trabalhar muito cedo para ajudar nas despesas da família. Há também o reconhecimento da qualidade do curso e da estrutura oferecida por esta entidade que atua há mais de 28 anos, com grande respeito pela comunidade local. Uma vez iniciado o curso, passam a ter uma visão mais abrangente em função do apoio oferecido por nossos educadores, fazendo-os acreditar que são os agentes transformadores de suas vidas.
Todos são estudantes do Ensino Médio regular em escola pública e, após a conclusão deste, em torno de 40%, iniciam um curso superior. A procura pelo CRESCER se dá através de amigos (49%) e de familiares e parentes (41%). Os próprios ex-alunos fazem a divulgação do Projeto como um espaço que contempla educação, recreação e trabalho.
Como conheceu a Instituição
7%
Meios de comunicação
2%
Vizinhos
1% Parentes / familiares
41%
Amigos / colegas
49%
Outros
“Acreditar na formação de cidadãos” 04
3. Áreas de Atuação do CRESCER A atuação da entidade se fundamenta nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente Lei 8.069/90. O CRESCER oferecia até meados de novembro de 2013, dois cursos, o primeiro, curso livre gratuito com duração de 5 meses e com carga horária de 500 horas – Educação para o Trabalho – registrado no CMDCA (Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente) e o segundo fundamentado pela Lei 10097/00, Decreto 5.598/05 e Portaria 723/12, vinculado à contratação do jovem como Aprendiz – Aprendizagem Profissional Administrativa – cadastrado no MTE (Ministério do Trabalho e Emprego) sob o número 26.985.
[Base Legal] Art. 68 – ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) Art. 36, § 2º - Lei 9394/96 – LDB (Lei de Diretrizes e Bases) da Educação Nacional Art. 3º Decreto 2.208/97 Deliberação CEE 14/97.
na formação dos nossos jovens, para tanto, o CRESCER promove três encontros com os pais durante o período de formação básica do jovem. Na acolhida aos pais, além da oportunidade de apresentar os objetivos e metas da instituição, bem como, trazer a participação dos pais para que a transformação do jovem em sua totalidade, tratamos de assuntos, relacionados a juventude (os jovens no século XXI, Geração Y, saúde, formação na escola formal, diversidade, entre outros) e principalmente sobre o acompanhamento familiar
3.1. A Educação e Formação Básica
3.2.1 Com os Pais Na Instituição o preceito de filosofia humanista prevalece sobre a filosofia tecnicista, e por isso, percebemos que os valores familiares precisam estar alinhados para que obtenhamos o sucesso
Pais Ausentes
3.2 Educação – Como Valores Humanos Alinhamento / Acompanhamento
Participação dos Pais
Pais Presentes
O objetivo do curso é promover o desenvolvimento profissional dos adolescentes, suas aptidões múltiplas, conhecimento das diferentes formas de atuação profissional, para a inserção no “mundo do trabalho”
90% 10%
3.2.2 Com os Educadores
“Acreditar na formação de cidadãos”
Possuímos uma equipe formada por excelentes profissionais, com vasta experiência na área educacional e no mundo corporativo. São educadores e facilitadores de aprendizagem, especializados nas áreas diversas, como Nutrição, Letras, Artes, Psicologia, História, Pedagogia, Marketing e Informática. Para cada turma recebida no CRESCER são feitas 3 reuniões do Núcleo Pedagógico, antes de iniciar a turma (preparação de conteúdos e organização da atuação de cada área na sala de aula), além, de abordagens pelo Coordenador dos desafios relacionados à educação de jovens e preparação para o Mundo do Trabalho, no segundo e terceiro momento são reuniões mais técnicas, que dizem respeito ao perfil dos educandos na turma, o segundo encontro permite uma correção de rotas quanto ao perfil da turma e o perfil de cada jovem.
3.2.3 Com a Administração e Diretoria Há também reuniões que tratam de alinhamento quanto às Metas e Objetivos da Instituição com os Núcleos Administrativo, Pedagógico e Diretoria Executiva.
