SESION DE APRENDIZAJE DATOS GENERALES: AREA GRADO/SECCION DOCENTE NUMERO DE SESION NOMBRE DE SESION DURACION DE LA SESION PROPÒCITO: CAPACIDAD(Aprendizaje esperado) ACTITUD TEMA TRANSVERSAL SECUENCIA DIDACTICA:
Educación para el trabajo CETPRO Lic. Ordoñez Huari Carlos 01 0peratividad de maquina 45 Mn
Demuestra importancia en los ejercicios para practicar en las maquinas Muestra empeño y perseverancia en la tarea encomendada ¿Cómo utilizar las maquinas industriales?
ACTITUD 1.-MOTIVACION, RECOJO DE SABERES PREVIOS Dar la bienvenida a los alumnos y despertar El interés llevando videos de confección de prendas. Se les realizara las siguientes preguntas ¿Qué observan en el video? ¿Algunos de estas prendas te gustaría realizar? ¿Alguna vez has hecho una prenda de vestir? 2.-CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Recepción de información El docente dará a conocer el tema de ¿Cómo aprender a confeccionar prendas de vestir? entregando las hojas de información y se les explicara Como hacer los ejercicios en la maquina industrial. CARACTERIZACION Se les entrega los diseños de practica a los alumnos para que así relacionen los tipos y modelos de diseño de las hojas CONOCIMIENTO Los alumnos conocerán diferentes tipos de prácticas. 3.-IMCORPORACION DEL NUEVO SABER A LA VIDA COTIDIANA Los alumnos consideran lo aprendido para mejorar Sus conocimiento y así aplicar en sus proyectos. EVALUACION DURACION Criterio de evaluación: INDICADORES Identificar los tipos de máquinas industriales Criterio de evaluación Muestra empeño y cumple las tareas en forma oportuna
DURACION APROXIMADA
MEDIOS / MATERIALES
TECNICAS E INSTRUMENTO DE EVALUACION
05 Inicio videos Preguntas diagnostica
20 Pizarra Plumones
proceso
15
Salida Ficha meta cognición
05 45 min.
Comprensión y aplicación de tecnología : INSTRUMENTOS Lista de cotejo _evolución de tipos de pinturas Actitud ante el área (responsabilidad) Ficha de diseño de actitudes