“Dignidade das famílias e dos adolescentes e jovens”
promovido na Oficina de Linguagem, com o objetivo de despertar a criatividade, o autoconhecimento, a cultura, por meio da dança, teatro, música, declamação de poemas e conhecimento das diferentes formas de expressão e de linguagem. 3.3. Abordagem sócio-interacionista Utilizamos como metodologia de trabalho, a abordagem sócio-interacionista, tendo como foco, o aperfeiçoamento do conjunto de Habilidades e Competências necessárias para a formação do jovem e sua integração no mundo de trabalho e na vida social. 3.3.1. Habilidades Básicas • Aprimoramento dos diferentes tipos de linguagem com foco na competência comunicativa; • Incentivo, sensibilização e prática da leitura e da escrita como recurso do aperfeiçoamentocontínuo; • Raciocínio Lógico, Cálculo, operações simples, juros, porcentagem, orçamento, controle de caixa, resolução de problemas.
Sarau Literário (Promovidos em Março / Setembro 2013) A formação para o Mundo do Trabalho desperta o espírito empreendedor dos jovens, além de trabalhar o aspecto comportamental no ambiente corporativo. As Oficinas, por sua vez, estimulam a criatividade e promovem uma formação integrada e multidisciplinar, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades de relacionamento interpessoal, como no caso do Sarau Literário
3.3.2. Área de Competências Técnicas • Técnicas administrativas e comerciais, compreensão do mundo corporativo e globalizado, conceitos teóricos e práticos da estrutura organizacional da empresa, marketing, perfil profissional; empreendedorismo; noções básicas sobre os departamentos de recursos humanos, contábil, financeiro e comercial, vendas e atendimento ao cliente. A disciplina de Técnicas Profissionais, proporciona ao jovem a oportunidade de pôr em prática diversos conceitos, através da simulação e criação de uma empresa, reforçando assim, o conhecimento prático. Apresentação das Empresas (Promovidas em Junho / Outubro 2013)
• Informática aplicada ao Mercado de Trabalho, Word XP, Excel XP, Windows XP, Power Point, Problemas e soluções e Internet. Aulas de Informática básica, ministrada em laboratório próprio doado pelo Rotary do Texas em 2009.
“Disciplina de Técnicas Profissionais”
3.3.3. Área de Habilidades Sociais • Importância das relações humanas como ferramenta essencial para a inclusão no mundo do trabalho e na vida social, • Aperfeiçoamento pessoal e profissional, Trabalho em equipe, Liderança, Relacionamento interpessoal, marketing pessoal; • Educação, Política, Protagonismo juvenil, Pluralidade cultural, Ética e Cidadania. • Planejamento estratégico pessoal e profissional; • Planejamento, organização e execução das atividades extraclasse em equipe. • Noções e práticas de preservação do patrimônio sócio ambiental e da vida. • Políticas públicas, noções de Saúde, prevenção, etiqueta, meio ambiente, sustentabilidade e qualidade de vida.
“Relações humanas ferramenta essencial”
3.4 Oportunidades de Vivência Prática A vivência por meio da prática é essencial para que os educandos tenham mais conhecimento das diversas áreas. No CRESCER há uma diversidade de oportunidades para que os jovens possam adquiri-la por meio de Palestras, Visitas e Encontros nas salas de aulas com profissionais do Mercado das diversas áreas.
1) Educ. Andrea Luz Higiene do Sono 2) Enf. Ana Lucia Saúde na Adolescência
3.4.1.Palestras e Debates – promovidas semestralmente
3) Regina Siqueira Marketing Pessoal
4) Soldado Elefit Segurança Pessoal
5) Educ. Andrea Luz Empreendedorismo
6) Márcia / Renata Orientação para Processos Seletivos
“No CRESCER há uma diversidade de oportunidades”
• Trainees da GE (Outubro/2013) Tivemos a visita de mais de 20 trainees de diversos países da América Latina com o objetivo de proporcionar aos jovens a troca de experiências e conhecimentos do mundo empresarial e profissional.
“O Dia do Servir”
3.5.Complementos para a Vivência Prática 3.5.1. Programas de atividades oferecidas por empresas parceiras do CRESCER • Dia do Servir – Lilly (outubro/2013) Empresa parceira há mais de 10 anos, desenvolve anualmente com seus colaboradores o dia do Servir Lilly, atividade voluntária realizada pela área de Programa de Responsabilidade Social. Nesta data mais de 20 profissionais de diversos setores, passaram 3 horas com os nossos jovens falando sobre Carreira, Estudos e Profissão.
• Feira Empresarial – Projeto Rumo Rotary Santo Amaro (Dezembro/2013) Em 2013, o Projeto Rumo teve como local de atuação a Escola EE. Marilsa Garbossa, localizada no Jd. São Luiz. O objetivo desta ação na comunidade é trazer conhecimentos sobre as diversas carreiras e profissões para os jovens que estão cursando o Ensino Médio regular. São palestras de profissionais de diversas áreas, como: Direito, RH, Publicidade, Administração, Comércio Exterior, Engenharia, Mercado de Trabalho, entre outros.
“Conhecimentos sobre as diversas carreiras e profissões para os jovens”
3.6.Atividades Complementares (Oportunidades de Interação) • Campus Party 2013 (janeiro/2013) A Campus Party é o maior acontecimento tecnológico do mundo! Criada há 16 anos na Espanha, ela atrai anualmente geeks, nerds, empreendedores, gamers, cientistas e muitos outros criativos que reúnem-se para acompanhar centenas de atividades sobre Inovação, Ciência, Cultura e Entretenimento Digital. Através de iniciativa da Srta. Fabiana Liz da área de Recursos Humanos da Empresa Aliança, 9 jovens do CRESCER participaram como visitantes acompanhados pelo Sr. Admilson Pontes, Educador de Informática da instituição.
• MC Dia Feliz (agosto/2013) Participaram da ação 8 jovens voluntários da Instituição acompanhados de 2 responsáveis para coordenar as atividades com duração 9 horas. O objetivo era divulgar a Ação do “MC DIA FELIZ”, onde parte da venda do lanche Big Mac é doada para o GRAAC (Grupo de Apoio a Criança com Câncer).
• Natal Iluminado e Flash Mob CRESCER (Dezembro/2013) 7ª Edição do Natal Iluminado contemplou Santo Amaro com uma ação sócio/cultural/educativa durante um dia inteiro na praça Floriano Peixoto, cartão postal do eixo histórico-cultural de toda região. Nossos alunos participaram como suporte na atividade desenvolvida e também com uma apresentação no meio do evento, produzida pela coreógrafa Rose.
• Sacolinhas de Natal (Dezembro/2013) Atividade realizada na Comunidade do Jardim Ibirapuera, pela ex-conselheira Tutelar e Assistente Social – Liu Silveira.
3.7. Acompanhamento – Pós Curso O acompanhamento tem o intuíto de dar continuidade ao canal de comunicação entre a instituição e os jovens formados no curso de Educação para o Trabalho, que ainda estão no nosso banco de dados, assim como, preparar os jovens para novas oportunidades no mercado de trabalho, conhecendo o perfil e a realidade na qual está inserido, mediante apoio socioeducativo e pedagógico.
Os temas trabalhados nos encontros são: • Preparação para entrevistas • Revisão de currículos • Postura profissional • Autoestima
3.8.Impacto no Perfil Pessoal e Profissional
3.8.1. Demonstração dos Resultados – Evasão
Os impactos sociais na transformação da vida destes jovens, são imensuráveis. Os jovens que concluem a formação básica no CRESCER, têm a possibilidade de ampliar as perspectivas para o futuro, passam a acreditar nos seus sonhos e na capacidade de realizá-los, reconhecem a importância de seu papel na transformação da sociedade através do exercício da cidadania e tornam-se motivados para o trabalho, para a mudança e para o sucesso.
Dos 140 jovens matriculados no curso de Educação para o Trabalho em média 14% desistem do curso. Este percentual varia ano a ano, não ultrapassando mais que 15% de evasão.
Evasão - 48a Turma Desistentes
Evasão - 49a Turma Desistentes
13%
14% 86%
87% Concluintes
Concluintes
“Os impactos sociais na transformação destes jovens.”
Formados 1986 - 2013: 5619 jovens
68% Colocados no Mercado de Trabalho
32% Não colocados no Mercado de Trabalho 4.1. Programa de Estágio Socioeducativo 4. Jovem no Mercado de Trabalho Desde a sua fundação, em 1986, o CRESCER prepara e encaminha os jovens da comunidade para estágio nas empresas parceiras. Em 2005, após sancionamento da Lei n. 10097, o CRESCER passa também a encaminhar os jovens para serem aprendizes nas empresas parceiras. O CRESCER, nestes 28 anos, formou 5619 alunos, colocando no Mercado de Trabalho 3828, por meio de 2 programas para inserção do jovem no mundo corporativo: Estágio Socioeducativo e Aprendizagem Profissional Administrativa.
O estágio socioeducativo é oferecido em conformidade com o curso livre oferecido pela instituição regulamentados pelo registro no CMDCA e o do Art. 68 do ECA, Art. 36, § 2º - Lei 9394/96 – LDB (Lei de Diretrizes e Bases) da Educação Nacional. O jovem participa de prática na Empresa com acompanhamento mensal na Instituição, que tem objetivos de: • Acompanhar a relação estagiário/ empresa; • Verificar o nível de desenvolvimento e aprendizagem do aluno; • Orientar em eventuais dificuldades do educando em seu processo de formação; • Verificar frequência e rendimento escolar; •Oferecer aulas ou palestras pertinentes a sua formação. Temas trabalhados em 2013: • Fevereiro: O jovem e As exigências do Século XXI • Março: Motivação, Objetivo e Foco • Abril: Comprometimento e requisitos essenciais para o sucesso profissional • Maio: Lidando com a Ansiedade na vida pessoal e profissional • Junho: Dicas de comportamentos adequados no ambiente de trabalho • Julho: Dez mandamentos das Relações Humanas no trabalho • Agosto: Comportamento na Empresa • Setembro: Motivação e Inteligência Emocional • Outubro: “Os valores das Atitudes Positivas no Ambiente de Trabalho: Disposição, Entusiasmo, Participação e Envolvimento” • Novembro: Conflitos • Dezembro: “Comportamento em festas de final de ano”
4.2. Programa de Aprendizagem Profissional Nossos jovens, após o curso de Educação para o Trabalho, são encaminhados para as empresas parceiras que necessitam cumprir a cota da aprendizagem. Desta forma, o nosso Programa de Aprendizagem Profissional, fundamentado na CLT e regulamentado pela Lei 10097/00, o Decreto 5598/05 e a Portaria 723/12, está cadastrado e validado no Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), conforme abaixo:
Nº curso
Nomenclatura
26.985
Assistente Administrativo
30.483
Repositor de Mercadorias
30.484
Operador de Telemarketing Ativo e receptivo
Os cursos estão de acordo com o Catálogo Nacional de Aprendizagem – CONAP, onde o CRESCER optou pelo programa de 6 horas diárias, com duração de 11 meses, com carga horária de 1280 horas (de atividades teóricas e práticas).
4.2.1. Integração Um dos momentos iniciais do Programa é a Integração dos jovens junto com os responsáveis (familiares). Os aprendizes junto com os responsáveis recebem informações sobre: • Lei 10097/2000 (suas diretrizes quanto ao Programa de Aprendizagem • Direcionamento sobre o Programa teórico no CRESCER • Informações sobre o contrato de aprendizagem (benefícios, salários, etc) • Direitos e Deveres, enquanto aprendiz.
“Nossos jovens: do estudo para o trabalho”
4.2.2. Aulas de Aprendizes
4.2.3. Atividades diferenciadas nas aulas
Os aprendizes que estão cursando a Aprendizagem Profissional Administrativa, têm aulas de Empreendedorismo, Comunicação, Educação para o Consumo, entre outras, atendendo a matriz curricular proposta pelo Ministério do Trabalho.
Como parte do módulo Gerenciamento do próprio negócio do curso de aprendizagem foi feito pelo CRESCER, parceria com o Programa Bióleo, que arrecadou até dezembro de 2013, 760 litros de resíduo, sendo vendido por R$ 0,40 o litro. O objetivo desta arrecadação foi obter recursos para uma confraternização entre os jovens ao final do ano. Os aprendizes, educandos e colaboradores se empenharam numa campanha de conscientização sobre o descarte inadequado dos resíduos na região.
“No decorrer de 2014, o Programa terá continuidade.”
5.1. Contratações e Parcerias 5.1.2. Processos Seletivos Em 2013, foram realizados mais de 140 processos seletivos para a contratação de aprendizes e estagiários. 5.1.3. Encaminhamentos e Colocação dos jovens no Mercado de Trabalho. Foram abertas mais de 250 vagas, onde os processos seletivos foram realizados diretamente pela empresa ou no CRESCER, onde o CRESCER conduziu a dinâmica de seleção. Das mais de 250 vagas abertas, foram contratados 221 jovens. Em média participam da seleção 3 candidatos por vaga, isto, representa um giro de 771 jovens participantes de entrevista em 2013.
Solicitações de vagas por tipo Vagas de Estágio
26% 74% Vagas de Aprendiz
Jovens saindo para participação e processo seletivo.
5.1.3.1. Demonstrativo das Colocação por turma A colocação em 2013, abrangeu além das turmas em formação, 48ª e 49ª, educandos formados em turmas anteriores, demonstrando, o grande interesse dos jovens em atuar através do Programa CRESCER. Desta forma, buscamos jovens oriundos das turmas anteriores, e, conforme abaixo completamos a colocação com: 10,9% da 46ª (formada em jul/12), 30,3% da 47ª (formada em dez/12), 22,2% da 48ª (formada em jul/13) e 10,9% da 49ª (formada em dez/13).
Solicitações de vagas por tipo 0,9% 1,4% 1,8% 1,8% 3,6%
10,9%
7,2%
10,9%
22,2%
5.2. Empresas Parceiras
5a Turma (jul/11) 6a Turma (dez/11) 7a Turma (jul/12) 8a Turma (dez/12) 36a Turma (jul/07) 39a Turma (dez/08) 44a Turma (jul/11)
“Os Jovens do Crescer estão inseridos nos diversos ramos de atividades”
4,5% 3,6%
30,3%
Os jovens do CRESCER estão inseridos nos diversos ramos de atividades, conforme demonstra o gráfico a seguir sobre as áreas de atuação das Empresas Parceiras. Contamos com 70 empresas parceiras, sendo 33 que contratam estagiários do Programa de Estágio Socioeducativo e 43 que contratam Aprendizes do Programa de Aprendizagem Profissional Administrativa.
0,5% 0,5%
45a Turma (dez/11) 46a Turma (jul/12) 47a Turma (dez/12) 48a Turma (jul/13) 49a Turma (dez/13)
• Empresas parceiras na Aprendizagem
Ramo de Atividades Empresas Parceiras - Aprendizagem 4,4%
Atividades Financeiras, de Seguros e Serviços Relacionados Comércio
6,7% 11,1%
Construção Cívil
4,4%
11,1%
Atvidades Administrativas e Serviços Complementares
Indústria de Transformação
11,1%
2,2%
6,7%
15,6%
Informação e Comunicação Atvidades Profissionais, Científicas e Técnicas Artes, Cultura, Esporte e Recreação Educação
6,7%
20,0%
Saúde Humana e Serviços Sociais
Aprendizes Contratados no Ramo de Atividades 1,6% 3,2% 2,8% 0,4%
Atvidades Administrativas e Serviços Complementares Atividades Financeiras, de Seguros e Serviços Relacionados Comércio
15,2%
Construção Cívil
6,4%
Indústria de Transformação 7,2%
Informação e Comunicação Atvidades Profissionais, Científicas e Técnicas
7,6% 34,4%
Artes, Cultura, Esporte e Recreação Educação
20,4%
Saúde Humana e Serviços Sociais Outras Atividades e Serviços
“Nossos Parceiros tem ajudado muito nossos Jovens”
“A base para todos os Jovens crescer é CRESCER”
• Empresas parceiras no Estágio Socioeducativo
Ramo de Atividades Empresas Parceiras - Estágio 3%
6%
Atvidades Administrativas e Serviços Complementares Atividades Financeiras, de Seguros e Serviços Relacionados
3%
Atividades Imobiliárias
23%
Atvidades Profissionais, Científicas e Técnicas
18%
Comércio
6%
6%
Indústria de Transformação
3%
Informação e Comunicação Outras Atividades e Serviços
32%
Transporte, Armazenagem e Correio
Estágiários contratados no Ramo de Atividades
Atvidades Administrativas e Serviços Complementares Atividades Financeiras, de Seguros e Serviços Relacionados
1%
Atividades Imobiliárias
5% 1%
Atvidades Profissionais, Científicas e Técnicas
21% 20%
Comércio Indústria de Transformação Informação e Comunicação 19%
5%
2% 26%
Outras Atividades e Serviços Transporte, Armazenagem e Correio
6. Formatura Em abril de 2013, realizamos mais uma Formatura para 350 Educandos, formandos da 45ª e 46ª turmas do Curso de Educação para o Trabalho, para a 6ª e 7ª turmas do Expresso Aprendizagem – Estação Santo Amaro e Aprendizes do curso de Aprendizagem Profissional Administrativa, cujo Patrono foi o Dr. Paulo Hadich (FEBRAEDA) e a Paraninfa a Educadora do CRESCER, a Sra. Maria Cecilia Graciano.
Os pais e convidados
Os formandos
A mesa dos trabalhos
“A alegria de um trabalho realizado” Sr. Leonardo Ugolini – Dir. Superintendente da ACSP –Santo Amaro – Pres. CIESP Sul e Conselho Administrativo CRESCER Entrega de certificados
7. Parcerias 7.1. Patrocínio das camisetas A Associação Brasileira da Indústria de Máquinas e Equipamentos - ABIMAQ patrocinou as camisetas para os aprendizes e educandos da 49ª turma.
7.2. Doações Tivemos duas doações em 2013 do Rotary Club – Ponte Estaiada, que doou diversos livros para o nosso acervo bibliográfico e da empresa parceira Duarte Garcia Caselli e Guimarães Terra Adv, que doou alguns equipamentos, que estavam sem possibilidade uso. O CRESCER pode aproveitar algumas peças na manutenção dos nossos computadores.
Sra. Angela Mendes Responsabilidade Social (ABIMAQ)
“CRESCER é uma Família em prol do bem ao próximo”
8. Atividades Internas • Almoço de Páscoa Reuniu os educadores, funcionários e Diretoria. (abril/2013) • Comemoração do Dia dos Professores (Outubro/2013)
• Semana da Etiqueta (agosto/2013) Campanha realizada na Instituição com o objetivo de incentivar a prática da identificação de cada um, através do uso de crachá/etiqueta, durante o período de 7 dias, dentro e fora da Instituição. A Ação “Nametag Day”, teve início em Nova York em 2013, visa quebrar barreiras sociais e fortalecer o relacionamento humano, adicionando espontaneidade às pessoas. Para nós do CRESCER, a visão era criar socialização, emoção e amizade em todos os níveis. • Almoço de Confraternização / Fechamento do ano de 2013 (Dezembro/2013)
9. Ficha Técnica 2013
CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO - Alberto Martinho - Leonardo Ugolini - José Roberto Rei de Barros - Rita de Cássia Campagnoli Acea - Andrea Aparecida da Luz
NÚCLEO PEDAGÓGICO - Maria Alice Bertolim Moreira Pedagoga - Raquel/Marcos – Téc. Profissionais - Claudenir/Jailson – Relações Humanas - Hermínia/Claudenir – VIP - Hermínia – Saúde - Cecília/Ronalda – Linguagem
CONSELHO FISCAL - Luiz A. Gonçalves Barbosa - Haroldo José dos Santos - Antonio Carlos Antão Barata - Suplente: Klaus Windmuller
DIRETORIA EXECUTIVA Presidente - Genésio Vivanco Solano Sobrinho Diretor Operacional - Roberto Barros Diretor Técnico Pedagógico: - Claudenir de Queiroz Diretora Financeira: - Francisca Canuto de Andrade Diretora Comercial: - Marcia Pavão Camilini Diretora Social: - Maria de Lourdes Lima Lowy
- Marcos/Raquel – Matemática - Walter – Inglês - Ana Santana – Linguagem - Admilson - Informática - Cecília – Acomp. Estagiários - Sandra/ Anaclei/ Thatiane / Ana Santana – Aprendizagem NÚCLEO ADMINISTRATIVO E OPERACIONAL - Vera – Assist. Adm/Financeiro - Renata – Assist. Adm/ Pedag. - Angela Pacheco – Aux. Adm/Pedag. - Antonieta – Auxiliar de cozinha - Rute – Aux. Serv. Gerais - Lorisvaldo – Zelador - Caroline / Marcos / Nayane - Estagiários
10. Benefícios (Oferecidos gratuitamente) • ALUNOS • • • • • •
Curso de Educação para o Trabalho (500 h); Seguro de vida em grupo; Lanche completo de pães, frios e suco (diariamente durante as aulas no CRESCER); 2 camisetas; Crachá; Material didático/Pedagógico
• APRENDIZES • • • • •
Curso de aprendizagem administrativa (400h); Lanche com café, suco e bolacha nos dias de aula; Almoço; 1 camiseta; Material didático/Pedagógico.
• ESTAGIÁRIOS • • • • •
Acompanhamento do Estágio, através de reuniões mensais; Assistência Médica; Cartão farmácia; Lanche completo de pães, frios e sucos (nos dias de reunião); Seguro de vida em grupo
• FUNCIONÁRIOS – Todos registrados pela CLT • • • • •
Assistência médica; Alimentação (Almoço/Lanche – manhã/Tarde) Cartão farmácia; Seguro de vida; Uniforme (cozinha/limpeza/zeladoria/Estagiários).
11. Anexos 11.1. Anexo 01: Registro do CMDCA – 2013-2016
11.2. Anexo 02: Manifesto CRESCER – 2014 MANIFESTO CRESCER – 2014 • Escolhemos estar aqui Vivemos na maior cidade de nosso país e a sexta maior cidade de mundo e escolhemos desenvolver nosso trabalho na periferia. Estamos, há 28 anos, atuando na região sul, atendendo jovens de vulnerabilidade social para encaminhá-los ao mercado de trabalho. • Somos sociais por principio Somos uma organização da sociedade civil de interesse público, sem fins lucrativos. Temos como finalidade a assistência integral às atividades e ações sociais, culturais, recreativas de integração empresa/escola. • Transformamos vidas e desenvolvemos valores Os jovens e suas respectivas famílias inseridas neste contexto têm suas vidas transformadas por uma filosofia educacional desenvolvida com os anos em atividade. • Somos e vivemos Rotary Somos fruto de uma filosofia criada em 1905 que a mais de 100 anos presta serviços à comunidade, inspirados no lema “dar de si antes de pensar em si” que hoje está presente em mais de 168 países. Nossa missão é preparar e encaminhar, através de um programa socioeducativo, jovens para o mercado de trabalho. • Estimulamos e fomentamos o ideal de servir Todos os dias nós criamos/estimulamos com esses jovens, pela ação socioeducacional um forte vínculo emocional, levando-os a se autodescobrir e, consequentemente, a descobrir novos caminhos, oportunidades e melhores condições para si e seus familiares. • Ensinamos o “fazer” o “agir” e o “executar” pelos valores da cidadania Desenvolvemos habilidades e competências através do exercício dos valores da cidadania para a vida pessoal e profissional, ética, espírito de equipe, capacidade de opinar e fazer autocrítica, eficiência e eficácia nas diferentes atividades, criatividade, solidariedade, etc. • Empreender diariamente por si e pelo país Através de trabalhos diferentes oferecemos importantes conceitos para a formação do jovem, entre eles os de lei e de educação subsidiando-os com formas para garantir a vida, a segurança, a liberdade e a dignidade dos seres humanos, garantindo a sobrevivência e a qualidade de vida em respeito a próximo e a nação. • Somos agentes de integração familiar Dando subsídios aos familiares dos jovens objetivando o fortalecimento de vínculos. • Não somos os únicos a oferecer aos jovens formação profissional Porém, escolhemos ser os melhores desde o acolhimento do jovem, sua preparação, encaminhamento e acompanhamento no mercado de trabalho. • Nosso foco é na formação empreendedora humanista Há 28 anos que mantemos o foco na concretude dos sonhos, nas metas estabelecidas, intensificando a qualidade da formação para que sejam todos mais produtivos.
“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”.
Relatório de Atividades 2013 Centro Rotário Educacional, Social, Cultural e Recreativo – CRESCER Rua Aribugú, 311, Jd. São Luiz CEP: 05844 -020 – São Paulo – SP Fone: 5510-1958 / 5518 -0220 Site: www.crescerrotary.com.br Blog: cresceraprendizlegal.wordpress.com Redes sociais: facebook.com/crescerrotary Impressão: CRESCER Fotos: Banco de dados Tiragem: 50 cópias Projeto gráfico: Designer João Carlos Marchesin Março/2014